As per NEW Spanish

CBSE pattern Grade-IX

Repaso-I Mayank Malik

Features:
° As per NEW CBSE curriculum of class IX & X
° Cultural part introduced for the first time
° Special write-up of Authors (Literature)
° 4 previous years question papers
° 5 unsolved sample papers for practice
° Practice of unseen comprehensions
° All types of writing skills of each theme
° Multiple grammar exercises of each topic
° Solutions available on website
° Recommended for class IX students

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 El Índice
S. No Contenido Pagina
1 El plan de estudios 4
2 La estructura de examen 6
3 Sección-A 8
• 20 Comprensión de lectura
4 Sección-B 30
• 25 ejercicios de escritura (dialogo, correo, nota, historia)
5 Sección-C
• Personal pronouns 40
• Present tense of the verbs 44
• Interrogative pronouns 47
• Regular verbs (-ar, -er, and -ir ending verbs) 52
• Adjectives and adverbs 56
• Uses of ser and estar 60
• Comparison (equality/superiority/inferiority) 66
• Uses of tener and hacer 70
• Irregular/ radical changing verbs 74
• Demonstrative adjective and pronoun: este, ese, aquel… 78
Repaso-I First edition : 2021 • Possessive adjectives: mi(s), tu(s), su(s)… 82
For solutions; visit www.vivos.education
• Gender/Number/Article (definite & indefinite) 88
This edition is published by M.P Malik for Vivos Education
• Concordance: cuánto/-a/-os/-as 92
A-88, Madhu Vihar, Patparganj, Delhi-110092 Tel.: + 91-8586 880000
Web : www.vivos.education Email : vivoseducation@gmail.com • Ordinal and cardinal numbers 95
ISBN: 978-81-940651-9-7 • Gerund: estar +gerundio 100
AUTHOR: MAYANK MALIK
• Object pronouns 106
COPYRIGHT © VIVOS EDUCATION, 2021
ALL RIGHTS RESERVED • Simple affirmative commands with use of object pronouns 108
Images & information: Internet • Present tense of Gustar and such similar verbs (for example, encantar) 110
• Hay v/s Estar 114
This publication may not be reproduced, stored in a retrieval system or transmitted, in any form or by any means, electronic,
mechanical, photocopying, recording or otherwise, without the prior permissions of the publishers. • Uses of ir a + infinitivo, empezar a + infinitivo & similar verbs 116
• Indefinite pronouns: unos, bastantes, algunos, alguien, nadie 120
Publisher has given credits to the authors/sources wherever possible,
In case of any copyright issues, please write to the publisher at vivoseducation@gmail.com • Introduction to past indefinite tense (pretérito indefinido) 124
6 Sección-D
Conceptualized, designed & printed in India • Autores 128
• Cultura 138
7 Sample papers of CBSE 144
We support: 8 Previous years papers of CBSE 158
9 Practice papers 161
 Solved sample paper - 2019-2020

SYLLABUS FOR SPANISH (CODE: 096)

• Tener+ganas de+infinitivo

CLASS – IX
• Demonstrative adjective and pronoun:este, ese, aquel…

Aims and objectives: The aim is to strengthen the basic knowledge of the language
• Negation
imparted in Class IX and develop further the acquired skills.

• Possessive adjectives: mi(s), tu(s),su(s)…
Topics

• Gender/Number/Article (definite and indefinite) – concordance of article – noun and
(A) Reading Section: adjective

A learner should be able to:
• Concordance: cuánto/-a/-os/-as

(i) identify the logical argument of a simple text; and
• Ordinal and cardinal numbers

(ii) understand the ideas implicit in the argument and extract key points from text,
• Prepositions used with expressions of time and adverbs of place
visual materials and graphics.
• Gerund: estar +gerundio
(B) Writing Section:
• Personal pronouns (with or without prepositions)

A learner should be able to: • Simple affirmative commands (singular) along with use of direct and indirect object
pronouns

(i) write short compositions on everyday life situations on family, friends, festivals,

• Present tense of Gustar and such similar verbs (for example, encantar)
cultural events, city, etc. with emphasis on developing sentences with logical

• Contrast: Hay (descripción)/Estar (localización con usos de preposiciones y locuciones
sequences;
de lugar para expresar posición, cercanía,lejanía)

(ii) reproduce the grammatical components identified in the syllabus through written

• Uses of ir a + infinitivo, empezar a + infinitivo, terminar de + infinitivo, antes de+
exercises; and infinitivo, después de +infinitivo

(iii) use language appropriate to purpose and audience.
• Indefinite pronouns: unos, bastantes, algunos, alguien, nadie
(C) Applied Grammar:
• Introduction to past indefinite tense (pretérito indefinido)

• Personal pronouns: yo, tú, usted, él, ella, nosotros/as, vosotros/as, ustedes,ellos/as (D) Culture/Civilization/Literature:

• Present tense of the verbs:ser, llamarse, dedicarse, vivir,trabajar
(i) Build on the idea of familiarity with basic cultural and civilizational information

• Interrogative pronouns: cómo, cuándo, qué, cuánto, cuál, quién, dedónde… relating to Spanish-speaking countries.

• Regular verbs: -ar, -er, and -ir endingverbs (ii) Class- IX authors:

• Adjectives and adverbs.
a) Miguel de Cervantes,

• Uses of ser and estar : ser+adjetivos de carácter; estar+adjetivos de estado físico o
b) Benito Pérez Galdós,
anímico

c) García Lorca,

• Introduction to the idea of comparison (equality/superiority/inferiority)

d) José María Arguedas,

• Uses of tener andhacer

e) Juan Rulfo,

• Introduction to present tense uses of some of the irregular (radical changing) verbs:
querer, preferir, conocer, saber, pensar, hacer, poner, traer,ir, decir, entender, venir,
f) Pablo Neruda.
seguir, preferir

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Repaso I www.vivos.education
 SPANISH (CODE: 096) Internal Assessment for Class – IX and X (Spanish)
EXAMINATION STRUCTURE FOR CLASSES IX and X The weightage of internal assessment is 20 Marks and is divided into the following
components:
The Question Paper will be of maximum 80 marks and will be divided into four sections:
Section A: Reading Comprehension 15 marks A. Periodic Tests (2 best out of 3 to be counted) – Total weightage 10 out of 20.
Section B: Written Expression 15 marks - Test to be based on grammar and reading comprehensions being taught. The effort
Section C: Applied Grammar 35 marks should be to monitor the progress of the learner towards meeting the course aims
and objectives.
Section D: Culture/Civilization/Literature 15 marks
B. Notebook submission–Total weightage 05 out of 20.
Scheme of Section and weight-age to content:
- Learners are expected to maintain notebook for class work and other home-based
Section Details of Topics/ Sections Types of No: of Marks
enrichment exercises.
questions questions
Section A (02 unseen short texts/ dialogues) - Assessment may be done on the basis of regularity on:
A.1 Text 1 True/False 05 1x5=5
• Assignment completion
A.2 Text 2 or MCQ 05 2 x 5 = 10
SAQs Total = 15 • Neatness and upkeep of notebook
Section B B.1–One compulsory writing
- Teacher is expected to provide regular feedback to the learners and identify learner’s
composition from a choice of two
strengths and weakness.
based on visual/verbal stimulus. Short text 01 1 x 10 = 10
(approx.100 words) C. Subject enrichment activity – Total weightage 05 out of 20.
B.2– Short writing/dialogue Short text 01 1x5=5
composition (approx. 50 words) Total = 15 • The teacher should assess learners on the skills of language learning namely,
listening and speaking. The assessment should be done on 20 mark, 10
Section C C.1 – Conjugation of Regular & Objective 01 1x5=5
marks each for listening and speaking.
Irregular verbs in present & future type question
tenses/crosswords to test the • Two out of three tests shall be counted. The teacher should assess the learner’s
lexicon based on picture/description Objective type 01 1x5=5 ability to communicate and use the basic structure of the language with
C.2 – Match the column question appropriate vocabulary. The teacher should also ensure that the interactive
C.2.1 – Synonyms & Antonyms or skills are assessed at each stage.
definition Objective type 01 1x5=5
C.2.2– Relating pictures with idea/ question Comprehension & Weightage Details of Topics/ Sections
description Listening Listening to narrations and handling exercises such
C.3 – Fill in the blanks SAQ/ 01 2 X 5 = 10
as True/False, MCQ, gap-filling and SQPs.
C.3.1 – Complete the text with the Objective type
Speaking Conversation and dialogues, presentation on an un-
appropriate form of the verb given question
in the bracket. seen visual/verbal stimulus (within the prescribed
C.3.2 – Complete the sentences with MCQ 01 1 X 10 = 10 syllabus and relevant to Spanish – speaking lan-
the correct option Total = 35
guage and culture), spontaneous question answers,
Section D D.1 Short answer questions on SAQ 05 2 X 5 = 10
authors/ works 1x5=5 recitation and narration.
D.2 Questions related to basic True/False 05 Total = 15
aspects of culture & civilization
Total Marks 80

Note: All questions and answers will be in the target language.

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Repaso I www.vivos.education
 Comprensión de lectura: 1
Viaje a Sevilla
Soy Iván, estudiante de bachillerato en un instituto de Madrid. Hace una semana estuve
de viaje en Sevilla con unos amigos. Teníamos muchas ganas de ir a Sevilla porque nos
gusta mucho el sur de España. La gente es muy amable y hospitalaria. Sevilla es una de
las ciudades más bonitas de España y de Europa. Sus monumentos más famosos son La
Giralda, La Catedral y La Torre del Oro. La Giralda está situada junto a la Catedral. Es una
torre muy alta, y sus alrededores siempre están llenos de turistas que toman fotografías.
El río Guadalquivir atraviesa la ciudad. Hay excursiones guiadas en barco de una hora. Desde
el barco vimos una hermosa panorámica de la Torre del Oro. También pasamos por debajo
de enormes puentes. Para mí, el puente más hermoso de Sevilla es el Puente de Triana,
que se llama así porque está en el barrio del mismo nombre. Se trata de un barrio donde
proceden muchos artistas sevillanos, sobre todo, cantantes de flamenco y folclore español.
Las chicas son muy guapas y simpáticas. Conocimos a tres chicas en la calle Sierpes, una
de las calles más animadas de la ciudad. Por la noche fuimos con ellas a la discoteca
a bailar. A mí me gustó especialmente el baile de Carmen. Ella me dejó su número de
teléfono y hablamos a menudo. Estoy deseando volver a Sevilla.
1. Elige la opción correcta a las siguientes preguntas:
a) ¿Dónde se encuentra la Giralda?
(i) En la calle Sierpes (ii) Junto a la Plaza de toros
(iii) Junto a la Catedral (iv) En el barrio de Triana
b) ¿Cuál es el puente de Sevilla que le gusta más a Iván?
(i) El Puente de Triana (ii) El Puente de San Francisco
(iii) El Puente de las Amapolas (iv) El Puente del V Centenario
c) ¿Desde dónde vieron Iván y sus amigos una bella panorámica de la Torre del Oro?
(i) desde la catedral (ii) desde la discoteca
(iii) desde un barco (iv) desde la calle Sierpes
d) ¿Cómo es la gente del sur de España?
(i) Bajitos y de piel morena (ii) Grosera y maleducada
(iii) Alta y con los ojos azules (iv) Amable y hospitalario
e) ¿Con quién habla a menudo por teléfono Iván?
(i) con el portero de la discoteca (ii) con un artista sevillano
(iii) con Carmen (iv) con Patricia
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Repaso I
Comprensión de lectura: 2
Hola, Pedro ¿Qué tal te va? Hace unos días que quería llamarte por teléfono para hablar
contigo pero en la oficina había mucho que hacer y siempre llegaba muy cansada a casa.
Al final he decidido enviarte este mensaje.
Bueno espero, que estés bien, ¿qué tal Alejandra? ¿Ya ha vuelto de su viaje de negocios?
Imagino que sí, si no recuerdo mal, se fue cinco días, ¿no? París es una ciudad maravillosa,
qué pena que no hayas ido tú también. Nosotros estuvimos en febrero y lo pasamos muy
bien.
Quería confirmarte que la boda es el 25 y no el 22 como te dije al principio. El cambio
es por la madre de Alberto, no quería ir se va el padre, pero Alberto la ha convencido
y va a ir, aunque el 25, porque es cuando el padre tiene esa reunión de la empresa tan
importante. Parece que el padre va a ir solo a la iglesia y no se quedará al banquete, y la
madre irá al banquete, pero no a la iglesia. Ya ves cuánto se quieren esos dos.
El restaurante ya está organizado pero no tenemos fotógrafo. Alberto dice que un amigo
tuyo hace muy buenas fotos, aunque no es profesional. No nos importa, no queremos
la típica sesión de fotos en un parque. ¿Puedes llamarle y preguntarle si puede hacernos
las fotos? Nosotros pagamos el material y lo que nos pida. ¡No te olvides de decirle qué
día es!
Te adjunto la invitación definitiva con todos los datos. Si tienes alguna pregunta, envíame
un mensaje o mejor llámame.
Un beso de tu hermana,
Raquel
1. Elige la opción correcta a las siguientes preguntas:
a) Raquel escribe a Pedro porque quiere…
(i) decirle cuándo se casa (ii) invitarle a su boda
b) Los días anteriores Raquel…
(i) ha tenido mucho trabajo (ii) ha estado de viaje.
c) Alejandra ha estado en París…
(i) de vacaciones (ii) de trabajo
d) El día 25 el padre de Alberto…
(i) Tiene trabajo (ii) tiene que ir al mercado
e) Pedro tiene un amigo que…
(i) es fotógrafo. (ii) puede ayudar a Raquel y Alberto.
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 Comprensión de lectura: 3
El pequeño de la casa
Arturo era el más pequeño de tres hermanos y estaba muy mimado por toda la familia. Casi
nunca le regañaban, ¡era “el pequeño”!, y siempre le estaban haciendo regalos: juguetes,
cuentos, lápices, golosinas,...
Sin embargo, todo cambió para Arturo cuando nació su hermanita Adela. Cuando nació
Adela, muchos familiares y amigos fueron a conocer a la niña.
Todos estaban pendientes de ella y parecía que se habían olvidado de Arturo.
Lo que más le molestaba a Arturo era que ya no le traían regalos como antes. Todo se lo
regalaban a la pequeña. La verdad es que a Arturo no le gustaba lo que le llevaban a su
hermana: colonia, talco, ropita, sonajeros..., pero ¿por qué a él no le traían nada?
Una tarde entró en la habitación de Adela y se inclinó sobre la cuna. Le dijo a su hermana que
él era el pequeño y que ella le había quitado el puesto. Entonces, la pequeña le agarró un dedo
con su manita y Arturo lo entendió todo: ¡Era tan pequeña que todos tenían que cuidarla!
Desde ese día, él también cuidó a Adela.
¡Era la pequeña de la casa!
Paloma García
1. Elige la opción correcta a las siguientes preguntas:
a) Arturo estaba muy...
(i) caprichoso (ii) mimado
(iii) juguetón (iv) pequeño
b) ¿Qué ocurrió para que todo cambió en Arturo?
(i) Que nació su hermanita Adela. (ii) Que se hizo menor.
(iii) Que se volvió egoísta. (iv) Que conoce a una chica.
c) ¿Qué era lo que molestaba a Arturo?
(i) Que nadie jugaba con él.
(ii) Que no le traían dulces como antes.
(iii) Que a nadie le importaba.
(iv) Que todo cambió.
d) ¿Qué le hizo la pequeña a Arturo?
(i) Pronunció su nombre. (ii) Le dijo algo.
(iii) Le estiró de la oreja. (iv) Le agarró del dedo.
e) Arturo se dió cuenta de que...
(i) era muy lista. (ii) había que cuidarla.
(iii) era muy bonita. (iv) era tan pequeña.
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Repaso I
Comprensión de lectura: 4
Los Juegos Olímpicos de Invierno
Los Juegos Olímpicos de Invierno es un evento internacional para deportes de hielo o nieve.
Por esta razón, se celebran solo en países del hemisferio norte, como Estados Unidos, Francia,
Japón, Italia, Suiza, entre otros. Quizá, porque en el hemisferio sur hace demasiado calor.
Los primeros Juegos de Invierno se celebraron en la ciudad francesa de Chaminoux en
1924 y se compitió en descenso en trineo, hockey sobre hielo, esquí de fondo y patinaje de
velocidad. Después se añadió el salto de esquí. Desde entonces, los Juegos de Invierno se
han celebrado cada cuatro años. Aunque, desde 1940 hasta 1948 hubo una pausa a causa
de la II Guerra Mundial. Con la llegada de la televisión en España en 1947, la difusión de los
juegos ganó mucha popularidad.
El equipo español ha tenido momentos de gloria a lo largo de la historia, pues muchos de sus
deportistas se han subido al podio. Por ejemplo, Javier Fernández ganó en 2018 la primera
medalla de patinaje español. Regino Hernández, deportista de snowboard cross, logró por
su parte también una medalla de bronce.
Los Juegos Olímpicos de Invierno son, sin duda, una meta para los mejores deportistas del
mundo, que entrenan muy duro para estar al nivel de la competición. Los espectadores
aplauden y apoyan a los deportistas en todo momento desde la tribuna, donde se lucen
banderas de todo el mundo.
(Tomado de: espanol.lingolia.com)
1.
Lee el texto y elige la opción correcta: verdaderos o falsos.
a) Los Juegos Olímpicos de Invierno se celebran en países de todo el mundo.
(i) Verdadero (ii) Falso
b) La primera edición de los Juegos se disputó en Francia en los años veinte.
(i) Verdadero (ii) Falso
c) El salto de esquí forma parte de la competición olímpica desde el comienzo.
(i) Verdadero (ii) Falso
d) En España, la televisión hizo crecer el interés por los Juegos.
(i) Verdadero (ii) Falso
e) Ningún deportista español ha ganado nunca el oro en patinaje.
(i) Verdadero (ii) Falso
f) Muchos deportistas aspiran a poder competir en los Juegos Olímpicos.
(i) Verdadero (ii) Falso
g) En algunos deportes, el público de la tribuna debe permanecer en silencio.
(i) Verdadero (ii) Falso
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 Comprensión de lectura: 5
Un ladrón con corazón
Hugo ha tenido un día terrible. Después de dar un paseo fantástico por el parque, su
novia, Catarina, ha roto con él sin darle ninguna explicación. Triste, entra en su salón
y enciende la lámpara. Pero... ¡como una puñalada en el pecho! Todo le recuerda a su
amada Catarina: sus libros, sus galletas de limón favoritas, su colección de jarrones chinos,
la vela de vainilla y, por supuesto, la foto de Catarina en la pared. Es demasiado para
él. Solo quiere olvidarse de todo, así que se deja caer sobre el sofá, alcanza el mando a
distancia y enciende la televisión. Después, se sirve una copa de vino y empieza a beber.
Agotado, se queda dormido en un santiamén.
Antonio, el ladrón del barrio, ha estado observando a Hugo a través de la ventana. Con
valor, entra a hurtadillas en la vivienda, pero se choca sin querer con una silla cuando entra
en el salón. Por suerte, Hugo no se entera y sigue roncando. Nada puede despertarlo.
«Pobre Hugo», piensa Antonio para sí, y se sienta un momento en el sillón. Él también
se sirve una copa de vino y se pregunta cómo podría ayudar a Hugo. Entonces, se le
ocurre una idea brillante: se llevará las cosas de Catarina; así, Hugo se olvidará de ella en
seguida. ¡Qué buen corazón! Deja la copa de vino sobre la mesa y se pone manos a la
obra. Cuando lo ha metido todo en su saco, sale de puntillas de la casa.
(Tomado de: espanol.lingolia.com)
1. Completa las frases:
a) Hugo ha ido a pasear al ..................................................
b) La .................................................. de Hugo ha roto con él sin explicarle por qué.
c) Las galletas favoritas de Catarina son de ..................................................
d) Hugo se queda dormido en el sofá bebiendo ..................................................
e) Un ladrón ha visto a Hugo a través de la .................................................. del salón.
f) El ladrón se sienta brevemente en el ..................................................
g) Antonio roba las cosas de ...................................................
2. Busca y escribe el sinónimo:
a) Triste: ........................................... b) Demasiado: ........................................
c) Agotado: ...................................... d) Santiamén: .........................................
e) Brillante: ...................................... e) Vivienda: ............................................ e) Estrellas: ......................................... f) Oscuridad: ...................................
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Repaso I
Comprensión de lectura: 6
¿Qué es la vida?
“¿Qué es la vida?” Es una pluma, es la semilla de una hierba, aventada de acá para allá,
que a veces se multiplica y muere en el acto y a veces asciende a los cielos. Pero si la
semilla es buena y fuerte, es posible que viaje en el camino según su voluntad. Es bueno
tratar de recorrer el propio camino y luchar contra el viento. El hombre tiene que morir.
Lo peor que le puede ocurrir es morir un poco antes.
¿Qué es la vida? Decídmelo vosotros, oh hombres blancos, que sois sabios, que conocéis
los secretos del mundo, y el mundo de las estrellas y el mundo que está por encima y
alrededor de las estrellas; vosotros que transmitís las palabras desde lejos sin voz; decidme,
hombres blancos, el secreto de vuestra vida: a dónde va y de dónde viene. No podéis
contestar; no lo sabéis. Escuchadme, yo sí puedo contestar. Venimos de la oscuridad; a la
oscuridad vamos. Como un pájaro llevado por la tormenta en la noche, volamos salidos
de la Nada; nuestras almas se ven por un momento a la luz de la hoguera y hete aquí que
regresamos una vez más a la Nada. La vida no es nada. La vida lo es todo. Es la mano con
la que nos defendemos de la Muerte. Es la luciérnaga que brilla en la noche y oscurece por
la mañana; es la pequeña sombra que atraviesa la hierba y se pierde al caer el crepúsculo”.
(Henry Rider Haggard, Las minas del Rey Salomón)
1. Responde a las preguntas:
a) ¿Cómo tiene que ser la semilla para hacer el viaje según su voluntad?
b) ¿A quién se dirige el narrador con su pregunta?
c) ¿Qué opina de los hombres blancos?
d) ¿Tienen los hombres blancos la respuesta a su pregunta?
e) ¿Qué dos mundos encontramos reflejados en este texto?
f) ¿Qué simboliza la semilla?
g) Es bueno tratar de recorrer el propio ....................... y .................. contra el viento.
h) La vida no ........................... nada. La vida lo es ...........................
2. Busca y escribe la significa:
a) Pluma: ........................................... b) Hierba: ........................................
c) Semilla: .......................................... d) Voluntad: ....................................
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 Comprensión de lectura: 7
Película Coco
Coco es una película animada de los estudios Disney, lanzada en el año 2017. Inspirada
en una de la celebración tradicional mexicana conocida como Día de Muertos, la película
se ha convertido rápidamente en una referencia cultural. ¿Qué ha hecho esto posible?
Resumen de la película
El niño Miguel en su escondite con motivos de su ídolo musical, Ernesto de la Cruz.
El niño Miguel Rivera sueña con convertirse en un cantante famoso como su ídolo Ernesto
de la Cruz, quien alcanzó la fama gracias a su tema “Recuérdame”. Pero Miguel tiene
un impedimento. Para los Rivera, la música está prohibida desde que su tatarabuelo
abandonó a su tatarabuela Mamá Imelda y a su hija Coco, aún viva, para alcanzar la fama
como músico profesional.
Por ser Día de Muertos, la familia de Miguel ha preparado el altar festivo. De acuerdo
con la tradición, este se adorna con las fotos de los antepasados y ofrendas, pues su
existencia en el más allá depende de mantener el recuerdo presente.
Un perrito callejero que siempre acompaña a Miguel, llamado Dante, derriba el
portarretrato que está en el altar con la foto de Mamá Imelda y Coco, quienes aparecen
acompañadas del tatarabuelo músico, cuyo rostro ha sido arrancado.
Al coger el retrato del piso, Miguel nota que la foto está doblada y, al desplegarla,
descubre que su tatarabuelo portaba la misma guitarra de Ernesto de la Cruz, por lo que
concluye que es tataranieto del famoso cantante.
Envalentonado, el niño desafía a su familia y decide presentarse en un concurso de canto
el Día de Muertos, pero su abuela Elena destruye su guitarra. Entonces, Miguel huye y
roba la guitarra expuesta en el mausoleo de Ernesto de la Cruz para actuar en el concurso.
Pero, al tocar sus cuerdas, un hechizo misterioso lo traslada al mundo de los muertos
junto a su fiel amigo Dante.
(Adaptado de: culturagenial.com)
1. Elige la opción correcta a las siguientes preguntas:
a) Coco es una película ...........
(i) Romántica (ii) acción
(iii) Animada (iv) Terror
b) ¿Cuál tradicional se celebran en esta película?
(i) Las características de Disney (ii) La historia de un chico
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Repaso I
(iii) La situación de México (iv) Tradicional Mexicana
c) Miguel Rivera sueña con convertirse en .........................
(i) cantante (ii) profesor
(iii) actor (iv) doctor
d) ¿Cómo se llama a su Mamá?
(i) Coco (ii) Imelda
(iii) Revera (iv) Emelda
e) El Día de Muertos, la familia de Miguel ha preparado ...............................
(i) el altar festivo (ii) Tortillas
(iii) Comida rica (iv) Gazpacho
f) Al coger el retrato del piso, Miguel nota que la foto está .............................
(i) borrada (ii) cerrada
(iii) doblada (iv) abierta
g) ¿Cómo se llama a su abuela?
(i) Elena (ii) Revera
(iii) Emelda (iv) Imelda
h) ¿Por qué Miguel Rivera robó la guitarra?
(i) Para actuar en el escenario (ii) Para actuar en el película
(iii) Para actuar en el concurso (iv) Para regalar a alguien
2. Busca y escribe el sinónimo.
a) Esconder: .......................................... b) Abandonar: ......................................
c) Aprender: .......................................... d) Coger: ..............................................
e) Aparecer: .......................................... f) Recordar: ..........................................
3. Busca y escribe la signifia.
a) Cantante: ......................................... b) Tatarabuela: .....................................
c) Cuerdas: ........................................... d) Fiel: ...................................................
e) Misterioso: ...................................... f) Doblada: ...........................................
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 Comprensión de lectura: 8 Comprensión de lectura: 9

La noche de Halloween Visita por la ciudad

Ayer recibí una llamada de mi mejor amigo Carlos que está viviendo en Nueva York.
Me contó que el fin de semana pasado celebraron Halloween y que realmente es como
encontrarse en medio de una película. Carlos dijo que las calles estaban abarrotadas de
gente disfrazada de magos, brujas, monstruos… Pero de todo lo que me contó, me hizo
mucha gracia saber que los niños llevaban carros decorados como ataúdes.
Carlos me contó también que se disfrazó de vampiro, su mujer Rosario de momia
utilizando rollos de papel higiénico y su hijo de diablo con tridente incluida. Luego le
pusieron al perro un par de adornos para que pareciera un hombre lobo y se hicieron una
foto que me enviaron por correo electrónico.
La verdad que la imagen parecía una escena preparada. Había luna llena y junto a ella los
murciélagos volaban, mientras que las nubes parecían fantasmas. Habría pensado que
se trataba de un rodaje si en la foto no hubiera reconocido al perro de Carlos devorando
caramelos.
(Tomado de: espanol.lingolia.com)
Vivo en un pueblo muy pequeño situado en una de las rutas preferidas por los senderistas
de la zona. En verano, vienen turistas de todas partes del país. A menudo están muy
cansados porque caminan muchos kilómetros con la mochila a cuestas. Por suerte, la
ciudad cuenta con un campamento y varios hoteles en los que pueden pasar la noche.
Como nuestro pueblecito es tan precioso, muchos senderistas hacen un par de días de
descanso en su camino y alargan su visita. Les fascina todo lo que encuentran a su paso
y no paran de hacer fotos con su cámara.
Mi tío es guía turístico y acompaña a los visitantes por el pueblo. Las excursiones comienzan
en la plaza, frente la oficina de turismo, donde se pueden comprar planos de la ciudad y
postales. Mi tío suele hacer la visita por el casco antiguo medieval del pueblo para descubrir
los monumentos y las estatuas más importantes antes de llegar al castillo. Desde la plaza,
con unos prismáticos se pueden ver las ruinas de una antigua fortaleza romana. Para llegar
hasta allí no hay más que seguir las indicaciones de los carteles que hay en el camino.
(Tomado de: espanol.lingolia.com)

1. Elige la opción correcta a las siguientes preguntas: (Verdadero o falso) 1. Responde a las preguntas:
a) Carlos ha ido a Nueva York a celebrar Halloween. a) ¿Por qué es conocido el pueblo?
(i) Verdadero (ii) Falso (i) Hay muchos turistas. (ii) Está junto a unas rutas de senderismo famosas.
b) En Halloween, las calles se llenan de gente disfrazada. b) ¿Cuánto tiempo se quedan los visitantes en el pueblo?
(i) Verdadero (ii) Falso
dos días (ii) algunos días
c) Algunos niños alquilan ataúdes para dar miedo. c) ¿Dónde empiezan las guías turísticas?
(i) Verdadero (ii) Falso (i) en la plaza del pueblo (ii) en el campamento
d) Carlos y su mujer se disfrazaron de momias. d) ¿Qué se puede comprar en la oficina de turismo?
(i) Verdadero (ii) Falso (i) postales y planos de la ciudad (ii) postales y planos de carreteras
e) Vi una foto de los disfraces por e-mail. e) ¿Qué se puede ver desde la plaza del pueblo?
(i) Verdadero (ii) Falso (i) los restos del pasado (ii) esculturas
f) Se hicieron fotos en el decorado de una película. f) ¿Qué indicaciones siguen los turistas para ir a la fortaleza?
(i) Verdadero (ii) Falso (i) Preguntan a los vecinos. (ii) Leen los letreros del camino.
g) ¿Qué posibilidades de hospedaje ofrece el pueblo a los visitantes?
2. Busca y escribe el otro nombre de Halloween.
(i) Hoteles (ii) Casas de Airbnb
..........................................................................................................................

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 Comprensión de lectura: 10 Comprensión de lectura: 11
Receta: Gazpacho Andaluz Mi habitación
Ingredientes para 6 personas
Uno de mis lugares favoritos de mi hogar es mi habitación. Siempre que llego a casa voy
– 1,5 Kg de tomate
directamente a mi habitación para descansar y divertirme. Allí paso la mayor parte de mi
– 250 gramos de pimientos verdes tiempo libre, escuchando música, leyendo libros interesantes o dibujando todo lo que
– 250 gramos de pepinos puedo imaginar. Me siento muy cómodo en mi habitación. Nada más entrar por la puerta
– 1 diente de ajo se ve al fondo la ventana que deja entrar una agradable luz. Las paredes están pintadas
– Aceite (2 cucharadas) en un tono claro y la lámpara del techo y la alfombra tienen el mismo color.
– Vinagre (1 cucharada) La cama es muy cómoda y es donde he colocado unos juguetes que me recuerdan a mi in-
– 100 gramos de pan fancia. Encima de la cama es el mejor lugar para leer mis novelas preferidas. Me gusta mucho
estirarme encima de la cama y contemplar los cuadros de las paredes de mi habitación.
Preparación
En una esquina de la habitación he colocado un escritorio con una silla que es el lugar donde
En un cuenco con agua se pone a remojar el pan hasta que se empape. Se cortan en estudio o donde utilizo mi libro de ejercicios para aprender mejor el español. El escritorio es
trocitos los tomates, los pepinos y el pimiento. Se tritura con la batidora y se pasa por un grande, tengo espacio para todas mis cosas. Encima del escritorio tengo un estante donde
colador o un pasapurés para que se quiten los trocitos de piel y las pepitas del pepino y almaceno todos mis libros y también otros objetos que me gustan y decoran la habitación
el tomate, y se vierte en un recipiente. Se tritura con la batidora el pan mojado y el ajo, como un cuadro o una flor de tela de bonitos colores. Es en este estante donde también
con el vinagre, el aceite, la sal y un poco de agua. Se añade al recipiente que tenemos guardo mi pluma favorita. Debajo del escritorio puedo ver algunos juguetes que he dejado
con el tomate y los otros ingredientes triturados y lo mezclamos bien. Se puede añadir apartados hace un tiempo. El armario está situado a la derecha del escritorio y tiene mucho
un poco más de agua, a voluntad. espacio para poder colocar la ropa. Me gusta tenerla bien doblada y organizada.
(Tomado de: lingua.com)
Se suele acompañar con trocitos muy pequeñitos de pan, tomate, pepino y pimiento (a
veces también cebolla) que se colocan en unos cuencos para que cada uno se sirva y
añada al gazpacho la cantidad que quiera. 1. Elige la opción correcta a las siguientes preguntas:

Ya está terminado y listo para comer, pero no olvide servirlo muy frío. a) ¿Qué se ve al fondo de la habitación nada más entrar por la puerta?
(i) Una ventana (ii) Un armario
1. Responde a las preguntas: (iii) Una lámpara (iv) Un escritorio

a) ¿Cuántas cucharadas del aceite necesitamos para preparar el gazpacho para seis b) ¿Dónde leo mis novelas?
personas?
b) Para preparar Gazpacho, necesitamos los tomates, los pepinos y ..........................
c) ¿Por qué tenemos que remojar el pan con el agua?
d) Se puede añadir un poco mas de ............................, a voluntad
2. Busca y escribe la significa:
a) Remojar: .................................... b) Cortar: ............................................
c) Verter: ...................................... d) Triturar: .........................................
e) Añadir: ...................................... f) Servir: ..............................................
(i) En la silla (ii) En la cama
(iii) En el escritorio (iv) En el suelo
c) ¿Dónde está colocado el escritorio?
(i) En medio de la habitación (ii) A la derecha
(iii) En una esquina (iv) A la izquierda
d) ¿Dónde está la flor de tela?
(i) En el techo (ii) En el estante encima del escritorio
(iii) En la pared (iv) En el suelo
e) ¿Dónde coloco la ropa?
(i) Encima de la silla (ii) Debajo del escritorio
(iii) Encima de la cama (iv) En el armario

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Repaso I www.vivos.education
 Comprensión de lectura: 12
La tienda de ropa
Gabriela trabaja en una tienda de ropa. Ella ama su trabajo porque le gusta la moda y
disfruta recomendar a los clientes la ropa más adecuada según sus gustos y necesidades.
Por la mañana, un cliente le pide ayuda para elegir ropa formal para una entrevista de
trabajo. Gabriela le recomienda una camisa blanca y una falda gris, con unos zapatos que
combinan con su bolso. El cielo está nublado, así que lleva un paraguas por si acaso.
Más tarde, otro cliente pide ayuda para elegir el mejor regalo para su novio. Gabriela le
muestra unas corbatas muy bonitas, un elegante reloj y unas modernas gafas de sol. Ella
se decide por una corbata a rayas rojo y azul.
Un cliente va a comprar ropa para sus vacaciones en la playa. Elije unos pantalones cor-
tos, un sombrero para protegerse del sol y una camisa de algodón.
Poco antes de cerrar la tienda, llega un hombre muy apurado porque debe hacer un viaje
a Finlandia y no tiene ropa abrigada. Gabriela le sugiere que lleve unas botas, una bu-
fanda para cubrir su cara y una gruesa chaqueta. Asi es, Gabriela ama su trabajo.
(Tomado de: lingua.com)
1. Responde a las preguntas:
a) ¿Dónde trabaja Gabriela?
b) ¿Por qué Gabriela ama su trabajo?
c) ¿Qué le recomienda a cliente para entrevista de trabajo?
d) ¿Dónde él hombre quiere viajar?
e) La cliente quiere regalar para su.....................
(i) Padre (ii) Novio
(iii) Madre (iv) Hermano
f) Un cliente va a comprar ropa para sus ..............
(i) Vacaciones (ii) Trabajos
(iii) Entrevistas (iv) Fiestas
2. Busca y escribe la significa.
a) Moda: .......................................... b) Botas: .........................................
c) Gafas del sol: ................................ d) bufanda: ....................................
e) Chaqueta: .................................... f) algodón: .....................................
20
Repaso I
Comprensión de lectura: 13
Ruta turística por España.
¡Hola Carlos! ¿Cómo estás? Yo acabo de viajar por algunas ciudades de España durante
una semana. El domingo salí de mi casa en el centro de la ciudad de Granada y fui cami-
nando a pie hasta La Alhambra. Tras la caminata, llegué al palacio árabe a las diez de la
mañana. Tuve tiempo de verlo todo antes de coger el autobús de las cinco de la tarde
para llegar hasta el aeropuerto. Mi avión, con destino a las Islas Canarias, salió a las nueve
y cuarto de la noche.
En mi viaje por las islas, pude visitar el Teide en Tenerife. Desde allí me subí a un barco
que me llevó navegando a la isla de Gran Canaria, ¡las playas son increíbles!
El martes por la mañana a las nueve menos veinte, el avión despegó rumbo a Madrid.
Cuando aterrizamos en el aeropuerto de la capital española tuve que coger el metro para
hacer una visita al Museo del Prado. La visita a Madrid fue corta porque mis padres me
esperaban en Barcelona para pasear por el Parque Güell de Gaudí. No me gusta mucho
el avión, así que preferí hacer el viaje en tren, solo tardé unas cuantas horas. Mis padres
me recogieron en la estación de trenes y fuimos a conocer la ciudad.
Para los últimos días de vacaciones, mis padres pensaron alquilar un coche para volver
a Granada recorriendo la costa mediterránea. Por el camino, hicimos una parada en la
Ciudad de las Artes y las Ciencias en Valencia, ¡fue genial!
He pensado que el próximo viaje será por Hispanoamérica, ¿podrías proponerme una
ruta?
Un beso, Sara
1. Responde a las preguntas:
a) ¿Para quién Sara ha escrito una carta?
b) ¿Por qué fue a España?
c) ¿Para llegar al aeropuerto que ella cogió?
d) ¿Dónde ella empezó su viaje?
e) ¿Dónde ella Quiere ir al próximo viaje?
2. Busca y escribe el sinónimo:
a) Subir: ........................................... b) Pasear: ........................................
c) Coger: .......................................... d) Preferir: ......................................
e) Alquilar: ....................................... f) Proponer:.....................................
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 Comprensión de lectura: 14 Comprensión de lectura: 15

El partido de tenis Un idioma universal

A Serena le encanta el tenis. A la edad de 4 años le regalaron su primera raqueta y sus
primeras zapatillas de deporte.
Hoy está un poco nerviosa porque tiene que jugar un partido muy importante. Por suerte
puede realizar el primer saque. Mientras se posiciona en la línea de saque, respira pro-
fundamente una vez más. El juez de silla permanece sentado y concentrado. La tribuna
del público situada alrededor de la pista de tenis está abarrotada. Todas las miradas se
dirigen a Serena. Pero por culpa del nerviosismo falla el saque.
La primera pelota de tenis que recibe, llega con mucha energía. Golpea la pelota con un
revés pero lamentablemente va a parar contra la red. Inmediatamente el recogepelotas
corre a recoger la pelota para poder continuar el juego.
El juego está muy ajustado hasta el último minuto. Los espectadores miran con gran ex-
pectación el marcador. Pero al final gana la contrincante de Serena en dos sets. ¡No pasa
nada Serena! ¡La próxima vez irá mejor!
(Tomado de: espanol.lingolia.com)
1. Elige la opción correcta a las siguientes preguntas:
a) Serena empezó a jugar al tenis...
(i) cuando era pequeña (ii) cuando era adolescente
b) La primera en sacar es...
Si estás estudiando español, tenemos buenas noticias para ti. Debes saber que estás
aprendiendo la segunda lengua del mundo con el mayor número de hablantes nativos.
Y si a esto sumamos a todos aquellos que, como tú, estudian español, el resultado está
cerca de los 600 millones de personas. Recuerda que la mayoría del continente ameri-
cano, una parte de Europa y una pequeña parte de África usa la lengua española a diario.
Es decir, se trata de un idioma universal.
Según una teoría sobre el origen de las lenguas, hace miles de años todos hablábamos
un mismo idioma. Sin embargo, hoy en día en nuestro planeta conviven más de seis mil
lenguas, lo que provoca barreras en la comunicación. Estudiar español te ayuda a saltar
esa barrera, ya que puedes entablar una conversación con un 7% de la población mundial.
La lengua de Cervantes ocupa un lugar destacado en los negocios y la política del mundo
entero. Es el idioma oficial en multitud de instituciones a nivel mundial, como en la Orga-
nización de las Naciones Unidas, un privilegio que solo comparten otros cinco idiomas.
Además, es una de las tres lenguas más usadas en internet, junto con el inglés y el chino,
así como en la producción de noticias en los medios de comunicación.
A lo largo de la historia, los idiomas han surgido, han evolucionado y, en algunos casos,
han desaparecido. El ser humano ha aprovechado su capacidad de comunicación para
construir sociedades y civilizaciones. Tal vez algún día, todos en la Tierra hablemos una
única lengua y, si eso ocurre, muchos de nuestros problemas de entendimiento desa-
parecerán. Mientras tanto, el español seguirá jugando un papel clave como uno de los
idiomas más hablados y extendidos del mundo.
(Tomado de: superespanol.com)

(i) Steffi (ii) Serena

1. Elige la opción correcta a las siguientes preguntas:
c) En el público...
a) Español es una ........................... lengua del mundo.
(i) no quedan asientos libres (ii) queda algún asiento libre
(i) tercera (ii) segunda (iii) primera

d) Serena falla el saque porque...
b) Español es una de las tres lenguas más usadas en ............................, junto con el inglés
(i) está distraída (ii) está nerviosa
y el chino.

e) En una silla, junto a a red, está sentado...
(i) los países (ii) en todo el mundo (iii) internet
(i) el juez (ii) el recogepelotas
c) ¿Según un resultado, Cuántas personas hablan español?

f) Steffi gana el partido...
(i) 600 millones (ii) 500 millones (iii) 550 millones
(i) en dos sets (ii) con un revés
2. Busca y escribe el sinónimo:
2. Busca y escribe el sinónimo:
a) Recordar: ...................................... b) Convivir: ..........................................
a) Contrincante: ...................................... b) Recogepelotas: .......................................... c) Evolucionar: .................................. d) Aprovecharse: .................................

