Música i lletres de Tim Minchin

DRAMATÚRGIA LLIURE: FRANCESCA MASCLANS BADIA I DAVID CUSPINERA

VIÑAS Traducció: Sílvia Sanfeliu
REPARTIMENT

1. Sr. Wormwood / Tony

2. Sra.Wormwood / Mary
3. Matilda 1
4. Srta. Honey 1
5. Srta.Trunchbull
6. Niegel / Matilda 2
7. Lavender / Matilda 3
8. Michael / Srta. Honey 2
9. Meg
10. Amanda
11. Irene
12. Anaïs
ESCENA 1

A la sala d'estar de la família WORMWOOD. La MATILDA 1 està llegint un llibre en un racó. El

MICHAEL, assegut al sofà, mirant la TV. Entra el SR. WORMWOOD parlant pel mòbil.

SR. WORMWOOD: Sí, senyor. Cent cinquanta cinc cotxes de luxe...

nous de trinca. Que si van bé? I tant... (Riu) Sí, corren moltíssim. I tant
que sí, senyor. I quan exactament?

SRA. WORMWOOD

Veu la Matilda llegint, fa un salt, espantada.

Haaaaarrry!

SR. WORMWOOD (Al telèfon) Un moment...

SRA. WORMWOOD Mira-la, Harry! Està llegint un llibre! Creus que és

normal això en una nena de 5 anys?!

MATILDA 1 Escolteu això: Va ser el millor dels temps, va ser el pitjor dels
temps, va ser el temps del seny, va ser el temps de la rauxa...

SRA. WORMWOOD (Aterrida) Uuuu!

SR. WORMWOOD Deixa d'espantar la teva mare amb coses de llibres,

nen!

MATILDA 1 Soc una nena!

SRA. WORMWOOD Es passa el dia intentant explicar-me històries,

Harry. Jo t'ho dic, no és normal que una nena de la seva edat faci
aquestes coses.

SR. WORMWOOD El tornaré a trucar de seguida, senyor.

Es guarda el mòbil.

Pots fer el favor de callar!? Estic intentant tancar un dels negocis més
importants de la meva vida. I no vull sentir res de ximpleries d'aquestes.
És tot culpa teva! Gastes els diners com si fos aigua, i esperes que jo ho
solucioni tot. Què et penses que soc? Un mag, un escapista!

SRA. WORMWOOD Un escapista diu ell! I jo què? Tot el dia a cuidant de

la casa. Això sí que és acrobàcia. Saps què? Em vaig a tenyir les arrels i
no tornaré a parlar amb tu en tota la tarda. Apa!

SR. WORMWOOD Faré que siguem rics!

SRA. WORMWOOD Rics? Com de rics?

SR. WORMWOOD Riquíssims. Tinc aquest client, un milionari rus, molt,

 molt ximple. El teu genial marit, està a punt de vendre-li cent cinquanta
cinc tartanes com si fossin cotxes de luxe!!!

MATILDA 1 Però això no és just. Els cotxes s'espatllaran. I els pobres

russos què, llavors?

SR. WORMWOOD No t'escoltis el nen!

MATILDA 1 Que soc una nena!!

SR. WORMWOOD La justícia no et durà enlloc, ei tu set-ciències! Només

puc dir que per sort en Michael ha heretat una mica de la intel·ligència
del seu pare, eh, fill?

MICHAEL Mama! La tele no funciona!

SR. WORMWOOD Tot això és culpa teva. Tot el dia amb els teus
estúpids llibres i les teves històries! Què... és això? Un altre llibre
fastigós? QUÈ T'HE DE DOLENT LA TV?

MATILDA 1 Però si és un llibre meravellós... de debò que si voleu jo...

Sr. WORMWOOD Meravellós? Ah, sí? Mira el que penso jo del teu
LLIBRE.

El Sr. Wormwood li pren el llibre i el vol estripar sencer.

MATILDA 1No, no ho facis. No pots! No és meu, és de la Biblioteca!

