‫الثانوية التأهيلية أيت باها‬ ‫لبسم اهلل الرحمان الرحيم‬ ‫األستاذ ‪ :‬رشيــــــد جنــــكـــل‬

‫نيابة أشتوكة أيت باها‬ ‫عناصر اإلجابة لفرض حروس رقم ‪ 1‬الدورة األولى‬ ‫القسم ‪ :‬السنة الثانية من سلك البكالوريا‬
‫المدة ‪ :‬ساعتان‬ ‫السنة الدراسية ‪1015 / 1016 :‬‬ ‫الشعبة ‪ :‬علوم رياضية‬
‫مرجع السؤال في اإلطار المرحعي‬ ‫سلم التنقيط‬ ‫عناصر اإلجابة‬ ‫السؤال‬ ‫التمرين‬
‫‪ ‬إقتراح تبيانة تركيب تجريبي يسمح‬ ‫‪0,75‬ن‬ ‫رسم التركيب التجريبي مع وضع األسماء‬ ‫‪.1‬‬
‫بإبراز ظاهرة حيود الضوء‬

‫التمرين الثاني ‪ :‬الجزء األول دراسة ظاهرة الحيود‬

‫‪ ‬معرفة أشكال حيود الضوء بواسطة‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 0,25‬ن‬ ‫نشاهد على الشاشة بقعة ضوئية مركزية تحيط بها حلقات تارة ضوئية وتارة‬ ‫‪.2‬‬
‫شق ) فتحة ( ‪ ،‬سلك رفيع أوثقب‬ ‫مظلمة وتقل اإلضاءة كل ما إبتعدنا عن الوسط‬
‫‪ ‬معرفة الطبيعة الموجية من خالل‬ ‫تسمى هذه الظاهرة بظاهرة حيود الضوء‬
‫إنجاز ظاهرة الحيود‬ ‫طبيعة الضوء ‪ :‬طبيعة موجية ألننا استطعنا إنجاز ظاهرة الحيود‬

‫‪ ‬إستثمار و إستغالل شكل حيود‬ ‫‪0,25‬ن‬ ‫تعبير الفرق الزاوي 𝜃 بداللة ‪ R‬و‪: D‬‬ ‫‪.3‬‬

‫التنقيط ‪ 4,00 :‬نقطة‬

‫الضوء‬ ‫= 𝜽 ‪tg‬‬ ‫من خالل الشكل لدينا‬
‫= 𝜽‬ ‫وباعتبار 𝜃 صغيرة جدا لدينا 𝜃 = 𝜃 ‪ tg‬إذن‬

‫‪4‬‬ ‫‪0,25‬ن‬ ‫إستنتاج العوامل المؤثرة على ظارهة الحيود‪:‬‬ ‫‪.4‬‬

‫= 𝜽 نحصل على‬ ‫‪ 𝜽 =1,22‬و‬ ‫من خالل العالقتين السابقتين ‪:‬‬
‫‪ ‬معرفة تأثير بعد الفتحة على ظاهرة‬
‫الحيود‬ ‫=‬ ‫‪:‬‬
‫‪ ‬معرفة العوامل المؤثرة على ظاهرة‬ ‫إذن العوامل المؤثرة هي عرض الشق ‪ a‬و ‪ D‬المسافة الفاصلة بين‬
‫الحيود‬ ‫الحاجز) الشق( والشاشة وطول الموجة‬
‫‪ ‬إستثمار عالقات ظاهرة الحيود‬ ‫‪0,25‬ن‬ ‫التوصل الى ‪ ) a = 165 um‬الطريقة (‬ ‫‪.5‬‬
‫‪ ‬معرفة حدود أطوال الموجات في‬
‫‪3‬‬ ‫‪0,25‬ن‬ ‫التعبير الحرفي ‪:‬‬ ‫‪.6‬‬
‫الفراغ للطيف المرئي وااللوان‬ ‫=‬
‫المطابقة لها‬ ‫‪= 443 nm‬‬ ‫التطبيق العددي ‪:‬‬
‫لون الضوء المنبعث من الالزر ‪ :‬بنفسجي‬
‫‪= v.T‬‬ ‫معرفة وتطبيق العالقة ‪:‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0,25‬ن‬ ‫=‬ ‫التعبير الحرفي ‪:‬‬ ‫‪.1‬‬

