RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TAHUN 5

Tarikh
Masa
Kelas
Tajuk WARISAN NEGARA KITA
Unit 2 AGAMA ISLAM DI MALAYSIA
Standard 6.2 Agama Islam
Kandungan
Standard 6.2.1 Memerihalkan latar belakang agama dan kepercayaan masyarakat di Tanah
Pembelajaran Melayu
6.2.2 Menyatakan sejarah kedatangan agama Islam dalam Kesultanan Melayu
Melaka.

Elemen K6.2.6 Menyatakan nilai-nilai keagamaan yang diamalkan ke arah masyarakat

Kewarganegaraan harmoni

Objektif Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;

Pembelajaran 1. Menyatakan sejarah kedatangan agama Islam dalam Kesultanan Melayu
Melaka
2. Menyatakan empat nilai-nilai keagamaan yang diamalkan dalam membentuk
masyarakat harmoni

Kriteria Kejayaan 1. Mengetahui latar belakang agama dan kepercayaan masyarakat di Tanah
Melayu
2. Memahami Sejarah kedatangan agama Islam dalam Kesutanan Melayu
Melaka
3. Membincangkan amalan nilai-nilai keagamaan dalam membentuk masyarakt
harmoni

Aktiviti Pemula
Pembelajaran dan 1. Murid dan guru bersoal jawab tentang agama dan kepercayaan
Pemudahcaraan
(PdPc) Pengembangan
2. Murid membaca dan meneliti teks serta gambar

Aktiviti

3. Murid membuat perbincangan dalam kumpulan berkaitan tugasan yang

1
 diberi:
- Latar belakang agama dan kepercayaan masyarakat di Tanah Melayu
- Sejarah kedatangan agama Islam dalam Kesutanan Melayu Melaka
- Amalan nilai-nilai keagamaan dalam membentuk masyarakt harmoni

4. Murid membuat pembentangan hasil perbincangan

Penutup
5. Murid murid rumusan berkaitan isi pelajaran dengan bimbingan guru

Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana

……………………………………………………………………………………

AKTIVITI P&P

Pembelajaran
Belajar Cara Belajar Kecerdasan Pelbagai ✓
Kontekstual
STRATEGI P&P

Pembelajaran
Kajian Masa Depan
Konstruktivisme

KAEDAH P&P Tunjuk Cara Simulasi Projek

Memberi Arahan Latih Tubi ✓ Sumbang Saran

Eksplorasi

BAHAN BANTU Bahan-bahan Maujud Internet Nota

MENGAJAR
(BBM) ✓ Buku Teks Peta TV / LCD Projektor

Carta / Graf Komputer

Gambar Model

2
AKTIVITI PAK-21 Suai dan Padan
Rally Robin ✓ Three Stray, One Stay
(Mix-n-Match)

Kerusi panas (Hot Persembahan

✓ (Presentation) Roda Impian
Seat)

Round Table (Meja Perbincangan Bebas Meja Perbincangan

Bulat) (Group Discussion) (Table Talkers)

Perbincangan
Gallery Walk (Jalan Projek Berkumpulan
Gallery) ✓ kumpulan (Group (Team Project)
Discussion)

Perbincangan
Main Peranan (Role
Berpasangan (Pair
Play)
Discussion)

KEMAHIRAN BERFIKIR DAN KREATIF (KBKK)

PETA I-THINK Peta Alir Peta Bulatan Peta Pokok

Peta Buih Peta Dakap Peta Titi

Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir

KEMAHIRAN Mencirikan Menyusun mengikut Membuat inferens

BERFIKIR keutamaan
Membanding dan Menjana idea Meramal
membeza
Membuat gambaran Mereka cipta Membuat gambaran

