You are on page 1of 236

‫מתמטיקה‬

‫שאלון ‪481‬‬
‫מבחני בגרות ובחינות חזרה‬

‫‪1‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫הקדמה כללית‪:‬‬
‫ספרי התרגילים של גול הינם פרי של שנות ניסיון רבות בהוראת חומרי הלימוד‬
‫ובהגשה לבחינות הבגרות במתמטיקה הן בבתי הספר התיכוניים‪ ,‬הן בבתי הספר‬
‫הפרטיים והן במכינות האוניברסיטאיות‪.‬‬
‫שאלות תלמידים וטעויות נפוצות וחוזרות הולידו את הרצון להאיר את הדרך‬
‫הנכונה לעומדים בפני מקצוע חשוב זה‪.‬‬

‫מבנה ספר הבגרויות של גול‪:‬‬


‫הספר מורכב משני חלקים‪:‬‬

‫‪ )1‬בחינות בגרות משנים קודמות‪.‬‬


‫‪ )2‬בחינות חזרה של גול‪.‬‬

‫שימו לב‪ ,‬מטרת חוברת הבחינות היא להכין אתכם בצורה הטובה ביותר לבגרות‪.‬‬
‫על מנת להתכונן ברמת הבגרות תוכלו להיעזר בבחינות משנים קודמות‪.‬‬
‫עם זאת‪ ,‬כשם שבשביל להתכונן לריצת ‪ 2000‬מ' רצים באימונים ‪ 3000‬מ'‪ ,‬בנינו‬
‫עבורכם בחינות לדוגמה‪ ,‬שרמתן מעט מעל רמת הבגרות‪ ,‬על מנת שתוכלו להתמקצע‬
‫עוד יותר ולהגיע לבחינת הבגרות מוכנים ברמה הגבוהה ביותר‪.‬‬

‫ניתן למצוא את הפתרונות מלאים בוידאו באתר הבגרויות של גול לכל השאלות‬
‫שבספר זה‪ .‬הפתרונות מלווים בהסבר קולי‪ ,‬כך שאתם רואים את התהליכים בצורה‬
‫מובנית‪ ,‬שיטתית ופשוטה‪ ,‬ממש כפי שנעשה בשיעור פרטי‪ .‬הפתרון המלא של‬
‫השאלה מכוון ומוביל לדרך חשיבה נכונה בפתרון בעיות דומות מסוג זה‪.‬‬

‫תקוותנו היא שספר זה ישמש מורה‪-‬דרך לכם התלמידים ויוביל אתכם להצלחה‪.‬‬

‫בהצלחה!‬
‫צוות האתר גול‬

‫‪2‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫תוכן העניינים‪:‬‬
‫מיקוד ‪ 2020‬לבגרויות משנים קודמות‪6 ................................................. :‬‬
‫מיקוד ‪ 2020‬לבחינות חזרה של גול‪12 .................................................... :‬‬
‫שאלון ‪17 .......................... ................................ ................................ 481‬‬
‫בגרויות משנים קודמות ‪17 ......................................... ................................‬‬
‫בגרות חורף ‪17 ........................................................................................................ :2012‬‬
‫תשובות סופיות‪22 ................................................................................................................................ :‬‬
‫בגרות קיץ ‪ 2012‬מועד א'‪23 .............................................................................................. :‬‬
‫תשובות סופיות‪26 ................................................................................................................................ :‬‬
‫בגרות קיץ ‪ 2012‬מועד ב'‪27 .............................................................................................. :‬‬
‫תשובות סופיות‪30 ................................................................................................................................ :‬‬
‫בגרות חורף ‪31 ........................................................................................................ :2013‬‬
‫בגרות קיץ ‪ 2013‬מועד א'‪35 .............................................................................................. :‬‬
‫תשובות סופיות‪39 ................................................................................................................................ :‬‬
‫בגרות קיץ ‪ 2013‬מועד ב'‪40 .............................................................................................. :‬‬
‫תשובות סופיות‪44 ................................................................................................................................ :‬‬
‫בגרות חורף ‪45 ........................................................................................................ :2014‬‬
‫תשובות סופיות‪50 ................................................................................................................................ :‬‬
‫בגרות קיץ ‪ 2014‬מועד א'‪51 .............................................................................................. :‬‬
‫תשובות סופיות‪54 ................................................................................................................................ :‬‬
‫בגרות קיץ ‪ 2014‬מועד ב'‪55 .............................................................................................. :‬‬
‫תשובות סופיות‪59 ................................................................................................................................ :‬‬
‫בגרות קיץ ‪ 2014‬מועד ג'‪60 ............................................................................................... :‬‬
‫תשובות סופיות‪63 ................................................................................................................................ :‬‬
‫בגרות חורף ‪64 ........................................................................................................ :2015‬‬
‫תשובות סופיות‪67 ................................................................................................................................ :‬‬
‫בגרות קיץ ‪ 2015‬מועד א'‪68 .............................................................................................. :‬‬
‫תשובות סופיות‪72 ................................................................................................................................ :‬‬
‫בגרות קיץ ‪ 2015‬מועד ב'‪73 .............................................................................................. :‬‬
‫תשובות סופיות‪76 ................................................................................................................................ :‬‬
‫בגרות חורף ‪77 ........................................................................................................ :2016‬‬
‫תשובות סופיות‪81 ................................................................................................................................ :‬‬
‫בגרות קיץ ‪ 2016‬מועד א'‪82 .............................................................................................. :‬‬
‫תשובות סופיות‪85 ................................................................................................................................ :‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫בגרות קיץ ‪ 2016‬מועד ב'‪86 .............................................................................................. :‬‬
‫תשובות סופיות‪90 ................................................................................................................................ :‬‬
‫בגרות חורף ‪91 ........................................................................................................ :2017‬‬
‫תשובות סופיות‪94 ................................................................................................................................ :‬‬
‫בגרות קיץ ‪ 2017‬מועד א'‪95 .............................................................................................. :‬‬
‫תשובות סופיות‪99 ................................................................................................................................ :‬‬
‫בגרות קיץ ‪ 2017‬מועד ב'‪100 ............................................................................................ :‬‬
‫תשובות סופיות‪104 .............................................................................................................................. :‬‬
‫בגרות חורף ‪105 ...................................................................................................... :2018‬‬
‫תשובות סופיות‪109 .............................................................................................................................. :‬‬
‫בגרות קיץ ‪ 2018‬מועד א'‪110 ............................................................................................ :‬‬
‫תשובות סופיות‪113 .............................................................................................................................. :‬‬
‫בגרות קיץ ‪ 2018‬מועד ב'‪114 ............................................................................................ :‬‬
‫תשובות סופיות‪117 .............................................................................................................................. :‬‬
‫בגרות חורף ‪118 ...................................................................................................... :2019‬‬
‫תשובות סופיות‪121 .............................................................................................................................. :‬‬
‫בגרות קיץ ‪ 2019‬מועד א'‪122 ........................................................................................... :‬‬
‫תשובות סופיות‪126 .............................................................................................................................. :‬‬
‫בגרות קיץ ‪ 2019‬מועד ב'‪127 ........................................................................................... :‬‬
‫תשובות סופיות‪130 .............................................................................................................................. :‬‬
‫בגרות חורף ‪131 ...................................................................................................... :2020‬‬
‫תשובות סופיות‪135 .............................................................................................................................. :‬‬
‫שאלון ‪136 ........................ ................................ ................................ 481‬‬
‫מבחני חזרה של גול ‪136 ............ ................................ ................................‬‬
‫מבחן מספר ‪136 ........................................................................................................... :1‬‬
‫תשובות סופיות‪139 .............................................................................................................................. :‬‬
‫מבחן מספר ‪140 ........................................................................................................... :2‬‬
‫תשובות סופיות‪143 .............................................................................................................................. :‬‬
‫מבחן מספר ‪144 ........................................................................................................... :3‬‬
‫תשובות סופיות‪147 .............................................................................................................................. :‬‬
‫מבחן מספר ‪148 ........................................................................................................... :4‬‬
‫תשובות סופיות‪151 .............................................................................................................................. :‬‬
‫מבחן מספר ‪152 ........................................................................................................... :5‬‬
‫תשובות סופיות‪155 .............................................................................................................................. :‬‬
‫מבחן מספר ‪156 ........................................................................................................... :6‬‬
‫תשובות סופיות‪159 .............................................................................................................................. :‬‬
‫מבחן מספר ‪160 ........................................................................................................... :7‬‬
‫תשובות סופיות‪163 .............................................................................................................................. :‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫מבחן מספר ‪164 ........................................................................................................... :8‬‬
‫תשובות סופיות‪167 .............................................................................................................................. :‬‬
‫מבחן מספר ‪168 ........................................................................................................... :9‬‬
‫תשובות סופיות‪171 .............................................................................................................................. :‬‬
‫מבחן מספר ‪172 ......................................................................................................... :10‬‬
‫תשובות סופיות‪176 .............................................................................................................................. :‬‬
‫מבחן מספר ‪177 ......................................................................................................... :11‬‬
‫תשובות סופיות‪179 .............................................................................................................................. :‬‬
‫מבחן מספר ‪180 ......................................................................................................... :12‬‬
‫תשובות סופיות‪183 .............................................................................................................................. :‬‬
‫מבחן מספר ‪184 ......................................................................................................... :13‬‬
‫תשובות סופיות‪187 .............................................................................................................................. :‬‬
‫מבחן מספר ‪188 ......................................................................................................... :14‬‬
‫תשובות סופיות‪191 .............................................................................................................................. :‬‬
‫מבחן מספר ‪192 ......................................................................................................... :15‬‬
‫תשובות סופיות‪195 .............................................................................................................................. :‬‬
‫מבחן מספר ‪196 ......................................................................................................... :16‬‬
‫תשובות סופיות‪199 .............................................................................................................................. :‬‬
‫מבחן מספר ‪200 ......................................................................................................... :17‬‬
‫תשובות סופיות‪203 .............................................................................................................................. :‬‬
‫מבחן מספר ‪204 ......................................................................................................... :18‬‬
‫תשובות סופיות‪208 .............................................................................................................................. :‬‬
‫מבחן מספר ‪209 ......................................................................................................... :19‬‬
‫תשובות סופיות‪212 .............................................................................................................................. :‬‬
‫מבחן מספר ‪213 ......................................................................................................... :20‬‬
‫תשובות סופיות‪216 .............................................................................................................................. :‬‬
‫מבחן מספר ‪217 ......................................................................................................... :21‬‬
‫תשובות סופיות‪221 .............................................................................................................................. :‬‬
‫מבחן מספר ‪222 ......................................................................................................... :22‬‬
‫תשובות סופיות‪225 .............................................................................................................................. :‬‬
‫מבחן מספר ‪226 ......................................................................................................... :23‬‬
‫תשובות סופיות‪228 .............................................................................................................................. :‬‬
‫מבחן מספר ‪229 ......................................................................................................... :24‬‬
‫תשובות סופיות‪232 .............................................................................................................................. :‬‬
‫מבחן מספר ‪233 ......................................................................................................... :25‬‬
‫תשובות סופיות‪236 .............................................................................................................................. :‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫מיקוד ‪ 2020‬לבגרויות משנים קודמות‪:‬‬
‫הערות למיקוד‬ ‫מיקוד‬ ‫שאלה‬ ‫מועד‬ ‫שנה‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫חורף‬ ‫‪2012‬‬
‫יש חפיפה‬ ‫ירד‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫שייך לשאלון ‪482‬‬ ‫לא בחומר‬ ‫‪9‬‬
‫קנייה ומכירה‬ ‫ירד‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫יש חפיפה‬ ‫ירד‬ ‫‪4‬‬
‫לא בחומר‬ ‫ירד‬ ‫‪5‬‬ ‫קיץ א‬ ‫‪2012‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫קנייה ומכירה‬ ‫ירד‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫לא בחומר‬ ‫ירד‬ ‫‪5‬‬ ‫קיץ ב‬ ‫‪2012‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫שטח מורכב‬ ‫ירד‬ ‫‪9‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬ ‫חורף‬ ‫‪2013‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫הנדסת המישור‬ ‫ירד‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫שני מעגלים‬ ‫ירד‬ ‫‪4‬‬
‫לא בתכנית הלימודים‬ ‫ירד‬ ‫‪5‬‬ ‫קיץ א‬ ‫‪2013‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫שטח מורכב‬ ‫ירד‬ ‫‪8‬‬
‫שייך לשאלון ‪482‬‬ ‫ירד‬ ‫‪9‬‬
‫קנייה ומכירה‬ ‫ירד‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫יש חפיפה‬ ‫ירד‬ ‫‪4‬‬
‫‪5‬‬ ‫קיץ ב‬ ‫‪2013‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫אינטגרל שירד‬ ‫ירד‬ ‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫הנדסת המישור‬ ‫ירד‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫לא בחומר‬ ‫ירד‬ ‫‪5‬‬ ‫חורף‬ ‫‪2014‬‬
‫‪6‬‬
‫שטח מורכב‬ ‫ירד‬ ‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫מציאת פונקציה קדומה‬ ‫ירד‬ ‫‪9‬‬
‫קנייה ומכירה‬ ‫ירד‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫מרובע בר חסימה‬ ‫ירד‬ ‫‪4‬‬ ‫קיץ א‬ ‫‪2014‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫מציאת פונקציה קדומה‬ ‫ירד‬ ‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫הסעיף האחרון ירד‬ ‫ירד חלקית‬ ‫‪4‬‬ ‫קיץ ב‬ ‫‪2014‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫הסעיף האחרון ירד‬ ‫ירד חלקית‬ ‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫קנייה ומכירה‬ ‫ירד‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬ ‫קיץ ג‬ ‫‪2014‬‬
‫‪6‬‬
‫מציאת פונקציה על פי‬
‫נגזרת ונקודה‬ ‫ירד‬ ‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫קנייה ומכירה‬ ‫ירד‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫יחסי היקפים של‬
‫משולשים דומים‬ ‫ירד‬ ‫‪4‬‬ ‫חורף‬ ‫‪2015‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫שטח מורכב‬ ‫ירד‬ ‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫הנדסת המישור‬ ‫ירד‬ ‫‪1‬‬
‫שני מעגלים‬ ‫ירד‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫קיץ א‬ ‫‪2015‬‬
‫זהות של זווית כפולה‬ ‫ירד‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫שטח מורכב‬ ‫ירד‬ ‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫קנייה ומכירה‬ ‫ירד‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫שני מעגלים וחפיפה‬ ‫ירד‬ ‫‪4‬‬ ‫קיץ ב‬ ‫‪2015‬‬
‫‪5‬‬
‫אינטגרל שירד‬ ‫ירד חלקית‬ ‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫קנייה ומכירה‬ ‫ירד‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫חורף‬ ‫‪2016‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫שטח מורכב‬ ‫ירד חלקית‬ ‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫קנייה ומכירה‬ ‫ירד‬ ‫‪1‬‬
‫שני מעגלים‬ ‫ירד‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬ ‫קיץ א‬ ‫‪2016‬‬
‫‪6‬‬
‫מציאת פונקציה על‬
‫פי נגזרת ונקודה‬ ‫ירד‬ ‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫קיץ ב‬ ‫‪2016‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫שטח מורכב‬ ‫ירד‬ ‫‪8‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫יש חפיפה‬ ‫ירד‬ ‫‪4‬‬ ‫חורף‬ ‫‪2017‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫יש חפיפה‬ ‫ירד‬ ‫‪4‬‬ ‫קיץ א‬ ‫‪2017‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫הסעיף האחרון ירד‬ ‫ירד חלקית‬ ‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫הנדסת המישור‬ ‫ירד‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫מרובע בר חסימה‬ ‫ירד חלקית‬ ‫‪4‬‬ ‫קיץ ב‬ ‫‪2017‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫קנייה ומכירה‬ ‫ירד‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫חורף‬ ‫‪2018‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫קיץ א‬ ‫‪2018‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫הנדסת המישור‬ ‫ירד‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫מרובע בר חסימה‬ ‫ירד חלקית‬ ‫‪4‬‬ ‫קיץ ב‬ ‫‪2018‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫קנייה ומכירה‬ ‫ירד‬ ‫‪1‬‬
‫שני מעגלים‬ ‫ירד חלקית‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫חורף‬ ‫‪2019‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫סעיף ג' ירד‬ ‫ירד חלקית‬ ‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪10‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫קיץ א‬ ‫‪2019‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫קיץ ב‬ ‫‪2019‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫שטח מורכב‬ ‫ירד‬ ‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫קנייה ומכירה‬ ‫ירד‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫שני מעגלים‬ ‫ירד‬ ‫‪4‬‬ ‫חורף‬ ‫‪2020‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪11‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫מיקוד ‪ 2020‬לבחינות חזרה של גול‪:‬‬
‫הערות‬ ‫מיקוד‬ ‫שאלה‬ ‫בחינה‬
‫תנועה‬ ‫ירד‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫משפט חוצה זווית‬ ‫ירד‬ ‫‪4‬‬
‫‪2‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫אינטגרל שלא בחומר‬ ‫ירד‬ ‫‪8‬‬
‫הנדסת המישור‬ ‫ירד‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫אינטגרל של נגזרת‬ ‫ירד‬ ‫‪8‬‬
‫הנדסת המרחב‬ ‫ירד‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫אינטגרל של נגזרת‬ ‫ירד‬ ‫‪8‬‬
‫קנייה ומכירה‬ ‫ירד‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫שני מעגלים‬ ‫ירד‬ ‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫הנדסת המרחב‬ ‫ירד‬ ‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪12‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪6‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫שטחים מורכבים‬ ‫ירד‬ ‫‪8‬‬
‫הנדסת המישור‬ ‫ירד‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪7‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫אינטגרל של נגזרת‬ ‫ירד‬ ‫‪7‬‬
‫שטחים מורכבים‬ ‫ירד‬ ‫‪8‬‬
‫הנדסת המישור‬ ‫ירד‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪8‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪9‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫שטח מורכב‬ ‫ירד‬ ‫‪8‬‬
‫הנדסת המרחב‬ ‫ירד‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪10‬‬
‫מרובע חסום במעגל‬ ‫ירד‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫שטח מורכב‬ ‫ירד‬ ‫‪8‬‬

‫‪13‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫קנייה ומכירה‬ ‫ירד‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫משפט חוצה זווית‬ ‫ירד‬ ‫‪4‬‬
‫‪11‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫הנדסת המרחב‬ ‫ירד‬ ‫‪7‬‬
‫שטח מורכב‬ ‫ירד‬ ‫‪8‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫משפט חוצה זווית‬ ‫ירד‬ ‫‪4‬‬
‫‪12‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫אינטגרל של נגזרת‬ ‫ירד‬ ‫‪8‬‬
‫קנייה ומכירה‬ ‫ירד‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪13‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫אינטגרל שלא בחומר‬ ‫ירד‬ ‫‪7‬‬
‫שטח מורכב‬ ‫ירד‬ ‫‪8‬‬
‫הנדסת המישור‬ ‫ירד‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫מרובע חוסם‬ ‫ירד‬ ‫‪4‬‬
‫‪14‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫הנדסת המרחב‬ ‫ירד‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪15‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫שטח מורכב‬ ‫ירד‬ ‫‪8‬‬

‫‪14‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫קנייה ומכירה‬ ‫ירד‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪16‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫אינטגרל של נגזרת‬ ‫ירד‬ ‫‪8‬‬
‫קנייה ומכירה‬ ‫ירד‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪17‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪18‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫אינטגרל של נגזרת‬ ‫ירד‬ ‫‪8‬‬
‫הנדסת המישור‬ ‫ירד‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪19‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫קנייה ומכירה‬ ‫ירד‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫הנדסת המרחב‬ ‫ירד‬ ‫‪7‬‬
‫אינטגרל שלא בחומר‬ ‫ירד‬ ‫‪8‬‬

‫‪15‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫קנייה ומכירה‬ ‫ירד‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫חפיפה‬ ‫ירד‬ ‫‪4‬‬
‫‪21‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫אינטגרל של נגזרת‬ ‫ירד‬ ‫‪8‬‬
‫הנדסת המישור‬ ‫ירד‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫מפגש תיכונים‬ ‫ירד‬ ‫‪4‬‬
‫‪22‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫הנדסת המרחב‬ ‫ירד‬ ‫‪7‬‬
‫אינטגרל שלא בחומר‬ ‫ירד‬ ‫‪8‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪23‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫הנדסת המישור‬ ‫ירד‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪24‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫הנדסת המרחב‬ ‫ירד‬ ‫‪8‬‬
‫קנייה ומכירה‬ ‫ירד‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫מרובע חסום במעגל‬ ‫ירד‬ ‫‪4‬‬
‫‪25‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫הנדסת המרחב‬ ‫ירד‬ ‫‪7‬‬
‫אינטגרל שלא בחומר‬ ‫ירד‬ ‫‪8‬‬

‫‪16‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫שאלון ‪481‬‬
‫בגרויות משנים קודמות‬
‫בגרות חורף ‪:2012‬‬

‫‪1‬‬
‫נקודות)‬ ‫‪33‬‬ ‫(‬ ‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪ 16‬נקודות)‪.‬‬ ‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה‬
‫‪3‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪D‬‬
‫‪ )1‬שני הולכי רגל יוצאים בשעה ‪ 7:00‬מנקודה ‪:A‬‬
‫אחד הולך צפונה ואחד הולך מזרחה (ראה ציור)‪.‬‬
‫צפונה‬ ‫בשעה ‪ 9:00‬הגיע ההולך מזרחה לנקודה ‪ ,B‬וההולך צפונה‬
‫הגיע לנקודה ‪ D‬כך שהמרחק ביניהם היה ‪ 10‬ק"מ‪.‬‬
‫‪A‬‬
‫מזרחה‬
‫‪B‬‬ ‫ההולך צפונה הלך מיד מנקודה ‪ D‬לנקודה ‪ B‬בדרך הקצרה‬
‫ביותר‪ ,‬והגיע לנקודה ‪ B‬בשעה ‪ .11:30‬המהירויות של הולכי‬
‫הרגל אינן משתנות‪.‬‬
‫מצא את המהירויות של כל אחד מהולכי הרגל‪.‬‬

‫‪ )2‬נקודה ‪ A‬נמצאת על ציר ה‪ y -‬בחלקו השלילי‪,‬‬


‫ומרחקה מראשית הצירים הוא ‪.1.25‬‬
‫שיעורי נקודה ‪ B‬הם )‪( ( −13, −11‬ראה ציור)‪.‬‬
‫א‪ .‬מצא את משוואת הישר ‪.AB‬‬
‫ב‪ .‬נקודה ‪ M‬נמצאת ברביע השלישי על הישר ‪.AB‬‬
‫‪ M‬היא מרכז של מעגל‪ ,‬המשיק לציר‬
‫ה‪ x -‬בנקודה ‪ D‬ולציר ה‪ y -‬בנקודה ‪C‬‬
‫(ראה ציור)‪ .‬מצא את שיעורי הנקודה ‪.M‬‬
‫ג‪ .‬הישר ‪ AB‬חותך את המעגל שמרכזו ‪ M‬בנקודות ‪ E‬ו‪.F-‬‬
‫שטח המשולש ‪ EMC‬הוא ‪.S‬‬
‫הבע באמצעות ‪ S‬את שטח המשולש ‪ .FMC‬נמק‪.‬‬
‫אין צורך למצוא את השיעורים של ‪ E‬ו‪.F-‬‬
‫‪17‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
18 www.bagrut.co.il
‫‪ )3‬מפעל מייצר מחשבים‪.‬‬
‫‪ 6%‬מהמחשבים המיוצרים במפעל הם לא תקינים‪.‬‬
‫‪ 95%‬מהמחשבים התקינים ו‪ 2%-‬מהמחשבים הלא תקינים מזוהים‬
‫על ידי היחידה לבקרת איכות כתקינים‪.‬‬
‫א‪ .‬מהי ההסתברות שמחשב יזוהה כתקין?‬
‫היחידה לבקרת איכות בודקת כל מחשב ‪ 4‬פעמים‪.‬‬
‫(הבדיקות אינן תלויות זו בזו)‪.‬‬
‫אם המחשב זוהה ‪ 4‬פעמים כתקין‪ ,‬הוא נמכר עם התווית של המפעל‪.‬‬
‫אם המחשב זוהה ‪ 3‬פעמים כתקין‪ ,‬הוא נמכר במחיר נמוך בלי תוית של‬
‫המפעל‪.‬‬
‫אם המחשב זוהה לפחות ‪ 2‬פעמים כלא תקין‪ ,‬הוא נשלח למחזור‪.‬‬
‫ב‪ .‬מהי ההסתברות שהמחשב יימכר עם תווית של המפעל?‬
‫ג‪ .‬מהי ההסתברות שמחשב יישלח למחזור?‬
‫בתשובותיך דייק עד ארבע ספרות אחרי הנקודה העשרונית‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫נקודות)‬ ‫‪33‬‬ ‫במישור (‬ ‫פרק שני – גאומטריה וטריגונומטריה‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪ 16‬נקודות)‪.‬‬ ‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 4-6‬לכל שאלה‬
‫‪3‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )4‬בטרפז ‪ F ( CE BA ) ABCE‬היא נקודה‬


‫על האלכסון ‪ BE‬כך ש‪. CF ⊥ BE -‬‬
‫‪ D‬היא נקודה על ‪ CE‬כך ש‪CD = ED -‬‬
‫(ראה ציור)‪.‬‬
‫המשך ‪ FD‬חותך את ‪ AB‬בנקודה ‪.G‬‬
‫נתון‪ 4 :‬ס"מ = ‪ 3 ,EA‬ס"מ = ‪,ED‬‬
‫‪ EB‬חוצה זווית ‪.AEC‬‬
‫א‪ .‬הוכח כי ‪. EDF BAE‬‬
‫ב‪ .‬הוכח כי המרובע ‪ AGDE‬הוא מקבילית‪.‬‬
‫ג‪ .‬שטח המשולש ‪ EDF‬הוא ‪.S‬‬
‫הבע באמצעות ‪ S‬את שטח המשולש ‪ .BGF‬נמק‪.‬‬

‫‪19‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ B ,A )5‬ו‪ C-‬הן נקודות על המעגל שמרכזו ‪( O‬ראה ציור)‪.‬‬
‫נתון‪. ABC = AOC , AOB = COB :‬‬
‫א‪ .‬ענה על הסעיפים הבאים‪:‬‬
‫(‪ )1‬הוכח כי ‪. ABO = CBO‬‬
‫(‪ )2‬הוכח כי המרובע ‪ AOCB‬הוא מעוין‪.‬‬
‫‪ D‬היא נקודה על הקשת הגדולה ‪. AC‬‬
‫ב‪ .‬חשב את גודל הזווית ‪.ADC‬‬
‫ג‪ .‬נתון גם כי ‪ 10‬ס"מ = ‪.AC‬‬
‫חשב את שטח המשולש ‪.AOC‬‬

‫‪ )6‬במשולש שווה צלעות ‪ ABC‬חסום משולש שווה‬


‫צלעות ‪( DEF‬ראה ציור)‪.‬‬
‫נתון‪. DE = a , ADE =  :‬‬
‫א‪ .‬הבע באמצעות ‪ ‬במידת הצורך את זווית‬
‫המשולש ‪.BEF‬‬
‫ב‪ .‬הבע באמצעות ‪ a‬ו‪  -‬את האורך של ‪.BC‬‬
‫ג‪ .‬אם ‪ , DE BC‬ורדיוס המעגל החוסם את‬
‫המשולש ‪ DEF‬הוא ‪ 4‬ס"מ‪ ,‬מצא את אורך הצלע ‪.BC‬‬

‫‪20‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פונקציות‬
‫טריגונומטריות‪ ,‬של פולינומים‪ ,‬של פונקציות רציונליות ושל פונקציות‬
‫‪1‬‬
‫נקודות)‬ ‫‪33‬‬ ‫שורש (‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪ 16‬נקודות)‪.‬‬ ‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 7-9‬לכל שאלה‬
‫‪3‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪x2 − 5‬‬
‫= )‪. f ( x‬‬ ‫נתונה פונקציה‬ ‫‪)7‬‬
‫‪x+3‬‬
‫א‪ .‬ענה על הסעיפים הבאים‪:‬‬
‫(‪ )1‬מצא את התחום ההגדרה של הפונקציה‪.‬‬
‫(‪ )2‬מצא את האסימפטוטות של הפונקציה המקבילות לצירים‬
‫(אם יש כאלה)‪.‬‬
‫(‪ )3‬מצא את נקודות החיתוך של גרף הפונקציה עם הצירים‪.‬‬
‫(‪ )4‬מצא את השיעורים של נקודות הקיצון של הפונקציה‪,‬‬
‫וקבע את סוגן‪.‬‬
‫(‪ )5‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה‪.‬‬
‫ב‪ .‬ענה על הסעיפים הבאים‪:‬‬
‫(‪ )1‬מצא את האסימפטוטות המקבילות לצירים של פונקציית הנגזרת ) ‪. f ' ( x‬‬
‫(‪ )2‬מבין הגרפים ‪ IV , III , II , I‬שלפניך‪,‬‬
‫איזה גרף מתאר את פונקצית הנגזרת ) ‪ ? f ' ( x‬נמק‪.‬‬

‫‪ )8‬במשולש ישר זווית סכום הניצבים הוא ‪ 20‬ס"מ‪.‬‬


‫א‪ .‬מבין כל המשולשים המקיימים תנאי זה‪ ,‬מצא את אורכי הניצבים‬
‫במשולש שבו אורך התיכון ליתר הוא מינימלי‪.‬‬
‫ב‪ .‬מצא את אורכי התיכונים לניצבים במשולש שאת הניצבים שלו מצאת‬
‫בסעיף א‪.‬‬

‫‪21‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )9‬בציור מוצגים הגרפים ‪ I‬ו‪ II -‬של שתי הפונקציות‬
‫‪ g ( x ) = sin ( 2 x ) , f ( x ) = 1 − cos 2 x‬בתחום ‪0  x  ‬‬
‫(ראה ציור)‪.‬‬
‫א‪ .‬איזה גרף הוא של הפונקציה ) ‪ , f ( x‬ואיזה גרף‬
‫הוא של הפונקציה ) ‪ ? g ( x‬נמק‪.‬‬
‫ב‪ .‬בתחום הנתון מצא את שיעורי ה‪ x -‬של נקודות החיתוך‬
‫בין הגרפים של שתי הפונקציות‪.‬‬
‫‪‬‬
‫מצא את השטח המוגבל על ידי הגרפים של‬ ‫ג‪ .‬בתחום ‪ x  ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪‬‬
‫= ‪.x‬‬ ‫שתי הפונקציות ועל ידי הישר‬
‫‪2‬‬

‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫‪ 4‬קמ"ש = ‪. vA→D‬‬ ‫‪ 3 )1‬קמ"ש = ‪, vA→B‬‬
‫ב‪M ( −5, −5 ) .‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬
‫ג‪. SFMC = S .‬‬ ‫= ‪AB : y‬‬ ‫א‪x − .‬‬ ‫‪)2‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫ג‪.0.0581 .‬‬ ‫ב‪0.6393 .‬‬ ‫‪ )3‬א‪0.8942 .‬‬
‫‪1‬‬
‫ג‪. S BGF = S .‬‬ ‫ב‪ .‬הוכחה‪.‬‬ ‫‪ )4‬א‪ .‬הוכחה‪.‬‬
‫‪9‬‬
‫ב‪ADC = 60 .‬‬ ‫(‪ )2‬הוכחה‪.‬‬ ‫‪ )5‬א‪ )1( .‬הוכחה‪.‬‬
‫‪25 3‬‬
‫= ‪. S AOC‬‬ ‫ג‪ 14.43 .‬סמ"ר =‬
‫‪3‬‬
‫‪EFB = 120 −  ,‬‬ ‫א‪BEF =  , B = 60 .‬‬ ‫‪)6‬‬
‫ג‪ 13.86 .‬ס"מ = ‪. BC‬‬ ‫ב‪. BC = 1.1547a sin  + sin (120 −  ) .‬‬
‫(‪ )2‬אנכית‪ , x = −3 :‬אופקית‪ :‬אין‪.‬‬ ‫‪ )7‬א‪x  −3 )1( .‬‬

‫(‬ ‫( )‬
‫‪− 5, 0 ,‬‬ ‫)‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫(‪5, 0 ,  0, −1  )3‬‬
‫‪‬‬ ‫‪3‬‬
‫( ‪)5‬‬ ‫(‪. min ( −1, −2 ) , max ( −5, −10 ) )4‬‬
‫ב‪ )1( .‬אנכית‪ , x = −3 :‬אופקית‪. y = 1 :‬‬
‫(‪ )2‬גרף ‪. V‬‬
‫‪ )8‬א‪ .‬ניצב א' = ‪ 10‬ס"מ‪ ,‬ניצב ב' = ‪ 10‬ס"מ ;‬
‫ב‪ .‬תיכון א' = ‪ 11.18‬ס"מ‪ ,‬תיכון ב' = ‪ 11.18‬ס"מ‪.‬‬
‫‪ )9‬א‪ f ( x ) .‬מתאים ל‪ g ( x ) ,  -‬מתאים ל‪ .  -‬ב‪x = 0 , x = 0.25 , x =  .‬‬
‫ג‪ 2.57 .‬יח"ר = ‪. S‬‬

‫‪22‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫בגרות קיץ ‪ 2012‬מועד א'‪:‬‬

‫‪1‬‬
‫נקודות)‬ ‫‪33‬‬ ‫(‬ ‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪ 16‬נקודות)‪.‬‬ ‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה‬
‫‪3‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬המחיר של טלפון נייד בחנות א' היה ‪ .₪ 600‬מחיר זה הועלה באחוז מסוים‪.‬‬
‫המחיר של אותו טלפון נייד בחנות ב' היה ‪ .₪ 900‬מחיר זה הוזל באותו אחוז‬
‫שהועלה המחיר של הטלפון הנייד בחנות א'‪ ,‬ואז המחיר של טלפון הנייד בשתי‬
‫החנויות היה זהה‪ .‬מצא את המחיר הסופי של הטלפון הנייד‪.‬‬

‫‪ )2‬נתון טרפז ‪ , ( AB DC ) ABCD‬ראה ציור‪.‬‬


‫‪3‬‬
‫משוואת הצלע ‪ AB‬היא ‪. y = x − 6‬‬
‫‪4‬‬
‫משוואת הצלע ‪ AD‬היא ‪. x = −8‬‬
‫שיפוע הצלע ‪ CB‬הוא ‪ .0‬שיעורי הקדקוד ‪ C‬הם ) ‪. ( 4, 6‬‬
‫א‪ .‬מצא את השיעורים של הקדקודים ‪ B ,A‬ו‪.D-‬‬
‫ב‪ .‬ענה על הסעיפים הבאים‪:‬‬
‫(‪ )1‬מצא את אורך הגובה לצלע ‪ BC‬במשולש ‪.ACB‬‬
‫(‪ )2‬מצא את שטח המשולש ‪.ACB‬‬

‫‪ )3‬במפעל לייצור נורות נאון יש שלוש מכונות‪.C ,B ,A :‬‬


‫מכונה ‪ A‬מייצרת ‪ 60%‬מהנורות‪.‬‬
‫מכונה ‪ B‬מייצרת ‪ 30%‬מהנורות‪.‬‬
‫מכונה ‪ C‬מייצרת ‪ 10%‬מהנורות‪.‬‬
‫‪ 2%‬מהנורות שמייצרת מכונה ‪ A‬הן פגומות‪.‬‬
‫‪ 3%‬מהנורות שמייצרת מכונה ‪ B‬הן פגומות‪.‬‬
‫‪ 4%‬מהנורות שמייצרת מכונה ‪ C‬הן פגומות‪.‬‬
‫א‪ .‬ענה על הסעיפים הבאים‪:‬‬
‫(‪ )1‬מצא את אחוז הנורות הפגומות במפעל‪.‬‬
‫(‪ )2‬בוחרים באקראי נורה אחת מבין הנורות הפגומות‪.‬‬
‫מהי ההסתברות שהנורה שנבחרה נוצרה על ידי מכונה ‪?C‬‬
‫ב‪ .‬בוחרים באקראי ‪ 5‬נורות מבין הנורות המיוצרות במפעל‪.‬‬
‫מהי ההסתברות שלכל היותר ‪ 3‬מהן יהיו תקינות?‬

‫‪23‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪1‬‬
‫נקודות)‬ ‫‪33‬‬ ‫במישור (‬ ‫פרק שני – גאומטריה וטריגונומטריה‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪ 16‬נקודות)‪.‬‬ ‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 4-6‬לכל שאלה‬
‫‪3‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )4‬במרובע ‪ ABCD‬נקודה ‪ E‬היא אמצע הצלע ‪,AB‬‬


‫ונקודה ‪ G‬היא אמצע הצלע ‪ .DC‬נקודה ‪ F‬היא‬
‫אמצע האלכסון ‪ ,AC‬ונקודה ‪ H‬היא אמצע‬
‫האלכסון ‪( DB‬ראה ציור)‪.‬‬
‫הוכח‪:‬‬
‫א‪. EF HG .‬‬
‫ב‪. EHG  EFG .‬‬

‫‪ )5‬נתון טרפז שווה שוקיים ) ‪.ABCD ( AD BC‬‬


‫צלעות הטרפז משיקות למעגל שמרכזו ‪.O‬‬
‫בנקודות ‪ G ,F ,E‬ו‪( H-‬ראה ציור)‪.‬‬
‫הוכח‪:‬‬
‫א‪. BOF  COF .‬‬
‫ב‪ .‬המרובע ‪ EHGF‬הוא דלתון‪.‬‬

‫נתון משולש שווה שוקיים ‪ABC‬‬ ‫‪)6‬‬


‫שבו ‪ AB = AC‬ו‪. ABC =  -‬‬
‫‪ D‬היא נקודה על בסיס ‪ BC‬כך ש‪. BAD =  -‬‬
‫א‪ .‬הבע באמצעות ‪ ‬ו‪  -‬את היחס בין שטח המשולש ‪ ABD‬לשטח‬
‫המשולש ‪.ACD‬‬
‫‪BD 1‬‬
‫‪.  = 30 ,‬‬ ‫ב‪ .‬נתון גם‪= :‬‬
‫‪DC 2‬‬
‫מצא את ‪. ‬‬

‫‪24‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פונקציות‬
‫טריגונומטריות‪ ,‬של פולינומים‪ ,‬של פונקציות רציונליות ושל פונקציות‬
‫‪1‬‬
‫נקודות)‬ ‫‪33‬‬ ‫שורש (‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪ 16‬נקודות)‪.‬‬ ‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 7-9‬לכל שאלה‬
‫‪3‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪x2 − 4‬‬
‫= )‪f ( x‬‬ ‫נתונה הפונקציה‬ ‫‪)7‬‬
‫‪2x −1‬‬
‫א‪ .‬מצא את תחום ההגדרה של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ב‪ .‬מצא את האסימפטוטות של הפונקציה ) ‪f ( x‬‬
‫המקבילות לצירים (אם יש כאלה)‪.‬‬
‫ג‪ .‬מצא את נקודות החיתוך של גרף‬
‫הפונקציה ) ‪ f ( x‬עם הצירים‪.‬‬
‫ד‪ .‬מצא את תחומי העלייה והירידה של הפונקציה (אם יש כאלה)‪.‬‬
‫ה‪ .‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ו‪ .‬לפניך סקיצה של גרף פונקציית הנגזרת ) ‪ f ' ( x‬בתחום הגדרתה‪.‬‬
‫עבור אילו ערכים של ‪ k‬הישר ‪ y = k‬אינו חותך את הגרף של פונקציית‬
‫הנגזרת ) ‪ ? f ' ( x‬נמק‪.‬‬

‫‪ )8‬נתונות שתי פונקציות‪g ( x ) = − 12 − 3x , f ( x ) = 12 − 3x :‬‬


‫מצא את תחום ההגדרה של הפונקציות‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מצא את תחומי העלייה והירידה של כל אחת מהפונקציות (אם יש כאלה)‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מצא את נקודות החיתוך של כל אחת מהפונקציות עם הצירים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫במערכת צירים אחת סרטט בקו מלא (‪ )-‬סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪, f ( x‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫וסרטט בקו מרוסק (‪ )---‬סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪. g ( x‬‬
‫ה‪ .‬העבירו ישר המשיק לגרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬בנקודה שבה ‪, x = 1‬‬
‫והעבירו ישר אחר המשיק לגרף הפונקציה ) ‪ g ( x‬בנקודה שבה ‪. x = 1‬‬
‫(‪ )1‬מצא את השיעורים של נקודות המפגש בין המשיקים‪.‬‬
‫(‪ )2‬מצא את שטח המשולש המוגבל על ידי המשיקים ועל ידי הישר ‪. x = 1‬‬

‫‪25‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )9‬משאית נוסעת ‪ 100‬ק"מ במהירות קבועה של ‪ x‬קמ"ש‪.‬‬
‫א‪ .‬הבע באמצעות ‪ x‬את מספר שעות הנסיעה של המשאית‪.‬‬
‫עלות הנסיעה של המשאית היא פונקציה של המהירות שלה‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫‪x2 ‬‬
‫‪ 16 +‬שקלים‪.‬‬ ‫העלות של שעת נסיעה אחת במהירות ‪ x‬היא ‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪400 ‬‬
‫ב‪ .‬ענה על הסעיפים הבאים‪:‬‬
‫(‪ )1‬מה צריך להיות הערך של ‪ x‬כדי שעלות הנסיעה של המשאית‬
‫תהיה מינימלית?‬
‫(‪ )2‬חשב את העלות המינימלית של הנסיעה‪.‬‬

‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫‪.₪ 720‬‬ ‫‪)1‬‬
‫ב‪ 18 )1( .‬יח'‪.‬‬ ‫א‪A ( −8, −12 ) , B (16,6 ) , D ( −8, −3) .‬‬ ‫‪)2‬‬
‫ב‪ 108 )2( .‬יח"ר‪.‬‬
‫ב‪.0.0059 .‬‬ ‫(‪0.16 )2‬‬ ‫א‪2.5% )1( .‬‬ ‫‪)3‬‬
‫ב‪ .‬הוכחה‪.‬‬ ‫א‪ .‬הוכחה‪.‬‬ ‫‪)4‬‬
‫ב‪ .‬הוכחה‪.‬‬ ‫א‪ .‬הוכחה‪.‬‬ ‫‪)5‬‬
‫‪sin ‬‬
‫ב‪.  = 30 .‬‬ ‫‪ )6‬א‪.‬‬
‫) ‪sin ( 2 + ‬‬

‫ג‪( 2, 0 ) , ( −2, 0 ) , ( 0, 4 ) .‬‬ ‫=‪x‬‬


‫‪1‬‬
‫ב‪.‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪1‬‬
‫א‪.‬‬ ‫‪)7‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ה‪.‬‬ ‫‪ ; x ‬ירידה‪ :‬אין‪.‬‬ ‫ד‪ .‬עלייה‪ x  :‬או‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫ו‪. k  .‬‬
‫‪2‬‬
‫א‪f ( x ) : x  4 , g ( x ) : x  4 .‬‬ ‫‪)8‬‬
‫ב‪ - f ( x ) .‬עלייה‪ :‬אין ; ירידה‪ - g ( x ) . x  4 :‬עלייה‪ ; x  4 :‬ירידה‪ :‬אין‪.‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫(‬
‫ג‪f ( x ) : ( 4,0) , 0, 12 , g ( x ) : ( 4,0 ) , 0, − 12 .‬‬ ‫)‬
‫(‪ 18 )2‬יח"ר‪.‬‬ ‫ה‪( 7, 0 ) )1( .‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫‪100‬‬
‫(‪.₪ 40 )2‬‬ ‫ב‪80 )1( .‬‬ ‫א‪.‬‬ ‫‪)9‬‬
‫‪x‬‬

‫‪26‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫בגרות קיץ ‪ 2012‬מועד ב'‪:‬‬

‫‪1‬‬
‫נקודות)‬ ‫‪33‬‬ ‫(‬ ‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪ 16‬נקודות)‪.‬‬ ‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה‬
‫‪3‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬בחברת טלפונים המחיר לדקת שיחה בשעות הערב נמוך ב‪ 40%-‬מן המחיר‬
‫לדקת שיחה בשעות היום‪ .‬כדי לעודד שיחות בשעות הערב הורידה החברה‬
‫ב‪ 18%-‬את המחיר לדקת שיחה בשעות הערב‪( .‬מחיר לדקת שיחה בשעות היום‬
‫לא השתנה)‪ .‬אחרי ההוזלה אלעד שוחח ‪ 150‬דקות בשעות היום ו‪ 300-‬דקות‬
‫בשעות הערב‪ ,‬ושילם ‪ 44.64‬שקלים‪ .‬מצא את המחיר באגורות לדקת שיחה‬
‫ביום‪ ,‬ולדקת שיחה בערב לפני ההוזלה‪.‬‬

‫‪ )2‬נתון מעגל שמשוואתו ‪. ( x − a ) + ( y − 3) = 25‬‬


‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ a‬הוא פרמטר‪ .‬המעגל עובר דרך ראשית הצירים‪,‬‬


‫ומרכזו ‪ M‬נמצא ברביע השני (ראה ציור)‪.‬‬
‫א‪ .‬מצא את הערך של ‪. a‬‬
‫ב‪ .‬מצא את השיעורים של נקודות על המעגל‪,‬‬
‫ששיעור ה‪ y -‬שלהן גדול ב‪ 2-‬משיעור ה‪ x -‬שלהן‪.‬‬
‫ג‪ .‬בכל אחת מהנקודות שמצאת בסעיף ב מעבירים משיק למעגל‪.‬‬
‫מצא את המשוואות של משיקים אלה‪.‬‬

‫‪ )3‬גלגל משחק מאוזן מחולק לשש גזרות‪.‬‬


‫על ‪ 2‬גזרות‪ ,‬שכל אחת היא ‪ 1/ 10‬מהעיגול‪ ,‬רשומים‬
‫המספרים ‪ 1‬ו‪ ,3-‬ועל ‪ 4‬גזרות‪ ,‬שכל אחת היא ‪ 1 / 5‬מהעיגול‪,‬‬
‫רשומים המספרים ‪ , 6 , 5 , 4 , 2‬כמתואר בציור‪.‬‬
‫כאשר מסובבים את הגלגל‪ ,‬הוא נעצר על אחד המספרים‬
‫(לא על הקו שבין הגזרות)‪.‬‬
‫א‪ .‬מסובבים את הגלגל פעם אחת‪.‬‬
‫מהי ההסתברות שהגלגל ייעצר על מספר זוגי?‬
‫מסובבים את הגלגל ‪ 5‬פעמים‪.‬‬
‫ב‪ .‬ענה על הסעיפים הבאים‪:‬‬
‫(‪ )1‬מהי ההסתברות שהגלגל ייעצר על מספר זוגי ‪ 2‬פעמים לכל היותר?‬
‫(‪ )2‬ידוע שהגלגל נעצר על מספר זוגי ‪ 2‬פעמים לכל היותר‪.‬‬
‫מהי ההסתברות שהגלגל נעצר על מספר זוגי בדיוק ‪ 2‬פעמים?‬
‫(‪ )3‬מהי ההסתברות שרק בפעם הראשונה ובפעם האחרונה ייעצר‬
‫הגלגל על מספר זוגי?‬
‫‪27‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪1‬‬
‫נקודות)‬ ‫‪33‬‬ ‫גאומטריה וטריגונומטריה במישור (‬ ‫פרק שני –‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪ 16‬נקודות)‪.‬‬ ‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 4-6‬לכל שאלה‬
‫‪3‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )4‬נתון משולש ישר זווית ) ‪. ( ABC = 90‬‬


‫‪ BD‬הוא גובה המשולש ליתר ‪.AC‬‬
‫‪ F‬היא נקודה על ‪ BC‬כך ש‪. DF ⊥ BC -‬‬
‫‪ E‬היא נקודה על ‪ BA‬כך ש‪DE ⊥ BA -‬‬
‫(ראה ציור)‪.‬‬
‫א‪ .‬הוכח כי ‪ EF‬ו‪ BD -‬שווים זה לזה וחוצים זה את זה‪.‬‬
‫ב‪ .‬הוכח כי ‪. ED2 = DF  AE‬‬

‫‪ )5‬נתון טרפז שווה שוקיים ‪. ( AB CD ) ABCD‬‬


‫הנקודות ‪ E‬ו‪ F -‬הן אמצע הבסיסים ‪ AB‬ו‪DC -‬‬
‫בהתאמה (ראה ציור)‪.‬‬
‫א‪ .‬ענה על הסעיפים הבאים‪:‬‬
‫(‪ )1‬הוכח כי ‪. ED = EC‬‬
‫(‪ )2‬הוכח כי ‪. EF ⊥ DC‬‬
‫ב‪ .‬נתון‪ 4 :‬ס"מ = ‪ 6 ,AB‬ס"מ = ‪. EBC = 110 ,BC‬‬
‫מצא את גודל הזווית ‪.ECB‬‬

‫‪ )6‬מנקודה ‪ A‬העבירו שני משיקים למעגל‪ AB ,‬ו‪.AD -‬‬


‫נקודה ‪ C‬נמצאת על המעגל מחוץ‬
‫למשולש ‪( ABD‬ראה ציור)‪.‬‬
‫נתון‪ :‬רדיוס המעגל הוא ‪ 10‬ס"מ‬
‫‪. BAD = 2‬‬
‫א‪ .‬ענה על הסעיפים הבאים‪:‬‬
‫(‪ )1‬הוכח כי ‪. BCD = 90 − ‬‬
‫(‪ )2‬הבע באמצעות ‪ ‬את האורך של ‪.AB‬‬
‫ב‪ .‬אם נתון גם כי ‪  = 30‬ו‪, CBD = 70 -‬‬
‫חשב את האורך של ‪.AC‬‬

‫‪28‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פונקציות‬
‫טריגונומטריות‪ ,‬של פולינומים‪ ,‬של פונקציות רציונליות ושל פונקציות‬
‫‪1‬‬
‫נקודות)‬ ‫‪33‬‬ ‫שורש (‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪ 16‬נקודות)‪.‬‬ ‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 7-9‬לכל שאלה‬
‫‪3‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )7‬נתונה הפונקציה ‪. f ( x ) = − x2 x + 5‬‬


‫א‪ .‬מצא את תחום ההגדרה של הפונקציה‪.‬‬
‫ב‪ .‬מצא את נקודת החיתוך של גרף הפונקציה עם הצירים‪.‬‬
‫ג‪ .‬האם יש ערכים של ‪ x‬שעבורם ‪ ? f ( x )  0‬נמק‪.‬‬
‫ד‪ .‬מצא את השיעורים של נקודות הקיצון של גרף הפונקציה‪ ,‬וקבע את סוגן‪.‬‬
‫ה‪ .‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה‪.‬‬
‫ו‪ .‬כמה פתרונות יש למשוואה ‪ ? −14 = − x x + 5‬נמק‪.‬‬
‫‪2‬‬

‫‪ )8‬נתונה מקבילית ‪ DEFB‬שאורכי צלעותיה הם‪:‬‬


‫‪ 40‬ס"מ = ‪ 90 ,BD‬ס"מ = ‪.DE‬‬
‫נקודה ‪ A‬נמצאת על המשך הצלע ‪BD‬‬
‫ונקודה ‪ C‬נמצאת על המשך הצלע ‪BF‬‬
‫כך שהישר ‪ AC‬עובר דרך קדקוד ‪( E‬ראה ציור)‪.‬‬
‫א‪ .‬נסמן ‪. AD = x‬‬
‫היעזר בדמיון משולשים‪ ,‬והבע באמצעות ‪ x‬את אורך הקטע ‪.FC‬‬
‫ב‪ .‬מצא את ‪ x‬שעבורו סכום הצלעות ‪ AB‬ו‪ BC-‬הוא מינימלי‪.‬‬
‫ג‪ .‬מצא את הסכום המינימלי של הצלעות ‪ AB‬ו‪.BC-‬‬

‫‪29‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪4‬‬
‫= )‪. f ( x‬‬ ‫‪ )9‬בציור שלפניך מוצג הגרף של הפונקציה‪:‬‬
‫)‪( 2 x + 1‬‬
‫‪2‬‬

‫א‪ .‬מצא את תחום ההגדרה של הפונקציה‪.‬‬


‫ב‪ .‬מצא את האסימפטוטות של הפונקציה המאונכות‬
‫לצירים‪.‬‬
‫ג‪ .‬דרך נקודת החיתוך של הגרף הפונקציה עם ציר‬
‫ה‪ y -‬העבירו ישר המקביל לציר ה‪. x -‬‬
‫הישר חותך את גרף הפונקציה בנקודה נוספת‪( A ,‬ראה ציור)‪.‬‬
‫(‪ )1‬מצא את השיעורים של הנקודה ‪.A‬‬
‫(‪ )2‬דרך נקודה ‪ A‬העבירו אנך לציר ה‪ . x -‬מצא את השטח המוגבל על‬
‫ידי האנך‪ ,‬על ידי הישר המקביל‪ ,‬על ידי גרף הפונקציה‪ ,‬על ידי‬
‫הישר ‪ x = 1/ 2‬ועל ידי ציר ה‪( x -‬השטח המקווקו בציור)‪.‬‬

‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫‪ 9‬אגורות בערב‪.‬‬ ‫‪ 15 )1‬אגורות ביום‪,‬‬
‫ג‪. x = 1 , y = −2 .‬‬ ‫ב‪( −4, −2 ) , (1,3) .‬‬ ‫‪ )2‬א‪a = −4 .‬‬
‫(‪0.725 )2‬‬ ‫ב‪0.31744 )1( .‬‬ ‫‪ )3‬א‪0.6 .‬‬
‫ג‪.0.02304 .‬‬
‫ב‪ .‬הוכחה‪.‬‬ ‫‪ )4‬א‪ .‬הוכחה‪.‬‬
‫ב‪. 15.7 .‬‬ ‫(‪ )2‬הוכחה‪.‬‬ ‫‪ )5‬א‪ )1(.‬הוכחה‪.‬‬
‫‪20 cos 2 ‬‬
‫ב‪ 29.6 .‬ס"מ‪.‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫‪ )6‬א‪ )1(.‬הוכחה‪.‬‬
‫‪sin 2‬‬
‫ג‪ .‬לא‪.‬‬ ‫ב‪( −5, 0 ) , ( 0, 0 ) .‬‬ ‫‪x  −5‬‬ ‫‪ )7‬א‪.‬‬
‫ה‪.‬‬ ‫ד‪max ( −5, 0 ) , min ( −4, −16 ) , max ( 0, 0 ) .‬‬
‫ו‪ 3 .‬פתרונות‪.‬‬

‫‪3600‬‬
‫ג‪ 250 .‬ס"מ‪.‬‬ ‫ב‪ 60 .‬ס"מ‪.‬‬ ‫= ‪FC‬‬ ‫‪ )8‬א‪.‬‬
‫‪x‬‬
‫ג‪.5 )2( ( −1, 4 ) )1( .‬‬ ‫ב‪x = −0.5 , y = 0 .‬‬ ‫‪x  −0.5‬‬ ‫‪ )9‬א‪.‬‬

‫‪30‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫בגרות חורף ‪:2013‬‬

‫‪1‬‬
‫נקודות)‬ ‫‪33‬‬ ‫(‬ ‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪ 16‬נקודות)‪.‬‬ ‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה‬
‫‪3‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫רוכב אופניים יצא מיישוב ‪ A‬ליישוב ‪ ,B‬ובדיוק באותה השעה יצא הולך רגל מיישוב ‪B‬‬ ‫‪)1‬‬
‫ליישוב ‪ .A‬הולך הרגל הלך במהירות קבועה שקטנה ב‪ 10 -‬קמ"ש מהמהירות של רוכב‬
‫האופניים‪ .‬כעבור ‪ 24‬דקות המרחק בין רוכב האופניים להולך רגל היה ‪ 12‬ק"מ‪.‬‬
‫כעבור ‪ 36‬דקות נוספות הם נפגשו‪.‬‬
‫א‪ .‬מצא את המהירות של רוכב האופניים‪.‬‬
‫ב‪ .‬מצא באיזה מרחק מיישוב ‪ A‬נפגשו רוכב האופניים והולך הרגל‪.‬‬

‫‪ )2‬נתון מעגל‪ ,‬שמרכזו ‪ M‬נמצא על הישר ‪. y = 7‬‬


‫הישר ‪ y = 1 x‬משיק למעגל בנקודה ) ‪A ( 6,3‬‬
‫‪2‬‬
‫(ראה ציור)‪.‬‬
‫א‪ .‬ענה על הסעיפים הבאים‪:‬‬
‫(‪ )1‬מצא את השיעורים של מרכז ‪.M‬‬
‫(‪ )2‬מצא את משוואת המעגל‪.‬‬
‫ב‪ .‬המעגל חותך את ציר ה‪ y -‬בנקודות ‪ B‬ו‪.C-‬‬
‫נקודה ‪ C‬נמצאת מעל נקודה ‪( B‬ראה ציור)‪.‬‬
‫(‪ )1‬הראה כי הישר ‪ BM‬מקביל לישר המשיק למעגל בנקודה ‪.A‬‬
‫(‪ )2‬מצא את שטח המשולש ‪.BMA‬‬

‫‪ )3‬בשלוש קופסאות ‪ B , A‬ו‪ C-‬יש כדורים שחורים ולבנים‪.‬‬


‫בקופסה ‪ A‬יש ‪ 2‬כדורים שחורים ו‪ 3-‬כדורים לבנים‪.‬‬
‫בקופסה ‪ B‬יש ‪ 3‬כדורים שחורים ו‪ 2-‬כדורים לבנים‪.‬‬
‫בקופסה ‪ C‬יש ‪ 4‬כדורים שחורים ו‪ 1-‬כדור לבן‪.‬‬
‫א‪ .‬בוחרים באקראי קופסה‪ ,‬ומוציאים ממנה באקראי כדור אחד‪.‬‬
‫(‪ )1‬מהי ההסתברות להוציא כדור לבן?‬
‫(‪ )2‬ידוע שהוצא כדור לבן‪ .‬מהי ההסתברות שהכדור הוצא מקופסה ‪?B‬‬
‫ב‪ .‬מקופסה ‪ C‬מוציאים באקראי ‪ 2‬כדורים זה אחר זה בלי החזרה‪.‬‬
‫מהי ההסתברות שאחרי הוצאת הכדורים לא נותר בקופסה ‪ C‬כדור לבן?‬

‫‪31‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪1‬‬
‫נקודות)‬ ‫‪33‬‬ ‫(‬ ‫פרק שני – גאומטריה וטריגונומטריה במישור‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪ 16‬נקודות)‪.‬‬ ‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 4-6‬לכל שאלה‬
‫‪3‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )4‬מנקודה ‪ A‬יוצא ישר המשיק בנקודה ‪ B‬למעגל שמרכזו ‪.O‬‬


‫הקטע ‪ AO‬חותך את המעגל בנקודה ‪( D‬ראה ציור)‪.‬‬
‫א‪ .‬הוכח כי ‪. BOD = 2  ABD‬‬
‫מנקודה ‪ A‬יוצא עוד ישר המשיק למעגל בנקודה ‪.C‬‬
‫המשך המיתר ‪ BD‬חותך את ‪ AC‬בנקודה ‪E‬‬
‫(ראה ציור)‪ .‬נתון כי ‪. BE ⊥ AC‬‬
‫ב‪ .‬ענה על הסעיפים הבאים‪:‬‬
‫(‪ )1‬הוכח כי ‪. BOD = 2  DAE‬‬
‫(‪ )2‬הוכח כי ‪.BD = AD‬‬

‫‪ )5‬נתון ריבוע ‪ ABCD‬שאורך צלעו ‪ a‬ס"מ‪.‬‬


‫נקודה ‪ E‬נמצאת על צלע ‪( DC‬ראה ציור)‪.‬‬
‫נתון‪ 2 :‬ס"מ = ‪. EAC =  , DE‬‬
‫א‪ .‬הבע את ‪ a‬באמצעות ‪. ‬‬
‫ב‪ .‬אם נתון כי ‪ ,  = 30‬חשב את שטח המשולש ‪.ACE‬‬
‫ג‪ .‬חשב את ‪ ‬במקרה שבו ‪ 2‬ס"מ = ‪.DE = EC‬‬

‫במשולש ‪ ABC‬נתון‪ 5 :‬ס"מ = ‪AB‬‬ ‫‪)6‬‬


‫‪ 8‬ס"מ = ‪ 10 , AC‬ס"מ = ‪BC‬‬
‫נקודה ‪ D‬נמצאת על הצלע ‪AC‬‬
‫כך ש‪( BD = DC -‬ראה ציור)‪.‬‬
‫א‪ .‬חשב את זוויות המשולש ‪.BDC‬‬
‫ב‪ .‬מצא את היחס בין רדיוס המעגל החוסם את המשולש ‪ABD‬‬
‫לרדיוס המעגל החוסם את המשולש ‪.BDC‬‬

‫‪32‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פונקציות‬
‫טריגונומטריות‪ ,‬של פולינומים‪ ,‬של פונקציות רציונליות ושל פונקציות‬
‫‪1‬‬
‫נקודות)‬ ‫‪33‬‬ ‫(‬ ‫שורש‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪ 16‬נקודות)‪.‬‬ ‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 7-9‬לכל שאלה‬
‫‪3‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪x2 − 4‬‬
‫= )‪. f ( x‬‬ ‫‪ )7‬נתונה הפונקציה‬
‫‪x2‬‬
‫מצא את תחום ההגדרה של הפונקציה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מצא את נקודות החיתוך של גרף הפונקציה עם הצירים (אם יש כאלה)‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מצא את נקודות הקיצון המוחלט של הפונקציה‪ ,‬וקבע את סוגן‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫ענה על הסעיפים הבאים‪:‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫(‪ )1‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה‪.‬‬
‫(‪ )2‬היעזר בגרף שסרטטת‪ ,‬ומצא את משוואת הישר המשיק לגרף‬
‫הפונקציה בשתי נקודות בדיוק‪.‬‬

‫‪ )8‬בציור שלפניך מוצגות שתי פרבולות‪:‬‬


‫‪f ( x ) = x2 + 4x + 6 ; g ( x ) = − x2 + c‬‬
‫‪ c‬הוא פרמטר‪ .‬הפרבולות משיקות זו לזו בנקודה ‪.A‬‬
‫דרך נקודה ‪ A‬העבירו משיק המשותף לשתי‬
‫הפרבולות (ראה ציור)‪.‬‬
‫א‪ .‬ענה על הסעיפים הבאים‪:‬‬
‫(‪ )1‬סמן ב‪ t -‬את שיעור ה‪ x -‬של נקודה ‪,A‬‬
‫והבע באמצעות ‪ t‬את השיפוע של‬
‫המשיק המשותף‪ .‬הבע בשני אופנים‪.‬‬
‫(‪ )2‬מצא את השיעורים של נקודה ‪.A‬‬
‫(‪ )3‬מצא את ערך הפרמטר ‪. c‬‬
‫ב‪ .‬המשיק המשותף מחלק את השטח‪ ,‬המוגבל על ידי שתי הפרבולות ועל‬
‫ידי ציר ה‪ , y -‬לשני שטחים (השטח האפור והשטח המקווקו בציור)‪.‬‬
‫הצב את הערך של הפרמטר ‪ c‬שמצאת‪ ,‬והראה כי שני השטחים שווים‬
‫זה לזה‪.‬‬

‫‪33‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )9‬ענה על הסעיפים הבאים‪:‬‬
‫א‪ .‬מבין כל המלבנים ששטחם ‪ k‬סמ"ר‪ ,‬הבע באמצעות ‪ k‬את צלעות‬
‫המלבן שהיקפו מינימלי‪.‬‬
‫ב‪ .‬נתון כי קוטר המעגל החוסם את המלבן שהיקפו מינימלי‪ ,‬הוא ‪ 8‬ס"מ‪.‬‬
‫מצא את הערך של ‪. k‬‬
‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫ב‪ 15 .‬ק"מ‪.‬‬ ‫‪ )1‬א‪ 15 .‬קמ"ש‪.‬‬
‫(‪( x − 4) + ( y − 7 ) = 20 )2‬‬ ‫‪ )2‬א‪M ( 4, 7 ) )1( .‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫(‪ 10 )3‬יח"ר‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫‪ )3‬א‪)1( .‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬
‫ב‪ )2( .‬הוכחה‪.‬‬ ‫ב‪ )1( .‬הוכחה‪.‬‬ ‫‪ )4‬א‪ .‬הוכחה‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫ג‪. 18.43 .‬‬ ‫ב‪ 20.36 .‬סמ"ר‪.‬‬ ‫=‪a‬‬ ‫‪ )5‬א‪.‬‬
‫) ‪tan ( 45 − ‬‬
‫‪1‬‬
‫‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫‪29.686, 29.686,120.62‬‬ ‫‪ )6‬א‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫ב‪( −2, 0 ) , ( 2, 0 ) .‬‬ ‫‪ )7‬א‪ x  2 .‬או ‪x  −2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬
‫ג‪ − 8,  max ,  8,  max , ( 2, 0 ) min , ( −2, 0 ) min .‬‬
‫‪‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫=‪.y‬‬ ‫ד‪)2( .‬‬ ‫ד‪)1( .‬‬
‫‪4‬‬

‫(‪. c = 4 )3‬‬ ‫(‪A ( −1,3) )2‬‬ ‫‪2t + 4 , − 2t‬‬


‫‪ )8‬א‪)1( .‬‬
‫ב‪. k = 32 .‬‬ ‫‪ )9‬א‪AB = k , BC = k .‬‬

‫‪34‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫בגרות קיץ ‪ 2013‬מועד א'‪:‬‬

‫‪1‬‬
‫נקודות)‬ ‫‪33‬‬ ‫(‬ ‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪ 16‬נקודות)‪.‬‬ ‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה‬
‫‪3‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬חלון מורכב מחצי עיגול ומריבוע ‪.ABCD‬‬


‫צלע הריבוע ‪ AD‬היא קוטר של חצי העיגול‪ ,‬כמתואר בציור‪.‬‬
‫שטח הריבוע גדול ב‪ 0.2187 -‬מ"ר משטח חצי העיגול‪.‬‬
‫מצא את ההיקף של המסגרת החיצונית של החלון‪.‬‬
‫בחישוביך השתמש ב‪.  = 3.14 -‬‬

‫‪ )2‬נתונות הנקודות ) ‪ A (10, 4‬ו‪( B ( −2,8 ) -‬ראה ציור)‪.‬‬


‫נקודה ‪ P‬נמצאת על ציר ה‪ x -‬כך שמרחקה‬
‫מנקודה ‪ A‬שווה למרחקה מנקודה ‪.B‬‬
‫א‪ .‬מצא את השיעורים של הנקודה ‪.P‬‬
‫הנקודות ‪ B , A‬ו‪ P-‬הן קדקודים של‬
‫מרובע ‪.ADBP‬‬
‫נתון‪. BD PA , BP AD :‬‬
‫ב‪ .‬מצא את השיעורים של הקדקוד ‪.D‬‬
‫ג‪ .‬מצא את אורך הרדיוס של מעגל החוסם את המשולש ‪ .BDA‬נמק‪.‬‬

‫‪ )3‬חקלאי מייצא פרחים לבנים ופרחים אדומים‪ .‬במחסן של חקלאי‪:‬‬


‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫מהפרחים האדומים הם ורדים‪.‬‬ ‫מהפרחים הלבנים הם ורדים‪.‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪ 25%‬מכלל הפרחים הם ורדים‪ ,‬והשאר הם חבצלות‪.‬‬
‫א‪ .‬בוחרים באקראי פרח מבין הפרחים שבמחסן‪.‬‬
‫(‪ )1‬מהי ההסתברות שהפרח הוא אדום?‬
‫(‪ )2‬מהי ההסתברות שהפרח הוא אדום אם ידוע שהוא ורד?‬
‫ב‪ .‬נתון שמספר הוורדים האדומים במחסן הוא ‪.300‬‬
‫מהו מספר הפרחים במחסן?‬