‫التمرين الثاني ‪:‬الجزء الثاني‪ :‬دراسة ظاهرة اإلنكسار والتبدد‬

‫‪14‬‬
‫‪= 4 ,78 .10 Hz‬‬ ‫التطبيق العددي ‪:‬‬
‫‪ ‬معرفة عالقات الموشور‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0,25‬ن‬ ‫زاوية الورود ‪: i‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪i = 50°‬‬ ‫التعبير الحرفي ‪ i = D + A – i’ :‬التطبيق العددي ‪:‬‬
‫‪ ‬إستغالل عالقات الموشور‬ ‫‪0,75‬ن‬ ‫بتطبيق عالقات الموشور ‪ :‬لدينا )‪ n.sin(r)=sin(i‬و‬ ‫‪.3‬‬
‫‪ ‬معرفة قوانين ديكارت‬ ‫الطريقة‬ ‫)’‪ n.sin(r’)=sin(i‬مع ‪r’=A-r‬‬
‫إذن )’‪n.sin(A-r)=n.[sin(A).cos(r)-cos(A).sin(r)]=sin(i‬‬
‫‪n.[sin(A).cos(r)-cos(A).sin(r)]/ n.sin(r)= sin(i’)/ sin(i)=1/K‬‬
‫‪[sin(A) /tan(r)]-cos(A)=1/K‬‬
‫‪sin i‬‬
‫‪k ‬‬ ‫‪sin A‬‬
‫' ‪sin i‬‬ ‫‪tan r ‬‬
‫‪1‬‬
‫‪cos A ‬‬

‫التنقيط ‪ 4,25 :‬نقط‬

‫‪k‬‬

‫‪ ‬إستغالل عالقات الموشور‬ ‫‪0,5‬ن‬ ‫تحديد زاوية اإلنكسار على الوجه األول ‪ AB‬للموشور ‪r = 26,88° :‬‬ ‫‪.4‬‬
‫’‬ ‫’‬
‫‪0,5‬ن‬ ‫تحديد ‪ r‬زاوية الورود على الوجه الثاني ‪ AC‬للموشور ‪r = 33,12°:‬‬ ‫‪.5‬‬
‫‪ ‬إستغالل قوانين ديكارت لإلنكسار‬ ‫‪0,25‬ن‬ ‫لنبين أن قيمة معامل االنكسار ‪ n‬بالنسبة لهذا الشعاع هي ‪n = 1,7‬‬ ‫‪.6‬‬
‫الطريقة‬ ‫= ‪ n‬ت ‪ .‬ع ‪n = 1,7‬‬ ‫لدينا )‪ n.sin(r)=sin(i‬إذن‬

‫‪ ‬تعريف معامل أنكسار وسط شفاف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0,25‬ن‬ ‫قيمة طول الموجة للشعاع داخل الموشور ‪:‬‬ ‫‪.7‬‬
‫‪ ‬معرفة أن تردد إشعاع أحادي اللون‬ ‫= ‪ λ‬ت‪ .‬ع ‪= 368 ,82 nm‬‬ ‫= = ‪ n‬إذن‬ ‫=‬ ‫لدينا‬
‫ال يتغير عند إنتقاله من وسط شفاف‬
‫الى اخر‬
‫‪ ‬معرفة اإلبراز التجريبي لظاهر‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0,25‬ن‬ ‫ظاهرة التبدد ‪ ،‬سنشاهد على الشاشة الوان الطيف الضوئي‬ ‫‪.8‬‬
‫التبدد‬
‫‪ ‬معرفة ان األوساط الشفافة مبددة‬
‫للضوء بدرجات مختلفة‬

‫‪Site : www.chtoukaphyssique.com‬‬ ‫‪Gmail : prof.jenkalrachid@gmail.com‬‬ ‫‪Page 1‬‬

 ‫‪ ‬معرفة وإستغالل الخواص العامة‬
‫للموجات‬
‫‪ ‬إبراز موجة متوالية جيبية صوتية‬
‫باستعمال راسم التذبذب‬
‫‪2‬‬ ‫‪0,25‬ن‬ ‫الفرق بين الموجات فوق الصوتية والموجات الصوتية‬ ‫‪.1‬‬
‫الموجات فوق الصوتية هي موجات ميكانيكية غير مسموعة من طرف‬
‫اإلنسان ترددها اكبر من ‪ 20 KHz‬بينما الموجات الصوتية موجات‬
‫ميكانيكية مسموعة من طرف اإلنسان ترددها محصور بين ‪ 20 Hz‬و ‪20‬‬
‫‪KHz‬‬

‫التمرين األول ‪:‬دراسة الموجات فوق الصوتية‬

‫‪ ‬تعريف الموجة الميكانيكية‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0,25‬ن‬ ‫الموجات فوق الصوتية موجات ميكانيكية ألنها تحتاج الى وسط مادي‬ ‫‪.2‬‬
‫إلنتشارها‬
‫‪ ‬تعريف الموجة الطولية والموجة‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0,25‬ن‬ ‫الموجات فوق الصوتية موجات طولية ألن إتجاه التشويه ) تمدد وإنضغاط‬ ‫‪.3‬‬
‫المستعرضة‬ ‫طبقات الهواء ( موازي لمنحى اإلنتشار‬

