Brzoza Malgorzata - Numerologia Zwiazków

Autor: Małgorzata Brzoza
Tytuł: Numerologia związków
Rozmawiałem ze znajomą, można by rzec, o

tym, skąd się biorą dzieci.
- To bardzo dziwne, uzależniać poczęcie dziecka od tego, czy będziesz mógł być przy jego
urodzeniu - stwierdziła.
- Myślę, że kobiecie łatwiej jest przejść poród, kiedy ma przy sobie kogoś, kto ją kocha, kogoś
czułego i opiekuńczego. Lub choćby nawet po prostu chłopca do bicia.
- A nie pomyślałeś o tym, że ten moment może... -już myślałem, że zacznie mówić o tej bzdurze,
jakoby mężczyźni nabierali potem wstrętu do kobiet -... być krępujący dla kobiety? Że kobieta
może chcieć być wtedy sama?
- No tak - odparłem - jednak mężczyzna może naprawdę chcieć być przy dziecku podczas jego
narodzin. Jest to przecież najważniejsza chwila w życiu człowieka, dziecka.
- Przecież tego momentu i tak się nie pamięta - w jej stwierdzeniu zabrzmiała nutka niepewności i
pytania.
- Nieprawda... Nieprawda.
Spojrzała mi wtedy prosto w oczy i ze smutkiem tak głębokim jak to spojrzenie zapytała:
- Więc dlaczego później ci mężczyźni odchodzą od swoich rodzin...?
Spowiła nas cisza. Tak milczy się tylko z przyjaciółmi lub w chwili szczerości na dywaniku u Pana
Boga. Jest coś świętego w takich momentach. Coś, co może w jednej chwili obrócić w perzynę
fundamentalne zasady życia lub przeciwnie - zahartować, ukształtować żelazny charakter.
Właśnie w takim momencie można pojąć, na czym polega faktyczny związek z drugim
człowiekiem. Nie jest nim okazywanie współczucia, niesienie pomocy, chronienie kogoś czy
zaspokajanie potrzeby bliskości. To wszystko robi się w istocie dla samego siebie, by poczuć się
dobrym i wartościowym. Być może mądrym. Prawdziwy związek z człowiekiem oznacza
dostrzeżenie w nim przejawu własnego przeznaczenia. Jeśli pozwolisz komuś odcisnąć nie-
zacieralne piętno na twym losie, będzie to oznaczało rzeczywisty związek, prawdziwe połączenie z
drugim człowiekiem. Niezależnie od tego, czy spotkanie z nim będzie trwać lata, czy minuty. Obyś
zawsze miał szczęście w porę dojrzeć ten cud!
Michał Brzoza
Małgorzata Brzoza
Numerologia związków
Wydawnictwo „KOS" {
KATOWICE
Projekt okładki: Michał Brzoza
Redakcja, korekta, skład i łamanie: Wydawnictwo „KOS"
ISBN 83-86757-09-4
Copyright© Małgorzata Brzoza, 2001
Wydawnictwo „KOS"
ul. Agnieszki 13
40-110 Katowice
tel./fax (032) 2584-045
tel. (032) 2582-648, (032) 2582-720
e-mail: kos@kos.com.pl
http://www.kos.com.pl
Druk: TRIADAPRESS, 40-322 Katowice, ul. Wandy 16K tel. (032) 2541-790 e-mail:
triadapress@wp.pl
Książką dedykuję:
mojej siostrze Iwonce i Maćkowi,
mojemu bratu Grzesiowi i Agnieszce,
a także mojej szwagierce Berenice.
Dziękuję Basi Oborny, za okazaną pomoc.
Dziękuję
Państwu Marii i Adamowi Kryczek za inspirację prawdziwie idealnym związkiem
Spis treści
Kto, z kim, jak i dlaczego?............................................................................9
Etyka wewnętrzna.......................................................................................11
Podstawy interpretacji................................................................................13
Każde dziecko potrzebuje miłości..............................................................17
DZIECKO jedynka..................................................................................19
DZIECKO dwójka...................................................................................21
DZIECKO trójka......................................................................................24
DZIECKO czwórka..................................................................................25
DZIECKO piątka.....................................................................................27
DZIECKO szóstka...................................................................................29
DZIECKO siódemka................................................................................31
DZIECKO ósemka...................................................................................33
DZIECKO dziewiątka..............................................................................35
Dziewięć podstawowych numeroiogicznych wibracji dróg życia............38
JEDYNKA...............................................................................................38
DWÓJKA.................................................................................................40
TRÓJKA..................................................................................................41
CZWÓRKA.............................................................................................43
PIĄTKA...................................................................................................45
SZÓSTKA................................................................................................47
SIÓDEMKA............................................................................................49
ÓSEMKA.................................................................................................51
DZIEWIĄTKA........................................................................................53
Związki tych samych wibracji....................................................................56
1/1 ............................................................................................................56
2/2............................................................................................................57
3/3............................................................................................................58
4/4............................................................................................................59
5/5............................................................................................................60
6/6............................................................................................................61
7/7............................................................................................................62
8/8............................................................................................................63
9/9......................................................'......................................................64
Wpływ cyklów formujących osobowość, warunków wcielenia
i dni urodzenia na kształtowanie się psychiki...........................................66
Cykle formujące osobowość przynoszą określone doświadczenia
do około 28. roku życia......................................................................67
Warunki wcielenia określają konieczność konfrontacji
z nieuniknionymi zdarzeniami............................................................69
Wpływ wibracji dnia urodzenia na osobowość jedynki...........................73
Wpływ wibracji dnia urodzenia na osobowość dwójki............................76
Wpływ wibracji dnia urodzenia na osobowość trójki..............................79
Wpływ wibracji dnia urodzenia na osobowość czwórki..........................82
Wpływ wibracji dnia urodzenia na osobowość piątki..............................85
Wpływ wibracji dnia urodzenia na osobowość szóstki............................87
Wpływ wibracji dnia urodzenia na osobowość siódemki........................90
Wpływ wibracji dnia urodzenia na osobowość ósemki...........................93
Wpływ wibracji dnia urodzenia na osobowość dziewiątki......................96
Dziewięć podstawowych numerologicznych potrzeb człowieka..............99
Przedurodzeniowe numerologiczne wizje życia
i znaczenie relacji dziecko - rodzice.........................................................104,.
Związki różnych wibracji.........................................................................129
Partnerskie związki 1.............................................................................130
Numerologiczne bajki dla dzieci w każdym wieku.................................195
Przedświt łososia....................................................................................195
Świt mrówki...........................................................................................197
Ranekkonia...........................................................................................199
Przedpołudnie rura.................................................................................200
Południe kozicy......................................................................................202
Popołudnie wilka...................................................................................204
Wieczór sowy.........................................................................................206
Wieczór orła...........................................................................................208
Noc delfina.............................................................................................211
Podziękowania.............................................................................................214
Kto, z kim, jak i dlaczego?
Spotykamy się na ulicy, rozmawiamy i tworzymy związki, przelotne znajomości, obdarzamy kogoś
sympatią czy zinteresowaniem.
Jest w nas coś, co sprawia, że intuicyjnie, nawet bez głębszego poznania jednych ludzi lubimy, inni
nam mniej odpowiadają. Czy zastanawialiście się, moi drodzy, nad sensem doświadczeń, zwłaszcza
w dzieciństwie i w związkach partnerskich? Nie odpowiem szczegółowo na wszystkie wasze
pytania, bowiem do tego niezbędna jest indywidualna analiza numeroiogicznych programów i
zawartości, jaką dysponujecie w formie imion, nazwisk oraz pseudonimów. Postaram się jednak
zakreślić ogólnie cele, jakie są owocem wzajemnych relacji pomiędzy nami, jako konkretnymi
głównymi wibracjami numeroiogicznych programów urodzeniowych określonych datą urodzenia.
Jeśli zadajecie sobie pytania: „Co ja tu robię? Dlaczego właśnie w tej rodzinie się urodziłem?
Dlaczego właśnie ten partner, teraz i tak?", mogę-odpowiedzieć wam, że nic nie jest tu
przypadkiem.
Jesteśmy w szkole dla początkujących, uczymy się życia w harmonii i dostrzegania świata takim,
jakim jest. A konkretni rodzice i partnerzy uczą nas określonych rzeczy, abyśmy wskutek ewolucji
wewnętrznej
10
mogli wrócić do boskiej doskonałości. Do źródła, od którego samowolnie oddaliliśmy swoją
świadomość, bowiem dusza ludzka zawsze bliska jest doskonałości Stwórcy. Tej doskonałości,
którą wielki nauczyciel Jezus określił świadomością Chrystusową.
Numerologia uczy kształtowania świadomości wiecznego ucznia, gotowości do przyjmowania
zmian, jako zaplanowanego procesu kształcenia. Doskonalenia boskiej świadomości w duchu,
duszy. Dzieje się to w życiu poprzez doświadczenia ciała i umysłu, jako doskonałego narzędzia
nauki. Wszak powiedziano: „Ciało jest świątynią ducha".
W książce tej omówione zostały wzajemne relacje w stosunkach rodzice - dzieci i w stosunkach
partnerskich, prywatnych i zawodowych, a także nauki płynące z tych relacji.
Etyka wewnętrzna
Etyka wewnętrzna jest niezbędna do pracy z numerologią. Każdy z nas powinien ją w sobie
rozwinąć. Szczególnie ci wszyscy, którzy zostali powołani do mistrzostwa w jakiejkolwiek
wibracji: 11, 22, 33,44, 55, 66, 77, 88 lub 99, a także powołani do mistrzostwa w sporcie przez dług
karmiczny 26, który niesie ze sobą obowiązkową naukę panowania duchem i umysłem nad
aktywnością ciała.
Etyka wewnętrzna opiera się na czterech podstawowych filarach, z których każdy jest równie
ważny. Żadnego nie należy zaniedbywać.
Nie można osiągnąć pełni przeznaczenia, nie podejmując świadomej pracy nad
samodoskonaleniem i zachowaniem wewnętrznej etyki.
1 filar: zachowanie nasze musi być zgodne z naszym systemem wartości. Chodzi o to, abyśmy
dawali to, co chcemy otrzymać, abyśmy byli w każdej chwili świadomi równowagi energetycznej
świata i zależności naszych doświadczeń od naszych myśli i poczynań. A więc: jeśli cenisz sobie
punktualność, sam przychodź wcześniej; jeśli cenisz szczerość, mów otwarcie.
2 filar: należy kontrolować i komunikować własne emocje i potrzeby. Ponieważ emocja jest
produktem końcowym naszej świadomej
12
selekcji myśli, przywoływanych wspomnień i naszego sposobu reakcji na bodźce z zewnątrz,
panowanie nad reakcją emocjonalną jest panowaniem nad własnymi myślami. Człowiek staje się
świadom swoich nawykowych zachowań i możliwości zmian w sposobach reakcji na zewnętrzne
zdarzenia, tak aby były one dla niego korzystne. Oznacza to czytelność naszych emocji dla
otoczenia, jasną, szczerą i otwartą komunikację.
3 filar: należy szanować wolną wolę i intymne terytorium innych, ich prawo wyboru. Jest to
zdolność do szacunku dla inności, dla odrębności, to tolerancja i akceptacja. Chodzi o to, aby nie
narzucać swojej woli innym, egocentrycznie nie narzucać własnego systemu wartości otoczeniu i
nie oceniać intymnego świata innych. Jednocześnie aby nie dać się pociągnąć w dół, na dno,
wskutek chęci ratowania kogoś, kto na własne życzenie niszczy sobie życie (nie dotyczy to relacji
rodzice dzieci, bowiem rodzice są odpowiedzialni za emocje swego dziecka i walczą o dziecko,
dopóki potrafią). W każdej zaś relacji partnerskiej poszanowanie wolnej woli drugiego człowieka
to także przejaw zdrowego egoizmu w celu obrony własnego życia.
4 filar: należy mieć świadomość wiecznego ucznia, świadomość tego, że w każdej chwili i w
każdym momencie, wciąż, nieustannie uczymy się. Nasza droga życia jest nauką i doskonaleniem
świadomej kreacji boskiej doskonałości w nas samych. Powiedziano „największy będzie sługą
najniższego", bowiem on posiada świadomość swego powołania i świadomość uniwersalnej mocy
miłości.
I
Podstawy interpretacji
Poniżej przedstawiam podstawowe informacje dla osób, które z nu-merologią spotykają się po raz
pierwszy.
Jeśli zsumujesz cyfry w swojej dacie narodzin, otrzymasz wynik dwucyfrowy, po jego zsumowaniu
otrzymasz podstawową wibrację programu urodzeniowego w skali od 1 do 9. Na przykład: 16 + 04
+ 1972 = 30, gdzie 3 + 0 = 3, mamy więc podstawową wibrację 3, nume-rologiczną drogę życia,
dla osoby urodzonej 16 kwietnia 1972 roku.
Miesiąc, dzień i rok urodzenia decydują o numerologicznych szczegółach programu, o tym, czy jest
on silny, czy niesie aspiracje polityczne, predyspozycje naukowe, czy wymaga pracy w grupie, czy
niesie nagłe zmiany, poczucie osamotnienia, podróże, czy umiejętność wyrażania siebie przez
sztukę we własnej pracowni lub na szerokiej scenie.
Każdy może samodzielnie go odczytać, korzystając z książki „Liczby losu" Nataszy Czarmińskiej,
z mojej poprzedniej książki „Esencja numerologii". Do pełnej interpretacji imion idealną książką
jest „Magia numerologii" Gladys Lobos.
W swojej pracy korzystam z pitagorejskiego przyporządkowania wibracji literom alfabetu.
14 Numerologia związków
1 2 3 4 5 6 7 8 9
A B C D E F G H I
J K L M N 0 P Q R
S T U V W X Y z
W numerologii samogłoskami są: A, E, I, O, U. Y - ze względu na swe właściwości - traktowane
jest jak spółgłoska. Litery Ą, Ę, Ó, Ć, Ł, Ń, Ś, Ż i Ź traktujemy jak A, E, O, C, L, N, S i Z.
Wszystkim czytelnikom, którzy po raz pierwszy zetknęli się z numerologia, przedstawiam tutaj
ogólny, skrótowy i selektywny opis wibracji numerologicznych:
1. To twórczość, siła, przywódca inicjujący działanie, niezależność, aspiracja, samookreślenie,
spełnienie, poczucie indywidualności, ambicja, kreacja i poszukiwanie. Potrzeba niezależności
działań. Autorytet, przywódca, odkrywca.
2. To współpraca z zachowaniem indywidualności - bez apodyktycz-ności i poddaństwa. Potrzeba
wniesienia własnego wkładu do spełnienia wspólnego celu. Współistnienie, tolerancja, dyplomacja,
panowanie nad emocjami. Potrzeba akceptacji w grupie. Szara eminencja.
3. To artystyczny wyraz radości życia, aktywność, adaptacja, towarzy-skość, artyzm własnej
ekspresji, komunikowanie emocji poprzez słowo, erudycja i logika. Potrzeba błyszczenia w
towarzystwie - bycia wyjątkowym. Artysta.
4. To działanie systematyczne i metodyczne, praca jako forma twórczości materialnej i kształcenia
ducha, pracowitość i skuteczność, akceptacja zmian i wypracowanie równowagi w rozpoczynaniu
od nowa. Potrzeba zabezpieczenia materialnego najbliższych z dodatkową asekuracją. Wykonawca.
Podstawy interpretacji
15
5. To twórczość, siła, pragnienie zmian, niezależność, pasja życia, analiza i ciekawość, ruch i
obserwacja, dzika nieopanowana energia twórcza. Ogromna potrzeba doświadczania wolności,
emocji, podróży. Wulkan, ryzyko i pasja istnienia.
6. To harmonia, równowaga w dawaniu i braniu, zdolności manualne, nadmierna empatia,
intuicja, szczególne umiłowanie rodziny, skłonność do poświęceń, odpowiedzialność. Potrzeba
harmonii w związku. Opiekun rodzinny.
7. To perfekcjonizm, poszukiwanie poznania duchowego, tajemnica i głębia, magnetyzm
osobowości, dociekliwość, intelektualizm, filozofia, rozwój intuicji, indywidualność, potrzeba
niezależności doświadczeń. Wycofany autorytet o ogromnym poczuciu własnej godności.
8. To równowaga świata materii i duchowości, organizacja, zdolności przywódcy, ralizm, logika
zwłaszcza w sytuacjach ekstremalnych, umiłowanie sprawiedliwości, siła ciała, umysłu i ducha,
potrzeba wolności - własnych decyzji. Autorytet milczący, wojownik.
9. To dostrzeganie innych i ich potrzeb, idealizm i poświęcenie, poczucie misji, głęboka
duchowość i skromność, szczególne wyczucie rytmu, miłość uniwersalna, opiekuńcza w stosunku
do osób trzecich, potrzeba poczucia wolności, niezależności i przestrzeni. Autorytet,
wspomożyciel, ukierunkowany na służbę innym. Kluczową informacją potrzebną do pełnej
interpretacji numerolo-
gicznej, przy opracowaniu indywidualnego programu urodzeniowego, jest określenie kombinacji
numerologicznych sum samogłosek i spółgłosek w posiadanych imionach i nazwiskach
(zapisanych w dokumentach państwowych oraz wyznaniowych). One bowiem decydują o
motywach działań, o naszym sposobie wyrażania siebie na zewnątrz i o selekcji celów, do których
dążymy. Ta właśnie kombinacja liter decyduje o tym, czy potrafimy wykonać nasz, skrojony na
miarę potrzeb i możliwości, program urodzeniowy.
Dlatego bardzo ważna jest świadomość tego, że imiona mogą być zestawione korzystnie do
posiadanego nazwiska i naszej daty narodzin,
ale mogą też tworzyć kombinację zbyt słabą, za twardą, niekorzystną lub wręcz szkodliwą.
Ważna dla wzajemnych relacji jest zawartość poszczególnych wibracji w posiadanych imionach i
nazwiskach. Jest to zestawienie wibracji poszczególnych liter i informuje o tym, ile posiadamy
jedynek, dwójek itd.
Szersze omówienie numerologicznych zasad nadawania imion do określonego nazwiska i daty
narodzin znajdą państwo w mojej pierwszej książce „Numerologiczny słownik imion".
ŻYCIE jest nieustannym cyklem doskonalenia ducha.
CIAŁO jest narzędziem doskonalenia ducha.
Życie jest WIECZNE, jest nieustannym
CYKLEM PRZEMIANY
Życie jest nieustanną szkołą
UNIWERSALNEJ TWÓRCZEJ MIŁOŚCI.
Ludzie, z którymi przyszło nam żyć i na towarzystwo których się zdecydowaliśmy tu i teraz, są dla
nas nauczycielami tak samo jak my dla nich.
Życie na Ziemi daje nam szansę doskonalenia się i nauki tych praw etyki uniwersalnej, których nie
opanowaliśmy w poprzednich wcieleniach, i tych, które wymagają umocnienia, krystalizacji. O
tych lekcjach informuje nas numerologiczna droga życia, cykle życia, warunki zewnętrzne i
zawartość imion i nazwisk.
Każde dziecko potrzebuje miłości
Dzieciństwo w każdym przypadku kształtuje nawykowe systemy obronne i zachowawcze.
Pamiętajmy, że dziecko do trzeciego roku życia, działając w częstotliwości fal mózgowych od 4 do
14 herców na sekundę, czuje się częścią świata, a nie jedynie jego obserwatorem. Częstotliwość fal
mózgowych nas, dorosłych, zawiera się w przedziale 21 do 27 i więcej herców na sekundę,
funkcjonujemy więc w przyspieszonym i niezsynchronizowanym tempie. Dlatego też powinniśmy
szanować dziecięcy świat wspólnoty ze wszystkim, poczucie zjednoczenia.
Z punktu widzenia psychologii, osobowość kształtuje się jako sposób na przetrwanie w fizycznych
warunkach, ograniczeniach, zasadach, normach środowiskowych i społecznych. Osobowość ma za
zadanie osłaniać i bronić przed zranieniem. Dziecko jest otwarte i doświadcza pełnego związku z
otoczeniem. Jeśli ma poczucie krzywdy, zagrożenia więzi lub utraty akceptacji, będzie dążyło do
odzyskania pełnego poczucia bezpieczeństwa.
Dziecko rodzi się, posiadając wszystkie kanały energetyczne ciała, zaś centra, zwane czakramami,
które opisowo mogę porównać do
I
skrzyżowania (np. do skrzyżowania rzek z wirem w centrum), kształtują się wraz ze wzrostem ciała
i co rok uaktywnia się kolejne. I tak pierwszy czakram u podstawy kręgosłupa organizuje ruch,
drugi pod pępkiem uaktywnia poznanie zmysłowe, trzeci na splocie słonecznym aktywizuje
poznanie logiczne. Do trzeciego roku życia dziecko jest energetycznie podpięte do emocji któregoś
z rodziców lub opiekuna, dopiero po aktywizacji trzeciego centrum jest w stanie połowicznie
pobierać energię samodzielnie.
Dlatego właśnie wszystkie doświadczenia do trzeciego roku życia są szalenie ważne. Dziecko wie,
co się o nim mówi, czuje otaczające je uczucia i emocje. Koduje zachowanie rodziców i ich sposób
reakcji. W przyszłości może nieświadomie powielać te głęboko zapamiętane wzorce. Zwłaszcza
jeśli zostanie skonfrontowane z podobnymi sytuacjami.
Pewna Anna powieliła rozpad swojej rodziny w dzieciństwie we własnym związku tak dokładnie,
że identyczne były nawet okoliczności kryzysu. Tak jak jej matka wybrała na partnera czarującego
egoistę, urodziła dwójkę dzieci i reagowała na brak męża w domu (związany z pracą i rozrywkami)
agresją. Rodzina stała się zbyt dużym ciężarem i nieatrakcyjna dla partnera, który wybrał sobie
łatwiejszy sposób na życie. Dokładnie tak jak jej ojciec.
Traktując nasze dzieci jako doskonałe boskie istoty, które uczą nas związku z boską zasadą twórczą
wszechświata, możemy szanować je i uczyć zasad obecnej kreacji świata materialnego wokół nas.
Nigdy nie porównuj swego dziecka z innym dzieckiem
i jego osiągnięciami, bowiem każdy jest inny w swej doskonałości
i w odpowiednim dla siebie czasie pokonuje własne rekordy.
Przed dwudziestym rokiem życia lęki i pragnienia dzieciństwa słabną, przestają nad nami panować.
Wielu nazywa ten moment czasem buntu młodzieńczego. Jest to chwila, w której budzi się chęć do
poszukiwania swojego wewnętrznego ideału i przez kolejne dziewięć lat istnieje duża szansa
odnalezienia swojej esencji, poprzez obserwację
19
siebie i kontrolowanie przez własną wolną wolę swoich myśli i emocji. Uczymy się na nowo relacji
między ludźmi, kontaktu z otoczeniem, więzów rodzinnych i partnerskich.
Dziecięca strategia przetrwania nie znika. Zostaje szczególna wrażliwość na określony typ
doświadczeń. Zawsze, gdy braknie wypracowanego sposobu radzenia sobie z sytuacją, to ona
będzie dominowała, często zaskakując.
Poza typem osobowości, numerologiczną drogą życia, wpływ na kształtowanie się dziecięcej
strategii przetrwania mają: wibracja dnia urodzenia, wibracja cyklu formującego osobowość, czyli
miesiąca urodzenia, oraz warunki wcielenia, czyli suma cyfr dnia i miesiąca narodzin.
Kimkolwiek JESTEŚ, bardzo cię proszę,
SZANUJ DZIECKO I JEGO WOLNĄ WOLĘ,
Duży Mały Człowiek jest tego WART.
Dziecko rodzi się, będąc zjednoczone z absolutem. My przedstawiamy mu nasz świat, postrzeganie
rzeczywistości zgodne z naszym systemem wartości i ograniczeniami, z naszymi problemami
emocjonalnymi. Formujemy jego osobowość. Proszę wszystkich, bądźmy odpowiedzialni za
własne poczynania. Kochajmy i uczmy dziecko kontroli emocji i myśli. Pamiętajcie, moi drodzy
czytelnicy, że dzieci mogą być naszym skarbem, możemy z nich jednak uczynić własne ofiary.
Jakość doświadczeń naszych dzieci zależy od naszej pracy dla siebie samych.
Dalej przedstawiam państwu specyfikę doświadczania dzieciństwa w każdej wibracji
numerologicznej.
DZIECKO jedynka
Selektywnie ukierunkowana pamięć dziecka jedynki wyostrza wspomnienia o dyscyplinie w
dzieciństwie, częstej krytyce i karaniu za przejawy talentu przywódczego. Doprowadza to do
obsesyjnej postawy dobrego zachowania, które ma uchronić przed popadnięciem w kłopoty.
Jedynka w dzieciństwie skupia swoją uwagę na tym, co należy zrobić, lub na tym, co musi być
wykonane. Nie pozostawia sobie żadnego marginesu na wewnętrzne potrzeby. Posiada konstytucję
nieustannego wewnętrznego krytyka, jest zirytowana własną domniemaną niedoskonałością. Cudza
krytyka jest nadmiarem tak silnie odczuwanym, że wręcz sprawia psychiczny ból. Samokontrola
zapewnia zaspokojenie potrzeby bycia grzecznym, odpowiedzialnym i odpowiedniego zachowania
się.
Silnie akcentowana przez wymogi otoczenia moralność wytwarza u dziecka jedynki potrzebę
samodoskonalenia. Odsuwa ono przyjemności, aby wszystko wykonać jak należy. Zachowanie
takie można ocenić jako nadmiar ambicji i brak zdolności do cieszenia się z osiągnięć. Dlatego
warto nagradzać dziecko, motywować i uczyć satysfakcji z dokonań. Mamy tu do czynienia z
nawykowym przekonaniem, że na dobre życie trzeba sobie zasłużyć, wskutek czego nieświadomie
dziecko jedynka odmawia sobie przyjemności. Pracoholizm jest sposobem na uciszenie
wewnętrznej krytyki.
Dziecko jedynka nie akceptuje gniewu. Zanim więc zacznie bronić swego stanowiska, szuka
potwierdzenia swej racji, aby mieć pewność, że się nie myli. Poczucie bezpieczeństwa w
dzieciństwie jedynek zależy od siły samokontroli. Dlatego nawyk ciągłego porównywania,
widzenia wad i zalet, utrudnia im relaks i odpoczynek.
Dziecko jedynka potrzebuje:
- rozwinięcia sztuki kompromisu,
- rozwinięcia umiejętności myślenia o ważnych dla siebie sprawach,
- doświadczania przyjemności i dopominania się o nie,
- rozwinięcia umiejętności komunikowania własnych emocji,
- świadomości, że każdy ma swoje miejsce i powołanie, aby nie czuć się zagrożonym
osiągnięciami innych,
- przytulania,
- pozytywnych opinii o sobie,
- prawa do wyrażania negatywnych emocji,
- sposobu na wyrażanie negatywnych emocji,
21
- rozluźniania silnie skoncentrowanej uwagi, tak aby dostrzegać różne możliwości.
Ciało dziecka jedynki najszybciej uzewnętrznia problemy emocjonalne i zachwiane poczucie
własnej wartości. Realizuje się to poprzez dolegliwości głowy, serca, zaburzenia krążenia,
dolegliwości systemu nerwowego, choroby oczu a także anemię.
Pozytywne twierdzenia, które rodzice lub opiekunowie mogą zakodować w świadomości dziecka,
tak aby kreowały w przyszłości dobre emocje i wysoką samoocenę, są nieocenionym darem.
Zależnie od opinii i słów usłyszanych w dzieciństwie od otoczenia wykształci się system wartości
oraz nawykowych zachowań i reakcji na stres. Możemy wyposażyć dziecko jedynkę, w pomocne
dla niego przekonania o sobie samym i świecie. Są one wsparciem i podporą dla formującej się
osobowości.
Dla dziecka jedynki ważne są zdania:
1. Moje kochane dziecko, jesteś bezpieczne.
2. Zawsze cię kocham i aprobuję twoje wybory.
3. Możesz doświadczać radości w każdej chwili swego życia.
4. Życie zawsze cię kocha.
5. Łatwo poruszasz się wśród ludzi.
6. Zawsze masz szczęście.
7. Jesteś pod szczególną ochroną.
8. Potrafisz sobie radzić z innymi.
9. Jesteś skuteczny.
10. Ciesz się, radość dobrze ci zrobi.
DZIECKO dwójka
Selektywnie ukierunkowana pamięć dziecka dwójki wyostrza wspomnienia o takim dzieciństwie,
w którym dorośli mający różne oczekiwania kochają tym bardziej, im bardziej są zadowoleni i im
pełniej spełnione były ich wymagania. Dziecko to rozwija w sobie zdolność zadowalania dorosłych
poprzez granie odpowiedniej roli.
Dziecko dwójka, by podobać się różnym cenzorom, nawykowo tłumi swoje potrzeby. Stara się
zadowolić innych, być niezastąpionym, aby czuć się potrzebnym i kochanym. Identyfikuje się z
odgrywanymi rolami, aby utrzymać kontakt z wybraną osobą. Nie jest to fałsz ani maska, lecz
system obronny polegający na dostosowaniu się do zaistniałych warunków i sytuacji. Satysfakcja, a
nawet duma, są uwarunkowane poczuciem bycia potrzebnym. Trudno jest dziecku dwójce skupić
się na sobie, rozpoznawać i komunikować własne potrzeby. Kluczem do rozpoznania potrzeb
takiego dziecka jest obserwacja tego, co ono daje, bowiem daje ono innym to, czego samo
potrzebuje. Odwzajemnienie tego, co otrzymujemy, da dziecku satysfakcję i pozwoli umocnić
poczucie bezpieczeństwa. Nawykowe dawanie z nieuświadomionym oczekiwaniem rewanżu czyni
dziecko dwójkę szczególnie wrażliwym i drażliwym, bowiem wydaje mu się, że sytuacja jest jasna,
podczas gdy obdarowany może w istocie nie mieć pojęcia o tej zależności.
Wskutek szczególnie ukierunkowanej uwagi dziecka dwójki uzależnia ono poczucie własnej
wartości od opinii i uwagi innych. Do czternastego roku życia dwójka utożsamia się z
oczekiwaniami ludzi, którym pomaga. Spełniając oczekiwania, identyfikuje się z nimi. Przed
dwudziestym rokiem życia uwaga wewnętrzna dziecka dwójki przesuwa się na pozycję
obserwatora. Może ono przyjąć za swój skrajnie odmienny ideał.
Dziecko dwójka posiada szczególnie silną intuicję, predyspozycje mediumiczne dają mu zdolność
wyczuwania nastrojów, subtelnych energii emocji i oczekiwań. Często około trzeciego roku życia
opowiada o miejscach, w których niegdyś żyło, i o swoim wcześniejszym życiu. Jego powołaniem
jest wznoszenie nas na wyższy poziom rozwoju poprzez uwrażliwianie na innych, altruizm i
odczytywanie sygnałów własnego ciała. Gdy na przykład boli cię głowa, a twoje dziecko dwójka
mówi: „Mamo, może nie pojedziesz teraz do sklepu?", nie lekceważ jego zdania i swego ciała. Po
prostu mu zaufaj. Zakupy nie są najważniejsze na świecie.
Dzieci dwójki magicznie wyłuskują z otoczenia to, co w nim najlepsze, i pomagają innym osiągnąć
satysfakcję.
23
Dziecko dwójka potrzebuje:
- kierowania swojej uwagi na siebie,
- rozpoznania i komunikowania własnych oczekiwań i potrzeb,
- odwzajemnienia uwagi i prezentów,
- zainteresowania swoją osobą, aby mogło się oderwać od nawykowego zadowalania innych,
- ciszy i czasu dla siebie, by poznać własne, wewnętrzne oczekiwania wobec życia,
- poszanowania swojej godności,
- prawa do złości i oparcia w akceptacji, aby nawykowe pochlebstwa i pokora jej nie hamowały,
- wyjazdów, aby zmienić stałe towarzystwo.
Ciało dziecka dwójki najszybciej uzewnętrznia problemy emocjonalne i zachwiane poczucie
własnej wartości poprzez dolegliwości psychosomatyczne, skórne, katar i bóle zębów.
tak aby kreowały w przyszłości jego dobre emocje i wysoką samoocenę, są nieocenionym darem.
To zależnie od opinii i słów usłyszanych od otoczenia wykształci się system wartości oraz
nawykowe zachowania i reakcje na stres. Możemy wyposażyć dziecko dwójkę w pomocne dla
niego przekonania o sobie samym i świecie. Są one wsparciem i podporą dla formującej się
osobowości.
Ważne dla dziecka dwójki są zdania:
1. Moje kochane dziecko, wiesz, czego chcesz.
2. Zawsze wiesz, co jest dla ciebie dobre.
3. Świetnie radzisz sobie w życiu.
4. Jesteś urodzonym dyplomatą.
5. Jesteś sobą i jesteś bezpieczne.
6. Potrafisz korzystać z nowości.
7. Masz w sobie doskonały spokój.
8. Potrafisz się cieszyć.
9. Zawsze sobie poradzisz.
. 10. Zasługujesz na wszystko, co najlepsze.
DZIECKO trójka
Selektywnie ukierunkowana pamięć dziecka trójki wyostrza wspomnienia o nagradzaniu w
dzieciństwie jego osiągnięć uwagą i pochwałami. Rodzice i opiekunowie więcej uwagi poświęcali
dokonaniom niż emocjom dziecka trójki. Dlatego trójka w dzieciństwie nawykowo podejmuje
zadane misje, wykonuje zadanie na medal i zyskuje uznanie otoczenia. Praca jest dla trójki
sposobem na zdobycie szacunku i pozycji. Intuicyjnie zespala się ze swoim celem i kreuje
wizerunek odpowiedni do oczekiwań otoczenia. Jest kameleonem, potrafi idealnie wpasować się w
każde miejsce, przekonania i w każde warunki, o ile uznaje za swoje.
Dziecko trójka lubi wygrywać. Skupia wtedy na sobie uwagę innych i czuje satysfakcję ze swoich
dokonań. Potrafi współpracować z każdym. Skupia swoją uwagę na cudzych oczekiwaniach i stara
sieje spełnić, dając jak największą satysfakcję otoczeniu.
Dziecko trójkę cechuje wewnętrzny optymizm i wspaniała wyobraźnia. Aktywność twórcza jest dla
niego lekarstwem na kłopoty, często pisze i rysuje. Lubi izolować się od codzienności. Maluje, gra,
tańczy, robi, co może, aby się wyróżniać i zapewnić sobie poczucie wyjątkowości.
Jest to istota szalenie wrażliwa, jak nikt inny potrafi wnieść radość w życie innych, cieszyć się
drobnostkami, niezbędne jest mu jednak słowne uznanie. Dziecko trójka lubi prestiż i do tego
właśnie dąży, nawykowo chcąc być najlepszym w dziedzinach, którymi się zajmuje. Potrzebuje
akceptacji grupy i bycia najlepszym.
Dziecko trójka potrzebuje:
- aktywności artystycznej,
- chwalenia i uwagi poświęconej jego osobowości,
- realizmu w ocenie rzeczywistości, aby nie zastąpić jej fantazją,
- nagradzania za sukcesy, aby nauczyć się nimi cieszyć,
- prawa do przeżywania lęku,
- pracy z własnymi uczuciami, aby nie zagłuszać emocji kolejnymi wyzwaniami,
25
- poczucia własnej wartości, aby nie uciekać przed krytyką,
- wsparcia przez dorosłych jego własnych pomysłów twórczych,
- pracy w grupie (np. teatr, chór, zajęcia plastyczne, sportowe).
Ciało dziecka trójki najszybciej uzewnętrznia problemy emocjonalne i zachwiane poczucie własnej
wartości poprzez dolegliwości stawów, nerwów, gardła, poprzez katar i zaburzenia krążenia krwi.
nawykowe zachowania i reakcje na stres. Możemy wyposażyć dziecko trójkę w pomocne dla niego
przekonania o sobie samym i świecie. Są one wsparciem i podporą dla formującej się osobowości.
Ważne dla dziecka trójki są zdania:
1. Moje kochane dziecko, masz talent.
2. Potrafisz się wszędzie odnaleźć.
3. Jesteś bezpieczne w ciszy.
4. Jesteś częścią doskonałego życia.
5. Jesteś wyjątkowe i masz szczęście.
6. Możesz swobodnie wyrażać to, co czujesz.
7. Jesteś radością życia.
8. Pięknie mówisz i łatwo ci to przychodzi.
9. Zawsze potrafisz się dopasować.
10. Wyższa opieka kieruje cię zawsze w dobrą stronę.
DZIECKO czwórka
Selektywnie ukierunkowana pamięć dziecka czwórki wyostrza wspomnienia o bólu straty i
nadmiernych obowiązkach. Dziecko czwórka doświadcza w dzieciństwie obciążenia obowiązkami
dorosłych, co wynika z nieobecności jednego z rodziców lub jego zupełnej nieodpowiedzialności.
Melancholia i pesymizm są tu formą samoobrony.
Dziecko czwórka cierpi, nie mając możliwości wyrażenia swoich emocji. Strata i cierpienie
kształtują schemat obronny w postaci gdybania i wyobrażania sobie bolących spraw z przeszłości,
aby ich uniknąć na przyszłość.
Uwaga dziecka czwórki skupia się na tym, czego mu brakuje. Idealizuje ono swe oczekiwania tak,
by były jak najbardziej romantyczne. Pamięć obraca się wokół przeświadczenia, że na początku
jego życia ktoś zabrał obfite źródło miłości. Stąd poczucie porzucenia, silnie zachwiane poczucie
własnej wartości i chwiejna samoocena.
Dziecko czwórka jest silne, potrafi dążyć do celu. Posiada zdolność realnej oceny sytuacji i
zdolność rozpoczynania na nowo po załamaniu wyjściowej sytuacji. Nawykowo powracająca w
życiu depresja jest wynikiem wiecznej i niespełnionej nadziei na wielką miłość i intensywną
partnerską przyjaźń.
Złość i wściekłość odczuwana po porzuceniu jest często nie wyartykułowana. Jest wtedy spychana
do wnętrza i przyjmuje rolę surowego samokrytyka. Dziecko czwórka potrzebuje światła i
akceptacji, przytulania i tulenia jak nikt inny.
Często pasywność dziecka czwórki jest wynikiem egocentrycznego skupienia na własnym
nieszczęściu, nieuchwytnym pragnieniu. Pierwszą reakcją jest melancholijne lenistwo, drugą
pracoholizm. Praca pozwala ekspresyjnie przeciwstawić się bólowi. Jest ona sposobem
doskonalenia siebie i kontroli nad własnymi emocjami. Intensywne przeżycia emocjonalne mogą
zamieniać się w pasywność działania, co jest widoczne w skłonności do wyolbrzymiania własnych
emocji, np. bólu, krzywdy, strachu itp.
Dziecko czwórka potrzebuje:
- radości dzieciństwa,
- nagradzania wolnym czasem,
- rozmów o jego emocjach i potrzebach,
- wspierania wewnętrznego poczucia własnej wartości,
- doprowadzania rozpoczętej pracy do końca, aby nie sabotować własnych osiągnięć,
27
- regularnych ćwiczeń sportowych, aby opanować umiejętność kontroli emocji i nastrojów,
- rozbudowanej grupy przyjaciół,
- możliwości pogłębiania własnych zainteresowań,
- optymizmu i zakodowanego nawyku pozytywnego myślenia np.: „Nie ma tego złego, co by na
dobre nie wyszło".
Ciało dziecka czwórki najszybciej uzewnętrznia problemy emocjonalne i zachwiane poczucie
własnej wartości poprzez dolegliwości oddechowe, tarczycy, nóg, strun głosowych, systemu
trawiennego, skrzywienia kręgosłupa, pojawienie się guzków i osłabienie systemu obronnego.
nawykowe zachowania i reakcje na stres. Możemy wyposażyć dziecko czwórkę, w pomocne dla
osobowości.
Ważne dla dziecka czwórki są zdania:
1. Moje kochane dziecko, jesteś silne.
2. Znajdziesz w życiu radość i bezpieczeństwo.
3. Tobie też dobrze się ułoży.
4. Potrafisz wybaczać i to jest piękne.
5. Życie jest dla ciebie i daje ci radość.
6. Myśl o nowym dniu, o możliwościach sukcesu.
7. Każdego dnia budujesz swój sukces.
8. Jesteś wolne, kochaj siebie.
9. Każdego dnia będzie coraz lepiej. 10. Zasługujesz na miłość.
DZIECKO piątka
Pamięć dziecka piątki ukierunkowana była w taki sposób, że wyostrza wspomnienia o potrzebie
wycofania się ze względu na nadopiekuń-
czość i autorytaryzm rodziny albo z uwagi na poczucie opuszczenia przez innych.
Ponieważ w dzieciństwie potrzeba posiadania własnego intymnego terytorium nie została
zaspokojona, wykształciło się pragnienie wolności. Umiłowanie własnej niezależności daje
panowanie nad sytuacją. Dziecko piątka lubi ryzykować, czuć powiew silnych emocji. Doskonale
radzi sobie w sportach indywidualnych, wszędzie tam, gdzie coś zależy właśnie od niego.
Przeżywa swoje emocje w intymnej samotności, izolując się od zgiełku. Aby nie wchodzić w
niepożądane zaangażowanie, posługuje się izolacją i wycofaniem.
Obserwacja jest domeną umysłu dziecka piątki. Lubi ono sytuacje intensywnego zbierania
doświadczeń i przeżyć w określonym czasie (wycieczki, wyjazdy), potem następuje czas
rozkoszowania się wspomnieniami. Ogromna potrzeba poznania nowych miejsc i ludzi pcha do
działania, biegania, wspinania się, wdrapywania na meble. Powoduje to, że piątka jest bardzo
aktywnym dzieckiem.
Dziecko piątka doładowuje się energetycznie w samotności, w ciszy i spokoju. Nie potrzebuje
aprobaty innych, bowiem czuje swoją niezależność. Bycie obserwatorem daje piątce możliwość
istnienia w grupie niejako za parawanem, bez konieczności uzewnętrzniania własnych emocji.
Dziecko piątka potrafi angażować się we własne talenty, aspiracje i zainteresowania bez poparcia
najbliższych, często zupełnie samotnie.
Dziecko piątka potrzebuje:
- przestrzeni i możliwości ruchu,
- swobodnej aktywności ciała poprzez uprawianie indywidualnej dyscypliny sportu,
- zainteresowania jego własnymi uczuciami, aby umieć przeżywać swoje emocje bez cierpienia i
nie zastępować ich analizą,
- podejmowania ryzyka, aby móc realizować marzenia,
- motywacji do kończenia rozpoczętych działań,
- życia publicznego,
29
- umiejętnego korzystania z życia, przez wykorzystanie skłonności do poszukiwania wyjątkowej,
szczególnej wiedzy.
Ciało dziecka piątki najszybciej uzewnętrznia problemy emocjonalne i zachwiane poczucie własnej
wartości poprzez dolegliwości mięśni, nosa, niewłaściwe ciśnienie, nadmierny apetyt, potliwość.
nawykowe zachowania i reakcje na stres. Możemy wyposażyć dziecko piątkę w pomocne dla niego
Ważne dla dziecka piątki są zdania:
1. Moje kochane dziecko, jesteś bezpieczne.
2. Kocham cię i akceptuję.
3. Życie cię chroni.
4. Możesz swobodnie czuć i wyrażać emocje.
5. Jesteś zwycięzcą.
6. Jesteś piękną istotą.
7. Ciesz się, radość jest jak oddech.
8. Ufaj życiu, ono samo cię poprowadzi.
9. Masz silną intuicję.
10. Spokojnie, zdążysz, gdziekolwiek chcesz dojść.
DZIECKO szóstka
Pamięć dziecka szóstki przechowuje takie wspomnienia, które stwarzają przekonanie o braku
odpowiedzialności w rodzinie. System obronny został stworzony u dziecka szóstki przez
doświadczanie bólu i zawstydzenia, gdy nie było możliwości obrony. Nawykowe
powstrzymywanie się od działania stało się główną strategią obronną, wynikłą ze strachu przed
niezasłużoną karą.
30
Dziecko szóstka pragnie określenia stanowiska dorosłych wobec siebie, zanim samo zacznie
reagować. Często jego ogromna wrażliwość wewnętrzna, a nawet nadmiar empatii prowadzą do
ucieczki - rzeczywistej albo wewnętrznej. Konieczność przewidywania zachowania dorosłych
została uwarunkowana furiackimi atakami złości lub agresji, często bez widocznego powodu, czyli
bez przyczyny zewnętrznej. Takie zagrożenie wymusiło, poprzez ukrytą obserwację, uruchomienie
obronnego mechanizmu przewidywania zachowania agresywnego. Tu tkwi przyczyna
podejrzliwości, uległości albo buntu, poczucia przegranej, pasywności i pesymizmu.
Dziecko szóstka nie wierzy w pomoc innych i w siłę autorytetu. Nawykowe poczucie niepewności i
potrzeba obrony własnego terytorium przed ingerencją silniejszego powodują zwątpienie i
odkładanie spraw na później, czyli niekończenie zaczętych dzieł. Jest to rodzaj obrony przed
grożącą karą.
Jeśli dziecko szóstka jest przerażone i czuje się wewnętrznie zagrożone, to rozprasza uwagę
podczas obserwacji otoczenia i domniemuje, iż ludzie wokół mają negatywne intencje. Prowadzi to
często, wskutek silnego, emocjonalnie wzburzonego dialogu wewnętrznego, do gaf i fizycznej
niezdarności.
Dziecko szóstka potrzebuje:
- spokoju w domu, sytuacji jasnej emocjonalnie,
- poczucia bezpieczeństwa psychicznego i fizycznego,
- stabilizacji uczuciowej,
- ochrony przed wybuchowym egocentrycznym autorytetem,
- docenienia swojego wyczucia artystycznego i artystycznych zdolności manualnych,
- otwartej pomocy z jasną motywacją,
- przeżywania uczuć i pragnień, a nie myślenia, co należy uczynić,
- doświadczeń, które pozwolą uwierzyć, że okazywane czułości nie kończą się ciosem i wstydem.
Ciało dziecka szóstki najszybciej uzewnętrznia problemy emocjonalne i zachwiane poczucie
własnej wartości poprzez dolegliwości
31
nerek, układu moczowego i organów płciowych, senność lub bezsenność, choroby skóry, otyłość,
zaburzenia wzroku i pracy tarczycy, skrzywienia pleców.
nawykowe zachowania i reakcje na stres. Możemy wyposażyć dziecko szóstkę, w pomocne dla
osobowości.
Ważne dla dziecka szóstki są zdania:
1. Moje kochane dziecko, zawsze chroni cię Boska Mądrość.
2. Jesteś ważne i masz prawo do własnego życia.
3. Życie cię kocha.
4. Nowości są dla ciebie bezpieczne.
5. Zawsze kochaj i akceptuj siebie.
6. Jesteś świetne i niezastąpione.
7. Bądź sobą, jesteś wspaniałym opiekunem.
8. Złość trzeba wyrażać, pokrzycz sobie, to ci dobrze zrobi.
9. Każdy dzień przynosi coś dobrego.
10. Zasługujesz na miłość i wszystko, co najlepsze.
DZIECKO siódemka
Selektywnie ukierunkowana pamięć dziecka siódemki wyostrza wspomnienia o przyjemnych
doznaniach, kolorowych chwilach i zdarzeniach. Nawet jeśli doświadczenia były bolesne, uwaga
dziecka siódemki skupia się na pozytywnych aspektach sytuacji. Potrafi ono wyciągnąć dla siebie z
przeszłości to, co najlepsze.
Po burzy emocji lub w trudnej sytuacji odreagowuje w ciszy i spokoju. Lubi samotność spaceru i
intymną atmosferę czytanej tylko przez siebie książki. Poczucie wyobcowania dziecka siódemki
jest związane z jego dumą wewnętrzną. Aby nie dać się zranić i skrzywdzić, tworzy
32
ono nawykowy system obronny polegający na odsunięciu ewentualnego zagrożenia. Po prostu
dystansuje się.
Dziecko siódemka jest głęboko uduchowione, posiada wiarę w sprzyjający los, lubi aktywność
fizyczną. Dostrzega wiele możliwości samospełnienia. Jeśli grupa nie dostrzega jego wyjątkowości
i traktuje je jak dziwaka, odsuwając na margines, dziecko siódemka pociesza się własnym
towarzystwem i byciem sobą.
Pragnieniem motywującym działanie jest dla dziecka siódemki możliwość robienia czegoś
ciekawego, potwierdzenie własnej wyjątkowości oraz zdobycie szacunku.
Budzi często podziw nieuchwytnym czarem osobowości opartym na głębi ducha. Czuje się w nim
wiecznie coś do odkrycia. Dziecko siódemka poszukuje filozoficznego sensu vlqzt>/, lubi wiedzieć
i pogłębiać wiedzę.
Dziecko siódemka potrzebuje:
- czasu dla siebie samego, aby wyłączyć się z codziennej krzątaniny, by czytać, uczyć się,
medytować, modlić się,
- poczucia własnej wartości,
- potwierdzenia swojej wyjątkowości szczególnymi doświadczeniami i umiejętnościami, które
mogą uczynić z niego duszę towarzystwa,
- poczucia rzeczywistości i przeżywania emocji, by nie uciekać w fantazje,
- kontaktu z cudownymi zjawiskami natury: wschodem i zachodem słońca, mgłą,
rozgwieżdżonym niebem, tęczą itp.,
- rozładowania napięcia i cierpienia wewnętrznego, gdy popada w obronny pracoholizm,
- głębi i przyjemności w kontaktach z innymi, aby nie poszukiwać coraz to nowych zajęć.
Ciało dziecka siódemki najszybciej uzewnętrznia problemy emocjonalne i zachwiane poczucie
własnej wartości poprzez dolegliwości kolan, stawów, uszu, poprzez nerwowość, obsesyjność i
depresję.
tak aby kreowały w przyszłości jego dobre
33
emocje i wysoką samooceną, są nieocenionym darem. To zależnie od opinii i słów usłyszanych od
otoczenia wykształci się system wartości oraz nawykowe zachowania i reakcje na stres. Możemy
wyposażyć dziecko siódemkę w pomocne dla niego przekonania o sobie samym i świecie. Są one
wsparciem i podporą dla formującej się osobowości. Ważne dla dziecka siódemki są zdania:
1. Moje kochane dziecko, potrafisz się porozumieć.
2. Mówisz z sercem o tym, co ważne.
3. Jesteś bezpieczne, proces życia cię chroni.
4. Masz prawo wyrażać złość. Tupnij sobie.
5. Zasługujesz na przyjemności w życiu.
6. Ciesz się życiem.
7. Ufaj swojej intuicji.
8. Miłość jest esencją wszystkiego.
9. Miłość jest dobra na wszystko. 10. Mów, życie cię słucha.
DZIECKO ósemka
Selektywnie ukierunkowana pamięć dziecka ósemki wyostrza wspomnienia o potrzebie siły, walki
i obrony własnego stanowiska w konfrontacji z większymi i silniejszymi osobami. Dziecko ósemka
szanowane jest za siłę, potrafi walczyć i bronić. Jest wojownikiem w pełnym tego słowa znaczeniu,
podejmuje walkę tylko wtedy, gdy nie widzi innego rozwiązania. Posiada umiejętność wyczucia
sytuacji, instynkt samozachowawczy pozwala mu działać logicznie i intuicyjnie, z odsunięciem
emocji na plan dalszy. Dziecko ósemka przeżywa emocje dopiero po opanowaniu sytuacji.
Nawykowy system obronny przerażonego dziecka ósemki to walka, bycie twardym i sprawdzanie
ludzi, którzy mają nad nim władzę, ich kompetencji i poczucia sprawiedliwości.
Dziecko ósemka czuje się wolne, jeśli posiada prawo wyboru, możliwość podejmowania decyzji.
Lubi panować nad sytuacją i czuć władzę
nad swoim losem. Nigdy nie pogodzi się z dominacją i próbą ustawiania. Po czternastym roku
życia przesuwa się jego uwaga wewnętrzna: z identyfikacji z potrzebą bycia silnym w dzieciństwie
na potrzebę buntu i rewolucji, aby przejąć ster własnego życia w swoje ręce. Jeśli dziecko ósemka
twierdzi, że się nudzi, jest to znak, że maskuje prawdziwe odczucia.
Dla dziecka ósemki postawa poddańcza jest niemożliwa do przyjęcia. Przywiązanie do prawdy i
prawa powoduje poszukiwanie sprawiedliwości. Czuje się przygniecione własnym wewnętrznym
poczuciem winy tak mocno, że gniew jest często nie uzewnętrzniany.
Nuda jest zastępowana przesadną intensywnością doznań, np. nadmiarem jedzenia, towarzystwa,
używek itp.
Dziecko ósemka potrzebuje:
- prawa do jawnego wyrażania agresji,
- prawa do podejmowania decyzji, możliwości wyboru,
- prawdy i przestrzegania przez autorytety (dorosłych) ustanowionych przez nich reguł,
- komunikowania swoich głębokich potrzeb i emocji,
- jasnego określenia reguł i mówienia o rzeczach ważnych,
- logiki w postępowaniu otoczenia,
- wskazywania przyczyn konkretnych zdarzeń,
- czułości, przytulania i gestów dających poczucie bezpieczeństwa.
Ciało dziecka ósemki najszybciej uzewnętrznia problemy emocjonalne i zachwiane poczucie
własnej wartości poprzez dolegliwości kości, kręgosłupa, stawów, żołądka, systemu trawiennego,
poprzez alergie i dolegliwości sercowe.
nawykowe zachowania i reakcje na stres. Możemy wyposażyć dziecko ósemkę w pomocne dla
osobowości.
35
Ważne dla dziecka ósemki są zdania:
1. Moje kochane dziecko, życie wspiera twoje pomysły.
2. Oddychasz pełnią życia.
3. Rozluźnij się, życie cię wspiera.
4. Jesteś silne i wiesz, czego chcesz.
5. Jesteś bezpieczne.
6. Miłość wybacza i jest wolna.
7. Zasługujesz na miłość.
8. Ciesz się i płyń radośnie przez życie.
9. Świat cię lubi, jest bezpieczny i przyjazny. 10. Kochaj i akceptuj siebie.
DZIECKO dziewiątka
Selektywnie ukierunkowana pamięć dziecka dziewiątki wyostrza wspomnienia o omijaniu przez
dorosłych jego własnych potrzeb i pomysłów. Często ignorowane przez otoczenie nauczyło się
skupiać na potrzebach innych i pomniejszać własne. Dorastanie w cieniu rodzeństwa wykształciło
nawykowe wycofywanie się z okazywania gniewu. Dziecko dziewiątka przywykło do tego, że nie
ma realnego wpływu na sytuację w rodzinie.
Wskutek znacznego pomniejszenia poczucia własnej wartości, trudno jest dziecku dziewiątce
mówić „nie". Nawykowo powtarza ono zachowania i tłumi fizyczny gniew oraz energię.
Warunkiem poczucia wolności dla dziecka dziewiątki jest możliwość wręcz fizycznego
doświadczania przestrzeni.
Dziecko dziewiątka ma trudności w odróżnianiu spraw pilnych od mniej ważnych. Nawykowo
broni się przed zranieniem, odsuwając własne potrzeby na później, najpierw zaspokajając
oczekiwania innych.
Ugodowość wynika z umiejętności wyczuwania pragnień i potrzeb innych i niesprzeciwiania się
im. Do czternastego roku życia dziecko dziewiątka utożsamia się z potrzebami dorosłych członków
rodziny, potem następuje przesunięcie uwagi na ludzi z zewnątrz i rozpoczyna się dostrzeganie
własnych potrzeb.
36____________________________________Numerologia związków
Silną cechą charakteru jest buntowniczy upór. Jeśli dziecko dziewiątka nakłaniane jest do
konkretnej opcji, po prostu zaprze się i nie podejmie decyzji, aby odsunąć konieczność wyboru.
Dziecko dziewiątka potrzebuje:
- doświadczania przestrzeni,
- tańca i możliwości wyrazu przez instrumenty perkusyjne,
- słownego potwierdzania własnej wartości,
- szacunku otoczenia dla jego stanowiska,
- zwracania uwagi na osobiste potrzeby i emocje,
- zwierzaka, jako istoty słabszej, nad którą można roztoczyć opiekę,
- umiejętności ustalania terminów wykonawczych części podjętych zamierzeń, aby osiągnąć cel
końcowy przez skupianie uwagi na jednym kierunku działań,
- prawa do własnej opinii i wysłuchania jej przez dorosłych,
- wyładowywania własnego gniewu poprzez wyobraźnię.
Ciało dziecka dziewiątki najszybciej uzewnętrznia problemy emocjonalne i zachwiane poczucie
własnej wartości poprzez dolegliwości nerek, narządów płciowych, gardła, poprzez zaburzenia
wzroku, słuchu i dolegliwości skóry.
tak aby kreowały w przyszłości jego emocje i samoocenę, są nieocenionym skarbem. To zależnie
od opinii i słów usłyszanych od otoczenia wykształci się system wartości i nawykowych zachowań,
nawykowych reakcji na stres. Możemy wyposażyć dziecko dziewiątkę w pomocne dla niego
Ważne dla dziecka dziewiątki są zdania:
1. Moje kochane dziecko, jesteś ważne.
2. Zasługujesz na miłość.
3. Każdy następny dzień jest coraz lepszy.
4. Masz prawo głośno mówić, co czujesz.
5. Zmiany w życiu są dla ciebie bezpieczne.
37
6. Jesteś wolne i kochane.
7. Uda ci się, jesteś wielkie.
8. Potrafisz to robić, robisz to świetnie.
9. Jesteś bosko doskonałe.
10. Przyszłość cię chroni, życie cię kocha.
Dziewięć podstawowych numerologicznych wibracji dróg życia
JEDYNKA
Jedynka dąży do poczucia uniwersalnej jedności w sobie, poprzez rozpoznanie własnej
indywidualności. Uczy się być sobą, niezależnym, śmiałym twórcą, który wie, dokąd dąży i czego
poszukuje. Autorytet jest tu siłą, pewnością siebie, wewnętrznie ukształtowanym poczuciem
własnej wartości. Jedynka jest świadoma swojej roli przywódcy, inicjuje działanie i motywuje
innych określaniem celów.
W naturalny sposób potrafi dowodzić grupą. Silną wolą, oryginalnymi pomysłami i skutecznością
działań zjednuje sobie szacunek. Dzięki inteligencji, przedsiębiorczości i zmysłowi przewodnika
jedynka jest podziwiana i zyskuje sobie popularność.
Jedynka, zależnie od warunków cyklu formującego, może od początku świadomie działać i tworzyć
dzieła w świecie finansowo-mate-rialnym. Może też zbudzić się w określonym przez datę narodzin
momencie, w każdej chwili zdolna podjąć olbrzymi wysiłek samorealizacji. Jeśli sytuacja tego
wymaga, to często zaczynając od zera, jest w stanie osiągnąć sukces społeczno-materialny i
intelektualny, wybijając się znacznie ponad przeciętność.
Dziewięć podstawowych numerologicznych wibracji dróg życia 39
O MOŻLIWOŚCIACH SAMOREALIZACJI DECYDUJE KORZYSTNE ZESTAWIENIE
IMION I NAZWISK.
Jedynka to urodzony przywódca, który sprawdza siłę i rzetelność partnera, prowokując go do
podjęcia wyzwania. Sprawdza, czy osoba, z którą jest, rozmawia, potrafi przedstawić swoje zdanie
i czy jest wystarczająco silna, by go bronić. Robi to z potrzeby określenia siły partnera, bowiem
autorytety cenią siłę, słabi partnerzy jej nie interesują.
Jedynka ma świadomość, że problemy nie istnieją, że to ludzie stwarzają je sobie negatywnym
myśleniem. Dla jedynki istnieją tylko określone sytuacje do rozwiązania. Cele, które można
zrealizować.
Poprzez realizację powołania przywódcy jedynki często odczuwają wewnętrzną samotność, są
prekursorami działań, a podejmowanie dużej odpowiedzialności może stwarzać dystans.
Jedynka, która nie realizuje swoich potencjalnych możliwości, reaguje negatywnie. Jedynka, która
stara się zatrzymać teraźniejszość lub przeszłość, czyli wykazuje postawę zachowawczą, reaguje
negatywnie na naturalny oddech świata, oddech zmian, niezmienną siłę ruchu, która wyraża się w
człowieku poprzez uniwersalną boską miłość.
Negatywna jedynka jest wyjątkowo trudna we współżyciu: zarozumiała, nie szanuje prawdy
obiektywnej i wolności sądu, egoistycznie i apodyktycznie dąży do władzy absolutnej i
niepodzielnej, pozoruje wiedzę i chwali się cudzymi sukcesami, próbuje manipulować strachem lub
stosuje szantaż emocjonalny. Negatywna jedynka czuje się odrzucona i samotna, co wynika z jej
agresywnych napaści na każdy przejaw wolnej woli. Pojawia się skłonność do powierzchownego
naśladowania innych, nerwowość wobec braku poczucia wewnętrznej wartości, a niezdecydowanie
jest efektem braku wyznaczonych celów i skuteczności działań.
Jedynka uczy samą siebie używania władzy i autorytetu, w celu uszanowania wolnej woli i wyboru
innych. Chodzi o to, aby osobowość jedynki była przejawem wewnętrznej świadomości tego, że
boska przedsiębiorczość i inteligencja czyni ją uniwersalnym, miłującym i wspierającym
przewodnikiem.
DWÓJKA
Dwójka jest urodzonym dyplomatą, powołanym do godzenia zwaśnionych stron. Intuicyjnie
znajduje kompromis. Dzięki nieśmiałości i wewnętrznej dobroci zyskuje zaufanie do własnej
osoby. Działa na fali uczucia, która jest emocjonalnie ukierunkowana przez pamięć własnych
doświadczeń. Dla dwójki wewnętrzną potrzebą jest służba innym, potrafi wypełniać polecenia,
zachowując neutralność i spokój. Jako cichy i spokojny wykonawca, tolerancyjny mediator dwójka
lubi towarzystwo. Dwójce właściwa jest wrażliwość i nieśmiałość.
Uczy innych współpracy, czyli dążenia do wspólnego grupie celu z jednoczesnym zachowaniem
niezależności, własnej indywidualności i specyfiki wkładu swojej pracy. Chodzi tu o sztukę
wspólnego dążenia do celu bez tworzeniem hierarchii, bez postawy poddańczej i apodyk-tyczności.
Dwójka uczy współpracy z poszanowaniem wolnej woli innej osoby i jej wyborów.
Rozumienie innej osoby, jej motywów działania czyni dwójkę doskonałym słuchaczem.
Gościnność dwójki jest wręcz fizycznie ciepła, poprzez jej skromność, delikatność i zdolność do
adaptacji.
Dwójka potrafi tworzyć harmonijny związek, prowadzi bogate życie uczuciowe. Zadziwia
otoczenie doskonałą pamięcią. Silna wibracja dnia urodzenia lub stabilny cykl formujący
osobowość dają możliwości stania w cieniu, ale pociągania za sznurki, kontrolowania biegu rzeczy.
Uczy samą siebie korzystania z intuicji poprzez odczytywanie sygnałów płynących z ciała. Uczy
siebie wartości ciała, tego, że jest ono narzędziem doskonalenia świadomości i świątynią
doskonałego ducha w boskiej miłości uniwersalnej. Równie ważną lekcją dwójki jest zdolność
okazywania uczuć poprzez gesty, podarunki, przytulanie i sztukę słuchania, tak aby opowiadający
czuł się wysłuchany, nawet w sytuacji znacznej różnicy zdań. Dwójka uczy się rozumienia
własnych emocji i kontrolowania zachowania, aby osłabić wpływ przeżywanych emocji na
podejmowane decyzje i działania.
IMION I NAZWISK.
Dwójka, która nie realizuje swych potencjalnych możliwości, reaguje negatywnie. Dwójka, która
Negatywna dwójka, poprzez brak kontroli nad emocjami i przywiązanie do przeszłości, potrafi
przez wypominanie i odnawianie starych spraw zatruć emocje związku. Jeśli jest silna wewnętrznie
lub posiada silną wibrację dnia urodzenia, będzie bronić własnego terytorium poprzez
zobojętnienie, zmienność potrzeb i egocentryzm. Przy wibracji słabej, popadnie w poddaństwo,
wycofa swoje potrzeby przez naiwność, niepewność i nieśmiałość, uzależni swoje życie od decyzji
i kaprysów innych.
Dwójka, która reaguje pozytywnie na zmiany i możliwości nauki w swoim życiu, może w każdym
momencie osiągnąć boską świadomość cierpliwego doradcy. Do spełnienia potrzebuje akceptacji
ze strony otoczenia, chwalenia swoich cnót, aby skupiać na nich uwagę i rozwijać je dla korzyści
swojej i innych.
Dwójka otacza miłością inną istotę, współtworząc z nią pokój.
TROJKA
Jest urodzonym artystą, wyraża swoim życiem potrzebę komunikowania emocji, wnoszenia radości
w życie innych. Trójka uczy cieszyć się życiem. Jest powołana do komunikacji potrzeb i emocji
poprzez słowo. Posiada naturalny, wszechstronny talent, szczególne predyspozycje do tworzenia
literatury, aktorstwa, muzyki i malarstwa.
Jest wyjątkowym kameleonem. Potrafi dostosować się do każdych warunków, jeśli tylko uznaje za
swoje środowisko, do każdej grupy, jeśli czuje zgodność przekonań. To jedyna wibracja, która
potrafi zbudować dobre relacje z każdą inną wibracją numerologiczną. Dzięki
oryginalnym pomysłom i nieodpartemu urokowi osobistemu jest duszą towarzystwa. Obdarza
innych optymizmem, czułością i uprzejmością. Trójka poszukuje sposobów pełniejszego wyrażania
swoich potrzeb i emocji, lubi być wyjątkowa i lubi smak sławy. Swoją wiedzą i elokwencją
oczarowuje innych. Nie przywiązuje wagi do szczegółów, ważny jest dla niej czar chwili, klimat i
przesłanie uczuciowe, dlatego korzystając ze swojej wiedzy, nie dba o szczegóły.
Trójka uczy innych komunikowania swoich emocji i potrzeb poprzez słowo. Uczy sztuki słuchania,
tak aby rozmówca czul się wysłuchany, bez względu na to, czy zgadzamy się z jego przekazem,
czy nie. Uczy wagi wyobraźni, jako wielkiego kreatora rzeczywistości materialnej. Posługuje się
wyobrażeniami w codziennej komunikacji i uczy odpowiedzialności za myśl i myślokształty
wysyłane przez umysł w jego codziennej pracy.
Trójka potrafi przekazać swoje zdanie, nie ingerując w życie innych, szanując ich intymność i
prawo wolnego wyboru. Jeśli jest silna wewnętrznie (przez odpowiednie zestawienie liter i nazwisk
lub silną wibrację dnia urodzenia), może oczarować świat emanacją prawdziwej radości i szczęścia.
IMION I NAZWISK.
Trójka, która nie realizuje swych potencjalnych możliwości, reaguje negatywnie. Trójka, która
Negatywna trójka żyje w świecie własnej iluzji. Samotna i niezrozumiana, z zablokowanym
systemem komunikacji jest niezrównoważona, kapryśna i nadmiernie krytyczna względem siebie i
innych. Zamknięta w swoim świecie trójka czuje się odepchnięta. Przywiązanie do ran
emocjonalnych z przeszłości hamuje zdolność realnej oceny sytuacji, co powoduje powstawanie
muru emocji pomiędzy światem rzeczywistym a wewnętrznymi imaginacjami o tym, co mogło być.
Agresja jest
wtedy sposobem obrony własnego intymnego terytorium, zniszczonego przez zazdrość, zawiść i
niechęć do świata takiego, jakim on jest.
Negatywna trójka traci smak artystyczny i może być kokieteryjna. Często jest nieposkromionym
gadułą, plotkarzem i mitomanem, przesadnym kolorystą.
Trójka uczy samą siebie wyrażania swoich emocji i uczuć, komunikowania rzeczy dla niej
ważnych, tak aby nie mówić tylko o pogodzie. Uczy siebie życia głębokiego, duchowego,
równowagi i harmonii wewnętrznej, tak aby nieść w życie innych prawdziwą wiedzę a nie
prześlizgiwać się przez życie, dobrze się bawiąc.
Poszukuje umiejętności takiego wyrażania swoich artystycznych wizji, aby inspirować innych do
odczuwania radości z życia.
CZWÓRKA
Czwórka odczuwa potrzebę tworzenia struktur materialnych od podstaw. Rozwój czwórki
dokonuje się poprzez systematyczną i metodyczną pracę. Postrzega granice materii i nie potrafi
korzystać z okazji do przebudowy, jakimi są zmiany w życiu, dopóki nie poczuje materialnego
oparcia, na wszelki wypadek.
Czwórki są silne, potrafią zaprzeć się jak tur i wytrwać w swoim postanowieniu. Są dokładnymi i
rzetelnymi wykonawcami. Potrafią pracować, narzucając sobie rygor. Czują powołanie do
tworzenia bazy materialnej dla bliskich i starają się stworzyć stabilną i bezpieczną sytuację
finansowo-społeczną swojej rodzinie.
Szczególnie wyczulony jest u czwórki zmysł administracyjny i zdolność organizacyjna. Siła woli
pozwala przetrwać załamania i przezwyciężyć wątpliwości.
Problemem czwórki jest szczególne ukierunkowanie uwagi na bolące doświadczenia z przeszłości i
przywiązanie do starych emocji. Czwórka skupia się na tym, co ją bolało, aby uniknąć podobnych
zdarzeń w przyszłości, niestety, jest to z góry skazane na niepowodzenie. Bowiem to, o czym
myślimy, jest kodem myślokształtu i przyciąga
doświadczenia o podobnym charakterze. Dlatego też wsteczna uwaga czwórki powoduje, że na jej
drodze do sukcesu pojawiają się kłody.
Czwórka jak nikt inny powinna dbać o pozytywne myślenie o przyszłości. Kontrola i komunikacja
emocji jest jej najsłabszą stroną. Przez pozytywnie ukierunkowaną wizualizację czwórka może
osiągnąć znaczne postępy w kreacji codziennych sukcesów.
Czwórki powinny szczególnie dbać o słowną więź z najbliższymi, mówić im o ich znaczeniu we
własnym życiu i komunikować miłość.
Czwórki są świetnymi wykonawcami tam, gdzie obowiązki zostały jasno określone, i tam, gdzie
mogą zabłysnąć zdolnościami organizacyjno administracyjnymi. Ostrożność, wytrzymałość i
potrzeba stabilizacji u silnie umotywowanej do działania i komunikującej swoje potrzeby czwórki
czyni z niej osobę dobrze radzącą sobie z rutyną, rzetelną i konsekwentną. Dlatego czwórki
powinny dbać o korzystne zestawienie imion i nazwisk, aby motywowała je do działania ambicja i
potrzeba samorealizacji i aby równocześnie sposób realizacji siebie na zewnątrz otwierał zdolność
komunikowania emocji.
IMION I NAZWISK.
Czwórka, która nie realizuje swych potencjalnych możliwości, reaguje negatywnie. Czwórka, która
Negatywna czwórka jest zgorzkniała, wypełnia bowiem swoje myśli tym, co mogłoby być, i
wspomnieniami bolących doświadczeń z przeszłości. Nie komunikuje emocji i osłabia system
obronny organizmu. Zachowuje się konserwatywnie i autorytatywnie, uparcie stawia wymagania.
Popada w biedę i nędzę, nadmiernie eksponuje ambicje, nie rozumiejąc potrzeb innych.
Nieumiejętność dokonywania zmian, zachowawczość i surowość w kontaktach z otoczeniem
blokują przepływ energii przez system energetyczny ciała, co niszczy organizm. Negatywne
czwórki, jak żadne inne wibracje, są szczególnie
zagrożone chorobą nowotworową z powodu nieakceptowania siebie i świata takim, jakim jest.
Ostatecznym efektem ciągłego wracania do przeszłości i rozdźwięku pomiędzy teraźniejszą
świadomością ciała a boską doskonałością duszy bożego dziecka jest śmierć.
Czwórki uczą innych siły w pokonywaniu ograniczeń materii i rozwoju osobowości, poprzez
metodyczną pracę i systematyczne dążenia do wyznaczonego celu.
Siebie same czwórki uczą akceptacji świata materialnego takim, jakim jest, wraz z zależnością jego
formy od otwartości i świadomości własnego umysłu. Wraz z zależnością jego postrzegania od
nastawienia, od ograniczeń własnych przekonań i swojej wyobraźni. Czwórki uczą się
pokonywania przeszkód na drodze realizacji zamierzeń, by umieć budować stabilną przyszłość w
każdych warunkach.
PIĄTKA
Piątka odczuwa głębokie pragnienie poznania świata poprzez zmysły i uczy się korzystania z
przyjemności życia. Nade wszystko ceni sobie własną wolność a doświadcza jej poprzez
poznawanie nowych miejsc i ludzi. Uwielbia więc podróże. Najszybciej uczy się poprzez
obserwację. Nie wystarczą tu zmysły, to nadzmysły: jasnowidzenie, jasnosły-szenie, telepatia itp.,
umożliwiają głębsze doznawanie rzeczywistości.
Piątka uczy się korzystania ze swoich zmysłów i z własnej wolności, tak aby nie ranić innych i nie
naruszać ich intymnego terytorium.
Lubi ekstremalne warunki, szalone wyzwania i niebezpieczne sporty. Jest urodzonym bokserem, co
oznacza, że posiada ogromną siłę fizyczną. Prowokuje sytuacje, w których podnosi się poziom
adrenaliny. Czasami brawurowo balansuje na krawędzi ryzyka własnym życiem. Piątka powinna
dbać o aktywność swego ciała. Każdy sport indywidualny, gdzie można samemu podjąć decyzję o
ryzyku, jest dla niej satysfakcjonujący (polecam walki Wschodu).
Potrzebuje pracy, która daje jej poczucie niezależności, wolności dokonywania wyborów i
doświadczania przestrzeni poprzez podróże.
Sprawdza się w handlu, dyplomacji, służbach specjalnych i zawodach o wysokim ryzyku, np.:
kierowca pojazdów wyścigowych, pilot oblatywacz, kaskader, alpinista.
Jest dobrym analitykiem i potrafi motywować do działania, jest psychologiem z powołania.
Zamiłowanie do zmian jest dla piątki niebezpieczne w dwu przypadkach, po pierwsze gdy
powoduje nawiązywanie zbyt wielu związków seksualnych, a po drugie jako zarzewie konfliktów
personalnych w pracy, podsycanych nadmiernym umiłowaniem własnej niezależności.
Piątka uczy się dostosowywania do zmian. Jest energią twórczą, mocą zmian jest podobna do
wulkanu, który potrafi długo, pozornie spokojnie czekać, a gdy wnętrze się rozgrzeje, wybucha siłą
niepohamowaną, dziką i nieukierunkowaną. Dlatego dla piątki bardzo ważne są odpowiednie
motywacje do działań i cele nadające stabilny kierunek tej twórczej energii. Imiona i nazwiska
powinny dawać piątce stabilizujące i silne zestawienie umożliwiające działanie.
Piątka mająca słabe motywacje może niweczyć swoje przedsięwzięcia słomianym zapałem. Zaś
zbyt twarda, zamknięta emocjonalnie może stać się tyranem i zgorzkniałym fanatykiem.
IMION I NAZWISK.
Piątka, która nie realizuje swych potencjalnych możliwości, reaguje negatywnie. Piątka, która stara
się zatrzymać teraźniejszość lub przeszłość, czyli wykazuje postawę zachowawczą, reaguje
Negatywna piątka jest zmienna, wiecznie zaniepokojona i nieopanowana. Niemożność działania
niesie poczucie cierpienia wewnętrznego i lenistwo. Brak ruchu prowadzi do bezsenności.
Nieopanowana zmysłowość trwoni energię ciała. Zarozumialstwo i nietolerancja prowadzą do
niebezpiecznego fanatyzmu i intryganctwa.
Nadmierne eksploatowanie swojej siły witalnej grozi powstaniem manii prześladowczych. Zbytnie
poleganie na poznaniu zmysłowym
owocuje sceptycyzmem, postawą niewiernego Tomasza. Negatywna piątka jest ekstrawagancka w
zachowaniu i ubiorze. Otoczenie czuje, że brak jej konkretnych i stabilnych celów, i odsuwa się,
odkrywszy w niej mitomana.
Piątka uczy siebie i innych korzystania z wolności, tak aby nie ranić otoczenia, aby nie narzucać
własnych opcji i nie torpedować obcymi wartościami. Jest to nauka poszanowania prawa wolnego
wyboru i nienaruszalnego terytorium intymności każdej istoty oraz adaptacji do zmian.
SZÓSTKA
Szóstka to osoba pełna miłości i odpowiedzialna, zrównoważona w dawaniu i braniu. Szanuje
prawo do kroczenia własną drogą, pomaga tylko wtedy, gdy jest o to proszona, nie wpraszając się
w cudze życie.
Szóstka poszukuje odpowiedzialnego współtowarzysza życia, potrzebuje bowiem głębokiego
związku z partnerem. Rodzinajest dla niej dobrem najwyższym, któremu podporządkowuje własne
ambicje i aspiracje. Ceni sobie ciepło ogniska domowego, poszukuje ciszy i spokoju. Jest istotą
szczególnie wrażliwą.
Potrafi oddać wszystko, co posiada, aby wspomóc potrzebującego. Wrażliwość na potrzeby innych,
tolerancja i szczera opiekuńczość sprawiają, że jest altruistycznym nauczycielem harmonii. Potrafi
jak nikt inny stworzyć kochającą się i szczęśliwą rodzinę.
Powinna posiadać w zestawieniu imion i nazwisk umiejętność realnej oceny sytuacji, aby nie paść
ofiarą wykorzystania, nawykowo bowiem nadmiernie rozdaje swoje dobra i swój czas.
Niezbędna w zestawieniu imion i nazwisk jest dla szóstki energia do działania, aby mogła
zachować aktywność.
Posiada talent artystyczny ukierunkowany na zdolności manualne rąk i nóg. Może z powodzeniem
zajmować się rękodziełem, jest doskonałym kopistą. W każdej dziedzinie artystycznej, gdzie
granice działania zostały określone, świetnie sobie radzi, np.: w tańcu, bukieciar-stwie,
cukiernictwie itp.
Szóstka odważnie podejmuje decyzje, ze względu na własną odpowiedzialność i entuzjazm
twórczy cieszy się zaufaniem innych. Jest podporą i opiekunem.
Jeśli szóstka urodziła się w silnej wibracji dnia miesiąca: jeden, pięć, osiem, dziewięć, odczuwa
ogromną potrzebę niezależności i własnej wolności. Posiada autorytet.
Urodzeni w słabszych wibracjach dnia narodzin są wrażliwi na niepokój wewnętrzny. Potrzebują
siły wynikającej z odpowiedniego zestawienia imion i nazwisk, silnej motywacji do działań i
stabilnych celów.
Szczególną cechą szóstek jest empatia, a właściwie jej nadmiar. Szóstki są tak specyficznie
wrażliwe na emanacje emocji innych, że przejmują energię emocji otoczenia i odczuwają ją we
własnym ciele. Jeśli ktoś opowiada szóstce o swoich problemach, o dolegliwościach własnego
ciała, to po takiej rozmowie szóstka wręcz fizycznie odczuwa te dolegliwości we własnym ciele.