Sra. WORMWOOD Fes-ho! Fes-ho! Que n'aprengui!!

El Sr. Wormwood fa molta força, diversos intents, però no se'n surt. No pot estripar tot el llibre.
Finalment, l'obre i en un atac de ràbia comença a estripar pàgina a pàgina, cruelment. Els
pares i el Michael riuen. La Matilda està dreta, quieta, en estat de xoc.

Sr. WORMWOOD I ara, surt d'aquí, petit cuc fastigós!!

MATILDA 1 Però si jo no he fet res! No és just!

SR. WORMWOOD (Riu)T'explicaré una cosa. Comences l'escola d'aquí

a pocs dies i allà ja veuràs com no serà tot tan fàcil. Conec a la directora
de l'escola, l'Agata Trunchbull. I li he explicat tot això de les teves idees
estranyes i de tot el que fas. La Senyoreta Trunchbull té molta força i fa
molta por. Va competir a les Olimpíades, llançament de martell! Així que
imagina't el que serà capaç de fer amb un nen esquifit i horrible com tu.

Marxen tots excepte la Matilda.

MATILDA 1 Soc una nena!

ESCENA 2
La classe. La Srta. Honey s'adreça als nens i nenes.

Srta. HONEY Bon dia a tothom!

NENS I NENES DE LA CLASSE Bon dia, senyoreta Honey.

Srta. HONEY Avui és un dia molt especial. És el vostre primer dia

d'escola. Ara, qui de vosaltres em sap dir la taula del dos?

La Matilda aixeca el braç.

Tu ets la Matilda, oi? Si us plau, aixeca't i ves dient fins on sàpigues.

MATILDA 2 Dos per un és dos. Dos per dos, quatre. Dos per tres, sis.
Dos per quatre, vuit. Dos per cinc, deu. Dos per sis, dotze. Dos per set,
catorze. Dos per vuit, setze. Dos per nou, divuit. Dos per deu, vint. Dos
per onze, vint i dos. Dos per dotze, vint i quatre...

Srta. HONEY Oh, Déu meu! Això és...

MATILDA 2 Dos per tretze, vint i sis. Dos per catorze, vint i vuit. Dos per
quinze, trenta. Dos per setze...

Srta. HONEY Para, para. Verge Santa! Fins quant pots comptar?

MATILDA 2 No ho sé. Fins bastant enllà, suposo.

Srta. HONEY I em podries dir quant fan dos per vint i vuit?

MATILDA 2 Cinquanta-sis.

Els altres nens i nenes va mirant a la Matilda i a la Srta Honey, en estat de shock.

Srta. HONEY Sí, això és... correcte. I què tal això? Ara això és una mica
més difícil, així que no pateixis si no l'encertes. Dos multiplicat per
quatre-cents vuitanta-set. T'ho pots pensar una estona si vols i...

MATILDA 2 Nou-cents setanta-quatre.

Els altres nens i nenes va mirant a la Matilda i a la Srta. Honey, en estat de xoc. Srta. HONEY

Dotze per set.

MATILDA 2 Vuitanta-quatre.

ALUMNES No pot ser!

Els nens i nenes parlen entre ells.

Srta. HONEY A veure, descansem de moment i anem a fer lectura.

Assenyalant a la pissarra.
 Algú pot llegir això?

NIGEL Jo, jo.... jo puc! Jo, jo, jo. Tria'm a mi, mi, mi, mi, mi!

Srta. HONEY D'acord. D'acord.

El NIGEL corre cap a la pissarra, però no pot llegir i es queda tens.

NIGEL Aahhhhh!

Srta. HONEY Oh, sí, sí, potser millor si ho deixem per ara. No volem que
tinguis un cobriment.

El NIGEL torna a la seva cadira. La LAVENDER aixeca el braç.

LAVENDER La primera paraula és... “tomàquet”?

Srta. HONEY No. Però la paraula “tomàquet” és una paraula molt

important.

LAVENDER Sí!

Srta. HONEY I la Matilda?

