RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN

கற்றலும் எளிமையாக்குதலும் பாடத்திட்டம்

Matapelajaran Bahasa Melayu Kelas 6 Jumlah murid 5

Tarikh / Hari 10 Mei 2023 Rabu Masa 7.40 pagi – 8.40 pagi

Tema Keluarga angkat kami sepakat Tajuk Adik angkat

Standard kandungan 1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa berkomunikasi dalam situasi formal dan tidak formal.

Standard Pembelajaran 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons terhadap penyataan secara 1.1.5 kritis dan kreatif.

Kriteria kejayaan 3/5 murid akan menyambung ayat mereka sendiri untuk menyudahkan ayat dalam perbualan.
2/5 murid akan menyudahkan ayat dalam perbualan dengan bimbingan guru.
Objektif Pembelajaran Diakhir pembelajaran ini murid dapat:
a. Mendengar, mentafsir dan memberikan respons terhadap penyataan secara 1.1.5 kritis dan kreatif.

Aktiviti Pengajaran &

1. Murid akan mementafsirkan penyataan.
Pembelajaran (PdP)
2. Murid diminta memberikan respons.
3. Murid akan akan membaca dan menulis perbualan yang diberikan.
Elemen Merentas Kurikulum (emk) BBM/ Nilai moral KBAT / Penilaian (PdP) Strategi Pdpc
i-THINK

 Bahasa  Buku teks  Baik hati  Mengaplikasi  Lembaran Kerja  Pembelajaran

 Buku rujukan berpusatkan murid
 Sains dan Teknologi
 Persembahan PPT
 Berdikari  Menganalisis  Hasil Kerja
 Pembelajaran
 Teknologi maklumat &  Laman web  Hemah Tinggi  Menilai  Pemerhatian berasaskan
Komunikasi  model  Hormat  Mencipta  Kuiz penyelesaian masalah
 Nilai murni  Radio/  Kasih sayang  Lisan  Pembelajaran
 Patriotisme Televisyen  Peta Bulatan berasaskan projek
 Alat  Keadilan  Drama  Pembelajaran luar
 Kreativiti & Inovasi  Buku/  Kebebasan  Peta Dakap  Tugasan bilik darjah
 Keusahawanan Majalah  Keberanian  Peta Buih  Projek  Pembelajaran
 Pendidikan Kewangan  Gambar/
 Kesihatan fizikal dan  Peta Alir berasaskan inkuiri
Carta  Pembelajaran
 Pendidikan Keselamatan
 Lain - lain mental  Peta Pelbagai Alir
koperatif
Jalanraya  Kejujuran  Peta Pokok  Pembelajaran
 Kelestarian Global  Kerajinan  Peta Titi kecerdasan pelbagai
 Kerjasama  Peta Buih Berganda  Pembelajaran
Kontektual
 Kesedaran  Pembelajaran
 Kesederhanaan konstruktivisme
 Kesyukuran  Pembelajaran kajian
masa depan
 Rasional  Pembelajaran akses
 Semangat sendiri
Bermasyarakat  Pembelajaran masteri
 Kemahiran belajar
cara belajar

 __5___/__5___ murid telah mencapai objektif pembelajaran hari ini. Mereka telah dapat
REFLEKSI membuat aktiviti yang diberi.
 ________ murid telah mencapai objektif pembelajaran hari ini dengan bimbingan guru.
Aktiviti pemulihan diberi.
 Pdpc tidak dapat dijalankan hari ini kerana ..................................................
 Mesyuarat / seminar
 Aktiviti sekolah :_________________________________
 Cuti peristiwa sekolah / Cuti am
 Cuti sakit guru / temujanji hospital
 Lain - lain
 Pdpc hari ini akan dijalankan pada ..................................

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN
கற்றலும் எளிமையாக்குதலும் பாடத்திட்டம்
MATA PELAJARAN Pendidikan Seni Visual MINGGU 6
KELAS 5 MASA 12.00 – 1.00 tengah hari
TARIKH 10 Mei 2023 HARI Rabu
SI PUTIH MENAWAN
KOD 1.1.1
KOD STANDARD STANDARD
1.1, 2.1 2.1.1
KANDUNGAN PEMBELAJARA
N

OBJEKTIF Diakhir pdp, murid akan dapat : KRITERIA 1. Murid berjaya menghasilkan karya
PEMBELAJARAN Menghasilkan 1 lakaran capan berdasarkan KEJAYAAN berasaskan capan.
buku teks.
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

AKTIVITI
PERMULAAN 1) Murid diterangkan dengan maksud capan.

2) Murid ditunjukkan dengan contoh capan.

3) Murid diberikan lukisan seperti buku teks.
AKTIVITI UTAMA 4) Setiap murid menggunakan alatan media capan yang berbeza
5) Murid menunjukkan karya masing-masing.

AKTIVITI 6) Murid melalui proses pentaksiran bilik darjah.

PENUTUP 7) Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini.
PEMBELAJARAN
ALAF 21  Three Stray, One
 Round Table  Peta I-Think
 P. Koperatif Stay  Lain – lain :
 Think, Pair –  Role Play/Main  Pembentangan
 PBL Share Peranan
_______________________________
Hasil Sendiri
 P. Masteri  Hot Seat  Gallery walk  Deklamasi
 Inkuiri Pen. Sajak/Nyanyian

 PM. Masalah

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Lain-lain :

BAHAN BANTU __youtube______________________
 Kad manila  Eksperimen  Bola
BELAJAR (BBB) __________________________________
 Powerpoint  Gambar /cerita  Field Marker _________________________________

KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

ELEMEN
MERENTASI  Kreativiti & Inovasi  TMK  Keusahawanan
KURIKULUM
(EMK)

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN
 Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
BERFIKIR  Mentafsir
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Menilai

PENILAIAN  Lembaran Kerja  Hasil Pembentangan  Lisan  Lain – lain :

 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN
கற்றலும் எளிமையாக்குதலும் பாடத்திட்டம்
 Pemerhatian  Tugasan individu /  folio
PENGAJARAN &  Kuiz kumpulan  Perbincangan ____________________
PEMBELAJARAN  Projek  Ujian  Senarai semak

 Komunikasi  Pemikiran Kritikal

ELEMEN 6K  Kolaboratif  Kreativiti dan inovatif
 Karektor  Kebangsaan

 __9___/_9___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan.
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

 Mesyuarat / Kursus
 Cuti Rehat / Cuti Sakit
REFLEKSI  Program Sekolah
 Cuti Bencana / Cuti
Aktiviti pengajaran & pembelajaran  Mengiringi Murid
ditangguhkan kerana …. Khas
Keluar
 Cuti Peristiwa / Cuti
 Aktiviti Luar

Aktiviti PdP dibawa ke :

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID
PENGAYAAN
RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN
கற்றலும் எளிமையாக்குதலும் பாடத்திட்டம்