Professional Documents
Culture Documents
Course Book 2018
Course Book 2018
Uploaded by
tarik MCopyright
Available Formats
Share this document
Did you find this document useful?
Is this content inappropriate?
Report this DocumentCopyright:
Available Formats
Course Book 2018
Course Book 2018
Uploaded by
tarik MCopyright:
Available Formats
מתמטיקה
מכינה
עמק יזרעאל
הקדמה כללית:
ספר התרגילים של גול הינו פרי של שנות ניסיון רבות בהוראת חומרי הלימוד ובהגשה
לבחינות הבגרות במתמטיקה הן בבתי הספר התיכוניים ,הן בבתי הספר הפרטיים והן
במכינות האוניברסיטאיות.
שאלות תלמידים וטעויות נפוצות וחוזרות הולידו את הרצון להאיר את הדרך הנכונה
לעומדים בפני מקצוע חשוב זה.
הספר מסודר לפי הפרקים התואמים את תכנית הלימודים הנוכחית של משרד החינוך
ומכיל את כל חומר הלימוד הנדרש .תוכן הפרקים מורכב מחלק תיאורטי ותרגול.
החלק התיאורטי מ כיל הסברים ופתרונות מלאים בסרטונים באתר הבגרויות של גול,
וחלק ה תרגול נועד לאפשר לתלמיד לתרגל את החומר הנלמד .השאלות שמופיעות תחת
הנושאים הקרויים 'תרגול נוסף' אינן פתורות בסרטונים היות והן ניתנות כבונוס למורה
ולתלמיד.
הניסיון מלמד כי לתרגול בקורס זה חשיבות יוצאת דופן ,ולכן ספר זה בולט בהיקפו
ובמגוון התרגילים המופיעים בו.
הפתרונות מוגשים בסרטוני וידאו המלווים בהסבר קולי ,כך שאתם רואים את
התהליכים בצור ה מובנית ,שיטתית ופשוטה ,ממש כפי שנעשה בשיעור פרטי.
הפתרון המלא של השאלה מכוון ומוביל לדרך חשיבה נכונה בפתרון בעיות דומות
מסוג זה.
תקוותנו היא שספר זה ישמש מורה-דרך לכם התלמידים ויוביל אתכם להצלחה.
בהצלחה!
צוות האתר גול
www.gool.co.il
ספר זה בנוי לפי הפרקים הבאים:
מבוא לאלגברה 1 .................................................................................................
טכניקה אלגברית 40 ...........................................................................................
מושגי יסוד בגיאומטריה אנליטית 51 ....................................................................
הפרבולה 59 .......................................................................................................
קריאת גרפים ובניית גרפים 71 .............................................................................
בעיות גדילה ודעיכה 90 .......................................................................................
סטטיסטיקה 115................................................................................................
הסתברות 137.....................................................................................................
התפלגות נורמאלית 158......................................................................................
חשבון דיפרנציאלי – פונקציה פולינומית 163..........................................................
כל פרק פותח בתוכן עניינים מפורט בו תוכלו להתרשם מהסידור הפנימי והנושאים
הכלולים בפרק זה .סדר הצגת הנושאים בספר זה ובאתר גול הינו עקבי ומאפשר עבודה
שוטפת במהלך הלימוד.
www.gool.co.il
תוכן העניינים:
פרק 3 ................................................................................................. 1
מבוא לאלגברה 3 .....................................................................................
מספרים מכוונים3 ...................................................................................................... :
סיכום כללי3.......................................................................................................................................... :
שאלות4................................................................................................................................................ :
חזקות ושורשים עם מספרים מכוונים6 .......................................................................... :
סיכום כללי6.......................................................................................................................................... :
שאלות7................................................................................................................................................ :
סדר פעולות חשבון עם מספרים מכוונים7 ....................................................................... :
סיכום כללי7.......................................................................................................................................... :
שאלות8................................................................................................................................................ :
שברים פשוטים ועשרוניים8 ......................................................................................... :
סיכום כללי8.......................................................................................................................................... :
אחוזים9 ................................................................................................................... :
שאלות9................................................................................................................................................ :
כפל וחילוק שברים12 .................................................................................................. :
סיכום כללי12 ........................................................................................................................................ :
שאלות12 .............................................................................................................................................. :
חיבור חיסור שברים13 ................................................................................................ :
סיכום כללי13 ........................................................................................................................................ :
שאלות14 .............................................................................................................................................. :
בעיות יסודיות באחוזים16 ........................................................................................... :
סיכום כללי16 ........................................................................................................................................ :
שאלות16 .............................................................................................................................................. :
חזרה על תבניות מספר17 ............................................................................................ :
סיכום כללי17 ........................................................................................................................................ :
שאלות17 .............................................................................................................................................. :
כינוס איברים18 ......................................................................................................... :
סיכום כללי18 ........................................................................................................................................ :
שאלות19 .............................................................................................................................................. :
פישוט ביטויים ע"י פתיחת סוגריים20 ........................................................................... :
סיכום כללי20 ........................................................................................................................................ :
שאלות20 .............................................................................................................................................. :
1 www.gool.co.il
פישוט ביטויים באמצעות נוסחאות הכפל המקוצר21 ....................................................... :
סיכום כללי21 ........................................................................................................................................ :
שאלות22 .............................................................................................................................................. :
פירוק לגורמים של ביטויים אלגברים23 ......................................................................... :
סיכום כללי23 ........................................................................................................................................ :
שאלות23 .............................................................................................................................................. :
פירוק הטרינום25 ....................................................................................................... :
סיכום כללי25 ........................................................................................................................................ :
שאלות25 .............................................................................................................................................. :
שברים אלגברים26 ..................................................................................................... :
סיכום כללי26 ........................................................................................................................................ :
שאלות27 .............................................................................................................................................. :
כפל וחילוק של שברים אלגבריים28 .............................................................................. :
סיכום כללי28 ........................................................................................................................................ :
שאלות29 .............................................................................................................................................. :
חיבור וחיסור של שברים אלגברים29 ............................................................................ :
סיכום כללי29 ........................................................................................................................................ :
שאלות30 .............................................................................................................................................. :
שברים כפולים32 ....................................................................................................... :
סיכום כללי32 ........................................................................................................................................ :
שאלות32 .............................................................................................................................................. :
תשובות סופיות33 ...................................................................................................... :
2 www.gool.co.il
פרק 1
מבוא לאלגברה
מספרים מכוונים:
סיכום כללי:
מספרים מכוונים הם מספרים ש יכולים לקבל סימן חיובי או שלילי ,כגון:
בקניון גדול ישנן קומות ,4 ,3 ,2 ,1וכן חנ יונים הממוקמים בקומות - 2 ,-1ו .-3-
גובה פני הים מוגדר להיות 0מטרים .העיר חיפה נמצאת כ 103-מטרים מעל
פני הים בעוד שים המלח נמצא בגובה -426מטרים.
כללים:
כאשר מחברים שני מספרים בעלי סימנים זהים ,מחברים את המספרים עצמם
והסימן נשאר.
כאשר מחברים שני מספרים בעלי סימנים מנוגדים ,מחסירים את המספרים
זה מזה (הקטן מהגדול) וסימן התוצאה כסימן המספר הגדול מביניהם.
כפל וחילוק יתבצע בשני חלקים:
oביצוע הפעולה על המספרים עצמם.
oקביעת הסימן של התוצאה באופן הבא:
כפל או חילוק של שני מספרים בעלי אותו סימן -התוצאה תהיה חיובית.
כפל או חילוק של שני מספרים שוני סימן -התוצאה תהיה שלילית.
הערה:
אם יש רצף של מכפלות (או חילוקים) ,סימן התוצאה תלוי במספר הפעמים שבהם
מופיע סימן שלילי ( .) -אם הסימן מופיע מספר זוגי של פעמים התוצאה חיובית ,ואם
הוא מופיע מספר אי -זוגי של פעמים אזי התוצאה שלילית.
3 www.gool.co.il
:שאלות
:) סמנו את המספרים הבאים על ציר המספרים בהתאמה1
1 1 1 1
3 , 4 , 1 , 5 , , 2 , 0 , , 2
2 3 2 2
:) חשבו את ערכי הביטויים הבאים2
3 2 .ב 3 2 .א
3 2 .ד 3 2 .ג
7 10 .ו 1 4 .ה
7 3 .ח 6 5 .ז
:) חשבו את ערכי הביטויים הבאים3
5 8 12 17 .ב 5 7 23 1 .א
4 11 2 9 .ד 3 14 2 6 .ג
7 13 5 3 .ו 6 21 3 7 .ה
:) חשב את ערכי הביטויים הבאים4
4 7 .ב 4 9 .א
5 3 .ד 6 5 .ג
8 5 .ו 2 8 .ה
2 3 3 .ח 2 3 3 .ז
2 3 3 .י 2 3 3 .ט
2 3 3 2 .יב 2 3 3 .יא
1 2 4 2 .יד 1 2 4 2 .יג
4 www.gool.co.il
:) מהו הסימן של תוצאת המכפלה בכל מקרה5
2 4 3 10 6 5 .א
1 2 4 3 10 6 5 .ב
1 2 4 3 10 6 5 .ג
1 2 4 3 10 6 5 .ד
:) חשבו את ערכי הביטויים הבאים6
30 : 3 .ב 25 : 5 .א
32 : 4 .ד 40 : 10 .ג
4 : 16 .ו 6 :18 .ה
:) חשבו את ערכי הביטויים הבאים7
42 60
.ב .א
6 12
12 32
.ד .ג
3 4
:) מה התוצאה של כל אחת מהפעולות הבאות8
2 0 .ב 0 : 5 .א
6 : 0 .ד 0 3 4 .ג
0 4 .ו 0 4 .ה
5 www.gool.co.il
חזקות ושורשים עם מספרים מכוונים:
סיכום כללי:
הגדרה:
פעולת החזקה היא צורה מקוצרת שמייצגת פעולת כפל של אותו מספר בעצמו
מספר פעמים .סימון החזקה הוא באופן הבא:
a n a a a ... a
n
כאשר aנקרא הבסיס ו n -נקראת החזקה.
הערות:
כאשר הבסיס חיובי ,התוצאה תמיד תהיה חיובית ללא קשר האם החזקה
היא זוגית או אי-זוגית.
כאשר ה בסיס שלילי ,התוצאה תהיה חיובית אם החזקה היא זוגית ושלילית
אם החזקה היא אי -זוגית.
הגדרה:
פעולת השורש היא הפוכה לפעולת החזקה והיא מאפשרת למצוא את בסיס החזקה.
סימון השורש הוא באופן הבא:
n
a
כאשר aנקרא הבסיס ו n -נקרא סדר השורש.
הערות:
שורש למספר זוגי יכול להיות מסדר זוגי או אי-זוגי.
שורש למספר שלילי יכול להיות מסדר אי-זוגי בלבד.
6 www.gool.co.il
שאלות:
)9חשב את ערכי הביטויים הבאים:
33
ב. א32 .
ד 2 . ג 3 .
3 3
ו34 . ה4 3 .
ח104 . ז 5 .
3
י54 . ט 3 .
4
יב 2 . יא43 .
6
)11חשב את ערכי הביטויים הבאים:
4
ב625 . 3
א27 .
5
ד32 . 4
ג16 .
ו 3 1000 . ה 4 81 .
סדר פעולות חשבון עם מספרים מכוונים:
סיכום כללי:
סדר פעולות חשבון:
פעולות כפל וחילוק קודמות לפעולות חיבור וחיסור.
פעולות חזקה ושורש קודמות לפעולות חזקה ושורש.
סוגריים קודמים לכל.
7 www.gool.co.il
שאלות:
)11חשב את ערכי הביטויים הבאים:
3 : 9 2 4 א81 3 23 40 : 8 .
2 2
ב.
ד3 4 3 4 2 10 6 . 144 20 : 4 3 2
2
ג.
ו 9 52 : 4 1 24 :12 3 . ה 3 : 9 5 2 .
4 3
3
ח27 4 32 2 33 . ז25 : 8 42 3 5 .
8 3
64 2 4 5 243 י. ט6 14 10 13 15 .
32 8 2 3
3
יא 2 15 20 : 4 3 2 .
5
2
3 72 4
שברים פשוטים ועשרוניים:
סיכום כללי:
הגדרה כללית:
השבר הוא חלק מתוך השלם .מקובל לסמן שבר באמצעות קו שבר המפריד בין
המונה (החלק העליון) למכנה (החלק התחתון) באופן הבא:
מונה
מכנה
ישנם שלושה סוגים אפשריים של שברים:
שבר פשוט – בו המונה קטן מהמכנה (ולכן תמיד יהיה קטן מ .)1-
שבר מדומה – בו המונה גדול מהמכנה (יהיה גדול בערכו מ.)1-
שבר מעורב – המכיל שילוב של מספר שלם ושבר כלשהו.
8 www.gool.co.il
שבר עשרוני:
שבר שהמכ נה שלו הוא מספר המהווה כפולות של 10כגון... 1000 ,100 ,10 :
שבר עשרוני מיוצג ע"י נקודה עשרונית אשר מבדילה בין החלק שלם לחלק השברי
באופן הבא:
שברים שלמים
כדי להמיר שבר פשוט לשבר עשרוני המכנה צריך להיות בכפולות של .10
אחוזים:
הגדרה:
1
מוגדר להיות אחוז אחד ומסומן באופן הבא.1% : השבר
100
145 45
יכתב.145% : יכתב , 45% :והשבר באופן זה השבר
100 100
שאלות:
)12צבע את החלקים המתאימים בכל עיגול:
1 1
מהעיגול ב .צבע מהעיגול א .צבע
6 2
2 3
מהעיגול ד .צבע מהעיגול ג .צבע
5 8
9 www.gool.co.il
)13כתוב את השבר המתאים לחלקים הצבועים בכל אחד מהמקרים הבאים:
ב .שבר: א .שבר:
ד .שבר: ג .שבר:
)14הרחב את השברים הבאים:
1
לפי מכנה ,4לפי מכנה ,18לפי מכנה .40 א .השבר:
2
3
ב .השבר לפי מכנה ,10לפי מכנה ,25לפי מכנה .60
5
5
ג .השבר לפי מכנה ,16לפי מכנה ,32לפי מכנה .88
8
)15צמצם את השברים הבאים ככל הניתן:
4 6 10 25
ד. ג. ב. א.
20 24 30 30
33 36 24 35
ח. ז. ו. ה.
121 48 42 56
)16המר את השברים המדומים הבאים לשברים מעורבים:
22 12 19 20
ד. ג. ב. א.
5 5 4 3
60 47 50 34
ח. ז. ו. ה.
9 8 7 6
10 www.gool.co.il
)17המר את השברים המעורבים הבאים לשברים מדומים:
1 1 5 2
6 ד. 4 ג. 3 ב. 1 א.
4 2 6 3
7 2 5 3
12 ח. 6 ז. 2 ו. 11 ה.
9 7 8 4
)18קבע איזה שבר גדול יותר בכל אחד מהמקרים הבאים:
7 7 4 3
ב .או או א.
6 8 10 10
7 5 5 2
או ד. או ג.
12 18 6 3
)19המר את השברים העשרוניים הבאים לשברים פשוטים מצומצמים או מעורבים:
ד0.34 . ג0.007 . ב0.07 . א0.7 .
ח1.02 . ז1.2 . ו0.65 . ה0.304 .
יב5.125 . יא6.03 . י3.5 . ט1.42 .
)21המר את השברים הבאים לשברים עשרוניים:
23 3 3 3
ד. ג. ב. א.
1000 1000 100 10
4 2 3 1
ח. ז. ו. ה.
25 5 4 2
9 7 3 7
יב. יא. י. ט.
16 8 20 50
1 7 1 1
4 טז. 4 טו. 3 יד. 9 יג.
16 8 5 10
)21כתוב את השברים הבאים בצורתם העשרונית
(היעזר במחשבון וכתוב עד 3ספרות אחרי הנקודה העשרונית):
2 3 5 2
ד. ג. ב. א.
11 7 6 3
11 www.gool.co.il
)22המר מאחוזים לשברים פשוטים:
ד80% . ג64% . ב32% . א25% .
ח150% . ז300% . ו5% . ה120% .
)23המר משברים פשוטים לאחוזים:
7 4 1 3
ד. ג. ב. א.
20 5 8 4
4 5 70 11
ח. ז. ו. ה.
9 6 125 40
כפל וחילוק שברים:
סיכום כללי:
כשכופלים שני שברים יש לכפול מונה במונה ומכנה במכנה.
oבמידה ומדובר במספר שלם הכופל שבר ,יש לכפול אותו במונה.
oבמידה ומדובר בשברים מעורבים ,יש להפוך אותם תחילה לשברים
מדומים ורק אז לבצע את פעולת הכפל.
כדי לחלק שברים ,יש לכפול את השבר הראשון בהופכי של השבר השני.
oהופכי של שבר מסוים מתקבל ע"י החלפת המונה במכנה.
שאלות:
)24חשב את ערכי הביטויים הבאים:
2 8 2 5 3 3
ג. ב . א .
9 10 7 6 5 4
12 2 4
ו 5 . 6 ה. 3 ד.
25 3 5
3 2 1 2 3 1
ט3 2 . ח3 4 . 1 2 ז.
7 5 2 5 5 4
3
43 4
יא. 4
יב. י.
5 53 5
12 www.gool.co.il
)25חשב את ערכי הביטויים הבאים:
3 7 3 1 2 4
: ג. : ב. א: .
25 10 4 2 5 9
5 2 2
ו: 3 . 10 : ה. 8: ד.
6 3 9
2 3 3 5 2
2 :1 ט. ח3 : 5 . ז: 5 .
5 15 4 8 5
חיבור חיסור שברים:
סיכום כללי:
כפולה משותפת מינימלית:
בהינתן זוג מספרים aו , b -המספר הקטן ביותר אשר תוצאת חלוקתו במספרים
הנ"ל מניבה מספר שלם נקרא הכפולה המינימלית שלהם.
הערות:
כפולה מינימלית יכולה להיות גם עבור יותר משני מספרים.
הכפולה המינימלית תהיה המכנה המשותף בעת פעולות חיבור וחיסור של שברים.
כללי החיבור והחיסור של שברים:
חיבור וחיסור של שברים בעלי אותו המכנה מתבצע על המספרים שבמונה
בלבד כאשר המכנה נשאר כפי שהוא.
2 3 2 3 1 2 3 2 3 5
. , דוגמא :
7 7 7 7 7 7 7 7
חיבור וחיסור של שברים בעלי מכנים שונים מתבצע ע"י פעולת מכנה משותף.
1 5 3 10 3 10 7 2 1 6 5 6 5 11
. , דוגמא:
4 6 12 12 12 12 5 3 15 15 15 15
13 www.gool.co.il
חיבור של שבר עם מספר שלם יתבצע באופן ישיר.
1 1
דוגמא. 3 3 :
4 4
חיסור של שבר ממספר שלם יתבצע ע"י הוצאת שלמים מהשבר.
1 4 1 3
.3 2 2 דוגמא:
4 4 4 4
1 12 1 11 3
.3 דרך נוספת היא ע"י העברת המספר השלם לשבר מדומה 2 :
4 4 4 4 4
חיבור וחיסור של שברים מעורבים יתבצע ע"י העברתם לשברים מדומים תחילה.
2 1 17 13 17 6 13 5 102 65 167 17
.3 2 5 דוגמא:
5 6 5 6 30 30 30 30 30
ניתן גם לפצל ולבצע את פעולת החיבור (או החיסור) של המספרים השלמים תחילה,
ולאחר מכן לבצע את הפעולה עבור השברים.
דוגמא. 2 5 2 5 3 3 2 :
3 1 3 1 9 4 5 7
4 3 4 3 12 12 12 12
שאלות:
)26מצא את הכפולה המשותפת המינימלית של המספרים הבאים:
ד 6 .ו 10- ג 3 .ו 5- ב 2 .ו 4- א 2 .ו 3-
ח 3 ,2 .ו8- ז 5 ,3 .ו10- ו 4 .ו 6- ה 4 .ו 10-
)27חשב את ערכי הביטויים הבאים:
5 2 1 3
ב. א .
9 9 5 5
7 7 4 9
ד. ג.
8 8 13 13
8 7 7 3
ו. ה .
9 9 8 8
2 6 2 5
ח . ז.
5 5 12 12
7 8 6 2 5 6
י. ט .
15 15 15 8 8 8
14 www.gool.co.il
)28חשב את ערכי הביטויים הבאים:
3 1 1 4
ב. א .
5 10 2 3
3 5 4 1
ד . ג.
6 8 6 12
7 6 3 5 7 2
ו. ה .
3 5 10 4 2 8
1 2 3 4 1 1
ח . ז.
4 8 5 7 6 2
)29חשב את ערכי הביטויים הבאים:
5 5
2 ב. 2 א.
6 6
1 5 1 5
2 ד. 2 ג.
4 6 4 6
7 1 2 1
5 6 ו. ה3 4 .
8 2 3 4
3 1 8 5 1
1 ח. 2 ז.
4 5 20 6 9
)31חשב את ערכי הביטויים הבאים:
1 3 1
א 1 2 .
2 4 3
3 2 1 1 2
: 2 ב.
14 7 3 4 5
5 3 2
2 6: ג.
11 4 5
4 9 6 1
2 : ד.
5 10 7 6
5 3 2 1
: 3 ה.
6 4 3 4
15 www.gool.co.il
בעיות יסודיות באחוזים:
סיכום כללי:
נוסחה לביצוע חישובים עם אחוזים:
אחוז תמורת האחוז = שלם
100
למשל ,בהינתן גודל שלם ,120אשר יש לחשב כמה הם 40אחוזים ממנו ,נקבל לפי
40
,כלומר :תמורת האחוז 41מהגודל 121היא .48 הנוסחה120 48 :
100
שאלות:
)31בכיתה 30תלמידים 60% .מתוכם בנות.
א .כמה בנות בכיתה?
ב .כמה בנים בכיתה?
)32בכיתה 28בנות המהוות 70%מכלל התלמידים בכיתה.
א .כמה תלמידים בכיתה?
ב .כמה בנים בכיתה?
)33מחיר בגד -ים הוא .₪ 300בסוף העונה הוא נמכר ב 20%-הנחה.
א .מהו מחירו בסוף העונה?
ב .מה גודל ההנחה?
)34מחיר ההשקה של בושם מסוים הוא .₪ 500לאחר מכן מועלה מחירו ב.8%-
א .מה מחירו הסופי?
ב .מה גודל ההתייקרות?
)35מחיר ליטר דלק הוא ₪ 5לליטר .בחנוכה מוזל מחירו ב.7%-
בפסח מועלה מחירו ב .7%-מה מחירו בסוף השנה?
)36מוצר מסויים מתייקר בסוכות ב .12%-בפורים מוזל המוצר ב .12%-
מחירו בסוף השנה הוא .₪ 394.24מה מחירו בתחילת השנה?
16 www.gool.co.il
)37ענה על השאלות הבאות:
א .באולם קולנוע 200צופים ,מתוכם 176בנים .מה אחוז הבנים בקהל?
ב .בכיתה 30תלמידים ,מתוכם 18בנות .מה אחוז הבנות בכיתה?
ג .מחיר מוצר התייקר מ ₪ 80-ל .₪ 120-בכמה אחוזים התייקר המוצר?
ד .מחיר מוצר הוזל מ ₪ 120-ל .₪ 80-בכמה אחוזים הוזל המוצר?
ה .מחיר מוצר התייקר מ ₪ 150-ל .₪ 200-בכמה אחוזים התייקר המוצר?
ו .מחיר מוצר מוזל הוזל מ ₪ 200-ל .₪ 150-בכמה אחוזים הוזל המוצר?
חזרה על תבניות מספר:
סיכום כללי:
משתנה הוא סמל המתאר כמות או גודל כלשהם אשר אינם ידועים ועשויים להשתנות.
תבנית מספר הי א ביטוי אלגברי אשר מכיל משתנה (או משתנים).
ניתן להציב במשתנים ערכים מספריים שונים ולקבל תוצאות שונות עבור תבנית
המספר עצמה.
במתמטיקה ,תפקידה של תבנית המספר הוא להביע גודל מסוים אשר לערכו יש משמעויות
שונות .דוגמא לכך היא :קנייה של xפריטים ,אשר כל אחד עולה 3שקלים ,יניבו תבנית
מספר של 3 xאשר מייצגת את הסכום הכולל של הפריטים.
שאלות:
)38חשב את ערכי הביטויים האלגבריים הבאים עבור ה x -הנתון:
ב x 2 3x .כאשר x 2 א 2 x 5 .כאשר x 3
ד x2 9 x 5 .כאשר x 5 ג x2 2 x 3 .כאשר x 5
ו 4 x 3 .כאשר x 1 ה x3 1 .כאשר x 2
ח x 2 3x 4 .כאשר x 3 ז x 1 2 x .כאשר x 4
)39חשב את ערכי הביטויים האלגבריים הבאים עבור ה x -הנתון:
2 1 1 1
x ב x 2 x 6 .כאשר x א 27 x5 2 x3 x .כאשר
3 3 2 3
17 www.gool.co.il
)41הצב את הערכים המספריים במקום הפרמטרים וחשב את ערך תבנית המספר:
עבור. a 3 , b 5 : אa 2 2ab b2 .
x 3 ב 3 x 2b .
2
עבור. x 5 , b 1 :
עבור. x 2 , y 1 : ג x 3 2 xy y 4 .
a 2c
4
עבור. a 2 , c 2 : ד a 2 .
a
4a 2 3b
עבור. a 1 , b 2 , c 4 : ה.
c
1
. c 82 , a עבור c 13 , a 1 :ועבור: c 3a ו.
3
p3 2 q 1
עבור. p 5 , q 48 , m 3 : ז.
m
כינוס איברים:
סיכום כללי:
תבניות אלגבריות יכולות להכיל איברים רבים ולכן נרצה לכנס אותם על מנת לפשט
את התבנית .כדי לכנס איברים ניקח את כל קבוצת האיברים מאותו הסוג ונחבר
את המקדמים שלהם .דוגמא. 3x 6 x 5x 3 5 6 x 2 x :
איברים שונים נבדלים זה מזה בערך התבנית האלגברית שלהם.
2
כך 3x :שונה מ 4 y -ושונה מ . 2xy -באותו האופן ,האיברים xו x -הם שונים.
18 www.gool.co.il
:שאלות
:) כנס איברים דומים41
9 x 2 x 3x 2 x
2 2 2 2
.ב 5x 7 x 4 x .א
x2 y 3 yx2 x 2 y .ד 10 xy 15xy xy 2 yx .ג
2 x2 3m2 x2 3m2 .ו 8a 2 10a 5a 2 11a a 2 .ה
mn2 4m2 n 6n2 m 10nm2 mn2 .ח 3xy y 30 y 6 yx 7 y .ז
y 2 x 2 5x 2 5 y 2 4 x 2 6 y 2 .י 6 x3 4 3x3 17 x3 17 .ט
5xy 2 x 3 yx x 1 .יב 7 x 2 3x 4 x 2 .יא
x xy y 6 yx 6 y 6 x .יד 3 x x2 4 x 5x2 12 .יג
ab2 6ba2 6b 16a 2b 3b 6b2a .טז mn n 5m 5nm 14n 3m .טו
4 x2 z 6 xz 2 6 xz 2 12 10 zx2 .יח z 3 4 z 2 7 z 3 8 8z 2 .יז
x 3 3x 4 x 2 2 x x 3 x 2 2 x 3 .כ 2 x3 3 4 x 2 2 x x 3 x 2 2 .יט
12 x2 y3 13a2 20 x2 y3 2a2 .כב 2a 2b 3x2 y 5a 2b 10 x 2 y .כא
2 x3 y 5x2 4 yx3 6 x2 .כד 2 y 2 4 x3 y 2 10 y 2 x3 y 2 .כג
5a 2b 8ab2 20a 2b 14ab2 .כו 2a2b 2b 3a 2 5b .כה
12 x2 2 y 2 3x2 y 14 xy 2 5xy 2 6 y 2 2 xy 11x2 x2 y 9 xy .כז
21x3 y3 x2 y 2 3xy3 x3 y 15x2 y 2 7 x3 y 12x3 y3 4xy3 4xy3 6x3 y .כח
19 www.gool.co.il
פישוט ביטויים ע"י פתיחת סוגריים:
סיכום כללי:
בעת ביצוע כפל בין שני איברים יש לכפול את המקדמים בנפרד ואת האותיות
(משתנים) בנפרד.
כלל הפילוג:
. a b c ab ac
. a b c d ac ad bc bd
שאלות:
)42פשט את הביטויים הבאים:
ג2 x 4 x 3 . ב4 x 7 x . א2 x 3x .
b 4b2
b2
ו. ה3a 3 2a 2 . ד8m2 4m3 .
2
טab 2a 2b . ח4a 2 7b2 . זa 3b .
)43פשט את הביטויים הבאים ע"י פתיחת סוגריים:
ב2 3x 2 5 x 1 . א2 3x 4 .
ד1 2 x 2 . ג 7 x 2 4 .
וb b2 3b 4 . הa 3a 1 .
ח 5 x x 2 2 x 3 . ז 2 x 5 x 3 .
4d 4 3d d ט3t 2 4t t 2 6 .
5
י.
2
20 www.gool.co.il
:) פשט את הביטויים הבאים44
7 x 4 x 5 3x 1 7 x .ב 5x 3x 2 4 2 x .א
6 x 3x 1 7 4 x 1 .ד 8 2 x 5 4 x 2 .ג
3 2 x 4 2 3 x x 6 7 5x 4 x
2 2 2
.ה
3y2 y 1 2 y 6 5 y 6 y 4 3 5 y 1 7
2 2
.ו
:) פשט את הביטויים הבאים45
x 3 x 7 .ב x 1 x 2 .א
3x 4 5x 1 .ד 3 x x 4 .ג
2 3x 1 5 2 x .ו 3 4 x 1 2 x 3 .ה
:) פשט את ערכי הביטויים הבאים46
x 1 x 3 2 3 x .א
a 4 a 2 a 5 a 3 .ב
2m 3 4m 3 5 2m2 6 .ג
x 2 y 2 x3 y x 2 2 xy 2 x3 y x 4 y 2 .ד
:פישוט ביטויים באמצעות נוסחאות הכפל המקוצר
:סיכום כללי
. a b a 2 2ab b2 :הפרש/ נוסחת ריבוע של סכום
2
. a b a b a 2 b2 : נוסחה להפרש ריבועים
21 www.gool.co.il
:שאלות
:) פשט את הביטויים הבאים47
4 x 5 .ג x 2 .ב x 5 .א
2 2 2
5x 2 y .ו 7x y .ה 6 x 2 .ד
2 2 2
x 2 y 2 x .ט x y 2 .ח x 7
3 2 2 2 2 2
.ז
:) פשט את הביטויים הבאים48
5 x .ג x 2 .ב x 6 .א
2 2 2
2 2
1 1
6 x 1 .ד
2
x 5 .ו 3 x .ה
3 2
2
x y 7 .ט 2 3
3m 2n .ז
2 2
x y .ח
2 2
5
:) פשט את הביטויים הבאים49
3 x x 3 .ב x 5 x 5 .א
5 7 x 7 x 5 .ד 3x 13x 1 .ג
1 1 1 1
5 y x x 5 y .ו x 6 x 6 .ה
4 4 2 2
3a b 2 3
4 3a 2b3 4 .ח x 2
y x 2 y .ז
:) פשט את הביטויים הבאים51
x 55x 1 2 4 x .ב x 1 x 2 3x .א
y 3x y 3x y 3x x 2 x 1 2 x 1 4 x2 x 1 .ג
2
.ד
x x 3 6 x 6 x 2 x 2 .ה
2
5 x 7 x 7 3 2 x 5 5 x x 1
2
.ו
22 www.gool.co.il
פירוק לגורמים של ביטויים אלגברים:
סיכום כללי:
פירוק לגורמים הוא פעולה הפוכה לפתיחת סוגריים – נרצה להוציא את הגורמים
המשותפים לאיברים מחוץ לסוגריים.