MATILDA 2 Sí. (Llegint) Ja puc llegir paraules.

Srta. HONEY Ja pots llegir paraules?

MATILDA 2 Sí, bé, és que vaig haver d'aprendre a llegir paraules per
poder llegir frases, perquè les frases són bàsicament un conjunt de
paraules. I si no pots llegir frases, llavors no tens manera de llegir llibres.
Srta. HONEY Matilda... t'has llegit mai cap llibre sencer?

MATILDA 2 Sí. Més d'un. M'encanten els llibres. La setmana passada

me'n vaig llegir uns quants.

Srta. HONEY Uns quants? En una setmana? Oh, vaja... això està molt
bé. I quins llibres et vas llegir?

MATILDA 2 Oliver Twist, El Senyor dels Anells, L'Home Invisible, El

Jardí Secret, Crim i Càstig i...!

Entra la cançó quan encara està parlant.

TR1: CANÇÓ NAUGHTY

Jack i Jill

van 'nar buscar

al riu un cubell d'aigua.

Tots van dir que es van enfonsar,

no es podia evitar,

no hi van poder fer res, així estava escrit.

Víctimes pobres de la història.

Com Romeo i Juliet,

estava escrit als astres sense haver fet res.

Un mal destí i una mica d'imbecil·litat

els robarà tota la felicitat.

Finals que són sempre fastigosos (3 temps)

No sé per què no es van canviar la història.

(4 temps)

Se'ns diu que hem de creure el que ens diuen

(7 temps)

Prò hem de ser a voltes una mica temeraris!

Si creus que la vida no és sempre justa,

vol dir que no tot ho has de subscriure.

Si tot ho suportes i tot ho aguantes,

res canviarà!

Tot i ser un infant tu pots fer moltes coses

No deixis que aquest petit infant es pari.

Si t'asseus i esperes que els altres ho facin

acabaràs dient

que tot està molt bé.

I no està bé.

I si no està bé
ho hem d'arreglar tot bé!

Parlat (agafant dos pots de productes de cosmètica):

Tint per cabell

Extra fort

Mantenir fora de l'abast dels infants. Mh...

Gel per homes.

Sí!

Barreja els líquids dels dos pots.

De cop vaig pensar

com podia actuar.

Del cruixir d'una taula, jo en faig una guerra

Tot pot començar, si deixo volar.

Una picadeta és una arma letal

El matí,

comença amb el dring d'un tic tac

Provocar, una clau que no es pot bé tancar.

I si ets sents presoner i tu vols escapar

No has de plorar, no has de cridar!

Si creus que la vida no és sempre justa,

vol dir que no tot ho has de subscriure.

Si tot ho suportes i tot ho aguantes,

acabaràs dient

que tot està molt bé.

I no està bé.
I si no està bé

ho hem d'arreglar tot bé!

Però no hi ha ningú, que ho pugui fer per tu

Ningú més que tu canviarà la història.

Cal que siguem una mica temeraris.

ESCENA 3

Entra la directora de l'escola, la Srta. TRUNCHBULL.

Mrs.Honey: Bon dia, Senyoreta Trunchbull. Crec que hauríem de fer una
excepció amb les normes de la seva escola.

Srta. TRUNCHBULL Una excepció? A les normes? A les MEVA escola?!

Srta. HONEY Li he de dir, senyora Directora, que la meva intenció és

ajudar a aquesta nena, la Matilda Wormwood.

Srta. TRUNCHBULL La filla del senyor Harry Wormwood, l'amo de

Wormwood Motors. Un home excel·lent. Em va dir que vigilés la seva
filla, es veu que és com una petita berruga malcriada.

Srta. HONEY No, senyora Directora, jo no crec que la Matilda sigui res
de tot això!

Srta. TRUNCHBULL Quin és el lema de la nostra escola, senyoreta

Honey?

Srta. HONEY Babinatum est magitum.

