‫نموذج جدول التنظيم التربوي‬ ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫من إعداد السيد‪ :‬رايق الشيخ‬ ‫وزارة التربية الوطنية‬

‫مديرية التربية لوالية وهران هدية منه إلى الزمالء مديري الثانويات‬
‫راجيا دعواتهم‬ ‫السنة الدراسية‪2022/2021 :‬‬ ‫ثانوية ‪.................................:‬‬

‫جدول إسناد األقسام لألساتذة ( التنظيم التربوي)‬

‫الحجم الساعي‬

‫القسم‬

‫المناصب‬
‫لألستاذ‬

‫الفعلية‬
‫قسم‪ 11‬قسم‪12‬‬ ‫قسم‪10‬‬ ‫قسم‪9‬‬ ‫قسم‪8‬‬ ‫قسم‪7‬‬ ‫قسم‪6‬‬ ‫قسم‪5‬‬ ‫قسم‪4‬‬ ‫قسم‪3‬‬ ‫قسم‪2‬‬ ‫قسم‪1‬‬ ‫المادة‬
‫األستاذ‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬

‫رياضيات‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬

‫فيزياء‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬

‫علوم طبيعية‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
 ‫نموذج جدول التنظيم التربوي‬ ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬
‫من إعداد السيد‪ :‬رايق الشيخ‬ ‫وزارة التربية الوطنية‬
‫مديرية التربية لوالية وهران هدية منه إلى الزمالء مديري الثانويات‬
‫راجيا دعواتهم‬ ‫السنة الدراسية‪2022/2021 :‬‬ ‫ثانوية ‪.................................:‬‬

‫علوم طبيعية‬
‫جدول إسناد األقسام لألساتذة ( التنظيم التربوي)‬ ‫‪0‬‬
‫الحجم الساعي‬

‫القسم‬

‫المناصب‬
‫لألستاذ‬

‫الفعلية‬
‫قسم‪ 11‬قسم‪12‬‬ ‫قسم‪10‬‬ ‫قسم‪9‬‬ ‫قسم‪8‬‬ ‫قسم‪7‬‬ ‫قسم‪6‬‬ ‫قسم‪5‬‬ ‫قسم‪4‬‬ ‫قسم‪3‬‬ ‫قسم‪2‬‬ ‫قسم‪1‬‬ ‫المادة‬
‫األستاذ‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬

‫أدب عربي‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬

‫إجتماعيات‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫علوم‬
‫‪0‬‬ ‫إسالمية‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬

‫فلسفة‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
 ‫نموذج جدول التنظيم التربوي‬ ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬
‫من إعداد السيد‪ :‬رايق الشيخ‬ ‫وزارة التربية الوطنية‬
‫مديرية التربية لوالية وهران هدية منه إلى الزمالء مديري الثانويات‬
‫راجيا دعواتهم‬ ‫السنة الدراسية‪2022/2021 :‬‬ ‫ثانوية ‪.................................:‬‬

‫جدول إسناد األقسام لألساتذة ( التنظيم التربوي)‬

‫الحجم الساعي‬

‫فلسفة‬
‫القسم‬

‫المناصب‬
‫‪0‬‬
‫لألستاذ‬

‫الفعلية‬
‫قسم‪ 11‬قسم‪12‬‬ ‫قسم‪10‬‬ ‫قسم‪9‬‬ ‫قسم‪8‬‬ ‫قسم‪7‬‬ ‫قسم‪6‬‬ ‫قسم‪5‬‬ ‫قسم‪4‬‬ ‫قسم‪3‬‬ ‫قسم‪2‬‬ ‫قسم‪1‬‬ ‫المادة‬
‫األستاذ‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬

‫فرنسية‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬

‫إنجليزية‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫إسبانية‬
‫‪0‬‬ ‫ألمانية‬
‫‪0‬‬
‫لغة‪ 3‬إيطالية ‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫روسية‬
‫‪0‬‬

‫هـ‪.‬ميكا هـ‪.‬كهربائية‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬

‫تكنولو‬
‫‪0‬‬
 ‫نموذج جدول التنظيم التربوي‬ ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬
‫من إعداد السيد‪ :‬رايق الشيخ‬ ‫وزارة التربية الوطنية‬
‫مديرية التربية لوالية وهران هدية منه إلى الزمالء مديري الثانويات‬
‫راجيا دعواتهم‬ ‫السنة الدراسية‪2022/2021 :‬‬ ‫ثانوية ‪.................................:‬‬

‫جدول إسناد األقسام لألساتذة ( التنظيم التربوي)‬

‫الحجم الساعي‬

‫القسم‬

‫المناصب‬

‫تكنولوجيا‬
‫لألستاذ‬

‫الفعلية‬
‫قسم‪ 11‬قسم‪12‬‬ ‫قسم‪10‬‬ ‫قسم‪9‬‬ ‫قسم‪8‬‬ ‫قسم‪7‬‬ ‫قسم‪6‬‬ ‫قسم‪5‬‬ ‫قسم‪4‬‬ ‫قسم‪3‬‬ ‫قسم‪2‬‬ ‫قسم‪1‬‬ ‫المادة‬
‫األستاذ‬
‫‪0‬‬