פירוק לגורמים ע"י הוצאת איבר אחד משותף:
. 2 x 8 2 x 4 oהוצאת מספר משותף:
. x 2 12 x x x 12 oהוצאת אות משותפת:
. 3x 2 21x 3x x 7 oהוצאת מספר ואות יחד:
פירוק לגורמים ע"י נוסחאות הכפל המקוצר:
. a 2 2ab b2 a b
2
oנוסחת הבינום של ניוטון:
. a 2 b2 a b a b oנוסחה להפרש ריבועים:
שאלות:
)51פשט את הביטויים הבאים ע"י הוצאת גורם משותף:
ב6 y 4 . א3x 12 .
ד4a 3 8b . ג20 8a .
ו40a 2 8b2 64c2 . ה75m2 25m 15 .
)52פשט את הביטויים הבאים ע"י הוצאת גורם משותף:
ב3x 11x 3 . אy 2 5 y .
1 7 1 5
דa a a 3 . ג6 y 2 5 y 3 4 y .
2 4
23 www.gool.co.il
)53פשט את הביטויים הבאים ע"י הוצאת גורם משותף:
ב3t 12t .
2
א2 x 2 8 x .
ד8 y 2 6 y 3 2 y 4 . ג5n3 20n2 50n .
ו27mn 3n2m 9n3m . ה4 x 2 y 2 16 x 2 y 20 xy 2 .
)54פשט את הביטויים הבאים ע"י שימוש בנוסחאות הכפל המקוצר:
בx 2 12 x 36 . אx 2 10 x 25 .
דy 2 22 y 121 . גy 2 18 y 81 .
ו16 y 2 8 y 1 . ה4 x 2 4 x 1 .
ח25x 2 70 x 49 . ז9 x 2 24 x 16 .
)55פשט את הביטויים הבאים ע"י שימוש בנוסחאות הכפל המקוצר:
בx 2 81 . אr 2 25 .
ד121x 2 1 . ג25 y 2 49 .
ו9 y 4 169 x 4 . הx 2 y 2 4 .
)56פשט את הביטויים הבאים ע"י הוצאת גורם משותף ונוסחאות הכפל המקוצר:
בx3 10 x 2 25x . אy y 3 .
ד196 x 4 140 x3 25x 2 . גm 4 1 .
24 www.gool.co.il
פירוק הטרינום:
סיכום כללי:
טרינום משמעו תלת איבר מהצורה ax 2 bx c :כאשר b , aו c -הם מספרים כלשהם.
שיטת הטרינום מאפשרת לפרק את תלת האיבר ל 4-איברים ע"י פיצול האיבר bx
לשני איברים באופן כזה שמאפשר להוציא גורם משותף.
הכלל הוא למצוא שני מספרים m1 ,ו , m2 -שמקיימים m1 m2 ac :ו. m1 m2 b -
לאחר מכן ניתן לפרק את הטרינום. ax 2 bx c ax 2 m1x m2 x c :
השלב האחרון הוא הוצאת גורם משותף מכל זוג. ax 2 m1 x m2 x c :
הערה:
במקרה שנוסחת השורשים ידועה ,ניתן להיעזר בה כדי למצוא את המספרים m1ו m2 -באופן
b b2 4ac b b2 4ac
m1 ולאחר מכן ניתן לכתוב את הטרינום , m2 הבא:
2a 2a
b
m1 m2 אז כמכפלה . ax2 bx c a x m1 x m2 :אם קיים פתרון (שורש) אחד
2a
נכתוב ax2 bx c a x m1 :ואם לא קיימים פתרונות אז לא קיים פירוק כלל.
2
שאלות:
)57פרק את הביטויים הבאים לפי פירוק טרינום:
ג6 x 2 5 x 1 . ב3x2 11x 6 . א2 x2 7 x 15 .
וx2 8x 15 . הx 2 5 x 4 . ד2 x 2 x 6 .
זx2 33x 62 .
)58פרק את הביטויים הבאים ע"י שימוש בנוסחת השורשים.
הערה :במידה ולא למדת על נוסחת השורשים התעלם משאלה זו.
בx2 5x 4 . א6 x2 5x 1 .
25 www.gool.co.il
שברים אלגברים:
סיכום כללי:
הגדרה:
שבר אלגברי מורכב משתי תבניות ,אשר אחת מחלקת את השנייה.
x 1 3x 4
. , 2 , דוגמא לשברים אלגבריים:
x 2 x 1 x x3
במקרה בו המכנה הוא מספר ,לא מדובר בשבר אלגברי מכיוון שניתן לכתוב את
3x 5 3 5
. הביטוי ללא צורך בחילוק בין ביטויים שונים כגון x :
4 4 4
תחום הגדרה של שבר:
היות ושבר אלגברי הוא תבנית אשר יכולה לקבל ערכים שונים בעת הצבות שונות,
חשוב להגביל את המספרי ם שניתן להציב באופן כזה שלא תתקבל חלוקה באפס.
1 1
לא מוגדר כאשר x 4מכיוון שמתקבל. : דוגמא :השבר
0 x4
במקרים אלו נדרוש תנאי על המשתנה אשר יכתב באופן הבא x 4 :ומשמעו היא
ש x -יכול לקבל על ערך מספרי אפשרי למעט ,-4מכיוון שבמקרה זה השבר לא מוגדר.
כלל צמצום שברים אלגברים:
ניתן לצמצם שברים אלגברים ע"י הבאת המונה והמכנה למכפלה של ביטויים.
במידה וקיימות פעולות החיבור והחיסור בין איברים שונים לא ניתן לבצע צמצום
של איברים דומים בין המונה והמכנה .להלן מספר דוגמאות הנוגעות לצמצומים:
2 x 8 2 x 4 2 1
. צמצום ע"י הוצאת גורם משותף 2 :
x4 x4 1
3x 15 3 x 5 3 1 3
. צמצום ע"י נוסחת כפל מקוצר:
x 10 x 25 x 5
2 2
x 5 x 5
x 2 2 x 3 x 1 x 3 x 3
. צמצום ע"י פירוק טרינום:
x 2 3x 4 x 1 x 4 x 4
26 www.gool.co.il
שאלות:
)59מצא את תחום ההגדרה של השברים האלגבריים הבאים:
5 x4
ב. א.
x6 x3
x2 1 x7
ד. ג.
x2 4 x 2x 8
x2 3
ו. ה.
x2 4 x 2x 1
2
8x 2 6
ח. ז.
3x 15x 2 12 x
3
y y2
4
)61צמצם את השברים הבאים (במידה ולא ניתן צמצם הסבר מדוע):
ax ax
ב. א.
a a
x 1 a ax
ד. ג.
y 1 a
6x x
ו. ה.
6y x y
x2 y2 x2 y
ח. ז.
x2 y2 xy 2
3x 2 4x 2 y
י. ט.
x2 3 xy
)61צמצם את השברים הבאים ע"י הוצאת גורם משותף וכתוב את תחום הגדרתם:
m 2 4m 3x 12
ב. א.
4m 16 x4
x 2 5x 2a 12
ד. ג.
15 3x a 2 6a
4 x3 2 x2 3 18 y 2
ו. ה.
6x 3 6 y2 1
3z 3 12 z 2 4 z 3y
ז.
ח.
z 2 5z y 3y2
3
27 www.gool.co.il
)62צמצם את השברים הבאים ע"י פירוק לגורמים וכתוב את תחום הגדרתם:
8n n 2 x 2 10 x 25
ב. א.
n 2 16n 64 2 x 10
4m2 20m 25 z3 4z 2
ד. ג.
4m2 10m 2 z 2 16 z 32
a3 4a 2b 4ab 2 18 y 2 24 y 8
ו. ה.
3ab 6b 2 2 y 3y2
)63צמצם את השברים הבאים ע"י טרינום ריבועי וכתוב את תחום הגדרתם:
m 2 12m 32 x2
ב. א.
m4 x 3x 10
2
3z 2 26 z 16 4 y 10
ד. ג.
3z 2 2 y 2 y 15
9n 2 12n x 2 5 x 36
ו. ה.
4 5n 6n 2 x3 9 x2
x 2 14 x 49 x2 4 x 4
ח. ז.
x 2 x 56 x 2 5x 6
m3n m2 n2 m2 mn 3a 2b 10ab2 3b3
י. ט.
2m2 n3 mn2 3n 3a 3b 11a 2b2 6ab3
כפל וחילוק של שברים אלגבריים:
סיכום כללי:
כפל שברים יתבצע ע"י הכפלת כל מונה בנפרד והכפלת כל מכנה בנפרד.
חילוק שברים יתבצ ע ע"י לקיחת ההופכי של שבר המחלק וביצוע פעולת כפל.
x 1 x x 1 x x x 1 1
. דוגמא לכפל שברים:
x 3x 3
2
x 3 x 1 3x x 1 3x
2 2
1
4 x 12 4 x y 2 y 4 x y y 1 x y 1
. : 2 דוגמא לחילוק שברים:
y y y y 12 y 12 3
3
28 www.gool.co.il
שאלות:
)64פשט את הביטויים הבאים:
x 9 x x
ב. א .
3 x2 3 8
3 5
6x2 ד. 7y ג.
40 x y2
a 2
25
20
5a 25
ו. x 2
3x
2
3x 9
ה.
y 4 y 2 16 w2 9 w2
ח. ז.
y 2 16 2 y 8 w 2w 6
5n2 2n2 44n 242 n2 4n 4 z 2 30 z 225 12
י. ט.
n2 121 n2 n 6 z 90 2 z 10
)65פשט את הביטויים הבאים:
y 5 x x
: ב. : א.
25 y 8 6
5 1
ד: a 2 . a2 : ג.
6a 6a
5d 15
t
:
3t
t4 t4
ו. d 2
3d :
5d
ה.
a 2 64 a 8 y 2 8 y 16 y 2 16
: ח. : ז.
a 2 36 a 6 8 y2 7 y2
חיבור וחיסור של שברים אלגברים:
סיכום כללי:
ביצוע פעולת החיבור והחיסור תתבצע באופן זהה לשברים מספריים.
נרצה להרחיב את השברים כך שהמכנה של שניהם יהיה זהה ,ולאחר מכן נחבר את המונים.
כדי להרחיב את השברים נעזר בפעולת מציאת מכנה משותף.
לשם כך נעזר בפירוקים השונים כדי להביא את הביטויים שבכל מכנה לצורתם המופשטת.
29 www.gool.co.il
דוגמא לחיבור שברים בעלי אותו מכנה:
1 x 1 1 x 1 x 2
x x x x
דוגמא לחיבור מספר לשבר אלגברי:
3 2 x 2 3 2 x 2 3 2 x 7
2
x2 x2 x2 x2 x2
דוגמא לחיבור שברים עם מכנים שונים (ע"י פעולת מכנה משותף):
1 1 x x 1 x x 1 2x 1
x 1 x x x 1 x x 1 x x 1 x x 1
דוגמא לחיבור שברים ע"י שימוש בפירוק לגורמים (כדי למצוא מכנה משותף מינימלי):
1 3 1 3x 1 3x
2 2 2
x 3x x 3 x 3x x 3x x 3x
2
דוגמא לחיבור שברים ע"י נוסחאות הכפל המקוצר (כדי למצוא מכנה משותף מינימלי):
3 2 3 2 3 x 3 2 x 3 x 15
2
x 6 x 9 x 9 x 3 x 3 x 3
2 2
x 3 x 3
2
x 3 x 3
2
שאלות:
)66פשט את הביטויים הבאים:
5 4x 3 a a 5
ב. א.
x x 6 6
7z 4z z3 x 2 3 4x
ד. ג.
2z 3 2z 3 2z 3 x 1 x 1
30 www.gool.co.il
:) פשט את הביטויים הבאים67
1 5 4 1 5
.ב .א
xy yz xz ab bc
5 x 1 c ad 2b
.ד .ג
x xy 2 ab bc cd
3 2 1 3
.ו .ה
z z 3 z z 2 y 1
2
y 1
:) פשט את הביטויים הבאים68
3 2
1 .ב 1 .א
y2 x
1 1 2
3 .ד 2 .ג
x 3x x 1
x z 3 y 1 a 1 3 a
2 3 .ו 3 .ה
9 yz 3 y x 12 xz 2 a2 4a
:) פשט את הביטויים הבאים69
4 3 3 1
.ב .א
y2 y x 1 x
1 2 3 a 1 3
.ד .ג
z 3 3z z a2 a
:) פשט את הביטויים הבאים71
3 2 24 4
.ב .א
x 16 x 4 2
2
a 9 a3
2
3z z 0.5 y 3y
2 .ד .ג
z 4z 3 z 2z 1 y 2 4 y2
2 2
2a 3 a3 x 1 2
2 .ו 2 .ה
2a 15a 7 a 14a 49
2
x 3x 40 x 8 x 15
2
1 2 3b x 9 x
2 .ח 2 .ז
a b a 2b a ab 2b 2 x 3 x 8 x 15
31 www.gool.co.il
:) פשט את הביטויים הבאים71
2 x 2
4 x2 9 x 1
1 .ב .א
x 7 x 14 x 8 x 1 18
2 1 6 x3 2 x 4 7 6 y4 3y 4
3x 2 : .ד : 3 2 .ג
x x x2
2
y y 63 y 8 y 16
2x 1 3x 1 18 x 3
: 2 .ה
20 x 28 x 3 30 x 17 x 2 6 x 13x 6
2 2
:שברים כפולים
:סיכום כללי
a a
a c a d ad
.b : :כאשר מתקיים b :שבר כפול מורכב באופן הבא
c b d b c bc c
d d
.נובע מכאן כי ניתן לצמצם ביטויים בין שני המכנים או שני המונים בלבד
:שאלות
:) פשט את הביטויים הבאים72
5 y 1 4x
.ב .א
t 2y 2 12
.ג
30t 2 5 x
4x 3y3 y2 t 2 81
x 1 .ו 25 .ה 9t 2 .ד
8 y2 6t 54
x 2x 1
2
3 y
1 x t 2 t 20 8c 2
4
x x 1 .ט 16t 8 .ח 3c3 9c 2 12c .ז
1 3 x x 1 25 t 2 40
5x 5 2t 1 15c 15
32 www.gool.co.il
תשובות סופיות:
)1להלן מערכת הצירים:
ה-5 . ד-1 . ג1 . ב-5 . )2א5 .
ח.-4 . ז- 1 . ו17 .
ו.-18 . ה- 19 . ד-4 . ג-3 . ב2 . )3א-15 .
ה- 16 . ד15 . ג30 . ב-28 . )4א36 .
י18 . ט18 . ח18 . ז-18 . ו-40 .
יד.16 . יג- 16 . יב36 . יא-18 .
ד.- . ג- . ב+ . )5א+ .
1 1
. ו. ה. ד8 . ג-4 . ב-10 . )6א5 .
4 3
ד.4 . ג-8 . ב-7 . )7א- 5 .
ו.-4 . ד .לא מוגדר ה4 . ג0 . ב0 . )8א0 .
ו.81 . ה64 . ד-8 . ג- 27 . ב27 . )9א9 .
יב.- 64 . יא-64 . י-625 . ט-81 . ח10000 . ז-125 .
ו.-10 . ה-3 . ג .לא מוגדר ד-2 . ב5 . )11א- 3.
ו-14 . ה31 . ד-37 . ג19 . ב33 . )11א28 .
יא20 . י-44 . ט-16 . ח- 21 . ז5 .
)12תשובה מודגמת בסרטון.
3 2 1 1
. ד. ג. ב. )13א.
4 3 6 5
80 160 440 30 75 180 4 18 40
, , ג. , , ב. , , )14א.
128 256 700 50 125 300 8 36 80
33 www.gool.co.il
4 5 1 1 1 5
ו. ה. ד. ג. ב. )15א.
7 8 5 4 3 6
3 3
ח. ז.
11 4
1 4 2 2 3 2
7 ו. 5 ה. 4 ד. 2 ג. 4 ב. 6 )16א.
7 6 5 5 4 3
2 7
6 ח. 5 ז.
3 8
21 47 25 9 23 5
ו. ה. ד. ג. ב. )17א.
8 4 4 2 6 3
115 44
ח. ז.
9 7
7 5 7 4
ד. ג. ב. )18א.
12 6 6 10
13 38 17 7 7 7
ו. ה. ד. ג. ב. )19א.
20 125 50 1000 100 10
1 3 1 21 1 1
5 יב. 6 יא. 3 י. 1 ט. 1 ח. 1 ז.
8 100 2 50 50 5
ו0.75 . ה0.5 . ד0.023 . ג0.003 . ב0.03 . )21א0.3 .
יא0.875 . י0.15 . ט0.14 . ח0.16 . ז0.4 .
טז-4.0625 . טו4.875 . יד3.2 . יג9.1 . יב0.5625 .
ד0.18 . ג0.428 . ב0.83 . )21א0.6 .
1 1 4 16 8 1
ו. 1 ה. ד. ג. ב. )22א.
20 5 5 25 25 4
1
1 ח. ז3 .
2
ו56% . ה27.5% . ד35% . ג80% . ב12.5% . )23א75% .
ח44.444% . ז83.333% .
2 2 8 5 9
2 ו. 4 ה. 2 ד. ג. ב. )24א.
5 5 45 21 20
4 4 64 8 2 3
12 יב. יא. י. 8 ט. 15 ח. 3 ז.
5 125 125 35 5 5
34 www.gool.co.il
5 6 1 9
ו. ה15 . ד36 . ג. 1 ב. )25א.
18 35 2 10
2 2
ט2 . ח. ז.
3 25
ו12 . ה20 . ד30 . ג15 . ב4 . )26א6 .
ח24 . ז30 .
1 1 3 7 4
ו. ה. 1 ד. ג1 . ב. )27א.
9 2 4 9 5
3 5 4 1
י. 1 ט. ח. ז.
5 8 5 4
5 1 7 7 5
3 ו. ה5 . ד. ג. ב. 1 )28א.
6 8 12 10 6
1 19
ח. ז.
10 21
5 11 5 1 1 5
ו. 7 ה. 1 ד. 3 ג. 1 ב. 2 )29א.
8 12 12 12 6 6
1 13
ח. 2 ז.
20 18
5 5 3 1 11
3 ה. 2 ד. 13 ג. 1 ב. 2 )31א.
18 6 4 10 24
ב 12 .בנים. )31א 18 .בנות.
ב 12 .בנים. )32א 40 .תלמידים.
ב₪ 60 . )33א₪ 240 .
ב₪ 40 . )34א₪ 540 .
₪ 4.9755 )35
₪ 400 )36
ו25% . ה33.33% . ד33.33% . ג50% . ב60% . )37א88% .
ו5 . ה-7 . ד-65 . ג- 12 . ב10 . )38א11 .
ח45 . ז-10 .
22 10
5 ב. )39א.
27 27
35 www.gool.co.il
1
.ה 644 .ד 5 .ג -71 .ב 4 .) א41
2
-37 .ז 9 : הצבה שניה,4 : הצבה ראשונה.ו
x 2 .ו 4a 2 a .ה x 2 y .ד 4xy .ג 2x 2 .ב 8x .) א41
15x3 19 .ט 8mn2 6nm2 .ח 9 xy 36 y .ז
0 .י 5ab2 22a 2b 3b .טז 13n 2m 6mn .טו
4 x 2 3x 9 .יג 2 xy x 1 .יב 7 x2 7 x 2 .יא
14 x2 z 5xz 2 6 .יח 4 z 2 1 .יז 5x 5 y 5xy .יד
7a 2b 13x 2 y .כא 3x 2 x .כ 3x2 2 x 3 .יט
6x3 y x 2 .כד 8 y 2 5x3 y 2 .כג 8x2 y3 15a 2 .כב
4a 2 a .כז 25a 2b 22ab2 .כו 2a 2b 3a 2 7b .כה
25a 2b 22ab2 .כח
2b2 .ו 6a5 .ה 32m5 .ד 24x 2 .ג 28x 2 .ב 6x 2 .) א42
2a3b2 .ג 28a 2b2 .ב 3ab .ז
2 4x .ד 28x 8 .ג 6 x2 10 x 2 .ב 6 x 8 .) א43
5x3 10 x2 15x .ח 10 x 2 6 x .ז b3 3b2 4b .ו 3a 2 a .ה
10d 5 7.5d 2 .י 12t 3 3t 4 18t 2 .ט
3x2 33x 28 .ה x 9 .ד 6 x 11 .ג 13x 6 .ב 6 x 6 .) א44
10 y 2 32 y 27 .ו
x2 x 12 .ג x2 4 x 21 .ב x 2 x 2 .) א45
12 x2 34 x 10 .ו 24 x2 30 x 9 .ה 15x2 23x 4 .ד
3x5 y3 3x 4 y 2 .ד 18m2 6m 39 .ג 7 .ב x 2 3 .) א46
16 x2 40 x 25 .ג x2 4 x 4 .ב x2 10 x 25 .) א47
25x2 20 xy 4 y 2 .ו 49 x2 14 xy y 2 .ה 36 x2 24 x 4 .ד
x6 4 x4 y 2 4 y 4 x 2 .ט x4 2 x2 y 2 y 4 .ח x4 14 x 49 .ז
36 www.gool.co.il
25 10x x2 .ג x2 4 x 4 .ב x2 12 x 36 .) א48
1 2 1 1
x 3 x 25 .ו 9 x 2 3x .ה 36 x2 12 x 1 .ד
9 3 4
6 9 2
x4 y 4 14 x2 y 2 49 .ט x4 x2 y y .ח 9m2 12mn 4n2 .ז
5 25
25 49x2 .ד 9 x 2 1 .ג x 2 9 .ב x 2 25 .) א49
1 2 1 2
9a 4b6 16 .ח x 4 y 2 .ז 25 y 2 x .ו x 36 .ה
16 4
4x 2 x .ג 5x2 24 x 13 .ב x 2 2 .) א51
10 x2 17 x 321 .ו 6 x2 39 x 16 .ה 18 y 2 6 xy .ד
4 5 2a .ג 2 3 y 2 .ב 3 x 4 .) א51
8 5a 2 b2 8c 2 .ו 5 15m2 5m 3 .ה 4 a3 2b .ד
y 6 y 5 y 2 4 .ג x 3 11x 2 .ב y y 5 .) א52
1
3mn 9 n 3n2 .ו
1
4 xy xy 4 x 5 y . הa3 a 4 a 2 1 .ד
2 4
5n n2 4n 10 .ג 3t t 4 .ב 2 x 2 4 .) א53
y 11 .ד y 9 .ג x 6 .ב x 5 .) א54
2 2 2 2
5x 7 .ח 3x 4 .ז 4 y 1 .ו 2 x 1 .ה
2 2 2 2
5 y 7 5 y 7 .ג x 9 x 9 .ב r 5 r 5 .) א55
3 y 2
13x 2 3 y 2 13x 2 .ו xy 2 xy 2 .ה 11x 111x 1 .ד
m 2
1 m 1 m 1 .ג x x 5 .ב
2
y 1 y 1 y .) א56
x 2 14 x 5 .ד
2
3x 1 2 x 1 .ג 3x 2 x 3 .ב 2 x 3 x 5 .) א57
x 3 x 5 .ו x 1 x 4 .ה x 2 2 x 3 .ד
x 2 x 31 .ז
37 www.gool.co.il
1 1
x 1 x 4 .ב 6 x x .) א58
3 2
x 0 , x 4 .ד x 4 .ג x 6 .ב x 3 .) א59
y 0 , y 1 , y 1 .ז x 2 , x 2 .ו x 1 .ה
x 0 , x 1 , x 4 .ח
1 x .ג לא ניתן לצמצם.ב x .) א61
x x
.ז .ו לא ניתן לצמצם.ה לא ניתן לצמצם.ד
y y
לא ניתן לצמצם.י 4x .ט לא ניתן לצמצם.ח
2 m
, a 0, 6 .ג , m 4 .ב 3 , x -4 .) א61
a 4
2x2 1 1 x
, x .ו 3 , y .ה , x 5 .ד
3 2 6 3
3z 2 12 4 3
, z 0,5 .ח , y 0,3 .ז
z 5 y y 3
z2 n x5
, z 4 .ג , n 8 .ב , x 5 .) א62
2 z 4 8n 2
a a 2b 22 3y 2 2m 5 5
, b 0, 2b .ו , y 0, .ה , m 0, .ד
3b y 3 2m 2
2 5 1
, x 3, .ג m 8 , m 4,8 .ב , x 5, 2 .) א63
y3 2 x 5
3n 1 4 x4 2
, n , .ו , x 0, 9 .ה z 8 , z .ד
2n 1 2 8 x2 3
x7 x2
, x 7, 8 .ח , x 2, 3 .ז
x 8 x3
m m n 3 3a 6
, mn 1, .י , a 0 , b 0, a 3b , 2b 3a .ט
2mn 3 2 a 2b 3a
2x 9x 35 3 x2
.ה .ד .ג .ב .) א64
3 20 y x 24
10n n 11 n 2 z 15 y 2 16 w w 3
.י .ט .ח .ז 4 a 5 .ו
n 11 z 5 2 y 2 32 2
38 www.gool.co.il
1 5 y2 3
.ו d 2 .ה .ד 6a 3 .ג .ב .) א65
3 6a 3 125 4
a 8 7 y 4
.ח .ז
a6 8 y 4
5x 1 4x 8 2a 5
1 .ד .ג .ב .) א66
x 1 x 6
c 2 d a 2 d 2 2ab2 z 5x 4 y c 5a
.ג .ב .) א67
abcd xyz abc
1 3y 4 5 y 2 x 1
.ו .ה .ד
z 2 z 3 y 2
2
xy 2
2x 4 y2 3 x2
.ג .ב .) א68
x 1 y3 x
4 x 2 y 12 z 2 9 y 3 126 xy 2 z 11a 2 a 4 9x 2
.ו .ה .ד
36 xy 2 z 4a 2 3x
a 2 4a 6 y6 4x 1
.ג .ב .) א69
a a 2 y y 2 x x 1
4 z 21
.ד
3 z z 3
2y 4 y 5x 4 4
.ג .ב .) א71
y 2 y 2 x 4 x 4 a 3
2 2
4 a 2 6a 6 x 2 6 x 13 4 z 3 z 1 .ד
.ו .ה
a 7 2a 1
2
x 8 x 5 x 3 2 z 1 z 3
2
3 x3
.ח .ז
a 2b x 5
1 1 147 y 2 594 y 8 x x 1
.ה .ד .ג .ב .) א71
3 10 x 1 2 126 y 4 7 2
3 y 1 3 y .ה t 9
.ד
1
.ג 2.5 .ב
x2
.) א72
25 54t 2 6t 3 3
5 t4 c x x 1
. .ט .ח .ז .ו
x 8 t 5 c4 2
39 www.gool.co.il
תוכן העניינים:
פרק 41 ................................................................................................2
טכניקה אלגברית41 .................................................................................
משוואות ממעלה ראשונה41 ..................................................................................................................... :
משוואות ריבועיות44 ................................................................................................................................ :
משוואות ממעלה גבוהה45 ........................................................................................................................ :
משוואות ריבועיות עם שברים45 ............................................................................................................... :
מערכת משוואות ממעלה שנייה46 ............................................................................................................. :
תשובות סופיות47 .................................................................................................................................... :
שאלות מתוך מאגר משרד החינוך49 .......................................................................................................... :
תשובות סופיות50 .................................................................................................................................... :
40 www.gool.co.il
2 פרק
טכניקה אלגברית
:משוואות ממעלה ראשונה
:) פתור את המשוואות הבאות1
x 7 10 .ב x 5 9 .א
x
3 .ד 4 x 20 .ג
5
7 2x 7 .ו 6x 2 8 .ה
2 5x 7 3x 8 .ח 2 x x 24 .ז
3x 7 5x 8 4x 3 6 2 x .י 10 x 13 x 19 .ט
:) פתור את המשוואות הבאות2
7 x 4 3 4 x x .ב 3 x 1 4 2 .א
7 x 2 51 9 .ד 5x 3x 7 4 21 .ג
6 4 x 6 x 3x .ו 8x 32 3 x 4 .ה
10 15 x 2 x 10 8 .ח 9 x 6 30 x 8 5 x 4 6 .ז
:) פתור את המשוואות הבאות3
x( x 5) x2 7 x 8 .ב x 2 15 x x 3 .א
(7 x)(1 x) ( x 3)2 0 .ג
41 www.gool.co.il
:) פתור את המשוואות הבאות4
x 3x 5x x x
3 .ב 4 .א
3 4 6 3 9
2 4 7 4 x 3x
x x x .ד 1 .ג
3 5 15 15 10
2 3 x x
x 3 4 x x 2 .ו 5 x 1 .ה
5 15 3 7
1 x 1 x x x x
x 2 2 x 10 x 5 .ח 5 3 77 0 .ז
4 2 5 4 6 8 2
1 2 x x 10 7x 4 5 x 1 6 x 1 3x 1
2x 0 .י 1 .ט
3 6 15 6 5 4
2 3x 2 2 55x 7 2x 1 1 3x
4 x 1 9 x 1 .יב 2 7 2x .יא
5 3 6 3 7
:) פתור את המשוואות הבאות5
2 y 7 x 8 3x y 11
.ב .א
y 10 y 5
4 x 2 y 12 2 x 3 y 12
.ד .ג
y 4x 6 y 4 2x
y 6 4x y x 3
.ו .ה
y x 36 y 2x 4
x 2 y 1 3x 2 y 16
.ח .ז
4 x 8 y 5 x 5 y 14
5 x 2 y 2
.ט
x 4 y 4
42 www.gool.co.il
:) פתור את המשוואות הבאות6
x 3y 5 x y 13
.ב .א
x 3y 3 x y 5
2 x 5 y 8 5 x 2 y 14
.ד .ג
3x y 14 5 x 3 y 23
5 x 3 y 60 5 x 4 y 14
.ו .ה
3x y 8 8 x 5 y 0
5 x 3 y 28 3x 5 y 15
.ח .ז
2 x 5 y 5 3x 10 y 20
5 y 2 x 5 x 3 y 33
.י .ט
4 x 5 y 8 4 x 14 y 10
:) פתור את המשוואות הבאות7
4 y 1 y x 3
2 x 10 3 y 12 3 y 3x
.ב .א
x 9 6 y 1 x
y 8 x 1 130 8 y 5 x
2 x y 1 x 4 y 0
2 x y 4 y 1 x
.ד .ג
2 3 x y 7 y x
2 7 y x 3 x y
2 3 y 2 x y x y 18
.ה
5 x y 3x 2 3x 5 y 10
43 www.gool.co.il
:) פתור את המשוואות הבאות8
x y 2x 2 y x
y x 1
2 y 6 0
5 9 10
2 3 .ב .א
x 2 y 3 x y 2
4 3
3x 1 2 3
4 5 x y 10 x 3 2 3
x y 2 y 2
.ד 3 4 .ג
x 1 y 2 x y 12
1
4 2
x 3 x y y 1
8 16 4 .ה
3 2 x y 4 x 11 0
:משוואות ריבועיות
:) פתור את המשוואות הבאות9
x2 10 x 16 0 .ב x2 3x 10 0 .א
2 x 2 6 x 5 0 .ד 25x2 20 x 4 0 .ג
5x2 2 x 24 0 .ו 4 x 2 9 x 9 0 .ה
x2 13x 30 0 .ח 8x2 24 x 18 0 .ז
x x 5 1 3x 1 x 4 .י 4 x2 5x 7 4 x2 3 .ט
x 6 x 3 4 1 3x .יב 2 x2 4 x x2 10 2 x 2 x 6 .יא
1 4 x 3 3x 2 x .יד 1 3 x 2 x 1 8 x 2 x 1 .יג
2 2
44 www.gool.co.il
)11פתור את המשוואות הבאות:
ב5 x x 0 .