Srta. TRUNCHBULL Babinatum est magitum! Els nens són cucs paràsits.
Segur que ha estat aquesta nena la que ha posat la bomba fètida a sota
del meu escriptori. M'ho pagarà. Gràcies per la suggerència!

Srta. HONEY La Matilda Wormwood és un geni!

Srta. TRUNCHBULL Ximpleries. Jenny! T'acabo de dir que és una

delinqüent.

Srta. HONEY Però sap multiplicar!

Srta. TRUNCHBULL Segur que fa trampes.

Srta. HONEY Sap llegir!

Srta. TRUNCHBULL Jo també.

 Srta. HONEY Li he de dir, senyora Directora, que en la meva opinió,
aquesta nena hauria de saltar-se uns quants cursos i anar amb els grans.

Srta. TRUNCHBULL Però si és un petardet, una larva, un capgròs abans

de sortir de l'ou. No puc fer que vagi a classe amb els grans. Quin tipus
de societat seria aquesta? Què passa amb les normes, senyoreta
Honey? Les normes!

Srta. HONEY Crec que la Matilda Wormwood és una excepció a les

normes.

Surten les dues professores.

TR2: ES Timbre escola

ESCENA 4

El pati de l'escola. Caos. Avions de paper que volen per tot arreu. Nens i nenes corrent i
cridant. La Matilda s'acosta a la Lavender. Baixa el volum dels crits, però segueixen les
corredisses i jocs. Nigel surt. Tots estàtics.

LAVENDER Matilda? Et puc fer una pregunta? Això de tenir un cervell

com el teu, et fa tenir mal de cap? Vull dir si fa mal tenir-hi tantes coses a
dins?

MATILDA 3 No, no passa res... hi caben totes.

LAVENDER Sí, però... per si de cas, jo em quedo al teu costat... Si et

comencen a sortir per les orelles, necessitaràs algú que t'ajudi a recollir
les! Hola, jo sóc la Lavender, i em sembla que el millor serà que siguem
millors amigues.

De cop, sentim un crit molt llarg que es va fent més i més fort fins que el Nigel entra corrent.
Els infants deixen d'estar estàtics.

NIGEL Aahhhh!... Ajudeu-me! Algú ha vessat un pot sencer de xarop de

sucre a la cadira de la senyoreta Trunchbull... ella s'hi ha assegut, i s'ha
quedat enganxada a la cadira. Algú li ha dit que he estat jo... I jo no... jo
no he fet res... i ara ELLA m'està buscant! MATILDA Això no és just. NO
és just de cap manera.

MEG Estàs llesta, nena! Estàs acabada! En el moment en que la

Trunchbull tria un culpable... Et farà pastetes!

AMANDA Ahir, la Trunchbull va enxampar la Júlia agafant-li unes pega

dolces del calaix secret de llaminadures... D'una revolada, la va agafar, la
va alçar per sobre del seu cap, la va fer girar per agafar impuls i la va
llençar per la finestra!

MATILDA 3 No te les escoltis. Segur que això no va passar així. Només

 estan intentant que agafem por.

NIGEL Però, Matilda, estan dient que em vol tancar a l'ASFIXIADOR!

MATILDA 3 Què és l'Asfixiador?

AMANDA Diuen que és un armari que té a la seva oficina. Diuen que hi

tanca nens i nenes a dins. Diuen que està ple de claus rovellats, punxes
afilades i de trossos de vidre trencats...

MATILDA 3 D'acord, a veure... I quan ha passat tot això del xarop i la

cadira?

NIGEL Fa vint minuts. Per què?

TR3: ES Xiulet
NIGEL Oh, no. És ella! Ve cap aquí!

MATILDA 3 T'has d'amagar! Ràpid... les jaquetes!

(El NIGEL es posa a terra, la resta li posen les jaquetes a sobre. Entra la
Srta. Trunchbull, bufant el xiulet amb força, repetidament.)

TRUNCHBULL On és el cuc fastigós del Nigel?

MATILDA 3 És... és aquí (Assenyalant la pila de jaquetes)... a sota

d'aquestes bates. Sí. I hi és des de fa... més d'una hora.

