PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC
1. Khái Phương pháp là cách thức hoạt động mà chủ thể sử dụng để tác động đến đối
niệm tượng nhằm đạt được mục đích đề ra.
PPDH là tổ hợp cách thức hoạt động của
người dạy và người học nhằm thực hiện
các nhiệm vụ dạy học để đạt được các
mục đích dạy học.
 GV: tổ chức
 HS: tiếp nhận, tự tổ chức
3. Đặc  Là một bộ phận của QTDH  mang
điểm đặc điểm của QTDH:
 Một quá trình: bắt đầudiễn
biễnkết thúc
 Là bộ phận của QTGDR, có quan hệ
chặt chẽ với QTGDH.
 Là hoạt động tương tác giữa GV và
HS, có chủ thể kép.
 Có quan hệ mật thiết với các bộ phận
khác;
 Phong phú, đa dạng, thường xuyên đổi
mới;
 Hiệu quả PPDH phụ thuộc vào:
 GV
 HS
(Nhiều nhất, sự phối hợp và trình của GV
và HS về phương pháp đó)
 Mục tiêu
 Kết quả
 Nội dung
 Phương tiện
 Hình thức tổ chức dạy học
 Sự tác động bên ngoài…
PPGD là tổ hợp cách thức hoạt động
(tổ chức cuộc sống, hoạt động và giao
lưu) của nhà giáo dục và đối tượng
được giáo dục nhằm thực hiện các
nhiệm vụ giáo dục để đạt dược các
mục đích giáo dục xã hội.
 Nhà GD: tổ chức
 Đối tượng GD: tiếp nhận, tự
tổ chức
 Là một bộ phận của QTGD
mang đặc điểm của QTGD:
 Là một quá trình lâu dài, liên
tục, khó hình thành nhưng lại dễ
mất đi;
 Là bộ phận của QTGD tổng
thể, có quan hệ thống nhất với
QTDH;
 Là quá trình có chủ thể kép.
 Là quá trình diễn ra với
những tác động phức hợp;
 Tác động vào từng khâu và tất
cả các khâu của QTGD;
 Mang tính cá biệt cao, phụ
thuộc vào từng đối tượng, tình
huống cụ thể;
 Phong phú, đa dạng.