2
א7 x2 14 x 0 .
דx 2 9 x 0 . גx 2 5 x 0 .
ו5x2 55x 0 . ה4 x 2 5 x 0 .
ח32 x2 18 0 . זx2 36 0 .
י3x2 12 x 0 . טx2 8 0 .
)11פתור את המשוואות הבאות:
6 2 4x 1 x 2 2
1 ב. א.
x 1 x 3 2 x
משוואות ממעלה גבוהה:
)12פתור את המשוואות הבאות:
ב3x3 21x2 24 x . א2 x4 8x2 0 .
ד5x 4 125x 2 . גx3 6 x2 20 x 0 .
ה7b4 28b2 0 .
משוואות ריבועיות עם שברים:
)13פתור את המשוואות הבאות:
x x 8 5 3
ב. א 2 .
x6 x6 3 x 1 x 1
x 3 x 1 x 2 16 12 8
7
ג 4 .
ד.
x 2 x 2 x2 4 x x 2 x x 2
2 3 8
ה 1 0 .
9 x 1 2 3x 1 3x 1
2
45 www.gool.co.il
מערכת משוואות ממעלה שנייה:
x 2 y 2 20
. )14פתור את מערכת המשוואות הבאה:
x y 6
3x 2 4 y 2 16
. )15פתור את מערכת המשוואות הבאה:
5 x 3 y 17
2 2
x 2 xy 20 y 2 0
. )16פתור את מערכת המשוואות הבאה:
x 6 y 1
x 2 y 2 33
. )17פתור את מערכת המשוואות הבאה:
x y 11
46 www.gool.co.il
תשובות סופיות:
ו0 . ה1 . ד15 . ג5 . ב17 . )1א4 .
2 1
י3 . ט. ח. ז8 .
3 2
1 1
2 ו. ה4 . ד4 . ג1 . ב. )2א3 .
4 2
ח14 . ז4 .
ג-1 . ב4 . )3א- 5 .
ו-10 . ה- 21 . ד-1 . ג- 30 . ב12 . )4א-18 .
7
יב1 . יא5 . 1 י. ט1 . ח10 . ז24 .
61
ה 7, 10 .ו 6,30 . ד 2, 2 . ב 4, 10 .ג 3, 2 . )5א 2,5 .
ח .אין פתרון .ט 0,1 . ז 4, 2 .
ה 10,16 .ו 6,10 . ד 6, 4 . ג ,9 .
4
5 ב 4, .
1
3
)6א 9, 4 .
1
י 4,1.6 . ט 6,1 . ח 5,1 . ז 3 ,1 .
3
ג .אינסוף פתרונות .ד .אינסוף פתרונות. ב .אין פתרון. )7א8, 3 .
ה 10,6 .
ד 7, 2 . ג 5, 2 . ב 9, 6 . )8א12, 3 .
ה 7,1 .
2
ד .אין פתרון. ג. ב2 , 8 . )9א2 , - 5 .
5
3
ח15 , -2 . ז1.5 . ו2 , - 2.4 . 3, ה.
4
1
יב- 11 . יא-4 . 1,1 י. ט0 , 1 .
4
יד0 , 3 . יג- 15 .
47 www.gool.co.il
1
0 , -9 .ד 0 , 5 .ג 0, .ב - 2 , 0 .) א11
5
3
.ח 6 .ז 0 , 11 .ו 0 , 0.125 .ה
4
0 , -4 .י אין פתרון.ט
2 , 1 .ד 2 , - 1.2 .) א11
0 .ג 0 , 8 , -1 .ב 0 .) א12
0 , 2 .ה 0 , 5 .ד
7 7
.1 , .ה 6 .ד 4, .ג 12 , 12 .ב 0,4 .) א13
6 4
. 2, 4 , 4, 2 )14
.) 2,1 , 2,1 , 2, 1 , 2, 1 : (ניתן גם לכתוב 2, 1 )15
. 2, , , )16
1 5 1
2 11 11
. 7, 4 )17
48 www.gool.co.il
שאלות מתוך מאגר משרד החינוך:
2x 1 1 3x
2 פתור את המשוואה 7 2 x : )1
3 7
8x 3 11x 9 4x 3 11x 15
פתור את המשוואה: )2
5 6 15 10
3x 4 5x 1 2x 4
פתור את המשוואה: )3
3 9 6
3x 8 x 5
4x פתור את המשוואה: )4
2 3
2x y y 1
3 פתור את המשוואה4 : )5
2 y 5 x 15
x2 4
מצאו את נקודת החיתוך של הישרים הבאים: )6
x2 x2
)7פתור את המשוואה x 2 x 3 2 x2 4 x :
)8פתור את המשוואה34 3 10 x x2 :
2 x 1
2
3 1 4 x פתור את המשוואה 7 : )9
2
10
x )11פתור את המשוואה 3 :
x
)11פתור את המשוואה2t 3 2t 0 :
49 www.gool.co.il
5t 4 125t 2 :) פתור את המשוואה12
5 y 4 20 y3 0 :) פתור את המשוואה13
6 x x3 7 x2 0 :) פתור את המשוואה14
:תשובות סופיות
3 x5 )1
x )2
4
x2 )4 x 17 )3
x2 )6 1,5 )5
x1 1 , x2 4 )8 x1 2 , x2 3 )7
x1 2 , x2 5 )11 x1 4.5 , x2 0.5 )9
t1 0 , t 2 5 , t 3 5 )12 t1 0 , t 2 1 , t 3 1 )11
x1 0 , x2 6 , x3 1 )14 y1 0 , y2 4 )13
50 www.gool.co.il
תוכן העניינים:
פרק 52 ................................................................................................3
מושגי יסוד בגיאומטריה אנליטית 52 ...........................................................
הגדרות בסיסיות52 ......................................................................................................................... :
חיתוך עם הצירים ובין ישרים52 ...................................................................................................... :
משוואת הקו הישר52 ...................................................................................................................... :
ישרים מקבילים53 .......................................................................................................................... :
תשובות סופיות54 ........................................................................................................................... :
תרגילים שונים55 ............................................................................................................................ :
תשובות סופיות58 ........................................................................................................................... :
51 www.gool.co.il
פרק 3
מושגי יסוד בגיאומטריה אנליטית
הגדרות בסיסיות:
)1ענה על הסעיפים הבאים:
א .צייר את הנקודות הבאות על גבי מערכת
y הצירים הבאה:
A 1, 6 , B 6, 1 , C 0, 5
J 6
5
D 6, 0 , E 2,3
4
3 F
2
1
-6 -5 -4 -3 -2 -1
I
1 2 3 4 5 6
x ב .כתוב את שיעורי הנקודות:
-1
H -2 F,G,H,I,J
-3 כפי שהן מופיעות על גבי מערכת הצירים.
-4
-5
-6
G
חיתוך עם הצירים ובין ישרים:
)2בסרטון זה מוסבר כיצד מוצאים נקודת חיתוך של ישר עם ציר ה x -וציר ה . y -
נתונים הישרים y 4 x :ו. y x 2 -
א .מצא את נקודות החיתוך של הישרים עם הצירים.
ב .מצא את נקודת החיתוך בין שני הישרים.
משוואת הקו הישר:
)3שרטט את הישרים הבאים במערכת צירים:
1
דy 4 x . y x2 ג. בy x 5 . אy x 3 .
2
x7 ח. y 3x 4 ז. y 2 x 1 ו. הy 2 x .
y 5 י. טy 2 .
52 www.gool.co.il
)4מצאו את משוואת הישר עפ"י השיפוע והנקודה שעליו:
ב 0, 1 , m 3 . א 3,4 , m 2 .
ד 2,8 , m 3 . ג 2,5 , m 0 .
ו 1, 3 , m 0 . ה 0, 7 , m 0.5 .
5
ח 0,0 , m 1 . 8, 2 , m ז.
8
)5מצאו את משוואת הישר העובר דרך שתי הנקודות הנתונות:
ב 5,1 , 7, 9 . א 6,5 , 4,1 .
ד 2, 1 , 2, 7 . ג 3, 4 , 2, 4 .
ו 0,6 , 4 6 . ה1,8 , 3,6 .
ח 4, 2 , 7, 2 . ז 2,3 , 4, 2 .
ט 3,5 , 3,9 .
ישרים מקבילים:
)6מצאו את משוואת הישר המקביל לישר הנתון ועובר דרך הנקודה שלידו:
ב 5,7 , y 4 x 9 . א1,0 , y 3x 5 .
ד 1,7 , y 5 . ג 2, 3 , y 7 x 12 .
ו 0,0 , 5 y 4 x 9 0 . 1, 3 , הy x 5 .
53 www.gool.co.il
:תשובות סופיות
.א F 2, 3 , G 2, 6 , H 5, 2 , I 3, 0
, J 0,6 .ב )1
3,1 .ב 4,0 , 2,0 , 0, 4 , 0, 2 .) א2
:) שרטוט ישרים3
.ד .ג .ב .א
.ח .ז .ו .ה
.י .ט
y 3x 2 .ד y 5 .ג y 3x 1 .ב y 2 x 2 .) א4
5 1
y x .ח y x 3 .ז y 3 .ו y x 7 .ה
8 2
54 www.gool.co.il
x2 ד. גy 4 . בy 5x 26 . אy 2 x 7 . )5
1 2
חy 2 . זy x 2 . וy 3x 6 . הy x 9 .
6 3
טx 3 .
דy 7 . גy 7 x 11 . בy 4 x 13 . )6אy 3x 3 .
וy 0.8x . הy x 4 .
תרגילים שונים:
)1בסרטוט שלפניך מתוארים
הישרים. y x 6 , y 2x 6 :
הקטעים המקווקוים מקבילים לצירים.
א .חשב את שיעורי הנקודות C ,B ,Aו.D-
ב .חשב את שיעורי הנקודות Eו.F-
ג .נתון 24 :יחידות אורך = .GH
חשב את שיעורי הנקודות Gו .H-
ד .חשב את שטח הטרפז .ACHG
)2בסרטוט שלפניך מתוארים
הישרים. y x 2 , y 2x 10 :
הקטעים המקווקוים מקבילים לצירים.
א .חשב את שיעורי הנקודות C ,B ,Aו.D-
ב .חשב את שיעורי הנקודות Eו.F-
ג .נתון 18 :יחידות אורך = .GH
חשב את שיעורי הנקודות Gו .H-
ד .חשב את שטח הטרפז .ACHG
55 www.gool.co.il
)3בסרטוט שלפניך מתוארים
הישרים. y 2 x 8 , y x 7 :
הקטעים המקווקוים מקבילים לצירים.
א .חשב את שיעורי הנקודות C ,B ,Aו.D-
ב .חשב את שיעורי הנקודות Eו.F-
ג .חשב את שטח הטרפז .CGEF
)4בסרטוט שלפניך מתוארים הישרים AEו.DE-
1
משוואת הישר DEהיא . y x 2
2
נתון כי 3 :יחידות אורך = EF
(מקביל לציר ה ) y -וכן. A 0,5 :
חשב את שיעורי הנקודה .E א.
מצא את משוואת הישר .AE ב.
חשב את שיעורי הנקודות Bו.D- ג.
נתון כי DGמקביל לציר ה. y - ד.
חשב את שטח הטרפז .EFDG
)5בסרטוט שלפניך מתוארים הישרים ABו.DE-
1
משוואת הישר DEהיא . y x 2
2
נתון כי 2.5 :יחידות אורך = EF
(מקביל לציר ה ) y -וכן. B 6, 0 :
חשב את שיעורי הנקודה .E א.
מצא את משוואת הישר .AB ב.
מצא את אורך הקטע .BD ג.
מצא את שיעורי הנקודה Aו.C- ד.
חשב את שטח הטרפז OCEF ה.
( –Oראשית הצירים).
56 www.gool.co.il
)6נתונים הישרים. y 2x 4 , 2 y x 4 :
y
7
6
5
4
E P
3
A 2
1
B C
-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 x
-1
-2
-3
D -4
-5
-6
הבא את המשוואות לצורה מפורשת. א.
התאם לכל ישר את המשוואה המתאימה .נמק. ב.
מצא את הנקודות .A,B,C,D,P ג.
מצא . BCP ד.
מנקודה Cהעלו אנך לציר xהחותך את הישר ABבנקודה .E ה.
מצא . BCE
האם ישר ABעובר דרך הנקודות ? 1, 2 , 3,5 ו.
)7נתונים הישרים y 2 x 4ו y 2 x 10 -המתוארים בגרף הבא:
y
11
D 10
9
8
7 E
6
5
B 4
3
2
1
A C
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 x
א .התאם לכל משוואה את הישר המתאים ונמק.
ב .מצא את הנקודות. A , B , C , D , E :
ג .מצא את שטחי המשולשים. ACE , BDE :
57 www.gool.co.il
:תשובות סופיות
E 4, 2 , F 12, 6 .ב A 0,6 , B 6,0 , C 0, 6 , D 3,0 .א )1
. יחידות שטח72 .ד G 4,10 , H 4, 14 .ג
E 4, 2 , F 12, 10 .ב A 0, 2 , B 2,0 , C 0, 10 , D 5,0 .א )2
. יחידות שטח30 .ד G 2, 4 , H 2, 14 .ג
E 5, 2 , F 7.5, 7 .ב A 0,8 , B 4,0 , C 0, 7 , D 7,0 .א )3
. יחידות שטח31.25 .ג
B 5,0 , D 4,0 .ג y x 5 .ב E 2,3 .א )4
. יחידות שטח36 .ד
1
.BD = יחידות אורך10 .ג y x 3 .ב E 1, 2.5 .א )5
2
. יחידות שטח2.25 .ה A 0, 3 , C 0, 2 .ד
1
y 2x 4 , y x 2 .) א6
2
A(0, 2) , B(4,0) , C(2,0) , D(0, 4) , P(4, 4) .ג
SBCE יח"ר9 .ה SBCP יח"ר12 .ד
. (1, 2) , (3,5) : אינו עובד דרך הנקודותAB הישר.ו
E(1.5, 7) , D(0,10) , C(5, 0) , B(0, 4) , A(2,0) .) ב7
. SΔBDE יח"ר4.5 , SΔBCP יח"ר24.5 .ג
58 www.gool.co.il
תוכן העניינים:
פרק 60 ................................................................................................4
הפרבולה60 ............................................................................................
שאלות לפי נושאים60 ................................................................................................. :
שאלות כלליות61 ....................................................................................................... :
תשובות סופיות64 ...................................................................................................... :
תרגילים שונים66 ....................................................................................................... :
תשובות סופיות70 ...................................................................................................... :
59 www.gool.co.il
פרק 4
הפרבולה
שאלות לפי נושאים:
)1בסרטון זה מוסבר מהי פרבולה וכיצד משרטטים אותה.
)2שרטט את הפרבולות הבאות במערכת צירים ע"י הצבת נקודות:
בy 2 x 2 . אy x 2 .
דy x 1 x 4 . גy x 2 4 x 5 .
60 www.gool.co.il
)3בסרטון זה מוסבר כיצד מוצאים נקודת חיתוך של פרבולה עם ציר הx -
ועם ציר ה . y -
)4בסרטון זה מוסבר כיצד מוצאים נקודות חיתוך של פרבולה וישר.
א .מצא את נקודת החיתוך בין הפרבולה y x2 4 x 3והישר . y x 1
ב .מצא את נקודת החיתוך בין הפרבולה y x2 2 x 3והישר. y 2 x 1
שאלות כלליות:
)5ענה על השאלות הבאות:
א .נתונה הפונקציה. y x2 2 x 3 :
.iאיזה סוג פרב ולה מייצגת הפונקציה שלפניך?
.iiמצא את שיעורי הקדקוד של הפרבולה.
.iiiמצא נקודת חיתוך של הפרבולה עם הצירים.
.ivמהו הערך המינימלי של הפונקציה?
ב .נתונה הפונקציה. y 2 x2 4 x 7 :
.iמצא את קדקוד הפרבולה ונקודות החיתוך
עם הצירים.
.iiמהו הערך המכסימלי של הפונקציה?
)6ענה על השאלות הבאות:
א .נתונה הפונקציה . y x 2
.iמצא את קדקוד הפרבולה.
.iiמצא נקודת חיתוך של הפרבולה עם הצירים.
.iiiמהו הערך המינימלי של הפונקציה? באיזה נקודה
מתקבל הערך המינימלי?
ב .נתונה הפונקציה. y x 4 x 6 :
2
.iמצא את קדקוד הפרבולה.
.iiהאם הפונקציה חותכת את ציר ה ? x -
.iiiמהו הערך המכסימלי של הפונקציה?
.ivמצא את נקודת החיתוך של הפרבולה עם ציר ה. y -
.vדרך נקודה זו העבירו ישר המקביל לציר הx -
וחותך את הפרבולה בנקודה נוספת.
מצא את הנקודה הנוספת.
61 www.gool.co.il
)7נתונה הפרבולה. y x2 2 x 3 :
נקודה Cהיא קדקוד הפרבולה .הישר
y 5חותך את הפרבולה בנקודות Aו. B -
א .מצא את שיעורי הנקודות . A, B, C
ב .חשב את שטח המשולש . ABC
ג .הפרבולה חותכת את ציר הx -
בנקודות Eו . F -חשב את שטח
הטרפז . ABFE
)8הסרטוט שלפניך מתאר את גרף הפרבולה
1
. y 6 x x2והישר . y 14 xמקדקוד
2
הפרבולה . M
העבירו ישר המקביל לציר ה x -וחותך
את הישר בנקודה Aואת ציר ה y -בנקודה . B
הפרבולה חותכת את ציר ה x -בנקודות Eו. F -
א .מצא את הנקודות . A, B, C, E, F, M
ב .חשב את שטח הטרפז . EBMF
M ג .חשב את שטח המשולש. ABC :
ד .חשב את שטח המשולש. AMC :
1
)9נתונה הפרבולה. y x 2 x 4 :
2
הנקודה Aהיא קדקוד הפרבולה .הנקודות
B, C, Dהן נקודות החיתוך של הפרבולה עם
הצירים .מנקודה Bמעבירים מקביל
לציר ה x -החותך את הפרבולה בנקודה . F
א .מצא את כל הנקודות . A, B, C, D, F
ב .מצא את השטחים הבאים:
.1שטח הטרפז . BDFC
.2שטח הטרפז . OBFC
.3שטח המשולש . DAC
.4שטח המשולש . BOC
.5שטח המשולש . DFC
62 www.gool.co.il
y x2 8x 9
)10נתונות הפונקציות הבאות:
y x 1
הפרבולה והישר נחתכים בנקודות Pו . Q -
הישר חותך את ציר ה x -בנקודה . C
א .מצא את . P, C, Q
חשב את שטח המשולש . CQM ב.
חשב את שטח הטרפז . NPQC ג.
)11לפניכם סרטוט של הפרבולה y x 2 2 x 8
והקטע ABהמקביל לציר ה. x -
א .מצאו את שיעורי הנקודות C , B , Aו . D -
ב .חשבו את שטח הטרפז . ABCD
ג .חשבו את שטח המשולש . BDC
)12נתונה הפונקציה. f x x 3 x 4 :
א .מצאו את נקודות החיתוך של גרף הפונקציה עם
הצירים ,ורשמו את הערכים של הנקודות על הגרף.
ב .עבור אילו ערכים של xהפונקציה ) f ( xחיובית?
ג .מצאו את שיעורי הקדקוד של הפרבולה.
ד .עבור אילו ערכים של xהפונקציה עולה?
63 www.gool.co.il
:תשובות סופיות
)2
.ג .ב .א
.ד
.
2,3 1, 2 ; 4,3 .) א4
.ב
0, 3 ; 1, 0 ; 1, 0 .3 (1, 4) .2 . פרבולה ישרה.1 .) א5
y 4 .4
. y 5 .2 0, 7 ; (1, 5) .1 .ב
. y 0 .4 (0,0) .2 (0,0) .1 .) א6
(0, 6) .4 . y 2 .3 . לא.2 (2, 2) .1 .ב
. (4, 6) .5
SABC יח"ר27 .ב A 2,5 , B 4,5 , C 1, 4 .) א7
SABEF יח"ר25 .ג
M 3,9 , F 6, 0 , E 0, 0 C 0,14 , B 0,9 , A 10,9 .א )8
1
SABC יח"ר25 .ג SEBMF יח"ר40 .ב
2
1
. SAMC יח"ר17 .ד
2
1
F 2, 4 , D 2, 0 , C 4, 0 , B 0, 4 , A 1, 4 .א )9
2
64 www.gool.co.il
SOBFC יח"ר12 .2 SDBFC יח"ר16 .1 .ב
1
SBOC יח"ר8 .4 SDAC יח"ר13 .3
2
. SDFC יח"ר12 .5
SCQM יח"ר18 .ב Q 5, 6 , P 2,3 , C 1, 0 .) א10
1
. SNPQM יח"ר13 .ג
2
D 4,0 , C 2,0 , B 0,8 , A 2,8 .) א11
. SBDC יח"ר24 . גSABCD יח"ר32 .ב
. ד , 12 . גx 4 , x 3 . ב 3,0 , 4,0 , 0, 12 .) א12
1 1 1
.x
2 2 4
65 www.gool.co.il
תרגילים שונים:
לפניכם סרטוט של הפרבולה y x 2 2 x 8 )1
והקטע ABהמקביל לציר ה. x -
א .מצאו את שיעורי הנקודות C ,B ,Aו.D-
ב .חשבו את שטח הטרפז .ABCD
ג .חשבו את שטח המשולש . BDC
)2נתונה הפונקציה. f x x 3 x 4 :
א .מצאו את נקודות החיתוך של גרף הפונקציה עם
הצירים ,ורשמו את הערכים של הנקודות על הגרף.
ב .עבור אילו ערכים של xהפונקציה f x חיובית?
ג .מצאו את שיעורי הקדקוד של הפרבולה.
)3בסרטוט שלפניך מתוארים
הישר y 2 x :והפרבולה. y x2 x 6 :
א .חשב את שיעורי נקודות החיתוך
של הישר והפרבולה A ,ו.B-
ב .הישר ACמקביל לציר הx -
והישר CDמקביל לציר ה . y -
חשב את שטח המשולש .ACD
ג .מצא את משוואת הישר המקביל
לישר הנתון ועובר דרך הנקודה ,Eנקודת החיתוך של גרף הפרבולה עם
ציר ה x -הנמצאת מימין לראשית הצירים.
66 www.gool.co.il
)4בסרטוט שלפניך מתוארים
הישר y x 4 :והפרבולה. y x 5x 4 :
2
הגרפים של הישר והפרבולה נחתכים
בנקודות Aו.B-
א .חשב את שיעורי הנקודות Aו.B-
ב .חשב את שיעורי הנקודות Cו,D-
נקודות החיתוך של גרף הפרבולה עם
ציר ה . x -
ג .מעלים אנך מהנקודה Dהחותך את הישר בנקודה .E
חשב את שיעורי הנקודה .E
ד .הקטע EFמקביל לציר ה. x -
חשב את שטח המשולש .FDE
)5בסרטוט שלפניך מתוארים הגרפים
של שני ישרים Iו. II -
1
ושל הפרבולה . y x 2 3x 8
2
שני הישרים והפרבולה נחתכים בנקודה .A
משוואת הישר IIהיא. y x 14 :
א .חשב את שיעורי הנקודה .A
ב .חשב את שיעורי הנקודה ,C
נקודת החיתוך של גרף הפרבולה עם
ציר ה x -הנמצאת מימין לראשית הצירים.
ג .מצא את משוואת הישר . I
ד .חשב את שיעורי הנקודה .B
ה .הקטע BDמקביל לציר ה y -וחותך את ישר Iבנקודה .D
חשב את שטח המשולש .BCD
67 www.gool.co.il
)6בסרטוט שלפניך מתוארים הגרפים של
שתי פרבולות y x2 3x :ו. y x2 9 -
א .חשב את שיעורי נקודות החיתוך של
הפרבולות זו עם זו A :ו.B-
ב .חשב את שיעורי נקודות החיתוך של
הפרבולות עם ציר ה. x -
ג .חשב את שיעורי קדקודי הפרבולות.
ד .הקטעים AMו MN-מקבילים לציר ה x -ולציר ה y -בהתאמה.
חשב את אורכם.
ה .חשב את שטח המשולש .ABM
)7בסרטוט שלפניך נתונות הפרבולות:
1 1
y x 2 2 x 8ו. y x 2 2 x 3 -
2 2
חשב את שיעורי נקודת החיתוך של הפרבולות ,A א.
ואת שיעורי נקודות החיתוך שלהן
עם ציר ה B, C, D , x -ו.E-
כתוב את משוואת הישר AEוהראה כי הוא ב.
עובר דרך נקודת קדקוד הפרבולה.K ,
מעבירים את הקטעים AMו AN-אשר ג.
מקבילים לצירים .חשב את אורכם.
חשב את שטח המשולש .AME ד.
)8נתונות שתי הפרבולות y 2 x2 4 x :ו b , y 3x2 bx 2 -פרמטר.
א .לשתי הפרבולות נקודת חיתוך משותפת. 1, 2 :
מצא את ערך הפרמטר . b
ב .מצא את נקודת החיתוך שנייה של שתי הפרבולות.
ג .סרטט סקיצה של גרף הפרבולה. y 2 x2 4 x :
(היעזר בנקודות החיתוך עם הצירים ובקדקוד הפרבולה).
68 www.gool.co.il
)9נתונות שתי הפרבולות y x2 x 6 :ו a 0 , y ax2 6 x 8 -פרמטר.
א .לשתי הפרבולות נקודת חיתוך משותפת. 2,12 :
מצא את ערך הפרמטר . a
ב .מצא את נקודת החיתוך שנייה של שתי הפרבולות.
ג .סרטט סקיצה של גרף הפרבולה. y x2 x 6 :
(היעזר בנקודות החיתוך עם הצירים ובקדקוד הפרבולה).
)10נתונות שתי פרבולות שמשוואותיהן y x2 bx 5 :ו , y x2 3x 4 -
bפרמטר .ידוע כי הגרפים של הפרבולות נחתכים בנקודת הקדקוד של
הפרבולה . y x2 bx 5
מצא את ערך הפרמטר ( bהבחן בין שתי אפשרויות שונות).
69 www.gool.co.il
:תשובות סופיות
D 4,0 , C 2,0 , B 0,8 , A 2,8 .) א1
. SΔBDC יח"ר24 .ג SABCD יח"ר32 .ב
. , 12 .ג
1 1
x 4 , x 3 .ב 3,0 , 4,0 , 0, 12 .) א2
2 4
. y 2 x 6 .ג . יחידות שטח4.5 .ב A 2, 4 , B 3, 6 .) א3
E 4,8 .ג C 1,0 , D 4,0 .ב A 0, 4 , B 6,10 .) א4
. יחידות שטח16 .ד
y x 2 .ג C 2,0 .ב A 6,8 .) א5
. יחידות שטח16 .ה B 2,12 .ד
B 3,0 , O 0,0 - וB 3,0 , D 3,0 .ב A 1.5,6.75 , B 3,0 .) א6
.MN = יחידות אורך6.75 , AM = יחידות אורך6 .ד C 0,9 , E 1.5, 2.25 .ג
. יחידות שטח20.25 .ה
y 2 x 7 .ב A 1,5 , B 4,0 , C 2,0 , D 1,0 , E 3.5,0 .) א7
. יחידות שטח10 .ד .AN = יחידות אורך5 ,AM = יחידות אורך4 .ג
. 2,16 .ב b 3 .א )8
: סקיצה בצד.ג
. 7, 48 .ב a 2 .א )9
: להלן סקיצה.ג
. b 3 אוb 6 )10
70 www.gool.co.il
תוכן העניינים:
פרק 72 ................................................................................................5
קריאת גרפים ובניית גרפים 72 ...................................................................
כללי72 ........................................................................................................................... :
תשובות סופיות88 ............................................................................................................ :
71 www.gool.co.il
פרק 5
קריאת גרפים ובניית גרפים
כללי:
)1רוכב אופניים יצא מקריית ביאליק .הגרף שלפניך מתאר את המרחק של הרוכב
מקריית ביאליק לפי הזמן.
ענה על הסעיפים הבאים בהתאם לגרף:
באיזה מרחק מקריית ביאליק היה רוכב האופניים בשעה ?11:30 א.
באלו שעות היה רוכב האופניים במרחק של 10ק"מ מקריית ביאליק? ב.
כמה פעמים נח רוכב האופניים ,וכמה זמן נמשכה כל מנוחה? ג.
איזה מרחק עבר רוכב האופניים בין השעות 13:00ל?15:00- ד.
באיזה מהירות נסע רוכב האופניים בין השעות 13:00ל?15:00- ה.
כמה ק"מ בסך הכול עבר רוכב האופניים בין השעה 6:00ל?15:00- ו.
בין אלו שעות נ סע רוכב האופניים במהירות גדולה יותר? ז.
72 www.gool.co.il
)2שתי קבוצות צועדים יצאו למסע באותו מסלול .הקבוצה המהירה צעדה
במהירות של 6ק"מ לשעה .הקבוצה האיטית צעדה במהירות של 4ק"מ לשעה.
כל אחת מהקבוצות עשתה מנוחה אחת במהלך המסע .הגרפים Iו II -שלפניך
מתארים את המרחק של שתי הקבוצות מנקודת המוצא ,לפי הזמן.
א .איזה מהגרפים I ,או , IIמתאים לקבוצה המהירה?
ב .באיזה מרחק מנקודת המוצא הייתה כל אחת מהקבוצות בשעה 6:00
בבוקר?
ג .באיזו שעה הייתה הקבוצה המהירה במרחק של 18ק"מ מנקודת המוצא?
ד .מה היה המרחק בין הקבוצות כאשר הקבוצה האיטית התחילה את
המנוחה שלה?
73 www.gool.co.il
)3נתונים שני מכלים .מכל א ריק ,ובמכל ב יש 48ליטר מים .מזרימים מים לשני
המכלים עד שהם מתמלאים .לפניך גרפים המתארים את כמות המים בשני
המכלים ,לפי הזמן (מרגע פתיחת הברזים).
כמה ליטרים מים יש בכל אחד מהמכלים 4דקות לאחר פתיחת הברזים? א.
לאחר כמה דקות ,מרגע פתיחת הברזים ,היו במכל א 120ליטר מים? ולאחר ב.