Membuat urutan Menghubung kait

KECERDASAN Verbal- Linguistik Logik- Matematik Intrapersonel

PELBAGAI
Visual- Ruang Kinestetik Naturalis

Interpersonel Kinestetik

ELEMEN KBAT

3
KBAT DALAM Mencipta Mengaplikasi
KURIKULUM
✓ Menganalisis Menilai

ELEMEN Alam Sekitar ✓ Pendidikan Islam Perniagaan

MERENTAS
KURIKULUM ✓ Pendidikan
(EMK) Bahasa Keselamatan Jalan Pertanian
Raya

Kebudayaan dan Pertanian dan

Pendidikan Jasmani
Kesenian Penternakan

Kelestarian Alam Pendidikan Kesenian Sains

Pendidikan Sains, Teknologi, dan

Kelestarian Global
Kesihatan Inovasi

Pendidikan
Keselamatan Sejarah
Kewangan

Kesenian Pendidikan Moral Sukan

Teknologi Maklumat
Keusahawanan Pendidikan Muzik dan Komunikasi
(TMK)
Pendidikan Seni
Kewangan
Visual

Kreativiti dan
Inovasi ✓ Pendidikan Sivik

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

ELEMEN Lembaran
Kerja Kumpulan ✓ Kerja/Tugasan Pemerhatian
PENTAKSIRAN
DAN PENILAIAN
Amali/Eksperimen Projek ✓ Pembentangan
Kuiz ✓ Lisan Peperiksaan

4
 Latihan/Kerja
Pembentangan Ujian
Rumah

RELIEF

Masa

Kelas

Subjek

Guru

5
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TAHUN 5

Tarikh
Masa
Kelas
Tajuk WARISAN NEGARA KITA
Unit 2 AGAMA ISLAM DI MALAYSIA
Standard Kandungan 6.2 Agama Islam
Standard Pembelajaran 6.2.3 Menerangkan kedudukan agama Islam dalam pentadbiran negeri-negeri
Melayu sehingga merdeka

Elemen Kewarganegaran K6.2.8 Menjelaskan kepentingan membenarkan agama lain diamalkan dengan aman
dan damai.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;

1. Menerangkan kedudukan agama Islam dalam pentadbiran negeri-negeri
Melayu sehingga merdeka
2. Menyenaraikan lima kepentingan membenarkan agama lain diamalkan
dengan aman dan damai

Kriteria Kejayaan 1. Mengetahui kedudukan agama Islam dalam pentadbiran negeri-negeri

Melayu
6. Membincangkan kepentingan membenarkan agama lain diamalkan
dengan aman dan damai
Aktiviti Pemula
1. Murid mendengar penerangan guru tentang kedudukan agama Islam
dalam pentadbiran negeri-negeri Melayu
2. Murid bersoal jawab dengan murid lain dengan bimbingan guru

Pengembangan
4. Murid membaca dan meneliti teks / gambar berkaitan Islam dalam
pentadbiran negeri-negeri Melayu
5. Murid dan guru berbincang tentang isi pelajaran

Aktiviti
7. Murid membuat perbincangan dalam kumpulan berdasarkan tugasan
yang diberi:
- Kedudukan agama Islam dalam pentadbiran negeri-negeri Melayu
- Kepentingan membenarkan agama lain diamalkan dengan aman dan
damai
8. Murid membentangkan hasil perbincangan
6
 Penutup
9. Murid membuat kesimpulan tentang isi pelajaran dengan bimbingan
guru

Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

AKTIVITI P&P

Pembelajaran
Belajar Cara Belajar Kecerdasan Pelbagai ✓
Kontekstual
STRATEGI P&P

Pembelajaran Pendekatan
Kajian Masa Depan ✓
Konstruktivisme Berpusatkan Murid

KAEDAH P&P Tunjuk Cara Simulasi Projek

✓ Memberi Arahan Latih Tubi ✓ Sumbang Saran

Eksplorasi

BAHAN BANTU Bahan-bahan Maujud Internet Nota

MENGAJAR
(BBM) ✓ Buku Teks ✓ Peta ✓ TV / LCD Projektor

Carta / Graf Komputer

Gambar Model

AKTIVITI PAK-21 Suai dan Padan

Rally Robin Three Stray, One Stay
(Mix-n-Match)