‫‪35‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪1‬‬
‫נקודות)‬ ‫‪33‬‬ ‫(‬ ‫פרק שני – גאומטריה וטריגונומטריה במישור‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪ 16‬נקודות)‪.‬‬ ‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 4-6‬לכל שאלה‬
‫‪3‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )4‬מרובע ‪ AKLM‬חסום במעגל ‪.I‬‬


‫דרך קדקודים ‪ A‬ו‪ K-‬העבירו מעגל ‪.II‬‬
‫המשכי הצלעות ‪ MA‬ו‪ LK -‬נפגשים‬
‫בנקודה ‪ E‬שעל המעגל ‪.II‬‬
‫הישר ‪ FE‬משיק למעגל ‪ II‬בנקודה ‪E‬‬
‫(ראה ציור)‪.‬‬
‫א‪ .‬הוכח כי ‪ FE‬מקביל למיתר ‪.LM‬‬
‫ב‪ .‬נתון‪ 6 :‬ס"מ = ‪ 7 , AE‬ס"מ = ‪ 2 , KE‬ס"מ = ‪.KL‬‬
‫(‪ )1‬חשב את היחס בין שטח המשולש ‪ AEK‬לשטח המשולש ‪.LEM‬‬
‫(‪ )2‬חשב את היחס בין שטח המשולש ‪ AEK‬לשטח המרובע ‪.AKLM‬‬

‫‪ )5‬במשולש שווה שוקיים ‪)AK=AM( AMK‬‬


‫‪ KD‬הוא תיכון לשוק ‪,AM‬‬
‫ו‪ ME -‬הוא גובה לשוק ‪( AK‬ראה ציור)‪.‬‬
‫א‪ .‬הוכח כי ‪. DAE = DEA‬‬
‫נתון‪. AM = 2b , MAK = 2 :‬‬
‫ב‪ .‬הבע באמצעות ‪ b‬ו‪  -‬את שטח המשולש ‪.ADE‬‬
‫ג‪ .‬אם נתון גם כי ‪: MK = 2  DE‬‬
‫(‪ )1‬חשב את ‪. ‬‬
‫(‪ )2‬הוכח כי ‪. DE MK‬‬

‫‪36‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )6‬נתון מעוין ‪.AMLK‬‬
‫נקודה ‪ E‬נמצאת על הצלע ‪.ML‬‬
‫האלכסון ‪ KM‬חותך את הקטע ‪ AE‬בנקודה ‪P‬‬
‫(ראה ציור)‪.‬‬
‫נתון‪, EAK =  , AML = 120 :‬‬
‫אורך צלע המעוין הוא ‪. a‬‬
‫א‪ .‬ענה על הסעיפים הבאים‪:‬‬
‫(‪ )1‬מצא את גודל הזווית ‪ .PKA‬נמק‪.‬‬
‫(‪ )2‬הבע באמצעות ‪ a‬ו‪  -‬את אורך הקטע ‪.PK‬‬
‫ב‪ .‬דרך הנקודה ‪ P‬העבירו אנך לצלע ‪ .AK‬האנך חותך את ‪ AK‬בנקודה ‪.G‬‬
‫נתון גם כי ‪.  = 46‬‬
‫הבע באמצעות ‪ a‬את אורך הקטע ‪.GL‬‬

‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פונקציות‬


‫טריגונומטריות‪ ,‬של פולינומים‪ ,‬של פונקציות רציונליות ושל פונקציות‬
‫‪1‬‬
‫נקודות)‬ ‫‪33‬‬ ‫(‬ ‫שורש‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪ 16‬נקודות)‪.‬‬ ‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 7-9‬לכל שאלה‬
‫‪3‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )7‬נתונה הפונקציה ‪. f ( x ) = x 4x − 6x‬‬


‫א‪ .‬ענה על הסעיפים הבאים‪:‬‬
‫(‪ )1‬מצא את תחום ההגדרה של הפונקציה‪.‬‬
‫(‪ )2‬מצא את נקודות החיתוך של גרף הפונקציה עם הצירים‪.‬‬
‫(‪ )3‬מצא את השיעורים של נקודות הקיצון של הפונקציה‪ ,‬וקבע את סוגן‪.‬‬
‫ב‪ .‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה‪.‬‬
‫ג‪ .‬איזה גרף מבין הגרפים ‪ , IV , III , II , I‬עשוי לתאר את פונקציית‬
‫הנגזרת ) ‪ f ' ( x‬בתחום ‪ ? 1  x  10‬נמק‪.‬‬

‫‪37‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )8‬בציור שלפניך מוצגים הגרפים של הפונקציות‪:‬‬
‫)‪f ( x) = ( x − a‬‬
‫‪2‬‬

‫‪16‬‬
‫= )‪g ( x‬‬
‫)‪( x − a‬‬
‫‪2‬‬

‫‪ a‬הוא פרמטר גדול מ‪.0 -‬‬


‫א‪ .‬מצא את האסימפטוטות המקבילות לצירים של הפונקציה ) ‪g ( x‬‬
‫(הבע באמצעות ‪ a‬במידת הצורך)‪.‬‬
‫אחת מנקודות החיתוך בין הגרפים של הפונקציות היא הנקודה‬
‫שבה ‪ S1 . x = a + 2‬הוא השטח המוגבל על ידי הגרף הפונקציה ) ‪, f ( x‬‬
‫על ידי ציר ה‪ x -‬ועל ידי הישר ‪( x = a + 2‬השטח המקווקו בציור)‪.‬‬
‫‪ S 2‬הוא השטח המוגבל על ידי גרף הפונקציה ) ‪ , g ( x‬על ידי ציר ה‪x -‬‬
‫ועל ידי הישרים ‪ x = a + 2‬ו‪( x = a + 3 -‬השטח האפור בציור)‪.‬‬
‫‪S1‬‬
‫‪.‬‬ ‫ב‪ .‬חשב את היחס‬
‫‪S2‬‬

‫‪ )9‬בציור מוצג הגרף של פונקציית הנגזרת ) ‪f ' ( x‬‬


‫בתחום ‪ . 0  x  4‬הגרף של ) ‪ f ' ( x‬חותך את ציר‬
‫ה‪ x -‬בנקודה שבה ‪. x = 2‬‬
‫‪ S1‬הוא השטח המוגבל על ידי הגרף של פונקציית‬
‫הנגזרת ) ‪ f ' ( x‬ועל ידי הצירים (השטח המקווקו בציור)‪.‬‬
‫‪ S 2‬הוא השטח המוגבל על ידי הגרף של פונקציית הנגזרת ) ‪, f ' ( x‬‬
‫על ידי ציר ה‪ x -‬ועל ידי הישר ‪( x = 4‬השטח האפור בציור)‪.‬‬
‫א‪ .‬ענה על הסעיפים הבאים‪:‬‬
‫(‪ )1‬נתון ‪. S1 = 4 , f ( 0 ) = 0‬‬
‫חשב את ) ‪. f ( 2‬‬
‫(‪ )2‬נתון גם‪. S2 = 4 :‬‬
‫חשב את ) ‪. f ( 4‬‬
‫ב‪ .‬מצא את השיעורים של נקודת הקיצון הפנימית של הפונקציה ) ‪f ( x‬‬
‫בתחום הנתון‪ ,‬וקבע את סוגה‪ .‬נמק‪.‬‬
‫ג‪ .‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬בתחום הנתון‪.‬‬

‫‪38‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫‪ 2.742 )1‬מטר‪.‬‬
‫ג‪. 6.32 .‬‬ ‫ב‪( 6,12 ) .‬‬ ‫‪ )2‬א‪( 2, 0 ) .‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪2‬‬
‫ג‪.1575 .‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫‪ )3‬א‪)1( .‬‬
‫‪21‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪.‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫ג‪)1( .‬‬ ‫ב‪ .‬הוכחה‪.‬‬ ‫‪ )4‬א‪ .‬הוכחה‪.‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬
‫ג‪30 )1( .‬‬ ‫‪0.5b 2 sin 4‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫‪ )5‬א‪ .‬הוכחה‪.‬‬
‫‪a sin ‬‬
‫ב‪. 1.23a .‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫‪ )6‬א‪60 )1( .‬‬
‫) ‪sin (120 − ‬‬
‫(‪max ( 0,0 ) , min ( 4, −8 ) )3‬‬ ‫(‪( 0,0 ) , ( 9,0 ) )2‬‬ ‫‪ )7‬א‪x  0 )1( .‬‬
‫ג‪ .‬גרף ‪. V‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪S1‬‬
‫‪.‬‬ ‫ב‪= 1 .‬‬ ‫‪x=a ,y=0‬‬ ‫‪ )8‬א‪.‬‬
‫‪S2‬‬
‫ב‪max ( 2,4 ) .‬‬ ‫(‪0 )2‬‬ ‫‪ )9‬א‪4 )1( .‬‬
‫ג‪.‬‬

‫‪39‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫בגרות קיץ ‪ 2013‬מועד ב'‪:‬‬

‫‪1‬‬
‫נקודות)‬ ‫‪33‬‬ ‫(‬ ‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪ 16‬נקודות)‪.‬‬ ‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה‬
‫‪3‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬ראובן רוצה לרכוש מינוי למכון כושר‪ .‬המחיר המלא של המינוי הוא ‪200‬‬
‫שקלים‪ .‬אם ראובן יביא שני חברים שירכשו מינוי במחיר מלא‪ ,‬הוא יקבל על‬
‫המינוי שלו הנחה של ‪ x%‬עבור החבר הראשון‪ ,‬ועבור החבר השני יקבל הנחה‬
‫‪ x%‬על המחיר שאחרי ההנחה הראשונה‪.‬‬
‫ראובן הביא שני חברים‪ ,‬ושילם עבור המינוי שלו רק ‪ 144.5‬שקלים‪.‬‬
‫א‪ .‬מצא את אחוז ההנחה שקיבל ראובן על המינוי שלו עבור החבר הראשון‪.‬‬
‫ב‪ .‬מצא את אחוז ההנחה הכולל שקיבל ראובן על המינוי שלו לאחר‬
‫שהביא את שני החברים‪.‬‬

‫‪ )2‬נתונה מקבילית ‪( ABCD‬ראה ציור)‪.‬‬


‫‪1‬‬
‫הצלע ‪ AB‬מונחת על הישר ‪. y = − x + 6‬‬
‫‪3‬‬
‫הצלע ‪ AD‬מונחת על הישר ‪. y = −5 x + 20‬‬
‫אלכסוני המקבילית נפגשים בנקודה ) ‪. ( 2,3‬‬
‫א‪ .‬מצא את השיעורים של קדקוד ‪.C‬‬
‫ב‪ .‬מצא את השיעורים של קדקוד ‪,B‬‬
‫ואת השיעורים של קדקוד ‪.D‬‬
‫ג‪ .‬האם הצלע ‪ BC‬משיקה בנקודה ‪ C‬למעגל שמרכזו ‪A‬‬
‫והרדיוס שלו הוא ‪ ?AC‬נמק‪.‬‬

‫‪40‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )3‬ידוע שההסתברות להצליח במבחן נהיגה (טסט) גדולה ב‪ 0.2-‬מההסתברות‬
‫להיכשל בו‪.‬‬
‫א‪ .‬מהי ההסתברות להצליח במבחן הנהיגה?‬
‫ב‪ .‬ראובן‪ ,‬שמעון‪ ,‬לוי ויהודה הם ‪ 4‬אנשים שנבחרו באקראי מבין הנבחנים‬
‫במבחן הנהיגה‪.‬‬
‫(‪ )1‬מהי ההסתברות שבדיוק ‪ 2‬מהם יצליחו במבחן הנהיגה?‬
‫(‪ )2‬ידוע שרק ‪ 2‬מהם הצליחו במבחן הנהיגה‪.‬‬
‫מהי ההסתברות שהיו אלה ראובן ושמעון?‬
‫(‪ )3‬האם ההסתברות שלפחות אחד מהארבעה יצליח במבחן הנהיגה גדולה‬
‫מההסתברות שלפחות אחד מהארבעה ייכשל במבחן הנהיגה? נמק‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫נקודות)‬ ‫‪33‬‬ ‫(‬ ‫פרק שני – גאומטריה וטריגונומטריה במישור‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪ 16‬נקודות)‪.‬‬ ‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 4-6‬לכל שאלה‬
‫‪3‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )4‬במעוין ‪ ABCD‬הזווית החדה היא של ‪. 60‬‬


‫נקודה ‪ M‬נמצאת על צלע ‪AB‬‬
‫נקודה ‪ N‬נמצאת על צלע ‪BC‬‬
‫כך ש‪( AM = BN -‬ראה ציור)‪.‬‬
‫א‪ .‬הוכח כי ‪. MDB  NDC‬‬
‫ב‪ .‬הוכח כי ‪. ADM  BDN‬‬
‫ג‪ .‬שטח המרובע ‪ DMBN‬הוא ‪.S‬‬
‫הבע באמצעות ‪ S‬את שטח המעוין ‪.ABCD‬‬

‫‪ )5‬נתון משולש ‪.ADE‬‬


‫דרך הקדקוד ‪ A‬העבירו מעגל החותך את‬
‫הצלעות ‪ AD‬ו‪ AE -‬בנקודות ‪ B‬ו‪ C -‬בהתאמה (ראה ציור)‪.‬‬
‫נתון‪ DC , BC DE :‬משיק למעגל‪.‬‬
‫א‪ .‬ענה על הסעיפים הבאים‪:‬‬
‫(‪ )1‬הוכח כי ‪. EAD = CDE‬‬
‫(‪ )2‬הוכח כי ‪. AE  CE = DE 2‬‬
‫ב‪ .‬דרך הקדקוד ‪ E‬העבירו ישר המשיק למעגל בנקודה ‪( F‬ראה ציור)‪.‬‬
‫הוכח כי ‪. ECF EFA‬‬
‫ג‪ .‬היעזר בסעיפים הקודמים והוכח כי ‪.DE=EF‬‬

‫‪41‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )6‬נתון רבע מעגל ‪ OAB‬שרדיוסו ‪.R‬‬
‫העבירו ישר המשיק לרבע המעגל בנקודה ‪,P‬‬
‫והעבירו ישר המשיק לרבע המעגל בנקודה ‪.A‬‬
‫המשיקים נפגשים בנקודה ‪.C‬‬
‫המשיק בנקודה ‪ P‬חותך את המשך ‪ OB‬בנקודה ‪D‬‬
‫(ראה ציור)‪ .‬נתון‪. COA =  :‬‬
‫א‪ .‬הוכח כי ‪. AC OD‬‬
‫ב‪ .‬הבע באמצעות ‪ R‬ו‪  -‬את שטח המרובע ‪.ACDO‬‬
‫‪R2‬‬
‫‪.‬‬ ‫ג‪ .‬נתון כי שטח המשולש ‪ OPD‬הוא‬
‫‪2‬‬
‫חשב את ‪. ‬‬

‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פונקציות‬


‫טריגונומטריות‪ ,‬של פולינומים‪ ,‬של פונקציות רציונליות ושל פונקציות‬
‫‪1‬‬
‫נקודות)‬ ‫‪33‬‬ ‫(‬ ‫שורש‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪ 16‬נקודות)‪.‬‬ ‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 7-9‬לכל שאלה‬
‫‪3‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪9‬‬
‫= )‪. f ( x‬‬ ‫נתונה הפונקציה ‪− 1‬‬ ‫‪)7‬‬
‫)‪( x + 1‬‬
‫‪2‬‬

‫מצא את תחום ההגדרה של הפונקציה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬


‫מצא את נקודות החיתוך של גרף הפונקציה עם הצירים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מצא את האסימפטוטות של הפונקציה המקבילות לצירים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מצא את תחומי העלייה והירידה של הפונקציה (אם יש כאלה)‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫סרטט סקיצה של גרף הפונקציה‪.‬‬ ‫ה‪.‬‬
‫איזה מבין הגרפים ‪ IV , III , II , I‬שלפניך מציג סקיצה של פונקציית‬ ‫ו‪.‬‬
‫הנגזרת ) ‪ ? f ' ( x‬נמק‪.‬‬

‫‪42‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )8‬הגרפים ‪ I‬ו‪ II -‬שבציור הם של הפונקציות‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫= )‪. f ( x‬‬ ‫‪, g ( x) = −‬‬
‫‪2x − 3‬‬ ‫‪2x − 3‬‬
‫א‪ .‬ענה על הסעיפים הבאים‪:‬‬
‫(‪ )1‬מצא את תחום ההגדרה של כל‬
‫אחת מהפונקציות‪.‬‬
‫(‪ )2‬מהי האסימפטוטה האנכית של כל‬
‫אחת מהפונקציות?‬
‫ב‪ .‬איזה גרף הוא של הפונקציה ) ‪, f ( x‬‬
‫ואיזה גרף הוא של הפונקציה ) ‪ ? g ( x‬נמק‪.‬‬
‫ג‪ .‬הישר ‪ y = 2‬חותך את הגרף ‪ I‬בנקודה ‪.A‬‬
‫הישר ‪ y = −2‬חותך את הגרף ‪ II‬בנקודה ‪.B‬‬
‫מצא את השטח המוגבל על ידי הישר ‪,AB‬‬
‫‪.x =3‬‬ ‫על ידי הגרפים של שתי הפונקציות ועל ידי הישר‬

‫‪ )9‬נתון מלבן ‪ ABCD‬שאורכי צלעותיו הם‪:‬‬


‫‪.AB = 9 , AD = 4‬‬
‫הנקודה ‪ E‬נמצאת על הצלע ‪( CD‬בין ‪ C‬ל‪.)D -‬‬
‫ההמשך של ‪ AE‬חותך את המשך הצלע ‪BC‬‬
‫בנקודה ‪( F‬ראה ציור)‪.‬‬
‫א‪ .‬הוכח‪. ADE FCE :‬‬
‫ב‪ .‬סמן ‪ , DE = x‬ומצא מה צריך להיות האורך של ‪ DE‬כדי שסכום‬
‫השטחים של המשולשים ‪ ADE‬ו‪ FCE -‬יהיה מינימלי‪.‬‬
‫בתשובתך תוכל להשאיר שורש‪.‬‬

‫‪43‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫ב‪.27.75% .‬‬ ‫‪ )1‬א‪15% .‬‬
‫ג‪ .‬לא משיקה‪.‬‬ ‫ב‪D ( 4, 0 ) , B ( 0, 6 ) .‬‬ ‫‪ )2‬א‪C (1,1) .‬‬
‫‪1‬‬
‫(‪ )3‬כן‪.‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫ב‪0.3456 )1( .‬‬ ‫‪ )3‬א‪0.6 .‬‬
‫‪6‬‬
‫ג‪. 2S .‬‬ ‫ב‪ .‬הוכחה‪.‬‬ ‫‪ )4‬א‪ .‬הוכחה‪.‬‬
‫ב‪ .‬הוכחה‪.‬‬ ‫(‪ )2‬הוכחה‪.‬‬ ‫‪ )5‬א‪ )1( .‬הוכחה‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1 ‬‬
‫‪R 2  tan  +‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪sin 2 ‬‬
‫ג‪. 22.5 .‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫‪ )6‬א‪ .‬הוכחה‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫ג‪x = −1 , y = −1 .‬‬ ‫ב‪( 0,8 ) , ( 2, 0 ) , ( −4, 0 ) .‬‬ ‫‪x  −1‬‬ ‫‪ )7‬א‪.‬‬
‫ה‪.‬‬ ‫‪x  −1‬‬ ‫ירידה‪:‬‬ ‫ד‪ .‬עליה‪x  −1 :‬‬

‫ו‪ .‬גרף ‪. ‬‬

‫ב‪f ( x ) :  , g ( x ) :  .‬‬ ‫‪x = 1.5‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫‪x  1.5‬‬ ‫‪ )8‬א‪)1( .‬‬


‫ג‪. 4 3 − 4 .‬‬
‫ב‪. 6.36 .‬‬ ‫‪ )9‬א‪ .‬הוכחה‪.‬‬

‫‪44‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫בגרות חורף ‪:2014‬‬

‫‪1‬‬
‫נקודות)‬ ‫‪33‬‬ ‫(‬ ‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪ 16‬נקודות)‪.‬‬ ‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה‬
‫‪3‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬נתון מעגל ‪ I‬שרדיוסו ‪ , r‬ונתון מעגל ‪ II‬שרדיוסו ‪. R‬‬


‫הרדיוס ‪ R‬גדול מהרדיוס ‪ r‬ב‪.30%-‬‬
‫א‪ .‬מצא בכמה אחוזים גדול שטל העיגול ‪ II‬משטח העיגול ‪.I‬‬
‫ב‪ .‬ידוע כי שטח העיגול ‪ II‬גדול ב‪ 54.165 -‬סמ"ר משטח העיגול ‪.I‬‬
‫חשב את הרדיוס ‪ . r‬בחישוביך השתמש ב‪.  = 3.14 -‬‬

‫‪ )2‬במלבן ‪ ABCD‬הקדקוד ‪ A‬נמצא על יד ציר ה‪( x -‬ראה ציור)‪.‬‬


‫שיעור ה‪ y -‬של הקדקוד ‪ B‬הוא ‪.8‬‬
‫‪1‬‬‫‪1‬‬
‫‪. y = x+7‬‬ ‫משוואת הצלע ‪ BC‬היא‪:‬‬
‫‪4‬‬‫‪2‬‬
‫משוואת הישר ‪ - O( OC‬ראשית הצירים)‬
‫היא‪. y = 1.5 x :‬‬
‫א‪ .‬מצא את השיעורים של קדקוד ‪B‬‬
‫ושל הקדקוד ‪.C‬‬
‫ב‪ )1( .‬מצא את השיעורים של הקדקוד ‪.A‬‬
‫(‪ )2‬מצא את השיעורים של נקודות המפגש‬
‫של אלכסוני המלבן‪.‬‬
‫ג‪ .‬מצא את שטח המשולש ‪.OAD‬‬

‫‪45‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )3‬ענת אבי ודוד מתמודדים על תפקיד יושב‪-‬ראש של מועצת התלמידים בבית הספר‪.‬‬
‫לפניך תוצאות של סקר שנערך לפני הבחירות בקרב תלמידי בית הספר‪.‬‬
‫דוד‬ ‫אבי‬ ‫ענת‬ ‫המתחרה‬
‫‪100‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪100‬‬ ‫מספר הבנים התומכים‬
‫‪50‬‬ ‫‪150‬‬ ‫‪200‬‬ ‫מספר הבנות התומכות‬

‫(כל תלמיד תומך בדיוק באחד המתמודדים)‪.‬‬


‫א‪ .‬בוחרים באקראי תלמיד (בן ‪ /‬בת) מבין המשתתפים בסקר‪.‬‬
‫מהי ההסתברות שהוא תומך באבי?‬
‫ב‪ .‬בוחרים באקראי תלמיד (בן ‪ /‬בת) מבין המשתתפים בסקר‪.‬‬
‫ידוע שהוא תומך בענת‪ .‬מה ההסתברות שהתומך הוא בת?‬
‫ג‪ )1( .‬בוחרים באקראי תלמיד (בן ‪ /‬בת) מבין המשתתפים בסקר‪.‬‬
‫ידוע שהוא אינו תומך בענת‪ .‬מהי ההסתברות שהוא תומך בדוד?‬
‫(‪ )2‬בוחרים באקראי ‪ 5‬תלמידים (בנים‪/‬בנות) מבין אלה שאינם תומכים בענת‪.‬‬
‫מהי ההסתברות שלפחות אחד מהם תומך בדוד?‬
‫(הניסיונות הם בלתי תלויים)‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫נקודות)‬ ‫‪33‬‬ ‫גאומטריה וטריגונומטריה במישור (‬ ‫פרק שני –‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪ 16‬נקודות)‪.‬‬ ‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 4-6‬לכל שאלה‬
‫‪3‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ CB )4‬ו‪ CD -‬הם שני משיקים למעגל‪.‬‬


‫‪ AB‬הוא קוטר במעגל זה‪.‬‬
‫המשך ‪ AD‬והמשך ‪ BC‬נפגשים בנקודה ‪E‬‬
‫(ראה ציור)‪.‬‬
‫א‪ .‬הוכח‪. DCB = 2  E :‬‬
‫ב‪ .‬הוכח‪. BD2 = AD  DE :‬‬
‫ג‪ .‬הוכח‪ DC :‬הוא תיכון במשולש ‪.BDE‬‬

‫‪46‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )5‬נתון משולש שווה שוקיים ‪) MC = MB ( MBC‬‬
‫על הבסיס ‪ BC‬בנו ריבוע ‪.ABCD‬‬
‫‪ N‬היא נקודה בתוך הריבוע‬
‫כך ש‪ NBA  MBC -‬בהתאמה‬
‫(ראה ציור)‪.‬‬
‫א‪ .‬הוכח כי‪. MBN = 90 :‬‬
‫ב‪ .‬הוכח כי‪. BMN = BNM :‬‬
‫ג‪ .‬נתון גם‪ 16 :‬ס"מ = ‪. BMC = 120 , MN‬‬
‫חשב את האורך של צלע הריבוע ‪.ABCD‬‬

‫נתון משולש ‪ .ABC‬מעגל שקוטרו ‪CD‬‬ ‫‪)6‬‬


‫משיק לצלע ‪ AB‬בנקודה ‪( D‬ראה ציור)‪.‬‬
‫נתון‪. ABC =  , DAC =  :‬‬
‫רדיוס המעגל הוא ‪. R‬‬
‫א‪ .‬הבע באמצעות ‪  , R‬ו‪ -‬‬
‫את אורך הצלע ‪.AB‬‬
‫ב‪ .‬מצא את ‪ , ACB‬אם ‪ = ‬‬
‫ושטח המשולש ‪ ABC‬הוא ‪. 4R 2‬‬

‫‪47‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פונקציות‬
‫טריגונומטריות‪ ,‬של פולינומים‪ ,‬של פונקציות רציונליות ושל פונקציות‬
‫‪1‬‬
‫נקודות)‬ ‫‪33‬‬ ‫שורש (‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪ 16‬נקודות)‪.‬‬ ‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 7-9‬לכל שאלה‬
‫‪3‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )7‬נתונה הפונקציה‪. f ( x ) = ( 2 x − 2 ) − 3 :‬‬


‫‪4‬‬

‫דרך נקודת המינימום של הפונקציה העבירו ישר‬


‫המאונך לציר ה‪ , x -‬ודרך נקודת החיתוך של גרף‬
‫הפונקציה עם ציר ה‪ y -‬העבירו ישר המקביל לציר ה‪x -‬‬
‫(ראה ציור)‪.‬‬
‫א‪ .‬מהו תחום ההגדרה של הפונקציה?‬
‫ב‪ .‬מצא את משוואת האנך ואת משוואת המקביל‪.‬‬
‫ג‪ .‬חשב את השטח המוגבל על ידי גרף הפונקציה‪ ,‬על ידי‬
‫האנך ועל ידי המקביל (השטח המקווקו בציור)‪.‬‬

‫‪ )8‬נתון משולש שווה‪-‬שוקיים ‪) AB = AC ( ABC‬‬


‫שבו אורך הגובה ‪ AD‬לבסיס ‪ BC‬הוא ‪ 12‬ס"מ‪,‬‬
‫ואורך הבסיס ‪ BC‬הוא ‪ 10‬ס"מ‪.‬‬
‫‪ M‬היא נקודה כלשהי על הגובה ‪.AD‬‬
‫נסמן‪. MD = x :‬‬
‫א‪ .‬מצא עבור איזה ערך של ‪x‬‬
‫סכום הקטעים ‪ AM + MB + MC‬הוא מינימלי‪.‬‬
‫תוכל להשאיר שורש בתשובתך‪.‬‬
‫ב‪ .‬חשב את גודל הזווית ‪ BMC‬עבור הערך של ‪ x‬שמצאת בסעיף א‪.‬‬

‫‪48‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪16‬‬
‫‪. x  0 , f '( x ) = x −‬‬ ‫‪ )9‬נתונה פונקציית הנגזרת‬
‫‪x3‬‬
‫א‪ )1( .‬מצא את שיעורי ה‪ x -‬של נקודות הקיצון של הפונקציה ) ‪, f ( x‬‬
‫וקבע את סוגן‪.‬‬
‫(‪ )2‬שיעור ה‪ y -‬של כל אחת מנקודות הקיצון של הפונקציה ) ‪f ( x‬‬
‫הוא ‪ .4‬מצא את הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ב‪ )1( .‬מצא את האסימפטוטה האנכית של הפונקציה ) ‪, f ( x‬‬
‫וסרטט סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫(‪ )2‬ידוע כי לפונקציית הנגזרת ) ‪ f ' ( x‬אין נקודות קיצון‪.‬‬
‫סרטט סקיצה של גרף פונקציית הנגזרת ) ‪. f ' ( x‬‬

‫‪49‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫ב‪ 5 .‬ס"מ = ‪. r‬‬ ‫‪ )1‬א‪69% .‬‬
‫ג‪ 2 .‬יח"ר‪.‬‬ ‫(‪( 5, 4.5 ) )2‬‬ ‫ב‪A ( 4, 0 ) )1( .‬‬ ‫‪ )2‬א‪C ( 6, 9 ) , B ( 2,8 ) .‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬
‫(‪.0.83193 )2‬‬ ‫ג‪0.3 )1( .‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫‪ )3‬א‪= 0.4375 .‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪16‬‬
‫ג‪ .‬הוכחה‪.‬‬ ‫ב‪ .‬הוכחה‪.‬‬ ‫‪ )4‬א‪ .‬הוכחה‪.‬‬
‫ג‪ 19.596 .‬ס"מ = ‪. 8 6‬‬ ‫ב‪ .‬הוכחה‪.‬‬ ‫‪ )5‬א‪ .‬הוכחה‪.‬‬
‫‪2R‬‬ ‫‪2R‬‬
‫ב‪. 90 .‬‬ ‫‪+‬‬ ‫א‪.‬‬ ‫‪)6‬‬
‫‪tan  tan ‬‬
‫ג‪.12.8 .‬‬ ‫ב‪y = 13 , x = 1 .‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪ )7‬א‪ .‬כל‬
‫‪5 3‬‬
‫ב‪. 120 .‬‬ ‫= ‪2.887 x‬‬ ‫א‪= .‬‬ ‫‪)8‬‬
‫‪3‬‬
‫‪x2 8‬‬
‫= )‪f ( x‬‬ ‫‪+‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫א‪xmin = 2 , xmin = −2 )1( .‬‬ ‫‪)9‬‬
‫‪2 x2‬‬
‫(‪)2‬‬ ‫‪x=0‬‬ ‫ב‪)1( .‬‬

‫‪50‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫בגרות קיץ ‪ 2014‬מועד א'‪:‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬כל אחת משתי חברות תיירות‪ ,‬חברה א' וחברה ב'‪ ,‬פרסמה באינטרנט‬
‫הצעה לטיול בחו"ל‪ .‬לכל הצעה יש אותו מחיר‪ .‬המחיר של כל אחת מההצעות‬
‫כולל את מחיר הטיסה ואת מחיר האירוח במלון‪.‬‬
‫מחיר הטיסה בחברה א' קטן ב‪ 10% -‬ממחיר הטיסה בחברה ב'‪.‬‬
‫מחיר האירוח במלון בחברה א' גדול ב‪ 20% -‬ממחיר האירוח במלון בחברה ב'‪.‬‬
‫סמן ב‪ x -‬את מחיר הטיסה בחברה ב'‪ ,‬וב‪ y -‬את מחיר האירוח במלון בחברה ב'‪.‬‬
‫א‪ .‬הראה כי‪. x = 2 y :‬‬
‫ב‪ .‬יוסי הזמין את הטיסה בחברה א' ואת האירוח במלון‬
‫בחברה ב' ושילם סך הכול ‪ 5040‬שקלים‪.‬‬
‫מצא את מחיר הטיסה בחברה ב'‪ ,‬ואת מחיר האירוח במלון בחברה ב'‪.‬‬

‫‪ ABCD )2‬הוא מרובע שבו ‪. BC AD‬‬


‫הצלע ‪ AB‬מונחת על הישר ‪ , x + y = 10‬והצלע ‪CD‬‬
‫מונחת על ציר ה‪ . x -‬נתון‪, D ( 8, 0 ) , C ( 2, 0 ) :‬‬
‫שיעור ה‪ x -‬של הנקודה ‪ A‬הוא ‪.6‬‬
‫א‪ .‬מצא את שיעור ה‪ y -‬של הנקודה ‪.A‬‬
‫ב‪ .‬מצא את משוואת הישר ‪.AD‬‬
‫ג‪ .‬מצא את שיעורי הנקודה ‪.B‬‬
‫ד‪ .‬הישר ‪ BC‬חותך את ציר ה‪ y -‬בנקודה ‪.E‬‬
‫(‪ )1‬הראה כי הישר ‪ AE‬מקביל לציר ה‪. x -‬‬
‫(‪ )2‬מצא את שטח המשולש ‪.AEB‬‬

‫‪51‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )3‬ערכו סקר בקרב מספר גדול של תלמידים‪.‬‬
‫הסקר בדק כמה תלמידים רוצים להמשיך ללימודים אקדמיים‪.‬‬
‫על פי ממצא הסקר‪ 60% ,‬מהמשתתפים בסקר (בנים ‪ /‬בנות) רוצים להמשיך‬
‫ללימודים אקדמיים‪ .‬מספר הבנים שהשתתפו בסקר קטן פי ‪ 3‬ממספר הבנות‬
‫שהשתתפו בסקר‪ .‬ידוע כי ‪ 80%‬מן הבנים שהשתתפו בסקר רוצים להמשיך‬
‫ללימודים אקדמיים‪.‬‬
‫א‪ .‬בוחרים באקראי תלמיד (בן ‪ /‬בת) שהשתתף בסקר‪.‬‬
‫(‪ )1‬מהי ההסתברות שנבחרה בת הרוצה להמשיך ללימודים אקדמיים?‬
‫(‪ )2‬ידוע שנבחרה בת‪.‬‬
‫מהי ההסתברות שהיא רוצה להמשיך ללימודים אקדמיים?‬
‫ב‪ .‬בוחרים באקראי ‪ 5‬תלמידים (בנים ‪ /‬בנות) מבין המשתתפים בסקר‪.‬‬
‫מהי ההסתברות שלפחות ‪ 4‬מהם רוצים להמשיך ללימודים אקדמיים?‬

‫פרק שני – גאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬


‫ענה על אחת מהשאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משאלה אחת‪ ,‬תיבדק רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬
‫‪ F )4‬היא נקודת החיתוך של האלכסונים במרובע ‪.ABCD‬‬
‫הנקודה ‪ E‬נמצאת על ‪ ,FC‬והנקודה ‪ G‬נמצאת על ‪,FB‬‬
‫באופן שהמרובע ‪ BCEG‬הוא בר‪-‬חסימה במעגל‬
‫(ראה ציור)‪.‬‬
‫א‪ .‬הוכח‪. FEG FBC :‬‬
‫‪AF DF‬‬
‫=‬ ‫ב‪ .‬נתון‪:‬‬
‫‪FG FE‬‬
‫הוכח‪. FDA FEG :‬‬
‫ג‪ .‬הוכח‪. AD BC :‬‬

‫‪ ABC )5‬הוא משולש שווה‪-‬שוקיים ) ‪, ( AC = AB‬‬


‫החסום במעגל שמרכזו ‪ O‬ורדיוסו ‪( R‬ראה ציור)‪.‬‬
‫נתון‪. BAC = 80 :‬‬
‫א‪ .‬הבע באמצעות ‪ R‬את אורך הצלע ‪.AB‬‬
‫ב‪ .‬מצא את ‪ . COB‬נמק‪.‬‬
‫ג‪ .‬המשך ‪ OB‬חותך את השוק ‪AC‬‬
‫בנקודה ‪( D‬ראה ציור)‪.‬‬
‫נתון‪ 5 :‬ס"מ = ‪. BD‬‬
‫(‪ )1‬מצא את ‪. ABD‬‬
‫(‪ )2‬מצא את ‪. R‬‬

‫‪52‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פולינומים‪ ,‬של‬
‫פונקציות רציונליות ושל פונקציות שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )6‬נתונה הפונקציה ‪. f ( x ) = x 2 − 4 x + 3‬‬


‫א‪ .‬מצא את תחום ההגדרה של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ב‪ .‬מצא את נקודות החיתוך של גרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬עם הצירים‪.‬‬
‫ג‪ .‬מצא את תחומי העלייה והירידה של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ד‪ .‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ה‪ .‬האם הישר ‪ y = x − 2‬חותך את גרף הפונקציה ) ‪ ? f ( x‬נמק‪.‬‬

‫) ‪ f ( x‬היא פונקציה שמוגדרת לכל ‪. x‬‬ ‫‪)7‬‬


‫בציור שלפניך מוצג הגרף של פונקציית הנגזרת ) ‪. f  ( x‬‬
‫הגרף של פונקציית הנגזרת ) ‪ f  ( x‬עובר‬
‫דרך הנקודות‪. (1, 0 ) , ( −2,0 ) :‬‬
‫א‪ )1( .‬על פי הגרף של פונקציית הנגזרת ) ‪f  ( x‬‬
‫מצא את תחומי העלייה והירידה‬
‫של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫(‪ )2‬מהו שיעור ה‪ x -‬של נקודת הקיצון‬
‫של הפונקציה ) ‪ , f ( x‬ומהו סוג הקיצון? נמק‪.‬‬
‫(‪ )3‬נתון כי פונקציית הנגזרת היא‪. f  ( x ) = 4 x 3 − 12 x + 8 :‬‬
‫שיעור ה‪ y -‬של נקודת הקיצון של הפונקציה ) ‪ f ( x‬הוא ‪.-10‬‬
‫מצא את הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ב‪ .‬מצא את השיעורים של הנקודות שבהן שיפוע המשיק לגרף‬
‫הפונקציה ) ‪ f ( x‬הוא ‪.0‬‬

‫‪53‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )8‬האורך של קיר בצורת מלבן הוא ‪ 16‬מטר‪,‬‬
‫והגובה של הקיר הוא ‪ 10‬מטר‪.‬‬
‫רוצים לצפות בקרמיקה חלק מהקיר‪.‬‬
‫החלק שרוצים לצפות כולל‪:‬‬
‫‪ -‬שני ריבועים זהים בפינות המלבן‬
‫‪ -‬משולש שווה‪-‬שוקיים שבסיסו מקביל‬
‫לצלע המלבן (השטחים האפורים בציור)‪.‬‬
‫סמן ב‪ x -‬את האורך של צלע הריבוע‪,‬‬
‫וענה על הסעיפים א‪-‬ג‪.‬‬
‫א‪ .‬הבע באמצעות ‪ x‬את הגובה לבסיס במשולש שווה‪-‬השוקיים‪.‬‬
‫ב‪ .‬מה צריך להיות ‪ , x‬כדי שסכום השטחים שרוצים לצפות בקרמיקה‬
‫יהיה מינימלי?‬
‫ג‪ .‬עבור ה‪ x -‬שמצאת בסעיף ב‪ ,‬חשב כמה אחוזים משטח הקיר מהווה‬
‫החלק שרוצים לצפות בקרמיקה‪.‬‬

‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫‪ )1‬ב‪. y = 1800 , x = 3600 .‬‬
‫ג‪( −6,16 ) .‬‬ ‫ב‪y = −2 x + 16 .‬‬ ‫‪ )2‬א‪4 .‬‬
‫(‪ 36 )2‬יח"ר‪.‬‬ ‫ד‪y = 4 )1( .‬‬
‫‪8‬‬
‫ב‪.0.33696 .‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫‪ )3‬א‪0.4 )1( .‬‬
‫‪15‬‬
‫ג‪ .‬הוכחה‪.‬‬ ‫ב‪ .‬הוכחה‪.‬‬ ‫‪ )4‬א‪ .‬הוכחה‪.‬‬
‫(‪ 2.87 )2‬ס"מ‪.‬‬ ‫ג‪40 )1( .‬‬ ‫ב‪160 .‬‬ ‫‪ )5‬א‪1.532R .‬‬

‫ב‪(0, 3 ) , (3,0) , (1,0) .‬‬ ‫‪ )6‬א‪ x  3 .‬או ‪. x  1‬‬


‫ה‪ .‬לא‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬ ‫ירידה‪. x  1 :‬‬ ‫‪x 3‬‬ ‫ג‪ .‬עלייה‪:‬‬

‫ירידה‪. x  −2 :‬‬ ‫‪x  −2‬‬ ‫‪ )7‬א‪ )1( .‬עלייה‪:‬‬


‫א‪ f ( x ) = x − 6 x + 8 x + 14 )3( .‬ב‪. ( −2, −10 ) , (1,17 ) .‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫א‪xmin = −2 )2( .‬‬
‫ג‪.33.125% .‬‬ ‫‪x =3‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫‪10 − x‬‬ ‫‪ )8‬א‪.‬‬

‫‪54‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫בגרות קיץ ‪ 2014‬מועד ב'‪:‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬רוכב אופניים יצא מיישוב ‪ ,A‬ורכב במהירות קבועה ליישוב ‪.B‬‬


‫הרוכב הגיע ליישוב ‪ ,B‬וחזר מיד ליישוב ‪.A‬‬
‫המרחק בין יישוב ‪ A‬ליישוב ‪ B‬הוא ‪ 30‬ק"מ‪.‬‬
‫מהירות הרוכב בדרכו חזרה ליישוב ‪ A‬הייתה קטנה ב‪ 3-‬קמ"ש מהמהירות‬
‫שלו בדרכו ליישוב ‪ .B‬זמן הרכיבה בחזרה ליישוב ‪ A‬היה ארוך ב‪ 50-‬דקות‬
‫מזמן הרכיבה ליישוב ‪.B‬‬
‫א‪ .‬מצא את המהירות של רוכב האופניים בדרכו ליישוב ‪.B‬‬
‫‪1‬‬
‫ב‪ .‬מצא באיזה מרחק מיישוב ‪ B‬היה הרוכב כעבור ‪ 3‬שעות‬
‫‪2‬‬
‫מרגע היציאה מיישוב ‪.A‬‬

‫‪ )2‬הישר ‪ y = −3‬חותך מעגל בנקודות ‪ A‬ו‪( B-‬ראה ציור)‪.‬‬


‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪.y =− x+‬‬ ‫הנקודה ‪ A‬נמצאת גם על הישר‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫א‪ .‬מצא את השיעורים של הנקודה ‪.A‬‬
‫ב‪ .‬נתון כי מרכז המעגל הוא ) ‪. M ( 3, −6‬‬
‫מצא את משוואת המעגל‪.‬‬
‫ג‪ .‬מצא את שטח המרובע ‪OAMB‬‬
‫(‪ – O‬ראשית הצירים)‪.‬‬

‫‪55‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )3‬בעיר גדולה ערכה מחלקת החינוך סקר שהשתתפו בו כל המורים המלמדים‬
‫במוסדות החינוך בעיר‪ .‬המורים נשאלו באיזו שעה הם מעדיפים להתחיל‬
‫את יום הלימודים‪ :‬בשעה ‪ 8:00‬או בשעה ‪.9:00‬‬
‫‪1‬‬
‫מן המשתתפים בסקר הן נשים שמעדיפות להתחיל את הלימודים בשעה ‪.8:00‬‬
‫‪5‬‬
‫‪1‬‬
‫מן הנשים שהשתתפו בסקר מעדיפות להתחיל את הלימודים בשעה ‪.8:00‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫מן הגברים שהשתתפו בסקר מעדיפים להתחיל את הלימודים בשעה ‪.8:00‬‬
‫‪2‬‬
‫א‪ .‬מבין המשתתפים בסקר בוחרים באקראי מורה (גבר ‪ /‬אישה)‪.‬‬
‫מהי ההסתברות שהוא מעדיף להתחיל את הלימודים בשעה ‪?8:00‬‬
‫ב‪ .‬מבין המשתתפים בסקר בוחרים באקראי מורה (גבר ‪ /‬אישה) שמעדיף‬
‫להתחיל את הלימודים בשעה ‪ .9:00‬מהי ההסתברות שנבחרה אישה?‬
‫ג‪ .‬מבין המשתתפים בסקר בוחרים באקראי ‪ 5‬מורים (גברים ‪ /‬נשים)‪.‬‬
‫מהי ההסתברות שבדיוק אחד מהם מעדיף להתחיל את הלימודים‬
‫בשעה ‪?9:00‬‬

‫פרק שני – גאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬


‫ענה על אחת מהשאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משאלה אחת‪ ,‬תיבדק רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )4‬משולש שווה‪-‬שוקיים (קהה‪-‬זווית) ‪( AB = BC ) ABC‬‬


‫חסום במעגל‪ .‬הישר ‪ CD‬משיק למעגל בנקודה ‪.C‬‬
‫נתון כי ‪( AD BC‬ראה ציור)‪.‬‬
‫א‪ .‬הוכח כי משולש ‪ ACD‬הוא‬
‫משולש שווה‪-‬שוקיים‪.‬‬
‫‪ AD‬חותך את המעגל בנקודה ‪ .K‬הוכח‪:‬‬
‫ב‪. CKD = ABC .‬‬
‫ג‪. ABC  CKD .‬‬

‫‪56‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ ABCD )5‬הוא טרפז שווה‪-‬שוקיים‬
‫) ‪( ( AB  DC , AB DC‬ראה ציור)‪.‬‬
‫נתון‪. ABD =  , AD = AB = BC = m :‬‬
‫‪m2 3‬‬
‫‪.‬‬ ‫א‪ .‬נתון כי שטח המשולש ‪ DAB‬הוא‪:‬‬
‫‪4‬‬
‫מצא את ‪. ‬‬
‫ב‪ .‬נתון כי שטח הטרפז ‪ ABCD‬הוא‪. 27 3 :‬‬
‫מצא את ‪. m‬‬

‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פולינומים‪ ,‬של‬


‫פונקציות רציונליות ושל פונקציות שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫‪. f ( x) = 1−‬‬ ‫‪ )6‬נתונה הפונקציה‬
‫)‪( x − 5‬‬
‫‪2‬‬

‫א‪ )1( .‬מצא את תחום ההגדרה של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬


‫(‪ )2‬מצא את האסימפטוטות של הפונקציה ) ‪ f ( x‬המקבילות לצירים‪.‬‬
‫(‪ )3‬מצא את נקודות החיתוך של גרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬עם הצירים‪.‬‬
‫(‪ )4‬מצא את הסימן של פונקציית הנגזרת ) ‪ f ' ( x‬בתחום ‪, x  5‬‬
‫ומצא את הסימן של פונקציית הנגזרת ) ‪ f ' ( x‬בתחום ‪. x  5‬‬
‫ב‪ .‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ג‪ .‬העבירו ישר המשיק לגרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬בנקודה שבה ‪. x = 4‬‬
‫מצא את השיעורים של נקודות החיתוך של המשיק עם האסימפטוטות‬
‫של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬

‫‪57‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )7‬בציור שלפניך מוצג גרף של פונקצית‬
‫‪4‬‬
‫= )‪. x  0 , f ( x‬‬ ‫הנגזרת‪− 1 :‬‬
‫‪x‬‬
‫א‪ .‬מצא את שיעור ה‪ x -‬של נקודת החיתוך‬
‫של ) ‪ f  ( x‬עם ציר ה‪. x -‬‬
‫ב‪ .‬מצא את שיעור ה‪ x -‬של נקודת הקיצון הפנימית של הפונקציה ) ‪, f ( x‬‬
‫וקבע את סוגה‪ .‬נמק‪.‬‬
‫ג‪ .‬ידוע כי שיעור ה‪ y -‬של נקודת הקיצון הפנימית של ) ‪ f ( x‬הוא ‪.0‬‬
‫מצא את ) ‪. f ( x‬‬
‫ד‪ .‬חשב את השטח המוגבל על ידי גרף פונקציית הנגזרת ) ‪, f  ( x‬‬
‫על ידי הישר ‪ , x = 4‬על ידי הישר ‪ x = 25‬ועל ידי ציר ה‪. x -‬‬

‫‪ )8‬בציור שלפניך מוצגים הגרפים של הפונקציות‪:‬‬


‫‪ f ( x ) = − x + 9‬ו‪g ( x ) = ( x − 3 ) -‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫הנקודה ‪ A‬נמצאת ברביע הראשון על גרף‬


‫הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫מהנקודה ‪ A‬העבירו שני ישרים‪:‬‬
‫ישר אחד‪ ,‬המקביל לציר ה‪ y -‬וחותך את גרף‬
‫הפונקציה ) ‪ g ( x‬בנקודה ‪ ,B‬וישר אחר‪ ,‬המקביל‬
‫לציר ה‪ x -‬וחותך את גרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬בנקודה ‪( C‬ראה ציור)‪.‬‬
‫נסמן את שיעור ה‪ x -‬של הנקודה ‪ A‬ב‪. t -‬‬
‫א‪ .‬הבע באמצעות ‪ t‬את השיעורים של הנקודות ‪ B ,A‬ו‪.C-‬‬
‫ב‪ .‬מצא את הערך של ‪ t‬שעבורו שטח המשולש ‪ ABC‬הוא מקסימלי‪.‬‬

‫‪58‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫ב‪ 9 .‬קמ"ש‪.‬‬ ‫‪ )1‬א‪ 12 .‬קמ"ש‪.‬‬
‫ג‪ 12 .‬יח"ר‪.‬‬ ‫ב‪( x − 3) + ( y + 6 ) = 13 .‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ )2‬א‪( 5, −3) .‬‬
‫‪6‬‬
‫ג‪.0.02835 .‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫‪ )3‬א‪0.3 .‬‬
‫‪7‬‬
‫ג‪ .‬הוכחה‪.‬‬ ‫ב‪ .‬הוכחה‪.‬‬ ‫‪ )4‬א‪ .‬הוכחה‪.‬‬
‫ב‪.6 .‬‬ ‫‪ )5‬א‪30 .‬‬
‫‪ 24 ‬‬
‫) ‪( 6, 0 ) , ( 4, 0‬‬ ‫(‪,  0,  )3‬‬ ‫( ‪y = 1 , x = 5 )2‬‬ ‫א‪x  5 )1( .‬‬ ‫‪)6‬‬
‫‪ 25 ‬‬
‫(‪ )4‬הסימן של ) ‪ : f  ( x‬שלילי בתחום ‪ ; x  5‬חיובי בתחום ‪. x  5‬‬
‫ג‪. ( 3.5,1) , ( 5, −2 ) .‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫ג‪f ( x ) = 8 x − x −16 .‬‬ ‫ב‪xmax = 16 .‬‬ ‫א‪x = 16 .‬‬ ‫‪)7‬‬


‫ד‪.5 .‬‬
‫ב‪. t = 2 .‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(‬
‫)‪C −t , −t 2 + 9 , B t , ( t − 3‬‬
‫‪2‬‬
‫א‪) , A (t, −t + 9) .‬‬
‫‪2‬‬
‫‪)8‬‬

‫‪59‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫בגרות קיץ ‪ 2014‬מועד ג'‪:‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬רמי ויוסי קנו מחברות זהות באותה החנות‪.‬‬


‫רמי קנה מספר מסוים של המחברות‪.‬‬
‫אילו רמי היה קונה מחברת אחת יותר משקנה‪ ,‬היה משלם סך הכול ‪ 80‬שקלים‪.‬‬
‫יוסי קנה ‪ 5‬מחברות יותר ממספר המחברות שקנה רמי‪,‬‬
‫וקיבל הנחה של ‪ 15%‬על כל מחברת‪.‬‬
‫יוסי שילם סך הכול ‪ 10‬שקלים יותר מהסכום ששילם רמי עבור המחברות שקנה‪.‬‬
‫מצא את הסכום ששילם רמי עבור המחברות שקנה‪.‬‬

‫‪ )2‬נתון מעגל המשיק לצירים‪.‬‬


‫נקודה ‪ C‬היא נקודת ההשקה עם ציר ה‪. x -‬‬
‫מרכז המעגל ‪ M‬מונח על ישר שמשוואתו‪. y = 1.2 x − 1 :‬‬
‫הישר חותך את ציר ה‪ y -‬בנקודה ‪( A‬ראה ציור)‪.‬‬
‫א‪ )1( .‬מצא את השיעורים של מרכז המעגל ‪.M‬‬
‫(‪ )2‬רשום את משוואת המעגל‪.‬‬
‫ב‪ .‬דרך הנקודה ‪ C‬העבירו מקביל לישר ‪.AM‬‬
‫המקביל חותך את ציר ה‪ y -‬בנקודה ‪.E‬‬
‫מצא את שטח המרובע ‪.AMCE‬‬

‫‪ )3‬יוסי ואורי מתמודדים ביניהם בתחרות שש‪-‬בש‪.‬‬


‫בתחרות ‪ 6‬משחקים‪ .‬מי שמנצח ביותר משחקים הוא המנצח בתחרות‪.‬‬
‫בכל משחק בודד מנצח אחד מהם‪( .‬אין תיקו במשחק בודד)‪.‬‬
‫ההסתברות שיוסי ינצח במשחק בודד היא ‪.0.5‬‬
‫(בכל משחק יש ליוסי אותה הסתברות לנצח)‪.‬‬
‫א‪ .‬מהי ההסתברות שיוסי ינצח בתחרות?‬
‫ב‪ .‬מהי ההסתברות שאחד מהם ינצח בתחרות?‬
‫ג‪ .‬מהי ההסתברות שהתחרות תסתיים בתיקו?‬

‫‪60‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שני – גאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬
‫ענה על אחת מהשאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משאלה אחת‪ ,‬תיבדק רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )4‬מרובע ‪ ABCD‬חסום במעגל שמרכזו ‪.O‬‬


‫‪ BD‬הוא קוטר במעגל (ראה ציור)‪.‬‬
‫נתון‪. AOB = COB =  :‬‬
‫א‪ .‬הוכח כי ‪ BD‬חוצה זווית ‪.ADC‬‬
‫ב‪ )1( .‬הבע באמצעות ‪ ‬את ‪. ABC‬‬
‫(‪ )2‬האם אפשר לחסום במעגל את‬
‫המרובע ‪ ?ABCO‬נמק‪.‬‬
‫ג‪ .‬נתון‪. AOC=120 :‬‬
‫הוכח כי המרובע ‪ ABCO‬הוא מעוין‪.‬‬

‫‪ )5‬מרובע ‪ ABCD‬חסום במעגל (ראה ציור)‪.‬‬


‫נתון‪ 8 , ABC = 90 :‬ס"מ = ‪. AB‬‬
‫רדיוס המעגל הוא ‪ 5‬ס"מ‪.‬‬
‫א‪ .‬חשב את גודל הזווית ‪.BDC‬‬
‫ב‪ .‬נתון גם‪ 7 :‬ס"מ = ‪. DC‬‬
‫אלכסוני המרובע נפגשים בנקודה ‪.E‬‬
‫(‪ )1‬חשב את גודל הזווית ‪.DBC‬‬
‫(‪ )2‬חשב את ‪.AE‬‬

‫‪61‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פולינומים‪ ,‬של‬
‫פונקציות רציונליות ושל פונקציות שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )6‬נתונה הפונקציה ‪. f ( x ) = − x 2 − 2‬‬


‫‪ B‬ו‪ C -‬הן נקודות על גרף הפונקציה כך ש‪BC -‬‬
‫מקביל לציר ה‪ . x -‬הנקודה ‪ B‬נמצאת ברביע הרביעי‪.‬‬
‫דרך הנקודה ‪ B‬העבירו משיק לגרף הפונקציה‬
‫(ראה ציור)‪ .‬המשיק מקביל לישר ‪. y = −2 x + 1‬‬
‫א‪ .‬מצא את משוואת המשיק‪.‬‬
‫ב‪ .‬דרך הנקודה ‪ C‬העבירו אנך ל‪( BC-‬ראה ציור)‪.‬‬
‫‪ S1‬הוא השטח המוגבל על ידי הגרף של ) ‪f ( x‬‬
‫ועל ידי הישר ‪( BC‬השטח המקווקו בציור)‪.‬‬
‫‪ S 2‬הוא השטח המוגבל על ידי הגרף של ) ‪, f ( x‬‬
‫על ידי המשיק ועל ידי האנך (השטח המנוקד בציור)‪.‬‬
‫‪S1‬‬
‫‪.‬‬ ‫מצא את היחס‬
‫‪S2‬‬

‫‪ )7‬הפונקציה ) ‪ f ( x‬מוגדרת לכל ‪ x‬שונה מ‪.1-‬‬


‫נתון כי פונקציית הנגזרת של ) ‪ f ( x‬היא‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫‪. f ( x) = 1−‬‬
‫)‪( x − 1‬‬
‫‪2‬‬

‫הישר ‪ y = 3‬משיק לגרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬בנקודת המינימום שלה‪.‬‬


‫א‪ .‬מצא את השיעורים של נקודת המינימום של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ב‪ .‬מצא את הפונקציה ) ‪ , f ( x‬ואת השיעורים של נקודת המקסימום שלה‪.‬‬
‫ג‪ .‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ד‪ .‬העבירו משיק לגרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬המקביל למשיק ‪. y = 3‬‬
‫שני המשיקים יוצרים מלבן עם ציר ה‪ y -‬ועם האסימפטוטה האנכית‬
‫של הפונקציה ) ‪ . f ( x‬מצא את שטח המלבן‪.‬‬

‫‪62‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )8‬נתון משולש שווה‪-‬שוקיים שהיקפו ‪ 30‬ס"מ‪.‬‬
‫א‪ .‬סמן ב‪ 2x -‬את בסיס המשולש‪ ,‬והבע באמצעות ‪x‬‬
‫את גובה המשולש לבסיס‪.‬‬
‫ב‪ .‬מה צריך להיות ‪ x‬כדי ששטח המשולש יהיה מקסימלי?‬
‫ג‪ .‬הראה כי המשולש שיש לו שטח מקסימלי‬
‫הוא משולש שווה‪-‬צלעות‪.‬‬

‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫‪.₪ 75 )1‬‬
‫)‪( x − 5) + ( y − 5‬‬ ‫‪ )2‬א‪M ( 5,5 ) )1( .‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ב‪ 25 .‬יח"ר‪.‬‬ ‫(‪= 25 )2‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪.‬‬ ‫ג‪= 0.3125 .‬‬ ‫ב‪= 0.6875 .‬‬ ‫א‪= 0.34375 .‬‬ ‫‪)3‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪32‬‬
‫(‪ )2‬לא‪.‬‬ ‫ב‪180 −  )1( .‬‬ ‫‪ )4‬א‪ .‬הוכחה‪.‬‬
‫ג‪ .‬הוכחה‪.‬‬
‫(‪ 5.763 )2‬ס"מ‪.‬‬ ‫ב‪44.43 )1( .‬‬ ‫‪ )5‬א‪36.87 .‬‬
‫‪S‬‬ ‫‪1‬‬
‫ב‪. 1 = .‬‬ ‫א‪y = −2 x − 1 .‬‬ ‫‪)6‬‬
‫‪S2 2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ ( 0, −1) , f ( x ) = x +‬ג‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫‪ )7‬א‪( 2, 3 ) .‬‬
‫‪x −1‬‬
‫ד‪ 4 .‬יח"ר‪.‬‬

‫ב‪x = 5 .‬‬ ‫א‪225 − 30x .‬‬ ‫‪)8‬‬


‫ג‪ .‬כל הצלעות שוות ל‪ 10-‬ס"מ במשולש המקסימלי‪.‬‬

‫‪63‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫בגרות חורף ‪:2015‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬בתחילת השנה מחיר ספה היה גדול ב‪ 1500-‬שקל ממחיר כורסה‪.‬‬


‫בסוף השנה עלה מחיר הספה ב‪ ,8%-‬ומחיר הכורסה ירד ב‪.10%-‬‬
‫מחיר הספה עלה באותו הסכום שהמחיר של ‪ 2‬כורסאות ירד‪.‬‬
‫א‪ .‬מצא את מחיר הספה‪ ,‬ואת מחיר הכורסה לפני שינוי המחירים‪.‬‬
‫ב‪ .‬משה קנה בסוף השנה ‪ 3‬כורסאות וספה אחת‪.‬‬
‫בכמה אחוזים קטן הסכום ששילם עבור הקניה שלו מהסכום‬
‫שהיה משלם לפני שינוי המחירים?‬

‫‪ ABCD‬הקדקוד ‪ C‬נמצא על ציר ה‪x -‬‬ ‫‪ )2‬במרובע‬


‫(ראה ציור)‪.‬‬
‫נתון‪. BCD = 90 , AB DC , B (10,3 ) , A ( 4,1) :‬‬
‫א‪ .‬מצא את השיעורים של הקדקוד ‪.C‬‬
‫הישר ‪ AD‬עובר דרך הנקודה ) ‪. E ( 6,0‬‬
‫ב‪ .‬האם הנקודה ‪ E‬היא אמצע הצלע ‪ ?AD‬נמק‪.‬‬
‫ג‪ .‬האם ‪ EC‬הוא קוטר במעגל החוסם את המשולש ‪ ?EDC‬נמק‪.‬‬

‫‪ )3‬בשקית א' יש ‪ 7‬מטפחות צהובות ו‪ 5-‬מטפחות אדומות‪.‬‬


‫בשקית ב' יש ‪ 10‬מטפחות‪ :‬חלקן צהובות והשאר אדומות‪.‬‬
‫הוציאו באקראי מטפחת אחת משקית א' ומטפחת אחת משקית ב'‪.‬‬
‫‪7‬‬
‫‪.‬‬ ‫ההסתברות ששתי המטפחות צהובות היא‬
‫‪40‬‬
‫א‪ .‬כמה מטפחות צהובות היו בשקית ב' ?‬
‫ב‪ .‬מחזירים כל מטפחת לשקית שממנה הוציאו אותה‪,‬‬
‫ומוציאים באקראי מטפחת משקית א' ומטפחת משקית ב'‪.‬‬
‫ידוע כי המטפחות שהוצאו הן בצבעים שונים‪.‬‬
‫מהי ההסתברות שהמטפחת שהוצאה משקית ב' היא צהובה?‬
‫ג‪ .‬מחזירים שוב כל מטפחת לשקית שממנה הוציאו אותה‪.‬‬
‫בוחרים באקראי שקית‪ ,‬ומוציאים ממנה באקראי בלי החזרה‬
‫שתי מטפחות‪ .‬מהי ההסתברות ששתי המטפחות הן אדומות?‬

‫‪64‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שני – גאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬
‫ענה על אחת מהשאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משאלה אחת‪ ,‬תיבדק רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )4‬המרובע ‪ ABCD‬חסום במעגל‪.‬‬


‫בנקודה ‪ A‬העבירו משיק למעגל‪.‬‬
‫המשיק נפגש עם המשך ‪ CD‬בנקודה ‪( E‬ראה ציור)‪.‬‬
‫נתון‪ AD :‬חוצה‪-‬זווית ‪.EDB‬‬
‫א‪ .‬הוכח כי ‪. AED BAD‬‬
‫נתון גם כי שטח המשולש ‪ BAD‬גדול פי ‪ 4‬משטח‬
‫המשולש ‪.AED‬‬
‫ב‪ .‬חשב פי כמה גדול היקף המשולש ‪ BAD‬מהיקף המשולש ‪.AED‬‬
‫ג‪ .‬נתון גם כי ‪. AD = a‬‬
‫(‪ )1‬הבע באמצעות ‪ a‬את האורך של ‪.BD‬‬
‫‪BD‬‬
‫(‪ )2‬מצא את היחס‬
‫‪DE‬‬

‫‪ )5‬במשולש שווה‪-‬שוקיים ‪)AB = AC( ABC‬‬


‫נקודה ‪ D‬נמצאת על השוק ‪( AB‬ראה ציור)‪.‬‬
‫נתון‪ , BAC =  :‬שטח המשולש ‪ ABC‬הוא ‪ 12.5‬סמ"ר‪.‬‬
‫א‪ .‬הבע באמצעות ‪ ‬את אורך השוק של המשולש ‪.ABC‬‬

‫נתון גם‪ 2 ,  = 44 :‬ס"מ = ‪.BD‬‬


‫ב‪ .‬מצא את האורך של ‪.DC‬‬
‫ג‪ .‬מצא את גודל הזווית ‪.BCD‬‬

‫‪65‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פולינומים‪ ,‬של‬
‫פונקציות רציונליות ושל פונקציות שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫= )‪. f ( x‬‬ ‫נתונה הפונקציה‬ ‫‪)6‬‬
‫‪x −x‬‬
‫‪2‬‬

‫א‪ )1( .‬מצא את תחום ההגדרה של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬


‫(‪ )2‬מצא את האסימפטוטות של הפונקציה ) ‪ f ( x‬המאונכות לצירים‪.‬‬
‫(‪ )3‬מצא את השיעורים של נקודות הקיצון של הפונקציה ) ‪f ( x‬‬
‫(אם יש כאלה)‪ ,‬וקבע את סוגן‪.‬‬
‫(‪ )4‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ב‪ .‬נתונה הפונקציה ) ‪ g ( x‬המקיימת‪. g ( x ) = f ( x ) − 2 :‬‬
‫הסתמך על סעיף א‪ ,‬וענה על התת‪-‬סעיפים שלפניך‪.‬‬
‫(‪ )1‬מה הן האסימפטוטות המאונכות לצירים של הפונקציה ) ‪? g ( x‬‬
‫(‪ )2‬מה הם השיעורים של נקודות הקיצון של הפונקציה ) ‪g ( x‬‬
‫(אם יש כאלה)?‬
‫(‪ )3‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪. g ( x‬‬

‫‪3‬‬
‫= )‪. f ( x‬‬ ‫נתונה הפונקציה ‪+ 2‬‬ ‫‪)7‬‬
‫‪x‬‬
‫מצא את תחום ההגדרה של הפונקציה‪.‬‬ ‫א‪)1( .‬‬
‫האם גרף הפונקציה חותך את הצירים? נמק‪.‬‬ ‫(‪)2‬‬
‫על פי התת‪-‬סעיפים הקודמים סרטט סקיצה של גרף הפונקציה‪,‬‬ ‫(‪)3‬‬
‫אם נתון כי הפונקציה יורדת בכל תחום ההגדרה שלה‪.‬‬
‫הוסף לסקיצה שסרטטת את הישר ‪ , y = 3x + 2‬ואת הישר ‪. x = 4‬‬ ‫ב‪)1( .‬‬
‫(‪ )2‬חשב את השטח המוגבל על ידי גרף הפונקציה ) ‪, f ( x‬‬
‫על ידי שני הישרים שהוספת‪ ,‬על ידי ציר ה‪ x -‬ועל ידי ציר ה‪. y -‬‬

‫‪66‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪4‬‬
‫= )‪f ( x‬‬ ‫‪ )8‬בציור שלפניך מוצג הגרף של הפונקציה‬
‫‪x‬‬
‫ברביע הראשון‪.‬‬
‫דרך הנקודה ‪ A‬שעל גרף הפונקציה העבירו‬
‫משיק לגרף הפונקציה‪ ,‬והעבירו אנך לציר ה‪. x -‬‬
‫המשיק חותך את ציר ה‪ x -‬בנקודה ‪,C‬‬
‫והאנך חותך את ציר ה‪ x -‬בנקודה ‪( B‬ראה ציור)‪.‬‬
‫נסמן את שיעור ה‪ x -‬של הנקודה ‪ A‬ב‪. t -‬‬
‫א‪ )1( .‬הבע באמצעות ‪ t‬את שיפוע המשיק‪.‬‬
‫(‪ )2‬הבע באמצעות ‪ t‬את משוואת המשיק‪.‬‬
‫(‪ )3‬הבע באמצעות ‪ t‬את האורך של הקטע ‪.BC‬‬
‫ב‪ .‬מצא את הערך של ‪ t‬שעבורו סכום‬
‫הקטעים ‪ AB + BC‬הוא מינימלי‪.‬‬

‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫ב‪ .‬ב‪.1.818% -‬‬ ‫כורסה‪.₪ 1000 :‬‬ ‫‪ )1‬א‪ .‬ספה‪,₪ 2500 :‬‬
‫ג‪ .‬לא‪.‬‬ ‫ב‪ .‬כן‪.‬‬ ‫‪ )2‬א‪C (11, 0 ) .‬‬
‫‪17‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫‪ )3‬א‪3 .‬‬
‫‪55‬‬ ‫‪64‬‬
‫(‪.4 )2‬‬ ‫ג‪2a )1( .‬‬ ‫ב‪ .‬פי ‪.2‬‬ ‫‪ )4‬א‪ .‬הוכחה‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫ג‪. 26.34 .‬‬ ‫ב‪ 4.18 .‬ס"מ‪.‬‬ ‫‪ )5‬א‪.‬‬
‫‪sin ‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫(‪max  , −8  )3‬‬ ‫‪y = 0 , x =1 , x = 0‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫‪x 1 , x  0‬‬ ‫‪ )6‬א‪)1( .‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫(‪)4‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫( ‪)3‬‬ ‫ב‪max  , −10  )2( y = −2 , x = 1 , x = 0 )1( .‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪‬‬

‫(‪)3‬‬ ‫(‪ )2‬לא‪.‬‬ ‫‪ )7‬א‪x  0 )1( .‬‬

‫(‪ 15.5 )2‬יח"ר‪.‬‬ ‫ב‪)1( .‬‬

‫‪−4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪−4‬‬


‫ב‪. t = 2 .‬‬ ‫(‪BC = t )3‬‬ ‫=‪y‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪x+‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫‪ )8‬א‪)1( .‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪t2‬‬

‫‪67‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫בגרות קיץ ‪ 2015‬מועד א'‪:‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬נתון מלבן שרוחבו ‪ x‬ס"מ‪ ,‬ואורכו גדול פי ‪ 1.2‬מרוחבו‪.‬‬


‫הגדילו את אורך המלבן ב‪ ,10%-‬והקטינו את רוחב המלבן ב‪.10%-‬‬
‫התקבל מלבן חדש‪.‬‬
‫א‪ )1( .‬הבע באמצעות ‪ x‬את שטח המלבן החדש‪.‬‬
‫(‪ )2‬בכמה אחוזים השתנה השטח של המלבן הנתון?‬
‫ב‪ R .‬הוא הרדיוס של המעגל החוסם את המלבן הנתון‪.‬‬
‫נתון כי ‪( R = 61‬ס"מ)‪ .‬מצא את שטח המלבן החדש‪.‬‬

‫‪ )2‬נתון כי מעגל‪ ,‬שמשוואתו ‪, ( x − 3) + ( y + k ) = 25‬‬


‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫עובר דרך ראשית הצירים‪ k .‬הוא פרמטר‪.‬‬


‫א‪ )1( .‬מצא את שני הערכים של ‪. k‬‬
‫(‪ )2‬רשום את המשוואות של שני המעגלים המתאימים‬
‫לערכים של ‪ k‬שמצאת‪.‬‬
‫ב‪ .‬מצא את נקודות החיתוך עם הצירים של כל אחד משני המעגלים‪.‬‬
‫ג‪ .‬סרטט את שני המעגלים במערכת צירים אחת‪.‬‬
‫ד‪ .‬הישר ‪ x = a‬משיק לשני המעגלים‪. a  0 ,‬‬
‫(‪ )1‬מצא את ‪. a‬‬
‫(‪ )2‬מה הם השיעורים של נקודות ההשקה?‬

‫‪ )3‬בקופסה ‪ I‬יש ‪ 3‬כדורים אדומים ו‪ 6-‬כדורים ירוקים‪.‬‬


‫בקופסה ‪ II‬יש ‪ 12‬כדורים אדומים ו‪ 4-‬כדורים ירוקים‪.‬‬
‫בוחרים באקראי קופסה‪ ,‬ומוציאים ממנה ‪ 2‬כדורים זה אחר זה (ללא החזרה)‪.‬‬
‫א‪ .‬מהי ההסתברות ש‪ 2-‬הכדורים יהיו באותו צבע?‬
‫ב‪ .‬מהי ההסתברות ש‪ 2-‬הכדורים יהיו בצבעים שונים?‬
‫ג‪ .‬ידוע כי ‪ 2‬הכדורים היו באותו צבע‪.‬‬
‫מהי ההסתברות שהם הוצאו מקופסה ‪?I‬‬

‫‪68‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שני – גאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬
‫ענה על אחת מהשאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משאלה אחת‪ ,‬תיבדק רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )4‬מרובע חסום במעגל‪.‬‬


‫אלכסוני המרובע נפגשים בנקודה ‪.E‬‬
‫העבירו משיק למעגל בנקודה ‪B‬‬
‫ומשיק למע ‪ ABCD‬גל בנקודה ‪.C‬‬
‫המשיקים נפגשים בנקודה ‪( F‬ראה ציור)‪.‬‬
‫נתון ‪. ABC = 90‬‬
‫א‪ )1( .‬הוכח‪. ADB + FBC = 90 :‬‬
‫(‪ )2‬הוכח‪. BFC = 2  ADB :‬‬
‫ב‪ )1( .‬הוכח‪BEC AED :‬‬
‫(‪ )2‬נתון גם‪. AE = 7 , BE  DE = 21 :‬‬
‫מצא את קוטר המעגל‪.‬‬
‫הערה‪ :‬הפתרון של סעיף ב אינו תלוי בפתרון של סעיף א‪.‬‬

‫‪ )5‬במעוין ‪ ABCD‬שצלעו ‪( a‬ראה ציור)‬


‫נתון‪. BAD  90 , BAD = 2 :‬‬
‫א‪ )1( .‬הבע את ‪ AC‬ואת ‪ BD‬באמצעות ‪ a‬ו‪.  -‬‬
‫(‪ )2‬נתון גם‪ . AC  BD = a 2 :‬מצא את ‪. ‬‬
‫ב‪ .‬נתון גם כי רדיוס המעגל החוסם את‬
‫המשולש ‪ ABD‬הוא ‪ 10‬ס"מ‪.‬‬
‫מצא את שטח המעוין ‪( ABCD‬ערך מספרי)‪.‬‬

‫‪69‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פולינומים‪ ,‬של‬
‫פונקציות רציונליות ושל פונקציות שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪− x2 + 2 x + 3‬‬
‫= )‪. f ( x‬‬ ‫‪ )6‬נתונה הפונקציה‪:‬‬
‫‪x2‬‬
‫מצא את תחום ההגדרה של הפונקציה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מצא את האסימפטוטות של הפונקציה המקבילות לצירים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מצא את נקודות החיתוך של גרף הפונקציה עם הצירים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מצא את השיעורים של נקודת הקיצון של הפונקציה‪ ,‬וקבע את סוגה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫סרטט סקיצה של גרף הפונקציה‪.‬‬ ‫ה‪.‬‬
‫נתון כי הפונקציה ) ‪ g ( x‬מקיימת‪. g  ( x ) = f ( x ) :‬‬ ‫ו‪.‬‬
‫( ) ‪ g ' ( x‬ו‪ g ( x ) -‬מוגדרות באותו תחום)‪.‬‬
‫העבירו משיקים לגרף הפונקציה ) ‪ g ( x‬המקבילים לציר ה‪. x -‬‬
‫מה הם שיעורי ה‪ x -‬של נקודות ההשקה של המשיקים האלה? נמק‪.‬‬

‫‪ )7‬נתונה הפונקציה ‪. f ( x ) = x 2 + ax + b‬‬


‫‪ a‬ו‪ b -‬הם פרמטרים‪.‬‬
‫הישר ‪ y = −2 x − 1‬משיק לגרף הפונקציה‬
‫בנקודה שבה ‪( x = −2‬ראה ציור)‪.‬‬
‫א‪ .‬מצא את הערך של ‪ a‬ואת הערך של ‪. b‬‬
‫הצב ‪ a = 2‬ו‪ b = 3 -‬וענה על סעיף ב‪.‬‬
‫ב‪ .‬מצא את השטח‪ ,‬המוגבל על ידי‬
‫גרף הפונקציה ) ‪ , f ( x‬על ידי המשיק‪,‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ y = x +‬ועל ידי ציר ה‪( y -‬השטח המקווקו בציור)‪.‬‬ ‫על ידי הישר‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪70‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )8‬בציור שלפניך מוצג גרף של הפונקציה ) ‪ f ( x‬בתחום ‪: 1  x  10‬‬

‫הסתמך על הגרף של ) ‪ f ( x‬ועל הערכים הרשומים על הצירים‪,‬‬


‫וענה על הסעיפים א‪ ,‬ב‪ ,‬ג‪ ,‬ד‪.‬‬
‫א‪ .‬מצא עבור אילו ערכים של ‪ x‬השונים מ‪ 7-‬מתקיים‪:‬‬
‫(‪ . f  ( x )  0 )1‬נמק‪.‬‬
‫(‪ . f  ( x )  0 )2‬נמק‪.‬‬
‫(‪ . f  ( x ) = 0 )3‬נמק‪.‬‬
‫‪9‬‬
‫ב‪ .‬נתון‪ k ,  kdx = 8 :‬הוא הפרמטר המסומן על ציר ה‪ y -‬בציור‪.‬‬
‫‪7‬‬

‫מצא את הערך של הפונקציה ) ‪ f ( x‬בנקודה שבה ‪. x = 9‬‬


‫ג‪ .‬סרטט סקיצה של גרף פונקציית הנגזרת ) ‪ f  ( x‬בתחום ‪. 2  x  6‬‬
‫ד‪ .‬מצא את השטח המוגבל על ידי הגרף של פונקציית הנגזרת ) ‪f  ( x‬‬
‫ועל ידי ציר ה‪ , x -‬בתחום ‪( 2  x  4‬ערך מספרי)‪.‬‬

‫‪71‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
:‫תשובות סופיות‬
.‫ סמ"ר‬118.8 .‫ב‬ 1% )2( 1.188x 2 )1( .‫) א‬1
. ( x − 3) + ( y + 4 ) = 25 , ( x − 3) + ( y − 4 ) = 25 )2(
2 2 2 2
k = 4 )1( .‫) א‬2
.‫ג‬ ( 6, 0 ) , ( 0, −8 ) , ( 0, 0 ) ; ( 6, 0 ) , ( 0,8 ) , ( 0, 0 ) .‫ב‬
( 8, −4 ) , ( 8, 4 ) )2( a = 8 )1( .‫ד‬

5 9 11
. .‫ג‬ = 0.45 .‫ב‬ = 0.55 .‫א‬ )3
11 20 20
.10 )2( .‫ב‬ .‫) הוכחה‬1( .‫ב‬ .‫) הוכחה‬2( .‫א‬ .‫) הוכחה‬1( .‫) א‬4
.‫ סמ"ר‬186.602 .‫ב‬ 15 )2( .‫א‬ BD = 2a sin  , AC = 2a cos  )1( .‫) א‬5
( −1,0 ) , ( 3,0 ) .‫ג‬ y = −1 , x = 0 .‫ב‬ x  0 .‫) א‬6
 4
.x=3 , x = −1 .‫ו‬ .‫ה‬ min  −3, −  .‫ד‬
 3

5
.1 .‫ב‬ b = 3 , a = 2 .‫) א‬7
12
. 6  x  7 ‫ או‬2  x  4 )2( .‫א‬ . 4  x  6 ‫ או‬1  x  2 )1( .‫) א‬8
.4 .‫ב‬ . 7  x  10 , x = 6 , x = 4 , x = 2 )3( .‫א‬
.3.5 .‫ד‬ .‫ג‬

72 www.bagrut.co.il
‫בגרות קיץ ‪ 2015‬מועד ב'‪:‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬בסוף העונה קנתה דנה שלושה פריטי לבוש‪ :‬חולצה‪ ,‬חצאית ומכנסיים‪.‬‬
‫לפני סוף העונה היה המחיר של החולצה ‪ x‬שקלים‪ ,‬המחיר של החצאית היה‬
‫גבוה ב‪ 40-‬שקל מהמחיר של החולצה‪ ,‬והמחיר של המכנסיים היה פי ‪ 2‬ממחיר החולצה‪.‬‬
‫נתון כי המחיר של המכנסיים היה הגבוה ביותר מבין שלושת המחירים‪.‬‬
‫א‪ .‬בסוף העונה קיבלה דנה הנחה של ‪ 30%‬עבור פריט הלבוש הזול ביותר‪,‬‬
‫הנחה של ‪ 20%‬עבור פריט הלבוש היקר ביותר והנחה של ‪ 25%‬עבור‬
‫פריט הלבוש השלישי‪ .‬דנה שילמה עבור שלושת הפריטים ‪ 274‬שקלים‪.‬‬
‫מה היה מחיר המכנסיים לפני סוף העונה?‬
‫ב‪ .‬בכמה אחוזים היה המחיר הכולל של שלושת הפריטים בסוף העונה‬
‫נמוך ממחירם הכולל לפני סוף העונה?‬

‫‪ )2‬נתון משולש ישר‪-‬זווית שבו ‪. ABC = 90‬‬


‫הצלע ‪ AB‬מונחת על הישר ‪. 3x − 4 y = 12‬‬
‫הישר חותך את ציר ה‪ x -‬בנקודה ‪B‬‬
‫ואת ציר ה‪ y -‬בנקודה ‪. D‬‬
‫הצלע ‪ AC‬מקבילה לציר ה‪. x -‬‬
‫הנקודה ‪ D‬היא אמצע הצלע ‪( AB‬ראה ציור)‪.‬‬
‫א‪ .‬מצא את משוואת הצלע ‪. AC‬‬
‫ב‪ .‬מצא את השיעורים של הנקודה ‪. C‬‬
‫ג‪ .‬תון כי המרובע ‪ BACF‬הוא מקבילית ) ‪. ( BF AC , AB CF‬‬
‫מצא את השיעורים של הנקודה ‪.F‬‬
‫ד‪ .‬מצא את השטח של המקבילית ‪. BACF‬‬

‫‪73‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )3‬שניים מהלומדים (בנים ‪ /‬בנות) באוניברסיטה גדולה מועמדים לתפקיד של‬
‫יושב ראש אגודת הסטודנטים באוניברסיטה‪ 40% .‬מהלומדים הם בנים‪,‬‬
‫והשאר בנות‪ 3/4 .‬מהבנים תומכים במועמד א'‪ ,‬והשאר תומכים במועמד ב'‪.‬‬
‫‪ 1/3‬מהבנות תומכות במועמד ב'‪ ,‬והשאר תומכות במועמד א'‪.‬‬
‫א‪ .‬מצא את אחוז התומכים במועמד א'‪.‬‬
‫ב‪ .‬מבין הלומדים נבחר באקראי תומך במועמד א' (בן ‪ /‬בת)‪.‬‬
‫מהי ההסתברות שנבחרה בת?‬
‫ג‪ .‬בחרו באקראי ‪ 4‬לומדים באוניברסיטה (בנים ‪ /‬בנות)‪.‬‬
‫מהי ההסתברות שיותר ממחיצתם תומכים במועמד א'?‬

‫פרק שני – גאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬


‫ענה על אחת מהשאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משאלה אחת‪ ,‬תיבדק רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )4‬נקודה ‪ B‬היא אחת מנקודות החיתוך של שני‬


‫מעגלים‪ I ,‬ו‪ . II -‬נקודה ‪ C‬היא מרכז המעגל ‪, II‬‬
‫והיא נמצאת על המעגל ‪. I‬‬
‫הנקודות ‪ A‬ו‪ E-‬נמצאות על המעגל ‪I‬‬
‫‪ .EB‬המיתר ‪ AC‬חותך את‬ ‫כך ש‪⏜ -‬‬
‫‪⏜ = EA‬‬
‫המעגל ‪ II‬בנקודה ‪( D‬ראה ציור)‪.‬‬
‫א‪ .‬הוכח‪. ΔEBC  ΔEDC :‬‬
‫ב‪ .‬המיתר ‪ EC‬חותך את המיתר ‪ AB‬בנקודה ‪. F‬‬
‫הוכח‪. ΔEBF ΔECD :‬‬

‫‪ )5‬טרפז ‪ ( AB DC ) ABCD‬חסום במעגל‬


‫שמרכזו ‪ O‬ורדיוסו ‪( R‬ראה ציור)‪.‬‬
‫נתון‪. AOB = 135 , DOC = 45 :‬‬
‫א‪ )1( .‬מצא את ‪. BOC‬‬
‫(‪ )2‬מצא את ‪. BAD‬‬
‫ב‪ .‬נתון כי גובה הטרפז הוא ‪ 13.065‬ס"מ‪.‬‬
‫מצא את ‪. R‬‬
‫ג‪ .‬הראה כי שטח המשולש ‪ AOB‬שווה לשטח המשולש ‪. DOC‬‬
‫ד‪ .‬מצא את שטח הטרפז ‪. ABCD‬‬

‫‪74‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פולינומים‪ ,‬של‬
‫פונקציות רציונליות ושל פונקציות שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )6‬נתונה הפונקציה )‪ f ( x ) = 8 ( 2 x − 1‬המוגדרת לכל ‪. x‬‬


‫‪3‬‬

‫א‪ )1( .‬מצא את נקודת החיתוך של גרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬עם הצירים‪.‬‬


‫(‪ )2‬מצא את תחומי העלייה והירידה של הפונקציה ) ‪( f ( x‬אם יש כאלה)‪.‬‬
‫ב‪ .‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ג‪ .‬הגרף של הפונקציה ) ‪ g ( x‬הוא קו ישר‪ .‬ישר זה עובר דרך נקודות‬
‫החיתוך של גרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬עם הצירים‪.‬‬
‫(‪ )1‬מצא את משוואת הישר‪.‬‬
‫(‪ )2‬מצא את הערך של ) ‪ g (1 / 4‬ואת הערך של ) ‪. f (1 / 4‬‬
‫(‪ )3‬מצא את השטח הרביע הרביעי‪ ,‬המוגבל על ידי הישר ועל ידי גרף‬
‫הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬

‫‪4x +1‬‬
‫= )‪f ( x‬‬ ‫‪ )7‬בציור שלפניך מוצג הגרף של הפונקציה‪:‬‬
‫‪ax 2 − 2 x‬‬
‫‪ a‬הוא פרמטר‪.‬‬
‫א‪ .‬מצא את הערך של ‪. a‬‬
‫הצב ‪ , a = 1‬וענה על הסעיפים ב‪ ,‬ג‪ ,‬ד‪.‬‬
‫ב‪ .‬מצא את תחום ההגדרה של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ג‪ .‬מצא את תחומי העלייה והירידה‬
‫של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ד‪ )1( .‬מה הן האסימפטוטות המאונכות‬
‫לצירים של פונקציית הנגזרת ) ‪? f ' ( x‬‬
‫(‪ )2‬סרטט סקיצה של גרף פונקציית הנגזרת ) ‪ f ' ( x‬בתחום ‪. 0  x  2‬‬

‫‪75‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )8‬הקדקוד ‪ B‬של המלבן ‪ ABCD‬נמצא על גרף‬
‫הפונקציה ‪. f ( x ) = 2 x - 4‬‬
‫הצלע ‪ AD‬מונחת על הישר ‪x = 10‬‬
‫והצלע ‪ DC‬מונחת על ציר ה‪( . x -‬ראה ציור)‪.‬‬
‫א‪ .‬מה צריכים להיות שיעורי הנקודה ‪B‬‬
‫כדי ששטח המלבן יהיה מקסימלי?‬
‫ב‪ .‬גרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬חותך את ציר ה‪ x -‬בנקודה ‪( F‬ראה ציור)‪.‬‬
‫מצא את שטח המשולש ‪ BFC‬כאשר שטח המלבן ‪ ABCD‬הוא‬
‫מקסימלי‪( .‬הערה‪ :‬תוכל להשאיר שורש בתשובותיך)‪.‬‬

‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫ב‪.23.89% .‬‬ ‫‪ )1‬א‪.₪ 160 .‬‬
‫ד‪ 75 .‬יח"ר‪.‬‬ ‫ג‪(16.5, 0 ) .‬‬ ‫ב‪(8.5, −6 ) .‬‬ ‫‪ )2‬א‪y = −6 .‬‬
‫‪4‬‬
‫ג‪.0.6517 .‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫‪ )3‬א‪70% .‬‬
‫‪7‬‬
‫ב‪ .‬הוכחה‪.‬‬ ‫‪ )4‬א‪ .‬הוכחה‪.‬‬
‫ד‪ 170.71 .‬סמ"ר‪.‬‬ ‫ג‪ 10 .‬ס"מ‪.‬‬ ‫(‪67.5 )2‬‬ ‫‪ )5‬א‪90 )1( .‬‬

‫‪ )6‬א‪ )2( ( 0, −8 ) ,  , 0  )1( .‬עלייה‪ :‬כל ‪ , x‬ירידה‪ :‬אין‪.‬‬


‫‪1‬‬
‫ב‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫(‪g   = −4 , f   = −1 )2‬‬ ‫ג‪y = 16 x − 8 )1( .‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫(‪ 1 )3‬יח"ר‪.‬‬
‫ב‪x  0 , x  2 .‬‬ ‫‪ )7‬א‪a = 1 .‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫או ‪. x  −1‬‬ ‫‪x2‬‬ ‫‪ 0  x ‬או ‪ ; −1  x  0‬ירידה‪ x  2 :‬או‬ ‫ג‪ .‬עלייה‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫(‪)2‬‬ ‫ד‪y = 0 , x = 0 , x = 2 )1( .‬‬

‫‪ 2‬‬ ‫‪‬‬


‫ב‪ 3.08 .‬יח"ר‪.‬‬ ‫א‪ 4 , 2.31  .‬‬ ‫‪)8‬‬
‫‪ 3‬‬ ‫‪‬‬

‫‪76‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫בגרות חורף ‪:2016‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬יוסי תכנן טיול למספר מסוים של ימים בהוצאה כוללת של ‪ 1400‬שקלים‪.‬‬


‫הוא תכנן להוציא בכל יום את אותו סכום כסף‪.‬‬
‫ב‪ 5-‬הימים הראשונים הייתה ההוצאה ליום כפי שתכנן‪,‬‬
‫אבל אחר כך גדלה ההוצאה ליום ב‪ 100-‬שקלים‪ ,‬והטיול התארך ביום אחד‪.‬‬
‫לבסוף הוציא יוסי עבור הטיול ‪ 1900‬שקלים סך הכול‪.‬‬
‫א‪ .‬מצא לכמה ימים תוכנן הטיול‪ ,‬ומה הייתה ההוצאה המתוכננת ליום‪.‬‬
‫ב‪ .‬בכמה אחוזים גדלה ההוצאה ליום (לאחר ‪ 5‬הימים הראשונים)‬
‫לעומת ההוצאה המתוכננת ליום?‬

‫‪ )2‬נתון משולש ‪( ABC‬ראה ציור)‪.‬‬


‫שניים מקדקודי המשולש הם‪. C ( −2, 2 ) , B ( 6, −2 ) :‬‬
‫א‪ .‬מצא את משוואת האנך אמצעי לצלע ‪.BC‬‬
‫משוואת האנך האמצעי לצלע ‪ AC‬היא ‪. y = −3x + 11‬‬
‫ב‪ .‬מצא את משוואת המעגל החוסם את משולש ‪.ABC‬‬
‫ג‪ )1( .‬האם האנך האמצעי לצלע ‪ AC‬עובר דרך הקדקוד ‪ ?B‬נמק‪.‬‬
‫(‪ )2‬האם ‪ ? BA = BC‬נמק‪.‬‬

‫‪ )3‬בקופסה יש כדורים בשלושה צבעים‪:‬‬


‫‪ 2‬כדורים אדומים‪ 2 ,‬כדורים כחולים‪ 1 ,‬כדור לבן‪.‬‬
‫מוציאים מהקופסה שני כדורים בלי החזרה‪.‬‬
‫א‪ .‬מהי ההסתברות להוציא שני כדורים בשני צבעים שונים?‬
‫ב‪ .‬ידוע שהוצאו שני כדורים בשני צבעים שונים‪.‬‬
‫מהי ההסתברות שאחד הכדורים הוא לבן והאחר הוא אדום?‬
‫ג‪ .‬מהי ההסתברות שאחרי הוצאת שני הכדורים יישארו‬
‫בקופסה כדורים בשלושת הצבעים?‬

‫‪77‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שני – גאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬
‫ענה על אחת מהשאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משאלה אחת‪ ,‬תיבדק רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )4‬משולש שווה‪-‬שוקיים ‪ ( AB = AC ) ABC‬חסום במעגל‪.‬‬


‫נקודה ‪ D‬נמצאת על המשך הצלע ‪ AB‬כך ש‪. DA = AB -‬‬
‫נקודה ‪ F‬נמצאת על המשך הצלע ‪ .BC‬דרך הנקודה ‪A‬‬
‫העבירו משיק למעגל החותך את ‪ FD‬בנקודה ‪E‬‬
‫(ראה ציור)‪.‬‬
‫א‪ .‬הוכח כי ‪ AE‬הוא קטע אמצעים במשולש ‪.BDF‬‬
‫ב‪ .‬הוכח כי ) ‪. ( DC ⊥ BC‬‬

‫‪ )5‬נתון משולש ישר‪-‬זווית ‪. ( ACB = 90 ) ABC‬‬


‫‪ CE‬הוא גובה ליתר‪ ,‬ו‪ AD-‬הוא חוצה‪-‬זווית ‪.CAB‬‬
‫‪ CE‬ו‪ AD-‬נפגשים בנקודה ‪( F‬ראה ציור)‪.‬‬
‫נתון‪ 10 :‬ס"מ = ‪. CAB = 50 ,AC‬‬
‫א‪ .‬מצא את שטח המשולש ‪.CFD‬‬
‫ב‪ )1( .‬מצא את האורך של הקטע ‪.FB‬‬
‫(‪ )2‬היעזר בתת‪-‬סעיף ב (‪ ,)1‬ומצא את האורך‬
‫של רדיוס המעגל החוסם את‬
‫המשולש ‪.FEB‬‬

‫‪78‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פולינומים‪ ,‬של‬
‫פונקציות רציונליות ושל פונקציות שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )6‬נתונה הפונקציה‪ a , f ( x ) = ax3 − 12 x :‬הוא פרמטר‪.‬‬


‫תחום ההגדרה של הפונקציה הוא‪( − 12  x  0 , x  12 :‬ראה ציור)‪.‬‬

‫א‪ .‬על פי הערכים שבגרף‪ ,‬מצא את הערך של ‪. a‬‬

‫הצב ‪ , a = 1‬וענה על הסעיפים ב‪ ,‬ג‪ ,‬ד‪.‬‬


‫ב‪ .‬מצא את השיעורים של נקודת המקסימום של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ג‪ .‬מצא עבור אילו ערכים של ‪ k‬יש רק פתרון אחד למשוואה ‪. f ( x ) = k‬‬
‫ד‪ )1( .‬מה הן האסימפטוטות המאונכות לציר ה‪ x -‬של פונקציית הנגזרת ) ‪? f  ( x‬‬
‫(‪ )2‬איזה מן הגרפים ‪ IV-I‬שלפניך הוא הגרף של פונקציית הנגזרת ) ‪? f  ( x‬‬
‫נמק‪.‬‬

‫‪79‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )7‬נתונות שתי פונקציות‪. f ( x ) = − x 2 + 16 , g ( x ) = − x 2 − ax :‬‬
‫‪ a‬הוא פרמטר‪.‬‬
‫א‪ )1( .‬ישר המקביל לציר ה‪ x -‬משיק לגרף הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫מצא את משוואת הישר‪.‬‬
‫(‪ )2‬הישר‪ ,‬שאת משוואתו מצאת‪ ,‬משיק גם לגרף הפונקציה ) ‪g ( x‬‬
‫בנקודה שבה ‪. x = −4‬‬
‫הצב ‪ , a = 8‬וענה על הסעיפים ב ו‪ -‬ג‪.‬‬
‫ב‪ )1( .‬מצא את נקודות החיתוך של גרף הפונקציה ) ‪f ( x‬‬
‫ושל גרף הפונקציה ) ‪ g ( x‬עם הצירים‪.‬‬
‫(‪ )2‬סרטט באותה מערכת צירים סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪f ( x‬‬
‫וסקיצה של גרף הפונקציה ) ‪. g ( x‬‬

‫ג‪ .‬גרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬חותך את החלק השלילי של ציר ה‪ x -‬בנקודה ‪. A‬‬


‫גרף הפונקציה ) ‪ g ( x‬חותך את החלק השלילי של ציר ה‪ x -‬בנקודה ‪. B‬‬
‫מצא את השטח (ברביע השני) המוגבל על ידי הגרפים של שתי‬
‫הפונקציות ועל ידי הקטע ‪.AB‬‬

‫‪ )8‬נתון משולש שווה‪-‬צלעות שאורך צלעו ‪ x‬ס"מ‪ ,‬ונתון ריבוע‪.‬‬


‫סכום ההיקפים של הריבוע ושל המשולש שווה‪-‬הצלעות הוא ‪ 9‬ס"מ‪.‬‬
‫א‪ .‬הבע באמצעות ‪ x‬את האורך של צלע הריבוע‪.‬‬
‫ב‪ )1( .‬הבע באמצעות ‪ x‬את שטח המשולש ואת שטח הריבוע‪.‬‬
‫(‪ )2‬מצא מה צריך להיות הערך של ‪ , x‬כדי שסכום השטחים של‬
‫הריבוע ושל המשולש יהיה מינימלי‪.‬‬
‫ג‪ .‬כאשר סכום השטחים הוא מינימלי‪ ,‬לאיזה צורה היקף גדול יותר‪:‬‬
‫לריבוע או למשולש? נמק‪.‬‬
‫בתשובותיך תוכל להשאיר שלוש ספרות אחרי הנקודה העשרונית‪.‬‬

‫‪80‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫ב‪.50% .‬‬ ‫‪ )1‬א‪ 7 .‬ימים‪.₪ 200 ,‬‬
‫ב‪( x − 3) + ( y − 2 ) = 25 .‬‬ ‫‪ )2‬א‪y = 2 x − 4 .‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫(‪ )2‬לא‪.‬‬ ‫ג‪ )1( .‬לא‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬
‫ג‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫א‪.‬‬ ‫‪)3‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫ב‪ .‬הוכחה‪.‬‬ ‫‪ )4‬א‪ .‬הוכחה‪.‬‬
‫(‪ 4.804 )2‬סמ"ר‪.‬‬ ‫ב‪ 9.609 )1( .‬סמ"ר‪.‬‬ ‫‪ )5‬א‪ 8.329 .‬סמ"ר‪.‬‬
‫ג‪k  4 .‬‬ ‫ב‪max ( −2, 4 ) .‬‬ ‫‪ )6‬א‪a = 1 .‬‬
‫(‪ )2‬גרף ‪. ‬‬ ‫ד‪x = − 12 , x = 12 , x = 0 )1( .‬‬
‫‪a =8‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫‪ )7‬א‪y = 16 )1( .‬‬
‫) ‪ ; ( 0,16 ) , ( −4, 0 ) , ( 4, 0‬עבור ) ‪( −8, 0 ) , ( 0, 0 ) : g ( x‬‬ ‫ב‪ )1( .‬עבור ) ‪: f ( x‬‬
‫‪2‬‬
‫‪. 58‬‬ ‫ג‪.‬‬ ‫(‪)2‬‬
‫‪3‬‬

‫‪3 2‬‬
‫= ‪S = ( 2.25 − 0.75 x ) ; S‬‬ ‫ב‪x = 0.433x 2 )1( .‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2.25 − 0.75x‬‬ ‫‪ )8‬א‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫ג‪ .‬למשולש היקף גדול יותר‪.‬‬ ‫(‪ 1.695 )2‬ס"מ‪.‬‬

‫‪81‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫בגרות קיץ ‪ 2016‬מועד א'‪:‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬יבואן קנה מחשבים זהים במחיר של ‪ 1200‬שקלים למחשב‪.‬‬


‫הוא מכר את המחשבים לחנות במחיר זהה לכל מחשב‪ ,‬והרוויח על כל מחשב‬
‫אחוז מסוים‪ .‬בחנות מכרו את כל מחשב במחיר של ‪ 1728‬שקלים‪,‬‬
‫והרוויחו על כל מחשב אותו אחוז שהרוויח היבואן‪.‬‬
‫א‪ .‬מצא את אחוז הרווח של היבואן‪.‬‬
‫ב‪ .‬יוסי קנה מחשב ישירות מן היבואן‪ ,‬במחיר הגדול ב‪ 42%-‬ממחיר‬
‫הקנייה של היבואן‪ .‬האם שילם יוסי עבור המחשב פחות ממי שקנה‬
‫מחשב זהה בחנות? נמק‪.‬‬

‫‪ )2‬נתונים שני מעגלים‪ I ,‬ו‪: II -‬‬


‫)‪( x − 7.5‬‬ ‫‪+ y 2 = 20.25 .II ; x 2 + y 2 = 36 .I‬‬
‫‪2‬‬

‫המעגלים נחתכים בנקודות ‪ A‬ו‪.B -‬‬


‫‪ A‬נמצאת ברביע הראשון (ראה ציור)‪.‬‬
‫א‪ .‬מצא את השיעורים של הנקודות ‪ A‬ו‪.B-‬‬
‫ב‪ .‬דרך הנקודה ‪ A‬העבירו משיק למעגל ‪. II‬‬
‫מצא את משוואת המשיק‪.‬‬
‫ג‪ .‬המשיק שמצאת בסעיף ב חותך את מעגל ‪ I‬בנקודה נוספת‪.C ,‬‬
‫מצא את שטח המשולש ‪ - M .ACM‬מרכז מעגל ‪.II‬‬

‫‪ )3‬כדי להתקבל למדעי המחשב באוניברסיטה צריך לעבור מבחן כניסה‪.‬‬


‫למבחן ניגשו בוגרי תיכון רבים‪ :‬בוגרים שלמדו מחשבים בתיכון‪,‬‬
‫ובוגרים שלא למדו מחשבים בתיכון‪ .‬אחוז הנבחנים שלמדו מחשבים בתיכון‬
‫היה גדול פי ‪ 3‬מאחוז הנבחנים שלא למדו מחשבים‪.‬‬
‫אחוז הנבחנים שעברו את המבחן היה גדול פי ‪ 4‬מאחוז הנבחנים שנכשלו בו‪.‬‬
‫אחוז הנבחנים שעברו את המבחן וגם למדו מחשבים היה ‪.65%‬‬
‫א‪ .‬מהי ההסתברות לבחור באקראי מבין הנבחנים בוגר תיכון‬
‫שלא למד מחשבים ועבר את המבחן?‬
‫ב‪ .‬ידוע כי נבחן עבר את המבחן‪.‬‬
‫מהי ההסתברות שהוא לא למד מחשבים בתיכון?‬
‫ג‪ .‬בוחרים באקראי שני נבחנים‪.‬‬
‫מהי ההסתברות שלכל היותר אחד מהם עבר את המבחן?‬

‫‪82‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שני – גאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬
‫ענה על אחת מהשאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משאלה אחת‪ ,‬תיבדק רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ BC )4‬הוא קוטר במעגל שמרכזו ‪.O‬‬


‫המיתר ‪ CD‬חותך את הרדיוס ‪ AO‬בנקודה ‪.E‬‬
‫הנקודה ‪ D‬היא אמצע הקטע ‪( AB‬ראה ציור)‪.‬‬
‫נסמן ‪. ACD = ‬‬
‫א‪ )1( .‬הוכח כי ‪. ACO = AOD‬‬
‫(‪ )2‬הוכח כי ‪. AC DO‬‬
‫ב‪ )1( .‬הבע באמצעות ‪ ‬את גודל הזווית ‪.DAO‬‬
‫(‪ )2‬מצא מה צריך להיות הערך של ‪, ‬‬
‫כדי שהמרובע ‪ ACOD‬יהיה מקבילית‪ .‬נמק‪.‬‬

‫‪ )5‬נתון משולש שווה‪-‬שוקיים ‪.)AB = AC( ABC‬‬


‫על השוק ‪ AC‬בנו ריבוע ‪ACFG‬‬
‫שאלכסוניו נחתכים בנקודה ‪.M‬‬
‫על הבסיס ‪ BC‬בנו ריבוע ‪BCDE‬‬
‫שאלכסוניו נחתכים בנקודה ‪( N‬ראה ציור)‪.‬‬
‫נתון‪ 6 :‬ס"מ = ‪ 4 ,AB = AC‬ס"מ = ‪.BC‬‬
‫א‪ .‬מצא את אורך האלכסון של הריבוע ‪ACFG‬‬
‫ואת אורך האלכסון של הריבוע ‪.BCDE‬‬
‫ב‪ .‬מצא את הגודל של זווית הבסיס במשולש ‪.ABC‬‬
‫ג‪ .‬הראה כי שטח המשולש ‪ BCM‬שווה לשטח המשולש ‪.ABN‬‬
‫ד‪ .‬מצא את אורך הקטע ‪.AN‬‬

‫‪83‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פולינומים‪ ,‬של‬
‫פונקציות רציונליות ושל פונקציות שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )6‬נתונה הפונקציה ‪ m , f ( x ) = m − 4 x2‬הוא פרמטר‪.‬‬


‫)‪( x − 1‬‬
‫לפונקציה ) ‪ f ( x‬יש נקודת קיצון בנקודה שבה ‪. x = 3‬‬
‫א‪ .‬מצא את תחום ההגדרה של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ב‪ .‬מצא את ערך הפרמטר ‪. m‬‬
‫הצב ‪ , m = 8‬וענה על הסעיפים ג‪ ,‬ד‪ ,‬ו‪ -‬ה‪.‬‬
‫ג‪ )1( .‬מצא את האסימפטוטות של הפונקציה ) ‪ f ( x‬המקבילות לצירים‪.‬‬
‫(‪ )2‬מצא את נקודות החיתוך של גרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬עם הצירים‪.‬‬
‫(‪ )3‬מצא את השיעורים של נקודות הקיצון של הפונקציה ) ‪f ( x‬‬
‫(אם יש כאלה)‪ ,‬וקבע את סוגן‪.‬‬
‫(‪ )4‬מצא את תחומי העלייה והירידה של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ד‪ .‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ה‪ .‬היעזר בגרף שסרטטת‪ ,‬ומצא עבור אילו ערכים של ‪x‬‬
‫מתקיים ‪ , f ( x )  0‬וגם ‪. f  ( x )  0‬‬

‫‪ )7‬הנגזרת של הפונקציה ) ‪ f ( x‬היא ‪. f  ( x ) = 3x 2 − 12 x + 9‬‬


‫א‪ )1( .‬מצא את שיעורי ה‪ x -‬של נקודות הקיצון של הפונקציה ) ‪f ( x‬‬
‫וקבע את סוגן‪.‬‬
‫(‪ )2‬הישר ‪ y = 4‬משיק לגרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬בנקודת‬
‫המקסימום של הפונקציה‪ .‬מצא את הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ב‪ )1( .‬מצא את נקודות החיתוך של גרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬עם הצירים‪.‬‬
‫(‪ )2‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ג‪ .‬דרך נקודת המינימום של הפונקציה ) ‪ f ( x‬העבירו אנך לציר ה‪. x -‬‬
‫מצא את השטח המוגבל על ידי גרף הפונקציה ) ‪ , f ( x‬על ידי‬
‫המשיק ‪ , y = 4‬ועל ידי ציר ה‪ y -‬ועל ידי האנך‪.‬‬

‫‪84‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )8‬בחצי מעגל שמרכזו ‪ O1‬ורדיוסו ‪ 10‬ס"מ‪,‬‬
‫חסומים שני מעגלים שמרכזיהם ‪ , O2‬ו‪. O3 -‬‬
‫המעגלים משיקים זה לזה‪ ,‬כמתואר בציור‪.‬‬
‫(שלושת המרכזים נמצאים על ישר אחד‪).‬‬
‫א‪ .‬מצא מה צריך להיות האורך של רדיוס המעגל שמרכזו ‪ O2‬ושל רדיוס‬
‫המעגל שמרכזו ‪ , O3‬כדי שסכום השטחים של העיגולים ‪ O2‬ו‪ O3 -‬יהיה‬
‫מינימלי‪.‬‬
‫ב‪ .‬כאשר סכום השטחים של העיגולים ‪ O2‬ו‪ O3 -‬הוא מינימלי‪,‬‬
‫מצא את סכום ההיקפים של מעגלים אלה‪.‬‬
‫נתון‪ =  R 2 :‬שטח העיגול‬
‫‪ = 2 R‬היקף מעגל‬

‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫ב‪ .‬כן‪.1704 > 1728 ,‬‬ ‫‪ )1‬א‪20% .‬‬
‫‪ )2‬א‪B ( 4.8, − 3.6 ) , A ( 4.8,3.6 ) .‬‬
‫‪3‬‬
‫ג‪ 27 .‬יח"ר‪.‬‬ ‫=‪y‬‬ ‫‪x‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫ג‪.0.36 .‬‬ ‫ב‪0.1875 .‬‬ ‫‪ )3‬א‪0.15 .‬‬
‫(‪. 30 )2‬‬ ‫ב‪90 −  )1( .‬‬ ‫‪ )4‬א‪ )1( .‬הוכחה‪ .‬א‪ )2( .‬הוכחה‪.‬‬
‫ב‪70.53 .‬‬ ‫‪ )5‬א‪ 8.49 .‬ס"מ‪ 5.66 ,‬ס"מ‪.‬‬
‫ד‪ 7.66 .‬ס"מ‪.‬‬ ‫ג‪ 7.66 .‬סמ"ר = ‪. SBCM = SABN‬‬
‫ג‪( 2, 0 ) , ( 0,8 ) )2( .‬‬ ‫ג‪y = 0 , x = 1 )1( .‬‬ ‫‪m=8‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫‪x 1‬‬ ‫‪ )6‬א‪.‬‬
‫ג‪. min ( 3, −1) )3( .‬‬
‫ירידה‪. 1  x  3 :‬‬ ‫ג‪ )4( .‬עלייה‪ x  1 :‬או ‪; x  3‬‬
‫ה‪. x  1 .‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫‪f ( x ) = x3 − 6 x 2 + 9 x‬‬ ‫א‪)2( .‬‬ ‫‪ )7‬א‪. xmax = 1 ; xmin = 3 )1( .‬‬


‫ג‪ 5.25 .‬יח"ר‪.‬‬ ‫ב‪)2( .‬‬ ‫ב‪( 3, 0 ) , ( 0, 0 ) )1( .‬‬

‫ב‪ 10 .‬ס"מ‪.‬‬ ‫‪ )8‬א‪ 2.5 .‬ס"מ‪.‬‬

‫‪85‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫בגרות קיץ ‪ 2016‬מועד ב'‪:‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬יואב רכב על אופניים‪ .‬הוא יצא מהעיר ‪,A‬‬


‫עבר דרך העיר ‪ ,B‬והגיע לעיר ‪ .C‬המרחק מ‪ B-‬ל‪C-‬‬
‫גדול ב‪ 40-‬ק"מ מן המרחק מ‪ A-‬ל‪.B-‬‬
‫יואב רכב מ‪ B-‬ל‪ C-‬במהירות קבועה הגדולה ב‪ 20%-‬מן המהירות הקבועה‬
‫שבה רכב מ‪ A-‬ל‪ .B-‬זמן הרכיבה של יואב מ‪ B -‬ל‪ C-‬ארוך פי ‪ 1.25‬מזמן‬
‫הרכיבה שלו מ‪ A-‬ל‪ .B-‬אילו רכב יואב מ‪ B-‬ל‪ C-‬במהירות שבה רכב מ‪ A -‬ל‪,B-‬‬
‫הוא היה עובר את הדרך מ‪ B-‬ל‪ C-‬ב‪ 6 -‬שעות‪.‬‬
‫א‪ .‬מצא את מהירות הרכיבה של יואב בדרך מ‪ A-‬ל‪.B-‬‬
‫ב‪ .‬מצא את המרחק ‪.AB‬‬

‫אלכסוני הריבוע ‪ ABCD‬נפגשים בנקודה ‪M‬‬ ‫‪)2‬‬


‫(ראה ציור)‪ .‬שיעורי הקדקוד ‪ A‬הם ) ‪. ( 5,5‬‬
‫‪1‬‬
‫משוואת האלכסון ‪ BD‬היא ‪. y = − x‬‬
‫‪3‬‬
‫מצא את משוואת האלכסון ‪.AC‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מצא את משוואת המעגל‬ ‫ב‪.‬‬
‫החוסם את הריבוע‪.‬‬
‫חשב את האורך של צלע הריבוע‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫חשב את אורך הרדיוס של המעגל החסום בריבוע (ראה ציור)‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫‪ )3‬שחר קנה קופסה שיש בה כדורי טניס בשני צבעים‪:‬‬


‫‪ 4‬כדורים צהובים ו‪ 6 -‬כדורים ירוקים‪.‬‬
‫שחר הוציא מן הקופסא באקראי ‪ 3‬כדורים זה אחר זה (ללא החזרה)‪.‬‬
‫א‪ )1( .‬מהי ההסתברות ששחר הוציא ‪ 3‬כדורים צהובים?‬
‫(‪ )2‬מהי ההסתברות ששחר הוציא ‪ 3‬כדורים באותו הצבע?‬
‫ב‪ .‬דנה קנתה ‪ 3‬קופסאות של כדורי טניס‪.‬‬
‫כל אחת מן הקופסאות שקנתה זהה לקופסא שקנה שחר‪.‬‬
‫דנה הוציאה באקראי כדור אחד מכל אחת מן הקופסאות‪.‬‬
‫(‪ )1‬מה ההסתברות שדנה הוציאה ‪ 3‬כדורים צהובים?‬
‫(‪ )2‬מהי ההסתברות שדנה הוציאה לפחות כדור אחד ירוק?‬

‫‪86‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שני – גאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬
‫ענה על אחת מהשאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משאלה אחת‪ ,‬תיבדק רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )4‬טרפז שווה‪-‬שוקיים ‪ ABCD‬חסום במעגל‪.‬‬


‫המשיק למעגל בנקודה ‪ C‬נפגש בנקודה ‪E‬‬
‫עם המשך האלכסון ‪. DB‬‬
‫‪ CD‬הוא קוטר במעגל (ראה ציור)‪.‬‬
‫א‪ .‬הוכח‪. DAC ECD :‬‬
‫ב‪ .‬נתון‪ 25 :‬ס"מ = ‪ 36 , AC‬ס"מ = ‪. DE‬‬
‫חשב את רדיוס המעגל‪.‬‬
‫ג‪ .‬חשב את השטח המשולש ‪. DAC‬‬

‫‪ AD )5‬ו‪ CE -‬הם תיכונים במשולש ‪ ABC‬הנפגשים‬


‫בנקודה ‪( M‬ראה ציור)‪.‬‬
‫נתון‪ 12 :‬ס"מ = ‪ 9 , AD‬ס"מ = ‪. CMD = 40 , CE‬‬
‫א‪ .‬חשב את אורכי הקטעים‪. MD , MC :‬‬
‫ב‪ .‬חשב את אורך הצלע ‪. BC‬‬
‫ג‪ .‬חשב את גודל הזווית ‪. MCD‬‬
‫ד‪ .‬חשב את שטח המשולש ‪. ADB‬‬

‫‪87‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פולינומים‪ ,‬של‬
‫פונקציות רציונליות ושל פונקציות שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )6‬נתונה הפונקציה ‪. f ( x ) = − x 2 + 6 x + 7‬‬


‫א‪ .‬מצא את תחום ההגדרה של הפונקציה‪.‬‬
‫ב‪ .‬מצא את נקודות הקיצון המוחלט של הפונקציה‪ ,‬וקבע את סוגן‪.‬‬
‫ג‪ .‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫= )‪. g ( x‬‬ ‫ד‪ .‬נתונה הפונקציה ) ‪ g ( x‬המקיימת‬
‫)‪f ( x‬‬
‫(‪ )1‬מצא את תחום ההגדרה של הפונקציה ) ‪. g ( x‬‬
‫(‪ )2‬מבין הגרפים ‪ III , II , I‬שלפניך‪ ,‬איזה גרף מייצג סקיצה‬
‫של גרף הפונקציה ) ‪ ? g ( x‬נמק‪.‬‬

‫‪88‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪2− x‬‬
‫= )‪. f ( x‬‬ ‫‪ )7‬נתונה הפונקציה‬
‫)‪( x − 1‬‬
‫‪2‬‬

‫מצא את תחום ההגדרה של הפונקציה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬


‫מצא את נקודות החיתוך של גרף הפונקציה עם הצירים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מצא את האסימפטוטות של גרף הפונקציה המאונכות לצירים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מצא את תחומי העלייה ואת תחומי הירידה של הפונקציה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫סרטט סקיצה של גרף הפונקציה‪.‬‬ ‫ה‪.‬‬
‫לפניך שלושה גרפים ‪. III , II , I‬‬ ‫ו‪.‬‬
‫איזה מן הגרפים מתאר את פונקציית הנגזרת ) ‪ ? f  ( x‬נמק‪.‬‬

‫‪ )8‬בציור שלפניך מתוארים גרפים של שתי פונקציות‪:‬‬


‫‪f ( x ) = x2 − 6x + 5‬‬
‫‪g ( x ) = x 2 − 10 x + a‬‬
‫‪ a‬הוא פרמטר‪.‬‬
‫הגרפים נחתכים בנקודה ‪( C‬ראה ציור)‪.‬‬
‫שיעור ה‪ x -‬של הנקודה ‪ C‬שווה ל‪.4-‬‬
‫א‪ .‬מצא את הערך של ‪. a‬‬
‫ב‪ .‬דרך נקודת החיתוך של אחד הגרפים עם ציר ה‪y -‬‬
‫העבירו ישר המקביל לציר ה‪ , x -‬כמתואר בציור‪.‬‬
‫מצא את השטח המוגבל על ידי הגרפים של שתי הפונקציות‬
‫ועל ידי הישר המקביל לציר ה‪( x -‬השטח המקווקו בציור)‪.‬‬

‫‪89‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫‪ )1‬א‪ 20 .‬קמ"ש‪ .‬ב‪ 80 .‬ק"מ‪.‬‬
‫ג‪80 = 4 5 .‬‬ ‫‪ )2‬א‪ y = 3x − 10 .‬ב‪( x − 3) + ( y + 1) = 40 .‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫ד‪. 20 = 2 5 .‬‬
‫‪117‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪.‬‬ ‫( ‪)2‬‬ ‫ב‪)1( .‬‬ ‫א‪)2( .‬‬ ‫‪ )3‬א‪)1( .‬‬
‫‪125‬‬ ‫‪125‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪30‬‬
‫ג‪ 207.29 .‬סמ"ר‪.‬‬ ‫ב‪ 15 .‬ס"מ‪.‬‬ ‫‪ )4‬א‪ .‬הוכחה‪.‬‬
‫ג‪41.21 .‬‬ ‫ב‪ 7.81 .‬ס"מ‪.‬‬ ‫‪ )5‬א‪. MD = 4 , MC = 6 .‬‬
‫ד‪ 23.14 .‬סמ"ר‪.‬‬
‫‪ )6‬א‪ −1  x  7 .‬ב‪ ( 3, 4 ) .‬מקסימום מוחלט; ) ‪ ( −1, 0 ) , ( 7, 0‬מינימום מוחלט‪.‬‬
‫ד‪ )2( .‬גרף ‪. ‬‬ ‫ד‪−1  x  7 )1( .‬‬ ‫ג‪.‬‬

‫ג‪. x = 1 , y = 0 .‬‬ ‫ב‪( 0, 2 ) , ( 2, 0 ) .‬‬ ‫‪x 1‬‬


‫‪ )7‬א‪.‬‬
‫ה‪.‬‬ ‫ד‪ .‬עלייה‪ x  1 :‬או ‪ ; x  3‬ירידה‪1  x  3 :‬‬
‫ו‪ .‬גרף ‪. ‬‬
‫‪1‬‬
‫ב‪. 17 .‬‬ ‫‪a = 21‬‬ ‫‪ )8‬א‪.‬‬
‫‪3‬‬

‫‪90‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫בגרות חורף ‪:2017‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬המרחק בין תל אביב לאשקלון הוא ‪ 70‬ק"מ‪.‬‬


‫אהוד יצא מתל אביב לכיוון אשקלון בשעה ‪.7:00‬‬
‫הוא צעד שעתיים במהירות קבועה‪ ,‬עצר למנוחה של חצי שעה‪,‬‬
‫ואחריה המשיך במהירות קבועה הגבוהה ב‪ 20%-‬ממהירותו הקודמת‪.‬‬
‫תמר יצאה מאשקלון לכיוון תל אביב בשעה ‪.9:30‬‬
‫היא צעדה במהירות קבועה הגבוהה ב‪ 3-‬קמ"ש מן המהירות שצעד אהוד‬
‫לפני המנוחה‪ .‬תמר ואהוד נפגשו בנקודה המרוחקת ‪ 30‬ק"מ מתל אביב‪.‬‬
‫א‪ .‬מה הייתה המהירות של אהוד כשיצא מתל אביב (לפני המנוחה)?‬
‫ב‪ .‬באיזו שעה נפגשו אהוד ותמר?‬

‫‪ )2‬מעגל שמרכזו ‪ M‬עובר דרך ראשית הצירים ‪.O‬‬


‫המעגל חותך את ציר ה‪ x -‬בנקודה נוספת ) ‪, A ( −8, 0‬‬
‫ואת ציר ה‪ y -‬בנקודה נוספת ) ‪( B ( 0, −4‬ראה ציור)‪.‬‬
‫א‪ .‬האם ‪ AB‬הוא קוטר במעגל? נמק את תשובתך‪.‬‬
‫ב‪ .‬מצא את משוואת המעגל‪.‬‬
‫ג‪ .‬נקודה ‪ C‬נמצאת על המעגל ברביע השלישי‬
‫(אך לא על הצירים)‪ ,‬כך ששטח משולש ‪ BOC‬הוא ‪.16‬‬
‫(‪ )1‬מצא את שיעור ה‪ x -‬של נקודה ‪.C‬‬
‫(‪ )2‬מצא את שיעור ה‪ y -‬של נקודה ‪.C‬‬
‫ד‪ .‬חשב את שטח המשולש ‪.BMC‬‬

‫‪91‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )3‬בבית ספר גדול הממוקם בעיר‪ ,‬חלק מן התלמידים הם תושבי העיר‪,‬‬
‫והשאר גרים מחוץ לעיר‪ .‬בוחרים באקראי ‪ 3‬תלמידים מבית הספר הזה‪.‬‬
‫ההסתברות שכל השלושה הם תושבי עיר זו היא ‪.0.512‬‬
‫א‪ .‬בוחרים באקראי תלמיד אחד מבין תלמידי הבית ספר‪.‬‬
‫מהי ההסתברות שהוא תושב העיר?‬
‫ב‪ .‬בוחרים באקראי ‪ 4‬תלמידים מבין תלמידי בית הספר‪.‬‬
‫מהי ההסתברות שבדיוק ‪ 3‬מהם הם תושבי העיר?‬
‫ג‪ .‬ידוע של‪ 0.18 -‬מתלמידי בית הספר אין טלפון נייד‪.‬‬
‫ל‪ 1/8-‬מן התלמידים תושבי העיר אין טלפון נייד‪.‬‬
‫בחרו באקראי תלמיד מבין תלמידי בית הספר‪ ,‬והתברר שאין לו טלפון נייד‪.‬‬
‫מהי ההסתברות שהוא תושב העיר?‬

‫פרק שני – גאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬


‫ענה על אחת מהשאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משאלה אחת‪ ,‬תיבדק רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )4‬נתון דלתון ‪ ( BC = DC , AB = AD ) ABCD‬החסום‬


‫במעגל שמרכזו ‪ ,O‬כמתואר בציור‪.‬‬
‫נתון‪. BCD = 60 :‬‬
‫א‪ )1( .‬הוכח‪. ABC = ADC = 90 :‬‬
‫(‪ )2‬הוכח‪ ABO :‬הוא משולש שווה צלעות‪.‬‬
‫ב‪ .‬הוכח‪ :‬המרובע ‪ ABOD‬הוא מעוין‪.‬‬
‫ג‪ .‬נתון‪ 5 :‬ס"מ = ‪ .AB‬מצא את ‪.BC‬‬
‫ד‪ .‬הראה ש‪. ABO BCD -‬‬

‫‪ )5‬נתון מלבן ‪ .ABCD‬הנקודה ‪ F‬נמצאת על‬


‫הצלע ‪ AB‬כך ש‪. AF = 0.6a , FB = a -‬‬
‫הנקודה ‪ G‬נמצאת על הצלע ‪ BC‬כך ש‪AG-‬‬
‫מאונך ל‪ AG .DF-‬ו‪ DF-‬נחתכים בנקודה ‪E‬‬
‫(ראה ציור)‪ .‬נתון‪. AFE = 62 :‬‬
‫א‪ )1( .‬הבע את אורך הקטע ‪EF‬‬
‫באמצעות ‪. a‬‬
‫(‪ )2‬הבע את אורך הקטע ‪BE‬‬
‫באמצעות ‪. a‬‬
‫נתון‪ 5 :‬ס"מ = ‪. a‬‬
‫ב‪ )1( .‬מצא את הזווית ‪.EBA‬‬
‫(‪ )2‬חשב את שטח המשולש ‪.EBG‬‬

‫‪92‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פולינומים‪ ,‬של‬
‫פונקציות רציונליות ושל פונקציות שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪x−2‬‬
‫= )‪. f ( x‬‬ ‫‪ )6‬נתונה הפונקציה‪:‬‬
‫‪2x + 4‬‬
‫א‪ )1( .‬מצא את תחום ההגדרה של הפונקציה‪.‬‬
‫(‪ )2‬מצא את נקודות החיתוך של גרף הפונקציה עם הצירים‪.‬‬
‫(‪ )3‬מצא את האסימפטוטות של הפונקציה ) ‪ f ( x‬המקבילות לצירים‪.‬‬
‫(‪ )4‬מצא את שיעורי נקודות הקיצון של הפונקציה (אם יש כאלה)‪,‬‬
‫ואת תחומי העלייה והירידה של הפונקציה (אם יש כאלה)‪ .‬נמק‪.‬‬
‫(‪ )5‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה‪.‬‬
‫ב‪ .‬בנקודת החיתוך של גרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬עם ציר ה‪ x -‬מעבירים משיק‬
‫לגרף הפונקציה‪ .‬בנקודה נוספת‪ ,P ,‬שעל גרף הפונקציה‪ ,‬גם מעבירים משיק‪.‬‬
‫שני המשיקים מקבילים זה לזה‪.‬‬
‫מצא את שיעורי הנקודה ‪.P‬‬
‫ג‪ .‬הפונקציה ) ‪ g ( x‬מקיימת‪. g ( x ) = f ( x ) + C :‬‬
‫האסימפטוטה האופקית של ) ‪ g ( x‬מתלכדת עם ציר ה‪. x -‬‬
‫מצא את ‪ . C‬הסבר את תשובתך‪.‬‬

‫בסרטוט שלפניך מתואר גרף פונקציית הנגזרת ) ‪f ' ( x‬‬ ‫‪)7‬‬


‫של הפונקציה ‪ b . f ( x ) = − x 2 + bx + 16‬פרמטר‪.‬‬
‫ענה על הסעיפים שלפניך (אפשר להיעזר בגרף הנגזרת‬
‫במידת הצורך)‪:‬‬
‫א‪ )1( .‬מהו שיעור ה‪ x -‬של נקודת הקיצון הפנימית‬
‫של ) ‪ ? f ( x‬נמק‪.‬‬
‫(‪ )2‬מצא את ‪. b‬‬
‫ב‪ .‬מצא את תחום ההגדרה של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ג‪ .‬מצא את שיעורי הנקודות הקיצון של הפונקציה ) ‪ f ( x‬וקבע את סוגן‪.‬‬
‫ד‪ .‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ה‪ .‬חשב את השטח המוגבל על ידי גרף הנגזרת ) ‪, f ' ( x‬‬
‫על ידי ציר ה‪ y -‬ועל ידי ציר ה‪( x -‬השטח האפור)‪.‬‬

‫‪111‬‬

‫‪93‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )8‬נתון מלבן ‪.ABCD‬‬
‫הנקודה ‪ F‬היא אמצע הצלע ‪.BC‬‬
‫‪ E‬היא נקודה על הצלע ‪ ,AD‬כך ש‪ EF-‬מאונך ל‪.AD-‬‬
‫הנקודה ‪ K‬נמצאת על ‪ EF‬כך ש‪ 10-‬ס"מ = ‪.EK = KC‬‬
‫(ראה ציור)‪. FC = x .‬‬
‫א‪ .‬הבע את ‪ FK‬באמצעות ‪. x‬‬
‫ב‪ .‬חשב את אורך צלע המלבן ‪ BC‬שעבורו היקף‬
‫המלבן ‪ ABCD‬יהיה מקסימלי (תוכל להשאיר שורש בתשובתך)‪.‬‬

‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫ב‪.16:10 .‬‬ ‫‪ )1‬א‪ 3 .‬קמ"ש‪.‬‬
‫ב‪( x + 4) + ( y + 2 ) = 20 .‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ג‪xC = −8 )1( .‬‬ ‫‪ )2‬א‪ .‬כן‪.‬‬
‫ג‪ 8 )3( .‬יח"ר‪.‬‬ ‫ג‪yC = −4 )2( .‬‬
‫‪5‬‬
‫‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬ ‫ב‪0.4096 .‬‬ ‫‪ )3‬א‪0.8 .‬‬
‫‪9‬‬
‫ג‪ 75 = 8.66 .‬ס"מ‪.‬‬ ‫ב‪ .‬הוכחה‪.‬‬ ‫א‪ )2( .‬הוכחה‪.‬‬ ‫‪ )4‬א‪ )1( .‬הוכחה‪.‬‬
‫(‪ 12.04 )2‬סמ"ר‪.‬‬ ‫ב‪12.4 .‬‬ ‫א‪1.159a )2( .‬‬ ‫‪ )5‬א‪0.2817a )1( .‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‪y‬‬ ‫‪, x  −2‬‬ ‫א‪)3( .‬‬ ‫) ‪( 2, 0‬‬
‫א‪,  0, −  )2( .‬‬ ‫א‪x  −2 )1( .‬‬ ‫‪)6‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫א‪ )4( .‬אין נקודות קיצון‪ .‬עלייה‪ ; x  −2, x  −2 :‬ירידה‪ :‬אין‪.‬‬
‫‪.c = −‬‬
‫‪1‬‬
‫ג‪.‬‬ ‫ב‪( −6,1) .‬‬ ‫א‪)5( .‬‬
‫‪2‬‬

‫ב‪. −2  x  8 .‬‬ ‫‪b=6‬‬ ‫א‪)2( .‬‬ ‫‪x =3‬‬ ‫‪ )7‬א‪)1( .‬‬


‫ד‪.‬‬ ‫ג‪min ( 8, 0 ) , min ( −2, 0 ) , max ( 3,5 ) .‬‬
‫ה‪ 1 .‬יח"ר‪.‬‬

‫ב‪ 2 80 = 17.89 .‬ס"מ‪.‬‬ ‫‪ )8‬א‪100 − x 2 .‬‬

‫‪94‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫בגרות קיץ ‪ 2017‬מועד א'‪:‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬אלונה ואריאל יצאו‪ ,‬כל אחד במכוניתו‪ ,‬מעיר ‪ A‬באותה השעה‪.‬‬


‫אלונה נסעה מעיר ‪ A‬לעיר ‪ ,B‬ואילו אריאל נסע מעיר ‪ A‬לעיר ‪C‬‬
‫המרחק בין עיר ‪ A‬לעיר ‪ B‬הוא ‪ 60‬ק"מ‪.‬‬
‫מהירות הנסיעה של אלונה הייתה גבוהה פי ‪ 1.5‬ממהירות הנסיעה של אריאל‪.‬‬
‫שניהם נסעו כל הדרך במהירות קבועה‪ .‬כאשר הגיעה אלונה לעיר ‪ ,B‬עבר‬
‫אריאל ‪ 40%‬מן המרחק בין עיר ‪ A‬לעיר ‪.C‬‬

‫א‪ .‬מהו המרחק בין עיר ‪ A‬לעיר ‪?C‬‬


‫ב‪ .‬אריאל הגיע לעיר ‪ C‬שעה לאחר שהגיעה אלונה לעיר ‪.B‬‬
‫מה הייתה מהירות הנסיעה של אריאל?‬

‫‪ )2‬הנקודות )‪ B ( −2,1‬ו‪ C (10, −5 ) -‬נמצאות על מעגל שמרכזו ) ‪. M ( 3, −4‬‬


‫מן הנקודה ‪ ,A‬שמחוץ למעגל‪ ,‬יוצאים שני קטעים המשיקים למעגל‬
‫בנקודות ‪ B‬ו‪ ,C-‬כמתואר בציור‪.‬‬
‫א‪ .‬ענה על הסעיפים הבאים‪:‬‬
‫(‪ )1‬מצא את משוואת‬
‫הישרים ‪ AB‬ו‪.AC-‬‬
‫(‪ )2‬מצא את שיעורי הנקודה ‪.A‬‬
‫ב‪ .‬ענה על הסעיפים הבאים‪:‬‬
‫(‪ )1‬מצא את אורך הקטע ‪.AM‬‬
‫(‪ )2‬מצא את משוואת המעגל‬
‫החוסם את המשולש ‪.ABM‬‬
‫(‪ )3‬האם הנקודה ‪ C‬נמצאת על המעגל‬
‫שאת משוואתו מצאת? נמק את קביעתך‪.‬‬

‫‪95‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )3‬במשחק מזל כל משתתף מטיל קובייה פעמיים‪.‬‬
‫הקובייה היא קוביית משחק הוגנת‪.‬‬
‫בכל אחת מן ההטלות‪ ,‬אם המספר שעל הקובייה הוא ‪,3‬‬
‫המשתתף מקבל ‪ 5‬נקודות‪ ,‬אם המספר גדול מ‪ 3-‬המשתתף מקבל ‪ 10‬נקודות‪,‬‬
‫ואם המספר קטן מ‪ 3-‬המשתתף אינו מקבל נקודות‪.‬‬
‫א‪ .‬מהי ההסתברות שמשתתף במשחק יצבור ‪ 15‬נקודות לפחות?‬
‫ב‪ .‬ידוע שאחד מהמשתתפים צבר ‪ 15‬נקודות לפחות‪.‬‬
‫מהי ההסתברות שבשתי ההטלות שלו היה המספר על הקובייה גדול מ‪?3-‬‬
‫ג‪ .‬ארבעה משתתפים משחקים במשחק‪.‬‬
‫מהי ההסתברות שבדיוק שניים מהם יצברו כל אחד ‪ 15‬נקודות לפחות?‬

‫פרק שני – גאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬


‫ענה על אחת מהשאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משאלה אחת‪ ,‬תיבדק רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ ABCD )4‬הוא טרפז ישר זווית ) ‪. ( BCD = 90 , AB DC‬‬


‫‪ E‬היא נקודה על המשך הצלע ‪ BC‬כך שהקטע ‪ AE‬מאונך‬
‫לאלכסון ‪ BD‬וחותך אותו בנקודה ‪.F‬‬
‫‪ AE‬חותך את הקטע ‪ DC‬בנקודה ‪ ,G‬כמתואר בציור‪.‬‬
‫א‪ .‬הוכח‪. AEB = BDC :‬‬
‫ב‪ .‬נתון כי ‪. DC = BE‬‬
‫הוכח‪DCB  EBA :‬‬
‫נתון כי ‪. CB = 4CE‬‬
‫ג‪ .‬ענה על הסעיפים הבאים‪:‬‬
‫(‪ )1‬הוכח‪. GCE ABE :‬‬
‫‪GC‬‬
‫‪.‬‬ ‫(‪ )2‬מצא את היחס‬
‫‪AB‬‬