כמהדקות ,מרגע פתיחת הברזים ,היו במכל ב 120ליטר מים?
במשך כמה דקות ,מרגע פתיחת הברזים ,הייתה כמות המים במכל ב גדולה ג.
מכמות המים במכל א?
באיזה מכל היו יותר מים 20 ,דקות לאחר פתיחת הברזים ,ובכמה ליטרים ד.
יותר?
לאחר כמה דקות מרגע פתיחת הברזים התמלא מכל ב? ה.
74 www.gool.co.il
)4משאית יצאה מתל אביב .המשאית עצרה בשני מחנות צבאיים ,וחזרה לתל אביב.
לפניך גרף המתאר את המרחק של המשאית מתל אביב ,מרגע יציאתה ועד רגע
חזרתה.
כמה זמן התעכבה המשאית במחנה הראשון ,וכמה זמן התעכבה א.
במחנה השני?
מהו המרחק בין המחנה הראשון למחנה השני? ב.
מה הייתה מהירות המשאית בשעתיים הראשונות לנסיעה? ג.
מה הייתה מהירות המשאית בדרך חזרה מן המחנה השני לתל אביב? ד.
מהו אורך כל הדרך שעברה המשאית מרגע יציאתה ועד רגע חזרתה? ה.
לאחר כמה זמן מרגע היציאה מתל אביב הגיעה המשאית למחנה השני? ו.
כמה זמן נמשכה הדרך חזרה מהמחנה השני לתל אביב? ז.
75 www.gool.co.il
)5הגרף שלפניך מתאר את כמות המים במכל לפי הזמן שחלף מתחילת זרימת
המים.
כמה מים היו במכל כעבור 12דקות מתחילת זרימת המים? א.
באלו זמנים היו במכל בדיוק 360ליטר מים? ב.
מה הייתה הכמות הגדולה ביותר במכל? ג.
האם בין הדקה ה 22-לדקה ה 24-כמות המים במכל גדלה או קטנה? נמק. ד.
כמה מים הוזרמו למכל בין הדקה ה 10-לדקה ה?12- ה.
באלו זמנים לא היה שינוי בכמות המים במכל? ו.
76 www.gool.co.il
)6הגרף שבעמוד הבא מתאר את הטמפרטורות שנמדדו בארץ אירופית מסוימת
באחד מימי החורף .המדידות נערכו במשך 24שעות החל מ 10:00-בבוקר
ועד 10:00בבוקר שלמחרת.
באיזו שעה נמדדה הטמפרטורה הגבוהה ביותר ,ובאיזו שעה נמדדה א.
הטמפרטורה הנמוכה ביותר?
מהו הפער במעלות (ההפרש) בין הטמפרטורה הגבוהה ביותר לטמפרטורה ב.
הנמוכה ביותר?
מהו קצב השינוי הממוצע של הטמפרטורה מהשעה 15:00ועד ג.
השעה ?19:00 ד.
בין אלו שעות היה קצב השינוי הממוצע של הטמפרטורה הגדול ביותר :בין ה.
השעה 10:00ל 15:00-או בין השעה 6:00ל 10:00-בבוקר שלמחרת? נמק
את תשובתך.
בין אלו שעות הייתה הטמפרטורה במגמת ירידה? ו.
77 www.gool.co.il
)7לפניך גרף שפורסם באחד מעיתוני הערב ,בספטמבר .1996
הגרף מתאר את השתנות מדד המניות מיום שני עד יום שני בשבוע לאחר מכן.
באיזה יום בשבוע היה המדד הגבוה ביותר (מקסימום)? א.
באיזה יום בשבוע היה המדד הנמוך ביותר (מינימום)? ב.
בכמה נקודות ירד המדד מיום ד עד יום א? ג.
באלו מימי השבוע היה מדד של 187נקודות ? ד.
)8הגרף שלפניך מתאר את המחיר שגובה חברת טלפונים בעבור שיחות בטלפון
ביתי ,לפי מספר פעימות מונה בחודש.
מה התשלום החודשי הקבוע בעבור דמי שימוש בטלפון? א.
מה התשלום הכולל בעבור 50פעימות מונה בחודש? ב.
מהו המחיר לפעימת מונה נוספת בתחום שבין 100ל 175-פעימות מונה ג.
בחודש?
שיחת טלפון חויבה ב 10-פעימות מונה ,בתחום שבין 350-175פעימות מונה. ד.
מה הייתה התוספת לחשבון?
אדם חויב בחודש מסוים בתשלום בעבור 350פעימות מונה .כמה שילם ה.
בממוצע לפעימת מונה אחת?
78 www.gool.co.il
)9לפניך גרף המתאר את ה מחיר לצרכן ,הכולל מע"מ ,לפי המחיר לפני מע"מ.
א .כמה שקלים משלם הצרכן כאשר המחיר לפני מע"מ הוא ?₪ 10
ב .מהו המחיר לפני מע"מ כאשר הצרכן משלם ?₪ 18
ג .חשב את אחוז המע"מ (בכמה אחוזים מייקר המע"מ את המחיר לצרכן?).
)11הגרף שלפניך מתאר את המחיר של ספרים ,לפי מספר הספרים שקונים.
כמה משלמים כשקונים 25ספרים? א.
מהו המחיר של כל אחד מ 20-הספרים הראשונים? ב.
מהו המחיר של כל אחד מהספרים בתחום שבין 20ספרים ל 30-ספרים? ג.
סוחר קנה 30ספרים .כמה שילם בממוצע לכל ספר? ד.
79 www.gool.co.il
)11הגרף שלפניך מתאר מהירות של מכונית בכל רגע ,מהשעה 8:00ועד השעה .13:00
באיזו שעה הייתה מהירות המכונית הגדולה ביותר ,ומה הייתה מהירות זו? א.
באיזה פרק זמן המכונית עמדה? ב.
מה הייתה מהירות המכונית בשעה ?9:00 ג.
באלו פרקי זמן הייתה מהירות המכונית במגמת עלייה? ד.
80 www.gool.co.il
)12קבוצה של רוכבי אופניים יצאה מנקודת Aבשעה 8:00בבוקר.
הם רכבו במהירות של 25קמ"ש ,וכעבור שעתיים הגיעו לנקודה .B
בנקודה Bהם נחו 3שעות .אחרי המנוחה המשיכו במהירות של 10קמ"ש והגיעו
בשעה 19:00בערב לנקודה .Cמנקודה Cהמשיכו לרכב במהירות קבועה בלי
הפסקה במשך 3שעות ,והגיעו לנקודה ,Dהנמצאת במרחק של 170ק"מ מ.A-
א .שרטט במערכת הצירים שלפניך גרף המתאר את המרחק של רוכבי
האופניים מנקודה Aעד נקודה ,Dלפי הזמן.
ב .עיין בגרף ששרטט בסעיף א ,וענה על הסעיפים הבאים:
00 00
ג .באיזה מרחק מהנקודה Aהיו רוכבי האופניים בשעה 17ובשעה ?21
ד .באיזו מהירות רכבו רוכבי האופניים כשהיו במרחק של 130ק"מ
מהנקודה ?A
81 www.gool.co.il
)13בשעה 8:00בבוקר יצאה רכבת משא מתל אביב לקריית מוצקין במהירות
של 30קמ"ש .אחרי שעברה 60ק"מ עשתה הרכבת הפסקה של חצי שעה,
ואחר כך המשיכה במהירות של 40קמ"ש עד שהגיעה לקריית מוצקין.
המרח ק בין קריית מוצקין לתל אביב הוא 120ק"מ .בשעה 8:00בבוקר יצאה
רכבת נוסעים מקריית מוצקין לתל אביב במהירות של 30קמ"ש ,ונסעה בלי
הפסקה עד שהגיעה לתל אביב.
א .שרטט במערכת צירים את הגרפים המתארים את המרחק מתל אביב,
לפי זמן:
.iשל רכבת המשא.
.iiשל רכבת הנוסעים.
ב .באיזה מרחק מתל אביב ייפגשו הרכבות?
)14חשבון חודשי לשיחות טלפון מורכב מתשלום קבוע של 40שקלים לחודש
ומתשלום מדורג בעבור פעימות מונה ,כמפורט להלן:
50פעימות המונה הראשונות הן בחינם .מהפעימה ה 50-עד הפעימה ה250-
משלמים 30אגורות לפעימה .מהפעימה ה 250-משלמים 10אגורות לפעימה.
שרטט במערכת הצירים גרף המתאר את התשלום החודשי בעבור שיחות טלפון,
לפי מספר הפעימות בחודש.
82 www.gool.co.il
)15שלושה קבלני גינון פרסמו בעיתון השכונתי הצעות מחיר לסידור גינה:
הצעתו של הקבלן ברוך 700 :ש"ח לייעוץ ו 10 -ש"ח לכל מ"ר גינה.
הצעתו של הקבלן גדליה 200 :ש"ח לייעוץ ו 30 -ש"ח לכל מ"ר גינה.
הצעתו של הקבלן אורי 45 :ש"ח לכל מ"ר גינה (הייעוץ כלול במחיר).
לפניך שלושה גרפים המתארים את ההצעות.
כתוב לצד כל גרף את שם הקבלן המתאים. א.
מהו שטח הגינה בעבורו גובים הקבלנים אורי וגדליה מחיר זהה? ב.
מהו המחיר במקרה זה?
למשפחת ישראלי גינה ששטחה 100מ"ר .גברת ישראלי רצתה להזמין את ג.
הקבלן שהצעתו היקרה ביותר ,כי לטענתה ,הוא גם הטוב ביותר .מר
ישראלי עמד על כך שיזמינו את הקבלן הזול ביותר כי ממילא בכוונתם
לעבור דירה בקרוב .לבסוף נעתרה גברת ישראלי לבקשת בעלה.
כמה כסף חסכה משפחת ישראלי בהחלטה זו? הסבר.
האם יש שטח גינה בעבורו יגבו שלושת הקבלנים מחיר זהה? הסבר. ד.
במרכזה של כיכר עירונית יש גינה עגולה שרדיוסּה 2.5מ' .העירייה רוצה ה.
לבחור בגנן שהצעת המחיר שלו היא הזולה ביותר .באיזה גנן תבחר?
83 www.gool.co.il
)16אבי ובני שוחים בבריכה שאורכה 30מ' .הם שוחים מתחילת הבריכה אל קצה
הבריכה שמולם .בהגיעם לקצה הבריכה הם נחים מעט ,ואז הם משנים את כיוון
שחייתם וחוזרים לנקודת ההתחלה .אבי שוחה מהר יותר מבני .אבי ובני התחילו
לשחות באותו זמן ושניהם שחו מתחילת הברכה לסופה ובחזרה ,פעם אחת.
לפניך הגרף המתאים לזמן השחייה של כל שחיין את מרחקו מתחילת הבריכה,
במהלך שחייה של פעם אחת מתחילת הבריכה אל סופה וחזרה.
המרחק מתחילת
הבריכה
במטרים 40
20
הזמן בשניות
התאם את הגרף המתאים לכל שחיין .הסבר. א.
רשום כמה זמן נח כל שחיין בקצה הבריכה. ב.
כעבור כמה זמן ,בערך ,מתחילת השחייה נפגשו השחיינים? ג.
בנקודת הפגישה האם השחיינים שחו באותו כיוון או בכיוונים מנוגדים? ד.
הסבר. ה.
בכמה שניות סיים אבי את שחייתו לפני בני? ו.
84 www.gool.co.il
)17מר לוי נוסע מביתו למרכז העיר ברכב פרטי ,שם הוא מחנה את רכבו.
במרכז העיר יש שני חניונים שמיקומם נוח במיוחד.
בחניון א :התעריף אינו תלוי באורך זמן החניה ,והוא 12שקלים ליום.
בחניון ב :התעריף הוא כמתואר בגרף המצורף.
הגרף מתאר את הקשר בין מספר שעות החנייה לתשלום לחנייה.
תשלום
לחניה
(בש"ח)
זמן חנייה (שעות)
ביום א החנה מר לוי את רכבו בחניון ב בשעה 7:00בבוקר ,ועזב את החניון א.
בשעה 10:00בבוקר .כמה שילם מר לוי באותו בוקר לחנייה?
ביום ב מר לוי ידע כי יישאר במרכז העיר 5שעות ,הוא בחר בחניון שתעריפו ב.
ל 5-שעות הוא הזול יותר .כמה ישלם מר לוי בעבור חנייה זו?
לכמה שעות לכל היותר יוכל מר לוי להחנות את מכוניתו ,אם בכיסו 8 ג.
שקלים בלבד? נמק.
ביום ג החליט מר לוי להחנות את רכבו בחניון ב ,כי על פי חישוביו מחיר ד.
החנייה בחניון זה יהיה בעבורו זול יותר .מה תוכל לומר על מספר השעות
שבכוונתו לשהות במרכז העיר?
85 www.gool.co.il
)18הגרפים הבאים מתארים את טמפרטורת האדמה בשני ימי קיץ בירושלים ,בעומק
1.5ס"מ ,ובעומק 8ס"מ מתחת לפני הקרקע.
א .מהו (בערך) ההפרש בין הטמפרטורה המקסימלית לטמפרטורה
המינימאלית בעומק 1.5ס"מ?
ב .האם הטמפרטורה בעומק 1.5ס"מ גבוהה יותר מאשר בעומק 8ס"מ
ג .בין 6בערב ל 6-בבוקר? נמק.
ד .באלו מהשעות הבאות הפרש הטמפרטורה בשני העומקים היה גדול
ה .מ ? 20 -הסבר.
7 .iבבוקר
12 .iiבצהריים
3 .iiiאחר הצהריים
ו .האם ישנן שעות במשך היום שבהן הטמפרטורה בעומק 1.5ס"מ שווה
לטמפרטורה בעומק 8ס"מ? אם כן ,מהן בקירוב? נמק את תשובתך.
86 www.gool.co.il
)19לפניך גרף המתאר את אורך השיער של גל בשנת .2004
ידוע כי גל לא הסתפרה בתחילת השנה הזאת ולא בסופה.
אורך
השיער
(בס"מ)
הזמן שחלף (בחודשים)
כמה פעמים הסתפרה גל במשך השנה? א.
מהו משך הזמן הארוך ביותר בשנה זו שבו גל לא הסתפרה? ב.
מהו אורך השיער המקסימלי שאליו הגיעה גל? ג.
בשנת 2005לא הסתפרה גל במשך שלושת החודשים הראשונים .קצב גידול ד.
שערה נשאר כפי שהיה בשנת .2004בכמה ס"מ התארך שערה במהלך
שלושת החודשים? הסבר.
87 www.gool.co.il
תשובות סופיות:
ג .פעמיים 3 .שעות ושעה. ב 7:00 .ו .15:00- )1א 20 .ק"מ.
ו 35 .ק"מ. ה 7.5 .קמ"ש. ד 15 .ק"מ.
ז.11:00-12:00 .
ב .הקבוצה המהירה – 12ק"מ ,הקבוצה האיטית – 4ק"מ )2א .גרף I
ד 6 .ק"מ. ג8:00 .
)3א .מכל א – 32ליטר ,מכל ב – 64ליטר
ג .במשך 12דקות ב .מכל א – 15דקות ,מכל ב 18-דקות
ה .לאחר 22דקות. ד .מכל א – 32ליטרים יותר
)4א .במחנה הראשון – שעה ,במחנה השני – 5שעות ב 40 .ק"מ
ה 280 .ק"מ ד 70 .קמ"ש ג 50 .קמ"ש
ז .שעתיים. ו 4 .שעות
ג 380 .ליטרים ב .בדקה ה20,22,32 - )5א 220 .ליטרים
ד .כמות המים קטנה ה 60 .ליטרים
ו .בין הדקה ה 4-לדקה ה ,8-בין הדקה ה 14-לדקה ה ,16-
בין הדקה ה 26-לדקה ה .30-
)6א .הגבוהה ביותר – בשעה ,15:00הנמוכה ביותר – בשעה 4:00
ג 2.5C .בשעה ב17C .
ד .בין 10:00ל 15:00-הקצב גדול יותר כי שיפוע הגרף גדול יותר
ה .בין 15:00ל4:00-
ג 12 .נקודות ב .יום א )7א .יום ג
ד .יום ה ויום ב.
ג.₪ 0.8 . ב.₪ 60 . )8א.₪ 60 .
ה.₪ 0.5143 . ד.₪ 3.428 .
ג.20% ב₪ 15 . )9א₪ 12 .
ד₪ 26.67 . ג₪ 20 . ב₪ 30 . )11א₪ 700 .
ב .בין 11:00ל 12:00- )11א .בשעה 105 , 9:30קמ"ש
ד .בין 8:00ל 9:30 -ובין 12:00ל.13:00- ג 90 .קמ"ש
88 www.gool.co.il
)12א.
ג 20 .קמ"ש. ב .בשעה 90 – 17:00קמ"ש ,בשעה 150 – 21:00קמ"ש.
ב 60 .ק"מ. )13א.
)14
ג.₪ 2800 . ב .מ"ר₪ 600 , )15א - 1 .אורי - 2 ,גדליה -3 ,ברוך.
ד .לא ,על פי השרטוט אין אף נקודה בה נפגשים שלושת הישרים ה .גדליה.
)16א .עקומה ( Iהקו המלא) מייצגת את אבי ,ועקומה ( IIהקו המקווקו) את בני.
ג .כל מספר שלם בין 32ל – .36 ב .אבי נח 10שניות ,ובני נח 20שניות.
ה 50 .שניות. ד .כיוונים מנוגדים
ד .קטן או שווה ל.4 - ג 4 .שעות. ב 12 .שקלים. )17א 8 .שקלים.
ג 12 .בצהריים ב .לא. )18א40 .
ד .כן 10 .בבוקר ו 5 -אחר הצהריים.
ד 3 .ס"מ. ג 8 .ס"מ ב 4 .חודשים )19א 4 .פעמים.
89 www.gool.co.il
תוכן העניינים:
פרק 91 ................................................................................................6
בעיות גידול ודעיכה 91 ..............................................................................
שאלות יסודיות91 ...................................................................................................... :
תרגילי חישוב יסודיים91 ................................................................................................................. :
תרגילים העוסקים במציאת הכמות הסופית92 .................................................................................... :
תרגילים העוסקים במציאת הכמות ההתחלתית92 ............................................................................... :
תרגילים העוסקים במציאת קצב הגדילה או הדעיכה93 ........................................................................ :
תרגילים העוסקים במציאת הזמן94 .................................................................................................. :
בעיות גדילה ודעיכה שונות94 ........................................................................................................... :
תשובות סופיות100 .................................................................................................... :
שאלות ממאגר משרד החינוך102 ...................................................................................................... :
תשובות סופיות112 .................................................................................................... :
90 www.gool.co.il
פרק 6
בעיות גידול ודעיכה
שאלות יסודיות:
תרגילי חישוב יסודיים:
)27מצא את שיעור הגדילה /דעיכה מתוך אחוז הגדילה /דעיכה הנתון בבעיה.
100 p
q כאשר: זכור כי הקשר בין אחוז הגדילה ושיעור הגדילה נתון ע"י:
100
pהוא אחוז הגדילה ו q -הוא שיעור הגדילה.
הערה :המונחים' :שיעור הגדילה'' ,קבוע הגדילה' ו'-בסיס הגדילה' הם
בעלי אותה המשמעות ומסומנים ב. q -
ב .מחיר מוצר יורד ב 40%-לשנה. א .מחיר מוצר גדל ב 20%-לשנה.
ד .מחיר דירה עולה ב 15%-לשנה. ג .אוכלוסיה מתרבה ב 5%-לשנה.
ו .מחירו של פסל גדל פי 3כל שנה. ה .כמות דבורים גדלה פי 2כל יום.
ח .מנייה מאבדת מחצית מערכה כל חודש. ז .רכב מאבד רבע מערכו בכל שנה.
)28מצא את אחוזי הגדילה/דעיכה מתוך הבסיסים הבאים:
דq 0.72 . גq 0.85 . בq 1.6 . אq 1.2 .
)29חשב את ערכי הביטויים הבאים:
ג5 1.13 .
8
ב60 1.05 .
10
א48 1.026 .
)30מצא את : M 0
2213.68 M 0 1.4 8
ג. 70.8 M 0 1.12 4
ב. א107.2 M 0 1.056 .
)31מצא את : q
ג103 2.4 106 q 25 . ב512.36 6 107 q40 . א25 10 q6 .
1
ו13.25 9.2 q12.3 . 6.42 104 107 q
3
3 ד9.35 7 q10.5 .
ה.
91 www.gool.co.il
)32מצא את : t
ג10 1.05 70 .
t
ב62 0.8 39.68 .
t
א10 1.05 70 .
t
תרגילים העוסקים במציאת הכמות הסופית:
)33אדם הפקיד סכום של ₪ 60,000בריבית שנתית קבועה .אחוז הריבית
השנתית הוא .8%
א .מהו הסכום בחסכון כעבור שנה אחת?
ב .מהו הסכום בחסכון כעבור 5שנים?
)34אוכלוסיית חיידקים מתרבה בכל דקה פי .2בשעה 10:30בדקו במעבדה מדגם
ובו 50חיידקים.
א .כמה חיידקים יהיו כעבור דקה אחת?
ב .כמה חיידקים יהיו כעבור שתי דקות?
ג .כמה חיידקים יהיו בשעה ?10:50
)35כמות של חומר רדיואקטיבי קטנה בצורה מעריכית בכל שבוע ב .2.8%-
במעבדה נשקלה כמות של 2000גרם של החומר.
א .מה תהיה כמות החומר כעבור שבועיים?
ב .מה תהיה כמות החומר כעבור שלושה חודשים?
ג .האם תישאר כמות מסוימת מהחומר כעבור שנה?
תרגילים העוסקים במציאת הכמות ההתחלתית:
)36מחירו של מוצר לאחר 3שנים הוא .₪ 250ערך המוצר יורד ב 25%-מדי שנה.
מה היה מחירו ההתחלתי?
)37שרון רצה בכל יום מרחק הגדול ב 10%-מאשר ביום הקודם .ידוע כי שרון רצה
ביום השישי מרחק של 2.5ק"מ .כמה ק"מ רצה שרון ביום הראשון?
)38אדם קנה מכונית משומשת ב .₪ 95,000 -ערכה של המכונית יורד בכל שנה ב.6.2%-
א .מה יהיה ערכה של המכונית בעוד שנה?
ב .מה יהיה ערכה של המכונית בעוד 4.5שנים?
ג .מה היה ערכה של המכונית שנתיים לפני הקנייה?
92 www.gool.co.il
)39אוכלוסייה במדינה מסוימת מתרבה בצורה מעריכית ב 3.1% -בשנה .כיום יש
במדינה זו 528,000תושבים.
א .כמה תושבים יהיו במדינה זו בעוד 3שנים?
ב .כמה תושבים היו במדינה זו לפני 4שנים?
)40כמות אצות באגם מתרבה בצורה מעריכית .כל שנה גדלה הכמות פי 4מאשר
בשנה שקדמה לה .כיום יש באגם 2 105ק"ג אצות.
א .מה תהיה כמות האצות בעוד שנתיים?
ב .מה הייתה כמות האצות לפני שנה?
ג .מה תהיה כמות האצות בעוד שנתיים ושלושה חודשים?
תרגילים העוסקים במציאת קצב הגדילה או הדעיכה:
)41מספר התושבים במדינה מסוימת גדל בשיעור קבוע .במשך 10שנים גדלה
האוכלוסייה במדינה מ 5.4-מיליון תושבים ל 7.2-מיליון תושבים.
א .מה היה קצב הריבוי בכל שנה?
ב .אם קצב הגידול של האוכלוסייה יישמר ,מה יהיה מספר התושבים
כעבור 10שנים נוספות?
)42בגן חיות ספרו את מספר התוכים .בספירה ראשונה נספרו 1200תוכים.
בספירה השנייה ,כעבור 6חודשים נספרו 1450תוכים.
א .מה היה קצב הגידול החודשי של התוכים?
ב .מה יהיה מספרם של התוכים כעבור שנה וחצי מהספירה הראשונה?
)43כמות העצים ביער גדלה בצורה מעריכית .אם כמות העצים ביער בשנת 1950
הייתה 5 104טון עצים ובשנת 1990הייתה 107טון עצים ,מה היה אחוז
הגידול השנתי (בהנחה שהגידול היה קבוע)?
)44כמות חומר רדיואקטיבי קטנה בצורה מעריכית .החומר נשקל שלוש פעמים
ביום מסוים .בשעה 7:00בבוקר היה משקל החומר 120ק"ג .בשעה 10:30
בבוקר היה משקל החומר 95ק"ג.
א .מהו קצב התפרקות החומר הרדיואקטיבי לחצי שעה?
ב .מה תהיה כמות החומר בשעה 15:00אחר הצהריים?
93 www.gool.co.il
5
מערכה במשך 10שנים. )45מכונית מאבדת
8
א .מהו קצב ירידת הערך של המכונית בכל שנה?
ב .איזה אחוז מערכה תאבד המכונית כעבור 15שנה?
)46מספר התושבים במדינה מסוימת גדל פי 3.5ב 40-שנים.
א .מצא מהו אחוז הריבוי השנתי.
ב .מצא פי כמה יגדל מספר התושבים כעבור 58שנים?
תרגילים העוסקים במציאת הזמן:
)47אדם הפקיד בבנק סכום של ₪ 8000בריבית שנתית של .10%
לאחר כמה שנים חסך האדם סכום של ?₪ 12,844
)48אוכלוסיה במדינה מסוימת מתרבה ב 1.8%-לשנה .אם בזמן מסוים היו
במדינה 6.3מיליון תושבים.
מצא כעבור כמה שנים יהיו בה 6.65מיליון תושבים.
)49כמות העצים ביער גדלה בצורה מעריכית ב 14.6% -לשנה .אם כיום יש ביער
50000טון עץ ,מצא בעוד כמה שנים תגדל הכמות ל 86240-טון עץ.
)50ערכה של מכונית יורד בכל שנה באחוז קבוע של .7.8%
חשב לאחר כמה שנים תאבד 44%מערכה בזמן הקנייה.
)51אחוז הריבוי הטבעי במדינה מסוימת הוא כזה שמספר התושבים גדל בה פי 4ב 60-שנה.
א .חשב את קצב הגידול השנתי של האוכלוסייה.
ב .בעוד כמה שנים תגדל האוכלוסייה פי ?7.5
בעיות גדילה ודעיכה שונות:
)52חברה שנסחרת בבורסה הגדילה את רווחיה מ 25-מיליון ל 60.8-מיליון במשך
שמונה שנים.
א .כעבור כמה שנים תגיע לרווח של 145מיליון ש"ח?
ב .מה היו רווחיה של החברה כעבור 10שנים ו 4-חודשים מתחילת
יציאתה למסחר בבורסה (כאשר רווחיה היו 25מיליון)?
94 www.gool.co.il
)53האוכלוסייה במדינת ישראל בסוף שנת 1980מנתה 4.3מיליון נפשות .בסוף
שנת 2001היה גודל האוכלוסייה 6.5מיליון אנשים .בהנחה שאחוז הריבוי
נשאר קבוע ,כעבור כמה שנים תגדל האוכלוסייה ל 7.2-מיליון אנשים?
)54ערך מכונית א היום הוא .₪ 80,000
ערך מכונית ב היום הוא .₪ 65,000
מחירה של מכונית א יורד מדי שנה ב ,15% -ואילו מחירה של מכונית ב יורד
מדי שנה ב.10% -
א .השלימו את הטבלה הבאה:
כעבור 3שנים כעבור שנתיים כעבור שנה ערך התחלתי מכונית
א
ב
הפרש המחירים
ב .מה קורה להפרש המחירים בין שתי המכוניות במשך השנים?
ג .מה יהיה מחירה של מכונית בעוד 4שנים?
ד .כעבור כמה שנים יהיה מחירה של מכונית א ?₪ 41,760.5
)55האוכלוסייה בעיר מסוימת גדלה באופן מעריכי .הגרף שלפניכם מתאר את
גידול האוכלוסייה בין תחילת שנת 1995לבין תחילת שנת .1998
מספר התושבים
69,120
40,000
שנים
1995 1996 1997 1998
מה היה מספר התושבים בעיר בתחילת שנת 1995ובתחילת שנת ?1998 א.
בכמה אחוזים גדלה אוכלוסיית העיר מדי שנה? ב.
בהנחה ש קצב הגידול יישאר ללא שינוי ,מה תהיה אוכלוסיית העיר ג.
בתחילת שנת ?2000
בהנחה שקצב הגידול נשאר ללא שינוי ,מה הייתה אוכלוסיית העיר ד.
בתחילת שנה ?1990
95 www.gool.co.il
)56כמות חומר רדיואקטיבי מסוים קטנה מידי שנה באופן מעריכי.
הגרף הבא מתאר את תוצאות מדידת משקל החומר הרדיואקטיבי במשך 7שנים.
בהסתמך על הנתונים בגרף ענו על השאלות הבאות:
כמות החומר (גרם)
A
800
491.3
B
שנים
0 1 2 3 4 5 6 7
ענה על השאלות הבאות: א.
.iמה הייתה כמות החומר הרדיואקטיבי בשנה השנייה?
.iiמה הייתה כמות החומר הרדיואקטיבי בשנה החמישית?
בכמה אחוזים יורד משקל החומר במשך שנה אחת? ב.
מצאו את שיעורי הנקודה .Aמהי משמעות הנקודה? ג.
מצאו את שיעורי הנקודה .Bמהי משמעות הנקודה? ד.
כעבור כמה שנים שלמות מהמדידה ההתחלתית ירד משקל החומר, ה.
בפעם הראשונה ,מתחת למחצית ממשקלו ההתחלתי?
96 www.gool.co.il
)57קופת גמל "הכספת" פרסמה דו"ח לפיו בשנים 2006-2000כל עמיתי הקופה
הרוויחו בכל שנה .8%
בתאריך 1.1.2000השקיע מר לוי בקופת הגמל "הכספת" .₪ 60,000
א .מהו סכום החיסכ ון שהיה למר לוי בקופה הנ"ל ב?1.1.2004 -
ב .לפניכם גרף שמתאר את סכום החיסכון של מר לוי בקופת גמל זו,
בהפרשים של שנה אחת .השלימו את כל המשבצות הריקות בגרף:
סכום מצטבר (בשקלים)
60,000
תאריך
1.1.2000
ג .ב 1.1.2006 -משך מר לוי את כל הסכום שהצטבר בקופת הגמל.
מהו סכום המשיכה?
ד .ב 1.1.2000 -השקיע מר כהן ( ₪ 60,000סכום הזהה לסכום ההשקעה
של מר לוי) בתכנית חסכון "השקעה בטוחה" .בתכנית זו מרוויחים
56%על כל הסכום בתום 6שנות חסכון .מי מבין השניים (מר לוי או
מר כהן) הרוויח יותר בתום 6השנים? נמקו.
97 www.gool.co.il
)58מחירי דירות בישובים א ו -ב עלו בין השנים 2010-2005באחוז קבוע מדי שנה.
אחוז זה ש ֹונֶה בשני היישובים.
המחיר של דירה מסוימת בישוב א בתאריך 1.1.2005היה .₪ 800,000
המחיר של דירה מסוימת בישוב ב בתאריך 1.1.2005היה .₪ 740,000
הגרפים שבעמוד הבא מתארים את מחירי הדירות האלו במשך 5שנים.
