SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 1

I. DATOS GENERALES DURACIÓN

1.1 Título del tema : “Conociendo las características del MRU”
Tiempo 2h
1.2 Área : Ciencia, Tecnología y Ambiente
1.5 Docente : Rafael CHAUCA AYALA

II. APRENDIZAJE ESPERADO :

 Aplica principios y leyes de la física para resolver problemas de MRU.
CAPACIDAD

 Cumple oportunamente con sus tareas

ACTITUD

III. SECUENCIA DE APRENDIZAJE

MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO
 Mediante lluvias de ideas recogemos los conocimientos previos
sobre: ¿Qué tiempo demora la tierra en dar una vuelta sobre su  Objetos 1
propio eje?,¿La tierra cambia de velocidad?, ¿Qué tipo de
INICIO movimiento será?  Pizarra
 Se presenta el tema a estudiar con la participación del alumnado.
15
 Se motiva a los alumnos con comentarios sobre los primeros
estudios que se hicieron sobre el movimiento con errores y  Plumones
aciertos.
 Se crea un conflicto cognitivo con las siguientes preguntas:
¿Existirán cuerpos que tengan movimiento sin cambiar la
velocidad?, ¿Qué características tiene un M.R.U.?  Texto
PROCESO  Los alumnos identifican en la lectura los elementos y ecuaciones
del movimiento rectilíneo uniforme.
 Resuelven ciertas situaciones de la vida cotidiana aplicando los  Cuaderno
conceptos anteriores.
 Se presenta una relación de tipos de movimientos y los alumnos  Agua
lo clasifican de acuerdo a su trayectoria y su rapidez. 20
 El docente plantea unos problemas sobre M.R.U. para calcular la
velocidad, el tiempo o el espacio, los alumnos infieren los  Vela
resultados aritméticamente.
 Se explica los pasos recomendados para resolver cualquier
problema de M.R.U. en situaciones de la vida cotidiana.  Hojas de
 Los alumnos resuelven los problemas planteados en su texto con Lectura 35
el asesoramiento del docente.
 Desarrollan una ficha de trabajo.
 Se realiza la metacognición. 10
Aplican lo aprendido resolviendo la actividad de su ficha de
SALIDA actividades propuesta por el docente

IV. EVALUACIÓN
CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS
 Aplica principios y leyes de la física para resolver problemas Ficha de
INDAGACIÓN Y de MRUa través de fichas de trabajo. trabajo
EXPERIMENTACIÓN
ACTITUD ANTE EL  Cumple oportunamente con sus tareas.
ÁREA  Conserva limpio su ambiente. Lista de
Cotejo

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Vº Bº Rafael CHAUCA AYALA
DOCENTE DE C.T.A.