M. Soto Gonzáles.

A1

Let’s talk about new jobs

PROPÓSITO: Leerás cuatro entradas de blog en inglés de cuatro personas diferentes y sus trabajos. Identificarás vocabulario y
frases que permitan describir las características de una persona y cuál es su profesión. Finalmente, crearás tu propia entrada
de blog describiendo el trabajo u ocupación de dos personas y las cualidades que le ayuda a realizar su empleo.
COMPETENCIAS
Lee diversos tipos de texto en inglés como lengua
Actividad 1 Jobs and occupations extranjera. Escribe diversos tipos de texto en inglés como
lengua extranjera.

LEAD IN: Match the picture with the correct job and workplace. Follow the example.
Jobs and workplaces

LISTEN AND READ: Listen to and read four blog entries about jobs:

Hi! My name is Julia and I am a teacher. I work in a school in Abancay.

Qualities of a teacher:
I am responsible. I am patient. I am charismatic. I am hard-working.

Carlos and Jimena:

This is Carlos and Jimena. Carlos is a waiter and Jimena is a waitress. They work in “La
Cabañita” restaurant in Abancay.

Qualities of a waiter:
They are quick. They are organised. They are friendly.
 Esteban:
This is Esteban. He is a nurse. He works in “Dios Pisuyana” hospital.

Qualities of a nurse:
He is responsible. He is caring. He is hard-working. He is organised.

Alejandra:
This is Alejandra. She is a police officer. She works in Andahuaylas’ police station.

Qualities of a police officer:

She is responsible. She is brave. She is honest. She is hard-working.

LET’S UNDERSTAND
UNDERSTAND: EXERCISE 1
Complete the chart with the correct names and adjectives. Some adjectives are used more than once. Follow the example:

Julia Esteban Alejandra

RESPONSABLE RESPONSABLE RESPPONSABLE

AMISTOSO PACIENTE ORGANIZADO VALIENTE

CUIDADO

LET’S UNDERSTAND
PRACTISE – EXERCISE 1: RESPONSABLE

D
U R S

E
O C T O

B
I R E
A. Write the names of the following jobs. Follow the example:

Antonio and Marcelo are nurses

Andrea is doctor

Laura and Enrique are

Julia is firefighter

B. Complete the sentences with the jobs from pictures A, B, C, D and E. Then, circle the best adjective to describe them.
Follow the example:

Firefighter

Nurses
doctor

PRACTISE – EXERCISE 2: Complete the sentences with the correct form of the verb “to be”. Follow the example:

am

is

are

is am

are

am

is

are

is am

are
Actividad 2

STEP 2: Now, choose one of the two options (firefighters or

LET’S CREATE! street vendors) to create their profile.

Describe a person’s job Use the phrases below and the information in Step 1. Use the
Es importante reconocer y valorar los diferentes trabajos y texts in the LISTEN AND READ section as examples
ocupaciones que la gente realiza para nuestra comunidad.
Use these phrases in your text
Te presentamos dos trabajos importantes para la comunidad.
Crea sus perfiles para que otros conozcan más sobre ellos. Tu They work in a - He is - She is - They are
producto se publicaría en un blog llamado “Valoremos los
trabajos y ocupaciones en nuestra comunidad”. Sigue los
pasos a continuación: Suggested template:

STEP 1: First, read the information about the firefighters

(Fiorella and Patricio) and the street vendors (Diego and
Claudia). Then, add one more characteristic.

Fiorella: 18 years old.

Patricio: 20 years old.

Ojo: mira un ejemplo concreto en la siguiente página.

NOTA:
Si, prefieres, escoge a otras dos personas con otro trabajo que
consideres importante para ti.

Mientras elaboras tu entrada de blog es importante que tomes en

cuenta estas características:

Diego: 24 years old.

Claudia: 21 years old.
Características o criterios YesNo

Se ha añadido una característica apropiada para

describir la cualidad personal de los perfiles en el
cuadro del paso 1 (STEP 1).

La entrada de blog contiene toda la información

dada en el primer paso (STEP 1).

La entrada de blog está organizada en dos párrafos.

El primero contiene los nombre, ocupaciones y lugar
de trabajo. El segundo contiene las características
personales.

En la descripción se usa correctamente el verbo “be”.

La descripción es acompañada por una imagen de las

personas con sus uniformes o ropa de trabajo.
 Ejemplo:
Names OUR JOB IS AMAZING!

Job
Daniel and Laura:
This is Daniel and this is Laura. They are nurses. They work in a big
hospital in Lima. He is 28, and she is 25 years old.
Work place
Qualities of a nurse: Age
They are responsible. They are caring. They are hard-working. They
are organised. They are brave.

Paragraph with characteristics

Ahora te toca a ti. Elige “option A” o la “option B” para crear tu texto similar al de Daniel
y Laura. Utiliza los datos allí mencionados. Cuida tu escritura y hazlo ordenadamente.

OUR JOB IS AMAZING!

Manuel and Luis:

They work in the fire department in the city of Lima.
Luis is 34 years old and Manuel is 58 years old.

NOTA: solo escribe el texto y no señales con flechas. Lo anterior es solo un ejemplo para ayudarte.
LET’S REFLECT

Ahora, reflexionamos:

¿Cuánto has aprendido esta semana? ¿Revisaste si tus respuestas coinciden con la
clave de respuestas? ¿Qué te comentaron sobre la descripción e inglés que creaste?
¿Qué opinas tú? Dale un visto bueno a una de las cuatro opciones. Selecciona la
opción que mejor exprese lo que puedes hacer ahora que culminaste las dos
actividades de la semana.

¿Puedo identificar información

específica de textos cortos y simples
en inglés que describe las cualidades
de personas para ocupaciones o
trabajos específicos?

¿Puedo reconocer características

para describir cualidades de personas
de manera apropiada y en inglés?

¿Puedo elaborar una entrada de blog

para describir una ocupación o
trabajo en mi comunidad?