Avaliação de Matemática – 3º Trimestre Valor: 70 Nota: _____________

1 – Nosso país, o Brasil, possui as melhores terras para plantio. Muitos costumam dizer que tudo que se planta no
Brasil dá. Observe a seguir, as informações sobre os estados que foram os maiores produtores de trigo no Brasil no
ano de 2.000.

* Agora, responda:

a) Coloque em ordem crescente as quantidades citadas no mapa.

b) Quais estados foram o menor e o maior produtor de trigo em nosso país?

c) Calcule a diferença entre a quantidade de trigo produzida entre Rio Grande do Sul e Mato Grosso do Sul.

e) Calcule o total da quantidade de trigo produzida no Brasil durante o ano de 2.000. Depois escreva por extenso esse
total.

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2- Nelma é mãe de Joaquim e Joana. Ela prometeu um presente de Natal para cada um, se eles fossem aprovados na
escola. Para provar pra mãe que merecem presentes, Joaquim e Joana estavam estudando e discutindo sobre frações.
Veja o diálogo entre eles:

a) Para comprovar a explicação de Joana, pinte 1/3 e 1/4 em cada inteiro abaixo:

b) Conclua, marcando as alternativas corretas:

( ) Quando os denominadores são iguais, a maior fração é aquela que possui menor numerador.

( ) Quando os denominadores são diferentes, a maior fração é aquela que possui um menor denominador.

( ) Quanto mais se divide 1 inteiro, menor é o tamanho de suas partes.

( ) Quanto menos se divide 1 inteiro, maior é o tamanho de suas partes.

( ) Toda fração que possui denominadores iguais representa 1 inteiro.

( ) Os inteiros que se dividem de forma diferente, mas, representam a mesma quantidade, podemos dizer que são
equivalentes.

3 – Volte a questão anterior e divida cada inteiro em uma equivalência.

4– Após conversarem e chegarem a uma conclusão, Joana e Joaquim, percebem também que frações com
denominadores maiores que 10 e diferentes de 100 e 1.000, possuem uma leitura diferenciada. Na figura a seguir,
mostra isso. Observe-a e depois faça o que se pede:

a)Em quantas partes foi dividida? _________________________

b) Qual fração representa toda a figura? _______________________________

c) Qual fração representa somente a parte pintada? ______________________

d) Escreva como devemos ler a fração: _________________________________

e) Represente a fração que representa a parte que não está pintada e escreva
como se lê: _______________________________________________________

5 – Joana e Joaquim estudam na mesma sala e a professora deles, fez uma pesquisa para saber qual era a cor preferida
de seus alunos. Veja no gráfico abaixo o resultado dessa pesquisa.

Cálculos:
 a)Qual é a cor preferida pela maioria dos
alunos? _________________

b) Qual fração corresponde a essa cor? ______

b) Sabendo que na turma há 36 alunos,

quantos alunos escolheram as cores citadas
abaixo de acordo com o gráfico?

* azul: __________________________

*vermelha: ________________________

*verde: ___________________________

6 – Complete a tabela de acordo complete com o que estiver faltando e fazendo a correspondência:

Representação Gráfica Escrita decimal Fração Decimal Escrita por extenso

2,4

7
10

Sessenta e sete centésimos

 Percebemos que na atividade acima, ora a Barra é o inteiro e ora não. Como você explicaria isso? Pinte
a melhor alternativa.

A barra se torna inteiro, quando está dividida em 10 partes iguais e lemos suas partes como décimos.

A barra se torna inteiro, quando representa parte de 100.

A placa se torna inteiro, quando lemos as suas partes decimais como centésimos.

7 – Resolva os problemas:
a) Comprei uma saia por 156 reais. Usei algumas vezes e anunciei no desapego pelo valor de 150 reais.
Obtive lucro ou prejuízo? De quanto? R: ____________________________________________________
 b) Meu amigo comprou um celular à vista que custou na Black Friday, 789 reais. Logo depois, conseguiu
vendê-lo por 1.500 reais à vista. Ele teve lucro ou prejuízo? De quanto? __________________________

LOJA A LOJA B LOJA C LOJA D

13.500 REAIS 13.330 REAIS 13.750 REAIS 13.990 REAIS

c) Para comprar certo modelo de carro, Ana visitou quatro lojas de automóveis e encontrou esses preços:

    Em qual dessas lojas o preço é menor? ___________________________________

   Quanto à Loja D, cobra a mais pelo carro que a Loja A? _____________________________

 Ana pesquisou e viu que a Loja A, dava melhores condições para que ela comprasse seu carro. Essa loja
ofereceu-lhe na compra à prazo, o valor da tabela em 15 parcelas iguais. Quanto sairá o valor de cada
parcela na compra do carro? _______________________________________________________

d) Para pagar seu televisor de 32 polegadas, Marcelo deu 300 reais de entrada e deverá pagar o restante em
6 prestações iguais de 150 reais. Quanto ele deverá pagar pelo televisor? _______________________

Cálculos

8 - Complete a tabela das multiplicações e depois arme e efetue as operações:

X 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

24

a)12,38 + 64,8 = b) 92, 0 – 79,361 = c) 5.980 X 25 = d) 40.291: 24 = e) 8.000 – 5.698=

Boa Avaliação!