Kerusi panas (Hot ✓ Persembahan Roda Impian

Seat) (Presentation)

7
 ✓ Round Table (Meja Perbincangan Bebas Meja Perbincangan
Bulat) (Group Discussion) (Table Talkers)

Perbincangan
Gallery Walk (Jalan Projek Berkumpulan
Gallery) ✓ kumpulan (Group (Team Project)
Discussion)

Perbincangan
Main Peranan (Role
Berpasangan (Pair Bola Beracun
Play)
Discussion)

KEMAHIRAN BERFIKIR DAN KREATIF (KBKK)

PETA I-THINK Peta Alir Peta Bulatan Peta Pokok

Peta Buih Peta Dakap Peta Titi

Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir

KEMAHIRAN Menyusun mengikut

Mencirikan Membuat inferens
BERFIKIR keutamaan

Membanding dan
Menjana idea Meramal
membeza

Membuat gambaran Mereka cipta Membuat gambaran

Membuat urutan Menghubung kait

KECERDASAN Verbal- Linguistik Logik- Matematik Intrapersonel

PELBAGAI
Visual- Ruang Kinestetik Naturalis

Interpersonel Kinestetik

ELEMEN KBAT

KBAT DALAM Mencipta Mengaplikasi

KURIKULUM
✓ Menganalisis Menilai

ELEMEN Alam Sekitar ✓ Pendidikan Islam Perniagaan

8
MERENTAS
KURIKULUM
(EMK) ✓ Pendidikan
Bahasa Keselamatan Jalan Pertanian
Raya

Kebudayaan dan Pertanian dan

Pendidikan Jasmani
Kesenian Penternakan

Kelestarian Alam Pendidikan Kesenian Sains

Pendidikan Sains, Teknologi, dan

Kelestarian Global
Kesihatan Inovasi

Pendidikan
Keselamatan Sejarah
Kewangan

Kesenian Pendidikan Moral Sukan

Teknologi Maklumat
Keusahawanan Pendidikan Muzik dan Komunikasi
(TMK)
Pendidikan Seni
Kewangan
Visual

Kreativiti dan
Pendidikan Sivik
Inovasi

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

ELEMEN Lembaran
PENTAKSIRAN ✓ Kerja Kumpulan ✓ Kerja/Tugasan Pemerhatian
DAN PENILAIAN
Amali/Eksperimen Projek ✓ Pembentangan

✓ Kuiz Lisan Peperiksaan

Latihan/Kerja
Pembentangan Ujian
Rumah

RELIEF

9
Masa

Kelas

Subjek

Guru

10
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TAHUN 5

Tarikh
Masa
Kelas
Tajuk WARISAN NEGARA KITA
Unit 2 AGAMA ISLAM DI MALAYSIA
Standard Kandungan 6.2 Agama Islam
Standard Pembelajaran 6.2.4 Menjelaskan kedudukan agama Islam sebagai agama Persekutuan.
6.2.5 Menghuraikan peranan agama Islam dalam membentuk perpaduan

Elemen Kewarganegaran K6.2.8 Menjelaskan kepentingan membenarkan agama lain diamalkan

dengan aman dan damai.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;

1. Menjelaskan kedudukan agama Islam sebagai agama Persekutuan
2. Menjelaskan peranan agama Islam dalam membentuk perpaduan

Kriteria Kejayaan 1. Mengetahui kedudukan agama Islam sebagai agama Persekutuan

2. Memahami peranan agama Islam dalam membentuk perpaduan
3. Membincangkan kepentingan membenarkan agama lain diamalkan
dengan aman dan damai

Aktiviti Pemula
1. Murid menjalankan aktivti cepat jawab (kuiz) berkaitan isi pelajaran

Pengembangan
1. Murid mendengar penerangan guru tentangg kedudukan agama Islam
sebagai agama Persekutuan
2. Murid meneliti teks berkaitan agama Islam sebagai agama Persekutuan.