Dlatego tak ważne jest dla szóstki zachowanie zdrowego egoizmu i posiadanie wewnętrznej siły
poprzez odpowiednie zestawienie imion i nazwisk.
IMION I NAZWISK.
Szóstka, która nie realizuje swych potencjalnych możliwości, reaguje negatywnie. Szóstka, która
Negatywna szóstka cierpi za grzechy całego świata, popada w dołujący pesymizm i wątpliwości w
sens własnego życia. Przez zazdrość i podejrzliwość kreuje problemy emocjonalne i blokuje własną
seksualność, co może prowadzić do rozwodu. Negatywna szóstka jest nieodpowiedzialna, często
skąpa, bezwzględnie krytykuje otoczenie, nie mając realnej oceny sytuacji, ulega pozorom i bywa
wykorzystywana przez cwańszych od siebie. Popada w czarnowidztwo, melancholię i depresje.
Uczy samą siebie takiej opieki nad słabszymi, aby nie popaść w nadopiekuńczość. Chodzi jednak o
to, by nie stać się egocentrykiem
i skąpcem, ale by wypracować zdrowy egoizm. Harmonia szóstki to odpowiedzialne wykonywanie
obowiązków, ze zrozumieniem a nie podporządkowaniem.
SIÓDEMKA
Siódemka jest osobą poszukującą rozwoju duchowego. Jest sprawna intelektualnie, inteligentna i
dociekliwa, studiuje filozofię i poszukuje głębi życia. Siódemka posiada szczególne poczucie
własnej godności, wyniesione z inkarnacji w rodzie królewskim lub arystokratycznym. Dlatego
emanuje szczególnym magnetyzmem tajemniczości. Nawykowo broni swego wrażliwego wnętrza
przez dystansowanie się i tworzenie muru pomiędzy sobą i otoczeniem jako ewentualnym źródłem
zagrożenia.
Otoczenie, jeśli samo w sobie nie posiada poczucia własnej wartości, nie zdaje sobie sprawy z tego,
że siódemka broni swojej wrażliwości, podskórnie zaś czuje się w jej towarzystwie dziwnie i
niepewnie. Dlatego próbuje chronić swoje terytorium często agresją słowną, czynną lub przez
prześmiewanie. Siódemka często jest oskarżana o zimną pozę, o to, że jest zbyt dumna i że za
wysoko nosi głowę, że ma zbyt wysokie mniemanie o sobie.
Siódemka będąc wybitnym indywidualistą, z trudem odnajduje się w grupie. Może w niej zaistnieć
tylko pod warunkiem, że posiada jakieś szczególne uzdolnienia. Jeśli może się wyróżniać. Bez tego
grupa uzna siódemkę za dziwaka i wyrzuci na margines swojego zainteresowania, ledwie tolerując
istnienie siódemki.
Rozsądna i współczująca siódemka doświadcza głębi życia codziennego, poszukuje wiedzy, czyta i
analizuje. Potrzebuje czasu tylko dla siebie, miejsca intymnego, odosobnienia, aby móc się uczyć i
pogłębiać wiedzę. Jest dociekliwa, współczująca i odważna.
Jeśli siódemka rozwija się duchowo, nie skupia się na wartościach materialnych, pieniądze i zyski
sąjej udziałem. Bez specjalnych starań, pod warunkiem pracy dla uniwersalnych wartości dobra
materialne
przychodzą same. Spełnienie materialne jest dla siódemki zaniechaniem zaspokajania potrzeby
posiadania. W wyższej świadomości duchowej wszystko jest duchowe i materialna potrzeba nie ma
mocy rządzenia zachowaniem. Przestaje istnieć pojęcie czasu. Potrzeba zespolenia się z wieczną
mądrością i doskonałością Boga popycha do samorealizacji.
Potrzeba perfekcji, dopracowywania szczegółów, tworzenia planów i ich realizacji jest przejawem
intuicyjnego związku siódemki z duchową doskonałością świata.
Posiadając stabilny system wartości, etykę wewnętrzną i ciekawość, siódemka korzysta z talentu
odkrywcy i nauczyciela w służbie ludzkości, może osiągnąć sukces.
W pracy siódemka potrzebuje niezależności i samodzielności, bardzo wiele wysiłku wkłada w to,
co robi, i wymaga od współpracowników równie wielkiego poświęcenia. Rzadko jednak znajduje
ludzi równie perfekcyjnych.
Silna wibracja dnia urodzenia eksponuje zdolności przywódcze. Taka siódemka wie, czego chce, i
doskonale organizuje sobie pracę. Najniebezpieczniejsze jest dla siódemki szkodliwe zestawienie
imion i nazwisk. Jeśli motywacja do działań jest słaba lub gdy zablokowana jest zdolność
komunikowania emocji, samotność staje się nie do zniesienia. Pojawia się zwątpienie w sens życia
i obsesje.
IMION I NAZWISK.
Siódemka, która nie realizuje swych potencjalnych możliwości, reaguje negatywnie. Siódemka,
która stara się zatrzymać teraźniejszość lub przeszłość, czyli wykazuje postawę zachowawczą,
reaguje negatywnie na naturalny oddech świata, oddech zmian, niezmienną siłę ruchu, która
wyraża się w człowieku poprzez uniwersalną boską miłość.
Negatywna siódemka nie komunikuje swoich emocji i potrzeb, przez co staje się niedostępna dla
otoczenia, schowana za murem pozornego spokoju. Jeśli jest silna, stara się dominować nad
otoczeniem, egocentryzm i autorytaryzm prowadzają do tyranii. Słaba siódemka czuje się
samotna, ucieka od rzeczywistości, często w uzależnienia: pracoholizm, pijaństwo, obżarstwo.
Wewnętrzne poczucie wyjątkowości powoduje problemy emocjonalne i poczucie niespełnienia,
straconej szansy. Odepchnięta przez otoczenie negatywna siódemka popada w obsesje.
Siódemka uczy siebie poszukiwania uniwersalnych wartości, zasad duchowych. Przez poznanie
intelektualne i doświadczenie duchowe rozpoznaje jedność energii twórczej we wszystkich
formach skupienia, jako doskonałej zasady tworzącej świat, na planie materialnym i duchowym.
Ma świadomość obecności Boga we wszystkich jego dziełach.
ÓSEMKA
Ósemka jest wojownikiem. Szamanem, który świadomie wyraża wdzięczność za życie. Dąży do
równowagi w świecie ducha i materii. Władza ósemki opiera się na świadomym jej pragnieniu.
Myśl panuje nad kreacją świata materialnego, władcza i pełna mocy ósemka odpowiedzialnie
organizuje swój świat.
Ósemka żyje w naturalnym związku z ziemią, czuje się częścią natury, ziemi jako duchowej istoty,
dlatego ważny jest dla niej kontakt z naturą, zwłaszcza z dużymi roślinami, z drzewami i z górami.
Posiada siłę fizyczną i psychiczną odporność.
W sytuacji kryzysowej reaguje logicznie, wie, co trzeba zrobić, i robi to. Stres przeżywa po
opanowaniu kryzysu, dopiero wtedy dopuszcza do siebie emocje. Ważne jest, aby imiona i
nazwiska wnosiły zdolność komunikacji poprzez słowo.
Intuicja ósemki jest doskonała, potrafi ocenić sytuację w toku zdarzeń. Silny zmysł organizacyjny i
zdolności administracyjne oraz łatwość, z jaką obraca dużymi pieniędzmi, czynią z ósemki
doskonałego finansistę. Szczególne umiłowanie prawa pozwala zrealizować się zawodowo w
każdej dziedzinie z nim związanej. Opanowanie i wytrwałość predysponują do pracy mundurowej.
Poczucie sprawiedliwości zdyscyplinowanie i umiejętność koncentracji powodują, że jest
szczególnym przywódcą i doskonałym pilotem.
52
Ósemka świadoma jest energii twórczej myśli, z natury swej mówi mało, ale treściwie. Jej rozwój
duchowy dokonuje się przez oświecenie, przeżycia mistyczne. Zmysł do interesów jest dla ósemki
tylko sposobem przejawiania ducha, a przeszkody są traktowane jako okazje do doskonalenia się i
motywują do działania.
Ósemka o silnej wibracji dnia urodzenia i o silnej motywacji do działania jest liderem świadomym
swego powołania i własnej wartości. Słaba ósemka może żyć gdybaniem, z zablokowaną
umiejętnością komunikacji, dlatego ważne jest dla niej odpowiednie zestawienie imion i nazwisk.
Powinny one wnosić ambicję, umiejętność komunikacji i realizm wraz z energią do działania, aby
osoba o tym programie mogła być silnym i opiekuńczym przywódcą.
Żniwo karmy, czyli rachunek doskonałych uczynków i myśli, zysków i strat, uczy ósemkę jedynej
prawdziwej wartości - dostrzegania boskiego światła doskonałości w każdym stworzeniu. Tak rodzi
się potrzeba przebaczenia. Po naprawieniu błędów i spłacie długów przychodzi należność.
Zapłatąjest świadomość, że w każdym człowieku istnieje boska doskonałość.
Ósemka pozytywna jest doskonałym przywódcą motywującym do działania. Ceni pracowitość i
nagradza rzetelność. Jest wymagającym i twardym autorytetem, daje swoją osobowością solidne
oparcie.
IMION I NAZWISK.
Ósemka, która nie realizuje swych potencjalnych możliwości, reaguje negatywnie. Ósemka, która
Negatywna ósemka, z zablokowaną zdolnością komunikowania swoich potrzeb i emocji, jest
egocentryczna, konserwatywna w poglądach, wręcz sztywna. Stres wywołany przez
zachowawczość ogranicza zdolność postrzegania zmian jako możliwości przeobrażeń, co chwieje
równowagą wewnętrzną, może prowadzić do terroryzmu lub
podporządkowania. Przez zablokowaną zdolność realnej oceny sytuacji ósemka popada w ruinę i
bankructwo. Destrukcyjne przywiązanie do przeszłości powoduje surowość i nieustępliwość a
nawet brutalność i ekstremizm.
Ósemka uczy innych tego, że myśl ma energię twórczą, i jeśli źle ją wykorzystujesz, to energia ta
wróci do ciebie. Uczy świadomego myślenia tak, aby nikomu nie szkodzić, ani myślą, ani słowem,
ani uczynkiem. „Czyńcie innym, jak byście chcieli, by wam czynili", oto lekcja ósemki.
Ósemka uczy samą siebie rozumienia wartości pieniądza. Tego, że jest on tylko symbolem
materialnym wymiany energetycznej nieustannie dokonującej się w świecie. Przez świadomą
kreację świata materialnego, przez opanowanie i kontrolę myśli, przez oświecenie i ciszę
wewnętrzną, ósemka znajduje własną drogę rozwoju ku doskonałości duchowej.
DZIEWIĄTKA
Dziewiątka jest sługą potrzebujących. Jest powołana do służby, do pomagania słabszym.
Dziewiątka dostrzega innych wraz z ich potrzebami, jest powiernikiem. Żyje ideałami i stara się
wcielać je w życie, wznosząc ludzkość na wyższy poziom rozwoju. Uwagę swoją ukierunkowuje
na innych, ludzi z zewnątrz, tych, których uważa za słabszych i pokrzywdzonych. Dlatego często
spotykają ją zarzuty ze strony rodziny, że więcej czasu poświęca obcym niż najbliższym.
Dziewiątka posiada talent artystyczny, zaakcentowany szczególnym poczuciem rytmu, co
predysponuje ją do ekspresji tanecznej i gry na wszelkich instrumentach perkusyjnych.
Jest z natury cierpliwa, ostrożna, uważna i skromna. Nie starając się
0 rozgłos, poprzez sumienną pracę zdobywa uznanie i sławę. Powinna dbać o kontakty towarzyskie
i korzystać z podróży zagranicznych. Potrafi pracować intensywnie, z ogromną determinacją, z
poświęceniem
1 bezinteresownie.
Dziewiątka uzewnętrznia ideał miłości uniwersalnej. Jest świadoma równości ludzi w oczach Boga.
Dostrzega światło boskiej doskonałości we wszystkich. Jej indywidualność jest tu świadomą
częścią większej nieskończonej całości dzieł boskich i jako taka służy słabszym, kochając ich bez
warunków. Kocha innych takimi, jakimi są.
Często zaangażowana w pracę charytatywną dziewiątka czuje się jak ryba w wodzie. Dziewiątka
jest tolerancyjna i dyskretna. Posiada głębię duchową, często wielką moc wewnętrzną, silną
intuicję, zdolności profetyczne, jest jasnowidzem.
Dziewiątki odczuwają silną potrzebę doświadczania przestrzeni, wręcz fizycznie. Lubią spacery w
miejsca, w których widać i czuć przestrzeń. Wchodzą na szczyt góry po to, aby przysiąść i w ciszy
wtopić swoją uwagę w naturę, oddychać przestrzenią. Poczucie przestrzeni warunkuje u dziewiątki
poczucie własnej wolności. Wolność - przestrzeń, odczuwana jako część wolności wyboru, jest dla
dziewiątki bardzo ważna.
Dziewiątka uczy innych wrażliwości. Uczy dostrzegania innych i ich potrzeb, aby subtelnie i
uczuciowo wspierać ludzi, szanując ich prawo wolnego wyboru.
IMION I NAZWISK.
Dziewiątka, która nie realizuje swych potencjalnych możliwości, reaguje negatywnie. Dziewiątka,
która stara się zatrzymać teraźniejszość lub przeszłość, czyli wykazuje postawę zachowawczą,
reaguje negatywnie na naturalny oddech świata, oddech zmian, niezmienną siłę ruchu, która
wyraża się w człowieku poprzez uniwersalną boską miłość.
Negatywna dziewiątka jest impulsywna i uparta. Cierpi męki emocjonalne, rozpamiętując kłótnie i
straty. Stroni od towarzystwa, jest podejrzliwa i obawia się przyszłości. Dziewiątka negatywna
skąpi swego dorobku i czasu, popada w egocentryzm, a więc i w samochwalstwo. Zawsze uważa,
że coś jej się należy. Wysługuje się innymi, zamiast wywiązywać się z obowiązków, i odsuwa się
w samotność. Pesymizm ogranicza zdolności dokonywania zmian, rezygnacja jest wynikiem
wewnętrznego bałaganu i prowokuje skrajne sytuacje. Negatywna dziewiątka bywa wtedy
bezwzględna.
Dziewiątka uczy wrażliwości. Otwarcia na innego człowieka i dostrzegania go w jego pełni, wraz z
intymnym nienaruszalnym terytorium, wraz z jego potrzebami i prawem wolnego wyboru. Musi
nauczyć się miłości boskiej, doskonałej, bez warunków i oczekiwań, z pewnością duchową co do
ostatecznego spełnienia się każdego człowieka jako dziecka bożego w odpowiednim dla niego
czasie.
Dziewiątka samą siebie uczy świadomego odczuwania źródła wszelkiego życia w wiecznej i
doskonałej Zasadzie działania, w Bogu Ojcu, opiekunie uczącym miłości i jedności wszystkie
swoje dzieci. W lekcji tej chodzi o doświadczanie przez pracę dla innych jedności duchowej z nimi,
mając świadomość, że jest się dzieckiem Bożym.
Związki tych samych wibracji
Każde spotkanie dwu tych samych wibracji potęguje wpływ pozytywnych możliwości i
negatywnych zagrożeń w relacjach pomiędzy nimi, dlatego relacje pomiędzy ludźmi podobnymi do
siebie są trudne, natomiast dobrze układa się tym, którzy się uzupełniają.
1/1
Połączenie jedynki z jedynką w relacji rodzic jedynka i dziecko jedynka rozwija sztukę
poszanowania wolności innej istoty.
Dziecko w takim związku uczy się wpływu autorytetu, rozróżniania granic między
indywidualnością i własną przedsiębiorczością. Uczy się kreacji i poszukiwania nowości. Jest
wiecznie konfrontowane i sprawdzane, co wyostrza w nim potrzebę własnej wolności.
Autorytety zawsze sprawdzają terytorium, uznając za godnego uwagi i związku tylko tego, kto
potrafi podjąć wyzwanie, bronić swojej racji. Intuicyjnie odrzucają uległych i niezdecydowanych,
dlatego podświadomie prowokują sytuacje skrajne i wymagające samookreślenia przez innych.
57
Rodzice uczą się poprzez wpływ dziecka, że ma ono własne ambicje i aspiracje, jest
ustosunkowane do swoich wartości. Taki związek autorytetów jest trudną szkołą, w której należy
zadbać o wyklarowanie i utrzymanie w dziecku silnego poczucia własnej wartości. Rodzice uczą
się poszanowania intymnego terytorium dziecka i tworzenia relacji bez hierarchii.
Jedynka potrzebuje w zawartości imion i nazwisk realizmu w ocenie sytuacji, zdolności do
komunikowania emocji i energii twórczej, potrzebuje też zdolności do pracy w grupie i wrażliwości
na innych.
Związki partnerskie dwu jedynek to wieczna wojna, jeśli mamy do czynienia z dwoma jedynkami
silnymi w zawartości imion i nazwisk, zapewne rozejdą się one dla własnego spokoju. Mogą
stworzyć związki oparte na wzajemnie uzupełniających się ambicjach, o ile zechcą oddzielić swoje
życie zawodowe i świadomie zaniechać rywalizacji.
Stałe związki jedynek, które przetrwały wiele burz, są najczęściej, przynajmniej z jednej strony,
poddane próbie poprzez słabą motywację do działań lub nieumiejętność wyrażania siebie. Często
imiona i nazwiska nie poprawiają zdolności realnej oceny sytuacji, ambicji i energii twórczej.
2/2
Połączenie dwóch dwójek w relacjach rodzice dzieci to sztuka współistnienia, z jednoczesnym
wykreowaniem własnego zdania. Dwójki mają tendencję do wycofywania się i
podporządkowywania, czasami wręcz ślepego. Niebezpieczeństwem dla takiego związku jest
poddaństwo, bezkrytyczne podporządkowanie, często komuś trzeciemu, jakiemuś autorytetowi.
Dzieci dwójki uczą się rozumienia sensu pracy innych i wspierania ich wysiłków, jednak bez
poddaństwa i apodyktyczności. Uczą się dyplomatycznie godzić różne interesy. Niezbędna jest im
pewność siebie, samodzielność w ocenie sytuacji i świadomość, że nie można wszystkich
zadowolić, a kompromis jest często rezygnacją z jakiejś opcji.
Rodzice dwójki powinni zadbać o wykształcenie u dzieci dwójek zdolności współpracy, czyli
dążenia do wspólnego celu z zachowaniem własnej niezależności. Nagminnie popełnianym błędem
przez dwójki jest działanie pod wpływem uczuć, sympatii, bez rzeczywistej oceny sytuacji.
Dwójki przy zachwianym poczuciu własnej wartości mogą obiecywać gruszki na wierzbie, dlatego
w zawartości imion i nazwisk potrzebują ambicji, pasji życia, zdolności do komunikacji z
otoczeniem i realizmu w ocenie rzeczywistości.
Związek partnerski dwójek może opierać się na doskonałym porozumieniu, o ile obie są silne
wewnętrznie i ambitne. Motywacje do działań powinny wnosić potrzebę wolności i
samostanowienia.
Słabe dwójki tworzą związki emocjonalnych szantaży i oczekiwania na działanie drugiej strony,
bez zrozumienia, że to my sami decydujemy o naszych doświadczeniach. Dwójka poszukuje
towarzystwa, odczuwa wewnętrzną potrzebę istnienia w grupie. Słaba dwójka nie potrafi
podejmować decyzji.
3/3
Związek trójki z trójką w relacjach rodzice dzieci powinien nieść wsparcie artystyczne i naukę
komunikacji emocji poprzez słowo, aby uczyć innych cieszyć się życiem.
Dzieci trójki uczą się słuchania i opowiadania, optymizmu i artystycznej ekspresji. Uczą się swojej
wyjątkowości i powinny mieć świadomość powołania do niesienia radości innym.
Rodzice powinni wspierać inicjatywy artystyczne, szaleńcze potrzeby wyrażania siebie i uczyć
dzieci mówić o tym, co odczuwają. Ważne jest, aby pomóc dziecku trójce zabezpieczyć jego
potrzebę wyjątkowości. Brak możliwości wyrażania siebie wprowadza poczucie krzywdy i
zazdrość wobec tych, którzy potrafią uzewnętrznić swoje emocje. Zamknięta emocjonalnie trójka
wycofuje się z rzeczywistości lub za wszelką cenę poszukuje akceptacji w grupie.
59
Rodzice trójki uczą się komunikowania własnych emocji rodzinnych i czerpania radości z
codziennych zdarzeń.
Dla prawidłowego funkcjonowania trójki niezbędne w zawartości imion i nazwisk są: ambicja,
realizm w ocenie sytuacji, energia do działania, komunikacja i wrażliwość na potrzeby innych.
Związek partnerski dwóch trójek, jeśli są silne, ambitne i posiadają pewność siebie, jest
artystycznym duetem uzupełnień, z silną świadomością powołania do służby światu, aby
uwrażliwiać ludzkość i uczyć innych radości życia. Niezbędne jest do tego wnętrze, znające swoją
wartość, silne motywacje do działań i konkretny sposób wyrażania siebie. Trójki potrzebują
bezwzględnie umiejętności realnej oceny rzeczywistości.
Słabe trójki ryzykują nadmierne intelektualizowanie, gadulstwo, plotkarstwo i życie bez głębi,
ślizgając się po jego powierzchni. Poczucie osamotnienia odbiera im możliwości twórcze i smak
artystyczny. Poczucie to jest wynikiem indywidualnych wyborów i wynika tylko z własnego
stosunku do świata.
4/4
Związki czwórek z czwórkami uczą systematycznej i metodycznej pracy. Tutaj w relacjach dzieci
rodzice wyostrza się potrzeba zdobycia świadomości panowania nad materią poprzez pracę.
Rozwój duchowy u czwórek dokonuje się poprzez pracę.
Dzieci czwórki w takiej relacji uczą się wartości pracy poprzez jej brak, ograniczenia materialne
prowadzą do ich akceptacji i poprzez solidną pracę do opieki nad bliskimi. Jest to twarda szkoła
życia.
Niestety, ciężkie dzieciństwo, wymuszające przejęcie obowiązków jednego z dorosłych, odciska
piętno na psychice dziecka, ukierunkowując jego uwagę na negatywne doświadczenia z
przeszłości.
Rodzice uczą się podejmowania wysiłku od początku i pracy odpowiedzialnie zaplanowanej. To
często powoduje blokadę przy uzewnętrznianiu uczuć i wprowadza zachowawczą postawę, opartą
o tęsknotę do czegoś nieuchwytnego, co dawno minęło.
Niestety, rodzice czwórki często mają tendencję do tyranizowania otoczenie, są nadmiernie
ostrożni i zdyscyplinowani.
To najtrudniejsze z połączeń, wymaga - w celu złagodzenia nauki pracy - zdolności do
komunikowania swoich emocji, ambicji, energii twórczej i zdolności do współpracy. Motywacje do
działań powinny wnosić tu wewnętrzne poczucie własnej wartości. Uzewnętrznianie siebie w
stosunkach z otoczeniem powinno opierać się o dostrzeganie innych i ich potrzeb oraz o
komunikowanie słowem własnych emocji i potrzeb.
Związek partnerski dwóch czwórek jest wybitnie trudny. Czwórki potrzebują zabezpieczenia
materialnego. Aby mogły korzystać ze zmian, niezbędna jest im asekuracja w postaci czegoś na
wszelki wypadek. Taką ważną i silną liną bezpieczeństwa jest lokata kapitału, od którego w razie
strat można zacząć budowanie struktur materialnych na nowo. Związek dwóch czwórek to
ograniczenia materialne i nadmierne przywiązywanie wagi do przeszłości, zwłaszcza negatywnych,
bolących doznań.
Silne i otwarte czwórki mogą mieć wspólne cele.
Negatywne czwórki, żyjąc pretensjami do przeszłości i otoczenia, tworzą zamknięty świat
własnych emocji. Związek taki jest zgorzkniałą ucieczką od podjęcia odpowiedzialności za siebie
samego i swoje życie.
5/5
Dwie piątki w związku rodzic dziecko uczą się takiego korzystania z własnej wolności, aby nie
naruszać wolności i intymnego terytorium drugiej istoty.
Dzieci piątki mają ciekawych rodziców, którzy pozwalają na brawurę i rozumieją potrzebę emocji
oraz wiecznego ruchu w poszukiwaniu i inicjowaniu zmian. Uczą się konsekwencji w działaniu,
chodzi o dopracowywanie szczegółów i doprowadzanie działań do końca.
Rodzice powinni pozwolić dzieciom na poszukiwania własnych doświadczeń i doznawanie
wolności poprzez podróże i namacalne poczucie
61
przestrzeni. Piątki są jak erupcja wulkanu, jednak dzikość i rozproszenie we wszystkich kierunkach
wymagają ukierunkowania.
Piątki w zestawieniu imion i nazwisk koniecznie potrzebują realizmu w ocenie sytuacji i zdolności
do komunikowania emocji na zewnątrz. Przyda się też zdolność dostrzegania innych wraz z ich
potrzebami.
Związek partnerski dwóch piątek może być związkiem pasjonatów, podróżników lub sportowców,
jeśli umiejętność realnej oceny rzeczywistości i potrafią mówić o swoich emocjach. W takim
związku będzie dominować fascynacja życiem i zabawa codziennością, aby dotknąć wszystkiego,
co interesujące.
Negatywny związek dwu piątek powoduje wewnętrzny niepokój, przynosi brak tolerancji, lenistwo
i fanatyzm. Jest to wieczna lawina sprzecznych impulsów, zwłaszcza jeśli w motywacjach
zawartości imion i nazwisk występuje nadmierne poświęcenie rodzinie lub jeśli sposób
przejawiania swoich potrzeb nie pozwala na komunikację słowną, zamyka drogę emocjom. Realne
niebezpieczeństwo to zaspokajanie zachcianek zmysłów bez umiaru.
6/6
W połączeniu rodzice dzieci chodzi o znalezienie równowagi w poświęceniu dla rodziny i o
odkrycie artystycznej indywidualności.
Dzieci szóstki uczą się równowagi w dawaniu i braniu oraz zdrowego egoizmu. Chodzi o
wypracowanie wewnętrznego poczucia własnej wartości, tak aby uchronić nadmierną wrażliwość
od głęboko zakodowanych kompleksów i nawykowej melancholii. Aby nie zawsze schodzić z
drogi i mieć prawo do bycia kimś ważnym.
Rodzice szóstki posiadają nadmiar empatii, są szalenie wrażliwi, często odczuwają emocje innych
jako własne. Ważne jest tu poczucie, że stworzyło się prawdziwe ognisko domowe. Rodzice szóstki
powinni zadbać o własne ambicje i aspiracje, aby dać dzieciom impuls do działania, często bowiem
uciekają od odpowiedzialności i działania w postawę
62
poddaństwa. Nadmiar empatii powoduje popadanie w cierpienie, czyli poczucie niesienia całego
smutku ludzkości. To z kolei niesie poważne problemy seksualne.
Szóstki potrzebują w zestawieniu imion i nazwisk energii do działania i ambicji, umiejętności
rozpoznania własnej indywidualności i niezależności, potrzebują także realizmu w ocenie
rzeczywistości i pasji życia.
W związku partnerskim dwie silne i świadome siebie szóstki mogą znaleźć głębokie poczucie
zrozumienia, duchową więź w potrzebie posiadania prawdziwej, ciepłej rodziny. Słaba jest tu
kreacja finansowa, dlatego związek taki powinien być wsparty z zewnątrz, przez majątek rodzinny.
Niezdecydowane szóstki, nadwrażliwe mogą stać się zgorzkniałe, czuć osamotnienie, lęk i nie
podejmować żadnych działań, niewolniczo przyjmując obowiązki i zaniedbując je. Jeśli szóstki nie
komunikują swoich emocji, zamykają się we własnym lęku i kompleksach.
7/7
W relacji rodzice dzieci jest związkiem dwu dumnych wewnętrznie istot z dużym poczuciem
własnej godności.
Dziecko siódemka nawykowo chroni swoje wnętrze, dystansując się od innych i odsuwając
ewentualne źródło zagrożenia. Dlatego trudno jest mu funkcjonować w grupie, często spotyka się z
zarzutami, że jest zbyt dumne. Grupa akceptuje siódemki na zasadzie wyjątkowych ozdób, dlatego
rodzice powinni zadbać o rozwijanie specyficznych zainteresowań dzieci.
Rodzice siódemki przywykli do perfekcji powinni przyjąć margines akceptacji dla boskiego
bałaganu dzieciństwa i przez zrozumienie potrzeb filozoficznego doświadczania świata mogą
zapewnić swoim dzieciom czas tylko dla nich, aby te mogły poszukiwać wiedzy i pytać o sens
bytu. Obie strony dążą do rozwoju duchowego i w intuicyjnym poznaniu świata mogą znaleźć
radość.
63
Potrzebują w zestawieniu imion i nazwisk radości życia, zdolności do komunikacji z otoczeniem,
energii twórczej i realnej oceny rzeczywistości.
Związek partnerski siódemek komunikujących emocje i stabilnych w ocenie rzeczywistości niesie
poznanie duchowe, szacunek i zrozumienie potrzeby indywidualności wraz z poszukiwaniem
wiedzy duchowej. Może być wspaniałym rozwijającym się duchowo duetem, otwartym na piękno
natury.
Jeśli siódemka jest twarda wewnętrznie, narzuca swoje poglądy innym, tyranizuje otoczenie,
zamyka się w świecie niespełnionych wymagań. Jeśli zaś jest zbyt słaba, to uchodzi za drapieżnego
dziwaka izolującego się w wewnętrznym świecie, wątpi w sens życia i popada w pracoholizm lub
w obsesje. Związek taki jest wielkim poczuciem samotności, izolacji i zwątpienia w sen istnienia.
8/8
Związek rodzic dziecko dwu ósemek uczy organizacji, prawdomówności i szczerych reakcji. Jest to
związek dwóch autorytetów z ogromną potrzebą posiadania własnej niezależności i wolności
doświadczeń.
Dzieci ósemki potrzebują poczucia przestrzeni, kontaktu z przyrodą, drzewami i niebem. Ogromna
siła fizyczna predysponuje je do pracy sportowej, koniecznie indywidualnej, dającej możliwość
podejmowania własnych decyzji. Dzieci ósemki powinny nauczyć się w dzieciństwie komunikacji
przez słowo, bowiem nawykowo wycofują się z przeżywania i uzewnętrzniania emocji.
Rodzice uczą się roli organizatora i przewodnika duchowego rozwoju. Aby osiągnąć równowagę
materii i ducha, powinni panować nad pragnieniem posiadania władzy. Jest to wyzwanie, bowiem
dzieci ósemki są szczególnie wysoko rozwinięte duchowo i posiadają naturalny instynkt, by
komunikować się z Ziemią. W tym przypadku szczególnie ważne jest wypracowanie zdolności
komunikacji własnych emocji i okazywania uczuć.
Ósemki w zestawieniu imion i nazwisk powinny mieć radość życia i zdolność komunikacji,
ambicję i energię do działania oraz umiejętność realnej oceny rzeczywistości. Konieczna jest też
zdolność do pracy w grupie i uwrażliwienie na potrzeby innych.
Dwie ósemki o silnej motywacji do działań w związku partnerskim będą poszukiwały siły, by
kreować świat materialny i pogłębiać rozwój duchowy. Dlatego też niezbędny jest taki sposób
przejawiania siebie, aby uzewnętrzniać emocje. Natura wojownika przynosi skuteczność działań i
głębię wewnętrzną.
Ósemki zablokowane emocjonalnie w zestawieniu imion i nazwisk są zaborcze, ostre w kontaktach
i nie liczą się z nikim. Jeśli są zbyt słabe wewnętrznie, nie potrafią działać skutecznie, oszukują i
stają się ordynarne.
9/9
Związek dziewiątek w relacji rodzic dziecko jest powołaniem do pracy dla innych, dla ludzkości,
do wprowadzania ideałów w życie innych ludzi. Uczy dostrzegania innych istot, zwłaszcza
słabszych, i otaczania ich opieką. Trudność tego związku polega na tym, że uwaga jest tu
skierowana nie na rodzinę a na osoby z zewnątrz.
Dziecko dziewiątka powinno rozwinąć swoje zainteresowania muzyczne, bazując na szczególnym
poczuciu rytmu. Odczuwa potrzebę poznania świata przez podróże, przez poznawanie miejsc i
ludzi. Ważna jest dla niego wolność doświadczania fizycznie przestrzeni i możliwość kontemplacji
piękna przyrody.
Rodzic dziewiątka targany silną potrzebą pracy dla innych, osób spoza rodziny, powinien nauczyć
się w relacji rodzicielskiej zdrowego egoizmu, jako formy zainteresowania dobrem i interesem
własnego dziecka. Świadomość powołania dziecka dziewiątki do leczenia świata może
spowodować, że dobro innych będzie zależne od siły psychicznej dziecka i od jego poczucia
bezpieczeństwa.
65
Dziewiątka powinna posiadać w zestawieniu imion i nazwisk ambicję, pragnienie niezależności,
zdolność do realnej oceny sytuacji i energię twórczą. Ważna jest komunikacja emocji przez słowo
lub sztukę.
Związek partnerski dwóch dziewiątek to duet szaleńców chcących zbawić świat. Jeśli ich imiona
wnoszą siłę i energię do działania oraz umiejętność realnej oceny rzeczywistości, mogą stworzyć
silny i solidny związek ukierunkowany na działalność humanitarną i opiekuńczą.
Jeśli wewnętrznie są słabi, będą wykorzystywani przez innych, mogą poświęcić życie utopijnym
ideom. Jeśli nie posiadają zdolności komunikacji z otoczeniem, postawa zachowawcza przyniesie
wzrost poczucia zagrożenia, podejrzliwość i upór, zrodzi samotność i wyobcowanie.
Wpływ cyklów formujących osobowość,
warunków wcielenia i dni urodzenia
na kształtowanie się psychiki
Wibracja dnia urodzenia jest bardzo widoczna w pierwszych czternastu latach życia. Wycisza się
na kilka lat i od ok. 20. roku życia zaznacza się jej stały i mocny wpływ.
Kształtująca się od urodzenia osobowość, której trzonem jest wibracja numerologicznej drogi
życia, podlega także wpływom cyklu ją formującego. Cykl formujący osobowość jest wibracją
miesiąca urodzenia.
Dodatkowe doświadczenia kreuje wibracja warunków wcielenia odczytywana z sumy cyfr dnia i
miesiąca urodzenia.
Nie jest moją intencją omawianie cykli i warunków życia w tej książce, mogą je państwo znaleźć w
„Esencji numerologii". Tutaj pragnę przedstawić wpływy dnia urodzenia, cyklu formującego
osobowość i warunków wcielenia na kształtowanie się osobowości każdego z nas, aby mogli
państwo sami ocenić, jak ważne są w życiu dorosłego człowieka^ego doświadczenia z dzieciństwa.
Jak bardzo wpływają one na rodzaj stosunków z otoczeniem.
Kimkolwiek jesteś, pamiętaj, że posiadasz wolną wolę, i to ty decydujesz o wyborach swego życia.
Skutek i przyczyna są twoim dziełem.
Wpływ cyklów formujących osobowość...
67
Pamiętaj także o tym, iż nic nie jest większe od miłości, a przebaczenie jest ponad
sprawiedliwością. Bacz jednak na swe czyny i myśli, aby żniwo twoje było dobre.
Cykle formujące osobowość przynoszą określone doświadczenia do około 28. roku życia
Cykl formujący osobowość w wibracji jeden dla urodzonych w styczniu i w październiku uczy
poczucia własnej niezależności i indywidualności, samodzielnego podejmowania decyzji. Wyostrza
zdolności przywódcze i pasje samospełnienia. Czas formujący osobowość ma tu na celu
wypracowanie silnego wewnętrznego poczucia własnej wartości. Niebezpieczeństwem jest tu
postawa egocentryczna.
Cykl formujący osobowość wibracji dwa dla urodzonych w lutym i listopadzie wyostrza intuicję w
codziennej pracy. Jest czasem współpracy, współistnienia w grupie, z jednoczesnym zachowaniem
własnej niezależności w dążeniu do realizacji wspólnego celu. Kształtuje umiejętność wyczuwania
oczekiwań innych i zdolności dyplomatyczne. Negatywną postawą może być poddaństwo lub
autorytaryzm.
Cykl formujący osobowość w wibracji trzy dla urodzonych w marcu i grudniu uczy
komunikowania własnych emocji poprzez słowo i twórczość artystyczną. Daje możliwości
wyrażenia siebie, uczy pojmowania głębi życia i radości z codzienności. Ważna jest w tym czasie
możliwość wyrażania siebie poprzez sztukę. Przez towarzystwo innych ludzi cykl ten powinien
przynieść poczucie wyjątkowości. Istnieje jednak zagrożenie ślizganiem się przez życie, mitomanią
i gadulstwem.
Cykl formujący osobowość w wibracji cztery dla urodzonych w kwietniu jest szkołą tworzenia
struktur materialnych. Przez doświadczenie nadmiaru lub braku pracy uczy szacunku do niej. Uczy
podejmowania pracy ze zrozumieniem, jako dobra i drogi do samokształcenia. Przez ograniczenia
finansowe uczy powolnego tworzenia od podstaw solidnej pozycji finansowo-społecznej. Groźne
jest poczucie nadmiernego obciążenia prowadzące do pasywności, pesymizm i sztywność
poglądów.
Cykl formujący osobowość w wibracji pięć dla urodzonych w maju, przez ograniczanie własnej
wolności wyboru w dzieciństwie, uczy szacunku do wolnej woli i intymnego terytorium innych.
Przynosi pasję podróży, potrzebę poznawania nowych miejsc i ludzi, aktywność i siłę fizyczną.
Grozi brawurowym szaleństwem i buntem w obronie własnej niezależności.
Cykl formujący osobowość w wibracji sześć dla urodzonych w czerwcu przynosi silny
autorytaryzm kobiety w dzieciństwie i ogromną potrzebę stworzenia ciepłej rodziny. Predysponuje
do wczesnego zawarcia związku. Przez ogromną wrażliwość, czyni odpowiedzialnym i
obowiązkowym. Obdarza manualnym talentem artystycznym. Stwarza niebezpieczeństwo
zwątpienia we własne siły i możliwości twórcze, co rodzi bierną postawę wobec możliwości
dokonania zmian w swoim życiu.
Cykl formujący osobowość w wibracji siedem dla urodzonych w lipcu jest czasem rozwoju
duchowego, poznawania świata przez doświadczenia wewnętrzne poza pięcioma zmysłami. Głębia
duchowa i ogromne poczucie godności powodują potrzebę obcowania z nauką i filozofią.
Skłonność do preferowania towarzystwa starszych ludzi grozi wyobcowaniem z grona
rówieśników. Niebezpieczeństwem jest izolacja we własnym nierzeczywistym świecie i obsesje.
Cykl formujący osobowość w wibracji osiem dla urodzonych w sierpniu niesie docenienie wartości
pieniądza jako symbolu nieustannej wymiany energetycznej pomiędzy wszystkimi istnieniami.
Doświadczany może być na dwa odmienne sposoby. Przez brak środków finansowych uczy
zdobywania silnej pozycji - osoba z takim doświadczeniem nigdy nie zgodzi się na przeciętność,
zaś przez bogactwo i dostatek uczy odpowiedzialności, by utrzymać to, co się posiada.
Niebezpieczeństwem jest bezwzględność i autorytaryzm.
Cykl formujący osobowość w wibracji dziewięć dla urodzonych we wrześniu jest czasem
uwrażliwienia na potrzeby innych i kończenia starych związków, poprzez doświadczenia
partnerskie. Najczęściej pierwszych dziewięć poważnych zaangażowań uczuciowych (należy
69
wliczyć jednostronne fascynacje) ma ze sobą coś wspólnego, powtarzający się element, dziesiąty
związek jest zupełnie inny. Daje możliwość stworzenia trwałego związku partnerskiego.
Niebezpieczeństwem jest rozdawanie siebie bez umiaru tym, których uważa się za
pokrzywdzonych przez los. Czas ten uczy wrażliwości na ludzi i ich potrzeby, uczy dzielenia się
własna wiedzą, doświadczeniem i przeczuciami.
Warunki wcielenia określają konieczność konfrontacji z nieuniknionymi zdarzeniami
W wibracji jeden, gdzie suma numerologiczna dnia i miesiąca urodzenia daje 1/10/19/28/37,
warunki wcielenia przynoszą potrzebę sa-mookreślenia i podjęcia niezależnej działalności.
Nowatorskie pomysły oczekują na realizację. Zdolność do przewodzenia grupie testuje umiejętność
poszanowania odmiennego systemu wartości i innego spojrzenia na życie.
Suma 19 jest wibracją długu karmicznego nadużywania władzy, będzie testowała w szczególny
sposób zdolność poszanowania wolności innych i kontrolowała egocentryzm oraz skłonność do
dominacji.
W wibracji dwa, gdzie suma numerologiczna dnia i miesiąca urodzenia jest równa 2/11/20/29/38,
warunki wcielenia przynoszą uwrażliwienie na przeczucia, wewnętrzne zespolenie z uniwersalną
siłą twórczą - praenergią miłości, mediumiczność. Przynoszą przymus uświadomienia sobie
możliwości korzystania z intuicji i sygnałów ciała. Testowana jest zdolność do wyciszenia i
wsłuchania w samego siebie.
Suma 11 jest wibracją mistrzowską i stawia wymagania etyki wewnętrznej: zachowania zgodnego
z własnym systemem wartości, komunikacji i kontroli emocji, poszanowania wolnej woli innych i
świadomości wiecznego ucznia. Powołaniem jest tu nauczanie uniwersalnego prawa: czyń
drugiemu tak, jakbyś chciał, aby tobie czyniono. Mistrzostwo to dotyczy także sum 29 i 38.
W wibracji trzy, gdzie suma numerologiczna dnia i miesiąca urodzenia daje 3/12/21/30/39, warunki
wcielenia przynoszą artystyczną
potrzebę wyrażania własnych emocji i poglądów. Potrzebne jest rozwinięcie umiejętności
komunikacji poprzez słowo i umiejętności słuchania, tak aby rozmówca czół się wysłuchany.
Kontrolowana jest umiejętność zachowania się w towarzystwie.
Sumy 21 i 30 szczególnie preferują rozwój artystyczny, dając możliwości dużych sukcesów
malarskich, muzycznych, literackich i orator-skich, wspierają pracę w mediach, pomagają w pracy
w radiu czy filmie.
W wibracji cztery, gdzie suma numerologiczna dnia i miesiąca urodzenia daje 4/13/22/31/40,
następuje konfrontacja z potrzebą wczesnego podjęcia pracy, może doświadczać stratami i życiem
bez finansowego zabezpieczenia. Warunki wcielenia w wibracji cztery testują zdolność
podnoszenia się i rozpoczynania wszystkiego na nowo po załamaniu się wyjściowej sytuacji. To
sprawdzian zdolności adaptacyjnych i rozumienia, że ograniczenia są zawsze czasowe, nigdy
ostateczne.
Suma 13 jest wibracją długu karmicznego zaciągniętego poprzez próżniactwo i pasożytnictwo,
powoduje doświadczanie trudności w pracy. Może się objawiać przez zbyt ciężką pracę, jej brak,
problem z utrzymaniem posady, wypadki w pracy itp. Sytuacje takie zazwyczaj zanikają po
doświadczeniu dziewięciu testujących zdarzeń lub po dziewięciu latach.
Suma 22 jest wibracją mistrzowską i wymaga etyki wewnętrznej przez: zachowanie zgodne z
własnym systemem wartości, komunikację i kontrolę emocji, poszanowanie wolnej woli innych i
świadomość wiecznego ucznia. Przynosi możliwości kontaktów z możnymi tego świata i obracania
dużymi kwotami pieniędzy, a powołaniem jej jest nauka innych świadomego tworzenia myślą
rzeczywistości materialnej.
Suma 31 daje umiejętność dostrzegania i wykorzystywania szczególnych okazji.
Suma 40 niesie ryzyko straty kogoś bliskiego, co blokuje zdolność wyrażania własnych emocji i
wymaga w przyszłości szczególnie świadomej pracy nad nimi.
W wibracji pięć, gdzie suma numerologiczna dnia i miesiąca urodzenia daje 5/14/23/32/41, mamy
do czynienia z sytuacją doświadczania
71
zmian, ruchu, przeprowadzek i wędrówek, poczucia ograniczania własnej swobody. Testowana jest
zdolność do takiego korzystania z własnej wolności, aby nie ranić bliskich. Chodzi w tym czasie o
wypracowanie kontroli własnych zmysłów.
Suma 14 jest wibracją długu karmicznego, który powstał przez nadmierne folgowanie własnym
zmysłom. Przynosi pokusy nadużywania zmysłów, seksu, używek i testuje zdolność kontroli ciała.
Suma 41 przynosi szczególną opiekę sił wyższych podczas podejmowanych przedsięwzięć.
W wibracji sześć, gdzie suma numerologiczna dnia i miesiąca urodzenia daje 6/15/24/33/42,
warunki wcielenia kształtują odpowiedzialność. Uczą równowagi pomiędzy dawaniem i braniem,
aby z jednej strony nie przyjmować na siebie nadmiernych obciążeń, a z drugiej nie izolować się
poprzez skąpstwo i hipochondrię.
Suma 24 sugeruje możliwość przeprowadzki „bez korzeni", wtedy poprzez poczucie osamotnienie
następuje rozwój duchowy i organizowanie życia towarzyskiego na nowo.
Suma 33 jest wibracją czułego mistrza, nauczyciela, odpowiedzialnego i zrównoważonego, który
uczy innych miłości uniwersalnej, bez oceniania, dostrzegając w każdym istotę boskiej
doskonałości. Wibracja ta zwana jest Chrystusową. Pod warunkiem przestrzegania etyki
wewnętrznej przez zachowanie zgodne z własnym systemem wartości, przez komunikację i
kontrolę własnych emocji, przez poszanowanie wolnej woli innych i świadomość wiecznego
ucznia, 33 staje się nauczycielem ludzkości, wznoszącym nas na wyższy poziom rozwoju
duchowego.
W wibracji siedem, gdzie suma numerologiczna dnia i miesiąca urodzenia daje 7/16/25/34/43,
rozbudza się filozoficzna ciekawość świata i poszukiwanie jego głębi poza poznaniem
empirycznym. Głęboka duchowość owocuje introwertyzmem i stronieniem od wrzawy
towarzystwa, aby pogłębiać własną wiedzę. Niebezpieczna jest tu izolacja we własnym świecie,
bowiem grozi obsesjami.
Suma 16 jest wibracją długo karmicznego powstałego wskutek niewykorzystania możliwości
stworzenia związku lub wskutek porzucenia
Ifc
72
obowiązków rodzinnych. Uczy docenienia wartości rodziny. Przynosi możliwość stworzenia
własnego, wyjątkowego, trwałego związku partnerskiego, opartego na wewnętrznym porozumieniu
duchowym. Warunkiem jego istnienia jest życie bez zazdrości i rywalizacji w partnerstwie. Innym
doświadczeniem może być wielość fascynacji i związków seksualnych i partnerskich.
W wibracji osiem, gdzie suma numerologiczna dnia i miesiąca urodzenia daje 8/17/26/35, warunki
wcielenia uczą szacunku do pieniędzy, bez czynienia z nich celu samego w sobie. Mogą
uwarunkować doświadczanie totalnego ubóstwa lub wielkiej obfitości. Mogą też przynieść
doświadczanie wewnętrznych objawień duchowych. Konieczne jest tu obcowanie z drzewami.
Posiadany talent organizatorski testuje zdolność korzystania z władzy.
Suma 17 przynosi szczególną opiekę kosmiczna, ochronę w każdej sytuacji życiowej i pewność, że
po dokonaniu zmian w życiu sytuacje odbierane jako trudne będą korzystne. Połączenie pasji
poznania i duchowości rozbudza potrzebę samokształcenia i często kieruje w stronę dziedzin
mantycznych (astrologia, numerologia, kabalistyka itp.), ezoterycznych.
Suma 26 jest wibracją długu karmicznego, który powstał wskutek niedbałości o ciało: albo poprzez
jego nadmierną pasywność - obżarstwo, opilstwo, albo poprzez nadmierne jego eksploatowanie - w
doświadczeniach niewolnika lub żołnierza. Dług ten przynosi konieczność świadomej,
kontrolowanej aktywności ciała. Prowadzi do panowania umysłu nad ciałem. Predysponuje do
osiągnięć sportowych. Grozi poważnymi dolegliwościami kości, stawów i mięśni, jeśli świadomy
wysiłek fizyczny nie będzie stały, systematyczny i nie zajmie minimum jednej godziny
tygodniowo.
W wibracji dziewięć, gdzie suma numerologiczna dnia i miesiąca urodzenia daje 9/18/27/36,
rozwijana jest wrażliwość na innych ludzi. Doświadczenia powodują potrzebę wspomagania
słabszych i obdarowywania biedniejszych. Poczucie posiadania misji do spełnienia może
zdominować wybór zawodu. Czas tych warunków, podobnie jak cykl
Wpływ cyklów formujących osobowość... 73
formujący osobowość w wibracji dziewięć, powoduje konieczność kończenia starych związków, co
często przynosi dziewięć poważnych prób partnerstwa, zanim zaistnieje stałe zespolenie losów.
Suma 27 jest wibracją wielkiej mocy duchowej, wskazuje na istotę wysoko rozwiniętą
wewnętrznie, która żyła już, podejmując drogę duchowego samodoskonalenia, i przyszła tu, aby
dzielić się swoimi doświadczeniami, a także po to, by uczyć się pracy w związkach, w zespole.
Wpływ wibracji dnia urodzenia na osobowość jedynki
Jedynka urodzona 1,10,19,28 dnia miesiąca do czternastego roku życia posiada zdolności
przywódcze, co powoduje napięcia wewnętrzne, duże ambicje i potrzebę samorealizacji, które
szukają ujścia. Tendencja do dominowania w grupie i potrzeba bycia kimś ważnym predysponuje
w tym okresie do pracy w sporcie.
W życiu dorosłym jedynka urodzona w dniu o wibracji jeden odczuwa ciekawość świata, posiada
ambicje, zdolności kreowania nowatorskich przedsięwzięć. Może być apodyktyczna i
egocentryczna. Zależnie od zestawienia imion i nazwisk wyraża się na zewnątrz jako otwarty, miły
i silny przywódca albo jako arogancki szef, bez skrupułów, często tyran.
Jedynka urodzona 2,11, 20, 29 dnia miesiąca posiada talent dyplomatyczny. Do czternastego roku
życia stara się spełniać oczekiwania dorosłych, potrafi dostosować swoje potrzeby do ich
wymogów. Dąży do wspólnego rodzinie celu, wkładając własną niezależną pracę.
Dorosła jedynka, która urodziła się w dniu o wibracji dwa, jest przywódcą, który potrafi godzić
zwaśnione strony, potrafi znaleźć wspólne punkty z pozoru sprzecznych opcji, dowodzi, trzymając
rękę na pulsie zmian i możliwości. Zależnie od zestawienia imion i nazwisk jest stanowcza, ale
skłonna do kompromisów i można się z nią rzeczowo porozumieć lub nieustępliwa i broni
oficjalnie swojej opcji, mając wewnętrzne wątpliwości.
Jedynka urodzona 3, 12, 21, 30 dnia miesiąca jest do czternastego roku życia artystą, często
nowatorskim, lubiącym błyszczeć w towarzystwie i robić wciąż coś niezwykłego. Stara się o
akceptację swojej osoby i odważnych pomysłów.
W dorosłym życiu jedynka urodzona w dniu o wibracji trzy to komunikatywny i oczytany erudyta,
świetnie radzi sobie z prezencją, potrafi mówić i to przysparza mu splendoru, może zrealizować się
jako artysta. Jest czarująca i potrafi oczarować otoczenie. Łatwo nawiązuje kontakty
międzyludzkie. Od posiadanych imion i nazwisk zależy, czy zmarnuje swoją szansę, błyszcząc
sztucznym blaskiem, czy osiągnie twórczą doskonałość drogocennego klejnotu.
Jedynka urodzona 4, 13, 22, 31 dnia miesiąca jest dzieckiem z bolesną przeszłością, obarczonym
obowiązkami należącymi do dorosłych, psychicznie lub fizycznie. Uczy się do czternastego roku
życia szacunku do pracy, poprzez doświadczanie jej nadmiaru lub braku. Widoczne jest tu
zablokowanie systemu komunikacji emocji przez słowo i zachwianie poczucia własnej wartości.
Dorosła jedynka urodzona w dniu o wibracji cztery jest konserwatywna, przywiązana do
przeszłości, zrobi wszystko, aby nie doświadczać po raz wtóry tego, co ją spotkało. Powinna podjąć
pracę nad komunikowaniem swoich emocji, aby umieć mówić, co czuje i czego potrzebuje. Od
zestawienia imion i nazwisk zależy, czy wykorzysta swoją umiejętność realnej oceny sytuacji i
zdolności tworzenia od podstaw, czy też popadnie w zachowawcze życie przeszłością, doznając
strat materialnych.
Jedynka urodzona 5,14,23 dnia miesiąca jest do czternastego roku życia pełna pasji poznania
świata, energiczna i wszędobylska, a także wycofana wewnętrznie. Pomimo skłonności do brawury
nie uzewnętrznia swoich potrzeb, skrywa emocje.
Dorosła jedynka urodzona w dniu o wibracji pięć odczuwa silną potrzebę ruchu, poczucie
przepływającej wokół przestrzeni odprężają, lubi poznawać miejsca i ludzi. Dba o swobodę i
własną niezależność. Od zestawienie imion i nazwisk zależy, czy będzie aktywnym, podróżującym,
niezależnym człowiekiem o magnetycznej pasji życia, czy brawurowym, niekonsekwentnym
zapaleńcem, dziko broniącym swojej autonomii.
Jedynka urodzona 6,15,24 dnia miesiąca jest wyciszona, do czternastego roku życia
podporządkowana autorytetowi matki lub opiekunki, dba o harmonię w rodzinie. Przejawia talent
artystyczny, manualny, malarski, może spełnić się w każdej dziedzinie, gdzie reguły są stałe i
określone.
Dorosła jedynka urodzona w wibracji dnia sześć przywiązuje szczególna wagę do rodziny i ogniska
domowego, jest świetnym artystą, aktywnym i poszukującym nowości. Jest szalenie
odpowiedzialna i czuła na emocje innych. Zależnie od zestawienia imion i nazwisk może być
czułym i zbuntowanym przewodnikiem lub pasywnie, z przygnębieniem przepuszczać życie
między palcami.
Jedynka urodzona 7,16,25 dnia miesiąca do czternastego roku życia może mieć trudności z
akceptacją przez grupę rówieśników, ze względu na głęboką dojrzałość wewnętrzną i potrzebę
samotności. Lubi uczyć się i czytać, lubi towarzystwo starszych ludzi.
Jako dorosła osoba, jedynka urodzona w dniu o wibracji siedem, przejawia introwertyzm i
pedantyzm, dopracowuje sprawy w szczegółach i wiele poświęca spełnieniu swojej wizji
przyszłości. Od odpowiedniego zestawienia imion i nazwisk zależy, czy będzie potrafiła
komunikować się z otoczeniem i cieszyć życiem, czy też zwątpi w swoje możliwości i zatraci
umiejętność realnej oceny sytuacji i popadnie w obsesje.
Jedynka urodzona 8,17, 26 dnia miesiąca jest do czternastego roku życia osobą bardzo wojowniczą,
silną i potrzebuje pracy z ciałem w sporcie indywidualnym. Odczuwa silną potrzebę podejmowania
własnych decyzji.
Dojrzała jedynka urodzona w dniu o wibracji osiem jest świetnym, silnym przywódcą, zawsze
logicznie reagującym, doskonałym organizatorem i administratorem, człowiekiem silnym
psychicznie i fizycznie. Od zestawienia imion i nazwisk zależy, czy będzie komunikatywna i
świetnie poradzi sobie z obracaniem wielkimi pieniędzmi, przestrzegając
prawa, czy też zostanie bezwzględnym rewolucjonistą, rebeliantem albo buntownikiem.
Jedynka urodzona 9,18,27 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia doświadczania
wokół siebie wolnej przestrzeni. Przez kontakt ze zwierzętami i z ludźmi potrzebującymi pomocy
uwrażliwia się na potrzeby innych. Posiada talent muzyczny i taneczny silnie zaakcentowany
szczególnym wyczuciem rytmu.
W dorosłym życiu jedynka urodzona w dniu o wibracji dziewięć jest wrażliwym na potrzeby
współpracowników szefem. Potrafi pomagać i wspierać, dostrzega potrzeby innych, często
angażuje się w przedsięwzięcia charytatywne. Od zestawienia imion i nazwisk zależy, czy będzie
silna wewnętrznie, czy będzie umiała dbać o własną rodzinę i zachować zdrowy egoizm, czy też
zatraci się w sprawach innych ludzi, wątpiąc we własne możliwości.
Wpływ wibracji dnia urodzenia na osobowość dwójki
Dwójka urodzona 1,10,19,28 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia możliwości
samostanowienia w osobistych kwestiach, np. ubioru, książek, przyborów szkolnych itp. Jest silna,
niezależna, czasami egocentryczna. Czas ten powinien wykształcić w niej silne poczucie własnej
wartości.
W dorosłym życiu dwójka urodzona w dniu o wibracji jeden przejawia potrzebę samostanowienia i
zdolności przywódcze. Potrafi poderwać innych do działania i skutecznie wprowadzać nowatorskie
pomysły. Od zestawienia imion i nazwisk zależy, czy jej apetyt na sukces będzie natchnieniem i
wsparciem dla otoczenia, czy też fałszywą przyjaźnią i dążeniem do kariery.
Dwójka urodzona 2,11, 20, 29 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia jasnego
określania własnych potrzeb i emocji, bowiem tendencyjnie popada w postawę poddańczą. Starania
o zadowolenie otoczenia i spełnienie oczekiwań innych mogą stłamsić jej własne potrzeby.
Kształtuje się tu zdolność dyplomacji, umiejętność pójścia na kompromis.
77
Dorosła dwójka urodzona w dniu o wibracji dwa ma szczególny talent do godzenia siebie i innych
w kwestiach zawodowych i partnerskich. Osoba taka potrafi doprowadzić do współpracy
zwaśnione strony. Od zestawienia imion i nazwisk zależy, czy będzie towarzyskim i uczuciowym,
gościnnym doradcą, czy też zmiennym sługusem i giętkim hipokrytą.
Dwójka urodzona 3,12,21,30 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia możliwości
realizacji talentu artystycznego. Dobrze czuje się w grupie, lubi błyszczeć i budzić uznanie. Należy
dbać o motywację do pracy i wynagradzanie jej osiągnięć.
Dojrzała dwójka urodzona w dniu o wibracji 3 posiada magnetyczną osobowość, urzeka erudycją i
oczytaniem. Często bywa ozdobą towarzystwa. Ma predyspozycje do osiągania sukcesu łatwiej niż
inni. Zależnie od zestawienia posiadanych imion i nazwisk będzie łagodnym i twórczym artystą,
dyplomatycznym geniuszem lub samotnym gadułą, fałszywym draniem, czarującym pustymi,
pięknymi słówkami.
Dwójka urodzona 4,13, 22, 31 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia siły.
Doświadczana trudnościami materialnymi uczy się wartości pracy. Ważne jest dla dziecka
zauważenie jego potrzeb i docenienie jego, często heroicznych, wysiłków i podziękowanie za jego
wkład w codzienne życie.
W życiu dorosłym dwójka urodzona dnia o wibracji cztery nie wierzy w swoją wartość, potrzebuje
pracy nad bolącymi emocjami z przeszłości. Posiada siłę i zdolność podnoszenia się, parcia do
celu. Od zestawienia imion i nazwisk zależy, czy uwierzy w swoje szczęście, czy będzie
systematycznie i pewnie budować przyszłość, czy też skupiona na ranach z przeszłości, wyrzutami
i gdybaniem, odrzuci możliwości zmian.
Dwójka urodzona 5,14, 23 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia przestrzeni i
swobody, aktywności sportowej i prawa do własnego wyboru. Czas ten kształtuje, poprzez
ograniczenia własnej wolności szacunek do wolności, innych.
W dojrzałym życiu dwójka urodzona w dniu o wibracji pięć doświadcza pokus zmysłowych i
potrzeby podróżowania. Testowana jest
zdolność takiego korzystania z własnej wolności, aby nie ranić innych. Od zestawienia posiadanych
imion i nazwisk zależy, czy będzie uroczym energicznym i pełnym pasji współpracownikiem, czy
aroganckim i kłótliwym samochwałą.
Dwójka urodzona 6,15,24 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia spokoju w rodzinie.
Ciszy, zrozumienia i harmonii, aby wykształcić ideały. Nadmierna wrażliwość i tendencja do
wycofywania się chwieją poczuciem własnej wartości. Dwójka taka potrzebuje wsparcia w postaci
oceny otoczenia, zwłaszcza rodziny. Nadmierny autorytaryzm może zniszczyć jej pewność siebie i
zniweczyć zdolności manualne.
Dorosła dwójka urodzona w dniu o wibracji sześć, zależnie od doświadczeń w dzieciństwie oraz
zestawienia imion i nazwisk, może stworzyć wspaniały, cichy, ciepły dom, podejmując
odpowiedzialną pracę. Gdy zestawienie jest szkodliwe, wątpliwości w sens własnego życia mogą,
poprzez pasywność i chroniczne zmęczenie, przywieść samotność i hipochondrię.
Dwójka urodzona 7,16, 25 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia spokojnego azylu i
czasu dla siebie, bowiem poprzez czytanie i rozmyślania poszukuje filozoficznych odpowiedzi na
pytania o sens życia. Działania są w tym czasie często podporządkowane wyższej idei.
W życiu dorosłym dwójka urodzona w dniu o wibracji siedem jest wyciszona wewnętrznie,
poszukuje doświadczeń duchowych poprzez intuicję. Posiada tajemniczą głębię, która fascynuje
otoczenie. Ten dzień urodzenia predysponuje do pracy naukowej, dając potrzebę dopracowywania
szczegółów, zapinania na ostatni guzik. Zależnie od zestawienia imion i nazwisk dwójka może być
„duchowym dyplomatą" z doskonałą intuicją, lub pedantycznym, cwanym lisem.
Dwójka urodzona 8,17, 26 dnia miesiąca do czternastego roku życia powinna dbać o aktywność
fizyczną. Odczuwa naturalną potrzebę niezależności, samostanowienia i dokonywania wyborów.
Jest silna fizycznie i psychicznie.
W życiu dorosłym dwójka urodzona w dniu o wibracji osiem powinna wykorzystywać talent
administracyjny i ekonomiczny. W pracy
ważna jest możliwość podejmowania decyzji i kontakt z grupą. Zależnie od zestawienia imion i
nazwisk może zostać silnym przywódcą, obrońcą prawa lub twardym graczem, apodyktycznym,
zimnym natrętem, a nawet bankrutem.
Dwójka urodzona 9,18, 27 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia doświadczania
wolnej przestrzeni. Wrażliwa na potrzeby innych i uduchowiona szuka możliwości obcowania z
przyrodą.
Dorosła dwójka urodzona w dniu o wibracji dziewięć może oddać się pracy charytatywnej lub
humanitarnej. Posiada poczucie misjonarstwa swego wcielenia. Zależnie od zestawienia imion i
nazwisk może być silnym, tolerancyjnym wspomożycielem, pełniąc czasami rolę poduszki do
wypłakiwania, lub samotnym, skąpym, upartym, samochwałą.
Wpływ wibracji dnia urodzenia na osobowość trójki
Trójka urodzona 1,10,19, 28 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia możliwości
wyrażania talentu przywódcy, niezbędny jest więc kontakt z grupą rówieśników, by zostać liderem.
Jest świetnym mówcą.
Dorosła trójka urodzona w dniu o wibracji jeden jest przywódcą charyzmatycznym, silnym i
wyjątkowo niezależnym. Niebezpieczny jest nadmiar ambicji, konieczna jest zdolność realnej
oceny sytuacji, co zależy od odpowiedniego zestawienia imion i nazwisk, które może wykreować
radosnego i optymistycznego przewodnika lub apodyktycznego fantastę i plotkarza.
Trójka urodzona 2,11, 22, 29 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia kontaktu z grupą
jako wspólnie tworzącymi coś jednostkami (np. zespół taneczny, szkolna gazetka itp.). Potrzebuje
bowiem połączenia zdolności mediacyjnych i nawykowego spełniania oczekiwań z możliwością
zabłyśnięcia.
Jako osoba dorosła łączy w sobie krasomówstwo i talent dyplomatyczny, dąży do wspólnego celu,
zachowując niezależność. Jest wrażliwa i słaba, dlatego zależnie od zestawienia imion i nazwisk
może zostać
wspaniałym artystą, współpracującym wykonawcą lub popadać w gdybanie, poddaństwo czy
emocjonalne uzależnienia.
Trójka urodzona 3,12, 21,30 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia wyrażenia siebie
poprzez twórczość artystyczną: malarstwo, śpiew, muzyka, wykorzystanie zdolności oratorskich i
literackich. Musi czuć się wyjątkowo, czuć się doceniana.
Dorosła trójka, która urodziła się w dniu o wibracji trzy ma wyjątkowy talent artystyczny,
niebezpieczeństwem jest tu potrzeba uznania i docenienia. Od odpowiedniego zestawienia imion i
nazwisk (które powinno zapewnić umiejętność realnej oceny sytuacji) zależy, czy będziemy mieli
silną artystyczną osobowość, czy poszukującego poklasku bajarza lub zazdrosnego plotkarza.
Trójka urodzona 4,13, 22, 31 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia uznania ze
strony otoczenia, dla jej wysiłków wkładanych w wykonywanie obowiązków i w zdobywanie
wiedzy. Często trudne warunki materialne hamują możliwość kształcenia artystycznego, dlatego
potrzebne jest słowne nagradzanie codziennych starań, by zapewnić poczucie wyjątkowości i
własnej wartości.
Dorosła trójka, która urodziła się w dniu o wibracji cztery, powinna rozwijać optymizm, aby
przepracować zachowawczość i nawykową wsteczną uwagę, przez którą rozpamiętuje przykre
doświadczenia. Od zestawienia imion i nazwisk zależy, czy będzie systematycznym i pracowitym
artystą, np. literatem, czy twardym i zduszonym zdobywaniem środków do życia wykonawcą.
Trójka urodzona 5,14,23 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia przestrzeni i
możliwości uprawiania indywidualnego sportu. Szuka możliwości kosztowania życia, przyciąga
magnetyzmem osobowości, jest wewnętrznym wulkanem i odczuwa dziką potrzebę podróży.
Obserwuje i analizuje otoczenie.
Dorosła trójka, która urodziła się w dniu o wibracji pięć, jest osobą szalenie atrakcyjną dla płci
przeciwnej. Silną i niezależną. Od zestawienia imion i nazwisk zależy, czy spełni się jako szalony
dziennikarz, śmiały sportowiec, aktywny artysta czy też będzie brawurowym
ryzykantem albo apodyktycznym, agresywnym, i nieprzewidywalnym krytykiem.
Trójka urodzona 6,15,24 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia rodziny, ciepła
domowego i odpowiedzialnych opiekunów. Jest szalenie wrażliwa i łatwo ją zranić. Potrzebuje
zapewnień, że jest ważna, potrzebna i że doceniamy jej domowe prace. Ma zdolności manualne,
które powinna rozwijać (rysunek, malarstwo, ceramika itp.).
Dorosła trójka urodzona w dniu o wibracji sześć musi zapanować nad nadmiarem empatii. Jest
skłonna do folgowania sobie, pobłażania i niekończenia przedsięwzięć. Może chorobliwie popadać
w pesymizm, dlatego szalenie ważne jest dobre zestawienie imion i nazwisk, aby mogła rozwijać
talent, stworzyć cudowną ciepłą rodzinę, aby nie żyła w nawykowym poddaństwie, zalękniona i
sfrustrowana.
Trójka urodzona 7,16,25 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia czasu dla siebie, aby
czytać, uczyć się i rozwijać duchowo poprzez filozoficzne poszukiwania. Potrzebuje własnego
kąta, azylu. Ma utrudnione stosunki z grupą przez wyjątkowe poczucie własnej godności i system
obronny ustawiony na tworzenie dystansu między sobą a ewentualnym źródłem zagrożenia.
W dorosłym życiu trójka urodzona w dniu o wibracji siedem podejmuje pracę o bardzo wąskiej
specjalizacji, wskutek czego odczuwa wewnętrzne osamotnienie, bowiem niewiele osób jest w
stanie z nią rozmawiać o wszystkim. Odczuwa potrzebę dopracowywania szczegółów i pracy dla
idei. Od zestawienia imion i nazwisk zależy, czy będzie silnym, uduchowionym naukowcem, czy
samotnym obsesyjnym ideologiem.
Trójka urodzona 8,17,26 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia możliwości
podejmowania decyzji, pracy fizycznej, choćby w ogrodzie lub w sporcie indywidualnym, np.: na
macie (wschodnie sztuki walki). Podejmuje się przedsięwzięć organizacyjnych. Potrzebuje
kontaktu z drzewami.
Dorosła trójka, która urodziła się w dniu o wibracji osiem, jest przekonana o swojej wyjątkowości,
jest silna i pragnie zdobywać
świat. Chce pozostawić po sobie niezatarty ślad. Ma zdolności przywódcze i odczuwa duchowy
związek z Ziemią, jako istotą. Od zestawienia imion i nazwisk zależy, czy będzie wojownikiem
światła, optymistycznym, silnym liderem, czy mundurowym sztywniakiem zapatrzonym w
przeszłość.
Trójka urodzona 9,18,27 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia możliwości rozwoju
talentu muzycznego i tanecznego. Posiada umiejętności aktorskie. Jest istotą szalenie wrażliwą, ma
wewnętrzną misjonarską wizję życia.
W życiu dorosłym trójka, która urodziła się w dniu o wibracji dziewięć, jest istotą powołaną do
wnoszenia w życie innych optymizmu i radości. Odczuwa potrzebę opiekowania się słabszymi i
wspomagania tych, których uważa za pokrzywdzonych przez los. Od zestawienia imion i nazwisk
zależy, czy zostanie silnym i aktywnym choreografem, czy gołosłownym naciągaczem.
Wpływ wibracji dnia urodzenia na osobowość czwórki
Czwórka urodzona 1, 10, 19, 28 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia zmian,
nowości i możliwości decydowania o sobie. Ma talent przywódcy, pioniera, poszukiwacza nowych
dróg. Potrzebuje aktywności ruchowej może np.: jeździć na rowerze, grać w siatkówkę,
koszykówkę, pływać, uprawiać kajakarstwo itp.
Dorosła czwórka, która urodziła się w dniu o wibracji jeden, jest wyjątkowo samodzielna, może
zostać prekursorem w wybranej dziedzinie. Od zestawienia imion i nazwisk zależy, czy będzie
przywódcą skrupulatnym i metodycznym, czy też pełnym pretensji do świata egoistycznym
rozbitkiem.
Czwórka urodzona 2,11,22,29 dnia miesiąca do czternastego roku życia potrzebuje uwagi rodziny,
zainteresowania jej staraniami, by spełnić ich oczekiwania. Dobrze zrobią jej wyjazdy i zmiana
otoczenia, aby mogła odpocząć od codziennych sytuacji.
Dorosła czwórka urodzona w dniu o wibracji dwa ma duży talent dyplomatyczny, potrafi godzić
zwaśnione strony. Jest doskonałym wykonawcą. Od posiadanego zestawienia imion i nazwisk
zależy, czy będzie współczującym doradcą, czy gniewnym poddanym, nawykowo poświęcającym
swoje ambicje i aspiracje rodzinie.
Czwórka urodzona 3,12,21,30 dnia miesiąca do czternastego roku życia potrzebuje możliwości
wyrażenia się w twórczości artystycznej (literatura, rzeźba, witraże, plastyka, choreografia), ze
szczególnym uwzględnieniem aktywności rąk i nóg. Może to być także aktywność sportowa, np.
gra zespołowa. Potrzebuje wsparcia, poczucia swojej wartości i wyjątkowości, zwłaszcza przez
słowne uznanie.
Dorosła czwórka urodzona w dniu o wibracji trzy potrafi mówić
0 swoich emocjach i jest aktywna towarzysko, potrafi się cieszyć teraźniejszością. Od zestawienia
imion i nazwisk zależy, czy będzie komunikatywnym przedsiębiorcą i przyjaznym urzędnikiem,
czy rozpamiętującym minione szansę, narzekającym plotkarzem.
Czwórka urodzona 4,13, 22,31 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia odpoczynku od
obowiązków, wsparcia ze strony rodziny i słownego wyrażania uznania dla jej działań. Potrzebuje
słyszeć
1 czuć, że jest kochana.
Dorosła czwórka, która urodziła się w dniu o wibracji cztery, potrzebuje systematycznej i
metodycznej pracy. Silna i konsekwentna potrafi dojść do każdego wyznaczonego celu. Od
zestawienia imion i nazwisk zależy, czy będzie aktywna, współczująca i twórcza, czy też
pogrążona w przeszłości i bólu samotnie będzie walczyć o byt.
Czwórka urodzona 5, 14, 23 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia możliwości
ekspresji, aktywności sportowej dającej satysfakcję z indywidualnych osiągnięć. Jest niespokojna i
potrzebuje ruchu, podróży. Potrzebuje również smaku emocji.
Dorosła czwórka urodzona w dniu o wibracji pięć jest aktywnym i skrupulatnym pracownikiem,
brawurowym i metodycznym przedsiębiorcą. Od zestawienia imion i nazwisk zależy, czy będzie
człowiekiem
^
aktywnym, silnym, pełnym pasji podróżnikiem, czy też nadmiernie miłującym własną niezależność
konfliktowym furiatem.
Czwórka urodzona 6, 15, 24 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia ciepła
rodzinnego, zauważenia, że istnieje i ma swoje potrzeby. Korzystne są dla niej pobyty na wsi i
aktywność plastyczna.
Dorosła czwórka urodzona w dniu o wibracji sześć jest szczególnie wrażliwa na emocje innych.
Posiada talent zdolności manualne. Od zestawienia posiadanych imion i nazwisk zależy, czy będzie
osobą silną, tworzącą szczęśliwą rodzinę i aktywną, czy pasywną, poddańczą i zgorzkniałą.
Czwórka urodzona 7, 16, 25 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia własnej
przestrzeni, kąta do czytania i uczenia się, ważnych dla niej rzeczy, niekoniecznie szkolnych.
Poszukuje filozoficznego sensu świata i doświadczeń.
W życiu dorosłym czwórka urodzona w dniu o wibracji siedem jest introwertykiem, często wysoko
wyspecjalizowanym pracownikiem. Dba o szczegóły, wręcz pedantycznie. W zależności od
zestawienia imion i nazwisk może być bardzo głęboką i uduchowioną osobą, otwartą na innych lub
samotnikiem zamkniętym w sobie, dziwakiem z obsesją.
Czwórka urodzona 8, 17, 26 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia aktywności
fizycznej w indywidualnej dziedzinie sportu, a także wolności wyboru w kwestiach, które decydują
o jej życiu, np. ubiorze, wyjeździe, planach na przyszłość.
Dorosła czwórka urodzona w dniu o wibracji osiem jest bardzo silną osobą tak fizycznie, jak i
psychicznie, ma zdolności handlowe i administracyjne. Od zestawienia imion i nazwisk zależy, czy
będzie przedsiębiorcą, aktywnym i komunikatywnym, czy szorstkim i budzącym postrach
przełożonym z problemami rodzinnymi.
Czwórka urodzona 9,18,27 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia przestrzeni, wręcz
fizycznie doświadczanej, możliwości rozwoju artystycznego talentu szczególnego wyczucia rytmu.
W życiu dorosłym czwórka urodzona w dniu o wibracji dziewięć czuje się potrzebna słabszym,
często angażuje się w przedsięwzięcia
charytatywne. Jest silna. Od zestawienia posiadanych imion i nazwisk zależy, czy będzie w stanie
stworzyć własną bezpieczną rodzinę, czy też skupi się na roli samotnego wspomożyciela innych.
Wpływ wibracji dnia urodzenia na osobowość piątki
Piątka urodzona 1,10,19,28 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia relacji
partnerskich. Doświadczanie ograniczeń własnej wolności uczy tu szacunku do wolności innych.
W życiu dorosłym piątka urodzona w dniu o wibracji jeden jest szalenie aktywna i ambitna,
poszukuje nowości i możliwości sprawdzenia się. Ma predyspozycje, by być liderem. Od
zestawienia posiadanych imion i nazwisk zależy, czy będzie uroczym, silnym i skutecznym
pionierem, czy może kłótliwym zrzędą, agresywnie broniącym „jedynie" słusznej racji.
Piątka urodzona 2,11, 22, 29 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia zauważenia
swoich osiągnięć i wyjazdów, aby przemyśleć relacje z otoczeniem i odpocząć od codzienności.
Dorosła piątka urodzona w dniu o wibracji dwa ma dyplomatyczne zdolności łagodzenia
zaognionych sytuacji. Wymagana jest od niej etyka wewnętrzna mistrza. Zależnie od posiadanego
zestawienia imion i nazwisk, może okazać się wspaniałym mediatorem pomimo „ostrej gry", ale
złe zestawienie może uczynić ją poddańczą lub zbyt zamkniętą, twardą i trudną w komunikacji.
Piątka urodzona 3,12, 21, 30 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia możliwości
ekspresji artystycznej: scenicznej, ulicznej (sztuki plastyczne, teatr), akrobatycznej, radiowej,
telewizyjnej. Potrzebuje być kimś wyjątkowym w grupie.
W dorosłym życiu piątka urodzona w dniu o wibracji trzy jest uroczym erudytą, aktywnym twórcą
o szczególnych zdolnościach do nawiązywania kontaktów z innymi. Od zestawienia imion i
nazwisk zależy, czy będzie perłą zapisaną w historii, czy też w samozachwycie zniweczy
możliwości doskonalenia się i będzie wszędobylskim mitomanem.
J
86
Piątka urodzona 4,13, 22,31 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia systematycznych
zajęć, ułożonego planu i regularnego odpoczynku od obowiązków. Musi nauczyć się działania
metodycznego, by umiała pomimo przeszkód dążyć do celu.
Piątka urodzona w dniu o wibracji cztery jest wyjątkowo ostrożna i stroni od nadmiernego ryzyka.
Potrzebuje poczucia bezpieczeństwa materialnego, aby mogła korzystać za swej natury gracza.
Korzystne zestawienie imion i nazwisk może dać ambicje i zdolność współczucia, ułatwić
mówienie o własnych emocjach. Szkodliwe zestawienie może zniszczyć związki poprzez hardość i
pamiętliwość.
Piątka urodzona 5,14,23 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia kontrolowanego
szaleństwa, np. w sporcie, tam, gdzie czuje się wzrost poziomu adrenaliny. Jest wyjątkowo
aktywna, pełna dzikiej energii i musi nauczyć się konsekwentnego dążenia do celu, aby nie
porzucać szansy osiągnięcia go dla przejściowych przyjemności.
Dorosła piątka, która urodziła się w dniu o wibracji pięć, jest szczególnie aktywna i potrzebuje
ruchu, podróży, a także niecodziennych wrażeń dla zachowania równowagi wewnętrznej. Od
zestawienia imion i nazwisk zależy, czy będzie ruchliwym, pełnym magnetyzmu ekscen-trykiem,
czy awanturniczym i egocentrycznym odmieńcem.
Piątka urodzona 6,15,24 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia spokojnej i
bezpiecznej rodziny. Jest wyjątkowo wrażliwa, posiada talent artystyczny warto rozwijać u niej
zdolności manualne, może być malarzem, grafikiem, kopistą.
W życiu dorosłym odczuwa potrzebę otaczania opieką i podejmowania się odpowiedzialnych
zadań. Zależnie od zestawienia imion i nazwisk może sumiennie wypełniać obowiązki na wysokich
stanowiskach lub folgować własnym zmysłom, popadając w pesymizm i czarnowidztwo.
Piątka urodzona 7,16,25 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia miejsca i czasu dla
siebie, aby uczyć się poprzez poznanie poza zmysłami, intuicyjne, i aby czytać w spokoju.
W dorosłym życiu piątka, która urodziła się w dniu o wibracji siedem, może poprzez perfekcję w
pracy i głębię duchową wybrać szczególną
specjalizację zawodową. Od posiadanego zestawienia imion i nazwisk zależy, czy zostanie

