RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN

கற்றலும் எளிமையாக்குதலும் பாடத்திட்டம்

Matapelajaran Bahasa Melayu Kelas 4,5&6 Jumlah murid 9

Tarikh / Hari 9 Mei 2023 Selasa Masa 8.10 pagi – 8.40 pagi

Tema Pengalaman muzikal Tajuk Buah tempatan

Standard kandungan 1.1 Menyanyikan lagu dengan pelbagai repertoir

Standard Pembelajaran 1.1.1 Bernyanyi dengan pic yang betul.

Objektif Pembelajaran
Aktiviti Pengajaran &
Pembelajaran (PdP)
Elemen Merentas Kurikulum (emk)
1.1.7 Mengamalkan nilai murni semasa aktiviti bernyanyi
Diakhir pembelajaran ini murid dapat:
a. Bernyanyi dengan pic yang betul.
b. Mengamalkan nilai murni semasa aktiviti bernyanyi.
1. Bimbing murid meneliti skor lagu.
2. Murid menghayati lagu.
3. Murid menyanyi lagu mengikut skor yang diberi.
4. Murid melalui proses pentaksiran bilik darjah.
5. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini.
BBM/ Nilai moral KBAT / Penilaian (PdP) Strategi Pdpc
i-THINK

 Bahasa  Buku teks  Baik hati  Mengaplikasi  Lembaran Kerja  Pembelajaran

 Buku rujukan berpusatkan murid
 Sains dan Teknologi
 Persembahan PPT
 Berdikari  Menganalisis  Hasil Kerja
 Pembelajaran
 Teknologi maklumat &  Laman web  Hemah Tinggi  Menilai  Pemerhatian berasaskan
Komunikasi  model  Hormat  Mencipta  Kuiz penyelesaian masalah
 Nilai murni  Radio/  Kasih sayang  Lisan  Pembelajaran
 Patriotisme Televisyen  Peta Bulatan berasaskan projek
 Alat  Keadilan  Drama  Pembelajaran luar
 Kreativiti & Inovasi  Buku/  Kebebasan  Peta Dakap  Tugasan bilik darjah
 Keusahawanan Majalah  Keberanian  Peta Buih  Projek  Pembelajaran
 Pendidikan Kewangan  Gambar/
 Kesihatan fizikal dan  Peta Alir berasaskan inkuiri
Carta  Pembelajaran
 Pendidikan Keselamatan
 Lain - lain mental  Peta Pelbagai Alir
koperatif
Jalanraya  Kejujuran  Peta Pokok  Pembelajaran
 Kelestarian Global  Kerajinan  Peta Titi kecerdasan pelbagai
 Kerjasama  Peta Buih Berganda  Pembelajaran
Kontektual
 Kesedaran  Pembelajaran
 Kesederhanaan konstruktivisme
 Kesyukuran  Pembelajaran kajian
masa depan
 Rasional  Pembelajaran akses
 Semangat sendiri
Bermasyarakat  Pembelajaran masteri
 Kemahiran belajar
cara belajar

 __9___/__9___ murid telah mencapai objektif pembelajaran hari ini. Mereka telah dapat
REFLEKSI membuat aktiviti yang diberi.
 ________ murid telah mencapai objektif pembelajaran hari ini dengan bimbingan guru.
Aktiviti pemulihan diberi.
 Pdpc tidak dapat dijalankan hari ini kerana ..................................................
 Mesyuarat / seminar
 Aktiviti sekolah :_________________________________
 Cuti peristiwa sekolah / Cuti am
 Cuti sakit guru / temujanji hospital
 Lain - lain
 Pdpc hari ini akan dijalankan pada ..................................

Matapelajaran Bahasa Melayu Kelas 6 Jumlah murid 5

Tarikh / Hari 9 Mei 2023 Selasa Masa 8.40 – 9.40 pagi

Tema Keluarga angkat kami sepakat Tajuk Guruku Ibu Angkatku

 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN
கற்றலும் எளிமையாக்குதலும் பாடத்திட்டம்
Standard kandungan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.
Standard Pembelajaran 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan memberikan cadangan secara kritis dan kreatif.

