Professional Documents
Culture Documents
Standard 1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara yang didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan
Kandungan dan intonasi yang betul.
Standard 1.3.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
Pembelajaran
Objektif Pada akhir PdPc, murid dapat bercerita perkara yang didengar dan ditonton dengan
pembelajaran sebutan dan intonasi yang betul.
Kriteria Kejayaan Murid berjaya jika
1. Murid bercerita tentang paparan yang ditonton.
2, Murid menjawab 3 soalan yang diberi.
2. Murid pemulihan – murid dapat bercerita terhadap 1 soalan bertumpu dengan
betul.
Aktiviti
Pengajaran dan 1. Murid mendengar set induksi tentang sejahteranya alam.
Pembelajaran
2. Murid menonton video PdPc tentang selamatkan alam sekitar.
( PdPc )
https://www.youtube.com/watch?v=Irq37iQj6TI&t=15s
3. Murid megenali cara-cara menyelamatkan alam sekitar.
4. Murid bercerita berdasarkan gambar dalam m/s 92.
5. Murid memberikan respons terhadap soalan bertumpu.
6. Murid tampil ke depan dan membuat simulasi secara berpasangan.
7. Secara lisan murid dibimbing memberikan respons secara bertatasusila.
8. Secara kumpulan murid melengkapkan teks .
9. Pembentangan hasil kerja kumpulan secara gallery walk.
10. Murid menulis kata kerja m/s 92 pada peta i-think. ( Peta bulatan)
11. Aktiviti pengukuhan- Murid menulis cerita.
12. Aktiviti pengayaan- Murid menghasilkan situasi dengan gambar yang diberi.
☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Refleksi ☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:
:
Mesyuarat/ Kursus Cuti Am Cuti Sakit
Program sekolah Membawa Murid ke Pertandingan
Telah dinilai Tidak dinilai
Tahap
Penguasaan 1 2 3 4 5 6