aktywnym badaczem historii, współczującym publicystą, czy też targanym wątpliwościami,
wyniosłym egoistą.
Piątka urodzona 8,17,26 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia możliwości
sprawdzenia własnej siły i podejmowania niezależnych decyzji, aktywności w sporcie
indywidualnym i kontaktu z dużymi roślinami.
Dorosła piątka urodzona w dniu o wibracji osiem jest przede wszystkim wojownikiem, szefem
srogim i sprawiedliwym. Osiąga wiele poprzez urok osobisty i nie godzi się na przeciętność. Od
zestawienia imion i nazwisk zależy, czy będzie ambitna, silna i skuteczna, czy też samotna, pełna
brawury i zgorzkniała.
Piątka urodzona 9,18,27 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia przestrzeni i kontaktu
z wodą (poprzez sport lub podróże) oraz rozwoju talentu tanecznego.
W dorosłym życiu piątka urodzona w dniu o wibracji dziewięć jest wrażliwa na cierpienia i
potrzeby słabszych. Lubi samotność, kontemplację przyrody i kontakt ze zwierzętami. Od
zestawienia imion i nazwisk zależy, czy będzie silnym, aktywnym społecznikiem, grotołazem lub
alpinistą, czy też egocentrykiem zapatrzonym w przeszłość, niekonsekwentnym i upartym.
Wpływ wibracji dnia urodzenia na osobowość szóstki
Szóstka urodzona 1,10,19,28 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia niezależności,
aby odczuć własną indywidualność, wspierania swojej przedsiębiorczości i wzmacniania poczucia
własnej wartości.
W życiu dorosłym szóstki urodzonej w dniu o wibracji jeden zaakcentowana jest zdolność
przywódcza, ambicja i siła. Potrzebą dominującą jest samodzielne podejmowanie decyzji. Od
zestawienia imion i nazwisk zależy, czy rozwinie talent przywódczy i wewnętrzną siłę, czy też
będzie nawykowo wycofywać własne potrzeby.
Szóstka urodzona 2,11,22,29 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia motywacji do
pracy i odkrywania indywidualnych potrzeb, bowiem nawykowo je wycofuje, aby zachowywać się
odpowiedzialnie i odpowiednio.
Dorosła szóstka urodzona w dniu o wibracji dwa ma zdolności dyplomatyczne. Jest wrażliwym
doradcą i opiekunem. Od zestawienia imion i nazwisk zależy, czy będzie energicznym i pewnym
swoich przekonań nauczycielem, czy też poddańczym, służalczym i skąpym pesymistą.
Szóstka urodzona 3,12,21,30 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia rozwoju talentu
artystycznego, bez względu na dziedzinę, którą wybierze (plastyka, malarstwo, grafika, literatura).
Talent łączy się tu z ogromną wrażliwością.
Dorosła szóstka urodzona w dniu o wibracji trzy jest artystyczną duszą z wewnętrznym
powołaniem, by uwrażliwiać innych. Ceni sobie rodzinę. Może spełnić się także jako opiekun,
nauczyciel lub radiowiec. Od zestawienia imion i nazwisk zależy, czy będzie osobą ambitną i
niezależną, czy też szorstką i samotną intrygantką.
Szóstka urodzona 4,13,22,31 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia wsparcia
emocjonalnego, docenienia jej pracy oraz nadziei na nagrodę, na lepsze jutro, które będzie tej pracy
efektem.
W dorosłym życiu szóstka, która urodziła się w dniu o wibracji cztery, potrzebuje pracy z
własnymi emocjami i nawykowym zachowaniem. Potrzebuje zapewnień ze strony rodziny, że jest
ważna i że doceniany jest jej wkład w rodzinę. Wsteczne ukierunkowanie pamięci na bolesne
doświadczenia z przeszłości jest dla niej największym niebezpieczeństwem. Od zestawienia imion i
nazwisk zależy, czy systematyczną pracą zdobędzie solidne oparcie i siłę, czy też popadnie we
frustracje i pasywność.
Szóstka urodzona 5,14, 23 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia ruchu, podróży i
możliwości szaleństwa, zrobienia czegoś podnoszącego adrenalinę. Warto zadbać o aktywność
sportową, dając możliwość wyboru dyscypliny.
89
W życiu dorosłym jest osobą szczególnie aktywną, niespokojnym duchem. Z jednej strony walczy
o rodziną, z drugiej trochę ją nosi po świecie. Ma czarującą osobowość i ogromną energię do
działania. Zależnie od zestawienia imion i nazwisk może być ambitnym i komunikatywnym
człowiekiem albo furiatem wybuchającym znienacka.
Szóstka urodzona 6,15, 24 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia rozwoju
artystycznego talentu manualnego, plastycznego i ruchowego (taniec, akrobatyka). Potrzebuje
spokojnej i wspierającej rodziny, zwłaszcza uznania dla swoich potrzeb i osiągnięć w słowach
matki.
Dorosła szóstka, która urodziła się w dniu o wibracji sześć, jest wyjątkowo czuła na emocje innych.
Wrażliwa, z nadmiarem empatii, potrzebuje siły i niezależności w zestawieniu imion i nazwisk. To
od posiadanych imion i nazwisk zależy, czy będzie szczęśliwa, tworząc ognisko domowe, z
poświęceniem i satysfakcją, czy też wiecznie sfrustrowana czarnowidztwem zdusi każdy płomień
zmian.
Szóstka urodzona 7,16, 25 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia silnego wsparcia w
przekonaniu, że jest ważna i wartościowa. Należy zadbać o to, aby mimo potrzeby izolacji, w celu
poszukiwania wiedzy filozoficznej, nie zamknęła się w wyimaginowanym świecie, nie straciła
kontaktu z rzeczywistością.
Dorosła szóstka urodzona w dniu o wibracji siedem odczuwa potrzebę perfekcji w wykonywaniu
pracy. Posiada zdolność logicznego myślenia. Zaś silne poczucie własnej godności, przy
nadmiernej wrażliwości i dystansowaniu się, utrudniają kontakt z otoczeniem. Dlatego bardzo
ważne jest, aby zestawienie imion i nazwisk było odpowiednie i wnosiło siłę wewnętrzną, bowiem
ogromna motywacja do działania daje możliwości samospełnienia, a niekorzystne zestawienie
może spowodować obsesje, lęki i agresywne zachowanie.
Szóstka urodzona 8,17, 26 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia niezależności i
prawa wyboru, aby czuła, że sama kreuje swoje życie. Ważny jest w tym przypadku kontakt z
drzewami i przestrzenią. Rozwijający jest każdy sport indywidualny.
90
W życiu dorosłym szóstka urodzona w dniu o wibracji osiem jest wyjątkowo silna, odpowiedzialna
i niezależna. Przejawia zdolności przy-wódcy-organizatora. Praca powinna dawać jej możliwość
podejmowania decyzji. Od zestawienia imion i nazwisk zależy, czy będzie opiekuńczym i
sprawiedliwym szefem, czy też sztywnym, zatwardziałym służbistą.
Szóstka urodzona 9,18, 27 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia wolności
doświadczanej przez poczucie przestrzeni. Potrzebuje wyjazdów i kontaktu z wodą. W rodzinie
należy zauważyć jej potrzeby, odmienność i talent artystyczny, muzyczny i taneczny, a także
manualny i plastyczny.
W dorosłym życiu szóstka urodzona w dniu o wibracji dziewięć odczuwa ogromną potrzebę
zrobienia czegoś dla słabszych i pokrzywdzonych. Często angażuje się w przedsięwzięcia
charytatywne i humanitarne. Od zestawienia posiadanych imion i nazwisk zależy, czy będzie
ambitnym artystą, czy też wykorzystywanym przez niecnych ludzi naiwniakiem.
Wpływ wibracji dnia urodzenia na osobowość siódemki
Siódemka urodzona 1,10,19, 28 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia niezależności
i samostanowienia, aby swobodnie rozwijać się intelektualnie i poszukiwać wiedzy poza pięcioma
zmysłami, intuicyjnie. Talent przywódcy potrzebuje wsparcia wyrażonego budowaniem silnego
poczucia własnej wartości.
Dorosła siódemka urodzona w dniu o wibracji jeden jest logicznym i pionierskim przewodnikiem,
często naukowcem. Potrzebuje pracy dającej możliwość podejmowania decyzji, samostanowienia.
Od zestawienia imion i nazwisk zależy, czy będzie ambitnym i stabilnym, a jednocześnie
duchowym przewodnikiem, czy też aroganckim i nieznośnym pedantem.
Siódemka urodzona 2,11,22,29 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia pracy w
grupie, aby współpracując z innymi, rozwinąć zdolność dążenia do wyznaczonych celów. Ważne
jest określanie
91
własnych potrzeb i zachowanie niezależności wkładu pracy bez apo-dyktyczności i poddaństwa.
Dorosła siódemka urodzona w dniu o wibracji dwa posiada wyjątkowe zdolności dyplomatyczne,
jest logicznym i głębokim doradcą. Od zestawienia imion i nazwisk zależy, czy będzie skuteczna,
otwarta i komunikatywna, czy też zachowawcza i zablokowana emocjonalnie.
Siódemka urodzona 3,12,21,30 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia możliwości
rozwoju talentu artystycznego: literackiego i oratorskiego, malarskiego, graficznego,
fotograficznego, muzycznego. Potrzebuje czuć się kimś wyjątkowym, ważnym i niezbędne jest jej
życie towarzyskie.
W dorosłym życiu siódemka urodzona w dniu o wibracji trzy jest szalenie atrakcyjna dla płci
przeciwnej, przez głębię i czar osobowości. Potrafi z łatwością nawiązywać kontakty, jest erudytą.
Od zestawienia imion i nazwisk zależy, czy będzie osobą silną i skuteczną, niosącą radość w życie
innych, czy też gołosłownym bajarzem, zalęknionym ma-rzycielem-samotnikiem.
Siódemka urodzona 4,13,22,31 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia wsparcia w
podejmowanych obowiązkach, docenienia jej pracy i poczucia, że jest kochana (powinna słyszeć,
że jest kochanym dzieckiem).
Dorosła siódemka urodzona w dniu o wibracji cztery jest systematyczna, uparta, konsekwentna i
metodyczna w działaniu. Potrafi dążyć do celu pomimo zmian warunków pracy. Od posiadanego
zestawienia imion i nazwisk zależy, czy będzie umiała porozumieć się z otoczeniem i mówić o
rzeczach ważnych, czy też będzie zarozumiała, pełna brawury i konfliktowa.
Siódemka urodzona 5,14, 23 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia aktywności
sportowej w indywidualnej dyscyplinie dającej poczucie ryzyka, podnoszącej adrenalinę.
Ciekawość potrzebuje zaspokojenia przez podróże i poznawanie nowych ludzi i miejsc.
W dorosłym życiu siódemka urodzona w dniu o wibracji pięć jest wybitnie ruchliwa, niespokojna i
aktywna. Poszukuje nowości, co
92
predysponuje ją do dokonywania odkryć. Od zestawienia imion i nazwisk zależy, czy będzie
uduchowionym kaskaderem lub sportowcem, śmiałym wynalazcą, czy też samotnym dziwakiem
izolującym się w swoim świecie.
Siódemka urodzona 6,15, 24 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia ciepła rodzinnego
oraz możliwości kreacji artystycznej przez rozwój zdolności manualnych (plastycznych). Ważne
jest, by rodzina zwracała uwagę na jej indywidualne potrzeby.
Dorosła siódemka urodzona w dniu o wibracji sześć jest szczególnie wrażliwa na sądy i opinie
rodziny o niej samej. Dlatego potrzebuje wsparcia i podpory dla swoich działań. Od zestawienia
imion i nazwisk zależy, czy będzie odpowiedzialnym i duchowym nauczycielem, czy też przez
skłonność do popadania w zwątpienie stanie się pasywnym i obsesyjnym egoistą.
Siódemka urodzona 7,16, 25 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia zrozumienia dla
swojej inności, dojrzałości i potrzeby zajmowania się poważnymi sprawami. Ma trudności w
istnieniu w grupie, a jednocześnie świetnie czuje się w swoim towarzystwie o ile może uczyć się
wybranych dziedzin.
Wybiera pracę, do której potrzebne są szczególne kwalifikacje i o zawężonej specjalizacji, przez co
odczuwa wewnętrzne osamotnienie. Ścisła, logiczna, poszukuje poznania i doświadczania
pozaempirycznego. Od zestawienia posiadanych imion i nazwisk zależy, czy będzie umiała mówić
o rzeczach ważnych i wyrażać emocje, czy też zamknie się w hermetycznym świecie własnej etyki
i niezależności.
Siódemka urodzona 8,17, 26 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia możliwości
dokonywania wyborów. Musi czuć, że kreuje swoje życie, podejmując decyzje. Uczy się wartości
pieniądza, jako symbolu nieustannej wymiany energii.
Dorosła siódemka, która urodziła się w dniu o wibracji osiem, jest szczególnie silna psychicznie i
fizycznie. Ma predyspozycje, by być przywódcą, wojownikiem, jest głęboko uduchowiona. Od
zestawienia
1
I
93
imion i nazwisk zależy, czy będzie silnym i ambitnym organizatorem, czy też nieobliczalnym,
skrajnym buntownikiem w imię idei.
Siódemka urodzona 9,18, 27 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia przestrzeni
(wręcz fizycznie doświadczanej), możliwości rozwinięcia talentu artystycznego: szczególnego
wyczucia rytmu. Jest wrażliwa na potrzeby słabszych i pokrzywdzonych.
W dorosłym życiu siódemka urodzona w dniu o wibracji siedem jest powołana do wzniesienia
ludzkości na wyższy poziom rozwoju duchowego. Często przez szerzenie szczególnej wiedzy i
działania humanitarne. Od zestawienia imion i nazwisk zależy, czy będzie głębokim,
charyzmatycznym i skrupulatnym przewodnikiem, czy też samotnikiem, spektakularnie
uciekającym od cywilizacji.
Wpływ wibracji dnia urodzenia na osobowość ósemki
Ósemka urodzona 1,10,19,28 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia wolności
wyboru i możliwości realizowania swoich nowatorskich pomysłów. Ma wyostrzony zmysł
przywódcy, potrzebuje zaufania, aby mogła się realizować.
W życiu dorosłym ósemka urodzona w dniu o wibracji jeden jest osobą bardzo atrakcyjną, silną,
pewną siebie. Odczuwa wewnętrzną potrzebę sprawowania władzy, wprowadzania zmian i
przeobrażania różnych rzeczy. Od zestawienia imion i nazwisk zależy, czy będzie
komunikatywnym i opiekuńczym liderem i przywódcą, czy też egocentrycznym tyranem i
buntownikiem.
Ósemka urodzona 2,11, 22, 29 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia możliwości
wkładania swojej niezależnej pracy w osiągnięcie wspólnego celu. Pomocna jest praca w grupie,
np. gry zespołowe, sporty typu żeglarstwo, kajakarstwo.
Dorosła ósemka urodzona w dniu o wibracji dwa ma szczególne zdolności dyplomatyczne i
umiejętnie ocenia sytuacje. Jest wrażliwa i poszukuje rozwoju duchowego. Od zestawienia imion i
nazwisk zależy, czy
94
będzie skuteczna, stabilna i zapisze się w historii, czy też popadnie w poddaństwo i
karierowiczostwo.
Ósemka urodzona 3, 12, 21, 30 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia możliwości
rozwoju zdolności artystycznych, muzycznych, literackich i plastycznych. Potrzebuje artystycznej
swobody wyrażania emocji.
Dorosła ósemka, która urodziła się w dniu o wibracji trzy, łatwo nawiązuje kontakty, posiada
zdolności komunikacji przez słowo, erudycję i magnetyczną osobowość. Może być artystą lub
menedżerem. Od zestawienia imion i nazwisk zależy, czy będzie komunikatywnym i prawym
wojownikiem, czy też hardym karierowiczem.
Ósemka urodzona 4, 13, 22, 31 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia wsparcia
emocjonalnego, mówienia w domu o uczuciach i wyjazdów, aby odpocząć od obowiązków. Uczy
się wartości pracy, jej planowania i systematyczności.
W życiu dorosłym ósemka urodzona w dniu o wibracji cztery jest systematyczna i uparta, twarda w
sposobie wyrażania emocji, konsekwentna w działaniu i przedsiębiorcza. Od zestawienia imion i
nazwisk zależy, czy będzie skrupulatnym budowniczym, odpowiedzialnym wykonawcą, czy też
zbuntowanym i rozpamiętującym bolesną przeszłość samotnikiem.
Ósemka urodzona 5,14,23 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia aktywności
sportowej, tak aby wzrost adrenaliny był kontrolowany, a potrzeba ryzyka ukierunkowana. Ważne
są też podróże, poznawanie nowych miejsc i ludzi.
Dorosła ósemka urodzona w dniu o wibracji pięć jest aktywna, atrakcyjna dla płci przeciwnej i
ryzykuje w przedsięwzięciach. Jest wyjątkowo silna fizycznie i psychicznie. Od zestawienia imion
i nazwisk zależy, czy życiowa pasja będzie ambitnie ukierunkowana i przyniesie samospełnienie,
czy też wyrazi się w nadmiernym umiłowaniu niezależności i aktach terroru.
Ósemka urodzona 6, 15, 24 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia ciepła ogniska
domowego. Jest wrażliwa na potrzeby
95
rodziny i słabszych, jest szczególnie odpowiedzialna. Posiada artystyczny talent manualny, często
plastyczny.
W życiu dorosłym ósemka urodzona w dniu o wibracji sześć odczuwa potrzebę założenia własnej
rodziny i zapewnienia jej stabilizacji. Jest opiekuńcza i podporządkowuje swoje potrzeby dobru
rodziny. Od zestawienia imion i nazwisk zależy, czy będzie podporą domu i skutecznym obrońcą,
czy może gdybającym i narzekającym hipochondrykiem.
Ósemka urodzona 7,16, 25 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia czasu dla siebie,
uczenia się rzeczy, które ją interesują. Filozoficzne poszukiwania sensu świata i introwertyczna
głębia osobowości potrzebują kontaktu z naturą, pobytów w lasach, na wsi, nad jeziorem itp.
Dorosła ósemka urodzona w dniu o wibracji siedem jest pedantycznym indywidualistą, poszukuje
duchowych doświadczeń i wiedzy z wybranej dziedziny. Od zestawienia imion i nazwisk zależy,
czy zostanie wytrwałym, komunikatywnym i dociekliwym poszukiwaczem, czy popadnie w
pasywny pesymizm, obsesje i lenistwo.
Ósemka urodzona 8,17,26 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia możliwości
doskonalenia zmysłów wojownika, najlepiej poprzez sport (doskonałe są wschodnie sztuki walki).
Potrzebna jest nauka konsekwentnego działania i wyznaczania celu.
W dorosłym życiu wyjątkowy talent przywódczy, organizatorski i administracyjny łączy się z pasją
władzy. Wybitna siła psychiczna i fizyczna predysponuje do twardych, „męskich" zawodów. Od
zestawienia imion i nazwisk zależy, czy zostanie komunikatywnym i aktywnym przewodnikiem,
czy też zatwardziałym bojówkarzem i terrorystą.
Ósemka urodzona 9,18,27 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia przestrzeni,
spacerów i podróży, zwłaszcza kontaktu z wodą. Warto także rozwijać jej talent szczególnego
wyczucia rytmu, perkusyjny i taneczny.
Dorosła ósemka, która urodziła się w dniu o wibracji dziewięć, jest wrażliwa na potrzeby słabszych
i pokrzywdzonych. Ma poczucie misji do spełnienia. Często żyje dla idei. Od zestawienia imion i
nazwisk
96
zależy, czy zostanie uduchowionym i charyzmatycznym przywódcą, czy też pasywnym i niestałym,
kłótliwym karierowiczem.
Wpływ wibracji dnia urodzenia na osobowość dziewiątki
Dziewiątka urodzona 1,10,19,28 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia możliwości
samorealizacji, aktywności w grupie i wykorzystania zdolności przywódczych. Aktywności
umysłowej i możliwości realizacji swoich rewolucyjnych pomysłów.
W dorosłym życiu dziewiątka, która urodziła się w dniu o wibracji jeden, posiada talent
dowodzenia grupą, ambicję samostanowienia i odczuwa potrzebę podejmowania decyzji. Od
zestawienia imion i nazwisk zależy, czy będzie silnym i komunikatywnym partnerem, czy też
samotnym i egocentrycznym indywidualistą.
Dziewiątka urodzona 2, 11, 22, 29 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia zauważenia
jej indywidualnych potrzeb i określenia ich. Potrzebuje kontaktu z grupą.
W dorosłym życiu dziewiątka urodzona w dniu o wibracji dwa ma szczególny talent
dyplomatyczny i jest dobrym doradcą. Poszukuje kompromisu w spornych kwestiach i
dopracowuje ugody. Od zestawienia imion i nazwisk zależy, czy będzie stabilna emocjonalnie i
pewna siebie, czy też łatwowierna i uczuciowa.
Dziewiątka urodzona 3, 12, 21, 30 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia rozwoju
artystycznego talentu muzycznego i literackiego. Odczuwa silną potrzebę wyjątkowości i sukcesu.
Dorosła dziewiątka urodzona w dniu o wibracji trzy jest artystą tworzącym dla idei uwrażliwiania
innych lub doskonałym oratorem. Może zaistnieć jako działacz humanitarny, charytatywny, jako
idealista oddany sprawie. Od zestawienia imion i nazwisk zależy, czy będzie ambitną i rozsądną
osobą posiadającą zdolność do realnej oceny sytuacji, czy też samotnym bajarzem i mitomanem.
Dziewiątka urodzona 4, 13, 22, 31 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia okazywania
uczuć i słownych zapewnień
0 docenianiu jej pracy w domu. Potrzebuje wakacji i odpoczynku od rutynowych obowiązków.
W dorosłym życiu dziewiątka urodzona w dniu o wibracji cztery jest konsekwentna i
systematyczna w pracy, uparta i wierna tradycji. Pracajest dla niej wartością samą w sobie. Od
zestawienia posiadanych imion i nazwisk zależy, czy będzie skutecznie, metodycznie dążyć do
realizacji swoich celów, komunikując emocje, czy też zamknie się w sobie, rozpamiętując bolesne
doświadczenia z przeszłości.
Dziewiątka urodzona 5,14,23 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia aktywności
fizycznej, sportu indywidualnego i podróży, poznawania nowych miejsc i ludzi.
Dorosła dziewiątka urodzona w dniu o wibracji pięć lubi ryzyko
1 podniesiony poziom adrenaliny. Ruch i podróże zapewniają jej potrzebę wolności. Jest nieco
szalona i lubi ryzyko, co czyni ją atrakcyjną dla płci przeciwnej. Od zestawienia imion i nazwisk
zależy, czy będzie partnerem ekspresyjnym i silnym, komunikatywnym i odpowiedzialnym, czy też
brawurowym i samotnym egocentrykiem.
Dziewiątka urodzona 6,15,24 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia wsparcia ze
strony rodziny i mówienia o tym, jak jest potrzebna i ważna. Korzystne jest dla niej rozwijanie
talentu manualnego i tanecznego. Szczególna wrażliwość na emocje innych grozi uleganiem
szantażowi emocjonalnemu.
W dorosłym życiu dziewiątka urodzona w dniu o wibracji sześć jest osobą czułą i odpowiedzialną,
opiekuńczą i artystyczną. Szczególnie ceni sobie rodzinę i ciepło ogniska domowego. Od
zestawienia imion i nazwisk zależy, czy będzie ambitna, pewna własnej wartości i komunikatywna,
czy też będzie poddańczą, pasywną hipochondryczką.
Dziewiątka urodzona 7,16,25 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia czasu i miejsca
dla siebie, intymnego zakątka do nauki wybranych dziedzin i rozwoju duchowego. Jest
introwertykiem o wyjątkowym poczuciu własnej godności.
Dorosła dziewiątka, która urodziła się w dniu o wibracji siedem, jest poszukującym wiedzy
pedantem, głębokim duchowo i dociekliwym.
98
Dobrze czuje się we własnym towarzystwie, pociąga ją praca naukowa. Od zestawienia imion i
nazwisk zależy, czy będzie osobą komunikatywną, energiczną i pewną siebie, czy przeciwnie -
słabą, emocjonalnie chwiejną i pełną obsesji.
Dziewiątka urodzona 8,17,26 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia wolności,
możliwości podejmowania decyzji i poczucia przestrzeni, bardzo ważny jest kontakt z drzewami i
dużymi roślinami. Należy pomóc dziecku w wykorzystaniu zmysłu organizatora.
W dorosłym życiu dziewiątka urodzona w dniu o wibracji osiem jest wyjątkowo silna i odporna na
stres, logiczna i ma zmysł ekonomiczny. Jednocześnie poszukuje głębokich przeżyć duchowych.
Od zestawienia imion i nazwisk zależy, czy będzie aktywnym przewodnikiem, wojownikiem
światła nadziei, czy przeciwnie - nieumiejącym mówić o emocjach, zatwardziałym konserwatystą.
Dziewiątka urodzona 9,18, 27 dnia miesiąca potrzebuje do czternastego roku życia przestrzeni,
spacerów i podróży (zwłaszcza drogą wodną), aby czuć własną wolność. Korzystne jest dla niej
rozwinięcie talentu muzycznego i tanecznego.
Dorosła dziewiątka urodzona w dniu o wibracji dziewięć jest artystycznie uzdolniona, ma
świadomość swojej misji. Często powołanie z charyzmą osobowości prowadzi do działalności
społecznej, czasami do życia w samotności (pustelnicy, żeglarze, latarnicy itp.), rozwijając się
duchowo lub służąc jakiejś sprawie. Od zestawienia imion i nazwisk zależy, czy będzie silna,
ambitna, stabilna emocjonalnie i komunikatywna, czy przeciwnie - chwiejna, pełna zwątpienia,
samotna i zadziorna.
Lg
Dziewięć podstawowych numerologicznych potrzeb człowieka
1 potrzeba PEWNOŚCI
- oznacza poczucie bezpieczeństwa.
Zaspokojona jest poprzez świadomość zabezpieczenia przez macierzystą, stwórczą energię
wszechświata wszelkich naszych potrzeb bez ograniczeń.
2 potrzeba WSPÓŁPRACY
- oznacza poczucie przynależności.
Zaspokojona jest poprzez świadomość współdziałania wszystkich istnień w przekazywaniu miłości,
przez własną intuicję.
3 potrzeba WYJĄTKOWOŚCI
- oznacza poczucie bycia ważnym.
Zaspokojona jest poprzez świadomość indywidualności każdego z nas i równości duchowej
każdego stworzenia dla macierzystej, nieustannie twórczej energii wszechświata.
4 potrzeba KOMFORTU
- oznacza poczucie stabilizacji materialnej.
Zaspokojona jest poprzez świadomość istnienia przejściowych form i warunków materii, jako
niezbędnego czynnika ewolucji wibracji.
100
5 potrzeba RÓŻNORODNOŚCI
- oznacza poczucie wolności.
Zaspokojona jest poprzez świadomość, że przez doświadczanie zmian zmysły ciała odczuwają
niepokój, który podkreśla smak i atrakcyjność nowości; duch zaś zawsze jest nieograniczenie
wolny i może zjednoczyć poczucie wolności z doznaniami umysłu i ciała.
6 potrzeba WIĘZI EMOCJONALNEJ
- oznacza poczucie bliskości.
Zaspokojona jest poprzez świadomość miłości opiekuńczej, silnego związku ciała z energią emocji,
które komunikujemy lub chowamy w naszym systemie energetycznym.
7 potrzeba ROZWOJU
- oznacza potrzebę doskonalenia siebie.
Zaspokojona jest poprzez świadomość samokształcenia przez wiedzę i doświadczanie, przez
kontemplację piękna przyrody, prowadzi do osiągnięcia poczucia jedności z wszechświatem.
8 potrzeba WŁADZY DUCHA NAD MATERIĄ
- oznacza poczucie kreacji własnego losu.
Zaspokojona jest poprzez świadomość mocy naszych myśli i świadomością wielkiej wartości
samokontroli emocji, uczuć i myśli.
9 potrzeba WNIESIENIA WKŁADU
- oznacza poczucie wypełnienia misji.
Zaspokojona jest poprzez świadomość miłości uniwersalnej bez wymagań, stosowaniem prawa
przebaczenia i miłości.
Wieczne prawo: co dajesz, to do ciebie wraca,
więc czyń drugiemu tak, jak chcesz, aby i tobie czyniono.
Numerologicznie mogę określić dziewięć potrzeb człowieka i dziewięć stanów emocjonalnych
dających poczucie spełnienia tych potrzeb. Istnieją pozytywne i negatywne sposoby zaspokajania
swoich potrzeb. Negatywne mogą być agresywne lub obojętne. Obojętność jest
Dziewięć podstawowych numerologicznych potrzeb człowieka 101
bowiem wynikiem wstecznie ukierunkowanej uwagi na coś z przeszłości i brakiem zainteresowania
teraźniejszością.
Wewnętrzne dziecko w każdym z nas poszukuje spełnienia swych potrzeb. Od jego poczucia
własnej wartości zależy, jak je będzie zaspokajać. Dziecko kochane i ważne dla swoich rodziców
będzie selekcjonowało sposoby zaspokajania swoich potrzeb zgodnie z własnym (ukształtowanym
w rodzinie) systemem wartości. Dziecko odepchnięte i zaniedbane emocjonalnie lub maltretowane
psychicznie może nie posiadać silnego systemu wartości wskutek załamania się wiary w siebie.
„Jakąkolwiek potrzebą chcesz w życiu zaspokoić - daj ją.
Jakąkolwiek emocję chcesz otrzymywać, zapewnij ją drugim.
Jeżeli drugą osobę uczynisz ważną, specjalną, wyjątkową, kochaną,
najprawdopodobniej ta osoba uczyni ciebie ważnym,
wyjątkowym, specjalnym i kochanym ".
Anthony Robbins
Jeśli masz pewność - wiarę, że jesteś osobą wyjątkową, ważną, genialną, prowadzoną przez
macierzystą siłę stwórczą, wierzysz, że każda sytuacja niesie dla ciebie coś dobrego, możesz
pomagać ludziom, mając pewność - wiarę, że to, co dajesz, wróci do ciebie zwielokrotnione.
... Wiara, Nadzieja i Miłość. A z nich największa jest Miłość.
Jezus
Wiara jest niezbędna dla uczucia pewności. Wiara jest energią spełniającą pragnienia.
Nadzieja niezbędna jest dla samodoskonalenia. Nadzieja jest wiarą w spełnienie doskonałego
planu, zamysłu macierzystej twórczej energii wszechświata.
Miłość jest niezbędna do kochania. Miłość jest bezwarunkowym obdarzaniem wszystkich
macierzystą twórczą energią wszechświata.
102___________________________________Numerologia związków
Brak wiary to niepewność i destabilizacja.
Brak nadziei to rozpacz i desperacki żal.
Brak miłości to ból i samotność.
Wszystkie te emocje są wynikiem zahamowania i niezdolności człowieka do odżywiania się
macierzystą, twórczą, energią wszechświata. Emocje te są zagrożeniem dla każdego z nas.
Pamiętajmy jednak, że emocje są produktem naszej samooceny i naszych myśli. My sami kreujemy
ich rodzaj i intensywność ich doświadczania, poprzez selekcje myśli. Jeśli dbamy o higienę
pozytywnych (nikomu nie szkodzących) myśli, kierujemy się ku pozytywnym emocjom; jeśli
skupiamy się na negatywach i przeszłości, kierujemy się ku negatywnym emocjom, a w
konsekwencji przeżywamy je.
Pozytywne zaspokajanie naszych potrzeb to na przykład:
- szczera i inspirująca rozmowa,
- spontaniczne wyrażanie radości,
- modlitwa, medytacja, rozmowa ze stwórcą,
- kontemplacja naturalnego piękna przyrody,
- kontakt ze zwierzętami,
- kontakt z roślinami,
- podróże,
- zdobywanie wiedzy,
- koncerty,
- osiągnięcia sportowe,
- zdobycze materialne,
- czytanie,
- chodzenie do kawiarni i restauracji,
- chodzenie na widowiska sportowe,
- zdrowy, bezpieczny, partnerski seks,
- teatr,
- przyjacielskie przyjęcia,
- romantyczne spacery itp.
Negatywne zaspokajanie swoich potrzeb jest niegroźne dla otoczenia, jeśli jest obojętne, na
przykład:
Dziewięć podstawowych numerologicznych potrzeb człowieka 103
- szokujące fryzury,
- niecodzienne stroje,
- bycie „lepszym" przez posiadanie rzeczy i pieniędzy,
- bycie „lepszym" przez pełnione funkcje,
- bycie „lepszym" przez posiadane znajomości,
- bycie „lepszym" przez posiadane tytuły, medale i puchary,
- bycie „lepszym" przez ascezę itp.
Natomiast negatywne zaspokajanie swoich potrzeb groźne dla otoczenia to na przykład:
- poniżanie innych, co może zniszczyć ich psychicznie,
- przemoc fizyczna, co może okaleczyć i zabić,
- choroba wymuszająca współczucie, co jest szantażem emocjonalnym,
- ubóstwo, bieda i bezdomność, co też jest szantażem emocjonalnym,
- przestępstwa gospodarcze i kryminalne,
- nadmierne jedzenie, co powoduje otyłość i choroby,
- pijaństwo, co jest gehenną dla rodziny,
- tyrania, autorytatywna kontrola, co niszczy wolną wolę,
- rutyna, która niszczy nadzieję na zmiany,
- egoizm i egocentryzm, które niszczą możliwość komunikacji itp. Każdy z nas posiada wolną
wolę i dokonuje świadomie wyborów
zachowań, emocji, myśli. Kreuje swoje relacje z otoczeniem. Każdy z nas posiada dziewięć
podstawowych potrzeb i stara się bardziej lub mniej świadomie je zaspokoić. Ważne jest dla nas,
dla naszych rodzin: partnerów i dzieci, aby zaspokajać je pozytywnie i takie pozytywne nawykowe
kody działania przekazywać swoim bliskim.
Nasza przyszłość zależy od nas samych,
od naszego zachowania i naszej samokontroli.
Tak jak traktujemy innych, tak i inni nas potraktują.
To prawo rządzi każdym związkiem i każdą relacją partnerską.
Przedurodzeniowe numerologiczne
wizje życia i znaczenie relacji
dziecko - rodzice
Każdy z nas przed przyjściem tu, w określone warunki i miejsce rozwija własną wizję życia.
Uwzględniamy w niej aktualny stan fizyczny, psychiczny i duchowy naszych rodziców. Określamy
zdolności do nauczenia, niezbędne dla naszego własnego doskonalenia się, i pod ich kątem
wybieramy miesiąc i dzień urodzenia, które pozwolą po narodzinach odczytać wibracje cyklu
formującego osobowość i warunków wcielenia.
Wizja wcielenia jest optymalnym planem wykonania, który zakłada opiekuńczą świadomość
rodziny. Rodzice posiadają wolną wolę i mogą zachować się w stosunku do dziecka
odpowiedzialnie, rozumiejąc jego potrzeby, ale mogą też egocentrycznie dbać tylko o własne.
Wizja wcielenia zakłada, że jesteś na tyle silny i dojrzały duchowo, aby wnieść swoją
samorealizacją harmonię do związków. To, niestety, zależy od wyborów rodziców, ich
świadomości, a także ich pracy nad własnym doskonaleniem, słowem ich wolnej woli. Egoizm i
egocentryzm w każdym przypadku utrudniają realizację wizji narodzin i często prowadzą do jej
załamania.
Przedurodzeniowe numerologiczne wizje życia... 105
Wizja życia sprzed narodzin JEDYNKI zawiera w sobie pragnienie osiągnięcia takiej świadomości
siebie samego, swojej indywidualności, aby wewnętrzne poczucie własnej wartości było
skrystalizowane przez nieustanną świadomość wyjątkowości swoich zalet.
Istotą spełnienia jedynki jest przewodzenie grupie, poszukiwanie nowości i szanowanie
indywidualnych dążeń każdej jednostki.
Sukcesem dla jedynki jest wprowadzanie w czyn śmiałych pomysłów i zdobywanie świata przez
kierowanie działaniem innych. Dumą napawa spełnienie ambicji i zdolność skutecznej realizacji
pragnień, a także niezależność.
Jeśli jedynka ma rodzica jedynkę, wzajemne relacje uczą przede wszystkim szacunku dla dziecka,
jako boskiego przejawu życia. Należy zadbać o to, by relacje te opierały się na partnerskiej
współpracy, a nie na tworzeniu hierarchii. Potrzebą dziecka jest bowiem wprowadzanie w czyn
nowych pomysłów i samorealizacja. Rodzic jedynka może pomóc mu w tym, pielęgnując ambicje i
wspierając zdolności przywódcze.
Egoizm, apodyktyczność, zarozumialstwo i egocentryzm rodzica, jego pozerstwo i
karierowiczostwo mogą wyrządzić dziecku krzywdę.
Jeśli jedynka ma rodzica dwójkę, wzajemne relacje uczą kompromisów i współpracy. Dziecko jest
silnym indywidualistą a rodzic szarą eminencją, która biegle powinna władać sztuką dyplomacji. W
takiej relacji dziecko uczy się współpracy i satysfakcji z dokonanych przedsięwzięć. Rodzic dwójka
zaś rozwija zdolność dokonywania zmian, pragnienie nowości.
Problemem dla dziecka może być nawykowe poddaństwo rodzica, jego naiwność, zmienność,
uzależnienie od innych i pamiętliwość.
Jeśli jedynka ma rodzica trójkę, wzajemne relacje uczą artystycznego wyrażania siebie i erudycji,
swobodnego mówienia i komunikowania emocji. Rodzic trójka zaś uczy się od dziecka jedynki
samo-spełnienia i oryginalności, pasji zdobywania świata. Dziecko jest przewodnikiem i
inspiratorem zmian, dla rodzica zaś jest to okazja, by przebudować swe życie.
106
Trudnym doświadczeniem dla dziecka może być krytyka rodzica, jego zazdrość, agresja,
kokieteria, gadulstwo i plotkarstwo.
Jeśli jedynka ma rodzica czwórkę, wzajemne relacje uczą systematycznej, zaplanowanej,
metodycznej pracy. Dziecko uczy się szacunku do pracy i wytrwałości. Rodzic zaś nie powinien
ingerować w aktywność dziecka i hamować jego zapału, jednocześnie ucząc konsekwentnego
kończenia rozpoczętych działań. Rodzic czwórka uczy się od dziecka jedynki aktywności i siły
ambicji.
Dziecku ciężko jest znosić biedę, surowość, zachowawczy konserwatyzm i nerwową au tory taty
wność, czasami ograniczony umysł rodzica i brak woli zmian.
Jeśli jedynka ma rodzica piątkę, wzajemne relacje uczą aktywności i zdolności do korzystania z
pięciu zmysłów, tak aby dostrzegać piękno życia. Partnerstwo jest tu gwarancją wspólnej pasji
sportowej, aktywności i podróży. Rodzic piątka uczy się od dziecka jedynki ukierunkowania swojej
rozproszonej energii twórczej na realizację konkretnego celu.
Trudno jest dziecku poradzić sobie z niecierpliwością i moralizo-waniem rodzica impulsywnego,
leniwego, fanatycznego i zapatrzonego w siebie.
Jeśli jedynka ma rodzica szóstkę, wzajemne relacje uczą ją dostrzegania wartości rodziny,
odpowiedzialności, współczucia i wewnętrznej harmonii uzewnętrznianej w artystycznym smaku,
w doborze stroju lub dekorowaniu wnętrz. Rodzic szóstka zaś uczy się od dziecka jedynki
aktywności, zdrowego egoizmu i wartości własnej niezależności. Świadoma i dojrzała szóstka nie
popełni błędów nadopiekuńczości, która w konfrontacji z jedynką nieuchronnie prowadzi do buntu
dziecka w akcie samoobrony.
Szkodę dziecku wyrządzić może rodzic-cierpiętnik, pesymista, z kompleksem niższości, zazdrosny,
konfliktowy, podejrzliwy i zbyt krytyczny.
Jeśli jedynka ma rodzica siódemkę, wzajemne relacje uczą dostrzegania filozoficznej głębi życia.
Dziecko uczy się pasji nauki i poznawania
wiedzy, a także dostrzegania wartości osobistych doświadczeń. Rodzic siódemka uczy się od
dziecka jedynki samospełnienia i twórczego entuzjazmu. Siódemka powinna być świadoma tego,
że jej nadmierne przywiązanie do szczegółów jest dla dziecka jak więzienie. Dziecko uczy się
dostrzegania we wszystkim duchowej głębi przez szacunek dla osiągnięć rodzica, na swój własny
sposób.
Ciężko jest dziecku poradzić sobie z egocentryczną dominacją rodzica skłonnego do tyranii,
zarozumiałego pracoholika, introwertycz-nego pedanta, czasami obsesyjnego.
Jeśli jedynka ma rodzica ósemkę, wzajemne relacje uczą dziecko wartości pieniądza i władzy oraz
równowagi pomiędzy światem ducha i materii. Ósemka rodzic w tym związku uczy się aktywnego
poszukiwania, jedności myśli i czynu. Zaś dziecko jedynka poznaje duchowe prawa świata,
sprawiedliwość i moc myśli, uczy się korzystania z tej mocy tak, aby kreować swoją rzeczywistość
i aby nikomu nie szkodzić.
Problemem dla dziecka będzie klęska finansowa rodzica, jego egoizm, brutalność, surowość,
wypadki, destrukcja, nieczułość i zatwardziałość.
Jeśli jedynka ma rodzica dziewiątkę, wzajemne relacje uczą ją wrażliwości na innych ludzi,
wspomagania słabszych i otaczania ich zrozumieniem bez stawiania warunków. Jedynka dziecko
potrzebuje podróży, aby doświadczyć wolności i przestrzeni, potrzebuje uwagi rodzica skupionej
na jego pomysłach choć przez chwilę. Dziecko jedynka uczy rodzica dziewiątkę zdrowego egoizmu
i ambicji, zdobycia uznania dla swych działań.
Dziecku trudno będzie poradzić sobie z samotnością rodzica, jego skrytym cierpieniem, rezygnacją,
złością, uporem, strachem i kłótniami.
Wizja życia sprzed narodzin DWÓJKI zawiera w sobie pragnienie nauczenia się okazywania uczuć
i realizacji własnych ambicji pomimo dominującej potrzeby istnienia w grupie i spełniania
oczekiwań autorytetów, które są wokół.
Istotą spełnienia dwójki jest kontrola własnych emocji, tak aby nie panowały podczas
podejmowania działań. Tylko wtedy można dążyć
108
do wspólnego innym celu bez podporządkowania, bez poddaństwa i obojętności, wnosząc własną
niezależną część pracy.
Sukcesem dla dwójki jest stworzenie szczęśliwych związków przyjaźni, a wtedy wewnętrzny
spokój i uczuciowość uczynią z dwójki doskonałego doradcę, bezstronnego i tolerancyjnego.
Jeśli dwójka ma rodzica jedynkę, wzajemne relacje uczą ją siły ambicji i samospełnienia, apetytu
na życie. Zaś rodzic jedynka uczy się dyplomacji i sztuki kompromisów. Dziecko dwójka potrafi
spełniać oczekiwania i wkupić się w łaski, co powoduje zadowolenie rodzica jedynki. Ważne jest
jednak, aby nie podnosił wciąż dziecku poprzeczki, lecz by starał się pomóc mu w zaspokojeniu
prawdziwych, wewnętrznych, rozpoznanych potrzeb.
Krzywdę dziecku wyrządzić może egoizm, apodyktyczność, zarozumialstwo i egocentryzm
rodzica, jego pozerstwo i karierowiczostwo.
Jeśli dwójka ma rodzica dwójkę, wzajemne relacje uczą współpracy z zachowaniem niezależności
własnego wkładu w dążenie do realizacji wspólnego celu. Ważne dla obu stron jest rozpoznanie
własnych aspiracji i potrzeb, aby nie wymuszać szantażem uczuciowym zachowania dziecka.
Dyplomacja rodzica może wraz z poszanowaniem inności dziecka dać mu poczucie akceptacji.
Jeśli dwójka ma rodzica trójkę, wzajemne relacje uczą artystycznej swobody wyrażania swoich
myśli i emocji. Dziecku powinno być przekazywane poczucie wyjątkowości, aby wsparło
samoocenę. Rodzic trójka uczy się od dziecka dwójki skromności, spokoju i prostoty. Dziecko
rozwija życie towarzyskie i zdolność nawiązywania kontaktów.
Jeśli dwójka ma rodzica czwórkę, wzajemne relacje uczą ją wartości systematycznej pracy i
rozpoczynania przedsięwzięć na nowo po zmianie warunków życia. Rodzic czwórka, mając
dziecko dwójkę, uczy się od niego tolerancji, neutralności i sztuki kompromisów. Dziecko
dwójka wrażliwe uczuciowo, potrzebuje okazywania uczuć i słownych zapewnień o własnej
wartości.
Bardzo ciężko może znosić biedę, surowość, zachowawczy konserwatyzm i nerwową
autorytatywność, ograniczony umysł rodzica i brak woli.
Jeśli dwójka ma rodzica piątkę, wzajemne relacje uczą ją kosztowania świata i pasji odkrywania
nowości. Piątka rodzic uczy się skromności, delikatności i wrażliwości uczuciowej. Zaś pasja
aktywności rodzica piątki, inspiruje dziecko do zdobywania własnych rekordów i ukazuje czar
niezależności. Rodzic w pogoni za emocjami powinien umieć zatrzymać się przy uczuciach swego
dziecka i nie oczekiwać od niego wiecznego zdobywania świata.
Jeśli dwójka ma rodzica szóstkę, wzajemne relacje uczą harmonii i własnej niezależności przez
pokonanie skłonności do spełniania oczekiwań. Rodzic szóstka powinien świadomie, z najwyższą
starannością uszanować niezależność dziecka, pokonując własną nadopiekuńczość. Rodzic w tej
relacji uczy się rezerwy i roli doradcy.
Szkodę dziecku wyrządzić może rodzic-cierpiętnik, pesymista wątpiący w siebie, zazdrosny i
konfliktowy, podejrzliwy krytykant.
Jeśli dwójka ma rodzica siódemkę, wzajemne relacje uczą ją perfekcji w poszukiwaniu odpowiedzi
na interesujące pytania. Duchowo rozwinięty rodzic siódemka może pokazać dziecku głębię jego
własnej osobowości i zarazić je chęcią poznania pozaempirycznego. Rodzic zaś w tym układzie
uczy się poskramiania własnego pedantyzmu, dyplomatycznych sposobów komunikacji i
poszukiwania wspólnych tematów.
Jeśli dwójka ma rodzica ósemkę, wzajemne relacje uczą dziecko siły i umiejętności współpracy z
autorytetem. Rodzic powinien świadomie wzmacniać poczucie własnej wartości u dziecka i nigdy
nie pozwolić
110
sobie na jej umniejszanie. Dwójka uczy tu rodzica ósemkę wrażliwości uczuciowej, delikatności i
neutralności. Silny i autorytatywny rodzic uczy dziecko realnej oceny sił i sytuacji.
skłonność do destrukcji, nieczułość i zatwardziałość.
Jeśli dwójka ma rodzica dziewiątkę, wzajemne relacje uczą dwójkę humanitarnej solidarności i
nauczania ludzi bezwarunkowej miłości. Rodzic jest blisko duchowych potrzeb dziecka i może
poprzez własną etykę przekazać zasadę: czyń drugiemu tak, jak chcesz, aby i tobie czyniono.
Dwójka dziecko wnosi w życie dziewiątki rodzica towarzyskość i potrzebę przyjaźni, nie
pozwalając mu na samotność.
Wizja życia sprzed narodzin TRÓJKI zawiera w sobie pragnienie nauczenia się swobodnego
wyrażania emocji, uczuć i myśli w artystyczny sposób, w dowolnie wybranej dziedzinie.
Istotą spełnienia trójki jest równowaga w ocenianiu sytuacji i optymistyczna wizja przyszłości.
Trójka jest sobą, kiedy uczy innych radości z życia, z codziennych zdarzeń i osiągnięć.
Sukcesem dla trójki jest twórczość artystyczna i zdobycie uznania, stanie się kimś wyjątkowym.
Jeśli trójka ma rodzica jedynkę, wzajemne relacje uczą dziecko stanowczości i siły ambicji oraz
niezależności. Dziecko wnosi w życie rodzica potrzebę artystycznego uwrażliwienia i wzmacnia
potrzebę osiągnięcia sukcesu. Rodzic zaś jest odpowiedzialny za poczucie własnej wartości u
swego dziecka i za jego pasję spełniania dziecięcych ambicji.
Krzywdę dziecku wyrządzić może egoizm, apodyktyczność, pozerstwo, karierowiczostwo,
zarozumialstwo i egocentryzm rodzica.
Jeśli trójka ma rodzica dwójkę, wzajemne relacje uczą ją uczuciowej wrażliwości, kompromisu i
współpracy. Dziecko przebywa pod wpływem osoby dyplomatycznej i może swobodnie wyrażać
swoje
uczucia. Dwójka rodzic uczy się w tej relacji komunikowania swoich emocji poprzez słowo. Uczy
się mówić o rzeczach ważnych i wspólnych potrzebach.
Problemem dla dziecka może być nawykowe poddaństwo rodzica, jego naiwność, brak
konsekwencji w działaniu, uzależnienie od innych i pamiętliwość.
Jeśli trójka ma rodzica trójkę, wzajemne relacje uczą korzystania z wyobraźni, równowagi,
artystycznej ekspresji i czułości. Dziecko i rodzic wzajemnie rozwijają swoją inteligencję i talent
literacki. Rodzic potrafi szanować intymność dziecka i jego własny świat, nie burząc go
sprowadzaniem do rzeczywistości. Ten inspirujący związek powinien rozwijać u dziecka pasję
twórczą.
kokieteria, samotność, gadulstwo i plotkarstwo.
Jeśli trójka ma rodzica czwórkę, wzajemne relacje uczą dziecko pogodzenia się z ograniczeniami
rzeczywistości. Rodzic czwórka uczy się od dziecka trójki radości z życia codziennego. Dla
dziecka szalenie ważne jest dostrzeganie przez rodzica jego zdolności artystycznych i aprobaty dla
jego twórczych planów. Potrzebuje ono wiedzieć, że jest kochane.
Bardzo ciężko znosi biedę, surowość, zachowawczy konserwatyzm i nerwową autorytatywność,
ograniczony umysł rodzica i brak woli.
Jeśli trójka ma rodzica piątkę, wzajemne relacje uczą ją podejmowania ryzyka. Rodzic jest
ekspresyjnym poszukiwaczem przygód, jeśli jest dojrzały, zapewni dziecku rozrywkę, szalone
eskapady i emocje zmian. Dziecko uczy rodzica wrażliwości na piękno, wyrażania własnych uczuć
i emocji, równowagi i obowiązkowości.
Jeśli trójka ma rodzica szóstkę, wzajemne relacje uczą dziecko dostrzegania wartości szczęśliwej
rodziny i odpowiedzialnej opieki. Rodzic posiadający zdolności manualne powinien wspierać
dążenia dziecka
112
do artystycznego rozwoju, przezwyciężając skłonność do nadopiekuń-czości. Dziecko trójka uczy
rodzica szóstkę poczucia własnej wartości i twórczej aktywności w życiu.
Szkodę dziecku wyrządzić może rodzic-cierpiętnik, pesymista wątpiący w siebie, zazdrosny,
konfliktowy i podejrzliwy krytykant.
Jeśli trójka ma rodzica siódemkę, wzajemne relacje uczą ją wytrwałego dopracowywania
szczegółów, poznania głębi własnej istoty przez doświadczenia duchowe. Zaś rodzic uczy się
radości z życia i zaistnienia w towarzystwie. Łączy ich wyobraźnia, choć inaczej ukierunkowana, u
dziecka wolna i bezgraniczna, u rodzica siódemki ujęta w ramy logiki. Świadoma siódemka
poskromi swoje pedantyczne wymagania dla swobody wyrażania się dziecka.
Jeśli trójka ma rodzica ósemkę, wzajemne relacje uczą ją postępowania z autorytetem władzy, a
także szczerości i organizacji działań. Ósemka ma szansę nauczyć się mówić o swoich potrzebach i
uczuciach, nauczyć się radości z życia codziennego. Dziecko w relacji z tak silnym rodzicem może
nauczyć się respektu do siły i szacunku do osób postępujących etycznie.
Problemem dla dziecka będzie surowość rodzica, jego klęska finansowa, egoizm, brutalność,
Jeśli trójka ma rodzica dziewiątkę, wzajemne relacje uczą dziecko artystycznej ekspresji, poprzez
taniec i muzykę, oraz pracy dla idei naprawiania świata i wspierania potrzebujących. Rodzic
dziewiątka może nauczyć się od dziecka trójki autentycznej radości z siebie i z codzienności oraz
komunikacji własnych emocji. Zaś dziecko przebywa z osobą, której uwaga jest skupiona na
innych, i potrzebuje słownego wsparcia dla własnej pasji samorealizacji.
uporem, strachem, złością i kłótniami.
Wizja życia sprzed narodzin CZWÓRKI zawiera w sobie chęć skupienia się na pracy jako
możliwości samodoskonalenia, widząc w niej drogę do stabilnej i bezpiecznej przyszłości.
Istotą spełnienia czwórki jest posiadanie ogromnej siły (wynikłej z wytrwałości i systematyki
działań). Czwórka jest bardzo silną osobowością, która zdecydowała się na poruszanie w granicach
materii widocznej dla ludzkiego oka, aby przekazać otoczeniu wiedzę, że ograniczenia materialne
są pozorne i przekraczalne.
Sukcesem czwórki jest odwaga, które wieńczą solidną i wytrwałą pracowitość.
Jeśli czwórka ma rodzica jedynkę, wzajemne relacje uczą ją ambicji, niezależności i realizacji
pragnień. Zaś rodzic uczy się pracy systematycznej i wywiązywania się ze zobowiązań, a także
przezwyciężania przejściowych kłopotów. Czwórka dziecko potrzebuje wsparcia poczucia swojej
wartości i relacji partnerskich, bez egoizmu i apodyktyczno-ści. Rodzic jedynka może obdarzyć
swoje dziecko czwórkę pasją aktywnego życia.
Jeśli czwórka ma rodzica dwójkę, wzajemne relacje uczą dziecko uczuciowości, wrażliwości i
neutralności. Świadomy rodzic dwójka dziękuje dziecku czwórce za jego pracowitość w domu i za
wytrwałość. Dziecko uczy rodzica dwójkę systematycznej pracy i odwagi do pokonywania
przeciwności. Czujny rodzic dwójka może świadomie wykorzystać i wzmocnić organizacyjno-
administracyjny talent dziecka.
Jeśli czwórka ma rodzica trójkę, wzajemne relacje uczą dziecko mówienia o swoich emocjach,
komunikowania potrzeb i wyrażania własnych uczuć. Zaś rodzic uczy się skrupulatnej pracy,
rygorystycznej wytrwałości i stanowczości. Rodzic trójka potrafi wpoić dziecku poczucie własnej
wartości, wyjątkowości, a tym samym zmotywować je do realizacji skrytych pragnień i marzeń.
I
114
L
Jeśli czwórka ma rodzica czwórkę, wzajemne relacje uczą wytrwałej pracy, systematycznego
podnoszenia warunków materialnych i odwagi w podejmowaniu zmian. Oboje potrzebują
nauczenia się komunikowania się przez słowo, mówienia o rzeczach ważnych dla każdego z nich i
optymizmu - nadziei na szczęśliwe jutro. Dojrzały rodzic czwórka będzie w stanie rozniecić w
dziecku płomień wiary w lepszą przyszłość, przez świadomość tymczasowych ograniczeń które
można zmienić w sukces.
Dziecko czwórka bardzo ciężko znosi biedę, surowość, zachowawczy konserwatyzm, nerwową
autorytatywność, ograniczony umysł i brak woli rodzica.
Jeśli czwórka ma rodzica piątkę, wzajemne relacje uczą ją ciekawości świata, ekspresji i
psychologicznej analizy zdarzeń. Dziecko czwórka zaś uczy rodzica piątkę wytrwałości i
pracowitości, rzetelności i rygoru organizacyjnego. Dziecko może od świadomego rodzica piątki
przejąć poczucie własnej wartości i świadomość dobrej energii zmian.
Jeśli czwórka ma rodzica szóstkę, wzajemne relacje uczą dziecko wartości rodzinnego ogniska,
spokoju i harmonii. Świadomy rodzic, panujący nad nadopiekuńczością i silny (taki, który nie
istnieje w związku partnerskim na zasadzie poddaństwa) jest w stanie dać dziecku czwórce
ogromne poczucie własnej wartości, bezpieczeństwo emocjonalne i uczuciowe. Sam zaś uczy się
wytrwałości, odwagi i stanowczości.
Jeśli czwórka ma rodzica siódemkę, wzajemne relacje uczą ją poszukiwania wiedzy i zgłębiania
wybranych dziedzin. Oboje potrzebują uzewnętrzniania emocji i mówienia o swoich uczuciach.
Dlatego właśnie świadomy rodzic siódemka otoczy opieką swoje dziecko czwórkę,
starając się pomimo nadmiernego pedantyzmu nie wymagać zbyt wiele od dziecka i budować jego
poczucie własnej wartości. Rodzic uczy się w tej relacji równowagi, wytrwałości i stabilizacji.
Jeśli czwórka ma rodzica ósemkę, wzajemne relacje uczą ją wytrwałości, siły i rozwijają zmysł do
interesów. Dziecko uczy rodzica wierności, stabilności i rozpoczynania na nowo po załamaniu się
istniejącej sytuacji. Rodzic dzięki poczuciu sprawiedliwości i praktycznej logice zapracowuje sobie
na szacunek dziecka i wzmacnia jego ambicje. Dziecko czwórka potrzebuje oznak docenienia jego
starań i pracy, mówienia mu, że jest kochane.
Jeśli czwórka ma rodzica dziewiątkę, wzajemne relacje uczą czwórkę wrażliwości na innych i
rozwijają zainteresowania muzyczne. Dziecko wnosi w życie rodzica potrzebę systematycznej i
metodycznej pracy, wytrwałej i odważnej. Rodzic powinien stworzyć bliskie kontakty z dzieckiem,
dając mu poczucie, że jest dla rodzica ważne.
Wizja życia sprzed narodzin PIĄTKI zawiera w sobie pragnienie doświadczania pięcioma
zmysłami wolności i swobody oraz korzystania z niej tak, aby szanować intymne, nienaruszalne
terytorium innych, aby swoją swawolą nie ranić bliskich.
Istotą spełnienia piątki jest zasmakowanie świata przez poznawanie nowych miejsc i ludzi, dzięki
podróżom.
Sukcesem jest zapanowanie nad dziką pasją życia, przez dyplomatyczną i magnetyczną osobowość
psychologa. Przez doświadczenia możliwe jest poznanie poza pięcioma zmysłami, co prowadzi do
wykorzystania mocy uzdrawiających.
116
Jeśli piątka ma rodzica jedynkę, wzajemne relacje uczą dziecko konkretyzowania celów i skupiania
na nich energii twórczej. Dziecko wnosi w życie rodzica aktywne zmiany, pasję podróży i przygód.
Jednocześnie, dzięki spotkaniu dwu tak silnych autorytetów, następuje pogłębienie zainteresowań
psychologią i rozwinięcie zdolności dyplomatycznych. Dziecko jedynka potrzebuje niezależności.
Jeśli piątka ma rodzica dwójkę, wzajemne relacje uczą ją uczuciowości i wrażliwości, prostoty i
skromności. Zaś dziecko daje rodzicowi możliwość poznania świata, ciekawość nowości i
aktywność. Rodzic, przez swoją zdolność do współpracy, uczy dziecko dyplomacji i kompromisów
jako recepty na szczęśliwy związek.
Jeśli piątka ma rodzica trójkę, wzajemne relacje uczą ją swobodnego, artystycznego wyrażania
emocji i uczuć, ogłady towarzyskiej i wrażliwości na piękno. Rodzic zaś uczy się dyplomacji i
uczciwości przez rozbudzenie zainteresowania psychologią. Świadomy rodzic trójka skupi swoje
wysiłki na konsekwencji działań dziecka i rozwinięciu jego zdolności do komunikacji słowem.
Jeśli piątka ma rodzica czwórkę, wzajemne relacje uczą ją docenienia wartości pracy,
systematyczności i planowania osiągnięć. Rodzic dzięki swemu dziecku ma szansę rozwinąć się
przez ciekawość świata, podróżować, zdobyć wiedzę psychologiczną i zrozumieć własne
zachowanie. Dziecko jest aktywnym dyplomatą, zmysłowym i pełnym zapału, co zmusza rodzica
czwórkę do rozluźnienia dyscypliny i konserwatywnych zasad z korzyścią dla obydwu stron.
Bardzo ciężko może znosić biedę, surowość, zachowawczy konserwatyzm, nerwową
autorytatywność, ograniczony umysł i brak woli rodzica.
Przedurodzeniowe numerologiczne wizje życia...
117
Jeśli piątka ma rodzica piątkę, wzajemne relacje uczą korzystania ze swojej wolności, tak aby
szanować intymność drugiej osoby i nie naruszać jej terytorium, a także nie ranić jej zbyt
spontanicznym zachowaniem. Rodzic jest poszukiwaczem zmian, może wzmocnić u dziecka zmysł
handlowy. Oboje potrzebują realizmu i konkretyzacji działań.
Trudno jest dziecku poradzić sobie z niecierpliwością i moralizowa-niem rodzica impulsywnego,
Jeśli piątka ma rodzica szóstkę, wzajemne relacje uczą dziecko ciepła rodzinnego i wartości
rodziny, a także odpowiedzialności za związki i czyny. Dziecko piątka daje rodzicowi szóstce
możliwość kosztowania życia przez zdrowy egoizm, rozwija zainteresowanie psychologią i
ciekawość świata. Dziecko uczy się otaczania opieką najbliższych i wycofania niekiedy własnych
aspiracji dla potrzeb rodziny.
Jeśli piątka ma rodzica siódemkę, wzajemne relacje uczą ją głębi duchowego poznania świata poza
zmysłami i słuchania własnej intuicji. Dziecko wnosi ruch, pasję poznania i dyplomację. Rodzic
siódemka w relacji z dzieckiem piątką powinien panować nad swoją potrzebą perfekcji i
dopracowywania szczegółów, bowiem taka skrupulatność jest dla dziecka nie do osiągnięcia a
nadmierne wymagania mogą zablokować aspiracje.
Jeśli piątka ma rodzica ósemkę, wzajemne relacje uczą ją stabilizacji i skupienia na planie
organizującym życie. Rodzic uczy dziecko korzystania z władzy i wytrwałości w pracy, co
wymaga od niego stosowania się do zasad etyki wewnętrznej i sprawiedliwych sądów. Dziecko
wnosi w życie rodzica pasję podróżowania oraz ciekawość nowych miejsc i ludzi. Rodzic uczy
siebie samego szanowania niezależności i autorytetu dziecka.
J
118
Problemem dla dziecka będzie klęska finansowa rodzica jego egoizm, brutalność, surowość,
Jeśli piątka ma rodzica dziewiątkę, wzajemne relacje uczą ją otwartości na potrzeby innych ludzi i
wrażliwości. Piątka wspólnie z rodzicem dziewiątką pragnie doświadczania przestrzeni. Choć
nieustannie się śpieszy, może dzięki uwrażliwieniu zatrzymać się na chwilę, zadumać i dostrzec
harmonię świata. Rodzic uczy się od dziecka apetytu na życie i psychologicznej dyplomacji.
Wizja życia sprzed narodzin SZÓSTKI zawiera w sobie pragnienie tworzenia harmonii w rodzinie,
przez odpowiedzialne postępowanie, wrażliwe rozumienie innych i tolerancję dla odmiennych
potrzeb, z jednoczesnym zachowaniem równowagi pomiędzy dawaniem i braniem.
Istotą spełnienia dla szóstki jest ciepło ogniska domowego, wraz z możliwością artystycznego
wyrażania piękna przez sztukę, szczególnie plastyczną. Silna intuicja rozpoznaje szczególne zbiegi
okoliczności jako drogowskazy dla własnej Wizji Życia.
Sukcesem dla szóstki jest poskromienie nadmiernej empatii i zachowanie zdrowego egoizmu, który
nie pozwala wyeksploatować sił szóstki wyzyskiwaczom, ale tworzy wewnętrzną harmonię.
Jeśli szóstka ma rodzica jedynkę, wzajemne relacje uczą dziecko siły, przez konieczność obrony
własnych pomysłów i aspiracji. Rodzic jest autorytetem a dziecko wykonawcą, co oznacza dla
dziecka naukę niezależności i własnej przedsiębiorczości. Dziecko uczy rodzica wartości rodziny i
ciszy, harmonijnego porozumienia w związku, odpowiedzialności i altruizmu.
Jeśli szóstka ma rodzica dwójkę, wzajemne relacje uczą dziecko współpracy, czyli dążenia do
wspólnego celu, ale z zachowaniem zdrowego egoizmu i niezależności. Rodzic uczy się
odpowiedzialności
Przedurodzeniowe numerologiczne wizje życia...
119
i tolerancji. Świadomy rodzic dwójka będzie wspierał samoocenę dziecka i budował jego poczucie
własnej wartości, szczególnie artystycznej.
Jeśli szóstka ma rodzica trójkę, wzajemne relacje uczą ją ekspresji artystycznej, wyrażania emocji i
myśli przez pracę twórczą. Rodzic świadomy potrzeb dziecka wprowadza je w świat towarzyski i
daje mu poczucie wyjątkowości. Dziecko uczy swoją obecnością potrzeby doświadczenia w życiu
ciepła ogniska domowego i odpowiedzialności. Rodzic trójka rozwija wyobraźnię dziecka szóstki.
Jeśli szóstka ma rodzica czwórkę, wzajemne relacje uczą ją rzetelności i systematycznej pracy,
podnoszenia się po potknięciach i wytrwałego dążenia do celu. Szóstka dziecko wprowadza silną
potrzebę tworzenia rodziny w harmonii i zrozumieniu, uczy korzystania z intuicji. Dojrzały rodzic
będzie wspierał talent artystyczny dziecka i jego poczucie własnej wartości.
Dziecko szóstka bardzo ciężko znosi biedę, surowość, zachowawczy konserwatyzm, nerwowy
autorytaryzm, ograniczony umysł i brak woli rodzica.
Jeśli szóstka ma rodzica piątkę, wzajemne relacje uczą dziecko ekspresji twórczej przez
poznawanie nowych miejsc i ludzi. Rodzic uczy się odpowiedzialności za swe obowiązki i
tworzenia harmonijnej rodziny. Dojrzały rodzic wie, że dziecko jest nieśmiałe, i zajmie się
wsparciem jego samooceny i motywacji do osiągania sukcesów. Dziecko szóstka uwrażliwia
rodzica piątkę.