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Repaso I www.vivos.education
 Comprensión de lectura: 16
Biografía de Pablo Picasso, más que un artista
Hablar de Pablo Picasso es hablar de arte. El pintor español nacido en Málaga el 25 de
octubre de 1881 se enmarca como uno de los creadores, junto a Georges Braque y Juan
Gris, del movimiento cubista. Sin duda, uno de los artistas más reconocidos de la historia
que participó en una gran cantidad de movimientos artísticos que se propagaron por todo
el mundo ejerciendo una gran influencia en los agrandes artistas de la época. Un auténtico
genio.
Picasso está considerado como uno de los mayores genios del siglo XX. Un hombre famoso
por su capacidad a la hora de crear verdaderas obras de arte en las que lo más importante
no eran las formas o las pinceladas, sino su enorme carga social. Incansable y peculiar, el
malagueño pintó más de 2.000 cuadros distintos que adornan los museos más importantes
del mundo. Un talento que no solo utilizó para la pintura convencional sino que decidió abrir
sus horizontes hasta géneros como el dibujo, la ilustración de libros, el grabado, la escultura,
la cerámica y el diseño de escenografía y vestuario para montajes teatrales.
En el ámbito político, Pablo Ruiz Picasso era un profundo pacifista de índole comunista.
Nombrado miembro de honor del Partido Comunista Francés, el artista español siempre se
mostró contrario a la dictadura franquista. Una forma de gobierno que criticó en numerosas
ocasiones, tanto públicamente como por medio de sus obras. El impacto de la Guerra Civil
hizo aumentar su compromiso político posicionándose a favor del bando republicano y
creando una de las obras más conocidas del mundo: Guernica. Un cuadro con el objetivo de
ser expuesto en el Pabellón de la República Española en la Exposición Internacional de París.
En sus últimos años de vida se dedicó a rentabilizar su popularidad con diferentes pinturas
de una menor calidad y dedica la mayor parte de su tiempo a la escultura y la cerámica.
Finalmente, y con la admiración del mundo del arte, Picasso muere en Mougins (Francia) el 8
de abril de 1973 a los 91 años de edad. (Tomado de: okdiario.com)
1. Responde a las preguntas:
a) ¿Quién era Pablo Picasso?
b) ¿Cuándo Pablo Picasso nació y dónde?
c) ¿Además de pintar, qué él hacía?
d) ¿Cuál es la obra más conocida del mundo de Pablo Picasso?
e) ¿Cuándo se murió el Pablo Picasso?
2. Busca y escribe el sinónimo:
a) Enmarcarse: ................................. b) Propagarse: ..........................................
c) Adornar: ....................................... d) Rentabilizar: ..........................................
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Repaso I
Comprensión de lectura: 17
¿En qué países se habla español?
En el mundo hay 21 países que tienen como lengua oficial el español: Argentina, Bolivia,
Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, España, Guatemala, Guinea
Ecuatorial, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Uruguay, Perú, Puerto Rico, República
Dominicana, Uruguay y Venezuela. Además, en Estados Unidos, el español es un idioma
muy importante porque en este país está la segunda comunidad de hispanohablantes
más grande del mundo, después de México. También en el Sáhara Occidental (noroeste
de África) se habla algo de español, ya que esta zona estuvo ocupada por España
hasta 1976. Y otro dato curioso es que, aunque Estados Unidos y Filipinas no tienen
como lengua oficial el español, sí forman parte de la Asociación de Academias de
Español.
Los sinónimos más comunes en América Latina y en España
En el léxico encontramos algunas palabras que son preferidas en Hispanoamérica y,
aunque los españoles no las utilizan, las entienden perfectamente. Y lo mismo pasa al
contrario. Por ejemplo, la palabra esposo se usa de manera generalizada en todo el
español de América, mientras que en España se prefiere marido, aunque ambas son
sinónimas. Lo mismo sucede con otras palabras como coche (en España) frente a carro (en
Hispanoamérica), conducir (en España) y manejar (en Hispanoamérica), coger (en España) y
agarrar (en Hispanoamérica), ordenador (en España) y computadora (en Hispanoamérica),
móvil (teléfono en España) y celular (en Hispanoamérica), beber (en España) y tomar (en
Hispanoamérica), enfadarse (en España) y enojarse (en Hispanoamérica), ponerse de pie
(en España) y pararse (en Hispanoamérica)…
No obstante, hay muchas otras palabras que se utilizan en un país de América Latina y
en España, y que no se utilizan en otro país de América, o hay palabras propias de cada
país. Lo mejor es viajar, hablar con hispanohablantes de todas partes y dejarse llevar por
la riqueza del léxico. Y para un extranjero, saber utilizar cada palabra según el país donde
se encuentre, ya es para nota. (Tomado de: hablacultura.com)
1. Responde a las preguntas:
a) ¿Cuántos países se hablan español en todo el mundo?
b) Escribe diez países que hablan español.
c) Lo mejor es viajar, hablar con ................................... de todas partes.
d) Escribe el sinónimo:
(i) Conducir: ...................................... (ii) Coger: ................................................
(iii) Movíl: .......................................... (iv) Ordenador: .......................................
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 Comprensión de lectura: 18 Comprensión de lectura: 19

Los dulces de la Navidad Un día lluvioso de otoño

L a Navidad va acompañada de luces pero también de dulces de todos los rincones de la
geografía española. Entre los dulces más apreciados están el turrón, los polvorones, las
yemas, el mazapán y el roscón de reyes. La confitería navideña se compra tradicionalmente
en conventos y obradores, donde las monjas y los mejores artesanos los elaboran a mano
siguiendo recetas de siglos de antigüedad.
l turrón es un dulce de herencia musulmana a base de almendras tostadas, miel, claras de
E Pretendía salir a pasear con mi perro, pero desde casa, calentita, era más agradable ver cómo
huevo y azúcar. En España, se produjo por primera vez en Jijona, en la Comunidad Valenciana,
al este de la península ibérica. Hay muchas variedades de turrón: puede tener una textura
dura o blanda y para los más golosos hay turrón de chocolate. El turrón tiene forma de
tableta. Se sirve en trozos en una bandeja junto a nueces y otros dulces navideños.
L os polvorones son unos dulces redondos y compactos que se elaboran con harina, manteca,
canela, azúcar y almendra. Se envuelven uno a uno en papel y se deshacen en la boca al
comerlos. Reciben ese nombre porque están recubiertos de azúcar glasé. Los polvorones
más conocidos son los de Estepa, en Sevilla, y de Antequera, en Málaga.
irando aquel día por la ventana, me di cuenta de que el verano se había ido para dejar
M
paso al otoño. Fuera se podía ver ya ese típico follaje que le caracteriza. Todo estaba cubierto
de un manto de hojas de color rojizo y anaranjado y en cada esquina había charcos que se
habían formado después de una noche muy lluviosa.
l ver una cometa colgando de una de las ramas del árbol me desanimé completamente.
A
las ardillas se comían los primeros racimos de uvas de la temporada y el resto de animales
empezaba a recolectar frutos para prepararse para el invierno.
pesar del tiempo mi padre salió a comprobar que la lluvia no hubiera dañado las calabazas
A
ni el maíz que habíamos plantado. Mientras tanto, mi madre recogía con el rastrillo las hojas
para que el desagüe del jardín no se atrancara. De pronto mi padre se puso como un niño
a chapotear sobre un charco empapando a un pobre erizo. Seguro que el pobre hubiera
deseado tener en ese momento un paraguas o un chubasquero para no mojarse.
(Tomado de: espanol.lingolia)

tro dulce muy tradicional que no puede faltar en Navidad son las Yemas de Ávila. Se
O
preparan simplemente con la yema del huevo y azúcar y se envuelven una a una con las 1. Lee el texto y elige la opción correcta:
manos hasta formar una bola pequeña.
a) ¿Por qué sabe la narradora que ya es otoño?
ambién es muy conocido el mazapán de Toledo, hecho a base de almendra, azúcar, miel y
T
(i) por el color de las plantas (ii) porque mira un calendario
huevos, cuya primera receta se remonta al siglo XVII. Los mazapanes suelen tener forma de
luna, frutas o animales. (iii) por las vacaciones escolares
l Roscón de Reyes se toma para desayunar el día 6 de enero. Dependiendo de la costumbre
E b) La narradora se queda en casa porque...
familiar, se desayuna antes o después de abrir los regalos. El roscón es un bollo dulce en (i) le apetece una taza de té (ii) hace mal tiempo
forma de corona decorado con rodajas de fruta confitada que representan las joyas de la
corona del rey. A veces va relleno de nata o crema y en su interior se esconden dos sorpresas: (iii) tiene que limpiar el jardín
una figurita de cerámica que puede coleccionarse y un haba seca. ¡Quien encuentre el haba c) Los animales del jardín...
debe pagar el roscón! (Tomado de: espanol.lingolia)
(i) están mojados y tienen frío (ii) observan a la familia por la ventana
(iii) recolectan comida para el invierno
1. Lee el texto y responde a las preguntas: Verdadero o Falso
d) ¿Para qué sale su padre al jardín?

a) El turrón es tradicionalmente de Jijona. V/F
(i) para mirar las calabazas (ii) para recolectar las calabazas

b) Los polvorones pueden ser blandos o duros. V/F
(iii) para plantar calabazas

c) Los polvorones se envuelven individualmente en papel. V/F
e) ¿Qué hace el padre cuando sale?

d) Las yemas de Ávila se hacen manualmente con la yema de un huevo y azúcar. V/F (i) se moja con el agua (ii) salta sobre unos charcos

e) El mazapán suele ser redondo. V/F (iii) juega con un erizo

f) El roscón de reyes se toma durante todas las navidades. V/F f) ¿Por qué necesitaba el erizo un paraguas?
g) La forma y la decoración del roscón recuerdan a la corona de un rey. V/F (i) porque está lloviendo (ii) porque el padre le salpica con el agua

h) Si te toca el trozo de roscón con una figurita, debes pagar el roscón. V/F (iii) porque los paraguas son útiles en otoño

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 1. Elige la opción correcta a las siguientes preguntas:
Comprensión de lectura: 20
a) ¿Por qué celebra la fiesta de la Hispanidad?
El día de la Hispanidad
(i) La destrucción de las culturas nativas de Sudamérica.

El 12 de octubre es el día de la Hispanidad que celebra el descubrimiento de América en (ii) La reivindicación de la colonización español.
1492 por Cristóbal Colón. Este día coincide con la fiesta de la Virgen María del Pilar, que es
la patrona de España. (iii) El inicio de la colonización española. (iv) El descubrimiento de América.

Actualmente, la Hispanidad se celebra dentro y fuera de España, aunque es una de las fiestas b) ¿Qué día se celebra la Hispanidad?
que más polémica generan. En muchos países de Latinoamérica el descubrimiento de América
se asocia al comienzo de la colonización española y a la destrucción de las culturas locales (i) El 12 de septiembre (ii) El 12 de noviembre
nativas. Por este motivo, en América del Sur la fiesta se percibe como una reivindicación. (iii) El 12 de octubre (iv) El 13 de octubre
En España la Hispanidad se festeja con un desfile militar y una recepción, encabezada por los

c) ¿Dónde se celebra la fiesta de la Hispanidad?
Reyes, para el cuerpo diplomático en el Palacio Real.
(i) España y Latinoamérica (ii) Dentro y fuera de España
El Día de la Hispanidad es conocido en casi toda Latinoamérica como el Día de la Raza, y
aunque se trata de un día festivo en el calendario, va perdiendo relevancia en los países (iii) España y Francia (iv) Latinoamérica y Perú
latinos, en donde incluso el descubrimiento de América tiene una connotación negativa y
cargada de polémica.
d) ¿Cómo se celebra la Hispanidad en España?
La primera celebración del Día de la Raza en España, llamado así antes de la redenominación (i) Con los Reyes (ii) Con el cuerpo diplomático
en “Día de la Hispanidad”, nació en 1913 como una iniciativa individual del ex ministro español
Rodríguez – San Pedro que querría hermanar a España con las naciones iberoamericanas, se (iii) Con un desfile militar y una recepción (iv) En el Palacio Real con los Reyes
celebró en la Casa Argentina de Málaga.
e) ¿En qué año se descubrió América?
En seguida se re-denominó como el Día de la Hispanidad y con este nombre se celebró por
primera vez en 1935. Es un día que une a todos los pueblos con sus culturas y se celebra a
(i) 1493 (ii) 1492
través de desfiles, bailes y comidas. La celebración incluye tradicionalmente un desfile militar

(iii) 1942 (iv) 1429
al que asiste el rey, junto a la familia real, el presidente del Gobierno y otras autoridades.
2. Lee el texto y elige la opción correcta:
Se celebra para promover la reflexión histórica y el diálogo intercultural acerca de los derechos
de los pueblos originarios.
a) El 12 de Noviembre es el día de hispanidad. V/F
En España el término oficial en la

b) Solo se celebra día de hispanidad en España. V/F
actualidad es el de 'Fiesta Nacional de
España'. No obstante, existen otros
c) El descubrimiento de América se asocia la destrucción de las culturas locales
términos empleados para designar esta nativas. V/F
festividad: Día Nacional de España, Día
de la Patria, Fiesta de la Hispanidad,
d) El Día de la Hispanidad es conocido como el Día de la Raza. V/F
Día de la Raza (en la mayoría de los
países hispanoamericanos) o Día de la
e) Hay una recepción para celebrar el día de hispanidad en España. V/F
resistencioa indígena (en Venezuela).

f) San Pedro descubrió América en 1492. V/F
Al mismo tiempo, el 12 de octubre
se celebra el Día del Pilar y la ciudad
g) Se festeja en el Palacio Real también. V/F
aragonesa de Zaragoza se viste de
h) Hay una casa Argentina en Málaga donde se celebró “Día de la Hispanidad”. V/F
gala para conmemorar las fiestas de su
patrona.
i) Este día coincide con la fiesta de la Reina Sofía, que es la reina de España. V/F
(Adaptado de: islotto.edu.com)

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 Section B: Written Expression (15 marks) 3. Escribe diálogos entre un camarero y tu familia que habéis ido a su restaurante
1. Escribe un diálogo con tu profesor/a de español sobre la clase de español. favorito para cenar.

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................................................................................................................................................................................. 4. Escribe diálogos entre un dependiente de una tienda de ropa y tu hermana que
ha ido de compras.
2. Escribe diálogos entre un agente de viajes y un viajero que quiere viajar a Barcelona.
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Repaso I www.vivos.education
 5. Escribe un diálogo entre tu amigo que vive en Madrid y tú, sobre los lugares
famosos de las capitales de India y España.
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6. Escribe un diálogo entre tu amigo que vive en España con su familia describiendo
tu familia.
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Repaso I
7. Eres la madre y tu hijo ha sacado puntos malos, escribe un horario aconsejándole,
¿Cómo puede mejorar en sus estudios?
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8. Eres una azafata de un aerolínea, escribe los consejos que les das a los pasajeros.
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9. Tu amigo va a venir a tu casa por la primera vez, Dale las direcciones a tu casa de
su casa.
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 Ensayos
10. Escribe sobre la casa de tus sueños.
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11. ¿Cuál es tu lugar favorito para ir de viaje? Escribe un correo a tu mejor amigo
describiendo este lugar y sus especialidades.
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12. ¿Cuál es tu lugar preferida en tu ciudad? Escribe un correo a tu primo que vive en
otra ciudad describiendo este lugar y sus especialidades.
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Repaso I
13. ¿Qué quieres ser en el futuro y cuáles son tus planes después de la escuela?
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14. Escribe la importancia de dieta en nuestra salud. ¿Qué tipo de dieta sigues?
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15. Escribe tu rutina diaria:
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 16. Describe la imagen: .................................................................................................................................................................................
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18. Describe la imagen:

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17. Describe la imagen:

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 19. Describe la imagen: .................................................................................................................................................................................
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21. Has viajado a Madrid este mes, la cuida que te has gustado mucho. Escribe una
carta a tu sobrino, describiendo tu experiencia.
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22. El año que viene, vas a celebrar la Navidad en un país hispano, Escribe un correo a
20. Describe la imagen: tu amigo explicando de tu conocimiento de la celebración de Navidad.
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 La gramática c) Berlín tiene dos hermanos. ............................ son muy hermosos.

Los pronombres personales d) Ariel y yo estudiamos mucho. A ............................ nos gusta estudiar juntos.
Los pronombres personales: yo, tú, usted, él, ella, nosotros/as, vosotros/as, ellos/as, ustedes e) Río y Ana van a casarse pronto. ............................ quieren viajar a Costa Rica.

I You He She We You They f) Sara y tú vais a la playa. ................................ lleváis la ropa de playa. (fem.)

g) Kenny está en preescolar. ................................ es buen estudiante.

h) Andrés y Karl son listos. .............................. están trabajando mucho.

i) María vive en Estados Unidos. ............................. es cantante.

Yo Tú Él Ella Nosotros Vosotros Ellos/
j) Mis padres son muy simpáticos. ............................... siempre me ayudan.
Ustedes
Ejemplos:
3. Traduce:
Persona Singular Plural Yo hablo español.
a) Yo soy Marcos. Tengo 15 años y vivo en California.
Tú hablas español.
Primera Yo Nosotros, Nosotras .......................................................................................................................................................
Él/Usted habla español.
Segunda Tú, Usted Vosotros, Vosotras b) María estudia español. Ella ama aprender los idiomas.
Ella/Usted habla español.
Tercera Él, Ella, Usted Ellas, Ellos, Ustedes Nosotros/Nosotras hablamos español. .......................................................................................................................................................
Vosotros/Vosotras habláis español. c) Carlos y Juan son amigos. Ellos se conocen desde niños.
Ellos/Ellas/Ustedes hablan español.
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1. Completa estas oraciones con el pronombre personal apropiado para cada d) Sebastián está enojado porque sus estudiantes no hacen su tarea.
situación: .......................................................................................................................................................
a) ............................ tengo un coche pero ......................... tienes dos coches. e) Hola. Me llamo Santiago ¿Cómo te llamas tú?
b) ............................ hablamos español con nuestros amigos. .......................................................................................................................................................
c) ............................ quiere estudiar en Colombia. (masc.) f) Ana y yo somos novios. Nosotros nos llevamos muy bien.

d) ............................ trabajáis en la compaña multinacional. (fem.) .......................................................................................................................................................

e) ¿............................ estás bien ahora y ......................... tienes fiebre? g) Ellas son mis primas. Son muy divertidas.

f) ............................ es un actor muy famoso en todo el mundo. .......................................................................................................................................................

g) ............................ son mis hermanas y ......................... son rubias.
h) ............................ vamos a la fiesta esta noche. (masc.)
2. Completa estas oraciones con el pronombre personal apropiado para cada
situación:
h) ¿Vosotros sabéis, dónde está la oficina de correos?
.......................................................................................................................................................
4. Ordena las palabras para formar una frase, Marca la opción correcta a), b), c) o d):
a) (A) Juan vive / (B) estudia inglés / (C) en Londres / (D) y allí él

a) Camila y Juan andan por las tardes. ............................ juegan con sus amigos. i) ABDC ii) ACDB iii) ADCB iv) DBCA
b) (A) nuestra madre / (B) carta a / (C) Nosotros / (D) enviamos una
b) Yo voy al parque. ........................... corro cada día.
i) CDBA ii) CADB iii) ACDB iv) ABDC

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Repaso I www.vivos.education
 c) (A) el periódico / (B) los días / (C) todos / (D) Yo leo g) ............................ son mis hermanos y ......................... son altos.
i) DCBA ii) ACDB iii) CDBA iv) DACB (i) Ellos, ellas (ii) Ellos, ellos (iii) Ellas, ellas

d) (A) en España / (B) Ella quiere / (C) porque trabaja / (D) estudiar español h) ............................ vamos a la fiesta esta noche.

i) CDBA ii) BDCA iii) DCBA iv) ADCB (i) Nosotros (ii) Vosotras (iii) Ellos

e) (A) trabajar en / (B) esta empresa porque / (C) es muy famosa / (D) Queremos i) ............................ es mi jefa y ............................ muy hermosa.

i) BDAC ii) DACB iii) ADCB iv) DABC (i) Ella, él (ii) Ella, ella (iii) Tú, ella
j) En verano, .......................... vais a viajar a vuestro país.
5. Relaciona:
(i) Ella (ii) Vosotros (iii) Nosotros
a) Ellos siempre juegan en el parque. i) You (all) can help me?
7. Lee el texto y completa con los pronombres personales:
b) ¿Tú tienes un bolígrafo? ii) You (plural/formal) are with me.
Me llamo Andrea. Tengo veinte años. ....................... vivo con mi familia. .........................
c) Mis padres llegan muy tarde. iii) The boy is crying a lot.
somos italianos. ......................... tengo dos hermanos y una hermana y .........................
d) ¿Vosotros podéis ayudarme? iv) I am a spanish teacher.
soy menor en mi familia. Mis hermanos son muy simpáticos y ....................... siempre
e) Ustedes están conmigo. v) My parents arrive very late. me ayudan en las tareas de la escuela. ....................... tenemos dos coches pero solo
f) Él niño está llorando mucho. vi) We are going to travel soon. mi hermano sabe conducir porque a ........................ le gustan los coches. .......................
g) Nosotros vamos a viajar pronto. vii) Do you have a pen? tengo una novia que se llama Julia. ........................ es de Argentina. ........................ es muy
h) Yo soy profesor de español. viii) They always play in the park. hermosa y a mí me gusta mucho.

6. Elige el pronombre personal adecuado para cada oración. Yo canto las canciones para impresionarla. Bueno ....................... siempre lo pasamos

a) ...................... es una chica estupenda. bien tiempo y disfrutamos juntos. ....................... tengo muchos amigos también y

(i) Él (ii) Ellas (iii) Ella ....................... juegan conmigo en el parque. ......................... no son tan altos como yo.

b) ...................... siempre vais a correr los sábados. 8. Completa las frases con los pronombres personales:

(i) Nosotras (ii) Vosotras (iii) Ellos Vosotros, él, ellas, nosotros, yo, tú, ellos, ella
c) Hoy ...................... compro un regalo para Carmen y Lola.
a) ......................... está luchando con su amiga.
(i) Yo (ii) Ella (iii) Él
b) ......................... no tienen las llaves.
d) Este fin de semana ............................ vamos a Roberto en el concierto.
c) ......................... es muy simpático.
(i) Vosotros (ii) Ellos (iii) Nosotras
e) ............................ tienen la casa que tanto te gusta. d) ............................ estamos escuchando las canciones de Enrique.

(i) Vosotros (ii) Ellos (iii) Ella e) Entre tú y yo, ............................ no tengo ganas de ir a la fiesta.

f) A ............................ nos gustan los deportes. f) Hoy, ............................ están en la casa de sus abuelos.

(i) Vosotros (ii) Nosotros (iii) Ella g) En verano, ............................ vais a correr los sábados.

h) ............................ eres mi mejor amigo.

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 Los verbos: ser, llamarse, dedicarse, vivir, trabajar
SER VIVIR TRABAJAR LLAMARSE DEDICARSE
Yo soy vivo trabajo me llamo me dedico
Tú eres vives trabajas te llamas te dedicas
Él/Ella/Usted es vive trabaja se llama se dedica
Nosotros/Nosotras somos vivimos trabajamos nos llamamos nos dedicamos
Vosotros/Vosotras sois vivís trabajáis os llamáis os dedicáis
Ellos/Ellas/Ustedes son viven trabajan se llaman se dedican
1. Elije la opción correcta:
a) La hermana de Ruby son / es española.
b) Ellos os llamáis / se llaman Julia y Río.
c) ¿Ustedes trabajan / trabajamos en una compañía nacional?
d) Yo es / soy de India pero mis amigos sois / son de Ecuador.
e) La madre de Pilar se llaman / se llama Helena.
f) Nosotros no somos / son alumnos, son / somos profesores.
g) Él me dedico / se dedica a enseñar a los estudiantes que no pueden pagar.
h) Mis habitaciones es / son muy grandes pero los baños sois / son pequeños.
i) ¿Vosotros son / sois de Portugal?
2. Completa con los verbos adecuados:
a) Yo ............................. (ser) Raquel. Ellos ............................. (ser) José y Andrés.
b) Eva ............................. (vivir) en España con su hermana.
c) Aunque mi piso ................. (ser) pequeña pero mi habitación .................... (ser) grande.
d) ¿Pedro ............................. (trabajar) en una tienda?
e) Mis amigos Rubén y Rául ............................. (ser) de Italia.
f) La hermana de Manolo ............................. (vivir) con su marido.
g) ¿De dónde ............................. (ser) Ana y Pablo?
h) Mis hermanos ............................. (dedicarse) a hacer la comida.
i) Alberto Monte ............................. (ser) chileno y él ............................. (vivir) en Chile.
j) Mi madre ............................. (llamarse) Rosario. Ella ............................. (ser) ama de casa.
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Repaso I
3. Reordena las palabras y forma una frase y elije la opción correcta:
a) (A) se llama IBM / (B) jefe de la / (C) empresa que / (D) Carlos es.
i) DABC ii) ACDB iii) BDCA iv) DBCA
b) (A) Carolina y ella (B) La esposa de (C) Hugo se llama (D) trabaja en ISRO.
i) BCAD ii) CADB iii) BACD iv) DCBA
c) (A) en una casa / (B) Enrique vive / (C) su familia / (D) grande con.
i) DABC ii) ACDB iii) BDCA iv) BADC
d) (A) muy buenos / (B) profesores de / (C) español son / (D) Nuestros.
i) DCBA ii) DABC iii) BDCA iv) DBCA
e) (A) y mi madre / (B) se llama Sofía / (C) Mi padre / (D) se llama Luis.
i) CDAB ii) ABDC iii) DBCA iv) ADBC
4. Completa el texto:
¡Hola! Yo ................................. (llamarse) Karina, .................. (ser) argentina. pero
.............................. en Madrid, en un piso compartido. ..................... (ser) pequeño,
pero bonito. ........................... (vivir) con una amiga que .............................. (llamarse)
clara. Nosotros ....................................... (trabajar) en una empresa multinacional.
También estudiamos en una Universidad en Montevideo y aprendemos
inglés y alemán. Cada día, después del trabajo, .............................. (dedicar) una
hora al estudio, porque queremos ................................ (trabajar) en América.
Mi familia ..................... (vivir) en Buenos Aires. Mi padre ..................... (trabajar) en una
empresa italiana, por eso habla italiano, él ..................... (ser) abogado. Mi madre
también ..................... (vivir) en Buenos Aires. Ella ..................... (ser) enfermera y
..................... (trabajar) en una clínica que está en el centro de la ciudad. Yo tengo dos
hermanas y un hermano. Mi hermano ..................... (llamarse) Jose, como mi padre,
y está casado. Su mujer ..................... (llamarse) Teresa. Ella ..................... (ser) muy
simpática y guapa. Ellos tienen una hija, María y tiene 5 años. José .........................
(ser) ingeniero y Teresa ..................... (ser) azafata, por eso lleva casi siempre un
uniforme azul y habla muy bien inglés. Julia, mi hermana mayor ..................... (ser)
alta y delgada. Ella ..................... (trabajar) en una escuela porque ..................... (ser)
profesora. Y mi hermana menor ..................... (llamarse) Ana. ..................... (ser) muy
joven y siempre ..................... (dedicarse) a estudiar. Ella ..................... (vivir) en el
internado.
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 5. Completa las frases con los verbos: Los interrogativos
ser, llamarse, dedicarse, vivir, trabajar
Cómo Qué Quién Cuánto Cuándo Por qué Dónde Cuál
a) No quiero ............................. en esta casa porque es muy pequeña. (how) (what) (who) (how many) (when) (why) (where) (Which)

b) Mi hermana ........................... de Sevilla y ........................... en Madrid.

c) Yo ........................... un hombre bueno pero tú ........................... un chico malo. Cómo se forma las preguntas:
d) Mis amigos ........................... mexicanos y ........................... muy divertidos. En español, tenemos dos tipos de preguntas:
e) Yo puedo entender bien el alemán porque ............................. en un banco alemán. - Preguntas cerradas: Las preguntas que tienes dos respuestas posibles: Sí o No.

¿?
- Preguntas abiertas: Cualquier respuesta posible.
f) ¿Cómo ........................... y dónde ...........................? - Yo ......................... Javier y
......................... con mis abuelos. Preguntas cerradas
g) Mi hermana ............................. cantante de ópera y ............................. como una música.
Ej: a) ¿Estudias español?: (Do you study Spanish?)
h) Yo ............................. el presidente de la empresa y ............................. en el edificio del
- Sí, yo estudio español. - No, yo no estudio español.
gobierno.
i) Las clases de inglés ............................. muy interesantes y divertidas.
Preguntas abiertas

j) ¿A que .................................. tu padre? - Él es hombre de negocios. Usamos los interrogativos

Ej: a) ¿Dónde trabajas (tú)?
6. Completa los dialogos con los verbos adecuados:
- Yo trabajo en una universidad.
Ring, Ring...
b) ¿A qué hora te levantas?
- ¿Si? ¿Dígame? - Me levanto a las seis de la mañana.
- ¡Hola! ¿Quién ................................ (tú)?
Unos ejemplos de los interrogativos:
- ........................... (ser) García. Puedo hablar con Luis, es que tengo que preguntar algo.
¡Luiiiiiiis.....al teléfono! Es García. a) ¿Qué tienes en la mochila? (Hay un libro de chino.)

- ¡Sí! ........................... (llamarse) Luis. b) ¿Cómo es tu escuela? (Mi escuela es muy moderna.)

- ¡Hola Luis! Necesito un apartamento en Barcelona c) ¿Quién es tu profesora de español? (Mi profesora de español es Snr. Marta.)
- ¡Vale! A qué ............................... (dedicarse). d) ¿Cuándo tienes la clase inglés? (Tengo la clase de inglés a las seis de la tarde.)
- ............................... (ser) profesora y ............................... (trabajar) en Escuela Suiza e) ¿Cuál es tu bolígrafo? (Mi bolígrafo es rojo.)
que esta muy cerca de tu casa. f) ¿Dónde está tu casa? (Mi casa está en la calle Martina.)
- ¿Ahora dónde ............................... tú?
g) ¿Cuánto cuesta esa camiseta? (Esa camiseta cuesta 160 euros.)
- ............................... en Sevilla que está muy lejos.
h) ¿Cuántos libros hay en la mochila? (Hay cinco libros en la mochila.)
- ¡Vale! ¡No te preocupes! Llámame más tarde.
i) ¿Cuántas ventanas hay en tu clase? (Hay 3 ventanas en la clase.)
- Gracias, Adiós
j) ¿Por qué vives en Madrid? (Porque trabajo aquí.)
- Adiós

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 1. Relaciona:
a) ¿Cómo está tu familia? i) How many students are there in the class?
b) ¿Qué haces en tu tiempo libre? ii) When you are going to study?
c) ¿Quién eres tú? iii) What is your address?
d) ¿Cuántos alumnos hay en la clase? iv) How is your family?
e) ¿Cuándo vas a estudiar? v) What you do in your free time?
f) ¿Por qué hablas italiano? vi) Where is the washroom?
g) ¿Dónde está el baño? vii) Why do you speak Italian?
h) ¿Cuál es tu dirección? viii) Who are you?
2. Completa las preguntas con los interrogativos:
a) ¿ ............................ es la chica? - La chica es María.
b) ¿ ............................ están mis gafas? - Las gafas están en la mesa.
c) ¿ ............................ se llama tu padre? - Mi padre se llama Alejandro.
d) ¿ ............................ estudias español? - Porque quiero aprender otra lengua.
e) ¿De ............................ eres? - Soy de Cuba.
f) ¿ ............................ cuesta el sombrero? - El sombrero cuesta 20 dolares.
g) ¿ ............................ es el mes de la Navidad? - Diciembre es el mes de la Navidad.
h) ¿ ............................ es la lengua oficial de su país? - Hindi es la lengua oficial de mi país.
i) ¿ ............................ estás buscando? - Estoy buscando un bolígrafo.
j) ¿ ............................ libro quieres leer? - Yo quiero leer inglés.
k) ¿ ............................ es tu cumpleaños? - Mi cumpleaños es el 5 de septiembre.
l) ¿ ............................ no quieres comer? - Porque no tengo hambre.
m) ¿ ............................ quieres? - Yo quiero 2 kilo.
n) ¿ ............................ fecha es hoy? - Hoy es 1 de julio.
o) ¿En ............................ puede encontrar agua? - En la nevera.
p) ¿ ............................ tienes en la caja? - Tengo los zapatos.
q) ¿ ............................ es tu número de teléfono? - Mi número de teléfono es 21243456.
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Repaso I
3. Ordena las palabras para formar preguntas:
a) ¿Cuánto / esa / cuesta / falda / y / es / de / marca?
.......................................................................................................................................................
b) ¿Cuántas / hermana / de / personas / tu / la / hay / en / fiesta?
.......................................................................................................................................................
c) ¿Qué / en / estás / la / libro / leyendo / biblioteca?
.......................................................................................................................................................
d) ¿Por / has / las / qué / cerrado / ventanas?
.......................................................................................................................................................
e) ¿Cómo / está / podemos / la / saber / diciendo / si / verdad?
.......................................................................................................................................................
f) ¿Hasta / abierto / cuándo / el / está / banco?
.......................................................................................................................................................
g) ¿Cuál / famosa / la / es / tu / de / ciudad / país / más?
.......................................................................................................................................................
h) ¿Qué / tiempo / te / en / hacer / tu / encanta / libre?
.......................................................................................................................................................
i) ¿Cuándo / para / este / tienes / explicar / tiempo / tema?
.......................................................................................................................................................
4. Relaciona:
a) ¿Qué está diciendo? i) Estoy hablando con mi amiga.
b) ¿Por qué quieres ir a la India? ii) Tenemos los exámenes en el julio.
c) ¿Cómo se llama a tu profesor? iii) Necesito solo 2 kilos.
d) ¿Cuál es tu plan para vacación? iv) Mi profesor se llama Gustavo.
e) ¿Cuántas naranjas tú necesitas? v) Está en el garaje.
f) ¿Quién estás hablando por teléfono? vi) Yo voy a las playas de Ecuador.
g) ¿Cuándo tienen los exámenes? vii) Porque mi madre vive allí.
h) ¿Dónde está tu coche? viii) La verdad de Ana.
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 5. Completa con la opción correcta: 7. Completa con la opción correcta:

Dónde Adónde De dónde Qué Cuál Cuáles

a) ¿................................ están tus primos? - Mis primos están en Sevilla.

a) ¿................................ es la capital de su país?
b) ¿................................ estás viniendo? - Yo estoy viniendo del mercado.

b) ¿A ................................ hora empieza la clase?
c) ¿................................ vais ellos? - Vamos a Barcelona para las vacaciones.

c) ¿................................ es el deportista? ¿El mayor o el menor?

d) ¿................................ quieren ir ustedes? - Nosotros queremos ir a Chicago.

e) ¿................................ vienes? - Yo vengo de la escuela.
d) ¿....................................... son los productos típicos de Cuba?

f) ¿................................ quiere ella? - Ella quiere vivir en Berlín.
e) ¿................................ piensa usted de las nuevas reformas?

f) ¿................................ quiere hacer ahora.
6. Traduce:

g) ¿................................... son los dos países más grandes de habla hispana?
a) Why you are learning Spanish? - Because it is very beautiful language.

h) ¿................................ va a comer esta noche?
.......................................................................................................................................................

i) ¿................................ es más práctico, ir por la ruta 50 o ir por la autopista 653?
b) What is your grandmother name? - Her name is Ana.

j) ¿................................ va a hacer esta tarde?
.......................................................................................................................................................

k) ¿.................................. son las playas más bonitas de Guatemala?
c) Who are Rafeal and Martina? - They are my best friends.

l) ¿................................ es el apellido de María?
.......................................................................................................................................................
d) How is your mother? - She is fine now. 8. Completa el diálogo:
.......................................................................................................................................................
cuánto, qué, cómo, dónde, cuándo, quién
e) Which card do you like most? - I like red one.
Marta: Hola, ¿A ............................ vas? Marta: Hola, ¿De ....................... vienes?
.......................................................................................................................................................
Ana: Voy a la panadería, Ana: Vengo de la escuela.
f) When do you study on weekend? - Normally I study in the evening.
Marta:¿ ............................ vas a comprar? Marta: ¿ ......................... es tu profesor?
.......................................................................................................................................................
g) What is the capital of Argelia? - The capital is Argel. Ana: Voy a comprar pan, Ana: Mi profesor es Señor Antonio.

