THE TUTOR วิทยาศาสตร์ ม.

ต้น (แรงในชีวิตประจาวัน) 1

แรงในชีวิตประจำวัน
1. เมื่อกล่าวถึงแรงข้อความใดผิด
1. การรวมแรงให้นาขนาดของแรงมารวมกันเท่านั้น
2. แรงเป็นปริมาณเวกเตอร์สามารถเขียนเวกเตอร์แทนแรงได้
3. เมื่อออกแรงกระทาต่อวัตถุอาจทาให้วัตถุเปลี่ยนแปลงรูปร่างได้
4. เมื่อมีแรงกระทาต่อวัตถุอาจทาให้วัตถุเปลี่ยนแปลงสภาพการเคลื่อนที่ได้

2. กิจกรรมใดไม่ต้องออกแรงเพื่อเอาชนะแรงโน้มถ่วงของโลก
1. การยกของ 2. การเดินลงเขา
3. การยกน้าหนัก 4. การเดินขึ้นบันได

3. เมื่อเราโยนลูกบอลขึ้นไปบนอากาศด้วยแรงขนาดหนึ่ง ถ้าไม่มแี รงมากระทาต่อลูกบอลอีกเลย ผลที่เกิดขึ้นคืออะไร

1. ลูกบอลจะเคลื่อนที่ไปในทิศทางเดิมด้วยความเร่ง
2. ลูกบอลจะเคลื่อนที่ไปในทิศทางเดิมด้วยความเร็วคงที่ค่าเดิมตลอดไป
3. ลูกบอลจะตกลงสู่พื้นเมื่อเคลื่อนที่ไปได้ระยะหนึ่งเพราะมวลของลูกบอล
4. ลูกบอลจะตกลงสู่พื้นเมื่อเคลื่อนที่ไปได้ระยะหนึ่งเพราะแรงเสียดทานของอากาศ

ใช้รปู ต่อไปนี้ ตอบคำถำมข้อ 4 – 5

4. รถประจาทางจอดนิ่งอยู่ มีแรง 2 แรงกระทาต่อรถดังรูป ถ้าขนาดของแรง F1 และ F2 มีค่าเท่ากัน รถจะเคลื่อนที่

หรือไม่ เพราะเหตุใด
1. ไม่เคลื่อนที่ เพราะแรง F1 และ F2 มีค่าน้อยกว่ามวลของรถ
2. เคลื่อนที่ เพราะมีแรงมากระทากับวัตถุวัตถุจะต้องเคลื่อนที่เสมอ
3. ไม่เคลื่อนที่ เพราะขนาดแรงลัพธ์ที่เกิดจาก F1 และ F2 มีค่าเท่ากับศูนย์
4. เคลื่อนที่ เพราะแรงเสียดทานของล้อกับพื้นถนนมีค่าน้อยมาก เมื่อมีแรงมากระทารถจะเคลื่อนที่

5. ถ้าขนาดของแรง F2 มากกว่า F1 แล้ว จะเกิดผลตามข้อใด

1. รถเคลื่อนที่ถอยหลัง เพราะทิศทางของแรงลัพธ์ชี้ไปทางเดียวกับทิศทางของรถ
2. รถเคลื่อนที่ไปข้างหน้า เพราะแรง F1 มีขนาดมากกว่า F2 รวมกับมวลของรถ
3. รถหยุดนิ่งเช่นเดิม เพราะแรง F2 มีขนาดน้อยกว่าแรง F1 รวมกับมวลของรถ
4. ข้อมูลไม่เพียงพอ สรุปแน่นอนไม่ได้
 2 THE TUTOR วิทยาศาสตร์ ม.ต้น (การดารงชีวิตของพืช)

6. กาหนดให้แรง 2 แรง มีขนาดและทิศทางกระทากับวัตถุดังรูป แรงลัพธ์มขี นาดและทิศทางใด

1. 2.

3. 4.

7. มีแรงขนาด 16 นิวตัน ทางซ้ายและ 10 นิวตันทางขวากระทาต่อวัตถุร่วมกัน โดยแนวแรงทัง้ 2 แรงทามุม 180 องศา

ต่อกัน แรงลัพธ์มีขนาดและทิศทางเท่าใด
1. 6 นิวตัน มีทศิ เดียวกับแรงขนาด 16 นิวตัน
2. 18 นิวตัน มีทิศเดียวกับแรงขนาด 10 นิวตัน
3. 26 นิวตัน มีทิศเดียวกับแรงขนาด 16 นิวตัน
4. 28 นิวตัน มีทิศเดียวกับแรงขนาด 10 นิวตัน

8. อร เอม และแอม ออกแรงดึงห่วงยาง อรกับเอมออกแรงดึง 200 นิวตันไปทางทิศใต้ ถ้าห่วงยางไม่เคลื่อนที่ แสดงว่า