Jeśli szóstka ma rodzica szóstkę, wzajemne relacje uczą wykonywania obowiązków i powinności
bez podporządkowywania się innym. Rodzic ma skłonności do nadopiekuńczości a dziecko do
wycofywania
120
swoich autentycznych potrzeb, dlatego bardzo ważne jest dla obu poczucie własnej wartości i
niezależność.
Jeśli szóstka ma rodzica siódemkę, wzajemne relacje uczą dziecko głębi duchowej i
przywiązywania wagi do szczegółów. Rodzic uczy się harmonii związków w rodzinie, tolerancji i
opiekuńczości. Świadoma siódemka rodzic uczy dziecko szóstkę jej własnej wartości i
niepowtarzalności, dając poczucie stabilizacji. Zaś dziecko zapewnia siódemce poczucie sensu
życia i poznania świata.
Jeśli szóstka ma rodzica ósemkę, wzajemne relacje uczą ją określania własnych potrzeb i
konsekwencji w dążeniu do celu oraz wartości pieniądza. Władcza i wytrwała ósemka może dać
swemu dziecku poczucie pewności siebie i rozwinąć jego talent artystyczny. Świadoma ósemka
dzięki ewolucji duchowej, może dać dziecku poczucie zrozumienia dla jego potrzeb uczuciowej
opieki i wzmocnić wewnętrzną niezależność.
Jeśli szóstka ma rodzica dziewiątkę, wzajemne relacje uczą ją wrażliwości muzycznej i
wykorzystania tańca jako sposobu wyrażania siebie. Obie wibracje lubią pracę dla idei. Świadomy
rodzic dziewiątka skupiony na pomaganiu osobom trzecim ukierunkuje swoje działania na
rozwijanie potencjału dziecka. Dziecko uczy doceniania wartości rodziny i odpowiedzialności za
harmonię wewnętrzną w niej.
Wizja życia sprzed narodzin SIÓDEMKI zawiera w sobie pragnienie pozaempirycznego poznania i
doświadczania duchowej głębi, przez wewnętrzną wrażliwość i dociekliwość.
Istotą spełnienia siódemki jest świadomość własnej intuicji, godności i duchowej natury sukcesu -
efektu wieńczącego wykonanie pracy dla wyższej idei.
Sukces siódemki to doświadczenia wewnętrzne wynikłe z inteligentnego, filozoficznego
poszukiwania wiedzy o istocie świata. Magnetyzm osobowości przyciąga innych wewnętrzną
głębią i emanacją dostojeństwa, która promieniuje wewnętrzną tajemnicą, co dla innych jest bardzo
pociągające.
Jeśli siódemka ma rodzica jedynkę, wzajemne relacje dają dziecku siłę, uczą samorealizacji i
przedsiębiorczości. Dziecko uczy rodzica dopracowywania szczegółów, dociekliwości i poznania
własnej duchowości. Rodzic świadomy głębi duchowej dziecka jest dla niego wsparciem,
krystalizuje jego poczucie własnej wartości. Dziecko jest odważne, co daje rodzicowi możliwość
motywowania jego aspiracji.
Jeśli siódemka ma rodzica dwójkę, wzajemne relacje uczą ją współpracy, wniesienia swojej
niezależnej pracy do realizacji wspólnych zamierzeń. Siódemka zaś wnosi w życie dwójki rodzica
inteligentną zręczność bycia sobą. Dziecko jest introwertykiem, i świadomy rodzic będzie
szanował jego potrzebę odosobnienia i intymności. Rodzic dwójka dzięki tej relacji intuicyjnie
poznaje swoją wewnętrzną głębię.
Jeśli siódemka ma rodzica trójkę, wzajemne relacje uczą siódemką mówienia o rzeczach ważnych i
komunikowania swoich emocji. Rodzic dojrzały będzie szanował skłonności dziecka do
introwertyzmu i pozwoli mu czasami na izolację. Dziecko siódemka uczy się od rodzica trójki
swobodnego wyrażania własnych myśli.
Jeśli siódemka ma rodzica czwórkę, wzajemne relacje uczą ją pracowitości, wytrwałości i silnej
woli. Siódemka daje rodzicowi czwórce
122
możliwość odkrycia i zgłębienia własnej duchowości. Jest tajemnicza i niesie ze soą perfekcyjną
dociekliwość, co może znacznie przyspieszyć rozwój duchowy czwórki. Dziecko zdobywa przez
obserwację zdolność pokonywania przeszkód, traktując je jako wyzwania na drodze do
samorealizacji.
Bardzo ciężko może znosić biedę, surowość, zachowawczy konserwatyzm, nerwowy autorytaryzm,
ograniczony umysł i brak woli rodzica.
Jeśli siódemka ma rodzica piątkę, wzajemne relacje uczą dziecko korzystania z bogactw świata
przez doświadczanie go zmysłami. Siódemka wnosi w życie rodzica głębię duchową i potrzebę
panowania nad dziką pasją zmian. Wiedza i inteligencja są mostem porozumienia dla obydwu i
umożliwiają komunikację własnych myśli z jednoczesnym szacunkiem dla odmienności i wolnej
woli innych.
Trudno jest dziecku poradzić sobie z niecierpliwością i moralizatorstwem rodzica impulsywnego,
Jeśli siódemka ma rodzica szóstkę, wzajemne relacje uczą dziecko doceniania wartości rodziny i
odpowiedzialności za podejmowane zobowiązania. Dziecko zaś może rozwijać własną głębię
duchową i wrażliwość, a przez to i artyzm. Świadomy rodzic szóstka da dziecku siódemce wsparcie
w poczuciu jego ważności, doceniając jego pracę i wysiłki w tworzeniu harmonii w rodzinie i
poskramiając własny pedantyzm.
Jeśli siódemka ma rodzica siódemkę, wzajemne relacje uczą rozwiązywania konfliktów przez
inteligentną i dociekliwą wymianę zdań, opartą na wiedzy. Pragnąc własnej niezależności, oboje
będą obdarzać się szacunkiem. Łączy ich współczucie, dociekliwość w poszukiwaniu głębi
duchowej przez własne doświadczenia.
Przedurodzeniowe numerologiczne wizje życia,.. _____________123
Jeśli siódemka ma rodzica ósemkę, wzajemne relacje uczą ją równowagi między światem ducha i
materii, wartości pieniądza, skutecznej organizacji działań i dyscypliny. Dziecko rozbudza w
rodzicu pragnienie duchowych doświadczeń i dociekliwość. Łączy ich sprawność fizyczna i
umiejętność logicznego myślenia. Rodzic może dać dziecku umiejętność osiągnięcia materialnego
spełnienia i społecznego prestiżu, poprzez swój zmysł praktyczny.
Jeśli siódemka ma rodzica dziewiątkę, wzajemne relacje uczą współczucia i wrażliwości. Rodzic
daje dziecku możliwość rozwoju talentu muzycznego i zrozumienia pracy dla idei. Dziecko łączy z
rodzicem głęboka więź duchowa, dzięki czemu może rozwinąć u niego odważną niezależność.
Intuicja prowadzi oboje do samodoskonalenia przez pracę dla wzniesienia ludzkości na wyższy
poziom rozwoju.
Wizja życia sprzed narodzin ÓSEMKI zawiera w sobie dążenie do równoważenia świata ducha i
materii, przez panowanie nad kreacją myśli. Ósemka posiada świadomość nieustającej wymiany
energii pomiędzy wszystkimi istnieniami i zna symboliczne znaczenie pieniądza.
Istotą spełnienia dla ósemki jest posiadanie władzy, przyjętej z pełną świadomością duchowego
przewodnictwa. Jako wojownik i szaman ósemka z mocą i poczuciem sprawiedliwości dąży do
zdobycia prestiżu i osiągnięcia sukcesu społecznego.
Sukcesem dla ósemki jest zdobycie wysokiej pozycji społecznej poprzez zdyscyplinowanie i
koncentrację, przy poszanowaniu uniwersalnych praw świata, i samorealizacja.
Jeśli ósemka ma rodzica jedynkę, wzajemne relacje uczą ich szacunku do niezależności i wolnej
woli innych. Świadoma jedynka szanuje dziecko za jego ambicje i siłę realizacji nowatorskich
planów. Ósemka wnosi w życie rodzica moc sukcesu, potrzebę organizacji
I
124
i praktycyzm, dyscyplinę i pragnienie rozwoju duchowego. Dziecko wspiera się na poczuciu
własnej wartości i na pionierskich doświadczeniach rodzica.
Jeśli ósemka ma rodzica dwójkę, wzajemne relacje uczą ją współpracy, dążenia do wspólnych
celów, wrażliwości i uczuciowości. Dziecko daje rodzicowi możliwość samookreślenia, uczy
wytrwałości i konsekwentnej dyscypliny. Świadomy rodzic zadba o poczucie wolności dziecka i
jego świadomość własnej siły. Rodzic uczy się w tej relacji koncentracji i zgłębiania własnej
duchowości.
zależność od innych i pamiętliwość.
Jeśli ósemka ma rodzica trójkę, wzajemne relacje uczą ją komunikacji emocji przez słowo i
mówienia o rzeczach ważnych. Rodzic trójka wspiera u dziecka chęć artystycznego wyrażania
siebie. Rodzic uczy się konsekwencji i dyscypliny, mocy organizacji i wytrwałości. Świadomy
rodzic ugruntowuje poczucie własnej wartości dziecka, którego powołaniem jest przywództwo i
władza. Dziecko uczy rodzica realnej oceny sytuacji.
Jeśli ósemka ma rodzica czwórkę, wzajemne relacje uczą ich systematycznej pracy, tak aby z
metodycznym planem pomimo zmian dojść do wyznaczonego celu. Łączy ich talent
administracyjny i organizacyjny. Rodzic czwórka wyostrza stanowczość, rzetelność i wierność u
dziecka. Ono zaś wnosi potrzebę sukcesu, prestiżu i sprawiedliwości. Dziecko potrzebuje
komunikacji słownej, i świadomy tego rodzic będzie dbał o mówienie mu, że jest kochane i ważne.
Dziecko ósemka ciężko znosi biedę, surowość, zachowawczy konserwatyzm, nerwowy
autorytaryzm, ograniczony umysł i brak woli rodzica.
Jeśli ósemka ma rodzica piątkę, wzajemne relacje uczą ją korzystania z własnej wolności, tak aby
nie ranić bliskich. Dziecko rozwija pasję podróży i zmysł handlowy, jest ciekawe nowości. Rodzic
uczy się
Przedurodzeniowe numerologiczne wizje życia..,_______________125
dyscypliny, koncentracji i wytrwałości. Może pogłębić własną świadomość duchową. Dziecko
zyskuje swobodę wyboru i możliwość podróży, które warunkują jego poczucie wolności.
Jeśli ósemka ma rodzica szóstkę, wzajemne relacje uczą ją odpowiedzialności, wrażliwości i
tworzenia harmonii w rodzinie. Rodzic zyskuje okazję do samookreślenia i rozpoznania własnych
potrzeb. Łączy ich duchowa potrzeba subtelności związku i oparcia go na duchowym
porozumieniu. Dziecko ósemka jest silnym i niezależnym autorytetem i będzie bronić się przed
nadopiekuńczością.
Jeśli ósemka ma rodzica siódemkę, wzajemne relacje uczą ją skuteczności działań, korzystania z
intuicji i pogłębiają rozwój duchowy. Wspólne uprawianie sportu może pomóc obojgu w
znalezieniu jedności. Rodzic dzięki inteligencji, dociekliwości i opanowaniu może zasłużyć sobie
na szacunek dziecka, rozwijając jego odwagę i ciekawość świata. . Rodzic siódemka uczy się od
dziecka ósemki praktycyzmu, zdobywania korzyści finansowych, a także nabiera poczucia
sprawiedliwości.
Jeśli ósemka ma rodzica ósemkę, wzajemne relacje uczą dziecko wartości pieniądza, jako symbolu
energetycznej wymiany, oraz organizacji działań. Rodzic uczy dziecko, jak osiągnąć sukces
materialny i satysfakcję z prestiżu, a dziecko pogłębia jego ewolucję duchową. Oboje potrzebują
komunikacji swoich emocji i mówienia o uczuciach, czułości i kontaktu z drzewami.
126
Jeśli ósemka ma rodzica dziewiątkę, wzajemne relacje uczą dziecko humanitaryzmu i wartości
pracy podporządkowanej jakiejś idei. Ósemka wnosi w życie dziewiątki konieczność skupienia
uwagi na rodzinie i uczy ją konsekwencji działań, praktycznej logiki. Uwrażliwione dziecko
przygląda się rodzicowi ostrożnemu, skromnemu i wcielającemu w życie ideały, przez co
podwyższa swój poziom rozwoju duchowego.
Wizja życia sprzed narodzin DZIEWIĄTKI zawiera w sobie pragnienie wspierania słabszych,
przez obdarzanie miłością uniwersalną, bez wymagań, bez uprzedzeń i oczekiwań.
Istotą spełnienia dziewiątki jest doznanie mistycznej głębi, idealistyczna praca humanitarna lub
charytatywna, uwrażliwianie otoczenia i sława życia publicznego dzięki osobistej skromności.
Sukcesem dla dziewiątki jest niestrudzone wcielanie w życie ideałów, aby wznieść ludzkość na
wyższy poziom wrażliwości, przez dzielenie się własną wiedzą i korzystając ze zdolności
muzycznych. Dziewiątka czuje się wolna, fizycznie doświadczając przestrzeni, marzeniami i
idealizmem rozświetla życie innych i przekazuje im poczucie wolności.
Jeśli dziewiątka ma rodzica jedynkę, wzajemne relacje uczą ją sa-mospełnienia, twórczego
entuzjazmu, szacunku do sukcesu. Dziecko uwrażliwia rodzica na ideały, uczy go miłości bez
granic, skromności i mistycyzmu. Świadomy rodzic wie, że dziecko potrzebuje podróży i kontaktu
z wodą. Zadba też o jego indywidualne wewnętrzne potrzeby - artystyczne i duchowe.
Jeśli dziewiątka ma rodzica dwójkę, wzajemne relacje uczą współpracy, spokoju i dbania o związki
przyjaźni. Dziewiątka i dwójka łączą się w rozwoju duchowym, uczuciowości i wrażliwości.
Dziecko dziewiątka uczy się od rodzica dwójki organizowania życia towarzyskiego.
Przedurodzeniowe numerologiczne wizj e życia... 127
Zaś rodzic uczy się własnej wolności, uczy się marzyć, doświadczać przestrzeni, przyrody i
kontemplować ją.
Jeśli dziewiątka ma rodzica trójkę, wzajemne relacje uczą dziecko ekspresji talentów
artystycznych, poczucia wyjątkowości i zdolności do komunikacji przez słowo. Świadomy rodzic
wprowadza dziecko w życie towarzyskie, dając mu swobodę w dobieraniu znajomych. Rodzic uczy
się uwrażliwienia na potrzeby innych, oszczędności, głębi duchowej i koncentracji. Dziecko, mając
dojrzałego rodzica, może swobodnie podróżować i cieszyć się przebywaniem w pobliżu wody.
Jeśli dziewiątka ma rodzica czwórkę, wzajemne relacje uczą ją pracowitości, działań
systematycznych, zaplanowanych i konsekwentnych. Rodzic uczy dziecko odwagi i wytrwałości.
Jeśli jest dojrzały, da dziecku poczucie bezpieczeństwa materialnego. Dziecko dziewiątka uczy
rodzica czwórkę otwartości na innych i idealistycznych marzeń, co daje mu okazję do zrozumienia
własnego dzieciństwa.
Dziecko ciężko znosi biedę, surowość, zachowawczy konserwatyzm, nerwowy autorytaryzm,
ograniczony umysł i brak woli rodzica.
Jeśli dziewiątka ma rodzica piątkę, wzajemne relacje uczą dziecko ciekawości świata i radości z
przeżywanej przygody. Codzienne życie uatrakcyjniają zwariowane pomysły i dziwne
przedsięwzięcia, poprzez które dziecko wyraża swoje uczucia. Świadomy rodzic postara się skupić
uwagę dziecka na jego własnych wewnętrznych potrzebach, co jest dla dziewiątki bardzo ważne.
Rodzic, poprzez idealizm dziecka, uczy się wrażliwości i swojej duchowości.