....................................................................................................................................................... Marta:¿ ............................ es ese señor? Marta:¿ ............................ clases tienes?

h) Where is the party tonight? - En the bar. Ana: Es el panadero, Ana: Tengo tres clases cada día.

....................................................................................................................................................... Marta:¿ ............................ cuesta el pan? Marta: ¿ ...................... empieza la clase?

i) How much water you can drink? - May be 2 bottles. Ana: Cuesta dos euros, Ana: La clase empieza a las tres.
....................................................................................................................................................... Marta:¿ ............................ vas a page? Marta: ¿ ............................ son?
j) How many books do you read in an year? - I read 4 books per year. Ana: Las clases son divertidas.
Ana: Voy a pagar con una tarjeta.
.......................................................................................................................................................

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 Los verbos regulares (-ar, -er y -ir ending verbs) 4. Completa las oraciones con el presente indicativo de los verbos AR,ER o IR:
a) Mi amiga ............................ (practicar) deportes todos los días.
Verbos VERBOS VERBOS VERBOS
Regulares -AR -ER -IR b) Mi amigo y su mujer ............................ (recibir) muchos premios.

c) Los jardineros ............................ (cuidar) las plantas.

HABLAR COMER VIVIR
d) Ellos ............................ (creer) que soy inteligente.
Yo Hablo como vivo
e) Nosotros ............................ (charlar) por internet.
Tú Hablas comes vives
f) Mi hija ............................ (convivir) con otras chicas en su internado.
Él/Ella/Usted Habla come vive
g) ¿Este lugar ............................ (permitir) mascotas?
Nosotros/Nosotras Hablamos comemos vivimos
h) Vosotros ............................ (decorar) la tarta con dibujos de chocolate.
Vosotros/Vosotras Habláis coméis vivís
i) Mi amigo y yo ............................ (compartir) nuestro almuerzo cada día.
Ellos/Ellas/Ustedes Hablan comen viven j) Él lo ............................ (pasar) bien tiempo con su familia.

1. Completa las oraciones con el presente indicativo del verbo AR: 5. Relaciona y escribe las frases:

a) Marta ............................ (amar) la música clásica. a) Mi compañera me regala i) de la disponibilidad de electricidad.

b) ¿Nosotros ............................ (hablar) español también.
c) Tú ............................ (tomar) demasiado alcohol. Te puede hacer daño.
d) ¿Usted ............................ (terminar) la tarea de la clase?
e) Alex ............................ (mirar) a las estrellas desde su ventana.
2. Completa las oraciones con el presente indicativo del verbo ER:
a) García ............................ (beber) mucho alcohol en su cumpleaños.
b) Nosotros no fumamos porque ii) la imagen de los elefantes.
c) Sus padres viven iii) lápices de colores.
d) Marcos y yo bailamos iv) muchas cartas.
e) El proyecto depende v) con sus padres.
f) Yo respondo siempre vi) juntos en todas las fiestas.
g) Sarai recibe vii) que el profe pregunta.

b) Nosotros ............................ (ver) la televisión por la noche. h) Los niños dibujan viii) es malo para la salud.

c) Ellos no ............................ (comprender) este tema.

a) ....................................................................................................................................................
d) Tú ............................ (vender) su casa.
e) Yo ............................ (deber) estudiar para el examen. b) ....................................................................................................................................................

3. Completa las oraciones con el presente indicativo del verbo IR:
a) Ella ............................ (beber) más cola que agua.
b) Yo .......................... (subir) por la escalera hasta el quinto piso.
c) Mi vecino ............................ (vivir) en una gran casa con piscina.
d) Los estudiantes ............................ (imprimir) la tarea.
e) ¿............................ (escribir, vosotras) poemas cada mes?
c) ....................................................................................................................................................
d) ....................................................................................................................................................
e) ....................................................................................................................................................
f) ....................................................................................................................................................
h) ....................................................................................................................................................

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 7. Completa las oraciones con los verbos adecuados: 9. Traduce las frases:

leer, trabajar, comer, malgastar, recibir, escribir, comprar, aprender a) She earns more money with the new job.

.......................................................................................................................................................
a) Nosotros ............................ todo tipo de productos artesanales
b) I read four books during my holidays.
b) Mi padre .............................en un hospital.
.......................................................................................................................................................
c) Antonio ............................ libros de misterio.
c) We are ready to board the plane.
d) ¿A qué hora tú ............................ la comida?
.......................................................................................................................................................
e) Él ............................ el dinero comprando tonterías.
d) We can clean the house in few hours
f) Los niños ............................ idiomas muy rápidamente.
.......................................................................................................................................................
g) Nosotros ........................ un regalo cada cumpleaños.
e) She greets all the guests at the front door
h) Mis amigos ............................ los artículos interesantes.
.......................................................................................................................................................
8. Reordena las palabras y forma una frase:
f) I have work and I can not come to the party tonight.
a) los / instituto / estudian / el / alumnos / en / todos / Cervantes
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
g) I see your mother in the bus everyday.
b) miedo / películas / en / todos / los / las / gritan / de / niños
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
h) They always love our chocolate cake.
c) zumo / mis / amigos / los / bebemos / y / domingos / yo / todos
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

d) Mis / asistimos / yo / la / hermanos / no / escuela / y 10. Completa el diálogo de dos alumnos que están en la biblioteca.

....................................................................................................................................................... Javier: ¡Hola! ¿Qué .............................. (estudiar, tú)?

e) quieren / los / verdad / admitir / no / robos / la Tatiana: .............................. (ejercitar, yo) los ejercicios de la matemáticas.

....................................................................................................................................................... Javier: ¡Vale! Yo .......................... (necesitar) el lápiz. ¿Lo .......................... (llevar, tú)?

f) por / Ellos / noche / no / trabajar / la / prefieren Tatiana: No, no lo tengo, solo un bolígrafo.

....................................................................................................................................................... Javier: ¡Gracias! .......................... (escuchar, tú) la música cuando .................... (estudiar, tú).

g) Nosotros / los / nos / profesor / libros / cuando / el / dice / abrimos Tatiana: ¡Sí! me encanta .......................... (escuchar).
Javier: Voy a la cafetería, tú me .......................... (acompañar).
.......................................................................................................................................................
Tatiana: ¡Claro que sí! Yo te .......................... (acompañar).
h) palabras / personas / dicen / y / maleducadas / las / insultan / feas
Javier: Yo quiero un bocadillo de atún. ¿y tú?
.......................................................................................................................................................
Tatiana: Yo .......................... (tomar, yo) el café.

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 Los adjectivos Los adverbios
TIPOS Preguntas que Adverbios Ejemplos
responden
Lugar ¿Dónde?, ¿A dónde? Aquí, abajo, delante, Mi casa está detras del banco.
¿De dónde? detrás, dentro, fuera... La gato está debajo de la mesa.

Tiempo ¿Cuándo? ¿Con que Ahora, nates, nunca, Martha nunca duerme tarde.
frecuencia? hoy, tarde, siempre... Siempre me levanto temprano.

Causa ¿Por qué razón?, Porque, debido a que, Debido a que su esposa está en
¿Por qué? pues... un viaje de trabajo.

Cantidad ¿Cuánto/a? Tan, algo, casi... Estoy tan contento por el

resulto.

Modo ¿Cómo?, ¿De que despacio, mejor, peor, Ellla debe comer despacio.
manera? especialmente

Negación no, tampoco, nada, Nunca quiere venir a este lugar.

ADJETIVOS: El adjetivo es una palabra que califica al sustantivo, diciendo algo de él,
para complementarlo, añadiendo información.
• Adjetivos explicativos y especificativos: Los adjetivos que explican algo de una
cosa, Los adjetivos especificativos hacen énfasis en una cualidad del sustantivo para
darle relevancia.
Ejs: Es una gran boda. Ella tiene una hermana hermosa.
• Adjetivos demostrativos: Los adjetivos que señalan qué tan lejos o cerca está el ob-
jeto del hablante.
Ejs: Allí en la montaña, aquella casa es suya. Puedes sentarte aquí a mi lado.
• Adjetivos posesivos: Los adjetivos que indican pertenencia de un objeto.
Ejs: Mi casa está detrás del banco. Este coche es suyo.
• Adjetivos de complemento predicado: Los adjetivos que necesitan de un verbo no
copulativo para calificar al sustantivo.
Ejs: El hombre llegó agotado. Me levanté alegre.
• Adjetivos indefinidos: Los adjetivos que cuantifican al sustantivo de manera indefinida.
Ejs: Ella come muchos chocolates Tengo pocos amigos.
• Adjetivos interrogativos: Los adjetivos que acompañan al sustantivo en un enun-
ciado interrogativo.
Ejs: ¿Quiénes van a ir al mercado? ¿Cómo quieres viajar a Cuba?
nunca, jamás
Afirmación sí, también, bueno, Sí, yo tengo que dormir pronto.
seguro, naturalmente
ADVERBIOS: El adverbio es una palabra con la que se complementa un verbo, un
adjetivo u otro adverbio. Generalmente expresa: modo, lugar, tiempo, cantidad, etc.
• Adverbios de modo: Los adverbios de modo se utilizan para explicar la manera en
qué ocurre algo.
Ejs: Enrique dormí profundamente. El tren viajaba rápido.
• Adverbios de lugar: Los adverbios de lugar añaden información para identificar el
sitio en el que suceden los hechos mencionados en la oración.
Ejs: El pan está sobre la mesa. El libro está debajo de la mesa.
• Adverbios de tiempo: Los adverbios de tiempo indican el momento en que ocurre la
acción.
Ejs: Ayer vi a María. Mañana voy a trabajar.
• Adverbios de cantidad: Los adverbios de cantidad aportan información sobre la can-
tidad en relación con la acción desarrollada.
Ejs: En Madrid llueve mucho. He avanzado bastante mi trabajo.

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 1. Completa las frases con los adjetivos y los adverbios:
lentamente, juntos, claramente, luego, a través, cerca
a) El profesor explicó esta lección .....................................
b) No puedo escucharte bien, Tienes que hablar ...................................
c) Puedo verte ...................................... de la ventana.
d) Estamos en la estación de tres y el tren está muy .......................................
e) Yo fui a la casa de mis abuelos ayer y anoche cenamos ....................................
f) Alguien me está llamando, hablamos ......................................
2. Relaciona y escribe:
a) ¡Cuántos coches tan
b) Tuve un zapato rojo
c) ¿Cuánto cuesta un
b) Yo leí ....................................... este fin de semana para el examen de mañana.
(i) demasiado (ii) mejor (iii) menos
c) ................................... niños no han hecho la tarea.
(i) Esas (ii) Estos (iii) Aquel
d) La casa de Juan está .................................... de la casa de Pedro.
(i) mejor (ii) fuera (iii) cerca
e) Hoy es un día .......................................... especial: hace un año que me casé.
(i) mucho (ii) muy (iii) mucha
f) ............................... del edificio hay una plaza.
(i) Entre (ii) En frente (iii) Enfrente
g) A ella no le gusta beber leche ¿y tú?
i) quieres ir al cine?
- ...........................................................
ii) en el armario.
iii) billete de la película? (i) A mí también (ii) A mí tampoco

d) Hay pocos vestidos iv) idea, me has dado! 4. Ordena las palabras para formar una frase:

e) El sábado jugamos a medio v) grandes hay en la calle!

a) Los / que / buscas / libros / encuentran / silla / encima / se / de / la
f) ¡Gracias, Qué buena vi) explicar su proyecto de ciencia. ...........................................................................................................................................................
g) ¿Con cuáles compañeros vii) día un partido de baloncesto.
b) La / tuya / padre / de / mi / es / casa / grande / más / la / que
h) Cada estudiante tuvo que viii) y el otro amarillo. ...........................................................................................................................................................

c) parece / Me / hermana / la / actitud / de / tu / irresponsable
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

d) María / prima / a / llegó / la / fiesta / del / tarde / de / su / cumpleaños
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

e) Nueva / está / lejos / de / Suiza / Zelanda / España / pero / cerca / de
........................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
f) aquel / Siempre / avión / muy / vuela / cielo / bajo / en / el
........................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................
g) estará / en / siempre / presente / Ella / el / corazón / mío

3. Elige la opción correcta: ...........................................................................................................................................................

a) ¿................................ es el cumpleaños de tu mejor amigo?
h) ¿noches / hotel / quedar / vamos / a / Cuántas / en / este?

(i) Dónde (ii) Cuándo (iii) Cuántos ...........................................................................................................................................................

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 Los usos de ser y estar 1. Completa las frases con las conjugaciones de el verbo ser:

✶ SER ✶ a) Tatiana y Sarai ............................ mis hermanas.

soy somos Description Yo soy alta y rubia. b) ¿ ............................ tú la prima de Raúl?

(yo) (nosotros/nosotras)
Occupation Mi hermano es profesor. c) Antón y Rita ............................ muy simpáticos.
eres sois
(tú) (vosotros/vosotras) Characteristic Vosotros sois muy amables. d) Susana ............................ de Venezuela. La familia de Carlos ............................ India.
es son e) El partido ............................ el miércoles.
Time Son las dos de la tarde.
(él/ella/usted) (ellos/ellas/ustedes)
Origen Nosotros somos de Colombia. f) ¿Qué hora ............................? ............................ las diez.

Relation Carla y Pedro son mis primos. g) Esa máquina ............................ para hacer zumo.

h) Lara ............................ muy rica pero María ............................ pobre.

✶ ESTAR ✶
i) ¿Tu padre ............................ Actor?
estoy estamos Position Mi casa está al lado del parque.
(yo) (nosotros/nosotras) j) Esta mesa ............................ de madera.
estás estáis Location Mi amiga está en su casa.
2. Completa las frases con las conjugaciones de el verbo estar:
(tú) (vosotros/vosotras)
Action Las chicas están jugando.
está están a) Carla ............................ muy triste por el examen.
(él/ella/usted) (ellos/ellas/ustedes) Condition Mi habitación está limpia.
b) Los actores ............................ en el hotel.
Emotion Yo estoy muy contenta.
c) ¿A qué día ............................ hoy? ............................ a domingo.

Ser-estar con adjetivos que cambian de significado: d) Hoy mi familia y yo ............................ cenando en el jardín.

e) El partido ............................ el miércoles.

ADJETIVOS Meaning ADJETIVOS Meaning
f) Ana ............................ casado pero yo ............................ soltera.
Ser aburrido to be boring Estar aburrido to be bored
g) Pascual está muy moreno, porque ............................ en la playa.
Ser bueno to be good Estar bueno to be tasty/attractive
Ser cansado to be a tiring person Estar cansado to be tired h) Laura no ............................ bien por eso ............................ yendo al médico.
Ser grave to be serious Estar grave to be seriously ill i) Nosotros ............................ en el cine pero mi madre ............................ en la casa.
Ser listo to be clever Estar listo to be ready
Ser malo to be bad Estar malo to be ill 3. Completa las frases con las conjugaciones del verbo ser y estar:
Ser moreno to be dark-skinned Estar moreno to be suntanned
a) Esa tienda ............................ nueva en el barrio.
Ser orgulloso to be vain Estar orgulloso to be proud
Ser pesado to be heavy Estar pesado to be annoying b) ¿Dónde ............................ tu hermana, ya ............................ tarde.
Ser rico to be rich Estar rico to taste good
c) No sé a qué hora ............................ el evento.
Ser seguro to be safe Estar seguro to be sure
Ser verde to be green Estar verde to be unripe d) Sonia ............................ de Portugal. La familia de Carla ............................ española.
Ser viejo to be old Estar viejo to appear old e) Aunque todavía no ............................ verano, ya hace mucho calor.
Ser vivo to be sharp Estar vivo to be alive
f) Los autobuses ............................ en la parada.

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 g) Al lado de la escuela ............................ el bar de mi abuelo. 6. Relaciona para formar unas frases:

h) Madrid ............................ en España, y España ............................ en Europa.

a) Luis y Carla i) está enfermo.
i) Teresa ............................ muy inteligente
b) ¿Dónde ii) está abierta.
j) ¿Dónde ............................ tu coche, mi coche ............................ aquí.
c) Nuestro profesor iii) es carpintera.
4. Completa con ser y estar: d) Mi cuñada iv) son médicos.
e) Hoy v) están los libros?
Macarena tiene un perro grande. Su perro siempre ............................ en su cama. El
f) La cafetería vi) es martes.
perro se llama Rulfo. Por las tardes ............................ en el parque con él. Nuestro
juguete ............................ debajo de la cama y todos juguetes ............................ rojos y
verdes. A mí me gusta ............................ en la casa de Macarena porque su habitación a) .....................................................................................................................................................
............................ en el piso trecero y ............................ muy cerca de la piscina.
b) .....................................................................................................................................................
La escuela ............................ lejos de mi casa pero ............................ muy cerca de la
c) .....................................................................................................................................................
casa de Macarena. Nuestra escuela ............................ blanca y tiene dos edificios. Los
edificios ............................ grandes. Nuestra clase ............................ a la derecha de la d) .....................................................................................................................................................
entrada. La profesora ............................ Jaime, ............................ colombiana. Hoy ella e) .....................................................................................................................................................
no ............................ en la escuela porque ella ............................ enferma por eso mis
f) ......................................................................................................................................................
amigos y yo no ............................ jugando desde mañana.
7. Elige la opción correcta:
5. Traduce:
a) Los niños ……............… (están/son) pequeños y ahora …….............… (están/son) en la
a) Sara is very beautiful girl but she is not intelligent. escuela.
....................................................................................................................................................... b) El Ayuntamiento ……..........… (está/es) a la izquierda de la plaza.
b) We all are Indians but Susana is an American. c) Nosotros ……..........… (estamos/somos) en la habitación del hotel de la playa.

....................................................................................................................................................... d) ¿Dónde ……..........… (están/son) los libros? Los libros ……..........… (están/son) en la mesa.

c) All the students are in the class and they are studying.
.......................................................................................................................................................
d) I believe that all books are on the table.
.......................................................................................................................................................
e) What do you all think about the future of Artificial intelligence?
.......................................................................................................................................................
f) Bill Gates is a very rich person but he is also very generous.
.......................................................................................................................................................
e) ¿Qué hora ……..........… (está/es)?……..........… (están/son) las siete.
f) La bicicleta de María ……..........… (está/es) roja y la de Juan ……..........… (está/es) azul.
g) Tú ……..........… (estás/eres) el dueño de la zapatería.
h) Madrid ……..........… (está/es) una gran ciudad que ……..........… (está/es) en España.
i) ¿Dónde ……..........… (están/son) los policías? Ellos ……..........… (están/son) en la calle.
j) Vosotros ……..........… (estáis/sois) mecánicos pero yo ……..........… (estoy/soy) maestra.
8. Elige la opción correcta:
a) Ana y tú ……..........… guapas pero no ……..........… buenas ni listas.
(i) están/son (ii) sois/están (iii) sois/sois

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 b) Todas las botellas de agua ……..........… vacías pero los vasos ……..........… llenos.
(i) son/están (ii) están/están (iii) están/son
c) Ustedes ……..........… muy aburridos. Ana ……..........… una persona muy interesante.
(i) estáis/es (ii) son/es (iii) sois/está
d) Cuando nosotros ……..........… aquí, yo siempre ……..........… muy contento.
(i) estamos/estoy (ii) están/estoy (iii) somos/estamos
e) Carmen y Río ............................. empacando la maleta para ir a China; ...................... un
viaje largo y pesado.
(i) están/está (ii) están/están (iii) están/es
k) Ella siempre cierra la puerta con llave porque quiere ...................... seguro.
l) Nosotros caminamos mucho y ahora ...................... cansados.
m) ¿.............................. seguro que esa es la dirección al parque?
n) ¡Con 85 años de edad vosotros .............................. viejo!
o) Nosotros ....................... cansados hoy y no podemos hacer la tarea.
p) Carlos .............................. muy aburrido y siempre quiere quedarse en la casa.
q) El amigo de Juan .............................. muy listo.
10. Completa el diálogo entre dos amigos:

f) Esta chica ....................... rubia pero hoy ....................... morena. Ana : ¡Hola! ¿Cómo .............................. ?

(i) es/está (ii) está/está (iii) está/es Roberto: .............................. bien. ¿Qué te parece, si vamos al concierto?

g) Este coche ....................... de Andrés. Ese ....................... de Juan. Ana: ¡Sí! .............................. aburrida en la casa. .............................. una idea fantástica, pero
ahora no puedo porque mi mamá no .............................. en la casa.
(i) es/está (ii) es/es (iii) está/está
Roberto: ¡Vale! ¡oye! .............................. tu hermano contigo en tu perfil de whatsapp.
h) Yo ................................... feliz con mis hijos. ............................... muy simpáticos.
Ana: ¡Sí!
(i) está/están (ii) estoy/son (iii) están/son
Roberto: ¿Dónde .............................. estos días?
i) Cuando vosotros ……..........… aquí yo siempre ……..........… muy contento.
Ana: Él .............................. en Barcelona con su esposa.
(i) estamos/estoy (ii) estamos/estoy (iii) somos/estamos
Roberto: ¡Qué guay! Barcelona .............................. una ciudad muy bonita. Yo también qui-
9. Completa las frases con ser y estar:
ero vivir allí.
a) Enrique ................................ grave en el hospital.
Ana: ¡Sí! Hay muchos lugares que .............................. muy bonitos.
b) La película ................................ muy aburrida, no me gusta nada.
Roberto: ¿Dónde vive tu hermano en Barcelona?
c) Mi abuela ............................... muy orgullosa de nuestra familia.
Ana: No sé exactamente pero creo que .............................. muy cerca del Park Güell.
d) ……..........…... una situación muy grave por eso ……..........…... segura de lo que dices.
Roberto: ¿Qué hacen tu hermano y tu cuñada?
e) ¡Vamos a comer! La comida ya ……..........…..... rica.
Ana: ¡Bueno! Mi hermano .............................. traductor y mi cuñada .............................. profe-
f) El ganador de la copa de tenis ................................ orgulloso de su victoria.
sora de inglés.
g) El jefe de Alía ……............… rico. Pero ahora …...…..........… pobre.
Roberto: ¡Qué bueno! ¿Visita tu familia en Barcelona a menudo?
h) ……..............… lista para el examen de matemáticas.
Ana: ¡Sí! Visitamos en el verano.
i) Está paella ……..........… buenísima. ¡Gracias por invitarme!
Roberto: ¡Qué suerte!
j) Fumar ............................ malo para la salud. Tienes que dejarlo.

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 Comparativos, igualdad y superlativos SUPERLATIVOS

el/ la/ los/ las + más/ menos + adjetivo

COMPARATIVOS
a) el/ la/ los/ las + más/ menos + adjetivos = the most
Más/Menos + adjetivo + que
Ejs: - Él es el profesor más amable de la escuela.
a) Más + adjetivo + que = more than
1. Elige la forma correcta:
b) Menos + adjetivo + que = less then
a) Las niñas son tan altas / más altas / la más altas como los niños.
Ejs: - Yo soy más inteligente que mi mejor amigo.
b) Mi amiga es la más guapa / más guapa / tan guapa que tu amiga.
- Mi amiga es menos alto que su hermano.
c) Mi hermana es tan inteligente / más inteligente / la más inteligente como mi amiga.
Más/Menos + nombre + que
d) Juan habla más / tan menos / más habla que yo.
a) Más + nombre + que = more than
e) Andrea soy tan / estudia tanto / estudia menos como Peter.
b) Menos + nombre + que = less then
f) Mi padre tiene más clientes / tiene tanto clientes que mi madre.
Ejs: - Yo tengo más libros que mi compañero de clase.
g) Shakira es tan guapa /más guapa / tanto guapa / como Tina.
- Ella habla menos lenguas que su prima.
h) Los hermanos de García son tan ricos / más ricos / los más ricos de la comunidad.
Verbo + más/menos + que i) Harry no come tantas / tantos / tanta tartas como ellos.
a) Verbo + más + que = more than j) No hay tan / tanto / tanta arroz en Camboya como en Vietnam.
b) Verbo + menos + que = less than
2. Escribe la forma correcta del adjetivo:
Ejs: - Él juega más que tú.
a) Sarai, Macarena y Pepa son .......................................... (inteligentes) de la clase.
- Marta habla menos que su hermana.
b) Estas hamburguesas son .......................................... (ricas) de nuestro menú.

IGUALDAD c) El helado es .......................................... (dulce) que el chocolate.

d) Mi bicicleta es ................................... (vieja) las vuestras.
Tan + adjetivo + como
e) Mi teléfono es ................................. (moderno) como tu ordenador.
a) Tan + adjetivo + como = as .... as
f) Sofía es .................................. (simpática) de la clase.
Ejs: - Ella es tan bonita como mi hermana.
g) Mi ciudad es .................................. (grande) la tuya.
- Yo soy tan alto como mi madre.
h) El inglés no es ................................. difícil como el chino.
Tanto/a/os/as + nombre + como
i) Londres es ............................ hermoso como París.
Ejs: - Ella tiene tantos libros como su compañero de clase.
j) No hay .............................. hombres como mujeres en ese pueblo.
- Yo habla tantas lenguas como mi madre.
Verbo + tanto + como 3. Completa la frase:

Ejs: - María duerme tanto como su madre. a) El perro es ................................ lindo como el gato.
b) Es el chico ........................... antipático del grupo.

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 c) Las naranjas son mejores ................................. los plátanos. b) Food is more expensive then cloth.
d) El pastel de frutas es peor ............................ pan dulce. .......................................................................................................................................................
e) Rita no es tan fuerte ..................................... Anabel. c) Spanish is less difficult than English.

f) Yo soy ................................ alta que mi padre. .......................................................................................................................................................

g) Las hijas de mi amiga no son .............................. guapas como ella. d) The book is more interesting than the movie.

h) Mi país es .................... más famoso en todo el mucho. .......................................................................................................................................................

i) Jaime no hace ........................... ruido como Marta. e) The tomato soup is as delicious as the mushroom soup.

j) No bebemos ............................ café como Richard. .......................................................................................................................................................

f) Mike is as funny as Tom.
4. Forma el superlativo absoluto del adjetivo:
.......................................................................................................................................................
a) La casa de mis padres es (antiguo): ............................................................................................
7. Escribe ocho frases usando comparativos, igualdad y superlativos:

b) La iglesia en mi barrio (moderno): .............................................................................................

c) Este país es (grande): .......................................................................................................................

d) El español es (fácil): .........................................................................................................................

e) Juan es (generoso): ...........................................................................................................................

5. Ordena las palabras de las siguientes preguntas:

a) más / el / rápido / tortuga / caballo / la / que / es

.......................................................................................................................................................
b) el Señor Castillo / mejor / es / que / profesor / el Señor Martínez
.......................................................................................................................................................
c) mi amigo / mi hermana / libros / que / tiene / más
.......................................................................................................................................................
d) la mía / estanterías / tiene / habitación / tu / que / más .......................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................

e) más / baja / Sara / clase / la / de / la / chica / es .......................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................

6. Traduce: .......................................................................................................................................................

a) Peter is the most intelligent student in the school. .......................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

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 Los usos de tener y hacer g) Si no dormimos mucho siempre ............................ sueño.

h) Yo ............................ ganas de comer pizza.

1.1 TENER + Expressions
i) No debes ............................... vergüenza de decir lo que piensas.
Tener confianza to be confident Tener prisa to be in a hurry
Tener razón to be right j) Ahora yo sé que ............................. (tú) razón.
Tener cuidado to be careful
Tener éxito to be successful Tener sueño to be sleepy 2. Completa las frases con las conjugaciones de el verbo hacer:
Tener frío/calor to be cold/hot Tener suerte to be lucky
a) Por la noche yo siempre ............................ la cama hoy.
Tener hambre/sed to be hungry/thirsty Tener vergüenza to be ashamed
b) ............................ mucho frio hoy por eso no puedo salir con mi bebé.
Tener miedo to be scared Tener dolor to have pain
c) Tú ............................ una visita a tus abuelos.
Tener paciencia to be patient Tener celos to be jealous
d) Mi profe dice que él puede ............................. unas preguntas mientras estudiar.
• Tener ganas de (+ infinitivo) = to feel like e) El acto terrorista .............................. daño a mucha gente.
Nosotros tenemos ganas de ir a la playa hoy.
f) Yo voy para ayudarla, si ............................ falta.
• Tener que (+ infinitivo) = to have to
Ronaldo tiene que compartir su coche con tu hermano. g) .............................. buen tiempo, Nosotros podemos ir a playa.

h) A mí no me gustan los amigos de mi hermano porque siempre ....................... trampa.

1.2 HACER + Expressions
Hacer calor/frío to be hot/cold
Hacer una pregunta to ask a question
i) Ellos van a ............................. daño saltando en el parque.
Hacer daño to harm
j) ............................ mucho calor, no llevo un suéter.
Hacer falta to be necessary

Hacer buen tiempo good weather
Hacer mal tiempo bad weather
hacer las maletas to pack suitcases
Hacer una broma to play a joke
hacer un viaje to take a trip
Hacer trampa to cheat
Hacer una visita to pay a visit
Hacer la cama to make a bed
3. Completa las frases con tener y hacer:
a) Los chicos están sudando. Seguramente ................................ mucho calor.
b) Esteban está enfermo. ............................. el dolor de cabeza.
c) En agosto, ................................ mucho calor en Delhi.

d) ¿Porqué estás muy caliente? Creo que yo ............................ fiebre.

1. Completa las frases con las conjugaciones del verbo tener:
e) Hoy yo ............................ las maletas porque mi familia va a España.
a) Yo ............................... confianza en mi habilidad de hablar en público.
f) Ya está lista la comida ¿................................. hambre (vosotros)?
b) En verano siempre ............................. (vosotros) calor.
g) Creo que ............................ buen tiempo este fin de semana.
c) La niña ............................... hambre por la noche.
h) Mi amigo siempre dice que soñar no ..................................... daño
d) La gente de mi barrio ............................... miedo de los gatos negros.
i) ¡Mira los perritos! ..................................... hambre.
e) Mis padres van a llegar tarde, ............................... prisa.
j) Este verano mis primos piensan ................................ un viaje a Perú.
f) Hoy no tengo la botella y ............................ sed.

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 4. Elige la opción correcta:
a) Perdóneme señora, ¿le puedo ....................... una pregunta?
(i) hago (ii) hace (iii) hacer
b) Debes llevar la chaqueta, ...................... mucho frío aquí en el invierno.
(i) hecen (ii) hagas (iii) hace
c) En 3 minutos salimos en el autobús. ............................... Prisa.
(i) Tienen (ii) Tenemos (iii) Tenéis
d) Tú vas a ir por la mañana, ........................ que .......................... las maletas esta noche.
(i) tienes, hacer (ii) tienen, hacen (iii) tiene, haces
e) Jorge y yo .............................. fiebre porque, por eso no podemos salir hoy.
(i) tenemos (ii) tienen (iii) tenéis
f) Esta chica no ......................... verguenza por eso no me gusta.
(i) tengo (ii) tiene (iii) tienes
g) Los estudiantes de mi clase les gusta ........................... trampa en el examen.
(i) hacemos (ii) hago (iii) hacer
h) ................................ mucho calor. por eso llevo los pantalones cortos.
(i) Hacen (ii) hace (iii) hagas
i) Ella no come nada, no .......................... mucha hambre.
(i) tengo (ii) tiene (iii) tienes
j) Mis amigos y tú .......................... mucha sed.
(i) tengo (ii) tiene (iii) tenéis
5. Elige la opción correcta:
a) (A) compra para / (B) hacer la / (C) Tengo que/ (D) la cena.
i) DABC ii) ACDB iii) CBAD iv) DBCA
b) (A) Hace mucho / (B) en mes de / (C) frío / (D) enero.
i) ACBD ii) ACDB iii) BDCA iv) DBCA
c) (A) miedo / (B) Mi primo / (C) de nada / (D) no tiene.
i) ACBD ii) BDAC iii) BDCA iv) DBCA
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Repaso I
d) (A) Ella piensa/ (B) que / (C) siempre / (D) tiene razón.
i) ABCD ii) BDAC iii) BDCA iv) DBCA
e) (A) tiene sueño/ (B) porque mi bebé / (C) Tenemos que / (D) ir a la casa.
i) ACBD ii) DBAC iii) DCBA iv) CDBA
f) (A) pero yo/ (B) tengo sed / (C) bebido agua / (D) Aunque he
i) ABCD ii) BDAC iii) DCAB iv) DBCA
g) (A) cerca de/ (B) la playa / (C) Hoy hace / (D) fresco
i) ACBD ii) CDAB iii) BDCA iv) DBCA
6. Completa el dialogo de dos hermanas usando hacer y tener.
Macarena : ¡Hola! Saray ¿Cómo .............................. ?
Saray: No estoy muy bien. Creo que ........................... dolor de cabeza.
Macarena: ¿Y eso?
Saray: ¡Claro! es que ................................ examen mañana.
Macarena: ¿................................ miedo?
Saray: ¡Sí! y no .................................. ganas de estudiar.
Macarena: ¡No te preocupes! Eres una chica muy inteligente y siempre saco buenas
notas.
Saray: Jajajaja... ¿Por qué ............................. una broma?
Macarena: No ............................... una broma. Es la verdad. Solo ...................... que confiar en ti.
Saray: Pero sabes que, no ............................... confianza.
Macarena: ¡Bueno! ............................... hambre. ¿Quieres algo?
Saray: ¡No! Gracias. Pero ............................... sed.
Macarena: Sabes... .............................. buen tiempo hoy podemos ir a la playa.
Saray: ¡Que bueno! .............................. examen mañana y tú me estás pidiendo para ir a
la playa hoy. ¿No .......................... vergüenza?
Macarena: ¿Eres loca o qué pasa contigo? No te digo para ....................... las maletas.
Saray: ¡Lo siento! .............................. razón. ................................ que ir.
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 Los verbos irregulares d) Yo ............................. (hacer) mi tarea por la tarde.

1.1 RADICAL CHANGING VERBS e) Yo .............................. (ser) de India y vivo en Delhi.

-e to -ie -e to -i -o/-u to -ue 2. Completa las frases con los verbos:

Pensar - to think Pedir - to ask for Contar - to tell / to count
a) No ............................. (poder) ir al cine porque ............................. (tener) que estudiar.
Querer - to want Reír - to laugh Dormir - to sleep
b) ¿Por qué no me ............................. (decir, tú) la verdad.
Venir - to come* Seguir - to follow Morir - to die
Sentir - to feel Servir - to serve Volver - to return c) Ana ............................. (seguir) trabajando en un hotel.
Entender - to understand Sonreír - to smile Probar - to try d) Hoy no ............................. (saber, yo) porque, pero no me ......................... (sentir, yo) bien.
Tener - to have* Repetir - to repeat Doler - to hurt
e) Ahora, ¿tú ............................. (poder) decir enfrente de todos?
Empezar - to start Elegir - to choose Encontrar - to find
f) Vosotros ............................. (ir) al supermercado todos los domingos.
Preferir - to prefer Impedir - to prevent Jugar - to play
g) Mis padres ............................. (volver) de trabajar a las 9.
Pensar (e - ie) Pedir (e - i) Contar (o - ue)
Pienso Pensamos Pido Pedimos Cuento Contamos h) Los fines de semana normalmente ............................. (salir, yo) con mis amigos.
Piensas Penasáis Pides Pedís Cuentas Contáis i) Mi hermano ............................. (empezar) a estudiar a las 9 de la tarde.
Piensa Piensan Pide Piden Cuenta Cuentan
j) No ................................... (querer, nosotros) ir al parque, nos .............................. (preferir,
1.2 Verbos con conjugación irregular en la primera persona nosotros) quedar en la casa.

Dar (doy) - to give Caer (caigo) - to fall Tener (tengo) - to have 2. Completa las frases con los verbos adecuados:
Estar (estoy) - to be Traer (traigo) - to bring Poner (pongo) - to put venir, querer, entender, tener, estar, preferir, saber, salir, empezar, estar, traer
Ver (Veo) - to see Salir (salgo) - to leave Conocer (conozco) - to know someone
a) Nuestros amigos ............................. aburridos porque no ........................... que hacer nada.
Saber (sé) - to know Hacer (hago) - to do Elegir (Elije) - to drive
Decir (digo) - to tell Venir (vengo) - to come Traducir (traduzco) - to translate b) Por la noche casi siempre yo ............................. a cenar fuera de la casa.

c) ¿Dónde ............................. mi móvil?

Ej: Dar: to give Ir: to go Ser: to be
d) Nosotros ............................. ir de vacaciones la semana que viene.
Singular Plural Singular Plural Singular Plural
Ith Person Doy Damos Ith Person Voy Vamos Ith Person Soy Somos e) Vosotros siempre ............................. a la escuela en autobús.
IInd person Das Dáis IInd person Vas Váis IInd person Eres Sois f) A qué hora ............................. la clase? No lo .............................
III person Da
rd
Dan III person Va
rd
Van III person Es
rd
Son
g) A veces yo no ............................. las explicaciones.

h) Borja, ¿me ............................. algo de la pastelería?

