PARTS OF DE SENTENCES

TRABAJO PRACTICO UNIDAD 1

1. Usa un adjetivo y un sustantivo de la lista para completar las
oraciones, nota las palabras están revueltas.
Foreign Tall
Expensive fresh
Man Sharp
High-paying Knife
Job house
computer Colorful
Air
Languages

Ejemplo My father is a very tall man, but I’m taller than him.
1. She has a high paying job . She can afford to buy a new car.
2. In the mountains, you can have fresh air . It’s rare to get that in the city.
3. The chef needs a sharp knife so he can cut the food in uniform sizes.
4. My mother bought an expensive computer so she can go online. It costs
her one month pay.
5. We saw a colorful house but there was nobody living in it.
6. Kayla can speak eight foring languages.

2.- Selecciona el adjetivo adecuado que complete con coherencia la

oración. Pero antes copia al lado del adjetivo su significado.
EJEMPLO : My little sister has got so … I can hardly reach to comb her hair!
Short BAJITA
Tall ALTA
Nice CHEVERE

1. Marked by or showing consideration for others, tact, and observance of

accepted social usage.
Clever INTELIGENTE
Handsome GUAPO
 Polite CORTÉS

2. When I was a student I used to get so … in class I even missed the exams
dates.
Distracted DISTRAIDO
Concerned PREOCUPADO
Unfocused DESENFOCADO

3. Highly pleasing or agreeable to the senses, especially of taste or smell.

Hard-boiled DURO
Delicious DELICIOSO
Intriguing INTRIGANTE

4. Relatively low in cost; inexpensive or comparatively inexpensive.

Worthy MERITORIO
Cheap BARATO
Valuable VALIOSO

5. She was … when she heard such terrific news.

Horrified HORRORIZADA
Delightful ENCANTADOR
Thrilled FASCINADA

6. Feeling inferior, inadequate, or embarrassed.

Ashamed AVERGONZADO
Surprised SORPRENDIDO
Self-confident. CONFIANZA EN SI MISM

7. I don’t usually go out at night, but tonight I’ve have a … time.
Wonderful ASOMBROSO
Unexpected INESPERADO
Marvelous MARAVILLOSO

8. Marked by crudeness or lack of restraint in taste, style, or manner.

Reliable DE CONFIANZA
 Understandable COMPRENSIBLE
Barbaric BARBARO

3.-Complete con la preposición correcta y explique por qué?

Ejemplo: The table is below the window. The window is ____ the table.

La respuesta correcta es: ABOVE

"Above" se utiliza para hacer comparaciones. Implica que algo está más
arriba que otra cosa.

1.-New York is the largest city _in_ en espacios abiertos pero con
the United States. límites definidos
 on 2.-The train is _at_ the station.
 at  on
 into  at
 in  to
IN: cuando se habla de ubicación  by
se puede traducir como “dentro
de” en este caso, dentro de la
frontera de este lugar, en otras At: expresa en generql una
palabras, es usado para ubicarse situacion mas concreta que “in”
al usar “at” no se sabe si está
sobre o dentro
3.-Her birthday is _on_ the 1st _of_ January.
 in, of
 on, in
 on, of
 at, in
OF: se usa para mostrar una relacion de pertenencia o correspondencia.
ON: cuando se habla de tiempo “on” es usado para señalar los dias.
4.-We will arrive _at_ 15 minutes.
 at
 to
  on
 in
AT: Cuando se habla de tiempo “among” o”amongst” que se usa
“at” es usado para señalar las cuando se trata de mas de dos
horas o momentos puntuales del
dia
6.-The page number is _on_ the top
5.-The shop is _between_ the bank of the page.
and the supermarket.  above
 on  on
 between  at
 at  in
 behind
BETWEEN: se traduce como ON: “sobre y tocando” indica que
“entre” es usado cuando se trata algo está sobre una superficie, sin
de dos cosas, a diferencia de estar volando
usamos cuando queremos
7.-They lived _in__ China _for_ three expresar el tiempo durante el que
years. ocurre algo, siempre va seguido de
un periodo de tiempo (dia, mes,
 at, for
año, etc)
 in, for
8.-I will see you _in_ the morning.
 on, during
 in
 in, during
 on
IN: es usado para ubicarse en
espacios abiertos pero con límites  for
definidos.
 at
FOR: es traducido como “por” y
“para pero tambien puede ser
traducido como “durante”. Lo IN: en tiempo es usado para
señalar partes del dia.
To: se traduce como “a” pero el
9.-What did Jenny say _to you_? significado varia según el
contexto, se puede usar para
 towards you
señalar al sustantivo o pronombre.
 by you
10.-The dog jumped _over_ the wall.
 to you
 across
 you
 in
  through  over.

OVER: se traduce como “ por encima de”, a diferencia de “on”

se usa cuando no hay contacto entre las cosas

4.- Completa con el artículo determinado o indeterminado

2.-She works in an hospital.

1.-What is the name of the hotel?
 the
 the
 a
 a
 an
 an
 --

3.-I like to eat the apples. 4.-New York is in the United States.
 the
 the
 a
 a
 an
 an
 --
 --
5.-I am a republican. 6.-We go to the supermarket on the
Saturdays.
 the
 the
 a
 a
 an
 an
 --
 --
8.-I want _an orange and two apples.
 the
7.-He has _a_ red bike.
 a
 the
 an
 a
 --
 an
 --
9.-Her father is an architect.
 10.-We live in _an_ house. _the_
 the
house is small.
 a
 the, A
 an
 the, An
 --
 a, The
 an, The

5.- Elige la palabra o las palabras que NO es un nombre propio y

explica por qué?

Ejemplo
President Obama Lives in the White House.

 President
 Lives no puede ir en mayúscula porque no es un nombre propio
 White
 House
1.-Peter's Favorite Movie Is Pulp Fiction.
 Movie no va en mayusculas, no es un nombre propio ya que no es un nombre
específico

 Peter's
 Pulp
 Fiction
2.-Cristina's Weeding Is This Tuesday, July 5th.
 Cristina's
 Weeding no es un nombre específico por lo tanto no va en mayusculas, no es
propio
 Tuesday no es un nombre específico, no va en mayusculas porque no es
propio
 July
3.-Elisa Can Speak English, French And Spanish.
  Elisa
 Speak no va en mayuscula no es un nombre propio, no es un nombre en
específico
 English no es un nombre específico, no va en mayuscula
 French no es un nombre propio
4.-There Are More Than 100 Starbucks In New York.
 New
 York
 Starbucks

 More no es un nombre en específico, no va en mayúscula, por lo tanto no es

propio

6.- Elige el pronombre que completa la oración

1.-Who is Kate? Kate is my friend. 2.-Who is this man? This is Henry.
_He_ is a teacher. _He_ is my boss.
 Her  His
 He  Her
 She  He
 His  She
3.-Do you know Tom? Yes, I know 4.-I don't see them. Do _you_ see
_he_. them?
 she  you
 he  I
 her  they
 him  me

 us
5.-We are going to the cinema. Do
you want to come with _we_?  you
 we 6.-I love this book! Did you read _it_?
 them  it
 he
  they  she

7.-Where are Tom and Kate living? 8.-Where's the cat? _it_ is in the
_They__ live next to my house. garden.
 She It
 They  Its
 He  She
 We  He