แอมจะต้องออกแรงเท่าใด และดึงไปทางทิศใด
1. 50 นิวตัน ไปทางทิศใต้ 2. 100 นิวตัน ไปทางทิศใต้
3. 150 นิวตัน ไปทางทิศเหนือ 4. 200 นิวตัน ไปทางทิศเหนือ

9. วัตถุชิ้นหนึ่งเคลื่อนที่ด้วยความเร็ว 5 เมตร/วินาที ไปทางซ้าย ถ้าวัตถุมีแรงมากระทาหลังจากเคลื่อนที่ไปแล้ว 5 นาที

ดังรูป ข้อความใดถูกต้อง
10 นิวตัน
17 นิวตัน
7 นิวตัน

1. วัตถุจะเคลื่อนที่ช้าลง 2. วัตถุจะเคลื่อนที่เร็วขึ้น
3. วัตถุจะหยุดนิ่งเมื่อมีแรงมากระทา 4. วัตถุยงั คงเคลื่อนที่ด้วยความเร็วเท่าเดิม

10. จากข้อ 9 วิธีใดสามารถทาให้วตั ถุเคลื่อนที่ได้เร็วขึ้น

1. เพิ่มแรงดึงไปทางซ้าย 2. เพิ่มแรงดึงไปทางขวา
3. เอาแรงที่กระทาต่อวัตถุออก 4. เพิม่ แรงดึงทั้ง 2 ข้างให้เท่ากัน
 THE TUTOR วิทยาศาสตร์ ม.ต้น (แรงในชีวิตประจาวัน) 3

เฉลย
1. ตอบ ข้อ 1
เพราะการรวมแรงจะต้องคิดทัง้ ขนาดและทิศทางของแรง เนื่องจากแรงเป็นปริมาณเวกเตอร์
2. ตอบ ข้อ 2
เพราะการเดินลงเขามีทิศทางของแรงตามทิศของแรงโน้มถ่วงของโลกคือทิศลง
3. ตอบ ข้อ 3
เพราะเมื่อเราโยนวัตถุขึ้นไปบนอากาศ วัตรถุจะเคลื่อนทีไปได้ระยะหนึ่งด้วยผลจากแรงโยน ถ้าไม่มแี รงมากระทา
กับวัตถุในทิศขึ้นอีก วัตถุจะหยุดเคลื่อนที่แล้วตกลงสู่พื้นโลกด้วยผลของแรงโน้มถ่วงของโลกที่กระทาต่อวัตถุ
ในทิศลงเสมอ
4. ตอบ ข้อ 3
ไม่เคลื่อนที่เพราะจากรูปแรง F1 และ F2 มีค่าเท่ากัน แต่ทิศทางตรงกับข้าม ดังนั้นขนาดแรงลัพธ์ที่เกิดจาก F1 และ F2
มีค่าเท่ากับศูนย์ รถประจาทางจึงไม่เคลื่อนที่
5. ตอบ ข้อ 1
รถจะเคลื่อนที่ถอยหลังเพราะทิศทางของแรงลัพท์ชี้ไปทางซ้าย
6. ตอบ ข้อ 2
จากรูปมีแรง 70 N ดึงไปทางซ้าย และมีแรง 30 N ดึงไปทางขวา ดังนั้น
F = 70 - 30 = 40 N ไปทางซ้าย
7. ตอบ ข้อ 1
จากโจทย์ มีแรงขนาด 16 นิวตัน ทางซ้ายและ 10 นิวตันทางขวา โดยกระทากับวัตถุในทิศแนวเดียวกัน ดังนั้น
F = 16 - 10 = 6 นิวตัน ไปทางซ้าย (ทิศเดียวกับแรงขนาด 16 นิวตัน)
8. ตอบ ข้อ 4
เพราะถ้าแอมออกแรง 200 นิวตัน ไปทางทิศเหนือ จะทาให้แรงลัพท์ที่กระทาต่อห่วงยางมีค่าเป็นศูนย์
ห่วงยางจะไม่เคลื่อนที่
9. ตอบ ข้อ 4
เพราะเมื่อคิดแรงลัพท์จากรูปแล้ว แรงลัพท์มีค่าเป็นศูนย์ ดังนั้นวัตถุจะเคลื่อนที่ด้วยความเร็วเท่าเดิม
10. ตอบ ข้อ 1
เพราะเมื่อเพิ่มแรงดึงไปทางซ้ายจะทาให้แรงลัพท์ที่กระทาต่อวัตถุมีทิศทางไปทางซ้าย ซึง่ จะไปช่วยเสริม
การเคลื่อนที่เดิมของวัตถุ ทาให้วัคถุเคลื่อนที่ได้เร็วขึ้น