‫التنقيط ‪4,75 :‬نقطة‬

‫‪ ‬معرفة وتطبيق العالقة ‪= v.T‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0,25‬ن‬ ‫= ‪ T‬ت‪ .‬ع ‪T = 1,2 .10-5 s = 12 us :‬‬ ‫حساب الدور ‪: T‬‬ ‫‪.4‬‬
‫‪ ‬تعريف الدور والتردد وطول الموجة‬
‫‪2‬‬ ‫‪0,25‬ن‬ ‫حساب طول الموجة ‪ v = 𝜆 .N :‬أي = 𝜆‬
‫‪-3‬‬
‫‪= 4,09 .10 m = 4,09 mm‬‬ ‫‪4,1 mm‬‬ ‫ت‪ .‬ع‬
‫‪ ‬تعريف الموجة المتوالية الجيبية و‬ ‫‪0,25‬ن‬ ‫حساب عدد األدوار الذي تحتوي عليه دفعة من الموجات المنبعثة من‬ ‫‪.5‬‬
‫الدور‬ ‫الخفاش خالل مدة زمنية ‪K = = 3000 : ∆t=36ms‬‬
‫‪ ‬إستغالل العالقة بين التاخر الزمني‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0,25‬ن‬ ‫تحديد المسافة الفاصلة بين الخفاش والحاجز ‪:‬‬ ‫‪.6‬‬
‫والمسافة وسرعة اإلنتشار‬ ‫‪d = 3,4 m‬‬ ‫=‪ d‬ت‪.‬ع‬ ‫= ‪ v‬إذن‬ ‫لدينا‬
‫‪2‬‬ ‫‪0,25‬ن‬ ‫الالزمة لكي ينقض الخفاش على فريسته‬ ‫المدة الزمنية‬ ‫‪.7‬‬
‫‪-1‬‬
‫ت ‪ .‬ع ‪= 3,4.10 s = 0,34 s‬‬ ‫= ’‪ v‬إذن =‬ ‫لدينا‬
‫‪ ‬معرفة وتطبيق العالقة ‪= v.T‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0,5‬ن‬ ‫سرعة انتشار الصوت في كل من الوسطين‬ ‫‪.8‬‬
‫سرعة االنتشار في الهواء نعلم ان ‪= .N‬‬
‫تطبيق عددي‬
‫سرعة االنتشار في الماء نعلم ان ‪= .N‬‬
‫تطبيق عددي‬
‫‪ ‬تعليل مختلف العمليات المنجزة‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0,25‬ن‬ ‫يمكن تتبع هذا التحول بواسطة تقنية قياس الطيف الضوئي ألن هذا التحول‬ ‫‪1.1‬‬
‫خالل تتبع التطور الزمني لمجموعة‬ ‫يستهلك وينتج أنواع كيميائية ملونة‬

‫التمرين الثالث ‪ :‬الكيمياء ‪ :‬اللتتبع الزمني لتحول كيميائي ‪،‬‬

‫وإستثمار النتائج التجريبية‬ ‫‪0,25‬ن‬ ‫هذه التقنية يمكن وصفها بأنها " تقنية غير مدمرة " ألننا نقوم بقياسات دون‬
‫‪2‬‬ ‫‪2.1‬‬
‫تغيير محتوى الخليط المتفاعل‬
‫‪ ‬معرفة إنشاء الجدول الوصفي‬ ‫الجدول الوصفي للتفاعل‬ ‫‪1.2‬‬
‫للتفاعل‬ ‫‪0,75‬ن‬

‫‪ ‬معرفة إستغالل الجدول الوصفي‬ ‫‪0,5‬ن‬ ‫تركيز ايونات تنائي كرومات ])‪ [Cr2O72-(aq‬في الخليط عند اللحظة ‪، t‬‬ ‫‪2.2‬‬
‫‪ ‬العالقة بين التركيز وكمية المادة‬ ‫بداللة تقدم التفاعل )‪ x(t‬و حجم الخليط المتفاعل ‪ V‬و كمية المادة ‪: n2‬‬