‫‪96‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫במשולש ‪ ABC‬הנקודה ‪ P‬נמצאת על הצלע ‪ ,AB‬והנקודה ‪ M‬נמצאת על צלע ‪AC‬‬ ‫‪)5‬‬
‫(ראה ציור)‪ .‬נסמן‪. AP = x :‬‬
‫נתון כי‪, ABC = 120 , AMP = 100 , PM = 0.6x :‬‬
‫‪ 4‬ס"מ = ‪ 12 , AM‬ס"מ = ‪.MC‬‬
‫א‪ .‬ענה על הסעיפים הבאים‪:‬‬
‫(‪ )1‬חשב את הזווית ‪.PAM‬‬
‫(‪ )2‬חשב את אורך צלע ‪.BC‬‬
‫ב‪ .‬חשב את אורך הקטע ‪.BM‬‬
‫‪S AMB‬‬
‫‪ .‬נמק את תשובתך‪.‬‬ ‫ג‪ .‬מצא את יחס שטחי המשולשים‬
‫‪S BMC‬‬

‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פולינומים‪ ,‬של‬


‫פונקציות רציונליות ושל פונקציות שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬
‫‪2 x2 + 4‬‬
‫‪ 0  a . f ( x ) = 2‬הוא פרמטר‪.‬‬ ‫‪ )6‬נתונה הפונקציה‬
‫‪x −a‬‬
‫ענה על סעיף א‪ .‬הבע את תשובותיך באמצעות ‪ a‬במידת הצורך‪.‬‬
‫א‪ .‬ענה על הסעיפים הבאים‪:‬‬
‫(‪ )1‬מצא את תחום ההגדרה של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫(‪ )2‬מצא את שיעורי נקודות החיתוך של גרף הפונקציה ) ‪f ( x‬‬
‫עם הצירים (אם יש כאלה)‪.‬‬
‫(‪ )3‬מצא את האסימפטוטה האופקית של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫לפונקציה ) ‪ f ( x‬יש אסימפטוטה אנכית ‪. x = 1‬‬
‫ב‪ .‬מצא את ‪. a‬‬
‫הצב את ‪ a‬שמצאת בסעיף ב וענה על הסעיפים ‪.1-3‬‬
‫ג‪ .‬ענה על הסעיפים הבאים‪:‬‬
‫(‪ )1‬האם הפונקציה ) ‪ f ( x‬יש אסימפטוטה אנכית נוספת?‬
‫אם כן – מהי? אם לא – נמק‪.‬‬
‫(‪ )2‬מצא את שיעורי נקודת הקיצון של הפונקציה ) ‪ f ( x‬וקבע את סוגה‪.‬‬
‫(‪ )3‬מצא את תחומי העלייה והירידה של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ד‪ .‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ה‪ .‬עבור אילו ערכים של ‪ k‬אין פתרון למשוואה ‪ ? f ( x ) = k‬נמק‪.‬‬

‫‪97‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪4‬‬
‫= )‪f ( x‬‬ ‫‪ )7‬נתונה הפונקציה‬
‫‪x + 16‬‬
‫א‪ .‬ענה על הסעיפים הבאים‪:‬‬
‫(‪ )1‬מצא את תחום ההגדרה של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫(‪ )2‬מצא את שיעורי נקודות החיתוך של גרף הפונקציה ) ‪f ( x‬‬
‫עם הצירים (אם יש כאלה)‪.‬‬
‫(‪ )3‬מצא את האסימפטוטה האנכית של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫(‪ )4‬מצא את תחומי העלייה והירידה של הפונקציה ) ‪( f ( x‬אם יש כאלה)‪.‬‬
‫(‪ )5‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬בתחום ‪. x  0‬‬
‫נתונה הפונקציה ‪. g ( x ) = f ( x ) − 2‬‬
‫ב‪ .‬ענה על הסעיפים הבאים‪:‬‬
‫(‪ )1‬מצא את שיעורי נקודות החיתוך של גרף הפונקציה ) ‪ g ( x‬עם הצירים‪.‬‬
‫(‪ )2‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪ g ( x‬בתחום ‪. x  0‬‬
‫ג‪ .‬מצא את השטח המוגבל בין גרף הפונקציה ) ‪ g ( x‬בין הצירים‪.‬‬

‫‪ ABC )8‬הוא משולש ישר זווית ושווה שוקיים ) ‪. ( ABC = 90‬‬


‫על הצלע ‪ AB‬בנו משולש ישר זווית ‪ AEB‬כך ש‪ AB -‬הוא היתר של המשולש‬
‫‪ ,AEB‬כמתואר בציור‪.‬‬
‫נתון כי סכום אורכי הניצבים של המשולש ‪ AEB‬הוא ‪ 6‬ס"מ‪.‬‬
‫נסמן את אורך הצלע ‪ AE‬ב‪. x -‬‬
‫א‪ .‬הבע באמצעות ‪ x‬את שטח המשולש ‪.ABC‬‬
‫ב‪ .‬עבור איזה ערך של ‪ x‬שטח ‪ AEBC‬הוא מינימלי?‬

‫‪98‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫ב‪ 60 .‬קמ"ש‪.‬‬ ‫‪ )1‬א‪ 100 .‬ק"מ‪.‬‬
‫(‪. A (13,16 ) )2‬‬ ‫‪ )2‬א‪AC : y = 7 x − 75 , AB : y = x + 3 )1( .‬‬

‫) ‪( x − 8) + ( y − 6‬‬ ‫(‪= 125 )2‬‬


‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫(‪ .)3‬כן‪.‬‬ ‫ב‪10 5 )1( .‬‬

‫‪1225‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬


‫‪.‬‬ ‫‪= 0.3545‬‬ ‫ג‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫‪ )3‬א‪.‬‬
‫‪3456‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪1‬‬
‫‪.‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫ג‪ )1( .‬הוכחה‪.‬‬ ‫ב‪ .‬הוכחה‪.‬‬ ‫‪ )4‬א‪ .‬הוכחה‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫‪1‬‬
‫‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬ ‫ב‪ 4.84 .‬ב"מ‬ ‫(‪ 10.917 )2‬ס"מ‬ ‫‪36.22‬‬ ‫‪ )5‬א‪)1( .‬‬
‫‪3‬‬
‫‪‬‬ ‫‪4‬‬
‫(‪. y = 2 )3‬‬ ‫(‪ 0, −  )2‬‬ ‫א‪x   a )1( .‬‬ ‫‪)6‬‬
‫‪‬‬ ‫‪a‬‬

‫(‪max ( 0, −4 ) )2‬‬ ‫‪x = −1‬‬ ‫ג‪)1( .‬‬ ‫‪a =1‬‬ ‫ב‪.‬‬


‫(‪ )3‬עלייה‪ x  −1 , − 1  x  0 :‬ירידה‪. 0  x  1 , x  1 :‬‬
‫ה‪. −4  k  2 .‬‬ ‫ד‪ .‬סקיצה בצד‪.‬‬
‫(‪( 0,1) )2‬‬ ‫‪x  −16‬‬ ‫‪ )7‬א‪)1( .‬‬
‫(‪ )4‬עלייה‪ :‬אין‪ .‬ירידה‪. x  −16 :‬‬ ‫‪x = −16‬‬
‫( ‪)3‬‬
‫(‪ )5‬סקיצה בצד‪.‬‬
‫ב‪( −12,0 ) , ( 0, −1) )1( .‬‬
‫(‪ )2‬להלן סקיצה‪.‬‬
‫ג‪ 8 .‬יח"ר‪.‬‬
‫ב‪.3 .‬‬ ‫‪ )8‬א‪x 2 − 6 x + 18 .‬‬

‫‪99‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫בגרות קיץ ‪ 2017‬מועד ב'‪:‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬משפחת דותן החליטה לרצף את הגינה שלה‪ ,‬שצורתה מלבנית‪.‬‬


‫אורכי צלעות הגינה הם ‪ x‬ו‪ y -‬מטרים‪ .‬את הגינה חילקו ל‪ 6-‬מלבנים זהים‪.‬‬
‫בתוך כל אחד מן המלבנים הפינתיים חסמו משולש ישר זווית‪ ,‬שניצביו‬
‫הם צלעות המלבן‪ .‬שטח כל משולש רוצף באבן אפורה‪ ,‬כמתואר בציור‪.‬‬
‫את שטח הגינה ריצפו באבן לבנה‪.‬‬
‫א‪ )1( .‬הבע באמצעות ‪ x‬ו‪ y -‬את שטח הגינה‬
‫שרוצף באבן אפורה‪.‬‬
‫(‪ )2‬הבע באמצעות ‪ x‬ו‪ y -‬את שטח הגינה‬
‫שרוצף באבן לבנה‪.‬‬
‫המחיר למ"ר ריצוף באבן האפורה הוא ‪ 75‬שקלים‪.‬‬
‫המחיר לריצוף באבו הלבנה הוא ‪ 60‬שקלים‪.‬‬
‫נתון שצלע אחת של הגינה ארוכה ב‪ 3-‬מטרים מן הצלע האחרת שלה‪.‬‬
‫עלות הריצוף לכל הגינה היא ‪ 1170‬שקלים‪.‬‬
‫ב‪ .‬מצא את אורכי צלעות הגינה‪.‬‬

‫‪ )2‬בציור שלפניך מתואר מעגל‪.‬‬


‫נתון‪ :‬רדיוס המעגל הוא ‪.20‬‬
‫מרכז המעגל‪ ,M ,‬נמצא על החלק החיובי של ציר ה‪. x -‬‬
‫הנקודה ) ‪ A (13,12‬נמצאת על המעגל‪.‬‬
‫א‪ .‬מצא את שיעורי הנקודה ‪.M‬‬
‫דרך הנקודה ‪ A‬העבירו משיק למעגל‪ ,‬החותך‬
‫את ציר ה‪ x -‬בנקודה ‪.B‬‬
‫ב‪ .‬מצא את שיעורי הנקודה ‪.B‬‬
‫ג‪ .‬מצא את משוואת המעגל החוסם את המשולש ‪.BAM‬‬
‫‪ C‬היא נקודת החיתוך של המעגל עם ציר ה‪ , x -‬כמתואר בציור‪.‬‬
‫ד‪ )1( .‬מצא את שיעור ה‪ x -‬של הנקודה ‪.C‬‬
‫(‪ )2‬מצא לאילו ערכים של ‪ k‬הישר ‪ x = k‬חותך את שני‬
‫המעגלים (ואינו משיק אף לא לאחד מהם)‪.‬‬

‫‪100‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )3‬בעיר מסוימת ערכו סקר הבודק אם נערים ונערות עוסקים בפעילות גופנית‪.‬‬
‫מספר הנערים שהשתתפו בסקר היה גדול פי ‪ 2‬ממספר הנערות שהשתתפו בסקר‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫מן הנערות שהשתתפו בסקר עוסקות בפעילות גופנית‬ ‫מן הסקר עולה כי‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫מן הנערים שהשתתפו בסקר עוסקים בפעילות גופנית‪.‬‬ ‫וכי‬
‫‪5‬‬
‫א‪ .‬בחרו באקראי משתתף מבין כל משתתפי הסקר (נערים ונערות)‪.‬‬
‫מהי ההסתברות שהמשתתף שנבחר עוסק בפעילות גופנית?‬
‫ב‪ .‬בחרו באקראי משתתף מבין משתתפי הסקר והתברר שהוא‬
‫עוסק בפעילות גופנית‪ .‬מהי ההסתברות שנבחרה נערה?‬
‫ג‪ .‬נבחרו באקראי ‪ 4‬מן המשתתפים בסקר‪.‬‬
‫מהי ההסתברות שלפחות ‪ 2‬מן המשתתפים שנבחרו יהיו נערות‬
‫שעוסקות בפעילות גופנית?‬

‫פרק שני – גאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬


‫ענה על אחת מהשאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משאלה אחת‪ ,‬תיבדק רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ ABCD‬הוא מעוין‪ .‬הנקודה ‪ E‬נמצאת על הצלע ‪DC‬‬ ‫‪)4‬‬


‫והנקודה ‪ F‬נמצאת על האלכסון ‪( DB‬ראה ציור)‪.‬‬
‫נתון כי המרובע ‪ BCEF‬הוא בר‪-‬חסימה במעגל‪.‬‬
‫א‪ )1( .‬הוכח‪. FED = CBD :‬‬
‫(‪ )2‬הוכח שהמשולש ‪ DFE‬הוא שווה שוקיים‪.‬‬
‫ב‪ .‬הוכח‪. DFE DCB :‬‬
‫ג‪ .‬נתון‪ , DB = 3DE :‬שטח המשולש ‪ DFE‬הוא ‪ 2‬סמ"ר‪.‬‬
‫חשב את שטח המעוין ‪.ABCD‬‬

‫‪101‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )5‬נתון ריבוע ‪ .ABCD‬הנקודה ‪ E‬נמצאת על המשך הצלע ‪ ,DC‬כמתואר בציור‪.‬‬
‫המשולש ‪ ACE‬הוא שווה שוקיים (‪.)AC = CE‬‬
‫הישר ‪ AE‬חותך את הצלע ‪ BC‬בנקודה ‪.F‬‬
‫א‪ .‬מצא את זוויות המשולש ‪.ACE‬‬
‫שטח המשולש ‪ ACE‬הוא ‪ 8 2‬סמ"ר‪.‬‬
‫ב‪ .‬חשב את אורך צלע הריבוע‪.‬‬
‫ג‪ .‬חשב את אורך הקטע ‪.DF‬‬
‫ד‪ .‬מצא את אורך רדיוס המעגל החוסם את המשולש ‪.DFE‬‬

‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פולינומים‪ ,‬של‬


‫פונקציות רציונליות ושל פונקציות שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪5‬‬
‫= )‪. f ( x‬‬ ‫‪ )6‬נתונה הפונקציה‪:‬‬
‫)‪( 2x − 4‬‬
‫‪2‬‬

‫א‪ .‬מצא את תחום ההגדרה של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬


‫ב‪ .‬מצא את האסימפטוטות המאונכות לצירים של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ג‪ .‬מצא את תחומי העלייה והירידה של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ד‪ .‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ה‪ )1( .‬מצא את האסימפטוטות המאונכות לצירים של הפונקציה ) ‪. − f ( x‬‬
‫(‪ )2‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪. − f ( x‬‬

‫‪102‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )7‬נתונה הפונקציה‪. f ( x ) = x 4 − x 2 :‬‬
‫א‪ .‬מצא את תחום ההגדרה של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ב‪ )1( .‬מצא את שיעורי נקודות החיתוך של גרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬עם הצירים‪.‬‬
‫(‪ )2‬מצא את שיעורי נקודות הקיצון של הפונקציה ) ‪ f ( x‬וקבע את סוגן‪.‬‬
‫ג‪ .‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ד‪ .‬איזה מן הגרפים הנתונים בסוף השאלה (‪ )IV-I‬הוא הגרף‬
‫של הפונקציה ) ‪ ? f ' ( x‬נמק‪.‬‬

‫ה‪ .‬חשב את השטח המוגבל על ידי הגרף של הפונקציה ) ‪, f ' ( x‬‬


‫על ידי ציר ה‪ , x -‬על ידי ציר ה‪ y -‬ועל ידי הישר ‪. x = 1‬‬

‫‪ )8‬לפניך סרטוט של גרף הפונקציה‪. f ( x ) = x3 − 6 x 2 + 9 x :‬‬


‫א‪ .‬מצא את שיעורי הנקודות ‪ A‬ו‪,B-‬‬
‫נקודות החיתוך של גרף הפונקציה ) ‪f ( x‬‬
‫עם ציר ה‪. x -‬‬
‫הנקודה ‪ C‬נמצאת על גרף הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫נתון‪( xA  xC  xB :‬שיעור ה‪ x -‬של הנקודה ‪ C‬נמצא בין‬
‫שיעור ה‪ x -‬של הנקודה ‪ A‬לשיעור ה‪ x -‬של הנקודה ‪.)B‬‬
‫ב‪ .‬מצא את שיעורי הנקודה ‪ C‬שעבורה שטח‬
‫המשולש ‪ ABC‬הוא מקסימלי‪.‬‬
‫ג‪ .‬האם הנקודה ‪ C‬היא נקודת קיצון של הפונקציה ) ‪ ? f ( x‬הסבר‪.‬‬

‫‪103‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫(‪. xy )2‬‬ ‫א‪xy )1( .‬‬ ‫‪)1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫ב‪ 6 .‬מטרים‪ 3 ,‬מטרים‪.‬‬
‫)‪( x − 16.5‬‬ ‫ג‪+ y 2 = 156.25 .‬‬ ‫ב‪B ( 4,0 ) .‬‬ ‫‪ )2‬א‪M ( 29,0 ) .‬‬
‫‪2‬‬

‫(‪. 9  k  29 )2‬‬ ‫ד‪xC = 9 )1( .‬‬

‫‪67‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪47‬‬


‫‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫א‪.‬‬ ‫‪)3‬‬
‫‪256‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪60‬‬
‫ג‪ 36 .‬סמ"ר‪.‬‬ ‫ב‪ .‬הוכחה‪.‬‬ ‫(‪ )2‬הוכחה‪.‬‬ ‫‪ )4‬א‪ )1( .‬הוכחה‪.‬‬
‫ד‪ 6.055 .‬ס"מ‪.‬‬ ‫ג‪ 4.6356 .‬ס"מ‬ ‫‪ )5‬א‪ 22.5, 22.5, 135 .‬ב‪ 4 .‬ס"מ‪.‬‬
‫ב‪x = 2 , y = 0 .‬‬ ‫‪x2‬‬ ‫‪ )6‬א‪.‬‬
‫ג‪ .‬עלייה‪ , x  2 :‬ירידה‪. x  2 :‬‬
‫ד‪ .‬סקיצה בצד‪.‬‬
‫(‪ )2‬סקיצה בצד‪.‬‬ ‫ה‪x = 2 , y = 0 )1( .‬‬

‫‪−2  x  2‬‬ ‫‪ )7‬א‪.‬‬


‫ב‪( −2,0 ) , ( 0,0 ) , ( 2,0 ) )1( .‬‬
‫(‬
‫‪max ( −2,0) , min − 2,2‬‬ ‫( ‪) )2‬‬
‫‪max‬‬ ‫(‬ ‫)‬
‫) ‪2,2 ,min ( 2,0‬‬

‫ג‪ .‬להלן סקיצה‪.‬‬


‫ד‪ .‬גרף ‪.IV‬‬
‫ה‪. 3 .‬‬
‫‪ )8‬א‪. ( 0,0 ) , ( 3,0 ) .‬‬
‫ב‪(1, 4 ) .‬‬
‫ג‪ .‬כן‪.‬‬

‫‪104‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫בגרות חורף ‪:2018‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬סוחר קנה כמה מוצרים במחיר זהה ושילם בעבורם ‪ 6,000‬שקלים סך הכול‪.‬‬
‫‪ 10%‬מכל המוצרים שקנה הוא מכר במחיר מבצע של ‪ 40‬שקלים לכל מוצר‪.‬‬
‫‪ 20‬מוצרים הוא השאיר במחסן‪ ,‬ואת השאר הוא מכר ברווח של ‪ 60%‬למוצר‪.‬‬
‫הכנסתו ממכירת המוצרים האלה הייתה ‪ 7,520‬שקלים‪.‬‬
‫א‪ .‬כמה מוצרים קנה הסוחר?‬
‫בשלב מאוחר יותר מכר הסוחר את ‪ 20‬המוצרים שהשאיר במחסן‪,‬‬
‫ברווח של‪ 200%‬למוצר‪.‬‬
‫ב‪ .‬מה הייתה הכנסתו של הסוחר ממכירת ‪ 20‬המוצרים האלה?‬

‫‪ )2‬נתון דלתון ‪. ( AB = AD , CB = CD ) ABCD‬‬


‫הקדקוד ‪ B‬מונח על ציר ה‪ y -‬והקדקודים ‪ C‬ו‪ D-‬מונחים על ציר ה‪, x -‬‬
‫כמתואר בציור‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫משוואה הישר ‪ BD‬היא‪. y = − x + 3 :‬‬
‫‪3‬‬
‫א‪ .‬מצא את שיעורי הקדקודים ‪ ,D ,B‬ו‪.C-‬‬
‫שיעורי הקדקוד ‪ A‬הם ) ‪. ( 7,9‬‬
‫ב‪ .‬חשב את שטח הדלתון ‪.ABCD‬‬
‫הישר ‪ y = 5.4‬חותך את הישרים ‪ AB‬ו‪AD-‬‬
‫בנקודות ‪ E‬ו‪ F-‬בהתאמה‪.‬‬
‫אורך הקטע ‪ EF‬הוא ‪.5‬‬
‫ג‪ )1( .‬חשב את שטח המשולש ‪.AEF‬‬
‫(‪ )2‬חשב את שטח המחומש ‪.EFDCB‬‬

‫‪105‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )3‬שירה משחקת בקוביית משחק הוגנת ובמטבע מאוזן‪.‬‬
‫שירה משחקת על פי הכללים האלה‪ :‬היא זורקת את הקובייה פעם אחת‬
‫ומטילה את המטבע פעמיים‪ .‬אם המספר שיתקבל על הקובייה יהיה גדול מ‪2-‬‬
‫ובשתי ההטלות ייפול המטבע על "פלי"‪ ,‬תזכה שירה בפרס‪.‬‬
‫א‪ )1( .‬מהי ההסתברות ששירה תזכה בפרס?‬
‫(‪ )2‬שירה משחקת במשחק שלה ‪ 4‬פעמים‪.‬‬
‫מהי ההסתברות שתזכה ב‪ 2-‬פרסים בדיוק?‬
‫אביגיל משחקת גם היא בקובייה הוגנת ובמטבע מאוזן‪.‬‬
‫אביגיל משחקת לפי כללים אחרים‪:‬‬
‫היא זורקת את הקובייה פעמיים ואת מטילה את המטבע פעם אחת‪.‬‬
‫אם סכום המספרים שיתקבל על הקובייה בשתי הזריקות יהיה קטן מ‪10-‬‬
‫והמטבע ייפול על "עץ"‪ ,‬תזכה אביגיל בפרס‪.‬‬
‫ב‪ )1( .‬מהי ההסתברות שבזריקת הקובייה פעמיים סכום המספרים‬
‫שיתקבל יהיה קטן מ‪?10-‬‬
‫(‪ )2‬אביגיל משחקת במשחק שלה פעם אחת‪.‬‬
‫מהי ההסתברות שאביגיל תזכה בפרס?‬

‫פרק שני – גאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬


‫ענה על אחת מהשאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משאלה אחת‪ ,‬תיבדק רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )4‬משולש ‪ ABC‬חסום במעגל‪ .‬מרכז המעגל ‪ O‬נמצא על הצלע ‪.AC‬‬


‫הנקודה ‪ E‬נמצאת על הצלע ‪ AB‬כך ש‪( OE ⊥ AB -‬ראה ציור)‪.‬‬
‫א‪ .‬הוכח ש‪ OE-‬הוא קטע אמצעים במשולש ‪.ABC‬‬
‫המשך הקטע ‪ OE‬חותך את המעגל בנקודה ‪,F‬‬
‫כמתואר בציור‪.‬‬
‫ב‪ .‬הוכח שהמשולש ‪ AFB‬הוא משולש‬
‫שווה‪-‬שוקיים‪.‬‬
‫נתון‪. ACB = 60 :‬‬
‫ג‪ .‬הוכח שהמרובע ‪ FOCB‬הוא מעוין‪.‬‬

‫‪106‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ ABC )5‬הוא משולש חד‪-‬זווית ושווה‪-‬שוקיים ) ‪. ( AB = AC‬‬
‫אורכו של רדיוס המעגל החוסם את המשולש ‪ ABC‬הוא ‪. R‬‬
‫נתון‪. BC = 1.2R :‬‬
‫א‪ )1( .‬חשב את זוויות המשולש ‪.ABC‬‬
‫(‪ )2‬הבע את אורך הצלע ‪ AB‬באמצעות ‪. R‬‬
‫המשיכו את הצלע ‪ BC‬עד הנקודה ‪,D‬‬
‫כמתואר בציור‪ ,‬כך ש‪. CD = 3.8R -‬‬
‫ב‪ .‬הבע את אורך הקטע ‪ AD‬באמצעות ‪. R‬‬
‫ג‪ AE .‬הוא גובה במשולש ‪.ACD‬‬
‫אורך הגובה ‪ AE‬הוא ‪.9‬‬
‫חשב את ‪. R‬‬

‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פולינומים‪ ,‬של‬


‫פונקציות רציונליות ושל פונקציות שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪4x‬‬
‫= ) ‪ a , f ( x‬הוא פרמטר‪.‬‬ ‫נתונה הפונקציה ‪+ a‬‬ ‫‪)6‬‬
‫)‪( x − 1‬‬
‫‪2‬‬

‫ענה על סעיף א‪ .‬הבע באמצעות ‪ a‬במידת הצורך‪.‬‬


‫א‪ )1( .‬מהו תחום ההגדרה של הפונקציה ) ‪? f ( x‬‬
‫(‪ )2‬מה הן משוואות האסימפטוטות של הפונקציה ) ‪ f ( x‬המאונכות לצירים?‬
‫(‪ )3‬מצא את שיעורי נקודת הקיצון של הפונקציה ) ‪ , f ( x‬וקבע את סוגה‪.‬‬
‫(‪ )4‬מה הם תחומי העלייה והירידה של הפונקציה ) ‪? f ( x‬‬
‫נתון‪ :‬לפונקציה יש אסימפטוטה שמשוואתה היא ‪. y = −3‬‬
‫ב‪ .‬מהו ערך הפרמטר ‪? a‬‬
‫הצב את הערך של ‪ a‬שמצאת וענה על סעיפים ג‪-‬ד‪.‬‬
‫ג‪ )1( .‬מצא את שיעורי נקודת החיתוך של גרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬עם ציר ה‪. y -‬‬
‫(‪ )2‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ד‪ .‬עבור אילו ערכים של ‪ k‬הישר ‪ y = k‬חותך את גרף הפונקציה ) ‪f ( x‬‬
‫בנקודה אחת בדיוק?‬

‫‪107‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )7‬נתונה הפונקציה ‪. f ( x ) = 49 − x 2‬‬
‫א‪ )1( .‬מצא את תחום ההגדרה של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫(‪ )2‬מצא את שיעורי נקודות הקיצון של הפונקציה ) ‪ , f ( x‬וקבע את סוגן‪.‬‬
‫(‪ )3‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ב‪ )1( .‬מצא את משוואת האסימפטוטות של פונקציית הנגזרת‪, f ' ( x ) ,‬‬
‫המאונכת לציר ה‪. x -‬‬
‫(‪ )2‬מה הם תחומי החיוביות והשליליות של פונקציית הנגזרת‪? f ' ( x ) ,‬‬
‫(‪ )3‬סרטט סקיצה של גרף פונקציית הנגזרת‪. f ' ( x ) ,‬‬
‫תוכל להיעזר בסעיפים הקודמים‪.‬‬
‫ג‪ .‬חשב את השטח המוגבל על ידי גרף פונקציית הנגזרת ) ‪ , f ' ( x‬על ידי‬
‫החלק השלילי של ציר ה‪ x -‬ועל ידי הישר ‪. x = −6‬‬
‫בתשובתך השאר שתי ספרות אחרי הנקודה העשרונית‪.‬‬

‫‪ ABCD )8‬ו‪ BEFG-‬הם שני ריבועים‪.‬‬


‫הצלע ‪ BC‬מונחת על הצלע ‪.BG‬‬
‫נתון‪ 0  a . DB + BF = a :‬הוא פרמטר‪.‬‬
‫א‪ .‬מצא את אורך האלכסון ‪ DB‬שעבורו‬
‫אורך הקטע ‪ DF‬הוא מינימלי‪.‬‬
‫הבא באמצעות ‪. a‬‬
‫ב‪ .‬עבור אורך ‪ DB‬שמצאת שבסעיף א‪,‬‬
‫‪AB‬‬
‫?‬ ‫מהו היחס‪:‬‬
‫‪BE‬‬

‫‪108‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫ב‪.₪ 3000 .‬‬ ‫‪ )1‬א‪ .‬הסוחר קנה ‪ 120‬מוצרים‪.‬‬
‫ב‪ 45 .‬יח"ר= ‪S‬‬ ‫‪ )2‬א‪B ( 0,3) , C ( 4, 0 ) , D ( 9, 0 ) .‬‬

‫ג‪ 9 )1( .‬יח"ר=‪ 36 )2( S‬יח"ר=‪.S‬‬


‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪.‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ב‪)1(.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫‪.‬‬ ‫א‪)1( .‬‬ ‫‪)3‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪216‬‬ ‫‪6‬‬
‫ג‪ .‬הוכחה‪.‬‬ ‫ב‪ .‬הוכחה‪.‬‬ ‫‪ )4‬א‪ .‬הוכחה‪.‬‬
‫ג‪.5 .‬‬ ‫ב‪4.753R .‬‬ ‫(‪.1.897R )2‬‬ ‫‪ )5‬א‪. 36.869 , 71.565 , 71.565 )1( .‬‬
‫(‪ )3‬מינימום‪. ( −1, a − 1) :‬‬ ‫(‪. y = a , x = 1 )2‬‬ ‫‪x 1‬‬ ‫‪ )6‬א‪)1( .‬‬
‫(‪ )4‬עליה‪ , −1  x  1 :‬ירידה‪x  −1 , 1  x :‬‬

‫ג‪. ( 0, −3 ) )1( .‬‬ ‫ב‪. a = −3 .‬‬


‫ד‪. k = −3 , k = −4 .‬‬ ‫(‪ )2‬סרטוט בצד‪.‬‬
‫‪−7  x  7‬‬ ‫‪ )7‬א‪)1( .‬‬
‫(‪ )2‬מקסימום‪ , ( 0,7 ) :‬מינימום‪. ( 7, 0 ) , ( −7, 0 ) :‬‬
‫(‪ )3‬סרטוט בצד‪.‬‬
‫ב‪. x = −7 , x = 7 )1( .‬‬
‫(‪ )2‬חיובי‪ , −7  x  0 :‬שלילי‪. 0  x  7 :‬‬
‫(‪ )3‬להלן סקיצה‪:‬‬
‫ג‪ 7 − 13  3.39 .‬יח"ר‪.‬‬

‫‪AB‬‬ ‫‪a‬‬
‫‪.‬‬ ‫ב‪= 1 .‬‬ ‫‪.‬‬ ‫א‪.‬‬ ‫‪)8‬‬
‫‪BE‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪109‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫בגרות קיץ ‪ 2018‬מועד א'‪:‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬המרחק בין עיר א ובין עיר ב הוא ‪ 126‬ק"מ‪.‬‬


‫בשעה ‪ 8:00‬יצאה מכונית מעיר א לעיר ב‪.‬‬
‫בשעה ‪ 8:30‬יצא רוכב אופניים מעיר ב לעיר א‪.‬‬
‫המכונית ורוכב האופניים נפגשו בשעה ‪ 9:30‬והמשיכו בדרכם‪.‬‬
‫‪ 15‬דקות לאחר הפגישה הגיעה המכונית לעיר ב‪.‬‬
‫המכונית ורוכב האופניים לא שינו את מהירויותיהם בזמן הנסיעה‪.‬‬
‫א‪ .‬מצא את מהירות הנסיעה של המכונית ואת מהירות הנסיעה של רוכב האופניים‪.‬‬
‫יום לאחר מכן‪ ,‬יצאו המכונית ורוכב האופניים זה לקראת זה באותו הזמן‪.‬‬
‫המכונית יצאה מעיר ב לעיר א‪ ,‬ואילו רוכב האופניים יצא מעיר א לעיר ב‪.‬‬
‫המכונה נסעה במהירות קבועה הגדולה ב‪ a -‬קמ"ש מן המהירות שבה נסעה‬
‫ביום שלפני כן‪ ,‬ואילו רוכב האופניים נסע במהירות קבועה הקטנה ב‪ a -‬קמ"ש‬
‫מן המהירות שבה נסע ביום שלפני כן‪.‬‬
‫המכונית ורוכב האופניים נפגשו לאחר ‪ t‬שעות‪.‬‬
‫ב‪ .‬מצא את ‪. t‬‬

‫‪ CE )2‬הוא תיכון במשולש ‪.ABC‬‬


‫נתון‪, B ( 7, 4 ) , A ( −1, 0 ) :‬‬
‫הקדקוד ‪ C‬נמצא על ציר ה‪( x -‬ראה ציור)‪.‬‬
‫א‪ .‬מצא את שיעורי הנקודה ‪.E‬‬
‫נתון‪ , EB = BC :‬שיעור ה‪ x -‬של הקדקוד ‪C‬‬
‫גדול משיעור ה‪ x -‬של הקדקוד ‪.B‬‬
‫ב‪ .‬מצא את שיעורי הקדקוד ‪.C‬‬
‫מן הנקודה ‪ B‬הורידו אנך לציר ה‪. x -‬‬
‫האנך שהורידו חותך את הקטע ‪ CE‬בנקודה ‪ K‬ואת ציר ה‪ x -‬בנקודה ‪.F‬‬
‫ג‪ )1( .‬מצא את שיעורי הנקודה ‪ K‬ואת אורך הקטע ‪.KF‬‬
‫(‪ )2‬חשב את שטח המשולש ‪.EKF‬‬

‫‪110‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )3‬בסל יש ‪ 2‬תפוחים ומספר מסוים של אפרסקים‪.‬‬
‫טל הוציאה באקראי מן הסל שני פירות זה אחר זה ללא החזרה‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫‪.‬‬ ‫ההסתברות שהיא הוציאה שני תפוחים היא‬
‫‪36‬‬
‫א‪ .‬מצא כמה אפרסקים היו בסל לפני שטל הוציאה ממנו פירות‪.‬‬
‫ב‪ .‬מהי ההסתברות שהפרי השני שהוציאה טל היה תפוח?‬
‫ג‪ )1( .‬חשב את ההסתברות שטל הוציאה מן הסל שני פירות מאותו הסוג‪.‬‬
‫(‪ )2‬ידוע שטל הוציאה מן הסל שני פירות מאותו הסוג‪.‬‬
‫מהי ההסתברות שהיא הוציאה שני אפרסקים?‬

‫פרק שני – גאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬


‫ענה על אחת מהשאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משאלה אחת‪ ,‬תיבדק רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬
‫‪ )4‬בציור שלפניך מתואר מעגל שמרכזו ‪ M‬ורדיוסו ‪. R‬‬
‫‪ BC‬הוא קוטר במעגל‪ .‬הנקודה ‪ D‬נמצאת מחוץ למעגל‪.‬‬
‫הקטע ‪ DC‬חותך את המעגל בנקודה ‪.A‬‬
‫‪1‬‬
‫= ‪. ABD‬‬ ‫‪AMC‬‬ ‫נתון‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫הוכח ש‪ BA -‬הוא חוצה זווית במשולש ‪.DBC‬‬ ‫א‪.‬‬
‫הוכח‪. CBD~CMA :‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫הוכח כי ‪ MA‬הוא קטע אמצעים במשולש ‪.DBC‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫נתון‪ :‬המשולש ‪ ABM‬הוא משולש שווה צלעות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫הבע את שטח המשולש ‪ CBD‬באמצעות רדיוס המעגל‪.‬‬

‫‪ ABCD )5‬היא מקבילית‪.‬‬


‫נתון‪. BC = 10 , AB = 15 :‬‬
‫נסמן‪. (  90 ) , DAB =  :‬‬
‫א‪ .‬הבע באמצעות ‪ ‬את שטח המשולש ‪.BAD‬‬
‫נתון‪ :‬שטח המקבילית הוא‪. 75 3 :‬‬
‫ב‪ .‬חשב את גודל הזווית ‪. ‬‬
‫ג‪ .‬חשב את אורך האלכסון ‪.BD‬‬
‫הנקודה ‪ E‬נמצאת על המשך האלכסון ‪ ,BD‬כמתואר בציור‪ ,‬כך ש‪. ED = DB -‬‬
‫ד‪ )1( .‬מצא את גודל הזווית ‪.ABE‬‬
‫(‪ )2‬מצא את רדיוס המעגל החוסם את המשולש ‪.ABE‬‬

‫‪111‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פולינומים‪ ,‬של‬
‫פונקציות רציונליות ושל פונקציות שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫= )‪. f ( x‬‬ ‫נתונה הפונקציה‪+ 4 :‬‬ ‫‪)6‬‬
‫)‪( x − 3‬‬
‫‪2‬‬

‫א‪ )1( .‬מצא את תחום ההגדרה של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬


‫(‪ )2‬מצא את משוואות האסימפטוטות של הפונקציה ) ‪ , f ( x‬המאונכות לצירים‪.‬‬
‫(‪ )3‬מצא את תחומי העלייה והירידה של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫(‪ )4‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ב‪ .‬חשב את השטח המוגבל על ידי גרף הפונקציה ) ‪ , f ( x‬על ידי ציר ה‪, x -‬‬
‫ועל ידי הישרים ‪ x = 4‬ו‪. x = 5 -‬‬
‫נתונה הפונקציה ‪. g ( x ) = f ( x ) − 4‬‬
‫ג‪ .‬מהו השטח המוגבל על ידי גרף הפונקציה ) ‪ , g ( x‬על ידי ציר ה‪, x -‬‬
‫ועל ידי הישרים ‪ x = 4‬ו‪ ? x = 5 -‬נמק‪.‬‬

‫‪ )7‬נתונה הפונקציה ‪ a . f ( x ) = x3  x + a‬הוא פרמטר‪.‬‬


‫א‪ .‬הבע באמצעות ‪ a‬את תחום ההגדרה של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫הנקודה ) ‪ ( 2, 24‬נמצאת על גרף הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ב‪ .‬מצא את ‪. a‬‬
‫הצב ‪ a = 7‬וענה על הסעיפים ג‪-‬ד‪.‬‬
‫ג‪ )1( .‬מצא את שיעורי נקודות החיתוך של גרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬עם הצירים‪.‬‬
‫(‪ )2‬מצא את שיעורי נקודות הקיצון של הפונקציה ) ‪ , f ( x‬וקבע את סוגן‪.‬‬
‫(‪ )3‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫(‪ )4‬מהם תחומי החיוביות והשליליות של הפונקציה ) ‪? f ( x‬‬
‫נתונה הפונקציה ‪ c . g ( x ) = f ( x ) + c‬הוא פרמטר‪.‬‬
‫ד‪ .‬מהו הערך של ‪ , c‬שעבורו גרף הפונקציה ) ‪ g ( x‬משיק לציר ה‪ ? x -‬נמק‪.‬‬

‫‪112‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫בציור שלפניך מתוארים גרף הפונקציה ‪f ( x ) = x 3‬‬ ‫‪)8‬‬
‫והישר ‪. x = 2‬‬
‫הנקודה ‪ A‬נמצאת על גרף הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫נתון‪ xA ( 0  xA  2 :‬הוא שיעור ה‪ x -‬של הנקודה ‪.)A‬‬
‫מהנקודה ‪ A‬העבירו ישר המקביל לציר ה‪x -‬‬
‫(הישר המקווקו בציור)‪.‬‬
‫הישר שהעבירו חותך את הישר ‪x = 2‬‬
‫בנקודה ‪( B‬ראה ציור)‪.‬‬
‫הנקודה ‪ O‬היא ראשית הצירים‪.‬‬
‫א‪ .‬מה הם שיעורי הנקודה ‪ A‬שבעבורה‬
‫שטח המשולש ‪ ABO‬הוא מקסימלי? נמק‪.‬‬
‫ב‪ .‬חשב את שטח המשולש ‪ ABO‬בעבור הנקודה ‪A‬‬
‫שמצאת בסעיף א‪.‬‬

‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫‪ )1‬א‪ .‬מכונית ‪ 72 :‬קמ"ש‪ ,‬אופניים‪ 18 :‬קמ"ש‪.‬‬
‫ב‪t = 1.4 .‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪ 2‬‬
‫ב‪C ( 9,0 ) .‬‬ ‫‪ )2‬א‪E ( 3,2 ) .‬‬
‫‪4‬‬
‫יח"ש‪.‬‬ ‫(‪) 2‬‬ ‫ג‪KF =   , K  7,  )1( .‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 3‬‬
‫‪21‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪2‬‬
‫(‪) 2‬‬ ‫ג‪)1( .‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫‪ )3‬א‪7 .‬‬
‫‪22‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪9‬‬
‫ד‪. 3R 2 .‬‬ ‫‪ )4‬א‪+‬ב‪+‬ג‪ .‬הוכחה‪.‬‬
‫ג‪ 5 7 .‬יח"א ד‪ 13.769 )2( 40.893 )1( .‬יח"א‪.‬‬ ‫ב‪60 .‬‬ ‫‪ )5‬א‪75sin  .‬‬
‫‪ )6‬א‪ )3( y = 4 , x = 3 )2( x  3 )1( .‬עליה‪ , x  3 :‬ירידה‪. x  3 :‬‬
‫‪1‬‬
‫יח"ש‪.‬‬ ‫ב‪ 4.5 .‬יח"ש ג‪.‬‬ ‫(‪ )4‬גרף‪:‬‬
‫‪2‬‬

‫ג‪( −7, 0 ) , ( 0, 0 ) )1( .‬‬ ‫ב‪a = 7 .‬‬ ‫‪ )7‬א‪x  −a .‬‬


‫(‪ ( −6, −216 ) )2‬מינימום‪ ( −7, 0 ) ,‬מקסימום‪ )3( .‬גרף‪:‬‬
‫(‪ )4‬חיובית‪ , x  0 :‬שלילית‪. −7  x  0 :‬‬
‫ד‪c = 216 .‬‬
‫‪ )8‬א‪ (1.5,3.375 ) .‬ב‪.‬‬
‫‪27‬‬
‫יח"ש‪.‬‬
‫‪32‬‬

‫‪113‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫בגרות קיץ ‪ 2018‬מועד ב'‪:‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬בשיעור אומנות קיבל תלמיד חוט ברזל שאורכו ‪ 52a‬ס"מ והכין ממנו שתי‬
‫מסגרות לתמונות‪ :‬מסגרת אחת בצורת ריבוע ומסגרת אחת בצורת מלבן‪.‬‬
‫צלע אחת של המלבן שווה באורכה לצלע הריבוע‬
‫‪4‬‬
‫מצלע הריבוע‪.‬‬ ‫והצלע האחרת של המלבן גדולה פי‬
‫‪3‬‬
‫החוט הספיק בדיוק להכנת שתי המסגרות‪.‬‬
‫א‪ .‬הבע באמצעות ‪ a‬את אורכי המלבן‪.‬‬
‫ב‪ .‬מחוט ברזל נוסף (באורך אחר) הכין התלמיד עוד שתי מסגרות‪ :‬מסגרת‬
‫מלבנית זהה למסגרת המלבנית הראשונה‪ ,‬ומסגרת בצורת ריבוע שצלעו‬
‫ארוכה ב‪ 65%-‬מצלע הריבוע הראשון‪.‬‬
‫מצא בכמה אחוזים החוט הנוסף ארוך מן החוט הראשון‪.‬‬
‫ג‪ .‬האורך של אלכסון המלבן הוא ‪ 45‬ס"מ‪.‬‬
‫חשב את אורכי צלעות המלבן‪.‬‬

‫‪ )2‬מעגל שמרכזו בנקודה )‪ M ( 4, 1‬חותך‬


‫את ציר ה‪ y -‬בנקודה ‪ ,C‬כמתואר בציור‪.‬‬
‫מן הנקודה ‪ ,B‬הנמצאת ברביע השני‪,‬‬
‫העבירו שני ישרים המשיקים למעגל‬
‫בנקודות ‪ A‬ו‪.C-‬‬
‫משוואת הישר ‪ AB‬היא ‪. y = 6‬‬
‫א‪ .‬מהי משוואת המעגל?‬
‫ב‪ .‬מצא את משוואת הישר ‪.BC‬‬
‫ג‪ .‬חשב את שטח המרובע ‪.ABCM‬‬
‫ד‪ .‬חשב את אורך רדיוס המעגל החוסם את המשולש ‪.BCM‬‬
‫בתשובתך השאר שתי ספרות אחרי הנקודה העשרונית‪.‬‬

‫‪114‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )3‬בבית ספר מסוים יש תלמידים שגרים בעיר ויש תלמידים שגרים מחוץ לעיר‪.‬‬
‫מספר הבנות הלומדות בבית הספר גדול פי ‪ 1.25‬ממספר הבנים הלומדים בבית הספר‪.‬‬
‫‪ 75%‬מן הבנים גרים בעיר ו‪ 40%-‬מן הבנות גרות מחוץ לעיר‪.‬‬
‫בחרו באקראי תלמיד מבין תלמידי בית הספר (בן או בת)‪.‬‬
‫א‪ .‬מהי ההסתברות שבחרו בבן שגר בעיר?‬
‫ב‪ .‬ידוע שהתלמיד שנבחר (בן או בת) גר בעיר‪ .‬מהי הסתברות שנבחרה בת?‬
‫ג‪ .‬בבית הספר יש ‪ 900‬תלמידים (בנים ובנות)‪ .‬כמה תלמידים (בנים ובנות) גרים בעיר?‬
‫ד‪ .‬בכל יום בוחרים באקראי תלמיד מבית הספר שיהיה תורן ניקיון (אותו התלמיד‬
‫יכול להיבחר ברצף יום אחר יום)‪ .‬מהי ההסתברות שבמשך ‪ 3‬ימים רצופים‬
‫נבחרו לפחות ‪ 2‬תורנים שגרים מחוץ לעיר? (תורן יכול להיות בן או בת)‬

‫פרק שני – גאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬


‫ענה על אחת מהשאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משאלה אחת‪ ,‬תיבדק רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫המשולש ‪ AEB‬חסום במעגל‪ .‬הקטע ‪ GF‬משיק למעגל בנקודה ‪ .E‬הנקודות ‪C‬‬ ‫‪)4‬‬
‫ו‪ D-‬נמצאות על הצלעות ‪ BE‬ו‪ ,AE-‬בהתאמה‪ ,‬כך שהקטע ‪ CD‬מקביל למשיק‪.‬‬
‫א‪ .‬הוכח‪. ABE = CDE :‬‬
‫ב‪ .‬הוכח‪. ABE CDE :‬‬
‫ג‪ .‬הוכח כי אפשר לחסום את המרובע ‪ ABCD‬במעגל‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫ד‪ .‬נתון ‪ 4‬ס"מ = ‪ 12 , CD‬ס"מ = ‪. ED = AB , BE‬‬
‫‪3‬‬
‫חשב את אורך הקטע ‪.ED‬‬

‫‪ ABD )5‬הוא משולש ישר‪-‬זווית ( ‪.) ABD = 90‬‬


‫נסמן‪ . BD = a :‬נתון‪. AB = 3a :‬‬
‫א‪ .‬חשב את גודל הזווית ‪.ADB‬‬
‫ב‪ .‬נתון‪. CD = BD, ADC = 10 :‬‬
‫ג‪ .‬הבע באמצעות ‪ a‬את אורך הקטע ‪.BC‬‬
‫ד‪ .‬הבע באמצעות ‪ a‬את אורך הקטע ‪.AC‬‬
‫ה‪ .‬נתון‪ :‬שטח המשולש ‪ BDC‬הוא ‪ 30‬סמ"ר‪.‬‬
‫חשב את שטח המרובע ‪.ABDC‬‬

‫‪115‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פולינומים‪,‬‬
‫של פונקציות רציונליות ושל פונקציות שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )6‬נתונה הפונקציה ) ‪ , f ( x ) = x 2 ( x − 4‬המוגדרת לכל ‪. x‬‬


‫‪2‬‬

‫ענה על הסעיפים א‪-‬ג‪ .‬פתח סוגריים אם יש צורך‪.‬‬


‫א‪ )1( .‬מצא את שיעורי נקודות החיתוך של גרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬עם הצירים‪.‬‬
‫(‪ )2‬מצא את שיעורי נקודות הקיצון של הפונקציה ) ‪ , f ( x‬וקבע את סוגן‪.‬‬
‫(‪ )3‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫(‪ )4‬מצא את תחומי החיוביות והשליליות של הפונקציה ) ‪( f ( x‬אם יש כאלה)‪.‬‬
‫ב‪ .‬חשב את השטח המוגבל על ידי גרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬ועל ידי ציר ה‪. x -‬‬
‫ג‪ .‬סרטט סקיצה של גרף פונקציית הנגזרת‪. f ' ( x ) ,‬‬

‫‪ )7‬נתונה הפונקציה ‪. f ( x ) = 2 x − 13‬‬


‫א‪ )1( .‬מצא את תחום ההגדרה של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫(‪ )2‬מצא את שיעורי נקודות החיתוך של גרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬עם הצירים‬
‫(אם יש כאלה)‪.‬‬
‫(‪ )3‬הראה כי הפונקציה ) ‪ f ( x‬עולה בכל תחום הגדרתה‪.‬‬
‫(‪ )4‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫לפניך גרף פונקציית הנגזרת‪. f ' ( x ) ,‬‬
‫ב‪ )1( .‬מהו תחום ההגדרה של פונקציית הנגזרת‪? f ' ( x ) ,‬‬
‫(‪ )2‬מהי משוואת האסימפטוטה האנכית‬
‫של פונקציית הנגזרת‪? f ' ( x ) ,‬‬
‫הגרפים של הפונקציות ) ‪ f ( x‬ו‪ f ' ( x ) -‬חותכים זה את זה בנקודה ‪.A‬‬
‫ג‪ .‬חשב את שיעורי הנקודה ‪.A‬‬
‫מן הנקודה ‪ A‬הורידו אנך לציר ה‪. x -‬‬
‫ד‪ .‬חשב את השטח המוגבל על ידי גרף הפונקציה הנגזרת ) ‪, f ' ( x‬‬
‫על ידי האנך‪ ,‬על ידי ציר ה‪ x -‬ועל ידי הישר ‪. x = 11‬‬

‫‪116‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪4‬‬
‫= ) ‪ f ( x‬ברביע הראשון‪.‬‬ ‫‪+3‬‬ ‫‪ )8‬לפניך ציור של גרף הפונקציה‬
‫‪x −1‬‬
‫מנקודה ‪ ,A‬הנמצאת על גרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬ברביע הראשון‪,‬‬
‫העבירו אנכים לאסימפטוטות של הפונקציה ) ‪, f ( x‬‬
‫כך שנוצר מלבן‪.‬‬
‫א‪ .‬מצא את משוואות האסימפטוטות‬
‫של הפונקציה ) ‪ f ( x‬המאונכות לצירים‪.‬‬
‫ב‪ .‬מצא את שיעורי הנקודה ‪ A‬שבעבורה‬
‫היקף המלבן מינימלי‪.‬‬
‫ג‪ .‬חשב את שטח המלבן שהיקפו מינימלי‪.‬‬

‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫ג‪ 36 .‬ס"מ‪ 27 ,‬ס"מ‪.‬‬ ‫ב‪30% .‬‬ ‫‪ )1‬א‪. 8a , 6a .‬‬
‫‪125‬‬
‫‪2‬‬
‫ג‪ SABCM = 50 .‬ד‪= 5.59 .‬‬
‫‪4‬‬
‫‪y = − x−2‬‬
‫‪3‬‬
‫ב‪.‬‬ ‫‪ )2‬א‪( x − 4)2 + ( y −1)2 = 25 .‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ד‪.‬‬ ‫ג‪600 .‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫‪ )3‬א‪.‬‬
‫‪27‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫ד‪ 4 .‬ס"מ‪.‬‬ ‫‪ )4‬א‪-‬ג‪ .‬הוכחה‪.‬‬
‫ד‪ 107.55 .‬ס"מ = ‪. SABDC‬‬ ‫ג‪2.185a .‬‬ ‫ב‪1.306a .‬‬ ‫‪ )5‬א‪71.565 .‬‬
‫(‪ ( 0,0 ) )2‬מינימום‪ ( 4,0 ) ,‬מינימום‪ ( 2,16 ) ,‬מקסימום‪.‬‬ ‫‪ )6‬א‪( 4,0 ) , ( 0,0 ) )1( .‬‬
‫(‪ )4‬חיוביות‪ . x  0 , 0  x  4 , 4  x :‬שליליות‪ :‬אין‪.‬‬ ‫( ‪)3‬‬
‫‪512‬‬
‫ג‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪15‬‬

‫(‪ )3‬הוכחה‪.‬‬ ‫(‪( 6.5, 0 ) )2‬‬ ‫‪ )7‬א‪6.5  x )1( .‬‬


‫(‪)4‬‬

‫ד‪2 .‬‬ ‫ג‪A ( 7,1) .‬‬ ‫(‪6.5 = x )2‬‬ ‫ב‪6.5  x )1( .‬‬
‫ג‪4 .‬‬ ‫ב‪A ( 3,5 ) .‬‬ ‫‪y = 3 , x =1‬‬ ‫‪ )8‬א‪.‬‬

‫‪117‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫בגרות חורף ‪:2019‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬בפיצרייה "נפולי" המחיר של פיצה משפחתית גבוה פי ‪ 3‬מן המחיר של פיצה‬


‫אישית‪ .‬בפיצרייה הכריזו על מבצע‪:‬‬
‫‪ 10%‬הנחה על קניית פיצה אישית‪,‬‬
‫‪ 20%‬הנחה על קניית פיצה משפחתית‪.‬‬
‫תלמידי שכבה י"א קנו ‪ 63‬פיצות במבצע‪ ,‬חלקן אישיות וחלקן משפחתיות‪.‬‬
‫נתון כי מספר הפיצות המשפחתיות היה גדול פי ‪ 2.5‬ממספר הפיצות האישיות‪.‬‬
‫תלמידי שכבה י"א שילמו על הפיצות ‪ 3477.6‬שקלים סך הכול‪.‬‬
‫א‪ .‬חשב את המחיר המקורי של פיצה אישית‪ ,‬ואת המחיר המקורי של‬
‫פיצה משפחתית (המחירים שלפני ההנחה)‪.‬‬
‫ב‪ .‬לאחר שבוע הכריזו על מבצע אחר‪:‬‬
‫מי שישלם את המחיר המקורי בעבור שתי פיצות אישיות‪ ,‬יקבל פיצה‬
‫אישית שלישית חינם‪ .‬כמה פיצות אישיות אפשר לקנות במבצע הזה‬
‫תמורת ‪ 1232‬שקלים (כולל הפיצות שהתקבלו בחינם)?‬

‫‪ )2‬בציור שלפניך נתון מעגל שמרכזו ‪.M‬‬


‫ישר העובר בראשית הצירים משיק למעגל בנקודה ) ‪. B ( 3, 4‬‬
‫חיברו את מרכז המעגל‪ ,M ,‬עם ראשית הצירים‪.O ,‬‬
‫‪1‬‬
‫נתון‪ :‬משוואת הישר ‪ OM‬היא‪. y = x :‬‬
‫‪7‬‬
‫א‪ .‬מצא את משוואת הישר ‪.BM‬‬
‫ב‪ .‬מצא את משוואת המעגל‪.‬‬
‫המשך הקטע ‪ BM‬חותך את המעגל בנקודה ‪.C‬‬
‫ג‪ .‬מצא את שטח המשולש ‪.OBC‬‬
‫העבירו מעגל נוסף כך ש‪ OM-‬הוא קוטר שלו‪.‬‬
‫ד‪ .‬האם המרכז של המעגל הנוסף נמצא בתוך המעגל שמרכזו ‪,M‬‬
‫עליו או מחוצה לו? נמק ופרט את חישוביך‪.‬‬

‫‪118‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )3‬ל‪ 8%-‬בדיוק מחברי מועדון ג'ודו ארצי יש חגורה שחורה‪.‬‬
‫א‪ .‬בוחרים באקראי ‪ 6‬מן החברים במועדון‪.‬‬
‫(‪ )1‬מהי ההסתברות שבדיוק ל‪ 2-‬מהם יש חגורה שחורה?‬
‫(‪ )2‬מהי ההסתברות שאין חגורה שחורה לאף אחד מן ה‪ 6-‬שנבחרו?‬
‫‪1‬‬
‫מן החברים במועדון הם מדריכים‪ ,‬והשאר חניכים‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫‪ 75%‬מחברי המועדון שיש להם חגורה שחורה הם מדריכים‪.‬‬
‫ב‪ .‬בחרו באקראי חבר מועדון‪.‬‬
‫מהי ההסתברות שהחבר שנבחר הוא חניך שיש לו חגורה שחורה?‬
‫ג‪ .‬בחרו באקראי חניך חבר מועדון‪.‬‬
‫מהי ההסתברות שיש לו חגורה שחורה?‬

‫פרק שני – גאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬


‫ענה על אחת מהשאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משאלה אחת‪ ,‬תיבדק רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )4‬נתון מעגל שמרכזו ‪.O‬‬


‫‪ C‬היא נקודה מחוץ למעגל‪ ,‬כך שהישר ‪ CA‬משיק למעגל בנקודה ‪.A‬‬
‫מן הנקודה ‪ C‬העבירו ישר החותך את המעגל בנקודות ‪ F‬ו‪,B-‬‬
‫כמתואר בציור‪ ,‬כך ש‪ AB-‬הוא קוטר במעגל‪.‬‬
‫א‪ .‬הוכח‪. AFB CAB :‬‬
‫נתון‪.FC = 16 , FB = 9 :‬‬
‫ב‪ .‬חשב את קוטר המעגל‪.AB ,‬‬
‫ג‪ .‬חשב את שטח המשולש ‪.CFA‬‬
‫ד‪ .‬האם ‪? CFA CAB‬‬
‫הוכח את תשובתך‪.‬‬

‫‪ )5‬נתון משולש ‪.ABC‬‬


‫הנקודה ‪ D‬נמצאת על הצלע ‪ AB‬כך ש‪BD = 2DA -‬‬
‫(ראה ציור)‪.‬‬
‫נתון‪.BC = 12 , DC = 10 , DCB = 65 :‬‬
‫א‪ .‬חשב את אורך הקטע ‪.BD‬‬
‫ב‪ .‬חשב את שטח המשולש ‪.ADC‬‬
‫הנקודה ‪ M‬היא אמצע הקטע ‪.BC‬‬
‫ג‪ .‬האם הנקודה ‪ M‬היא מרכז המעגל החוסם‬
‫את המשולש ‪ ?BDC‬נמק‪.‬‬

‫‪119‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פולינומים‪,‬‬
‫של פונקציות רציונליות ושל פונקציות שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )6‬נתונה הפונקציה‪. f ( x ) = −2 + − x 2 + 5 x :‬‬


‫א‪ .‬מצא את תחום ההגדרה של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ב‪ .‬מה הם שיעורי נקודות החיתוך של גרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬עם ציר ה‪? x -‬‬
‫ג‪ .‬מצא את השיעורים של כל נקודות הקיצון של הפונקציה ) ‪, f ( x‬‬
‫וקבע את סוגן‪.‬‬
‫ד‪ .‬מה הם תחומי העלייה והירידה של הפונקציה ) ‪? f ( x‬‬
‫ה‪ .‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫נתונה הפונקציה‪ , g ( x ) = f ( x ) + c :‬שתחום הגדרתה הוא תחום‬
‫ההגדרה של ) ‪ c . f ( x‬הוא פרמטר‪.‬‬
‫ו‪ .‬מה הם כל ערכי ‪ c‬שבעבורם הפונקציה ) ‪ g ( x‬חיובית בכל תחום הגדרתה?‬

‫‪ )7‬הפונקציה ) ‪ f ( x‬מוגדרת לכל ‪. x  0‬‬


‫בציור שלפניך מתואר הגרף של פונקציית הנגזרת ) ‪ , f ' ( x‬המוגדרת גם היא‬
‫לכל ‪ , x  0‬וחותכת את ציר ה‪ x -‬בנקודות ) ‪. ( −2, 0 ) , ( 2, 0‬‬
‫א‪ .‬מצא את שיעורי ה‪ x -‬של נקודות הקיצון של הפונקציה ) ‪, f ( x‬‬
‫וקבע את סוגן על פי הגרף‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ f ' ( x ) = −‬לכל ‪ a  0 . x  0‬הוא פרמטר‪.‬‬ ‫‪+a‬‬ ‫נתון‪:‬‬
‫‪x2‬‬
‫ב‪ .‬מצא את ‪. a‬‬
‫ענה על סעיף ג בעבור ‪. x  0‬‬
‫שיעור ה‪ y -‬של נקודת המינימום של הפונקציה ) ‪ f ( x‬הוא ‪.10‬‬
‫ג‪ )1( .‬כתוב ביטוי אלגברי לפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫(‪ )2‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬בעבור ‪. x  0‬‬

‫‪120‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫המלבן ‪ DFGE‬חסום בין גרף הפרבולה ‪y = − x 2 + 6 x‬‬ ‫‪)8‬‬
‫ובין ציר ה‪ , x -‬כמתואר בציור‪.‬‬
‫הנקודות ‪ A‬ו‪ B-‬הן נקודות החיתוך של גרף הפרבולה‬
‫עם ציר ה‪ , x -‬כמתואר בציור‪.‬‬
‫‪ k‬הוא פרמטר‪ .‬נתון‪. 0  k  3 :‬‬
‫נתון‪.AD = EB = k :‬‬
‫א‪ .‬הבע באמצעות ‪ k‬את אורכי הצלעות של המלבן ‪.DFGE‬‬
‫ב‪ .‬מצא את ‪ k‬שבעבורו שטח המלבן ‪ DFGE‬הוא מקסימלי‪.‬‬
‫תוכל להשאיר שורש בתשובתך‪.‬‬

‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫ב‪ 66 .‬פיצות‪.‬‬ ‫‪ )1‬א‪ .‬מחיר פיצה אישית‪ ,₪ 28 :‬מחיר פיצה משפחתית‪.₪ 84 :‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫ג‪ 25 .‬יח"ר = ‪SOBC‬‬ ‫)‪( x − 7 ) + ( y − 1‬‬ ‫ב‪= 25 .‬‬ ‫א‪y = − x + 6 .‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪)2‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫ד‪ .‬בתוך המעגל‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬ ‫ב‪0.02 .‬‬ ‫(‪0.6064 )2‬‬ ‫‪ )3‬א‪0.0688 )1( .‬‬
‫‪40‬‬
‫ד‪ .‬כן‪.‬‬ ‫ג‪ 96 .‬יח"ש = ‪SCFA‬‬ ‫ב‪ 15 .‬יח"א = ‪AB‬‬ ‫‪ )4‬א‪ .‬הוכחה‪.‬‬
‫ג‪ .‬לא‪.‬‬ ‫ב‪ 27.193 .‬יח"ש = ‪SADC‬‬ ‫א‪ 11.94 .‬יח"א = ‪BD‬‬ ‫‪)5‬‬
‫ג‪min ( 5, −2 ) , max ( 2.5, 0.5 ) , min ( 0, −2 ) .‬‬ ‫ב‪(1, 0 ) , ( 4, 0 ) .‬‬ ‫‪0 x5‬‬
‫‪ )6‬א‪.‬‬
‫ה‪ .‬סקיצה‪:‬‬ ‫ד‪ .‬עולה‪ , 0  x  2.5 :‬יורדת‪2.5  x  5 :‬‬
‫ו‪. c  2 .‬‬
‫‪1‬‬
‫=‪a‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫א‪xmax = −2 , xmin = 2 .‬‬ ‫‪)7‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1 x‬‬
‫(‪ )2‬להלן סקיצה‪:‬‬ ‫= )‪f ( x‬‬ ‫ג‪+ + 9 )1( .‬‬
‫‪x 4‬‬
‫ב‪. k = 3 − 3 = 1.27 .‬‬ ‫‪ )8‬א‪GE = −k 2 + 6k , DE = 6 − 2k .‬‬

‫‪121‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫בגרות קיץ ‪ 2019‬מועד א'‪:‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬המרחק בין עיר א' לעיר ב' הוא ‪ 120‬ק"מ‪.‬‬


‫מכונית נסעה בבוקר מעיר א' לעיר ב' במהירות קבועה‪.‬‬
‫בערב חזרה המכונית מעיר ב' לעיר א' באותה הדרך‪.‬‬
‫המכונית נסעה במשך שעה באותה המהירות שבה נסעה בבוקר‪.‬‬
‫היא עצרה בצד הדרך למשך ‪ 2‬דקות‪ ,‬ולאחר מכן המשיכה בנסיעתה עד עיר א'‬
‫במהירות הגבוהה ב‪ 10-‬קמ"ש ממהירות נסיעתה בבוקר‪.‬‬
‫זמן הנסיעה של המכונית בערב (כולל משך זמן העצירה) היה שווה לזמן‬
‫הנסיעה שלה בבוקר‪.‬‬
‫א‪ .‬מצא את מהירות המכונית בבוקר‪.‬‬
‫ב‪ .‬השעה שבה יצאה המכונית מעיר ב' בדרכה חזרה לעיר א' הייתה שמונה בערב‪.‬‬
‫מה היה המרחק שלה מעיר א' בשעה תשע ו‪ 8-‬דקות בערב?‬

‫‪ )2‬נתון מעגל שמרכזו ) ‪. M ( 7, 6‬‬


‫הישר ‪ MB‬חותך את המעגל בנקודה ‪( C‬ראה ציור)‪.‬‬
‫נתון‪.MC = CB , B (1,14 ) :‬‬
‫א‪ .‬מצא את משוואת המעגל‪.‬‬
‫העבירו משיק למעגל בנקודה ‪.C‬‬
‫ב‪ .‬מצא את משוואת המשיק‪.‬‬
‫מן הנקודה ‪ B‬הורידו אנך לציר ה‪. x -‬‬
‫המשיק והאנך נחתכים בנקודה ‪.D‬‬
‫ג‪ .‬חשב את שטח המשולש ‪.BCD‬‬
‫הנקודה ‪ E‬נמצאת על האנך שהורידו מנקודה ‪ B‬לציר ה‪. x -‬‬
‫נתון‪. ME CD :‬‬
‫ד‪ .‬מצא את שיעורי הנקודה ‪.E‬‬
‫ה‪ .‬הראה כי הנקודה ‪ D‬היא מרכז המעגל החוסם את המשולש ‪.BME‬‬

‫‪122‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )3‬במשחק יש שני סיבובים‪ .‬בכל סיבוב יש שתי אפשרויות בלבד‪ :‬לזכות או להפסיד‪.‬‬
‫משתתף שזוכה בשני הסיבובים מנצח במשחק כולו‪.‬‬
‫ההסתברות לזכות בסיבוב הראשון גדולה פי ‪ 3‬מן ההסתברות להפסיד בו‪.‬‬
‫א‪ .‬מהי ההסתברות לזכות בסיבוב הראשון? נמק‪.‬‬
‫אם משתתף במשחק זכה בסיבוב הראשון‪ ,‬ההסתברות שהוא יזכה בסיבוב‬
‫השני היא ‪.0.8‬‬
‫אם משתתף הפסיד בסיבוב הראשון‪ ,‬ההסתברות שהוא יזכה בסיבוב השני‬
‫היא ‪.0.6‬‬
‫ב‪ )1( .‬מהי ההסתברות לזכות בדיוק בסיבוב אחד מבין שני הסיבובים?‬
‫(‪ )2‬ידוע שמשתתף זכה בדיוק בסיבוב אחד מבין שני הסיבובים‪.‬‬
‫מהי ההסתברות שהוא זכה בסיבוב הראשון?‬
‫ג‪ )1( .‬מהי ההסתברות לנצח במשחק כולו?‬
‫(‪ 4 )2‬משתתפים משחקים במשחק‪.‬‬
‫מהי ההסתברות שכל המשתתפים ינצחו במשחק כולו?‬

‫פרק שני – גאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬


‫ענה על אחת מהשאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משאלה אחת‪ ,‬תיבדק רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )4‬נתון מעגל שמרכזו ‪.O‬‬