1. Completa las frases con los verbos:
i) Nunca ............................. hacer nada el domingo por la tarde.
a) Yo ......................... (querer) estudiar en Estados Unidos.

b) Eva me ......................... (pedir) que si quieres venir con ella. 3. Elige la opción correcta:

c) Los estudiantes ........................... (jugar) en la escuela con sus amigos a) ¿Qué ............................. de la situación actual?
(i) piensamos (ii) piensas (iii) piensáis
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 b) Ahora no ............................. 20 dólares a mi hermana porque no .............................
(i) das, tiene (ii) doy, tienes (iii) doy, tengo
c) ¿Tú ............................. venir conmigo y ............................. quedarte en la casa?
(i) quieres, queres (ii) quieres, quieres (iii) queres, queres
d) Ellos ............................. todos los papelas en la oficina.
(i) traduzcan (ii) traducen (iii) traducin
e) La chica ............................. las flores en la ventana.
(i) ponges (ii) ponis (iii) pones
f) ............................. de la tienda pan, leche, arroz, y embutidos.
(i) traigo (ii) traeo (iii) traiga
g) No ............................. qué hora ............................. a verme mañana.
(i) sabo, vienes (ii) sé, viene (iii) subo, vienes
h) Yo ............................. a juan pero creo que él no me ..............................
(i) conoco, conoce (ii) conozco, conozca (iii) conozco, conoce
i) Él bebé ............................. en la habitación.
(i) dormo (ii) duermo (iii) durmo
4. Completa las frases con los verbos adecuados:
¡Hola! Me llamo Antonio. Yo ................................... (ser) de Argentina. Yo ..............................
(tener) 15 años. Yo .............................. (estar) en noveno grado. Mi hermano y yo
.............................. (ir) a la escuela por la mañana y .............................. (salir) a las 2:00
de la tarde. A mí me gusta pasar mi tiempo con él. Él................................... (ser) muy
divertido pero un poco empollón. Nosotros siempre disfrutamos y ..............................
(Reír) juntos. Mi hermano .............................. (tener) 18 años y siempre ..............................
(querer) estudiar pero yo no .............................. (poder) estudiar mucho. La verdad es
que yo .............................. (dormir) cuando .............................. (empezar) a estudiar. Mi
madre .............................. (pensar) que tener una educación de calidad es importante.
Yo .............................. (saber) que ella .............................. (tener) razón, pero a veces
los maestros nos .............................. (dar) demasiado tarea para un día, por eso no
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Repaso I
............................... (tener) mucho tiempo para jugar. Nosotros .............................. (hacer)
la tarea por la tarde. Nuestros amigos .............................. (venir) a la casa y nosotros
.............................. (jugar) todo tipo de juegos después de hacer la tarea.
5. Ordena las palabras de las siguientes preguntas:
a) las / vuelves / yo / tarde / a / que / tú / de / creo / la / 5
.......................................................................................................................................................
b) no / empieza / eso / película / prisa / yo / la / por / tarde / tengo
.......................................................................................................................................................
c) Ellos hacen unos pasteles buenísimos en mi cumpleaños
.......................................................................................................................................................
d) propinas / los / yo / buenas / camareros / a / doy
.......................................................................................................................................................
e) puede / policía / la / su / llegar / no / a / casa
.......................................................................................................................................................
f) alguien / a / hermano / habla / mi / idiomas / conoce / que / cinco
.......................................................................................................................................................
6. Completa las frases con los verbos adecuados:
A: Buenos Días, Yo .............................. (querer, yo) información sobre un viaje a Paris
B: ¿A Paris? .............................. (tener, nosotros) algunas ofertas. ¿Cuándo ..............................
(pensar, usted) viajar?
A: Creo que .............................. (ir, yo) finales de mayo.
B: .............................. (querer, usted) un viaje organizado o solo el vuelo y el hotel.
A: Yo .............................. (preferir, yo) viajar por mi cuenta para tener flexibilidad.
B: ¿Cuándo .............................. (querer, usted) viajar.
A: .............................. (pensar, yo) salir el día 24 y regresar el día 30.
B: El día 24 de mayo, el avión .............................. (salir) a las 11 de la mañana y
.............................. (tener) que estar en el aeropuerto dos horas antes.
A: ¿Aceptan la tarjeta de crédito?
B: Por supuesto. Usted .............................. (poder) pasar mañana para recoger el billete.
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 Los adjetivos demostrativos 2. Escribe el pronombre demostrativos que correspondiente:
a) Ese reloj es para tu hermana y .............................. es para ti. (Aquí)
Aquí Ahí Allí
Este Ese Aquel b) Esta camiseta es de Eva y ........................... es de Laura. (Ahí)
Singular
este libro ese libro aquel libro c) Esos libros son nuevos y ............................. son viejos. (Aquí)
Masculino
Estos Esos Aquellos
Plural d) Aquel colegio es muy caro y ........................... es barato. (Aquí)
estos libros esos libros Aquellos libros
Esta Esa Aquella e) Ese restaurante está lleno y .............................. está vacio. (Allí)
Singular
esta casa esa casa aquella casa f) Este señor es mi padre y ..................................... es mi tio. (Ahí)
Femenino
Estas Esas Aquellas
Plural g) Esa tienda está cerrada y .................................. está abierta. (Allí)
estas casas esas casas aquellas casas
forma neutra Esto Eso Aquello
3. Escribe el pronombre demostrativos que correspondiente:

a) .......................... mujeres trabajan en mi empresa. (Allí)

b) ............................... guantes están muy viejas. (Aquí)

c) ........................... estudiantes son muy inteligentes. (Ahí)

d) ................................ niños siempre se portan muy bien. (Allí)

e) ............................... botellas tienen cerveza fría. (Ahí)

Esa Mesa Aquel Armario
f) ................................. personas buscan trabajo. (Aquí)

g) .............................. mantequilla es muy fresca. (Allí)

Esta Silla h) ................................ camisetas están sucias. (Ahí)

Unos ejemplos de frases con los adjetivos demostrativos: i) ......................... soldados están uniformados. (Allí)

a) Este libro es muy interesante. j) .............................. estudiantes comienzan el curso. (Aquí)

b) Esta casa es muy bonita. k) ......................... movíl funciona rápido. (Allí)
c) Ese chico es inteligente. 4. Ordena las palabras para formar las frases y elige la opción correcta:
d) Esa chica es simpática. a) (A) En esas / (B) a España / (C) vacaciones / (D) vamos a ir.
e) Aquel edificio es muy alto. i) DABC ii) ACDB iii) ABCD iv) DBCA
f) Aquella escuela es muy grande. b) (A) el garaje? / (B) guardar estas / (C) cajas en / (D) ¿Podrías
1. Escribe una oración con cada adverbios de lugar: i) ACBD ii) ACDB iii) BDCA iv) DBCA

a) Aquí : ......................................................................................................................................................... c) (A) computadora / (B) funciona / (C) Esta / (D) muy lento.
i) CADB ii) BACD iii) BDCA iv) DBCA
b) Ahí : ......................................................................................................................................................
d) (A) En aquellos / (B) días todavía no / (C) estaba casada / (D) con tu padre.
c) Allí : .........................................................................................................................................................
i) ABCD ii) BDCA iii) DBCA iv) BDCA

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 5. Elige la opción correcta: e) pantalones / bonitos / estos / son / muy / seda / de
a) .................................... perfume huele muy bonito. .......................................................................................................................................................
(i) Esta (ii) Esto (iii) Este f) interesantes / esas / muy / revistas / son
b) ................................. muchacha es buena estudiante .......................................................................................................................................................
(i) Aquella (ii) Ese (iii) Este g) difícil / idioma / para / de / aprender / este / muy
c) .................................. personas viajaran en tren y quieren ir al museo. .......................................................................................................................................................

(i) Aquella (ii) Estas (iii) Esos h) barrio / Aquellos / famosos / de / mi / platos / son / muy / deliciosos

d) ..................................nubes tienen formas graciosas. .......................................................................................................................................................

i) prefiero / esta / muy / dormir / en / Yo / porque / es / cama / cómoda.
(i) Aquellas (ii) Aquellos (iii) Este
.......................................................................................................................................................
e) ................................. caballo está enfermo, por eso no corre muy rápido.
j) La / pantalones/ pasada / fui / comprar / a / estos / semana
(i) Esa (ii) Ese (iii) Esto
.......................................................................................................................................................
f) ................................. librería vende buenos libros, es mi tienda favorita.
7. Traduce:
(i) Aquel (ii) Ese (iii) Aquella
a) Esta información es muy útil.
g) ................................. policía es muy honesto y siempre nos ayuda.
.......................................................................................................................................................
(i) ponges (ii) Este (iii) Aquella
b) ¿De quién son estos zapatos?
h) ................................. músicos tocarán en mi boda, son los mejores.
.......................................................................................................................................................
(i) Esos (ii) Este (iii) Aquella
c) Creo que conozco a aquella persona.
i) .................................. periodista no se informa, siempre inventa todo.
.......................................................................................................................................................
(i) Eso (ii) Este (iii) Aquellas
d) Esos jugadores tienen las cartas marcadas.
j) ................................. trabajadores recibirán más salario este mes.
.......................................................................................................................................................
(i) Aquello (ii) Este (iii) Esos
e) Esta muchacha es buena estudiante.
6. Ordena las palabras para formar una frase:
.......................................................................................................................................................
a) venir / no / semana / tenemos / esta / tiempo / para
f) Aquellos mecánicos están calificados para el trabajo.
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
b) invierno / a/ yo / voy / Este / España / en / ano g) Aquel centro comercial está lleno por las tardes.
....................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................
c) aquel / No / porque / caro / coche / puedo/ es / muy / comprar. h) Mi camisa es de algodón pero esa es de seda.

....................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................

d) fútbol / están / aquellos / parque / en / niños / el / jugando / al i) Este postre solo lo venden en esta dulcería.

....................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................

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 Los posesivos 1. Elige la opción correcta:

Los posesivos: Los posesivos son determinantes y adjetivos que indican pertenencia
o posesión.
Son de dos tipos:
1. Los que van antes del nombre (llamados adjetivos posesivos).
Ejemplos: tu coche, su casa, nuestra clase, mis perros...
2. Los que van en otras posiciones (llamados pronombres posesivos).
Ejemplos: el coche tuyo, la casa suya, la clase nuestra, los perros míos...
a) .................................... gata no tiene sombrero.
(i) Esta (ii) Nuestra (iii) Este
b) ................................. problema es que no tengo tiempo para divertirme.
(i) Aquella (ii) Ese (iii) Mi
c) ¿Cuándo celebra Berta ............................... cumpleaños?
(i) Aquella (ii) su (iii) Esos
d) .................................. idea es muy buena.

Los posesivos - Short Form (i) Aquella (ii) Vuestra (iii) Esos

e) Unos de ...................................amigos se mudaron

SINGULAR PLURAL
Femenino Masculino Femenino (i) sus (ii) su (iii) Esos
Masculino
2. Completa las frases como el ejemplo:
Yo Mi Mi Mis Mis

a) Él tiene una bicicleta. -> Esta es su bicicleta.
Tu Tu Tu Tus Tus

b) Tengo un gato. -> Este es ................ gato.
El/ella/Usted Su Su Sus Sus
c) Ella tiene una amiga en Delhi. -> La chica que vive en Delhi es ................ amiga.

d) Tú tienes un perro. -> Este es ......................... perro.
Nosotros/as Nuestro Nuestra Nuestros Nuestras

e) Vosotros tenéis dos hermanas. -> Estas chicas son ...................... hermanas.
Vosotros/as Vuestro Vuestra Vuestros Vuestras

f) Yo tengo dos coches blancos. -> Estos son ...................... coches.
Ellos/ellas/
Su Su Sus Sus 3. Ordena las palabras para formar las frases y elige la opción correcta:
Ustedes
a) (A) Este verano / (B) nuestro país / (C) nosotros / (D) viajaremos a.
Ejemplos:
i) DABC ii) ACDB iii) ABCD iv) DBCA
• Mi - Ella es mi esposa y ellas son mis hermanas.
b) (A) de comida? / (B) amigos les / (C) gusta este tipo / (D) ¿A vuestros
• Tu - ¿Cuándo va a venir tu familia y dónde están tus padres?
i) ACBD ii) ABDC iii) BDCA iv) DBCA
• Su - Ella es mi mejor amiga Susana, su casa está cerca del centro comercial.
c) (A) mi amigo es / (B) El nombre de / (C) Carlos y su / (D) madre es Ana.
• Sus - Él es mi profesor de ciencia, sus libros son muy buenos.
i) CADB ii) BACD iii) BDCA iv) DBCA

• Nuestro - No debemos malgastar nuestro dinero.
d) (A) el martes / (B) no he / (C) trabajo hasta / (D) terminado nuestro
• Nuestra - Nuestra casa está en Mumbai, cerca de la playa.
i) ABCD ii) BDCA iii) DBCA iv) BDCA

• Nuestros - Nuestros coches son muy caros.
e) (A) Me llamo / (B) buscando mi / (C) libro de francés / (D) Ana y estoy.
• Nuestras - Nuestras calles son muy tranquilas.
i) ABCD ii) BDCA iii) DBCA iv) ADBC

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 Los posesivos - Long Form f) La actitud .......................... no es la mejor.

SINGULAR (i) suya (ii) suya (iii) Este

PLURAL
Masculino Femenino Masculino Femenino g) Esa ropa que llevan puesta es la .......................
(i) Aquella (ii) Ese (iii) nuestra
Yo Mío Mía Míos Mías
h) Los problemas ............................. son difíciles de creer.
Tu Tuyo Tuya Tuyos Tuyas
(i) suyos (ii) vuestros (iii) Esos
El/ella/Usted Suyo Suya Suyos Suyas
i) Me dijeron que los cuadros que vi ayer eran ............................
Nosotros/as Nuestro Nuestra Nuestros Nuestras (i) Aquellas (ii) suyos (iii) suyos

Vosotros/as Vuestro Vuestra Vuestros Vuestras j) Solo vendo los libros que son ........................

Ellos/ellas/ (i) Esa (ii) míos (iii) Esto

Suyo Suya Suyos Suyas
Ustedes
5. Completa las frases como el ejemplo:
Ejemplos: a) Él tiene una bicicleta. -> Esta es la bicicleta suya.
• Mío - Este coche es el mío.
b) Tengo un gato. -> Este es el gato .....................
• Tuya - ¿Cuándo va a venir la familia tuya?

c) Ella tiene una amiga en Delhi. -> La chica que vive en Delhi es la amiga .................
• Suya - Mi casa tiene un jardín hermoso. ¿Y la suya?

d) Tú tienes un perro. -> Este es el perro .......................
• Suyos - Los libros suyos son muy buenos.

e) Vosotros tenéis dos hermanas. -> Estas chicas son las hermanas ...............................
• Nuestras - Esas casas son nuestras.

• Vuestro - Este es mi carro y ese es el vuestro.
f) Yo tengo dos coches blancos. -> Estos son coches ...........................
6. Ordena las palabras para formar las frases y elige la opción correcta:
4. Elige la opción correcta:
a) La amiga ...................... Susana vive cerca del centro comercial. a) (A) Esas muñecas / (B) que son / (C) nuevas no / (D) son mías.

(i) suya (ii) Esto (iii) Este i) DABC ii) ACDB iii) ABCD iv) DBCA

b) No debemos malgastar ............................ dinero. b) (A) es suyo? / (B) al señor / (C) si ese coche / (D) ¿Le preguntas

(i) Aquella (ii) Ese (iii) nuestro i) ACBD ii) ABDC iii) BDCA iv) DBCA

c) Niños, estos regalos son.............................. c) (A) la montaña es / (B) tus padres? / (C) ¿La cabaña en / (D) tuya o de.
i) DBCA ii) CADB iii) BDCA iv) BACD
(i) Aquella (ii) vuestros (iii) Esos
d) (A) Mi falda / (B) se parece / (C) al tuya / (D) mucho.
d) Disculpe señora, ¿estos lapiceros son ..............................?
i) ABDC ii) BDCA iii) DBCA iv) ADCB
(i) Aquellas (ii) Aquellos (iii) suyos
e) (A) esta maleta / (B) verde es / (C) Creo que / (D) la suya.
e) Me gustan tus ideas. ¿Te gustan las ...........................?
i) ABCD ii) CABD iii) DBCA iv) ADBC
(i) Esa (ii) mías (iii) Esto

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 7. Completa con los posesivos: 9. Busca los errores y escribe las frases:

su, vuestros, sus, nuestra, mis a) Ellos compraron suyos comestibles aquí.

.......................................................................................................................................................
a) María habla con ....................... profesora.

b) ¿Dónde compraron ustedes las cosas suyos?

b) Todos los estudiantes prepararon ......................... lecciones.
.......................................................................................................................................................

c) Nosotros hacemos ......................... tarea.

c) Mis primos han escrito unas cartas a sus abuelo.

d) ............................... padres tienen cuatro hijos. Son mis hermanos.
.......................................................................................................................................................

e) Teneís lápices de colores. Son ........................... lápices.

d) Yo te he prestado los libros mis.
8. Traduce:
.......................................................................................................................................................
a) María and Ana have prepared their lesson for the exam.
e) Su pluma no escribe bien, la tu escribe bien.
....................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................

b) I also want to prepare my Spanish lesson. f) No me quiero meter en tu negocios.
....................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................

c) All those students have to submit their notebooks. 10. Completa las frases:

....................................................................................................................................................... a) Pepe no encuentra sus llaves. -> Pepe no encuentra las llaves suyas.

d) For our anniversary we will go to dinner at a very luxurious restaurant.
b) Es la tía de mi amigo. -> Es la tía .........................
....................................................................................................................................................... c) Es el amigo de vosotros. -> Es ...................... amigo.
e) My brothers and yours went to the same school.
d) Nosotros tenemos un cuaderno rojo. -> El cuaderno rojo es ...........................
.......................................................................................................................................................
e) Es el sombrero de usted. -> El sombrero es .........................

f) The pleasure is ours.
f) Las ideas de ti son siempre buenas. -> Las ideas buenas son .........................

.......................................................................................................................................................
g) Este coche grande es el mío. -> Este es ..................... coche.

g) Nuestra familia es enorme, no como la vuestra. 11. Cambia las frases de una forma a la otra:

.......................................................................................................................................................
a) Estos son los regalos de nosotros.

i) ¿Este paraguas es suyo o tuyo? .......................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................... b) Las flores rojos en el jardín son nuestras.

.......................................................................................................................................................

j) Juan, ¿vamos en tu carro? El mío no funciona bien.
c) Las estudiantes que están ahí, son mis estudiantes.
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

k) No, esas monedas no son mías. Creo que son tuyas.
d) Los zapatos nuestros son muy caros y cómodos.
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
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 Los artículos 1. Elige la respuesta correcto:
a) Su abuelo es ................................. hombre simpático.
Determinado (definite) Indeterminado (indefinite)
(i) uno (ii) un (iii) una
Singular Plural Singular Plural
Masculino El Los Un Unos b) Ella está cortando ................................. tijeras.
(El chico) (Los chicos) (Un libro) (Unos bolsos) (i) los (ii) uno (iii) las
Feminino La Las Una Unas
c) ........................... niño tiene ............................. camisa blanca.
(La chica) (Las familias) (Una casa) (Unas ciudades)
(i) El, una (ii) El, uno (iii) La, un
Ejemplos: d) Mi padre tiene .................................. zapatos negros.

- Yo voy a comprar los libros. (i) les (ii) los (iii) las
- A mí me gusta las flores. e) ¿A ti te gusta jugar en ............................. nieve?
- Mi amiga tiene una casa muy bonita. (i) ella (ii) el (iii) la
- Tenemos que lavar las manos. f) Hay ............................ manzanas sobre la mesa.
- Ella le gusta hacer la tarea. (i) una (ii) unas (iii) unos
- Voy a escuchar la radio mañana. g) Yo tengo ........................... habitación muy grande.
- Quiere comprar el sofá. (i) una (ii) unas (iii) unos

Exceptions: h) ¿A vosotros os encantan ............................. artistas españoles?

(i) los (ii) las (iii) les
el día: day la mano: hand
i) Esta ciudad tiene ............................ iglesias antiguas.
el clima: climate la modelo: female model
la radio: radio (i) unas (ii) unos (iii) una
el drama: drama
el idioma: language la foto: photo (fotografía) j) Ellos no pueden comprar ........................... coche.
el mapa: map la disco: disco (discoteca) (i) un (ii) una (iii) uno
el planeta: planet la moto: bike (motocicleta)
2. Completa con los artículos determinados:
el problema: problem
el sofá: sofa a) ............................ cantantes siempre cantan muy bien.
el tema: theme, subject b) .......................... chicos son muy inteligentes.

c) ¿Quiénes son .................................. muchachos gordos?

NOTA: d) Nosotros vamos a comprar ......................... sofá nuevo.

SINGULAR PLURAL ENGLISH e) ............................. literatura española es muy interesante.

el águila las águilas the eagle(s) 3. Completa con los artículos indeterminados:

el alma las almas the soul(s) a) Yo voy a comprar ......................... flores.
el agua las aguas the water(s) b) ........................ mercados son muy modernos en esta ciudad.

el hacha las hachas the axe(s)
c) ............................. calles son bonitas en este barrio.

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 d) ............................. silla es incómoda en este auditorio. e) hermanos / son / Pepito / los / de / Juan y Lola

e) ............................. niño es bueno en esta clase. .......................................................................................................................................................

f) cuadernos / estudiantes / azules / tienen / los
4. Cambia las frases de singular a plural o vice-versa:
.......................................................................................................................................................
Ej: La casa es bonita. -> Las casas son bonitas.
h) clase / alumnas / Estrella y Victoria / mi / de / son
a) Las universidades son famosas. -> .......................................................................................... .......................................................................................................................................................
b) La civilización es antigua. -> ..................................................................................................... 7. Traduce:
c) Las calles son estrechas. -> ........................................................................................................ a) The clothes in this shop are really expensive.
d) El coche es moderno. -> ........................................................................................................... .......................................................................................................................................................

e) Los estudiantes son trabajadores -> ...................................................................................... b) We do not like the fish, but we love the meat.
f) La chica es delgada. -> ............................................................................................................... .......................................................................................................................................................

g) El edificio es alto. -> ................................................................................................................... c) What time do we have the Spanish class?

h) El hacha es afilada. -> ................................................................................................................ .......................................................................................................................................................

5. Relaciona: d) The animals in the jungle are always very dangerous.

a) ¿Cuáles flores? (i) La de David. .......................................................................................................................................................

b) ¿Cuál ensalada? (ii) Las de tu vecina. e) A man is coming towards the garden with the letter.

c) ¿Cuál refrigerador?. (iii) Las que escribió Paul McCartney. .......................................................................................................................................................

d) ¿Cuál casa? (iv) El de tu abuelo. f) The school begins at 8:00 o'clock sharp!
e) ¿Cuál tren? (v) La que comemos los domingos. .......................................................................................................................................................
f) ¿Cuál leche? (vi) El que va al sur. 8. Completa el texto usando los artículos adecuados:
g) ¿Cuáles canciones? (vii) La que bebemos cada día. María tiene diecisiete años. La semana que viene, tiene exámenes y necesita

6. Ordena las palabras para formar frases: ...................... libros, ..................... bolígrafos, ....................... lápiz y .................... borrador.
a) la / el / las / diez / a / media / y / concierto / de / empieza /noche Aún le falta estudiar pero está muy emocionada por ........................... exámenes
....................................................................................................................................................... porque después de ....................... exámenes, ella va a viajar con su familia. Ella tiene
b) amigos / yo / martes / los / voy / todos / al / con / mis / gimnasio ........................... amigas que son muy importantes y también quiere llevarlas
....................................................................................................................................................... en ................................ viaje. A Ella le gusta pasarlo bien tiempo con su familia
c) Fabio / mucha / católico / es / fe / con / un / chico y tomar ........................... fotos con .......................... montañas. Antes de ir, quiere
....................................................................................................................................................... comprar ....................... bolso, .......................... chaquetas, ............................ pantalones y
d) cine / Me / viernes / ir / al / los / gusta. ...................... calcetines porque hace mucho frio. Le gusta jugar con ........................... nieve
....................................................................................................................................................... y hacer ....................... muñeco de nieve.

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 Concordancia: Cuánto/-a/-os/-as d) ¿....................... personas van a venir en la fiesta? - Casi 50 personas van a venir.

e) ¿.......................... bolígrafos quieres? - Yo quiero 2 bolígrafos.

¿Cuánto? - How much ¿Cuántos? - How many
f) ¿.......................... sobrinos tienes? - Tengo 3 sobrinos.
¿Cuánto dinero necesitas? ¿Cuántos libros hay? g) ¿........................ libros tienes? - Tengo 2 libros.
How much money do yo want? How many books are there?
3. Relaciona:
¿Cuánta? - How much ¿Cuántas? - How many a) ¿Cuántos años tienes? i) Hay siete días en la semana.

¿Cuánta comida tienes? ¿Cuántas manzanas quieres? b) ¿Cuánto dinero tenemos? ii) Tengo dos y necesito un lápiz.
How much food do you have? How many apples do you want?
c) ¿Cuántos días hay en la semana? iii) Creo que, hay tres.

NOTA: d) ¿En cuántas cajas hay cigarrillos? iv) Tenemos cuarenta euros.
Las cantidades siempre concuerdan con el sustantivo al que preceden en género y e) ¿Cuánta gente hay? v) Quiero viajar en dos ciudades.
número.
f) ¿Cuántas ciudades quieres viajar? vi) Tengo dieciocho años.
Ejemplo:
g) ¿Cuántos papeles tienes? vi) Hay en cuatro cajas.
¿Cuántos amigos tienes? How many (male) friends do you have?
¿Cuántas amigas tienes? How many (female) friends do you have? 4. Ordena las palabras para formar frases:

1. Elige la opción correcta: a) ¿Cuántos / en / hay / de / estudiantes / clase / tu / español?

a) ¿Cuántas / Cuantos idiomas Río puede hablar? .......................................................................................................................................................

b) ¿Cuánta / Cuántos años tiene Rosa? b) ¿Cuántas / cantar / vas / el / en / canciones / a / concierto?

c) ¿Cuántos / Cuántas planetas hay en el mundo? .......................................................................................................................................................

d) ¿ Cuánta / Cuántas horas trabajas cada día? c) ¿Cuánta / para / se necesita / este / llenar / leche / pozo?

e) ¿Cuánta / Cuánto gente loca hay en este mundo? .......................................................................................................................................................

f) ¿Cuántas / Cuántos tapas de bebidas necesitas para la promoción? d) ¿Cuántas / repetir / esta / tengo / veces / que / lección?

g) ¿Cuántas / Cuánta cervezas hay en la nevera? .......................................................................................................................................................

h) ¿Cuántos / Cuánto cuartos hay en tu casa? e) ¿Por cuánto / antes / estudias / de / un / tiempo / examen?

.......................................................................................................................................................
2. Completa las preguntas con la palabra adecuada (Cuánto/Cuánta/Cuántos/Cuántas):
f) ¿Cuanto / español / tiempo / con / hablas / tus / amigos?
a) ¿........................... nietos tiene Luisa? - Luisa tiene 4 nietos.
.......................................................................................................................................................
b) ¿............................. curvas hay en esta carretera? - Hay 3 curvas en esta carretera.
h) ¿Cuántas / en / públicas / tu / hay / escuelas / barrio?
c) ¿........................... dinero te queda? - Me queda 3 euros.
.......................................................................................................................................................

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 5. Traduce: Los números ordinales y cardinales
a) How much sugar do we need?
Numero Cardinal Ordinal Numero Cardinal Ordinal
....................................................................................................................................................... 0 cero 15 quince décimo quinto/a
1 uno primer/o/a 16 dieciseis décimo sexto/a
b) How many gifts are you going to buy for your kid?
2 dos segundo/a 17 diecisiete décimo séptimo/a
....................................................................................................................................................... 3 tres tercer, tercero/a 18 dieciocho décimo octavo/a
c) How much water do you drink in a day? 4 cuatro cuatro/a 19 diecinueve décimo novenp/a
5 cinco quinto/a 20 veinte vigésimo/a
....................................................................................................................................................... 6 seis sexto/a 30 Treinta trigésimo/a
d) How many lemons are there on this table? 7 siete séptimo/a 31 Treinta y uno trigésimo primero/a
8 ocho octavo/a 40 cuarenta cuadragésimo/a
.......................................................................................................................................................
9 nueve noveno/a 50 cincuenta quincuagésimo/a
e) How much money do you need? 10 diez décimo/a 60 sesenta sexagésimo/a
11 once décimo primero/a 70 setenta septuagésimo/a
.......................................................................................................................................................
12 doce décimo segundo/a 80 ochenta octogésimo/a
f) How much rice do you need for a paella? 13 trece décimo tercero/a 90 noventa nonagésimo/a
....................................................................................................................................................... 14 catorce décimo cuatro/a 100 cien centésimo/a

g) How many Spanish-speaking countries are there in the world?

100: cien 1.000: mil
....................................................................................................................................................... 200: doscientos 1.001: mil uno
300: trescientos 1.111: mil ciento once
6. Completa las preguntas (Cuánto/Cuánta/Cuántos/Cuántas): 400: cuatrocientos 1.234: mil doscientos treinta y cuatro
a) ¿............................. lápices y .......................... dinero tiene? 500: quinientos 2.000: dos mil
600: seiscientos 5.000: cinco mil
b) ¿............................. es y .............................. necesitas? 700: setecientos 10.000: diez mil
c) ¿........................... coca-cola bebes por día? 800: ochocientos 100.000: cien mil
900: novecientos 1.000.000: un millón
d) ¿.......................... alumnos hoy en tu clase y ......................... caramelos necesitas?
2.546.861: dos millones quinientos cuarenta y seis mil ochocientos sesenta y uno
e) ¿.......................... cuesta un billete de segunda clase de ida y vuelta para Madrid?
987.654.321.002: novecientos ochenta y siete mil seiscientos cincuenta y cuatro
f) ¿.......................... patatas sirven para hacer una tortilla?
millones trescientos veintiuno mil dos
g) ¿........................ sillas y ........................ mesas necesitas?
1.000.000.000: un billón
7. Forma una frase:
a) Cuánto : .................................................................................................................................................. 1. Elige la opción correcta:
a) Prepara la comida ......................... (2) vez.
b) Cuánta : .................................................................................................................................................
(i) primer (ii) segunda (iii) segundo
c) Cuántos : ................................................................................................................................................ b) Mis tíos están celebrando su ........................... (8) aniversario.
d) Cuántas : ................................................................................................................................................ (i) octava (ii) octavo (iii) ochenta

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 c) Denver está leyendo el ........................... (1) capítulo. 4. Completa la secuencia:

(i) primer (ii) uno (iii) primero a) Tercer, cuarto, quinto, ............................., ............................., .............................

d) Luis ........................... (15) fue un rey francés. b) séptimo, noveno, décimo primero, ............................., ............................., .............................

(i) el quinto (ii) el cinco (iii) el quince c) décimo, vigésimo, trigésimo, ............................., ............................., .............................
e) La regla ........................... (12) es muy importante.
d) catorce, quince, dieciséis, ............................., ............................., .............................
(i) doce (ii) docena (iii) duodécimo
e) octogésimo primero, octogésimo segundo, octogésimo tercero,
2. Elige la opción correcta:
..............................................., ..............................................., ...............................................
a) Mi casa está en segundo piso. - Segundo es (i) Cardinal, (ii) Ordinal
f) décimo sexto, décimo octavo, vigésimo, ...............................................,
b) Mi hermana vive en un quinto piso. - Quinto es (i) Ordinal, (ii) Cardinal

c) Ana tiene tres hijas. - Tres es (i) Ordinal, (ii) Cardinal ............................................, .................................................

5. Completa las frases con los números ordinales o cardinales:

d) Es la tercera vez que me regañan esta semana. - Tercera es (i) Ordinal, (ii) Cardinal

e) Este ejercicio tiene ocho apartados. - Ocho es (i) Ordinal, (ii) Cardinal a) Es ............................ (5) vez que voy a viajar a Perú.

3. Relaciona: b) Yo me levanto a las .............................. (6) de la mañana.

c) Tengo ........................ (2) hermanos y ...................... (1) hermana.

dos tercero d) Tenemos entradas para la ................................ (12) fila.
tres nonagésimo séptimo
e) Vive en el piso ........................ (7), puerta ........................ (3).
veinte segundo
f) Eva le encanta cambiar de coche: ya va por el ........................... (17) de su vida.
cien quincuagésimo
g) Ella voy a ocupar la ......................... (9) plaza.
noventa y siete sexagésimo
h) Tenemos la .......................... (1) clase de español hoy.
once octogésimo
6. Pon los números en orden:
sesenta décimo cuatro

ochenta décimo primero a) segundo, cuatro, quinto, tercero, sexto, primero

setenta y cinco centésimo .......................................................................................................................................................

cincuenta cuadragésimo cuatro b) decimotercero, decimocuarto, decimoprimero, decimoquinto, decimosegundo

catorce vigésimo .......................................................................................................................................................

cuarenta y cuatro septuagésimo quinto c) vigésimo tercero, vigésimo primero, vigésimo cuarto, vigésimo segundo

.......................................................................................................................................................

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 d) sexagésimo, trigésimo, quincuagésimo, vigésimo, cuadragésimo, décimo (ii) cincocientos setenta y ocho milones setecientos cincuenta y cuatro mil ciento veintitrés

....................................................................................................................................................... (iii) quinientos sesenta y ocho mil setecientos cincuenta y cuatro mil ciento veinte y trés

e) sexagésimo, cuadragésimo, cuadragésimo, nonagésimo e) 646.015 es .....................................

....................................................................................................................................................... (i) seiscientos cuarenta y seis mil quince

(i) seiscientos cuarenta y seis mil cinco
7. Completa el texto con los números ordinales:
(i) seiscientos cuarenta y seis mil veinticinco
Estoy en Madrid, la ............................. (1) ciudad de España, con mi madre. Es mi
f) Setecientos treinta y siete dieciocho es ............................
............................. (2) visita a España pero es la ............................. (4) visita de mi madre.
(i) 737.018 (ii) 767.008 (iii) 637.028
Mi habitación en el hotel está en el ............................. (7) piso. Me gusta mucho. En las
g) Quinientos veintiuno mil cien es ...............................
............................. (1) horas aquí visitamos la catedral y el centro. El ............................. (2)
(i) 512.010 (ii) 521.100 (iii) 501.101
día fuimos a la playa porque me gusta mucho tomar el sol. Al día siguiente cogimos
h) Ochocientos ochenta y ocho millones ocho mil ocho es ........................
el metro y nos bajamos en la ............................. (5) parada. Visitamos el museo del Prado
(i) 880.800.080 (ii) 808.808.808 (iii) 888.800.008
y compré dos regalos - el ............................. (1) para mi padre y el ............................. (2)
i) Mil setecientos cincuenta y cuatro es ............................
para mi hermana. Mañana vamos a Valencia - la ............................. (3) ciudad de España.
(i) 1.754 (ii) 1.745 (iii) 1.174

8. Elige la opción correcta: j) Setecientos dieciséis millones veintisiete mil sesenta y siete es ..........................
a) 1.789 es ................................ (i) 716.067.027 (ii) 716.027.067 (iii) 761.027.607
(i) mil setecientos ochenta y nueve
9. Escribe el número:
(ii) un mil setecientos ochenta y nueve
a) 958.014 : ....................................................................................................................................................
(iii) mil sietecientos ochenta y nueve
b) 615.478 : ...................................................................................................................................................
b) 10.027 es .....................................
(i) diez millón veintisiete c) 5.276.145 : ................................................................................................................................................
(ii) uno cero mil veintisiete ..............................................................................................................................................................................
(iii) diez mil veintisiete
d) 9.558.001 : .................................................................................................................................................
c) 30.630.450 es ....................................
..............................................................................................................................................................................
(i) tres millones seiscientos treinta mil cuatrocientos cincuenta
e) 61.255 : .......................................................................................................................................................
(ii) treinta millones seiscientos treinta mil cuatrocientos cincuenta
(iii) treinta millones seiscientos treinta mil cuatrocientos cincuenta f) 57.006 : ........................................................................................................................................................

d) 568.754.123 es .................................... g) 924.000.101 :.............................................................................................................................................

(i) quinientos sesenta y ocho millones setecientos cincuenta y cuatro mil ciento veintitrés
..............................................................................................................................................................................

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 ----------------------- ESTAR+GERUNDIO ----------------------- e) Mis amigos ........................... ........................... (traer) pizza para comer.

f) Pablo ................... .............................. (venir) a mi casa, porque hoy es mi cumpleaños.

Forma el gerundio de los verbos regulares siguientes.
g) Luisa .......................... ......................... (leer) un libro de aventuras increíbles.

Estoy, estás, está, estamos, estáis, están h) El testigo ........................... .......................... (decir) más mentiras.
ESTAR
i) Tú .......................... ........................ (pedir) calamares fritos.
+ verbo en -ar verbo en -er verbo en -ir
j) Los labores ....................... ................................. (construir) el edificio muy grande.
-ANDO -IENDO -IENDO
GERUNDIO 3. Ordena las palabras para formar una frase:
hablar - hablando comer - comiendo vivir - viviendo
a) está / televisión / Laura / familia / la / mirando / su / con
VERBOS IRREGULARES .................................................................................................................................................................
e→i o→u y b) última / están / canción / Luis Fonsi / mis / amigos / cantando/ de / la
Decir Diciendo Dormir Durmiendo Ir Yendo
Sentir Sintiendo Morir Muriendo Leer leyendo .................................................................................................................................................................
Mentir Mintiendo Poder Pudiendo Traer Trayendo c) con / disfrutando / la / playa / nosotros / la / en / familia / estamos
1. Completa las frases con las conjugaciones de los verbos regulares: .................................................................................................................................................................
a) Yo ........................... ........................... (comprar) unas frutas para mi abuela. d) chica / reloj / su / la / está / regalar / para / comprando / un / novio
b) Mi primo ............................ ........................... (pasear) al perro.
.................................................................................................................................................................
c) Ella ............................ ........................... (barrer) el patio de la casa.
e) casa / padres / para / una / construyendo / mi / mis / nueva / están
d) Vosotros ............................ ........................... (actuar) en otra película.
.................................................................................................................................................................
e) Él .......... ...................... .......................... (estudiar), porque tiene el examen hoy.
f) que / mintiendo / sabe / porque / ella / Tina / creo / yo / está / todo
f) Ellas ............................ ........................... (preparar) la torta para la fiesta de mañana.
.................................................................................................................................................................
g) Nosotros ............................ ........................... (salir) de la oficina.
g) mi / conocerme / están / abuelos / a / para / mis / viviendo / casa
h) ¿Usted ........................... ........................... (jugar) con sus amigos en el parque?
.................................................................................................................................................................
i) ¿Tú ............................ ............................ (bailar) salsa con tu padre?
h) importante / algo / explicando / muy / vosotros / estáis
j) Yo ............... ..................... (engordar) mucho, tengo que dejar de comer comida rápida.
.................................................................................................................................................................
2. Completa las frases con las conjugaciones de los verbos irregulares:
i) porque / vidas / que / destruyendo / tienen / ellos / están / sus / estudiar
a) Luis ........................... ........................... (vestir) porque él va a venir en una fiesta.
.................................................................................................................................................................
b) La novela que ............................ ............................ (yo, leer) no me gusta nada.

c) Sara y yo ........................... ........................... (dormir) con nuestra abuela. j) poniendo / ropa /gemelos / se / están / idéntica / los / la

d) Julia ....................... ..................... (leer) su novela favorita. .................................................................................................................................................................

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 4. Completa las oraciones con los verbos reflexivos: 6. Observa la imagen y elige las opciones correctas:
a) Ella ........... ........................... ........................... (divertirse) mucho en la playa.
b) Las hermanas ........... ........................... ........................... (ponerse) ropa idéntica.
c) Los gemelos ........... ........................... ........................... (reírse) como locos.
a) b) c)
d) Tú y yo ........... ........................... ........................... (morirse) de nervios.
e) Mi Padre ........... ....................... ........................... (ducharse), por favor, llámale más tarde.
f) La hermana de Lucía ........... ........................... ........................... (teñirse) el pelo.
g) Nosotros ........... ........................... ........................... (matricularse) en este instituto.
h) El gato ........... ........................... ........................... (acurrucarse) al sol en el balcón.
d) e) f)
i) Mi hermano y mi padre ........... ........................... ........................... (afeitarse) juntos.
j) ¡Tú ........... ........................... ........................... (despertarse) tempranísimo!

5. Busca los errores y escribe las frases:

a) Mi mamá estás leyendo un tema de literatura inglesa.

................................................................................................................................................................. a) El chico está con su padre y está comprando unas cosas. Verdadero/Falso

b) Nosotros estáis hablando sobre cultura general. b) La mujer está preguntando el precio al vendedor. Verdadero/Falso
c) La chica y su madre están entrando en el zoo. Verdadero/Falso
.................................................................................................................................................................
d) Un chico está jugando al críquet en el parque. Verdadero/Falso
c) Juan están oyendo el aullido de los lobos.
e) Un chico está comprando los libros en el supermercado. Verdadero/Falso
.................................................................................................................................................................
f) Los estudiantes están en la clase. Verdadero/Falso
d) Sofía estoy cantando su hermosa canción de cuna.
7. Observa la imagen y elige las opciones correctas:
.................................................................................................................................................................
a) (A) Él bebé está / (B) sus padres / (C) durmiendo / (D) tranquilamente con
e) Los niños está escuchando el reloj cucú.
i) DABC ii) ACDB iii) ABCD iv) DBCA
.................................................................................................................................................................
b) (A) están / (B) recibiendo otro / (C) trofeo / (D) Los atletas
f) Nosotros están practicando inglés porque tenemos un examen.
i) DABC ii) ADBC iii) CBAD iv) BDCA
.................................................................................................................................................................
c) (A) por la pérdida / (B) María y su hija / (C) están sufriendo / (D) de su tío
g) Yo estás preparando una palla para mi hija.
i) ABCD ii) CDBA iii) BCAD iv) DBCA
.................................................................................................................................................................
d) (A) Yo estoy / (B) fiesta de cumpleaños / (C) de Alía / (D) organizando la
h) Nosotros estáis volviendo de las vacaciones.
i) DBCA ii) CDBA iii) ADBC iv) ACBD
.................................................................................................................................................................