מחיר ב₪-
1,288,408 ()1
1,246,943 ()2
תאריך
1.1.05 1.1.06 1.1.07 1.1.08 1.1.09 1.1.10
א .ה תאימו לכל אחד מהישובים א ו -ב את אחד מהגרפים ( )1או ()2
שבסרטוט .נמקו את בחירתכם.
ב .על-פי הנתון בגרף ,מצאו את אחוז עליית מחיר הדירה בישוב א ,בכל שנה.
ג .על-פי הנתון בגרף ,מצאו את אחוז עליית מחיר הדירה בישוב ב ,בכל שנה.
ד .ענה על השאלות הבאות:
.iמה היה ההפרש בין מחירי הדירות הנ"ל בשני היישובים בתאריך ?1.1.05
.iiמה היה ההפרש בין מחירי הדירות הנ"ל בשני הישובים בתאריך ?1.1.08
.iiiמה קורה להפרש בין מחירי הדירות במשך השנים? (בחרו את
התשובה הנכונה) :ההפרש גדל /ההפרש נשאר קבוע /ההפרש קטן.
98 www.gool.co.il
)59הפקת נפט במדינה מסוימת גדלה בכל שנה באופן מעריכי .הדיאגרמה הבאה
מתארת את כמות הנפט המופק במדינה זו בשנים .1999-1995
מיליון טון
878.8
400
תאריך
1995 1996 1997 1998 1999
ענו על השאלות הבאות ,באמצעות הנתונים בדיאגרמה:
א .בכמה אחוזים גדלה הפקת הנפט בשנה אחת?
ב .השלימו את הנתונים החסרים בדיאגרמה (המשבצות הריקות).
ג .מהי כמות הנפט הממוצעת לשנה שהופקה במדינה הנ"ל משנת 1995
עד שנת ?1999
99 www.gool.co.il
תשובות סופיות:
ד1.15 . ג1.05 . ב0.6 . )1א1.2 .
ח0.5 . ז0.75 . ו3 . ה2 .
ג 15% .דעיכה ב 60% .גדילה. )2א 20% .גדילה.
ד 28% .דעיכה.
ג13.29 . ב97.73 . )3א54.05 .
ג150 . ב45 . )4א80 .
ד1.028 . ג0.732 . ב0.7469 . )5א1.165 .
ו1.03 . ה0.22 .
ג33.01 . ב2 . )6א39.88 .
ב₪ 88,159.6 . )7א₪ 64,800 .
ג52,428,800 . ב200 . )8א100 .
)9א 1889.56 .ג' .ב 1422.4 .ג' .ג .כן 511.7 .ג'.
₪ 592.6 )10
1.41 )11ק"מ.
ג.₪ 107,973.6 . ב.₪ 71,225.6 . )12א89110 .
ב 467,304 .תושבים )13א 578,642 .תושבים
ג 4,525,483.4 .ק"ג. ב 50,000 .ק"ג. )14א 3,200,000 .ק"ג.
ב 9.6 .מיליון תושבים. )15א1.029 .
ב2117 . )16א1.032 .
14.16% )17
ב 70.35 .גרם. )18א0.9671 .
ב77.1% . )19א0.90657 .
3 )22שנים. 5 )21שנים. ב6.15 . )20א3.18% .
ב 87.2 .שנים. )25א.1.023 . 5 )24שנים. 4 )23שנים.
ב 78.79 .מיליון .₪ )26א .לאחר 15.82שנים.
26.2 )27שנים.
100 www.gool.co.il
)28א.
ד 4 .שנים. ג.₪ 42,646.5 . ב .יורד.
)29א .בשנת 40,000 – 1995תושבים.
ב .ב .20%- )30בשנת 69,120 – 1998תושבים.
ד 16,075 .תושבים. ג 99,533 .תושבים.
ד .מר לוי. ג.₪ 95,212.46 . ב .איור למטה. )31א81,629.3 .
)32א )1( .דירה ביישוב א' )2( .דירה ביישוב ב'.
.₪ 52,753 .ii ד.₪ 60,000 .i . ג11% . ב10% .
.iiiקטן.
ג 723.448 .מיליון טון. ב .איורים למטה. )33א .ב.30%-
101 www.gool.co.il
שאלות ממאגר משרד החינוך:
)1יש ברשותי מכונית בדיוק 3שנים .מחירה היום הוא 50,000שקלים .המחיר
של מכונית משומשת יורד כל שנה ב .10% -
א .מה הסכום ששילמתי עבור המכונית?
ב .אם אמכור את המכונית בעוד שלוש שנים ,מה יהיה מחירה של
המכונית אז?
)2חלקת יער הכילה לפני 20שנים 30,000טונות של עץ .היום יש בחלקת
היער 40,000טונות של עץ .כמות העץ ביער גדלה בכל שנה באופן מעריכי.
א .בכמה אחוזים גדלה כמות העץ מידי שנה?
ב .מה תהיה כמות העץ ביער בעוד 20שנים?
)3בבנק מסוים מציעים תוכנית חיסכון:
תוכנית א' נותנת ריבית שנתית של ( 6%אפשר להשקיע בתוכנית זו רק
ביחידות של שנה שלמה).
תוכנית ב' נותנת ריבית דו שנתית של ( 12%אפשר להשקיע בתוכנית זו רק
ביחידות של שנתיים שלמות).
א .באיזו ת וכנית כדאי לבחור אם רוצים להשקיע את הכסף ל 4-שנים?
ב .הבנק שינה את תנאי החיסכון ומאפשר בחלק מתקופת החיסכון לחסוך
בתוכנית א' (ביחידות של שנה שלמה) ובחלק מתקופת החיסכון לחסוך
בתוכנית ב' (ביחידות של שנתיים שלמות) .אדם רוצה להשקיע את כספו
לתקופה של 21שנים .כיצד כדאי לאדם להשקיע את כספו ,כדי לקבל
רווח מרבי .בתשובתך הסתמך על התוצאה שקיבלת בסעיף א'.
)4ברשותי סכום של .₪ 200,000מציעים לי שתי תכניות חיסכון:
תוכנית אחת ל 5-שנים שבסופן אקבל את הקרן עם 50%רווח מסכום הקרן.
תוכנית שנייה ל 6-שנים בסופן אקבל את הקרן עם 60%רווח מסכום הקרן.
בשתי התכניות יש ריבית שנתית קבועה .באיזו תוכנית יש ריבית שנתית
גבוהה יותר?
)5אוכלוסייה במדינה מסוימת גדלה בכל שנה ב .1.2%-ב 1.1.2000-נערך מפקד
אוכלוסין ,והתברר כי מספר תושבי המדינה הוא 21.3מיליון.
א .מה יהיה גודל האוכלוסייה בתאריך ?1.1.2020
ב .מה היה גודל האוכלוסייה בתאריך ?1.1.1990
102 www.gool.co.il
)6במדינה מסוימת הערך של מכונית יורד בכל חצי שנה ב.2.5% -
מחיר מכונית חדשה הוא 180,000שקלים .ענו על הסעיפים הבאים:
(בתשובותכם עגלו את התוצאה לאלפי שקלים).
א .מהו מחיר המכונית לאחר שנה?
ב .מהו מחיר המכונית לאחר 3.5שנים?
ג .מהו מחיר המכונית לאחר 5שנים?
)7משקלו של חומר רדיואקטיבי מסוים הוא 100גר'.
משקל החומר יורד בכל 10שנים ב.20.63% -
כמה עשרות שנים יחלפו עד שמשקלו ירד למחצית ממשקלו המקורי?
)8כמות חומר רדיואקטיבי קטנה בכל שלוש שעות באחוז קבוע.
מדען שקל את החומר הרדיואקטיבי כל שלוש שעות באותו יום.
בשעה 6:00בבוקר היה משקל החומר 50גרם.
בשעה 9:00בבוקר היה משקל החומר 40גרם.
א .בשקילה נוספת באותו יום היה משקל החומר 25.6גרם.
באיזו שעה נערכה השקילה הנוספת?
ב .באיזו שעה היה משקל החומר 64%ממה שהיה משקלו בשעה 6:00
בבוקר?
)9כמות חומר רדיואקטיבי קטנה בכל שעה באחוז קבוע.
מדען שקל את החומר הרדיואקטיבי שלוש פעמים באותו יום ,ואלה התוצאות
שקיבל:
בשעה 6:00בבוקר היה משקל החומר 50גרם.
בשעה 9:00בבוקר היה משקל החומר 40גרם.
בשעה 16:00אחר הצהריים שקל את החומר בפעם השלישית.
א .בכמה אחוזים קטן משקל החומר בכל שעה?
ב .מה משקל החומר הרדיואקטיבי בשקילה השלישית?
)10בשמורת טבע סופרים את מספר העופות הדורסים מדי שנתיים באותו תאריך,
כדי לעקוב אחר גודל אוכלוסייתם .בספירה ראשונה נספרו 1,093עופות.
בספירה שנייה שנערכה כעבור שנתיים נספרו 1,507עופות.
אוכלוסיית העופות הדורסים גדלה באופן מעריכי.
א .מהו אחוז הגדילה של מספר עופות דורסים בשמורת הטבע בשנתיים?
ב .כעבור כמה שנים מהספירה הראשונה יהיו בשמורה 3,950עופות
דורסים?
103 www.gool.co.il
)11אוכלוסיית תושבים בעיר מסוימת מתרבה בכל שנה באחוז קבוע של 2.4%
לשנה .בזמן מסוים היו בעיר 499,400תושבים.
א .כעבור כמה שנים יהיו בעיר 549,100תושבים?
ב .מה יהיה גודל האוכלוסייה בעיר כעבור 7שנים? בתשובתכם עגלו את
התוצאה למאות שלמות.
)12במעבדה ביולוגית מתבצע ניסוי של תרופה חדשה.
בתחילת הניסוי היו 80( 80,000,000מיליון) חיידקים בתרבית מסוימת.
כאשר מוסיפים את התרופה החדשה לתרבית ,קטן מספר החיידקים בתרבית
פי שתיים בכל שלוש שעות.
א .כמה חיידקים נותרו בתרבית שלוש שעות לאחר הוספת התרופה?
ב .כמה חיידקים נותרו בתרבית תשע שעות לאחר הוספת התרופה?
ג .כעבור כמה שעות מתחילת הניסוי יישארו בתרבית 5,000,000חיידקים?
ד .הוחלט כי הניסוי יימשך עד שבתרבית יישארו פחות מ 400,000 -
חיידקים.
.iכמה חיידקים נותרו בתרבית כעבור 24שעות?
.iiהאם הניסוי יסתיים כעבור 24שעות? נמקו.
9
)13תחושת כאב בגרון נגרמת על -ידי הימצאותם של כ ( 10 -מיליארד = אלף
מיליון) חיידקי סטרפטוקוקוס.
כאשר לוקחים אנטיביוטיקה בכל יום ,מספר החיידקים קטן לרבע מהכמות
שלהם בתחילת אותו יום.
א .כמה חיידקי סטרפטוקוקוס נותרו אחרי יומיים של לקיחת
אנטיביוטיקה?
ב .כעבור כמה ימים יהיו בגרון כ 15,625,000 -חיידקי סטרפטוקוקוס?
ג .כאשר נשארים כ 950,000 -חיידקי סטרפטוקוקוס ,יש תחושת הקלה
בכאב הגרון.
.iהאם כעבור 5ימים של לקיחת האנטיביוטיקה תהיה תחושת
הקלה?
.iiהאם כעבור 6ימים של לקיחת האנטיביוטיקה תהיה תחושת
הקלה?
104 www.gool.co.il
)14להכנת עוגת שמרים משתמשים בבצק שעובר תהליך התפחה.
נפח הבצק בהתחלה היה 1,500סמ"ק .בודקים את נפח הבצק בכל חצי שעה.
ידוע כי הבצק מכפיל את נפחו כעבור שעתיים.
א .בכמה אחוזים גדל נפח הבצק בכל חצי שעה של התפחה?
ב .מהו נפח הבצק לאחר שעה של התפחה? עגלו את התוצאה ליחידות
שלמות.
ג .הבצק מוכן לאחר שעתיים וחצי של התפחה .מהו נפח הבצק המוכן?
עגלו את התוצאה ליחידות שלמות.
)15הטמפרטורה של חומר מסוים קטנה בכל דקה באופן מעריכי ,כאשר מכניסים
אותו לקירור בסביבה של .0Cחומר שהטמפרטורה שלו הייתה 100C
התקרר בסביבה זו ל 70C -תוך 5דקות.
א .פי כמה קטנה הטמפרטורה של החומר בכל דקה?
ב .מהי הטמפרטורה של החומר דקה אחת אחרי שהוכנס לקירור?
ג .מה הטמפרטורה של החומר 10דקות אחרי שהוכנס לקירור?
ד .החומר יוצא מהקירור כשהטמפרטורה שלו מגיעה ל.20C -
בחרו את התשובה הנכונה ,ונמקו:
.iהחומר יוצא מהקירור כעבור 25דקות בדיוק.
.iiהחומר יוצא מהקירור כעבור פחות מ 25 -דקות.
.iiiהחומר יוצא מהקירור לאחר יותר מ 25 -דקות.
)16סיגל בישלה ריבת שזיפים .כאשר טמפרטורת הריבה הייתה ,90Cהיא
הכניסה אותה למקרר ,שבו הטמפרטורה היא 0Cמעלות צלסיוס.
הטמפרטורה של הריבה קטנה בכל דקה באופן מעריכי.
10דקות אחרי תחילת הקירור הייתה טמפרטורת הריבה .70C
א .בכמה אחוזים יורדת הטמפרטורה של הריבה בדקה אחת?
ב .מהי טמפרטורת הריבה רבע שעה ( 15דקות) אחרי תחילת תהליך הקירור?
ג .מהי טמפרטורת הריבה שעה אחת אחרי תחילת תהליך הקירור?
)17ערך הקרקע באזור מסוים בארץ עלה באחוז קבוע בכל שנה ,החל מינואר
.2005מחיר הקרקע בינואר 2005היה .₪ 100,000בינואר 2008הגיע מחיר
הקרקע ל.₪ 120,000 -
א .בכמה אחוזים גדל מחיר הקרקע מינואר 2005עד ינואר ?2006
ב .אם מחיר הקרקע ימשיך לעלות באותו קצב ,תוך כמה שנים מינואר
2005יגיע מחיר הקרקע ל?₪ 127,540 -
105 www.gool.co.il
)18לפי הסכם עבודה שנחתם עם העובדים במפעל מסוים ,הם יקבלו תוספת
לשכר של אחוז קבוע מדי שנה.
א .משכורתו של דותן ביום חתימת ההסכם הייתה ₪ 10,000לחודש.
שנתיים אחרי כן הייתה משכורתו של דותן .₪ 11,025
בכמה אחוזים גדלה משכורתו של דותן בכל שנה?
ב .משכורתו של שגיב ביום חתימת ההסכם הייתה ₪ 7,000לחודש.
משכורתו של שגיב גדלה בכל שנה ב.7% -
.iמה תהיה משכורתו של שגיב כעבור שנתיים?
.iiכעבור כמה שנים תהיה משכורתו של שגיב ?₪ 9,175.57
ג .האם כעבור 10שנים תהיה המשכורת של דותן עדיין גבוהה ממשכורתו
של שגיב? נמקו.
)19ערך מכונית א היום הוא .₪ 150,000
ערך מכונית ב היום הוא .₪ 110,000
מחירה של מכונית א יורד מדי שנה ב ,10% -ואילו מחירה של מכונית ב יורד
מדי שנה ב.8% -
א .השלימו את הטבלה:
ב .מה קורה להפרש המחירים בין שתי המכוניות ,במשך השנים? (בחרו
את התשובה הנכונה):
.1ההפרש גדל .2ההפרש נשאר קבוע .3ההפרש קטן.
ג .מה יהיה מחירה של מכונית ב בעוד 4שנים?
ד .כעבור כמה שנים יהיה מחירה של מכונית א ?₪ 98,415
)20ב 1.1.2000 -היו בקופת גמל של עובד .₪ 250,000
במשך 8ה שנים הבאות הניבה קופת הגמל של העובד אחוז רווח קבוע מדי
שנה .ב 1.1.2008 -היו בחשבונו של העובד .₪ 398,462
א .ב כמה אחוזים גדל סכום החיסכון של העובד בשנה אחת?
ב .מה היה סכום החיסכון של העובד בקופת הגמל ב?1.1.2005 -
ג .כעבור כמה שנים היו בקופת הגמל ?₪ 297,754
106 www.gool.co.il
)21דורון לקח הלוואה בבנק בסך .₪ 200,000
הוא הקטין את חובו לבנק ב 10% -בכל שנה.
א .מה היה חובו של דורון לבנק בסוף השנתיים הראשונות?
ב .מה היה חובו של דורון בתום 10השנים הראשונות?
ג .שתיים -עשרה שנים אחרי שלקח את ההלוואה ,קיבל דורון ₪ 50,000
מקרן השתלמות .האם הסכום יספיק כדי להחזיר את שארית החוב
שלו לבנק? נמקו.
)22האוכלוסייה בעיר מסוימת גדלה באופן מעריכי.
הגרף שלפניכם מתאר את גידול האוכלוסייה בין תחילת שנת 1980לבין
תחילת שנת .1983
מה היה מספר התושבים בעיר בתחילת שנת 1980ובתחילת שנת ?1983 א.
בכמה אחוזים גדלה אוכלוסיית העיר מדי שנה? ב.
בהנחה ש קצב הגידול יישאר ללא שינוי ,מה תהיה אוכלוסיית העיר ג.
בתחילת שנת ?1985
בהנחה שקצב הגידול נשאר ללא שינוי ,מה הייתה אוכלוסיית העיר ד.
בתחילת שנה ?1978
107 www.gool.co.il
)23מחיר מכונית יורד מדי שנה באופן מעריכי.
הגרף הבא מתאר את ירידת ערך המכונית במשך 6שנים לאחר הקנייה.
א .ענה על השאלות הבאות:
.iמה היה המחיר ההתחלתי של המכונית?
.iiמה היה מחיר המכונית כעבור 4שנים?
ב .בכמה אחוזים ירד המחיר של המכונית במשך שנה אחת?
ג 6 .שנים לאחר הקנייה המכונית נמכרה .מה היה מחיר המכירה של
המכונית? (עגלו את תשובתכם לשקלים שלמים).
)24כמות חומר רדיואקטיבי מסוים קטנה מידי שנה באופן מעריכי .הגרף הבא
מ תאר את תוצאות מדידת משקל החומר הרדיואקטיבי במשך 7שנים.
בהסתמך על הנתונים בגרף ענו על השאלות הבאות:
א .ענה על השאלות הבאות:
.iמה הייתה כמות החומר הרדיואקטיבי בשנה השנייה?
.iiמה הייתה כמות החומר הרדיואקטיבי בשנה החמישית?
ב .בכמה אחוזים יורד משקל החומר במשך שנה אחת?
ג .מצאו את שיעורי הנקודה .Aמהי משמעות הנקודה?
ד .מצאו את שיעורי הנקודה .Bמהי משמעות הנקודה?
108 www.gool.co.il
ה .כעבור כמה שנים שלמות מהמדידה ההתחלתית ירד משקל החומר,
בפעם הראשונה ,מתחת למחצית ממשקלו ההתחלתי?
)25קופת גמל "הכספת" פרסמה דו"ח לפיו בשנים 2006-2000כל עמיתי הקופה
הרוויחו בכל שנה .6%בתאריך 1.1.2000השקיע מר לוי בקופת הגמל
"הכספת" .₪ 100,000
א .מהו סכום החיסכון שהיה למר לוי בקופה הנ"ל ב?1.1.2004 -
ב .לפניכם גרף שמתאר את סכום החיסכון של מר לוי בקופת גמל זו,
בהפרשים של שנה אחת .השלימו את כל המשבצות הריקות בגרף:
ג .ב 1.1.2006 -משך מר לוי את כל הסכום שהצטבר בקופת הגמל.
מהו סכום המשיכה?
ד .ב 1.1.2000 -השקיע מר כהן ( ₪ 100,000סכום הזהה לסכום ההשקעה
של מר לוי) בתכנית חסכון "השקעה בטוחה" .בתכנית זו מרוויחים 36%
על כל הסכום בתום 6שנות חסכון .מי מבין השניים (מר לוי או מר כהן)
הרוויח יותר בתום 6השנים? נמקו.
109 www.gool.co.il
)26מחירי דירות בישובים א ו -ב עלו בין השנים 2010-2005באחוז קבוע מדי שנה.
אחוז זה ש ֹונֶה בשני היישובים.
המחיר של דירה מסוימת בישוב א בתאריך 1.1.2005היה .₪ 700,000
המחיר של דירה מסוימת בישוב ב בתאריך 1.1.2005היה .₪ 650,000
הגרפים הבאים מתארים את מחירי הדירות האלו במשך 5שנים.
א .התאימו לכל אחד מהישובים א ו -ב את אחד מהגרפים ( )1או ()2
שבסרטוט .נמקו את בחירתכם.
ב .על-פי הנתון בגרף ,מצאו את אחוז עליית מחיר הדירה בישוב א ,בכל
שנה.
ג .על-פי הנתון בגרף ,מצאו את אחוז עליית מחיר הדירה בישוב ב ,בכל
שנה.
ד .ענה על השאלות הבאות:
.iמה היה ההפרש בין מחירי הדירות הנ"ל בשני היישובים בתאריך
?1.1.05
.iiמה היה ההפרש בין מחירי הדירות הנ"ל בשני הישובים בתאריך
?1.1.08
.iiiמה קורה להפרש בין מחירי הדירות במשך השנים? (בחרו את
התשובה הנכונה) :ההפרש גדל /ההפרש נשאר קבוע /ההפרש קטן.
110 www.gool.co.il
)27הפקת נפט במדינה מסוימת גדלה בכל שנה באופן מעריכי.
הדיאגרמה הבאה מתארת את כמות הנפט המופק במדינה זו בשנים .1999-1995
ענו על השאלות הבאות ,באמצעות הנתונים בדיאגרמה:
א .בכמה אחוזים גדלה הפקת הנפט בשנה אחת?
ב .השלימו את הנתונים החסרים בדיאגרמה (המשבצות הריקות).
ג .מהי כמות הנפט הממוצעת לשנה שהופקה במדינה הנ"ל משנת 1995עד
שנת ?1999
111 www.gool.co.il
תשובות סופיות:
ב.₪ 36, 450 . )1א.₪ 68,587 .
ב 53,345.9 .טון. )2א1.45% .
ב .תוכנית א. )3א .תוכנית א
)4בתכנית לחמש שנים.
ב 18.905 .מיליון. )5א 27.04 .מיליון.
ג.₪ 140,000 . ב₪ 150,766 . )6א₪ 171,112 .
)7אחרי 3עשרות ( 30שנים).
ב .בשעה .12:00 )8א .בשעה .15:00
ב 23.68 .גרם. )9א .כ7.2% -
ב .כעבור 8שנים. )10א37.88% .
ב 589,600 .תושבים. )11א .כעבור 4שנים
ב 10( 10,000,000 .מיליון) )12א 40( 40,000,000 .מיליון) חיידקים.
ד 312,500 .i .חיידקים. ג .כעבור 12שעות. חיידקים.
.iiכן ,זו הפעם הראשונה בה נותרו פחות מ 400,000 -חיידקים.
ב .כעבור 3ימים. )13א 62,500,000 .חיידקים.
.iiכן. ג .i .לא.
ג 3,568 .סמ"ק. ב 2,121 .סמ"ק )14א18.92% .
ג49C . ב93.11C . )15א .פי 0.9311
ד .כי הטמפרטורה כעבור 25דקות היא ,16.78Cולכן היו צריכים להוציא
את החומר לפני כן.
ג19.92C . 61.73C ב. )16א2.48% .
ב .כעבור כ 4 -שנים. )17א6.27% .
.iiכעבור 4שנים )18א 5% .ב₪ 8,014.30 .i .
ג .כן .כעבור 10שנים ,משכורתו של דותן תהיה כ ₪ 16,289 -ומשכורתו של
שגיב תהיה כ .₪ 13,770 -
112 www.gool.co.il
)19א.
כעבור 3שנים כעבור 2שנים כעבור 1שנה ערך התחלתי מכונית
₪109,350 ₪ 121,500 ₪ 135,000 ₪ 150,000 א
₪ 85,655.68 ₪ 93,104 ₪ 101,200 ₪ 110,000 ב
₪ 23,694.32 ₪ 28,396 ₪ 33,800 הפרש מחירים ₪ 40,000
ד 4 .שנים. ג .כ ₪ 78,803 - ב .ההפרש קטן
ג .כעבור 3שנים. ב .כ ₪ 334,556 - )20א6% .
ג .לא ,כי החוב שלו לבנק ב₪ 69,735.69 . )21א₪ 162,000 .
הוא . ₪ 56,485.91
)22א .בתחילת שנת 1980היו בעיר 30,000תושבים ,ובתחילת שנת 1983היו בעיר
ג 111,388 .תושבים ב .ב 30% - 65,910תושבים.
ד .כ 17,751-תושבים.
ב .ב 10% - ₪ 78,732 .ii )23א₪ 120,000 .i .
ג.₪ 63,773 .
ב .ב 20% - 327.68 .iiגרם. )24א 640 .i .גרם.
ג . A(0,1000) .המשמעות :משקלו ההתחלתי של החומר הרדיואקטיבי הוא
1,000גר'
ד . B(7,209.72) .המשמעות :כעבור 7שנים משקלו של החומר הרדיואקטיבי
ה .כעבור 4שנים. הוא 290.72גר'.
)25א .כ.₪ 126,248 -
ב .ראה טבלה:
ג₪ 141,852 .
ד .מר לוי הרוויח יותר ,כי בתום 6שנות
החיסכון ,למר כהן יהיו ,₪ 136,000
ואילו למר לוי יהיו .₪ 141,852
113 www.gool.co.il
)26א .גרף ( )1מתאים לישוב א ,גרף ( )2מתאים לישוב ,ההתאמה נעשתה לפי
ג7% . ב6% . השוואה של המחיר ההתחלתי.
.iiiההפרש קטן. .iiכ ₪ 37,433 - ד₪ 50,000 .i .
ב .ראה טבלה: )27א .ב6% -
ג 563.71 .מיליון טון.
114 www.gool.co.il
תוכן העניינים:
פרק 116 ..............................................................................................7
סטטיסטיקה 116 ....................................................................................
מדדים מרכזיים 116 .....................................................................................................
סטיית התקן118 ........................................................................................................ :
שאלות שונות119 ........................................................................................................................... :
שאלות מסכמות -משתנים רציפים125 .......................................................................... :
תשובות סופיות126 .................................................................................................... :
שאלות מתוך מאגר משרד החינוך130 ................................................................................................ :
תשובות סופיות135 .................................................................................................... :
115 www.gool.co.il
פרק 7
סטטיסטיקה
מדדים מרכזיים
)1בסרטון זה מוסבר מהי סטטיסטיקה ומהם המדדים המרכזיים.
)2נתונה סדרה של ציונים שהתקבלו בכיתה מסוימת:
8 , 9 , 7 , 7 , 6 , 8 , 9 , 7 , 6 , 6 , 6 , 8 , 5 , 5 , 7 , 10 , 5
א .סדר את הציונים בטבלת שכיחויות.
ב .שרטט דיאגרמת מקלות המתארת את התפלגות הציונים.
ג .כמה תלמידים בכתה?
ד .מהו ממוצע הציונים בכיתה?
ה .מה מספר התלמידים שקיבלו ציון גבוה מהממוצע ומה השכיחות
היחסית שלהם בכתה?
)3במפעל מסוים עובדים 80פועלים .ישנן 3דרגות שכר חודשיות₪ 3800 ,₪ 3700 :
ו 10 .₪ 3900-פועלים משתכרים ב ₪ 3700-בחודש ,כל אחד .השכר החודשי
הממוצע של כל פועלי המפעל הוא .₪ 3850
א .מצא את מספר הפועלים המשתכרים ₪ 3800ו.₪ 3900-
ב .מהו השכר החודשי השכיח?
ג .מהו חציון השכר החודשי?
)4ערכו מבחן בשתי כיתות .בכיתה הראשונה נבחנו 25תלמידים והציון הממוצע
היה .80הציון הממוצע בכיתה השנייה היה .72כמה תלמידים נבחנו בכיתה
השנייה ,אם הממוצע של הנבחנים בשתי הכיתות היה ?77
)5ממוצע של תלמיד ב 7-מבחנים הוא .83מה צריך להיות הציון שלו במבחן
השמיני ,כדי שממוצע הציונים שלו יעלה ל?85-
)6בדקו ומצאו ,כי ממוצע הציונים של תלמיד בעשרה מבחנים הוא .78התלמיד
נבחן במבחן נוסף ,אך התברר כי ממוצע הציונים שלו לא השתנה .מה הוא
ערכו של הציון הנוסף?
116 www.gool.co.il
)7במבחן שנערך במתמטיקה התקבלו הציונים הבאים .7,8,9 :חמישה תלמידים
קיבלו את הציון ,7וחמישה קיבלו את הציון .9שאר התלמידים בכיתה קיבלו
את הציון .8הראה שהממוצע הכיתתי הוא .8
)8כיתה חולקה ל 3-הקבצות במתמטיקה .בהקבצה ג' 10תלמידים והציון הממוצע
שלהם הוא .50בהקבצה ב' 6תלמידים ובהקבצה א' 4תלמידים .הציון הממוצע
בהקבצה ב' קטן ב 20-מהציון הממוצע בהקבצה א' .מצא את הציון הממוצע
בשתי ההקבצות האחרות ,אם ידוע כי הממוצע הכיתתי הוא .69
)9ציוניהם של תלמידים במבחן במתמטיקה היו 50,70ו 80-בלבד 5 .תלמידים
קיבלו את הציון 8 ,50תלמידים קיבלו את הציון 70ו 2-תלמידים קיבלו את
הציון 3 .80תלמידים שנעדרו מהמבחן נבחנו במועד מיוחד .כל אחד משלושת
התלמידים הללו קיבל . 80המורה צירף את ציונים אלה לציוניהם של שאר
התלמידים ומצא את הממוצע החדש ,את השכיח ואת חציון הציונים החדש.
א .האם ממוצע הציונים החדש גדל ,קטן או לא השתנה?
ב .האם הציון השכיח השתנה?
ג .האם חציון הציונים השתנה?
)11שני חוגגת את יום הולדתה השמיני עם כל בני משפחתה :הוריה רוני ואודט
בני ה ,40-אחיה שי בן ב 11-ואחותה שרון בת ה.6-
א .מהו הגיל השכיח במשפחה?
ב .מהו הגיל הממוצע במשפחה?
ג .מהו חציון הגילאים של המשפחה?
ד .מאוחר יותר הגיעו לחגיגת יום ההולדת סבא וסבתא של שני .סבא
וסבתא של שני נולדו באותה השנה .הגיל הממוצע החדש של החוגגים
הוא .33
.iמה הגיל של סבא וסבתא של שני?
.iiהאם הגיל השכיח של הנוכחים במסיבה השתנה?
.iiiהאם חציון הגילאים של הנוכחים במסיבה השתנה?
117 www.gool.co.il
סטיית התקן:
)11נתונה התפלגות ציונים של 3תלמידים:
חשב את ממוצע הציונים וסטיית תקן עבור כל אחד.