‫‪ BC‬הוא קוטר במעגל‪ .‬מן הנקודה ‪ A‬שמחוץ למעגל העבירו שני ישרים‪:‬‬
‫האחד משיק למעגל בנקודה ‪ E‬והאחר חותך את המעגל בנקודה ‪,C‬‬
‫כמתואר בציור שלפניך‪.‬‬
‫נתון כי ‪. EAC = 90‬‬
‫א‪ .‬הוכח‪. EO AC :‬‬
‫ב‪ .‬הוכח‪. OCE = ACE :‬‬
‫ג‪ .‬הוכח‪. EBC AEC :‬‬
‫נתון‪. BC  AC = 64 :‬‬
‫ד‪ )1( .‬חשב את ‪.EC‬‬
‫(‪ )2‬נתון‪. EB = 6 :‬‬
‫חשב את ‪.EO‬‬

‫‪123‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )5‬במעגל שהרדיוס שלו הוא ‪ ,10‬חסום משולש שווה‬
‫שוקיים ‪ ,)AB = BC( ABC‬כמתואר בציור שלפניך‪.‬‬
‫נתון כי‪. ABC = 130 :‬‬
‫א‪ .‬חשב את אורך הצלע ‪.AC‬‬
‫ב‪ .‬חשב את שטח המשולש ‪.ABC‬‬
‫‪ G‬היא נקודה על המעגל כך ש‪ GC-‬הוא קוטר במעגל‪.‬‬
‫הישר ‪ GB‬חותך את הצלע ‪ AC‬בנקודה ‪.E‬‬
‫ג‪ .‬חשב את אורך הקטע ‪.EB‬‬

‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פולינומים‪,‬‬


‫של פונקציות רציונליות ושל פונקציות שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪3x 2‬‬
‫= )‪. f ( x‬‬ ‫נתונה הפונקציה‪:‬‬ ‫‪)6‬‬
‫‪x2 + x − 2‬‬
‫א‪ )1( .‬מצא את תחום ההגדרה של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫(‪ )2‬מצא את האסימפטוטות של הפונקציה ) ‪ f ( x‬המקבילות לצירים‪.‬‬
‫(‪ )3‬מצא את שיעורי נקודת החיתוך של גרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬עם הצירים‪.‬‬
‫(‪ )4‬מצא את שיעורי נקודות הקיצון של הפונקציה ) ‪ f ( x‬וקבע את סוגן‪.‬‬
‫(‪ )5‬מצא את תחומי העלייה והירידה של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ב‪ .‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ג‪ .‬האם גרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬חותך את האסימפטוטה האופקית של‬
‫הפונקציה ) ‪? f ( x‬‬
‫אם הוא חותך את האסימפטוטה‪ ,‬מצא את שיעורי נקודת החיתוך‪.‬‬
‫ד‪ .‬נתון‪ :‬לפונקציה‪ c ( g ( x ) = f ( x ) + c :‬הוא פרמטר)‬
‫יש אסימפטוטה אופקית ‪. y = 5‬‬
‫מצא את ‪ . c‬נמק‪.‬‬

‫‪124‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ )7‬נתונה הפונקציה‪ f ( x ) = − x3 + 9 x + a :‬המוגדרת לכל ‪ a . x‬הוא פרמטר‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫א‪ .‬מצא את שיעורי נקודת החיתוך של גרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬עם ציר ה‪y -‬‬
‫(אם יש צורך‪ ,‬הבע באמצעות ‪.) a‬‬
‫ב‪ .‬מצא את שיעורי נקודות הקיצון של הפונקציה ) ‪( f ( x‬אם יש צורך‪ ,‬הבע‬
‫באמצעות ‪ ,) a‬וקבע את סוגן‪.‬‬
‫ג‪ .‬מצא את הערך של ‪ a‬שבעבורו נקודת המינימום של הפונקציה ) ‪f ( x‬‬
‫נמצאת על ציר ה‪ . x -‬נמק‪.‬‬
‫הצב ‪ a = 18‬במשוואת הפונקציה ) ‪ , f ( x‬וענה על הסעיפים ד‪-‬ו‪.‬‬
‫ד‪ .‬רשום את שיעורי נקודות הקיצון של הפונקציה‪.‬‬
‫ה‪ .‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ו‪ )1( .‬חשב את השטח ברביע השני המוגבל על ידי גרף הפונקציה ) ‪, f ( x‬‬
‫ציר ה‪ x -‬וציר ה‪. y -‬‬
‫(‪ A )2‬היא נקודת החיתוך של גרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬עם ציר ה‪ , y -‬ו‪B-‬‬
‫היא נקודת המינימום של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫הראה שגרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬מחלק את המשולש ‪ ABO‬לשני שטחים‬
‫שהיחס ביניהם הוא ‪ – O( 1:3‬ראשית הצירים)‪.‬‬

‫בציור שלפניך מתואר גרף הפונקציה ‪f ( x ) = 25 − x 2‬‬ ‫‪)8‬‬


‫המוגדרת בתחום ‪. −5  x  5‬‬
‫הנקודה ‪ A‬נמצאת על גרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬ברביע הראשון‪.‬‬
‫דרך הנקודה ‪ A‬העבירו ישר המקביל לציר ה‪. x -‬‬
‫הישר חותך את גרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬בנקודה ‪ B‬שברביע השני‪.‬‬
‫הנקודה ‪ O‬היא ראשית הצירים‪.‬‬
‫נסמן את שיעור ה‪ x -‬של הנקודה ‪ A‬ב‪. t -‬‬
‫א‪ )1( .‬הבע באמצעות ‪ t‬את שיעורי הנקודה ‪.B‬‬
‫(‪ )2‬הבע באמצעות ‪ t‬את שטח המשולש ‪.ABO‬‬
‫ב‪ .‬מצא את ‪ t‬שבעבורו שטח המשולש ‪ ABO‬הוא מקסימלי‪.‬‬
‫תוכל להשאיר שורש בתשובתך‪.‬‬

‫‪125‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫ב‪ 20 .‬ק"מ‪.‬‬ ‫‪ )1‬א‪ 90 .‬קמ"ש‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫=‪y‬‬ ‫ב‪x + 7 .‬‬ ‫)‪( x − 7 ) + ( y − 6‬‬ ‫א‪= 25 .‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ג‪ 9.37 .‬יח"ר‪.‬‬ ‫‪)2‬‬
‫‪4‬‬
‫ה‪ .‬הסבר‪.‬‬ ‫ד‪E (1,1.5 ) .‬‬
‫ג‪0.1296 )2( .‬‬ ‫ג‪0.6 )1( .‬‬ ‫ב‪0.5 )2( .‬‬ ‫ב‪0.3 )1( .‬‬ ‫א‪0.75 .‬‬ ‫‪)3‬‬
‫ד‪5 )2( .‬‬ ‫ד‪8 )1( .‬‬ ‫ג‪ .‬הוכחה‪.‬‬ ‫ב‪ .‬הוכחה‪.‬‬ ‫א‪ .‬הוכחה‪.‬‬ ‫‪)4‬‬
‫ג‪3.94 .‬‬ ‫ב‪ 27.36 .‬יחידות שטח‪.‬‬ ‫א‪ 15.32 .‬יחידות‪.‬‬ ‫‪)5‬‬
‫א‪ x = 1 , x = −2 , y = 3 )2( .‬א‪( 0, 0 ) )3( .‬‬ ‫א‪x  1 , − 2 )1( .‬‬ ‫‪)6‬‬
‫א‪ max ( 0, 0 ) , min ( 4, 2.67 ) )4( .‬א‪ )5( .‬עלייה‪x  −2 , − 2  x  0 , x  4 :‬‬
‫ב‪ .‬סקיצה‪:‬‬ ‫ירידה‪0  x  1 , 1  x  4 :‬‬
‫ד‪2 .‬‬ ‫ג‪ .‬כן ) ‪( 2, 3‬‬

‫ג‪18 .‬‬ ‫ב‪min ( −3, a − 18 ) , max ( 3, a + 18 ) .‬‬ ‫‪ )7‬א‪( 0, a ) .‬‬


‫ה‪ .‬סקיצה‪:‬‬ ‫ד‪max ( 3,36 ) , min ( −3, 0 ) .‬‬
‫ו‪ )2( .‬הוכחה‪.‬‬ ‫ו‪ 20.25 )1( .‬יח"ר‬
‫(‬
‫א‪B −t , 25 − t 2 )1( .‬‬‫)‬ ‫‪)8‬‬

‫א‪ t 25 − t 2 )2( .‬יחידות שטח‪.‬‬


‫ב‪. t = 12.5 .‬‬

‫‪126‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫בגרות קיץ ‪ 2019‬מועד ב'‪:‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬שני רוכבי אופניים יצאו בשעה ‪ 8:00‬מנקודה ‪.A‬‬


‫רוכב א' רכב צפונה‪ ,‬ורוכב ב' רכב מזרחה (ראה ציור)‬
‫בשעה ‪ 9:00‬הגיע רוכב א' לנקודה ‪ ,B‬ורוכב ב' הגיע‬
‫לנקודה ‪ C‬כך שהמרחק ביניהם‪ ,BC ,‬היה ‪ 30‬ק"מ‪.‬‬
‫מהירות הנסיעה של רוכב א' הייתה גבוהה ב‪ 6-‬קמ"ש‬
‫ממהירות הנסיעה של רוכב ב'‪.‬‬
‫א‪ .‬מצא את מהירות הנסיעה של כל אחד‬
‫משני הרוכבים‪.‬‬
‫לאחר מנוחה של ‪ 10‬דקות יצאו הרוכבים זה לכיוונו של זה‪:‬‬
‫רוכב א' רכב לכיוון הנקודה ‪ C‬באותה המהירות שבה נסע קודם‪,‬‬
‫ורוכב ב' רכב לכיוון הנקודה ‪ B‬במהירות הגבוהה ב‪ 3-‬קמ"ש מן המהירות שבה‬
‫נסע קודם‪ .‬הם נפגשו בנקודה ‪( D‬ראה ציור)‪.‬‬
‫ב‪ .‬באיזו שעה נפגשו הרוכבים?‬

‫‪ )2‬נתון משולש ‪.ABC‬‬


‫הקודקודים ‪ B‬ו‪ C-‬מונחים על ציר ה‪, x -‬‬
‫כמתואר בציור שלפניך‪.‬‬
‫הקודקוד ‪ A‬נמצא ברביע הראשון‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫משוואת הצלע ‪ AC‬היא‪. y = −4 x + 36 :‬‬
‫‪2‬‬
‫נתון כי אורך הצלע ‪ BC‬הוא ‪.5‬‬
‫א‪ .‬מצא את שיעורי הנקודות ‪ C‬ו‪.B-‬‬
‫‪1‬‬
‫‪. 22‬‬ ‫נתון כי שטח המשולש ‪ ABC‬הוא‬
‫‪2‬‬
‫ב‪ .‬מצא את שיעורי הנקודה ‪.A‬‬
‫‪ D‬היא נקודה ברביע השני כך ש‪ DB-‬מאונך ל‪.AB-‬‬
‫ג‪ .‬מצא את משוואת הישר ‪.BD‬‬
‫נתון כי שיעור ה‪ x -‬של הנקודה ‪ D‬הוא ‪.-12‬‬
‫ד‪ )1( .‬הוכח כי ‪. DAC = 90‬‬
‫(‪ )2‬מצא את מרכז המעגל החוסם את המשולש ‪.DAC‬‬

‫‪127‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )3‬בשק יש ‪ 80‬כדורים‪ .‬מקצתם עשויים מזכוכית והשאר עשויים מפלסטיק‪.‬‬
‫‪ 20‬מן הכדורים שבשק הם כחולים והשאר צהובים‪.‬‬
‫‪ 70%‬מן הכדורים שבשק הם כדורים צהובים מפלסטיק‪.‬‬
‫‪ 25%‬מן הכדורים העשויים זכוכית הם צהובים‪.‬‬
‫א‪ .‬כמה כדורים מפלסטיק יש בשק?‬
‫ב‪ .‬הוציאו באקראי כדור מן השק והחזירו אותו לשק‪.‬‬
‫(‪ )1‬מהי ההסתברות שהכדור שהוציאו הוא כדור כחול מזכוכית?‬
‫(‪ )2‬ידוע שהכדור שהוציאו מן השק הוא כחול‪.‬‬
‫מהי ההסתברות שהוא מזכוכית?‬
‫ג‪ .‬הוציאו באקראי כדור מן השק והחזירו אותו לשק‪.‬‬
‫את הפעולה הזאת (הוצאה והחזרה) עשו ‪ 4‬פעמים‪.‬‬
‫מה ההסתברות שבדיוק ‪ 3‬מן הכדורים שהוציאו הם צהובים?‬

‫פרק שני – גאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬


‫ענה על אחת מהשאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משאלה אחת‪ ,‬תיבדק רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )4‬המשולש ‪ ABC‬חסום במעגל כך ש‪ BC-‬הוא קוטר במעגל‪.‬‬


‫מקודקוד ‪ A‬העבירו אנך לצלע ‪.BC‬‬
‫האנך חותך את הצלע ‪ BC‬בנקודה ‪ N‬ואת המעגל‬
‫בנקודה ‪ ,D‬כמתואר בציור שלפניך‪.‬‬
‫א‪ .‬הוכח‪ABC NDC . :‬‬
‫ב‪ .‬הוכח‪ ACD :‬הוא משולש שווה שוקיים‪.‬‬
‫ג‪ .‬הוכח‪. AC2 = NC  BC :‬‬
‫ד‪ .‬נתון כי‪ , CD = 4 :‬וכי רדיוס המעגל שווה ל‪.5-‬‬
‫חשב את אורך הקטע ‪.NC‬‬

‫‪ )5‬בטרפז ‪ ( AB DC ) ABCD‬שבציור שלפניך נתון‪:‬‬


‫‪. BC = 4 , DC = 7 , BD = 6‬‬
‫א‪ .‬חשב את גודל הזווית ‪. BDC‬‬
‫נתון‪. AB = AD :‬‬
‫ב‪ .‬מצא את אורך הצלע ‪.AD‬‬
‫הנקודה ‪ F‬נמצאת על הצלע ‪.DC‬‬
‫נתון כי שטח המשולש ‪ ADF‬הוא ‪.8‬‬
‫ג‪ )1( .‬מצא את אורך הצלע ‪.DF‬‬
‫(‪ )2‬מצא את אורך רדיוס המעגל החוסם את המשולש ‪.ADF‬‬

‫‪128‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פולינומים‪,‬‬
‫של פונקציות רציונליות ושל פונקציות שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪x2‬‬
‫= )‪. f ( x‬‬ ‫נתונה הפונקציה‪:‬‬ ‫‪)6‬‬
‫‪x2 + 2 x − 3‬‬
‫א‪ )1( .‬מצא את תחום ההגדרה של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫(‪ )2‬מצא את האסימפטוטות המאונכות לצירים של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ב‪ .‬מצא את שיעורי נקודות הקיצון של הפונקציה ) ‪ , f ( x‬וקבע את סוגן‪.‬‬
‫ג‪ .‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ד‪ )1( .‬סרטט סקיצה של גרף הנגזרת ) ‪ f ' ( x‬בתחום ‪. −3  x  1‬‬
‫(‪ )2‬הסתמך על הסרטוט בתת סעיף ד (‪ )1‬וחשב את השטח המוגבל‬
‫על ידי גרף הנגזרת ) ‪ , f ' ( x‬על ידי ציר ה‪ x -‬ועל ידי הישר ‪. x = −2‬‬

‫לפניך סרטוט של גרף הפונקציה‪f ( x ) = ( x − 3) − 16 :‬‬


‫‪4‬‬
‫‪)7‬‬
‫המוגדרת לכל ‪. x‬‬
‫א‪ .‬מצא את שיעורי נקודת הקיצון של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ב‪ .‬מצא את שיעורי נקודות החיתוך‬
‫של גרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬עם ציר ה‪. x -‬‬
‫העבירו משיק לגרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬בנקודה שבה ‪. x = 4‬‬
‫ג‪ )1( .‬מצא את משוואת המשיק‪.‬‬
‫(‪ )2‬חשב את השטח המוגבל על ידי גרף הפונקציה‪ ,‬על ידי המשיק‪,‬‬
‫על ידי ציר ה‪ x -‬ועל ידי ציר ה‪( y -‬השטח המסומן בסרטוט)‪.‬‬

‫‪ )8‬במלבן ‪ ABCD‬סכום האורכים של שתי צלעות סמוכות הוא ‪.20‬‬


‫בתוך המלבן בנו משולש ‪ AED‬כך שהקודקוד ‪ E‬נמצא באמצע‬
‫הצלע ‪( BC‬ראה ציור)‪ .‬נסמן ב‪ x -‬את אורך הקטע ‪.BE‬‬
‫א‪ )1( .‬הבע באמצעות ‪ x‬את אורך הקטע ‪.AE‬‬
‫(‪ )2‬מצא את אורכי צלעות המלבן שבעבורן אורך‬
‫הקטע ‪ AE‬הוא מינימלי‪.‬‬
‫ענה על סעיף ב עבור אורכי צלעות המלבן שמצאת בסעיף א‪.‬‬
‫ב‪ .‬חשב את שטח המשולש ‪.AED‬‬

‫‪129‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫‪ )1‬א‪ .‬מהירות רוכב א'‪ 24 :‬קמ"ש‪ ,‬מהירות רוכב ב'‪ 18 :‬קמ"ש‪.‬‬
‫ב‪.09:50 .‬‬
‫‪1‬‬
‫ד‪ )1( .‬הוכחה‪.‬‬ ‫ג‪y = − x + 1 .‬‬ ‫ב‪A ( 6,9 ) .‬‬ ‫א‪B ( 3, 0 ) , C ( 8, 0 ) .‬‬ ‫‪)2‬‬
‫‪3‬‬
‫ד‪( −2, 2.5) )2( .‬‬
‫‪27‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫ג‪.‬‬ ‫‪= 0.6‬‬ ‫ב‪)2( .‬‬ ‫‪= 0.15‬‬ ‫ב‪)1( .‬‬ ‫‪ )3‬א‪ 64 .‬כדורים‪.‬‬
‫‪64‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪20‬‬
‫ד‪.1.6 .‬‬ ‫ג‪ .‬הוכחה‪.‬‬ ‫ב‪ .‬הוכחה‪.‬‬ ‫‪ )4‬א‪ .‬הוכחה‪.‬‬
‫ג‪2.754 )2( .‬‬ ‫ג‪4.676 )1( .‬‬ ‫ב‪3.652 .‬‬ ‫‪ )5‬א‪34.77 .‬‬
‫‪ 3‬‬
‫‪max ( 0, 0 ) , min  3, ‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫א‪y = 1 , x = −3 , x = 1 )2( .‬‬ ‫‪ )6‬א‪x  −3 , x  1 )1( .‬‬
‫‪ 4‬‬
‫‪4‬‬
‫ד‪)2( .‬‬ ‫ד‪ )1( .‬סקיצה‪:‬‬ ‫ג‪ .‬סקיצה‪:‬‬
‫‪3‬‬

‫ג‪y = 4 x − 31 )1( .‬‬ ‫ב‪(1, 0 ) , ( 5, 0 ) .‬‬ ‫א‪min ( 3, −16 ) .‬‬ ‫‪)7‬‬


‫ג‪ 50.6 )2( .‬יח"ר‪.‬‬
‫ב‪ 32 .‬יח"ש‪.‬‬ ‫א‪ 16 )2( .‬ס"מ‪ 4 ,‬ס"מ‪.‬‬ ‫א‪5 x 2 − 80 x + 400 )1( .‬‬ ‫‪)8‬‬

‫‪130‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫בגרות חורף ‪:2020‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬המחיר של כרטיס כניסה של מבוגר למוזאון הוא ‪ x‬שקלים‪.‬‬


‫מחיר כרטיס של מבוגר גדול פי ‪ 2‬ממחיר כרטיס של ילד‪.‬‬
‫מחיר כרטיס של סטודנט נמוך ב‪ 25%-‬ממחיר כרטיס של מבוגר‪.‬‬
‫א‪ .‬הבע באמצעות ‪ x‬את מחיר הכרטיס של ילד ואת מחיר הכרטיס של סטודנט‪.‬‬
‫ביום ראשון ביקרו במוזיאון מבוגרים בלבד‪.‬‬
‫סך כל ההכנסות של המוזאון ממכירת כרטיסים ביום ראשון היה ‪ 1,560‬שקלים‪.‬‬
‫ביום שני ביקרו במוזאון רק ילדים וסטודנטים‪.‬‬
‫מספר הילדים שביקרו במוזאון ביום שני היה גדול ב‪ 16-‬ממספר המבוגרים‬
‫שביקרו בו ביום ראשון‪.‬‬
‫מספר הסטודנטים שביקרו במוזאון ביום שני היה קטן ב‪ 2-‬ממספר הילדים‬
‫שביקרו בו באותו יום‪.‬‬
‫סך כל ההכנסות של המוזאון ממכירת כרטיסים ביום שני היה ‪ 2,912‬שקלים‪.‬‬
‫ב‪ )1( .‬מצא את מחיר הכרטיס של מבוגר למוזאון‪.‬‬
‫(‪ )2‬בכמה אחוזים גדול מספר המבקרים ביום שני ממספר המבקרים‬
‫ביום ראשון?‬

‫‪ )2‬במשולש ‪ ABC‬קודקודי המשולש ‪ B‬ו‪ C-‬מונחים על ציר ה‪ , y -‬כמתואר בציור‪.‬‬


‫משוואת הישר ‪ CA‬היא‪ , y = 5 :‬ומשוואת הישר ‪ BA‬היא‪. y = 2 x − 3 :‬‬
‫א‪ .‬מצא את שיעורי הנקודות ‪ B ,C‬ו‪.A-‬‬

‫נתון כי הנקודה ‪ E‬נמצאת ברביע השני‬


‫וכי שיעור ה‪ y -‬שלה הוא ‪.1‬‬
‫אורך הקטע ‪ CE‬הוא ‪.5‬‬
‫ב‪ .‬מצא את שיעור ה‪ x -‬של הנקודה ‪.E‬‬

‫הנקודה ‪ D‬היא מרכז המעגל החוסם את המשולש ‪.ABC‬‬


‫ג‪ .‬מצא את משוואת המעגל החוסם את המשולש ‪.ABC‬‬
‫ד‪ .‬האם הנקודה ‪ E‬נמצאת על המעגל החוסם את המשולש ‪ ,ABC‬בתוך‬
‫המעגל החוסם או מחוצה לו? נמק ופרט את חישוביך‪.‬‬

‫‪131‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ 80% )3‬מתלמידי שכבה י"א בבית ספר גדול יצאו לטיול‪.‬‬
‫בשכבה י"א יש בנים ובנות‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫ידוע כי ‪ 0.75‬מן הבנים בשכבה ו‪ -‬מן הבנות בשכבה יצאו לטיול‪.‬‬
‫‪6‬‬
‫בחרו באקראי תלמיד משכבה י"א (בן או בת)‪.‬‬
‫א‪ )1( .‬מהי ההסתברות שנבחרה בת?‬
‫(‪ )2‬מהי ההסתברות שנבחרה בת שיצאה לטיול?‬
‫ב‪ .‬ידוע כי נבחר תלמיד שיצא לטיול (בו או בת)‪ .‬מהי ההסתברות שנבחרה בת?‬
‫ג‪ .‬בחרו באקראי ‪ 5‬תלמידים מן הבנים והבנות של שכבה י"א‪.‬‬
‫מהי ההסתברות שבדיוק ‪ 3‬מהם הם בנים שיצאו לטיול?‬

‫פרק שני – גאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬


‫ענה על אחת מהשאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משאלה אחת‪ ,‬תיבדק רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬
‫‪ )4‬בציור שלפניך שני מעגלים‪ :‬מעגל גדול שמרכזו ‪ M‬ומעגל קטן שמרכזו ‪.O‬‬
‫המעגל הקטן משיק מבפנים למעגל הגדול בנקודה ‪ ,C‬ועובר דרך הנקודה ‪M‬‬
‫(ראה ציור)‪ .‬הקטע ‪ CM‬עובר דרך הנקודה ‪ ,O‬והמשכו חותך את המעגל הגדול‬
‫בנקודה ‪ .A‬דרך הנקודה ‪ C‬העבירו ישר נוסף‪ ,‬החותך את המעגלים בנקודות ‪D‬‬
‫ו‪ ,B-‬כמתואר בציור‪.‬‬
‫א‪ )1( .‬הוכח‪. ABC = MDC :‬‬
‫(‪ )2‬הוכח‪. ABC MDC :‬‬
‫ב‪ )1( .‬הוכח כי ‪ DM‬הוא קטע אמצעים במשולש ‪.ABC‬‬
‫(‪ )2‬מהו היחס בין שטח המשולש ‪ABC‬‬
‫ובין שטח המשולש ‪ ?MDC‬נמק‪.‬‬
‫ג‪ .‬נתון‪. DM = 2.4 , CO = 2 :‬‬
‫חשב את אורך הקטע ‪.BC‬‬

‫‪ )5‬במשולש ‪ ABD‬הנקודה ‪ C‬נמצאת על הצלע ‪( BD‬ראה ציור)‪.‬‬


‫נתון‪. AD = 10 , CD = 4 , AC = 7 :‬‬
‫א‪ .‬חשב את גודל הזווית ‪.ACD‬‬
‫נתון‪. AB = BC :‬‬
‫ב‪ .‬חשב את שטח המשולש ‪.ABD‬‬

‫הנקודה ‪ E‬נמצאת על המשך הצלע ‪AB‬‬


‫כך ששטח המשולש ‪ EBD‬קטן פי ‪4‬‬
‫משטח המשולש ‪.ABD‬‬
‫ג‪ .‬מהו אורך הצלע ‪ ?EB‬נמק‪.‬‬

‫‪132‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פולינומים‪,‬‬
‫של פונקציות רציונליות ושל פונקציות שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מהשאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫= )‪. f ( x‬‬ ‫נתונה הפונקציה‪− 6 x :‬‬ ‫‪)6‬‬
‫‪x2‬‬
‫א‪ )1( .‬מצא את תחום ההגדרה של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫(‪ )2‬מצא את שיעורי נקודת הקיצון של הפונקציה ) ‪ , f ( x‬וקבע את סוגה‪.‬‬
‫(‪ )3‬מצא את שיעורי נקודת החיתוך של גרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬עם ציר ה‪. x -‬‬
‫בתשובתך השאר שתי ספרות אחרי הנקודה העשרונית‪.‬‬
‫(‪ )4‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫נתונה הפונקציה‪ c . g ( x ) = f ( x ) + c :‬הוא פרמטר‪.‬‬
‫נתון כי נקודת הקיצון של הפונקציה ) ‪ g ( x‬נמצאת על ציר ה‪. x -‬‬

‫ב‪ )1( .‬מצא את ‪. c‬‬


‫(‪ )2‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪. g ( x‬‬
‫ג‪ .‬חשב את השטח המוגבל על ידי גרף הפונקציה ) ‪ , g ( x‬על ידי הישר ‪x = −3‬‬
‫ועל ידי ציר ה‪. x -‬‬

‫‪ )7‬לפניך הגרפים של הפונקציות ) ‪ g ' ( x‬ו‪ , h ' ( x ) -‬שהן פונקציות הנגזרות של‬
‫הפונקציות ) ‪ g ( x‬ו‪ h ( x ) -‬בהתאמה‪ .‬פונקציות הנגזרת ) ‪ g ' ( x‬ו‪h ' ( x ) -‬‬
‫מוגדרות בתחום‪. x  2.5 :‬‬

‫‪133‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫א‪ .‬קבע על פי הגרפים כמה נקודות קיצון פנימיות יש לפונקציות ) ‪ g ( x‬ו‪h ( x ) -‬‬
‫בתחום‪ . x  2.5 :‬נמק את תשובתך‪.‬‬
‫(התייחס בתשובתך לחלק של הגרף המתואר בציור)‪.‬‬

‫הפונקציה‪ f ( x ) = 3 + x2  5 − 2 x :‬מוגדרת בתחום ‪. x  2.5‬‬


‫ב‪ .‬מצא את שיעורי כל נקודות הקיצון של הפונקציה ) ‪ , f ( x‬וקבע את סוגן‪.‬‬
‫ג‪ .‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ד‪ .‬אחד מן הגרפים הנתונים בתחילת השאלה (‪ )II-I‬הוא הגרף של פונקציית‬
‫הנגזרת ) ‪ . f ' ( x‬קבע מי מהם הוא הגרף של ) ‪ . f ' ( x‬נמק‪.‬‬
‫ה‪ .‬חשב את השטח המוגבל על ידי גרף פונקציית הנגזרת ) ‪ f ' ( x‬ועל ידי‬
‫ציר ה‪ x -‬ברביע הראשון‪.‬‬

‫‪ )8‬גרף הפונקציה‪ f ( x ) = − x 2 + 4 x :‬עובר בראשית הצירים‪,O ,‬‬


‫וחותך את ציר ה‪ x -‬בנקודה נוספת‪( C ,‬ראה ציור)‪.‬‬
‫א‪ .‬מצא את שיעורי הנקודה ‪.C‬‬

‫הנקודות ‪ A‬ו‪ B-‬נמצאות על גרף הפונקציה ) ‪f ( x‬‬


‫ברביע הראשון‪ ,‬כמתואר בציור‪.‬‬
‫נסמן את שיעור ה‪ x -‬של הנקודה ‪ A‬ב‪. x -‬‬
‫נתון כי שיעור ה‪ x -‬של הנקודה ‪ B‬שווה ל‪. ( 4 − x ) -‬‬
‫ב‪ .‬הסבר מדוע הישר ‪ AB‬מקביל לציר ה‪. x -‬‬
‫ג‪ .‬מצא את שיעור ה‪ x -‬של הנקודה ‪ A‬שבעבורו שטח הטרפז ‪OABC‬‬
‫הוא מקסימלי‪.‬‬

‫‪134‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫‪ )1‬א‪ .‬מחיר כניסה לילד ‪ , 0.5x‬מחיר כניסה לסטודנט ‪0.75x‬‬
‫ב‪.200% . )2( .‬‬ ‫ב‪₪ 52.1 )1( .‬‬
‫ב‪xE = −3 .‬‬ ‫‪ )2‬א‪A ( 4,5 ) , B ( 0, −3) , C ( 0,5 ) .‬‬

‫)‪( x − 2 ) + ( y − 1‬‬ ‫ג‪= 20 .‬‬


‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ד‪ .‬מחוץ למעגל‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫ג‪.0.1323 .‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫א‪0.5 )2( .‬‬ ‫‪ )3‬א‪0.6 )1( .‬‬
‫‪8‬‬
‫ב‪ 6.4 )3( .‬ס"מ‪.‬‬ ‫ב‪ )1( .‬הוכחה ב‪1:4 )2( .‬‬ ‫‪ )4‬א‪ )1( .‬הוכחה א‪ )2( .‬הוכחה‬
‫ג‪ 1.4 .‬ס"מ‪.‬‬ ‫ב‪ 26.23 .‬סמ"ר‬ ‫‪ )5‬א‪128.68 .‬‬
‫א‪( 0.79, 0 ) )3( .‬‬ ‫א‪min ( −1,9 ) )2( .‬‬ ‫‪ )6‬א‪x  0 )1( .‬‬
‫ב‪ )2( .‬להלן סרטוט‪:‬‬ ‫א‪ )4( .‬להלן סרטוט‪:‬‬
‫ב‪.-9 )1( .‬‬
‫ג‪ 8 .‬יח"ר‪.‬‬

‫‪ )7‬א‪ .‬לפונקציה ) ‪ 2 - g ( x‬נקודות קיצון פנימיות‪.‬‬


‫לפונקציה ) ‪ - h ( x‬נקודת קיצון פנימית אחת‪.‬‬
‫ב‪min ( 0,3) , max ( 2, 7 ) , min ( 2.5,3) .‬‬
‫ג‪ .‬להלן סקיצה‪:‬‬
‫ד‪ .‬גרף ‪.I‬‬
‫ה‪ 4 .‬יח"ר‪.‬‬
‫‪ )8‬א‪( 4, 0 ) .‬‬
‫‪4‬‬
‫‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬ ‫ב‪ .‬הוכחה‪.‬‬
‫‪3‬‬

‫‪135‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫שאלון ‪481‬‬
‫מבחני חזרה של גול‬
‫מבחן מספר ‪:1‬‬

‫שים לב! הסבר את כל פעולותיך‪ ,‬כולל חישובים‪ ,‬בפירוט ובצורה ברורה‪.‬‬


‫חוסר פירוט עלול לגרום לפגיעה בציון או לפסילת הבחינה‪.‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גיאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה –‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬מחירו של מוצר א' גדול ב‪ 20-‬שקלים ממחירו של מוצר ב'‪.‬‬


‫מוצר א' התייקר ב‪ 5%-‬ומוצר ב' התייקר ב‪.50%-‬‬
‫המחיר הכולל של שני המוצרים לאחר ההתייקרות גדול ב‪ 25%-‬מהמחיר‬
‫המקורי של שני המוצרים‪.‬‬
‫מהו המחיר המקורי של כל מוצר?‬

‫‪ )2‬הישרים‪ 9 y + 11x = 94 :‬ו‪ y = −3x + 14 -‬נחתכים בנקודה ‪.B‬‬


‫דרך נקודה זו עובר מעגל שמרכזו הוא‪. M ( −9,1) :‬‬
‫ידוע כי מעגל זה חותך את הישרים (חוץ מהנקודה ‪)B‬‬
‫בשתי נקודות ‪ A‬ו‪( C-‬ראה איור)‪.‬‬
‫א‪ .‬מצא את שיעורי הנקודה ‪.B‬‬
‫ב‪ .‬מצא את משוואת המעגל‪.‬‬
‫ג‪ .‬מצא את שיעורי הנקודה ‪ – A‬נקודת החיתוך של‬
‫הישר שמשוואתו‪ y = −3x + 14 :‬עם המעגל‪.‬‬

‫‪136‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )3‬בבית ספר בעיר מסוימת נערכו שני מבחנים‪ 80% .‬מהתלמידים עברו את‬
‫‪1‬‬
‫מבין התלמידים שעברו את המבחן הראשון עברו גם את‬ ‫המבחן הראשון‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫מהתלמידים שנכשלו במבחן הראשון נכשלו גם בשני‪.‬‬ ‫השני ו‪-‬‬
‫‪2‬‬
‫א‪ .‬בוחרים באקראי תלמיד‪.‬‬
‫מה ההסתברות שהוא עבר את אחד המבחנים בלבד?‬
‫ב‪ .‬בוחרים באקראי ‪ 4‬תלמידים‪.‬‬
‫מה ההסתברות שבדיוק אחד מהם עבר את אחד המבחנים בלבד?‬
‫ג‪ .‬איזה חלק מבין התלמידים שנכשלו במבחן השני מהווה קבוצת‬
‫התלמידים שנכשלו גם במבחן הראשון?‬

‫פרק שני – גיאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬


‫ענה על שאלה אחת מבין השאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על שתי השאלות‪ ,‬תיבדקנה רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )4‬מעבירים משיק ‪ AE‬למעגל הנתון באיור‪.‬‬


‫מנקודת ההשקה מעבירים את המיתרים ‪ AB‬ו‪ AC-‬כך שנוצר המשולש ‪.ABC‬‬
‫‪⏜ = BC‬‬
‫‪.AC‬‬ ‫ידוע כי‪⏜ :‬‬
‫המשך המיתר ‪ BC‬נפגש עם המשיק בנקודה ‪E‬‬
‫המיתר ‪ AB‬חוצה את זווית ‪. CBD‬‬
‫א‪ .‬הוכח כי הקטע ‪ BD‬מקביל למיתר ‪.AC‬‬
‫ב‪ .‬הוכח‪ABD~CBA :‬‬
‫וכתוב את יחס הדמיון‪.‬‬
‫‪DE BD‬‬
‫‪.‬‬ ‫=‬ ‫הוכח‪:‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪BE AB‬‬

‫‪ )5‬במשולש ‪ ABC‬אורך הצלע ‪ AC‬הוא ‪ 8‬ס"מ ואורך הצלע ‪ AB‬הוא ‪ 10‬ס"מ‪.‬‬


‫הנקודה ‪ E‬היא אמצע הצלע ‪ AC‬והנקודה ‪ D‬מקיימת‪ 3 :‬ס"מ = ‪.AD‬‬
‫‪DE 2‬‬
‫‪.‬‬ ‫ידוע כי‪= :‬‬
‫‪BC 5‬‬
‫א‪ .‬מצא את אורך הקטע ‪.DE‬‬
‫ב‪ .‬חשב את רדיוס המעגל החוסם‬
‫את המשולש ‪.ADE‬‬
‫ג‪ .‬חשב את שטח המרובע ‪.BCED‬‬

‫‪137‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פונקציות פולינום‪,‬‬
‫פונקציות רציונאליות ושל פונקצית שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה –‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪kx‬‬
‫= ) ‪ k , f ( x‬פרמטר חיובי‪.‬‬ ‫‪ )6‬נתונה הפונקציה הבאה‪:‬‬
‫‪k − x2‬‬
‫(‪ )1‬מהו תחום ההגדרה של הפונקציה? (בטא באמצעות ‪.) k‬‬ ‫א‪.‬‬
‫(‪ )2‬מהן האסימפטוטות האנכיות של הפונקציה?‬
‫הראה כי הפונקציה עולה עבור כל ערך של ‪ k‬בתחום הגדרתה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫כתוב את משוואת המשיק לגרף הפונקציה בנקודת החיתוך שלה עם‬ ‫ג‪.‬‬
‫ציר ה‪( . x -‬בטא באמצעות ‪.) k‬‬
‫המשיק אשר מצאת בסעיף הקודם חותך את אחת האסימפטוטות של‬ ‫ד‪.‬‬
‫הפונקציה בנקודה ‪ . A‬ידוע כי שטח המשולש הכלוא בין המשיק‪,‬‬
‫ציר ה‪ x -‬והאסימפטוטה הנ"ל הוא‪ 4 :‬יח"ש = ‪. S‬‬
‫מצא את ‪. k‬‬

‫‪ )7‬נתון מלבן שאורכי צלעותיו הם ‪ 8‬ס"מ ו‪ 12 -‬ס"מ‬


‫כמתואר באיור‪.‬‬
‫מקצים קטעים באורכים של ‪ x‬ו‪ 4x -‬על צלעות המלבן‬
‫כך שנוצרים המלבנים המקווקווים‪.‬‬
‫מצא את ‪ x‬עבורו סכום שטחי המלבנים המקווקוים‬
‫הוא מינימלי‪.‬‬

‫‪ )8‬נתונות הפונקציות‪:‬‬
‫) ‪ f ( x ) = ( x − 2‬ו‪ g ( x ) = − ( x − 2 ) -‬כמתואר באיור‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫א‪ .‬התאם בין הפונקציות לגרפים ‪ I‬ו‪.II-‬‬


‫ב‪ .‬מסמנים את השטחים שבין כל פונקציה‬
‫והצירים ב‪ S1 -‬ו‪ S 2 -‬כמתואר באיור‪.‬‬
‫הראה כי השטחים ‪ S1‬ו‪ S 2 -‬שווים זה לזה‪.‬‬

‫בהצלחה!‬

‫‪138‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫‪ ₪ 100 )1‬ו‪.₪ 80 -‬‬
‫ג‪. ( 4, 2 ) .‬‬ ‫)‪( x + 9 ) + ( y − 1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ב‪= 170 .‬‬ ‫‪ )2‬א‪( 2,8 ) .‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪189‬‬
‫‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬ ‫=‪P‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫‪ )3‬א‪P = 0.7 .‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪2500‬‬
‫ג‪ .‬הוכחה‪.‬‬ ‫ב‪ .‬הוכחה‪.‬‬ ‫‪ )4‬א‪ .‬הוכחה‪.‬‬
‫ג‪ 21.48 .‬סמ"ר‪.‬‬ ‫ב‪ 2 .‬ס"מ‪.‬‬ ‫‪ )5‬א‪ 2.53 .‬ס"מ = ‪.DE‬‬
‫‪ )6‬א‪. x =  k )2( . − k  x  k )1( .‬‬
‫‪k2‬‬
‫ג‪ . y = k x .‬ד‪. k = 4 .‬‬ ‫= )‪. f '( x‬‬ ‫ב‪ .‬הנגזרת היא‪ 0 :‬‬
‫) ‪( k − x2‬‬
‫‪1.5‬‬

‫‪. x = 2.75 )7‬‬


‫‪ )8‬א‪. II = g ( x ) , I = f ( x ) .‬‬

‫‪139‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫מבחן מספר ‪:2‬‬

‫שים לב! הסבר את כל פעולותיך‪ ,‬כולל חישובים‪ ,‬בפירוט ובצורה ברורה‪.‬‬


‫חוסר פירוט עלול לגרום לפגיעה בציון או לפסילת הבחינה‪.‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גיאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬

‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה –‪ 20‬נקודות)‪.‬‬


‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬רכבת נוסעים נוסעת מדי יום מעיר א' לעיר ב'‪ ,‬שהמרחק בניהן הוא ‪ 360‬ק"מ‪.‬‬
‫רכבת משא יוצאת מעיר ב' לעיר א' גם היא על בסיס יומי ובאותן שעות‬
‫היציאה של רכבת הנוסעים‪.‬‬
‫ידוע כי מהירות רכבת הנוסעים גדולה ב‪ 20%-‬ממהירות רכבת המשא‪.‬‬
‫יום אחד‪ ,‬רכבת הנוסעים התעכבה ויצאה מהתחנה שבעיר א' לאחר ‪ 40‬דקות‬
‫אך הגיעה לתחנה שבעיר ב' ‪ 20‬דקות לפני רכבת המשא‪.‬‬
‫א‪ .‬מה הן המהירויות של שתי הרכבות?‬
‫ב‪ .‬כמה זמן נסעה רכבת הנוסעים מעיר א' לעיר ב'?‬

‫‪ )2‬במרובע ‪ ABCD‬ידוע כי שיפוע הצלע ‪ BC‬הוא ‪3‬‬


‫ושיעורי הנקודה ‪ A‬הם‪. (1, 4 ) :‬‬
‫א‪ .‬הסבר מדוע לא ניתן להסיק דבר על סוג‬
‫המרובע ‪.ABCD‬‬
‫‪1‬‬
‫נתון גם‪ mCD = − , D ( 4,13) :‬ו‪ 90 -‬ס"מ = ‪. BC‬‬
‫‪3‬‬
‫ב‪ .‬איזה מרובע הוא המרובע ‪ ABCD‬כעת?‬
‫הראה חישוב מתאים‪.‬‬
‫נתון גם‪. B ( −8, 7 ) :‬‬
‫ג‪ .‬איזה מרובע הוא המרובע ‪ ABCD‬כעת? הראה חישוב מתאים‪.‬‬
‫ד‪ .‬חשב את שטח המרובע ‪.ABCD‬‬

‫‪ )3‬בתוך כד ישנם ‪ 8‬כדורים‪ ,‬חלקם אדומים וחלקם לבנים‪.‬‬


‫מוציאים באקראי כדור‪ ,‬מניחים אותו בצד ומוציאים כדור נוסף‪.‬‬
‫א‪ .‬מצא כמה כדורים יש בכד מכל צבע אם ידוע כי ההסתברות שהכדור‬
‫‪3‬‬
‫השני שהוצא הוא לבן היא ‪.‬‬
‫‪8‬‬
‫ב‪ .‬ידוע כי הכדור השני שהוצא הוא לבן‪.‬‬
‫מה ההסתברות שהכדור הראשון שיצא הוא אדום?‬

‫‪140‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שני – גיאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬
‫ענה על שאלה אחת מבין השאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על שתי השאלות‪ ,‬תיבדקנה רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )4‬נתון משולש ‪ .ABC‬על הצלע ‪ BC‬של המשולש ‪ ABC‬בונים משולש נוסף ‪.BDC‬‬
‫הצלעות ‪ DC‬ו‪ AB-‬נחתכות בנקודה ‪.M‬‬
‫הצלע ‪ AB‬חוצה את זווית ‪ B‬וידוע כי‪. 2 ACD = B :‬‬
‫א‪ .‬הוכח‪. ACM ~ DBM :‬‬
‫‪AC AM‬‬
‫‪.‬‬ ‫=‬ ‫הוכח‪:‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪BC CM‬‬
‫‪AM 8‬‬
‫וכי אורך הצלע ‪ BD‬הוא ‪ 6‬ס"מ‪.‬‬ ‫נתון כי‪= :‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪CM 5‬‬
‫סכום הצלעות ‪ AC‬ו‪ BC-‬הוא ‪ 19.5‬ס"מ‪.‬‬
‫‪S‬‬
‫חשב את היחס‪. BDM :‬‬
‫‪S BMC‬‬

‫‪ )5‬נתון משולש ‪.ABC‬‬


‫הקודקודים ‪ B‬ו‪ C-‬של המשולש ‪ ABC‬נמצאים על‬
‫מעגל שמרכזו ‪.O‬‬
‫מרכז המעגל ‪ O‬מונח על הצלע ‪.AC‬‬
‫אורך הצלע ‪ AB‬הוא ‪ 12‬ס"מ ואורך הקטע ‪AO‬‬
‫הוא ‪ 4.5‬ס"מ‪.‬‬
‫זווית ‪ BAC‬היא ‪. 60‬‬
‫א‪ .‬חשב את רדיוס המעגל‪.‬‬
‫ב‪ .‬מעבירים את הקוטר ‪ BD‬ואת הקטע ‪ AD‬כך שנוצר המשולש ‪.ADB‬‬
‫חשב את זווית ‪.ADB‬‬

‫‪141‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פונקציות פולינום‪,‬‬
‫פונקציות רציונאליות ושל פונקצית שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה –‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪x2 − m‬‬
‫= ‪ a, m , y‬פרמטרים קבועים כאשר‪. a  0 :‬‬ ‫נתונה הפונקציה‪:‬‬ ‫‪)6‬‬
‫‪ax − 4‬‬
‫ידוע כי אחת מנקודות הקיצון של הפונקציה נמצאת על ציר ה‪. y -‬‬
‫א‪ .‬מצא את הערך של הפרמטר ‪. m‬‬
‫ב‪ .‬הצב את הערך של ‪ m‬שמצאת בסעיף א' והבע באמצעות ‪ a‬את‪:‬‬
‫(‪ )1‬תחום ההגדרה של הפונקציה‪.‬‬
‫(‪ )2‬נקודות הקיצון של הפונקציה וקבע את סוגן‪.‬‬
‫(‪ )3‬האסימפטוטות לגרף הפונקציה המקבילות לצירים‪.‬‬
‫ג‪ .‬סרטט סקיצה וסמן בה את נקודות הקיצון ואת משוואות‬
‫האסימפטוטות שהבעת באמצעות ‪ a‬בסעיף הקודם‪.‬‬
‫ד‪ .‬ידוע כי נקודת הקיצון שאינה על ציר ה‪ , y -‬נמצאת במרחקים שווים‬
‫מהצירים‪ .‬מצא את הערך של הפרמטר ‪. a‬‬
‫ה‪ .‬נתון הישר‪ . y = k :‬מצא עבור אילו ערכים של ‪ k‬אין לישר ולגרף‬
‫הפונקציה נקודות משותפות כלל‪.‬‬

‫‪ )7‬נתונים שלושה מספרים שסכומם הוא ‪ .36‬ידוע שמספר אחד זהה לשני‪.‬‬
‫א‪ .‬מה צריכים להיות שלושת המספרים כדי שמכפלתם תהיה מקסימלית?‬
‫ב‪ .‬כיצד תשתנה התוצאה אם מספר אחד יהיה גדול פי ‪ 2‬מהשני‬
‫במקום זהה לו?‬
‫ג‪ .‬באיזה מקרה תהיה מכפלה גדולה יותר?‬

‫‪1‬‬
‫‪. f ( x) = 1−‬‬ ‫באיור שלפניך מתואר גרף הפונקציה‪:‬‬ ‫‪)8‬‬
‫‪x‬‬
‫מעבירים שני אנכים לציר ה‪x -‬‬
‫והם‪ x = 4 :‬ו‪. ( t  4 ) , x = t -‬‬
‫נסמן‪:‬‬
‫‪ - S1‬השטח הכלוא בין גרף הפונקציה וציר ה‪. x -‬‬
‫‪ - S 2‬השטח הכלוא בין גרף הפונקציה‪ ,‬ציר ה‪ x -‬והאנכים‪.‬‬
‫ידוע כי‪ . 8S1 = S2 :‬מצא את ‪. t‬‬
‫בהצלחה!‬

‫‪142‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫ב‪ 5 .‬שעות‪.‬‬ ‫‪ )1‬א‪ 60 .‬קמ"ש ‪ 72 ,‬קמ"ש‪.‬‬
‫‪ )2‬א‪ .‬לא ניתן להצביע על אף תכונה של מרובע מוגדר כלשהו‪.‬‬
‫ב‪ .‬מלבן‪ .‬ניתן להראות כי יש למרובע שני זוגות צלעות נגדיות מקבילות ושוות‬
‫וזווית ישרה‪.‬‬
‫ג‪ .‬ריבוע‪ .‬ניתן להראות כי קיימות זוג צלעות סמוכות שוות‪.‬‬
‫ד‪ 90 .‬יח"ש = ‪. S‬‬
‫‪5‬‬
‫‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫‪ )3‬א‪ 5 .‬אדומים ו‪ 3-‬לבנים‪.‬‬
‫‪7‬‬
‫‪ )4‬ג‪.0.8 .‬‬
‫ב‪. 24.32 .‬‬ ‫א‪ 10.5 .‬ס"מ = ‪R‬‬ ‫‪)5‬‬
‫‪ )6‬א‪( m = 0 .‬מתקבל‪ am = 0 :‬וידוע כי‪ a  0 :‬לכן נותרנו עם הפתרון הנ"ל)‪.‬‬
‫‪y‬‬
‫‪. x = .iii . max ( 0, 0 ) , min  ,‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪8 16 ‬‬ ‫‪4‬‬
‫ג‪.‬‬ ‫‪2 ‬‬
‫ב‪.ii . x  .i .‬‬
‫‪16‬‬
‫‪a2‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪a a ‬‬ ‫‪a‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪a‬‬

‫=‪x‬‬
‫‪4‬‬ ‫ה‪. 0  k  4 .‬‬ ‫ד‪. a = 2 .‬‬
‫‪a‬‬

‫ג‪ .‬מקרה א'‪.‬‬ ‫ב‪.16 , 12 , 8 .‬‬ ‫‪ )7‬א‪.12 , 12 , 12 .‬‬


‫‪. t = 16 )8‬‬

‫‪143‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫מבחן מספר ‪:3‬‬

‫שים לב! הסבר את כל פעולותיך‪ ,‬כולל חישובים‪ ,‬בפירוט ובצורה ברורה‪.‬‬


‫חוסר פירוט עלול לגרום לפגיעה בציון או לפסילת הבחינה‪.‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גיאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה –‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬לרפי מטבח מלבני שמידותיו הם‪ 12 X 18 :‬מטרים ריבועיים (מ"ר)‪.‬‬


‫רפי מחלק את המטבח לשני מלבנים כך ששטח אחד גדול פי ‪ 2‬מהשטח‬
‫של השני כמתואר באיור‪.‬‬
‫רפי רוצה לרצף את השטח הקטן ברצפת שיש יוקרתית‬
‫(השטח הימני) לעומת השטח הגדול שאותו ירצף‬
‫ברצפה רגילה (השטח השמאלי)‪ .‬ידוע כי המחיר‬
‫של מ"ר אחד מהרצפה הרגילה מהווה ‪ 60%‬מהמחיר‬
‫של מ"ר אחד מרצפת השיש היוקרתית‪.‬‬
‫רפי השקיע בריצוף המטבח סכום כולל של ‪.₪ 3168‬‬
‫כמה עולה מ"ר מכל סוג?‬

‫‪ )2‬המרובע ‪ ABCD‬הוא מעוין‪.‬‬


‫ידוע כי שיעורי אחד מקדקודי המעוין הם‪. ( 0, 6 ) :‬‬
‫כמו כן‪ ,‬ידוע גם כי משוואת האלכסון ‪AC‬‬
‫היא‪ y = −1.5 x + 6 :‬ואחת ממשואות הצלעות‬
‫היא‪. 5 y + x = 4 :‬‬
‫א‪ .‬מצא את משוואת האלכסון השני‪.‬‬
‫ב‪ .‬מצא את שאר קדקודי המעוין‪.‬‬

‫‪ )3‬מפעל מייצר שולחנות וכיסאות‪ .‬בוחרים ‪ 4‬רהיטים‪.‬‬


‫ידוע כי ההסתברות שכולם יהיו כיסאות זהה להסתברות שיהיה שולחן אחד‬
‫בדיוק ביניהם‪.‬‬
‫א‪ .‬מצא את ההסתברות לבחור כיסא‪.‬‬
‫במפעל צובעים את הרהיטים בשחור או לבן‪.‬‬
‫רבע מהשולחנות נצבעים בשחור ורבע מהכיסאות נצבעים בלבן‪.‬‬
‫ב‪ .‬מה ההסתברות לבחור כיסא שחור?‬
‫ג‪ .‬איזה חלק מבין הרהיטים הלבנים מהווים השולחנות?‬

‫‪144‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שני – גיאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬
‫ענה על שאלה אחת מבין השאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על שתי השאלות‪ ,‬תיבדקנה רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )4‬נתון משולש ‪.ABC‬‬


‫על הצלע ‪ AB‬של המשולש ‪ ABC‬בונים משולש שווה צלעות ‪.ABD‬‬
‫הצלע ‪ AC‬חותכת את הצלע ‪ BD‬בנקודה ‪ E‬אשר ממנה מעבירים‬
‫ישר ‪ EF‬המקביל לצלע ‪.BC‬‬
‫נתון כי‪. DCB = 40 , DBC = 80 :‬‬
‫א‪ .‬הוכח כי המשולשים‬
‫‪ ABE‬ו‪ CDE-‬דומים‪.‬‬
‫ב‪ .‬הוכח‪. FC  CE = AE  DF :‬‬
‫ג‪ .‬נתון כי‪. BC = 1.5  EF :‬‬
‫‪AE 1‬‬
‫‪.‬‬ ‫=‬ ‫(‪ )1‬הוכח‪:‬‬
‫‪CE 2‬‬
‫‪SABE‬‬
‫‪.‬‬ ‫(‪ )2‬חשב את יחס השטחים הבא‪:‬‬
‫‪SCDE‬‬

‫‪ )5‬המשולש ‪ ABC‬הוא שווה שוקיים ) ‪( AB = AC‬‬


‫החסום במעגל שרדיוסו ‪. R‬‬
‫הנקודה ‪ E‬היא אמצע הבסיס ‪ BC‬והנקודה ‪ D‬היא‬
‫אמצע הקשת ⏜‬
‫‪. AB‬‬
‫ידוע כי זווית הבסיס של המשולש היא ‪. 80‬‬
‫א‪ .‬הבע באמצעות ‪ R‬את הקטעים ‪ CD‬ו‪.DE-‬‬
‫ב‪ r .‬הוא רדיוס המעגל החוסם את‬
‫המשולש ‪.CED‬‬
‫הבע באמצעות ‪ R‬את ‪. r‬‬

‫‪145‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פונקציות פולינום‪,‬‬
‫פונקציות רציונאליות ושל פונקצית שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה –‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪x−a‬‬
‫= ) ‪. ( a  1) , f ( x‬‬ ‫‪ )6‬נתונה הפונקציה‪:‬‬
‫‪x −1‬‬
‫מצא את תחום ההגדרה של הפונקציה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫מצא את האסימפטוטות של הפונקציה המקבילות לצירים‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫הבע באמצעות ‪ a‬את השיעורים של נקודת החיתוך של גרף הפונקציה‬ ‫ג‪.‬‬
‫עם ציר ה‪ x -‬ועם ציר ה‪. y -‬‬
‫(‪ )1‬מצא עבור אילו ערכים של ‪ a‬הפונקציה ) ‪ f ( x‬עולה לכל ‪ x‬בתחום הגדרה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫(‪ )2‬ישר המשיק לגרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬בנקודה שבה ‪ x = a‬מקביל‬
‫לישר משיק לגרף הפונקציה בנקודה שבה‪. x = 2 :‬‬
‫מצא את הערך של ‪ a‬אם נתון כי הפונקציה עולה לכל ‪. x‬‬

‫‪ )7‬במשולש ישר הזווית ‪ AD , ( B = 90 ) ABC‬הוא‬


‫תיכון לניצב ‪.BC‬‬
‫ידוע כי סכום אורכי הניצבים הוא ‪ 20‬ס"מ‪.‬‬
‫מצא מה צריכים להיות אורכי הניצבים עבורם‬
‫אורך התיכון ‪ AD‬יהיה מינימלי‪.‬‬

‫‪ )8‬נתונה פונקציה ) ‪ . f ( x‬משוואת המשיק‬


‫לפונקציה ) ‪ f ( x‬בנקודה שבה‪ x = −2 :‬היא‪. y = x + 13 :‬‬
‫הנגזרת של הפונקציה היא‪. f ' ( x ) = −4 x − 7 :‬‬
‫א‪ .‬מצא את הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ב‪ .‬חשב את השטח הכלוא בין המשיק‪ ,‬גרף הפונקציה‬
‫וציר ה‪( . y -‬ראה איור)‪.‬‬

‫בהצלחה!‬

‫‪146‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
:‫תשובות סופיות‬
.₪ 12-‫ ו‬₪ 20 )1
2 2
. ( 5,5 ) , ( 4, 0 ) , ( −1,1) .‫ב‬ . y = x + 1 .‫) א‬2
3 3
3
. .‫ג‬ P = 0.6 .‫ב‬ P = 0.8 .‫) א‬3
7
.0.25 )2( .‫) ג‬4
. r = 1.15R .‫ב‬ DE = 1.48R , CD = R 3 .‫א‬ )5
. ( a, 0 ) , ( 0, a ) .‫ג‬ x = 1 , y = 1 .‫ב‬ x  1 .‫א‬ )6
. a = 2 )2( a 1 )1( .‫ד‬
.‫ ס"מ‬16 , ‫ ס"מ‬4 )7
1
. S = 5 .‫ב‬ . f ( x ) = −2 x 2 − 7 x + 5 .‫) א‬8
3

147 www.bagrut.co.il
‫מבחן מספר ‪:4‬‬

‫שים לב! הסבר את כל פעולותיך‪ ,‬כולל חישובים‪ ,‬בפירוט ובצורה ברורה‪.‬‬


‫חוסר פירוט עלול לגרום לפגיעה בציון או לפסילת הבחינה‪.‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גיאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה –‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬נתונה מנסרה שבסיסה הוא משולש שווה שוקיים‪.‬‬


‫ידוע כי שטח הפאה הבנויה על מקצוע הבסיס של המשולש מהווה ‪ 80%‬משטח‬
‫הפאה הסמוכה לה‪ .‬כמו כן ידוע כי אורך מקצוע השוק במשולש הבסיס גדול‬
‫ב‪ 4-‬ס"מ מאורך מקצוע הבסיס במשולש זה‪.‬‬
‫גובה המנסרה הוא ‪ 4‬ס"מ‪.‬‬
‫א‪ .‬מצא את מידות משולש הבסיס‪.‬‬
‫ב‪ .‬מה יהיה שטח המעטפת של המנסרה?‬
‫ג‪ .‬מה יהיה סכום כל מקצועות המנסרה?‬

‫נתון מעגל המשיק לציר ה‪ x -‬בנקודה ‪ .A‬מהנקודה ‪E‬‬ ‫‪)2‬‬


‫שעל ציר ה‪ x -‬מעלים אנך המשיק למעגל בנקודה ‪B‬‬
‫(ראה איור)‪ .‬הקטע ‪ BC‬מקביל לציר ה‪ x -‬ו‪ O-‬היא‬
‫נקודת ראשית הצירים‪.‬‬
‫יוצרים טרפז ישר זווית ‪ ABCO‬ששטחו הוא ‪ 170‬יח"ש‪.‬‬
‫נתון‪ C ( 0,10 ) :‬ו‪. d AE = 10 -‬‬
‫א‪ )1( .‬מצא את שיעורי הנקודה ‪.B‬‬
‫(‪ )2‬מצא את שיעורי הנקודה ‪.A‬‬
‫ב‪ .‬כתוב את משוואת המעגל‪.‬‬

‫‪ )3‬בחדר יש פי ‪ 4‬נשים מגברים‪ .‬משחקים את המשחק הבא‪:‬‬


‫בוחרים באקראי אדם מהחדר‪ .‬אם נבחר גבר אז הוא יוצא מהחדר‬
‫ואם נבחרה אישה אז היא נשארת‪ .‬לאחר מכן בוחרים אדם נוסף‪.‬‬
‫א‪ .‬מצא כמה גברים יש בחדר אם ידוע כי ההסתברות שייבחרו‬
‫‪236‬‬
‫‪.‬‬ ‫שני אנשים שונים היא‪:‬‬
‫‪725‬‬
‫ב‪ .‬ידוע כי בפעם השנייה נבחר גבר‪ ,‬מה ההסתברות שגם בפעם הראשונה יבחר גבר?‬
‫ג‪ .‬משחקים את המשחק ‪ 4‬פעמים‪ .‬ידוע כי בכל ארבעת הפעמים נבחר גבר בפעם‬
‫השנייה‪ .‬מה ההסתברות שברוב המקרים יצא גבר גם בפעם הראשונה?‬

‫‪148‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שני – גיאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬
‫ענה על שאלה אחת מבין השאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על שתי השאלות‪ ,‬תיבדקנה רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ AB )4‬הוא קוטר במעגל שמרכזו ‪.O‬‬


‫מחברים את הנקודה ‪ C‬שעל היקף המעגל עם ‪ A‬ו‪B-‬‬
‫כך שנוצר המשולש ‪.ABC‬‬
‫מעבירים את המיתר ‪ CD‬כך שהרדיוס ‪ OD‬מאונך ל‪.AB-‬‬
‫‪ CD‬חותך את ‪ AB‬בנקודה ‪.E‬‬
‫מחברים את המשך הרדיוס ‪ OD‬עם ‪ AC‬בנקודה ‪F‬‬
‫ומעבירים את המיתר ‪ AD‬כך שהמשולש ‪ ADC‬הוא‬
‫שווה שוקיים ) ‪. ( AC = DC‬‬
‫‪AC BC‬‬
‫‪.‬‬ ‫=‬ ‫א‪ )1( .‬הוכח‪:‬‬
‫‪AE BE‬‬
‫(‪ )2‬הוכח‪ ADE CBE :‬ורשום את יחס הדמיון‪.‬‬
‫‪AD AC‬‬
‫‪.‬‬ ‫=‬ ‫(‪ )3‬הוכח‪:‬‬
‫‪DE AE‬‬
‫ב‪ .‬נתון כי‪ 4 :‬ס"מ = ‪ 5.226 ,AD‬ס"מ = ‪.DC‬‬
‫‪S ADE‬‬
‫‪.‬‬ ‫חשב את יחס השטחים‪:‬‬
‫‪S CBE‬‬
‫בתשובתך השאר שתי ספרות אחרי הנקודה העשרונית‪.‬‬

‫‪ )5‬המרובע ‪ ABCD‬הוא מלבן‪ .‬מעבירים את‬


‫האלכסון ‪ BD‬וממשיכים אותו עד לנקודה ‪E‬‬
‫שמחוץ למלבן‪ .‬מחברים את הנקודה ‪ E‬עם‬
‫הקודקוד ‪.C‬‬
‫ידוע כי אורך הצלע ‪ AD‬של המלבן‬
‫הוא ‪ 6‬ס"מ וכי אורך הקטע ‪ BE‬הוא ‪ 9‬ס"מ‪.‬‬
‫הזווית ‪ CBE‬היא ‪. 115‬‬
‫א‪ .‬מצא את אורך הקטע ‪CE‬‬
‫(בתשובתך כתוב עד לשני מספרים אחרי הנקודה)‪.‬‬
‫ב‪ .‬מצא את אורך האלכסון ‪.BD‬‬
‫ג‪ .‬חשב את שטח המשולש ‪.DCE‬‬

‫‪149‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פונקציות פולינום‪,‬‬
‫פונקציות רציונאליות ושל פונקצית שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה ‪ 20 -‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪x2 + 3‬‬
‫= ) ‪ f ( x‬ונתון הישר‪. y = 2 x :‬‬ ‫נתונה הפונקציה‪:‬‬ ‫‪)6‬‬
‫‪x‬‬
‫א‪ .‬מצא את נקודת החיתוך של הפונקציה והישר הנמצאת ברביע הראשון‪.‬‬
‫ב‪ .‬מצא את משוואות המשיק לגרף הפונקציה בנקודה שמצאת בסעיף הקודם‪.‬‬
‫ג‪ .‬חשב את השטח שנוצר בין המשיק והצירים‪.‬‬

‫נתונות הפונקציות‪f ( x ) = x 2 + 12 :‬‬ ‫‪)7‬‬


‫ו‪ g ( x ) = 2 x − x 2 -‬כמתואר באיור הסמוך‪.‬‬
‫הנקודות ‪ A‬ו‪ B-‬נמצאות בהתאמה על הגרפים‬
‫של הפונקציות‪ f ( x ) :‬ו‪ g ( x ) -‬כך שהקטע ‪AB‬‬
‫מקביל לציר ה‪. y -‬‬
‫מצא מה צריכים להיות שיעורי הנקודה ‪A‬‬
‫כדי שאורך הקטע ‪ AB‬יהיה מינימלי‪.‬‬

‫‪ )8‬נתונה פונקציה ) ‪ f ( x‬שנגזרתּה היא‪. f ' ( x ) = 3x 2 − 6 x − 9 :‬‬


‫ישר ששיפועו ‪ 15‬משיק לפונקציה ברביע הרביעי בנקודה‬
‫שבה‪. y = −20 :‬‬
‫א‪ .‬מצא את הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ב‪ .‬האם יש עוד משיקים לגרף הפונקציה בעלי‬
‫שיפוע ‪ ?15‬אם כן ‪ -‬מצא אותם‪.‬‬
‫ג‪ )1( .‬הראה כי הנקודה שבה ‪ x = 7‬משותפת‬
‫למשיק שמצאת בסעיף הקודם‬
‫ולפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫(‪ )2‬מצא את השטח הכלוא בין גרף הפונקציה‬
‫והמשיק שמצאת בסעיף קודם (ראה איור)‪.‬‬

‫בהצלחה!‬

‫‪150‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫ג‪ 124 .‬ס"מ‪.‬‬ ‫ב‪S = 224 .‬‬ ‫‪ )1‬א‪ 16 .‬ס"מ ו‪ 20-‬ס"מ‪.‬‬
‫(‪. A ( 22, 0 ) )2‬‬ ‫‪ )2‬א‪. B (12,10 ) )1( .‬‬

‫ב‪. ( x − 22 ) + ( y − 10 ) = 100 .‬‬


‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪25‬‬
‫ג‪.0.0193 .‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫‪ )3‬א‪ .‬בחדר יש ‪ 6‬גברים (ו‪ 24-‬נשים)‪.‬‬
‫‪141‬‬
‫‪S ADE‬‬
‫‪.‬‬ ‫ב‪= 3.41 .‬‬ ‫‪ )4‬א‪ .‬הוכחה‪.‬‬
‫‪SCBE‬‬

‫ג‪ 63.05 .‬סמ"ר‪.‬‬ ‫ב‪ 14.19 .‬ס"מ‬ ‫‪ )5‬א‪ 12.75 .‬ס"מ‬


‫‪1‬‬
‫‪ 4‬יח"ש = ‪. S‬‬ ‫ג‪.‬‬ ‫ב‪. y = −1.5 x + 3.5 .‬‬ ‫‪ )6‬א‪(1, 2 ) .‬‬
‫‪12‬‬

‫) ‪. A ( 0.5,12.25‬‬ ‫‪)7‬‬
‫ב‪. y = 15 x + 28 .‬‬ ‫‪ )8‬א‪. f ( x ) = x3 − 3x 2 − 9 x .‬‬
‫(‪ 546.75 )2‬יח"ש = ‪. S‬‬ ‫ג‪. ( 7,133) )1( .‬‬