Jeśli dziewiątka ma rodzica szóstkę, wzajemne relacje uczą ją wartości rodziny i odpowiedzialności
za dom i jego wewnętrzną atmosferę.
128
Dziewiątkę i szóstkę łączy ogromna wrażliwość wewnętrzna, choć ukierunkowana w różne strony
(dziewiątka kieruje się ku słabszym i pokrzywdzonym, zaś szóstka ku rodzinie). Świadomy rodzic
szóstka wesprze potrzebę niezależności i talent artystyczny dziecka. Postara się wzbudzić w
dziecku silne poczucie własnej wartości i pomoże mu zro-zumienieć dziecięce ideały.
Jeśli dziewiątka ma rodzica siódemkę, wzajemne relacje uczą ją odwagi, poszukiwania wiedzy i
rozwoju wewnętrznego. Rodzic uczy się służby innym przez wcielanie w życie ideałów,
uwrażliwia się na innych i ich potrzeby. Dziecko przez szacunek do umiejętności rozwiązywania
konfliktów, intuicji i zręczności rodzica stara się doskonalić własną sprawność fizyczną i
intelektualną.
Jeśli dziewiątka ma rodzica ósemkę, wzajemne relacje uczą dziecko prawości, siły wewnętrznej i
praktycznej logiki, a także równowagi wewnętrznej. Dziecko uwrażliwia rodzica i oboje rozwijają
się duchowo. Rodzic uczy się skromności, mediacji i cierpliwości. Dziecko przez wspólne podróże
i kontakty zagraniczne rozwija zmysł równowagi ducha ze światem materii i finansów.
Jeśli dziewiątka ma rodzica dziewiątkę, wzajemne relacje uczą je idealistycznego spełnienia i
korzystania z talentu muzycznego. Ich szczególne wyczucie rytmu może wzniecić pasję gry na
perkusji lub taneczne szaleństwo. Mają zdolności jasnowidzenia, co pozwala wzajemnie rozumieć
znaki intuicji. Rodzic powinien zadbać o podróże i kontakt z wodą, przestrzeń i ciszę przyrody.
Związki różnych wibracji
Zanim zaczniesz się zastanawiać, czy do siebie pasujecie, pamiętaj, że MIŁOŚĆ nie zna granic,
może wszystko i jest dobra na wszystko.
Zanim zaczniesz szukać waszych relacji, poznaj wpływ dnia urodzenia, miesiąca i warunków
wcielenia na kształt swojej osobowości i usposobienie twego partnera. Postaraj się go poznać i
rozumieć.
Zanim zaczniesz wertować ten rozdział, pamiętaj, że zestawienie imion i nazwisk oraz zawartość
liter w posiadanych imionach i nazwiskach decyduje o rodzaju motywacji, sposobie wyrażania
siebie i o celach, do których dążymy. Pamiętaj, że negatywne zestawienia można zmienić, nie są
one ostateczne, ale mogą być zmienione tylko z woli zainteresowanego. Szanuj prawo wyboru i
wolnej woli innych, a i twoje intymne terytorium będzie szanowane.
Zanim zaczniesz czytać dalej, pamiętaj jeszcze o wpływie programów i nawykowych przekonań
wyniesionych z dzieciństwa i młodości. Emocje są kreowane przez system pamięci i kody dostępu
naszych myśli. Emocje należy komunikować i kontrolować, aby się wciąż rozwijać i doskonalić.
Cowysyłam, to otrzymuję.
Pamiętaj, że to TY decydujesz o jakości, świadomości i miłości w swoim życiu. Przynosimy ze
sobą program i wizję życia, własną legendę do spełnienia. Od naszej świadomości, nas samych
zależy, jak przeżyjemy nasze życie. Pamiętaj, że w każdej chwili są blisko ciebie istoty światła
gotowe ci pomagać. Bez względu na to czy nazwiesz je aniołami, czy duchami opiekuńczymi.
Twórcza Macierzysta Energia Świata troszczy się o ciebie, bez względu na imię twojego Boga.
Partnerski związek jest szkołą dla dwojga i możliwością spełnienia własnej misji tu i teraz.
Rodzimy się w takiej rodzinie, w której jesteśmy karmicznym planem oczyszczenia i przebaczenia.
Związek w pracy i związek koleżeński, to najczęściej oczyszczanie relacji kar-micznych.
Partnerskie związki 1
1+1
Partnerski związek jedynki z jedynką, zawodowy związek jedynki z jedynką: patrz rozdział:
Związki tych samych wibracji.
1+2
Partnerski związek jedynki z dwójką to połączenie osoby silnej, ambitnej, skłonnej do egoizmu (1)
z uczuciowym dyplomatą, tolerancyjnym współpracownikiem skłonnym do poddaństwa, naiwności
i pa-miętliwości (2).
Jedynka jest tu przewodnikiem, dominuje aspiracjami i aktywnością. Poszukuje nowych
możliwości spełnienia, aktywności i dba o własną niezależność. Uczy się używać autorytetu, bez
narzucania swej woli partnerowi. Dwójka jest szarą eminencją, wie, co się dzieje, i potrafi sterować
sytuacją. Nie lubi stać w pierwszym rzędzie, ale chce trzymać rękę na pulsie. Przez gościnność i
potrzebę niesienia pomocy
Związki różnych wibracj i 131
potrafi stworzyć grono przyjaciół. Daje silnemu partnerowi spokój i subtelność. Dwójka uczy się
okazywania uczuć i współpracy z zachowaniem własnej niezależności, poza postawy poddaństwa i
obojętności.
Niebezpieczne jest skupienie się na sobie jedynki i poddańcza postawa dwójki. Obie strony
powinny dbać o komunikację swoich emocji i potrzeb oraz o realizm w ocenie sytuacji i zdolność
do słuchania.
Ten związek ma duże szansę na powodzenie. Uwrażliwia jedynkę, uczy ją kompromisu a dwójce
daje silne oparcie.
Zawodowy związek jedynki z dwójką to połączenie dominujących silnych ambicji jedynki, z
targaną wątpliwościami dwójką. Jedynka skłonna jest do egocentryzmu i uczy się szanować wolną
wolę innych, ich niezależność. Dwójka uczy się dążenia do wspólnego celu z zachowaniem własnej
niezależności, tak aby nie popaść w poddaństwo i obojętność.
1+3
Partnerski związek jedynki z trójką to połączenie osoby silnej, ambitnej, skłonnej do egoizmu (1) z
artystyczną duszą towarzystwa, twórczym i wrażliwym kameleonem, skłonnym do mitomanii i
gadulstwa (3).
Jedynka jest tu silnym autorytetem realizującym własne aspiracje, przez oryginalną inicjatywę.
Wewnętrzna siła pchają do zdobywania szczytów. Łączą się z trójką w potrzebie bycia kimś
wyjątkowym, w potrzebie aktywnej twórczości. Jedynka powinna zawodowo skupić się na
zdolnościach przywódczych. Uczy się swojej indywidualności bez apodyktyczności względem
otoczenia. Trójka potrzebuje artystycznego wyrażania emocji, błyszczenia w grupie i poczucia
wyjątkowości. Zależy jej na zainteresowaniu, podejmuje się realizacji szalonych, osobliwych
pomysłów. Trójka dzieli się swoją radością życia, błyszczy erudycją. Uczy się równowagi w
codziennym życiu, tak aby kończyć rozpoczęte dzieła, żyć pełnią życia i realnie oceniać
rzeczywistość.
Dla jedynki groźny jest nadmiar ambicji, egocentryzm i niepewność. Dla trójki powierzchowność,
gadulstwo i samotność.
Ten związek może być wzajemnym wsparciem i przynieść sukces, ponieważ partnerzy uzupełniają
się nawzajem.
Zawodowy związek jedynki z trójką jest połączeniem autorytetu, który sprawdza otoczenie, by
odkryć, kto jest silny i kto potrafi bronić swego zdania, z niespokojnym, twórczym artystą, który
potrafi oddać duszę realizowanemu przedsięwzięciu. Jedynka poszukuje nowości, jeśli trójka
posiada umiejętność realnej oceny sytuacji, tworzą bardzo kreatywne zestawienie.
1 +4
Partnerski związek jedynki z czwórką to połączenie osoby silnej, ambitnej, skłonnej do egoizmu
(1) z solidnym wykonawcą, wytrwałym i wiernym, skłonnym do pamiętliwości, pretensji i
sztywności (4).
Jedynka potrzebuje aktywności, przestrzeni i możliwości podejmowania wyzwań, czasem
ryzykownych. Potrzebuje samospełnienia. Jest zdolna podbić świat i chce to zrobić. Uczy się
takiego dążenia do realizacji własnych celów, aby nie manipulować partnerem. Czwórka zaś jest
zasadnicza, nie lubi zmian i ryzyka, potrzebuje zabezpieczenia materialnego. Lubi jasno określone
sytuacje, czytelne umowy i terminy. Jest wierna, konserwatywna i odważna, ale jej tempo życia jest
stanowczo wolniejsze od potrzeb jedynki. Czwórka uczy się akceptacji warunków życia takimi,
jakie są. Powinna przezwyciężyć przywiązanie do ubóstwa. Jest w stanie dać jedynce stabilny i
solidny dom.
Jedynka może zniszczyć związek egoizmem i pozerstwem, czwórka zachowawczością,
rozpamiętywaniem przeszłości i uporem.
Związek ten wymaga zrozumienia różnic wzajemnych potrzeb i akceptacji ich. Konieczna jest
obojgu słowna komunikacja emocji i potrzeb.
Zawodowy związek jedynki z czwórką to klasyczny związek szefa z wykonawcą. Jedynka jest
kreatywna, pielęgnuje poczucie niezależności - powinna powstrzymać się od autorytaryzmu. A
wtedy, jeśli czwórka potrafi komunikować się przez słowo, stworzą doskonały uzupełniający się
układ. Czwórka powinna przezwyciężyć własną surowość i zachowawczość.
Związki różnych wibracji__________________________________133
1+5 ¦¦:.-
Partnerski związek jedynki z piątką to połączenie osoby silnej, ambitnej, skłonnej do egoizmu (1) z
energicznym magnetycznym psychologiem, aktywnym i ciekawym świata handlowcem, skłonnym
do brawury, narcyzmu i rozkojarzenia (5).
Jedynka jest tak samo zainteresowana aktywnością i podróżami jak piątka, ale cele podejmowania
działań są odmienne, bowiem jedynka podróżuje w interesach i dla zysku, piątka dla przyjemności i
relaksu. Jedynka jest skuteczna i stabilna. Jasno określa swoje cele. Piątka zaś jest
nieukierunkowanym wulkanem energii, potrzebuje realnej oceny sytuacji i konsekwencji działań.
Powinna zapewniać sobie poczucie ryzyka, najlepiej w ekstremalnych sportach, aby nie ryzykować
nadmiernie w życiu. Obie osobowości są niezależne, silne, bronią swego intymnego terytorium i
nie znoszą dyktatury, choć mają skłonności do narzucania swej innym. Obie powinny dbać o
komunikacją własnych emocji i potrzeb.
Dla jedynki zgubny może być egocentryzm i żądza władzy. Dla piątki - wybuchowość,
zarozumialstwo, przesadna niezależność i narcyzm.
Związek ten może być piękną, pełną pasji przygodą, jeśli partnerzy będą wzajemnie szanować
swoją niezależność.
Zawodowy związek jedynki z piątką to połączenie ambitnego dowódcy z niezależnym i
brawurowym handlowcem, mającym psychologiczne zdolności. Szanując potrzebę wolności
wyboru i potrzebę podróżowania piątki, dobry szef potrafi wykrzesać z niej zaskakujący zapał do
pracy. Piątka powinna opanować skłonność do brawury.
1 +6
Partnerski związek jedynki z szóstką to połączenie osoby silnej, ambitnej, skłonnej do egoizmu (1)
z rodzinnym opiekunem, odpowiedzialnym nauczycielem, skłonnym do pesymizmu, krytyki i
pasywności (6).
Jedynka jest tutaj silną stroną związku, aktywną i przewodzącą, ale ambicje powinna spełniać
zawodowo. Powinna też poskromić skłonności przywódcze w domu i nie narzucać się partnerowi,
szanując jego
134
wybory. Dom tworzony przez szóstkę jest wyjątkowo ciepły, opiekuńczy i wspierający. Szóstka
posługuje się zmysłem harmonii artystycznej, aby uczuciowo wspierać partnera i wychować dzieci
na wrażliwe istoty. Lubi spokój i ciszę, poczucie bezpieczeństwa, jakie daje ogród i własny pies.
Jedynka jest w stanie zapewnić materialne warunki życia, co nie oznacza, że szóstka nie potrzebuje
pracy, jest jednak takim partnerem, który poświęci własne potrzeby i aspiracje, by stworzyć
harmonię w rodzinie.
Niebezpieczne dla jedynki jest zachowanie władcze i apodyktyczne oraz egoizm. Szóstka musi
zrównoważyć dawanie i branie, tak aby nie popaść w cierpienie i by powstrzymać
nadopiekuńczość.
Ten związek może przynieść obu partnerom korzyści i satysfakcję, jeśli tylko będą zdawać sobie
sprawę z własnych preferencji i podzielą się obowiązkami rodzinnymi.
Zawodowy związek jedynki z szóstką to połączenie osoby silnej, aktywnej i ambitnej z bardzo
odpowiedzialną i wywiązującą się ze zobowiązań. Jedynka powinna zdawać sobie sprawę z
wrażliwości szóstki i doceniać jej wartość. Szóstka powinna zadbać o to, aby nie ustawiać się w
pozycji poddańczej.
1 +7
Partnerski związek jedynki z siódemką to połączenie osoby silnej, ambitnej, skłonnej do egoizmu
(1) z perfekcjonistą, duchowym poszukiwaczem, filozofem, skłonnym do pedantyzmu, obsesji i
wycofania się do własnego świata (7).
Jedynka jako silna, ambitna osobowość może wspierać aspiracje siódemki. Poszukuje nowości, a
siódemka poszukuje wewnętrznej wiedzy. Jeśli potrafią zadbać o to, aby się nawzajem słuchać i nie
izolować, mogą ze zrozumieniem być dla siebie wsparciem. Konieczna jest tu aktywność
zawodowa obu partnerów tak aby każde z nich posiadało możliwość samorealizacji.
Siódemka intuicyjnie poszukuje wiedzy i docieka prawd uniwersalnych, potrzebuje azylu, miejsca i
czasu dla siebie samej, lubi kontem-
I
Związki różnych wibracji 135
plować piękno zjawisk przyrody. Jedynka potrzebuje aktywności, obie zaś lubią sport i tu mogą się
świetnie bawić. Potrzebują komunikacji własnych emocji i uczuć.
Jedynce może zagrozić w spełnieniu tego związku zarozumialstwo, żądza władzy i niepewność.
Siódemka powinna poskromić zarozumialstwo, potrzebę poklasku i nadaktywność. Musi
kontrolować chęć ucieczki od rzeczywistości w używki i obsesje.
Związek ten przynosi wzajemne aspiracje i pragnienie samodoskonalenia przez poznanie
pozaempiryczne, intuicyjne, duchowe.
Zawodowy związek jedynki z siódemką jest połączeniem przewodnika i filozoficznego naukowca.
Jedynka określa cele i dba o organizację pracy, siódemka zdobywa wiedzę i poszukuje odpowiedzi.
Obie muszą zadbać o komunikację emocji.
1+8
Partnerski związek jedynki z ósemką to połączenie osoby silnej, ambitnej, skłonnej do egoizmu (1)
z szamanem, wojownikiem i przywódcą, sprawiedliwym i surowym, skłonnym do egocentryzmu i
tyranii (8).
Związek jedynki i ósemki to związek dwu autorytetów, posiadających wyjątkową moc kreacji
świata materialnego, ambicje przywódcze i zdolności organizacyjne. Jedynka jest aktywna i
twórcza, posiada umiejętność natychmiastowego wprowadzania myśli w czyn. Ósemka posługuje
się zmysłem do interesów, dyscypliną wewnętrzną i potrzebą wybicia się ponad przeciętność.
Dodatkowo równoważy świat ducha i materii, nieustannie ewoluuje wewnętrznie poprzez
medytuje, wschodnie sztuki walki itp. Partnerzy są tu dla siebie bardzo atrakcyjni, muszą zadbać o
aktywność zawodową i nienaruszanie wzajemnie intymnych terytoriów. Powinni dbać o realizm w
ocenie sytuacji i o komunikację emocji.
Niebezpieczeństwem dla obu jest samotność i nadmiar ambicji. Jedynka powinna wystrzegać się
manipulacji i karierowiczostwa, ósemka zaś egocentryzmu, konserwatyzmu i surowości.
Związek ten przy wzajemnym zrozumieniu może zbudować niezachwianą rodzinną potęgę.
Zawodowy związek jedynki z ósemką to połączenie dwu najsilniejszych autorytetów. Jedynka
poszukuje nowości, a ósemka materialnej władzy i duchowego uwznioślenia. Oboje strzegą
niezależności, potrafią funkcjonować w relacjach partnerskich, wzajemnie się wspierając.
1 +9
Partnerski związek jedynki z dziewiątką to połączenie osoby silnej, ambitnej, skłonnej do egoizmu
(1) ze wspomożycielem słabszych, idealistycznym i skromnym przewodnikiem skłonnym do
osamotnienia i skrytego cierpienia (9).
Mamy do czynienia z zupełną rozbieżnością celów, jedynka poszukuje samospełnienia, sukcesów i
potrzebuje wykorzystania swych zdolności przywódczych, zaś dziewiątka skupia uwagę na
pomaganiu słabszym, zwłaszcza osobom spoza rodziny. Mogą wzajemnie szanować odmienność
swoich potrzeb i akceptując siebie takimi, jakimi są, wspierać działania drugiej strony. Jedynka
potrzebuje aktywnej, twór-czejnie zależności, np. sportowej. Dziewiątka wybiera się w góry, aby
kontemplować ciszę i spokój, potrzebuje tańca jako remedium na stres. Lubi udzielać się
charytatywnie i działać w organizacjach humanitarnych. Czuje potrzebę wspierania słabszych.
Niebezpieczny dla jedynki jest egocentryzm, samotność, pozerstwo i manipulacje. Dziewiątka
powinna wystrzegać się skrywania emocji i potrzeb, samotności i wysługiwania się innymi.
Związek ten wymaga poszanowania odmienności potrzeb i zrozumienia różnic.
Zawodowy związek jedynki z dziewiątką niesie dominację autorytetu przywódcy nad
altruistycznymi potrzebami dziewiątki. Jedynka poszukuje materialnych sukcesów, dziewiątka
może jak nikt inny wspomagać społeczne przedsięwzięcia i socjalne potrzeby.
Związki różnych wibracji_____________________________________137
2+1
Partnerski związek dwójki z jedynką to połączenie uczuciowego dyplomaty, tolerancyjnego,
skłonnego do podporządkowania się i zmiennego (2) z silnym autorytetem przywódcy, kierownika,
skłonnym do egoizmu i zarozumialstwa (1).
Dwójka posiada wewnętrzną dobroć i wrażliwość. Działa pod impulsem uczuć. Jest nieśmiałym
wykonawcą, doskonałym doradcą i powiernikiem. Posiada zdolności adaptacji do sytuacji. W
związku z autorytetem daje sobie radę, stając w cieniu dowódcy i otaczając go miłością i
wsparciem. Dwójka jest partnerem cierpliwym i towarzyskim. Wypełnia związek z jedynką
ciepłem i fantazją. Jedynka dla dwójki staje się silnym wsparciem i opoką. Jedynka potrzebuje
wyzwań i zdobywania, powinna dbać o aktywność fizyczną. Dwójka potrzebuje sentymentalnych
aktów potwierdzających siłę uczuć.
Niebezpieczne dla dwójki w tym związku jest zbytnie przywiązywanie wagi do przeszłości,
pasywność i zmienność. Jedynka powinna wystrzegać się apodyktyczności, żądzy władzy i
egoizmu.
Związek ten przy zrozumieniu potrzeb partnera może dać pełną satysfakcję obu stronom.
Zawodowy związek dwójki z jedynką jest połączeniem uczuciowego doradcy, skromnego
dyplomaty z lubiącym podboje i sławę przywódcą. Mogą stworzyć doskonałą uzupełniającą się
parę współpracowników. Jedynka powinna unikać egoizmu, dwójka poddaństwa.
2+2
Partnerski związek dwójki z dwójką, zawodowy związek dwójki z dwójką: patrz rozdział: Związki
tych samych wibracji.
2+3
Partnerski związek dwójki z trójką to połączenie uczuciowego dyplomaty, tolerancyjnego,
skłonnego do podporządkowania się i zmiennego
138
(2), z twórczym, towarzyskim artystą, skłonnym do samotności, kokieterii i krytykanctwa (3).
Połączenie cierpliwej i dobrodusznej dwójki z artystyczną i komunikatywną trójką daje jej
możliwość nauczenia się od partnera wyrażania własnych emocji i uczuć. Spontaniczna trójka
aktywnie i oryginalnie lubi poszaleć, aby być zauważoną, być wyjątkową. Dwójka jest pasyw-
niejsza i neutralna. Oboje partnerzy bardzo potrzebują umiejętności realnej oceny sytuacji i silnego
poczucia własnej wartości. Powinni się wzajemnie wspierać i dbać o swoją kondycję psychiczną.
Trójka potrzebuje aktywności. Dwójka szuka cichej przystani, bezpiecznych uczuć, jest
wspaniałym doradcą i świetnym dyplomatą.
Zagrożeniem dla dwójki w tym związku jest pasywność, nieśmiałość i pamiętliwość. Dla trójki
zagrożeniem jest neurotyczne skupianie się na przeszłości i imaginacjach.
Związek ten potrzebuje ambicji, może być szczególnie radosny i ciepły, łączy dyplomatę i artystę.
Zawodowy związek dwójki z trójką jest wspólnym działaniem wrażliwych i uczuciowych istot.
Dwójka może być onieśmielona magnetyzmem i wszechstronnym utalentowaniem trójki, dlatego
powinny wzajemnie dbać o poczucie własnej wartości. Trójka jest nieco ekstrawagancka, potrafi
jednak zdobywać szczyty.
2+4
Partnerski związek dwójki z czwórką to połączenie uczuciowego dyplomaty, tolerancyjnego,
skłonnego do podporządkowania się i zmiennego (2), z solidnym i rzetelnym wykonawcą,
organizatorem, skłonnym do uporu, nerwowego autorytaryzmu i konserwatyzmu (4).
Dwójka jest partnerem współpracującym, pasywnym i dającym zrozumienie, co jest bardzo ważne
dla czwórki. Potrafi się poświęcić, potrzebuje jednak uczuciowej jasności, komunikacji słownej i
docenienia. Czwórki, niestety, są skłonne do blokad emocjonalnych i niełatwo jest im mówić o
rzeczach ważnych. Doskonale radzą sobie z pracą,
zwłaszcza systematyczną i metodyczną. Dbają o stabilną i solidną sytuację materialną w rodzinie.
Praca jest dla nich dobrem nadrzędnym, przez podejmowanie pracy ewoluują duchowo. Czwórki są
odważne, ale nie lubią ryzyka i nie dokonują zmian, jeśli czują się zagrożone. Oboje partnerzy
potrzebują komunikacji emocji.
Dwójka powinna się kontrolować, aby przez nadmierną uczuciowość nie unieszczęśliwić partnera,
groźna jest też obojętność i skłonność do poddaństwa. Czwórka powinna opanować surowość, upór
i nerwową zachowawczość, wzmocnić wolę.
Związek ten może dać każdej ze stron stabilność i uczuciową satysfakcję.
Zawodowy związek dwójki z czwórką jest połączeniem szarej eminencji, wrażliwej i uczuciowej, z
twardą i surową osobowością. Obie potrafią skupić się na celu i podporządkować jego realizacji,
czwórka powinna powstrzymać autorytaryzm, dwójka wystrzegać się obojętności i poddaństwa.
2+5
Partnerski związek dwójki z piątką to połączenie uczuciowego dyplomaty, tolerancyjnego,
skłonnego do podporządkowania się i zmiennego (2), z aktywnym, ciekawym psychologiem,
obieżyświatem skłonnym do ekstrawagancji, narcyzmu i brawury (5).
Partnerstwo pomiędzy urodzonym współpracownikiem i doradcą a obserwującym psychologiem,
który pędzi do przodu z dziką pasją poznawania nowych miejsc i ludzi, będzie wymagało od
obojga poznania różnic między własnymi potrzebami. I tak dwójka pragnie romantycznych
dowodów miłości, pochwał i docenienia, piątka zaś potrzebuje podróży, ruchu i sytuacji
wymagających aktywności. Piątka lubi czuć wyższy poziom adrenaliny, odwrotnie do spokojnej i
gościnnej dwójki. Piątka lubi ryzyko, i powinna dbać o zaspokojenie swoich potrzeb w sporcie,
poza domem. Dwójka będzie doradcą i wspomożycielem, piątka może spełnić się jako
dostarczająca w związku rozrywki i aktywna zawodowo.
140
Dwójka powinna wystrzegać się szantażu uczuciowego, poddaństwa, hipokryzji i naiwności. Piątka
powinna panować nad swoim niepokojem, narcyzmem i zamiłowaniem do prowokacji.
Związek z piątką zawsze jest szczególnie aktywny i zmienny. Jeśli piątka uszanuje spokój dwójki i
zapewni jej poczucie bezpieczeństwa, mogą w pełni doznać spełnienia.
Zawodowy związek dwójki z piątką jest połączeniem dyplomaty z osobą energiczną, psychologiem
i ryzykantem. Dwójka jest gotowa do współpracy, tolerancyjna i uczuciowe, piątka zaś jest
niespokojnym duchem, podejmuje się szalonych wyzwań, ma zmysł handlowca i odczuwa potrzebę
podnoszenia poziomu adrenaliny we krwi.
2+6
Partnerski związek dwójki z szóstką to połączenie uczuciowego dyplomaty, tolerancyjnego,
skłonnego do podporządkowania się i zmiennego (2) z odpowiedzialnym nauczycielem, obrońcą
rodziny skłonnym do nadopiekuńczości, zazdrości i skąpstwa (6).
Mamy połączenie szóstki: manualnie uzdolnionego artysty ze współpracownikiem. Szóstka jest
domatorem, silnym obrońcą intuicji, uczuć i odpowiedzialności. Uczy się podejmować decyzje i
równoważyć przez zdrowy egoizm nawykową skłonność do rozdawania siebie. Dwójkę łączy z
partnerem ogromna i głęboka uczuciowość. Oboje mają do wykorzystania wewnętrzną delikatność
i intuicję. Szóstka i dwójka potrzebują celów, ambicji i aspiracji oraz energii do działania. Obie są z
natury skromne i poszukują spokoju. Dwójka lubi towarzystwo, szóstka zaś woli skromne grono
wypróbowanych znajomych, a najchętniej przebywa wśród rodziny.
Partnerzy powinni wystrzegać się nadmiernego skupiania na uczuciowości i pasywności. Dwójka
musi opanować zmienność i nieśmiałość, zaś szóstka podejrzliwość, krytykanctwo i nawykowe
wątpliwości.
Związek ten może stać się dla obojga spokojną przystanią i przynieść wewnętrzne szczęście.
Zawodowy związek dwójki z szóstką jest połączeniem doradcy i odpowiedzialnego nauczyciela.
Dwójka i szóstka potrafią się świetnie porozumieć. Dbać o wzajemne interesy i wspierać się.
Pomimo nadmiernej uczuciowości w pracy skupiają się na obowiązkach i rzetelności.
2+7
Partnerski związek dwójki z siódemką to połączenie uczuciowego dyplomaty, tolerancyjnego,
skłonnego do podporządkowania się i zmiennego (2) z perfekcjonistą, uduchowionym filozofem,
skłonnym do dominacji, pracoholizmu i obsesji (7).
Dwójka w połączeniu z siódemką może sprawiać wrażenie uległej i podporządkowanej. Mamy
bowiem skromną, delikatną i spokojną dwójkę, połączoną z introwertycznym autorytetem,
uduchowionym, inteligentnym i dociekliwym. Siódemka lubi samotność, ciszę i kontemplację,
dwójka zaś potrzebuje towarzyskich rozrywek i bywania u innych ludzi. Obie strony łączy
idealizm. Siódemka jest perfekcjonistą i lubi dopracowywać przedsięwzięcia w szczegółach, lubi
aktywność fizyczną i rozwija się duchowo. Dwójka może, wspomagana przez partnera siódemkę,
bardzo głęboko przepracować lekcje tego życia i osiągnąć szczególnie wiele dla własnego rozwoju.
Dwójka może ponieść klęskę, jeśli nie opanuje nadmiernej uczuciowości, niepewności i
zmienności oraz hipokryzji. Siódemka musi wystrzegać się egocentryzmu, ucieczki od
rzeczywistości, tyranii, używek i obsesji.
Związek ten może dać siódemce poczucie stabilizacji wewnętrznej a dwójce możliwość rozwoju
duchowego.
Zawodowy związek dwójki z siódemką łączy towarzyskiego współpracownika z introwertycznym
autorytetem. Dwójka powinna unikać wahań, niepewności i poddaństwa, a znajdzie z
autorytatywną siódemką filozoficzne porozumienie. Siódemka powinna zdawać sobie sprawę z
własnego pedantyzmu.
142
2+8
Partnerski związek dwójki z ósemką to połączenie uczuciowego dyplomaty, tolerancyjnego,
skłonnego do podporządkowania się i zmiennego (2) z szamanem, wojownikiem i inteligentnym
przywódcą, skłonnym do surowości, egocentryzmu i stresu (8).
Partnerstwo dyplomatycznego doradcy z urodzonym przywódcą jest korzystne dla obydwu.
Dwójka swoją uczuciowością daje harmonię, ósemka swoją siłą zapewnia wsparcie i konsekwencję
działania. Skromna, spokojna i prosta dwójka jest domatorem i wykonawcą. Pragnąca sukcesu i
wybicia się ponad przeciętność ósemka jest logiczna, praktyczna i sprawiedliwa. Związały się ze
sobą delikatność i władza, aby się wzajemnie uzupełniać i prowadzić do wyżyn rozwoju własnych
osobowości. Dwójka pragnie wcielać w życie ideały, ósemka pragnie panować duchem nad kreacją
materii, rozwija równowagę myśli i ich mocy twórczej. Ósemka jest bardzo wymagająca, co daje
dwójce możliwość ewolucji przez samo opanowanie emocji i uczuć, myśli i czynów.
Dwójka powinna unikać łatwowierności, poddaństwa i pamiętliwo-ści. Ósemka musi wystrzegać
się surowości, egoizmu, nieustępliwości i ekstremizmu.
Oboje potrafią dać sobie to, co w nich najcenniejsze, stworzyć związek silny i ciepły.
Zawodowy związek dwójki z ósemką to uzupełniający się układ. Ósemka może być szorstka i
twarda w obyciu, ale jest dowódcą głębokim i sprawiedliwym. Dwójka jest współpracownikiem i
doradcą, oferuje zdolności dyplomatyczne.
2+9
Partnerski związek dwójki z dziewiątką to połączenie uczuciowego dyplomaty, tolerancyjnego,
skłonnego do podporządkowania się i zmiennego (2) z idealistą, misjonarzem, skłonnym do uporu,
skrytości i cierpienia wewnętrznego (9).
Dwójka jest partnerem uczuciowym i czułym na romantyczne okazywanie względów, dziewiątka
zaś poszukuje osób trzecich, słabszych od
siebie, którym może pomagać. To specyficzne ukierunkowanie uwagi na innych wynika z
wewnętrznej potrzeby wniesienia w codzienność ideałów misjonarstwa, wspomagania
potrzebujących. Dwójka może często czuć się zaniedbana i niedoceniana. Obie strony łączy
wewnętrzna wrażliwość, spokój, silna intuicja i skromność. Mogą wzajemnie rozwijać
jasnowidzenie, wyczuwanie energii, wrażliwość. Dwójka pragnie skupić się na domu i rodzinie, zaś
dziewiątka ustawia te wartości w drugiej kolejności. Dziewiątka powinna dbać o zaangażowanie w
działalność humanitarną lub charytatywną, wtedy bowiem poczuje się spełniona.
Dwójka musi w tym układzie unikać nadmiernej uczuciowości, podporządkowania się,
nieśmiałości i obojętności. Dziewiątka powinna poskromić upór, skrytość, złość i dążenie do
samotności.
Związek ten wymaga zrozumienia potrzeb partnera i dbania o jego poczucie własnej wartości.
Zawodowy związek dwójki z dziewiątką niesie połączenie dwu altruistów, bardzo wrażliwych.
Potrafią współdziałać w akcjach charytatywnych i humanitarnych, w przedsięwzięciach
artystycznych i sportowych. Łączy ich potrzeba wcielania w życie ideałów.
3+1
Partnerski związek trójki z jedynką to połączenie artystycznej radości życia, inteligentnego
kameleona, skłonnego do zazdrości, samotności i kaprysów (3) ze skutecznym ambitnym i
nowatorskim przywódcą, skłonnym do egoizmu, pozerstwa i apodyktyczności (1).
Trójka lubi być wyjątkowa, jest artystą w nieustannym akcie tworzenia, urodzonym optymistą.
Połączona z jedynką - silną, ambitną, niezależną, ma w związku potencjalne oparcie i zrozumienie
dla swoich potrzeb. Jedynka jako urodzony przywódca jest zainteresowana osiągnięciem własnych
celów, bardzo dumna poszukuje u partnera trójki radości życia, czułości i inteligentnej erudycji.
Trójka - oczytana, kulturalna, aktywna twórczo i korzystająca ze swego talentu oratorskiego,
potrafi uzewnętrzniać emocje i potrzeby, a także uczyć komunikacji przez słowo swego partnera.
Jedynka, wsparta zrozumieniem, potrafi znaleźć wyjście z każdej sytuacji.
Trójka powinna wystrzegać się mitomanii, samotności, krytyki, gadulstwa i kaprysów. Jedynka
powinna zapanować nad pozerstwem, egocentryzmem, żądzą władzy i nerwami.
Trójka potrafi stworzyć związek z każdym, jest kameleonem, potrafi się wszędzie odnaleźć.
Jedynka może osiągnąć w tym połączeniu swoje życiowe cele.
Zawodowy związek trójki z jedynką jest połączeniem twórczego talentu artystycznego z ambitnym
i aktywnym autorytetem. Łączy ich pasja bycia kimś wyjątkowym i zdobywania uznania
społecznego. Pragnienie samorealizacji pozwala im podejmować wyzwania i realizować
nowatorskie przedsięwzięcia.
3+2
Partnerski związek trójki z dwójką to połączenie artystycznej radości życia, inteligentnego
kameleona, skłonnego do zazdrości, samotności i kaprysów (3) z dyplomatycznym, tolerancyjnym
doradcą, skłonnym do naiwności, pamiętliwości i zmienności (2).
Trójka wnosi w świat partnera radość z dnia codziennego, optymizm i urok twórczej osobowości.
Jest nieco roztargniona w działaniu, ale bardzo aktywna. Dwójka zaś może cierpliwością i intuicją
wspierać atmosferę domowego ogniska i podsycać wzajemne ciepło. Oboje potrzebują do
spełnienia swoich planów realnej oceny sytuacji i ukierunkowanej ambicji. Dwójka potrzebuje
czułości a trójka potrafi jak nikt inny uzewnętrzniać emocje, i tego właśnie uczy partnera. Świetna
pamięć dwójki może być często wsparciem dla partnera. Oboje lubią być doceniani i chwaleni, co
ułatwia im wspólne pożycie. Każde z nich potrafi nie narzucać się partnerowi i szanować jego
indywidualność.
Dwójce grozi zależność emocjonalna, poddaństwo, pamiętliwość i hipokryzja. Dla trójki groźna
jest samotność, krytyka, zazdrość i nadmierna potrzeba akceptacji.
Związek ten może dać partnerom satysfakcję, o ile zadbają o własną siłę, aspiracje i realną ocenę
rzeczywistości.
Zawodowy związek trójki z dwójką to złożenie aktywnej, spontanicznej i ekstrawaganckiej duszy
artysty z lojalnym doradcą, uczuciowym i dyplomatycznym. Trójka powinna zadbać o to, aby żyć
pełnią życia, a dwójka o to, aby współpracując, zachować niezależność.
3+3
Partnerski związek trójki z trójką, zawodowy związek trójki z trójką: patrz rozdział: Związki tych
samych wibracji.
3+4
Partnerski związek trójki z czwórką to połączenie artystycznej radości życia, inteligentnego
kameleona, skłonnego do zazdrości, samotności i kaprysów (3) z wytrwałym, pracowitym
wykonawcą, odważnym i rzetelnym, skłonnym do surowości, autorytatywnej nerwowości i
zachowawczości (4).
Połączenie bardzo wymagające. Partner trójka potrzebuje twórczej, artystycznej ekspresji własnych
emocji, lubi błyszczeć w towarzystwie, partner czwórka jest wierny, odważny, pracowity i
stanowczy, ale nie lubi zmian, przywiązuje wagę do przeszłości i jest konserwatywny. Trójka uczy
swego partnera komunikacji poprzez słowo, mówienia o rzeczach ważnych, o emocjach i
wewnętrznych potrzebach. Jeśli czwórka pragnie ewoluować, nauczy się swobodnego wyrażania
uczuć. Czwórka uczy systematyczności, pracy jako czynnika rozwoju, i realizmu w ocenie sytuacji
oraz konsekwentnego kończenia rozpoczętych działań.
Trójce zagrozić mogą: krytyka, samotność, agresja i nadmierna potrzeba akceptacji oraz
plotkarstwo. Czwórka powinna opanować przywiązanie do ubóstwa, autorytatywność,
zachowawczość i upór.
Związek ten jest wymagający, a partnerzy uczą się pokonywania swoich blokad.
Zawodowy związek trójki z czwórką jest trudną relacją pomiędzy osobą spontaniczną i
komunikatywną a zachowawczą i surową. Trójka
w tej relacji uczy komunikacji emocji i potrzeb, a czwórka uczy rzetelnej, systematycznej pracy i
realizmu. Oboje dają sobie wzajemnie bardzo ważne wskazówki.
3+5
Partnerski związek trójki z piątką to połączenie artystycznej radości życia, inteligentnego
kameleona, skłonnego do zazdrości, samotności i kaprysów (3) z magnetycznym psychologiem,
aktywnym wulkanem, skłonnym do impulsywności, rozproszenia uwagi i lenistwa (5).
Jest to związek uprzejmej, szczerej, towarzyskiej i twórczej artystycznie trójki z uczuciową
magnetyczną osobowością piątki, skłonnej do ryzyka a często i brawury. Obie strony posiadają
magnetyzm osobowości, wpływający na płeć przeciwną. Trójka jest oczytanym, inteligentnym
erudytą a piątka ciekawym świata, głębokim psychologicznie, nieprzewidywalnym handlowcem.
Łączy ich potrzeba wyróżniania się w tłumie, wyjątkowości. Trójka z każdym partnerem potrafi
stworzyć szczęśliwy związek, ponieważ posiada szczególny dar adaptacji do warunków. Piątka
powinna dbać o wyjazdy, podróże i korzystać z koneksji, potrzebuje aktywnej sportowej pasji,
która pozwoli jej czuć podwyższony poziom adrenaliny i podejmować decyzje, bowiem miłuje
własną niezależność.
Trójka musi wystrzegać się zazdrości, samotności i gadulstwa, krytyki i kokieterii. Piątka powinna
poskromić zarozumialstwo, narcyzm, fanatyzm, impulsywność oraz zapanować nad rozproszoną
uwagą i słomianym zapałem.
Związek ten, przez pasję poznawania nowych miejsc i ludzi, może być wyjątkowo ciekawy i
atrakcyjny.
Zawodowy związek trójki z piątką jest współdziałaniem dwu równie aktywnych istot, które pragną
doświadczać czegoś wyjątkowego. Mamy do czynienia z twórczym artystą i handlowcem-psycho-
logiem, mającym skłonność do ryzyka. W dziedzinach medialnych (radio, telewizja, gazeta, kino
itp.) partnerzy ci mogą stworzyć dzieła wyjątkowe.
3+6
Partnerski związek trójki z szóstką to połączenie artystycznej radości życia, inteligentnego
kameleona, skłonnego do zazdrości, samotności i kaprysów (3), z domowym opiekunem,
odpowiedzialnym nauczycielem, altruistą skłonnym do cierpienia, pasywności i pesymizmu (6).
Mamy tu połączenie artystów, trójki - nieco szalonej, ekstrawer-tycznej, towarzyskiej i lubiącej
błyszczeć, z plastycznie i manualnie uzdolnioną szóstką, skupioną na tworzeniu ciepła rodzinnego.
Trójka jest bardziej szalona i otwarta, uczy partnera komunikowania emocji i wewnętrznych
potrzeb przez słowo, uczy radości z życia codziennego. Szóstka jest przede wszystkim
odpowiedzialna, posiada zmysł piękna, wrażliwość i intuicję, uczy trójkę wywiązywania się z
podjętych obowiązków i harmonii wewnętrznej. Obie strony potrafią nie ingerować w życie innych
i szanować ich prawo do samostanowienia, a także ich własne tempo rozwoju duchowego. Szóstka
uczy się podejmowania decyzji a trójka konsekwencji i wytrwałości.
Trójce zagrozić może krytycyzm, agresja, zazdrość, gadulstwo i pretensjonalność. Szóstka musi
reagować na zmiany pozytywnie, by uniknąć podejrzliwości, zazdrości, cierpienia, niepokoju i
pasywności oraz nihilizmu.
Związek ten powinien uaktywniać artystyczną twórczość obojga, tak aby każde tworzyło dzieła i
harmonię wewnętrzną w rodzinie.
Zawodowy związek trójki z szóstką to połączenie oczytanego erudy-ty z odpowiedzialnym
opiekunem. Trójka jest dla szóstki zbyt niespokojna i ekstrawagancka. Szóstka lubi poczucie
stabilizacji i bezpieczeństwa. Mają szansę spotkać się przy realizacji wspólnego artystycznego
przedsięwzięcia.
3+7
Partnerski związek trójki z siódemką to połączenie artystycznej radości życia, inteligentnego
kameleona, skłonnego do zazdrości, samotności i kaprysów (3) z uduchowionym, inteligentnym,
dociekliwym perfekcjonistą, skłonnym do egocentryzmu, dominacji, samotności i obsesji (7).
148
Połączenie radosnej, artystycznej trójki z głęboką wewnętrznie i introwertyczną siódemką wymaga
wzajemnego zrozumienia i poszanowania odmiennych potrzeb. Siódemka potrzebuje miejsca i
czasu tylko dla siebie, aby czytać, uczyć się, modlić i medytować. Poszukuje w życiu głębi,
filozofii, sensu i wewnętrznych doświadczeń. Skupia się na własnym rozwoju, uduchowieniu,
magnetycznie działa na otoczenie wewnętrzną tajemnicą i ogromnym poczuciem własnej godności.
Trójka jest przyjacielskim i towarzyskim erudytą, lubi ruch i energiczną ekspresję. Potrzebuje
bywania wśród ludzi i wolności, choć potrafi odnaleźć się wszędzie. Partnerstwo wymaga od trójki
poszanowania ciszy i spokoju siódemki, która powinna ze zrozumieniem popierać aktywność
towarzyską partnera.
Trójce groźbę rozpadu związku przynosi: gadulstwo, samotność, nadmierna zmysłowość i
rozproszenie uwagi. Dla siódemki groźna jest dominacja i pedantyzm, pracoholizm i egocentryzm.
Trójka potrafi stworzyć każdy związek, w partnerstwie z siódemką uczy się konsekwencji i
rozwoju swojej duchowości. Siódemka uczy się komunikacji emocji poprzez słowo, radości z życia
i wyrażania własnych potrzeb.
Zawodowy związek trójki z siódemką jest połączeniem radosnego optymisty z poważnym i
głębokim filozofem. Trójka uczy w tej relacji radości z dnia codziennego, zaś siódemka uczy
rozwoju głębi duchowej. Oboje może połączyć wspólna idea.
3+8
Partnerski związek trójki z ósemką to połączenie artystycznej radości życia, inteligentnego
kameleona, skłonnego do zazdrości, samotności i kaprysów (3) z szamanem, wojownikiem,
zdyscyplinowanym przywódcą, skłonnym do dominacji, zazdrości i surowej nieczułości (8).
Trójka, która posiada talent artystyczny, literackie zdolności i jest twórczo aktywna, jest
inteligentna, radosna i czuła. Partner ósemka jest zaś silnym przywódcą, związanym z energią
ziemi szamanem, małomównym i powściągliwym, zdyscyplinowanym i władczym,
i wewnętrznie uduchowionym. Związek ten jest wzajemnym uzupełnianiem się osobowości. Daje
trójce oparcie w silnym autorytecie i realną ocenę sytuacji, doskonali duchowo i wyostrza logiczne
myślenie; zaś ósemkę uczy komunikacji emocji, mówienia o sobie i swoich potrzebach. Ósemka
uczy się radości z dnia codziennego i pasji życia.
Trójka powinna wystrzegać się plotkarstwa, samotności, nadmiernej potrzeby akceptacji i
kaprysów. Ósemka powinna poskromić surowość, opanować stresy, unikać egocentryzmu i
nieczułości.
Związek ten jest wzajemnym uzupełnianiem się osobowości, silną i wspierającą się konstrukcją
dającą partnerom satysfakcję.
Zawodowy związek trójki z ósemką jest układem pomiędzy niesfornym, ale czarującym artystą i
władczym, silnym, a nawet czasami srogim przywódcą. Ta relacja jest bardzo korzystna dla
ósemki, bowiem uczy ją komunikacji przez słowo. Zaś trójka uczy się odpowiedzialności i rozwoju
wewnętrznego.
3+9
Partnerski związek trójki z dziewiątką to połączenie artystycznej radości życia, inteligentnego
kameleona, skłonnego do zazdrości, samotności i kaprysów (3) z mistycznym idealistą, humanistą
pragnącym pomagać słabszym, skłonnym do podejrzliwości, skąpstwa i złości (9).
Mamy tu związek dwu artystycznie uzdolnionych istot, które mogą się wzajemnie wspierać, o ile
zrozumieją różnice między swoimi potrzebami. Trójka to radosny kameleon, który potrafi się
odnaleźć w każdej sytuacji i skupić działania na tym, aby być wyjątkowym, aby zabłysnąć i zapisać
się dla pokoleń, dziewiątka zaś jest obdarzona szczególnym wyczuciem rytmu, jest idealistą, który
poszukuje możliwości uczenia innych zasad etyki wewnętrznej, tak aby przez własną skromność i
głębię, wznosić ich na wyższy poziom rozwoju. Mamy przed sobą parę twórczą, w której trójka
dąży do samorealizacji i uczy dziewiątkę cieszyć się życiem, a dziewiątka wyzwala w trójce
uwrażliwienie na potrzeby innych.
Trójka może zaszkodzić sobie i związkowi przez dążenie do samotności, krytykę, mitomanię,
agresję i zazdrość. Dziewiątka powinna
150
wystrzegać się impulsywności, samotności, cierpienia (zwłaszcza za grzechy świata), kłótni, złości
i bałaganiarstwa.
Związek ten może zaowocować szczególną artystyczną pracą z przesłaniem dla całego świata,
dając obojgu satysfakcję.
Zawodowy związek trójki z dziewiątką niesie wybitne zespolenie dwu artystów: wszechstronnej
trójki i muzycznie uzdolnionej dziewiątki. Trójka będzie poszukiwała sławy i zaszczytów, zaś
dziewiątka spełnienia wewnętrznego powołania.
4+1
Partnerski związek czwórki z jedynką to połączenie solidnego i wytrwałego organizatora,
skutecznego wykonawcy skłonnego do surowej nieustępliwości i nerwowej zachowawczości (4) z
silnym, aktywnym przywódcą, dumnym człowiekiem czynu, skłonnym do manipulacji, egoizmu i
nerwowej niepewności (1).
Czwórka jest budowniczym silnej pozycji materialnej, przez systematyczną i metodyczną pracę,
przez oszczędność i asekurację. Nie lubi zmian, ceni sobie pozycję społeczną i bezpieczeństwo
finansowe. Jedynka lubi ryzyko, inicjuje zmiany i poszukuje nowości, odczuwa potrzebę
odkrywania i zdobywania. Związek ten może istnieć w harmonii, o ile czwórka będzie posiadała
materialne zabezpieczenie (coś własnego, co daje możliwość spieniężenia, np.: własne konto,
akcje, mieszkanie, samochód, działka itp.), na wszelki wypadek, co da jej poczucie bezpieczeństwa
i złagodzi emocje niepewności, niesione przez aktywność jedynki. Jedynka zaś potrzebuje
niezależności i aktywności, co wymaga od partnera niewtrącania się w realizacje jej planów i
niekry-tykowania działań, aby nie hamować rozwoju i aktywności. Czwórka pomocna jest w
realnej ocenie sytuacji.
Czwórka powinna wystrzegać się przywiązania do biedy, konserwatyzmu, zachowawczości i
skupiania uwagi na przeszłości. Jedynka powinna opanować zarozumialstwo, egoizm, nerwowość i
karierowiczostwo.
151
Ten związek jest trudny i wymaga wzajemnego zrozumienia oraz wsparcia.
Zawodowy związek czwórki z jedynką to połączenie silnych i ambitnych ludzi. Jedynka jest
kreatywna, skuteczna i nowatorska, zaś czwórka konserwatywna, zachowawcza i asekurancka.
Jedynka jest przywódcą ambitnym i efektywnym, czwórka wykonawcą rzetelnym i
odpowiedzialnym, jeśli potrafią komunikować emocje, potrafią stworzyć imperium.
4+2
Partnerski związek czwórki z dwójką to połączenie solidnego i wytrwałego organizatora,
skutecznego wykonawcy, skłonnego do surowej nieustępliwości i nerwowej zachowawczości (4) z
uczuciowym dyplomatą, skromnym i towarzyskim doradcą skłonnym do poddaństwa, naiwności
hipokryzji i pamiętliwości (2).
Oboje partnerzy potrzebują nauki komunikacji emocji i radości z życia. Czwórka ma tendencję do
blokad emocjonalnych i niełatwo jest jej mówić o rzeczach dla niej istotnych. Poprzez pracę od
podstaw, systematyczną i metodyczną, dąży do celu, pomimo zachwiania i zmian sytuacji. Dba o
stabilną i solidną sytuację materialną w rodzinie. Praca jest dla niej dobrem nadrzędnym, przez
podejmowanie pracy ewoluuje duchowo. Czwórka jest odważna, ale nie lubi ryzyka i nie dokonuje
zmian, gdy czuje się zagrożona. Dwójka jest partnerem współpracującym, pasywnym i dającym
zrozumienie, a także uczuciowym, co jest bardzo ważne dla czwórki. Potrafi się poświęcić,
potrzebuje jednak uczuciowej jasności, komunikacji słownej i docenienia jej postawy.
Czwórka powinna opanować surowość, upór i nerwową zachowawczość, jak również wzmocnić
wolę. Dwójka powinna kontrolować się, aby przez nadmierną uczuciowość nie unieszczęśliwić
związku, groźbą jest też obojętność i skłonność do poddaństwa.
Związek ten może dać każdej ze stron stabilizację materialną, uczuciową satysfakcję, poczucie
własnej wartości.
152
Zawodowy związek czwórki z dwójką jest połączeniem rzetelnego, konserwatywnego i
skutecznego wykonawcy z wrażliwym i towarzyskim współpracownikiem. Czwórka uczy się
dyplomacji i poszukiwania kompromisów, dwójka zaś w tej relacji uczy się realnej oceny sytuacji.
4+3
Partnerski związek czwórki z trójką to połączenie solidnego i wytrwałego organizatora,
skutecznego wykonawcy, skłonnego do surowej nieustępliwości i nerwowej zachowawczości (4)
ze szczęśliwym, komunikatywnym artystą, inteligentnym erudytą, skłonnym do samotności,
zazdrości, mitomanii i gadulstwa (3).
Czwórka - budowniczy solidny i wytrwały, uczy w tym związku systematyczności, pracy jako
czynnika rozwoju i realizmu w ocenie sytuacji oraz konsekwencji w kończeniu rozpoczętych
zadań. Połączenie bardzo wymagające, gdzie partner czwórka jest wierny, odważny, pracowity,
stanowczy i nie lubi zmian. Nawykowo przywiązuje wagę do bolących sytuacji z przeszłości, co
blokuje komunikację, czyni go twardym i konserwatywnym. Zaś partner trójka potrzebuje twórczej
artystycznej ekspresji własnych emocji, lubi błyszczeć w towarzystwie. Trójka uczy swego
partnera komunikacji poprzez słowo, mówienia o rzeczach ważnych, o emocjach i wewnętrznych
potrzebach. Jeśli czwórka pragnie ewoluować, nauczy się swobodnego wyrażania uczuć.
Czwórka powinna opanować przywiązanie do ubóstwa, egoizm, nerwowość, zachowawczość i
upór. Trójce zagrozić mogą: krytyka, samotność i mitomania, agresja i nadmierna potrzeba
akceptacji, a także plotkarstwo.
Związek ten jest wymagający, a partnerzy uczą się pokonywania swoich blokad, mogą się
wzajemnie kształtować, jeśli wykażą się zdolnością zrozumienia i akceptacji.
Zawodowy związek czwórki z trójką jest połączeniem solidnego i systematycznego pracusia z
artystą inteligentnym, oczytanym i twór-
czym. Trójka powinna wystrzegać się gadulstwa i plotkarstwa. Czwórka powinna dostrzec
dobroczynne działanie optymizmu i pogody ducha.
4+4
Partnerski związek czwórki z czwórką, zawodowy związek czwórki z czwórką: patrz rozdział:
4+5
Partnerski związek czwórki z piątką to połączenie solidnego i wytrwałego organizatora,
podróżnikiem ciekawym świata, dyplomatycznym handlowcem, psychologiem, skłonnym do
zmienności, słomianego zapału, fanatyzmu i lenistwa (5).
Czwórka, która jest przywiązana do miejsca, zachowawczo stara się zatrzymać przeszłość i często
wykazuje nadmierną ostrożność, w związku z piątką będzie się czuła niepewnie, może nawet
zagrożona. Wynika to ze skrajnie różnego postrzegania rzeczywistości i diametralnie różnych
potrzeb partnerów. Piątka potrzebuje ruchu, namacalnej przestrzeni i ryzyka podnoszącego poziom
adrenaliny, czyli dokładnie tego, czego wystrzega się czwórka. Piątka powinna w związku z
czwórką zauważyć i szanować jej potrzebę stabilizacji i asekuracji. Czwórka zaś powinna widzieć
radość życia i energię twórczą piątki, jako perspektywy rozwoju siebie samej. Podróże i
niezależność piątki często powodują jej nieobecność w domu. Dla równowagi psychicznej czwórka
potrzebuje systematycznej pracy a piątka wyżycia się w sporcie.
Zagrożeniem dla związku jest upór, nieustępliwość, nadmiar ambicji i brak konsekwencji u
czwórki, zaś u piątki nietolerancja, zmienność, narcyzm i lenistwo.
Takie połączenie różnych partnerów jest związkiem wymagającym pracy nad sobą.
Zawodowy związek czwórki z piątką łączy osobę rzetelną ze zmysłem organizatora z energiczną i
butną piątką, która jest uzdolniona
154
handlowo i skłonna do ryzyka. Dla czwórki to trudne połączenie, bowiem ona ceni sobie
bezpieczeństwo i stabilizację.
4+6
Partnerski związek czwórki z szóstką to połączenie solidnego i wytrwałego organizatora,
artystycznym nauczycielem, uczuciowym, odpowiedzialnym domownikiem, skłonnym do
pesymizmu, podejrzliwości, niepokoju i melancholii (6).
Czwórka pracuje nad zabezpieczeniem finansowo-materialnym rodziny, stara się o stabilizację i
silną pozycję społeczną. Jest wierna, odważna i rzetelna, wkłada wysiłek w systematyczną pracę
wykonawcy i jest oszczędna. Uzdolniona artystycznie szóstka jest opiekunem ogniska domowego,
odpowiedzialnym nauczycielem wewnętrznej harmonii, korzystania z intuicji i tolerancji. Oboje
mają nawykowo zablokowaną zdolność komunikowania emocji, co u czwórki jest wynikiem
skupiania się na przeszłości, a u szóstki tendencyjną skłonnością do pozostawania w cieniu, na
marginesie. Dlatego właśnie partnerzy muszą nauczyć się komunikacji i mówienia o rzeczach dla
nich ważnych, o swoich emocjach. Muszą również wspierać wzajemnie poczucie własnej wartości.
Czwórka powinna wystrzegać się nieustępliwości, surowości, nerwowego uporu i zachowawczości.
Szóstka musi wystrzegać się pasywności, cierpienia wewnętrznego, zazdrości i zwątpienia w
siebie.
Związek ten pozwala wzajemnie ewoluować, przez poznanie relacji rodzinnych i stworzenie
ogniska domowego.
Zawodowy związek czwórki z szóstką jest połączeniem wytrwałego wykonawcy, organizatora z
odpowiedzialnym i opiekuńczym nauczycielem. Łączy ich siła solidności i potrzeba wywiązywania
się z podjętych zobowiązań. Oboje muszą nauczyć się komunikować swoje emocje.
4+7
Partnerski związek czwórki z siódemką to połączenie solidnego i wytrwałego organizatora,
skutecznego wykonawcy, skłonnego do surowej
nieustępliwości i nerwowej zachowawczości (4), z perfekcjonistą, uduchowionym filozofem,
odważnym, inteligentnym, skłonnym do dominacji, autorytatywności, pracoholizmu, samotności i
obsesji (7).
Czwórka, która jest wykonawcą, obdarzonym zdolnościami administracyjnymi i organizacyjnymi,
w związku z uduchowioną, dociekliwą i drobiazgową siódemką ma szansę na rozwój duchowy.
Partnerów łączy tu odwaga, konsekwencja i solidność. Czwórka rozwija się poprzez pokonywanie
pozornych ograniczeń materii, a siódemka doskonale funkcjonuje w duchowym poznaniu
rzeczywistości przez intuicję. Jest więc przewodnikiem i wsparciem dla czwórki, która z kolei
realnie ocenia rzeczywistość, jest wierna i wytrwała. Siódemka jest zdolna zdobywać finanse, o ile
skupi się na wyższej wartości wykonywanej pracy, a więc na idei. Inteligencja i wewnętrzna
tajemnica czynią siódemkę szczególnie atrakcyjnym partnerem. Oboje potrzebują komunikacji
przez słowo.
Czwórka musi wystrzegać się przywiązania do przeszłości i ubóstwa, egocentryzmu i twardego
uporu. Siódemka powinna opanować skłonność do tyranii, pracoholizmu, samotności i ucieczki w
używki, aby uniknąć obsesji.
Związek ten może przynieść realizację zawodową i satysfakcję ze wzajemnych osiągnięć.
Zawodowy związek czwórki z siódemką jest połączeniem silnego, zamkniętego w sobie
wykonawcy, rzetelnego i solidnego, z intrower-tycznym perfekcjonistą. Czwórka sprawdza się
świetnie jako administrator, jest systematyczna i metodyczna. Siódemka woli poszukiwać wiedzy i
odkrywać nie poznane jeszcze prawdy.
4+8 ¦,. ./¦¦ •
Partnerski związek czwórki z ósemką to połączenie solidnego i wytrwałego organizatora,
prawym przywódcą, sprawiedliwym i wymagającym organizatorem, skłonnym do konserwatyzmu,
egoizmu, surowości i brutalności (8).
156
Czwórka jest wykonawcą, stabilna, systematyczna, wytrwała i rozwija się poprzez pracę, przez
zrozumienie pozornych ograniczeń materii i ostatecznej duchowości wszelkich jej przejawów.
Ósemkajest silnym przywódcą, szamanem, związanym z siłami ziemi, panującym duchem nad
kreacją materii. Związek ten to połączenie dwu osób realnie oceniających teraźniejszość, daje im
siłę i materialną satysfakcję. Oboje muszą nauczyć się mówić do siebie o ważnych dla nich
rzeczach. Ósemkajest świadoma narzędzia materialnej kreacji, jako procesu doskonalącego ducha.
Dlatego przez mistycyzm i olśnienia wychodzi poza sferę materii. Dla ostrożnej i pracowitej
czwórki jest to wzór samorealizacji.