‫هـ‪.‬طرائق هـ‪.‬مدنية‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫إقتصاد و مناجمنت‬
‫‪0‬‬ ‫ت محاسبي ومالي‬
‫‪0‬‬ ‫القانون‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫إقتصاد و مناجمنت‬

‫‪0‬‬ ‫ت محاسبي ومالي‬

‫‪0‬‬ ‫القانون‬
‫‪0‬‬ ‫إعالم آلي ‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫تربية فنية ‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫ت بدنية‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪:‬بــــــــــ ‪2023/07/01 …………………..‬‬
‫مدير الثانوية‬
 ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬
‫ورقة حساب مساعدة من إعداد السيد‪ :‬رايق‬ ‫وزارة التربية الوطنية‬
‫الشيخ‬
‫هدية إلى الزمالء مديري الثانويات‬
‫راجيا دعواتهم‬ ‫التوقيت اإلستثنائي الخاص باألستاذ حسب الشعبة و التفويج للموسم الدراسي ‪2022/2021‬‬

‫جذع مشترك‬

‫جذع مشترك‬
‫الشعبة‬

‫‪3‬ت‪.‬إق‬
‫‪2‬ت‪.‬إق‬

‫‪ 3‬ع ‪.‬ت ‪.‬‬

‫‪ 2‬ع ‪.‬ت ‪.‬‬

‫‪3‬ل‪.‬إج‬
‫‪2‬ل‪.‬إج‬

‫‪3‬ت‪.‬ر‪.‬‬
‫‪2‬ت‪.‬ر‪.‬‬

‫‪3‬آ‪.‬ف‪.‬‬
‫‪2‬آ‪.‬ف‪.‬‬

‫‪3‬ر‪.‬ي‪.‬‬
‫‪2‬ر‪.‬ي‪.‬‬
‫علوم‬
‫آداب‬
‫املواد‬
‫الحجم الساعي‬
‫توقيت األستاذ‬
‫متوسط‬

‫للمادة‬ ‫عدد األقسام‬

‫رجوع‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫في الشعبة‬
‫عدد أفواج‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫القسم الواحد في الشعبة‬
‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪99.00‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رياضيات‬
‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪68.00‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫فيزياء‬
‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪63.00‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫علوم طبيعية‬
‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪33.00‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫فلسفة‬
‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪90.00‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫أدب عربي‬
‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪56.00‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫علوم إسالمية‬
‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪76.00‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫إجتماعيات‬
‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪75.00‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫فرنسية‬
‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪76.00‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫إنجليزية‬
‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪8.00‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫لغة‪3‬‬
‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪12.00‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫إعالم آلي‬
‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪21.00‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫تربية فنية‬
‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪64.00‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ت بدنية‬
‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪6.00‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫إقتصاد و مناجمنت‬
‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪11.00‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ت محاسبي ومالي‬
‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪4.00‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫القانون‬
‫!‪#DIV/0‬‬ ‫‪26.00‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫تكنولوجيا‬
‫‪23‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪25‬‬ ‫الحجم الساعي للفوج‬
 ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬
‫‪:‬ورقة حساب مساعدة من إعداد السيد‬
‫رايق الشيخ‬ ‫وزارة التربية الوطنية‬
‫هدية إلى الزمالء مديري الثانويات‬
‫راجيا دعواتهم‬ ‫إنجاز التنظيم التربوي وفق التوقيت اإلستثنائي للموسم الدراسي ‪2022/2021‬‬

‫تسيير و اقتصاد‬

‫تسيير و اقتصاد‬
‫علوم ‪.‬تجريبية‬

‫علوم ‪.‬تجريبية‬
‫آداب و فلسفة‬

‫آداب و فلسفة‬

‫تقني رياضي‬
‫تقني رياضي‬
‫لغات أجنبية‬

‫لغات أجنبية‬
‫جذع مشترك‬
‫الشعبة‬

‫جذع مشترك‬

‫رياضيات‬

‫رياضيات‬
‫الثانية‬

‫الثالثة‬
‫الثانية‬

‫الثانية‬

‫الثانية‬

‫الثانية‬

‫الثانية‬

‫الثالثة‬
‫الثالثة‬

‫الثالثة‬

‫الثالثة‬

‫الثالثة‬
‫علوم‬
‫آداب‬
‫التعداد‬

‫عدد األقسام‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫في الشعبة‬
‫عدد أفواج‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫القسم الواحد في الشعبة‬

‫إضغط بعد‬
‫جدول التنظيم التربوي ( اإلسناد )‬ ‫جدول التوقيت اإلستثنائي لألساتذة‬ ‫‪:‬مإل الجدول على‬

‫مالحظة هامة ‪ :‬إذا كان عدد األفواج في نفس المستوى و الشعبة فرديا اعتبر عدد األقسام هو عدد األفواج و اكتب واحد في عدد األفواج‬