דניאל רותי שמעון
70 60 40
70 60 40
70 65 60
70 70 65
70 75 90
70 80 95
70 80 100
)12חשב את סטיית התקן של המספרים הבאים:
.3 , 5 , 4 , 6 , 5 , 7 , 6 , 5 , 5 , 7 , 8 , 8 , 8 , 7
)13חישבו את ההוצאה החודשית הממוצעת של משפחה במשך 11חודשים.
נמצא כי ממוצע ההוצאות לחודש היה ₪12,000וסטיית התקן הייתה .₪ 900
לאחר מכן הוסיפו לחישובים את ההוצאות של חודש נוסף (החודש ה )12-
והתברר שהממוצע נשאר בלי שינוי.
א .מה היו ההוצאות של החודש הנוסף (החודש ה?)12-
ב .האם סטיית התקן של כל 12החודשים גדולה או קטנה מסטיית התקן
של 11החודשים? (אין צורך בחישוב אלגברי).
)14ממוצע הציונים של 10תלמידים בכיתה הוא 8וסטיית התקן היא .1.5
נוספו לקבוצה שני תלמידים שהציונים שלהם הם 6 :ו.10-
א .מהו הממוצע של כל הקבוצה ,לאחר שנוספו שני התלמידים?
ב .האם סטיית התקן ,לאחר שנוספו שני התלמידים ,גדלה ,קטנה או שלא
השתנתה? נמק.
ג .אם במקום שני תלמידים אלו היו נוספים לכיתה 4תלמידים שהציון
של כל אחד מהם הוא ,8אז סטיית התקן של כלל הקבוצה תגדל ,תקטן
או תישאר ללא שינוי? נמק.
118 www.gool.co.il
)15ענה על השאלות הבאות:
א .מצאו את הממוצע ואת סטיית התקן של כל אחת מסדרות הציונים
הבאות:
.6 , 10 .i
.6 , 8 , 8 , 8 , 10 .ii
.6 , 8 , 8 , 8 , 8 , 10 .iii
.6 , 8 , 8 , 8 , 8 , 8 , 8 , 8 , 8 , 10 .iv
ב .מה ניתן לומר על הממוצע של כל אחת מסדרות הציונים האלו? נמק.
ג .מה ניתן לומר של סטי ות התקן של סדרות הצינים האלו?
ד .כמה פעמים צריך להופיע הציון 8בין הציון 6לציון 10כדי שסטיית
התקן תהיה בדיוק ?1נמק.
ה .האם ניתן ע"י הוספה של ציון 8מספר פעמים (בין הציון 6לציון )10
להגיע לסטיית תקן ?0נמק.
שאלות שונות:
)16בשני בתי ספר נערך מבחן משווה לכיתות ח' .בבית הספר "שושנים" הציון
הממוצע היה 62והשכיח .83בבית הספר "ורדים" הציון הממוצע היה גם כן
62והשכיח . 54הגרפים שלפניך מתארים את התפלגות הציונים בכל אחד
מבתי הספר.
א .סמנו בכל גרף על ציר הציון את השכיח.
ב .איזה גרף הוא של בית הספר "שושנים" ואיזה גרף הוא של בית הספר
"ורדים"? נמק.
119 www.gool.co.il
)17לפניך רשימת ציונים.70 , 74 , 76 , 82 , 85 , 88 , 92 :
א .חשב את ממוצע הציונים ואת סטיית התקן.
ב .הוסף ציון כך שהממוצע לא ישתנה.
ג .האם לאחר הוספת המספר ,סטיית התקן גדלה? קטנה? או שלא
השתנתה? נמק.
ד .שרון טוענת שאם יתווסף הציון 88הממוצע יגדל .האם היא צודקת?
ה .איזה ציון יש לצרף לרשימה המקורית כדי שהחציון לא ישתנה?
)18למסיבת פורים התכנסו התושבים ביישוב מסוים .במסיבה נכחו:
40משתתפים בני 21 .26משתתפים בני 34ו 16-משתתפים בני .40
א .מהו הגיל הממוצע של המשתתפים במסיבה?
ב .מהו הגיל השכיח של המשתתפים במסיבה?
ג .מהו חציון הגילאים של המשתתפים?
ד .כעבור זמן מה מתחילת המסיבה הגיעו 10תלמידי תיכון כדי להופיע
בפני משתתפי המסיבה .האם ממוצע הגילאים של כל הנוכחים במסיבה
גדל ,קטן או נשאר ללא שינוי? נמק.
6 )19תלמידים נבחנו במבחן של מיומנויות ב.Microsoft office-
לפניך פירוט של מספר השגיאות שעשה כל אחד מהם11 , 8 , 7 , 6 , 5 , 2 :
(מספר אחד לכל תלמיד).
א .חשב את הממוצע ואת סטיית התקן של מספר השגיאות של התלמידים.
ב .לאחר לימוד ותירגול נוסף ,נבחנו שנית התלמידים.
כל אחד מהתלמידים עשה 2שגיאות פחות ממה שעשה במבחן הקודם.
חשב את ממוצע השגיאות החדש והסבר מדוע סטיית התקן לא השתנתה.
120 www.gool.co.il
)21דיאגרמת העמודות שלפניך מתארת את התפלגות הציונים בכימיה שקיבלו
תלמידים בתיכון "בראש טוב":
מספר
התלמידים
הציון
מהו הציון השכיח? א.
מהו מספר התלמידים שלומדים כימיה בתיכון "בראש טוב"? ב.
חשב את ממוצע הציונים של התלמידים. ג.
מהו חציון ציוני התלמידים? ד.
חמישה תלמידים הגישו עירעור על הציון שקיבלו .המורה קיבל את ה.
העירעור רק של שניים מהם שציוניהם היו 70ו 75-והם תוקנו ל.80-
.iהאם יש שינוי בחציון הציונים לאחר התיקון? נמק.
.iiהאם יש שינוי בממוצע הציונים לאחר התיקון? נמק.
121 www.gool.co.il
)21חברת "דיור-לי" בנתה פרויקט שבו היו דירות למגורים בנות 2,3,4,5 :חדרים.
הדיאגרמה שלפניך מתארת את התפלגות הדירות בפרויקט:
2
5 חדרים
חדרים
3
חדרים
4
חדרים
א .מהו מספר החדרים השכיח בפרויקט?
ב .מהו החציון של מספר החדרים בדירה בפרויקט?
ג .חשב את מספר החדרים הממוצע בדירה בפרויקט.
בטבלה שלפניך מוצגים מחירי הדירות בנות 4חדרים:
₪ 1,250,000 ₪ 1,200,000 ₪ 1,000,000 ₪ 920,000 מחיר דירה
16 24 32 8 מספר דירות
ד .חשב את המחיר הממוצע של דירה בת 4חדרים בפרויקט.
ה .מהו החציון של מחירי הדירות בנות 4חדרים בפרויקט?
ו .מהו המספר הכולל של דירות בפרויקט?
122 www.gool.co.il
)22ביישוב "נווה נוי" יש 180תלמידים המתנדבים במקומות שונים בקהילה.
לפניך התפלגות התלמידים המתנדבים במקומות השונים:
אחוז מבין המתנדבים מספר המתנדבים מקום ההתנדבות
45 חברה להגנת הטבע
30% צער בעלי חיים
27 עזרה לקשישים
36 מד"א
10% מתנ"סים
100% 180 סה"כ
מלא את המשבצות הריקות בטבלה .פרט את חישוביך. א.
סרטט דיאגרמת מקלות המייצגת את הנתונים שבטבלה. ב.
מהו מקום ההתנדבות השכיח? ג.
מה ההסתברות שאם נבחר באקראי מתנדב ,הוא מתנדב בצער בע"ח או ד.
בחברה להגנת הטבע?
)23דיאגרמת העיגול שלפניך מציגה את מספר שעות ההתנדבות בשבוע של 52
תלמידים המתנדבים במוסדות ציבוריים:
שעה
אחת
ארבע שעות שעתיים
שלוש
שעות
כמה תלמידים מתנדבים במשך 4שעות? א.
חשב את הממוצע של מספר שעות ההתנדבות במוסדות ציבוריים. ב.
מהו מספר שעות ההתנדבות השכיח? מה משמעותו? ג.
מהו החציון של מספר שעות ההתנדבות? ד.
חשב את סטיית התקן של מספר שעות ההתנדבות. ה.
123 www.gool.co.il
)24קבוצה של תלמידים מתכננת טיול בחופשת חג הסוכות .ערכו סקר בקרב
תלמידים אלה כ די להחליט לגבי מיקום הטיול .דיאגרמת העיגול שלפניך
מתארת את תוצאות הסקר באחזוים:
הנגב
הגליל
אזור
אילת
ים המלח
מהו מקום הטיול השכיח בקרב התלמידים? א.
פי כמה גדול מספר התלמידים שהעדיפו לנסוע לאזור אילת ממספר ב.
התלמידים שהעדיפו לנסוע לנגב?
ידוע כי מספר התלמידים שהעדיפו לטייל בנגב הוא .14 ג.
מה מספר התלמידים המתכננים לצאת לטיול? ד.
בסקר נשאלו התלמידים גם לגבי מספר ימי הטיול שהם מעדיפים.
להלן התוצאות:
5 4 3 2 מספר הימים
30 30 מספר התלמידים
ה .ידוע כי החציון של מספר ימי הטיול המועדף הוא 3.5ימים.
כמה תלמידים העדיפו 3ימים וכמה העדיפו 4ימים?
(השלם את הטבלה).
ו .תלמיד אחד ,שתחילה העדיף טיול בן 3ימים ,שינה את דעתו ל 4-ימים.
האם החציון של מספר ימי הטיול המועדף השתנה? אם כן ,מהו החציון
החדש? אם לא נמק.
124 www.gool.co.il
שאלות מסכמות -משתנים רציפים:
)25הנתונים שלפניך מייצגים את השכר לשעה (ב )₪-של 15עובדים במשרד
מסוים.42 , 45 , 38 , 41 , 37 , 37 , 35 , 50 , 44 , 34 , 31 , 41 , 46 , 39 , 28 :
א .סדר את הנתונים בטבלה והשלם אותה:
אמצע קבוצה גבולות אמיתיים מספר העובדים השכר לשעה ()₪
28-32
33-37
38-42
43-47
48-52
סה"כ
ב .חשב את השכר הממוצע לשעה.
ג .מהי השכיחות היחסית של העובדים ששכרם לפחות ₪ 42.5לשעה?
ד .שרטט היסטוגרם של הנתונים.
)26בקבוצת שומרי משקל בדקו את מספר הקילוגרמים שהמשתתפים הורידו
ממשקלם במשך שנה .להלן התוצאות:
מס' הק"ג שהורידו מס' המשתתפים
5 8-12
20 13-17
15 18-22
23-27
השלם את הטבלה אם ידוע שכל משתתף הוריד ממשקלו בממוצע 18 א.
ק"ג במשך השנה.
מצא את החציון .נמק! ב.
שרטט היסטוגרם של הנתונים (השתמש בגבולות אמיתיים). ג.
חשב את סטיית התקן. ד.
125 www.gool.co.il
)27בכביש מהיר הופעלה מצלמת מהירות שצילמה את מהירויותיהם של 100כלי
רכב .להלן התוצאות:
115-119 110-114 105-109 100-104 95-99 המהירות (קמ"ש)
y 35 30 x 10 מספר כלי רכב
א .מצא את xו y -אם ידוע שהמהירות הממוצעת של כל כלי רכב הייתה
108קמ"ש.
ב .חשב את סטיית התקן.
ג .מצא את החציון של המהירויות.
תשובות סופיות:
)2א .ראה טבלה:
10 9 8 7 6 5 הציון
מספר התלמידים 1 2 3 4 4 3
ד7 . ג 17 .תלמידים.
5
35 ה 6 .תלמידים% ,
17
ב₪3900 . )3א50 , 20 .
78 )6 99 )5 15 )4
)7תשובת הוכחה.
)8א .הקבצה ב' – .80הקבצה א' – 100
ג .לא. ב .לא. )9א .הממוצע גדל.
ג11 . ב21 . )11א40 .
.iiiכן – 40 .iiהשכיח הוא 40או .63 ד63 .i .
)11דניאל , X 70 , S 23.452 -רותי , X 70 , S 8.0178 -
שמעון X 70 , S 0 -
ב .קטנה. )13א.₪ 12,000 . 1.512 )12
ג .תקטן. ב .תגדל. )14א8 .
126 www.gool.co.il
S 1.15, x 8 .iii S 1.26, x 8 .ii )15אS 2, x 8 .i .
ג .קטנה. ב .קבוע. S 0.894, x 8 .iv
ה .לא. ד6 .
)16א.
ב – I .ורדים – II .שושנים.
ב81 . )17אS 7.387 , x 81 .
ה.82 . ד .כן. ג .קטנה.
ג26 . ב26 . )18א31.1 .
ד .קטן.
בx 4.5 . )19אS 2.75, x 6.5 .
ג78.8 . ב42 . )21א80 .
.iiכן. ה .i .לא. ד80 .
ג 3.9 .חדרים. ב 4 .חדרים. )21א 5 .חדרים.
ו320 . ה₪ 1,100,000 . ד1,102,000 .
127 www.gool.co.il
)22א .ראה טבלה:
ב .ראה טבלה:
מספר
המתדנבים
מקום ההתנדבות
ד0.55 . ג .צער בע"ח.
ג .שעתיים. ב 2.42 .שעות. )23א 6 .תלמידים.
ה 0.79 .שעות. ד .שעתיים.
ג 140 .תלמידים. ב .פי .4 )24א .אזור אילת.
ד 40 .תלמידים לכל משבצת .ה .כן.4 .
128 www.gool.co.il
)25א .ראה טבלה:
אמצע קבוצה גבולות אמיתיים מספר העובדים השכר לשעה ()₪
30 27.5-32.5 2 28-32
35 32.5-37.5 4 33-37
40 37.5-42.5 4 38-42
45 42.5-47.5 4 43-47
50 47.5-52.5 1 48-52
15 סה"כ
1
ד. ג. ב39.33 .
3
)26א .ראה טבלה:
מס' הק"ג שהורידו מס' המשתתפים גבולות אמיתיים אמצע קבוצה
10 7.5-12.5 5 8-12
15 12.5-17.5 20 13-17
20 17.5-22.5 15 18-22
25 22.5-27.5 10 23-27
סה"כ
ד4.58 . ג. ב17.5 .
ד 108.66 .קמ"ש ב5.61 . )27אx 15 , y 10 .
129 www.gool.co.il
שאלות מתוך מאגר משרד החינוך:
)1לפניכם קבוצה של ארבעה מספרים .7 , 10 , 15 , 16 :לקבוצה מוסיפים מספר
נוסף , xשערכו בין 10ל .15 -מהו המספר , xאם נתון שהממוצע של חמשת
המספרים (ארבעת המספרים הנתונים ו ) x -שווה לחציון שלהם.
)2בטבלה שלפניכם מוצגת התפלגות הציונים בבחינת סיום במתמטיקה בכיתה יב:
90 80 70 60 ציון
מספר
1 11 x 7
תלמידים
א .ממוצע הציונים בכיתה זו היה .72.5חשבו את . x
ב .מהו חציון הציונים? נמק.
ג .מהו הציון השכיח?
ד .מהי סטיית התקן של הציונים?
ה .בוחרים באקראי תלמיד .מה ההסתברות שציונו יהיה 80ומעלה?
)3בכיתה שיש בה 25תלמידים נערך מבחן בשני טורים .הציון הממוצע במבחן
של כל התלמידים בכיתה היה .6.9הציון הממוצע במבחן של 15התלמידים
שישבו בטור א היה .7.5מה היה הציון הממוצע במבחן של 10התלמידים
שישבו בטור ב?
)4שקלו 40שקיות אבקת מרק ,ומצאו שמשקלן הממוצע הוא 23גרם .לאחר
מכן ,התברר שהייתה טעות בשקילה של 10השקיות הראשונות ,ויש להוסיף 2
גרם למשקל שהתקבל מכל אחת מהשקיות האלה .חשבו את המשקל הממוצע
של 40השקיות של אבקת המרק לאחר תיקון הטעות.
)5במפעל יש שתי דרגות שכר 25 .פועלים מקבלים שכר לפי הדרגה הנמוכה ,ו 75-
פועלים מקבלים שכר לפי הדרגה הגבוהה .השכר בדרגה הגבוהה גדול ב₪ 10 -
לשעה מן השכר לשעה בדרגה הנמוכה .השכר הממוצע במפעל הוא ₪ 35לשעה.
א .חשבו את השכר לשעה בכל אחת משתי הדרגות.
ב .מהו השכר השכיח לשעת עבודה?
ג .מהו חציון השער עבור שעת עבודה במפעל? נמק.
130 www.gool.co.il
)6בשתי כיתות מקבילות ערכו מבחן .בכיתה אחת נבחנו 20תלמידים ,והציון
הממוצע היה .80הציון הממוצע בכיתה האחרת היה .70הציון הממוצע של
כלל הנבחנים משתי הכיתות היה .74כמה תלמידים נבחנו בכיתה האחרת?
)7הציון הממוצע של תלמיד ב 5-מבחנים הוא .72
א .התלמיד נבחן במבחן נוסף .התלמיד רוצה שממוצע ציוניו בששת
המבחנים יהיה .75האם ציונו במבחן השישי צריך להיות
גדול/קטן/שווה לממוצע של 5המבחנים? נמק.
ב .מה צריך להיות ציונו במבחן השישי ,כדי שממוצע הציונים שלו בששת
המבחנים יהיה ?75
)8חישבו את ההוצאה החודשית הממוצעת של משפחה במשך 11חודשים .נמצא
כי ממוצע ההוצאות לחודש היה ,₪ 4,500וסטיית התקן הייתה .₪ 100לאחר
מכן הוסיפו לחישובים את ההוצאות של חודש נוסף (החודש ה ,)12-והתברר
שהממוצע נשאר בלי שינוי.
א .מה היו ההוצאות של החודש הנוסף (החודש ה ?)12-נמקו.
ב .האם סטיית התקן של כל 12החודשים גדולה או קטנה מסטיית התקן
של 11החודשים? (אין צורך בחישוב אלגברי).
)9מורה חישב ומצא שממוצע הציונים של 20תלמידים הוא ,60וסטיית התקן
היא . 1.8לאחר מכן הוסיף המורה ציון של תלמיד נוסף (התלמיד ה ,)21-
והתברר שהממוצע של כל התלמידים נשאר ,60ורק סטיית התקן השתנתה.
א .מהו הציון של התלמיד הנוסף (התלמיד ה ?)21-נמקו.
ב .האם סטיית התקן של כל התלמידים (כלומר של 21התלמידים) גדולה
או קטנה מסטיית התקן של 20התלמידים? (אין צורך בחישוב אלגברי).
)11לפניכם רשימת הציונים של 9תלמידים בכיתה יב בשני מקצועות שונים א ו -ב.
התפלגות הציונים במקצוע א היא.4 , 6 , 6 , 7 , 7 , 7 , 8 , 8 , 10 :
התפלגות הציונים במקצוע ב היא.4 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 , 10 :
א .מהו הציון השכיח בכל אחד מהמקצועות?
ב .מהו חציון הציונים בכל אחד מהמקצועות?
ג .מהו הציון הממוצע בכל אחד מהמקצועות האלה?
ד .באיזה משני המקצועות (מקצוע א או מקצוע ב) פיזור הציונים גדול יותר?
נמקו.
131 www.gool.co.il
)11לפניכם התפלגות של יבול עגבניות בטונות במספר מסוים של חלקות שדה:
9 8 7 6 4 יבול בטונות
7 12 7 8 x שכיחות
ממוצע היבול לחלקה הוא 7טון.
א .מצאו בכמה חלקות שדה יבול העגבניות היה 4טון.
ב .מהו חציון היבול?
ג .מהי סטיית התקן של יבול העגבניות?
)12ציוניהם של תלמידים במבחן במתמטיקה היו 70 ,60ו 80-בלבד.
4תלמידים קיבלו את הציון 9 ,60תלמידים קיבלו את הציון 70ו 5-תלמידים
קיבלו את הציון 5 .80תלמידים ,שנעדרו מהמבחן ,נבחנו במבחן במועד
מיוחד .כל אחד מחמשת התלמידים האלה קיבל את הציון .80המורה צירף
ציונים אלה לציוניהם של שאר התלמידים ,ומצא את הממוצע החדש ,את
השכיח החדש ואת חציון הציונים החדש.
א .האם ממוצע הציונים החדש גדל ,קטן או לא השתנה? נמק.
ב .האם הציון השכיח השתנה? נמקו.
ג .האם חציון הציונים השתנה? נמקו.
)13לפניכם מתוארת ההתפלגות של מספר המכוניות הפרטיות שיש למשפחה
ביישוב מסוים.
מספר
4 3 2 1 0
מכוניות
מספר
6 2 14 x 2
המשפחות
1
א .ידוע שהשכיחות היחסית של משפחות שיש להן מכונית אחת היא .
4
לכמה משפחות ביישוב יש מכונית אחת?
מהו השכיח של מספר המכוניות למשפחה? ב.
מהו החציון של מספר המכוניות למשפחה? ג.
מה מספר המכוניות הממוצע למשפחה? ד.
בוחרים באקראי משפחה אחת מהיישוב. ה.
מה ההסתברות שבמשפחה זו מספר המכוניות גבוה מהממוצע? ו.
132 www.gool.co.il
)14במפעל בו עובדים 80פועלים ,יש שלוש דרגות שכר חודשיות5,400 ,₪ 5,100 :
₪ו .₪ 5,700-השכר החודשי הממוצע של כל פועלי המפעל הוא .₪ 5,550
10פועלים משתכרים ₪ 5,100בחודש ,כל אחד.
א .כמה עובדים משתכרים כל אחד ₪ 5,700בחודש?
ב .מהו השכר החודשי השכיח במפעל?
ג .מהו חציון השכר החודשי?
ד .בוחרים באקראי פועל אחד.
ה .מה ההסתברות שמשכורתו קטנה מהשכר החודשי הממוצע?
)15בכיתה מסוימת לומדים 15בנים ו 13-בנות .ממוצע הגבהים של הבנים הוא
162ס"מ וממוצע הגבהים של הבנות הוא 158ס"מ .לכיתה הצטרך תלמיד
אחד ותלמידה אחת .כאשר מדדו את הגבהים של שני התלמידים והצטרפו,
התברר שהגובה הממוצע של הבנים לא השתנה וגם הגובה הממוצע של הבנות
לא השתנה.
א .מה הגובה של התלמיד שהצטרף? מה הגובה של התלמידה שהצטרפה?
ב .דפנה אמרה ,שגם הגובה הממוצע של כלל תלמידי הכיתה בוודאי לא
השתנה לעומת הממוצע שחושב יום קודם .האם דפנה צודקת? נמקו.
)16יובל חוגג את יום הולדתו השישי עם כל בני משפחתו:
הוריו משה ומרים בני ה ,35-אחיו ניר בן ה 8-ואחותו הדס בת ה .4-
א .מהו הגיל השכיח במשפחה?
ב .מהו הגיל הממוצע במשפחה?
ג .מהו חציון הגילאים של המשפחה?
ד .מאוחר יותר הגיעו לחגיגת יום ההולדת סבא וסבתא של יובל .סבא
וסבתא של יובל נולדו באותה שנה .הגיל הממוצע החדש של החוגגים
הוא .30
.iמה הגיל סבא וסבתא של יובל?
.iiהאם הגיל השכיח של הנוכחים במסיבה שתנה? נמקו.
.iiiהאם חציון הגילאים של הנוכחים במסיבה השתנה? נמקו.
133 www.gool.co.il
)17לפניכם ההכנסות מייצוא ממדינת הדלנד ,בין השנים 1996ל.2000-
שם המטבע במדינה זו הוא הד.
סך הכנסות מייצוא (במיליוני שנה
הדים)
20.4 1996
25.4 1997
27.1 1998
37.9 1999
42.6 2000
א .מה היה ממוצע ההכנסות של מדינת הדלנד מייצוא בין השנים 1996
ל.2000-
ב .סטיית התקן של הכנסותיה של מדינת הדלנד מייצוא בשש השנים 1996
עד 2001שווה לסטיית התקן של הכנסותיה מחמש השנים 1996עד
.2000האם ניתן להסיק מכך שבשנת 2001חלה עלייה בייצוא ,ירידה
בייצוא או שמירה על רמת ההכנסה מהייצוא לעומת שנת ?2000הסבר.
134 www.gool.co.il
תשובות סופיות:
ד9.24 . ג80 . ב75 . )2אx 5 . x 12 )1
23.5 )4ג' 6 )3 ה0.5 .
ג.₪ 37.5 . ב.₪ 37.5 . )5א.₪ 37.5 ,₪ 27.5 .
ב90 . )7א .גדול מהממוצע. 30 )6תלמידים.
)8א .₪ 4,500 .הסבר :הנתון הנוסף צריך להיות שווה לממוצע.
ב .סטיית התקן של כל 12החודשים קטנה יותר .הסבר :ההוצאה של
החודש הנוסף שווה לממוצע ולכן הסטייה מהממוצע של חודש זה היא .0מכאן
סכום ריבועי הסטיות מהממוצע לא השתנה ,אבל הממוצע שלהן קטן (כי
מחלקים סכום זה במספר גדול יותר של חודשים).
ב .סטיית התקן של 21התלמידים קטנה יותר .הסבר :הציון )9א60 .
של התלמיד הנוסף שווה למ מוצע ולכן הסטייה מהממוצע של ציון זה היא .0
מכאן סכום ריבועי הסטיות מהממוצא לא השתנה אבל הממוצע שלהן קטן
(כי מחלקים סכום זה במספר גדול יותר של תלמידים).
)11א .השכיח במקצוע א הוא 7והשכיחים במקצוע ב הם 4ו.10-
ב .בכל אחד מהמקצועות החציון הוא .7
ג .בכל אחד מהמקצועות הממוצע הוא .7
ד .במקצוע ד' הפיזור גדול יותר כי במקצוע א' סטיית התקן היא 1.56
ובמקצוע ב' סטיית התקן היא .2.26
ג1.6 . ב 7 .טון. )11א 6 .חלקות.
)12א .הממוצע גדל כי כל הציונים שנוספו היו מעל הממוצע.
ב .כן ,כי בהתחלה הציון השכיח היה 70ולאחר הוספת התלמידים שנבחנו
במועד מיוחד הציון השכיח הוא .80
ג .לא ,כי חציון הציונים נשאר .70
ג .החציון הוא שתי מכוניות. ב .השכיח הוא 2מכוניות. )13א8 .
ה.0.25 . ד.2.0625 .
3
ד. ג .הציון – ₪ 5,700 ב .השכיח – .₪ 5,700 )14א50 .
8
135 www.gool.co.il
)15א .גובה התלמיד הוא 162ס"מ וגובה התלמידה הוא 158ס"מ.
ב .לא ,דפנה לא צדקה כי הממוצע הקודם היה 160.13ס"מ והממוצע החדש
הוא 160.14ס"מ.
ד.61 .i . ג .גיל .8 ב .גיל 17.6 )16א .הגיל .35
.iiiכן ,החציון הוא .35 .iiכן .עכשיו יש שני שכיחים 35 :ו.61-
ב 20.4 a 42.6 .ירידה. )17א 30.68 .מיליוני הדים.
136 www.gool.co.il
תוכן העניינים:
פרק 138 ..............................................................................................8
הסתברות 138 .........................................................................................
מבוא138 .................................................................................................................. :
תרגילים העוסקים בחיתוך של 2מאורעות139 ................................................................ :
תרגילים העוסקים בחיתוך של 3מאורעות בלתי תלויים143 ............................................. :
תרגילים העוסקים במאורעות דו-שלביים תלוים145 ........................................................ :
תשובות סופיות149 .................................................................................................... :
שאלות עם נעלמים152 ................................................................................................ :
תשובות סופיות153 .................................................................................................... :
שאלות מתוך מאגר משרד החינוך154 ............................................................................ :
תשובות סופיות157 .................................................................................................... :
137 www.gool.co.il
פרק 8
הסתברות
מבוא:
)1ענה על הסעיפים הבאים:
א .בשק יש 8כדורים אדומים 6 ,כדורים שחורים ו 5-כדורים לבנים.
.iמה ההסתברות להוציא כדור אדום?
.iiמה ההסתברות להוציא כדור שחור?
.iiiמה ההסתברות להוציא כדור לבן?
ב .זורקים קובייה אחת עליה רשומים המספרים.1,2,3,4,5,6 :
.iמה ההסתברות לקבל את הספרה ?1
.iiמה ההסתברות לקבל את הספרה ?2
.iiiמה ההסתברות לקבל ספרה זוגית?
.ivמה ההסתברות לקבל ספרה גדולה מ ?4-
.vמה ההסתברות לקבל לפחות ?4
.viמה ההסתברות לקבל לכל היותר ?4
.viiמה ההסתברות לקבל את הספרה 2או את הספרה ?5
.viiiמה ההסתברות לקבל מספר בין 2ל( 5-כולל)?
)2נערכה הגרלה שבה השתתפו כ 200-אנשים .הפרסים שחולקו בהגרלה היו10 :
טלוויזיות 5 ,מכשירי 7 , D.V.Dמחשבים ו 3-מכוניות מפוארות.
א .מה ההסתברות לזכות בטלוויזיה?
ב .מה ההסתברות לזכות בטלוויזיה או במכשיר ?D.V.D
ג .מה ההסתברות לזכות בפרס כלשהו?
ד .מה ההסתברות לא לזכות כלל בפרס?
138 www.gool.co.il
)3מסובבים סביבון פעם אחת .האותיות הרשומות על הסביבון הן :נ ,ג ,ה ,פ.
א .מה ההסתברות שתתקבל האות נ'?
ב .מה ההסתברות שתתקבל האות נ' או ה'?
ג .מה ההסתברות שלא תתקבל האות נ'?
תרגילים העוסקים בחיתוך של 2מאורעות:
)4זורקים 2קוביות משחק.
א .מהי ההסתברות שסכום המספרים שיראו שתי הקוביות יהיה ?3
ב .מהי ההסתברות שסכום המספרים שיראו הקוביות יהיה ?12
ג .מהי ההסתברות ששתי הקוביות יראו את אותו המספר?
ד .מה ההסתברות ששתי הקוביות יראו את הסכום ?9
ה .מה ההסתברות ששתי הקוביות יראו סכום גדול מ?9-
ו .מה ההסתברות ששתי הקוביות יראו סכום קטן מ?9-
ז .מה ההסתברות ששתי הקוביות יראו לפחות את הסכום ?9
ח .מה ההסתברות שבדיוק קובייה אחת תראה את הספרה ?6
ט .מה ההסתברות שלכל היותר קובייה אחת תראה הספרה ?6
י .מה ההסתברות שלפחות קובייה אחת תראה את הספרה ?6
)5זורקים 2מטבעות.
א .מהי ההסתברות ששנ י המטבעות יראו את אותו צד?
ב .מהי ההסתברות ששני המטבעות יראו צדדים שונים?
ג .מהי ההסתברות שהמטבע הראשון יראה עץ והשני פלי?
ד .מהי ההסתברות שלפחות אחד מהמטבעות יראה עץ?
)6דן ויהונתן משחקים בסביבון חנוכה( .נזכור שעל הסביבון רשומות האותיות:
נ ,ג ,ה ,פ) .מסובבים את הסביבון פעמיים .דן מנצח אם בשני הסיבובים
הסביבון נופל על אותה אות .יהונתן מנצח אם בסיבוב השני הסביבון נופל על
האות ג' .למי יש סיכוי גדול יותר לנצח?