Aktiviti
1. Murid membuat perbincangan secara berpasangan berkaitan tugasan yang
diberi:
- Kedudukan agama Islam sebagai agama Persekutuan
- peranan agama Islam dalam membentuk perpaduan
- Kepentingan membenarkan agama lain diamalkan dengan aman dan damai

11
 Penutup
1. Murid membuat rumusan tentang isi pelajaran yang dipelajari dengan
bimbingan guru

Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

AKTIVITI P&P

Pembelajaran
Belajar Cara Belajar Kecerdasan Pelbagai ✓
Kontekstual
STRATEGI P&P

Pembelajaran Pendekatan
Kajian Masa Depan ✓
Konstruktivisme Berpusatkan Murid

KAEDAH P&P Tunjuk Cara Simulasi Projek

Memberi Arahan Latih Tubi ✓ Sumbang Saran

Eksplorasi

BAHAN BANTU Bahan-bahan Maujud Internet ✓ Nota

MENGAJAR
(BBM) ✓ Buku Teks Peta TV / LCD Projektor

Carta / Graf Komputer

Gambar Model

AKTIVITI PAK-21 Suai dan Padan

Rally Robin Three Stray, One Stay
(Mix-n-Match)

✓ Kerusi panas (Hot ✓ Persembahan Roda Impian

12
 Seat) (Presentation)

Round Table (Meja Perbincangan Bebas Meja Perbincangan

Bulat) (Group Discussion) (Table Talkers)

Perbincangan
Gallery Walk (Jalan Projek Berkumpulan
kumpulan (Group
Gallery) (Team Project)
Discussion)

Perbincangan
Main Peranan (Role
✓ Berpasangan (Pair Bola Beracun
Play)
Discussion)

KEMAHIRAN BERFIKIR DAN KREATIF (KBKK)

PETA I-THINK Peta Alir Peta Bulatan Peta Pokok

Peta Buih Peta Dakap Peta Titi

Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir

KEMAHIRAN Menyusun mengikut

Mencirikan Membuat inferens
BERFIKIR keutamaan
Membanding dan
Menjana idea Meramal
membeza
Membuat gambaran Mereka cipta Membuat gambaran

Membuat urutan Menghubung kait

KECERDASAN Verbal- Linguistik Logik- Matematik Intrapersonel

PELBAGAI
Visual- Ruang Kinestetik Naturalis

Interpersonel Kinestetik

ELEMEN KBAT

KBAT DALAM Mencipta Mengaplikasi

KURIKULUM
✓ Menganalisis ✓ Menilai
ELEMEN Alam Sekitar ✓ Pendidikan Islam Perniagaan

13
MERENTAS ✓ Bahasa Pendidikan
Pertanian
KURIKULUM Keselamatan Jalan
(EMK) Raya
Kebudayaan dan Pertanian dan
Pendidikan Jasmani
Kesenian Penternakan

Kelestarian Alam Pendidikan Kesenian Sains

Kelestarian Global Pendidikan Sains, Teknologi, dan

Kesihatan Inovasi
Pendidikan
Keselamatan Sejarah
Kewangan

Kesenian Pendidikan Moral Sukan

Teknologi Maklumat
Keusahawanan Pendidikan Muzik dan Komunikasi
(TMK)
Pendidikan Seni
Kewangan
Visual

Kreativiti dan
Pendidikan Sivik
Inovasi

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

ELEMEN Kerja Kumpulan Lembaran Pemerhatian

PENTAKSIRAN Kerja/Tugasan
DAN PENILAIAN Amali/Eksperimen Projek ✓ Pembentangan
Kuiz ✓ Lisan Peperiksaan

Latihan/Kerja
✓ Rumah Pembentangan Ujian

RELIEF

Masa

Kelas

14
Subjek

Guru

15