‫‪151‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫מבחן מספר ‪:5‬‬

‫שים לב! הסבר את כל פעולותיך‪ ,‬כולל חישובים‪ ,‬בפירוט ובצורה ברורה‪.‬‬


‫חוסר פירוט עלול לגרום לפגיעה בציון או לפסילת הבחינה‪.‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גיאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה ‪ 20 -‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬סוחר קנה שולחנות במחיר כולל של ‪.₪ 18,000‬‬


‫‪ 10‬שולחנות הוא מכר ברווח של ‪ 60%‬לשולחן‪ 20 ,‬שולחנות הוא מכר ללא רווח‬
‫ואת שאר השולחנות הוא מכר בהפסד של ‪ 15%‬לשולחן‪ .‬סה"כ הרוויח הסוחר‬
‫בעסקאות אלו ‪.₪ 450‬‬
‫א‪ .‬כמה שולחנות קנה הסוחר?‬
‫ב‪ .‬מה המחיר ששילם הסוחר עבור כל שולחן?‬

‫‪ )2‬הנקודה ) ‪ A (17, 4‬נמצאת על המעגל שמשוואתו‪. ( x − 7 ) + ( y − 4 ) = R 2 :‬‬


‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫הישר ‪ x = 1‬חותך את המעגל בשתי נקודות ‪ B‬ו‪ C-‬כך‬


‫ש‪ B-‬נמצאת ברביע הרביעי‪ .‬מעבירים את הקטע ‪AD‬‬
‫המאונך לישר ‪ BC‬וידוע כי הנקודה ‪ D‬היא אמצע ‪.BC‬‬
‫א‪ .‬מצא את רדיוס המעגל‪.‬‬
‫ב‪ .‬מצא את שיעורי הנקודות ‪ B‬ו‪.C-‬‬
‫ג‪ )1( .‬חשב את מרחק הנקודה ‪ A‬מהישר‪. x = 1 :‬‬
‫(‪ )2‬חשב את שטח המשולש ‪.ABC‬‬

‫‪ )3‬בכד ישנם ‪ 12‬כדורים‪ ,‬חלקם לבנים וחלקם שחורים‪.‬‬


‫אם מוציאים עם החזרה שני כדורים מהכד ההסתברות ששניהם יהיו בעלי‬
‫‪13‬‬
‫‪.‬‬ ‫אותו הצבע היא‬
‫‪18‬‬
‫א‪ .‬מה ההסתברות להוציא כדור שחור אם ידוע כי יש יותר כדורים שחורים?‬
‫על ‪ 40%‬מהכדורים השחורים רשום מספר ועל מחצית הכדורים הלבנים רשום מספר‪.‬‬
‫ב‪ .‬מה ההסתברות להוציא מהכד כדור שחור שרשום עליו מספר?‬
‫ג‪ .‬איזה חלק מבין הכדורים שרשום עליהם מספר מהווים הכדורים‬
‫הלבנים?‬

‫‪152‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שני – גיאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬
‫ענה על שאלה אחת מבין השאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על שתי השאלות‪ ,‬תיבדקנה רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫המעגלים שמרכזם בנקודות ‪ M‬ו‪N-‬‬ ‫‪)4‬‬


‫משיקים זה לזה מבפנים בנקודה ‪A‬‬
‫כך שהיקף המעגל הפנימי עובר בנקודה ‪.M‬‬
‫דרך הנקודה ‪ A‬מעבירים משיק‪.‬‬
‫‪ AB‬הוא קוטר במעגלים ו‪ C-‬היא‬
‫נקודה הנמצאת על היקף המעגל הפנימי‬
‫כך שהישר החותך ‪ BD‬משיק למעגל‬
‫פנימי בנקודה זו‪.‬‬
‫א‪ .‬הוכח‪ ABD ~ CBN :‬וחשב את‬
‫יחס הדמיון‪.‬‬
‫ב‪ .‬נתון כי‪. AD = 8 :‬‬
‫חשב את רדיוס המעגל הגדול‪.‬‬
‫ג‪ .‬הוכח‪. 2CD = BC :‬‬

‫‪ )5‬המרובע ‪ ABCD‬הוא טרפז ) ‪. ( AB CD‬‬


‫ממשיכים את השוקיים ‪ AD‬ו‪ BC-‬עד לפגישתם בנקודה ‪.E‬‬
‫ידוע כי‪. DE ⊥ CE :‬‬
‫מעבירים את האלכסון ‪ AC‬אשר חוצה את זווית ‪.C‬‬
‫מסמנים את הבסיס הגדול ‪ DC‬ב‪k -‬‬
‫ואת‪. ACD =  :‬‬
‫א‪ .‬הבע באמצעות ‪ k‬ו‪  -‬את הבסיס‬
‫הקטן של הטרפז ‪.AB‬‬
‫ב‪ .‬הבע באמצעות ‪ k‬ו‪  -‬את שטח המשולש ‪.ABC‬‬
‫ג‪ .‬חשב את שטח המשולש ‪ ABC‬כאשר‪ 12 ,  = 15 :‬ס"מ = ‪. k‬‬

‫‪153‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פונקציות פולינום‪,‬‬
‫פונקציות רציונאליות ושל פונקצית שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה ‪ 20 -‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )6‬נתונה הפונקציה‪ d ( , y = −3x3 + 6 x 2 − 4 x + d :‬פרמטר)‪.‬‬


‫ידוע כי הפונקציה חותכת את ציר ה‪ x -‬בנקודה שבה‪. x = 2 :‬‬
‫א‪ .‬מצא את ‪. d‬‬
‫ב‪ .‬האם יש לפונקציה נקודות קיצון?‬
‫ג‪ .‬כתוב את תחומי העלייה וירידה של הפונקציה‪.‬‬
‫ד‪ .‬מצא את נקודת החיתוך של הפונקציה עם ציר ה‪. y -‬‬
‫ה‪ .‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה‪.‬‬

‫‪ )7‬ליוסי משטח פח אשר הוא רוצה לבנות תיבה ממנו שנפחה הכולל‬
‫הוא ‪ 225‬סמ"ק‪ .‬יוסי רוצה שאורך הבסיס יהיה גדול פי ‪ 5‬מרוחבו‬
‫כמתואר באיור הסמוך‪ .‬כמות הפח שיש בידי יוסי מוגבלת ולכן‬
‫הוא רוצה לדעת מה היא הכמות המינימלית של פח שעליו‬
‫להשתמש בכדי להשיג את מבוקשו‪.‬‬
‫מצאו את כמות הפח המינימלית‪.‬‬

‫‪a − x2‬‬
‫= ) ‪ a) f ( x‬קבוע) חותך את‬ ‫גרף הפונקציה‪:‬‬ ‫‪)8‬‬
‫‪x2‬‬
‫ציר ה‪ x -‬בנקודה ) ‪. ( 6, 0‬‬
‫א‪ .‬מצא את ‪ a‬וכתוב את הפונקציה‪.‬‬
‫ב‪ .‬חשב את השטח המוגבל בין גרף הפונקציה‪,‬‬
‫ציר ה‪ x -‬והישר‪. x = 2 :‬‬

‫בהצלחה!‬

‫‪154‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫ב‪.₪ 300 .‬‬ ‫‪ )1‬א‪60 .‬‬
‫ג‪. d = 16 )1( .‬‬ ‫ב‪. C (1,12 ) , B (1, −4 ) .‬‬ ‫‪ )2‬א‪. R = 10 .‬‬
‫(‪ 128 )2‬יח"ש = ‪. S‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬
‫ג‪. .‬‬ ‫=‪P‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫=‪P‬‬ ‫‪ )3‬א‪.‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬

‫ב‪ 4 .‬ס"מ‪.‬‬ ‫‪ )4‬א‪2 .‬‬


‫‪k tan ‬‬
‫(תיתכנה תשובות אחרות)‪.‬‬ ‫‪ )5‬א‪ .‬תשובה אפשרית‪:‬‬
‫‪tan 2‬‬
‫‪k 2 tan 2  sin 2‬‬
‫(תיתכנה תשובות אחרות)‪.‬‬ ‫ב‪ .‬תשובה אפשרית‪:‬‬
‫‪2 tan 2 2‬‬
‫ג‪ 7.754 .‬יח"ש = ‪. S‬‬
‫ג‪ .‬יורדת בכל תחום הגדרתה‪.‬‬ ‫ב‪ .‬לא‪.‬‬ ‫‪ )6‬א‪. d = 8 .‬‬
‫‪y‬‬
‫ה‪.‬‬ ‫ד‪( 0,8 ) .‬‬

‫‪x‬‬

‫‪ 270 )7‬סמ"ר‪ 3( .‬ס"מ ‪ 15 ,‬ס"מ ו‪ 5 -‬ס"מ)‪.‬‬


‫‪36 − x 2‬‬
‫ב‪. S = 8 .‬‬ ‫= )‪f ( x‬‬ ‫א‪, a = 36 .‬‬ ‫‪)8‬‬
‫‪x2‬‬

‫‪155‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫מבחן מספר ‪:6‬‬

‫שים לב! הסבר את כל פעולותיך‪ ,‬כולל חישובים‪ ,‬בפירוט ובצורה ברורה‪.‬‬


‫חוסר פירוט עלול לגרום לפגיעה בציון או לפסילת הבחינה‪.‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גיאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה ‪ 20 -‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬שני הולכי רגל יוצאים משני יישובים ‪ A‬ו‪ B-‬המרוחקים זה מזה ‪ 13‬ק"מ‪.‬‬
‫היישוב ‪ A‬ממוקם בצפון מערב ביחס ליישוב ‪ B‬כמתואר באיור ממול‪.‬‬
‫הולך הרגל מיישוב ‪ A‬הולך דרומה והולך הרגל מיישוב ‪ B‬הולך מערבה‪.‬‬
‫‪A‬‬ ‫הולך הרגל מיישוב ‪ A‬יוצא שעתיים לפני הולך הרגל השני‪.‬‬
‫לאחר שלוש שעות מיציאתו של הולך הרגל מיישוב ‪ ,A‬נפגשו‬
‫שני הולכי הרגל‪ .‬מהירות הולך הרגל מיישוב ‪ B‬גדולה ב‪ 13 25%-‬ק"מ‬
‫ממהירות הולך הרגל השני‪.‬‬
‫באיזו מהירות הלך כל אחד משני הולכי הרגל?‬
‫‪B‬‬

‫‪ )2‬המשולש ‪ ABC‬הוא משולש שווה שוקיים ) ‪. ( AB = AC‬‬


‫מעבירים במשולש את הגובה לבסיס ‪ AD‬ומסמנים‬
‫נקודה ‪ E‬על הבסיס ‪ BC‬כך שמתקיים‪. BE = DE :‬‬
‫קדקוד הראש ‪ A‬נמצא בראשית הצירים‬
‫ונתון כי‪. D ( 5, 7 ) , E (8.5, 2.5 ) :‬‬
‫א‪ .‬מצא את שיעורי שאר קדקודי המשולש‪.‬‬
‫ב‪ .‬כתוב את משוואת השוק ‪.AC‬‬

‫‪ )3‬במפעל גדול ההסתברות שמתוך ‪ 4‬עובדים לפחות אחד ירכיב משקפיים‬


‫היא ‪.0.5904‬‬
‫א‪ .‬מה ההסתברות לבחור עובד שלא מרכיב משקפיים?‬
‫ידוע כי ‪ 40%‬מהפועלים שמרכיבים משקפיים הם מעשנים‬
‫ו‪ 20%-‬מבין העובדים המעשנים הם מרכיבים משקפיים‪.‬‬
‫ב‪ .‬מה ההסתברות לבחור עובד שמרכיב משקפיים בלבד או מעשן בלבד?‬
‫ג‪ .‬בוחרים באקראי ‪ 5‬עובדים‪ .‬מה ההסתברות שרוב העובדים שנבחרו‬
‫הם מעשנים?‬

‫‪156‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שני – גיאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬
‫ענה על שאלה אחת מבין השאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על שתי השאלות‪ ,‬תיבדקנה רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ AB )4‬הוא קוטר במעגל‪ .‬מהנקודה ‪ A‬מעבירים‬


‫מיתר ‪.AC‬‬
‫הנקודה ‪ D‬נמצאת מחוץ למעגל וממנה מעבירים‬
‫משיק ‪ CD‬וישר חותך ‪ .DE‬ידוע כי הישר ‪ DE‬חותך‬
‫את הקוטר ‪ AB‬בנקודה ‪ G‬ומאונך למיתר ‪AC‬‬
‫בנקודה ‪.H‬‬
‫א‪ .‬הוכח‪. ACD = BGE :‬‬
‫‪AH‬‬ ‫‪SAHG 4‬‬
‫‪.‬‬ ‫חשב את היחס‪:‬‬ ‫ב‪ .‬נתון כי‪= :‬‬
‫‪AC‬‬ ‫‪SGHCB 5‬‬

‫‪ )5‬נתונה מקבילית ‪ ABCD‬ובה מעבירים‬


‫את האלכסונים ‪ AC‬ו‪ BD-‬אשר נחתכים‬
‫בנקודה ‪ M‬כמתואר באיור‪ .‬מסמנים‪:‬‬
‫‪. AB = k , BDC =  , ACD = ‬‬
‫‪AC sin ‬‬
‫‪.‬‬ ‫=‬ ‫א‪ .‬הוכח כי אלכסוני המקבילית מקיימים‪:‬‬
‫‪BD sin ‬‬
‫ב‪ )1( .‬הבע באמצעות ‪  , ‬ו‪ k -‬את שטח המשולש ‪.DMC‬‬
‫(‪ )2‬הבע באמצעות ‪  , ‬ו‪ k -‬את שטח המקבילית ‪.ABCD‬‬
‫‪4k 2 sin 2 ‬‬ ‫‪AC‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ .‬הראה כי שטח המקבילית הוא‪:‬‬ ‫ג‪ .‬נתון כי‪= 2 :‬‬
‫) ‪sin ( + ‬‬ ‫‪BD‬‬

‫‪157‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פונקציות פולינום‪,‬‬
‫פונקציות רציונאליות ושל פונקצית שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה ‪ 20 -‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪a2 x − 4‬‬
‫‪ a ( , y = 2‬קבוע)‪.‬‬ ‫נתונה הפונקציה‪:‬‬ ‫‪)6‬‬
‫‪2x −1‬‬
‫ידוע כי שיפוע המשיק לגרף הפונקציה בנקודה שבה‪ x = 1 :‬הוא‪. m = 4 :‬‬
‫א‪ .‬מצא את כל הערכים האפשריים עבור ‪. a‬‬
‫ב‪ .‬מצא את נקודות החיתוך של גרף הפונקציה עם הצירים‪.‬‬
‫ג‪ .‬מצא את נקודת החיתוך בין המשיק הנתון ומשיק העובר דרך‬
‫נקודת החיתוך של גרף הפונקציה עם ציר ה‪. y -‬‬

‫‪ )7‬באיור שלפניך מתוארים הגרפים של הפונקציות‪:‬‬


‫‪ f ( x ) = x 2 − 8 x + 18‬ו‪. g ( x ) = − x 2 + 4 x -‬‬
‫הנקודה ‪ A‬נמצאת על גרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬והנקודה ‪B‬‬
‫נמצאת על גרף הפונקציה ) ‪ g ( x‬כך שהקטע ‪ AB‬מקביל‬
‫לציר ה‪. y -‬‬
‫מותחים אנכים מהנקודות ‪ A‬ו‪ B-‬לציר ה‪y -‬‬
‫כך שנוצר מלבן (המסומן)‪.‬‬
‫נסמן את שיעור ה‪ x -‬של הנקודה ‪ A‬ב‪. t -‬‬
‫א‪ .‬הבע באמצעות ‪ t‬את שטח המלבן המסומן‪.‬‬
‫ב‪ .‬מצא את ערכו של ‪ t‬עבורו שטח המלבן הוא מקסימלי‪.‬‬
‫ג‪ .‬מה יהיה שטח המלבן במקרה זה?‬

‫‪ )8‬באיור שלפניך מתוארים הגרפים של הפונקציות‪:‬‬


‫‪a‬‬
‫= ) ‪ a ( , g ( x‬קבוע) בתחום‪. x  0 :‬‬ ‫‪ f ( x ) = 2 x 2‬ו‪-‬‬
‫‪x2‬‬
‫ידוע כי הגרפים נחתכים ברביע הראשון בנקודה‬
‫הנמצאת על הישר‪. y = 4 x :‬‬
‫א‪ .‬מצא את נקודת החיתוך של הגרפים ואת ‪. a‬‬
‫ב‪ .‬חשב את השטח המוגבל בין שני הגרפים‪ ,‬ציר ה‪ x -‬והישר‪. x = 4 :‬‬

‫בהצלחה!‬

‫‪158‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
:‫תשובות סופיות‬
.‫ קמ"ש‬5-‫ קמ"ש ו‬4 .‫) א‬1
. y = −8 x .‫ב‬ . B (12, −2 ) , C ( −2,16 ) .‫) א‬2
. P = 0.31744 .‫ג‬ P = 0.44 .‫ב‬ P = 0.8 .‫) א‬3
2
. .‫) ב‬4
3
2k 2 sin  sin  k 2 sin  sin 
. )2( .‫ב‬ )1( .‫ב‬ )5
sin ( +  ) 2sin ( +  )

(1, 0 ) , ( 0, 4 ) .‫ב‬ . a = 2 .‫) א‬6


. (1, 0 ) ‫ אשר עובר בנקודה‬y = −4 x + 4 :‫ המשיק‬.‫ג‬
. S = ‫ יח"ש‬8 .‫ג‬ . t = 1 .‫ב‬ . S = 2t 3 − 12t 2 + 18t .‫) א‬7
1
. S = ‫ יח"ש‬13 .‫ב‬ ( 2,8 ) , a = 32 .‫) א‬8
3

159 www.bagrut.co.il
‫מבחן מספר ‪:7‬‬

‫שים לב! הסבר את כל פעולותיך‪ ,‬כולל חישובים‪ ,‬בפירוט ובצורה ברורה‪.‬‬


‫חוסר פירוט עלול לגרום לפגיעה בציון או לפסילת הבחינה‪.‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גיאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה ‪ 20 -‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬במלבן ‪ ABCD‬ידוע כי הצלע ‪ AD‬גדולה ב‪ 6-‬ס"מ מהצלע ‪.AB‬‬


‫על הצלע ‪ AB‬מקצים נקודות ‪ E‬ו‪ F-‬כך ששלושת הקטעים הנוצרים על צלע זו‬
‫שווים‪.AF = EF = BE :‬‬
‫מעבירים אנכים לצלע ‪ AB‬דרך הנקודות ‪ E‬ו‪ F-‬עד לנקודות ‪ G‬ו‪ H-‬שבתוך‬
‫המלבן כך שנוצר מלבן פנימי ‪.EFGH‬‬
‫מרחק הצלע ‪ GH‬מהצלע ‪ DC‬הוא ‪ 3‬ס"מ‪.‬‬
‫ידוע כי שטח המלבן הפנימי מהווה ‪ 30%‬משטח המלבן ‪.ABCD‬‬
‫נסמן ב‪ x -‬את אורך הקטע ‪.EF‬‬
‫א‪ )1( .‬הבע באמצעות ‪ x‬את צלעות‬
‫המלבן ‪.ABCD‬‬
‫(‪ )2‬הבע באמצעות ‪ x‬את שטח‬
‫המלבן ‪ ABCD‬ושטח המלבן‬
‫הפנימי ‪.EFGH‬‬
‫ב‪ .‬מצא את ‪ x‬ואת צלעות המלבן ‪.ABCD‬‬
‫ג‪ .‬עבור ה‪ x -‬שמצאת מה יהיה שטח המלבן ‪?EFGH‬‬

‫נתון משולש ‪ .ABC‬משוואות הצלעות ‪ AB‬ו‪BC-‬‬ ‫‪)2‬‬


‫במשולש ‪ ABC‬הן בהתאמה‪ 2 y − x = 56 :‬ו‪. 8 y + x = 104 -‬‬
‫מעבירים גבהים לצלעות ‪ AB‬ו‪ BC-‬אשר‬
‫נחתכים בנקודה ) ‪ M ( 0, −2‬שבתוך המשולש‬
‫(ראה איור)‪.‬‬
‫א‪ .‬מצא את משוואות הגבהים‪.‬‬
‫ב‪ .‬מצא את שיעורי הנקודה ‪.B‬‬
‫ג‪ .‬מצא את משוואת המעגל שמרכזו‬
‫בנקודה ‪ M‬ורדיוסו הוא הקטע ‪.BM‬‬

‫‪160‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )3‬במפעל לייצור ברגים פועלים שני פסי ייצור – פס ייצור א' ופס ייצור ב'‪.‬‬
‫ידוע כי אם בוחרים ‪ 5‬ברגים אז ההסתברות ש‪ 3-‬מהם מיוצרים ע"י פס הייצור‬
‫השני גדולה פי ‪ 4.5‬מההסתברות שאחד מהם מיוצר ע"י פס הייצור הנ"ל‪.‬‬
‫א‪ .‬מצא את ההסתברות לבחור בורג המיוצר ע"י פס הייצור הראשון‪.‬‬
‫מתוך כל ‪ 100‬ברגים שהמפעל מייצר ‪ 7‬פגומים ומתוך כל ‪ 10‬ברגים היוצאים‬
‫מפס הייצור הראשון אחד הוא פגום‪.‬‬
‫ב‪ .‬מהו אחוז הברגים התקינים שמיוצרים ע"י פס הייצור השני?‬
‫ג‪ .‬איזה חלק מבין הברגים הפגומים מהווים אלו שיוצאים מפס הייצור הראשון?‬

‫פרק שני – גיאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬


‫ענה על שאלה אחת מבין השאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על שתי השאלות‪ ,‬תיבדקנה רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )4‬נתונים שני מעגלים בעלי רדיוס זהה ‪ M‬ו‪.N-‬‬


‫מעבירים שני משיקים למעגלים ‪ AB‬ו‪ CD-‬הנחתכים בנקודה ‪.K‬‬
‫מעבירים את הרדיוסים ‪ AN‬ו‪ DN-‬במעגל השמאלי ו‪ BM-‬ו‪CM-‬‬
‫במעגל הימני‪.‬‬
‫א‪ .‬הוכח‪. KN = KM :‬‬
‫ב‪ .‬הוכח כי המרובע ‪ ACMN‬הוא‬
‫טרפז שווה שוקיים‪.‬‬
‫ג‪ .‬רדיוס המעגלים הוא ‪ R‬וידוע‬
‫כי המשולש ‪ BKC‬הוא שווה צלעות‪.‬‬
‫הבע באמצעות ‪ R‬את היקף הטרפז ‪.ACMN‬‬

‫הקטע ‪ DE‬מקביל לצלע ‪ BC‬במשולש ‪ABC‬‬ ‫‪)5‬‬


‫כמתואר באיור‪ .‬נתון כי‪:‬‬
‫‪ 13‬ס"מ = ‪ 15 ,CE‬ס"מ = ‪ 129 ,BC‬ס"מ = ‪.BD‬‬
‫ידוע כי זווית ‪ AED‬היא ‪. 60‬‬
‫א‪ .‬חשב את אורך הקטע ‪ DE‬אם ידוע כי‬
‫הוא קטן מ‪ 10-‬ס"מ‪.‬‬
‫ב‪ .‬חשב את שטח המשולש ‪.ADE‬‬

‫‪161‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פונקציות פולינום‪,‬‬
‫פונקציות רציונאליות ושל פונקצית שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה ‪ 20 -‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )6‬נתונות שתי הפונקציות הבאות‪:‬‬


‫‪x‬‬ ‫‪x−k‬‬
‫= ) ‪ k ( , f ( x‬פרמטר חיובי)‪.‬‬ ‫= )‪, g ( x‬‬
‫‪x+k‬‬ ‫‪x‬‬
‫ידוע כי הפונקציות חותכות זו את זו בנקודה שבה‪. x = 0.8 :‬‬
‫א‪ .‬מצא את ‪. k‬‬
‫ב‪ .‬האם הפונקציות נחתכות בנקודה נוספת מלבד לנקודה הנתונה?‬
‫אם כן – מצא אותה‪.‬‬
‫ג‪ .‬מצא את משוואת המשיק לגרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬בנקודה שבה‪. x = 0.52 :‬‬

‫‪4‬‬
‫= ) ‪ f ( x‬ונתון‬ ‫‪ )7‬נתונה הפונקציה‪:‬‬
‫‪x‬‬
‫הישר‪. y = − x − 3 :‬‬
‫הנקודה ‪ A‬נמצאת על גרף הפונקציה ) ‪f ( x‬‬
‫והנקודה ‪ B‬נמצאת על גרף הישר כך שהקטע ‪AB‬‬
‫מקביל לציר ה‪. y -‬‬
‫מצא מה צריכים להיות שיעורי הנקודה ‪ A‬כדי‬
‫שאורך הקטע ‪ AB‬יהיה מינימלי‪.‬‬

‫באיור שלפניך חותך גרף הפונקציה‪f ( x ) = x 2 :‬‬ ‫‪)8‬‬


‫את גרף הפונקציה ) ‪ g ( x‬בנקודה שבה ‪. x = 2‬‬
‫הנגזרת של הפונקציה ) ‪ g ( x‬היא‪. g ' ( x ) = 2 x − 8 :‬‬
‫א‪ .‬מצא את הפונקציה ) ‪. g ( x‬‬
‫ב‪ .‬חשב את השטח הכלוא בין שני הגרפים‬
‫וציר ה‪( x -‬המסומן)‪.‬‬

‫בהצלחה!‬

‫‪162‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫(‪. 9 x2 + 18x , 3x2 + 3x )2‬‬ ‫‪3x , 3x + 6‬‬ ‫‪ )1‬א‪)1( .‬‬
‫ב‪ 30 , x = 8 .‬ס"מ ו‪ 24-‬ס"מ‪ .‬ג‪ 216 .‬יח"ש = ‪. S‬‬
‫ג‪. x 2 + ( y + 2 ) = 900 .‬‬
‫‪2‬‬
‫ב‪( −24,16 ) .‬‬ ‫‪ )2‬א‪. y = 8 x − 2 ; y = −2 x − 2 .‬‬
‫‪4‬‬
‫ג‪. .‬‬ ‫ב‪95% .‬‬ ‫‪ )3‬א‪. P = 0.4 .‬‬
‫‪7‬‬
‫‪ )4‬ג‪. 9R .‬‬
‫ב‪ 34.48 .‬סמ"ר‪.‬‬ ‫‪ )5‬א‪ 7 .‬ס"מ‬
‫ג‪. y = 0.74 x + 0.1352 .‬‬ ‫ב‪ .‬כן‪( 0.6, 0.57 ) .‬‬ ‫‪ )6‬א‪k = 0.48 .‬‬

‫) ‪. A ( 2, 2‬‬ ‫‪)7‬‬
‫‪1‬‬
‫ב‪ 5 .‬יח"ש = ‪. S‬‬ ‫‪ )8‬א‪. g ( x ) = ( x − 4 ) .‬‬
‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪163‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫מבחן מספר ‪:8‬‬

‫שים לב! הסבר את כל פעולותיך‪ ,‬כולל חישובים‪ ,‬בפירוט ובצורה ברורה‪.‬‬


‫חוסר פירוט עלול לגרום לפגיעה בציון או לפסילת הבחינה‪.‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גיאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה ‪ 20 -‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬במלבן שלפניך חסומים שני עיגולים וחצי‬


‫בעלי רדיוס זהה‪.‬‬
‫השטח שנוצר בין העיגולים וצלעות המלבן‬
‫הוא ‪. 250 − 62.5‬‬
‫א‪ )1( .‬מצא את רדיוס העיגולים‪.‬‬
‫(‪ )2‬מצא את אורכי צלעות המלבן‪.‬‬
‫ב‪ .‬חשב את סכום שטחי העיגולים (שני העיגולים ומחצית העיגול הנוסף)‪.‬‬

‫‪ )2‬נתון משולש ‪ .ABC‬הנקודה ‪ D‬נמצאת על הצלע ‪ BC‬של המשולש ‪ ABC‬כך‬


‫שהקטע ‪ AD‬מחלק אותו לשני משולשים שווי שטח ‪ ABD‬ו‪.ACD-‬‬
‫הצלע ‪ BC‬מונחת על הישר‪ y = 4 :‬וידוע כי שיעור ה‪ x -‬של הנקודה ‪C‬‬
‫הוא‪ . xC = −1 :‬כמו כן נתון‪. mAB = −2 , A ( 7,8 ) :‬‬
‫א‪ .‬מצא את משוואת הצלע ‪.AB‬‬
‫ב‪ )1( .‬איזה קטע הוא ‪ AD‬בתוך המשולש ‪?ABC‬‬
‫(‪ )2‬מצא את שיעורי הנקודות ‪ B‬ו‪.D-‬‬
‫ג‪ )1( .‬חשב את אורך הצלע ‪ BC‬ואת אורך הקטע ‪.AD‬‬
‫(‪ )2‬איזה משולש הוא המשולש ‪?ABC‬‬

‫‪164‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )3‬רפי קנה במכולת חבילה של ‪ 10‬סוכריות‪ ,‬חלקן ורודות וחלקן צהובות‪.‬‬
‫רפי מוציא באקראי (ללא החזרה) שתי סוכריות מהחבילה שקנה‪.‬‬
‫ידוע כי ההסתברות ששתי הסוכריות תהיינה ורודות קטנה פי ‪ 4‬מההסתברות‬
‫להוציא סוכריות בצבעים שונים‪.‬‬
‫א‪ .‬כמה סוכריות מכל צבע יש בכל חבילה?‬
‫רפי מחזיר את הסוכריות לחבילה ומוציא באקראי ‪ 3‬סוכריות (ללא החזרה)‪.‬‬
‫ב‪ .‬מה ההסתברות שכל הסוכריות שהוציא רפי הן צהובות?‬
‫שלומי‪ ,‬חברו הטוב של רפי‪ ,‬קנה ‪ 3‬חבילות "מנטוס"‪.‬‬
‫ג‪ .‬שלומי מוציא באקראי סוכרייה מכל חבילה‪.‬‬
‫האם ההסתברות של שלומי להוציא ‪ 3‬סוכריות צהובות גבוהה‬
‫או נמוכה מזו של רפי?‬
‫ד‪ .‬שלומי מוציא מכל חבילה שתי סוכריות‪.‬‬
‫מה ההסתברות שלו להוציא מכל חבילה סוכרייה ורודה ואחר כך‬
‫צהובה?‬

‫פרק שני – גיאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬


‫ענה על שאלה אחת מבין השאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על שתי השאלות‪ ,‬תיבדקנה רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ AB )4‬הוא קוטר במעגל שמרכזו ‪.O‬‬


‫מהנקודה ‪ A‬מעבירים את המיתרים ‪ AC‬ו‪AG-‬‬
‫ואת המשיק ‪ AD‬כך שהמשולש ‪ ACD‬שווה שוקיים‪.‬‬
‫הישר ‪ CD‬חותך את היקף המעגל בנקודה ‪,E‬‬
‫את המיתר ‪ AG‬בנקודה ‪ F‬ועובר דרך מרכז המעגל ‪.O‬‬
‫המיתר ‪ BG‬מקביל לישר החותך ‪.CD‬‬
‫א‪ .‬חשב את זוויות המשולש ‪.ACD‬‬
‫ב‪ .‬הוכח כי‪. AF = FG :‬‬
‫ג‪ .‬רדיוס המעגל יסומן ב‪. R -‬‬
‫הוכח כי‪. DC = 3R :‬‬

‫‪ )5‬במשולש ‪ ABC‬הקטע ‪ BE‬חוצה את זווית ‪.B‬‬


‫הנקודה ‪ D‬היא אמצע הצלע ‪AB‬‬
‫ומקיימת‪. DE = CE :‬‬
‫ידוע כי‪. BC = 6 , BE = 8 , BD = 9 :‬‬
‫א‪ .‬מצא את זווית ‪.B‬‬
‫ב‪ .‬חשב את שטח המשולש ‪.ADE‬‬

‫‪165‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פונקציות פולינום‪,‬‬
‫פונקציות רציונאליות ושל פונקצית שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה ‪ 20 -‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬
‫‪x 2 + ax + 6‬‬
‫= ) ‪ a ( , f ( x‬פרמטר)‪.‬‬ ‫נתונה הפונקציה‪:‬‬ ‫‪)6‬‬
‫‪x−2‬‬
‫ידוע שאחת מנקודות הקיצון של הפונקציה נמצאת על ציר ה‪. y -‬‬
‫א‪ .‬מצא את הערך של ‪. a‬‬
‫ב‪ .‬הצב את הערך של ‪ a‬שמצאת בסעיף א' ומצא‪:‬‬
‫(‪ )1‬את תחום ההגדרה של הפונקציה‪.‬‬
‫(‪ )2‬את נקודות החיתוך של גרף הפונקציה עם הצירים (אם יש כאלה)‪.‬‬
‫(‪ )3‬את השיעורים של נקודות הקיצון של הפונקציה‪ ,‬וקבע את סוגן‪.‬‬
‫(‪ )4‬את האסימפטוטות של הפונקציה המקבילות לצירים (אם יש כאלה)‪.‬‬
‫ג‪ .‬עבור אלו ערכי ‪ x‬הפונקציה שלילית?‬
‫ד‪ .‬נתון הישר‪ . y = k :‬עבור אלו ערכי ‪ k‬אין נקודות משותפות לישר‬
‫ולגרף הפונקציה? נמק‪.‬‬

‫‪ )7‬נתונה הפונקציה‪ . f ( x) = 36 − x 2 :‬על גרף הפונקציה‬


‫ברביע הראשון מסמנים נקודה ‪ .A‬מהנקודה ‪A‬‬
‫מעבירים ישר המקביל לציר ה‪ x -‬שחותך את ציר‬
‫ה‪ y -‬בנקודה ‪ .C‬הנקודה ‪ B‬היא נקודת החיתוך‬
‫של הפונקציה עם ציר ה‪ x -‬ו‪ O-‬ראשית הצירים‪.‬‬
‫א‪ .‬מה צריכים להיות שיעורי הנקודה ‪ A‬כדי‬
‫ששטח הטרפז ‪ ABOC‬יהיה מקסימלי?‬
‫ב‪ .‬מה יהיה שטח הטרפז במקרה זה?‬

‫‪ )8‬באיור שלפניך מתוארים הגרפים של הפונקציות‪:‬‬


‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪. g ( x) = −‬‬ ‫ו‪-‬‬ ‫= )‪f ( x‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬
‫מעבירים שני ישרים‪ x = k :‬ו‪ x = t -‬אשר חותכים של‬
‫את הגרפים של הפונקציות ויוצרים את הקטעים ‪AB‬‬
‫ו‪ .CD-‬ידוע כי‪. AB = 2CD :‬‬
‫א‪ .‬הראה כי‪. k = 4t :‬‬
‫ב‪ .‬השטח הכלוא בין הגרפים של הפונקציות והישרים‪ x = k :‬ו‪x = t -‬‬
‫הוא‪ . S = 12 :‬מצא את ‪.t‬‬
‫בהצלחה!‬

‫‪166‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫ב‪ 62.5 .‬סמ"ר = ‪. S‬‬ ‫(‪ 10 )2‬ס"מ ו‪ 25-‬ס"מ‪.‬‬ ‫‪ )1‬א‪ 5 )1( .‬ס"מ‪.‬‬
‫‪ )2‬א‪. y = −2 x + 22 .‬‬
‫ב‪ )1( .‬תיכון ‪-‬קטע במשולש שחוצה אותו לשני משולשים שווי שטח הוא תיכון‬
‫(‪. B ( 9, 4 ) , D ( 4, 4 ) )2‬‬
‫ג‪. AD = 5 , BC =10 )1( .‬‬
‫(‪ )2‬משולש ישר זווית – אם במשולש יש תיכון לצלע ששווה למחציתה אז‬
‫המשולש הוא ישר זווית‪.‬‬
‫‪27 1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫ג‪ .‬גבוהה‬ ‫ב‪.‬‬ ‫‪ )3‬א‪ 4 .‬ורודות ו‪ 6-‬צהובות‪.‬‬
‫‪125 6‬‬ ‫‪6‬‬
‫ד‪. P = 0.0189 .‬‬
‫‪ )4‬א‪. 30,30,120 .‬‬
‫ב‪. S = 12.52 .‬‬ ‫א‪40.72 .‬‬ ‫‪)5‬‬
‫(‪( 0, −3 ) )2‬‬ ‫‪x2‬‬ ‫ב‪)1( .‬‬ ‫‪ )6‬א‪. a = −3 .‬‬
‫ג‪. x  2 .‬‬ ‫(‪. x = 2 )4‬‬ ‫(‪max ( −3, 0 ) , min ( 4,5 ) )3‬‬

‫ד‪. −3  k  5 .‬‬
‫ב‪ 128 .‬יח"ש = ‪. S‬‬ ‫‪ )7‬א‪. A ( 2,32 ) .‬‬
‫‪ )8‬ב‪. t = 1 .‬‬

‫‪167‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫מבחן מספר ‪:9‬‬

‫שים לב! הסבר את כל פעולותיך‪ ,‬כולל חישובים‪ ,‬בפירוט ובצורה ברורה‪.‬‬


‫חוסר פירוט עלול לגרום לפגיעה בציון או לפסילת הבחינה‪.‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גיאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה ‪ 20 -‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬אוטובוס נוסע מעיר א' לעיר ב' הרחוקה ממנה ‪ 800‬ק"מ‪.‬‬


‫לאחר שעבר האוטובוס ‪ 135‬ק"מ במהירות קבועה הוא עצר להתרעננות של‬
‫חצי שעה‪ .‬לאחר מכן המשיך האוטובוס את נסיעתו במהירות הגדולה ב‪43-‬‬
‫קמ"ש ממהירותו הקודמת עד לעיר ב'‪.‬‬
‫סך כל הזמן שהיה האוטובוס על הדרך הוא ‪ 7‬שעות‪.‬‬
‫א‪ .‬מה הייתה המהירות ההתחלתית של האוטובוס?‬
‫ב‪ .‬מה היה המרחק שעבר האוטובוס אחרי ההתרעננות עד לעיר ב'?‬

‫‪ )2‬באיור שלפניך מתואר המעגל‪. ( x − 4 ) + ( y − 3) = 25 :‬‬


‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫המעגל חותך את הצירים בנקודות ‪ B , A‬ו‪.O-‬‬


‫א‪ .‬מצא את נקודות החיתוך של המעגל עם הצירים‪.‬‬
‫ב‪ .‬מצא נקודה ‪ C‬הנמצאת על היקף המעגל ברביע‬
‫הראשון כך שהמרובע ‪ AOBC‬יהיה מלבן‪.‬‬
‫ג‪ .‬חשב את היקף המלבן‪.‬‬

‫‪ )3‬בעיר מסוימת נערכות בחירות‪ .‬ידוע כי אם בוחרים ‪ 4‬תושבים אז ההסתברות‬


‫‪65‬‬
‫‪.‬‬ ‫שלפחות אחד מהם יצביע למועמד ב' היא‬
‫‪81‬‬
‫א‪ .‬איזה חלק מהתושבים הצביעו למועמד א'?‬
‫‪2‬‬
‫מהצעירים הצביעו למועמד א'‬ ‫בעיר יש תושבים מבוגרים וצעירים‪ .‬ידוע כי‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪.‬‬ ‫וכי ההסתברות לבחור מבוגר שהצביע למועמד ב' היא‬
‫‪15‬‬
‫ב‪ .‬מהו אחוז התושבים הצעירים שהצביעו למועמד ב'?‬
‫ג‪ .‬איזה אחוז מהווים התושבים הצעירים מבין אלו שהצביעו למועמד א'?‬

‫‪168‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שני – גיאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬
‫ענה על שאלה אחת מבין השאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על שתי השאלות‪ ,‬תיבדקנה רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫במעגל שרדיוסו הוא ‪ 10‬ס"מ המיתרים ‪ AB‬ו‪BC-‬‬ ‫‪)4‬‬


‫מאונכים זה לזה‪.‬‬
‫הנקודה ‪ D‬היא אמצע הקשת ⏜‬
‫‪ .BC‬הקטע ‪AD‬‬
‫חותך את המיתר ‪ BC‬בנקודה ‪ .E‬אורך המיתר ‪AB‬‬
‫הוא ‪ 12‬ס"מ‪.‬‬
‫א‪ .‬חשב את אורך הקטע ‪.BE‬‬
‫ב‪ .‬מהנקודה ‪ D‬מעבירים מיתר החותך את‬
‫המיתר ‪ BC‬בנקודה ‪ F‬ומקביל למיתר ‪.AB‬‬
‫הוכח כי מיתר זה עובר דרך מרכז המעגל‪.‬‬
‫ג‪ .‬חשב את אורך הקטע ‪.FE‬‬

‫‪ )5‬נתון המעוין ‪.ABCD‬‬


‫אורך האלכסון הגדול במעוין ‪ AC‬גדול פי ‪ 1.8‬מצלע המעוין‪.‬‬
‫א‪ .‬חשב את זוויות המעוין‪.‬‬
‫מהקודקוד ‪ D‬מעבירים את הקטע ‪ DE‬שאורכו הוא ‪. m‬‬
‫הקטע ‪ DE‬חותך את האלכסון ‪ AC‬בנקודה ‪.G‬‬
‫הזווית ‪ EDC‬תסומן ב‪.  -‬‬
‫ב‪ .‬הבע באמצעות ‪ m‬ו‪  -‬את אורך הקטע ‪.CE‬‬
‫ג‪ .‬הבע באמצעות ‪ m‬ו‪  -‬את שטח המשולש ‪.EGC‬‬

‫‪169‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פונקציות פולינום‪,‬‬
‫פונקציות רציונאליות ושל פונקצית שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה ‪ 20 -‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪x2 − 2 x‬‬
‫= )‪. f ( x‬‬ ‫נתונה הפונקציה הבאה‪:‬‬ ‫‪)6‬‬
‫‪x2‬‬
‫מה הוא תחום ההגדרה של הפונקציה?‬ ‫א‪.‬‬
‫מצא את נקודות קיצון של הפונקציה וקבע את סוגן‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מצא את נקודת החיתוך של גרף הפונקציה עם ציר ה‪. x -‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫סרטט סקיצה של גרף הפונקציה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫‪x + 12‬‬
‫= ) ‪ f ( x‬בתחום‪. x  0 :‬‬ ‫‪ )7‬נתונה הפונקציה‪:‬‬
‫‪x2 + 3‬‬
‫מקצים נקודה ‪ A‬על גרף הפונקציה וממנה‬
‫מורידים אנכים לצירים כך שנוצר המלבן ‪ABOC‬‬
‫כמתואר באיור‪.‬‬
‫א‪ .‬מצא מה צריכים להיות שיעורי הנקודה ‪A‬‬
‫עבורם שטח המלבן יהיה מקסימלי‪.‬‬
‫ב‪ .‬מה צריכים להיות שיעורי הנקודה ‪ A‬עבורם שטח המלבן‬
‫יהיה מינימלי בתחום הנ"ל‪.‬‬

‫‪ )8‬נתונה הפונקציה‪. f ( x ) = ( x − 2 ) :‬‬


‫‪2‬‬

‫מנקודת החיתוך שלה עם ציר ה‪ y -‬מעבירים משיק‪.‬‬


‫א‪ .‬מצא את משוואת המשיק‪.‬‬
‫ב‪ .‬מצא את נקודת החיתוך של המשיק עם ציר ה‪. x -‬‬
‫ג‪ .‬חשב את השטח הכלוא בין המשיק‪ ,‬גרף הפונקציה‬
‫וציר ה‪( x -‬השטח המסומן)‪.‬‬

‫בהצלחה!‬

‫‪170‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
:‫תשובות סופיות‬
.‫ ק"מ‬665 .‫ב‬ .‫ קמ"ש‬90 .‫) א‬1
. P = 28 .‫ג‬ C ( 8, 6 ) .‫ב‬ O ( 0, 0 ) , A ( 0, 6 ) , B (8, 0 ) .‫א‬ )2
2
.60% .‫ג‬ 20% .‫ב‬ .‫) א‬3
3
.‫ ס"מ‬2 .‫ג‬ .‫ ס"מ‬6 .‫) א‬4
0.35m 2 sin 2  sin (128.32 −  )
. .‫ג‬ 1.27m sin  .‫ב‬ 128.32 ; 51.68 .‫) א‬5
sin ( 25.84 +  )

 1 
( 2, 0 ) .‫ג‬ min ( 2, 0 ) , max  3,  .‫ב‬ . x  0 , x  2 .‫) א‬6
 27 
y
.‫ד‬

. A ( 0, 4 ) .‫ב‬ A ( 2, 2 ) .‫א‬ )7
2
. S = ‫יח"ש‬ .‫ג‬ . (1, 0 ) .‫ב‬ . y = −4 x + 4 .‫) א‬8
3

171 www.bagrut.co.il
‫מבחן מספר ‪:10‬‬

‫שים לב! הסבר את כל פעולותיך‪ ,‬כולל חישובים‪ ,‬בפירוט ובצורה ברורה‪.‬‬


‫חוסר פירוט עלול לגרום לפגיעה בציון או לפסילת הבחינה‪.‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גיאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה ‪ 20 -‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬נתונה תיבה שבסיסה הוא מלבן‪ .‬ידוע כי צלע אחת של המלבן גדול ב‪50%-‬‬
‫מהצלע הסמוכה לה‪.‬‬
‫כמו כן גובה התיבה גדול ב‪ 50%-‬מצלע המלבן הגדולה‪.‬‬
‫סכום ארבעת הגבהים של המלבן גדול ב‪ 32-‬ס"מ‬
‫מהיקף בסיס המלבן‪.‬‬
‫א‪ .‬מצא את מידות המלבן‪.‬‬
‫ב‪ .‬חשב את שטח המעטפת של התיבה‪.‬‬
‫ג‪ .‬חשב את נפח התיבה‪.‬‬

‫‪ )2‬המעגל‪ a  0 , ( x + a ) + ( y − 1) = a + 4 :‬חותך את ציר ה‪ x -‬בנקודה שבה‪. x = 1 :‬‬


‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫א‪ .‬מצא את ערך הפרמטר ‪. a‬‬


‫ב‪ .‬מצא את נקודות החיתוך של המעגל הנתון עם המעגל‪. ( x − 1) + ( y − 2 ) = 10 :‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫ג‪ .‬כתוב את משוואת הישר העובר דרך נקודות החיתוך של שני המעגלים‪.‬‬
‫ד‪ .‬חשב את שטח המשולש שיוצר הישר שמצאת בסעיף הקודם עם הצירים‪.‬‬

‫‪ )3‬בכד יש ‪ 9‬כדורים‪ ,‬חלקם כחולים והשאר לבנים‪.‬‬


‫מוציאים כדור מהכד‪ ,‬אם הוא כחול אז מחזירים אותו לכד ומוסיפים ‪4‬‬
‫כדורים לבנים ואם הוא לבן אז מחזירים אותו לכד ומוסיפים ‪ 4‬כדורים‬
‫כחולים‪ .‬לאחר מכן מוציאים כדור נוסף‪.‬‬
‫ידוע כי ההסתברות שהכדור הראשון שיצא הוא כחול אם ידוע כי‬
‫‪6‬‬
‫‪.‬‬ ‫הכדור השני כחול היא‬
‫‪11‬‬
‫א‪ .‬מצא כמה כדורים כחולים יש בכד‪.‬‬
‫ב‪ .‬חוזרים על התהליך ‪ 6‬פעמים‪ ,‬כלומר בכל פעם מחזירים את המצב‬
‫לקדמותו‪ ,‬מוציאים באקראי כדור ופועלים בהתאם לחוקים‪.‬‬
‫מצא את ההסתברות שלפחות פעם אחת יבחרו שני כדורים כחולים‬
‫בזה אחר זה‪.‬‬

‫‪172‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שני – גיאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬
‫ענה על שאלה אחת מבין השאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על שתי השאלות‪ ,‬תיבדקנה רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )4‬המשולש ‪ ABC‬חסום במעגל‪.‬‬


‫‪ AD‬גובה לצלע ‪ BC‬ו‪ AE-‬קוטר במעגל‪.‬‬
‫א‪ .‬הוכח‪. BAD = EAC :‬‬
‫נתון גם כי‪CE = 21 , AD = 6 , CD = 8 :‬‬
‫ב‪ .‬חשב את רדיוס המעגל‪.‬‬

‫‪ )5‬המרובע ‪ ABCD‬חסום במעגל כמתואר באיור‪.‬‬


‫ידוע כי‪. AB = b , BC = a , CD = a , AD = 3b :‬‬
‫א‪ .‬הבע באמצעות ‪ a‬ו‪ b -‬את ‪. cos BCD‬‬
‫ב‪ .‬הוכח כי אם ‪ BD‬קוטר אז מתקיים‪. a = b 5 :‬‬
‫ג‪ .‬נתון כי רדיוס המעגל הוא ‪ 3‬ס"מ‪.‬‬
‫הסתמך על סעיף ב' וחשב את שטח המרובע ‪.ABCD‬‬

‫‪173‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פונקציות פולינום‪,‬‬
‫פונקציות רציונאליות ושל פונקצית שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה ‪ 20 -‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪x+2‬‬
‫= ) ‪ . f ( x‬מגדירים פונקציה נוספת‪. g ( x ) = f ( x ) :‬‬ ‫‪ )6‬נתונה הפונקציה‪:‬‬
‫‪x+4‬‬
‫א‪ .‬כתוב בצורה מפורשת את הפונקציה ) ‪. g ( x‬‬
‫ב‪ .‬לפניך מספר טענות המתייחסות לפונקציות ) ‪ f ( x‬ו‪. g ( x ) -‬‬
‫קבע אילו מהטענות הבאות נכונות ואלו אינן נכונות‪.‬‬
‫הצדק את קביעותיך באמצעות חישוב מתאים‪:‬‬
‫(‪ )1‬לפונקציות תחום הגדרה זהה‪.‬‬
‫(‪ )2‬שתי הפונקציות עולות בכל תחום הגדרתן‪.‬‬
‫(‪ )3‬שתי הפונקציות חותכות את ציר ה‪ x -‬באותה נקודה‪.‬‬
‫(‪ )4‬לשתי הפונקציות יש אסימפטוטה משותפת‪.‬‬
‫ג‪ .‬מצא את נקודות החיתוך של כל פונקציה עם ציר ה‪. y -‬‬
‫ד‪ .‬אסף פתר את סעיפים א' ו‪-‬ב' והחליט לטעון את הטענה הבאה‪:‬‬
‫היות והפונקציה ) ‪ g ( x‬מוגדרת להיות‪ g ( x ) = f ( x ) :‬אזי ניתן למצוא‬
‫את שיעור ה‪ y -‬של כל נקודה שעל גרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬ע"י כך שנמצא‬
‫תחילה את שיעור ה‪ y -‬של הנקודה בעלת אותו שיעור ‪ x‬על הגרף של‬
‫) ‪ g ( x‬ונעלה אותה בריבוע‪ .‬האם אסף צודק?‬
‫נמק בצורה איכותית (חישובים אינם נדרשים) את שיקולך‪.‬‬

‫‪ )7‬חיים הוא אחד מעובדי חברת "דפוס יהלום בע"מ"‪.‬‬


‫תפקידו של חיים הוא להדביק גלויות על משטחי קרטון בעלי שטח מינימלי כך‬
‫שיישארו רווחים של ‪ 3‬ס"מ מקצות הקרטון העליון והתחתון‪ ,‬ו‪ 5-‬ס"מ מצידי‬
‫הקרטון (ראה איור)‪ .‬יום אחד קיבל חיים שיחת‬
‫טלפון מלקוח אנונימי ששאל אותו את השאלה הבאה‪:‬‬
‫"יש לי מגוון גדול של גלויות במידות שונות‬
‫אשר שטחן זהה והוא ‪ 60‬סמ"ר‪ .‬מה הן המידותשל‬
‫גלויה אשר שטח משטח הקרטון שלה יהיה מינימלי?"‬
‫א‪ .‬עזור לחיים לענות ללקוח על שאלתו והראה דרך חישוב‪.‬‬
‫ב‪ .‬מה יהיו מידות הקרטון עבור הגלויה המסוימת?‬

‫‪174‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )8‬נתונה הפונקציה‪. f ( x ) = x 2 + 6 x + 12 :‬‬
‫ישר העובר בראשית הצירים חותך את גרף הפונקציה‬
‫בנקודה שבה ‪ x = −4‬כמתואר באיור‪.‬‬
‫א‪ .‬מצא את משוואת הישר‪.‬‬
‫ב‪ .‬מצא את נקודת החיתוך השנייה של הישר‬
‫והפונקציה‪.‬‬
‫ג‪ .‬מצא את השטח המוגבל בין הישר‪ ,‬גרף הפונקציה‪,‬‬
‫ציר ה‪ x -‬והישר ‪. x = −4‬‬

‫בהצלחה!‬

‫‪175‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫ג‪ 1728 .‬סמ"ק = ‪. V‬‬ ‫ב‪S = 720 .‬‬ ‫א‪ 8X12X18 .‬ס"מ‪.‬‬ ‫‪)1‬‬
‫ג‪y = −2 x − 1 .‬‬ ‫ב‪( 0, −1) , ( −2,3) .‬‬ ‫א‪a = 1 .‬‬ ‫‪)2‬‬
‫ד‪ 0.25 .‬יח"ש = ‪. S‬‬
‫א‪ 6 .‬כדורים כחולים‪ .‬ב‪.0.88989 .‬‬ ‫‪)3‬‬
‫ב‪ 5.5 .‬יח"א‪.‬‬ ‫‪)4‬‬
‫‪a 2 − 5b 2‬‬
‫ג‪ 14.4 .‬סמ"ר = ‪. S‬‬ ‫‪cos BCD= 2‬‬ ‫א‪.‬‬ ‫‪)5‬‬
‫‪a + 3b 2‬‬
‫‪x+2‬‬
‫= )‪. g ( x‬‬ ‫‪ )6‬א‪.‬‬
‫‪x+4‬‬
‫ב‪ )1( .‬הטענה אינה נכונה‪ .‬תחומי ההגדרה הם‪:‬‬
‫‪. f ( x ) : x  −4 ; g ( x ) : x  −4, x  −2‬‬
‫‪1‬‬
‫= )‪f ( x‬‬ ‫(‪ )2‬הטענה נכונה‪ .‬הנגזרות חיוביות‪ 0 :‬‬
‫)‪( x + 4‬‬
‫‪2‬‬

‫‪1‬‬
‫= )‪. g ( x‬‬ ‫ו‪ 0 -‬‬
‫‪x+2‬‬
‫)‪( x + 4‬‬
‫‪2‬‬

‫‪x+4‬‬
‫(‪ )3‬הטענה נכונה‪ .‬הנקודה היא‪. ( −2, 0 ) :‬‬
‫(‪ )4‬הטענה נכונה‪ .‬לפונקציות שתי אסימפטוטות משותפות‪ x = −4 :‬ו‪. y = 1 -‬‬
‫‪ 1 ‬‬
‫ג‪. f ( x ) :  0,  ; g ( x ) :  0,  .‬‬
‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ד‪ .‬אסף צודק שכן מכוח ההגדרה‪ g ( x ) = f ( x ) :‬ניתן לראות כי עבור כל ערך‬
‫של ‪ x0‬בחיתוך תחום ההגדרה המשותף קיימות שתי נקודות‪A ( x0 , f ( x0 ) ) :‬‬
‫ו‪( B ( x0 , g ( x0 ) ) -‬אחת על כל גרף כמובן) ושיעורי ה‪ y -‬שלהן‬
‫מקיימים‪. g ( x0 ) = f ( x0 ) :‬‬
‫ב‪ 12 .‬ס"מ ‪ 20 X‬ס"מ‪.‬‬ ‫‪ )7‬א‪ 6 .‬ס"מ ‪ 10 X‬ס"מ‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫‪ 7‬יח"ש = ‪. S‬‬ ‫ג‪.‬‬ ‫ב‪( −3, 3 ) .‬‬ ‫‪ )8‬א‪y = −x .‬‬
‫‪6‬‬

‫‪176‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫מבחן מספר ‪:11‬‬

‫שים לב! הסבר את כל פעולותיך‪ ,‬כולל חישובים‪ ,‬בפירוט ובצורה ברורה‪.‬‬


‫חוסר פירוט עלול לגרום לפגיעה בציון או לפסילת הבחינה‪.‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גיאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה ‪ 20 -‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬סוחר קנה כיסאות ב‪ .₪ 7,200-‬הסוחר השקיע ‪ ₪ 1,000‬בשיפוץ כל הכיסאות‬


‫ואז מכר אותם‪ 20 .‬כיסאות הוא מכר ברווח של ‪ ₪ 70‬לכיסא‪.‬‬
‫את שאר הכיסאות הוא מכר בהפסד של ‪ ₪ 15‬לכיסא‪.‬‬
‫הסוחר הפסיד בעסקה ‪.₪ 650‬‬
‫א‪ .‬כמה כיסאות קנה הסוחר?‬
‫ב‪ .‬כמה שילם הסוחר עבור כל כיסא?‬

‫‪ )2‬המרובע ‪ ABCD‬הוא טרפז‪.‬‬


‫הנקודה ‪ E‬היא אמצע הבסיס ‪ AB‬וידוע כי היא נמצאת על ציר ה‪. x -‬‬
‫שיעורי הנקודה ‪ B‬הם ) ‪ ( 3, 2‬והצלע ‪ AD‬מונחת על הישר‪. x = −5 :‬‬
‫אורך הקטע ‪ DE‬הוא ‪ 80‬כך ש‪ D-‬ברביע השלישי וכן‪. DEC = 90 :‬‬
‫א‪ .‬מצא את שיעורי הנקודות ‪ D , A‬ו‪.E-‬‬
‫ב‪ .‬מצא את משוואת הקטע ‪CE‬‬
‫ואת משוואת הבסיס ‪.CD‬‬
‫ג‪ .‬מצא את שיעורי הנקודה ‪.C‬‬
‫ד‪ .‬חשב את שטח המשולש ‪.DEC‬‬

‫‪ )3‬בסיטונאות מזון ידוע כי ‪ 40%‬מתוך הסכו"ם החד‪-‬פעמי הוא תוצרת חו"ל‬


‫והשאר תוצרת הארץ‪ 40% .‬מבין הסכו"ם המיובא מחו"ל הם צבעוניים‬
‫והשאר שקופים‪.‬‬
‫א‪ .‬מה ההסתברות לבחור בסיטונאות המזון סכו"ם שקוף המיובא מחו"ל?‬
‫ב‪ .‬בוחרים ‪ 5‬כלים בחנות באופן אקראי‪.‬‬
‫(‪ )1‬מה ההסתברות שלכל היותר כלי אחד הוא כלי שקוף תוצרת חו"ל?‬
‫(‪ )2‬מה ההסתברות שבדיוק אחד מחמשת הכלים הוא כלי שקוף תוצרת‬
‫חו"ל אם ידוע כי לכל היותר כלי אחד הוא שקוף תוצרת חו"ל?‬
‫ג‪ .‬בוחרים שני כלים באופן אקראי וידוע כי ההסתברות ששניהם שקופים‬
‫היא ‪ .0.4096‬איזה חלק מהווים כלי הסכו"ם השקופים מבין כלי‬
‫הסכו"ם תוצרת הארץ?‬

‫‪177‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שני – גיאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שאלה אחת מבין השאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על שתי השאלות‪ ,‬תיבדקנה רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )4‬מהקדקוד ‪ C‬של המשולש ‪ BCD‬מעבירים את הקטע‬


‫‪ AC‬כך שהמשולש ‪ ACD‬הוא שווה שוקיים‬
‫) ‪ . ( AC = AD‬הנקודה ‪ F‬נמצאת על הצלע ‪CD‬‬
‫כך שמתקיים‪. D = CBF , 3  ACD = BEC :‬‬
‫א‪ .‬הוכח כי הקטע ‪ BF‬חוצה את זווית ‪. B‬‬
‫ב‪ .‬הוכח כי‪. AEB ~ FEC :‬‬
‫‪BE AE‬‬
‫‪.‬‬ ‫=‬ ‫ג‪ .‬הוכח כי‪:‬‬
‫‪BC FC‬‬

‫‪ )5‬המשולש ‪ ABC‬חסום במעגל כמתואר באיור‪.‬‬


‫מעבירים את המיתר ‪ AD‬החוצה את זווית ‪.BAC‬‬
‫ידוע כי‪ . BAC = 40 , ACB = 60 :‬מסמנים‪. AD = k :‬‬
‫א‪ .‬הבע באמצעות ‪ k‬את אורך המיתר ‪.BD‬‬
‫ב‪ .‬ידוע כי שטח המשולש ‪ ABD‬הוא ‪ 7.368‬סמ"ר‪.‬‬
‫מצא את ‪( k‬עגל למספר שלם)‪.‬‬

‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פונקציות פולינום‪,‬‬


‫פונקציות רציונאליות ושל פונקצית שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה –‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪9 − x2‬‬
‫= ) ‪ , f ( x‬יש נקודת קיצון שנמצאת על ציר ה‪. y -‬‬ ‫א‪ .‬הוכח כי לגרף הפונקציה‪:‬‬ ‫‪)6‬‬
‫‪x2 − k‬‬
‫ב‪ .‬הוכח כי הפונקציה ) ‪ f ( x‬מוגדרת לכל ‪ x‬אם ידוע כי שיעור ה‪ y -‬של‬
‫נקודת הקיצון הוא ‪.3‬‬
‫ג‪ .‬מצא את נקודות החיתוך של גרף הפונקציה עם ציר ה‪. x -‬‬
‫ד‪ .‬מצא את האסימפטוטה האופקית של הפונקציה‪.‬‬
‫ה‪ .‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה וקבע בכמה נקודות יחתוך אותו‬
‫הישר ‪ . y = −1‬נמק את תשובתך‪.‬‬

‫‪178‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )7‬באיור שלפניך מתוארים תיבה שבסיסה ריבוע וגליל‬
‫החסום בתוך התיבה‪.‬‬
‫רדיוס הגליל יסומן ב‪ x -‬וגובהו ב‪. h -‬‬
‫ידוע כי הסכום של ‪ x‬ו‪ h -‬הוא ‪ 12‬ס"מ‪.‬‬
‫א‪ .‬הבע באמצעות ‪ x‬את אורך מקצוע הבסיס של התיבה‪.‬‬
‫ב‪ )1( .‬הבע באמצעות ‪ x‬את נפח הגליל‪.‬‬
‫(‪ )2‬הבע באמצעות ‪ x‬את נפח התיבה‪.‬‬
‫ג‪ .‬מצא את ‪ x‬עבורו הנפח הכלוא בין התיבה לגליל יהיה מקסימלי‪.‬‬

‫‪ )8‬באיור שלפניך מתוארים הגרפים של הפונקציות‪:‬‬


‫‪16‬‬
‫= ) ‪ f ( x‬ו‪. g ( x ) = 2 x -‬‬
‫‪x‬‬
‫א‪ .‬מצא את נקודת החיתוך של הגרפים‪.‬‬
‫ב‪ .‬חשב את השטח המוגבל בין שני הגרפים‪,‬‬
‫ציר ה‪ x -‬והישר‪. x = 9 :‬‬

‫בהצלחה!‬
‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫ב‪.₪ 80 .‬‬ ‫‪ )1‬א‪.90 .‬‬
‫‪ )2‬א‪. D ( −5, −8 ) , A ( −5, −2 ) , E ( −1, 0 ) .‬‬
‫ג‪. C ( 5, −3) .‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪. CE : y = − x −‬‬ ‫ב‪, CD : y = x − 5 .‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ד‪ 30 .‬יח"ש = ‪. SDEC‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪30‬‬
‫ג‪. .‬‬ ‫‪0.61224‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫ב‪0.65389 )1( .‬‬ ‫‪ )3‬א‪0.24 .‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪49‬‬
‫ג‪ .‬הוכחה‪.‬‬ ‫ב‪ .‬הוכחה‪.‬‬ ‫‪ )4‬א‪ .‬הוכחה‪.‬‬
‫‪k sin 20‬‬
‫ב‪. k = 7 .‬‬ ‫= ‪. BD‬‬ ‫‪ )5‬א‪.‬‬
‫‪sin100‬‬
‫ד‪. y = −1 .‬‬ ‫‪ )6‬ג‪. ( 3, 0 ) , ( −3, 0 ) .‬‬
‫‪y‬‬
‫ה‪ .‬באף נקודה‪ .‬הגרף שואף לישר ואינו חותך אותו‪.‬‬

‫‪x‬‬

‫ג‪. x = 8 .‬‬ ‫(‪. V = 48 x 2 − 4 x3 )2‬‬ ‫ב‪. V = 12 x 2 −  x3 )1( .‬‬ ‫‪ )7‬א‪. 2x .‬‬
‫ב‪ 48 .‬יח"ש = ‪. S‬‬ ‫‪ )8‬א‪( 4,8 ) .‬‬

‫‪179‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫מבחן מספר ‪:12‬‬

‫שים לב! הסבר את כל פעולותיך‪ ,‬כולל חישובים‪ ,‬בפירוט ובצורה ברורה‪.‬‬


‫חוסר פירוט עלול לגרום לפגיעה בציון או לפסילת הבחינה‪.‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גיאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה –‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬משאית מביאה סחורה מידי יום מיישוב א' ליישוב ב' המרוחק ממנו ‪ 630‬ק"מ‪.‬‬
‫המשאית נוסעת במהירות קבועה בכל יום‪.‬‬
‫יום אחד נסעה המשאית במהירות הנמוכה ממהירותה הרגילה ב‪.20%-‬‬
‫לאחר ‪ 3‬שעות ראה נהג המשאית כי הוא עומד לאחר ולכן הגביר את מהירותו‬
‫ב‪ 21-‬קמ"ש ממהירותו הנוכחית‪ .‬המשאית הגיעה ליעדה בדיוק באותו הזמן‬
‫שהיא מגיעה בכל יום‪ .‬באיזו מהירות נוסעת המשאית בכל יום?‬

‫‪. y = 12‬‬‫‪ )2‬הנקודות ‪ M‬ו‪ D-‬נמצאות על הישר‪:‬‬


‫ידוע כי שיעור ה‪ x -‬של הנקודה ‪ M‬הוא ‪ 9‬וכי‬
‫המרחק של הנקודה ‪ M‬מראשית הצירים גדול‬
‫ב‪ 6 -‬מהמרחק בין הנקודות ‪ D‬ו‪( M-‬ראה איור)‪.‬‬
‫בונים מעגל שמרכזו נמצא בנקודה ‪ M‬ורדיוסו‬
‫והוא האורך ‪.DM‬‬
‫א‪ )1( .‬מצא את מרחק הנקודה ‪ M‬מראשית הצירים‪.‬‬
‫(‪ )2‬מצא את שיעור ה‪ x -‬של הנקודה ‪.D‬‬
‫ב‪ .‬כתוב את משוואת המעגל‪.‬‬
‫ג‪ .‬האם המעגל הזה חותך את הצירים?‬
‫הראה חישוב מתאים לטענתך‪.‬‬

‫‪180‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )3‬בכד יש פי ‪ 5‬כדורים כחולים מאדומים‪ .‬מוציאים מהכד כדור‪.‬‬
‫אם הוא כחול אז משאירים אותו בחוץ ואם הוא אדום אז מחזירים אותו לכד‪.‬‬
‫לאחר מכן מוציאים כדור נוסף מהכד‪.‬‬
‫‪175‬‬
‫‪.‬‬ ‫ידוע כי ההסתברות להוציא שני כדורים בצבעים שונים היא‪:‬‬
‫‪612‬‬
‫א‪ .‬כמה כדורים מכל צבע יש בכד?‬
‫ב‪ .‬ידוע כי הכדור השני שנבחר הוא כחול‪ ,‬מה ההסתברות שהכדור הראשון‬
‫שנבחר היה אדום?‬
‫ג‪ .‬חוזרים על התהליך ‪ 5‬פעמים‪.‬‬
‫ידוע כי בכל הפעמים הכדור השני שהוצא הוא כחול‪.‬‬
‫מה ההסתברות שברוב הפעמים הכדור הראשון היה אדום?‬