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 8. Relaciona y escribe las frases: 10. Completa el diálogo usando el gerundio:
a) Mi padre está arreglando i) un pollo al horno con papas. Gema: ¡Hola Sara! ¿Estás ............................. (venir) al cine?
b) Los chicos están jugando al fútbol ii) porque mi hermana no está bien. Sara: Ahora no puedo ir; estoy ................... (estudiar) porque mañana tengo un examen.
c) El turista está buscado iii) en la canchita de la esquina. Gema: Tú puedes ir con tu familia ¿No?
d) Mis amigos están escribiendo iv) los libros de la biblioteca.
Sara: No, mis padres están .............................. (trabajar) en la casa.
e) Yo estoy preocupando v) su pasaporte.
Gema: ¿Y tu hermana?
f) Nosotros estamos ordenando vi) un cuento de suspenso muy bueno.
Sara: Ella está .............................. (preparar) la maqueta para la feria de ciencia que es la
g) Mi mamá está cocinando vii) esta lámpara.
semana que viene.
a) .............................................................................................................................................................
Gema: Lo siento muchísimo.
b) ............................................................................................................................................................. Sara: Esta bien, no pasa nada.

c) ............................................................................................................................................................. 11. Traduce:

d) .............................................................................................................................................................
e) .............................................................................................................................................................
f) .............................................................................................................................................................
g) .............................................................................................................................................................
9. Elige un verbo y completa las frases:
a) The baby is weeping because she is hungry.
.................................................................................................................................................................
b) My mother is cleaning the house.
.................................................................................................................................................................
c) The students of my class are completing their homework.
.................................................................................................................................................................

visitar comer pedir d) The profesor is teaching spanish to the students.

freír vivir escuchar .................................................................................................................................................................
reír correr andar
e) My parents are talking to their guests.

.................................................................................................................................................................
a) Nosotros estamos .......................... ayuda para esta obra social.
f) Hugo is reading new novel of Ruskin Bond.
b) Yo estoy ................................. mucho estos días.
.................................................................................................................................................................
c) Mis padres están ............................. con mi hermano.
g) I am watching an interesting serial on television.
d) Nosotros estamos .......................... los monumentos de esta ciudad.
.................................................................................................................................................................
e) El cocinero está .......................... el pescado lentamente.
h) The children are shouting annoyingly.
f) Ellas están ..................... de un chiste.
.................................................................................................................................................................
g) Carlos está ...................... en el parque con su padre.
i) My friends are playing tennis with my grandfather.
h) Yo estoy ........................ esa canción toda la noche.
.................................................................................................................................................................

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 Los pronombres de objeto direct e indirecto 3. Relaciona:

Direct Object Pronoun Indirect Object Pronoun English a) Dime, ¿te gusta este color? i) Voy a comprarla en enero.
Yo me me me b) ¿Cuándo haces la tarea? ii) Sí, van a dármela.
Tú te te you
c) ¿Quieres comprar un bolso? iii) Sí, voy a comprarlo.
Él/Ella/Usted lo, la le him, her, it, you
d) ¿Cuándo vas a comprar la casa? iv) Sí, necesito comprarla.
Nosotros/Nosotras nos nos us
Vosotros/Vosotras os os you (all) e) ¿Te van a dar otra cita? v) Sí, yo sé, los tiene en su habitación.
Ellos/Ellas/Ustedes los, las les them, you all f) ¿Necesitas comprar la paella? vi) Sí, lo me gusta mucho.
Ejs: - Yo como pizza. -> Yo la como. g) ¿Tiene los libros tu amigo? vii) La hago por la tarde.

- Yo quiero comer pizza. -> Yo quiero comerla. 4. Completa usando los pronombres objetos directos y indirectos:

- Ella quiere explicar esa pregunta a mí. -> Ella quiere explicármela.
a) No haces la tarea. f) Nosotros queremos a Felipe y a ella.

- Yo quiero regalar un reloj a mi hermano. -> Yo quiero regalárselo.
No ................... haces. Nosotros ...................... queremos.
1. Completa las frases con los pronombres objetos directos:
b) Felipe y ella quieren a nosotros. g) El profesor corrige los exámenes.
a) Veo a la chica. -> ............................. veo.
Felipe y ella ....................... quieren. El profesor ..................... corrige.
b) El chico compra el coche. -> El chico ........................ compra.

c) Necesitas seguir las direcciones. h) Conozco a mis profesores.
c) Yo necesito un bolso. -> ........................ necesito.
Necesitas seguir......................... ...................... conozco.
d) Yo doy el dinero a mi hermano. -> Yo ..................... doy a mi hermano.

d) Sirven la comida ahora. i) La señora cierra las puertas.
e) Los chicos compran los libros. -> Los chicos ....................... compran.
................... sirven ahora. La señora ................. cierra.
2. Escribe las frases usando los pronombres objetos directos y indirectos:
e) Ellos devuelven sus libros. j) Los estudiantes comprenden al profesor.
a) Mi mamá manda un email a mi por la mañana. Ellos ................... devuelven. Los estudiantes ................ comprenden.
.....................................................................................................................................
5. Elige la opción correcta:
b) Ella quiere dar el dinero a ti mañana.
a) Yo quiero contar mi historia a mi amiga.-> Yo quiero contársela / contárselo.
.....................................................................................................................................
b) Mañana voy al hospital a ver a Adrián. -> Mañana voy al hospital a verle / verla.
c) Yo voy a enseñar la lección a mis estudiantes.
..................................................................................................................................... c) Ella quiere escribir una carta a su hermano.-> Ella quiere escribírlela / escribírsela.

d) Las chicas quieren comprar las faldas. d) A mí me encanta ese vestido. -> A mí lo / la / le me encanta.

..................................................................................................................................... e) Traigo los zapatos para José.-> Los / Las traigo zapatos para José.
e) Ella sirve unas gambas a nosotros. f) Él viene a devolverte los libros.-> Él viene a devolvértelos / devolvérselos.
...... ...............................................................................................................................
g) Yo voy a explicar el ejercicio a mis amigos. -> Yo voy a explicárselos / explicárselo.
f) La madre lee el libro al niño.
h) Él prefiere traer el regalo para mi. -> Él prefiere traérmelo/ traérmela/traérmelos.
.....................................................................................................................................

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 Imperativos con los pronombres de objeto
1. Conjuga los verbos en imperativos afirmativos:
a) Ver (vosotros): ....................................... b) Decir (vosotros): ..................................
c) Estudiar (usted): .................................... d) Ir (ustedes): ...........................................
e) Ser (vosotros): ........................................ f) Viajar (ustedes): ....................................
g) Bañarse (usted): ..................................... h) Estar (vosotros): ...................................
i) Levantarse (tú): ........................................ j) Cuidarse (usted): ...................................
2. Elige la opción correcta:
a) ............................... (Estudiar, tú) más, si quieres mejorar tu español.
(i) Estudie (ii) Estudia (iii) Estudias (iv) Estudiad
b) Por favor ............................... (dejar, usted) de gritar en la clase.
(i) deje (ii) deja (iii) dejan (iv) degue
c) ............................... (Hacer, ustedes) la cama cada día.
(i) Haga (ii) Haced (iii) Hacemsos (iv) Hagan
d) ¡............................... (Acostarse, tú) temprano hoy! Tienes un examen mañana.
(i) Acuéstate (ii) Acuéstete (iii) Acostate (iv) Te acuestas
e) ............................... (Callarse, ustedes) por favor. La invitada principal está aquí.
(i) Se callen (ii) Se callan (iii) Cállanse (iv) Cállense
3. Elige la opción correcta:
a) Tell me about your children.
(i) Cuéntame de tus hijos. (ii) Cuéntame de tus hijos.
b) Prepare the meat for him.
(i) Prepáramela (ii) Prepárasela
c) Please order the pizzas for them.
(i) Pídaselos (ii) Pídaselas
d) Sign the document for her.
(i) Fírmenselo (ii) Fírmensela
e) You all cut the grass for me.
(i) Cortádmelo (ii) Cortádmelo
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Repaso I
4. Relaciona:
a) ¿Diga?/¿Dígame? (i) Excuse me.
b) ¡No me digas! (ii) What a house!
c) Oigame (iii) Lisen to me.
d) Discúlpeme (iv) Hello
e) Póngame, por favor. (v) You don’t say!
f) ¡Vaya casa! (vi) Give, please.
5. Completa las frases:
a) ¡.................................! Este chico me molesta. (ayudar)
b) Chicos y chicas ................................. (levantarse) ahora mismo.
c) ¡.................................! ¿usted sabe dónde está la clase de español? (perdonar)
d) ¡Si quieres comer comida buena, ................................. (ir) a este restaurante.
e) Si tenéis hambre, ............................... (comer) con nosotros.
f) ¡Eh chicos! ............................... (dejar) de hablar mentiras.
6. Traduce:
a) Tell the truth to me now.
.................................................................................................................................................................
b) Wash the dishes after dinner.
.................................................................................................................................................................
c) Bring this bottle of water for me before leaving.
.................................................................................................................................................................
d) Please don't write a letter to my sister.
.................................................................................................................................................................
e) Don't bring those pens for them.
.................................................................................................................................................................
f) Don't speak aloud in the class.
.................................................................................................................................................................
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 El verbo gustar y otros verbos similares 2. Completa las frases con las conjugaciones de los verbos irregulares:

Infinitivo Importar Doler Apetecer Molestar

A mí no me nadar Gustar Fascinar Encantar
GUSTA estudiar
A ti no te bailar a) Me ............................ mucho la contaminación.
Singular noun b) Le ............................ los brazos después de natación
A él/ella/usted no le la playa c) No me ........................... salir con ellos porque no me siento bien.
GUSTA el coche
A nosotros/nosotras no nos el chocolate d) A nosotros nos ............................... el cine de ciencia ficción.

Plural noun e) Juan no le ................................ quedarse a trabajar más.

A vosotros/vosotras no
A ellos/ellas/ustedes no
Otros verbos que funcionan igual
Encantar: to like a lot / love
Interesar: to interest sb.
Apetecer: to feel like doing sth.
os
las playas f) A ti te ................................ alojarte en hoteles lujosos.
GUSTAN los coches
g) Mis hermanos no les ................................ levantarse muy temprano..
les los chocolates
3. Relaciona y escribe las frases:
a) A mi hermana i) me gusta i) ver una película mientras cenamos.
Importar: to matter Parecer: to seem b) A mi marido y a mí ii) no le gusta ii) dormir pronto.
Doler (ue): to hurt / pain Faltar: to lack c) A nosotros iii) nos gustan iii) estudiar por las noches.
Aburir: to bore Molestar: to bother sb. d) A mí iv) nos gusta iv) ir a la playa, prefieren las montañas.

Ejemplos: e) A vosotros v) no les gusta v) las playas de Perú.

a) A mí me gusta el helado = Me gusta el helado. f) A mis padres vi) no os gusta vi) el helado de chocolate.
b) A nosotros nos encanta comer con amigos = Nos encanta comer con amigos.
a) ................................................................................................................................................................
c) A ellos les apetecen ir a la playa = Les apetecen ir a la playa
b) ...............................................................................................................................................................
1. Completa las frases con los verbos adecuados: c) ................................................................................................................................................................
a) A mí me ............................ (interesar) la política exterior de mi país.
d) ...............................................................................................................................................................
b) ¿Teresa, qué te ............................ (parecer) mi vestido azul marino?
e) ................................................................................................................................................................
c) Hoy, me ............................ (doler) los riñones.
f) ................................................................................................................................................................
d) A mí no me ............................ (gustar) las casas pequeñas.
e) Creo que no le ............................ (apetecer) ir al teatro esta noche. 4. Ordena las palabras para formar una frase:

f) Me ............................ (molestar) que no sé nada de matemáticas.
g) A nosotros nos ............................ (gustar) jugar con los videojuegos.
h) ¿A ustedes qué les .............................. (parecer) los vinos franceses?
i) A ellos les .............................. (encantar) las personas con energía.
a) compras / gusta / mis / les / tarde / a / los / la / amigas / por / de / sábados / ir
.................................................................................................................................................................
b) encantan / mí / a / español / me / de / clases / las
.................................................................................................................................................................

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 c) molesta / televisión / mi / la / voz / marido / de / no / la / le / alta c) Sara dice que a ella le gusta trabajar en una empresa grande.

................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................

d) interesan / a / grandes / ellos / les / no / ciudades / las d) A ti te importan muy poco los demás, eres una egoísta.

................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................

e) mucho / medico / a / duele / un / mi / padre / cuerpo / necesito / el / le e) ¿A vosotros os apetece venir al cine mañana por la tarde?

................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................
f) A mis amigos les fascina la historia de la moda.
f) importa / a / bar / les / mis / esperar / amigos / no / el / en
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
g) ¿A ustedes les molesta si cerró la ventana? Hace frío.
g) ¿Qué / amigos / apetecer / fines / hacer / tus / de / les / los / a / semana?
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
h) A Anabel no le interesa nada, siempre quiere quedarse en la casa.
5. Formula una pregunta para cada situación usando:
Ejs: Invita a tus amigos a ir al cine. (Gustar) .................................................................................................................................................................

¿Nos gusta ir al cine esta noche? 7. Lee cada mensaje y completa las frases:
a) Explica a tu compañero de piso que puede escuchar música alta. (Molestar)
RAHUL ANA
.................................................................................................................................................................
¡Hola! soy de India. Me .............................. ¡Hola! soy de España. Me ..............................
b) Explica a tus amigos que no quieres salir el fin de semana. (Apetecer) (encantar) jugar los videojuegos pero (gustar) los animales pero me
no me ......................... (gusta) estudiar. Me .......................... (molestar) mi gato mucho
.................................................................................................................................................................
........................... (interesar) la música, las que vive conmigo. Hoy le ..........................
c) Pregunta a tu madre si tiene dolor de cabeza. (Doler) películas, el futbol. (doler) su pierna.

................................................................................................................................................................. PABLO EVA

d) Pide a un desconocido abrir la puerta. (Importar) ¡Hola! soy uruguaya. Me ........................ ¡Hola! soy Argentina. Me .....................
(gusta) practicar todo tipo de deportes. (encantar) las casas muy grandes. A
.................................................................................................................................................................
Pero hoy no me .............................. mí me ..............................(parecer) que
e) Pide a tu hermano si tiene dinero después de comprar la camisa. (Faltar) (apetecer) ir fuera de la casa porque me es la única cosa que me ...........................
.............................. (molestar) el sol. (gustar) más.
.................................................................................................................................................................
6. Traduce: FABIO RIÁ
a) ¿No te molesta el ruido? Tienes la música demasiado alta. ¡Hola! Soy de Panamá. Me ........................ ¡Hola! soy chilena. soy estudiante. Me
................................................................................................................................................................. (gustar) mucho esquiar ¡Me .................... ......................... (fascinar) cocinar en la
(encantar) la naturaleza! Pero no me casa. Ahora me .......................... (interesar)
b) Yo sé que os duelen mucho las piernas pero tenemos que seguir caminando.
.......................... (interesar) nada ir a las redes sociales y buscos las comidas
................................................................................................................................................................. discotecas, ni bailar. ricas.

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 Diferencia entre hay y estar b) siempre / estáis / gimnasio / mañana / por la / el / en / vosotros

.................................................................................................................................................................
HAY ESTAR c) mesa / platos / encima / muchos / hay / la / de
EXISTENCIA LOCALIZACIÓN .................................................................................................................................................................
¿Qué hay en tu barrio? ¿Dónde está tu barrio?
d) ¿Tú y él / nivel / estáis / de / el / en / español?
En mi barrio hay un supermercado. Mi barrio está en el sur de la ciudad.
.................................................................................................................................................................
1. Elige la opción correcta:
e) están / los / bebidas / platos / las / al / de / lado
a) No está / hay leche en la nevera.
.................................................................................................................................................................
b) Mis amigos hay / están en el cine.
4. Traduce:
c) Hay / está un perro en mi jardín.
a) There is one red balloon. : ........................................................................................................
d) Está / Hay mucha gente en el metro de Madrid.
e) Están / hay cinco árboles grandes en el parque. b) My friends are very happy. : .....................................................................................................

f) Juan y yo estamos / hay enfermos. c) There are four people in that car. : .........................................................................................
g) Estoy / hay con mis padres en la playa de Málaga. d) The students in the room are honest. : .................................................................................
h) Nuestra casa está / hay cerca de la Plaza Mayor.
e) There are many lions in the jungle. : .......................................................................................
i) ¿Cuántos libros hay / están en la biblioteca?
f) There are students in this museum. : .......................................................................................
j) ¿Sabes dónde hay / está una mesa libre?
2. Completa las frases con hay y estar: 5. Relaciona y escribe las frases:

a) .............................. pocos libros en nuestra mesa. a) ¿Dónde está mi chaqueta verde? i) Hay los papeles de la oficina.
b) El coche de Juan .............................. en el garaje. b) ¿Qué hay en esa caja? ii) Hay queso en la nevera.
c) Tus zapatos .............................. debajo de la cama. c) ¿Hay pan? iii) Están en la escuela.
d) No .............................. muchos libros en mi armario. d) ¿Cómo está tu padre? iv) Sí, está en la despensa.
e) ¿Dónde .............................. la parada del autobús? e) ¿Dónde están los niños? v) Está en el armario.
f) ................................. cinco libros en mi bolso. f) ¿Hay algo para comer? vi) Ahora está bien.
g) ¿ ................................. una discoteca en la ciudad? a) .............................................................................................................................................................
h) ¿El baño ................................. al lado de la cocina?
b) .............................................................................................................................................................
i) ................................. un restaurante muy bueno en esta avenida.
j) En mi clase ................................. muchos alumnos de diferentes países. c) .............................................................................................................................................................

d) .............................................................................................................................................................
3. Ordena las palabras para formar una frase:
a) oficina de correos / de / no hay / oficina / mi / cerca / una e) .............................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................. f) .............................................................................................................................................................

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 Las perífrasis de infinitivo
Ir a (to be going to) Yo voy a viajar a España este fin de semana.
Empezar a (to start to) Mi hermana empieza a trabajar por la mañana
Terminar de (to finish to) + Infinitivo Mi madre termina de preparar la cena a las 8.
Antes de (before) yo siempre desayuno, antes de salir de la casa.
Después de (after) Después de cenar, mi amiga anda en la calle.
1. Completa las frases:
a) Después ............................. tomar algo, vamos al cine.
b) Nosotros vamos ........................ buscar un libro en la biblioteca.
c) Yo empiezo ......................... estudiar para mis exámenes.
d) Hoy mi hermano termina .................... hacer los ejercicios un poco antes.
e) Mis amigos van ......................... cenar juntos mañana por la noche.
f) Antes ......................... ir a la universidad, Rió va a templo con su padre.
g) Yo empiezo ...................... bailar cuando me siento feliz.
h) Voy ......................... llevar a mi hermana a su casa.
2. Completa las frases con los verbos adecuados:
a) Nosotros ......................... (empezar) a estudiar alemán.
b) ....................... (before) del partido bebimos demasiadas cervezas.
c) ......................... (after) de la fiesta llamamos a un taxi.
d) Yo ............................ (terminar) de trabajar antes de llegar a mi madre.
e) Mis amigos van ......................... cenar juntos mañana por la noche.
f) Andrea .......................... (terminar) de comer a las cuatro y media cada día.
g) Tú .......................... (ir) a invitar a muchas muchachas en tu cumpleaños
h) ......................... (after) de saber la verdad, yo me voy a la casa.
i) Yo no ........................... (ir) a conocerla, ........................... (before) de llegar a la casa.
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Repaso I
3. Completa las frases:
Empezar a Después de Antes de terminar de ir a
a) ............................ la escuela, yo voy a visitar a mis abuelos.
b) Manuel ................................ gritar cuando no lo escuchas.
c) Nosotros ............................. tener una fiesta en clase el viernes.
d) .............................. comer, me lavo las manos.
e) Yo ........................... hacer ejercicio a las 6 de la mañana.
4. Traduce:
a) Nosotros vamos a empezar a practicar yoga.
.................................................................................................................................................................
b) Paco va a viajar a México la semana que viene.
.................................................................................................................................................................
c) Los amigos empiezan a estudiar juntos mañana por la mañana.
.................................................................................................................................................................
d) Después de estudiar para la examen, yo voy a jugar en el parque.
.................................................................................................................................................................
e) ¿Qué haces tú, antes de dormir?
.................................................................................................................................................................
f) ¿Cuándo terminas de cenar por la noche?
.................................................................................................................................................................
g) Hace mucho calor hoy por eso vamos a ir a la playa.
.................................................................................................................................................................
h) Yo empiezo a viajar en verano, porque estoy libre ese tiempo.
.................................................................................................................................................................
i) Yo voy a mi casa antes de ir al gimnasio.
.................................................................................................................................................................
j) Usted empieza a trabajar con Karla en el nuevo proyecto.
.................................................................................................................................................................
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 5. Ordena las palabras para formar una frase: 7. Relaciona y escribe las frases:

a) ¿Vosotros / próximo / vais / tenis / jugar / el / a / al / sábado? a) Después de cocinar i) después de jugar por la tarde?
................................................................................................................................................................. b) Antes de desayunar ii) las novelas a las 10.
c) ¿Qué van a hacer iii) a conducir el autobús.
b) examen / este / párrafo / tengo / escribir / que / en / el
d) ¿Qué haces tú iv) me cepillo los dientes.
.................................................................................................................................................................
e) El conductor empieza v) este fin de semana?
c) historia / Rafaela / tú / Irlanda / y / de / escribir / la / a / vais f) Yo termino de leer vi) quiero ver la televisión.

................................................................................................................................................................. a) .............................................................................................................................................................
d) cenar / comer / el / me / siempre / después / gusta / de / helado b) .............................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................. c) .............................................................................................................................................................
e) antes / bañarnos / tenemos / colegio / que / al / ir / de
d) .............................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
e) .............................................................................................................................................................
f) limpiar / piso / mañana / a las 10 / termina / mi madre / la / de / de / el
f) .............................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
8. Completa el diálogo:
g) los / terminar / de / creo / Portugal / a / viajar / después / que / exámenes / a / yo
Antes de salir de la casa
/ voy
Sara: ¡Hola Reina! ¿Te encuentras bien ahora?
.................................................................................................................................................................
Reina: ¡Hola! No, no me encuentro bien.
6. Elige la opción correcta: Sara: ¿Cuándo tú ......................... a ir al doctor?
a) Yo estoy seguro que Luis, Byron y yo vamos ........................... luchar por ese cambio. Reina: Creo que ............................... de terminar mi desayuno.
(i) de (ii) a (iii) por Sara: ¡Vale! llámame, .......................... de salir de la casa.

b) Después de llegar a la casa, termino ........................... leer el libro. Después de llegar a la casa
(i) que (ii) de (iii) a Reina: Yo acabo de llegar a casa.
Sara: ¿Qué dice doctor?
c) Mis amigos empiezan ......................... ir al gimnasio.
Reina: Dice que yo tengo que ........................ a hacer yoga.
(i) de (ii) por (iii) a
Sara: ¡Vale! ..................... a hablar con mi amigo que te ayuda.
d) Los chicos van ................. ir al cine, después ...................... beber las cervezas. Reina: ¡Sí! Gracias pero ............................. de hablar, dile que no tengo tiempo por la
(i) a, de (ii) de, a (iii) por, a mañana y es mejor ............................. a hacer yoga por la tarde.

e) El doctor dice que es importante empezar ........................ alimentarse bien. Sara: Pues, no te preocupes. Yo ........................ a decirle todo.
Reina: Gracias.
(i) para (ii) de (iii) a

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 Los pronombres indefinidos d) ............................. es posible, si tú te confías en ti.
(i) Tanto (ii) Mucho (iii) Todo
Somebody / Alguien Hay alguien en la cocina. e) No quiero más libros, ya tengo ..................... libros.
Someone (i) algunos (ii) tantos (iii) pocas
Anybody / Anyone / Cualquier lugar Tus llaves podrían estar en cualquier sitio.
f) ¿Quieres hablar con ...............................? - No, no tengo .......................
Anywhere / Anything Cualquier persona Cualquier persona puede venir a la fiesta.
Cualquier cosa Yo puedo hacer cualquier cosa por ti. (i) alguna, ningún (ii) alguien, nadie (iii) algo, nada
Nobody / No one Nadie Nadie conoce la verdad. g) ¿Te apetece beber ........................? Sí una cerveza.
Everybody / Todos / todas / Todos están emocionados.
Everyone / Everything todo el mundo / todo Todo está bien. (i) alguna (ii) alguien (iii) algo
Something Algo Hay algo debajo de la mesa. h) ¿Cuántos hermanos tienes? - No tengo ....................... hermano.
Anything / nothing Nada No hay nada dentro de la caja.
(i) alguna (ii) ningún (iii) algo
A lot of Mucho / muchos Mi hermano tiene muchas empresas.
mucha / muchas Muchos turisticas quieren visitar allí. 2. Completa las frases con los pronombres indefinidos:
Somewhere / Some Algún / algunos / Voy buscar algún lugar para comer.
algunas Algunas chicas son muy listas. Ninguno Muchas Todos Cualquiera Muchos Nadie Alguien
one / some Uno / una / unos / unas Yo tengo unos amigos que
a) Hoy es domingo y ........................... quiere trabajar hoy.
pueden hablar español.
Each Cada Cada estudiante tiene un libro b) ............................. chicas van a un concierto esta noche.
A little / Few Poco / poca / Necesito un poco. c) ......................... de los niños quiso responder a la pregunta.
pocos / pocas Pocas son tan inteligentes.
d) Ella tiene ............................. libros para leer.
None / Not Any / Ningún / ninguna / No queda ninguno
No One / Nobody ninguno e) ..................................... los estudiantes van a aprobar en el examen.
Quite a lot of Bastante / bastantes Yo tengo bastante paciencia. f) .............................. dice que es una mentira
Too much / too Demasiado / demasiados Es demasiado tarde.
many demasiada / demasiadas Hay demasiados estudiantes en la clase g) .............................. persona puede ganar mucho dinero.
So much / So many Tanto / tantos Mi bébe llora mucho por la noche así
tanta / tantas 3. Ordena las palabras para formar una frase:
que no puedo dormir tanto.
Another / Other Otro / otros / otra / otras Mi amiga vive en otro país a) (A) jardín / (B) las casas / (C) no tenían / (D) Muchas de
i) DABC ii) ACDB iii) ABCD iv) DBCA
1. Elige la opción correcta:
b) (A) uno tiene / (B) pasteles y cada / (C) Tengo cuatro / (D) sabor distinto
a) ¿Tienes ......................... en tu bolso? - No, no tengo ...........................
i) ACDB ii) ADCB iii) CBAD iv) DACB
(i) algo, nada (ii) algo, nadie (iii) alguna, poco
b) ¿Dónde vas a ir este fin de semana? - No sé, voy a buscar ................... lugar en Internet. c) (A) Yo veo alguien / (B) la noche / (C) caminando en / (D) la calle por

(i) algo (ii) algún (iii) alguna i) ACDB ii) BCAD iii) DBAC iv) ADCB

c) Creo que llegas a las 6 de la tarde. No te crees que es ................................ (too much) tarde d) (A) En el parque / (B) hay cientos / (C) de pájaros y todos / (D) son palomas
(i) demasiado (ii) poca (iii) cada i) BCAD ii) ABCD iii) BDAC iv) DACB

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 4. Relaciona y escribe las frases: e) None of them are going to the school this friday.

a) Hoy yo olvido mi goma i) No, no puedo, tengo algo que hacer. .................................................................................................................................................................

b) Unos cuestan 30 euros ii) No te crees que es demasiado tarde. f) Can anyone in this class play the guitar?
c) ¿Quieres ir a mi casa hoy? iii) pero mi amigo tiene otra. .................................................................................................................................................................
d) ¿Qué tienes en el bolso? iv) No necesito nada más. 6. Elige la opción correcta:
e) ¿Puedes quedarte aquí hasta 11? v) tiene un libro.
a) ......................... gente quiere ser trabajadora en su vida.
f) Tengo bastante vi) los otros 40 euros.
(i) Pocas (ii) Poco (iii) Poca
g) Necesito comprar vii) No, hay nada.
b) Mi padre no puede ir porque tiene .......................... trabajo.
h) Cada estudiante viii) Unos chocolates para mi sobrina.
(i) mucho (ii) toda (iii) algo

c) .......................... estudiante puede participar en este programa.

a) .............................................................................................................................................................
(i) Cualquier (ii) Algunos (iii) Un
b) .............................................................................................................................................................
d) ........................... país tiene su propio capital.
c) ............................................................................................................................................................. (i) Poca (ii) Cada (iii) Ninguna
d) ............................................................................................................................................................. e) Mi madre tiene ........................ amigas que hablan inglés.

e) ............................................................................................................................................................. (i) unas (ii) unos (iii) una

f) .............................................................................................................................................................
g) .............................................................................................................................................................
7. Completa el diálogo usando los pronombres indefinidos:
h) .............................................................................................................................................................
i) .............................................................................................................................................................
5. Traduce:
a) I need someone who can write fast.
f) No hay ......................... en el salón pero hay ........................ en la habitación
(i) unas / nadie (ii) nadie / unas (iii) alguien / nadie
Niña: ¡Mamá! Tengo .................... hambre. Yo voy a buscar si hay .................... en la navera.
Mamá: Creo que no hay ........................ en la nevera.
Niña: ¿Por qué Ramón siempre le come ....................... las galletas?
Mamá: ¡No te portes así! Es tu hermano menor.

................................................................................................................................................................. Niña: ¡Bueno! ¿Ahora qué cómo?

b) I'm going to study with some of my friends. Mamá: Tu puedes pedir ........................ comida en línea.

................................................................................................................................................................. Niña: Tengo .......................... trabajo así que tengo que ir. Además el servicio es malo.

c) I will eat one apple and throw away the other. Mamá: Pues ........................ tienen trabajo, pero no se dejan de comer. ¿Hay .....................
que está esperándote?
.................................................................................................................................................................
Niña: No, ............................... me está esperando.
d) A few are going to the park this weekend.
Mamá: ¡Bueno! ¿Quieres tomar ..............................?
.................................................................................................................................................................
Niña: No, no me voy.
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Repaso I www.vivos.education
 Pretérito indefinido 1. Completa las frases:
a) Ayer yo ....................................... (hablar) con mis amigos toda la noche.
Verbos VERBOS VERBOS VERBOS
Regulares -AR -ER -IR b) Mis padres ............................... (viajar) por Japón en 2002.
c) Hace dos años nosotros .............................. (montar) a caballo por primera vez.
HABLAR COMER VIVIR
d) Anoche, Ana ............................. (volver) a casa a las tres de la mañana.
Yo Hablé comí viví
e) Mis amigos ......................... (ir) a cenar juntos mañana por la noche.
Tú Hablaste comiste viviste
f) ¿................................... (cenar, tú) con tus padres ayer?
Él/Ella/Usted Habló comió vivió g) El año pasado .................................. (ir, él) a España con sus amigos.
Nosotros/Nosotras Hablamos comimos vivimos h) La semana pasada .......................... (llegar) una chica nueva a clase.

Vosotros/Vosotras Hablasteis comisteis vivisteis 2. Completa las frases con las conjugaciones de los verbos irregulares:
Ellos/Ellas/Ustedes Hablaron comieron vivieron a) Anteayer ................................ (tener, yo) dolor de cabeza y no ............................. (poder)
dormir toda la noche.
Los verbos irregulares b) Hace cuatro días .................................. (estar, ella) en la casa de mi abuela.
hacer querer tener venir ser/ir c) Después de la fiesta, .............................. (buscar, yo) a un taxi.
hice hicimos quise quisimos tuve tuvimos vine vinimos fui fuimos
d) Por tu ayuda, ellos me .............................. (dar) una oferta.
hiciste hicisteis quisiste quisisteis tuviste tuvisteis viniste vinisteis fuiste fuisteis
*hizo hicieron quiso quisieron tuvo tuvieron vino vinieron fue fueron e) Mis padres ................................... (tener) que abandonar sus estudios.
poner estar poder andar saber
f) ...................................... (andar, nosotros) dos kilómetros para encontrar una fuente.
puse pusimos estuve estuvimos pude pudimos anduve anduvimos supe supimos
pusiste pusisteis estuviste estuvisteis pudiste pudisteis andviste anduvisteis supiste supisteis g) ¿Cuántas personas .................................... (venir) en tu cumpleaños?
puso pusieron estuvo estuvieron pudo pudieron anduvo anduvieron supo supieron h) Nosotros nunca .................................. (saber) la verdad.
h) Hace cinco años ............................ (ganar, yo) una competición de gimnasia.
a) Ayer: Yesterday b) Anteayer: Day before yesterday i) Rafael ................................. (vivir) del año 1926 al 2008.
c) Hace cinco días: 5 days ago d) Anoche: Last night 3. Completa las frases con los verbos adecuados:
e) Hace dos meses: 2 months ago f) Aquel día/mes/año: That day/month/year
Desayunar Hacer Llegar Tener Aprobar Dedicar
g) En 1996: In 1996 h) Hace mucho tiempo: Long time ago
a) Teresa ................................ su vida a los más necesitados.
i) Durante el siglo V: During 5th century j) La semana pasada/ anterior: Last week
b) Mis amigos ................................... que llegar a mi casa.
k) El año pasado/ anterior: Last year l) El mes pasado/ anterior: Last month
c) El año pasado todos los alumnos .......................................... los exámenes finales.
m) En esos años: In those years n) El otro día: That day
d) ¿Ayer vosotros .............................. a las 7 de la mañana?
o) En esos tiempos: In those times p) En la década de los 60: In the decade of 60
e) Los árabes ................................... a España en el año 711.
f) Yo .......................... el asado para la fiesta anoche.
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 4. Traduce: 6. Relaciona:
a) I left the keys inside my car when I was in the parking lot.
a) ¿Con quién fuiste anteayer? i) Ayer estudié español.
................................................................................................................................................................. b) ¿Quien te dijo eso? ii) Tuvo mucho trabajo.
b) He took the wrong bus because he didn’t understand the map. c) ¿Qué estudiaste? iii) Creo que comimos el pollo.
................................................................................................................................................................. d) ¿Qué hiciste en tu cumpleaños? iv) Alta me dijo la verdad.
c) Yesterday i wanted to talk to Juan over Skype. e) ¿Por qué no vino? v) Disfruté más que nunca.
................................................................................................................................................................. f) ¿Qué comimos la semana pasada? vi) Fue con mi padre.
d) It did a lot of hardwork, carrying the heavy bags.
7. Completa el texto:
.................................................................................................................................................................
Hace un año, Eva y yo …......……………..... (ir) a Cuba. El primer día, en cuanto
e) I travelled with two friends and we visited lots of interesting places.
…......……………..... (llegar, nosotros) al hotel, Eva …......……………..... (conocer) a una chica
.................................................................................................................................................................
francesa en un club que se .............................. (llamar) Ana. Cuando …......…… (empezar,
f) We were very lucky with the weather, as it didnot rain.
nosotros) a volver a hotel, Ella le ................................. (preguntar) a Ana para venir con
.................................................................................................................................................................
nosotros. Eva y Ana …......……………..... (preparar) una paella. Me ….......................…
g) Yesterday, I took my young brother to the park and bought him an ice-cream.
(gustar) mucho.
.................................................................................................................................................................
................................. (empezar, nosotros) a vivir juntos en un pequeño piso cerca del
h) Last year I spent my holiday in Ireland & enjoyed a lot.
centro. El otro día .............................. (ir, yo) a la discoteca donde .......................... (bailar,
.................................................................................................................................................................
yo) toda la noche ................................. (beber, yo) las cervezas y Eva ................................
5. Ordena las palabras para formar una frase:
(cantar) una canción en frente del público. Fue un día increíble. Seis meses después,
a) playa / noche / la / por / en / la / estuvimos / toda / Manuel y yo
Ana ................................. (tener) una oportunidad y ................................. (irse) a España.
................................................................................................................................................................. La verdad es que le ................................. (extrañar, yo) mucho.
b) mi madre y yo / parque / tarde / la / ayer / por / anduvimos / la / por
8. Escribe un texto de 100 palabras describiendo lo que hiciste ayer:
.................................................................................................................................................................

c) hermano / llorar / de repente / muy / mi / a / fuerte / empezó .................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................

d) Madrid / estuvimos / meses / nosotros / tres / por / en .................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................
e) Juan / Carolina / tarde / con / toda / la / estuvo
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................