Dla czwórki groźbą niespełnienia jest surowość, wsteczne poglądy, zachowawczość i
autorytaryzm. Dla ósemki niebezpieczna jest zazdrość, egoizm, nieczułość i ekstremizm, które
grożą bankructwem i ruiną.
Związek ten rozwija się poprzez pracę, jeśli rozwój duchowy zrównoważy rozwój materialny mogą
zbudować rodzinne imperium.
Zawodowy związek czwórki z ósemką to połączenie dwu istot poruszających się w rzeczywistości i
twardo stojących na ziemi. Czwórka jest wykonawcą. Ósemkajest dowódcą wymagającym,
sprawiedliwym i prawym. Łączy ich zdolność administrowania i organizowania. Oboje muszą
nauczyć się komunikacji przez słowo.
4+9
Partnerski związek czwórki z dziewiątką to połączenie solidnego i wytrwałego organizatora,
idealistycznym misjonarzem, tolerancyjnym i wspomagającym słabszych, ostrożnym i skromnym,
skłonnym do uporu, samotności, kłótni i bałaganiarstwa (9).
Połączenie odważnej, wiernej, pracowitej i rzetelnej czwórki, która skupia wysiłki na zapewnieniu
rodzinie społecznego i materialnego bezpieczeństwa, z altruistyczną dziewiątką, głęboko
skoncentrowaną na uczeniu innych etyki wewnętrznej, idealizmu i na otaczaniu opieką słabszych,
wymaga od partnerów wzajemnego zrozumienia i akceptacji
157
odmiennych potrzeb. Czwórka bowiem potrzebuje domu silnego wewnętrznie, ciepłego i
bezpiecznego, a dziewiątka skupia swoją uwagę na możliwościach pomagania słabszym od siebie,
na pracy humanitarnej i charytatywnej. To szczególne ukierunkowanie uwagi dziewiątki, która
odczuwa wewnętrzną potrzebę misjonarstwa, jest bardzo trudne do zaakceptowania dla partnera,
który może czuć się nieważny, a nawet porzucony. Ważna jest tu wzajemna dbałość o wewnętrzne
poczucie wartości partnerów.
Czwórka musi zapanować nad zachowawczością, surowością, ego-centryczną nerwowością. Oboje
mają skłonność do uporu. Dziewiątka musi powstrzymać podejrzliwość, kłótnie, lęk,
nietowarzyskość oraz samotne i skryte cierpienie.
Związek ten jest wymagającym połączeniem pracowitego budowniczego i altruisty, może dać
wzajemną naukę konsekwencji i uwrażliwić na potrzeby innych.
Zawodowy związek czwórki z dziewiątką niesie połączenie administratora i rzetelnego wykonawcy
z altruistycznym przewodnikiem wprowadzającym w życie ideały. Czwórka jest pod wpływem
kogoś, kto potrafi ją zrozumieć i współczuć jej doświadczeniom. Jeśli nauczy się komunikować
emocje, może trwale zaznać wsparcia.
5+1
Partnerski związek piątki z jedynką to połączenie ogromnej pasji działania, ciekawości świata,
dyplomatycznego i magnetycznego psychologa skłonnego do narcyzmu, impulsywności i
słomianego zapału (5) ze skutecznym, ambitnym i nowatorskim przywódcą, skłonnym do egoizmu,
pozerstwa i apodyktyczności (1).
Piątka jest atrakcyjnym smakoszem życia, uczuciowym i dyplomatycznym psychologiem. Istotą
pełną nieukierunkowanej, wulkanicznej energii, brakuje jej umiejętności realnej oceny sytuacji i
konsekwencji w działaniach. Potrzebuje poczucia wzrostu poziomu adrenaliny, często
158
ryzykuje w ekstremalnych sportach, aby nie ryzykować nadmiernie w życiu. Oboje partnerzy są
niezależni, bronią swego intymnego terytorium i nie znoszą autorytetu nad sobą. Mają skłonności
do narzucania siebie innym, dlatego powinni dbać o komunikację własnych emocji i potrzeb.
Jedynka jest tak samo zainteresowana aktywnością i podróżami jak piątka, oprócz tego jest
skuteczna i stabilna, jasno określa swoje cele i konsekwentnie realizuje zamierzenia. Pracuje
systematycznie.
Piątce rozpadem związku grozi wybuchowość, zarozumialstwo, umiłowanie własnej wolności,
niepokój i narcyzm. Jedynce grozi egocentryzm, nerwowe karierowiczostwo, samotność i żądza
władzy.
Związek ten przy zachowaniu wzajemnego szacunku do własnej niezależności może być piękną,
pełną porywów podróżą.
Zawodowy związek piątki z jedynką to połączenie psychologicznego obserwatora z silnym,
niezależnym i kreatywnym przywódcą. Piątka jest czarującą osobowością mogącą wiele zdziałać, o
ile będzie samodzielnie podejmować decyzje. Dojrzała jedynka zdaje sobie z tego sprawę i potrafi
to wykorzystać.
5+2
Partnerski związek piątki z dwójką to połączenie ogromnej pasji działania, ciekawości świata,
dyplomatycznego i magnetycznego psychologa, skłonnego do narcyzmu, impulsywności i
słomianego zapału (5) z uczuciowym dyplomatą, uczuciowym współpracownikiem skłonnym do
poddaństwa, naiwności i pamiętliwości (2).
Piątka uzdrawiająca swą energią i prowokująca zmiany potrzebuje podróży, ruchu i sytuacji
wymagających aktywności. Lubi czuć emocje, odwrotnie do spokojnej i gościnnej dwójki. Piątka
lubi ryzyko i powinna dbać o zaspokojenie swoich potrzeb w sporcie, poza domem. Partnerstwo
między obserwującym psychologiem, obdarzonym dziką energią poznawania nowych miejsc i
ludzi, a urodzonym współpracownikiem i doradcą poszukującym uczuciowej przystani wymaga od
partnerów zrozumienia swych potrzeb. Dwójka pragnie romantycznych dowodów miłości, pochwał
i docenienia. Jest urodzonym doradcą
i
H
159
i wspomożycielem. Piątka może spełnić się jako dostarczająca w związku rozrywki i aktywna
zawodowo.
Piątka powinna panować nad swoim fanatyzmem, narcyzmem, lenistwem i słomianym zapałem.
Dwójka powinna wystrzegać się szantażu uczuciowego, obojętności, zmienności i pamiętliwości.
Związek z piątką jest trudny, bowiem piątka jest zmienna, aktywna, często bywa w domu tylko
gościem, jeśli uszanuje delikatność dwójki i zapewni jej poczucie bezpieczeństwa uczuciowego,
mogą osiągnąć obopólną satysfakcję.
Zawodowy związek piątki z dwójką jest połączeniem osoby magnetycznej, wolnej i niezależnej ze
współczującą, wrażliwą i niepewną. Piątka powinna zadbać o takie korzystanie z własnego
autorytetu i swej siły, aby wzmacniać poczucie własnej wartości u dwójki. A wtedy dwójka będzie
dla niej niezastąpionym doradcą i dyplomatą.
5+3
Partnerski związek piątki z trójką to połączenie ogromnej pasji działania, ciekawości świata,
słomianego zapału (5) ze szczęśliwym, komunikatywnym artystą, inteligentnym erudytą, skłonnym
do samotności, zazdrości, mitomanii i gadulstwa (3).
Piątka powinna dbać o przygody i świadome smakowanie życia pięcioma zmysłami, potrzebuje
aktywności sportowej, aby podejmować niezależne decyzje i odczuwać emocje towarzyszące
niepewności przy podejmowanych zmianach. Związek uczuciowej, magnetycznej osobowości
piątki, skłonnej do ryzyka, a często i brawury, z trójką twórczą artystycznie, inteligentną i czułą,
daje szansę wzajemnego wspomagania aspiracji i ambicji. Obie strony posiadają magnetyzm
osobowości, wpływający na płeć przeciwną. Trójka jest oczytana, lubi posługiwać się słowem,
otwarcie mówi o emocjach. Piątka jest ciekawa świata, głęboka, prowokuje i ryzykuje. Partnerów
łączy potrzeba wyróżniania się w tłumie, bycia wyjątkowym. Trójka potrafi stworzyć szczęśliwy
związek dzięki swej zdolności do adaptacji w każdych warunkach.
160
Piątka powinna opanować egocentryzm, moralizatorstwo, fanatyzm, porywczość oraz zapanować
nad lenistwem i słomianym zapałem. Trójka musi wystrzegać się mitomanii, samotności i krytyki,
agresji i zazdrości.
Związek ten, przez wspólną potrzebę radości życia, daje partnerom szansę spełnienia.
Zawodowy związek piątki z trójką pozwala zjednoczyć pasję wyjątkowości i popchnąć do
realizacji najbardziej śmiałe pomysły, pod warunkiem że oboje posiądą zdolność realnej oceny
rzeczywistości i kończenia rozpoczętych działań.
5+4
Partnerski związek piątki z czwórką to połączenie ogromnej pasji działania, ciekawości świata,
słomianego zapału (5) z solidnym i rzetelnym wykonawcą, wytrwałym i wiernym, skłonnym do
zachowawczej pamiętliwości, pretensji i sztywności (4).
Piątka potrzebuje niezależności, przestrzeni i ryzyka podnoszącego poziom adrenaliny, czyli
dokładnie tego, czego wystrzega się czwórka. Piątka powinna w związku z czwórką szanować jej
potrzebę zabezpieczenia materialnego. Czwórka jest pracowita i odważna, nie lubi jednak
niepewności związanej ze zmianami. Czwórka uczy się w tym związku doświadczania przestrzeni
w życiu poprzez podróże. Piątka często bywa gościem w domu. Czwórka, która jest przywiązana
do miejsca, oszczędna i wierna, w związku z piątką będzie się czuła niepewnie. Zachwianie
pewności uczuć i własnej wartości wynika ze skłonności do rutyny i niskiej samooceny. Dla
równowagi psychicznej czwórka potrzebuje pracy a piątka ekspresji. Piątka uczy się korzystania ze
swojej własnej wolności tak, aby nie ranić bliskich i szanować ich odmienność.
Zagrożeniem dla związku jest konserwatyzm, surowość i nerwowość czwórki oraz jej przywiązanie
do ubóstwa. Piątka powinna opanować lenistwo i tendencję do rozpoczynania wielu rzeczy naraz i
nie-kończenia ich, narcyzm, impulsywność i skłonność do moralizowania.
Związek ten jest trudną nauką dla obojga. Piątka uczy się wytrwałości, solidności i stabilizacji, a
czwórka dyplomacji i komunikacji.
Zawodowy związek piątki z czwórką łączy uwodzicielsko magnetycznego psychologa z rzetelnym
administratorem i organizatorem. Piątka poszukuje wyzwań i możliwości brawurowego
zachowania, zaś czwórka jest rozsądna i często do przesady ostrożna. Mogą współpracować przy
jasno określonych podziałach ról.
5+5
Partnerski związek piątki z piątką, zawodowy związek piątki z piątką: patrz rozdział: Związki tych
samych wibracji.
5+6 n-
Partnerski związek piątki z szóstką to połączenie ogromnej pasji działania, ciekawości świata,
słomianego zapału (5) z opiekunem rodziny, odpowiedzialnym nauczycielem, skłonnym do
pesymizmu, krytyki i pasywności (6).
Piątka jest magnetyczna, emanuje pasją życia i ciekawością świata. To niespokojny duch pragnący
więcej poznać, zobaczyć i dotknąć. Obdarzony zmysłem handlowym i zmysłem dyplomatycznego
psychologa. Urokiem osobistym działa na płeć przeciwną. W związku z szóstką, która jest
wyjątkowo odpowiedzialna, wrażliwa i tolerancyjna, piątka powinna dbać o poskromienie pasji
ryzyka i brawury. Wtedy wyrozumiała szóstka odpowie entuzjazmem i stworzy wyjątkowo ciepły i
bezpieczny dom. Szóstka powinna dbać o rozwój swego talentu artystycznego i o równowagę
pomiędzy dawaniem i braniem, czyli o zachowanie zdrowego egoizmu. Szóstka działa intuicyjnie i
potrafi szanować cudze wybory.
Piątce w tworzeniu związku zagrażają: zmienność, wybuchowość, narcyzm, słomiany zapał,
intryganctwo i brak tolerancji. Szóstka powinna zapanować nad zwątpieniem w siebie,
cierpiętnictwem, zazdrością, pasywnością i apatią.
Związek ten daje ekspresyjnej piątce ciepły dom, a szóstce szalone przygody, jeśli partnerzy
zrozumieją różnice między swoimi potrzebami, mogą się uzupełniać.
Zawodowy związek piątki z szóstką łączy pasjonata podróży i poznawania nieznanego z
odpowiedzialnym i wrażliwym opiekunem. Szóstce trudno będzie pogodzić się z niepewnością,
jaką niesie ze sobą piątka. Piątka nie znosi ograniczeń i zawsze broni swej niezależności.
5+7
Partnerski związek piątki z siódemką to połączenie ogromnej pasji działania, ciekawości świata,
słomianego zapału (5) z perfekcjonistą, uduchowionym filozofem, odważnym, inteligentnym,
skłonnym do dominacji, autorytatywności, pracoholizmu i samotności, a także do obsesji (7).
Magia osobowości piątki spowodowana jest jej niespokojnym duchem i pasją podróżowania.
Magia osobowości siódemki zaś jest wynikiem jej ogromnego uduchowienia, emanacji wewnętrzną
tajemnicą, tego, że wciąż zaskakuje i wciąż jest w niej coś do odkrycia. Oboje lubią aktywność
ruchową, piątka poznaje świat pięcioma zmysłami i odkrywa, że jest coś jeszcze, zaś siódemka,
poszukując filozoficznych głębi, rozpoznaje i doświadcza swej duchowości. Partnerzy w tym
związku cenią sobie niezależność, piątka po to, aby pobiegać po górach, a siódemka po to, by
medytować w ciszy górskiej jaskini. Jeśli uszanują różnice między swymi potrzebami, każde może
odczuć satysfakcję.
Piątce w realizacji związku przeszkodzić może pielęgnowanie wewnętrznego cierpienia,
zarozumialstwo, lenistwo i brawura. Siódemka będzie zagrożona, jeśli okaże chęć dominacji i
egoizm, skłonność do przeciążania się pracą i ucieknie w samotność czy obsesje.
Związek ten jest szansą rozwoju duchowego dla obojga, uczy piątkę konsekwencji i głębi, a
siódemkę luzu i smaku przygody.
163
Zawodowy związek piątki z siódemką łączy ekspresyjną i aktywną osobę z molem książkowym i
laboratoryjnym pasjonatem. Piątka ciężko znosi pedantyczne wymagania siódemki. Siódemka uczy
się rozluźnienia i czerpania radości z pracy i życia.
5+8
Partnerski związek piątki z ósemką to połączenie ogromnej pasji działania, ciekawości świata,
słomianego zapału (5) z szamanem, wojownikiem i inteligentnym przywódcą, skłonnym do
surowości, egocentryzmu i stresu (8).
Połączenie aktywnej, nieokiełznanej wręcz piątki z silnym przywódcą i władczym autorytetem
ósemki jest wymagającym związkiem. Piątka poprzez kontakt z partnerem-szamanem roznieca
uzdrawiające energie, które często przesyła poprzez dłonie. Ósemka, dzięki etyce wewnętrznej,
samodyscyplinie i doskonaleniu duchowym, opanowuje kreację materii poprzez energię swoich
myśli. Dąży do równowagi świata ducha i materii. Jest przejawem władzy szanującej prawo wolnej
woli. Dla piątki jest nauczycielem samodyscypliny. Piątka przez pasję poznawania nowości uczy
ósemkę odczuwania osobistej satysfakcji i nienaruszania intymnego terytorium innych. Oboje
muszą się nauczyć mówić o swoich emocjach i potrzebach.
Piątka powinna powstrzymać niepokój, cierpiętnictwo, zmienność, lenistwo i intryganctwo.
Ósemka musi zapanować nad egocentryzmem, nieczułością, surowością i zazdrością.
Związek ten jest szansą na aktywne i wyjątkowe życie, pełne pasji i niecodziennych zdarzeń,
realizacja związku zależy od samokontroli partnerów i ich wrażliwości.
Zawodowy związek piątki z ósemką jest połączeniem niesfornego psychologa z ambitnym,
autorytatywnym przywódcą, wymagającym i sprawiedliwym. Piątka może być doceniona za
umiejętność podejmowania ryzyka. Ósemka natomiast potrafi docenić odmienność piątki.
164
5+9
Partnerski związek piątki z dziewiątką to połączenie ogromnej pasji działania, ciekawości świata,
słomianego zapału (5) ze wspomożycielem słabszych, idealistycznym i skromnym przewodnikiem,
skłonnym do osamotnienia i skrytego cierpienia (9).
Piątka ze skłonnością do zajmowania się sobą, tworząc związek z dziewiątką, jest uwrażliwiana na
słabszego człowieka i jego potrzeby. Partnerzy są niezależni i oboje potrafią dbać o swoje
aspiracje, łączy ich umiłowanie własnej wolności i niezależności. Piątka przez empiryczne
poznanie świata odkrywa intuicję i duchowość, zaś dziewiątka, idealistyczna i głęboko
uduchowiona, uczy się zdrowego egoizmu. Piątka szuka w życiu podniecających doznań, pragnie
psychologicznie poznać otoczenie. Dziewiątka skupia się na możliwościach pracy charytatywnej i
humanitarnej, aby móc otaczać innych opieką i wprowadzać w życie ideały. Żadna ze stron
związku nie poszukuje rodzinnego spełnienia, co nie zmniejsza szansy na stworzenie ogniska
domowego.
Piątka powinna wystrzegać się fanatyzmu, narcyzmu i wybuchowo-ści, lenistwa i słomianego
zapału. Dziewiątka powinna unikać kłótni, samotnego cierpienia, uporu, strachu i podejrzliwości.
Ten szczególny związek prowadzi partnerów do samospełnienia przez wzajemne poznanie i
adaptację.
Zawodowy związek piątki z dziewiątką niesie połączenie aktywnego handlowca, reportera z
wnoszącym w życie ideały altruistą. Oboje lubią niezależność i poczucie przestrzeni, na tej
płaszczyźnie mogą dojść do porozumienia. Piątka szuka podniety, dziewiątka chce spełnić swe
powołanie.
6+1
Partnerski związek szóstki z jedynką to połączenie artystycznej harmonii piękna, odpowiedzialnego
i usłużnego opiekuna rodziny,
uczuciowego altruisty skłonnego do cierpienia, pesymizmu i wątpiącego w siebie (6) ze
skutecznym, ambitnym i nowatorskim przywódcą, skłonnym do egoizmu, pozerstwa i
apodyktyczności (1).
Szóstka poszukuje harmonii w rodzinie przez odpowiedzialność i artystyczny zmysł manualny.
Pragnie uczuciowo wspierać partnera i wrażłiwie wychować dzieci, aby posiadły sztuką
kompromisu. Szanuje prawo wyboru i wolnej woli, lubi spokój, ciszą i bezpieczeństwo. Dom
stworzony przez szóstką jest wyjątkowo ciepły, daje poczucie bezpieczeństwa i przynależności.
Jedynka jako autorytet powinna delikatnie postępować wzglądem wrażliwego partnera. Poskromić
aspiracje w domu i nie narzucać partnerowi własnych pomysłów. Jedynka uczy się. od partnera
wrażliwości i odpowiedzialności, wywiązywania sią z podjętych obowiązków. Szóstka ma
tendencje do poświęcania własnych potrzeb i aspiracji na rzecz tworzenia harmonii w rodzinie.
Szóstka musi powstrzymać nadopiekuńczość, unikać nihilizmu, wątpienia w siebie i zazdrości.
Niebezpieczną postawą jedynki jest żądza władzy, nerwowość, manipulowanie i osamotnienie.
Ten związek może przynieść partnerom spełnienie, o ile rozpoznają swoje potrzeby.
Zawodowy związek szóstki z jedynką łączy osobę tolerancyjną, uczuciową i odpowiedzialną ze
skutecznym, ambitnym i twórczym przywódcą. Szóstka ewoluuje zawodowo przez wypełnianie
coraz bardziej odpowiedzialnych funkcji. Jedynka szef powinna wykorzystać wyjątkową rzetelność
i odpowiedzialność szóstki.
6+2
Partnerski związek szóstki z dwójką to połączenie artystycznej harmonii piękna, odpowiedzialnego
i usłużnego opiekuna rodziny, uczuciowego altruisty skłonnego do cierpienia, pesymizmu i
zwątpienia w siebie (6) z uczuciowym dyplomatą, uczuciowym współpracownikiem skłonnym do
poddaństwa, naiwności i pamiętliwości (2).
Szóstkę łączy w tym związku z dwójką ogromna i głęboka więź uczuć. Oboje mają do
wykorzystania wewnętrzną delikatność i intuicję.
\
166
Dwójkę z szóstką łączy skromność i delikatność. Szóstka dąży do harmonii wewnętrznej i do
równowagi w związku, odpowiedzialnie wywiązuje się z podjętych zobowiązań. Manualnie
uzdolniony artysta powinien dbać o wyrażanie swego talentu. Szóstka nade wszystko ceni sobie
rodzinę i często wycofuje własne aspiracje, by podporządkować się jej dobru. Jest silnym obrońcą
intuicji, uczuć i odpowiedzialności. Oboje partnerzy są z natury skromni i poszukują spokoju, co
ich łączy. Dwójka jako gościnny i tolerancyjny doradca potrafi stworzyć grupę wspierających się
przyjaciół. Ponieważ oboje są sentymentalni, powinni dbać o romantyzm w związku.
Dwójka musi opanować nawykowe poddaństwo, brak pewności siebie, pamiętliwość i obojętność.
Szóstka powinna powstrzymać cierpięt-nictwo, niepokój, pesymizm i melancholię.
Związek ten może dać obojgu spełnienie, spokój i samorealizację.
Zawodowy związek szóstki z dwójką jest połączeniem dwu wrażliwych i emocjonalnie
reagujących istot. Dwójka jest urodzonym doradcą, posiada umiejętność dyplomatycznego
godzenia skrajnych opcji i zwaśnionych stron. Szóstka zaś wymaga odpowiedzialności i obdarza
ciepłą opieką.
6+3
Partnerski związek szóstki z trójką to połączenie artystycznej harmonii piękna, odpowiedzialnego i
usłużnego opiekuna rodziny, uczuciowego altruisty skłonnego do cierpienia, pesymizmu i
wątpiącego w siebie (6) z twórczym, towarzyskim artystą, skłonnym do samotności, kokieterii i
krytykanctwa (3).
Szóstka jest artystą uzdolnionym manualnie - plastycznie, posiadającym szczególne wyczucie
harmonii. Związek z trójką to życie z osobą wszechstronnie uzdolnioną, równie wrażliwą. Łączy
ich sposobność do wyrażania swoich emocji przez twórczość artystyczną i wyostrzona intuicja.
Szóstka uczy odpowiedzialności i altruizmu. Poznaje radość życia, uczy się wychodzenia z cienia,
komunikacji emocji poprzez słowo i mówienia o swoich aspiracjach. Trójka jest swawolna, lubi
błyszczeć
i wyróżniać się z tłumu. Szóstka ceni sobie spokój, dom, zacisze kominka i własne kwiaty.
Partnerzy w tym związku mogą, wspierając się wzajemnie, krystalizować poczucie własnej
wartości i motywować się do dalszego działania.
Szóstka powinna opanować nadwrażliwość i powstrzymać nadopie-kuńczość, poskromić
wewnętrzne rozterki i pasywność. Trójka musi powstrzymać się od mitomanii, odsunąć samotność,
kaprysy i krytykanctwo.
Związek ten powinien dać satysfakcję rodzinną, artystyczną i ciepło partnerskie.
Zawodowy związek szóstki z trójką to połączenie wrażliwego opiekuna z artystycznym erudytą.
Szóstka pragnie bezpieczeństwa i dba o wywiązywanie się z podjętych zobowiązań. Dla trójki to
jest lekcja konsekwencji i głębi życia.
6+4
Partnerski związek szóstki z czwórką to połączenie artystycznej harmonii piękna,
odpowiedzialnego i usłużnego opiekuna rodziny, uczuciowego altruisty skłonnego do cierpienia,
pesymizmu i wątpiącego w siebie (6) z wytrwałym, pracowitym wykonawcą, odważnym i prawym,
skłonnym do surowości, autorytatywnej nerwowości i zachowawczości (4).
Szóstka uzdolniona artystycznie, odpowiedzialny nauczyciel i opiekun domu, korzysta z intuicji, by
tworzyć harmonię w związku. Jest tolerancyjna. Oboje partnerzy mają problemy w komunikowaniu
emocji. Szóstka przez skłonność do umniejszania swojej wartości i stawania w cieniu, czwórka
dlatego, że skupia się na bolesnych doświadczeniach z przeszłości. Szóstka potrzebuje słów
potwierdzających, że jest niezbędna, ważna i doceniana. Czwórka pracuje systematycznie, aby dać
materialne bezpieczeństwo rodzinie. Wypracowuje pozycję społeczną przez oszczędność. Jest
wytrwała i stanowcza, przywiązana do tradycji, potrzebuje słów, że jest kochana i doceniana.
Oboje partnerzy muszą nauczyć się komunikacji i mówienia o rzeczach dla nich ważnych, o swoich
emocjach, i wspierać wzajemnie poczucie własnej wartości.
168
Szóstka musi opanować nawykowe usuwanie się z drogi, problemy uczuciowe, pasywność i
usłużność. Czwórka powinna opanować swoją zachowawczość, twardość, egoizm i nerwowość,
aby nie groziła im bieda.
Związek ten może spełnić się w tworzeniu szczęśliwej i kochającej rodziny, o ile partnerzy nauczą
się komunikacji.
Zawodowy związek szóstki z czwórką jest połączeniem odpowiedzialnej i uczuciowej osoby z
rzetelnym i solidnym administratorem. Oboje dbają o poczucie bezpieczeństwa i stabilizację
finansowo społeczną. Oboje muszą nauczyć się komunikować przez słowo swoje emocje,
oczekiwania i potrzeby.
6+5
Partnerski związek szóstki z piątką to połączenie artystycznej harmonii piękna, odpowiedzialnego i
usłużnego opiekuna rodziny, uczuciowego altruisty skłonnego do cierpienia, pesymizmu i
wątpiącego w siebie (6) z energicznym, magnetycznym psychologiem, aktywnym i ciekawym
świata handlowcem skłonnym do brawury, narcyzmu i roz-tarnienia (5).
Szóstka powinna poza rodziną dbać o własny rozwój i rozwój talentu artystycznego. Nawykowo
poświęca się w związku, dlatego powinna nauczyć się dbać o siebie. Jest wrażliwym i
odpowiedzialnym opiekunem i nauczycielem. Uczy poszanowania wolnej woli każdego człowieka
i nieingerowania w jego wybory. Piątka jest atrakcyjnym partnerem, pełnym energii i
dyplomatycznym. Poszukuje doznań podwyższających poziom adrenaliny, przez co naraża szóstkę
na niepokój. Posiadając zmysł handlowy i psychologiczne podejście do otoczenia, może przez
wytrwałość wiele osiągnąć. Często posługuje się urokiem osobistym. Sukces jest u piątki
uzależniony od wypracowania konsekwencji działań.
Szóstka powinna wystrzegać się poddaństwa i usłużności, powinna opanować nadwrażliwość i
pesymizm. Powinna panować nad fanatyzmem, lenistwem, zmiennością i nieopanowanym
zaspokajaniem zmysłów.
[¦¦ Związki różnych wibracji 169
'¦; Związek ten wymaga wzajemnego zrozumienia i pogodzenia się
: z odmiennością potrzeb partnera, wtedy będą mogli stworzyć bez-
i pieczny dom.
; Zawodowy związek szóstki z piątką to związek odpowiedzialnego
! i opiekuńczego nauczyciela z energicznym, pełnym pasji życia obser-
S j watorem. Szóstka pragnie stabilizacji, wywiązuje się ze zobowiązań.
"i Piątka zaś ryzykuje i poszukuje podniety, trudno jest pogodzić tak skrajne potrzeby.
6 + 6 Partnerski związek szóstki z szóstką, zawodowy związek szóstki
z szóstką: patrz rozdział: Związki tych samych wibracji.
6+7
Partnerski związek szóstki z siódemką to połączenie artystycznej harmonii piękna,
odpowiedzialnego i usłużnego opiekuna rodziny, uczuciowego altruisty skłonnego do cierpienia,
pesymizmu i wątpiącego w siebie (6) z perfekcjonistą, duchowym poszukiwaczem, filozofem,
skłonnym do pedantyzmu, obsesji i wycofania się do własnego świata (7).
Szóstka jest autorytetem skłonnym do kompromisów, który nade wszystko dba o dobro rodziny i
jej podporządkowuje własne cele. Siódemka jest introwertykiem, który poszukuje własnego,
wewnętrznego poznania świata i potrzebuje intymnego osamotnienia, aby uczyć się i rozwijać.
Zestawienie tak skrajnie różnych potrzeb jest wyjątkowe. Miłość nie zna granic, a jednak w tym
przypadku należy zachować ostrożność, bowiem tam, gdzie spotykają się szóstka z siódemką,
wyostrzają się negatywne tendencje u obydwu, szóstka wątpi w siebie samą, a siódemka popada w
wątpliwości w sens i ułożenie świata. Tych partnerów łączyć mogą wzniosłe cele wznoszenia
ludzkości na wyższy poziom rozwoju. Indywidualne relacje zależą od szczegółów zawartych w
datach narodzin, od programu i zawartości imion i nazwisk.
Szóstka powinna panować nad nawykowym poddaństwem, podejrzliwością! zazdrością, a także
nad wewnętrznym niepokojem i pesymizmem.
170
Siódemka powinna kontrolować ambicje, skłonność do dominacji i pra-coholizm, unikać
samotności i używek, ponieważ grozi jej obsesja.
Ogólnie jest to trudne zestawienie, ale partnerzy mogą współpracować dla dobra wyższego, dla idei
polepszenia życia społecznego w wybranej kwestii.
Zawodowy związek szóstki z siódemką jest połączeniem dwu bardzo odpowiedzialnych osób.
Szóstka pracuje, aby jak najrzetelniej wywiązywać się z podjętych zobowiązań, i tu łączy się z
siódemką, która z kolei dopracowuje wszystko w szczegółach. O ile nie popada w nadmierny
pedantyzm, może wspierać pracę szóstki.
6+8
Partnerski związek szóstki z ósemką to połączenie artystycznej harmonii piękna, odpowiedzialnego
i usłużnego opiekuna rodziny, uczuciowego altruisty skłonnego do cierpienia, pesymizmu i
wątpiącego w siebie (6) z szamanem, wojownikiem i przywódcą, sprawiedliwym i surowym,
skłonnym do egocentryzmu i tyranii (8).
Szóstka i ósemka łączą się w potrzebie posiadania własnej, bezpiecznej rodziny, ciepłej i stabilnej.
Szóstka jest tą wrażliwszą i delikatniejszą emocjonalnie stroną związku, potrzebuje zapewnień o
swej wartości i romantycznych dowodów uczuć, w postaci kwiatów i prezentów. Ósemka dba o
finanse, posiada zmysł do interesów, zdolności organizacyjne i administracyjne. Szóstka troszczy
się o emocje partnera, jest tolerancyjna, szczera, uczy etyki wewnętrznej i harmonii emocji, ciała i
ducha. Ósemka jest autorytetem, dowódcą stabilnym, zdyscyplinowanym, inteligentnym. Jest też
duchowym szamanem, i dlatego potrzebuje związku z ziemią, z drzewami, z dużymi roślinami.
Zmysł praktyczny połączony z wytrwałością czyni ją silnym oparciem dla partnera. Oboje muszą
nauczyć się mówić o swoich emocjach.
Szóstka powinna unikać pasywności, podporządkowania, poddaństwa i skąpstwa. Ósemka musi
poskromić egocentryzm, nieczułość, konserwatyzm i nieuczciwość.
Związek ten daje szansę stworzenia silnego, stabilnego partnerstwa, ciepłego domu, o ile partnerzy
zadbają o swoje potrzeby bez egoizmu.
Zawodowy związek szóstki z ósemką jest połączeniem wrażliwej i skromnej osoby z wyjątkowo
silnym przywódcą. Szóstka powinna zadbać o to, aby nie usuwać się w cień, nie
podporządkowywać, bowiem autorytet szanuje autorytet. Drogą do harmonii z ósemką będzie więc
i; dla szóstki wypracowane poczucie własnej wartości.
f
h 6+9
i, Partnerski związek szóstki z dziewiątką to połączenie artystycznej
1 harmonii piękna, odpowiedzialnego i usłużnego opiekuna rodziny, i uczuciowego
altruisty skłonnego do cierpienia, pesymizmu i wątpiącego w siebie (6) z mistycznym idealistą,
humanistą pragnącym pomagać słabszym, skłonnym do podejrzliwości, skąpstwa i złości (9).
Szóstka dysponuje zdolnościami manualnymi, poczuciem harmonii i talentem kopisty, zaś
dziewiątka jest obdarzona szczególnym wyczuciem rytmu. Oboje są wrażliwi i chcą opiekować się
innymi, z tą różnicą, że szóstka zajmuje się domem i rodziną a dziewiątka poszukuje osób trzecich,
którym może pomóc. Dziewiątka skupia uwagę na obcych, których uważa za pokrzywdzonych
przez los i słabszych. Szóstka pozostaje więc w pewien sposób osamotniona w swojej potrzebie
tworzenia ogniska domowego. Partnerzy mogą stworzyć wspólnotę opiekując się dziećmi, swoimi i
cudzymi, połączyć się w działaniach humanitarnych. Szóstka dba o partnera, jest szczera i
tolerancyjna. Dziewiątka wprowadza w życie ideały, potrzebuje własnej wolności.
Szóstka powinna wystrzegać się krytykanctwa, zazdrości, pesymizmu i nadopiekuńczości.
Dziewiątka musi wystrzegać się uporu, samotności, skąpstwa, impulsywności i skrytego cierpienia.
Związek ten może dać partnerom spełnienie i zadowolenie, daje możliwość ekspresji artystycznej.
Zawodowy związek szóstki z dziewiątką niesie połączenie dwu dusz artystycznych, pozwala
szóstce korzystać ze szczególnego poczucia
172
artystycznej harmonii. Jest to połączenie dwu altruistów, wyjątkowo wrażliwych i
odpowiedzialnych. ;
7+1
Partnerski związek siódemki z jedynką to połączenie inteligentnego introwertyka, uduchowionego
perfekcjonisty skłonnego do dominacji, pracoholizmu i ucieczki od rzeczywistości w osamotnienie
(7) z silnym autorytetem przywódcy, kierownika skłonnego do egoizmu i zarozumialstwa (1).
Siódemka, inteligentna i perfekcyjna, poszukuje filozoficznej głębi życia, doświadczeń duchowych
i poznania pozaempirycznego. Skupia się w życiu na realizacji wyższych celów a materialne dobra
same przychodzą w odpowiedzi na etykę wewnętrzną. Siódemka ma wysokie i ugruntowane
poczucie własnej godności, nawykowo broni go, tworząc dystans, co często interpretowane jest
przez otoczenie jako wyniosłość i wywyższanie się. Jedynka jest silnym, aktywnym i ambitnym
przywódcą. Pragnie sukcesu społecznego, osobistego i finansowego. Inicjuje realizację
oryginalnych pomysłów i doprowadza do ich spełnienia. Jedynka jest skuteczna i jasno określa
swoje cele. Partnerzy w tym związku są indywidualistami, powinni dbać o wzajemną komunikację.
Siódemka powinna kontrolować narcyzm, pracoholizm, skłonność do dominacji i tyranii. Jedynka
musi kontrolować nerwowość, niepewność, osamotnienie i egocentryzm.
Związek ten daje możliwości samorealizacji i aktywności, wspiera rozwój duchowy.
Zawodowy związek siódemki z jedynką jest połączeniem osoby głęboko uduchowionej z
niezależnym i silnym autorytetem. Siódemka też dba o swoje terytorium, czasami bywa
autorytatywna. Oboje powinni opanować nadmiar ambicji i egocentryzm, aby owocnie
współpracować.
Związki różnych wibracji_________________________ ł?3
7+2
Partnerski związek siódemki z dwójką to połączenie inteligentnego introwertyka, uduchowionego
(7) z dyplomatycznym, tolerancyjnym doradcą, skłonnym do naiwności, pamiętli-wości i
zmienności (2).
Siódemka poprzez kontakty z przyrodą, z jej naturalnymi zjawiskami kontempluje duchowość. Jest
sprawna, silna, dociekliwa i perfekcyjna. Siódemka to uduchowiony i inteligentny introwertyk.
Potrzebuje czasu tylko dla siebie i odosobnienia, by móc w spokoju się uczyć. Z dwójką łączy ją
wewnętrzna potrzeba pracy dla idei. Dwójka, będąc partnerem siódemki, przez swoją skromność,
tolerancję i delikatność, może sprawiać wrażenie podporządkowanej. Mamy urodzonego doradcę,
pokojowego współpracownika połączonego z autorytetem. Siódemka uczy się od dwójki istnienia
w grupie z zachowaniem swojej niezależności.
Siódemka musi wystrzegać się skłonności do tyranii, osamotnienia w świecie własnych iluzji,
zarozumialstwa i pedantyzmu. Dwójka musi wystrzegać się poddaństwa, pamiętliwości, skłonności
do manipulacji i szantażu emocjonalnego.
Związek siódemki z dwójką może obu partnerów wznieść w rozwoju duchowym i daje szansę
stworzenia szczęśliwej rodziny.
Zawodowy związek siódemki z dwójką to połączenie inteligentnego i dociekliwego filozofa z
urodzonym dyplomatą. Siódemka, która opanowała własną skłonność do dominacji i egoizmu,
może obdarować dwójkę wsparciem emocjonalnym, podnieść jej poczucie własnej wartości i
zyskać nieocenionego doradcę.
7+3
Partnerski związek siódemki z trójką to połączenie inteligentnego introwertyka, uduchowionego
(7) z artystyczną duszą towarzystwa, twórczym i wrażliwym kameleonem skłonnym do mitomanii i
gadulstwa (3).
174
Siódemka doskonale potrafi poznawać rzeczywistość dzięki intuicji. Jest przewodnikiem i
wsparciem dla trójki, która uczy ją radości z życia i swobodnej komunikacji emocji. Siódemka jest
zdolna zdobywać finanse, o ile skupi się na wyższej wartości wykonywanej pracy, a więc na idei.
Inteligencja i wewnętrzna tajemnica czynią siódemkę szczególnie atrakcyjnym partnerem, w
którym zawsze jest jeszcze coś zaskakującego. Mamy więc połączenie artystycznej osobowości
trójki, która szuka szczerej przyjaźni i lubi robić wrażenie, z głęboką, perfekcyjną siódemką, która
szuka poznania poza pięcioma zmysłami. Trójka to dusza towarzystwa, logiczna, oczytana i
obdarzona wyjątkową wyobraźnią. Partnerstwo pozwala siódemce cieszyć się życiem, a trójkę uczy
konsekwencji działań.
Siódemka powinna wystrzegać się autorytatywności, narcyzmu, ucieczki w używki i zwątpienia w
sens życia (pamiętając, że życie jest szkołą i nauką). Trójka powinna poskromić plotkarstwo,
osamotnienie, folgowanie sobie, krytykę i zazdrość.
Siódemka i trójka potrafią stworzyć głęboki duchowo i atrakcyjny związek, o ile rozpoznają
różnice między swymi potrzebami i będą je szanować.
Zawodowy związek siódemki z trójką jest połączeniem intrower-tycznego i skrupulatnego
autorytetu z optymistycznym i nieco roztargnionym artystą. Siódemka uczy się w tej relacji
komunikowania własnych emocji i potrzeb przez słowo. Zaś konsekwentne wymagania siódemki
wypracowują systematykę pracy u trójki.
7+4
Partnerski związek siódemki z czwórką to połączenie inteligentnego introwertyka, uduchowionego
(7) z wytrwałym, pracowitym wykonawcą, odważnym i rzetelnym, skłonnym do surowości,
autorytatywnej nerwowości i zachowawczości (4).
Siódemka poszukuje w życiu głębi, filozofii, sensu i wewnętrznych doświadczeń. Skupia się na
własnym rozwoju, uduchowieniu,
175
działa na otoczenie wewnętrzną, magnetyczną tajemnicą i ogromnym poczuciem własnej godności.
Siódemka potrzebuje miejsca i czasu tylko dla siebie, aby czytać, uczyć się, modlić i medytować.
Czwórka rozwija się poprzez pokonywanie pozornych ograniczeń materii, jest wykonawcą
obdarzonym talentem administracyjnym i organizatorskim. Partnerzy ci są silni, waleczni, odporni i
potrafią z uporem dążyć do celu. Czwórka posiada zdolność realnej oceny sytuacji, siódemka
korzysta z intuicji. Czwórka musi wystrzegać się wstecznej uwagi, przywiązania do bólu z
przeszłości i ubóstwa.
Siódemka musi dla stworzenia związku zrezygnować z dominacji i egocentryzmu, nadaktywności i
wycofania do wewnętrznej samotni. Czwórka powinna powstrzymać upór, surowość,
autorytatywność i nauczyć się mówić o swoich emocjach.
Związek ten wymaga komunikacji i zrozumienia, może dać satysfakcję w postaci stabilnej rodziny.
Zawodowy związek siódemki z czwórką jest połączeniem duchowego i filozoficznego autorytetu z
solidnym i konserwatywnym wykonawcą. Siódemka i czwórka lubią konsekwentną, metodyczną i
systematyczną pracę, co ułatwia im wzajemne relacje. Przeszkodzić mogą tylko niedomówienia,
czyli brak komunikacji i emocjonalne odgrodzenie się.
7+5
Partnerski związek siódemki z piątką to połączenie inteligentnego introwertyka, uduchowionego
(7) z ciekawym świata podróżnikiem, dyplomatycznym handlowcem, psychologiem skłonnym do
niestałości, słomianego zapału, fanatyzmu i lenistwa (5).
Siódemka jest zdolna zdobywać finanse, o ile skupi się na wyższej wartości wykonywanej pracy, a
więc na idei. Inteligencja i wewnętrzna tajemnica, czyni siódemkę szczególnie atrakcyjnym
partnerem. Oboje potrzebują komunikacji przez słowo. Siódemka jest sprawna, silna, dociekliwa i
perfekcyjna, emanuje wewnętrzną głębią, własną godnością i tajemnicą. Magia osobowości
siódemki wciąż zaskakuje czymś jeszcze
176
do odkrycia. Urok piątki polega na jej niespokojnym duchu, potrzebie poznawania nowych miejsc i
ludzi. Ciekawa piątka dyplomatycznie poszukuje sprzymierzeńców i obserwuje ich,
psychologicznie analizując. Piątka potrzebuje aktywności, tak aby mogła podejmować własne
decyzje. Potrzebuje poczucia podejmowania ryzyka, chce być podziwiana.
Siódemka w związku powinna unikać autorytaryzmu i chęci dominacji, samotności i izolacji oraz
nietolerancji. Piątka w związku nie powinna reagować impulsywnie, niepotrzebnie ryzykować,
musi powstrzymać narcyzm, lenistwo i słomiany zapał.
Związek ten jest wymagający, bowiem piątka musi wykazać się konsekwencją i
odpowiedzialnością a siódemka musi zrozumieć potrzebę ryzyka u partnera.
Zawodowy związek siódemki z piątką łączy uduchowionego perfekcjonistę z magnetycznym
podróżnikiem. Siódemka jest w sytuacji, w której jej potrzeba dopracowywania rzeczy w
szczegółach nie może być zrozumiana, bowiem stanowi opozycję do szalonych, żywiołowych
przedsięwzięć, jakie lubi piątka. Jeśli podzielą się pracą, mogą się uzupełniać.
7+6
Partnerski związek siódemki z szóstką to połączenie inteligentnego introwertyka, uduchowionego
(7) z odpowiedzialnym nauczycielem, obrońcą rodziny, skłonnym do nadopie-kuńczości, zazdrości
i skąpstwa (6).
Siódemka jest inteligentna i perfekcyjna, poszukuje filozoficznej głębi życia, doświadczeń
duchowych i poznania pozaempirycznego. Skupia się w życiu na realizacji wyższych celów a
finanse przychodzą w odpowiedzi na etykę wewnętrzną. Siódemka ma ogromne i ugruntowane
poczucie własnej godności, nawykowo broni jej, tworząc dystans, co często interpretowane jest
przez otoczenie jako wyniosłość i wywyższanie się. Szóstka jest wrażliwym opiekunem i
nauczycielem,
najważniejsze jest dla niej dobro rodziny i jej podporządkowuje własne aspiracje. Siódemka
potrzebuje intymnego osamotnienia, aby uczyć się i rozwijać. Zestawienie tak skrajnie różnych
potrzeb jest wyjątkowe. Łączyć tych partnerów mogą altruistyczne cele pracy dla ludzkości. Miłość
nie zna granic, a jednak w tym przypadku należy zachować ostrożność, bowiem tam, gdzie
spotykają się siódemka z szóstką, wyostrzają się negatywne tendencje u obydwu, szóstka wątpi w
siebie samą, a siódemka popada w wątpliwości w sens i ułożenie świata.
Siódemka musi poskromić egocentryzm i chęć do dominacji, odsunąć samotność i nie sięgać po
używki. Szóstka powinna opanować podejrzliwość, zazdrość, pesymizm i czarnowidztwo.
Związek ten wymaga wyjątkowej ostrożności.
Zawodowy związek siódemki z szóstką jest połączeniem istoty nawykowo dystansującej się z
bardzo uwrażliwionym altruistą. Aby ich praca obojgu przyniosła korzyści, powinni zadbać o
wzajemny szacunek i podnoszenie poczucia własnej wartości. Partnerzy są tu wrażliwi, ale
nawykowo nie potrafią uzewnętrznić swoich emocji, powinni się tego nauczyć.
7+7
Partnerski związek siódemki z siódemką, zawodowy związek siódemki z siódemką: patrz rozdział:
7+8
Partnerski związek siódemki z ósemką to połączenie inteligentnego introwertyka, uduchowionego
(7) z szamanem, wojownikiem, zdyscyplinowanym przywódcą, skłonnym do dominacji, zazdrości i
surowej nieczułości (8).
Siódemka jest autorytetem, filozofem poszukującym głębi życia, perfekcyjnym i odważnym.
Siódemka poznała otoczenie pięcioma zmysłami i odkrywa większe możliwości przez duchowe
doświadczenia. Lubi samotność i naturalne piękno, góry, tęcze itp. Dla równowagi
178
wewnętrznej potrzebuje czasu tylko dla siebie, aby uczyć się i rozwijać własne zainteresowania.
Wraz z ósemką lubi aktywność fizyczną i przestrzeń. Ósemka jest przywódcą, wyważonym,
wytrwałym i logicznym. To wojownik-szaman, silnie związany z energią ziemi. Posiada zdolności
organizacyjne i siłę wewnętrzną, także fizyczną. Łączy ich duchowość i miłość do natury. Ósemka
daje partnerowi realną ocenę sytuacji. Oboje potrzebują komunikacji swoich emocji i potrzeb.
Siódemka powinna powstrzymać zarozumialstwo, nadmiar ambicji, egocentryzm i ucieczkę w
używki. Ósemka nie może sobie pozwolić na napięcia wewnętrzne, zazdrość, nieczułość, surowość
i nieuczciwość.
Partnerstwo to jest wyjątkowym zespoleniem bardzo uduchowionych istot, które potrafią stworzyć
inteligentny, wspierający się związek.
Zawodowy związek siódemki z ósemką to szczególne połączenie rozsądnego i sprawiedliwego
szefa z introwertycznym, dociekliwym perfekcjonistą. Przez rozwój duchowy potrafią intuicyjnie
porozumieć się w dowolnej kwestii. Układ ten po opanowaniu egocentryzmu i autorytaryzmu jest
bardzo korzystny.
7+9
Partnerski związek siódemki z dziewiątką to połączenie inteligentnego introwertyka,
uduchowionego perfekcjonisty skłonnego do dominacji, pracoholizmu i ucieczki od rzeczywistości
w osamotnienie (7) z mistycznym idealistą, humanistą pragnącym pomagać słabszym, skłonnym do
podejrzliwości, skąpstwa i złości (9).
Mamy tu połączenie duchowe kierującego się intuicją filozofa z mi-sjonarzem-idealistą. Siódemka
poprzez kontakty z przyrodą, z jej naturalnymi zjawiskami, kontempluje duchowość. Jest sprawna,
silna, dociekliwa i perfekcyjna, studiuje wybrane dziedziny w celu samodoskonalenia. Siódemka to
uduchowiony i inteligentny introwertyk. Potrzebuje czasu tylko dla siebie i odosobnienia, by móc
w spokoju się uczyć, medytować i modlić. Spełnienie potrzeb materialnych jest dla siódemki
dodatkiem do drogi wewnętrznej ewolucji. Skromna i ostrożna dziewiątka
realizuje się, służąc słabszym. Skupia swoje wysiłki na pracy charytatywnej i humanitarnej. Przez
naukę ideałów uwrażliwia ludzi i wznosi ich na wyższy poziom rozwoju.
Siódemka musi wystrzegać się skłonności do tyranii, osamotnienia w świecie własnych iluzji,
zarozumialstwa, dominacji i pedantyzmu. Dziewiątka musi wystrzegać się kłótni, złości,
impulsywności, strachu, podejrzliwości i uporu.
Związek ten może dać satysfakcję z pracy dla ludzkości, oboje partnerzy odczuwają bowiem
potrzebę życia dla idei. Sztuką będzie zespolenie idei w związku z jednoczesnym zachowaniem
własnej niezależności i wewnętrznej wolności.
Zawodowy związek siódemki z dziewiątką niesie połączenie dwu silnych introwertyków, którzy
pracując dla idei, mogą stworzyć silne i stabilne przedsięwzięcia. Oboje powinni dbać o kontakt z
naturą, spacery, pracę w terenie, spotkania, wyjazdy, szkolenia, to pozwoli im zachować poczucie
przestrzeni i własnej niezależności.
Partnerskie związki 8 , ,.. *
8+1 •><:¦¦¦,'
Partnerski związek ósemki z jedynką to połączenie wytrwałego wojownika-szamana, duchowego
przywódcy, silnego i zdyscyplinowanego organizatora skłonnego do egoizmu, surowości zazdrości
i nieczu-łości (8) ze skutecznym, ambitnym i nowatorskim przywódcą skłonnym do egoizmu,
pozerstwa i apodyktyczności (1).
Pragnąca sukcesu i wybicia się ponad przeciętność ósemka jest logiczna, praktyczna i
sprawiedliwa. To szaman silnie związany z energią ziemi i natury. Sprawiedliwy i odważny
wojownik, realnie oceniający rzeczywistość. Mistyczny i głęboki duchowo. Związek jedynki i
ósemki łączy dwa autorytety. Partnerzy posiadają podobne ambicje i aspiracje, nie godzą się na
przeciętność. Jedynka jest aktywna, poszukuje nowości, jest skutecznym realizatorem
przedsięwzięć, szczerym i odważnym. Oboje potrzebują komunikacji emocji i zdolności do
cieszenia się życiem
180
codziennym. Jedynka posiada ogromną siłę woli, inteligencję i pasję. Entuzjazm popychają do
działania i udziela się partnerowi.
Ósemka powinna wystrzegać się surowości i nieczułości, egoizmu i osamotnienia. Obie strony
powinny poskromić ambicje i aspiracje. Jedynka powinna wystrzegać się pozerstwa i nerwowości.
Związek ten łączy dwu silnych przywódców, ich wzajemne wsparcie i zrozumienie jest warunkiem
samospełnienia.
Zawodowy związek ósemki z jedynką niesie połączenie dwu silnych istot, ambitnych i
niezależnych, z których żadna nie godzi się na to, by ktoś kierował jej życiem. Mogą więc
współpracować na zasadach partnerstwa i jasno określonych kompetencji, uzupełniając się
wzajemnie. Ósemka posiada umiejętność realnej oceny sytuacji, logicznego działania, jest prawa, a
jedynka posiada jedność myśli i czynu, umiejętność skutecznego działania.
8+2
Partnerski związek ósemki z dwójką to połączenie wytrwałego wo-jownika-szamana, duchowego
i nieczułości (8) z uczuciowym dyplomatą, skromnym i towarzyskim doradcą skłonnym do
poddaństwa, naiwności hipokryzji i pamiętliwości (2).
Partnerstwo przywódcy, wojownika z uczuciowym doradcą daje szansę wzajemnego uzupełnienia.
Ósemka poprzez realizm w ocenie sytuacji, zmysł do interesów i samodyscyplinę osiąga
satysfakcję finansową i powodzenie. Dąży do tego, by panować duchem nad kreacją materii, do
świadomej mocy twórczej. Dwójka przez skromność, tolerancję i gościnność potrafi wspierać i
wspomagać partnera. Skromna i spokojna jest współpracownikiem zachowującym niezależność
swego wkładu w osiągany wspólnie sukces. Partnerów łączy tu uduchowienie. Altruistyczna
dwójka uczy etyki wewnętrznej a mistyczna ósemka głębi doświadczeń i związku z wszechobecną
uniwersalnej energią. Ósemka jest bardzo wymagająca, co daje dwójce możliwość ewolucji przez
samo opanowanie emocji i uczuć, myśli i czynów.
Dwójka powinna unikać nadmiernej uczuciowości, zależności od innych i nieśmiałości. Ósemka
musi wystrzegać się autorytaryzmu, konserwatyzmu, nieczułości i podporządkowywania się.
Związek ten może dać ósemce wspierającego partnera, a dwójce silnego obrońcę i połączyć ich w
dążeniu do wspólnego celu.
Zawodowy związek ósemki z dwójką to układ pomiędzy bardzo
odpornym i niezależnym przywódcą a uczuciowym i towarzyskim do-
i- radcą. Ósemka jest kreatorem i koordynatorem. Dwójka jest gościn-
j nym, tolerancyjnym dyplomatą, który musi powstrzymać skłonności do
\ poddaństwa i obojętności.
1 8+3
I Partnerski związek ósemki z trójką to połączenie wytrwałego wo-
t'
I jownika-szamana, duchowego przywódcy, silnego i zdyscyplinowanego '• organizatora
skłonnego do egoizmu, surowości zazdrości i nieczułości (8) ze szczęśliwym, komunikatywnym
artystą, inteligentnym erudytą , skłonnym do samotności, zazdrości, mitomanii i gadulstwa (3).
Ósemka posługuje się zmysłem organizacyjnym i administracyjnym, pragnie wysokiego standardu
życiowego, awansu społecznego i zapisania się w historii. Jest wojownikiem, szamanem, który dba
0 równowagę materii i ducha, rozwija się wewnętrznie, aby świadomie kreować myśli. Ósemka
odczuwa potrzebę podejmowania decyzji i nigdy nie zgodzi się na podporządkowanie innemu
autorytetowi. Partnerów tych łączy inteligencja i to, że nie godzą się na przeciętność, wzajemnie
wspierając swe poczucie wyjątkowości. Radosna, artystyczna
1 twórcza trójka uczy partnera wyrażania swoich emocji i uczuć. Opiera się na realnej ocenie
sytuacji partnera ósemki. Trójka i ósemka mogą wzajemnie doskonalić się duchowo, tak aby oboje
czerpali radość z życia codziennego. Trójka powinna dbać o literacką lub inną artystyczną formę
ekspresji.
Trójka powinna wystrzegać się gadulstwa, mitomanii, krytyki, nadmiernej zmysłowości i
samotności. Ósemka powinna poskromić napięcie wewnętrzne, egoizm i ekstremizm.
Związek ten jest wzajemnym dopełnieniem, pozwala spełnić osobiste aspiracje i wspólne rodzinne
potrzeby.
Zawodowy związek ósemki z trójką jest połączeniem wymagającego, sprawiedliwego i prawego
dowódcy z pełnym uroko, artystycznie uzdolnionym erudytą. Ósemka pragnie sukcesu dla
społecznych i materialnych korzyści. Trójka zaś dla osobistej satysfakcji i blasku sławy.
8+4
Partnerski związek ósemki z czwórką to połączenie wytrwałego wo-jownika-szamana, duchowego
i nieczułości (8) z wytrwałym, pracowitym wykonawcą, odważnym i rzetelnym, skłonnym do
surowości, autorytatywnej nerwowości i zachowawczości (4).
Partner ósemka jest silnym i ambitnym przywódcą. To szaman związany z energią ziemi,
małomówny i powściągliwy, zdyscyplinowany i władczy, o ogromnej sile wewnętrznej. Ósemka
jest wytrwała, bardzo silna fizycznie i psychicznie. Łączy ją z czwórką materialny aspekt
działalności. Czwórka jest wykonawcą, solidnym i odważnym. Rozwija się duchowo poprzez
pracę, przez jej podjęcie pomimo trudności i zrozumienie pozornych ograniczeń materii. Partnerzy
muszą zadbać
0 wzajemną komunikację, o mówienie o rzeczach ważnych: emocjach
1 wewnętrznych potrzebach. Ósemka poza satysfakcją materialną poszukuje duchowej iluminacji,
przeżyć mistycznych i głębi siebie. Oboje partnerzy potrzebują czuć i słyszeć, że są kochani.
Ósemka powinna wystrzegać się surowości, autorytaryzmu, nieczułości i obojętności. Czwórka
musi powstrzymać przywiązanie uwagi do przeszłości, nadmiar ambicji i nerwowość. Egoizm
grozi w tym związku bankructwem i ruiną.
Partnerstwo przez pracę nad emocjami, wzajemne zrozumienie i wsparcie może stworzyć związek
silny i stabilny wewnętrznie.
Zawodowy związek ósemki z czwórką to połączenie władczego, silnego, a czasami nawet srogiego
przywódcy z rzetelnym, systematycznym i pracowitym wykonawcą. Ósemka ceni
odpowiedzialność
Związki różnych wibracji_________________________________________1_83
i skrupulatność u partnera. Aby związek ten był korzystny, oboje muszą umieć szczerze
rozmawiać. ^
8+5
Partnerski związek ósemki z piątką to połączenie wytrwałego wo-jownika-szamana, duchowego
i nieczułości (8) z aktywnym, ciekawym psychologiem, obieżyświatem skłonnym do
ekstrawagancji, narcyzmu i brawury (5).
Ósemka jest silnym przywódcą, szamanem związanym z siłami ziemi, panującym duchem nad
kreacją materii. Jest świadoma narzędzia materialnej kreacji, jako procesu doskonalącego ducha,
dlatego przez mistycyzm i olśnienia wychodzi poza sferą materialnych doświadczeń. Przez
praktycyzm, realizm, precyzję i zdyscyplinowanie, ósemka potrafi wiele osiągnąć w interesach. Z
piątką łączy ją niezależność i poczucie wolności, każdy z partnerów w tym związku nie godzi się
na to, by ktoś ustawiał mu życie. Piątka nieustatkowana, rozkojarzona w działaniach pod wpływem
wymagającej ósemki ma szansę ukierunkować swoje poczynania na realizację konkretnych celów.
Oboje muszą opanować zdolność komunikacji. Ósemka musi zapanować nad konserwatyzmem,
nieustępliwością, oschłością i emocjami. Piątka zaś nad im-pulsywnością, moralizowaniem,
lenistwem i brawurą.
Związek ten daje piątce szansę na oparcie i realną ocenę sytuacji. Ósemce zaś pomaga zasmakować
dzikiej pasji życia i podróży.
Zawodowy związek ósemki z piątką jest połączeniem wyjątkowo silnego, ambitnego przywódcy ze
skłonnym do brawury, niespokojnym duchem. Ósemka potrafi docenić magnetyzm osobowości
piątki i jej psychologiczne pasje, choć bywa oschła i surowa, jest sprawiedliwa. Ósemka mówi
mało, ale treściwie.
8+6
Partnerski związek ósemki z szóstką to połączenie wytrwałego wo-jownika-szamana, duchowego
przywódcy, silnego i zdyscyplinowanego
184
organizatora skłonnego do egoizmu, surowości zazdrości i nieczułości (8) z artystycznym
nauczycielem, uczuciowym, odpowiedzialnym domatorem skłonnym do pesymizmu,
podejrzliwości, niepokoju i melancholii (6).