‫פרק שני – גיאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬


‫ענה על שאלה אחת מבין השאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על שתי השאלות‪ ,‬תיבדקנה רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )4‬הישרים ‪ AB‬ו‪ AC-‬חותכים את המעגל‬


‫בנקודות ‪ D‬ו‪ E-‬בהתאמה כך שהמיתרים‬
‫‪ BD‬ו‪ BC-‬מאונכים זה לזה‪ .‬הקטע ‪CG‬‬
‫חוצה את הקשת הקטנה ⏜‬
‫‪ BGD‬וחותך‬
‫את המיתר ‪ BD‬בנקודה ‪.F‬‬
‫‪AC 13‬‬
‫‪ .‬נסמן‪. AB = t :‬‬ ‫=‬ ‫נתון‪:‬‬
‫‪AB 12‬‬
‫א‪ .‬הבע באמצעות ‪ t‬את אורך המיתר ‪.BC‬‬
‫‪BF 3‬‬
‫‪.‬‬ ‫=‬ ‫ב‪ .‬נתון כי רדיוס המעגל הוא ‪ 5‬ס"מ וכי‪:‬‬
‫‪DF 5‬‬
‫חשב את אורך הקטע ‪.AB‬‬

‫‪ )5‬המשולש ‪ ABC‬הוא שווה שוקיים ) ‪. ( AB = AC‬‬


‫ממשיכים את הצלע ‪ AC‬עד לנקודה ‪ D‬כך‬
‫שאורך שוק המשולש גדולה פי ‪3.8‬‬
‫מהקטע ‪ .AD‬ידוע כי‪. D = 60 :‬‬
‫אורך הקטע ‪ BD‬הוא ‪ 21‬ס"מ‪.‬‬
‫א‪ .‬מצא את אורך הקטע ‪.AD‬‬
‫ב‪ .‬חשב את שטח המשולש ‪.ABC‬‬

‫‪181‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פונקציות פולינום‪,‬‬
‫פונקציות רציונאליות ושל פונקצית שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫‪2‬‬
‫‪ 16‬נקודות)‪.‬‬ ‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה –‬
‫‪3‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ax + 6‬‬
‫= ) ‪ a , f ( x‬פרמטר‪.‬‬ ‫‪ )6‬נתונה הפונקציה הבאה‪:‬‬
‫‪9 − x2‬‬
‫מעבירים משיק לגרף הפונקציה בנקודת החיתוך שלה עם ציר ה‪. y -‬‬
‫ידוע כי הוא מקביל לישר‪. 3 y − x = 0 :‬‬
‫א‪ .‬מצא את ערך הפרמטר ‪. a‬‬
‫ב‪ .‬כתוב את תחום ההגדרה של הפונקציה‪.‬‬
‫ג‪ .‬מצא את נקודת הקיצון של הפונקציה‪.‬‬
‫ד‪ .‬כתוב את התחומי העלייה והירידה של הפונקציה‪.‬‬

‫‪ )7‬באיור שלפניך מתוארים הגרפים של הפונקציה‪:‬‬


‫‪9x‬‬ ‫‪x+8‬‬
‫= ‪ . y‬הנקודות ‪ A‬ו‪B-‬‬ ‫= ) ‪ f ( x‬והישר‪:‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪x −1‬‬
‫נמצאות על הגרפים של הפונקציות כך שהקטע ‪AB‬‬
‫מקביל לציר ה‪ . y -‬מהנקודות ‪ A‬ו‪ B-‬מותחים אנכים‬
‫לציר ה‪ y -‬כך שנוצר המלבן ‪ .ABCD‬נסמן את שיעור‬
‫ה‪ x -‬של הנקודה ‪ A‬ב‪. t -‬‬
‫א‪ .‬הבע באמצעות ‪ t‬את היקף המלבן ‪.ABCD‬‬
‫ב‪ .‬מצא את ‪ t‬עבורו היקף המלבן הוא מינימלי‪.‬‬
‫ג‪ .‬מה יהיה ההיקף במקרה זה?‬

‫‪ )8‬באיור שלפניך מתוארים גרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬והישר‪. y = 2 x :‬‬


‫נגזרת הפונקציה ) ‪ f ( x‬היא‪ f ' ( x ) = 2 x − 6 :‬וידוע הישר‬
‫חותך את הפונקציה בנקודה שבה ערך ה‪ y -‬הוא ‪.16‬‬
‫א‪ .‬מצא את הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ב‪ .‬האם יש לגרף הפונקציה ולישר עוד נקודות חיתוך?‬
‫אם כן מצא אותן‪.‬‬
‫ג‪ .‬חשב את השטח המוגבל בין גרף הפונקציה והישר‪.‬‬

‫בהצלחה!‬

‫‪182‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫‪ 70 )1‬קמ"ש‪.‬‬
‫‪ )2‬א‪ . x = 18 (2) d = 15 (1) .‬ב‪. ( x − 9 ) + ( y − 12 ) = 81 .‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫ג‪ .‬המעגל אינו חותך את ציר ה‪ – x -‬כאשר מציבים ב‪ y -‬אפס מתקבלת‬


‫משוואה ריבועית ללא פתרון‪.‬‬
‫המעגל חותך את ציר ה‪ x -‬בנקודה אחת ‪. (12, 0 ) -‬‬
‫‪17‬‬
‫ג‪. 0.03645 .‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫‪ )3‬א‪ 15 .‬כחולים ו‪ 3-‬אדומים‪.‬‬
‫‪101‬‬
‫‪5‬‬
‫ב‪ 14.4 .‬ס"מ = ‪.AB‬‬ ‫= ‪BC‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪ )4‬א‪.‬‬
‫‪12‬‬
‫ב‪ 172.77 .‬סמ"ר = ‪. S‬‬ ‫‪ )5‬א‪ 5 .‬ס"מ‪.‬‬
‫ג‪. ( −1.5, 3 ) .‬‬ ‫‪ )6‬א‪ a = 1 .‬ב‪− 3  x  3 .‬‬
‫ד‪ .‬יורדת‪ , −3  x  −1.5 :‬עולה‪. −1.5  x  3 :‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1.28t 2 + 0.72t + 16‬‬
‫ג‪. P = 12.88 .‬‬ ‫‪t=4‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫=‪P‬‬ ‫א‪.‬‬ ‫‪)7‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪t −1‬‬
‫ב‪. ( 0, 0 ) .‬‬
‫‪1‬‬
‫ג‪ 85 .‬סמ"ר = ‪. S‬‬ ‫א‪f ( x ) = x 2 − 6 x .‬‬ ‫‪)8‬‬
‫‪3‬‬

‫‪183‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫מבחן מספר ‪:13‬‬

‫שים לב! הסבר את כל פעולותיך‪ ,‬כולל חישובים‪ ,‬בפירוט ובצורה ברורה‪.‬‬


‫חוסר פירוט עלול לגרום לפגיעה בציון או לפסילת הבחינה‪.‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גיאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה – ‪ 16 23‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬בעל חנות כלי נגינה קנה גיטרות ב‪ ,₪ 50,000-‬מחיר כל הגיטרות זהה‪.‬‬


‫בשבוע הראשון מכר בעל החנות ‪ 3‬גיטרות ברווח של ‪.85%‬‬
‫בשבוע השני מכר בעל החנות גיטרה אחת במחיר שקנה אותה ובשבוע השלישי‬
‫והרביעי מכר בעל החנות את שאר הגיטרות בהפסד של ‪.5%‬‬
‫סה"כ הרוויח בעל החנות מעסקי הגיטרות ‪.₪ 11,250‬‬
‫כמה גיטרות קנה בעל החנות ובאיזה מחיר לגיטרה?‬

‫‪ )2‬מעגל שמרכזו בנקודה ) ‪ M (15,12‬משיק לציר ה‪y -‬‬


‫בנקודה ‪ B‬וחותך את ציר ה‪ x -‬בשתי נקודות ‪ A‬ו‪C-‬‬
‫כמתואר באיור‪.‬‬
‫א‪ .‬כתוב את משוואת המעגל‪.‬‬
‫מהנקודה ‪ C‬מעלים אנך לציר ה‪ x -‬שחותך את‬
‫המעגל בנקודה נוספת ‪.D‬‬
‫דרך הנקודה ‪ D‬עובר משיק למעגל‪.‬‬
‫ב‪ .‬מצא את שיעורי הנקודות ‪ C‬ו‪.D-‬‬
‫ג‪ .‬מצא את משוואת המשיק למעגל בנקודה ‪.D‬‬

‫‪ )3‬לכבוד חנוכה קנתה סבתא תקווה לשתי נכדותיה‪ ,‬שני ושרון‪ ,‬סביבונים עם‬
‫סוכריות בתוכם‪.‬‬
‫בכל סביבון יש ‪ 7‬סוכריות שוקולד ו‪ 4-‬סוכריות מנטה‪.‬‬
‫שרון לקחה סביבון אחד והוציאה ממנו באקראי (ללא החזרה) ‪ 4‬סוכריות‪.‬‬
‫א‪ .‬מה ההסתברות שכל הסוכריות שהוציאה שרון הן סוכריות מנטה?‬
‫שני לקחה ‪ 4‬סביבונים (אחרים) והוציאה באקראי מכל סביבון סוכרייה אחת‪.‬‬
‫ב‪ .‬האם ההסתברות ששני תוציא ‪ 4‬סוכריות מנטה גבוהה יותר או נמוכה‬
‫יותר מההסתברות שחשבת בסעיף א'? נמק‪.‬‬
‫ג‪ .‬שני הוציאה באקראי סוכרייה אחת מכל סביבון מתוך ארבעת‬
‫הסביבונים שברשותה‪.‬‬
‫ידוע שבין הסוכריות שבידה יש יותר סוכריות מנטה‪.‬‬
‫מה ההסתברות שכל הסוכריות שיש לשני ביד יהיו בטעם מנטה?‬

‫‪184‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שני – גיאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬
‫ענה על שאלה אחת מבין השאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על שתי השאלות‪ ,‬תיבדקנה רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )4‬המרובע ‪ ABCD‬הוא מלבן‪.‬‬


‫הקטע ‪ DF‬חותך את הצלע ‪ BC‬בנקודה ‪ E‬כך שהקטע ‪ CE‬גדול פי ‪ 2‬מהקטע ‪.BE‬‬
‫‪ F‬נמצאת על המשך הצלע ‪ AB‬של המלבן‪ .‬מעבירים את הקטע ‪ MN‬המקביל‬
‫לצלעות ‪ AD‬ו‪ BC-‬של המלבן ואת הקטע ‪ MG‬המאונך לקטע ‪.DF‬‬
‫‪AM 3‬‬
‫‪.‬‬ ‫=‬ ‫נתון‪:‬‬
‫‪BM 5‬‬
‫א‪ .‬פי כמה גדול הקטע ‪MN‬‬
‫מהקטע ‪?BE‬‬
‫ב‪ .‬הוכח כי המשולשים ‪MGN‬‬
‫ו‪ FAD-‬דומים ‪.‬‬
‫‪GN 3‬‬
‫‪.‬‬ ‫=‬ ‫ג‪ .‬נתון כי‪:‬‬
‫‪DF 40‬‬
‫‪DF‬‬
‫‪.‬‬ ‫הוכח‪= 90 :‬‬
‫‪BE‬‬

‫‪ )5‬המשולש ‪ ABC‬הוא ישר זווית ) ‪ ( C = 90‬ובו‪. B = 2 :‬‬


‫מעבירים מעגל שרדיוסו ‪ R‬דרך הקדקודים ‪ B‬ו‪C-‬‬
‫אשר חותך את צלעות המשולש בנקודות ‪ D‬ו‪.E-‬‬
‫המיתר ‪ BE‬חוצה את זווית ‪.B‬‬
‫א‪ .‬הבע באמצעות ‪ R‬ו‪  -‬את שטח המשולש ‪.ABE‬‬
‫ב‪ .‬ידוע כי המשולש ‪ ABE‬הוא שווה שוקיים וכי‬
‫אורך המיתר ‪ CE‬הוא ‪ 6‬ס"מ‪.‬‬
‫חשב את שטח המשולש ‪.ABE‬‬

‫‪185‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פונקציות פולינום‪,‬‬
‫פונקציות רציונאליות ושל פונקצית שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה –‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪x+3‬‬
‫= )‪. f ( x‬‬ ‫נתונה הפונקציה הבאה‪:‬‬ ‫‪)6‬‬
‫‪x −1‬‬
‫א‪ .‬מהו תחום הגדרה של הפונקציה?‬
‫ב‪ .‬כמה נקודות יש לגרף הפונקציה שהמשיק העובר דרכן מקביל‬
‫לציר ה‪ ? x -‬מצא אותן‪.‬‬
‫ג‪ .‬כתוב את משוואות המשיקים בנקודות שמצאת בסעיף הקודם‪.‬‬

‫‪ )7‬באיור שלפניך מתואר גרף פונקצית הנגזרת ) ‪f ' ( x‬‬

‫של הפונקציה‪ b , f ( x ) = − bx − x 2 :‬פרמטר‪.‬‬


‫ענה על הסעיפים שלפניך‬
‫(אפשר להיעזר בגרף הנגזרת במידת הצורך)‪:‬‬
‫א‪ )1( .‬מהו שיעור ה‪ x -‬של נקודת‬
‫הקיצון הפנימית של ) ‪ ? f ( x‬נמק‪.‬‬
‫(‪ )2‬מצא את ‪. b‬‬
‫ב‪ .‬מהו תחום ההגדרה של ) ‪? f ( x‬‬
‫ג‪ .‬מצא את שיעורי נקודות הקיצון‬
‫של הפונקציה ) ‪ f ( x‬וקבע את סוגן‪.‬‬
‫ד‪ .‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ה‪ .‬חשב את השטח המוגבל על ידי גרף פונקצית הנגזרת ) ‪ f ' ( x‬והצירים‬
‫(השטח המסומן באיור)‪.‬‬

‫‪ )8‬נתונה הפונקציה‪. f ( x) = kx − x2 :‬‬


‫הישר ‪ y = 9‬חותך את גרף הפונקציה בשתי נקודות‪.‬‬
‫ידוע כי שיעור ה‪ x -‬של אחת מנקודות החיתוך הוא ‪. x = 9‬‬
‫א‪ .‬מצא את ערך הפרמטר ‪. k‬‬
‫ב‪ .‬מצא את נקודת החיתוך השנייה בין שני הגרפים‪.‬‬
‫ג‪ .‬חשב את השטח המוגבל בין גרף הפונקציה‪ ,‬הישר‬
‫וציר ה‪( x -‬השטח המסומן)‪.‬‬

‫בהצלחה!‬

‫‪186‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫‪ 10 )1‬גיטרות ב‪.₪ 5,000-‬‬
‫ב‪. C ( 24, 0 ) , D ( 24, 24 ) .‬‬ ‫‪ )2‬א‪. ( x − 15) + ( y − 12 ) = 225 .‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪3‬‬
‫ג‪. y = − x + 42 .‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪ 256‬‬ ‫‪1 ‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ב‪ .‬גבוהה יותר ‪‬‬ ‫א‪.‬‬ ‫‪)3‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪ 14641 330 ‬‬ ‫‪330‬‬
‫‪ )4‬א‪ .‬פי ‪.2.25‬‬
‫ב‪ 36 .‬סמ"ר = ‪. S‬‬ ‫‪ )5‬א‪S = R 2 tan 2 .‬‬
‫ג‪. y = 6 .‬‬ ‫ב‪( 9, 6 ) .‬‬ ‫‪ )6‬א‪x  0 , x  1 .‬‬
‫‪0 x 8‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫(‪b = 8 )2‬‬ ‫‪ )7‬א‪x = 4 )1( .‬‬
‫ג‪ max ( 8,0 ) .‬קצה ‪ max ( 0,0 ) , min ( 4, −4 ) ,‬קצה‪.‬‬
‫ה‪ 4 .‬יח"ש‪.‬‬ ‫ד‪ .‬סקיצה בצד‪.‬‬
‫‪ )8‬א‪. k = 10 .‬‬
‫ב‪. (1,9 ) .‬‬
‫‪1‬‬
‫ג‪ 81 .‬סמ"ר = ‪. S‬‬
‫‪3‬‬

‫‪187‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫מבחן מספר ‪:14‬‬

‫שים לב! הסבר את כל פעולותיך‪ ,‬כולל חישובים‪ ,‬בפירוט ובצורה ברורה‪.‬‬


‫חוסר פירוט עלול לגרום לפגיעה בציון או לפסילת הבחינה‪.‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גיאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה –‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫נתון ריבוע ‪ .ABCD‬בונים משולש ישר זווית ‪EFC‬‬ ‫‪)1‬‬


‫כך ש‪ E-‬ו‪ F-‬הן נקודות על המשכי‬
‫הצלעות ‪ BC‬ו‪ DC-‬של הריבוע בהתאמה‪.‬‬
‫הנקודה ‪ A‬נמצאת על יתר המשולש ‪.EF‬‬
‫הקטע ‪ BE‬מהווה ‪ 50%‬מצלע הריבוע‬
‫והקטע ‪ FD‬גדול פי ‪ 2‬מצלע הריבוע‪.‬‬
‫ידוע כי שטח המשולש ‪ EFC‬הוא ‪ 81‬סמ"ר‪.‬‬
‫מצא את אורך צלע הריבוע‪.‬‬

‫‪ AD‬ו‪ BE-‬הם בהתאמה גבהים לצלעות ‪ BC‬ו‪AC-‬‬ ‫‪)2‬‬


‫במשולש ‪ .ABC‬ידוע כי שיעורי נקודת פגישת‬
‫הגבהים ‪ K‬הם‪. (1,3) :‬‬
‫שיעורי הנקודות ‪ D‬ו‪ E-‬הם‪. D ( −2, 4 ) , E ( 3,5 ) :‬‬
‫מצא את משוואת הגובה ‪ AD‬ואת משוואת‬ ‫א‪.‬‬
‫הצלע ‪.AC‬‬
‫מצא את שיעורי הקדקוד ‪.A‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מצא את משוואת הגובה ‪ BE‬ואת משוואת הצלע ‪.BC‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מצא את שיעורי הקדקוד ‪.B‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫‪ )3‬בחדר יש ‪ x‬גברים ו‪ 3x -‬נשים‪ .‬משחקים את המשחק הבא‪:‬‬


‫בוחרים באקראי שני אנשים מהחדר בזה אחר זה (ללא החזרה)‪.‬‬
‫ידוע כי ההסתברות לבחור שני אנשים מאותו המין היא ‪.13/22‬‬
‫א‪ .‬מצא כמה נשים יש בחדר‪.‬‬
‫ב‪ .‬ידוע כי האדם השני שנבחר הוא גבר‪ ,‬מה ההסתברות שגם הראשון‬
‫שנבחר הוא גבר?‬
‫ג‪ .‬משחקים את המשחק ‪ 4‬פעמים‪ .‬ידוע כי בכל הפעמים נבחר גבר בפעם‬
‫השנייה‪ ,‬מה ההסתברות שבדיוק ב‪ 3-‬פעמים יבחר גבר גם בפעם הראשונה‪.‬‬

‫‪188‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שני – גיאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬
‫ענה על שאלה אחת מבין השאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על שתי השאלות‪ ,‬תיבדקנה רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫‪H‬‬ ‫‪ )4‬הטרפז ‪ ABCD‬הוא שווה שוקיים‪.‬‬


‫‪A‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪B‬‬ ‫חוסמים מעגל בתוך הטרפז אשר משיק לו‬
‫בנקודות ‪ F ,E‬ו‪ G-‬כמתואר באיור‪.‬‬
‫‪E‬‬ ‫‪F‬‬ ‫הקטעים ‪ DF‬ו‪ CE-‬חוצים את זוויות הטרפז‬
‫‪M‬‬ ‫ונחתכים בנקודה ‪.M‬‬
‫א‪ .‬הוכח כי הנקודה ‪ M‬היא מרכז‬
‫המעגל החסום‪.‬‬
‫ב‪ .‬חשב את זוויות הטרפז‪.‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫ממשיכים את ‪ GF‬ואת ‪ AD‬כך‬
‫שהם נפגשים בנקודה ‪.H‬‬
‫‪EM‬‬
‫‪.‬‬ ‫ג‪ .‬חשב את היחס‬
‫‪FH‬‬

‫‪ )5‬במקבילית ‪ ABCD‬אורך האלכסון ‪ AC‬הוא ‪ 79‬ס"מ‪.‬‬


‫היקף המקבילית הוא ‪ 20‬ס"מ וידוע כי‪. B = 120 :‬‬
‫א‪ .‬מצא את אורכי צלעות המקבילית‪.‬‬
‫ב‪ .‬חשב את שטח המקבילית‪.‬‬
‫ג‪ .‬מסמנים נקודה ‪ E‬על האלכסון ‪AC‬‬
‫כך שהמרובע ‪ CBED‬הוא בר חסימה‪.‬‬
‫חשב את רדיוס המעגל החוסם‬
‫את המרובע ‪.CBED‬‬

‫‪189‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פונקציות פולינום‪,‬‬
‫פונקציות רציונאליות ושל פונקצית שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה – ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ax 2 − 20 x + 28‬‬
‫= )‪. f ( x‬‬ ‫נתונה הפונקציה‪:‬‬ ‫‪)6‬‬
‫‪x 2 + 2a‬‬
‫ידוע כי גרף הפונקציה חותך את האסימפטוטה האופקית שלו בנקודה )‪. ( 0.5,3‬‬
‫א‪ .‬מצא את ערך הפרמטר ‪ a‬וכתוב את הפונקציה ואת תחום הגדרתה‪.‬‬
‫ב‪ .‬מצא את נקודות הקיצון של הפונקציה וקבע את סוגן‪.‬‬
‫ג‪ .‬כתוב את תחומי העלייה והירידה של הפונקציה‪.‬‬
‫ד‪ .‬מצא את נקודות החיתוך של גרף הפונקציה עם הצירים‪.‬‬
‫ה‪ .‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה‪.‬‬
‫ו‪ .‬העזר בגרף הפונקציה וקבע עבור אלו ערכים של ‪ k‬הישר‪ y = k :‬יחתוך‬
‫את גרף הפונקציה בנקודה אחת בלבד‪.‬‬

‫‪ )7‬נתון ריבוע בעל אורך צלע של ‪ 16‬ס"מ‪.‬‬


‫מקצים קטע שאורכו ‪ x‬על הצלע העליונה ושני קטעים‬
‫שאורכם ‪ 2x‬על הצלעות הצדדיות כמתואר באיור כך‬
‫שנוצר המחומש המקווקו‪.‬‬
‫מצא מה צריך להיות ערכו של ‪ x‬עבורו שטח המחומש‬
‫יהיה מקסימלי‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫= )‪. f ( x‬‬ ‫באיור שלפניך נתונה הפונקציה‪+ x :‬‬ ‫‪)8‬‬
‫‪2x‬‬
‫א‪ .‬מצא את נקודת המינימום שלה‪.‬‬
‫ב‪ .‬מנקודת המינימום של הפונקציה מעבירים‬
‫ישר לנקודה‪ ( 2, 0 ) :‬שעל ציר ה‪. x -‬‬
‫מצא את השטח הכלוא בין גרף הפונקציה‪,‬‬
‫הישר ואנך לציר ה‪ x -‬היוצא מהנקודה ) ‪( 2, 0‬‬
‫עד לנקודת החיתוך עם גרף הפונקציה‪.‬‬

‫בהצלחה!‬

‫‪190‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
:‫תשובות סופיות‬
.‫ ס"מ‬6 )1
1 1
. AD : y = − x + 3 , AC : y = − x + 8 .‫) א‬2
3 3
. B ( −4, −2 ) .‫ ד‬. BE : y = x + 2 , BC : y = 3 x + 10 .‫ג‬ A ( 7,1) .‫ב‬
2
. 0.0196 .‫ג‬ .‫ב‬ .‫ נשים‬9 .‫) א‬3
11
2
. .‫ג‬ 120, 60 .‫ב‬ )4
3
. S = ‫ סמ"ר‬18.18 .‫ב‬ .AB = ‫ ס"מ‬7 -‫ ו‬BC = ‫ ס"מ‬3 .‫) א‬5
37
.R=  ‫ ס"מ‬3.511 .‫ג‬
3
3x 2 − 20 x + 28
. max ( −2,8) , min ( 3, − 1
) .‫ב‬ . x ‫ כל‬, f ( x ) = , a = 3 .‫א‬ )6
3
x2 + 6
. −2  x  3 :‫ יורדת‬x  −2 , x  3 :‫ עולה‬.‫ג‬
. k = 8, − 13 ,3 .‫ו‬ y :‫ סקיצה‬.‫ ה‬. ( 2,0 ) , ( 0, 4 23 ) , ( 4 23 ,0 ) .‫ד‬

. x = 6 )7
. S = ‫ סמ"ר‬1.75 .‫ב‬ min ( 0.5,1.5 ) .‫) א‬8

191 www.bagrut.co.il
‫מבחן מספר ‪:15‬‬

‫שים לב! הסבר את כל פעולותיך‪ ,‬כולל חישובים‪ ,‬בפירוט ובצורה ברורה‪.‬‬


‫חוסר פירוט עלול לגרום לפגיעה בציון או לפסילת הבחינה‪.‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גיאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה – ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬נתונה מנסרה שבסיסה הוא משולש ישר זווית‪.‬‬


‫הניצב הגדול ארוך ב‪ 4 -‬ס"מ מהניצב הקטן‪,‬‬
‫וקצר ב‪ 4-‬ס"מ מהיתר‪.‬‬
‫נפח המנסרה הוא ‪ 2880‬סמ"ק‪.‬‬
‫א‪ .‬מצא את מידות משולש הבסיס‪.‬‬
‫ב‪ .‬מצא את גובה המנסרה‪.‬‬
‫ג‪ .‬מצא את שטח המעטפת של המנסרה‪.‬‬

‫‪ )2‬נתון מעוין ‪.ABCD‬ידוע כי הצלע ‪ CD‬מונחת על הישר ‪. y = −7‬‬


‫אלכסוני המעוין ‪ AC‬ו‪ BD-‬נפגשים בנקודה‪. M ( −0.5, −3) :‬‬
‫שיפוע האלכסון ‪ AC‬הוא ‪.-4‬‬
‫א‪ .‬מצא את משוואת האלכסון ‪.AC‬‬
‫ב‪ .‬מצא את שיעורי הנקודה ‪.C‬‬
‫ג‪ .‬חשב את שטח המשולש ‪.BMC‬‬
‫(היעזר בתכונה כי אלכסוני המעוין‬
‫מחלקים אותו ל‪ 4-‬משולשים שווי‪-‬שטח)‪.‬‬

‫‪ )3‬בעיר מסוימת נערכו בחירות מקומיות‪ .‬ידוע כי אם בוחרים באקראי ‪4‬‬


‫שתמַ צא אישה אחת ביניהם קטנה פי ‪ 16‬מההסתברות‬ ‫אזרחים ההסתברות ִ‬
‫להיתקל באישה באופן אקראי‪.‬‬
‫א‪ .‬מה הוא אחוז הגברים בעיר?‬
‫‪1‬‬
‫מהמצביעים למועמד א' הם גברים‪60% ,‬‬ ‫בעיר שלושה מועמדים‪.‬‬
‫‪11‬‬
‫מהמצביעים למועמד ב' הם גברים ו‪ 25%-‬מהמצביעים למועמד ג' הם גברים‪.‬‬
‫אחוז המצביעים למועמד ג' הוא ‪.20%‬‬
‫ב‪ .‬איזה מועמד קיבל את רוב הקולות?‬
‫ג‪ .‬איזה חלק מבין כל הנשים מהווה קבוצת הנשים שהצביעו למועמד המנצח?‬

‫‪192‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שני – גיאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬
‫ענה על שאלה אחת מבין השאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על שתי השאלות‪ ,‬תיבדקנה רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )4‬במשולש ‪ ABC‬הזווית ‪ C‬היא ‪. 60‬‬


‫מעבירים את הקטע ‪ AD‬כך שנוצרים המשולשים ‪ ACD‬ו‪.ABD-‬‬
‫ידוע כי רדיוס המעגל החוסם את המשולש ‪ ACD‬הוא‪ 3 :‬ס"מ = ‪. R1‬‬
‫כמו כן רדיוס המעגל החוסם את המשולש ‪ ABD‬הוא‪ 3 :‬ס"מ = ‪. R2‬‬
‫א‪ .‬הוכח כי המשולש ‪ ABC‬הוא ישר זווית‪.‬‬
‫ב‪ .‬היקף המשולש ‪ABC‬‬
‫הוא‪ 12 + 4 3 :‬ס"מ = ‪. P‬‬
‫חשב את שטח המשולש‪.‬‬

‫‪ )5‬דרך הקדקודים ‪ C , A‬ו‪ D-‬של המקבילית‬


‫‪ ABCD‬מעבירים מעגל‪.‬‬
‫היקף המעגל חוצה את הצלע ‪AB‬‬
‫בנקודה ‪. ( AE = BE ) , E‬‬
‫נתון כי ‪ DC‬הוא קוטר במעגל וכי‬
‫המיתר ‪ DE‬חוצה את זווית ‪.D‬‬
‫א‪ .‬הוכח כי המיתר ‪ CE‬חוצה את זוויות ‪.C‬‬
‫ב‪ .‬רדיוס המעגל יסומן ב‪. R -‬‬
‫הבע באמצעות ‪ R‬את היקף המקבילית‪.‬‬
‫ג‪ .‬מצא את רדיוס המעגל אם ידוע כי שטח המקבילית הוא ‪ 16 3‬סמ"ר‪.‬‬

‫‪193‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פונקציות פולינום‪,‬‬
‫פונקציות רציונאליות ושל פונקצית שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה ‪ 20 -‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪5x + 1‬‬
‫‪ . f ( x ) = 1.5 x −‬חקור לפי הסעיפים הבאים‪:‬‬ ‫‪ )6‬נתונה הפונקציה הבאה‪:‬‬
‫‪x+5‬‬
‫תחום הגדרה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫נקודות קיצון וסוגן‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫תחומי עלייה וירידה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫חיתוך עם הצירים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫מציאת אסימפטוטות המקבילות לצירים‪.‬‬ ‫ה‪.‬‬
‫סרטוט סקיצה‪.‬‬ ‫ו‪.‬‬

‫‪ x‬ו‪ y -‬הם שני מספרים חיוביים המקיימים‪. x + 6 y = 60 :‬‬ ‫‪)7‬‬


‫א‪ .‬הבע את ‪ y‬באמצעות ‪. x‬‬
‫ב‪ .‬מה צריכים להיות המספרים ‪ x‬ו‪ y -‬כדי שמכפלת ריבועיהם תהיה‬
‫מקסימלית?‬
‫ג‪ .‬מהי המכפלה הנ"ל?‬

‫‪32‬‬
‫= )‪g ( x‬‬ ‫באיור שלפניך מתוארים הגרפים של הפונקציות‪ f ( x ) = x 2 :‬ו‪-‬‬ ‫‪)8‬‬
‫‪x‬‬
‫ברביע הראשון‪.‬‬
‫מעבירים ישר ‪ x = a‬החותך את גרף‬
‫הפונקציה ) ‪ g ( x‬ויוצר את השטח הכלוא בין‬
‫שני הגרפים‪ ,‬ציר ה‪ x -‬והישר (השטח המסומן)‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫ידוע כי שטח זה שווה ל‪. S = 85 -‬‬
‫‪3‬‬
‫מצא את ‪. a‬‬

‫בהצלחה!‬

‫‪194‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫ג‪ 1440 .‬סמ"ר‪.‬‬ ‫ב‪ 30 .‬ס"מ‪.‬‬ ‫‪ )1‬א‪ 12 .‬ס"מ‪ 16 ,‬ס"מ ו‪ 20-‬ס"מ‪.‬‬
‫ב‪C ( 0.5, −7 ) .‬‬ ‫‪ )2‬א‪y = −4 x − 5 .‬‬
‫ג‪ 34 .‬סמ"ר = ‪. SBMC = SDMC‬‬
‫‪2‬‬
‫‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬ ‫ב‪ .‬מועמד א'‪.‬‬ ‫‪ )3‬א‪25% .‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ )4‬ב‪ 8 3 .‬סמ"ר = ‪. S‬‬
‫ג‪ 4 .‬ס"מ‪.‬‬ ‫‪ )5‬ב‪. 6R .‬‬
‫ב‪min ( −1, −0.5 ) , max ( −9, −24.5 ) .‬‬ ‫‪ )6‬א‪x  −5 .‬‬
‫ג‪ .‬עולה‪ . x  −9 , x  −1 :‬יורדת‪. x  −5 , − 9  x  −1 :‬‬
‫‪y‬‬
‫ו‪.‬‬ ‫ה‪. x = −5 .‬‬ ‫ד‪( −2, 0 ) , ( 13 , 0 ) , ( 0, −0.2 ) .‬‬
‫‪x‬‬
‫‪x‬‬
‫ב‪. x = 30 , y = 5 .‬‬ ‫‪. y = 10 −‬‬‫א‪.‬‬ ‫‪)7‬‬
‫‪6‬‬
‫ג‪. M = 22500 .‬‬
‫‪. a = 9 )8‬‬

‫‪195‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫מבחן מספר ‪:16‬‬

‫שים לב! הסבר את כל פעולותיך‪ ,‬כולל חישובים‪ ,‬בפירוט ובצורה ברורה‪.‬‬


‫חוסר פירוט עלול לגרום לפגיעה בציון או לפסילת הבחינה‪.‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גיאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה –‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬המחיר של ‪ 3‬מקלדות ו‪ 5-‬עכברים הוא ‪.₪ 490‬‬


‫לאחר חצי שנה חנות המחשבים יצאה למבצע והכריזה כי כל המקלדות‬
‫בהנחה מיוחדת של ‪ 50%‬וכל העכברים בהנחה של ‪.10%‬‬
‫כעת ניתן לקנות ‪ 4‬עכברים ו‪ 8-‬מקלדות במחיר של ‪.₪ 500‬‬
‫א‪ .‬מה היו המחירים של מקלדת ושל עכבר לפני ההנחה?‬
‫ב‪ .‬מה הם המחירים של מקלדת ושל עכבר לאחר ההנחה?‬
‫ג‪ .‬בכמה אחוזים גדול המחיר הראשוני של מקלדת מהמחיר הראשוני של‬
‫עכבר?‬

‫‪ )2‬באיור שלפניך נתון מעגל שמרכזו בנקודה ‪.M‬‬


‫המעגל חותך את ציר ה‪ y -‬בנקודות ‪ A‬ו‪.B-‬‬
‫מעבירים משיק למעגל‪ 6 x + 7 y = 191 :‬דרך הנקודה‪. C (12,17 ) :‬‬
‫א‪ .‬כתוב את משוואת הרדיוס ‪.MC‬‬
‫ב‪ .‬ידוע כי הנקודה ‪ M‬נמצאת על‬
‫הישר‪. y = 10 :‬‬
‫(‪ )1‬מצא את שיעורי הנקודה ‪.M‬‬
‫(‪ )2‬מצא את אורך רדיוס המעגל‪.‬‬
‫(‪ )3‬כתוב את משוואת המעגל‪.‬‬
‫ג‪ .‬מצא את נקודות החיתוך של המעגל‬
‫עם ציר ה‪. y -‬‬
‫ד‪ .‬חשב את שטח המשולש ‪.AMB‬‬

‫‪196‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )3‬כדי להתקבל לעבודה בחברת "קוקה‪-‬קולה" יש לעבור שלושה ראיונות ע"י‬
‫שלושה בעלי תפקידים בסדר הבא‪:‬אחראי משמרת‪ ,‬מנהל ראשי ומנכ"ל החברה‪.‬‬
‫כל בעל מקצוע נותן חוות דעת חיובית או שלילית בלבד‪.‬‬
‫כדי שמועמד יקבל עבודה בחברה עליו לעבור בהצלחה לפחות את אחד מהראיונות‬
‫עם אחראי המשמרת והמנהל הראשי אך הראיון עם המנכ"ל חייב לעבור בהצלחה‬
‫(כדי שמועמד יקבל עבודה המנכ"ל צריך לתת לו חוות דעת חיובית)‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫ידוע כי אחראי המשמרת נותן חוות דעת חיובית ל‪ -‬מהמועמדים‪.‬‬
‫‪6‬‬
‫‪2‬‬
‫מהמקרים נותן‬ ‫המנהל הראשי קורא את חוות הדעת של אחראי המשמרת וב‪-‬‬
‫‪3‬‬
‫חוות דעת הפוכה מזו של אחראי המשמרת‪ .‬מנכ"ל החברה נותן חוות דעת חיובית‬
‫ל‪ 80%-‬מהמועמדים ללא קשר לחוות הדעת הקודמות‪.‬‬
‫א‪ .‬מה ההסתברות לקבל חוות דעת חיובית מהמנהל הראשי?‬
‫ב‪ .‬ידוע כי המנהל הראשי נתן חוות דעת חיובית‪ ,‬מה ההסתברות שגם‬
‫אחראי המשמרת נתן חוות דעת חיובית?‬
‫ג‪ .‬מה ההסתברות להתקבל לחברה?‬

‫פרק שני – גיאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬


‫ענה על שאלה אחת מבין השאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על שתי השאלות‪ ,‬תיבדקנה רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )4‬הקטע ‪ AB‬משיק למעגל בנקודה ‪.A‬‬


‫מהנקודה ‪ B‬מעבירים ישר חותך למעגל החותך אותו בנקודות ‪ C‬ו‪.D-‬‬
‫‪ E‬היא נקודה על המעגל כך ש‪. AEC = 90 -‬‬
‫נתון כי המיתר ‪ AC‬חוצה את זווית ‪.BCE‬‬
‫א‪ .‬הוכח‪. ABC ~ EAC :‬‬
‫ב‪ .‬נסמן ב‪ R -‬את רדיוס המעגל‪.‬‬
‫‪BC  CE‬‬
‫= ‪.R‬‬ ‫הוכח‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫ג‪ .‬איזה מרובע יהיה המרובע ‪ ADCE‬אם‬
‫יתקיים‪ . 2CE = BC :‬נמק‪.‬‬

‫‪197‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )5‬באיור שלפניך נתון משושה משוכלל ששטחו‬
‫הכולל הוא‪. S :‬‬
‫א‪ .‬הבע באמצעות ‪ S‬את אורך צלע המשושה‪.‬‬
‫מעבירים אלכסונים במשושה כך שנוצר‬
‫המלבן ‪.BFEC‬‬
‫ב‪ .‬הבע באמצעות ‪ S‬את שטח המלבן‪.‬‬

‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פונקציות פולינום‪,‬‬


‫פונקציות רציונאליות ושל פונקצית שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה – ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )6‬באיור שלפניך מתוארים הגרפים של הפונקציות‪ f ( x ) = x :‬ו‪. g ( x ) = x 2 -‬‬


‫‪y‬‬ ‫א‪ .‬מצא את נקודות החיתוך של הגרפים‪.‬‬
‫ב‪ .‬מצא את משוואת המשיק לגרף הפונקציה‬
‫)‪g ( x‬‬
‫) ‪ f ( x‬העובר דרך נקודת החיתוך שמצאת‬
‫)‪f ( x‬‬
‫הנמצאת ברביע הראשון‪.‬‬
‫‪x‬‬
‫ג‪ .‬מצא את נקודת החיתוך הנוספת של המשיק‬
‫שמצאת עם גרף הפונקציה ) ‪. g ( x‬‬

‫‪x + 10‬‬
‫= )‪. f ( x‬‬ ‫‪ )7‬נתונה הפונקציה‪:‬‬
‫‪x−2‬‬
‫מעבירים משיק לגרף הפונקציה דרך נקודת‬
‫החיתוך שלה עם ציר ה‪. y -‬‬
‫א‪ .‬מצא את משוואת המשיק‪.‬‬
‫מסמנים נקודה ‪ A‬על גרף הפונקציה ) ‪f ( x‬‬
‫ברביע הראשון ו‪ B-‬על גרף המשיק כך שהקטע ‪AB‬‬
‫מקביל לציר ה‪. y -‬‬
‫ב‪ .‬מצא את שיעורי הנקודה ‪ A‬עבורן אורך הקטע ‪ AB‬הוא מינימלי‪.‬‬
‫ג‪ .‬מה יהיה אורך הקטע ‪ AB‬במקרה זה?‬

‫‪198‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )8‬נגזרת הפונקציה ) ‪ f ( x‬היא‪. f ' ( x ) = 3 x 2 − 8 x − 12 :‬‬
‫הישר ‪ y = 5‬חותך את גרף הפונקציה ) ‪f ( x‬‬
‫על ציר ה‪. y -‬‬
‫א‪ .‬מצא את הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ב‪ .‬מצא את השטח המוגבל בין הישר והפונקציה‬
‫(ראה איור)‪.‬‬

‫בהצלחה!‬

‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫ג‪.60%.‬‬ ‫ב‪ ₪ 40 .‬ו‪₪ 45-‬‬ ‫‪ )1‬א‪ ₪ 80 .‬ו‪₪ 50-‬‬
‫‪7‬‬
‫ב‪. 85 .)2( .‬‬ ‫) ‪M ( 6,10‬‬ ‫ב‪.)1( .‬‬ ‫=‪y‬‬ ‫‪x+3‬‬ ‫‪ )2‬א‪.‬‬
‫‪6‬‬
‫ג‪. A ( 0,17 ) ; B ( 0, 3) .‬‬ ‫) ‪( x − 6) + ( y − 10‬‬ ‫ב‪= 85 .)3( .‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ד‪.42 .‬‬
‫‪26‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫א‪.‬‬ ‫‪)3‬‬
‫‪45‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪ )4‬ג‪ .‬ריבוע‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2S‬‬
‫ב‪. S .‬‬ ‫א‪ 0.62 S .‬‬ ‫‪)5‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪27‬‬
‫ג‪. ( −0.5, 0.25 ) .‬‬ ‫ב‪y = 0.5 x + 0.5 .‬‬ ‫‪ )6‬א‪( 0, 0 ) , (1,1) .‬‬
‫ג‪. AB = 24 .‬‬ ‫ב‪A ( 4, 7 ) .‬‬ ‫‪ )7‬א‪y = −3 x − 5 .‬‬
‫‪1‬‬
‫ב‪ 189 .‬יח"ש = ‪. S‬‬ ‫א‪f ( x ) = x 3 − 4 x 2 − 12 x + 5 .‬‬ ‫‪)8‬‬
‫‪3‬‬

‫‪199‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫מבחן מספר ‪:17‬‬

‫שים לב! הסבר את כל פעולותיך‪ ,‬כולל חישובים‪ ,‬בפירוט ובצורה ברורה‪.‬‬


‫חוסר פירוט עלול לגרום לפגיעה בציון או לפסילת הבחינה‪.‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גיאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה – ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬סוחר קנה שני סוגי בד במחיר כולל של ‪.₪ 900‬‬


‫את הבד מהסוג הראשון הוא מכר בהצלחה רבה ברווח של ‪72%‬‬
‫אך את הבד השני הוא מכר בהפסד של ‪.15%‬‬
‫הסוחר מכר את הבדים במחיר כולל של ‪.₪ 1,113‬‬
‫כמה שילם הסוחר עבור שני סוגי הבדים?‬

‫‪ )2‬נתון מרובע ‪ ABCD‬שקדקודיו הם‪:‬‬


‫) ‪. A ( 3,13) , B ( −2, 4 ) , C ( 9,3) , D ( 8,14‬‬
‫מורידים גבהים ‪ AE‬ו‪ CF-‬לאלכסון ‪.BD‬‬
‫א‪ .‬מצא את משוואת האלכסון ‪ BD‬ואת‬
‫אורכו‪.‬‬
‫ב‪ .‬מצא את שיעורי הנקודות ‪ E‬ו‪.F-‬‬
‫ג‪ .‬מצא את אורכי הגבהים ‪ AE‬ו‪.CF-‬‬
‫ד‪ .‬חשב את שטח המרובע ‪.ABCD‬‬

‫‪41‬‬ ‫‪19‬‬
‫הן נשים‪.‬‬ ‫מהאזרחים הם גברים ו‪-‬‬ ‫במדינה מסוימת‬ ‫‪)3‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪60‬‬
‫‪ 30%‬מבין מרכיבי המשקפיים במדינה זו הם גברים ו‪ 40%-‬מבין אלו שלא‬
‫מרכיבים משקפיים הם גברים‪.‬‬
‫א‪ .‬מה ההסתברות למצוא אישה במדינה זו שלא מרכיבה משקפיים?‬
‫ב‪ .‬בוחרים ‪ 4‬אנשים‪ .‬מה ההסתברות שבדיוק שניים מהם הם נשים שלא‬
‫מרכיבות משקפיים?‬
‫ג‪ .‬בוחרים אזרח‪ .‬ידוע כי הוא גבר‪.‬‬
‫מה ההסתברות שהוא מרכיב משקפיים?‬

‫‪200‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שני – גיאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬
‫ענה על שאלה אחת מבין השאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על שתי השאלות‪ ,‬תיבדקנה רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫במעגל שמרכזו ‪ O‬מעבירים את הקטרים ‪AB‬‬ ‫‪)4‬‬


‫ו‪ CD-‬המאונכים זה לזה‪.‬‬
‫‪ E‬היא נקודה על היקף המעגל המקיימת‪:‬‬
‫‪ 15‬ס"מ = ‪. BE + DE‬‬
‫מעבירים את המיתר ‪ .AE‬הקטע ‪ OM‬מאונך‬
‫למיתר ‪ AE‬ושווה למיתר ‪.DE‬‬
‫א‪ .‬הוכח כי המרובע ‪ OMEB‬הוא טרפז ישר זווית‪.‬‬
‫ב‪ .‬מצא את אורך המיתר ‪.BE‬‬
‫ג‪ .‬נתון כי שטח הטרפז הוא ‪ 90‬סמ"ר‪.‬‬
‫מצא את רדיוס המעגל‪.‬‬

‫‪ )5‬המשולש ‪ ABC‬הוא ישר זווית ) ‪. ( A = 90‬‬


‫הקטעים ‪ AD‬ו‪ AE-‬הם בהתאמה גובה ליתר‬
‫וחוצה זווית‪.‬‬
‫מסמנים‪. DAE =  , DE = k :‬‬
‫א‪ .‬הבע באמצעות ‪ k‬ו‪ a -‬את שטח‬
‫המשולש ‪.ABC‬‬
‫ב‪ .‬חשב את שטח המשולש ‪ABC‬‬
‫אם ידוע כי‪  = 30 :‬ו‪ k = 2 -‬ס"מ‪.‬‬

‫‪201‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פונקציות פולינום‪,‬‬
‫פונקציות רציונאליות ושל פונקצית שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה – ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ax + 4‬‬
‫= ) ‪ f ( x‬יש נקודת קיצון שבה ‪. x = −8‬‬ ‫‪ )6‬לגרף הפונקציה‪:‬‬
‫‪x2‬‬
‫מצא את ‪ a‬וכתוב את הפונקציה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫כתוב את תחומי העלייה והירידה של הפונקציה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מצא את נקודות החיתוך של הפונקציה עם הצירים‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫סרטט סקיצה של גרף הפונקציה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫‪ )7‬הנקודות ‪ K , L , M , N‬מקצות קטעים‬


‫שווים במלבן ‪ ABCD‬כך ש‪:‬‬
‫‪. BK = BL = DM = DN = x‬‬
‫צלעותיו של המלבן הן ‪ 20‬ס"מ ו‪ 12-‬ס"מ‪.‬‬
‫א‪ .‬הבע באמצעות ‪ x‬את סכום שטחי‬
‫המשולשים‪:‬‬
‫‪. AKM + BKL + CLM + DNM‬‬
‫ב‪ .‬מצא מה צריך להיות ‪ x‬כדי ששטח המרובע ‪LKNM‬‬
‫יהיה מקסימלי‪.‬‬
‫ג‪ .‬מה הוא השטח של המרובע ‪ LKNM‬במקרה זה?‬

‫‪a − x2‬‬
‫= ) ‪ f ( x‬חותך את ציר ה‪ x -‬בנקודה ) ‪. ( 6, 0‬‬ ‫גרף הפונקציה‪:‬‬ ‫‪)8‬‬
‫‪x2‬‬
‫א‪ .‬מצא את ‪ a‬וכתוב את הפונקציה‪.‬‬
‫ב‪ .‬חשב את השטח המוגבל בין גרף הפונקציה‪,‬‬
‫ציר ה‪ x -‬והישר‪. x = 2 :‬‬

‫בהצלחה!‬

‫‪202‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
:‫תשובות סופיות‬
.₪ 500 –‫ ו‬₪ 400 )1
. d CF = 72 , d AE = 8 .‫ ג‬. E ( 5,11) , F ( 3,9 ) .‫ב‬ . d BD = 200 , y = x + 6 .‫) א‬2
. SABCD = 80 .‫ד‬
15
. .‫ג‬ P = 0.0486 .‫ב‬ P = 0.1 .‫) א‬3
19
.13 .‫ג‬ .BE = 10 .‫) ב‬4
k2 k2
. S = ‫ סמ"ר‬24 .‫ב‬ S= = .‫) א‬5
2sin ( 45 +  ) sin ( 45 −  ) tan  cos 2 tan 2 
2

x+4
x  −8 , x  0 :‫ יורדת‬, −8  x  0 :‫ עולה‬.‫ב‬ f ( x) = , a =1 .‫) א‬6
x2
( −4, 0 ) .‫ג‬
y
:‫ סקיצה‬.‫ד‬

x
. S = ‫ סמ"ר‬128 .‫ג‬ x = 8 .‫ב‬ 2 x 2 − 32 x + 240 .‫) א‬7
36 − x 2
. S = ‫ סמ"ר‬8 .‫ב‬ f ( x) = , a = 36 .‫א‬ )8
x2

203 www.bagrut.co.il
‫מבחן מספר ‪:18‬‬

‫שים לב! הסבר את כל פעולותיך‪ ,‬כולל חישובים‪ ,‬בפירוט ובצורה ברורה‪.‬‬


‫חוסר פירוט עלול לגרום לפגיעה בציון או לפסילת הבחינה‪.‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גיאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה – ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬מכונית ומונית יוצאות בו זמנית מנקודה ‪ A‬לנקודה ‪.B‬‬


‫המכונית נוסעת במהירות קבועה ומגיעה לנקודה ‪ B‬כעבור ‪ 4‬שעות‪.‬‬
‫המונית נוסעת במשך ‪ 3‬שעות במהירות הקטנה ב‪ 10-‬קמ"ש ממהירות‬
‫המכונית ולאחר מכן מגבירה את מהירותה ב‪ 50%-‬ומגיעה לנקודה ‪B‬‬
‫יחד עם המכונית‪.‬‬
‫א‪ .‬מהי מהירות המכונית?‬
‫ב‪ .‬מה המרחק בין הנקודה ‪ A‬לנקודה ‪?B‬‬

‫באיור שלפניך נתון מעגל שמרכזו בנקודה ‪M‬‬ ‫‪)2‬‬


‫הנמצאת על ציר ה‪. x -‬‬
‫המעגל חותך את ציר ה‪ x -‬בנקודה ‪.A‬‬
‫מסמנים את ראשית הצירים ב‪.O-‬‬
‫ידוע כי ‪ A‬היא אמצע הקטע ‪ MO‬ושיעוריה‬
‫הם‪. A ( 5, 0 ) :‬‬
‫מצא את משוואת המעגל‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫כתוב את משוואת הישר שעובר דרך הנקודה ‪ A‬ושיפועו הוא ‪.0.5‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מצא את נקודת החיתוך הנוספת של הישר שמצאת עם המעגל‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫סמן את הנקודה שמצאת בסעיף הקודם ב‪B-‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫וחשב את שטח המשולש ‪.AMB‬‬

‫‪204‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )3‬כדי להתקבל לחברת היי‪-‬טק יש לעבור ראיונות משלושה בעלי תפקידים‬
‫בסדר הבא‪ :‬מהנדס ראשי‪ ,‬אחראי משמרת ומנכ"ל החברה‪.‬‬
‫כל אחד מבעלי התפקידים נותן חוות דעת חיובית או שלילית‬
‫על המועמד לעבודה‪.‬‬
‫מועמד שמתקבל לחברה חייב לקבל חוות דעת חיובית משלושת בעלי התפקידים‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫מהמועמדים‪.‬‬ ‫ידוע כי המהנדס הראשי נותן חוות דעת חיובית ל‪-‬‬
‫‪5‬‬
‫‪1‬‬
‫מהמקרים‬ ‫אחראי המשמרת קורא את חוות הדעת של המהנדס הראשי וב‪-‬‬
‫‪6‬‬
‫נותן חוות דעת הפוכה מזו של המהנדס הראשי‪ .‬מנכ"ל החברה קורא את חוות‬
‫‪7‬‬
‫נותן חוות דעת זהה לשלו‪.‬‬ ‫הדעת של אחראי המשמרת וב‪-‬‬
‫‪10‬‬
‫א‪ )1( .‬מה ההסתברות שמועמד יקבל חוות דעת חיובית מאחראי‬
‫המשמרת?‬
‫(‪ )2‬ידוע כי אחראי המשמרת נתן חוות חיובית‪.‬‬
‫מה ההסתברות שהמהנדס הראשי נתן חוות דעת שלילית‪.‬‬
‫ב‪ .‬מה ההסתברות שמועמד יקבל עבודה בחברה?‬
‫ג‪ .‬מה ההסתברות שמועמד יקבל חוות דעת שלילית מהמנכ"ל?‬
‫ד‪ .‬לאחר העדר עובדים שינתה החברה את מדיניותה וקבעה כי כדי‬
‫להתקבל לעבודה יש לעבור לפחות שני ראיונות בהצלחה‪ ,‬אך חוות‬
‫הדעת של המנכ"ל חייבת להיות חיובית‪.‬‬
‫מה ההסתברות כעת לקבל עבודה בחברה?‬

‫פרק שני – גיאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬


‫ענה על שאלה אחת מבין השאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על שתי השאלות‪ ,‬תיבדקנה רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )4‬המרובע ‪ ABCD‬הוא טרפז‪. ( AB CD ) ,‬‬


‫מעבירים את קטע האמצעים ‪ EF‬החותך‬
‫את אלכסון הטרפז ‪ BD‬בנקודה ‪.K‬‬
‫ידוע כי הקטע ‪ AK‬מקביל לשוק ‪ BC‬של‬
‫הטרפז‪.‬‬
‫א‪ .‬הוכח כי המרובע ‪ ABFK‬הוא מקבילית‪.‬‬
‫ב‪ .‬נסמן‪. SBKF = S :‬‬
‫הבע באמצעות ‪ S‬את שטח הטרפז ‪.ABCD‬‬

‫‪205‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )5‬המיתר ‪ AB‬הוא קוטר במעגל שרדיוסו ‪ R‬ו‪ AD-‬הוא מיתר‪.‬‬
‫ממשיכים את המיתר ‪ BD‬ומעבירים משיק מהנקודה ‪.A‬‬
‫המשיק והמשך המיתר נפגשים בנקודה ‪.C‬‬
‫מסמנים‪. BAD =  :‬‬
‫א‪ .‬הבע באמצעות ‪ ‬ו‪ R-‬את שטח המשולש ‪.ABD‬‬
‫ב‪ .‬הבע באמצעות ‪ ‬ו‪ R-‬את שטח המשולש ‪.ACD‬‬
‫ג‪ .‬מצא את ‪ ‬אם ידוע כי שטח המשולש ‪ ABD‬קטן‬
‫פי ‪ 4‬משטח המשולש ‪.ACD‬‬

‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פונקציות פולינום‪,‬‬


‫פונקציות רציונאליות ושל פונקצית שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה – ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪x2 − 4‬‬
‫= )‪. f ( x‬‬ ‫נתונה הפונקציה הבאה‪:‬‬ ‫‪)6‬‬
‫‪x‬‬
‫מצא את נקודת החיתוך של הפונקציה עם ציר ה‪. x -‬‬ ‫א‪.‬‬
‫האם ניתן להעביר משיק לגרף הפונקציה המקביל לציר ה‪? x -‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫נמק והראה חישוב מתאים‪.‬‬
‫כתוב את משוואת המשיק לגרף הפונקציה העובר דרך נקודת החיתוך‬ ‫ג‪.‬‬
‫שלה עם ציר ה‪. x -‬‬
‫חשב את שטח המשולש הכלוא בין המשיק והצירים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬

‫‪ )7‬המרובע ‪ ABCD‬הוא מקבילית‪.‬‬


‫מהקדקוד ‪ B‬מעבירים את הצלע ‪ EF‬הנפגשת עם‬
‫המשכי הצלעות ‪ DC‬ו‪.AD-‬‬
‫ידוע כי מידות המקבילית הן‪:‬‬
‫‪ 2‬ס"מ = ‪ 8 , AB‬ס"מ = ‪. AD‬‬
‫מסמנים את אורך הצלע ‪ DE‬ב‪. x -‬‬
‫א‪ .‬הבע באמצעות ‪ x‬את אורך הצלע ‪.DF‬‬
‫ב‪ .‬מצא את ‪ x‬עבורו סכום הצלעות ‪ DE‬ו‪ DF-‬הוא מינימלי‪.‬‬
‫ג‪ .‬מה הוא הסכום המינימלי?‬

‫‪206‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )8‬הנגזרת של הפונקציה ) ‪ f ( x‬המתוארת באיור שלפניך‬
‫‪y=6‬‬ ‫היא‪ . f ' ( x ) = 3 − 2 x :‬ישר ‪ AB‬שמשוואתו‪:‬‬
‫חותך את גרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬בנקודות ‪ A‬ו‪.B-‬‬
‫מנקודות אלו מורידים אנכים לציר ה‪ x -‬כך שנוצר‬
‫מלבן ‪ .ABCD‬ידוע ששיעור ה‪ x -‬של הנקודה ‪ A‬הוא ‪.4‬‬
‫א‪ .‬מצא את הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫ב‪ .‬חשב את השטח הכלוא בין גרף הפונקציה‪,‬‬
‫המלבן וציר ה‪. x -‬‬

‫בהצלחה!‬

‫‪207‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫ב‪ 360 .‬ק"מ‪.‬‬ ‫‪ )1‬א‪ 90 .‬קמ"ש‬
‫) ‪B (13, 4‬‬ ‫‪ )2‬א‪ ( x − 10 ) + y 2 = 25 .‬ב‪y = 0.5 x − 2.5 .‬‬
‫‪2‬‬
‫ג‪.‬‬
‫ד‪ 10 .‬יח"ש = ‪. SAMB‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪2‬‬
‫ב‪.‬‬ ‫א‪)2( .‬‬ ‫‪ )3‬א‪)1( .‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪17‬‬
‫‪32‬‬ ‫‪71‬‬
‫ד‪. .‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪75‬‬ ‫‪150‬‬
‫‪ )4‬ב‪. SABCD = 6S .‬‬
‫‪2 R 2 cos3 ‬‬
‫ג‪.  = 26.56 .‬‬ ‫=‪S‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫‪S = R 2 sin 2‬‬ ‫‪ )5‬א‪.‬‬
‫‪sin ‬‬
‫ב‪ .‬לא‪ ,‬היות ואין פתרון למשוואה‪. f ' ( x ) = 0 :‬‬ ‫‪ )6‬א‪( 2, 0 ) .‬‬
‫ד‪ 4 2 .‬יח"ש = ‪. S‬‬ ‫ג‪y = 2 2 x − 4 2 .‬‬
‫‪x + 6x‬‬
‫‪2‬‬
‫‪8x‬‬
‫=‪L‬‬ ‫ב‪ .‬מתקבלת הפונקציה‪:‬‬ ‫= ‪DF‬‬ ‫‪ )7‬א‪.‬‬
‫‪x−2‬‬ ‫‪x−2‬‬
‫ג‪. L = 18 .‬‬ ‫הפתרון הוא‪x = 6 :‬‬
‫‪1‬‬
‫ב‪ 27 .‬יח"ש = ‪. S‬‬ ‫‪ )8‬א‪. f ( x ) = − x 2 + 3x + 10 .‬‬
‫‪6‬‬

‫‪208‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫מבחן מספר ‪:19‬‬

‫שים לב! הסבר את כל פעולותיך‪ ,‬כולל חישובים‪ ,‬בפירוט ובצורה ברורה‪.‬‬


‫חוסר פירוט עלול לגרום לפגיעה בציון או לפסילת הבחינה‪.‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גיאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה – ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ AH )1‬הוא גובה לצלע ‪ BC‬במשולש ‪.ABC‬‬


‫על הגובה ‪ AH‬מקצים נקודה ‪ D‬כך שהקטע ‪DH‬‬
‫מהווה ‪ 40%‬מהקטע ‪.AD‬‬
‫כמו כן המשולש ‪ BDC‬הוא ישר זווית ‪D = 90‬‬
‫והניצב ‪ BD‬גדול ב‪ 2-‬ס"מ מהניצב ‪.CD‬‬
‫אורך הצלע ‪ BC‬הוא ‪ 10‬ס"מ‬
‫ושטח המשולש ‪ ABC‬הוא ‪ 84‬סמ"ר‪.‬‬
‫א‪ .‬מצא את אורכי הקטעים ‪ AD‬ו‪.DH-‬‬
‫ב‪ .‬מצא את הניצבים ‪ CD‬ו‪.BD-‬‬
‫ג‪ .‬העזר בשטחי המשולשים ‪ ABC‬ו‪ BCD-‬ומצא את שטח המרובע ‪.ABDC‬‬

‫‪ )2‬באיור שלפניך נתון מעגל שמשוואתו היא‪. ( x + 4) + ( y + 2 ) = 8 :‬‬


‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫מסמנים את נקודות החיתוך של המעגל עם ציר ה‪ x -‬ב‪ A-‬ו‪( B-‬ראה איור)‪.‬‬


‫א‪ .‬מצא את שיעורי הנקודות ‪ A‬ו‪.B-‬‬
‫מעבירים אנך לציר ה‪ y -‬מנקודת מרכז‬
‫המעגל ‪ M‬ומסמנים את חיתוכם ב‪.P-‬‬
‫ב‪ .‬מצא נקודה ‪ Q‬כך שהמרובע ‪AMPQ‬‬
‫יהיה מקבילית‪ .‬נמק‪.‬‬
‫ג‪ .‬כתוב את משוואת הישר ‪.PQ‬‬
‫ד‪ .‬הוכח כי הישר שמצאת בסעיף הקודם משיק למעגל בנקודה ) ‪. ( −2, −4‬‬
‫נמק את שיקוליך באמצעות חישוב מתאים‪.‬‬

‫‪209‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )3‬באוניברסיטה מסוימת ידוע כי חלק מהסטודנטים נעזרים בספרי לימוד‬
‫חיצוניים להעשרת הידע שלהם‪ .‬ידוע כי ההסתברות לבחור ‪ 2‬סטודנטים‬
‫הנעזרים בספרי לימוד חיצוניים קטנה ב‪ 0.1-‬מההסתברות לבחור שני‬
‫סטודנטים שלא נעזרים בספרי לימוד חיצוניים‪.‬‬
‫א‪ .‬מהו אחוז הסטודנטים שנעזרים בספרי לימוד חיצוניים?‬
‫האוניברסיטה מוכרת ספרי לימוד ב‪ 3-‬מקצועות לכלל הסטודנטים‪:‬‬
‫ספר א'‪ ,‬ספר ב' וספר ג'‪ .‬חלק מהסטודנטים נעזרים בנוסף בספרי לימוד חיצוניים‪.‬‬
‫ידוע כי כמות הסטודנטים שקנו את ספר א' וכמות הסטודנטים שקנו את ספר ג'‬
‫‪6‬‬
‫מאלו שקנו את ספר ג' נעזרים גם בספרים חיצוניים‪.‬‬ ‫זהות‪ .‬כמו כן‪,‬‬
‫‪7‬‬
‫‪1‬‬
‫מהסטודנטים שקנו את ספר ב' נעזרים בספרי לימוד חיצוניים והסטודנטים‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫מכלל הסטודנטים שנעזרים בספרי לימוד חיצוניים‪.‬‬ ‫שקנו את ספר א' מהווים‬
‫‪9‬‬
‫ב‪ .‬מהו אחוז הסטודנטים שקנו את ספר ב' ולא נעזרים בספרי לימוד חיצוניים?‬
‫ג‪ .‬איזה חלק מהווים הסטודנטים שקנו את ספר ג' מכלל הסטודנטים שלא‬
‫נעזרים בספרי לימוד חיצוניים?‬
‫ד‪ .‬בוחרים ‪ 4‬סטודנטים שלא נעזרים בספרי לימוד חיצוניים‪.‬‬
‫מה ההסתברות שאחד מהם קנה את ספר ג'?‬

‫פרק שני – גיאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬


‫ענה על שאלה אחת מבין השאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על שתי השאלות‪ ,‬תיבדקנה רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )4‬המשולש ‪ ABC‬הוא שווה צלעות‪.‬‬


‫הקטע ‪ DE‬עובר דרך הקדקוד ‪A‬‬
‫כך שנוצרים שני משולשים‬
‫‪ ABD‬ו‪.ACE-‬‬
‫ידוע כי ‪ AC‬חוצה את זווית‬
‫‪ DCE‬במשולש ‪.DCE‬‬
‫א‪ .‬הוכח‪. AB CE :‬‬
‫ב‪ .‬הוכח‪. BC  DE = DC  AE :‬‬
‫ג‪ .‬נתון‪ 8 :‬ס"מ = ‪ DC‬וכי‪. AC ⊥ DE :‬‬
‫(‪ )1‬חשב את שטח המשולש ‪.DCE‬‬
‫(‪ )2‬חשב את שטח המשולש ‪.ABD‬‬

‫‪210‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )5‬המשולש ‪ ABC‬הוא שווה שוקיים ) ‪ ( AB = AC‬בעל זווית ראש ‪. 36‬‬
‫ידוע כי המשולש חסום במעגל בעל קוטר של ‪ 16‬ס"מ‪.‬‬
‫מעבירים את התיכון ‪ BD‬לשוק ‪.AC‬‬
‫א‪ .‬מצא את אורך הבסיס ‪ BC‬במשולש‪.‬‬
‫ב‪ .‬חשב את אורך התיכון ‪.BD‬‬
‫ג‪ .‬מסמנים‪:‬‬
‫‪ - r1‬רדיוס המעגל החוסם את המשולש ‪.ABD‬‬
‫‪ - r2‬רדיוס המעגל החוסם את המשולש ‪.BCD‬‬
‫‪r1‬‬
‫‪.‬‬ ‫הוכח את היחס הבא‪= 2 cos 36 :‬‬
‫‪r2‬‬

‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פונקציות פולינום‪,‬‬


‫פונקציות רציונאליות ושל פונקצית שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה – ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪2 x2 − 5x + 2‬‬
‫= ‪ . y‬חקור לפי הסעיפים הבאים‪:‬‬ ‫נתונה הפונקציה הבאה‪:‬‬ ‫‪)6‬‬
‫‪4x‬‬
‫תחום הגדרה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫נקודות קיצון‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫קביעת סוג הקיצון ותחומי עלייה וירידה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫חיתוך עם הצירים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫מציאת אסימפטוטה אנכית‪.‬‬ ‫ה‪.‬‬
‫סרטוט סקיצה‪.‬‬ ‫ו‪.‬‬