Kriteria kejayaan
Objektif Pembelajaran
Aktiviti Pengajaran &
Pembelajaran (PdP)
3/5 murid akan menghasilkan jawapan secara kritis dan kreatif.
2/5 murid akan menghasilkan jawapan secara kritis dan kreatif dengan bimbingan guru.
Diakhir pembelajaran ini murid dapat:
a. Menghasilkan jawapan dengan memberikan cadangan secara kritis dan kreatif.
a. Murid dibimbing menghasilkan jawapan yang kritis dan kreatif.
b. Murid diminta membina dan menulis jawapan.

Elemen Merentas Kurikulum (emk) BBM/ Nilai moral KBAT / Penilaian (PdP) Strategi Pdpc
i-THINK

 Bahasa  Buku teks  Baik hati  Mengaplikasi  Lembaran Kerja  Pembelajaran

 Buku rujukan berpusatkan murid
 Sains dan Teknologi
 Persembahan PPT
 Berdikari  Menganalisis  Hasil Kerja
 Pembelajaran
 Teknologi maklumat &  Laman web  Hemah Tinggi  Menilai  Pemerhatian berasaskan
Komunikasi  model  Hormat  Mencipta  Kuiz penyelesaian masalah
 Nilai murni  Radio/  Kasih sayang  Lisan  Pembelajaran
 Patriotisme Televisyen  Peta Bulatan berasaskan projek
 Alat  Keadilan  Drama  Pembelajaran luar
 Kreativiti & Inovasi  Buku/  Kebebasan  Peta Dakap  Tugasan bilik darjah
 Keusahawanan Majalah  Keberanian  Peta Buih  Projek  Pembelajaran
 Pendidikan Kewangan  Gambar/
 Kesihatan fizikal dan  Peta Alir berasaskan inkuiri
Carta  Pembelajaran
 Pendidikan Keselamatan
 Lain - lain mental  Peta Pelbagai Alir
koperatif
Jalanraya  Kejujuran  Peta Pokok  Pembelajaran
 Kelestarian Global  Kerajinan  Peta Titi kecerdasan pelbagai
 Kerjasama  Peta Buih Berganda  Pembelajaran
Kontektual
 Kesedaran  Pembelajaran
 Kesederhanaan konstruktivisme
 Kesyukuran  Pembelajaran kajian
masa depan
 Rasional  Pembelajaran akses
 Semangat sendiri
Bermasyarakat  Pembelajaran masteri
 Kemahiran belajar
cara belajar

 ___5__/___5_ murid telah mencapai objektif pembelajaran hari ini. Mereka telah dapat
REFLEKSI membuat aktiviti yang diberi.
 ________ murid telah mencapai objektif pembelajaran hari ini dengan bimbingan guru.
Aktiviti pemulihan diberi.
 Pdpc tidak dapat dijalankan hari ini kerana ..................................................
 Mesyuarat / seminar
 Aktiviti sekolah :_________________________________
 Cuti peristiwa sekolah / Cuti am
 Cuti sakit guru / temujanji hospital
 Lain - lain
 Pdpc hari ini akan dijalankan pada ..................................

பாடம் அறிவியல் வகுப்பு 2/3 மாணவர் எண்ணிக்கை 5

திகதி, நாள் 9 மே 2023 செவ்வாய் நேரம் 8.40 – 9.40

தொகுதி அறிவியல் திறன் தலைப்பு அறிவியல் கைவினைத் திறன்

உள்ளடக்கத்தரம் 1.2 கைவினைத் திறன்

1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.2.4 1.2.5
கற்றல் தரம்
வெற்றிக் கூறுகள் மாணவர்கள் ஐந்து விதமான கைவினைத் திறன்களை அறிவர்.
இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள்:
நோக்கம் அ. ஐந்து விதமான கைவினைத் திறன்களை அறிவர்.
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN
கற்றலும் எளிமையாக்குதலும் பாடத்திட்டம்

1. எல்லாச் சூழல்களிலும் ஒரே அளவு முறையைப் பயன்படுத்த முடியாது என்பதை

கற்றல் கற்பித்தல் மாணவர்களுக்கு உணர்த்துதல்.
நடவடிக்கை
2. வகுப்பறையில் உள்ள பிற பொருள்களை அளவிட பொருத்தமான கருவிகளைத்
தேர்ந்தெடுக்க உதவுதல்.
3. மாணாவர்கள் குழு வாரியாக சில கொடுக்கப்பட்ட பொருள்களை அளத்தல்.
4. தகவல் அல்லது கருத்துகளைத் தெரிவிக்க பல வழிகளைப் பயன்படுத்தலாம் என்பதனை
மாணாவர்களுகு உணர்த்துதல்.
5. பயிற்சிகள் வழங்குதல்.