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Repaso I www.vivos.education
 Los autores
Miguel de Cervantes
• Miguel de Cervantes Saavedra nació el 29 de Septiembre de 1547 (supuesto) en Alcalá
de Henares, España.
• Fue un escritor español ampliamente considerado como el mejor escritor de la lengua
española, y uno de los novelistas preeminentes del mundo.
• Es uno de los más grandes autores de la lengua española. La crítica ha clasificado
tradicionalmente sus obras en realismo o idealismo.
• En 1569, Cervantes mudó a Roma, donde trabajó como un soldado en la armada española
y continuó hasta 1575, cuando fue capturado.
• En 1605, Cervantes estaba en Valladolid cuando él tuvo éxito de primer parte de Don
Quixote, publicó en Madrid. En 1607, él mudó a Madrid y vivió ahí hasta su muerta.
• También escribió “Novelas ejemplares” en 1613, “El viaje al Parnaso” en 1614, y “Las
Ocho comedias y ocho entremeses” y el segundo parte de “Don Quixote” en 1615.
• Su última obra fue “Los trabajos de Persiles y Sigismunda” publicó en 1617.
• Él murió el 22 de Abril de 1616 en Madrid, España.
Sus obras famosas:
a) Don Quijote de la Mancha (1605 y 1615):
Es mejor conocido por Don Quijote, un clásico de la literatura occidental, publicado en
dos partes entre 1605 y 1615, a veces considerado la primera novela moderna, y la
obra de ficción más influyente jamás escrita. Es la obra más destacada de la literatura
español y de las principales de la literatura universal, además de ser la más leída
después de la Biblia.
En esta novela Miguel cuenta sobre los caballeros andantes de Miguel de Cervantes que
se convirtió en un clásico mundial. Podríamos encontrar un elemento de yuxtaposición
comparando las características de don Quijote y Sancho Panza. Sancho no está loco y
no participa en las alucinaciones de su amo. Le explica que no se alojan en un castillo,
que los molinos de viento no son gigantes.
El positivismo del buen Sancho está basado en las experiencias de su cuerpo. Cuando
le dolían a las espaldas de Sancho y los malos efectos que le producen una medicina
preparada por don Quijote le convencen de que la visión caballeresca del mundo que
le relata su amo no corresponde a la realidad.
b) Novelas ejemplares o La Galatea (1985): Es una novela de Miguel de Cervantes,
publicada en 1985 en Alcalá de Henares. Fue dividida en seis libros. En la historia,
Elicio y Erastro son dos pastores, que enamorados de Galatea que es una hermosísima
pastora pero Galetea adora su independencia espiritual.
128
Repaso I
Benito Pérez Galdós
• Benito Pérez Galdós nació el 10 de Mayo de 1843 en Las Palmas de Gran Canaria, España.
• Él era un novelista realista, dramaturgo y político español.
• Él era la figura literaria principal en la España del siglo XIX.
• Benito Pérez Galdós fue un escritor prolífico quien publicó 31 novelas, 46 Episodios
Nacionales, 23 obras de teatro y el equivalente a 20 volúmenes de ficción más corta,
periodismo y otras escrituras.
• En 1865, publicó artículos en La Nación sobre literatura, arte, música y política, y estaba
claro que no iba a seguir una carrera en el campo de la abogacía.
• Entre 1867 y 1868, escribió lo que sería su primera novela, La Fontana de Oro, un trabajo
histórico ambientado en el período 1820-23.
• En 1870, fue nombrado editor de La Revista de España y comenzó a expresar sus
opiniones sobre una amplia gama de temas diversos, como historia, cultura, política,
arte, música y literatura.
• Fue académico de la Real Academia Española desde 1897 y llegó a ser propuesto al
Premio Nobel de Literatura en 1912.
• Retrato de Benito Pérez Galdós es un retrato al óleo, pintado en 1894 por el pintor pos
impresionista español Joaquín Sorolla está en Casa-Museo Pérez Galdós, Las Palmas
de Gran Canaria.​
• Él murió el 4 de enero de 1920 en Madrid, España.
Sus obras famosas:
a) Realidad (1892): Es una novela de escritor español Benito Pérez, publicada en 1889.
Es una obra de teatro en cinco actos. Es importante en la historia del realismo en el
teatro español.
b) La Fontana de oro (1870): Es la primera novela de Benito, publicada en 1870. El
tomó su título de café que estaba situado cerca de la Puerta del Sol. Era un lugar de
reunión a los liberales para hablar de política. En la novela se mezcla la historia real y
los asuntos personales de los personajes inventados.
c) Doña Perfecta (1876): Doña Perfecta, esta obra constituye una novela del escritor
canario Benito Pérez Galdós, publicada por primera vez en el año 1876. La historia
es sobre José de Rey, joven ingeniero que llega a la ciudad episcopal de Orbajosa,
ha decidido contraer matrimonio con su prima Rosario, hija de Doña Perfecta; sin
embargo se presenta un conflicto entre la posición progresista y europeizante de
Pepe Rey y la actitud inmovilista de una sociedad apegada a creencias y formas de
existencia tradicionales.
129
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 García Lorca
• Federico García Lorca nació el 5 de Junio de 1898, en Fuente Vaqueros, un pueblo
pequeño unos miles lejos de oeste de Granada, en sur de España.
• Él era un poeta, director de teatro y dramaturgo español. Fue el poeta de mayor influencia
y popularidad de la literatura española del siglo XX.
• En 1909, cuando tenía 11 años, su familia mudó a la capital de Granada; su mejor
vivienda es Huerta de San Vicente, en las afueras de ciudad de Granada.
• Para su vida entera, él vivió en el mundo naturaleza. Él tenía tres casas; - Fuente Vaqueros,
Valderrubio, y Huerta de San Vicente son museos ahora.
• Él también ganó un reconocimiento internacional como un miembro emblemático
de la Generación de ‘27, un grupo consiste de muchos poetas quien introdujeron
movimientos Europeos (simbolismo, futurismo y surrealismo) en la literatura española.
Él terminó parte de la fecha de diciembre de 1927, cuando se reunen varios poetas
españoles en Sevilla, en un acto organizado por la Sociedad Económica de Amigos del
País.
• Él publicó una colección de poemas, Canciones y Romancero Gitano que son sus mejores
libros de poesía.
• Él murió el 18 de Agosto de 1936 en camino de Víznar a Alfacar, Granada, España. Murió
asesinado un mes después del golpe de Estado por fuerzas nacionalistas con el que
tuvo lugar el inicio de la guerra civil española.
• Su cuerpo nunca fue descubierto. En 2008, a juez español empezó la investigación en el
caso de la muerta de Lorca. Su familia no quería continuar con la investigación como
nunca podía descubrir su cuerpo.
Sus obras famosas:
a) Romancero Gitano (1928): Es una obra poética, publicado en 1928. Está compuesta
por dieciocho romances con temas como La noche, La muerta, El cielo, La luna. Todos
los temas tienen algo en común que todos sobre la cultura gitana.
b) Bodas de sangre (1931): En un pueblo andaluz, todo el mundo se dispone a celebrar
una boda que pondrá de manifiesto los secretos y rencillas de dos familias. Por un
lado, la familia del novio se conforma de una madre que perdió a su marido y a uno
de sus hijos por culpa del Félix, cuyo hijo Leonardo sigue enamorado de la novia. La
historia llega a su fin con la muerte del Novio y Leonardo, quienes acaban uno con el
otro mientras la luna yace en lo alto del cielo. La novia sobrevive, convirtiéndose en
principal sufridora de la muerte junto con la mujer de Leonardo.
c) Yerma (1934): Es una obra teatral popular escrita por Federico García Lorca que
desarrolla una tragedia de ambiente rural. Está dividido en tres actos de dos cuadros
cada uno. Es una de las tres obras de teatro que forman parte de la "trilogía lorquiana",
junto con La casa de Bernarda Alba (1936) y Bodas de sangre (1933).
130
Repaso I
José María Arguedas
• José María Arguedas nació en Andahuaylas, en la sierra sur del Perú el 18 de enero de
1911.
• Él era un escritor, poeta, traductor, profesor, antropólogo y etnólogo peruano. Era autor
de novelas y cuentos que lo han llevado a ser considerado como uno de los grandes
representantes de la literatura en el Perú.
• Ingresó a la Facultad de Letras de la Universidad de San Marcos, en 1931; allí se licenció
en Literatura, y posteriormente cursó Etnología; se recibió de bachiller en 1957 y de
doctor en 1963.
• En 1933 publicó su primer cuento, «Warma kuyay», publicado en la revista Signo. En
1935 publicó Agua, su primer libro de cuentos, que obtuvo el segundo premio de la
Revista Americana de Buenos Aires y que inauguró una nueva época en la historia
del indigenismo literario. E
​ n 1936 fundó con Augusto Tamayo Vargas, Alberto Tauro
del Pino y otros, la revista Palabra, en cuyas páginas se ve reflejada la ideología
propugnada por José Carlos Mariátegui.
• Sus novelas y sus cuentos lo han llevado a ser considerado uno de los grandes
representantes de la narrativa latinoamericana del siglo XX.
• Para cuando publicó su primera novela en 1941, Yawar Fiesta (“Blood Fest”), había
comenzado a explorar el tema que le interesaría por el resto de su carrera: el choque
entre la “civilización” occidental y la indígena”, forma de vida tradicional.
• En 1967 dejó su magisterio en la Universidad de San Marcos, y, casi simultáneamente,
fue elegido jefe del departamento de Sociología de la Universidad Nacional Agraria
La Molina, a la cual se consagró a tiempo completo.
• La pregunta fundamental que surge en sus obras es la división de su país en dos culturas:
el quechua andino y las raíces urbanas europeas. Los grandes dilemas, ansiedades y
esperanzas que plantea este proyecto son el núcleo de su visión.
• Él murió el 2 de diciembre de 1969.
Sus obras famosas:
a) Yawar fiesta: Yawar fiesta que significa generalmente fiesta de sangre. es la primera
novela de José María Arguedas, publicada en 1941. La novela considerada el parte del
movimiento indigenista latinoamericano. La novela representa la representación de
una corrida de toros en el estilo andino que se llama "Yawar Punchay".
b) Todas las sangres (1964): Es una quinta novela de escritor, publicada en 1964. Es
una novela que tiene más de 500 páginas que relatan el conflicto entre la relaciones
de producción feudal, también representan la realidad social del Perú. La novela de
gran consistencia narrativa, en la que el escritor quiso mostrar toda la variedad de
tipos humanos que conforman el Perú y a la vez los conflictos determinados por los
cambios que origina en las poblaciones andinas el progreso contemporáneo.
131
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 Juan Rulfo
• Juan Rulfo nació el 16 de Mayo de 1917 en Apulco, San Gabriel, distrito de Sayula, en
México
• Era un escritor, guionista y fotógrafo mexicano.
• Rulfo era silencioso, realista, celoso de su intimidad, crítico, creativo. Juan Rulfo fue uno
de los grandes escritores latinoamericanos del siglo XX; en sus obras se presenta una
combinación de realidad y fantasía.
• Era un huérfano de padre a los siete años, debido a la Revolución Cristera que sufrió
México en la época; cuatro años después falleció su madre.
• En 1924 inició sus estudios de primaria; en 1929 se trasladó a San Gabriel y vivió con
su abuela, pero acabó en el Instituto Luis Silva en la ciudad de Guadalajara, del que
no obtuvo muy buenos recuerdos y él mismo califica como “correccional” en una
entrevista de 1977.
• ​En 1933 intentó ingresar a la Universidad de Guadalajara, pero, al estar en huelga, optó
por trasladarse a la Ciudad de México, donde asistió de oyente al Colegio de San
Ildefonso. En 1934 comenzó a escribir sus trabajos literarios y a colaborar en la revista
América.
• A partir de 1938 viajó por algunas regiones del país en comisiones de servicio de la
Secretaría de Gobernación y comenzó a publicar sus cuentos más relevantes en
revistas literarias.
• En 1947 se casó con Clara Angelina Aparicio Reyes, con quien tuvo cuatro hijos (Claudia
Berenice, Juan Francisco, Juan Pablo y Juan Carlos). De 1954 a 1957 fue colaborador
de la Comisión del Papaloapan y editor en el Instituto Nacional Indigenista en la
Ciudad de México. • Neruda murió en su casa en la isla Negra el 23 de Septiembre de 1973.
• Murió el 7 de enero de 1986 en Ciudad de México.
Sus obras famosas:
a) El Llano en llamas (1953): Es un título de una recopilación de cuentos. Fue la primera
publicación de Juan Rulfo en 1953. El llano en llamas tiene 17 cuentos, es sobre un
revolucionario mexicano y Guerra cristero. También incluye una historia “¡Diles que no
me maten!”. Todos son 17 cuentos en los que Rulfo evidenció el problema de la tierra
y las condiciones del campo.
b) Pedro Páramo (1955): Es una novela corta del Juan Rulfo. La Novela cuenta cómo el
protagonista que se llama Juan Preciado le promete a su madre en el lecho de muerto
que él va a buscar a su padre que se llama Pedro Páramo. El encuentra un pueblo
desierto, lleno de murmullos y fantasmas que le ayudan a reconstruir la vida de Pedro
Páramo y su vida con Susana San Juan que no era en este mundo.
132
Repaso I
Pablo Neruda
• Pablo Neruda era un seudónimo de un chileno poeta, diplomático y político Ricardo
Eliécer Neftalí Reyes Basalto, nació el 12 de julio de 1904 en Parral, Chile.
• Neruda llegó a ser un poeta cuando tenía 10 años, escribió en muchos estilos que
incluye poemas surrealista, épicos históricos, manifestaos políticos, autobiografías y
poemas de amor.
• En su vida, trabajó como un diplomático y sirvió como un senador de partido comunista
de chile.
• En 1917, publicó su primer artículo, Entusiasmo y perseverancia, en el diario La Mañana
de Temuco.
• En 1921, cuando tenía 16 años, se mudó a Santiago para estudiar francés en la Universidad
de Chile para ser maestro.
• En 1924 publicó Veinte poemas del amor y una canción desesperada. Veinte poemas
vendió millones de copias y se hizo la mejor obra de Neruda, aunque no publico la
edición segunda hasta 1932.
• El 6 de diciembre de 1930, se casó con Maryka Hagenaar Vogelzang, tuvieron una hija
que nació en Madrid en 1934, Malva Marina Trinidad. Neruda se separó de Hagenaar
en 1936 y se divorció de ella a distancia, en México en 1942, divorció que no fue
aceptado por la justicia chilena.
• Pablo Neruda ganó el premio nobel de literatura en 1971.
• Después de 100 años, Veinte Poemas es el mejor vendido libro de poemas en la lengua
española.
Sus obras famosas:
a) Veinte Poemas del Amor (1924): Es una de las más célebres obras del poeta chileno
Pablo Neruda, publicado en 1924. El tema del amor es recurrente en la obra de la
inmensa mayoría de los poetas. En estos poemas Neruda aborda la pasión que siente
por su amada imaginaria y real cuando tenía veinte años.
b) Cien Sonetos de Amor (1959): Es una colección de sonetos escritos, publicada
originalmente en Argentina en 1959. El escritor los dedica a su amada esposa Matilde
Urrutia, esta colección está dividida en las cuatro etapas del día: mañana, tarde, tarde
noche y noche.
c) España en el corazón (1937): Es un himno a las glorias del pueblo en la guerra es
un poemario de Pablo Neruda, que expone los horrores de la Guerra Civil Española, y
donde además presenta su postura de republicano. En este libro muestra su rostro de
poeta combatiente e idealista.
133
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 1. Relaciona los autores con las detalles: 3. Escribe dos mejores obras de cada autor:

a) Miguel de Cervantes i) fue asocianado con Generación de ‘27 a) Juan Rulfo: .........................................................................................................................................

b) Juan Rulfo ii) mudó a Madrid en 1607. b) José María Arguedas: ....................................................................................................................

c) Pablo Neruda iii) En 1971 ganó el premio Nobel.

c) Pablo Neruda: ...................................................................................................................................

d) José María Arguedas iv) publicó 31 novelas, 23 obras de teatro.

d) García Lorca: .....................................................................................................................................

e) García Lorca x) nació en Sayula, México. e) Miguel de Cervantes: .....................................................................................................................

f) Benito Pérez Galdós vi) estudió en la universidad de San Marcos.

f) Benito Pérez Galdós: .......................................................................................................................

4. Relaciona los autores con los detalles:

2. Busca error en cada frase y corrígelos:

a) Juan Rulfo se casó con Clara Aparicio Reyes en 1917. a) Juan Rulfo i) Nació el 29 de Septiembre de 1547.
....................................................................................................................................................... Murió el 22 de Abril de 1616 en Madrid, España.
b) José María Arguedas
b) José María Arguedas escribió “Todas las sangres” en 1941. ii) Nació el 10 de Mayo de 1843.
Murió el 4 de enero de 1920 en Madrid, España.
....................................................................................................................................................... c) Pablo Neruda
iii) Nació el 5 de Junio de 1898 en Fuente Vaqueros.
c) Pablo Neruda se mudó a Santiago, Chile para estudiar italiano.
Murió el 18 de Agosto de 1936
....................................................................................................................................................... d) García Lorca
iv) Nació el 18 de enero de 1911 en Andahuaylas.
d) Pablo Neruda publicó último artículo, Entusiasmo y perseverancia, en 1917. Murió el 2 de diciembre de 1969.
e) Miguel de Cervantes v) el 16 de Mayo de 1917 en Apulco, San Gabriel.
.......................................................................................................................................................
Murió el 7 de enero de 1986 en Ciudad de México.
e) Juan Rulfo en 1933 intentó ingresar a la Universidad de Salamanca. f) Benito Pérez Galdós vi) nació el 12 de julio de 1904 en Parral, Chile.

....................................................................................................................................................... Murió el 23 de Septiembre de 1973 en la isla Negra.

f) José María Arguedas publicó su primer cuento "Warma kuyay" en 1911. 5. Responde a las preguntas:

.......................................................................................................................................................
a) ¿Dónde y cuándo nació Miguel de Cervantes?

g) Miguel de Cervantes trabajo como soldado en Portugal. .......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................
b) ¿En qué universidad ingresó José María Arguedas?

h) La última obra de Cervantes fue “Don Quijote de la Mancha”, publicó en 1617. .......................................................................................................................................................

c) ¿Cuál fue la última obra de Miguel de Cervantes?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
i) Benito Pérez Galdós ganó el premio Nobel en 1982.

d) ¿Dónde nació Juan Rulfo y cuándo?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
j) Benito Pérez murió el 14 de enero de 1930 en Barcelona.

e) ¿En qué universidad se mudó Pablo Neruda para ser profesor?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
134 135
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f) ¿Cuál fue la primera obra de Benito Pérez Galdós? 8. Completa el texto:
....................................................................................................................................................... a. Miguel de Cervantes Saavedra

g) ¿Cuál es el más vendido libro de español de Pablo Neruda? moderna 1616 Quijote
....................................................................................................................................................... española septiembre poeta

h) ¿Cuántas casas tenia García Lorca?
Miguel de Cervantes era un novelista, ............................y dramaturgo español. Nació
.......................................................................................................................................................
el 29 de ........................................... de 1547 en Alcalá de Henares y murió el 22 de abril

i) ¿Dónde estaba Cervantes, cuando publicó primer parte de Don Quijote de la Mancha?
....................................................................................................................................................... de .................................... en Madrid (fue enterrado el 23 de abril, y popularmente se

j) ¿Quién trabajo como un soldado en la armada española en Roma? conoce esta fecha como la de su muerte). Es considerado la máxima figura de la liter-
....................................................................................................................................................... atura ...................................... Es universalmente conocido, sobre todo por haber escrito
6. Relaciona los autores con los detalles: El ingenioso hidalgo don ............................................. de la Mancha, que muchos críti-

cos describen como la primera novela ................................... y una de las mejores obras
a) Juan Rulfo i) Doña Perfecta y La Fontana de oro
c) José María Arguedas ii) Don Qxijote de la Mancha y El viaje al parnaso de la literatura universal. Se le ha dado el sobrenombre de Príncipe de los Ingenios.

d) Pablo Neruda iii) Yawar fiesta y Todas las sangres

9. Responde a las preguntas: Verdadero o Falso
f) García Lorca iv) España en el corazón y Veinte poemas del amor
h) Miguel de Cervnates v) El Llano en llamas y Pedro Páramo
a) Benito Pérez fue nombrado editor de La Revista de España en 1870. V/F

i) Benito Pérez Galdós vi) Romancero Gitano y Yerma

b) Para su vida entera, García Lorca vivió en el mundo naturaleza. V/F

c) José María Arguedas se recibió de doctor en 1957. V/F
7. Elige la opción correcta:
d) Pedro Paramo tiene Sancho Panza como el protagonista. V/F

a) ¿Quién llegó a ser propuesto al premio Nobel en 1912?
e) Pablo Neruda publicó su primer artículo, Entusiasmo y perseverancia, en el
(i) Jorge Luis Borges (ii) Benito Pérez Galdós (iii) Pablo Neruda diario La Mañana de Temuco. V/F
b) ¿En cuya muerte se celebra el día de los libros?
f) España en el corazón expone los horrores de la Guerra Civil Española. V/F
(i) Miguel de Cervantes (ii) García Lorca (iii) Juan Rulfo

g) El llano en llamas tiene 27 cuentos. V/F

c) ¿Quién fue académico de la Real Academia Española desde 1897?

h) Yawar Fiesta tiene el parte del movimiento indigenista latinoamericano. V/F
(i) Benito Pérez Galdós (ii) Lope de Vega (iii) García Lorca

i) Todos los temas de Romancero Gitano tienen algo en común que todos

d) ¿Cuántas partes hay de la novela "Don Quijote de la Mancha"?
sobre la cultura gitana. V/F
(i) tres (ii) dos (iii) cuatro

j) Yawar Fiesta tiene el parte del movimiento indigenista latinoamericano. V/F

e) ¿Cuántos hijos tuvo Juan Rulfo?

k) García Lorca se mudó a Santiago para estudiar francés en la Universidad de Chile
(i) tres (ii) dos (iii) cuatro
para ser maestro. V/F

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Repaso I www.vivos.education
 La cultura
h) ¿Cómo se llaman los tres reyes de Día de los Reyes Magos?

1. Elige la opción correcta a las siguientes preguntas: (Verdadero o falso) ...............................................................................................................................................

a) Más de 480 millones de personas hablan español como lengua materna. V/F
i) ¿Cuándo y por qué se celebra el Día de la Rosa o el Día del libro?

b) España es el tercer exportador de libros del mundo, después de Estados Unidos, ...............................................................................................................................................
Reino y Estados Unidos. V/F

j) ¿Cuándo y dónde se celebra Tomatina?

c) La contribución de todos los países de habla hispana al PIB mundial (Producto
...............................................................................................................................................
interior Bruto) es del 2,9%. V/F
3. Escribe el significado:

d) Español es el idioma oficial de la interpol y FIFA. V/F

a) RAE: ...............................................................................................................................................

e) Libia es el único país africano que tiene el español como idioma oficial. V/F

b) ASALE: ..........................................................................................................................................

f) Español se conoce como la lengua de William Shakespeare. V/F
4. Elige la opción correcta a las siguientes preguntas: (Verdadero o falso)

g) La primera gramática española fue escrita por Antonio de Nebrija y se publicó
en 1492. V/F a) El tango se originó en las zonas pobres y desfavorecidas de Buenos Aires durante
el siglo XIX. V/F

h) El quechua se habla en la región andina de Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia y norte
de Chile. V/F b) El último fenómeno de la música latinoamericana es el reguetón que se originó en
Puerto Rico. V/F
2. Responde a las preguntas:
c) En 2010, la UNESCO declaró el flamenco como una de las Obras Maestras de la Oral
a) ¿Qué es la Quinceañera?
y Patrimonio Inmaterial de la Humanidad. V/F
...............................................................................................................................................
d) Shakira nació en Argentina. V/F

b) ¿Cuándo y dónde se celebra San Fermín?

e) El Museo Nacional del Prado está en la Calle Gran Vía, Madrid. V/F
...............................................................................................................................................
5. Elige la opción correcta a las siguientes preguntas: (Verdadero o falso)

c) ¿Qué son las arras en la boda española?
a) Se dice que las primeras palabras de Pablo Picasso fueron "piz, piz", en un intento
............................................................................................................................................... decir lápiz. V/F

d) ¿Qué es el chupinazo? b) Pablo Picasso junto con sus amigos descubrió el cubismo. V/F

............................................................................................................................................... c) Picasso nació en 1882 en Madrid, España. V/F

e) ¿Qué son los villancicos? d) El cuadro más famoso de Picasso, el Guernica, se encuentra en el museo Reina Sofía. V/F

...............................................................................................................................................
e) Frida Kahlo se casó con la famosa mexicana muralista Diego Rivera. V/F

f) ¿Cuándo y por qué se celebra el Día de la Hispanidad?
f) Algunas de las mejores obras de Pablo Picasso son: Las dos Fridas, Mi nacimiento o
La columna. V/F
...............................................................................................................................................
g) Frida es la película basada en Frida Kahlo. V/F
g) ¿Cuándo y dónde se celebra el Día de los muertos?

h) El mayor proyecto de Antonio Gaudí fue la construcción del catedral La Sagrada
............................................................................................................................................... Familia. Gaudí trabajó en esto proyecto más de 40 años. V/F

138 139
Repaso I www.vivos.education
 6. Busca error en cada frase y corrígelos: 8. Elige la opción correcta:

a) 19 de Septiembre es el día de independencia de México.
a) ¿Quién escribió un cuento titulado “El dinosaurio”, que fue durante mucho tiempo
el cuento más corto del mundo?
.......................................................................................................................................................
(i) Augusto Monterroso (ii) Gabriel García Márquez (iii) Pablo Neruda

b) Los idiomas oficiales de Bolivia son castellano, catalán, gallego y valenciano.
b) ¿Quién se fue conocido “manco de Lepanto” (“the one-handed man of Lepanto”)?

.......................................................................................................................................................
(i) Juan Rulfo (ii) Miguel de Cervantes (iii) García Lorca

c) Quetzal es la moneda de Uruguay.
c) ¿Quién murió el mismo día que murió William Shakespeare?

.......................................................................................................................................................
(i) Augusto Monterroso (ii) Miguel de Cervantes (iii) Lope de Vega

d) Colombia es conocida por la producción del mejor coco del mundo.
d) ¿Quién es el único futbolista en la historia que ha ganado seis veces el FIFA Balón

....................................................................................................................................................... de Oro?

e) Con más de 300 variedades, Perú es el país con más papas nativas de todo (i) Diego Maradona (ii) Cristiano Ronaldo (iii) Lionel Messi
el mundo.
e) ¿Dónde nació Che Guevara?

.......................................................................................................................................................

(i) Cuba (ii) Argentina (iii) Bolivia

f) Ernesto Che Guevara nació en 1928 en una familia rica de Perú.

f) ¿Cómo se llama la pelicula basada en la vida de Che Guevara?
.......................................................................................................................................................
(i) Diarios de motocicleta (ii) Vida incompleta (iii) Mi vida superior

g) Lionel Messi es jugador del Fútbol Club Madrid y también es capitán de Bolivia.

g) ¿Quién fue el rey de España de 1975 hasta el 2014?
.......................................................................................................................................................
(i) Alfonso XIII (ii) Juan Carlos I (iii) Felipe VI
7. Relaciona y escribe el número que corresponde con las comunidades autónomas:
h) ¿Quién ha dicho “Yo no soy monárquico, sino juancarlista?
(i) Juan Carlos I (ii) Fidel Castro (iii) Che Guevara
1. Andalucía
i) La piña colada es la bebida oficial de ...........................
2. Aragón
3. Principado de Asturias (i) Argentina (ii) Puerto Rico (iii) Perú
4. Illes Balears j) Es un plato típico de la región de Valencia, en España. Este plato tiene una
5. Canarias base de arroz al que se le añade normalmente marisco y verduras.
6. Cantabria
(i) Paella (ii) Gazpacho (iii) Quínoa
7. Castilla y León
8. Castilla-La Mancha k) .................................. con su hermano Raúl y varios seguidores para derrocar al
9. Cataluña dictador Fulgencio Batista y terminar con las injusticias sociales.
10. Comunitat Valenciana (i) Pancho Villa (ii) Fidel Castro (iii) Che Guevara
11. Extremadura
12. Galicia 9. Elige la opción correcta a las siguientes preguntas: (Verdadero o falso)
13. Comunidad de Madrid
a) El tequila es la bebida más conocida y representativa de México en el mundo. V/F
14. Región de Murcia
15. Comunidad Foral de Navarra b) Taco es un plato de origen español que consiste en una tortita de maíz que se
16. País Vasco rellena de carne, ensalada y queso. V/F
17. La Rioja

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Repaso I www.vivos.education
 c) La Puerta del Sol en España es el punto del kilómetro 0. V/F 12. Escribe el nombre de los países hispanohablantes:

d) El Museo del Prado y el Museo de Arte Reina Sofía están en Barcelona. V/F

e) Porfirio Díaz fue presidente de México más de treinta años. V/F

10. Completa las frases:

Ferrán Adrià diecisiete segundo Ecuador 1. Argentina

Ceuta Melilla Sevilla Cuba 2. Bolivia
3. Chile
4. Colombia
a) .............................. es el dueño del restaurante El Bulli, que tiene tres estrellas Michelin.
5. Costa Rica

b) Las islas Galápagos están en el océano Pacífico y pertenecen al país de .......................... 6. Cuba
7. República Dominicana

c) España es el .............................. país más grande de la Unión Europea.
8. Ecuador

d) ...................................... y ................................... son dos ciudades españolas que están en el 9. El Salvador
continente africano. 10. Equatorial Guinea
11. Guatemala

e) El territorio de España se divide en ..................................... regiones que se llaman 12. Honduras
Comunidades Autónomas. 13. México

f) ................................... es la tercera ciudad más visitada de España, después de Barcelona 14. Nicaragua
y Madrid. 15. Panamá
16. Paraguay

g) .................................... es la isla más grande del mar Caribe. 17. Perú
7. Escribe los nombres de los países hispanohalantes: 18. Uruguay
19. Venezuela
a) Costa Rica i) San Juan 20. Jamaica
b) Cuba ii) La Paz / Sucre
c) República Dominicana iii) San José
1. ...................................................................... 11. ....................................................................
d) Puerto Rico iv) Santiago

2. ...................................................................... 12. ....................................................................
e) Argentina v) Bogotá

3. ...................................................................... 13. ....................................................................
f) Bolivia vi) Asunción

4. ...................................................................... 14. ....................................................................
g) Chile vii) La Habana
h) Colombia viii) Santo Domingo
5. ...................................................................... 15. ....................................................................
i) Ecuador ix) Buenos Aires
6. ...................................................................... 16. ....................................................................
j) Perú x) Quito
7. ...................................................................... 17. ....................................................................
k) Venezuela xi) Montevideo
8. ...................................................................... 18. ....................................................................
l) Guinea Ecuatorial xii) Lima

9. ...................................................................... 19. ....................................................................
m) Paraguay xiii) Malabo

10. .................................................................... 20. ....................................................................
n) Uruguay xiv) Caracas

142 143
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 CBSE sample paper of 2021 2. Ordena las palabras para hacer oraciones. Elije la opción correcta: 2x5=10
Time allowed: 3 hours Max. marks: 80 i).
leo la política después de leer de deportes la sección
(PART-A) A B C D
1. Rellena los huecos de la siguiente conversación con una de las tres opciones, a) BDCA b) DCAB c) ADCB
marcando la opción correcta entre a), b), o c). 1x10=10 ii).
Entrevista a Antonio Banderas una empresa textil en Markting trabajo en

Periodista: ¿Qué le dirías a la gente que echa de menos al Antonio de la película Átame? A B C D
a) DACB b) CDAB c) CBDA

Antonio: Que no descarto volver a _________________ (i) con Almodóvar.
iii).

Periodista: Y en cuanto a la crítica, ¿cómo se te considera en estos momentos? llegó a casa cuando Pedro ya se habían acostado los niños

Antonio: Bueno, _________________ (ii) a verme de otra _________________ (iii) como algo A B C D
a) DABC b) BADC c) CDAB
más que un actor comercial. En Broadway he hecho teatro, algo que para ellos
_________________ (iv) palabras mayúsculas, pues no todos los actores de Hollywood iv).
_________________ (v) atreven. se produce tinto que blanco más vino en España
A B C D

Periodista: ¿Te gustan los musicales?
a) DACB b) CBAD c) ADCB

Antonio: Muchísimo. Me gusta mucho la música. Aprendí a tocar el piano. Me compré v).
un piano portátil y ahí _________________ (vi) Aquí, por ejemplo, en Londres, he cantado divertirte si quieres con tus amigos sal
con Sting y Billy Joel. Yo mismo lo pensaba y me decía: “¡Dios mío! Aquí _________________ A B C D
(vii) con estos dos monstruos”. a) BADC b) BDCA c) DCAB

Periodista: ¿Qué sentiste en el momento en que se le levantaba el telón de Broadway? 3. Completa cualquier de las diez frases, marcando la opción correcta, a), b), c), o d),

Antonio: Pánico. De pronto es el momento en el que __________________ (viii) ¿qué hago para cada una. 1x10=10
yo _______________ (ix)? i) + ¿Hablas alguna lengua extranjera?

Periodista: ¿Cómo conseguís mantener cierta normalidad en ________________ (x) vidas - No, ______________.

Melanie y tú? a) ninguno b) nada c) ninguna d) ningún

Antonio: Buenos, pasamos tanto tiempo fuera de casa que no hacemos casi vida social.
i) a) trabajar b) viajar c) visitar
ii) a) empezarán b) han empezado c) empezarían
iii) a) cara b) especialidad c) manera
iv) a) hay b) están c) son
v) a) se b) le c) lo
vi) a) estaba empezando b) empezaría c) empecé
vii) a) soy b) estoy c) encuentro
viii) a) piensas b) pensabas c) pienses
ix) a) allí b) ahí c) aquí
x) a) sus b) vuestras c) tuyas
ii) En el siglo XIII ___________ en Teruel, España, una niña y un niño.
a) vivían b) vivieron c) viven d) han vivido
iii) Había mucho tráfico, por eso, Ana y Eva __________ coger el metro para ir a la fiesta.
a) preferían b) prefieren c) prefieron d) preferir
iv) ______________ frío cuando fuimos a esquiar.
a) hizo b) hace c) hacía d) era
v) Yo soy ingeniero, pero ahora _______________ en paro.
a) soy b) trabajo c) estoy d) está
vi) Ella siempre pregunta _______________ ti.
a) para b) por c) a d) de

144 145
Repaso I www.vivos.education
 vii) El partido es el lunes _______________ la tarde.
a) en b) de c) por d) a
viii) Paseamos ______________ el casco antiguo de Ávila.
a) por b) para c) en d) con
ix) + Pongo los huevos en la nevera?
- Sí, _________________. (tú)
a) póngalos b) ponlo c) ponlos d) póngalo
x) No quiero ir a tu casa porque a mí ya no __________________.
a) me gustan b) me gusta c) me gusto d) gusta
xi) _______________ una rosa a tu novia.
a) dalo b) da c) dale d) dala
xii) Estoy seguro de que podemos hacerlo _______________ todos.
a) sin b) entre c) hacia d) ø
xiii) Leonardo ha dicho que eso no _______________ interesa nada.
a) se b) lo c) le d) ø
xiv) Su novio _________________ hoy muy trabajador y serio.
a) está b) es c) soy d) ø
xv) Cuando _______________ para casa, me encontré con Felipe.
a) estaba yendo b) iba c) había ido d) fui
4. Vas a leer los siguientes anuncios. Después, responde si es verdad o no, marcando
verdadero o falso, para cada una. 1x10=10
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¡Atención, familias jóvenes! Vengan a recoger todo este fin de semana. Tengo un
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participantes se va a sortear valiosos premios.
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146
Repaso I
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gatito de angora. Buscamos, familia con niños y casa con jardín. Michifuz es muy cariñoso
y juguetón. Llamen después de las siete de la tarde o el fin de semana.
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i) En el anuncio 1, se regalan muebles. V/F
ii) Según el anuncio 1, hay que ir a buscar los muebles. V/F
iii) El anuncio 1 dice que Antonio cambia de domicilio por motivos familiares. V/F
iv) Según el anuncio 2, a quien made una receta se le va a pagar una suma determinada. V/F
v) Editorial Chef anuncia que a quien mande una receta se le va a enviar un libro de
cocina. V/F
vi) Según la editorial Chef, las recetas pueden estar en cualquiera de los idiomas
oficiales españoles. V/F
vii) El anuncio 2 dice que las fotos tienen que ser de un fotógrafo. V/F
viii) Según el anuncio de la revista Guau-Guau, se vende gato de angora. V/F
ix) El anuncio 3 dice que se regala gato por motivos de salud. V/F
x) Según el anuncio 3, hay que llamar sábado o domingo a las siete de la tarde. V/F
(PART-B)
5. Lee el siguiente correo electrónico y contesta las preguntas. 2x5=10
¡Hola a todos!
¡Muchos saludos desde Costa Rica! Desde hace un mes estoy aquí, en un campamento de
voluntarios. Primero tuve que hacer un curso de preparación en San José, la capital. Fue
un poco aburrido porque hubo demasiada teoría, pero nos enseñaron las cosas necesar-
ias para trabajar en un parque ecológico.
Después de tres días fuimos al campamento: cinco cabañas en medio de la selva, pero ¡a
solo doscientos metros del Caribe! Cuando llegamos, hubo una reunión de bienvenida
y enseguida empezó el trabajo. La verdad es que fue bastante duro, pero trabajamos en
grupos y por eso también fue divertido. ¿Qué hicimos? Pues, limpiamos la playa, bus-
camos huevos y los llevamos al vivero. Una mañana encontramos una baula. ¡Fue emo-
cionante ver la tortuga más grande del mundo! ¡Mide casi dos metros! Lamentablemente
está en peligro de extinción.
El viernes acabó mi trabajo en el campamento. Yo terminé cansado, pero feliz. Me gustó
mucho todo. Fueron experiencias inolvidables: aprendí muchas cosas y conocí a mucha
gente interesante. Ayer alquilamos botes en Bocas del Toro. Lo pasamos muy bien, pero
¡nos picaron miles de mosquitos! Por la noche hicimos un fuego, asamos patatas fritas y
cenamos. De despedida cantamos la <<Canción de la amistad>> y prometimos seguir en
contacto. ¡Vamos a ver!
Os mando unas fotos y un abrazo, Carlos.
147
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 i) ¿Cuánto tiempo estuvo Carlos en la capital? CBSE compartment paper of 2020
ii) ¿Qué sorpresa tuvieron los voluntarios? Time allowed: 3 hours Maximum Marks : 80
iii) ¿Dónde trabajó después? ¿Qué hizo? 1. Lee este correo electrónico y selecciona la respuesta correcta. 5
iv) ¿Qué hicieron de despedida? Hola María,
v) ¿Cómo se llama la capital de Costa Rica?
Perdona por tardar tanto en escribirte. He estado muy ocupado. ¿A que no sabes lo que
6. Quieres hacer un curso de español en México. Escribe un mensaje a una escuela me ocurrió el otro día? Estaba yo paseando por Plaza Mayor cuando vi a Carla, nuestra
para pedir información. En él debes preguntar: (Número de palabras: 40-50) 1x5=5 amiga brasileña. Ella estaba comprando fruta y yo llamé a ella. Ella se volvió muy sor-

• Dónde está la escuela prendida. No esperaba encontrarse con nadie conocido. ¡Qué casualidad! El mundo es un
pañuelo, ¿verdad? Bueno, nos fuimos a un café a tomar algo y charlar. Me dijo que estaba

• Las fechas del curso y sus horarios
viajando con una amiga, y que esta amiga estaba en el hotel en ese momento. Dentro de

• Qué debe hacer para matricularse unos minutos le llamó su amiga y quería reunirse con nosotros. Y ¿sabes quién era esta

• Preguntar si hay posibilidad de obtener una beca amiga? ¡Mi prima Ángeles! Bueno, ¿tú qué tal estás? Me contó Carla que estabas estudi-
ando mucho para preparar tus exámenes de azafata. Acuérdate de mí y escribe pronto.
7. Elige uno de los siguientes temas y escribe una redacción. Número de palabras:
entre 80 y 100 palabras. 1x10=10 Un abrazo,
i) ¿Se puede vivir sin los nuevos medios de comunicación? Menciona las ventajas y las Diego.
desventajas.
(a) Diego escribe a María para...
ii) “Los inmigrantes enriquecen el país con sus ganas de hacer y su cultura?” ¿Estás de
acuerdo? Comenta. (i) Felicitarle a María (ii) Pedir un favor (iii) Darle noticias de Carla
(b) Carla es...
8. Responde cualquier de las cinco preguntas. 1x5=5

(i) Argentina (ii) Española (iii) Brasileña
i) ¿Cuál es el país de habla hispana más grande del mundo?
(c) Diego y Carla fueron a...
ii) ¿Cuáles son las lenguas cooficiales de España?
(i) Hacer la comida (ii) Tomar un café (iii) Cenar con amigos
iii) ¿Quién es Pablo Picasso? Menciona el nombre de alguna obra importante de él.
(d) La amiga de Carla se llama...
iv) ¿Cuántas comunidades autónomas hay en España?