‫‪ )7‬באיור שלפניך מתואר גרף הפונקציה‪. f ( x ) = 6 − 3 x :‬‬


‫הנקודה ‪ A‬נמצאת על גרף הפונקציה ברביע הראשון‪.‬‬
‫מהנקודה ‪ A‬מותחים אנכים לצירים אשר חותכים‬
‫אותם בנקודות ‪ B‬ו‪ C-‬כמתואר באיור‪.‬‬
‫נסמן את שיעור ה‪ x -‬של הנקודה ‪ A‬ב‪. t -‬‬
‫א‪ .‬הבע באמצעות ‪ t‬את סכום הקטעים ‪.AC+AB‬‬
‫ב‪ .‬מצא את ערכו של ‪ t‬עבורו סכום הקטעים הנ"ל יהיה מינימלי‪.‬‬

‫‪211‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪2 1‬‬
‫= )‪f ( x‬‬ ‫‪−‬‬ ‫א‪ .‬מבין כל המשיקים לגרף הפונקציה‪:‬‬ ‫‪)8‬‬
‫‪x 2 x3‬‬
‫מצא את משוואת המשיק ששיפועו מינימלי‪.‬‬
‫ב‪ .‬איור שלפניך מתוארים הגרפים של‬
‫הפונקציה והמשיק שמצאת בסעיף א'‪.‬‬
‫חשב את השטח הכלוא בין גרף הפונקציה‪,‬‬
‫המשיק ואנך לציר ה‪ x -‬היוצא מנקודת‬
‫החיתוך של המשיק עם ציר ה‪. x -‬‬

‫בהצלחה!‬

‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫ג‪ 60 .‬סמ"ר = ‪. S‬‬ ‫ב‪ 8 .‬ס"מ ו‪ 6-‬ס"מ‪.‬‬ ‫‪ 4.8 )1‬ס"מ ו‪ 12-‬ס"מ‪.‬‬
‫ג‪. y = x − 2 .‬‬ ‫ב‪Q ( 2, 0 ) .‬‬ ‫‪ )2‬א‪A ( −2, 0 ) ; B ( −6, 0 ) .‬‬
‫‪1‬‬
‫ג‪.‬‬ ‫ב‪20% .‬‬ ‫‪ )3‬א‪45% .‬‬
‫‪11‬‬
‫ד‪. P = 0.2732 .‬‬
‫ג‪ 4 3 .)2( .‬יח"ש = ‪. SABD‬‬ ‫‪SCDE‬‬ ‫‪ )4‬ג‪ 16 3 .)1( .‬יח"ש =‬
‫ב‪ 10.1 .‬ס"מ‪.‬‬ ‫‪ )5‬א‪ 9.4 .‬ס"מ‪.‬‬
‫‪ )6‬א‪ x  0 .‬ב‪max ( −1, −2.25 ) , min (1, −0.25 ) .‬‬
‫ג‪ .‬עולה‪ , x  −1 , x  1 :‬יורדת‪. −1  x  0 , 0  x  1 :‬‬
‫‪y‬‬ ‫ו‪.‬‬ ‫ה‪. x = 0 .‬‬ ‫ד‪( 0.5, 0 ) , ( 2, 0 ) .‬‬
‫ב‪. t = 2.25 .‬‬ ‫‪ )7‬א‪. l = t + 6 − 3 t .‬‬
‫‪x‬‬
‫‪1‬‬
‫יח"ש = ‪. S‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫‪y = −x + 2‬‬ ‫‪ )8‬א‪.‬‬
‫‪8‬‬

‫‪212‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫מבחן מספר ‪:20‬‬

‫שים לב! הסבר את כל פעולותיך‪ ,‬כולל חישובים‪ ,‬בפירוט ובצורה ברורה‪.‬‬


‫חוסר פירוט עלול לגרום לפגיעה בציון או לפסילת הבחינה‪.‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גיאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה – ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬סוחר קנה שולחנות במחיר כולל של ‪.₪ 18,000‬‬


‫‪ 10‬שולחנות הוא מכר ברווח של ‪ 60%‬לשולחן‪ 20 ,‬שולחנות הוא מכר ללא רווח‬
‫ואת שאר השולחנות הוא מכר בהפסד של ‪ 15%‬לשולחן‪.‬‬
‫סה"כ הרוויח הסוחר בעסקאות אלו ‪.₪ 450‬‬
‫א‪ .‬כמה שולחנות קנה הסוחר?‬
‫ב‪ .‬מה המחיר ששילם הסוחר עבור כל שולחן?‬
‫ג‪ .‬השולחנות שמכר הסוחר במחיר שונה מזה שרכש נמכרו לשני בתי עסק‪.‬‬
‫בית העסק הראשון רכש כמות שולחנות במחיר הזול וכמות שולחנות‬
‫במחיר היקר‪ .‬סך כל השולחנות שרכש בית העסק הראשון הוא ‪ 10‬שולחנות‪.‬‬
‫בית העסק השני רכש את שאר השולחנות‪ ,‬חלקם במחיר הזול וחלקם‬
‫במחיר היקר‪ .‬ידוע כי בית העסק השני שילם ‪ ₪ 4650‬יותר מאשר בית‬
‫העסק הראשון עבור הקנייה הנ"ל‪.‬‬
‫מצא כמה שולחנות קנה בית העסק הראשון במחיר היקר‪.‬‬

‫‪ )2‬על הישר ‪ y = −5‬מסמנים את הנקודות‪. A ( −7, −5 ) ; B ( 2, −5 ) :‬‬


‫הנקודה ‪ C‬נמצאת על הישר‪. y = x − 5 :‬‬
‫נסמן את שיעור ה‪ x -‬של הנקודה ‪ C‬ב‪. t -‬‬
‫א‪ .‬הבע באמצעות ‪ t‬את שיעור ה‪ y -‬של הנקודה ‪.C‬‬
‫ב‪ .‬ידוע כי אורך הצלע ‪ AC‬הוא ‪ 17‬ס"מ‪.‬‬
‫(‪ )1‬הבע באמצעות ‪ t‬את המרחקים‬
‫של ‪ C‬מ‪ A-‬ומ‪.B-‬‬
‫(‪ )2‬מצא את ‪ t‬ואת אורך הצלע ‪.BC‬‬
‫ג‪ .‬מסמנים נקודה ‪ D‬על המשך הצלע ‪ .AB‬ידוע כי ‪ D‬נמצאת ברביע השלישי‪.‬‬
‫מצא את שיעורי הנקודה ‪ D‬המקיימת ששטח המשולש ‪ DAC‬יהיה גדול‬
‫ב‪ 16-‬יחידות משטח המשולש ‪.ABC‬‬

‫‪213‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )3‬בבית ספר מסוים ישנם תלמידים המרכיבים משקפיים‪.‬‬
‫ידוע כי אם בוחרים ‪ 3‬תלמידים אז ההסתברות ששלושתם מרכיבים‬
‫משקפיים היא ‪.0.027‬‬
‫א‪ .‬מצא את אחוז מרכיבי המשקפיים בבית הספר‪.‬‬
‫בבית הספר ההסתברות להיתקל בבן גדולה ב‪ 0.1-‬מההסתברות להיתקל בבת‬
‫ומספר הבנים שמרכיבים משקפיים זהה למספר הבנות שמרכיבות משקפיים‪.‬‬
‫ב‪ .‬מה ההסתברות להיתקל בתלמיד (בן) שאינו מרכיב משקפיים?‬
‫ג‪ .‬איזה חלק מכלל הבנות בבית הספר מהוות מרכיבות המשקפיים?‬
‫ד‪ .‬בוחרים ‪ 4‬תלמידים‪ .‬ידוע כי כולן בנות‪.‬‬
‫מה ההסתברות כי אחת מהן תרכיב משקפיים?‬

‫פרק שני – גיאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬


‫ענה על שאלה אחת מבין השאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על שתי השאלות‪ ,‬תיבדקנה רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ AB )4‬ו‪ CD-‬הם קטרים במעגל שמרכזו ‪.O‬‬


‫מעבירים מיתר החותך את ‪ AB‬בנקודה ‪M‬‬
‫כך שמתקיים‪ 2AM = BM :‬ואת ‪ CD‬בנקודה ‪F‬‬
‫כך שמתקיים‪. FM ⊥ CD :‬‬
‫ידוע כי זווית ‪ BMF‬היא ‪. 30‬‬
‫מעבירים את המיתרים ‪ AC‬ו‪ AD-‬כך שנוצר‬
‫המשולש ‪.ACD‬‬
‫א‪ .‬הוכח‪. CAB = BMF :‬‬
‫ב‪ )1( .‬הוכח כי המשולשים ‪ ADC‬ו‪ FOM-‬דומים‪.‬‬
‫(‪ )2‬פי כמה קטן הקטע ‪ FO‬מרדיוס המעגל?‬
‫ג‪ .‬מעבירים מהקדקוד ‪ D‬של המשולש ‪ ACD‬קטע העובר דרך‬
‫הנקודה ‪ M‬וחותך את המיתר ‪ AC‬בנקודה ‪.G‬‬
‫חשב פי כמה גדול שטח המשולש ‪ DGC‬משטח המשולש ‪.MOF‬‬

‫‪214‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )5‬המרובע ‪ ABCD‬הוא טרפז ) ‪. ( AB CD‬‬
‫מעבירים את האלכסון ‪ BD‬המקיים‪. BCD = ADB :‬‬
‫נתון כי‪ 20 :‬ס"מ = ‪, CD‬‬
‫‪ 10‬ס"מ = ‪ 5 , AD‬ס"מ = ‪. AB‬‬
‫כמו כן ידוע כי השוק ‪ BC‬גדולה פי ‪2‬‬
‫מהאלכסון ‪.BD‬‬
‫א‪ .‬הראה כי השוק ‪ BC‬שווה לבסיס ‪.CD‬‬
‫ב‪ .‬חשב את זווית ‪.C‬‬
‫ג‪ .‬ממשיכים את שוקי הטרפז ‪ AD‬ו‪BC-‬‬
‫עד לנקודה ‪ E‬שמחוץ לטרפז‪.‬‬
‫חשב את רדיוס המעגל החוסם את המשולש ‪.CDE‬‬

‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פונקציות פולינום‪,‬‬


‫פונקציות רציונאליות ושל פונקצית שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה – ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪3x 2‬‬
‫= )‪. f ( x‬‬ ‫נתונה הפונקציה‪:‬‬ ‫‪)6‬‬
‫‪2 x2 − 8‬‬
‫מהו תחום הגדרה של הפונקציה?‬ ‫א‪.‬‬
‫מצא את נקודת הקיצון של הפונקציה וקבע את סוגה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫מהם תחומי העלייה והירידה של הפונקציה?‬ ‫ג‪.‬‬
‫מצא את נקודות החיתוך עם הצירים של הפונקציה‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫מצא את האסימפטוטות המקבילות לצירים של הפונקציה‪.‬‬ ‫ה‪.‬‬
‫שרטט סקיצה של גרף הפונקציה‪.‬‬ ‫ו‪.‬‬

‫‪ )7‬נתונה תיבה שבסיסה הוא מלבן שבו צלע אחת‬


‫גדולה פי ‪ 2‬מהצלע הסמוכה לה כמתואר באיור‪.‬‬
‫ידוע כי גובה התיבה ‪ h‬וצלע המלבן הקטנה ‪x‬‬
‫מקיימים‪. x + h = 9 :‬‬
‫מצא מה צריכים להיות מידות בסיס התיבה כדי‬
‫שנפחּה יהיה מקסימלי‪.‬‬

‫‪215‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪9‬‬
‫= )‪. f ( x‬‬ ‫באיור שלפניך מתוארת הפונקציה‪:‬‬ ‫‪)8‬‬
‫‪2x −1‬‬
‫מעבירים את הישרים המקבילים לצירים‪:‬‬
‫‪ x = 13‬ו‪ y = 3 -‬כך שנוצר המלבן ‪ABCD‬‬
‫כמתואר באיור‪.‬‬
‫הישר ‪ y = 3‬חותך את גרף הפונקציה בנקודה ‪.M‬‬
‫א‪ .‬מצא את שיעורי הנקודה ‪.M‬‬
‫ב‪ .‬מסמנים את השטח הכלוא בין גרף הפונקציה והישרים ב‪S1 -‬‬
‫ואת שטח המלבן ב‪. S 2 -‬‬
‫‪S1 2‬‬
‫‪.‬‬ ‫=‬ ‫הראה כי‪:‬‬
‫‪S 2 13‬‬

‫בהצלחה!‬

‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫ב‪.₪ 300 .‬‬ ‫‪ )1‬א‪60 .‬‬
‫ג‪ .‬בית העסק הראשון רכש ‪ 6‬שולחנות במחיר היקר (‪.)₪ 480‬‬
‫ב‪. AC = 2t 2 + 14t + 49 ; BC = 2t 2 − 4t + 4 .)1( .‬‬ ‫‪ )2‬א‪C ( t , t − 5 ) .‬‬
‫ב‪ 10 .)2( .‬ס"מ =‪. t = 8 ; BC‬‬
‫ג‪. D ( −20, −5 ) .‬‬
‫‪32‬‬ ‫‪1‬‬
‫= ‪.P‬‬ ‫ד‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬ ‫ב‪P = 0.4 .‬‬ ‫‪ )3‬א‪30% .‬‬
‫‪81‬‬ ‫‪3‬‬
‫ג‪ .‬פי ‪.18‬‬ ‫‪ )4‬ב‪ .)2( .‬פי ‪.6‬‬
‫ג‪. R = 13.77 .‬‬ ‫‪ )5‬ב‪C = 28.9 .‬‬
‫ב‪max ( 0, 0 ) .‬‬ ‫‪ )6‬א‪x  2 .‬‬
‫ג‪ .‬עולה‪ , x  0 , x  2 :‬יורדת‪x  0 , x  −2 :‬‬
‫ה‪ x = 2 , y = 1.5 .‬ו‪.‬‬ ‫ד‪( 0, 0 ) .‬‬
‫‪ 6 )7‬ס"מ ‪ 12 ,‬ס"מ ‪ 3 ,‬ס"מ‪.‬‬
‫‪ )8‬א‪. M ( 5,3) .‬‬

‫‪216‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫מבחן מספר ‪:21‬‬

‫שים לב! הסבר את כל פעולותיך‪ ,‬כולל חישובים‪ ,‬בפירוט ובצורה ברורה‪.‬‬


‫חוסר פירוט עלול לגרום לפגיעה בציון או לפסילת הבחינה‪.‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גיאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה – ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬מכונת כביסה עולה ‪.₪ 4,000‬‬


‫לאחר שנה עלה מחיר מכונת הכביסה ב‪ 20%-‬ושנה לאחר מכן עלה מחירה‬
‫בעוד ‪.20%‬‬
‫א‪ .‬מה מחיר מכונת הכביסה לאחר שנתיים?‬
‫ב‪ .‬בכמה אחוזים מהמחיר המקורי התייקרה מכונת הכביסה?‬
‫ג‪ .‬בחנות למוצרי חשמל מוכרים מכונות כביסה במחיר מסוים‪.‬‬
‫רפי קנה ‪ 3‬מכונות כביסה למכבסה שברשותו‪ .‬ידוע כי לאחר שנה חלה‬
‫התייקרות ב‪ p -‬אחוזים וכך גם בשנה שאחריה‪ .‬בתום השנתיים‪ ,‬החליט‬
‫רפי לקנות ‪ 2‬מכונות כביסה נוספות‪ .‬מבדיקה שערך רפי‪ ,‬גילה כי המחיר‬
‫הכולל ששילם בקנייה השנייה שווה למחיר ששילם בקנייה הראשונה‪.‬‬
‫מהו ‪? p‬‬

‫‪ )2‬נתון מעגל שרדיוסו ‪ ( R  16 ) , R‬ומשיק לציר‬


‫ה‪ x -‬בנקודה שבה‪. x = 16 :‬‬
‫א‪ .‬הבע באמצעות ‪ R‬את משוואת המעגל וציין‬
‫האם הוא חותך את ציר ה‪ y -‬או לא‪ .‬נמק‪.‬‬
‫מהנקודה ) ‪ A ( 22,18‬שעל המעגל מעבירים משיק‪.‬‬
‫ב‪ .‬מצא את ‪ R‬וכתוב את משוואת המעגל‪.‬‬
‫ג‪ .‬כתוב את משוואת המשיק למעגל בנקודה ‪.A‬‬
‫ד‪ .‬מצא את משוואת המשיק למעגל בנקודה ‪ B‬שבה‪:‬‬
‫‪ xB  xM‬אם ידוע כי הוא המאונך למשיק הקודם‪.‬‬
‫ה‪ .‬המשיקים נחתכים בנקודה ‪.C‬‬
‫(‪ )1‬מצא את שיעורי הנקודה ‪.C‬‬
‫(‪ )2‬מצא את שטח המשולש ‪.ABC‬‬

‫‪217‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )3‬בחדר ‪ x‬גברים ו‪ x + 2 -‬נשים‪ .‬זורקים קוביית משחק מאוזנת‪.‬‬
‫אם מתקבל מספר הגדול מ‪ 4-‬אז מוסיפים לחדר ‪ x‬גברים ואם מתקבל מספר‬
‫הקטן או שווה ל‪ 4-‬אז מוסיפים לחדר ‪ x‬נשים‪ .‬לאחר מכן מוציאים אדם‬
‫מהחדר‪.‬‬
‫א‪ .‬מצא כמה נשים יש בחדר אם ידוע כי ההסתברות לבחור אישה‬
‫‪21‬‬
‫‪.‬‬ ‫היא‪:‬‬
‫‪33‬‬
‫ב‪ .‬ידוע כי יצאה אישה מהחדר‪.‬‬
‫מה ההסתברות שהמספר בקובייה היה קטן או שווה ל‪?4-‬‬
‫אנשי החדר הנמצאים בו במקור (לפני זריקת הקובייה) לובשים חולצות‬
‫אדומות או לבנות בלבד‪ .‬ידוע כי החלק היחסי של האנשים הלובשים חולצות‬
‫לבנות בחדר גדול פי ‪ 16‬מהחלק היחסי של הגברים הלובשים חולצות אדומות‪.‬‬
‫כמו כן‪ ,‬פרופורציית הגברים מבין כל אלו שלובשים חולצות אדומות היא ‪.0.25‬‬
‫ג‪ .‬מצא מה ההסתברות לבחור גבר הלובש חולצה אדומה בחדר‪.‬‬
‫ד‪ .‬בוחרים ‪ 5‬אנשים מהחדר (עם החזרה) וידוע כי כולם לובשים חולצות‬
‫אדומות‪ .‬מה ההסתברות שרובם נשים?‬

‫פרק שני – גיאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬


‫ענה על שאלה אחת מבין השאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על שתי השאלות‪ ,‬תיבדקנה רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )4‬במעגל שלפניך מעבירים את המיתרים‪:‬‬


‫‪ AB, AC, AD‬ו‪.AE-‬‬
‫‪⏜ = AE‬‬
‫‪.AB‬‬ ‫‪⏜ , AC‬‬
‫‪⏜ = AD‬‬
‫ידוע כי‪⏜ :‬‬
‫א‪ .‬הוכח כי‪. BAC  EAD :‬‬
‫ב‪ .‬מחברים את הנקודות ‪ C‬ו‪.D-‬‬
‫מעבירים משיק למעגל מהנקודה ‪ C‬וישר‬
‫העובר דרך הנקודות ‪ B‬ו‪ .D-‬המשיק והישר‬
‫נחתכים בנקודה ‪.G‬‬
‫‪DC DF‬‬
‫‪.‬‬ ‫=‬ ‫הוכח כי‪:‬‬
‫‪CG GF‬‬

‫‪218‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫במלבן ‪ ABCD‬מסמנים את הנקודות ‪ E‬ו‪ F-‬הנמצאות על הצלעות ‪ AB‬ו‪BC-‬‬ ‫‪)5‬‬
‫בהתאמה כך ש‪ E-‬מקיימת‪ 3AE = BE :‬ו‪ F-‬היא אמצע הצלע ‪.BC‬‬
‫אורך הצלע ‪ AD‬שווה לאורך הקטע ‪.BE‬‬
‫מעבירים את הקטעים ‪ DF , EF‬ו‪ DE-‬כך שנוצר‬
‫במשולש ‪.DEF‬‬
‫א‪ .‬סמן ב‪ t -‬את אורך הקטע ‪ AE‬והבע‬
‫באמצעות ‪ t‬את אורכי צלעות המשולש ‪.DEF‬‬
‫ב‪ .‬חשב את זוויות המשולש ‪.EDF‬‬

‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פונקציות פולינום‪,‬‬


‫פונקציות רציונאליות ושל פונקצית שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה – ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )6‬לפניך שלוש פונקציות‪:‬‬


‫‪x2‬‬ ‫‪k − x2‬‬
‫= ) ‪. ( k  0) ; f ( x ) = x2 k − x2 ; g ( x‬‬ ‫= )‪; h ( x‬‬
‫‪k − x2‬‬ ‫‪x2‬‬
‫א‪ .‬קבע אילו מהטענות הבאות נכונות ואלו אינן נכונות‪.‬‬
‫הצדק את קביעותיך באמצעות חישוב מתאים‪:‬‬
‫(‪ )1‬לפונקציות ) ‪ f ( x‬ו‪ g ( x ) -‬תחום הגדרה זהה‪ ,‬השונה מתחום ההגדרה של ) ‪. h ( x‬‬
‫(‪ )2‬קיימת פונקציה אשר אינה חותכת את ציר ה‪ x -‬כלל‪.‬‬
‫(‪ )3‬הפונקציות ) ‪ h ( x‬ו‪ g ( x ) -‬הפוכות זו מזו בתחומי העלייה והירידה‬
‫שלהן (כאשר אחת עולה השנייה יורדת)‪.‬‬
‫(‪ )4‬לפונקציה ) ‪ f ( x‬יש נקודת קיצון אחת בלבד‪.‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫מסמנים נקודה ‪ A 0, 12‬על ציר ה‪. y -‬‬
‫ידוע כי מרחקה מאחת מנקודות החיתוך של גרף הפונקציה ) ‪f ( x‬‬
‫עם ציר ה‪ x -‬שאינה בראשית הוא‪. d = 6 :‬‬
‫ב‪ .‬מצא את ‪. k‬‬
‫ג‪ .‬מצא את נקודות הקיצון של גרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬וקבע את סוגן‪.‬‬
‫ד‪ .‬לפניך איור ובו משורטטות הסקיצות של שלושת‬
‫הפונקציות‪ .‬קבע עפ"י הסעיפים הקודמים איזה‬
‫גרף שייך לכל פונקציה‪.‬‬

‫‪219‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )7‬אלינה קיבלה משימה בשיעור מלאכה‪:‬‬
‫יש להכין מסגרת לתמונה מלוח עץ ששטחו הכולל הוא‬
‫‪ 242‬סמ"ר כך שעובי המסגרת בצדדים יהיה ‪ 2‬ס"מ‬
‫ובקצוות העליון והתחתון – ‪ 4‬ס"מ (ראה איור)‪.‬‬
‫כדי לבחור את מידות לוח העץ‪ ,‬אלינה צריכה לדעת את‬
‫השטח המקסימלי שעליה לנסר עבור המקום לתמונה‬
‫(השטח המסומן)‪.‬‬
‫א‪ .‬מה יהיו מידות לוח העץ שאלינה צריכה להזמין‬
‫עבור המשימה?‬
‫ב‪ .‬מה יהיה השטח המקסימלי לתמונה עבור המידות שאלינה בחרה?‬

‫‪ )8‬באיור שלפניך מתוארות הפונקציות שנגזרותיהן‪:‬‬


‫‪. f ' ( x ) = 4 − 2 x , g ' ( x ) = −2 x + 1‬‬
‫ידוע ששתי הפונקציות חותכות את ציר ה‪x -‬‬
‫בנקודה שבה ‪. x = 4‬‬
‫א‪ .‬מצא את הפונקציות‪.‬‬
‫ב‪ .‬חשב את השטח המוגבל בין הגרפים של‬
‫שתי הפונקציות וציר ה‪( x -‬המסומן)‪.‬‬

‫בהצלחה!‬

‫‪220‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫ג‪.22.4% .‬‬ ‫ב‪.44% .‬‬ ‫‪ )1‬א‪₪ 5760 .‬‬
‫‪ )2‬א‪ , ( x − 16 ) + ( y − R ) = R 2 .‬המעגל אינו חותך את ציר ה‪. y -‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫)‪( x − 16) + ( y − 10‬‬ ‫ב‪= 100 , R = 10 .‬‬


‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬


‫ה‪. C (14, 24 ) )1( .‬‬ ‫=‪y‬‬ ‫‪x+5‬‬ ‫ד‪.‬‬ ‫‪y = − x + 34‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫ה‪ 50 )2( .‬יחידות שטח‪.‬‬
‫‪459‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬ ‫ג‪0.05 .‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫‪ )3‬א‪ 5 .‬נשים‪.‬‬
‫‪512‬‬ ‫‪21‬‬
‫ב‪ .‬הוכחה‪.‬‬ ‫‪ )4‬א‪ .‬הוכחה‪.‬‬
‫‪ )5‬א‪ DE = t 10 , EF = t 11.25 , DF = t 18.25 .‬ב‪. 81.86 , 51 , 47.14 .‬‬
‫‪ )6‬א‪ )1( .‬הטענה אינה נכונה‪ .‬תחומי ההגדרה‪:‬‬
‫‪f ( x) : − k  x  k ; g ( x) : − k  x  k ; h ( x ) : − k  x  k , x  0‬‬
‫(‪ )2‬הטענה אינה נכונה‪ .‬נקודות החיתוך הן‪:‬‬
‫)‪. f ( x ) : (  k ,0) , ( 0,0) ; g ( x ) : ( 0,0) ; h ( x ) : (  k ,0‬‬
‫‪2kx − x 3‬‬
‫= ) ‪ g ' ( x‬ולכן‪ x = 0 :‬נקודת מינימום‪.‬‬ ‫(‪ )3‬הטענה נכונה‪ .‬עבור ) ‪ g ( x‬נקבל‪:‬‬
‫) ‪( k − x2‬‬
‫‪1.5‬‬

‫‪x 3 − 2kx‬‬
‫= ) ‪ h ' ( x‬ולכן‪x = 0 :‬‬ ‫(הנקודות ‪ x =  2k‬נפסלות)‪ .‬עבור ) ‪ h ( x‬נקבל‪:‬‬
‫) ‪( k − x2‬‬
‫‪1.5‬‬

‫נקודת מקסימום‪( .‬הנקודות ‪ x =  2k‬נפסלות)‪.‬‬


‫‪2‬‬
‫‪.x=0 , x=‬‬ ‫(‪ )4‬הטענה אינה נכונה‪ .‬לפונקציה יש ‪ 3‬נקודות קיצון‪k :‬‬
‫‪3‬‬
‫ב‪ . k = 24 .‬ג‪. min ( 0,0) , max ( 4,32 2 ) , min (  24,0) .‬‬
‫ד‪. I = g ( x ) , II = f ( x ) , III = h ( x ) .‬‬
‫ב‪ 98 .‬סמ"ר = ‪. S‬‬ ‫‪ )7‬א‪ 11 .‬ס"מ על ‪ 22‬ס"מ‪.‬‬
‫ב‪ 46.5 .‬יח"ש = ‪. S‬‬ ‫‪ )8‬א‪. f ( x ) = 4 x − x , g ( x ) = − x 2 + x + 12 .‬‬
‫‪2‬‬

‫‪221‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫מבחן מספר ‪:22‬‬

‫שים לב! הסבר את כל פעולותיך‪ ,‬כולל חישובים‪ ,‬בפירוט ובצורה ברורה‪.‬‬


‫חוסר פירוט עלול לגרום לפגיעה בציון או לפסילת הבחינה‪.‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גיאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה – ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬המרובע ‪ ABCD‬הוא מלבן שמידותיו הן‪ 20 :‬ס"מ = ‪ 12 ,AD‬ס"מ = ‪.AB‬‬


‫על הצלע ‪ AB‬של המלבן ‪ ABCD‬מקצים את הנקודות ‪ E‬ו‪ F-‬כך שנוצרים‬
‫שלושה קטעים שווים ‪ .AF = EF = BE‬מותחים אנכים‬
‫לצלע ‪ AB‬מהנקודות ‪ E‬ו‪ F-‬עד לנקודות ‪ G‬ו‪H-‬‬
‫שבתוך המלבן כך שנוצר מלבן פנימי ‪.EFGH‬‬
‫מרחק הצלע ‪ GH‬מצלע המלבן ‪ DC‬הוא ‪ L‬ס"מ‪.‬‬
‫א‪ )1( .‬חשב את שטח המלבן ‪.ABCD‬‬
‫(‪ )2‬הבע באמצעות ‪ L‬את שטח המלבן‬
‫הפנימי ‪.EFGH‬‬
‫מצא את ‪ L‬אם ידוע כי שטח המלבן‬
‫הפנימי ‪ EFGH‬מהווה ‪ 20%‬משטח המלבן ‪.ABCD‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪ )2‬המשולש ‪ ABC‬הוא שווה שוקיים ) ‪( AB = BC‬‬


‫ובו נתון‪ B ( x, 6 ) , A ( −4,12 ) :‬ו‪. C ( 4,8 ) -‬‬
‫מצא את ‪. x‬‬ ‫א‪.‬‬
‫הוכח כי המשולש הוא ישר זווית‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪C‬‬
‫(‪ )1‬מצא את משוואת הצלע ‪.AC‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫(‪ )2‬מסמנים את נקודת החיתוך של הצלע ‪ AC‬עם ציר ה‪ y -‬ב‪.D-‬‬
‫מצא את שיעורי הנקודה ‪.D‬‬
‫(‪ )1‬מצא נקודה ‪ E‬ברביע הראשון ) ‪ ( xE  5‬כך שהמשולש ‪DCE‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫יהיה גם שווה שוקיים וישר זווית ) ‪. ( C = 90‬‬
‫‪S DCE‬‬
‫‪.‬‬ ‫(‪ )2‬חשב את יחס השטחים בין המשולשים‪:‬‬
‫‪S ABC‬‬

‫‪222‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )3‬כדי להתקבל לעבוד בחברת ההיי‪-‬טק ‪ Techno‬יש לעבור שני ראיונות משני‬
‫בעלי מקצוע‪ ,‬תחילה ע"י המהנדס הראשי ואחריו ע"י מנכ"ל החברה‪.‬‬
‫כל בעל מקצוע נותן חוות דעת חיובית‪ ,‬שלילית או שנמנע מלקבוע‪.‬‬
‫כדי שמועמד יתקבל לחברה עליו לעבור לפחות ראיון אחד עם חוות דעת חיובית‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫מהם הוא‬ ‫ידוע כי המהנדס הראשי נותן חוות דעת חיובית ל‪ -‬מהמועמדים ו‪-‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬
‫משאיר ללא קביעה‪ .‬המנכ"ל קורא את חוות הדעת של המהנדס הראשי וקובע‬
‫את חוות הדעת שלו בצורה הבאה‪:‬‬
‫אם המהנדס נתן חוות דעת חיובית אז המנכ"ל ייתן גם חוות דעת חיובית‬
‫ב‪ 60%-‬מהמקרים‪.‬‬
‫אם המהנדס נתן חוות דעת שלילית אז המנכ"ל נמנע מלקבוע ב‪ 60%-‬מהמקרים‬
‫ובשאר המקרים הוא נותן חוות דעת חיובית‪.‬‬
‫אם המהנדס נמנע מלקבוע אז המנכ"ל ייתן חוות דעת חיובית או שלילית בלבד‪.‬‬
‫הסיכוי שהמנכ"ל ייתן במקרה זה חוות דעת חיובית גדול פי ‪ 3‬מהסיכוי שייתן‬
‫חוות דעת שלילית‪.‬‬
‫א‪ .‬מה ההסתברות לקבל חוות דעת חיובית מהמנכ"ל?‬
‫ב‪ .‬ידוע כי המנכ"ל נתן חוות דעת חיובית‪ ,‬מה ההסתברות שגם המהנדס‬
‫נתן חוות דעת חיובית?‬
‫ג‪ .‬מה ההסתברות להתקבל לחברה?‬
‫ד‪ .‬ביום מסוים הגיעו ‪ 5‬מועמדים‪.‬‬
‫מה ההסתברות שבדיוק ‪ 3‬מהם קיבלו עבודה באותו היום?‬

‫פרק שני – גיאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬


‫ענה על שאלה אחת מבין השאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על שתי השאלות‪ ,‬תיבדקנה רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫במשולש ‪ ABC‬מעבירים את התיכונים ‪BD‬‬ ‫‪)4‬‬


‫ו‪ CE-‬אשר נפגשים בנקודה ‪.M‬‬
‫במשולש ‪ BDC‬מעבירים את התיכונים ‪CL‬‬
‫ו‪ BK-‬הנפגשים בנקודה ‪.O‬‬
‫א‪ .‬הוכח כי‪. 3LM = BL :‬‬
‫ב‪ .‬הוכח כי‪. AC MO :‬‬
‫ג‪ .‬נתון‪ 27 :‬סמ"ר = ‪. SBLC‬‬
‫חשב את שטח המשולש ‪.MOL‬‬

‫‪223‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )5‬באיור שלפניך נתון המרובע ‪.ABCD‬‬
‫ידוע כי‪. D = 90 :‬‬
‫נסמן את הצלעות באופן הבא‪:‬‬
‫‪. AB = 6 x , BC = 5 x , CD = 8 x , AD = 3x‬‬
‫א‪ .‬חשב את זווית ‪.BCD‬‬
‫‪ E‬היא נקודה הנמצאת על אמצע‬
‫הצלע ‪ .BC‬מעבירים את הקטעים ‪AE‬‬
‫ו‪.DE-‬‬
‫‪S ABE‬‬
‫‪.‬‬ ‫ב‪ .‬חשב את היחס הבא‪:‬‬
‫‪S ECD‬‬

‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פונקציות פולינום‪,‬‬


‫פונקציות רציונאליות ושל פונקצית שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה – ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪x+3‬‬
‫= ‪ A ( , y‬פרמטר)‪ .‬גרף הפונקציה עובר בנקודה‪. ( 3 A, A ) :‬‬ ‫נתונה הפונקציה‪+ A :‬‬ ‫‪)6‬‬
‫‪x−2‬‬
‫מצא את ערך הפרמטר ‪. A‬‬ ‫א‪.‬‬
‫כתוב את תחום ההגדרה של הפונקציה‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫הוכח כי גרף הפונקציה יורד לכל ‪. x‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫מצא את נקודות החיתוך של גרף הפונקציה עם הצירים‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫סרטט סקיצה של גרף הפונקציה‪.‬‬ ‫ה‪.‬‬
‫נתון הישר‪ . y = k :‬האם קיים ערך של ‪ k‬עבורו הישר חותך את גרף‬ ‫ו‪.‬‬
‫הפונקציה בשתי נקודות שונות? נמק‪.‬‬

‫‪ )7‬נתונה תיבה שגובהה הוא ‪ h‬ובסיסה הוא ריבוע שאורך‬


‫צלעו היא ‪. x‬‬
‫נתון כי צלע הריבוע וגובה התיבה מקיימים‪. 4x + h = 63 :‬‬
‫א‪ .‬הבע את ‪ h‬באמצעות ‪. x‬‬
‫ב‪ .‬הבע את שטח הפנים של התיבה באמצעות ‪. x‬‬
‫מה צריך להיות ערכו של ‪ x‬כדי ששטח הפנים יהיה‬
‫מקסימלי?‬

‫‪224‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪a‬‬
‫‪3‬‬
‫‪  ‬אם ידוע ש‪. a  1 -‬‬ ‫א‪ .‬מצא עבור איזה ערך של ‪ a‬יתקיים‪− 1dx = 0 :‬‬ ‫‪)8‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪3‬‬
‫= )‪. f ( x‬‬ ‫באיור שלפניך מתואר גרף הפונקציה‪− 1 :‬‬
‫‪2x −1‬‬
‫מעבירים שני אנכים לציר ה‪ x -‬והם‪ x = 1 :‬ו‪x = 13 -‬‬
‫כך שנוצרים השטחים‪ S1 :‬ו‪. S 2 -‬‬
‫ב‪ .‬מצא את נקודת החיתוך של הפונקציה‬
‫עם ציר ה‪. x -‬‬
‫ג‪ )1( .‬חשב את השטח הכלוא בין גרף הפונקציה‪,‬‬
‫ציר ה‪ x -‬והאנך ‪. ( S1 ) , x = 1‬‬
‫(‪ )2‬היעזר בתוצאה שקיבלת ובסעיף א' ומצא את השטח ‪. S 2‬‬
‫נמק את טענתך‪.‬‬

‫בהצלחה!‬

‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫ב‪. L = 8 .‬‬ ‫א‪4 ( 20 − L ) .)2( .‬‬ ‫‪ )1‬א‪ 240 .)1( .‬סמ"ר‪.‬‬
‫ג‪D ( 0,10 ) .)2( .‬‬ ‫‪y = −0.5 x + 10‬‬ ‫ג‪.)1( .‬‬ ‫‪ )2‬א‪x = −2 .‬‬
‫‪S DCE 1‬‬
‫‪.‬‬ ‫=‬ ‫ד‪.)2( .‬‬ ‫ד‪E ( 2, 4 ) .)1( .‬‬
‫‪S ABC 2‬‬
‫‪31‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪27‬‬
‫ג‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫א‪.‬‬ ‫‪)3‬‬
‫‪50‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪50‬‬
‫ד‪. P = 0.34414 .‬‬
‫‪ )4‬ג‪ 3 .‬סמ"ר‪.‬‬
‫‪S ABE‬‬
‫‪.‬‬ ‫ב‪= 0.817 .‬‬ ‫‪ )5‬א‪64.04 .‬‬
‫‪S ECD‬‬
‫ב‪. x  2 .‬‬ ‫‪ )6‬א‪. A = −1 .‬‬
‫ג‪ .‬הנגזרת בנויה ממנה של מספר שלילי בחיובי ולכן תמיד שלילית‪:‬‬
‫‪y‬‬ ‫‪−5‬‬ ‫‪ ( −) ‬‬
‫ה‪ .‬סקיצה‪:‬‬ ‫ד‪. ( 0, −2.5 ) .‬‬ ‫= '‪. y‬‬ ‫‪=‬‬ ‫שלילי → ‪‬‬
‫)‪( x − 2‬‬ ‫‪(+) ‬‬
‫‪2‬‬

‫‪x‬‬ ‫ו‪ .‬לא‪ .‬אין נקודות על גרף הפונקציה בעלות שיעור ‪ y‬זהה‪.‬‬
‫ג‪. x = 9 .‬‬ ‫ב‪p = −14 x 2 + 252 x .‬‬ ‫‪ )7‬א‪h = 63 − 4x .‬‬
‫ג‪S1 = 2 .)1( .‬‬ ‫ב‪( 5, 0 ) .‬‬ ‫‪ )8‬א‪. a = 13 .‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪13‬‬
‫‪3‬‬
‫נקבל כי‪ S1 + S2 = 0 :‬ולכן‪. S2 =| −S1 |= 2 :‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪1‬‬
‫ג‪ .)2( .‬לפי ‪− 1dx = 0‬‬
‫‪2x −1 ‬‬

‫‪225‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫מבחן מספר ‪:23‬‬

‫שים לב! הסבר את כל פעולותיך‪ ,‬כולל חישובים‪ ,‬בפירוט ובצורה ברורה‪.‬‬


‫חוסר פירוט עלול לגרום לפגיעה בציון או לפסילת הבחינה‪.‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גיאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה – ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬אופנוע יוצא מהעיר בשעה ‪ 7:00‬דרומה‪.‬‬


‫לאחר שעה יוצאת מכונית מעיר לכיוון מזרח‪.‬‬
‫מהירות האופנוע היא ‪ 50‬קמ"ש ומהירות המכונית היא ‪ 100‬קמ"ש‪.‬‬
‫לאחר פרק זמן מסוים המרחק בין המכונית לאופנוע הוא ‪ 250‬ק"מ‪.‬‬
‫א‪ .‬באיזו שעה המרחק בין המכונית והאופנוע הוא ‪ 250‬ק"מ ?‬
‫ב‪ .‬באיזה מרחק הייתה המכונית מהעיר כאשר היא הייתה במרחק‬
‫של ‪ 250‬ק"מ מהאופנוע?‬

‫‪ BD )2‬הוא התיכון לצלע ‪ AC‬במשולש ‪ ABC‬שבו נתון הקודקוד )‪. A ( −6,1‬‬


‫משוואת התיכון ‪ BD‬היא ‪ x − y = 1‬ומשוואת הצלע ‪ BC‬היא‪. 3x + 5 y = 67 :‬‬
‫מצא את שיעורי הקודקוד ‪.C‬‬

‫‪ )3‬במבחן רב ברירה עם ‪ 5‬שאלות שוות ניקוד‪ ,‬לכל שאלה יש ‪ n‬תשובות מהן רק‬
‫אחת נכונה‪ .‬ישנו סיכוי של ‪ 50%‬ששי יידע את התשובה הנכונה לשאלה‬
‫במבחן‪ .‬אם שי לא יודע את התשובה לשאלה הוא מנחש‪ .‬ההסתברות ששי‬
‫‪1‬‬
‫יקבל במבחן ‪ 60‬גדולה פי ‪ 1‬מההסתברות שיקבל ‪ .80‬מצא את ערכו של ‪. n‬‬
‫‪3‬‬

‫‪226‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שני – גיאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬
‫ענה על שאלה אחת מבין השאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על שתי השאלות‪ ,‬תיבדקנה רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )4‬במשולש ‪ ABC‬נתון כי‪ 15 :‬ס"מ = ‪ 18 ,AC = AB‬ס"מ = ‪.BC‬‬


‫‪A‬‬ ‫דרך מרכז המעגל ‪ O‬החסום במשולש עובר הקטע ‪EF‬‬
‫המקביל לבסיס ‪ FN .BC‬ו‪ EM-‬הם אנכים לבסיס ‪.BC‬‬
‫חשב את שטח המלבן ‪.EFNM‬‬
‫‪E‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪F‬‬

‫‪C‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪B‬‬

‫‪ )5‬נתון משולש שצלעותיו ‪ 2t , t‬ו‪ k ( kt -‬פרמטר)‪.‬‬


‫א‪ .‬לאיזה ערכים של הקבוע ‪ k‬המשולש הוא קהה זווית?‬
‫ב‪ .‬נתון ‪ . k = 7‬חשב את אורך חוצה הזווית הקהה‪.‬‬

‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פונקציות פולינום‪,‬‬


‫פונקציות רציונאליות ושל פונקצית שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה – ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬
‫= )‪. f ( x‬‬ ‫= )‪; g ( x‬‬ ‫לפניך הפונקציות הבאות‪:‬‬ ‫‪)6‬‬
‫‪x −1‬‬ ‫‪x −1‬‬
‫א‪ .‬קבע אילו מהטענות הבאות נכונות ואלו אינן נכונות‪.‬‬
‫הצדק את קביעותיך באמצעות חישוב מתאים‪:‬‬
‫(‪ )1‬לשתי הפונקציות יש את אותו תחום ההגדרה‪.‬‬
‫(‪ )2‬לשתי הפונקציות יש נקודות קיצון הנמצאות‬
‫על הישר‪. y = x :‬‬
‫(‪ )3‬הפונקציות לא חותכות זו את זו‪.‬‬
‫מגדירים פונקציה נוספת והיא‪. h ( x ) = ( g ( x ) ) :‬‬
‫‪2‬‬

‫ב‪ .‬כתוב באופן מפורש את הפונקציה החדשה‪. h ( x ) :‬‬


‫ג‪ .‬האם תחום ההגדרה של הפונקציה ) ‪ h ( x‬זהה לשל ) ‪ ? g ( x‬נמק‪.‬‬
‫ד‪ .‬באיור הסמוך ישנם שני גרפים‪.‬‬
‫קבע על סמך הסעיפים הקודמים איזו פונקציה כל גרף מתאר‬
‫מבין הפונקציות‪ . f ( x ) , g ( x ) , h ( x ) :‬נמק את בחירותיך‪.‬‬

‫‪227‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )7‬הפונקציות ‪ y = 2 x 2‬ו‪ ( a  0 ) , y = ax 2 + bx -‬נחתכות‬
‫בנקודות‪ ( 0, 0 ) :‬ו‪ . (1, 2 ) -‬ידוע כי השטח הכלוא‬
‫בין הגרפים של שתי הפונקציות הוא ‪ 0.5‬יחידות שטח‪.‬‬
‫מצא את ערכי הפרמטרים ‪. b , a‬‬

‫‪ )8‬נקודה ‪ B‬נמצאת על גרף הפונקציה ‪ y = x 2‬ברביע הראשון‪.‬‬


‫‪ A‬היא הנקודה ) ‪ ( 0, a‬כאשר ידוע כי ‪( a  0.5‬ראה ציור)‪.‬‬
‫א‪ .‬בטא באמצעות ‪ a‬את שיעורי הנקודה ‪,B‬‬
‫שעבורה המרחק ‪ AB‬הוא מינימלי‪.‬‬
‫ב‪ .‬מצא עבור איזה ערך של ‪a‬‬
‫המרחק המינימלי הוא ‪.2‬‬

‫בהצלחה!‬
‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫ב‪ 200 .‬ק"מ מהעיר‪.‬‬ ‫‪ )1‬א‪ .‬בשעה ‪ 10:00‬בבוקר‪.‬‬
‫‪. C (14,5 ) )2‬‬
‫‪. n = 5 )3‬‬
‫‪ 50.625 )4‬סמ"ר = ‪. SEFNM‬‬
‫‪2‬‬
‫ב‪. t = 0.667t .‬‬ ‫או ‪1  k  3‬‬ ‫א‪5  k  3 .‬‬ ‫‪)5‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ )6‬א‪ )1( .‬הטענה אינה נכונה‪.‬‬
‫תחומי ההגדרה הם‪. f ( x ) : x  0 , x  1 ; g ( x ) : x  1 :‬‬
‫ול‪g ( x ) -‬‬ ‫(‪ )2‬הטענה נכונה‪ .‬ל‪ f ( x ) -‬יש נקודת קיצון ) ‪ ( 4, 4‬וב‪( 0, 0 ) -‬‬
‫יש קיצון ) ‪ . ( 2, 2‬שתיהן נמצאות על הישר ‪. y = x‬‬
‫(‪ )3‬הטענה נכונה‪ .‬מתקבלים‪ x = 0,1 :‬אשר שניהם נפסלים מחמת תחום‬
‫ההגדרה של הפונקציות‪.‬‬
‫‪x2‬‬
‫ד‪. I = h ( x ) , II = f ( x ) .‬‬ ‫ג‪ .‬לא‪h ( x ) : x  1 .‬‬ ‫= )‪h ( x‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫‪x −1‬‬
‫א ‪. a = −1 , b = 3‬‬ ‫‪)7‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ב‪.4.25 .‬‬ ‫א‪B  a − , a −  .‬‬ ‫‪)8‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪228‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫מבחן מספר ‪:24‬‬

‫שים לב! הסבר את כל פעולותיך‪ ,‬כולל חישובים‪ ,‬בפירוט ובצורה ברורה‪.‬‬


‫חוסר פירוט עלול לגרום לפגיעה בציון או לפסילת הבחינה‪.‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גיאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה – ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬נתונים שלושה ריבועים‪ ,‬אחד בתוך השני כך שצלע כל אחד מהם גדולה ב‪2-‬‬
‫ס"מ מצלע הריבוע שבתוכו (ראה איור)‪ .‬ידוע כי השטח של הקטן (המקווקו‬
‫הפנימי) שווה לשטח הכלוא בין שני הריבועים האמצעי והגדול (המקווקו‬
‫בצורה 'מסגרת')‪.‬‬
‫א‪ .‬מצא את מידות הצלעות של שלושת הריבועים‪.‬‬
‫ב‪ .‬כמה אחוזים מתוך השטח הכללי מהווה השטח הלבן?‬

‫‪ )2‬באיור שלפניך נתונה מקבילית ‪.ABCD‬‬


‫ידועים קדקודי המקבילית הבאים‪ A ( −1, y ) :‬ו‪ x ( . B ( x, 4 ) -‬ו‪ y -‬נעלמים)‪.‬‬
‫שיפוע הצלע ‪ CD‬הוא ‪ 0.2‬ואורכה הוא‪. d CD = 104 :‬‬
‫א‪ .‬מצא את ‪ x‬ו‪ y -‬אם ידוע‬
‫כי ‪ B‬ברביע הראשון‪.‬‬
‫ב‪ .‬נתון גם כי הקדקוד ‪ C‬נמצא על ציר‬
‫ה‪ x -‬בחלקו החיובי וכי‪. d BC = 17 :‬‬
‫מצא את שיעורי הקדקוד ‪C‬‬
‫(תן שתי אפשרויות)‪.‬‬
‫ג‪ .‬סמן את נקודת החיתוך של הצלע ‪ AB‬עם ציר ה‪ y -‬ב‪.E-‬‬
‫שטח המרובע ‪ EOCB‬הוא ‪ 25.9‬יחידות שטח‪.‬‬
‫מצא את האפשרות הנכונה עבור הנקודה ‪ C‬מבין אלו שמצאת‬
‫בסעיף הקודם‪.‬‬

‫‪229‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )3‬בעיר מסוימת ההסתברות לבחור אדם מעשן גדולה פי ‪ 3‬מההסתברות‬
‫לבחור אדם המרכיב משקפיים‪.‬‬
‫ידוע כי החלק של התושבים שמרכיבים משקפיים מבין כל התושבים‬
‫‪1‬‬
‫‪.‬‬ ‫המעשנים הוא‬
‫‪12‬‬
‫א‪ .‬מצא מהי ההסתברות לבחור מעשן מתוך כל מרכיבי המשקפיים‪.‬‬
‫ב‪ .‬ידוע כי ‪ 15%‬מהתושבים הם מרכיבים משקפיים בלבד‪.‬‬
‫מצא את ההסתברות לבחור תושב שלא מרכיב משקפיים‪.‬‬
‫ג‪ .‬בוחרים ‪ 6‬תושבים באופן אקראי‪ .‬מה ההסתברות שמחצית‬
‫מהם אינם מרכיבים משקפיים ואינם מעשנים?‬

‫פרק שני – גיאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬


‫ענה על שאלה אחת מבין השאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על שתי השאלות‪ ,‬תיבדקנה רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫‪A‬‬
‫‪ )4‬במשולש שווה שוקיים ‪ BD , ( AB = AC ) ,ABC‬הוא‬
‫תיכון לשוק ‪ .AC‬נתון גם כי‪. CBD = 30 :‬‬
‫א‪ .‬הוכח כי משולש ‪ ABC‬הוא משולש שווה צלעות‪.‬‬
‫‪D‬‬ ‫(הדרכה‪ :‬הורד אנכים ‪ AF‬ו‪ DE-‬לבסיס ‪BC‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫והוכח כי‪.) DE = AF = BD :‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ב‪ .‬אם נתון כי אורך התיכון ‪ BD‬הוא ‪ a‬ס"מ‪,‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬
‫חשב אם אורך צלע המשולש ואת שטחו‪.‬‬

‫‪ )5‬נתון משולש ‪ .ABC‬מעבירים את הקטע ‪ AD‬כך‬


‫שנוצרת זווית‪. ADB = 60 :‬‬
‫ידוע כי ‪ 28‬ס"מ = ‪ AB‬וכי הצלע ‪AD‬‬
‫במשולש ‪ ABD‬גדולה פי ‪ 1.5‬מהצלע ‪.BD‬‬
‫א‪ .‬מצא את אורך הצלע ‪.BD‬‬
‫ב‪ .‬היקף המשולש ‪ABC‬‬
‫(‬
‫הוא‪ 5 7 + 7 :‬ס"מ = ‪. P‬‬ ‫)‬
‫(‪ )1‬סמן‪ DC = t :‬והבע באמצעות ‪ t‬את אורך הצלע ‪.AC‬‬
‫(‪ )2‬מצא את ‪. t‬‬

‫‪230‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פונקציות פולינום‪,‬‬
‫פונקציות רציונאליות ושל פונקצית שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה – ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )6‬נתונה הפונקציה ‪. f ( x ) = 2 7 − 2 x‬‬


‫א‪ )1( .‬מצא את תחום ההגדרה של הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫(‪ )2‬מצא את שיעורי נקודות החיתוך של גרף הפונקציה ) ‪ f ( x‬עם הצירים‬
‫(אם יש כאלה)‪.‬‬
‫(‪ )3‬הראה כי הפונקציה ) ‪ f ( x‬יורדת בכל תחום הגדרתה‪.‬‬
‫(‪ )4‬סרטט סקיצה של גרף הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫לפניך גרף פונקציית הנגזרת‪. f ' ( x ) ,‬‬
‫ב‪ )1( .‬מהו תחום ההגדרה של פונקציית הנגזרת‪? f ' ( x ) ,‬‬
‫(‪ )2‬מהי משוואת האסימפטוטה האנכית‬
‫של פונקציית הנגזרת‪? f ' ( x ) ,‬‬
‫ג‪ .‬מסמנים ב‪ a -‬את שיעור ה‪ x -‬עבורו מתקיים‪. f ' ( x ) + f ( x ) = 0 :‬‬
‫מצא את ‪. a‬‬
‫ד‪ .‬חשב את השטח המוגבל על ידי גרף הפונקציה הנגזרת ) ‪, f ' ( x‬‬
‫ע"י הצירים וע"י הישר ‪ x = a‬שמצאת בסעיף הקודם‪.‬‬

‫‪ )7‬חשב את גודל השטח הכלוא בין הפונקציות‪ f ( x ) = x 3 :‬ו‪. g ( x ) = x -‬‬

‫‪ )8‬מחוט שאורכו ‪ a‬ס"מ יש לבנות מנסרה משולשת ישרה‪,‬‬


‫שבסיסה הוא משולש שווה צלעות‪.‬‬
‫מצא איזה חלק מאורך החוט יש להקצות לצלע הבסיס ‪x‬‬
‫ואיזה חלק לגובה ‪ y‬כדי שיתקיים‪:‬‬
‫א‪ .‬שטח המעטפת של המנסרה יהיה מקסימלי‪.‬‬
‫ב‪ .‬נפח המנסרה יהיה מקסימלי‪.‬‬

‫בהצלחה!‬

‫‪231‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫‪ )1‬א‪ 10 .‬ס"מ ‪ 8 ,‬ס"מ ו‪ 6-‬ס"מ‪ .‬ב‪.28% .‬‬
‫ג‪. C ( 8, 0 ) .‬‬ ‫ב‪. C ( 8, 0 ) , C (10, 0 ) .‬‬ ‫‪ )2‬א‪. x = 9 ; y = 2 .‬‬
‫ג‪.0.1318 .‬‬ ‫ב‪.0.8 .‬‬ ‫‪ )3‬א‪.0.25 .‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ ,‬שטח המשולש‪.  3  a 2 :‬‬ ‫‪ 3a‬‬ ‫‪ )4‬אורך צלע המשולש‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫ב‪.3 .)2( .‬‬ ‫ב‪. 1.5 28 + 3 − t .)1( .‬‬ ‫‪ )5‬א‪.4 .‬‬
‫א‪.)4( .‬‬ ‫‪(3.5,0) ,‬‬ ‫א‪(0, 2 7 ) .)2( .‬‬ ‫‪ )6‬א‪x  3.5 .)1( .‬‬
‫‪x = 3.5‬‬ ‫ב‪.)2( .‬‬ ‫‪x  3.5‬‬‫ב‪.)1( .‬‬
‫ד‪. S = 3.29 .‬‬ ‫ג‪a = 3 .‬‬
‫‪ 0.5 )7‬יח"ש = ‪. S‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ב‪. x = y = a .‬‬ ‫=‪.x‬‬ ‫‪a, y= a‬‬ ‫‪ )8‬א‪.‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪232‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫מבחן מספר ‪:25‬‬

‫שים לב! הסבר את כל פעולותיך‪ ,‬כולל חישובים‪ ,‬בפירוט ובצורה ברורה‪.‬‬


‫חוסר פירוט עלול לגרום לפגיעה בציון או לפסילת הבחינה‪.‬‬

‫פרק ראשון – אלגברה‪ ,‬גיאומטריה אנליטית‪ ,‬הסתברות (‪ 40‬נקודות)‬


‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 1-3‬לכל שאלה – ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )1‬סוחר קנה ‪ 60‬כיסאות זהים במחיר זהה לכיסא‪.‬‬


‫‪ 5‬כיסאות נשברו לו ואת שאר הכיסאות הוא מכר במחיר הגדול ב‪₪ 40-‬‬
‫מהמחיר שקנה אותם‪ .‬בסה"כ הרוויח הסוחר בעסקה ‪.₪ 1950‬‬
‫א‪ .‬באיזה מחיר קנה הסוחר כל כיסא?‬
‫ב‪ .‬בעסקה אחרת‪ ,‬קנה הסוחר ‪ 60‬כיסאות אחרים במחיר זהה לכיסא‪.‬‬
‫ידוע כי המחיר של כיסא בודד גדול ב‪ 30%-‬מהמחיר של כיסא בודד‬
‫שרכש הסוחר בעסקה הראשונה‪ .‬במהלך ההובלה נגנבו ‪ 8‬כיסאות‪.‬‬
‫הסוחר רוצה להרוויח ממכירת הכיסאות הנותרים לפחות ‪₪ 2000‬‬
‫בעסקה זו‪ .‬נסמן ב‪ p -‬את אחוז ההתייקרות שבו צריך למכור הסוחר‬
‫כיסא בודד‪ .‬מצא את ‪ p‬המינימלי עבורו יעמוד הסוחר ביעדו‪.‬‬

‫‪ )2‬באיור שלפניך נתון מעגל שמשוואתו‪:‬‬


‫‪ R , ( x − 5) + ( y − 3) = R 2‬רדיוס המעגל‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫ידוע כי המעגל עובר בראשית הצירים‪.‬‬


‫א‪ .‬מצא את רדיוס המעגל וכתוב את‬
‫משוואת המעגל‪.‬‬
‫ב‪ .‬מצא את הנקודות ‪ A‬ו‪ - B -‬החיתוך של המעגל‬
‫עם הצירים (ראה איור)‪.‬‬
‫ג‪ .‬מסמנים נקודה ‪ C‬על ציר ה‪ x -‬כך ש‪ A-‬היא אמצע הקטע ‪.CO‬‬
‫(‪ )1‬מצא את שיעורי הנקודה ‪.C‬‬
‫(‪ )2‬חשב את שטח המשולש ‪.ABC‬‬

‫‪233‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )3‬כדי לקבל עבודה בחברת ‪ Makido‬יש לעבור ראיונות משני בעלי מקצוע‪:‬‬
‫מהנדס ראשי ומנכ"ל החברה‪ .‬המהנדס הראשי נותן חוות דעת חיובית ברבע‬
‫מהמקרים‪ ,‬בשליש מהמקרים הוא נמנע מלתת חוות דעת ובשאר המקרים‬
‫הוא נותן חוות דעת שלילית‪.‬‬
‫מנכ"ל החברה קורא את חוות הדעת של המהנדס וקובע את חוות דעתו באופן‬
‫הבא‪ :‬אם המהנדס נתן חוות דעת חיובית אז הוא נותן חוות דעת חיובית‬
‫ב‪ 90%-‬מהמקרים וב‪ 10%-‬מהמקרים הוא נמנע מלתת חוות דעת‪.‬‬
‫אם המהנדס נמנע מלקבוע אז המנכ"ל נותן חוות דעת שלילית במחצית‬
‫המקרים או חיובית במחצית המקרים‪.‬‬
‫אם המהנדס נותן חוות דעת שלילית אז ההסתברות שהמנכ"ל ייתן חוות דעת‬
‫חיובית גדולה פי ‪ 2‬מההסתברות שימנע מלתת חוות דעת וההסתברות שימנע‬
‫מלתת חוות דעת גדולה פי ‪ 2‬מההסתברות שייתן חוות דעת שלילית‪.‬‬
‫א‪ .‬מה ההסתברות שמועמד יקבל חוות דעת חיובית לפחות באחד הראיונות?‬
‫ב‪ .‬אם ידוע כי מועמד קיבל חוות דעת חיובית אחת לפחות‪,‬מה ההסתברות‬
‫שהמהנדס ימנע מלתת לו חוות דעת?‬
‫ג‪ )1( .‬מה ההסתברות שמתוך ‪ 5‬מועמדים לפחות אחד יקבל עבודה אם‬
‫ידוע כי כדי להתקבל לעבודה יש לקבל שתי חוות דעת חיוביות?‬
‫(‪ )2‬כיצד תשתנה התוצאה של חלק (‪ )1‬אם כדי לקבל עבודה יש לקבל‬
‫לפחות חוות דעת חיובית אחת אך אף חוות דעת שלילית?‬

‫פרק שני – גיאומטריה וטריגונומטריה במישור (‪ 20‬נקודות)‬


‫ענה על שאלה אחת מבין השאלות ‪.4-5‬‬
‫שים לב! אם תענה על שתי השאלות‪ ,‬תיבדקנה רק התשובה הראשונה שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )4‬המרובע ‪ ABCD‬חסום במעגל‪ .‬המשכי המיתרים‬


‫‪ AB‬ו‪ ED-‬נפגשים בנקודה ‪ .F‬הקטע ‪ FD‬חותך את‬
‫‪⏜ = AE‬‬
‫‪.AB‬‬ ‫היקף המעגל בנקודה ‪ E‬כך שמתקיים‪⏜ :‬‬
‫נתון כי הזווית ‪ BCD‬היא ישרה‪.‬‬
‫א‪ .‬הוכח כי הקטע ‪ DF‬שווה לקוטר המעגל‪.‬‬
‫נתון כי‪ DF = BF :‬וכי רדיוס המעגל הוא ‪ 12‬ס"מ‪.‬‬
‫ב‪ .‬הוכח כי המרובע ‪ AEDB‬הוא טרפז‪.‬‬
‫ג‪ .‬חשב את היקף הטרפז ‪.AEDB‬‬

‫‪234‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )5‬המרובע ‪ ABCD‬הוא מקבילית‪.‬‬
‫הקטע ‪ AE‬מקצה על הצלע ‪DC‬‬
‫קטעים המקיימים‪. 3CE = DE :‬‬
‫מעבירים תיכון ‪ DF‬לצלע ‪AE‬‬
‫במשולש ‪.ADE‬‬
‫ידוע כי‪. ADF = CDF =  :‬‬
‫מסמנים‪. CE = k :‬‬
‫א‪ .‬הבע באמצעות ‪ k‬ו‪  -‬את אורך הקטע ‪.AE‬‬
‫ב‪ .‬מעבירים את האלכסון ‪.AC‬‬
‫הבע באמצעות ‪ k‬ו‪  -‬את היקף המשולש ‪.ACE‬‬
‫ג‪ .‬היקף המשולש ‪ ACE‬הוא ‪. 4.5k‬‬
‫מצא את ‪ ‬אם ידוע כי משולש ‪ ADE‬הוא חד זווית‪.‬‬

‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי של פונקציות פולינום‪,‬‬


‫פונקציות רציונאליות ושל פונקצית שורש (‪ 40‬נקודות)‬
‫ענה על שתיים מבין השאלות ‪( 6-8‬לכל שאלה – ‪ 20‬נקודות)‪.‬‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות‪ ,‬תיבדקנה רק שתי התשובות הראשונות‬
‫שבמחברתך‪.‬‬

‫‪ )6‬נתונה הפונקציה‪ A , f ( x ) = 3x − A x :‬פרמטר‪.‬‬


‫שיפוע המשיק לגרף הפונקציה בנקודה שבה‪ x = 25 :‬הוא ‪.0‬‬
‫א‪ )1( .‬מה תחום ההגדרה של הפונקציה?‬
‫(‪ )2‬מצא את ערך הפרמטר ‪. A‬‬
‫באיור שלפניך מתואר גרף הפונקציה ) ‪. f ( x‬‬
‫מעבירים משיק לגרף הפונקציה מנקודת‬
‫החיתוך שלו עם ציר ה‪. x -‬‬
‫‪1 2‬‬ ‫‪350‬‬
‫‪g ( x) = −‬‬ ‫‪x + Bx −‬‬ ‫כמו כן‪ ,‬מעבירים פרבולה‪:‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪3‬‬
‫כך שקדקודּה הוא נקודת הקיצון של ) ‪. f ( x‬‬
‫ב‪ .‬מצא את משוואת המשיק לגרף הפונקציה‪.‬‬
‫ג‪ .‬מצא את ערך הפרמטר ‪. B‬‬
‫ד‪ .‬חשב את השטח הכלוא בין המשיק‪ ,‬הפרבולה וציר ה‪ y -‬ברביע הרביעי‪.‬‬

‫‪235‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬
‫‪ )7‬נתונה תיבה שבסיסה ריבוע ושטח פניה (ללא המכסה) הוא ‪ 75‬סמ"ר‪.‬‬
‫מצא את אורך צלע הבסיס של התיבה שנפחּה הוא מקסימלי‪.‬‬

‫‪x x −8‬‬
‫= )‪. f ( x‬‬ ‫‪ )8‬נתונה הפונקציה‪:‬‬
‫‪x‬‬
‫א‪ .‬ענה על הסעיפים הבאים‪:‬‬
‫(‪ )1‬מצא את תחום ההגדרה של הפונקציה‪.‬‬
‫(‪ )2‬מצא את נקודת החיתוך של הפונקציה עם ציר ה‪. x -‬‬
‫(‪ )3‬הראה כי הפונקציה עולה בכל תחום הגדרתה‪.‬‬
‫‪17‬‬
‫= ‪.m‬‬ ‫ב‪ .‬מעבירים משיק לגרף הפונקציה ששיפועו הוא‪:‬‬
‫‪16‬‬
‫מצא את נקודת ההשקה‪.‬‬
‫ג‪ .‬חשב את השטח הכלוא בין גרף הפונקציה‪ ,‬ציר ה‪ x -‬ואנך לציר ה‪x -‬‬
‫מנקודת ההשקה שמצאת בסעיף הקודם‪.‬‬

‫בהצלחה!‬

‫תשובות סופיות‪:‬‬
‫ב‪.74.55% .‬‬ ‫‪ )1‬א‪.₪ 50 .‬‬
‫ב‪. A (10, 0 ) ; B ( 0, 6 ) .‬‬ ‫‪ )2‬א‪ 34 .‬ס"מ = ‪. ( x − 5) + ( y − 3) = 34 , R‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫ג‪ . C ( 20, 0 ) .)1( .‬ג‪ 30 .)2( .‬סמ"ר = ‪. SABC‬‬


‫‪14‬‬ ‫‪55‬‬
‫ג‪.0.9324 .)2( .‬‬ ‫ג‪0.7204 .)1( .‬‬ ‫ב‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫א‪.‬‬ ‫‪)3‬‬
‫‪55‬‬ ‫‪84‬‬
‫‪ )4‬ג‪ 60 .‬ס"מ‪.‬‬
‫‪ )5‬א‪ AE = 6k sin  .‬ב‪ PACE = k + 6k sin  + k 25 − 24 cos 2 .‬ג‪.  = 14.47 .‬‬
‫‪10‬‬
‫= ‪.B‬‬ ‫ג‪.‬‬ ‫‪y = 1.5 x − 150‬‬ ‫א‪ A = 30 .)2( .‬ב‪.‬‬ ‫‪ )6‬א‪x  0 )1( .‬‬
‫‪3‬‬
‫‪7‬‬
‫‪ 1377‬יח"ש = ‪. S‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫‪9‬‬
‫‪ 5 )7‬ס"מ‪.‬‬
‫ב‪(16,14 ) .‬‬ ‫(‪ )3‬הנגזרת תמיד חיובית‪.‬‬ ‫(‪( 4, 0 ) )2‬‬ ‫‪ )8‬א‪x  0 )1( .‬‬
‫ג‪ 88 .‬יח"ש‪.‬‬

‫‪236‬‬ ‫‪www.bagrut.co.il‬‬

You might also like