Ósemka, która jest władczym autorytetem, poprzez etykę wewnętrzną, samodyscyplinę i
doskonalenie duchowe opanowuje kreację materii świadomą myślą i wolą, dąży do równowagi
świata ducha i materii. Jest przejawem władzy szanującej prawo wolnej woli, więc dla szóstki jest
silną podporą. Oboje pragną stabilnej i bezpiecznej rodziny. Szóstka jest subtelniejsza, bardziej
emocjonalna Nic nie podnosi jej poczucia własnej wartości tak jak zadowolenie partnera i
pochwały rodziny. Ósemka jest wierna i opiekuńcza, powinna jednak dbać o słowne wyrażanie
swoich emocji, aby i partner ośmielił się mówić o sobie. Szóstka powinna dbać o aktywność
artystyczną, choćby wśród kwiatów, ósemka powinna dbać o sportową stymulację własnej
aktywności.
Ósemka musi poskromić surowość, zazdrość, nadmiar ambicji i powinna komunikować swoje
potrzeby. Szóstka powinna unikać pasywności, krytykanctwa, podejrzliwości i osamotnienia
wewnętrznego.
Partnerstwo to jest ukierunkowane na rodzinę, ósemka tworzy struktury materialne, a szóstka
wewnętrzne ciepło.
Zawodowy związek ósemki z szóstką jest połączeniem ambitnego, autorytatywnego i silnego
przywódcy, wymagającego i sprawiedliwego, z osobą odpowiedzialną i wywiązującą się ze
zobowiązań. Ósemka powinna zadbać o poczucie własnej wartości szóstki, aby zachować jej
wewnętrzną równowagę.
8+7
Partnerski związek ósemki z siódemką to połączenie wytrwałego wojownika-szamana, duchowego
i nieczułości (8) z perfekcjonistą, uduchowionym filozofem skłonnym do dominacji, pracoholizmu
i obsesji (7).
Ósemka dba o finanse, posiada zmysł do interesów, zdolności organizatorskie i administracyjne.
Jest autorytetem, stabilnym, zdyscypli-
nowanym i inteligentnym dowódcą. Jest też duchowym szamanem, i dlatego potrzebuje związku z
ziemią, z drzewami, z dużymi roślinami. Zmysł praktyczny połączony z wytrwałością czyni z
ósemki silne oparcie dla partnera.
Ósemka potrzebuje niezależności w podejmowaniu decyzji, aby czuć, że kieruje swoim życiem.
Siódemka jest filozofem poszukującym sensu życia poza pięcioma zmysłami. Siódemka
przywiązuje dużą wagę do szczegółów, jest perfekcjonistą, nie lubi, gdy ktokolwiek przesuwa jej
rzeczy. Lubi samotność cichego konta, gdzie może uczyć się wybranych dziedzin. Partnerzy w tym
związku porozumiewają się duchowo i świetnie współpracują w imię idei.
Ósemka nie może sobie pozwolić na egocentryzm, konserwatyzm, obojętność, milczenie i
ekstremizm. Siódemka powinna powstrzymać zarozumialstwo, wystrzegać się samotności i
nadaktywności, aby nie popaść w uzależnienia.
Partnerstwo w tym związku opiera się na duchowych przeżyciach i materialnej kreacji, dwa
autorytety inteligentnie uczą się równowagi i własnej głębi.
Zawodowy związek ósemki z siódemką to szczególne połączenie dwu duchowo rozwijających się
istot. Ósemka pragnie satysfakcji materialnej i społecznej. Siódemka skupia się na osiągnięciu
prestiżu i uznania, finansami nie jest bezpośrednio zainteresowana. Partnerstwo to, wykorzystując
perfekcję siódemki i zmysł do interesów ósemki, może usatysfakcjonować oboje.
8+8
Partnerski związek ósemki z ósemką, zawodowy związek ósemki z ósemką: patrz rozdział:
8+9
Partnerski związek ósemki z dziewiątką to połączenie wytrwałego wojownika-szamana,
duchowego przywódcy, silnego i zdyscyplinowanego organizatora skłonnego do egoizmu,
surowości zazdrości i nieczułości
186
(8) z idealistą, misjonarzem, obrońcą słabszych, skłonnym do uporu, skrytości i cierpienia
wewnętrznego (9).
Dziewiątka wraz z ósemką lubi aktywność fizyczną i poczucie przestrzeni, co u dziewiątki
warunkuje poczucie własnej wolności. Ósemka jest przywódcą, wyważonym, wytrwałym i
logicznym. To wojownik-sza-man, silnie związany z energią ziemi. Posiada zdolności
organizacyjne i siłę wewnętrzną, także fizyczną. Ósemka daje partnerowi realną ocenę sytuacji.
Jednoczy się duchowo z partnerem poprzez miłość do natury. Partnerzy różnią się wewnętrznymi
potrzebami, bowiem ósemka poszukuje samospełnienia i sukcesu materialnego, dziewiątka jest
samarytaninem wspomagającym słabszych.
Ósemka nie może pozwolić sobie na egocentryzm, surowość, autorytaryzm, milczenie, nieczułość i
obojętność. Dziewiątka musi wystrzegać się uciekania w samotność, skrytego cierpienia, uporu,
podejrzliwości i wysługiwania się innymi.
Pomimo różnic w potrzebach partnerzy mogą stworzyć silny i ciepły związek, powinni dbać o
podróże i kontakt z wodą (jeziorem, rzeką, morzem itp.).
Zawodowy związek ósemki z dziewiątką to połączenie rozsądnego i sprawiedliwego,
małomównego, ale konkretnego szefa z altruistycz-nym, wrażliwym społecznikiem. Potrzeba
autonomii i niezależności jest ich wspólną cechą. Dla własnej równowagi wewnętrznej powinni
dbać o kontakt z przyrodą. .
9+1
Partnerski związek dziewiątki z jedynką to połączenie uważnego, głębokiego i skromnego
misjonarza, uczącego ideałów, posiadającego talent muzyczny (szczególne wyczucie rytmu),
skłonnego do impul-sywności, uporu, lęku, kłótni i samochwalstwa (9) ze skutecznym, ambitnym i
nowatorskim przywódcą skłonnym do egoizmu, pozerstwa i apodyktyczności (1).
Dziewiątka jest skromna i ostrożna, realizuje siebie poprzez służbę słabszym. Skupia swoje wysiłki
na pracy charytatywnej i humanitarnej. Przez naukę ideałów uwrażliwia ludzi i wznosi ich na
wyższy poziom rozwoju. Potrzebuje kontaktu z wodą i doświadczania przestrzeni, przez spacery
czy podróże. Powinna także dbać o uaktywnienie swego talentu artystycznego, który przejawia się
w zdolnościach do gry perkusji i tanecznych. Jedynka pragnie samospełnienia, bycia przywódcą i
inicjowania nowości. Potrzebuje niezależności, sportowej rywalizacji i zdobywania. Jej pasją jest
pionierskie odkrywanie nowych możliwości samorealizacji.
Dziewiątka powinna wystrzegać się skrywania emocji i impulsyw-ności, uporu, kłótni i złości.
Niebezpieczny dla jedynki jest nadmiar ambicji, karierowiczostwo, nerwowość i niezdecydowanie.
Związek ten jest trudnym zespoleniem, przy wzajemnym poszanowaniu może stworzyć silną,
aktywną rodzinę.
Zawodowy związek dziewiątki z jedynką łączy skromnego i wrażliwego, idealistycznego
wspomożyciela z ambitnym i kreatywnym przywódcą. Dziewiątka pragnie poprzez swoją pracę
pomóc komuś, kogoś wesprzeć lub uzdrowić. Jedynka jest zainteresowana wyjątkową
samorealizacją i podnoszeniem statusu społecznego.
9+2
Partnerski związek dziewiątki z dwójką to połączenie uważnego, głębokiego i skromnego
skłonnego do impul-sywności, uporu, lęku, kłótni i samochwalstwa (9), z uczuciowym dyplomatą,
skromnym i towarzyskim doradcą skłonnym do poddaństwa, naiwności hipokryzji i pamiętliwości
(2).
Dziewiątka wybiera się w góry, aby kontemplować ciszę i spokój, potrzebuje tańca jako remedium
na stres. Lubi udzielać się charytatywnie i działać w organizacjach humanitarnych. Czuje potrzebę
wspierania słabszych. Dziewiątka skupia uwagę na pomaganiu słabszym, zwłaszcza osobom
trzecim - spoza rodziny. Oboje partnerzy są skromni,
188
dziewiątka pragnie spełnić życiową powinność misjonarza wewnętrznej etyki i uniwersalnej
miłości. Dwójka jest współpracownikiem, szarą eminencją przedsięwzięć, doskonałym doradcą i
przyjacielem. Dwójka waha się i miewa wątpliwości, jest skromna i do nowości podchodzi z
rezerwą. Dba o dom i życie towarzyskie, do którego dziewiątkę często należy namawiać. Partnerzy
mogą zjednoczyć się w nauce rozwijającej wyczuwanie energii, sensytywną wrażliwość, zdolności
mantyczne.
Dziewiątka musi wystrzegać się kłótni, złości, impulsywności, strachu, podejrzliwości, uporu.
Dwójka musi w tym związku hamować skłonność do poddaństwa, hipokryzji, obojętności i
naiwności.
Związek ten ma szansę spełnienia i samorealizacji, jeśli będzie wsparty duchową ewolucją
partnerów.
Zawodowy związek dziewiątki z dwójką łączy dyplomatycznego współpracownika z
altruistycznym misjonarzem, który rozdaje siebie innym. Łączą ich ideały. Dwójka powinna unikać
poddaństwa i obojętności. Dziewiątka uporu i kłótni.
9+3
Partnerski związek dziewiątki z trójką to połączenie uważnego, głębokiego i skromnego
skłonnego do impulsywności, uporu, lęku, kłótni i samochwalstwa (9), ze szczęśliwym,
komunikatywnym artystą, inteligentnym erudytą, skłonnym do uciekania w samotność, do
zazdrości, mitomanii i gadulstwa (3).
Dziewiątka poszukuje osób trzecich, słabszych od siebie, którym może pomagać. To specyficzne
ukierunkowanie uwagi na innych wynika z wewnętrznej potrzeby wniesienia w codzienność
mesjanistycz-nych ideałów. Dziewiątka lubi działalność humanitarną lub charytatywną. Dla
własnego dobra powinna aktywnie podróżować i przebywać blisko wody. W tym przypadku,
połączona z artystycznie uzdolnioną trojką, może w pełni rozwinąć własny talent. Dziewiątka
zawsze działa, kierując się dobrem ogółu. Trójka jest artystą, który pragnie sukcesu,
satysfakcji i spełnienia własnych ambicji, potrafi wszędzie czuć się dobrze i odnaleźć się w każdej
sytuacji. Jest inteligentna, oczytana, czuła i wrażliwa. Związek dziewiątki z trójką jest połączeniem
artystów, z których jeden poszukuje samospełnienia, a drugi pragnie uwrażliwić ludzkość.
Dziewiątka powinna poskromić upór, skrytość, złość i uciekanie w samotność. Trójka powinna
wystrzegać się samotności, krytyki, zawiści, agresji i nadmiernej zmysłowości.
Związek ten może przynieść altruistyczną rodzinę lub realizację na arenie międzynarodowej.
Zawodowy związek dziewiątki z trójką łączy duchowo dojrzałą osobowość pracującą dla
wzniesienia ludzkości na wyższy poziom rozwoju z artystycznie uzdolnioną trójką poszukującą
samospełnienia. Wspierając się wzajemnie, są w stanie tworzyć pokoleniowe dzieła.
9+4
Partnerski związek dziewiątki z czwórką to połączenie uważnego, głębokiego i skromnego
skłonnego do impul-sywności, uporu, lęku, kłótni i samochwalstwa (9), z wytrwałym, pracowitym
wykonawcą, odważnym i rzetelnym, skłonnym do surowości, autorytatywnej nerwowości i
zachowawczości (4).
Dziewiątka jest partnerem samodzielnym, kieruje uwagę na zewnątrz związku, zajmuje się
wspomaganiem słabszych i wdrażaniem w codzienne życie uniwersalnych wartości. Broni własnej
wolności, niezależności i przestrzeni. Dziewiątka posiada szczególne poczucie rytmu, talent do gry
na perkusji i taneczny, a twórczość rozwijająca te zdolności pomaga jej zachować równowagę
wewnętrzną. Z czwórką łączy ją potrzeba oszczędzania. Dziewiątka spełnia się w każdej
działalności charytatywnej i humanitarnej. Czwórka skupia się na pracy, systematyce planów i
metodyczności podejmowanych działań. Rozwija się duchowo przez pracę, i praca jest dla niej
emocjonalnym stabilizatorem. Nawykowo rozpamiętuje bolesne doświadczenia z przeszłości,
190
dlatego potrzebuje partnera, który potrafi komunikować emocje i jest czuły na jej potrzeby. Jest
silna, wytrwała, wierna i odważna.
Dziewiątka musi opanować lęk, złość, kłótnie, nietowarzyskość, skłonność do prowokowania
skrajnych sytuacji. Czwórka musi zapanować nad surowością, egoizmem, wsteczną uwagą i
pamiętliwością. Oboje mają skłonność do uporu.
Związek ten uczy dziewiątkę realnej oceny sytuacji a czwórkę wrażliwości na innych.
Zawodowy związek dziewiątki z czwórką łączy ambitnego, charyzmatycznego, niezależnego
przywódcę, wymagającego i sprawiedliwego, z pracowitym, systematycznym i rzetelnym
wykonawcą. Dziewiątka poszukuje możliwości spełnienia swoich wewnętrznych ideałów, jest
wrażliwa i chętnie pomaga, może więc być dla czwórki powiernikiem i przyjacielem.
9+5 •
Partnerski związek dziewiątki z piątką to połączenie uważnego, głębokiego i skromnego
skłonnego do impul-sywności, uporu, lęku, kłótni i samochwalstwa (9), z magnetycznym
psychologiem, aktywnym wulkanem skłonnym do impulsywności, rozproszenia uwagi i lenistwa
(5).
Dziewiątka skupia swoją uwagę na możliwościach pomagania słabszym od siebie, na pracy
humanitarnej i charytatywnej. To szczególne ukierunkowanie uwagi dziewiątki, która odczuwa
wewnętrzną potrzebę misjonarstwa, jest bardzo trudne do zaakceptowania dla partnera, który może
czuć się nieważny, a nawet porzucony. Ważna jest tu wzajemna dbałość o wewnętrzne poczucie
wartości partnerów. Altruistycz-na dziewiątka, która koncentruje się na uczeniu innych
wewnętrznej etyki, uniwersalnej miłości i otaczaniu opieką słabszych, potrzebuje niezależności, tak
jak i jej partnerska piątka. Piątka jednak dba o własną niezależność, o podróże, poznawanie
nowych miejsc i ludzi. Piątka ciekawa świata ma zdolności handlowe i dyplomatyczne.
Dziewiątka powinna unikać impulsywności, złośliwości, uporu, sa-mochwalstwa i bałaganu. Piątka
powinna wystrzegać się nietolerancji, wybuchowości, egoizmu, lenistwa i słomianego zapału.
To partnerstwo daje dziewiątce możliwość smakowania życia i naukę zdrowego egoizmu, a piątce
uwrażliwienie na innych i głębię duchową.
Zawodowy związek dziewiątki z piątką jest partnerstwem altru-istycznego przewodnika
wprowadzającego w życie ideały z niespokojnym, czarującym swą osobowością podróżnikiem i
psychologiem. Dziewiątka uwrażliwia piątkę i ukierunkowuje jej rozproszone działania, powinna
dbać o poczucie niezależności i wolności piątki, jednocześnie wymagając od niej konsekwencji w
działaniu.
9+6
Partnerski związek dziewiątki z szóstką to połączenie uważnego, głębokiego i skromnego
skłonnego do impulsywności, uporu, lęku, kłótni i samochwalstwa (9), z opiekunem rodziny,
odpowiedzialnym nauczycielem, altruistą skłonnym do cierpienia, pasywności i pesymizmu (6).
Dziewiątka skupia się na możliwościach pracy charytatywnej i humanitarnej, aby móc otaczać
opieką i wprowadzać w życie ideały. Jest wrażliwa na krzywdy i potrzeby innych ludzi, jest
skromna, ostrożna i uważna. Partnerów w tym związku łączy wrażliwość, humanitaryzm i zmysł
artystyczny. Szóstka dysponuje talentem manualnym, plastycznym, dziewiątka tanecznym i
muzycznym. Mogą połączyć swe zdolności w tańcu. Dziewiątka zawsze będzie bardziej otwarta na
potrzeby obcych niż najbliższych, co może burzyć równowagę szóstki pomimo jej tolerancji.
Szóstka jest całą sobą skupiona na tworzeniu ciepłej i radosnej rodziny, potrafi temu celowi
podporządkować własne aspiracje i cele, często nawet rezygnując ze swoich ambicji i potrzeb.
Szóstka powinna unikać pozostawania w cieniu, nadopiekuńczo-ści, wewnętrznej samotności i
skrywanego cierpienia, aby nie popaść
192
w melancholię i pesymizm. Dziewiątka musi wystrzegać się emocjonalnego bałaganu,
wysługiwania się innymi, uporu, izolacji, impulsyw-ności i zamknięcia w sobie.
Związek ten wymaga wzajemnej podbudowy poczucia własnej wartości, sprzyja humanitarnej
realizacji.
Zawodowy związek dziewiątki z szóstką łączy dwie artystycznie uwrażliwione istoty, równie
altruistyczne i humanitarne. Dziewiątka jest silniejsza i przejawia skłonność do dominacji, zaś
szóstka nawykowo staje w cieniu i wycofuje własne potrzeby dla wyższego dobra. Oboje partnerzy
powinni dbać o podsycanie aspiracji i zdrowy egoizm.
9+7
Partnerski związek dziewiątki z siódemką to połączenie uważnego, głębokiego i skromnego
skłonnego do impul-sywności, uporu, lęku, kłótni i samochwalstwa (9), z uduchowionym
inteligentem, dociekliwym perfekcjonistą, skłonnym do egocentryzmu, dominacji, ucieczki w
osamotnienie i obsesji (7).
Dziewiątka skupia uwagę na obcych, których uważa za pokrzywdzonych przez los i słabszych.
Wprowadza w życie ideały, potrzebuje wolności. Jest istotą bardzo niezależną i zwróconą uwagą na
innych* a nie na najbliższych. Taka postawa daje możliwość tworzenia związku z siódemką
poprzez pewną suwerenność partnerów. Możliwa jest realizacja wspólnych planów, obie strony są
jednak równie silne i przywiązane do swojej niezależności, dlatego potrzebują komunikacji emocji
i mówienia o rzeczach ważnych dla nich samych. Dziewiątka nawykowo odsuwa swoje potrzeby a
siódemka nawykowo stwarza dystans jako barierę obronną. Siódemka to uduchowiony i
inteligentny introwertyk, sprawny fizycznie, zręczny i dociekliwy. Lubi zagrzebywać się w
książkach.
Dziewiątka powinna unikać impulsywności i uporu, nie powinna stronić od towarzystwa,
wysługiwać się innymi. Siódemka musi wystrzegać się egocentryzmu, nadaktywności,
zarozumialstwa, pedantyzmu, używek i nihilizmu.
Związek ten łączy dziewiątkę i siódemkę przez ich intuicję, współczucie, niezależność,
indywidualizm, wrażliwość i duchowość.
Zawodowy związek dziewiątki z siódemką daje możliwość poczucia głębokiej intuicyjnej więzi
duchowej. Praca dla obu partnerów jest dobrem i sposobem na przekazanie czegoś z siebie innym.
Dziewiątka dzieli się swoją wiedzą i wrażliwością, a siódemka swymi odkryciami i owocami swej
skrupulatnej pracy. Partnerzy powinni dbać o komunikację słowem.
9+8
Partnerski związek dziewiątki z ósemką to połączenie uważnego, głębokiego i skromnego
skłonnego do impul-sywności, uporu, lęku, kłótni i samochwalstwa (9), z prawym przywódcą,
sprawiedliwym i wymagającym organizatorem, skłonnym do konserwatyzmu, egoizmu, surowości
i brutalności (8).
Dziewiątka jest idealistą skupionym na zbawianiu świata i nauce uniwersalnej miłości. Jej partner
to szalenie inteligentny przywódca, dysponujący zmysłem do interesów i pragnący prestiżu oraz
satysfakcji finansowej. Misjonarz dziewiątka jest skromny, nie szuka poklasku, intensywnie
pracuje, często bezinteresownie. Powinien dla własnej równowagi dbać o ekspresję artystyczną.
Ósemka - wojownik-szaman jest aktywny fizycznie, silny wewnętrznie. Ósemka daje partnerowi
realną ocenę sytuacji, ogromne zdyscyplinowanie i logikę. Dziewiątka poszukuje możliwości
uwrażliwienia świata na potrzeby innych ludzi, krzewi tolerancję. Sława i rozgłos są dla niej
marginesem altruistycz-nej pracy. Ósemka uczy świadomego kreowania swojego społecznego
statusu przez samodyscyplinę i etykę, a duchowość swą rozwija przez iluminacje.
Dziewiątka musi wystrzegać się uciekania w samotność, kłótni, skąpstwa, złości, bałaganiarstwa i
uporu. Ósemka nie może pozwolić sobie na autorytaryzm, obojętność i brutalność,
podporządkowanie i konserwatyzm.
194
Związek ósemki i dziewiątki łączy się w głębokim duchowy doświadczaniu świata, dziewiątka dba
o wrażliwość ósemki, a ósemka dba o pozycję społeczną dziewiątki.
Zawodowy związek dziewiątki z ósemką to partnerstwo idealisty skłonnego rozdać, dla wsparcia
potrzebujących, owoce swej pracy z silnym i realnie oceniającym rzeczywistość przywódcą.
Dziewiątka szuka możliwości spełnienia wewnętrznej misji. Ósemka zaś jest zainteresowana
zyskiem, znaczną pozycją społeczną i sukcesem.
9+9
Partnerski związek dziewiątki z dziewiątką, zawodowy związek dziewiątki z dziewiątką, patrz
rozdział: Związki tych samych wibracji.
Numerologiczne bajki dla dzieci w każdym wieku
Przedświt łososia
Pewnego dnia, tuż przed wschodem słońca, gdy nad lasem tańczyły kolory świtu, młoda lisica
przyglądała się dziwnym rybom, które płynęły pod prąd strumienia, skakały ponad kamieniami na
tarasy wodospadów i mknęły w górę.
Niesamowite - myślała - skąd biorą tyle siły i po co wspinają się w tej wyprawie? Hmm... -
zadumała się lisica - w górze strumienia jest chyba coś wyjątkowego. Może zapytam je, co to
takiego? Podeszła więc nad brzeg strumienia, do zatoki nad wodospadem, pochyliła głową i
zapytała:
- Dzień dobry, rybki - wołała - szybkie rybki, dokąd się tak śpieszycie?
- W górę - odrzekła zasapana skoczną przeprawą ryba - do domu.
- Do domu? - dziwiła się lisica - ocean jest z drugiej strony strumienia!
- Och - odezwała się inna ryba odpoczywająca przez chwilę w zatoce -jesteśmy łososiami.
Wędrujemy do miejsca naszych narodzin, do jeziora naszych marzeń.
196
Lisica pokręciła głową, otrząsnęła wąsy z rosy. Zapatrzyła się w bieg strumienia. Powędrowała
jego skalistym brzegiem w górę, za głosem ciekawości. Mijała łososie uparcie zmagające się z
nurtem. Podziwiała ich siłę, pasję, konsekwencję i wytrwałość.
W końcu zza zakrętu wyłoniło się morze mgły, mgły nad jeziorem. Cisza tańczyła z pluskiem
rybich ciał. Lisica podeszła do brzegu jeziora, przyglądając się krzątającym się rybom. Otrząsnęła
mokry piasek z poduszek swej łapy. Łyknęła kilka łyków wody w tumanach mgielnych peleryn.
Wskoczyła na duży wystający z wody głaz i zapytała przepływającego obok łososia:
- Co szczególnego jest w tym jeziorze?
- To nasz początek i koniec - powiedziała ryba, wychyliwszy pyszczek ponad toń - tu zaczyna się
nasze pragnienie dorastania, stąd płyniemy uczyć się świata i tu po wędrówce powracamy, aby
począć nasze dzieci. Ta woda wędruje wraz z nami. To jest pełnia naszego życia.
- Czy warto tu wracać? - zastanowiła się lisica. - Czy nagroda warta jest tego trudu?
- Woda jest dla nas wszystkim - odpowiedział łosoś - ta macierzysta twórcza wibracja jest
wyjątkowa. Właściwie to my jesteśmy nią. Jesteśmy przecież jej dziećmi.
Lisica zeskoczyła ze skalnej wysepki. Przedblask świtu zatańczył na horyzoncie. Ukazał pasma
mgielnych włókien wiszących wokół niczym pajęczyny.
- Dziękuję - odpowiedziała łososiowi lisica - właśnie zauważyłam, jak prosto jest płynąć z prądem,
jak przyjemnie uczyć się i podróżować. Zauważyłam, że mądrość wykorzystywania okazji i
wysiłek prowadzą do osiągania celów i że jest to sens życia łososia.
Właśnie zaczęło świtać.
Jeśli pozwolisz sobie na odkrycie własnej indywidualności (że jesteś istotą niepowtarzalną i
szczególną), zaczniesz korzystać z własnego autorytetu i swoich zdolności przewodzenia. Jeśli
szanujesz wolność
Numerologiczne bajki dla dzieci w każdym wieku 197
i niezależność innych i jeśli odegnasz egocentryzm, osiągniesz spełnienie osobistych ambicji.
Jesteś ISTOTĄ, która przyjęła ciało, aby doskonalić swoją duszę, dotknąć niezależności i poczuć
swoją indywidualność.
Rozwijasz wibrację JEDEN.
Świt mrówki
Świt zaróżowił widnokrąg. Jezioro wtulało się szalem mgły w pierwsze słoneczne blaski. Lisica
obwąchiwała leżący na plaży pień. Prychnęła nagle. Otrząsając wąsy, potrząsała głową. Na jej
nosie balansowała mrówka.
- Ostrożnie! - zawołała mrówka. - Uważaj, bo spadnę!
- Złaź z mojego nosa - zawarczała lisica.
- Spokojnie - odpowiedziała mrówka, która właśnie uciekała po sierści szyi ku łapie - zaraz zejdę.
Nie wiedziałam przecież, że na ciebie wchodzę. Chciałam sobie skrócić drogę.
Lisica z ukosa przyglądała się mrówce. Dokąd ona skracała sobie drogę - myślała lisica - nie
mieszka przecież w jeziorze. Postanowiła zapytać mrówkę, dokąd szła.
- Dokąd wybierasz się o świcie - zagadnęła.
- Wracam do mrowiska z poranną porcją soczystych wodorostów -wyjaśniła mrówka, ciągnąc za
sobą spory kawałek wodnego liścia. Spory jak na jej rozmiary.
Lisica wciągnęła poranne powietrze i powoli wypuszczała je, delektując się zapachem wody, mgły
i piasku.
- Musisz mieć duży apetyt - zwróciła się do mrówki - skoro jeszcze przed świtem wyprawiłaś się
tutaj.
Mrówka uśmiechnęła się do siebie.
- Nie zjem tego liścia - odpowiedziała - wraz z innymi przeniesiemy całą gałąź wodorostu w
kawałeczkach do naszego domu, bo to doskonały budulec dla mrowiska.
198
Lisica podniosła głowę i rozejrzała się bacznie.
- A gdzie jest twoje mrowisko? - spytała.
- Nieopodal, wśród korzeni złamanej wierzby - uprzejmie odpowiedziała mrówka, idąc w kierunku
drzew.
Wierzba rosła o kilkanaście lisich skoków od plaży. Dla takiej mrówki to daleko - zauważyła lisica.
Szła powoli, przyglądając się wytrwałej mrówce ciągnącej swój ciężar. Nagle dostrzegła
sznureczek mrówek nieustannie biegających w dwie strony.
- Cóż to? - zdziwiła się lisica.
- To droga szybkiego ruchu - oznajmiła mrówka. - Tutaj współpraca znacznie przyśpiesza
realizację planu.
Lisica zdziwiona przyglądała się kilku mrówkom, które podbiegły do tej niosącej liść i pomogły jej
transportować go dalej. Rozejrzała się po plaży, korowody mrówek biegły między wodorostami i
starą wierzbą. Współpraca - pomyślała lisica - pozwala drobnym mrówkom zbudować wspaniały
dom przez łączenie małych niezależnych cegiełek.
Podeszła do dużej kępy wodorostów, obwąchała je. I przyjrzała się mrówkom niosącym drobiny do
mrowiska. Potem podniosła w zębach pęk wodorostów i zaniosła je pod wierzbę. Tu zapachy były
zupełnie inne. Nos lisicy upajał się aromatem ziół i korzeni. Spodobało jej się takie współdziałanie,
zniosła w pobliże mrowiska kilka wodorostów. Pomogła mrówkom i czuła się z tym bardzo dobrze.
Nastał ranek.
Jeśli wchodzisz w grupę, współpracujesz, słuchasz i okazujesz uczucia, dążysz do wspólnego celu,
zachowując własną indywidualność, jeśli dostrzegasz swoje emocje i kontrolujesz je, możesz
zostać doradcą.
Jesteś ISTOTĄ niezależną, która spotka innych, która może otoczyć ich opieką. Kiedy pomagasz i
współczujesz, tworzysz współpracę.
Rozwijasz wibrację DWA.
Ranek konia
Mgła już prawie rozproszyła się nad taflą jeziora. Ciepło słonecznej energii łaskotało czoło lisicy.
Kaczki i perkozy spokojnie sunęły po wodzie. Coś zaszeleściło wśród drzew. Lisica instynktownie
skryła się w trawie. Zakołysały się gałęzie wierzby. Trzask łamanych patyków zaiskrzył w ciszy
poranka. Spomiędzy gałęzi wysunął się obserwujący łeb ogromnego dostojnego ogiera. Podszedł
do brzegu jeziora i spokojnie zanurzył w wodzie pysk. Stoicko opanowany, gasił pragnienie, lekko
potrząsając uszami.
Lisica przysunęła się nieco i powitała go.
- Piękny poranek, prawda?
Koń podniósł nieco pysk i oblizał wargi.
- Istotnie, piękny. Cichy i ciepły - odpowiedział koń.
- Czy znasz łososie? - zapytała lisica.
- Tak. Są wyjątkowo ambitne, mają też szczególnie silną wolę. Patrzę na nie i podziwiam
konsekwencję ich wysiłków. A co ty tutaj robisz? - zaciekawił się koń.
- Poznaję świat. Oglądałam mrówki i mrowisko. Podobała mi się ich wspólna praca. Takie
niepozorne stworzenia a takie twórcze.
Lisica usiadła i wylizywała łapę. Koń zanurzył w wodzie pęciny. Rozkoszował się kąpielą. Jego
wdzięczny ogon muskał wodę.
- Wyglądasz pięknie - zauważyła lisica - wręcz majestatycznie.
- Dziękuję - odparł - to miłe z twojej strony. Podobam się sobie i dbam o swój wizerunek. Jeśli
zechcesz, pokażę ci coś niezwykle pięknego, artyzm poranka.
- Chętnie.
Lisica omiotła piasek ogonem, wstała i przeciągnęła się. Koń potrząsając grzywą, wchodził do lasu.
Lisica wyciągnęła głowę, zaczerpnęła leśnych zapachów i pobiegła za koniem.
Stanęli pod dębem wśród krzaków malin.
- Popatrz - wyszeptał koń, wskazując zroszoną pajęczynę oświetloną słonecznym światłem, które
spadało w dół pomiędzy dębowymi liśćmi.
200
-Cudowne...
Lisica wstrzymała oddech, aby nie uronić nic z tego szczególnego zjawiska. Delikatność,
subtelność i lekkość porannego objawienia oczarowały ją zupełnie. Maleńkie tęcze tańczyły w
zawieszonych kroplach rosy.
- Czy istnieje jeszcze coś równie pięknego? - zapytała zauroczona.
- Piękny jest widok na dolinę z urwiska - odrzekł koń - piękne są klacze i źrebięta w biegu. Jest
wiele pięknych zjawisk, choćby widok wodospadu albo jodła przyodziania szyszkami. Piękny jest
galop i rozmowa.
Pośród drzew dostrzegli polanę. Koń zatrzymał się i zarżał. Gdzieś w gęstwinie odpowiedziało mu
kilka głosów.
- Do zobaczenia, lisico, ciesz się dniem - powiedział - wracam do stada.
Lisica podziękowała mu za uroczy poranek. Obiegła go dookoła. Szczęśliwa obwąchiwała jego
kopyta i skakała, wywijając ogonem. Gdy odchodziła na polanę, widziała galopującego, pięknego
konia. Uwrażliwiłam się - pomyślała - koń ma artystyczną duszę. Słońce wznosząc się,
prześwitywało przez korony drzew, rozweselało las.
Jeśli wyrażasz uczucia i myśli ekspresyjnie, poprzez sztukę lub przez zdolność komunikowania
emocji przez słowo, nabywasz zdolność cieszenia się swoim istnieniem i przekazujesz radość
otoczeniu, magnetycznie działając na innych.
Jesteś ISTOTĄ niezależną i współpracującą, wyrażającą emocje przez słowa i artystyczne dzieła.
Kiedy tworzysz z pasją artysty, wtedy cieszysz się życiem.
Rozwijasz wibrację TRZY.
Przedpołudnie tura
Na polanie tur posilał się trawą. Czujny podniósł głowę, sprawdził, kto się zbliża. Pilnował swego
stada. Krowy spokojnie mieliły w pyskach
soczyste kępy. Cielęta popijały mleko. Dreptały wokół swoich mam, śmiesznie podskakując. Tur
stał nieopodal stada, nieco z boku, uważnie obserwował otoczenie. Tak na wszelki wypadek.
Lisica położyła się nieopodal. Widziała jego pozorny spokój, gdy pochylał się, aby zerwać kolejną
porcję posiłku.
- Dzień dobry - powiedziała. - Smacznego.
- Dziękuję - odrzekł, nieco mrużąc oczy.
- Nie jestem dla was groźna. Nie musisz mnie sprawdzać.
- Dla stada - odrzekł tur - każde niespodziewane zdarzenie może być groźne. Może wywołać
panikę. Lepiej nie podchodź bliżej. Spłoszone stado jest bezbronne.
Lisica wyciągnęła się na grzbiecie wśród traw. Spokojnie wygrzewała brzuch w promieniach
słońca. Mruczała i ocierała pyszczek o źdźbła.
- Powinnaś być ostrożniejsza - pouczył ją tur - samotne przechadzki po lesie są nierozważne w
twoim wieku.
- Poznałam dziś łososia, mrówkę i konia - lisica przymknęła powieki, przywołując w pamięci
przyjemne wspomnienia - i świetnie się bawiłam.
Nagle ciszę przewierciło jęknięcie cielaka. Stado skupiło się pośrodku polany. Krowy niecierpliwie
strzygły uszami. Wznosiły głowy i poruszały nozdrzami, wyłapując zapachy.
Stękanie powtórzyło się i tur pogalopował w stronę drżących krzewów na obrzeżach polany. Lisica
susami pomknęła za nim. Tur zatrzymał się, odwrócił łeb w jej stronę i gniewnie parsknął. Lisica
zrozumiała ostrzeżenie i zatrzymała się w bezpiecznej odległości.
W zaroślach młody cielak szarpał nogę uwięzioną pomiędzy dwoma pniami smukłych brzóz. Tur
podszedł do jednej z nich, zaparł racice głęboko w ziemi, oparł czoło o pień drzewa i popchnął.
Lisicy wydawało się to dziwne. On chce przewrócić drzewo - pomyślała - sądzę, że jest do tego za
duże. Tur zaś nie popuszczał, wytrwale napierał na pień. Drzewo drżało, wyginało się, niestety,
niedostatecznie. Tur przesunął ciężar ciała do przodu, drzewo strzyknęło, cielak pomknął do swej
matki utykając otartą nogą.
202
- Jesteś wyjątkowo silny i uparty - powiedziała lisica.
- Jestem ostrożny i nie lubię ryzyka.
- Byłeś wspaniały - skomentowała lisica, maszerując wokół krzaków i rozglądając się ciekawie.
- Po prostu tym razem byłem w odpowiednim miejscu, w odpowiednim czasie... - zadumał się tur.
Widać było w jego oczach skrywany ból z przeszłości.
Lisica nie chciała rozgrzebywać ran z przeszłości tura. Odetchnęła głęboko, oczyszczając się z
niemiłych skojarzeń. Na polanie zrobiło się gorąco. Zauważyła, że tur spokojnie podchodzi do
stada. Chyba pogodził się z przeszłością - pomyślała lisica - świetnie sobie dziś poradził, ratując
cielaka z opresji. Dla niego ważna jest stabilna i jasna teraźniejszość, realna ocena rzeczy. Tur
poprowadził swoje stado w knieje. Słońce dochodziło zenitu, upał stał się uciążliwy. Lisica
zawróciła w stronę strumienia.
Jeśli akceptujesz świat materii i jego ograniczenia, doskonalisz się poprzez pracę, przez
kształtowanie materii. Działając systematycznie i metodycznie, podejmując trud po zmianach
okoliczności, osiągniesz stan umysłu upragnionej stabilizacji.
Jesteś ISTOTĄ niezależną, współpracującą i wyrażającą radość, która pracuje i formuje
rzeczywistość materialną. Wtedy tworzysz fizyczne fundamenty bytu.
Rozwijasz wibrację CZTERY.
Południe kozicy
Szelest wodospadu przyciągał spragnioną lisicę. Kamienny brzeg zdobiły mchy i porosty. Zejdę w
mniej śliskie i w mniej strome miejsce -pomyślała. Po czym ostrożnie, brzegiem leśnych zarośli,
zeszła w dół strumienia. Coś zastukało za zakrętem. Lisica schowana w cieniu krzewów podbiegła
zobaczyć, kto tak hałasuje.
Za zakrętem na rumowisku skał stała kozica. Energicznie merdała swoją kępką włosów na ogonie.
Kopytkiem stukała w kamienie, roz-
grzebując wysuszone liście i mchy. Zwinnie zeskoczyła i zaczerpnęła szybki łyk wody. Wskoczyła
w nurt chłodnych fal. Radośnie pluskała kopytkami, tworząc minifontanny. Krople pląsały
dookoła. Mokre futerko błyszczało w słonecznym blasku.
- Halo - niepewnie zagadnęła lisica - witaj.
Kozica znieruchomiała na moment. Wielkim susem usadowiła się na szczycie kamiennego
rumowiska.
- Lis...? - zapytała zdziwiona.
- Jestem lisicą. Patrzyłam z ukrycia, jak pląsasz w nurcie wody. Czy nie boisz się pośliznąć? -
zapytała podchodząca bliżej lisica.
- Nie. Skały są moim żywiołem. Tutaj czuję się bezpiecznie - wyjaśniła kozica i spokojnie
zeskoczyła z rumowiska.
Jest wyjątkowo aktywna, zwinna i ruchliwa - pomyślała lisica. Podeszła i obwąchała kozicę
ostrożnie, obawiając się z jej strony energicznego uskoku. Ale kozica, też ciekawa, obwąchiwała
lisicę, drepcząc w kółko. Ich nosy spotkały się na moment i obie odskoczyły, prychając.
- Goń mnie - rzuciła za sobą kozica, zbiegając w dół strumienia, środkiem wodnego koryta.
Kaskada wody wokół niej czyniła ją magnetycznym zjawiskiem. Lisica otrząsnęła obryzgane
futerko. Oblizała nos i z dziką przyjemnością pognała za kozicą. Strumienne nadbrzeże przemykało
pod jej łapami. Głowa rytmicznie wznosiła się i opadała, w upojnym pędzie. Biegła. Gnała.
Skoczyła w nurt, rozbryzgując toń w kaskady fontann. Była mokra. Szczęśliwa. Niosła euforię
dzikiej pasji życia.
Nagle zatrzymała się. Łapami wyorała bruzdy w przybrzeżnym żwirze. Zachwiała się i upadła.
Sapała. Ten poryw szalonego biegu... był cudowny. Czuła się wolna. Przymknęła oczy a wirujące
iskierki światła tańczyły wokół.
Usłyszała szmer żwiru. Usiadła energicznie. Kozica zadowolona z siebie podchodziła, zadzierając
głowę.
- Jestem szybsza - powiedziała - ale fajnie było się z tobą gonić. Może się jeszcze spotkamy?
204
- Chętnie - wydyszała lisica.
- Masz zadyszkę, poćwicz. Może kiedyś mnie dogonisz. A więc, na razie, do zobaczenia.
- Do spotkania - pożegnała lisica skaczącą w stronę górskich przełęczy kozicę.
Ruch daje radość - pomyślała - niesie ryzyko, ale ten pęd... - rozmarzyła się - nie znam większej
swobody. Kozica jest szalonym ryzykantem, ale nikt inny nie nauczyłby mnie tej pasji
doświadczania wolności i przestrzeni. Słońce przestało prażyć.
Jeśli korzystasz ze swojej wolności, aktywności i pasji poznania i doświadczania zmian, aby
poznać wartość indywidualnej niezależność i szanować intymne terytorium innych, jeśli nie
ulegasz złudzeniom i nie nadużywasz zmysłów, żyjesz pełnią wolności.
Jesteś ISTOTĄ niezależną, współpracującą, wyrażającą radość i pracowicie tworzącą materię.
Kiedy odnajdujesz wolność wewnętrzną, chłoniesz przyjemności życia, doznajesz przestrzeni i
poznajesz innych.
Rozwijasz wibrację PIĘĆ.
Popołudnie wilka
Lisica drzemała zwinięta w kłębek pomiędzy starymi konarami. To był popołudniowy odpoczynek.
Rozłożyste paprocie skrywały jej sen. Tuż obok ślimak spał w swej skorupce. Lisica w półśnie
lekko oblizała swoje wargi. Odsapnęła i wtuliła głowę w łapki.
Zestrzygła uszami. Nieznacznie otworzyła jedną powiekę. W jej uszach narastał szelest zielonego
leśnego poszycia. Z oddali dobiegał ją dźwięk rozsuwanych paproci i rozkołysanych krzaczków
borówek. Ktoś szedł. Ostrożnie i cicho.
Lisica wyciągnęła głowę, wystawiła nos ponad paprocie. Wąchała. Z dali dobiegły ją figlarne
warknięcia. Wilki - pomyślała - sprawdzają swoje terytorium, wataha wędruje prowadzona przez
basiora. Polezę sobie jeszcze - stwierdziła. Ziewnęła i przeciągnęła się. Wysunęła łapy
i pazurkami poskrobala korzeń. Napięła mięśnie i rozkoszowała się świadomością ich posiadania.
Znienacka coś szczeknęło tuż obok. Przywarła do ziemi. Rozigrane wilcze szczenięta przetoczyły
się jej przed nosem.
- Dzieciaki, ostrożnie - zawarczała.
- Przepraszam - odpowiedziała nadchodząca opiekunka - to ich pierwszy tak daleki spacer.
- Nie szkodzi - zreflektowała się lisica - właściwie nic się nie stało. Po prostu drzemałam i
wytrąciły mnie z równowagi.
- Rozumiem.
Młoda wilczyca polizała po głowie czołgającego się pod nią szczeniaka. Kolejny tarmosił ją za
ogon. Chwyciła go za kark i stanowczo odstawiła.
- Mój drogi, możesz tarmosić korzenie, gałęzie i pnącza. To ci zupełnie wystarczy - pouczyła
malca.
- Jesteś wyjątkowo cierpliwa - zauważyła lisica. - Czy to twoi młodsi bracia?
- Nie, to dzieci kuzynki mojej cioci.
- Ojej... - westchnęła lisica - masz dużą rodzinę.
- Tak, mam też wspaniałego ojca - pochwaliła się wilczyca - przewodzi stadu od kilku lat, jest
wyjątkowo odpowiedzialny. Opiekuje się nami. W porównaniu z nim chłopcy w moim wieku są
niedojrzali.
Lisica wstała i przyglądała się bawiącym się szczeniętom.
- Chcesz mieć własną rodzinę - bardziej stwierdziła niż zapytała lisica. - Nie uważasz, że to trochę
za wcześnie?
- Jestem wybredna co do partnera. Na razie dzieci kuzynek i cioć wystarczająco mnie absorbują.
Kiedy będę miała własne, te dorastające dziś szczenięta będą się nimi zajmowały - wilczyca
zdawała się uśmiechać. - Równowaga zostanie zachowana. Tak jak ja dziś traktuję je, one będą
traktowały moje dzieci.
Wilczyca podeszła do maluchów. Lisica zrobiła w ich kierunku kilka kroków. Energicznie
wąchała, marszcząc nos. Dzieciaki pachną w taki specyficzny sposób - pomyślała - pachną
mlekiem.
- Musimy iść dalej. Żegnaj - powiedziała młoda wilczyca, kierując kroki za maluchami w stronę
watahy.
-Żegnaj.
Lisica stała zadumana, zapatrzona w odchodzący swoją drogą ideał wielopokoleniowej rodziny.
Wydłużone cienie drzew pełzły leniwie po poszyciu lasu. Wilki - pomyślała lisica - są wyjątkowo
opiekuńcze i odpowiedzialne, to bardzo silna rodzina. Poczuła wieczorny chłód.
Jeśli przyjmujesz odpowiedzialność, otaczasz opieką, współczujesz i odpowiedzialnie wywiązujesz
się z podjętych obowiązków a jednocześnie nie narzucasz innym swej nadopiekuńczości, osiągasz
harmonię w rodzinie. Żyjesz w równowadze pomiędzy dawaniem siebie i zdolnością brania dla
siebie.
Jesteś ISTOTĄ niezależną, współpracującą, wyrażającą radość, pracowicie tworzącą materię i
swobodnie doświadczającą przyjemności. Kiedy odpowiedzialnie przyjmujesz w pracy nowe
obowiązki, współczujesz i opiekujesz się bliskimi, jesteś w.stanie stworzyć rodzinę, pełną
równowagi w dawaniu i braniu.
Rozwijasz wibrację SZEŚĆ.
Wieczór sowy
Lisica wędrowała lasem wzdłuż strumienia. Wieczór powiał chłodnym wiatrem. Rośliny
odpoczywały po upalnym południu. Spokój niosły brzęczące pszczoły, osy i trzmiele. W gęstwinie
zielony konik rozpoczął preludium. Świerszcz - pomyślała lisica - grajek wieczornego relaksu.
Postanowiła się przebiec. Truchtem podążała zboczem góry ku nadmorskiej dolinie.
Zatrzymała ją polana, pośrodku której rosła ogromna topola. Stanęła zaciekawiona wiekowym
drzewem. Kilka odłamanych gałęzi wyścieliło łąkę, dając cień ziołom i grzybom. Huby porastały
stary pień. Zupełnie nisko ział tajemnicą otwór dziupli. Lisica ostrożnie obwąchiwała pień. Dziwny
zapach wiercił ją w nozdrzach. Wspięła się przednimi
łapkami, dotykając dziupli. Wsunęła głowę do środka... i odskoczyła, skomląc.
- Ał! Ała! - skowytała. - Chciałam tylko zajrzeć.
- Przepraszam - odezwał się niski głos z wewnątrz - nawykowo dziobnęłam, bo mnie połaskotałaś.
- Kim jesteś? - zapytała lisica, wylizując sobie nos.
- Sową. Spałam sobie, a tu mnie coś łaskocze, więc dziobnęłam, nie chciałam zrobić ci krzywdy. -
sowa przysunęła się bliżej otworu dziupli, tak że teraz lisica widziała iskierki jej oczu.
- Nie wiedziałam, że mieszkasz w tej dziupli. Właściwie pierwszy raz w życiu zajrzałam do dziupli.
- Ciekawość to bardzo dobra cecha, budzi potrzebę pogłębiania wiedzy. Ta dziupla jest
najwygodniejszą ze wszystkich, w których sypiałam. Jest cicha, z dala od ciekawskich wiewiórek i
stukających dzięciołów. Mogę tu spokojnie rozmawiać z drzewem.
- Rozmawiać z drzewem? - zaskoczona lisica szeroko otworzyła oczy.
- Tak. To stara mądra topola. Wiele widziała i wiele słyszała od wiatru, deszczu i chmur. Opowiada
ciekawe historie i tak pięknie świeci błękitem.
- Świeci błękitem - niedowierzała lisica -ja nie widzę w niej żadnego blasku. Dla mnie jest
buroszarozielona.
- Bo patrzysz skupionym wzrokiem łowcy. Ja patrzę na całą polanę i widzę seledynowobłękitny
blask wokół tego sędziwego drzewa. Ten blask spływa na mnie i na ciebie. Jest darem komunikacji
i radości.
- Bardzo dziwnie opowiadasz. Widzisz i wiesz rzeczy, o których wcześniej nie słyszałam. Czy
drzewa rozmawiają tylko z tobą? - zapytała ostrożnie lisica.
- Nie, skarbie. Drzewa rozmawiają między sobą i mówią do wszystkich, którzy chcą ich słuchać.
Tak jak twój nos i słuch mówią do ciebie, tak intuicja otwiera wiele innych doświadczeń.
Sowa ziewnęła. Zamknęła oczy. Zahukała cicho.
- Moja droga - szepnęła - twoja dusza pokaże ci wiele piękna, jeśli zechcesz jej posłuchać. Zamknij
oczy i podumaj. Czy wiesz, do kogo
208
tak śpieszy się woda w strumieniu? Możesz ją o to zapytać. Jestem śpiąca. Pozwól, że dokończę
mój sen. Przed nocą chcę jeszcze odpocząć.
Lisica chciała powiedzieć - dziękuję i do widzenia, ale sowa zasnęła. Wtuliła się w dziuplę.
Jak rozmawia się z drzewami - zastanawiała się, patrząc na las -może to wymaga praktyki. A może
tylko odwagi do zrobienie czegoś po raz pierwszy, i potem jest już łatwiej. Półmrok snuł się
między konarami drzew, a korony liści szeleściły muskane wieczornym wiatrem. Lisica
postanowiła zbiec na rozpiętą palenicę przedmorskiej doliny.
Jeśli poszukujesz samotności, aby się wyciszyć i uczyć, rozwijać intelekt i wiedzę, jeśli obcujesz z
naturą, budzisz się do duchowości i zaczynasz jej doświadczać. Rozwinięta duchowość swoim
wewnętrznym blaskiem magnetycznie działa na otoczenie.
Jesteś ISTOTĄ niezależną, współpracującą, wyrażającą radość, pracowicie tworzysz materię,
swobodnie doświadczasz przyjemności, jesteś odpowiedzialny w pracy i w domu. Kiedy oddajesz
się poszukiwaniu wiedzy, analizujesz doświadczenia i pogłębiasz duchowość świadomą pracą,
zdobywasz poza poznaniem empirycznym wewnętrzną wiedzę.
Rozwijasz wibrację SIEDEM.
Wieczór orła
Słońce przygasało. Różowiło niebo. Lisica wędrowała wśród ziół i traw. Schodziła w dół lekko,
prawie płynąc. Pyłki kwiatów osiadły jej na nosie, na głowie, na sierści. W tym morzu zieleni było
coś czarowne-go. Mistycznego. Fale kłosów. Szept wiatru. Powoli unosiła się wieczorna mgiełka.
Lisica widziała w dali przed sobą blaski morskiej toni, a po drodze kępę nastroszonych krzewów.
Zapach słodkiego głogu niósł się nad źdźbłami traw.
Usiadła przed krzewem i patrzyła na czerwieniące się owoce. Delikatnie przystrojony i
rozczochrany krzak stał na granicy sioła. Za nim
wstęga wydm i smuga plaży podkreślały czar morza. Lisica przyglądała się kształtom gałęzi,
kolcom, liściom. W jakiś dziwny sposób odczuwała ciepło. Tak jakby krzak wysyłał wokół cieplne
promienie. Zadarła głowę i patrzyła w niebo tuż nad wierzchołkiem krzewiny, zatrzymując w
oczach widok jego liści, owoców, gałązek i cierni. Patrzyła jakby przez niego. Wokół rozigrały się
drobniutkie, srebrnobiałe iskierki. Przyglądała się ich wirowaniu. Lisica widziała, jak bryła zieleni
zadrgała własnym rytmem. Zaróżowiła się i rozkwitła tęczową poświatą.
- Kim jesteś? - zapytała w myślach lisica.
- Obrazem energii świata.
- Czy to moje myśli - zastanawiała się - czy też to jest odpowiedź? Nie, to nie jest moja wiedza.
- Wiedza jest w tobie. Wiedza jest doświadczaniem głębi.
- Czy ty ze mną rozmawiasz? - zwróciła się do krzaka.
- Miło mi z tobą konwersować.
- Rozmawiam z krzakiem? - nie dowierzała.
- Rozmawiasz z duszą świata. W formie, którą postrzegasz. W sposób, w jaki potrafisz.
Lisica znieruchomiała, zaniemówiła. Myśli jej przerwały bieg. Oniemiała zastygła w ciszy.
- Jestem częścią duszy świata? - zapytała samą siebie. - Jestem?
- Tak, jesteś. Jesteś oddechem wiecznej siły twórczej tak jak wszystko co cię otacza.
Kolory tęczy nad krzakiem rozświetliły błyski światła. Seledyn, biel, złoto zamigotały w koronie
krzewiny. Lisica poczuła przenikające ciepło.
Ostre kwilenie wyrwało ją z błogiej zadumy. Głęboki oddech wdarł się do płuc. Spłoszona skuliła
się pod głogiem. Coś zatrzepotało w górze. Krzew ugiął się pod ciężarem ptaka.
Na najwyższej gałęzi siedział wojownik przestworzy. Przekrzywiał łepek, bacznie obserwując
lisicę.
- Spłoszony lisi szaman - zauważył głośno. - Ciekawe zjawisko.
- Dobry wieczór - odezwała się lisica. - Dlaczego nazywasz mnie szamanem?
210
- Widziałem w locie wir jasnej energii, słup blasku i tęczową kulę tańczącą w tym miejscu.
Usiadłem więc, aby poznać Widzącego Duszę Świata. A tu, ku mojemu zdumieniu, młoda lisica.
Szamanka - ptak zadumał się przez chwilę.
- Nie zasługuję na takie miano.
- Nie znasz jeszcze samej siebie. Czas da ci pewność wiary. Możesz zaufać staremu orłowi.
- Podążam ku morzu - oznajmiła, wychodząc z krzaków.
- Chętnie wskażę ci bezpieczną drogę, ominiesz rumowiska i jeżynowe pnącza.
Orzeł rozpostarł skrzydła, zatrzepotał i wzbił się w powietrze.
- Dziękuję - powiedziała lisica i ostrożnie pobiegła za szybującym orłem.
Do wydm było bliżej, niż myślała. Dzięki przewodnikowi z wysokości zaoszczędziła sobie wiele
trudu. Krótkimi spojrzeniami oceniała mijane niebezpieczeństwa. Dzięki ci za pomoc - pomyślała
lisica, stawiając łapy na piasku. Wspięła się na wierzchołek wydmy. Pociągnęła nosem. Zapach
morskiej plaży wypełnił jej nozdrza. Orzeł krzyknął w jej stronę i wylądował nieco dalej. Podbiegła
w jego stronę i zza następnej wydmy ujrzała skupisko wiekowych sosen wykrzywionych
wichurami w przedziwne kształty. Ptak siedział na najwyższej, złamanej gałęzi.
- Za chwilę słońce zajdzie - rzekł - znajdziesz tu opuszczoną norę, przyda ci się w nocy
schronienie.
- Dziękuję - odpowiedziała mu lisica - dałeś mi znacznie więcej, niż mogłam się spodziewać.
- Zebrałaś plony dążenia do morza. Dojścia do celu. Popatrz - powiedział - słońce zachodzi.
Lisica patrzyła na dotykający widnokręgu, czerwony owal gwiazdy. Spokój płynął różowym
blaskiem. Położyła się na brzuchu i oparła pyszczek na skrzyżowanych łapkach. Czarował ją balet
promieni i refleksów. Słoneczna tarcza powoli chowała się za horyzontem. Nieboskłon płonął.
Słońce zaiskrzyło ostatnim rąbkiem swej tarczy. Zorza zaznaczyła granicę dnia i nocy.
Orzeł odleciał w stronę lasu. Lisica skuliła się wygodnie w wyścielonej liśćmi jamie. Świat jest
bardziej niesamowity, niż przypuszczałam - pomyślała przed zaśnięciem.
- Dobrej nocy, orle, niebiański szamanie - powiedziała z nadzieją, że moc tych słów dosięgnie go,
gdziekolwiek jest, po czym usnęła.
Jeśli odnajdujesz w sobie równowagę, rozwijasz ducha i umysł świadomie panuje nad kreacją
materii, wiesz, że pieniądze są symbolem nieustannej wymiany energii pomiędzy wszystkimi
istnieniami. Kiedy przyjmujesz władzę (bez egocentryzmu, apodyktyczności) i doświadczasz
przeżyć mistycznych, objawia ci się twoja własna głęboka duchowość.
swobodnie doświadczasz przyjemności, jesteś odpowiedzialny w pracy i rodzinie, oddajesz się
poszukiwaniu wiedzy, analizujesz doświadczenia, dzięki świadomej pracy rozwijasz się
wewnętrznie i zdobywasz wewnętrzną wiedzę. Kiedy starasz się zrównoważyć świat materii i
ducha, zbierasz plony swej pracy, świadomie władasz umysłem nad materią i pracujesz z energią
Ziemi.
Rozwijasz wibrację OSIEM.
Noc delfina
Ktoś śpiewał. Lisica zbudziła się. Ucieszyło ją ciepło własnego oddechu. Wysunęła nos z norki.
Stanowczo za chłodno na przechadzkę -pomyślała. Ułożyła pyszczek na swoich zwiniętych łapkach
i przymknęła oczy.
Zobaczyła swoje śpiące ciało. To dziwne - spostrzegła - widzę siebie śpiącą. Może to sen?
Dobiegał ją melodyjny dźwięk. Śpiew stawał się wyraźniejszy. Rozejrzała się wśród sosen.
Wdrapała się na wydmę, a przynajmniej tak jej się wydawało. Patrzyła na plażę z dziwnej
wysokości. Oszołomiona widokiem dopiero po chwili zdała sobie sprawę z tego, że leci nad
wodą. Pod nią bieliła się morska piana. Śpiew brzmiał już tak blisko. Księżyc srebrzył fale. W toni
przemknął dziwny cień. Po chwili ktoś prychnął. Wynurzyła się gładka, duża głowa z wydłużonym
pyszczkiem. Dziwna ryba - zauważyła lisica.
- Nie jestem rybą - zaświergotał pyszczek, ukazując drobne ząbki -jestem delfinem.
Lisica dziwiła się, że rozumie ten świergot, tak jakby zawsze go znała. Zdumiona przyglądała się
płynącemu w wodzie ciału.
- Różnisz się od ryb - skomentowała. Delfin zaśmiał się i chlupnął ogonem.
- Dziwak jesteś - odrzekł - nie znasz delfinów, może zanurkujesz ze mną?
- Nie przepadam za pływaniem, ale i latanie do dziś było mi obce... - zastanawiała się lisica - może
więc warto spróbować?
Delfin nie czekał na nią. Popłynął. Lisica ostrożnie zbliżyła się do toni, nic nie chlupnęło a jednak
czuła wodę wokół. Wiedziała, że woda jest mokra, choć nie było jej mokro. Musnęło ją ciało
delfina, który powracał na powierzchnię.
- Cieszę się, że się jednak zdecydowałaś - usłyszała.
Poczuła dotknięcie delikatnego pyszczka i popchnięcie. Delfin płynął, przyśpieszał, jakby niósł ją
przed sobą. Oboje zanurzali się i wznosili. Cudowne uczucie - pomyślała lisica.
- Tak, cudowne jak oddech - odpowiedział delfin.
- Oddech? Nigdy nie zastanawiałam się nad oddechem.
- Oddech - tłumaczył delfin - jest esencją życia. Jeśli świadomie oddychasz, wypełniasz swoje ciało
macierzystą energią wszechświata. Oddech zawsze może napełnić cię miłością. Miłością bez
żądań, bez wymogów. Rozświetla twoje ciało, jeśli tylko mu na to pozwolisz. Oddech jest wiedzą.
Świadomość jego mocy pomaga się doskonalić.
- Wiesz więcej od orła - stwierdziła lisica.
- Wiem to samo - wyjaśnił - po prostu orzeł jest praktykiem, ja idealistą. Jestem strażnikiem
oddechu. Uczę każdego, kto chce się uczyć.
Gdzieś z boku zaśpiewał inny delfin.
- Moja mama - westchnął przewodnik. - Odpływamy z tej wyspy. Miło było cię poznać. Jesteś
wyjątkową kulą światła. Do zobaczenia.
- Jestem kulą światła? - zdziwiła się lisica. Delfina już jednak nie było. Odpłynął.
Z miejsca, w którym była, brzeg wyspy ledwie majaczył w dali. Lisica zapragnęła snu w swej
ciepłej norce. I... czuła, jak powoli, delikatnie oddycha. Zaskakująco nagle znalazła się w miejscu,
w którym chciała. Jej ciało spało. Nie umiała nim jednak poruszyć. Wpadła w panikę. Rusz się
łapko! - wołała. - Rusz się, rusz! W końcu pomyślała, że najłatwiej będzie jej ruszyć językiem.
Skupiła uwagę na języku i poruszyła nim. Powoli budziła się, bezwład ustępował. Dla pewności, że
ciało jest jej posłuszne, pokręciła się w miejscu. Potem ułożyła się wygodnie. Nim zasnęła, zdążyła
jeszcze pomyśleć: Wczorajszego pięknego dnia zmieniłam swoje życie.
Jeśli poznawszy stany wibracji materii, oddajesz swoją wiedzę i współczucie innym, kroczysz
drogą wewnętrznego kapłaństwa, czyli świadomego nauczania swoim życiem uniwersalnej miłości.
Jeśli szanujesz prawo własnego wyboru, doskonalisz siebie samego w miłości altruistycznej i
propagujesz prawo wybaczania.
swobodnie doświadczasz przyjemności, jesteś odpowiedzialny w pracy i rodzinie, oddajesz się
poszukiwaniu wiedzy, analizujesz doświadczenia i dzięki świadomej pracy zdobywasz wewnętrzną
wiedzę, starasz się równoważyć świat materii i ducha, świadomie władasz umysłem nad materią i
pracujesz z energią Ziemi. Kiedy dostrzegasz potrzeby innych, dzielisz się swoją wiedzą i
doświadczeniem, wypełniasz duchowe powołanie, wysłuchujesz i obdarzasz zrozumieniem, wtedy
doskonalisz się.
Rozwijasz wibrację DZIEWIĘĆ.
Podziękowania
Dziękuję Piotrowi Kosowi za pierwszą szansę. Dziękuję Andrzejowi Wójcikowi za wsparcie i