TRUNCHBULL Què? Una hora?

MATILDA 3 Oh, sí... veurà... malauradament, el Nigel pateix de

NARCOLÈPSIA. La narcolèpsia és un trastorn neurològic crònic causat
per la incapacitat cerebral de regular normalment els cicles de somni i
despertar. Les persones amb narcolèpsia experimenten impulsos sobtats
de fatiga i son. Es queden adormits, de cop, durant períodes que duren
des d'uns diversos minuts. En alguns casos, les persones poden
romandre adormides durant una hora o més.

MEG Sí, sí. És clar!

AMANDA Sí, narcalòpsia...

NIGEL

Badallant, surt de sota la pila de jaquetes.

Mama, que ja és l'hora d'anar a l'escola? (Obre els ulls) On soc? Què hi
 faig aquí? Això no és la meva habitació. Oh! Hola, senyoreta Trunchbull!

La Trunchbull se'ls queda mirant amb ràbia, furiosa, i no sap què dir. De cop, es gira cap a
l'Amanda, que està en el grup de nens i nenes petits.

TRUNCHBULL Amanda Thripp!

AMANDA Sí, senyoreta Trunchbull?

TRUNCHBULL Què us tinc dit d'això de portar trenetes? ODIO les

trenetes!!

AMANDA Però és que a la meva mama li agraden... diu... que estic molt
mona!

TRUNCHBULL La teva mare és IMBÈCIL!

La Trunchbull persegueix a l'Amanda, l'agafa per les trenetes, i la fa donar voltes fins que la
llança pels aires. Riu. Es queda mirant la Matilda.

TR4: ES Trencadissa Vidres

TR5: CANÇÓ Quan sigui gran

(5 temps)

TOMMY:

Quan sigui gran

(3 temps)

hauré crescut per arribar a les branques,

per pujar als arbres que un vol pujar,

quan s'ha fet gran i ben gran.

TOMMY I REGINALD:

I quan sigui gran

(3 temps)

Seré prou llest per contestar preguntes

i saber respostes que t'has de saber

quan ja t'has fet gran.

ERIC I ALICE:

I quan sigui gran,

dolços sempre menjaré

quan me'n vagi en cotxe a treballar

Aniré a dormir molt tard.

(3 temps)

TOMMY, REGINALD, ERIC I ALICE

M'aixecaré tard!

Quan el sol ja hagi sortit.

Veuré dibuixos dia i nit

TOTS

No importarà perquè ets gran

quan et fas gran.

Quan et fas gran!

Quan sigui gran

quan sigui gran

quan sigui gran

seré prou fort per carregar les coses

que has d'arrossegar amunt i avall

quan ja has crescut i t'has fet gran!

I quan sigui gran

quan sigui gran

quan sigui gran

jo venceré als fantasmes que has de vèncer,

la foscor del llit quan és de nit,

per fer-te gran i ben gran.

I quan sigui gran

em faré sempre regals

Jugaré amb tot el que vull jugar,

ningú em podrà manar.

(2 temps)

M'aixecaré tard

M'aixecaré tard

quan el sol hagi sortit.

Em passaré el dia estirat al sol

No em cremaré perquè ja seré gran!

Quan sigui gran!

INSTRUMENTAL (6 compassos)

MISS HONEY:

(1 Temps)

Quan sigui gran.

(3 temps)

Jo venceré als fantasmes que has

de vèncer,

la foscor del llit quan és de nit,

per fer-te gran i ben gran.

Quan sigui gran...

MATILDA:

Si creus que la vida no és sempre justa,

no vol dir que no tot ho has de fer la teva lluita.

Si tot ho suportes i tot ho aguantes,

res canviarà!

MISS HONEY:

Quan sigui gran...

MATILDA:

Només perquè em trobi al mig de la història,

no vol dir que jo hagi de ser bona.

Si jo crec que jo no hi tinc res a dir-hi,

seria com admetre

que crec que està molt bé.