விரவி வரும் கூறு பாடத்துணைப் பன்புக்கூறு 21 ம் நூற்றாண்டு 21 ம் நூற்றாண்டு

பொருள் கற்றல் நடவடிக்கை பாட மதிப்பீடு கற்றல்

 தொழில் முனைவோர்  பாடநூல்  சுய காலில் நிற்றல்  வட்ட மேசை  பயிற்சி  மாணவர்
 மொழி  சிப்பம்  உயர்வெண்ணம்  பாக மேற்றல்  படைப்பு மையம்
 சிந்தனையாற்றல்  படவில்லை  மரியாதை  நிபுணர்  குழுப்பணி
 நன்னெறி  இணையம்  அன்பு இருக்கை  புதிர்  தொடர்பு/
 எதிர்காலவியல்  நீர்மபடிகம்  நீதி  சிந்தனை  வாய்மொழி படைப்பு
 சாலை பாதுகாப்பு  மாதிரிகள்  உடல் உளத் இணை பகிர்  நாடகம்
தூய்மை  அறிவு நடை  ஆக்கம்
 தொழில் முனைப்பு  வானொலி/  உற்று நோக்கல்
 நாட்டுப்பற்று தொலைக்காட்சி  நேர்மை  சிந்தனை  கேள்விபதில்  சமூகம்
 சாதனம்/  சுறுசுறுப்பு வரைபடம்
 தலமைத்துவம்
கைப்பொறிக் கருவி  சுதந்திரம்  படைப்பு  வாழ்வியல்
 அறிவியல் தொழில்நுட்பம்
 புத்தகம்/  தைரியம்/ வலிமை  பாடல் / கவிதை திறன்
 ஊழல் தடுப்புக் கல்வி வழி கற்றல்
சஞ்சிகை  ஒற்றுமை
 தகவல் தொழில்நுட்பம்  ஒருவர் இருத்து  உயர்தரச்
 படம்/  மித மனப்பான்மை
 ஆக்கமும் புத்தாக்கமும் அட்டவணை பிறர் இயங்கல் சிந்தனை
 படைப்பாற்றல் மற்றும்  நன்றியுணர்வு
 மற்றவை
கண்டுபிடிப்பு  பகுத்தறிவு  இணைந்து
 சுற்று சூழல் கல்வி  கூட்டுறவு கற்றல் &
 கற்றல் வழி கற்றல்
கூடிக்கற்றல்
 முறைமை
 சுகாதாரக் கல்வி  வாழ்நாள்
முழுவதும்
கற்கும் திறன்

 ____5_/___5__ மாணவர்கள் இன்றைய பாட நோக்கத்தை அடைந்தனர். மாணவர்களுக்குத் தொடர்

சிந்தனைமீட்சி நடவடிக்கை வழங்கப்பட்டது.
 ________ மாணவர்கள் ஆசிரியர் துணையுடன் இன்றைய நோக்கத்தை அடைந்தனர்..
மாணவர்களுக்குக் குறைநீக்கல் நடவடிக்கை வழங்கப்பட்டது.
 இன்றைய பாட வேளை நடைபெறவில்லை. ஏனென்றால் ..................................................
 கூட்டங்கள் / பட்டறைகள்
 பள்ளி நிகழ்வு :_________________________________
 விசேஷ விடுமுறை / பண்டிகை
 ஆசிரியர் அனர்த்த விடுமுறை / மருத்துவ விடுப்பு
 பிற
 இன்றைய பாடவேளை ..........................................நடத்தப்படும்.

Matapelajaran Bahasa Melayu Kelas 4/5 Jumlah murid 3

Tarikh / Hari 2 Mei 2023 Selasa Masa 11.30 pagi – 12.30 ptgh hr

Tema Sukukata / Hadapi Bersama - sama Tajuk Sukukata KVKK / Swafoto bersama

Standard kandungan 2.1 Asas membaca dan memahami

2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan multimedia.