139 www.gool.co.il
)7בבית קזינו ישנן שתי רולטות א' ו-ב'.
הרולטה הראשונה מחולקת ל 4-חלקים שווים .כאשר על כל 1/4עיגול רשומות
הספרות .1,2,3,4הרולטה השנייה מחולקת כך :על 1/2עיגול רשומה הספרה ,3
על 1/4עיגול רשומה הספרה .4על 1/8עיגול רשומות הספרות 1ו.2-
מסובבים את שתי הרולטות.
א .מה ההסתברות ששתיהן תעצורנה על אותה ספרה?
ב .מה ההסתברות שסכום הספרות שיראו שתי הרולטות יהיה ?6
ג .מה ההסתברות שרולטה א' תראה ספרה גדולה יותר מרולטה ב'?
)8בכד 3כדורים אדומים ו 5 -כדורים ירוקים .מוציאים כדור ,מחזירים אותו
לכד ומוציאים כדור נוסף.
א .מה ההסתברות להוציא כדור ראשון ירוק וכדור שני אדום?
ב .מה ההסתברות להוציא 2כדורים בצבעים שונים?
ג .מההסתברות להוציא לפחות כדור אדום אחד?
)9ההסתברות שצלף יפגע במטרה בירייה בודדת היא .0.8הצלף יורה למטרה
פעמיים.
א .מה ההסתברות שיפגע במטרה בשתי היריות?
ב .מה ההסתברות שיפגע בדיוק בירייה אחת?
ג .מה ההסתברות שיפגע לפחות בירייה אחת?
ד .מה ההסתברות שיפגע לכל היותר בירייה אחת?
)11בהגרלה מסוימת ניתן לזכות ב ,₪ 500-ב ₪ 1000-או לא לזכות בכלל.
ההסתברות לזכות ב 500-ש"ח היא ,0.4ההסתברות לזכות ב ₪ 1000-היא .0.1
א .מה ההסתברות לא לזכות כלל?
ב .אדם משתתף בהגרלה זו פעמיים.
ג .מה ההסתברות לזכות בדיוק ב?₪ 1000-
ד .מה ההסתברות לזכות לכל היותר ב?₪ 1000-
140 www.gool.co.il
)11תלמיד ניגש לשני מבחנים :מתמטיקה ואנגלית .ההסתברות שיצליח
במתמטיקה היא ,0.9ההסתברות שיצליח באנגלית היא .0.75
א .מה ההסתברות שיצליח בשני המבחנים?
ב .מה ההסתברות שיכשל בשניהם?
ג .מה ההסתברות ש יצליח בדיוק באחד מהמבחנים?
ד .מה ההסתבר ות שיצליח לפחות באחד מהמבחנים?
)12שני צלפים יורים למטרה .הצלף הראשון פוגע ב 85%-מהיריות ,הצלף השני
פוגע ב 70%-מהיריות.
א .מה ההסתברות ששניהם יפגעו במטרה?
ב .מה ההסתברות שרק אחד מהם יפגע במטרה?
ג .מה ההסתברות שלכל היותר אחד מהם יפגע במטרה?
)13ההסתברות להצליח במבחן נהיגה בפעם הראשונה היא .0.52שני אנשים ניגשו
למבחן בפעם הראשונה.
א .מה ההסתברות שרק אחד מהם יצליח?
ב .מה ההסתברות שלפחות אחד מהם יצליח במבחן?
)14ההסתברות ללידת בן שווה להסתברות ללידת בת והיא שווה ל .1/2-
במשפחה בת שני ילדים ,מה ההסתברות ש:
א .שני הילדים הם בנים?
ב .לפחות אחד מהם הוא בן?
ג .שניהם מאותו המין?
)15זורקים שתי קוביות משחק .חשב את ההסתברויות הבאות:
א .סכום המספרים שיראו שתי הקוביות יהיה .5
ב .סכום המספרים שיראו שתי הקוביות יהיה .10
ג .סכום המספרים שיראו שתי הקוביות יהיה גדול מ.10-
ד .סכום שני המספרים שיראו הקוביות יהיה לפחות .10
ה .סכום המספרים שיראו שתי הקוביות יהיה לכל היותר .10
ו .שתי הקוביות יראו מספר זוגי.
ז .אחת מהקוביות בלבד תראה מספר זוגי.
ח .בדיוק קובייה אחת תראה את הספרה .3
141 www.gool.co.il
)16זורקים קובייה (עליה רשומות הספרות )1-6ומסובבים סביבון שעל ארבע
פאותיו ספרות מ 1-עד .4
א .חשב את ההסתברות שגם הקובייה וגם הסביבון יראו את הספרה .3
ב .חשב את ההסתברות שהקובייה והסביבון יראו את אותו המספר.
ג .חשב את ההסתברות שה סביבון יראה מספר גדול מהקובייה.
)17בכד יש 8כדורים אדומים ו 6 -כדורים כחולים .מוציאים באקראי כדור
ומחזירים אותו לכד .מערבבים ומוציאים כדור נוסף.
א .מה ההסתברות להוציא כדור ראשון אדום ושני כחול?
ב .מה ההסתברות להוציא שני כדורים בצבעים שונים?
ג .מה ההסתברות להוציא שני כדורים אדומים?
ד .מה ההסתברות להוציא שני כדורים בעלי אותו צבע?
ה .מה ההסתברות שלפחות אחד מהכדורים הוא כחול?
ו .מה ההסתברות שלכל היותר אחד מהכדורים כחול?
)18במשחק מזל אפשר לזכות ב ₪ 300 ,₪ 500-או לא לזכות בכלל.
1 1
. ההסתברות לזכות ב ₪ 500-היא .ההסתברות לזכות ב ₪ 300-היא
2 6
אדם משחק פעמיים.
א .מהי ההסתברות שהאדם יזכה בדיוק ב?₪ 800-
ב .מהי ההסתברות לזכות לפחות ב ?₪ 800-
)19בהגרלה ניתן לזכות ב ,₪ 600 ,₪ 300-או לא לזכות בכלל .ההסתברות לזכות
ב ₪ 600-היא .0.2ההסתברות לזכות ב ₪ 300-היא .0.45
אדם משתתף בהגרלה זו פעמיים.
א .מה ההסתברות לזכות בדיוק ב ₪ 600-בשני המשחקים ביחד?
ב .מה ההסתברות לזכות בסכום גדול מ?₪ 600-
ג .מה ההסתברות לזכות לכל היותר ב?₪ 600-
)21גלגל רולטה מחולק ל 36-גזרות 20 .גזרות צבועות באדום 12 ,גזרות צבועות
בכחול ו 4-גזרות צבועות בירוק .אם כדור נופל בגזרה אדומה ,השחקן זוכה
ב ,₪ 200-אם כדור נופל בגזרה כחולה השחקן לא זוכה בכלל ואם כדור נופל
בגזרה ירוקה ,זוכה השחקן ב .₪ 400-
א .מה ההסתברות לזכות במשחק בודד ב ,₪ 200-ב ,₪ 400-ולא לזכות
כלל? אדם משחק פעמיים.
ב .מה ההסתברות שיזכה בדיוק ב ?₪ 400-
ג .מה ההסתברות שהשחקן יזכה בפחות מ?₪ 400-
142 www.gool.co.il
)21חפיסה של 52קלפים מחולקת ל 4-סדרות בצבעים שונים :אדום ,כחול ,סגול
וירוק .בכל סדרה הקלפים מסומנים בספרות ,1-10נסיך ,מלכה ומלך.
מוציאים מהחפיסה קלף אחד באקראי.
א .מה ההסתברות שהקלף מראה נסיך?
ב .מה ההסתבר ות שהקלף מראה תמונה כלשהי?
ג .מה ההסתברות שהוצא קלף שצבעו סגול?
ד .מה ההסתברות שהקלף הוא מלך ירוק?
ה .מה ההסתברות שהקלף מראה את הספרה ?6
מוציאים קלף אחד באקראי ,מחזירים אותו לחפיסה ומוציאים קלף נוסף.
ו .מה ההסתברות להוציא שני קלפים כחולים?
ז .מה ההסתברות שהוצא ו שני קלפים בעלי אותו צבע?
ח .מה ההסתברות להוציא שתי מלכות?
תרגילים העוסקים בחיתוך של 3מאורעות בלתי תלויים:
)22תלמיד ניגש לשלוש בחינות .ההסתברות שהתלמיד יצליח בבחינה במתמטיקה
היא ,0.9ההסתברות שיצליח בבחינה באזרחות היא 0.65וההסתברות
שיצליח בבחינה בגיאוגרפיה היא .0.8חשב את ההסתברויות הבאות:
א .התלמיד יצליח בבחינה במתמטיקה ,אך ייכשל בשני המקצועות
האחרים.
ב .התלמיד יצליח רק באחד משלושת המקצועות.
ג .התלמיד יצליח לפחות באחת משלושת המקצועות.
ד .התלמיד ייכשל לכל היותר באחד המקצועות.
)23מטוס מטיל שלוש פצצות על גשר .הסיכוי של הפצצה הראשונה לפגוע הוא
,0.3הסיכוי של הפצצה השנייה לפגוע הוא 0.6והסיכוי של הפצצה השלישית
לפגוע הוא .0.75מהי ההסתברות שהגשר ייהרס בהפצצה זו אם דרושה לפחות
פצצה אחת שתפגע ,כדי להרוס את הגשר?
)24הה סתברות שירד גשם בארץ בערב סוכות היא , 1 / 10ההסתברות לגשם בערב
חנוכה היא 5 / 6והסיכוי לגשם בערב פורים היא . 1 / 15
חשב את ההסתברויות הבאות:
א .ההסתברות שירד גשם בערב חנוכה ,אך לא ירד גשם בשני הערבים
האחרונים.
ב .ההסתברות שירד גשם באחד מהערבים בלבד.
ג .ההסתברות שלא ירד גשם לפחות באחד מערבי החג.
143 www.gool.co.il
3
. )25שלושה צלפים יורים למטרה .הסיכוי של הצלף הראשון לפגוע במטרה הוא
5
הצלף השני פוגע במטרה ב 85%-מהיריות ואילו הצלף השלישי פוגע במטרה
ב 70-מתוך כל 100יריות.
א .מה ההסתברות שרק הצלף הראשון יפגע במטרה?
ב .מה ההסתברות שרק אחד מהצלפים יפגע במטרה?
ג .מה ההסתברות שלפחות אחד מהצלפים יחטיא את המטרה?
)26בבית ספר תיכון 52%מהתלמידים הן בנות.
בוחרים באקראי שלושה תלמידים.
א .מהי ההסתברות כי כל התלמידים שנבחרו הם בנים?
ב .מהי ההסתברות כי כל התלמידים שנבחרו הם מאותו מין?
ג .מהי ההסתברות כי לפחות שניים מהתלמידים שנבחרו הם בנים?
60% )27מעובדי מפעל מסוים מעשנים .בוחרים באקראי שלושה עובדים.
א .מהי ההסתברות ששלושת העובדים שנבחרו מעשנים?
ב .מהי ההסתברות שלכל היותר שניים מהעובדים שנבחרו הם מעשנים?
)28זורקים שלוש קוביות .חשב את ההסתברויות הבאות:
א .רק אחת משלושת הקוביות תראה את הספרה .2
ב .לפחות אחת מהקוביות תראה את הספרה .2
ג .כ ל הקוביות יראו מספר זוגי.
ד .לפחות שתיים מהקוביות תראינה מספר אי-זוגי.
)29זורקים קובייה שלוש פעמים.
א .מה ההסתברות שבכל שלושת הזריקות תראה הקובייה את המספר ?5
ב .מה ההסתברות שהקובייה תראה את אותה ספרה בשלושת הזריקות?
ג .מה ההסתברות לקבל סד רה של שלושה מספרים עוקבים?
ד .מה ההסתברות שרק בשתיים משלוש הזריקות תראה הקובייה את
הספרה ?6
144 www.gool.co.il
)31בקוביית משחק שלוש פאות צבועות בירוק ,פאה אחת צבועה בסגול ושתי
פאות צבועות בכחול .מטילים את הקובייה שלוש פעמים.
א .מה ההסתברות לקבל בשלושת הזריקות את הצבע הירוק?
ב .מה ההסתברות לקבל את הצבע הירוק בהטלה הראשונה ,הצבע הכחול
בהטלה השנייה ,ואת הצבע הסגול בהטלה השלישית?
ג .מה ההסתברות לקבל בשלוש ההטלות צבעים שונים?
ד .מה ההסתברות שבשלושת ההטלות נקבל אותו צבע?
ה .מה ההסתברות שלפחות באחת מההטלות תראה הקובייה צבע ירוק?
תרגילים העוסקים במאורעות דו-שלביים תלוים:
)31בתוך כד יש 3כדורים כחולים ו 4-כדורים סגולים .מוצאים באקראי כדור
אחד ,מניחים אותו בצד ואז מערבבים ומוציאים באקראי כדור נוסף.
א .מה ההסתברות לה וציא כדור ראשון כחול ושני סגול?
ב .מה ההסתברות להוציא שני כדורים בצבעים שונים?
ג .מה ההסתברות להוציא שני כדורים בעלי אותו צבע?
ד .מה ההסתברות להוציא לפחות כדור כחול אחד?
)32בכד 5כדורים ירוקים ו 3-כדורים אדומים .מוציאים באקראי כדור אחד.
אם הוא אדום מניחים אותו בצד ,אם הוא ירוק מחזירים אותו לכד.
מערבבים ומוציאים באקראי כדור נוסף .מה ההסתברות להוציא לכל היותר
כדור אדום אחד?
)33צלף יורה למטרה .ההסתברות שיפגע במטרה בירייה מסוימת ,תלויה
בתוצאות הירייה שקדמה לה .ההסתברות שיפגע במטרה היא:
0.8אם בירייה שקדמה לה פגע הצלף במטרה ו 0.5-אם בירייה שקדמה לה
החטיא הצלף את המטרה .הצלף ירה במטרה פעם אחת והחטיא.
לאחר מכן ירה 2יריות נוספות.
א .מה ההסתברות שיחטיא גם בשתי היריות הבאות?
ב .מה ההסתברות שיפגע בירייה השלישית?
)34ההסתברות שירד גשם ביום מסוים ,אם ביום שלפניו ירד גשם היא .0.7
ההסתברות שירד גשם ביום מסוים ,אם ביום שלפניו לא ירד גשם היא .0.36
ביום א' ירד גשם .מה ההסתברות שירד גשם ביום ג'?
145 www.gool.co.il
)35בקופסא יש 25ברגים .חמישה מהם פגומים.
א .הוציאו באקראי בורג אחד מן הקופסא .מהי ההסתברות שהבורג
שהוצא פגום?
הוציאו בורג אח ד מן הקופסא ,הניחו אותו בצד ואז הוציאו בורג נוסף.
ב .מהי ההסתברות שהבורג הראשון פגום ושהבורג השני לא פגום.
ג .מהי ההסתברות שרק אחד מהברגים פגום?
ד .מהי ההסתברות שלפחות אחד מהברגים פגום?
)36בשק גדול 5כדורים סגולים ו 7-כדורים ירוקים .מוציאים באקראי כדור אחד,
אם הוא סג ול מניחים אותו בצד ,אם הוא ירוק מחזירים אותו לשק.
לאחר מכן מוציאים באקראי כדור נוסף.
א .מה ההסתברות להוציא שני כדורים בצבעים שונים?
ב .מה ההסתברות להוציא שני כדורים בעלי אותו צבע?
)37נתונים שני כדים .בכד אחד 10כדורים ירוקים ו 5-כדורים אדומים .בכד השני
8כדורים ירוקים ו 7-כדורים אדומים .מטילים קובייה ,אם התקבלה ספרה 1
או 2בוחרים בכד הראשון .אם התקבלה תוצאה אחרת בוחרים בכד השני.
א .מה ההסתברות לבחור כדור אדום מהכד הראשון?
ב .מה ההסתברות לבחור כדור אדום (מכד כלשהו)?
ג .בוחרים כד באקראי וממנו מוציאים באקראי כדור .מניחים אותו בצד
ומוציאים כדור נוסף .מה ההס תברות ששני הכדורים יהיו אדומים?
)38נתונים שני כדים .בכד הראשון יש 4כדורים סגולים ו 4-כדורים כחולים.
בכד השני יש 3כדורים סגולים ו 5-כדורים כחולים .בוחרים כד באקראי,
מוציאים ממנו כדור ,מניחים או תו בצד ומוציאים כדור נוסף מאותו הכד.
א .מה הה סתברות לבחור בכד הראשון ולהוציא בדיוק כדור סגול אחד?
ב .מה ההסתברות להוציא בדיוק כדור סגול אחד (מכד כלשהו)?
ג .מה ההסתברו ת להוציא לפחות כדור סגול אחד?
146 www.gool.co.il
)39צלף יורה למטרה .ההסתברות שיפגע במטרה בירייה מסוימת ,תלויה בתוצאה
הירייה הקודמת .ההסתברות שיפגע במטרה בירייה מסוימת היא ,0.8אם
בירייה הקודמת פגע במטרה .ההסתברות שיפגע במטרה היא ,0.4אם בירייה
הקודמת החטיא את המטרה .הצלף ירה בפעם הראשונה ופגע.
ל אחר מכן ירה פעמיים נוספות.
א .מה ההסתברות שיפגע במטרה גם בשתי היריות הנוספות?
ב .מה ההסתברות שיפגע במטרה בירייה השלישית?
ג .מה ההסתברו ת שיחטיא באחת משתי היריות?
ד .מה ההסתברות שיחטי א לפחות באחת משתי היריות הבאות?
)41בארץ רחוקה ישנם שני סוגי מזג אוויר :בהיר וקריר .ההסתברות שמזג אוויר
יהיה זהה למזג האוויר ביום הקודם שווה ל .0.7-בראשון לחודש מרץ היה יום
בהיר .מה ההסתברות שיהיה יום בהיר גם בשלישי למרץ?
)41במשפחת כהן ההסתברות שמין הילוד יהיה זהה למין הילוד בלידה הקודמת
שווה ל .3/4-אשתו של מר כהן ילדה בן בכור.
א .מה ההסתברות שהיא תלד שני בנים נוספים?
ב .מה ההסתברות שגם הילוד השלישי יהיה בן?
ג .מה ההסתברות שלפחות אחד משני הילדים הנוספים היא בת?
)42בחדר יושבים 4נשים ו 3-גברים .נבחר אדם באקראי מן החדר .אם האדם
שנבחר הוא גבר הוא יצא מן החדר ואם זו אישה ,היא חוזרת אל החדר.
מהי ההסתברות שנבחרו שני אנשים מאותו מין?
)43בשק יש 5כדורים כחולים ו 3-כדורים לבנים .מוציאים באקראי כדור ,מניחים
אותו בצד ומוציאים כדור נוסף.
א .מה ההסתברות להוציא שני כדורים בעלי צבעים שונים?
ב .מה ההסתברות להוציא לכל היותר כדור לבן אחד?
3
מכלל הבנות מסיימות עם תעודת )44בבית ספר תיכון 60%הן בנות .ידוע ש
4
בגרות ורק מחצית מכלל הבנים מסיימים עם תעודת בגרות.
אם בוחרים תלמיד באקראי:
א .מהי ההסתברות שנבחרה בת שסיימה עם תעודת בגרות.
ב .מהי ההסתברות שנבחר תלמיד/ה ללא תעודת בגרות?
147 www.gool.co.il
1 2
נשים 70% .מהגברים הם בעלי רישיון גברים ו- )45במפעל מסוים עובדים
3 3
נהיגה ו 60%-מהנשים הן בעלות רישיון נהיגה .בוחרים באקראי עובד
מהמפעל.
א .מהי ההסתברות שנבחר גבר ללא רישיון נהיגה?
ב .מהי ההסתבר ות שנבחר עובד (גבר או אישה) בעל רישיון נהיגה?
)46בבית ספר תיכון מסוים יש שלוש כיתות יא' .בוחרים כיתה מסוימת וממנה
בוחרים 2תלמידים למועצת התלמידים.
בכיתה יא 1יש 4בנות ו 6-בנים.
בכיתה יא 2יש 5בנות ו 5-בנים.
בכיתה יא 3יש 8בנות ו 2-בנים.
מהי ההסתברות לבחור שתי תלמידות מכיתה כלשהי?
148 www.gool.co.il
תשובות סופיות:
5 6 8
.iii .ii א.i . )1
19 19 19
1 1 1 1
.iv .iii .ii ב.i .
3 2 6 6
2 1 2 1
.viii .vii .vi .v
3 3 3 2
7 1 3 1
ד. ג. ב. א. )2
8 8 40 20
3 1 1
ג. ב. א. )3
4 2 4
1 1 1 1
ד. ג. ב. א. )4
9 6 36 18
5 5 13 1
ח. ז. ו. ה.
18 18 18 6
11 35
י. ט.
36 36
3 1 1 1
ד. ג. ב. א. )5
4 4 2 2
)6הסיכוי שווה.
9 7 1
ג. ב. א. )7
32 32 4
39 15 15
ג. ב. א. )8
64 32 64
ד0.36 . ג0.96 . ב0.32 . )9א0.64 .
ג0.91 . ב0.26 . )11א0.5 .
ד0.975 . ג0.3 . ב0.025 . )11א0.675 .
ג0.405 . ב0.36 . )12א0.595 .
ב0.7696 . )13א0.4992 .
1 3 1
ג. ב. )14א.
2 4 4
149 www.gool.co.il
1 1 1 1
ד. ג. ב. )15א.
6 12 12 9
5 1 1 11
ח. ז. ו. ה.
18 2 4 12
1 1 1
ג. ב. )16א.
4 6 24
25 16 24 12
ד. ג. ב. )17א.
49 49 49 49
40 33
ו. ה.
49 49
7 1
ב. )18א.
36 6
ג0.78 . ב0.22 . )19א0.3425 .
13 31 1 1 5
ג. ב. p 0 , p 400 , p 200 )21א.
27 81 3 9 9
1 1 3 1
ד. ג. ב. )21א.
52 4 13 13
1 1 1 1
ח. ז. ו. ה.
169 4 16 13
ד0.889 . ג0.993 . ב0.104 . )22א0.063 .
0.93 )23
179 653 7
ג. ב. )24א.
180 900 10
ג0.643 . ב0.171 . )25א0.027 .
ג0.47 . ב0.2512 . )26א0.110592 .
ב0.784 . )27א0.216 .
1 1 91 25
ד. ג. ב. )28א.
2 8 216 72
5 1 1 1
ד. ג. ב. )29א.
72 54 36 216
1 1 1 1
ד. ג. ב. )31א.
6 6 36 8
23
ה.
24
150 www.gool.co.il
5 3 4 2
ד. ג. ב. )31א.
7 7 7 7
25
0.598 )34 ב0.65 . )33א0.25 . )32
28
11 1 1 1
ד. ג. ב. )35א.
30 3 6 5
779 805
ב. )36א.
1584 1584
52 19 1
ג. ב. )37א.
315 45 9
5 31 2
ג. ב. )38א.
7 56 7
ד0.36 . ג0.24 . ב0.72 . )39א0.64 .
7 5 9
ג. ב. )41א. 0.58 )41
16 8 16
25 15 23
ב. )43א. )42
28 28 49
2
ב. )45א0.2 . ב0.35 . )44א0.45 .
3
92
)45
135
151 www.gool.co.il
שאלות עם נעלמים:
)1בכד מספר מסוים של כדורים 3 .כחולים והשאר אדומים.
5
. הסיכוי להוציא שני כדורים אדומים מהכד (בלי החזרה) הוא
14
כמה כדורים בכד?
)2ההסתברות של צלף לפגוע במטרה בירייה הראשונה היא pוהיא גדולה
מההסתברות שלו להחטיא .אם הוא פוגע ,עולה ההסתברות שלו לפגוע בירייה
הבאה ב 0.1-ואם הוא מחטיא היא יורדת ב .0.1-הצלף ירה למטרה פעמיים.
ההסתברות שפגע במטרה בדיוק בירייה אחת היא . 0.38
א .מצא את . p
ב .מה ההסתבר ות שהצלף פגע פעמיים במטרה אם ידוע שהוא פגע בה
לפחות פעם אחת?
)3רפי קנה במכולת חבילה של מסטיק מנטוס צבעוני.
בכל חבילה יש 10סוכריות ,חלקן ורודות וחלקן צהובות.
רפי מוציא באקראי (בלי החזרה) שתי סוכריות מהחבילה שקנה.
ידוע כי ההסתברות ששתיהן תהיינה ורודות קטנה פי 4מההסתברות להוציא
סוכרייה ורודה וסוכרייה צהובה.
א .כמה סוכריות מכל צבע יש בכל חבילה?
ב .רפי מחזיר את הסוכריות בחזרה לחבילה ולאחר מכן מוציא
באקראי 3סוכריות נוספות (בלי החזרה).
מה ההסתברות שכל הסוכריות שהוציא רפי הן צהובות?
שלומי ,חברו הטוב של רפי ,קנה 3חבילות "מנטוס".
ג .שלומי מוציא באקארי סוכרייה מכל חבילה.
האם ההסתברות של שלומי להוציא 3סוכריות צהובות גבוהה
או נמוכה מזו של רפי?
ד .שלומי מוציא מכל חבילה שתי סוכריות.
מה ההסתברות שלו להוציא מכל חבילה סוכרייה ורודה ואחר כך
צהובה?
152 www.gool.co.il
)4בתוך כד ישנם 8כדורים ,חלקם אדומים וחלקם לבנים.
מוציאים באקראי כדור ,מניחים אותו בצד ומוציאים כדור נוסף.
א .מצא כמה כדורים יש בכד מכל צבע אם ידוע כי ההסתברות שהכדור
3
. השני שהוצא הוא לבן היא
8
ב .ידוע כי הכדור השני שהוצא הוא לבן ,מה ההסתברות שהכדור הראשון
שיצא הוא אדום?
)5בכד ישנם 12כדורים ,חלקם לבנים וחלקם שחורים.
אם מוציאים עם החזרה שני כדורים מהכד ההסתברות ששניהם יהיו בעלי
13
. אותו הצבע היא
18
א .מה ההסתברות להוציא כדור שחור מהכד אם ידוע כי יש יותר כדורים
שחורים?
על 40%מהכדורים השחורים רשום מספר ועל מחצית הכדורים הלבנים לא
רשום כלום.
ב .מה ההסתברות להוציא מהכד כדור שחור שרשום עליו מספר?
ג .איזה חלק מבין הכדורים שרשום עליהם מספר מהווים הכדורים
הלבנים?
תשובות סופיות:
8 )1כדורים.
21
. ב. אp 0.6 . )2
40
27 1 1
ד. p 0.0189 . ג .גבוהה ב. )3א 4 .ורודות ו 6-צהובות
125 6 6
5
. ב. )4א 5 .אדומים ו 3-לבנים
7
1 1 5
. ג. p ב. p א. )5
5 3 6
153 www.gool.co.il
שאלות מתוך מאגר משרד החינוך:
)1נתונים שני כדים .בכד אחד יש 10כדורים לבנים ו 5-כדורים שחורים.
בכד השני יש 8כדורים לבנים ו 12-כדורים שחורים .זורקים קובייה.
אם המספר שמתקבל הוא 1או ,2בוחרים באקראי כדור מהכד הראשון.
אם מתקבל מספר אחר בוחרים באקראי כדור מהכד השני.
א .מה ההסתברות שנבחר כדור לבן מהכד הראשון?
ב .מה ההסתברות שנבחר כדור לבן?
)2בכד יש 5כדורים 2 :לבנים ו 3-שחורים .מוציאים באקראי כדור אחד מהכד.
אם הוא לבן משאירים אותו בחוץ ,ואם הוא שחור מחזירים אותו לכד .לאחר
מכן מערבבים ,ושוב מוציאים באקראי כדור אחד .מה ההסתברות ששני
הכדורים שמוציאים יהיו בצבעים שונים?
)3בכד יש 2כדורים לבנים ו 3-כדורים שחורים .מוציאים באקראי כדור אחד
ומשאירים אותו בחוץ .מערבבים ומוציאים באקראי כדור שני.
א .מה ההסתברות ששני הכדורים שמוציאים יהיו שחורים?
ב .מה ההסתברות ששני הכדורים שמוציאים יהיו באותו צבע?
ג .מה ההסתברות שהכדור הראשון יהיה לבן והכדור השני יהיה שחור?
1 3
מהעובדים הם נשים. מהעובדים הם גברים ו - במוסד מסוים )4
4 4
80%מהגברים ו 70%-מהנשים אינם מעשנים .בוחרים באקראי עובד (גבר או
אישה) .מה ההסתברות שהעובד שנבחר אינו מעשן?
)5במשחק מזל אפשר לזכות ב 600-שקל ,אפשר לזכות ב 300-שקל ,או לא לזכות
1
.ההסתברות לזכות ב 300-שקל כלל .ההסתברות לזכות ב 600-שקל היא
4
1 5
.ההסתברות לא לזכות כלל היא .אדם משחק במשחק זה פעמיים. היא
3 12
א .מה ההסתברות שיזכה בדיוק ב 300-שקל?
ב .מה ההסתברות שיזכה בסכום כולל גדול מ 300-שקל?
)6בהגרלה מסוימת ההסתברות לזכות ב 500 -שקל היא ,0.3ההסתברות לזכות
ב 1,000 -שקל היא , 0.2וההסתברות לא לזכות כלל היא .0.5אדם משתתף
בהגרלה זו פעמיים .מה ההסתברות שיזכה בדיוק ב 1,000 -שקל?
154 www.gool.co.il
1 1 1
בערב חנוכה ,בערב פורים ו- ההסתברות לגשם במקום מסוים היא )7
15 6 7
בערב פסח.
א .מה ההסתברות שיֵרד גשם בערב חנוכה ובערב פסח ,אבל שלא יֵרד גשם
בערב פורים?
ב .מה ההסתברות שיֵרד גשם בערב פורים ,אבל שלא יֵרד גשם בערב חנוכה
ושלא יֵרד גשם בערב פסח?
ג .מה ההסתברות שיֵרד גשם בכל ערבי החג האלה?
ד .מה ההסתברות שלפחות אחד מערבי החג האלה יהיה בלי גשם?
שרפה .ההסתברות שהמתקן )8במחסן מצויים שלושה מתקני התרעה נגד ֵ
שרפה היא .0.9ההסתברות שהמתקן השני יפעל
הראשון יפעל במקרה של ֵ
שרפה היא .0.95ההסתברות שהמתקן השלישי יפעל במקרה של
במקרה של ֵ
שרפה היא .0.8מה ההסתברות שלפחות שניים מן המתקנים יפעלו במקרה
ֵ
שרפה?
של ֵ
)9שני ַקלעים יורים בו-זמנית ירייה אחת לאותה מטרה .ידוע שאחד מהם פוגע
במטרה בממוצע 90מתוך 100יריות ,והאחר 85-מתוך 100יריות.
א .מה ההסתברות שבדיוק אחד מהקליעים האלה יפגע במטרה?
ב .מה ההסתברות שלפחות אחד מהקליעים האלה יפגע במטרה?
2
.שלושה אנשים )11ההסתברות להצליח במבחן נהיגה בפעם ראשונה היא
3
ניגשים למבחן נהיגה בפעם הראשונה.