(1 temps)

Prò no està bé!

ESCENA 5

Srta. TRUNCHBULL: Ara farem un examen oral i tots haureu de lletrejar

unes paraules en anglès i qui s'equivoqui ni que sigui en una lletra...anirà
directe cap a l'asfixiador! Començarà... Tu! (Assenyala l'Amanda) Lletreja
la paraula: “tritó”.

AMANDA Tritó, T-R-I-T-O. La senyoreta Honey ens n'ha ensenyat, i és

que ella ho fa molt bé.

Srta. TRUNCHBULL Ximpleries. La senyoreta Honey és massa fleuma

per fer res ben fet! Ara... tu

Assenyala la Meg.

Posa't dreta i lletreja un adjectiu que us descriu a tots vosaltres:

“repulsiu”.
 LUCY Repulsiu, R-E-P-U-L-S-I-U. Repulsiu.

Srta. TRUNCHBULL: Fas trampa! Tu!

Assenyala la Lavender.

Nas de mocs! Lletreja:“amchellakamilalexpectitourstus”. Lletreja!

LAVENDER: A-M-C-H-E-L-L-A

Srta. TRUNCHBULL Malament! Cap a l'asfixiador!

AMANDA Cat, C-A-F. Ho he fet malament, senyoreta. Jo també he d'anar

a l'asfixiador.

NIGEL Dog, D-Y-P, i jo també!

AMANDA No ens pots posar a tots a dins l'asfixiador!

Tots els nens i nenes, drets, alhora lletrejant paraules de manera

incorrecta.

TR6: REVOLTING CHILDREN

SOLO

Uooo!

Ja s'ha acabat!

No tornarà a abusar de mi.

Ja s'ha acabat!

No podrà tornar a humiliar-me.

I no oblidarem quan vam lluitar

TOTS:

pel dret de ser una mica dolents

No tornarà

SOLO

a castigar-nos mai més!

TOTS.
No tornarà

SOLO:

a trepitjar-nos mai més!

TOTS:

No tornarà

SOLO:

a fer-nos dubtar que

TOTS:

som un miracle. Mai més!

TOTS:

Viurem tancats dins d'una presó.

No tornarà, ja n'hi ha prou!

Farem una revolta.

Són temps pels revoltats.

Cantem cançons de lluita

amb versos revoltats.

Farem una revolta

i no defallirem

i la Trunchbull ja tremola,

som revolta!

Farem una revolta.

Són temps pels revoltats.

Cantem cançons de lluita

amb versos revoltats.

Farem una revolta

i no defallirem

i la Trunchbull ja tremola,

som revolta!

SOLO PARLAT:

Ens convertirem en la tribu del Crit!

SOLO PARLAT:

Agafa el bat de Hockey; l'espasa contra el pit!

SOLO PARLAT:

Mai més tornarem a ser ignorats!

SOLO PARLAT:

Descobrirem on té els guixos guardats

SOLO PARLAT:

per fer dibuixos descarats!

SOLO PARLAT:

Això ens absolta!

TOTS PARLAT:

Revolta!

TOTS:

Po-o-drem lletrejar com vulguem

Si estem d'acord no ens equivoquem.

Som-hi tots, saltem-nos les lleis!

Som una mica dolents.

I si les normes no hem de seguir

i a l'hora hem de desobeir,

no hi ha res que ella pugui fer.

No va pensar que gosaríem

però no hi ha volta enrere. Fem la

Erra, e, be, o, ela, te, a.

Cantaré i tu cantaràs.

Farem una erra, e, be, o, ela, te, a

i ja és massa tard per tu,

perquè som revolta!

Farem una revolta.

Són temps pels revoltats.

Cantem cançons de lluita

amb versos revoltats.

Farem una revolta

i no defallirem

i ja és massa tard per tu.

Farem una revolta.

Són temps pels revoltats.

Cantem cançons de lluita

amb versos revoltats.

Farem una revolta

i no defallirem

i ja és massa tard per tu.

Fem la revolta!