Standard Pembelajaran 2.1.1 (iii) Membaca dengan sebutan yang betul; suku kata.
2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan multimedia untuk membuat
rumusan, dan ramalan.

Kriteria kejayaan
Objektif Pembelajaran
Aktiviti Pengajaran &
Pembelajaran (PdP)
RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN
கற்றலும் எளிமையாக்குதலும் பாடத்திட்டம்
2/3 murid dapat membuat pertimbangan dan menulis pendapat secara individu.
1/3 murid menulis pendapat dengan bimbingan guru.
Diakhir pembelajaran ini murid dapat:
a. (iii) Membaca dengan sebutan yang betul; suku kata.
b. Membaca, memahami, dan menaakul bahan multimedia untuk membuat rumusan, dan ramalan.
Pemulihan
1. Bersoal jawab tentang gambar. Contoh: - pipi, mata, dagu, gigi, dahi.

2. Mengeja dan membaca perkataan KV+KV berdasarkan gambar.

3. Membaca perkataan KV+KV pada kad / carta.

4. Membaca ayat-ayat.

5. Memadankan gambar dengan perkataan KV+KV.

6. Memadankan perkataan KV+KV menjadi frasa.

7. Menyalin perkataan KV+KV daripada kad imbasan.

8. Menulis perkataan KV+KV berpandukan gambar.

9. Melengkapkan ayat mudah. Contoh: - Saya beli ( buka, buku )

- Baju bapa ( biru, bara )

- Sani ada ( dulu, duku )

Tahun 5

1. Murid dibimbing membaca dam memahami maklumat yang tertera di buku teks.
2. Murid diminta membuat keputusan dan pertimbangan terhadap situasi yang diberi.
Elemen Merentas Kurikulum (emk) BBM/ Nilai moral KBAT / Penilaian (PdP) Strategi Pdpc
i-THINK

 Bahasa  Buku teks  Baik hati  Mengaplikasi  Lembaran Kerja  Pembelajaran

 Buku rujukan berpusatkan murid
 Sains dan Teknologi
 Persembahan PPT
 Berdikari  Menganalisis  Hasil Kerja
 Pembelajaran
 Teknologi maklumat &  Laman web  Hemah Tinggi  Menilai  Pemerhatian berasaskan
Komunikasi  model  Hormat  Mencipta  Kuiz penyelesaian masalah
 Nilai murni  Radio/  Kasih sayang  Lisan  Pembelajaran
 Patriotisme Televisyen  Peta Bulatan berasaskan projek
 Alat  Keadilan  Drama  Pembelajaran luar
 Kreativiti & Inovasi  Buku/  Kebebasan  Peta Dakap  Tugasan bilik darjah
 Keusahawanan Majalah  Keberanian  Peta Buih  Projek  Pembelajaran
 Pendidikan Kewangan  Gambar/
 Kesihatan fizikal dan  Peta Alir berasaskan inkuiri
Carta  Pembelajaran
 Pendidikan Keselamatan
 Lain - lain mental  Peta Pelbagai Alir
koperatif
Jalanraya  Kejujuran  Peta Pokok  Pembelajaran
 Kelestarian Global  Kerajinan  Peta Titi kecerdasan pelbagai
 Kerjasama  Peta Buih Berganda  Pembelajaran
Kontektual
 Kesedaran  Pembelajaran
 Kesederhanaan konstruktivisme
 Kesyukuran  Pembelajaran kajian
masa depan
 Rasional  Pembelajaran akses
 Semangat sendiri
Bermasyarakat  Pembelajaran masteri
 Kemahiran belajar
cara belajar

 4__/___4__ murid telah mencapai objektif pembelajaran hari ini. Mereka telah dapat
REFLEKSI membuat aktiviti yang diberi.
 ________ murid telah mencapai objektif pembelajaran hari ini dengan bimbingan guru.
Aktiviti pemulihan diberi.
 Pdpc tidak dapat dijalankan hari ini kerana ..................................................
 Mesyuarat / seminar
 Aktiviti sekolah :_________________________________
 Cuti peristiwa sekolah / Cuti am
 Cuti sakit guru / temujanji hospital
 Lain - lain
 Pdpc hari ini akan dijalankan pada ..................................
RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN
கற்றலும் எளிமையாக்குதலும் பாடத்திட்டம்