INSTRUMEN PEMANTAUAN PELAKSANAAN

PROGRAM TRANSFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
Kod Sekolah :
Nama Sekolah :
Lawatan Pemantauan : Februari / Mei / Ogos / November

0 - Belum di laksanakan
1 - Sedang dilaksanakan
2 - Telah dilaksanakan
Bil Bidang Skor Catatan/ Bukti
PENGURUSAN SEKOLAH
a) Keupayaan Kepimpinan
Menetapkan hala tuju yang jelas dan Ditetapkan dalam mesyuarat TS 25 pasa 26 April
1 0 1 2 2021
realistik sekolah TS25.
PGB menggunakan analisis (Cth: Sedang dilaksanakan
2 SWOT / Alat Kualiti/ DL ) untuk 0 1 2
menetapkan hala tuju.
Telah dilaksanakan.
3 Hala tuju sekolah TS25 disebarkan
0 1 2
kepada warga sekolah dan ibubapa.

Warga sekolah mengetahui hala tuju Telah dilaksanakan.

4 0 1 2
sekolah TS25.

Pelan Intervensi Transformasi Sekolah Telah dilaksanakan.

5 (PInTaS) menjurus kepada hala tuju yang 0 1 2
direncanakan.
Telah dilaksanakan.
Perbelanjaan peruntukan kewangan
6 sekolah TS25 mengikut garis panduan 0 1 2
yang di tetapkan.
Sedang dilaksanakan
7 Merancang untuk meningkatkan aktiviti
0 1 2
PdP selaras dengan TS25.

PGB menerajui aktiviti Intruksional

i) Melaksanakan pencerapan 0 1 2 Sedang dilaksanakan
8 ii) Memberikan maklumbalas dan Sedang dilaksanakan
0 1 2
bimbingan
iii) Mengambil tindakan susulan 0 1 2 Sedang dilaksanakan
Menjadikan aktiviti Jelajah
Pembelajaran (Learning Walk ,
9 Teacher’s voice dan Student’s voice) 0 1 2 Telah dilaksanakan.
sebagai alat kutipan data untuk
merancang intervensi PdP bermakna.
 Merancang/melaksana pelaksanaan
Project Based Learning (BPL) sebagai
10 aktiviti kepada murid sekurang- 0 1 2 Sedang dilaksanakan
kurangnya 2 kali setahun.
-        Januari – Jun – 1 kali
-        Julai – Oktober 1 Kali

Membangunkan dan menyokong

11 Pemimpin Pertengahan dalam 0 1 2 Sedang dilaksanakan
melaksanakan fungsi dan peranan
mereka.
PGB memberi bimbingan dan sokongan
kepada guru dan Anggota Kumpulan
12 Pelaksana (AKP) secara profesional dan 0 1 2 Telah dilaksanakan.
terancang mengikut keperluan
kemahiran.
PGB menjalankan aktiviti CPD menjurus
kepada hala tuju sekolah TS25.
      i.         Merancang. 0 1 2 Telah dilaksanakan.
13
     ii.         Menerima dan menganalisis Sedang dilaksanakan
maklumbalas. 0 1 2

   iii.         Mengambil tindakan susulan. 0 1 2 Sedang dilaksanakan

Menganalisis data daripada maklum
balas guru (Teacher’s Voice) untuk
14 penambahbaikan berterusan. 0 1 2 Telah dilaksanakan.

Menganalisis data maklum balas murid

(student’s voice/Parking lot) untuk
15 penambahbaikan berterusan. 0 1 2 Telah dilaksanakan.

PGB menjalankan aktiviti PLC menjurus

kepada hala tuju sekolah TS25.
16       i.         Merancang. 0 1 2 Telah dilaksanakan.
     ii.         Menerima dan menganalisis 0 1 2
maklumbalas.
   iii.         Mengambil tindakan susulan. 0 1 2

PGB memberi bimbingan kepada barisan Telah dilaksanakan.

17 pemimpin pertengahan secara 0 1 2
professional dan terancang
Sedang dilaksanakan
18 PGB membuat penarafan guru yang 0 1 2
mengamalkan PAK21 dalam PdP.
JUMLAH Skor 32
PELAKSANAAN PAK 21 DALAM PdP
b) Pengupayaan Guru

19 Guru merancang pelaksanaan PdPc 0 1 2 Telah dilaksanakan

secara Profesional dan sistematik

Pentaksiran psikometrik (PPsi) dan

pentaksiran aktiviti jasmani sukan dan
20 kokurikulum (PAJSK) digunakan dengan 0 1 2 Telah dilaksanakan
berkesan bagi mengenal pasti minat dan
potensi untuk merancang PdP
bermakna.
Guru menulis objektif pembelajaran &
21 kriteria kejayaan dengan jelas semasa 0 1 2 Telah dilaksanakan
PdPc di hadapan kelas.