(i) Diego (ii) María (iii) Ángeles
v) ¿Qué país es conocido como la "Perla de las Antillas"?
(e) María está estudiando para...
vi) ¿Cuál es la civilización más antigua del Perú? ¿Cómo se llama la antigua ciudad de
Los Incas? (i) Exámenes de azafata (ii) Los exámenes de la universidad
(iii) Aprender bien el español
vii) ¿En qué país y cuándo se celebra el festival de Día de los muertos?
2. Lee el siguiente texto y señala si es verdadero (V) o falso (F). 5
9. Responde las siguientes preguntas (máximo 40 palabras). 2x5=10
APRENDER IDIOMAS
i) ¿Cuáles son los dos personajes más importantes de la obra Don Quijote de la Mancha
y qué características tienen? Si esta es la primera vez que estudias un idioma, lee esta hoja con atención. Puede
ayudarte.
ii) ¿Qué obras escribió Juan Rulfo? ¿Le interesan a él los temas de la vida urbana o rural?

• Tienes que asistir a clase con regularidad. Si no asistes, no puedes practicar
iii) ¿Quién era Pablo Neruda? ¿Ganó algún Premio importante?
conversación con tus compañeros, ni solucionar tus dudas.
iv) ¿Qué sabes del poeta Federico García Lorca? ¿Has oído de alguna obra suya?

• Si tienes dudas, tienes que preguntar a tu profesor/-a, está para ayudarte.
v) ¿Quién es Gabriel García Márquez? Menciona el nombre de su obra más famosa.

148 149
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• Si tienes tiempo, visita la biblioteca. Allí puedes encontrar libros de literatura, (a) ¿Cuándo comenzó el Tren de la Cultura en Argentina?
diccionarios, gramáticas y otros libros útiles.
(b) ¿Cuáles son los vagones del Tren de la Cultura?

• Si traes una foto, puedes obtener el carné de la biblioteca y llevarte libros a casa.
(c) ¿Qué tuvieron que hacer las estaciones para recibir el Tren de la Cultura?

• Aprender un idioma no es dificil, pero no puedes aprenderlo sin trabajar. (d) ¿Cómo suelen terminar los espectáculos artísticos?

• Escucha canciones, lee libros y ve películas en el idioma que estudias. Si entiendes (e) ¿Para quién es el Tren de los abuelos?
muy poco al principio, no te preocupes. Esta práctica siempre te ayuda.
4. Tu amigo/a ha tenido un accidente hace poco y está deprimido/a. Escríbele una

• Trabaja con tus compañeros y compañeras. Pueden ayudarte mucho. Si vas a estar carta dándole consejos para ser feliz. (Usa el imperativo) 5
con ellos casi un año, intenta hacer amigos e integrarte en el grupo.
5. Elije una de las dos opciones siguientes. Escribe 150 – 200 palabras como mínimo.
(a) La gente necesita tiempo para aprender un idioma. V/F
– La contaminación, el medioambiente y el papel de los jóvenes hoy en día.
(b) La única forma de solucionar tus dudas y practicar la conversación es asistir a clase. V/F
– ¿Qué planes tienes para el futuro? Escribe de lo que quieres hacer después de
(c) Es recomendable hacer amigos entre los compañeros de clase V/F
terminar tus estudios, hablando de tus sueños y deseos.
(d) Hay que preguntar las dudas a los compañeros. V/F

6.
Elige el pronombre correcto. 5
(e) Es necesario una foto para la carné de la biblioteca. V/F
(a) –¿Qué te parece la nueva película de Antonio Banderas?
3. Lee el siguiente texto y responde a las preguntas. 10
– Todavía no lo / la / le he visto.

El Tren de la Cultura del Instituto Cultural Bonaerense llegará el próximo fin de semana a
la ciudad de San Pedro para desarrollar una nutrida agenda de actividades sociocultura- (b) –Ayer fuimos al concierto en Central Park. A mí lo / me / la pareció un rollo.
les, todas gratuitas. (c) ¿Qué te / le / les ha parecido la clase del nuevo profesor?
El Tren de la Cultura, ya famoso en Argentina, comenzó a funcionar en el año 2002 con (d) ¿Qué tal la fiesta de Diwali en la casa de tu primo?
la intención de acercar el arte a las pequeñas poblaciones de interior bonaerense. Desde
– Pues, no me lo / le / se pasé muy bien, la verdad.
que se puso en marcha, el tren ha llevado a cuarenta y nueve ciudades del interior provin-
cial a unos cinco mil artistas de todo tipo : poetas,, narradores, mimos, pintores, actores, (e) ¡Qué vestido tan bonito! ¿De dónde es?
músicos, artesanos... Para recibir al Tren de la Cultura todas las estaciones tuvieron que
–Lo / la / le compré en Paris.
preparar con diversos trabajos de pintura, reparación de obras de carpintería y recon-
strucción de andenes ; por otra parte, los artistas del lugar de cada parada realizaron en 7. Completa las siguientes frases con la preposición por o para. 5
cada estación una serie de murales.
(a) He dado un paseo _____________ la playa.
Este año El Tren de la Cultura ha sido completamente renovado. Ahora viaja con seis va- (b) Este regalo es ______________ mi marido.
gones: el primero se dedica a biblioteca; el segundo se ha trasformado en un restaurante
donde se puede disfrutar de la excelente comida argentina mientras se escuchan todo (c) Tenemos clase _____________ la tarde.
tipo de narraciones orales; el tercero se ha dedicado al patrimonio, con una exposición (d) Rosa viene a Alicante en verano ___________ ver a sus abuelos.
sobre la historia del ferrocarril; el cuarto, llamado auditorio, se ha habilitado para que se
desarrollen en él diversos espectáculos de magia; y el quinto será el vagón del cine. El (e) ¿Cuánto has pagado _____________ este cuadro?
vagón restante se utiliza para llevar equipos electrógenos.
8.
Elige la respuesta correcta. 5
Está previsto que la visita del Tren comience en la estación de San Pedro el próximo vi-
(a) El verano pasado me compré/compraba un coche nuevo. Me costó/costaba 20.000 euros.
ernes, 24 de septiembre, a las 14 horas. Como es usual en todos los viajes del Tren de la
Cultura, los espectáculos artísticos se terminan con diversos talleres (de cerámica, de ces- (b) Mi abuelo era/fue conductor de tranvías toda su vida. Le encantó/encantaba su trabajo.
tería ecológica, de medio ambiente...) para que los visitantes puedan conocer la artesanía
de la región. En este viaje también se va a inaugurar El Tren de los abuelos, un espacio con (c) Mi padre, antes de un largo viaje, siempre revisó/revisaba el motor.
actividades destinadas a las personas mayores. (Adaptado de Diario Buenos Aires. Argentina)

150 151
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 9. Completa las frases usando la forma correcta del verbo en el presente del subjuntivo.10
(a) Tal vez, (tener, vosotros) ___________ que quedaros con el niño este fin de semana.
(b) ¿Habéis decidido ya si vais a ir a la cena?
Todavía no. Depende de que (encontrar, nosotros) ___________ a alguien que pueda que-
darse con los niños.
(c) ¿Te pongo azúcar en el café?
Me da igual. Como (querer, tú) ___________ . La verdad es que me gusta con o sin azúcar.
(d) Esta tarde juega el Real Madrid.
¡Ojalá (ganar) __________ !
Puede que (ir, yo) __________ al concierto.
¿En serio? Pensé que este tipo de música no te gustaba.
10.
Elige la respuesta correcta. 5
(a) Una vez tuve / tenía un accidente de moto, pero no era / fue grave.
(b) Ya no escucho música, pero antes tenía / tuve la radio encendida todo el día.
(c) En las ciudades antes no había / hubo tantos coches. Ahora el tráfico es un problema.
(d) En 2003 hicimos / hacíamos un viaje por Europa en coche.
11.
Relaciona: 5
(a) Si hace calor i. pantalones de cuadros.
(b) Sonia lleva una ii. es de mangas largas.
(c) Pedro tiene unos iii. que hace frío.
(d) Este jersey iv. no tenemos que llevar el abrigo.
(e) Ponte los guantes, v. falda de rayas.
12. Responde a cualquier de las cinco preguntas en no más de 40 palabras. 10
(a) ¿Qué personaje de la obra Don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes te
gusta más y por qué?
(b) Escribe brevemente sobre Juan Rulfo.
(c) Escribe brevemente sobre Mario Vargas Llosa y menciona unas obras suyas.
(d) Comenta sobre alguna obra de Pablo Neruda.
(e) ¿Cuál es el tema de La casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca?
(f) Escribe sobre una obra cualquiera de José María Arguedas.
(g) ¿Has leído Cien años de soledad de Gabriel García Márquez? ¿Qué piensas de la
obra?
152
Repaso I
SUMMATIVE ASSESSMENT SPANISH Paper of 2012
Series : BRH Code No.: 45
Time allowed: 3 hrs. Maximum Marks : 80
SECTION – A
1. Lee el siguiente diálogo y señala si es verdadero (V) o falso (F). 05
MARTA - ¿A dónde fuiste este verano Ernesto?
ERNESTO - Fui a la playa y pasé allí dos semanas.
MARTA - Cuando yo era niña, siempre íbamos de vacaciones a la playa y pasábamos
allí varios días/ ¿A dónde ibas tú?
ERNESTO - Cuando yo era niño, nosotros vivíamos cerca de las montañas y los fines de
semana íbamos a pescar a un lago que había allí cerca.
MARTA - ¿Pescaban mucho?
ERNESTO - Sí, siempre pescábamos bastante. Oye Marta, ¿Qué hora era cuando
vosotros llegasteis anoche? No os oí llegar.
MARTA - Creo que eran más de las doce porque ya todos estaban durmiendo.
ERNESTO - ¿Todavía estaba lloviendo?
MARTA - Sí llovía y hacía mucho frío.
ERNESTO - Por eso tu mamá te dijo que no debías venir tarde.
MARTA - Ya, lo sé, pero la fiesta en casa de Rosita estaba muy divertida.
(a) Antonio cuando era niño iba de vacaciones a la playa. V/F
(b) Marta, cuando era niña iba de vacaciones a las montañas. V/F
(c) Cuando regresó a casa Marta por la noche no estaba lloviendo. V/F
(d) La mamá de Marta le dijo que debía venir temprano. V/F
(e) La fiesta en casa de Rosita estaba muy divertida. V/F
2. Lee este correo electrónico y selecciona la respuesta correcta. 05
¡Querida Lucía!
Te escribo desde Cuzco. Es una ciudad impresionante y me lo estoy pasando muy bien.
Todos los días visitamos monumentos muy interesantes y hacemos excursiones. La semana
pasada estuvimos en Sacsayhuaman, una fortaleza para los ritos y fiestas sagradas de los
incas. Vimos las fiestas del Inti Raymi, que son increíbles.
Anteayer fuimos a Machu-Picchu y visitamos las ruinas incas de la ciudad. Estuvimos
todo el día: paseamos por el templo del Sol, probamos la comida inca e hicimos muchas
fotografías, Al día siguiente nos quedamos en la ciudad. Fui al mercado, hablé con los
vendedores y compré unos recuerdos. En fin, ya sabes, lo típico lo de los turistas. Por la
tarde estuve en el hotel y me eché una fiesta. Después salí a dar una vuelta. Cuzco nunca
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 duerme, es una ciudad muy, muy animada.
Bueno, te dejo. Antes de cenar, he hablado con Carla, mi amiga brasileña. Quedamos para
ir a una sala de fiestas y voy a arreglarme.
Un abrazo muy fuerte,
Elvira
(i) En Cuzco, Elvira.....
(a) Visita monumentos interesantes (b) Estudia español (c) Trabaja en la biblioteca
(ii) Carla es.....
(a) La Amiga de Lucia (b) La Amiga de Elvira (c) La prima de Elvira
(iii) Lo típico de los turistas es...
(a) Hacer muchas fotografías (b) No salir del hotel (c) No hacer muchas compras
(iv) Cuzco es una ciudad....
(a) Muy animada (b) Muy aburrida (c) Muy sucia
(v) Sucsayhuaman es.....
(a) Un rio (b) Una fortaleza (c) Un almacén
3. Lee el siguiente texto y responde a las preguntas. 10
El Tren de la cultura del Instituto Cultural Bonaerense llegará el próximo fin de semana a la
ciudad de San Pedro para desarrollar una nutrida agenda de actividades socioculturales,
todas gratuitas.
El Tren de la cultura, ya famoso en Argentina, comenzó a funcionar en el año 2002 con la
intención de acercar el arte a las pequeñas poblaciones del interior bonaerense. Desde que
se puso en marcha, el tren ha llevado a cuarenta y nueve ciudades del interior provincial a
unos cinco mil artistas de todo tipo: poetas, narradores, mimos, pintores,actores, músicos,
artesanos.... Para recibir al Tren de la Cultura todas las estaciones tuvieron que preparar
con diversos trabajos de pintura, reparación de obras de carpintería y construcción de
andenes; por otra parte, los artistas del lugar de cada parada realizaron en cada estación
una serie de murales
Este año El Tren de la cultura ha sido completamente renovado. Ahora viaja con seis
vagones: el primero se dedica a biblioteca; el segundo se ha transformado en un restaurante
donde se puede disfrutar de la excelente comida argentina mientras se escuchan todo
tipo de narraciones orales; el tercero se ha dedicado al patrimonio, con una exposición
sobre la historia del ferrocarril; el cuarto, llamado auditorio, se ha habilitado para que se
desarrollen en el diversos espectáculos de magia; y el quinto será el vagón del cine. El
vagón restante se utiliza para llevar equipos electrógenos.
Está previsto que la visita del Tren comience en la estación de San Pedro el próximo
viernes, 24 de septiembre, a las 14 horas. Como es usual en todos los viajes del Tren
de la Cultura, los espectáculos artísticos se terminan con diversos talleres (de cerámica,
de cestería ecológica, de Medio Ambiente...) para que los visitantes pueden conocer la
154
Repaso I
artesanía de la región. En este viaje también se va a inaugurar El Tren de los abuelos, un
espacio con actividades destinadas a las personas mayores.
(Adaptado de Diario Buenos Aires. Argentina)
(a) ¿Cuándo comenzó El Tren de la cultura en Argentina?
(b) ¿Cuáles son los vagones del Tren de la Cultura?
(c) ¿Qué tuvieron que hacer las estaciones para recibir el Tren de la Cultura?
(d) ¿Cómo suelen terminar los espectáculos artísticos?
(e) ¿Para quién en el tren de los abuelos?
4. Tienes que realizar un viaje por motivo de trabajo. En tu casa tienes un perro. Escribe
una carta (de unas 150 palabras) a un/a amigo/a pediéndole que él/ella cuide a tu
perro. Explicarle como tiene que cuidar al perro y ¡no te olvides de dar las gracias
por su ayuda! 10
5. Todos tenemos un lugar especial donde hemos ido alguna vez. Escribe una redacción
de 150 palabras contando dónde está este lugar, cuándo estuviste allí por primera
vez, cómo es el lugar y qué hiciste allí. 10
6. Completa las frases usando la forma correcta del verbo en el presente de subjuntivo. 10
(a) ¿hay alguien aquí que (entender) ....................................... chino?
(b) Ya tenemos bastante fruta, no hace falta que (comprar) ....................................... más.
(c) ¡Ojalá (hacer) ....................................... buen tiempo este fin de semana!
(d) Me voy, tengo el examen a las seis.
¡Suerte¡ ¡Qué te (Salir) ....................................... bien!
(e) Puede que (casarse, nosotros) ....................................... este verano.
¿En serio?
7. Escribe el verbo correspondiente a los siguientes sustantivos. 5
(a) Los estudios (b) La creencia
(c) El control (d) La conversación
(e) La práctica
8. Completa las frases usando la forma correcta del verbo en el pasado. 5
(a) El otro día (encontrarse, yo) ................................... con Paula y me contó que (separarse,
ella) ....................................... de Rafael porque no (llevarse, ellos) ....................................... bien.
(b) A Juan lo (despedir, ellos) ....................................... del trabajo porque (llegar, él)
....................................... tarde una vez.
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 9. Completa las frases usando la forma correcta del verbo en el presente. 10
Gustar, Comer, Ser, Tener, Comprar, Vivir,
Encontrar, Trabajar, Hacer la compra, Ir
Juan José Rodero ........................................... soltero, 32 años y ........................................... Sevilla.
....................................... en una empresa de publicidad desde las nueve de la mañana hasta
las seis o las siete de la tarde, así que ....................................... con unos compañeros en un
restaurante cerca de su trabajo. Habitualmente no tiene tiempo de .......................................
en el mercado pero un día de la semana, el miércoles por la tarde, ....................................... a
un gran supermercado y ....................................... lo necesario para las cenas y los desayunos.
En cuanto a ropa, zapatos etc., le ....................................... ir a los grandes almacenes porque
dicen que allí ....................................... de todo.
10. Selecciona la respuesta correcta. 10
(i) Mañana es el cumpleaños de Silvia. ....................................... un regalo.
(a) comprarla (b) cómprale (c) cómpralas
(ii) Señora, ¿le quedan bien los zapatos? Sí, sí, me ....................................... llevo.
(a) lo (b) las (c) los
(iii) Para saber bien un idioma ....................................... estudiar mucho.
(a) tiene que (b) hay que (c) debe que
(iv) ¿ ....................................... es La Capital de Colombia? Bogotá.
(a) Qué (b) Cuál (c) Cuáles
(v) Estudió español ....................................... tres años.
(a) desde (b) desde hace (c) para
(vi) ¿Cuándo es ....................................... cumpleaños?
(a) tu (b) tu (c) tuyo
(vii) La casa es muy .......................................
(a) grande (b) gran (c) grandes
(viii) Tengo que agradecer a María ....................................... su oferta.
(a) para (b) por (c) porque
(ix) ¿Tienes ....................................... foto de Rosario?
(a) un (b) una (c) uno
(x) Las notas de Eduardo han sido ....................................... que las de Clara.
(a) mejores (b) mejor (c) mayores
156
Repaso I
SUMMATIVE ASSESSMENT-II Paper of 2011
Time allowed: 3 hrs. Maximum Marks : 80
SECTION – A
1. Lee el siguiente texto y señala si es verdadero (V) o falso (F). 5
Como ocurre en todas partes, no existe un “modelo” único del español. Los hay alegres y
tristes; rubios y morenos; tacaños y generosos; trabajadores y perezosos.
Pero se habla mucho, eso sí, y no es necesario conocer a alguien para hablar con él
durante horas, terminando la conversación sin saber siquiera el nombre del interlocutor.
Esto conecta con el hecho de llamar “amigo” a una persona a la que simplemente hemos
visto un par de veces. Así, cuando la amistad es verdadera, hay que reforzar la expresión:
un íntimo amigo, un verdadero amigo, un buen amigo.... ¿Pueden existir amigos malos?
El ruido es tan español como la paella. Es una característica nacional que trae consigo el
alto número de sordos en este país.
Pregunte usted una dirección a un español. Si no la conoce, le mandará a cualquier sitio
sin vacilar, antes de reconocerlo.
Según estudios, los españoles dormimos una hora y media menos de lo que deberíamos.
A fin de cuentas, dormir es como morir un poco, como dice el poeta.
A lo españoles nos encanta hablar de política..... y todos, sin excepción, tenemos fórmulas
para arreglar nuestros problemas. La realidad es que nos falta sentido práctico en todo, y
más que nada en la política.
Pero muchos dicen que España está cambiando. Uno de los cambios más notables es que
existe una España plural. Cada pueblo ha ido recuperando sus costumbres, lo que nos
convierte en un país de contrastes lingüísticos, gastronómicos, culturales.
(a) Según el texto, los españoles hablan poco. V/F
(b) Según el texto hay un alto número de sordos en España. V/F
(c) A los españoles les falta sentido práctica. V/F
(d) España no es un país de contraste. V/F
(e) El cambio más importante en España es que ahora es un país plural. V/F
2. Lee la siguiente carta y selecciona la respuesta correcta. 5
Hola, Ana:
Esta noche voy a cenar en un restaurante mexicano con mis compañeros de clase y después
vamos a salir de fiesta. ¿Quieres venir con nosotros? Mis compañeros son agradables y les
gusta mucho bailar. Podemos pasarlo muy bien.
¿Recuerdas el chico de ayer, el primo de Pablo? También va a venir; se llama Rodolfo y es
muy simpático. Estudia español en Colombia y es del sur de Italia.
Esta noche quiero estar muy guapa. No tengo dinero para comprarme los pantalones que
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 me gustan así que voy a ir a la cena con el vestido verde de mi hermana. ¿Qué te vas a
ponerte tú?
Bueno, te veo a las nueve. Lo vamos a pasar muy bien, ya verás.
Un abrazo
Susana
(i) Susana envía la carta para...
(a) salir de compras.
(b) invitar a Ana a salir con ella y con sus compañeros.
(c) pedir unos pantalones a Ana.
(d) contar a Ana que va a una fiesta con Pablo.
(ii) Alberto es.....
(a) español. (b) de Colombia.
(c) de Italia. (d) mexicano.
(iii) Es una cena....
(a) de amigos. (b) de trabajo.
(c) familiar. (d) de cumpleaños.
(iv) A la cena también va....
(a) un chico italiano. (b) el primo de Susana.
(c) un chico Colombiano. (d) la hermana de Susana.
(v) Susana va a llevar a la cena....
(a) una falda verde. (b) un vestido verde.
(c) unos pantalones nuevos. (d) unos vaqueros.
3. Lee el siguiente texto y responde a las preguntas. 10
EL VIAJE DE LOS ZAPP
Dicen que la vida es un viaje improvisado y para la familia argentina Zapp, que ha recorrido
todo el continente americano a bordo de un auto de 1928, los miles de kilómetros
recorridos nunca son demasiados si se trata de realizar un sueño.
Herman y Candelaria Zapp comenzaron su aventura en enero del año 2000 con la intención
de viajar desde Argentina hasta Alaska. El plan inicial era partir a pie, pero al final iniciaron
el camino en un coche con ruedas de madera y un motor de cincuenta y cinco caballos
que circulaba a una media de cincuenta kilómetros por hora.
Querían llegar a Alaska en seis meses para luego volver a Argentina y tener hijos, pero
cuando llegó el tiempo límite aún estaban en Ecuador construyendo un pequeño barco,
con la ayuda de decenas de indígenas, que les permitiera cruzar le Amazonas hasta Brasil.
Ese momento fue uno de los peores del viaje, pues no tenían dinero ni para gasolina.
158
Repaso I
Candelaria empezó a pintar cuadros sencillos con pájaros de los lugares que iban
conociendo y Herman aprendió a enmarcar con el dinero de las ventas siguieron avanzando.
Tardaron cuatro años en alcanzar su destino y además lo harían con un hijo nacido en
California y su coche convertido en cocina, salón y dormitorio en la parte superior. Como
en todo viaje, los imprevistos sorprendieron a la familia Zapp : se quedaron sin dinero, se
les averió el coche y hasta les denegaron los visados. Sin embargo, consideran que ese
momento de apuro económico se ha convertido en la mejor época de sus vidas.
En su camino de regreso a Argentina tuvieron otro hijo y al llegar a casa escribieron un
libro, Atrapa tu sueño, donde narran sus aventuras y con cuyos beneficios de ventas
piensan costearse su futuro viaje a Asia y, por qué no, poco a poco, dar la vuelta al mundo.
(adaptado de www.diariovasco.com)
(i) ¿Por qué dicen que la vida es un viaje improvisado para la familia Zapp?
(ii) ¿Cuál era su plan inicial?
(iii) ¿Cuál fue el momento peor del viaje? ¿Por qué?
(iv) ¿Qué hicieron cuando se acabó el dinero?
(v) ¿Qué hicieron después de volver a casa?
4. Imagina que has tenido un sueño en el que viajas al Amazonas de Brasil. Cuenta qué
ocurrió, cómo sentiste, con quién fuiste, cómo era el lugar, a quienes conociste y
qué te pasó en unas 150 palabras. 10
5. Tu amiga, Isabel, viene a la India para pasar un mes. Escríbelo una carta (de unas 150
palabras) contándole de los planes que has hecho para ella. Menciona dónde van
a ir, qué monumentos conocerá, etc. Dile qué tiempo va a hacer y aconséjale sobre
qué tipo de ropa traer. 10
6. Cambia las frases al estilo indirecto. 5
(i) El profesor dijo a nosotros: haced los deberes este fin de semana y traédmelas antes
de la fecha indicada.
(ii) Toni pregunta a Mike: ¿No te olvidarás de traerme los libros mañana?
(iii) Mis padres preguntaron a mí: ¿Dónde estuviste anoche? ¿Y a qué hora volviste?
¿No sabes que no nos gusta que estés tanto tiempo fuera de casa?
(iv) La hija dijo a su madre: Mamá, quiero ir al cine hoy para ver la película de Harry
Potter. Si tú no puedes ir me voy con mis amigas del colegio.
(v) El jefe dijo a Mario: Termina el informe hoy. No lo dejes para mañana. Si viene
el presidente y ve que no está hecho se enfadara.
7. Escribe el sustantivo (con artículos) correspondientes de los siguientes verbos. 5
(i) Beber : ......................................... (ii) Pasear : .......................................
(iii) Volver :....................................... (iv) Pensar : ......................................
(v) Morir : .........................................
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 8. Completa con los verbos en presente: 5 PRACTICE PAPERS
(a) Todos los días Jorge (levantarse) ................................ a las 7, (escuchar) .................................. Practice paper-1
Parte – A
las noticias de la radio y (leer) ............................. el periódico antes de salir de casa.
1. Completa los espacios del siguiente texto con una de las tres opciones: (1x10=10)
(b) Carmen (quedarse) ....................................... en la cama hasta las 8.
«Viajar en avión por primera vez: paso a paso»
Les (gustar) ....................................... dormir hasta tarde.
Viajar en avión no es tan complicado, solo ................1.............. hacer unos pocos trámites
9. Use the verbs in the Imperative form: 10 antes de viajar, en esta guía te lo explicaré paso ..............2............... paso.
(a) (Atarse, nosotros) ....................................... los zapatos que os vais a caer. 1. Deberás estar tres horas ...............3................ del horario de despegue, para asegurarte el
(b) No (sentarse, tú) ....................................... aquí, porque están reservados estos asientos. lugar en el avión, elegir ...............4............... asientos, facturar el equipaje. Si vas a volar den-
tro de tu país tardarás menos porque no hay que hacer trámites de documentación.
(c) Raúl, (lavarse) ....................................... las manos antes de comer.
(d) (Ponerse, uds.) ....................................... las gafas, por favor. El sol es muy fuerte. 2. La facturación te tomará solamente unos minutos. Presenta tus documentos al personal
de tierra que te atenderá y te preguntará por el asiento (pasillo o ventana). También ten-
(e) Carlos y Jaime, no (jugar) ....................................... en el césped. drás que pesar tu equipaje. ...............5............. vez finalizado recibirás la tarjeta de embarque.
10. Choose the correct option: 10 3. Tendrás .............6............ esperar la cola para pasar un control de pasaporte. Este trámite
es sencillo, y luego tendrás que pasar por un detector de metales ante los guardas de
(a) ¿Dónde están los libros que compré ayer? ....................................... dejé sobre tu mesa.
seguridad. También deberás pasar tu equipaje de mano. Luego entrarás a un área con

(i) los (ii) las (iii) se tiendas, restaurantes, baños y cafeterías… todo para no aburrirte.
(b) Mis amigos quieren que (yo) ....................................... a la fiesta. 4. Cuando la hora de embarcar llegue, busca la puerta de embarque y podrás entrar en el
(i) voy (ii) vaya (iii) iré avión. Las azafatas te ..............7............... al subir la escalerilla ¡Cuidado con el pasillo al dejar
el equipaje de mano!
(c) Mis padres han comprado este libro para _______.

(i) tú (ii) te (iii) ti 5. Los aviones están equipados .............8.............. asientos modernos con cinturones de se-
guridad que deberás utilizar siempre durante el despegue y el aterrizaje del avión.
(d) ¿A qué hora van a traer el pastel? ________ traerán a las 2.
6. Los aviones tienen cinco puertas: tres puertas de embarque (dos delante y una en la

(i) me (ii) lo (iii) le
cola del avión) y dos salidas de emergencia en las alas. Siéntate. El comandante dará un
(e) ¿Qué noticias tienes de tu novio? Muy bien, me ________ la semana pasada. anuncio de bienvenida y volará el avión tras recibir una orden de ........9...... torre de control.

(i) escribe (ii) ha escrito (iii) escribió 7. Si vuelas a otro país, tendrás que pasar trámites de documentación. .........10........ último,
(f) ¿Quieres __________ al cine con nosotros? ¡No olvides pasar por la cinta de equipaje! ¡Buen viaje!
Adaptación de: “Guía para viajar en avión por primera vez” de Lucas Muñoz (www.turismocasual.org)

(i) voy (ii) ir (iii) vaya
(g) La cocina está muy ________. 1. a) deber b) debemos c) deben

(i) sucio (ii) sucios (iii) sucia
2. a) con b) de c) a
(h) ¿Tienes _______ foto de Marío? 3. a) antes b) muy c) por

(i) una (ii) un (iii) uno 4. a) los b) las c) de
(i) Trabajo en el Banco de Catalunya ________ 2003. 5. a) Uno b) Una c) Un

(i) desde (ii) hace (iii) para
6. a) de b) que c) con
(j) ¿ ________ un banco por aquí cerca? 7. a) recibirán b) recibirá c) recibirás

(i) Tiene (ii) Está (iii) Hay
8. a) para b) con c) por
9. a) con b) el c) la
10. a) Hacía b) Por c) Para
160 161
Repaso I www.vivos.education
 2. Ordena las palabras para hacer oraciones. Elije la opcion correcta: (2x5=10)
1) (A) A ella y su amiga / (B) jugar / (C) los videojuegos / (D) les interesa
a) ABDC b) ADBC c) ADCB d) DBCA
2) (A) las diez de / (B) Anteayer no pude / (C) acostarme a / (D) la noche
a) BCAD b) CABD c) ADBC d) CBAD
3) (A) El libro / (B) que buscas / (C) de la silla / (D) se encuentra encima
a) DCAB b) BDAC c) BCAD d) ABDC
4) (A) tienen que / (B) Señora Pilar y Gonzalez / (C) a Portugal / (D) viajar
a) BADC b) BDAC c) ADCB d) ADBC
5) (A) va por la / (B) a Asturias se / (C) autopista A6 / (D) Desde Madrid
a) ABDC b) DBAC c) DACB d) DABC
3. Selecciona la respuesta correcta. (1X10=10)
a) Isabel y sus amigas ............................ hablar con sus abuelas por teléfono todos los días.
i) quieren ii) querer iii) quieran iv) queremos
b) Hay ............................ estudiantes simpáticas en mi escuela.
i) muy ii) mucho iii) muchas iv) muchos
c) ............................ regalo un coche a mis padres.
i) Lo ii) Me iii) Le iv) Les
d) ¿Les ............................ leer los libros de Pablo Neruda?
i) encanto ii) encanta iii) encantan iv) encantas
e) Tú tienes ............................ estudiar más para sacar buenas notas.
i) que ii) por iii) para iv) de
f) Ahora mi primo está ............................ de la casa.
i) por ii) para iii) dentro iv) con
g) ......................... fin me ha llegado el pedido que hice la semana pasada.
i) En ii) Por iii) Con iv) Para
h) Mi mejor amigo va a venir ......................... Londres.
i) de ii) para iii) pronto iv) con
i) Trabajo .............................. tener una buena vida.
i) de ii) para iii) a iv) que
j) Pobre chico, se cayó ........................... agua.
i) a el ii) a la iii) por el iv) para el
162
Repaso I
4. Vas a leer unos textos, elije la opcion correcta: (1x10=10)
Foro escolar: actividades extraescolares
Texto-1 - Pablo: Es una pena, pero la semana que viene no podemos quedar con los del
grupo de ciencias naturales. Hay cinco compañeros que están enfermos. Pero si alguien
necesita ayuda, puede llamarme al móvil sin ningún problema y quedamos.
Texto-2 - Laura: Todos los jueves a las cuatro de la tarde, en las salas 12 y 15, se reúnen
los grupos de ayuda. Yo estoy en el de física y la verdad es que avanzo mucho. Puedes ir
y estudiar con los otros, que también están muy estresados. Además, es muy divertido y
no tienes que preparar nada antes.
Texto-3 - Irene: ¡Genial! Desde hace dos años toco la flauta en la orquesta Juventus. Los
viernes por la tarde tenemos ensayo, así que puedes venir un día y presentarte. Somos 15
alumnos de 15 a 17 años. Los profesores son fantásticos. ¡Necesitamos un pianista! El que
tenemos ahora no va a continuar...
Texto-4 - José: De momento no, pero es una buena idea. ¿Por qué no te pasas por
nuestro gimnasio y hablamos? Tenemos entrenamiento de fútbol los martes y los jueves,
y el grupo de tenis entrena los miércoles y los viernes. Ven cuando quieras y, entre todos,
seguro que podemos organizar un nuevo grupo para que practiques tu deporte favorito.
a) Texto-1: Hay ocho compañeros que están enfermos. V/F
b) Texto-1: Si alguien necesita ayuda, no puede llamar a Pablo. V/F
c) Texto-2: Laura ayuda los estudiantes de física. V/F
d) Texto-2: Tienes que preparar mucho antes para tomar ayuda de Laura. V/F
e) Texto-3: La banda de Irene se llama Juventus. V/F
f) Texto-3: La banda quiere un pianista porque el anterior no va a continuar. V/F
g) Texto-3: Hay 17 alunmos en la clase de Irene. V/F
h) Texto-4: José trabaja en un gimnasio. V/F
i) Texto-4: El grupo de fútbol entrena los miércoles y los viernes. V/F
j) Texto-4: José puede formar un nuevo grupo para practicar su deporte favorito para
su alumno. V/F
Parte – B
5. Lee el siguiente texto y responde a las preguntas: (2X5=10)
Vive en España la emoción y la alegría de la Nochevieja, una fiesta especial llena de
bullicio y diversión hasta altas horas de la madrugada. Y recibe el Año Nuevo mientras
comes las uvas de la suerte, una tradición muy nuestra que no se puede perder. ¿Todavía
no la conoces?
Tomar 12 uvas, de una en una, al compás de las campanadas del reloj que indican la
medianoche. Esta es nuestra manera de celebrar la llegada del Año Nuevo, una costumbre
muy arraigada en España. Además, quien se come las uvas a tiempo, vivirá un año lleno
de prosperidad y suerte. Así que ya no tienes excusas para compartir este momento tan
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 mágico con nosotros. Te aseguramos que se trata de una experiencia muy divertida que 7. Escribe una carta a tu amigo en Madrid explicando sobre tu experiencia durante
recordarás para siempre. Covid-19. (10)
Después de cenar, puedes reunirte con tus amigos o sus familiares frente a la televisión, ya 8. Responde cualquier de las cinco preguntas. (1x5=5)
que estas campanadas son retransmitidas en directo a toda España. Si lo deseas, también
puedes vivir esta noche tan especial en los numerosos hoteles y restaurantes que ofrecen
a) ¿Qué son las arras en la boda española?
fiestas de Nochevieja, en las que no faltan un menú especial, las uvas y, por supuesto, la

b) ¿Qué es quineanera?
música y la animación. Un dato importante: no olvides reservar tu mesa con antelación.

c) ¿Cuántas veces y cuándo ha ganada España, la copa mundial de fútbol?
Aunque lo mejor es que, si puedes, acudas al lugar de celebración, y participes de forma
activa en este acontecimiento de las últimas campanadas del año. En muchas ciudades y
d) ¿Cuándo y por qué se celebra el Día de la Rosa or el Día del libro?
pueblos la gente se reúne en torno a una plaza para compartir juntos estos minutos de
alegría. Acércate a la oficina de turismo de la localidad en la que te encuentres, donde te
e) ¿Cuándo se celebra Nochebuena y qué se hace?
informarán con detalle.
9. Responde las siguientes preguntas (máximo 40 palabras). (2x5=10)
Pero hay en España un sitio especialmente vinculado a esta tradición: el reloj de la Puerta
del Sol de Madrid. Miles de personas, la mayoría grupos de amigos y jóvenes disfrazados i) ¿Qué obras escribió Miguel de Cervantes y cómo son?
con gorros, matasuegras, trompetas, antifaces y bromas, se acercan cada Nochevieja ii) ¿Quién era Pablo Neruda? ¿Ganó algún premio importante?
hasta este punto del centro de la capital de España para celebrar la llegada del año. Tras
el ritual de las uvas, la felicidad y la alegría se apoderan del lugar, que se convierte en una iii) ¿Qué sabes del poeta Benito Pérez Galdós? ¿Has oído de alguna obra suya?
gran fiesta colectiva en la que reina el confeti, las serpentinas y la música. Participa en este
bullicio multitudinario. Descorcha una botella de cava y brinda con tus amigos y la gente iv) ¿Quién es Federico García Lorca y cuáles son sus obras favoritas?
que te rodea. v) ¿Quién es Gabriel García Márquez? Menciona el nombre de su obra más famosa.
La noche sólo acaba de empezar. Por delante aguardan muchas horas de alegría y
diversión. Bares, pubs y discotecas suelen celebrar sus propios cotillones, donde bailar Practice paper-2
hasta el amanecer, y la calle es una gran fiesta. Las risas, la diversión, los grupos de
jóvenes y la música inundan la ciudad, mientras los coches tocan sus bocinas para dar la 1. Ordena las palabras para hacer oraciones. Elije la opcion correcta: (2x5=10)
bienvenida al nuevo año. Déjate atrapar por este ambiente de júbilo. No te arrepentirás. 1) (A) Sebastián siempre / (B) va hacia / (C) corazón le dice / (D) donde su
Y si el cuerpo y las fuerzas te aguantan, qué mejor manera de rematar la noche que
comiendo un chocolate con churros antes de irte a la cama. a) ABDC b) DABC c) CDAB d) DCBA
2) (A) equipo se / (B) ha clasificado / (C) Nuestro / (D) para la final
Esta es una de las numerosas opciones que te esperan en España durante la Navidad,
unos días en los que las calles se llenan de luces y adornos navideños, de villancicos y a) BCAD b) CABD c) ADBC d) CBAD
de ilusión, y en las que se respira una atmósfera mágica y especial. Sobre todo para los
3) (A) El coche de / (B) está a la izquierda / (C) mi madre / (D) del semáforo
más pequeños, que el día 6 de enero recibirán regalos de manos de los Reyes Magos de
Oriente. En definitiva, unas fechas entrañables para pasar en familia o en compañía de tus a) DCAB b) BDAC c) BCAD d) ACBD
amigos en España.
4) (A) Juan desde / (B) Conozco a / (C) pequeños / (D) que éramos
a) ¿De qué manera los españoles celebran el Año Nuevo?
a) BADC b) BDAC c) ADCB d) ADBC

b) ¿Por qué se come las 12 uvas en la medianoche?
5) (A) teléfono para / (B) preguntar por el / (C) Llamé por / (D) puesto de trabajo

c) ¿Qué puedes hacer después de cenar?
a) ABDC b) DBAC c) CABD d) DABC

d) ¿Dónde los españoles se acercan cada Nochevieja? (escribe el nombre del punto)
. 2. Completa los espacios del siguiente texto con una de las tres opciones: (1x10=10)

e) ¿Por qué 6 de enero es especial?

a) A ella le gusta beber cola ....................... gas.
6. Escribe una nota, eres un profesor y trabajas en escuela, hay un estudiante nuevo (i) con (ii) de (iii) para
en tu escuela, no tiene idea de plan de estudios. Dale unos consejos sobre plan de

b) El mes que viene vamos a ........................... al centro comercial.
estudios. (Usa imperativo, escribe casi 60 palabras) (5)
(i) vamos (ii) ir (iii) vemos