‫سرعة التفاعل‬
‫التنقيط ‪7,00 :‬‬
‫‪ ‬معرفة المقادير المرتبطة بكميات‬ ‫‪1‬ن‬ ‫لنبين أن العالقة بين االمتصاصية ‪ A‬و تقدم التفاعل في لحظة ‪ t‬تكتب على‬ ‫‪3.2‬‬
‫المادة ‪ :‬التركيز ‪ ،‬الحجم ‪....‬‬ ‫الشكــــــل التالي ا‪x(t) = [10 – 4.A(t)].10–5 :‬‬
‫‪ ‬إستثمار النتائج التجريبية‬

‫‪ ‬معرفة تحديد التقدم القصوي ‪xmax‬‬
‫‪ ‬معرفة تحديد المتفاعل المحد‬
‫‪ ‬إستثمار النتائج التجريبية‬
‫‪2‬‬ ‫‪0,5‬ن‬ ‫لنحسب التقدم األقصى‬ ‫‪4.2‬‬
‫وباعتبار تنائي كرومات )‪ Cr2O72-(aq‬متفاعل محد ‪:‬‬
‫نجد ان ‪ xmax=n2/2 =1,10-4mol‬وتخالف القيمة المحصل عليها تجريبيا‬
‫و منه نستنتج أن المتفاعل المحد االيثانول ‪CH3CH2OH‬‬
‫إنشاء جدول وصفي ؛ الطريقة ‪xmax = 3,5 . 10-4 mol.L-1 :‬‬

‫‪Site : www.chtoukaphyssique.com‬‬ ‫‪Gmail : prof.jenkalrachid@gmail.com‬‬ ‫‪Page 2‬‬

 ‫‪ ‬معرفة إستثمار النتائج التجريبية‬ ‫‪1‬ن‬ ‫‪5.2‬‬
‫‪ ‬معرفة المقادير المرتبطة بكميات‬
‫المادة ‪ :‬التركيز ‪ ،‬الحجم ‪....‬‬

‫‪ ‬معرفة تعبير السرعة الحجمية‬ ‫‪0,5‬ن‬ ‫‪ 1.3‬لنبين أن تعبير السرعة الحجمية للتحول تكتب على الشكل التالي ‪:‬‬
‫وتحديد تعبيرها بواسطة معطيات‬
‫=‪.v‬‬
‫تجريبية أو استثمار نتائج تجريبية‬
‫‪–5‬‬
‫=‪ .v‬مع ‪. dx/dt = – 4. 10 .dA/dt‬‬ ‫نعلم ان‬
‫=‪.v‬‬ ‫إذن تعبير السرعة الحجمية للتحول هو ‪:‬‬
‫‪ ‬معرفة إستغالل تعبير السرعة‬ ‫‪0,5‬ن‬ ‫‪ 2.3‬قيمة السرعة الحجمية عند اللحظة ‪ t = 0‬هي‬
‫الحجمية‬
‫=‪v‬‬ ‫‪=1,6.10-4mol/L.min‬‬
‫‪ ‬تفسير كيفيا تغير السرعة الحجمية‬
‫‪ ‬معرفة أن السرعة الحجمية تتزايد‬ ‫‪=2,67.10-6mol/L.s‬‬
‫عموما مع تزايد تراكيز المتفاعالت‬ ‫‪0,25‬ن‬ ‫السرعة الحجمية للتفاعل تتناقص مع مرور الزمن والعامل المتحكم في‬
‫وارتفاع درجة الحرارة‬ ‫‪0,25‬ن‬ ‫ذلك هي تناقص التراكيز البدئية للمتفاعالت‬

‫‪ ‬معرفة زمن نصف التفاعل‬ ‫‪0,5‬ن‬ ‫‪ 3.3‬عند ‪ t1/2‬فان ‪x(t1/2)=xmax/2‬‬

‫‪ ‬تحديد زمن نصف التفاعل بواسطة‬ ‫ومنه ‪A(t1/2)= -[x(t1/2)/ 10–5 - 10]/4‬‬
‫معطيات تجريبية إو إستثمار النتائج‬ ‫‪0,25‬ن‬ ‫‪=-(2,2.10-6/ 10–5-10)/4=2,445‬‬
‫التجريبية‬ ‫وبعملية اإلسقاط نجد مبيانيا ان قيمة زمن النصف ‪.t1/2=3,75min‬‬

‫حظ سعيد للجميع‬

‫اهلل ولي التوفيق‬

‫ألربت اينشتاين » اجلنون هو أن تفعل ذات الشي مرة بعد أخرى وتتوقع نتيجة خمتلفة«‬

‫من إجنــــــــاز ‪ :‬ذ ‪ .‬رشــيــــد جـــــنكــــــل‬

‫‪Site : www.chtoukaphyssique.com‬‬ ‫‪Gmail : prof.jenkalrachid@gmail.com‬‬ ‫‪Page 3‬‬