א .מה ההסתברות שבדיוק שניים מהם יצליחו במבחן?
ב .מה ההסתברות שלפחות שניים מהם יצליחו במבחן?
)11סיכוייו של תלמיד להצליח במתמטיקה הם ,0.8באנגלית – ,0.6
ובלשון – . 0.7תלמיד ניגש לבחינות בשלושת המקצועות האלה.
א .מה ההסתברות שהתלמיד יצליח בשלושת המקצועות?
ב .מה ההסתברות שהתלמיד יצליח בדיוק בשניים מן המקצועות האלה?
ג .מה ההסתברות שהתלמיד יצליח לפחות במקצוע אחד?
155 www.gool.co.il
)12שלושה אנשים יורים למטרה .ההסתברות שהראשון יפגע במטרה היא ,0.6
שהשני יפגע בה – ,0.8ושהשלישי יפגע בה – .0.9
א .מה ההסתברות שאף אחד מהם לא יפגע במטרה?
ב .מה ההסתברות שלפחות אחד מהם יפגע במטרה?
)13מטוס מטיל שלוש פצצות .ההסתברות שהפצצה הראשונה תפגע בגשר
היא ,0.4שהשנייה תפגע בו – ,0.5ושהפצצה השלישית תפגע בו – .0.8
מה ההסתברות שהגשר ייהרס:
א .כאשר די בפצצה אחת להריסת הגשר?
ב .כאשר דרושות לפחות 2פצצות להריסת הגשר?
)14זורקים יחדיו שלוש קוביות משחק הוגנות.
א .מה ההסתברות שבדיוק קובייה אחת תַ ראה ?6
ב .מה ההסתברות שלכל היותר קובייה אחת תַ ראה ?6
)15זורקים יחדיו שלוש קוביות משחק הוגנות.
א .מה ההסתברות שבכל אחת משלוש הקוביות יתקבל מספר זוגי?
ב .מה ההסתברות שלפחות באחת משלוש הקוביות יתקבל מספר זוגי?
)16זורקים קובייה הוגנת שעל שש פאותיה רשומים המספרים 1,2,3,4,5,6
ומסובבים סביבון שעל ארבע פאותיו רשומים המספרים .1,2,3,4
א .מה ההסתברות שהקובייה והסביבון יַראו אותו מספר?
ב .מה ההסתברות שהסביבון יַראה מספר גדול יותר מהמספר שתַ ראה
הקובייה?
)17זורקים שתי קוביות משחק הוגנות.
א .מה ההסתברות שבכל אחת משתי הקוביות יתקבל מספר זוגי?
ב .מה ההסתברות שלפחות באחת משתי הקוביות יתקבל מספר זוגי?
ג .מה ההסתברות שבדיוק באחת משתי הקוביות יתקבל מספר זוגי?
ד .מה ההסתברות שבכל אחת משתי הקוביות יתקבל מספר זוגי גדול מ?2-
156 www.gool.co.il
תשובות סופיות:
22 2
ב. )1א.
45 9
3 2 3 27
ג. ב. )3א. )2
10 5 10 50
11 5
0.29 )6 ב. )5א. 0.775 )4
18 18
629 1 2 1
ד. ג. ב. א. )7
630 630 15 126
4
)11א. ב0.985 . )9א0.22 . 0.967 )8
9
20
ב.
27
)12א0.008 . ג0.976 . ב0.452 . )11א0.336 .
ב0.998 .
25 25
ב. )14א. ב0.6 . )13א0.94 .
27 72
7 1
ב. )15א.
8 8
1 1
ב. )16א.
4 6
1 1 3 1
ד. ג. ב. )17א.
9 2 4 4
157 www.gool.co.il
תוכן העניינים:
פרק 159 ..............................................................................................9
התפלגות נורמאלית 159 ............................................................................
ציון תקן159 .............................................................................................................. :
תשובות סופיות159 .................................................................................................... :
התפלגות נורמלית160 ................................................................................................. :
תשובות סופיות162 .................................................................................................... :
158 www.gool.co.il
פרק 9
התפלגות נורמאלית
ציון תקן:
)1נתונה קבוצת אנשים ,בממוצע הגבהים בה הוא 170ס"מ וסטיית התקן .20
א .מצא את ציון התקן המתאים לגבהים הבאים:
178 .iס"מ.
170 .iiס"מ.
165 .iiiס"מ.
ב .מצא את הגבהים בסנטימטרים ,שציוניי התקן שלהם הם:
.-2.15 .i
.1.5 .ii
.0.5 .iii
)2נתונה התפלגות ציונים בשתי כיתות שונות:
כיתה ב' כיתה א'
60 70 80 50 60 70 80 ציון
4 24 4 3 2 9 8 מספר תלמידים
א .מצא את ממוצע הציונים וסטיית התקן בשתי בכיתות.
ב .תלמיד בכיתה א' קיבל את הציון .80תלמיד בכיתה ב' קיבל גם הוא .80
איזה תלמיד מבין השניים הצליח יותר ביחס לכיתתו?
תשובות סופיות:
א- 0.25 .iii . א0 .ii. )1א0.4 .i .
ב 180 .iii .ס"מ. ב 200 .ii .ס"מ ב 123 .1 .ס"מ
א .כיתה א' , x 70 , S 10 :כיתה ב'x 70 , S 5 : )2
ב .תלמיד בכיתה ב'.
159 www.gool.co.il
התפלגות נורמלית:
)1בבית ספר מסוים יש 300תלמידים.
ממוצע הגבהים של התלמידים הוא 165ס"מ .סטיית התקן היא .4
א .מה אחוז התלמידים שגובהם מתחת ל 160-ס"מ?
ב .כמה תלמידים בערך שגובהם מתחת ל 160-ס"מ נצפה למצוא בבית הספר?
ג .מה אחוז התלמידים שגובהם בין 160ס"מ ל 170-ס"מ?
)2נתונים ציונים בבית ספר אשר מתפלגים נורמלית.
הציון הממוצע הוא 75וסטיית התקן היא .15
א .מהו הציון אשר רבע מהציונים גבוהים ממנו?
ב .בוחרים תלמיד .מה ההסתברות למצוא תלמיד שציונו גבוה מ?95-
ג .מה ההסתברות למצוא תלמיד שציונו בין 60ל ?80-
)3נתונה קבוצת מספרים אשר סטיית התקן שלה היא .8
ידוע כי למספר בקבוצה שערכו 80מתאים ציון התקן .1.5
א .מהו הממוצע?
ב 58 .הוא מספר בקבוצת המספרים הנתונה .מה ההסתברות למצוא מספר קטן ממנו?
)4ציון התקן המתאים לציון 70הוא .0.84נתון של 67%-מהאוכלוסיה יש ציון קטן מ.66-
א .מהו הממוצע ומהי סטיית התקן?
ב .מה ההסתברות למצוא פרט שציונו גבוה מ?82-
)5נתונה התפלגות ציונים של קבוצת תלמידים בפיזיקה.
ממוצע הציונים הוא 68וסטיית התקן .6
א .מצא את ציון התקן המתאים לציון 71בבחינה.
ב .מה ההסתברות למצוא תלמיד שציונו קטן מ ?71-
ג .מה אחוז התלמידים שציוניהם נמוכים מ?71-
)6נתונה התפלגות ציונים במתמטיקה בהתפלגות נורמלית.
הממוצע הוא 72וסטיית התקן .12
א .מהו אחוז התלמידים שציוניהם נמוכים מ?78-
ב .מה אחוז התלמידים שציוניהם נמוכים מ?66-
ג .מה אחוז התלמידים שציוניהם בין 66ל ?78-
ד .אם בבית הספר 1000תלמידים ,מה מספר התלמידים שציוניהם בין 66ל?78-
160 www.gool.co.il
)7נתונה התפלגות גבהים בבית הספר .ההתפלגות היא התפלגות נורמלית.
ציון התקן המתאים לגובה 190ס"מ הוא .2.25סטיית התקן היא .4
א .מצא את הממוצע.
ב .מה אחוז התלמידים שגובהם מעל 190ס"מ?
ג .מספר התלמידים שגובהם מעל 190ס"מ הוא .12
מצא כמה תלמידים בערך בבית הספר?
)8סדרת מספרים מתפלגים נורמלית עם ממוצע xוסטיית תקן .200
ציון התקן המתאים לאיבר 71בסדרה הוא .0.15
א .חשב את הממוצע . x
ב .מצא את ההסתברות לבחור מספר בין 58ל.50-
)9נתונה התפלגות שכר במפעל מסוים .התפלגות השכר היא התפלגות נורמלית.
סטיית התקן היא .₪ 600
א .מצא את הממוצע אם 61%מרוויחים פחות מ.₪ 5200-
ב .מצא כמה פועלים במפעל אם ישנם 200פועלים המרווחים מעל .₪ 6500
)11בדקו את התפלגות הגילאים של תושבי בית אבות.
מצא את ממוצע הגילאים אם גילם של רבע מהתושבים גבוה מ 85-וסטיית
התקן היא 10שנים.
)11נתונה התפלגות ציונים במבחן פסיכומטרי עם ממוצע 550וסטיית תקן .100
3
מהתלמידים קיבלו ציון גבוה ממנו? מהו הציון ש-
4
)12התפלגות המשקלים של ילדי גן ילדים מתפלגת נורמלית.
הממוצע הוא 15ק"ג וסטיית התקן היא .3
א .מהו המשקל ש 20%-מכלל הילדים שוקלים יותר ממנו?
9
מכלל הילדים שוקלים פחות ממנו? ב .מהו המשקל ש-
10
161 www.gool.co.il
תשובות סופיות:
ג78.8% . ב .בערך 32תלמידים )1א10.6% .
ג0.47 . ב0.092 . )2א85.05 .
ב0.106 . )3א68 .
ב0.0207 . אx 61.6 , S 10 . )4
ג69.2% . ב0.692 . )5א0.5 .
ד384 . ג38.4% . ב30.8% . )6א69.2% .
ג .בערך 983תלמידים. ב1.22% . )7א181 .
ב.0.124 . )8א68 .
ב .בערך 3703פועלים. )9א₪ 5032 .
78.3 )11שנים.
.483 )11
ב 18.84 .ק"ג. )12א 17.52 .ק"ג
162 www.gool.co.il
תוכן העניינים:
פרק 164 .............................................................................................10
חשבון דיפרנציאלי – פונקציה פולינומית164 ................................................
חישוב נגזרות164 ....................................................................................................... :
מציאת שיפוע ומשוואת משיק כאשר נתונה נקודה164 ..................................................... :
מציאת נקודה כאשר ידוע השיפוע166 ........................................................................... :
מציאת נקודות קיצון ותחומי עלייה וירידה167 ............................................................... :
פונקציות עם פרמטרים167 .......................................................................................... :
חקירת פונקציות168 .................................................................................................. :
נקודות קיצון מוחלטות169 ......................................................................................... :
תשובות סופיות170 .................................................................................................... :
163 www.gool.co.il
פרק 10
חשבון דיפרנציאלי –
פונקציה פולינומית
חישוב נגזרות:
)1גזור את הפונקציות הבאות (נגזרת של רב-איבר ושל מכפלת פונקציות פולינומיות):
בf x 2 x 4 6 x 2 5 . אy x5 4 x 2 8x 1 .
x3 5 x 2 3x 6 1 4 2 3
y ד 2 x . f x ג x x 1997 .
3 2 8 2 3
f x 2x 4 2 x3 5 x 2
2
ו. y ה.
3
חf x x 2 1 3 4 x . זy x 2 3x 9 .
מציאת שיפוע ומשוואת משיק כאשר נתונה נקודה:
)2נתונה הפונקציה. f x 2 x 2 :
א .מצא את שיפוע המשיק לגרף הפונקציה בנקודה. 1, 2 :
ב .מצא את שיפוע המשיק לגרף הפונקציה בנקודה שבה. x 2 :
1
)3נתונה הפונקציה. f x x3 x 2 5 :
2
א .חשב את שיפוע הפונקציה בנקודה. x 1 :
ב .חשב את ערך הנגזרת בנקודה. x 2 :
ג .חשב את שיפוע המשיק לפונקציה בנקודה. x 0 :
164 www.gool.co.il
)4נתונה הפונקציה. f x x2 5x :
הישר y 6 :חותך את גרף הפונקציה בשתי נקודות.
א .מצא את נקודות החיתוך בין הפונקציה והישר.
ב .מצא את משוואות המשיקים לגרף הפונקציה בנקודות אלו.
ג .מצא את נקודת החיתוך בין המשיקים.
1
)5מצא את משוואת המשיק לגרף הפונקציה f x x 2 x 3 :בנקודה שבה. x 1 :
2
x3 x 2
y בנקודה שבה. x 1 : מצא את משוואת המשיק לגרף הפונקציה 2 x : )6
3 2
)7מצא את משוואת המשיק לגרף הפונקציה y x2 x 3 :בנקודה שבה. x 3 :
)8נתונה הפונקציה. f x x3 8 :
א .מצא את נקודת החיתוך של גרף הפונקציה עם ציר ה. x -
ב .מצא את משוואת המשיק לגרף הפונקציה בנקודה זו.
)9נתונה הפונקציה. f x x2 3x2 2 x :
א .מצא את נקודות החיתוך של גרף הפונקציה עם ציר ה . x -
ב .מצא את משוואות המשיקים לגרף הפונקציה בנקודות אלו.
)11נתונה הפונקציה. f x 2 x 2 :
2
א .מצא את משוואת המשיק לגרף הפונקציה בנקודה שבה. x 0.5 :
ב .מצא את נקודות החיתוך של המשיק עם הצירים.
)11נתונה הפונקציה . y x 3 x2 1 :מצא את משוואות המשיקים לגרף
הפונקציה בנקודות החיתוך שלה עם הצירים.
)12נתונה הפונקציה. f x 2 x2 6 x :
מצא את נקודות החיתוך של גרף הפונקציה עם ציר ה ( x -נסמנם ב A-ו .)B- א.
מצא את שיפועי המשיקים לפונקציה בנקודות החיתוך שלה עם ציר ה. x - ב.
מצא את משוואות המשיקים לגרף הפונקציה בנקודות אלו. ג.
מצא את נקודת החיתוך של שני המשיקים (נסמנּה ב.)C- ד.
חשב את שטח המשולש .ABC ה.
165 www.gool.co.il
מציאת נקודה כאשר ידוע השיפוע:
)13נתונה הפונקציה. f x 2 x3 3x2 5x :
מצא את הנקודות על גרף הפונקציה ,ששיפוע המשיק העובר הוא .7
1
)14נתונה הפונקציה. f x x 4 2 x 2 6 x :
4
מצא את הנקודות על גרף הפונקציה ,ששיפוע המשיק העובר הוא .- 6
)15נתונה הפונקציה . f x x3 2 :הישר y 3x :הוא משיק לפונקציה.
א .מצא את נקודת ההשקה.
ב .הראה שהמשיק חותך את הפונקציה בנקודה . 2, 6
)16מצא את משוואות המשיקים לגרף הפונקציה f x x3 x 1 :המקבילים
לישר. y 2 x 7 :
1
)17נתונה הפונקציה. f x 2 x3 x 2 7 :
2
א .מצא נקודות על גרף הפונקציה שהמשיק העובר דרכן מקביל לישר. y 7 x 5 :
ב .מצא את משוואות המשיקים.
x2
f x המקביל )18מצא את משוואת המשיק לגרף הפונקציה 4 x 10 :
2
לישר העובר דרך הנקודות. 3,6 , 1, 2 :
. f x 2 x 2 3x 2הפונקציה חותכת את ציר ה y - )19נתונה הפונקציה:
בנקודה . A 0, 2 אחת מנקודות החיתוך שלה עם ציר ה x -היא. B 2, 0 :
מעבירים משיק לגרף הפונקציה בנקודה Cהמקביל למיתר .AB
מצא את משוואת המשיק.
)21לפונקציות f x x3 :ו g x 2 x2 x -יש משיק משותף.
מצא את משוואתו.
166 www.gool.co.il
מציאת נקודות קיצון ותחומי עלייה וירידה:
)21מצא את נקודות הקיצון ואת תחומי העלייה והירידה של הפונקציות הבאות:
בf x x x 2 12 .
x3 x 2
y א 2 x .
3 2
1
y x x 3 גy x 3 3 x 2 5 x 1 .
2
ד.
3
2 3
5 f x הx 8 x .
f x 2 x3 2 x 2 וx . 3
4
פונקציות עם פרמטרים:
)22נתונה הפונקציה a ( , y ax2 3 :פרמטר).
א .מצא את aאם ידוע כי . y ' 1 4
ב .מצא את שיפוע המשיק לגרף הפונקציה בנקודה שבה. x 4 :
)23נתונה הפונקציה k ( , f x x3 kx 1 :פרמטר).
א .מצא את kאם ידוע כי שיפוע המשיק בנקודה שבה x 1 :הוא .2
ב .מצא נקודה נוספת שבה. f ' x 2 :
)24נתונה הפונקציה A ( f x x3 Ax2 2 :פרמטר).
שיפוע המשיק לפונקציה בנקודה x 2הוא .4
א .מצא את משוואת המשיק.
ב .מצא את נקודות החיתוך של המשיק עם הצירים.
ג .האם יש נקודה נוספת שהמשיק דרכה לפונקציה הוא בעל שיפוע ?4
)25הישר y x 1משיק לפונקציה f x ax2 3x 2 :ב. x 1 -
מצא את הפרמטר . a
Ax3
A( , f x פרמטר) .המשיק לפונקציה )26נתונה הפונקציה 2 x x 1 :
3
בנקודה x 3מקביל לישר . y 5x 3.5מצא את משוואת המשיק.
167 www.gool.co.il
)27המשיק לפונקציה A ( f x 2 x3 Ax 2 2 x 5 :פרמטר) בנקודה שבה x 1
מקביל לציר ה. x -
א .מצא את ערך הפרמטר . A
ב .מצא את משוואת המשיק.
)28נתון הישר A, B ( y Ax B :פרמטרים).
ידוע כי הישר משיק לפונקציה y x3 3x 2 :בנקודה שבה. x 1 :
א .מצא את ערך הפרמטר . A
ב .מצא את ערך הפרמטר . B
1
)29נתונה הפונקציה A ( , f x Ax3 x 2 x :פרמטר).
2
מצא את ערך הפרמטר Aאם ידוע כי לפונקציה יש נקודת קיצון שבה. y 1:
)31לפונקציה a ( , f x ax3 a 2 x2 21x :פרמטר) יש נקודת קיצון בנקודה
שבה . x 3מצא את הפרמטר aואת ערך הפונקציה באותה נקודה.
)31נתונה הפונקציה A ( , f x Ax3 3 Ax 2 3x :פרמטר).
לפונקציה יש נקודת קיצון ב . x 3 -האם יש לפונקציה נקודת קיצון נוספת?
אם כן מצא אותה ואת סוג נקודת הקיצון.
)32לפונקציה m ( , f x mx3 3x 2 :פרמטר) יש נקודת קיצון שבה. x 1 :
א .הוכח שנקודה זו היא נקודת מינימום.
ב .מצא את משוואת המשיק לפונקציה בנקודה שבה. x 2 :
חקירת פונקציות:
)33נתונה הפונקציה הבאה . f x x3 2 x2 x :חקור לפי הסעיפים הבאים:
מציאת תחום הגדרה. א.
מציאת נקודות חיתוך עם הצירים. ב.
מציאת נקודות קיצון וקביעת סוג הקיצון. ג.
כתיבת תחומי העלייה והירידה של הפונקציה. ד.
סרטוט סקיצה של גרף הפונקציה. ה.
168 www.gool.co.il
1
)34נתונה הפונקציה הבאה . f x x5 3x3 :חקור לפי הסעיפים הבאים:
5
מציאת תחום הגדרה. א.
מציאת נקודות חיתוך עם הצירים. ב.
הראה כי הפונקציה עולה בכל תחום הגדרתה. ג.
סרטט סקיצה של גרף הפונקציה. ד.
)35נתונה הפונקציה הבאה . f x x x 3 :חקור לפי הסעיפים הבאים:
2
מציאת תחום הגדרה. א.
מציאת נקודות חיתוך עם הצירים. ב.
מציאת נקודות קיצון וקביעת סוג הקיצון. ג.
כתיבת תחומי העלייה והירידה של הפונקציה. ד.
סרטוט סקיצה של גרף הפונקציה. ה.
)36נתונה הפונקציה הבאה . f x x 2 4 x2 :חקור לפי הסעיפים הבאים:
מציאת תחום הגדרה. א.
מציאת נקודות חיתוך עם הצירים. ב.
מציאת נקודות קיצון וקביעת סוג הקיצון. ג.
כתיבת תחומי העלייה והירידה של הפונקציה. ד.
סרטוט סקיצה של גרף הפונקציה. ה.
נקודות קיצון מוחלטות:
)37נתונה הפונקציה f x 2 x3 3x2 1 :בקטע. 3: 2 :
מצא את נקודות הקיצון המוחלטות והמקומיות של הפונקציה בתחום הנתון.
)38נתונה הפונקציה f x 3x x3 :בקטע. 3: 2 :
מצא את נקודות הקיצון המוחלטות והמקומיות של הפונקציה בתחום הנתון.
169 www.gool.co.il
:תשובות סופיות
f ' x 5x4 8x 8 f ' x 8x3 12 x
.ג .ב y ' 5x4 4 x2 8 .) א1
5
f ' x 8x 16 .ו y ' 2x2 .ה y ' x2 5x 2 .ד
3
f ' x 12 x2 6 x 4 .ח y ' 9 x2 18x .ז
-8 .ב 4 .) א2
0 .ג 14 .ב 2 .) א3
2.5, 6.5 .ג y x 4 , y x 9 .ב 2,6 , 3,6 .) א4
y 2.5 )5
1
y 2 x )6
6
y 9 x 27 )7
y 12 x 24 .ב 2, 0 .) א8
y x 1 , y 2 x , y 2 x 4 .ב 2,0 , 1,0 , 0,0 .) א9
3
, 0 , 0,3 .ב y 4 x 3 .) א11
4
. y 10x 30 , y x 3 )11
y 6 x 18 , y 6 x .ג 6, 6 .ב 3,0 , 0,0 .) א12
1
13 .ה 1.5, 9 .ד
2
2,8 , 2, 16 , 0,0 )14 1,0 , 2, 6 )13
y 2x 1 , y 2 x 3 )16 1, 3 .) א15
287 7 2051 1
y 7x , y 7 x 11.5 .ב , , 1, 4 .) א17
216 6 216 2
y 3x 2 )21 y x 4 )19 y 2 x 8 )18
170 www.gool.co.il
2 x 1 : יורדת, x 1 אוx 2 : עולה, max 2,3 1 , min 1, 1 1 .) א21
3 6
2 x 2 : יורדת, x 2 אוx 2 : עולה, max 2,16 , min 2, 16 .ב
1 1
1 x 5 : יורדת, x 1 אוx 5 : עולה, max 1,1 , min 5, 9 .ג
3 3
x 1 אוx 3 : יורדת, 1 x 3 : עולה, min 1, 4 , max 3,0 .ד
. x עולה לכל.ו x עולה לכל.ה
16 .ב a 2 .) א22
1,1 .ב k 1 .) א23
2 22 1
, .ג 1 , 0 , 0, 6 .ב y 4 x 6 .א )24
3 27 2
y x 9 .ב K= 5 .א )25
y 5x 19 )26
y 5 .ב A 4 .) א27
B=1 .ב A= 3 .) א28
2
A )29
3
3, 45 , a 1 )31
2
min 1, 1 ,) כן31
3
y 36 x 44 .) ב32
1, 0 , 0, 0 .ii x כל.i )33
1 4
min , , max 1, 0 .iii
3 27
1 1
1 x : יורדתx אוx 1 : עולה.iv
3 3
min 1, 4 , max 3, 0 .iii 3, 0 , 0, 0 .ii x כל.i )34
x 1 אוx 3 : יורדת1 x 3 : עולה.iv
171 www.gool.co.il
min 1, 4 , max 3,0 .ג 0,0 , 3,0 .ב x כל.) א35
x 1 , x 3 : יורדת1 x 3 : עולה.ד
2,0 , 2,0 , 0, 8 .ב x כל.) א36
. max 2, 0 , min ,
2 256
.ג
3 27
2 2
x , x 2 : יורדת x 2 : עולה.ד
3 3
. מקומיmax 1, 2 , מקומיmin 0,1 , מוחלטmin 3, 26 , מוחלטmax 2, 29 )37
. מקומיmax 1, 2 , מוחלטmin 1, 2 , מוחלטmin 2, 2 , מוחלטmax 3,18 )38
:33-36 סקיצות לשאלות
)34 )33
)36 )35
172 www.gool.co.il
You might also like
- ספר קורס לשוןDocument384 pagesספר קורס לשוןAnnaNo ratings yet
- ספר קורס לשוןDocument483 pagesספר קורס לשוןSiyi 思伊100% (1)
- Math BookDocument647 pagesMath BookTao DqNo ratings yet
- Madar 1Document103 pagesMadar 1jeangkNo ratings yet
- UntitledDocument185 pagesUntitledorangestargg100% (1)
- תחביר - חרבות ברזל - רגילDocument161 pagesתחביר - חרבות ברזל - רגילhdhdhduiusiwpNo ratings yet
- Exams 804Document236 pagesExams 804tzvicohhenNo ratings yet
- ספר לפרויקט בסייבר - גילעד מויאלDocument83 pagesספר לפרויקט בסייבר - גילעד מויאלyoloort123freeNo ratings yet
- לימוד בישיבותDocument122 pagesלימוד בישיבותshmuel taraginNo ratings yet
- חוברת 4Document232 pagesחוברת 4roiyhasNo ratings yet
- תהליכים קוגניטיביים ורגשיים שחווים תלמידים עם לקויות למידה בהתמודדותם להשגת תעודת הבגרותDocument424 pagesתהליכים קוגניטיביים ורגשיים שחווים תלמידים עם לקויות למידה בהתמודדותם להשגת תעודת הבגרותJoanna Jarjura BisharaNo ratings yet
- תכנות לוגי בפרולוג תרגוםDocument38 pagesתכנות לוגי בפרולוג תרגוםcom ixNo ratings yet
- Introduction To ElectricityDocument232 pagesIntroduction To ElectricityIقيس وتد I Qais wattadNo ratings yet
- מחברת בחינה במיומנויותDocument116 pagesמחברת בחינה במיומנויותفرح حاج يحيى0% (1)
- ימדקא םודיקל זכרמה Openbook, םואבנפלה תיורDocument261 pagesימדקא םודיקל זכרמה Openbook, םואבנפלה תיורkobo korNo ratings yet
- גאומטריה PDFDocument145 pagesגאומטריה PDFjeangk0% (1)
- 108 Flipbook BG PDFDocument662 pages108 Flipbook BG PDFadam schwartzNo ratings yet
- Electricity TheoryDocument186 pagesElectricity TheoryMorin BinjaminNo ratings yet
- Research WritingDocument41 pagesResearch WritingNIKONo ratings yet
- תזה הדפסה סופיתDocument213 pagesתזה הדפסה סופיתGalina NudelNo ratings yet
- Prep NoticeDocument156 pagesPrep NoticeRamiNo ratings yet
- שפות תכנות פרק 1 צעדים ראשוניםDocument43 pagesשפות תכנות פרק 1 צעדים ראשוניםmoshonn13126No ratings yet
- Best Practices - Full Report - HebDocument71 pagesBest Practices - Full Report - Hebtalmh11No ratings yet
- ספר לימוד msprojectDocument91 pagesספר לימוד msprojectNir LevyNo ratings yet
- Bdida SicumDocument58 pagesBdida SicumReut CohenNo ratings yet
- סמינריון מתןDocument147 pagesסמינריון מתןאושריNo ratings yet
- אישיותDocument68 pagesאישיותYossi Oknin100% (3)
- 23363Document33 pages23363WayneNo ratings yet
- סיכום ספרו של גידנס והקורס מבוא לסוציולוגיה- שמואלDocument101 pagesסיכום ספרו של גידנס והקורס מבוא לסוציולוגיה- שמואלAnonymous 4JNtOFoNo ratings yet
- סיכום - האונ' הפתוחהDocument150 pagesסיכום - האונ' הפתוחהDudu NissimNo ratings yet
- סיכום הרצאות + תירגוליםDocument49 pagesסיכום הרצאות + תירגוליםנחום נחוםNo ratings yet
- Fourier ZaafaraniDocument191 pagesFourier Zaafaraniأبو الأمين المغربيNo ratings yet
- Jointashalim GilrachDocument352 pagesJointashalim GilrachRivka KessemNo ratings yet
- ידיעון השתלמותDocument76 pagesידיעון השתלמותdave katzNo ratings yet
- אוגדנית סיכומים למטלהDocument152 pagesאוגדנית סיכומים למטלהYuval RozenbergNo ratings yet
- VHDL Book - Contents & Introduction 2nd EditionDocument26 pagesVHDL Book - Contents & Introduction 2nd EditionAmos ZaslavskyNo ratings yet
- Introduction To Statistical Signal Processing 2012b H ErellnaDocument74 pagesIntroduction To Statistical Signal Processing 2012b H ErellnaDor Ben LavyNo ratings yet
- 1Document29 pages1БеннитоNo ratings yet
- LogicaDocument86 pagesLogicaJudithNo ratings yet
- סיכום קורס חבורות עוזי וישנהpdfDocument212 pagesסיכום קורס חבורות עוזי וישנהpdfrotem adarNo ratings yet
- פנאי בקרב בני נוערDocument156 pagesפנאי בקרב בני נוערerezNo ratings yet
- חוברת הקורס ממשל ופוליטיקה2023 חוברת מלאהDocument24 pagesחוברת הקורס ממשל ופוליטיקה2023 חוברת מלאהיותם מורNo ratings yet
- 185020Document27 pages185020NaeviaNo ratings yet
- Combinat or IcsDocument63 pagesCombinat or Icsdeamon lordNo ratings yet
- Young LawDocument87 pagesYoung Lawnoam furerNo ratings yet
- אפרת - משקמתDocument135 pagesאפרת - משקמתuniroma2100% (1)
- NiñosDocument34 pagesNiñosmacusoNo ratings yet
- סיכום חדואDocument36 pagesסיכום חדואAnna KunzvizkiNo ratings yet
- חוברת הסברים לקורס אקסל - נאיהDocument82 pagesחוברת הסברים לקורס אקסל - נאיהtanababaNo ratings yet
- עבודת גמר - שרון מלטרDocument43 pagesעבודת גמר - שרון מלטרSharon MelterNo ratings yet
- LustigRuthie קשר בין אלטראוזים לאגואיזםDocument186 pagesLustigRuthie קשר בין אלטראוזים לאגואיזםגיא גדריNo ratings yet
- Hedva 2Document504 pagesHedva 2mrbeam202312No ratings yet
- UntitledDocument180 pagesUntitledDaveNo ratings yet
- אינפי 1 חוברת הקורסDocument38 pagesאינפי 1 חוברת הקורסgrandpa gamingNo ratings yet
- סיכום הקורס מבוא לפסיכולוגיה- שמואלDocument67 pagesסיכום הקורס מבוא לפסיכולוגיה- שמואלdanielak01507918No ratings yet
- מבחן סטטיסטיקה 1Document76 pagesמבחן סטטיסטיקה 1mikeNo ratings yet