życzliowość. Dziękuję Joli Olejniczak za pracę nad tekstem. Dziękuję Mariuszowi Kułanowi za
skład, motyle i pracę z moimi okładkami. Dziękuję Pani Czesi za telefoniczną życzliwość. Jednym
słowem: dziękuję mojemu wydawcy za szansę, pracę, wsparcie, ciepło, życzliwość i ludzkie
zrozumienie.
Dziękuję mojemu mężowi, przyjacielowi i opoce: Michałowi za codzienne życie, romantyczne
zrywy, i wsparcie - zwłaszcza w najtrudniejszych momentach. Dziękuję za projekty okładek i
realną ocenę rzeczywistości.
Dziękuję mojemu synkowi Leonardowi za to, że zechciał do nas przyjść i uczyć nas swojej boskiej
doskonałości.
Dziękuję także całej duchowej grupie wsparcia, moim opiekunom za inspirację w pracy i pasje w
nauce samodoskonalenia.
Małgosia Brzoza3
Serdecznie zapraszam do odwiedzenia mojej strony intemetowej
poświęconej numerologii:
http://numerolog.w.interia.pl
Wszelkie uwagi i sugestie dotyczące książki można przekazywać pocztą elektroniczną na adres:
numerolog@poczta.interia.pl
Indywidualne opracowania numerologicznego programu życia zamówić można telefonicznie: 032
201 01 55.
Zapraszam do współpracy organizatorów kursów numerologii oraz Seminariów Imion.
KOS)
Wydawnictwo „KOS" 40-110 Katowice, ul. Agnieszki 13
Tel./fax (032) 2584-045; tel. (032) 2582-648, (032) 2582-720 e-mail: kos@kos.com.pl
http://www.kos.com.pl
Zamówienia przyjmujemy pocztą, telefonicznie i przez Internet
Małgorzata Brzoza
Numerologia. Klucz do poprzednich wcieleń Kody reinkarnacji
W prezentowanej, czwartej już, książce o numerologii autorka pragnie podkreślić wagę sugestii
zawartych w początkowych rozdziałach „Numerologicznego Słownika Imion". Jest to bowiem
swoista „instrukcja obsługi" kodów dysponujących energią naszych imion i nazwisk.
Małgorzata Brzoza
Numerologiczny słownik imion
Kompletny stan naszych konstrukcji możemy osiągnąć poprzez odpowiednie dobranie imion i
nazwisk do wybranej, posiadanej przez nas daty urodzenia. Słownik tenjest pomocą w
konstruowaniu naszej stabilnej przyszłości.
Małgorzata Brzoza
Esencja numerologii
„Książka ta jest kwintesencją tego, co dla mnie w numerologii najważniejsze, pozwala każdemu
zainteresowanemu samodzielnie zinterpretować swój urodzeniowy program życia, uczy
przywiązywania wagi do imion, które decydują o naszym potencjale twórczyni i orealizowaniu
siebie."
Zbigniew Królicki
Feng Shui Nieba i Ziemi. Numerologia Chińska
W kulturze chińskiej numerologia i Feng Shui były elementami samopoznania i samodoskonalenia
wewnętrznego. Podstawą tych sztuk była wiedza wypływająca z obserwacji „mądrości" przyrody.
Książka ta jest pierwszą pozycją na ten temat na rynku polskim.

Brzoza Malgorzata - Numerologia Zwiazków

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Brzoza Malgorzata - Numerologia Zwiazków

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Autor: Małgorzata Brzoza

Tytuł: Numerologia związków

Rozmawiałem ze znajomą, można by rzec, o

specjalizację zawodową. Od posiadanego zestawienia imion i nazwisk zależy, czy zostanie

Trudno jest dziecku poradzić sobie z niecierpliwością i moralizowa-niem rodzica impulsywnego,

Trudno jest dziecku poradzić sobie z niecierpliwością i moralizowa-niem rodzica impulsywnego,

Dziękuję Piotrowi Kosowi za pierwszą szansę. Dziękuję Andrzejowi Wójcikowi za wsparcie i

You might also like