22 Guru menggunakan kaedah pembelajaran 0 1 2 Telah dilaksanakan

kooperatif semasa PdPc.

23 Guru sentiasa memberi penghargaan 0 1 2 Telah dilaksanakan

kepada murid semasa PdPc.

Elemen komunikasi, kolaboratif,

pemikiran kritis dan kreatif dipraktikkan
dalam proses PdPc.
24 Telah dilaksanakan
      i.         Komunikasi 0 1 2
     ii.         Kolaboratif 0 1 2
   iii.         pemikiran kritis dan kreatif 0 1 2
Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) di Telah dilaksanakan
25 gunakan dengan berkesan dan tekal bagi 0 1 2
menilai perkembangan potensi murid.
JUMLAH Skor 18

c) Persekitaran kelas

26 Semua kelas di sediakan parking lot dan 0 1 2 Telah dilaksanakan

penggunaan yang aktif dan betul.

27 Sudut perhargaan murid 0 1 2 Telah dilaksanakan

28 Semua kelas mempunyai sudut hasil 0 1 2 Telah dilaksanakan

kerja murid dan sentiasa kemaskini.
 JUMLAH Skor 6

d) Murid
Murid menunjukkan sebarang isyarat
29 yang sesuai dan positif semasa 0 1 2 Telah dilaksanakan
menyatakan maklum balas semasa PdPc.

30 Semua murid dilibatkan secara aktif 0 1 2 Telah dilaksanakan

semasa PdPc.
JUMLAH Skor 4

KEMENJADIAN MURID
e) Outcome
Sahsiah murid :
Ucap salam kepada guru/ tetamu,
31 berketrampilan kemas dan mengikut 0 1 2 Telah dilaksanakan
peraturan

Penglibatan Akademik dan Ko-

Kurikulum :
Diperingkat Negeri / Kebangsaan /
i) Penyertaan
Antarabangsa
a) ˂30% murid: Skor 1 0 1 2 Telah dilaksanakan
32 b) ˃30% murid: Skor 2

ii) Pengiktirafan
a) ˂10% murid: Skor 1 0 1 2 Telah dilaksanakan
b)˃10% murid: Skor 2

33 Peningkatan kehadiran murid setiap 0 1 2 Sedang dilaksanakan

bulan

34 Pengurangan bilangan kes disiplin setiap 0 1 2 Telah dilaksanakan

bulan
Peningkatan tahap pencapaian
minimum :
35 i) Sekolah rendah (Tahun 6) 0 1 2 Telah dilaksanakan
ii) Sekolah menengah (Menengah
Rendah (PT3)

JUMLAH Skor 11

SOKONGAN IBU BAPA DAN KOMUNITI

f) Kolaborasi Ibu Bapa, Komuniti dan Swasta
Pelibatan ibu/bapa/penjaga dalam
program dan aktiviti sekolah secara aktif
dan tekal (cth; sukan, PdP, gotong-
36 royong dan sebagainya)
i) Perancangan 0 1 2 Telah dilaksanakan
ii) Pelaksanaan 0 1 2 Telah dilaksanakan
 Jalinan/ jaringan dengan pihak luar
dalam membantu pihak sekolah
i) ˂3 jalinan/jaringan: Skor 1
37 0 1 2 Telah dilaksanakan
ii)˃3 jalinan/jaringan: Skor 2

Data daripada maklum balas Ibu

38 Bapa/komuniti dianalisis untuk 0 1 2 Sedang dilaksanakan
penambahbaikan berterusan

JUMLAH Skor 7

g) Amalan Terbaik
Melaksanakan Amalan terbaik Telah dilaksanakan
i) <5% / Jumlah guru: Skor 1
39 ii) >5% / Jumlah guru: Skor 2 0 1 2

Amalan terbaik dikongsi dalam kalangan Tidak dilaksanakan

Negeri / Kebangsaan / Antarabangsa
40 i) Sekolah/Daerah : Skor 1 0 1 2
ii) Negeri/ Kebangsan: Skor 2

JUMLAH Skor 2

JUMLAH KESELURUHAN 1 80
PERATUS 80%
PENARAFAN

STATUS PERATUS

CEMERLANG 90% - 100%

BAIK 70% - 89%

MEMUASKAN 50% - 69%

KURANG MEMUASKAN <49%

Ulasan pegawai:

Tandatangan pegawai:
Cop sekolah
Tarikh :