164 165
Repaso I www.vivos.education
 c) Vamos ........................ llamar a Rosa .......................... invitar a la fiesta.
(i) en, por (ii) por, para (iii) a, para
d) La casa de mi primo está ............................................ del banco.
(i) a la izquierda (ii) izquierda (iii) a izquierda
e) Las revistas que he .................................., están disponibles en esta tienda.
(i) publicar (ii) publicado (iii) plublicó
f) En las vacaciones yo ................................. a la casa de mis abuelos.
(i) dije (ii) decía (iii) diré
g) El año pasado ................................ el coche de mi mejor amigo.
(i) conduje (ii) conducé (iii) conducí
h) Este año ........................................ en la universidad de Salamanca.
(i) he matriculado (ii) me matriculado (iii) me he matriculado
i) Uno de mis primos va a ganar .......................... dinero.
(i) mucho (ii) muy (iii) mucha
j) El libro de Pilar Cinca es .......................................... que el libro de su amigo.
(i) más bueno (ii) mejor (iii) menos mal
3. Completa los espacios del siguiente texto con una de las tres opciones: (1x10=10)
Nuestra relación con la naturaleza
Desde pequeños estamos ...............1................ a admirar a diario las maravillas de las plantas y
flores, nos ...............2............. interactuar con los animales domésticos y saber cómo cuidarlos,
alimentarlos y protegerlos. En muchos casos, ..........3............. encariñamos con ellos como
si fueran parte de nuestra familia. También desde nuestra infancia nos maravillamos con
aquellos animales que son salvajes y que se desplazan elegantemente por ............4............
entorno o en lugares lejanos buscando su alimento. A ellos los podemos ...............5..............
en lugares especialmente acondicionados para eso como los zoológicos o los parques
botánicos y es menester de los humanos saber mantener, conservar y cuidar esos lugares
y sus habitantes como corresponde.
La naturaleza también está presente cuando miramos el paisaje y nos asombramos
...................6........... su belleza, cuando llueve y miramos las gotas caer en nuestra ventana.
..............7.............. veces nos asustamos con los truenos y nos dan miedo fenómenos
climáticos .................8.................. violentos y peligrosos como los tornados, los maremotos o
los terremotos. Las sensaciones que nos genera la naturaleza son infinitas. Todo esto nos
prueba que nuestra vida está en directa relación ..............9.............. la naturaleza y aunque a
166
Repaso I
veces creamos que ya no la necesitamos, ella está en todo y ...............10.............. cuidarla.
1. a) tristes b) acostumbrados c) contentas
2. a) gusta b) gustan c) gustó
3. a) me b) nos c) os
4. a) suya b) nuestro c) mío
5. a) notificar b) noticias c) observar
6. a) por b) para c) de
7. a) De b) A c) Con
8. a) mucho b) miucha c) muy
9. a) para b) con c) por
10. a) debemos b) deber c) deben
4. Vas a leer unos textos, elije la opcion correcta: (1x10=10)
Foro escolar: actividades extraescolares
Texto-1 - Raúl: ¡Claro! Además, necesitamos gente. De momento solo somos cuatro y no
tenemos a nadie que sepa tocar buenos ritmos de rock. Yo toco el bajo y, a veces, canto.
Hay dos chicos que tocan la guitarra y una chica que toca el órgano eléctrico, pero no hay
nadie que sepa tocar tu instrumento. Ven cuando quieras.
Texto-2 - Rosa: Yo creo que ya no es posible entrar en el grupo de tenis. De todas
formas, puedes preguntar en la oficina de la escuela. La secretaria tiene las listas y te lo
podrá decir. Si me entero de algo más, me pondré en contacto contigo.
Texto-3 - Teresa: Para hacer una prueba de casting es mejor que entres en la página
www.playcasting.es. Yo lo he hecho varias veces, y una vez hice un anuncio para una
cadena de pizzas. Fue muy divertido. Aquí buscan siempre adolescentes para anuncios.
Necesitas el permiso de tus padres.
Texto-4 - Germán: Sí, hay muchos. Yo estoy en el Náutico. A mí me encanta porque
podemos practicar toda la semana por las mañanas y por las tardes. Los profesores son
muy agradables. Ahora voy todos los días por la tarde porque nos estamos preparando
para el próximo campeonato juvenil de natación. ¡Anímate!
a) Texto-1: Raúl quiere una persona que sepa ritmos de rock. V/F
b) Texto-1: Raúl toca el bajo. V/F
c) Texto-1: Hay dos chicas que tocan la guitarra. V/F
d) Texto-2: Rosa cree que es posible entrar en el quipo de tenis. V/F
e) Texto-2: Rosa es la persona responsable para el grupo de tenis. V/F
f) Texto-3: Para hacer una prueba de casting, usa www.playcasting.es. V/F
g) Texto-3: www.playcasting.es busca siempre adultos para anuncios. V/F
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h) Texto-4: Germán puede practicar todo el día. V/F
i) Texto-4: Están preparando para el próximo campeonato juvenil de ajedrez. V/F
j) Texto-4: Los profesores son muy agradables. V/F
Parte – B
5. Lee el siguiente texto y responde a las preguntas: (2X5=10)
La amistad es una relación afectiva entre dos o más personas. La amistad es una de las
relaciones interpersonales más comunes que la mayoría de las personas tienen en la
vida. La amistad tiene presencia en distintas etapas de la vida y en diferentes grados
de importancia y trascendencia. La amistad se crea cuando las personas encuentran
inquietudes y sentimientos comunes al igual que la confianza mutua. Hay amistades que
nacen a los pocos minutos de relacionarse y otras que tardan años en hacerlo.
Los tres mosqueteros, del escritor francés Alexandre Dumas, una historia arquetípica
sobre la amistad, basada en los sentimientos y los comportamientos de sus personajes.
Puede haber relaciones amistosas donde interviene una persona y otro tipo de personalidad
o de una forma animal. Por ejemplo, algunas personas catalogan como amistad a su
relación con un perro, no en vano a este último se le conoce como «el mejor amigo del
hombre». También se puede dar la amistad incluso entre dos o más animales de especies
distintas hay también amistades insolitas de presa y depredador.
Hamete que pocas veces vio a Sancho Panza sin ver al rucio, ni al rucio sin ver a Sancho:
tal era la amistad y buena fe que entre los dos se guardaban.
Miguel de Cervantes Saavedra, y Don Quijote de la Mancha
Es importante acotar que una verdadera amistad está basada principalmente no solo en
la afectividad y empatía que exista entre dos o más personas sino principalmente en el
respeto mutuo que exista y permita desarrollar la confianza necesaria. Muchas veces se
dan falsas «amistades» cuya relación está basada en hipocresía o intereses materialistas y
malsanos.
a) ¿Qué es amistad?
b) ¿Cuándo se crea la amistad?
c) ¿Quién escribio los tres mosqueteros y de qué se trata la historia?
d) ¿Qué es amistad falsa?
e) ¿Quién le conoce como "el mejor amigo del hombre" y por qué?
6.
Escribe un diálogo entre un cliente que quiere reservar una habitación y una
recepcionista del hotel. (5)
7.
¿Cómo ha cambiado el mundo después de Covid-19? (10)
8. Describe sobre cinco autores: (2X5=10)
a) Juan Rulfo b) Miguel de Cervantes c) Benito Pérez
d) Pablo Neruda e) José María Arguedas f) García Lorca
168
Repaso I
9. Responde cualquier de las cinco preguntas. (1x5=5)
i) ¿Quién ha escrito el cuento titulado “El dinosaurio”?
ii) ¿Cuál es la capital de Perú?
iii) ¿Qué significa RAE?
iv) ¿Qué premio ganó Fernando Botero en 2012?
v) ¿Cuándo se celebra Los Reyes Magos y qué se hace?
Practice paper-3
1. Completa los espacios del siguiente texto con una de las tres opciones: (1x10=10)
Salvo que llueva a mares, cada miércoles y sábado, ..............1.............. docena de futuros
ciclistas pedalean con más o menos resolución por el campus de la Ciudad Universitaria
Internacional, en el sureste ................2................. París. Son adultos de todas las edades
decididos a aprender a montar o mejorar su técnica. Y son .............3.............. vez más.
“Hay un boom desde ..............4........... un año”, dice Louis Staritzeky, que lleva una década
enseñando a montar en bicicleta en la capital francesa. También ha visto una evolución
de los alumnos: cada vez llega más gente que “no se siente muy segura sobre una bici”,
pero que está dispuesta a dominarla para convertirla en su medio de transporte habitual.
Como Milène Jarmelus, una cuadragenaria que quiere ...............5............... el tranvía por la
bicicleta para ir a trabajar, un concepto que hasta ya tiene una palabra propia en francés,
vélotaf, combinación de bicicleta (vélo) y curro (taf). Y hay otra palabra ..............6.............
denominar la revolución ciclista que vive París: vélorrution. El Ayuntamiento ha construido
centenares de kilómetros de carriles bici en los últimos años (170 kilómetros en 2020) y
el resultado es espectacular: la gente que se mueve en bici ha aumentado un 62% en dos
años.
Los bocinazos y frenazos en seco procedentes del cercano périph, el cinturón periférico
de 35 kilómetros que rodea el núcleo de la capital ...............7.............., recuerdan a Jarmelus
y los demás alumnos que están apostando por una alternativa sana y ecológica al
contaminante coche. Pero también que .............8.............. importante dominar la bicicleta
si uno se quiere meter en la jungla que ..............9.............. siendo el tráfico parisino. Y eso
que para las dos ruedas, la cosa ha mejorado de forma innegable en los últimos años
en la Ciudad de la luz. Y seguirá haciéndolo. El equipo de la alcaldesa socialista Anne
Hidalgo se ha fijado 2025 para completar su vélorrution, como lo llamó la revista L’Obs
en un juego de palabras entre bicicleta y revolución: crear una red densa de carriles bici
en el París intramuros con abundantes conexiones con la periferia para que los pedales
..............10............. conviertan en una verdadera alternativa de transporte.
1. a) una b) un c) uno
2. a) por b) de c) con
3. a) cada b) muchas c) un
169
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 4. a) hacen b) hacía c) hace
5. a) cambiar b) cambia c) cambian
6. a) por b) para c) de
7. a) francesa b) francés c) francia
8. a) son b) está c) es
9. a) siguiendo b) sigue c) seguir
10. a) se b) me c) le
2. Completa los espacios del siguiente texto con una de las tres opciones: (1x5=5)
Dónde, A dónde, De dónde
a) ¿................................ están tus primos? - Mis primos están en Seviila.
b) ¿................................ estás viniendo? - Yo estoy viniendo del mercado.
c) ¿................................ vais ellos? - Vamos a Barcelona para las vacaciones.
d) ¿................................ quieren ir ustedes? - Nosotros queremos ir a Chicago.
e) ¿................................ vienes? - Yo vengo de la escuela.
3. Observa la imagen y responde a las preguntas: (1x5=5)
a) Hay tres personas en la imagen. V/F
b) Las personas están cerca de las montañas. V/F
c) Las tres personas llevan zapatos. V/F
d) Hay una luna muy grande en la imagen. V/F
e) Hay una estrella y una pelota cerca del barco. V/F
170
Repaso I
4. Lee los textos y responde a las preguntas: (1x10=10)
Texto-1:
Noches de preestreno ¡Ve las nuevas películas antes que los otros! Si vienes a la noche
de preestreno, nunca sabes qué es lo que te espera. Puede ser que veas una película
aburrida, pero también, ¡la peli tan esperada, de la que todo el mundo habla, pero que
no llegará a los cines hasta dentro de unas semanas!
Después de ver la película, te pediremos que escribas una pequeña reseña. Si la película
no te gusta, te devolveremos tu dinero. Además, si vienes a las noches de preestreno,
participarás en una lotería, y si sale el número de tu entrada, ¡recibirás un premio!
Para reservar una entrada para la próxima noche de preestreno en los cines Princesa,
haz click aquí.
Texto-2:
Colegio Cabo Izarte (Boletín de noticias)
¡Bienvenidos a un nuevo curso escolar! Este no es el comienzo de un nuevo curso
como los anteriores. Después de meses de ruido y polvo durante la renovación, por
fin, el edificio escolar está listo para recibiros.
Ahora hay más aulas , y además, se ha instalado la tecnología más moderna. Cada
aula tiene ahora una pizarra digital y un proyector multimedia. La iluminación es
automática y depende de la claridad exterior, con lo que las aulas tendrán más luz. Los
departamentos de arte y de música se han ampliado y cuentan con salas nuevas para
los talleres y la orquesta.
Disfrutad de todas estas innovaciones.
¡Saludos del equipo del boletín!
Texto-3:
Hola, chicos:
No olvidéis leer las páginas 100–112 del libro de texto y entregar la redacción sobre
Felipe II el próximo martes. Para ahorrar tiempo, dejadla encima de mi mesa en el
aula.
Algunos alumnos me han propuesto que vayamos juntos a ver “El horror en la Historia”.
Es una buena idea, pero tenemos que hacer esta actividad después de la escuela. Os
propongo ir juntos el próximo jueves; hay una función a las 5 de la tarde. Quienes
quieran venir que respondan a este correo para organizarlo.
Sin embargo, lo más importante son vuestros deberes porque el martes es la última
clase antes del examen.
Hasta entonces,
Minerva
a) Texto-1: Las noches de preestreno pueden darte una sorpresa agradable. V/F
b) Texto-1: Cuando vas a un preestreno, puedes comprar tu entrada en Internet. V/F
c) Texto-1: Si sale el número de lotería, ¡recibirás un premio! V/F
d) Texto-2: Han tenido lugar algunos cambios en el colegio Cabo Izarte. V/F
171
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e) Texto-2: Los alumnos tendrán aulas más grandes que antes. V/F
f) Texto-2: Si la película no te gusta, no te devolveremos tu dinero. V/F
g) Texto-3: La profesora Minerva quiere que sus alumnos vayan al cine. V/F
h) Texto-3: Todos los alumnos de Minerva tienen que enviarle un correo electrónico. V/F
i) Texto-3: Hay una función a las siete de la noche. V/F
j) Texto-3: Tienen que leer unas paginas del libro. V/F
6. Usa el verbo en la forma imperativo:
(1x5=5)
a) Carlos y Carla, ................................ (explicar) esta lección.
b) Señor Juan y Señora Elisa, ................................ (hacer) la cama todas las noches.
c) Juana ................................ (apagar) el móvil en la clase.
d) Tú y tus primos ................................ (bajar) la voz de la televisión.
e) Tú no ................................ (encender) la luz de la habitación.
7. Completa las frases con la forma adecuada de los verbos entre paréntesis en
tiempo Pretérito indefinido y traduce. (1X5=5)
El año pasado (a)_________________ (estar) en Mallorca con mi novio. (b) _______________
(ir) a la isla para bañarnos en el mar, bailar y simplemente divertirnos. Él ya no (c)
___________________ (querer) salir del hotel, yo ya me estaba aburriendo sola en la playa
cuando un chico alto, moreno y de ojos verdes me (d)_________________ (saludar) amable-
mente y me (e) ______________ (invitar) a salir a esa misma noche.
Parte – B
7. Lee el siguiente texto y responde a las preguntas: (2X5=10)
Isaac Newton nació de forma prematura el 4 de enero de 1643 en el seno de una familia
campesina en Woolsthorpe Manor, una pequeña aldea del condado de Lincolnshire,
Inglaterra. Tuvo una infancia complicada. Tres meses antes de su nacimiento su padre
murió y a los tres años su madre lo dejó a cargo de sus abuelos ante la negativa de su
nuevo marido a criar un hijastro. Newton no regresaría a su aldea natal hasta la muerte
de su padrastro en 1653.
Durante su infancia y juventud fue un niño introvertido, de pocas amistades y con poco
interés por sus estudios, si bien no falto de inteligencia, curiosidad e imaginación.
A los 12 años comenzó a cursar sus estudios elementales en la escuela primaria de
Grantham. En 1661, a los 18 años de edad, ingresó en el Trinity College de la Universidad
de Cambridge para estudiar matemáticas bajo la tutela de Isaac Barrow.
172
Repaso I
Tras su graduación (cuatro años más tarde), Newton acabaría dedicándose por completo al
estudio de las matemáticas y la filosofía natural realizando descubrimientos trascendentales
en el campo del cálculo (con el desarrollo del cálculo integral y diferencial, entre otros
hallazgos), la física (describiendo las leyes que explican el movimiento de los cuerpos
macroscópicos) y la óptica (con su teoría de los colores).
De todos sus estudios y descubrimientos, destaca su obra «Principios matemáticos de
la filosofía natural» (Philosophiae Naturalis Principia Mathematica), publicada en 1687,
en la que sentó las bases de la física moderna y la ingeniería a través de sus leyes del
movimiento y la teoría de la gravedad, marcando un antes y un después en la historia de
la ciencia (hoy en día sigue siendo ampliamente considerada como la obra más influyente
de la historia de la física).
Finalmente, tras una larga vida volcada al desarrollo de la ciencia y la comprensión
del universo, Newton fallecería el 31 de marzo de 1727 (84 años) en Londres tras una
disfunción renal mientras dormía. Ocho días más tarde, el 8 de abril de 1727, recibió el
honor de ser el primer científico enterrado en la Abadía de Westminster.
a) ¿Cuándo y dónde nació Isaac Newton?
b) ¿Como fue Isaac Newton en su infancia?
c) ¿Qué pasó, cuando tenía 12 años?
d) ¿Qué publicó en su obra-Principios matemático de la filosofía natural?
e) ¿Qué premio recibió después de su muerta?
8.
¿Cuáles son las cosas más importantes de tu vida y cómo han cambiado? (10)
9. Tu escuela ha organizado una campaña de limpieza. Usando los imperativos
tienes que dar unos consejos. Escríbele una nota. (Usa el imperativo) (5)
10. Responde a las preguntas: Verdadero o Falso (1X5=5)
i) Se celebra quinceañera como el 13 cumpelaños de los chicos hispanos.
ii) Durante el banquete de bodas, los novios novio regalan unos regalso a los invitados. V/F
iii) Santa Claus llega muy tarde por la noche y deja los regalos para los niños. V/F
iv) El Día de la Hispanidad también se conoce como Día de la Raza. V/F
v) Los hombres dan una rosa a las mujeres y las mujeres regalar a los hombres un libro
para celebrar la ocasión el 23 de abril como Día de San Jorge. V/F
11. Responde a las preguntas: (2X5=10)
a) Escribe unas frases sobre Juan Rulfo y sus obras famosas.
b) Miguel de Cervantes fue escritor más famoso de la lengua española. Comenta.
c) ¿Cuáles son las obras famosas de Benito Pérez?
d) ¿Dónde y cuándo nació Pablo Neruda y cuáles son las obras famosas?
e) ¿Cuáles son las obras famosas de José María Arguedas?
173
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 Practice paper-4
1. Vas a leer un texto. Después, responde si es verdad o no, marcando verdadero o
falso, para cada uno. (1x9=9)
El día de la Hispanidad
El 12 de octubre es el día de la Hispanidad que celebra el descubrimiento de América en
1492 por Cristóbal Colón. Este día coincide con la fiesta de la Virgen María del Pilar, que
es la patrona de España.
Actualmente, la Hispanidad se celebra dentro y fuera de España, aunque es una de las
fiestas que más polémica generan. En muchos países de Latinoamérica el descubrimiento
de América se asocia al comienzo de la colonización española y a la destrucción de las
culturas locales nativas. Por este motivo, en América del Sur la fiesta se percibe como una
reivindicación.
En España la Hispanidad se festeja con un desfile militar y una recepción, encabezada por
los Reyes, para el cuerpo diplomático en el Palacio Real.
El Día de la Hispanidad es conocido en casi toda Latinoamérica como el Día de la Raza, y
aunque se trata de un día festivo en el calendario, va perdiendo relevancia en los países
latinos, en donde incluso el Descubrimiento de América tiene una connotación negativa
y cargada de polémica.
La primera celebración del Día de la Raza en España, llamado así antes de la redenominación
en “Día de la Hispanidad”, nació en 1913 como una iniciativa individual del ex ministro
español Rodríguez – San Pedro que querría hermanar a España con las naciones
iberoamericanas, se celebró en la Casa Argentina de Málaga.
En seguida se re-denominó como el Día de la Hispanidad y con este nombre se celebró
por primera vez en 1935. Es un día que une a todos los pueblos con sus culturas y se
celebra a través de desfiles, bailes y comidas. La celebración incluye tradicionalmente un
desfile militar al que asiste el rey, junto a la familia real, el presidente del Gobierno y otras
autoridades.
Se celebra para promover la reflexión histórica y el diálogo intercultural acerca de los
derechos de los pueblos originarios.
1. El 12 de Noviembre es el día de hispanidad. V/F
2. Solo se celebra día de hispanidad en España. V/F
3. El descubrimiento de América se asocia la destrucción de las culturas locales nativas. V/F
4. El Día de la Hispanidad es conocido como el Día de la Raza. V/F
5. Hay una recepción para celebrar el día de hispanidad en España. V/F
6. San Pedro descubrió América en 1492. V/F
7. Se festeja en el Palacio Real también. V/F
8. Hay una casa Argentina en Málaga donde se celebró “Día de la Hispanidad”. V/F
9. Este día coincide con la fiesta de la Reina Sofía, que es la reina de España. V/F
174
Repaso I
2. Completa los espacios del siguiente texto con una de las tres opciones: (1x10=10)
El Tren de la Cultura del Instituto Cultural Bonaerense llegará el ……………1…….…… fin de
semana a la ciudad de San Pedro ……..……2……………. desarrollar una nutrida agenda de
actividades socioculturales, todas gratuitas.
El Tren de la Cultura, ya famoso en Argentina, comenzó a funcionar en el año 2002 con la
intención de acercar el arte a las …….……3…………….. poblaciones de interior bonaerense.
Desde que se puso en marcha, el tren ha llevado a cuarenta y nueve ciudades del interior
provincial a unos cinco mil artistas de todo tipo : poetas, narradores, mimos, pintores,
actores, músicos, artesanos... Para recibir al Tren de la Cultura todas las estaciones
tuvieron que preparar con diversos trabajos de pintura, reparación de obras de carpintería
y reconstrucción de andenes; por otra parte, los …………4………… del lugar de cada parada
realizaron en cada estación una serie de murales.
Este año El Tren de la Cultura ha sido completamente renovado. Ahora viaja con seis
vagones: el primero se dedica a biblioteca; el segundo se ha trasformado en un restaurante
donde se puede disfrutar de la excelente comida argentina mientras se escuchan todo tipo
de narraciones orales; el …………5……….. se ha dedicado al patrimonio, con una exposición
sobre la historia del ferrocarril; el cuarto, llamado auditorio, se ha habilitado para que se
desarrollen en él diversos espectáculos de magia; y el ………6…………. será el vagón del cine.
El vagón restante …………7……….. utiliza para llevar equipos electrógenos.
Está previsto que la visita del Tren comience en la estación de San Pedro el …………8……………
viernes, 24 de septiembre, a las 14 horas. Como es usual en ………9…………. los viajes del Tren
de la Cultura, los espectáculos artísticos se terminan con diversos talleres (de cerámica,
de cestería ecológica, de medio ambiente...) para que los visitantes puedan conocer la
artesanía de la región. En este viaje también se va ………………10…………… inaugurar El Tren
de los abuelos, un espacio con actividades destinadas a las personas mayores.
1. a) próxima b) próximo c) última
2. a) para b) por c) de
3. a) pocos b) pequeñas c) pequeños
4. a) artistos b) artistes c) artistas
5. a) tercero b) tercera c) tercer
6. a) quinta b) quinito c) quinto
7. a) le b) nos c) se
8. a) luego b) próximo c) pronto
9. a) todos b) todas c) pocas
10. a) de b) a c) con
175
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 3. Ordena las palabras para hacer oraciones y elije la opción correcta: (1x5=5)
1) (A) por la pérdida / (B) María y su hija / (C) están sufriendo / (D) de su tío
i) ABCD ii) CDBA iii) BCAD iv) DBCA
2) (A) Esas muñecas / (B) que son / (C) nuevas no / (D) son mías.
i) DABC ii) ACDB iii) ABCD iv) DBCA
3) (A) el martes / (B) no he / (C) trabajo hasta / (D) terminado nuestro
i) ABCD ii) BDCA iii) DBCA iv) BACD
4) (A) Me llamo / (B) buscando mi / (C) libro de francés / (D) Ana y estoy.
i) ADBC ii) BDCA iii) DBCA iv) ABCD
5) (A) compra para / (B) hacer la / (C) Tengo que/ (D) la cena.
i) DABC ii) ACDB iii) CBAD iv) DBCA
4. Relaciona: (1X6=6)
a) Dime, ¿te gusta este color? i) La hago por la tarde.
b) ¿Cuándo haces la tarea? ii) Sí, van a dármela.
c) ¿Quieres comprar un bolso? iii) Sí, voy a comprarlo.
d) ¿Tiene los libros tu amigo? iv) Sí, necesito comprarla.
e) ¿Te van a dar otra cita? v) Sí, yo sé, los tiene en su habitación.
f) ¿Necesitas comprar la paella? vi) Sí, lo me gusta mucho. Querían llegar a Alaska en seis meses para luego volver a Argentina y tener hijos, pero
5. Completa cualquier de las DIEZ frases, elije la opción correcta: (1x10=10)
i) ¿Hablas algún idioma extranjero?
- No, ______________.
a) nadie b) nada c) ninguna d) ningún
ii) El verano pasado me ______________ un coche nuevo.
a) han comprado b) está comprando c) compré d) compraba
iii) Mi abuelo era conductor de tranvías toda su vida. Le ______________ su trabajo.
a) encantaba b) encanta c) encantía d) encantó
iv) ______________ mucho calor, cuando fuimos a España para celebrar La Navidad.
a) hace b) hizo c) era d) hacía
v) La casa de piedra fue construida ______________ los incas.
a) de b) por c) con d) hacía
vi) Yo siempre trabajo mucho ______________ ganar mucho dinero.
a) para b) por c) a d) de
vii) ¿Cuándo erais niños, ______________ jugar en la calle?
a) solías b) solíais c) soleasteis d) suele
176
Repaso I
viii) ¿Alguna vez ustedes ______________ en caballo?
a) habéis montado b) han montando c) han montado d) montan
ix) Es un asunto tan complicado ______________ nadie sabe resolverlo.
a) como b) que c) de d) por
x) ¡Profesores por favor no nos ______________ la tarea!
a) explican b) expliquen c) expliquan d) explicen
xi) No ______________ esas cosas a su amiga, Señor Velázquez.
a) digas b) digan c) decid d) diga
xii) Yo quiero contar mi historia a mi amiga. -> Yo quiero …………………………
a) contárlela b) contárselo c) contársela d) ø
6. Lee el siguiente texto y responde a las preguntas. (2X5=10)
EL VIAJE DE LOS ZAPP
Dicen que la vida es un viaje improvisado y para la familia argentina Zapp, que ha recorrido
todo el continente americano a bordo de un auto de 1928, los miles de kilómetros
recorridos nunca son demasiados si se trata de realizar un sueño.
Herman y Candelaria Zapp comenzaron su aventura en enero del año 2000 con la intención
de viajar desde Argentina hasta Alaska. El plan inicial era partir a pie, pero al final iniciaron
el camino en un coche con ruedas de madera y un motor de cincuenta y cinco caballos
que circulaba a una media de cincuenta kilómetros por hora.
cuando llegó el tiempo límite aún estaban en Ecuador construyendo un pequeño barco,
con la ayuda de decenas de indígenas, que les permitiera cruzar le Amazonas hasta Brasil.
Ese momento fue uno de los peores del viaje, pues no tenían dinero ni para gasolina.
Candelaria empezó a pintar cuadros sencillos con pájaros de los lugares que iban
conociendo y Herman aprendió a enmarcar con el dinero de las ventas siguieron avanzando.
Tardaron cuatro años en alcanzar su destino y además lo harían con un hijo nacido en
California y su coche convertido en cocina, salón y dormitorio en la parte superior. Como
en todo viaje, los imprevistos sorprendieron a la familia Zapp : se quedaron sin dinero, se
les averió el coche y hasta les denegaron los visados. Sin embargo, consideran que ese
momento de apuro económico se ha convertido en la mejor época de sus vidas.
En su camino de regreso a Argentina tuvieron otro hijo y al llegar a casa escribieron un
libro, Atrapa tu sueño, donde narran sus aventuras y con cuyos beneficios de ventas
piensan costearse su futuro viaje a Asia y, por qué no, poco a poco, dar la vuelta al
mundo. (adaptado de www.diariovasco.com)
i) ¿Por qué dicen que la vida es un viaje improvisado para la familia Zapp?
ii) ¿Cuál era su plan inicial?
iii) ¿Cuál fue el momento peor del viaje? ¿Por qué?
iv) ¿Qué hicieron cuando se acabó el dinero?
v) ¿Qué hicieron después de volver a casa?
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 7. Describe la imagen: (5)
8. Escribe una redacción sobre tu opinión sobre la educación virtual/en línea. (10)
9. Responde cualquier cinco de las preguntas: (1x5=5)
a) ¿Cuáles son las dos ciudades españolas que están en el continente africano?
b) ¿Cuál es el punto del kilómetro 0 de España?
c) ¿Quién murió el mismo día que murió William Shakespeare?
d) ¿De qué lugar (país) es La piña colada, la bebida oficial?
e) ¿Qué es el chupinazo o villancicos? (Describe solo una cosa)
f) ¿Cómo se llama la película basada en la vida de Frida Kahlo?
10. Escribe un texto de 40 palabras sobre cinco autores: (2x5=10)
a) Lope de Vega b) Gustavo Adolfo Bécquer c) Camilo José Cela
d) Gabriel García Márquez e) Mario Vargas Llosa f) Pablo Neruda
Practice paper-5
1. Completa los espacios del siguiente texto con una de las tres opciones: (1x10=10)
Examen de inglés- PET
Siempre oímos hablar del famoso B1 de inglés, o también conocido como PET en los
exámenes de Cambridge. Pero, ¿qué es y qué debemos ...........1.......... de este examen?
Bien, este examen, PET, corresponde a los preliminares del idioma. Cuando hablamos
de PET hablamos del nivel mínimo exigido en la Unión ..............2.............. Un currículum
no es lo mismo con un certificado de Cambridge de PET que lo acompañe. Pero no solo
a nivel laboral, sino también académico. Las universidades en España ya no conceden
el título si no se presenta el nivel que la carrera requiere. La .............3............. mayoría
aceptan el B1, otras, como por ejemplo las relacionadas con educación, exigen el B2
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Repaso I
o incluso C1 si la educación es de habla inglesa. Hay muchas maneras de certificar tu
nivel de inglés, pero recuerda que la ..............4.............. por Cambridge Universidad es
la única reconocida mundialmente.
El examen de PET es ...........5.............. combinación entre comprensión y expresión, son
las dos vertientes importantes que ...........6........... evalúan a la hora de examinarse. Y
es justo en esto lo que nos centramos a la hora de guiar a nuestros estudiantes. Esto se
alcanza con un equilibrio entre las cuatro grandes caras de ............7........... idioma, que
como hemos mencionado otras veces son la auditiva, la escrita, la lectora y la oral.
PET se divide en tres grandes partes:
1. Lectura y escritura: En esta parte el candidato deberá demostrar sus habilidades de
comprensión lectora a través de unos textos con sus correspondientes preguntas. A
parte de esto, se requiere que el candidato muestre su soltura a la hora de escribir,
parafraseando oraciones, escribiendo un texto corto y otro largo que puede .........8.........
o bien una carta o una historia.
2. Auditivo: Es una serie de ejercicios auditivos que van desde preguntas con varias
opciones, verdadero o falso o rellenar información ..............9............. falta.
3. Oral: La parte más temida del test. Delante de dos examinadores, los candidatos, que
harán el examen en pareja, muestran su destreza a la hora de comunicarse hablando.
.............10................. preguntas individuales seguidas de conversaciones entre los dos
candidatos.
1. a) esperando b) esperar c) esperamos
2. a) Europa b) Europeo c) Europea
3. a) gran b) grande c) grane
4. a) acreditad b) acreditada c) acreditado
5. a) un b) uno c) una
6. a) se b) le c) me
7. a) uno b) un c) una
8. a) ser b) estar c) poder
9. a) con b) que c) como
10. a) Un b) Unas c) Unos
2. Responde a las preguntas: (2x5=10)
La Revolución cubana
La Revolución cubana es uno de los acontecimientos más importantes en la historia
de América porque es la primera y más exitosa entre las revoluciones de ideología de
izquierda que han ocurrido en el mundo hispánico. Esta revolución la inició Fidel Castro
con su hermano Raúl y varios seguidores para derrocar al dictador Fulgencio Batista
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 y terminar con las injusticias sociales. Fidel estudió Derecho en la Universidad de La
Habana y desde sus años universitarios participó en muchas protestas y manifestaciones
contra el gobierno de su país, que consideraba corrupto. En 1953, cuando tenía 27 años,
intentó asaltar los cuarteles de Santiago de Cuba y Bayamo, pero fue capturado. Dos
años después pudo salir de la cárcel y marchó a México para reunir apoyo y planear una
campaña contra Batista. La revolución fue creciendo hasta que en el año 1959 el dictador
huyó de Cuba y los victoriosos rebeldes llenaron las calles de la Habana. Entre ellos
estaba el Che Guevara.
Fidel Castro estableció un régimen comunista que se ha mantenido gobernando el país
a pesar de los problemas, incluso después de la caída del bloque socialista. Desde
principios de los años sesenta Estados Unidos creó un bloqueo económico y comercial
contra la isla de Cuba que es rechazado y criticado por las Naciones Unidas. En esos
años la URSS apoyó mucho a Cuba no sólo a nivel económico sino también con armas,
convirtiendo a la isla en la máxima aliada de la zona.
4. Lee el texto y elige la respuesta correcta. (1x5=5)
Desde hace tres meses, como cada domingo por la mañana, Cristina se peina con cuidado,
se viste con sus mejores ropas, se mira varias veces en el espejo y sale a comprar el
periódico para su padre. Pero Cristina no compra el periódico en el quiosco de la esquina.
Cristina está enamorada de Carlos, un chico que los domingos por la mañana ayuda a sus
padres en la librería Celta que está un poco más lejos.
¡Hola! Aquí tienes tu periódico. Me gustaría quedar contigo esta tarde para ir al cine o
tomar algo por ahí. La cara de Cristina se pone colorada y siente tanta emoción que es
incapaz de controlar sus pensamientos y menos sus palabras.
- Lo siento. Pero hoy no puede ser.
Sale apresuradamente de la librería. Siente una enorme alegría por las palabras de Carlos
y una profunda tristeza y arrepentimiento por su respuesta .

Durante la Guerra Fría, el gobierno de Estados Unidos estaba tan preocupado que
El próximo domingo volverá a la librería. Irá con su vestido rosa y le dirá:
algunos pensaron en matar a Fidel mandándole un cigarro envenenado. El presidente
-¡ Qué tal si esta tarde vamos al cine ?
JFK decidió apoyar a un grupo de exiliados que querían recuperar el control de la isla.
Aunque no está segura de poder reunir el valor suficiente como para proponérselo.
Éstos entraron por la Bahía de Cochinos, pero fueron rápidamente capturados por Fidel.
JFK tuvo que intercambiar a estos prisioneros capturados por más de 50 millones de a) Le gustaría quedar consigo esta tarde para
dólares en comida y medicinas.
i. Ver la tele ii. Ayudar su padre iii. Ir al cine o tomar algo
Fidel Castro falleció en La Habana el 25 de noviembre de 2016 a la edad de 90
b) ¿Qué hace Cristina por la mañana?
años, pero la revolución cubana sigue sobreviviendo. Por un lado, esta revolución ha

i. sale a comprar el periódico ii. Escucha la música iii. va al cine
violado derechos importantes como el de la libertad de expresión, pero por otro ha
sido muy exitosa en sus reformas, sobre todo en el sistema de salud y en el sistema c) ¿Qué se pondrá el próximo domingo?
educativo. Ambos sistemas son públicos, gratuitos y muy buenos. Algunas personas

i. un vestido rosa. ii. una camiseta roja. iii. unos pantalones cortos.
consideran que Cuba es un sistema totalitario en un mundo cada vez más democrático
mientras que otros creen que Cuba simboliza la esperanza de los anti imperialistas.
d) ¿Quiénes son los personajes principales?

a) ¿Con quién y contra quién inició la revolución Fidel Castro?

i. Cristina y Celta ii. Cristina y Carlos. iii. Cristina y sus padres.

e) ¿Cuánto tiempo hace que Cristina va a comprar el periódico a la librería Celta?
b) ¿Qué pasó en 1953?


i. tres meses. ii. tres semanas. iii. tres domingos.
c) ¿Cómo apoyó URSS a Cuba?

5. Completa el dialogo con ser y estar: (1X10=10)
d) ¿Que hizo JKF?

Ana: ¡Hola! ¿Cómo estás?
e) ¿Cuándo murió Fidel Castro?

Roberto: Yo ...................... bien. ¿Qué te parece, si vamos al concierto?

3. Conjuga los verbos en imperativos: (1X10=10)
Ana: ¡Sí! Me siento aburrida en la casa. .............................. una idea fantástica. Pero


a) Irse (+, usted) b) Tener (-, vosotros) c) Acostarse (-, tú)
ahora no puedo porque mi mama no .............................. en la casa.

d) Hacer (-, ustedes) e) Estudiar (+, vosotros) f) Lavarse (+, tú)
Roberto: ¡Vale! ¡Oye! .............................. tu hermano contigo en tu perfil de whatsapp.


g) Aprender (-, usted) h) Estar (+, vosotros) i) Cantar (-, tu)
Ana: ¡Sí!


j) Ponerse (+, tu)
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Repaso I www.vivos.education
 Roberto: ¿Dónde .............................. estos días?

Por fin, Hidalgo llegó a la ciudad de México con un ejército de 100.000 mexicanos. En
la capital había solamente 3.000 soldados españoles pero por alguna razón él no atacó
Ana: Él está en Barcelona con su esposa.
la capital y fue al norte. Allí muchos de los soldados mexicanos desertaron del ejército
Roberto: ¡Qué guay! Barcelona ........................ una ciudad muy bonita. Yo también
de Hidalgo. Luego él perdió varias batallas y fue finalmente capturado y muerto por los
españoles.
quiero vivir allí.

Después de la muerte de Hidalgo, otros patriotas mexicanos continuaron la guerra
Ana: ¡Sí! Hay muchos lugares que .............................. muy bonitos.
de independencias. Morelos fue uno de los más ilustres. Él peleó algún tiempo contra
los españoles y convocó el primer congreso que creó varias leyes de reforma. Pero los
Roberto: ¿Dónde vive tu hermano en Barcelona?

españoles lo capturaron y lo ejecutaron.
Ana: No sé exactamente pero creo que .............................. muy cerca del Park Güell.


En septiembre de 1821, Iturbide y Guerrero, dos generales mexicanos, derrotaron a los
Roberto: ¿Que hacen tu hermano y tu cuñada?
españoles, tomaron la capital y ganaron la independencia. Con la independencia de Nueva
España, España perdió una de sus más ricas colonias en América.
Ana: ¡Bueno! Mi hermano ................. actor y mi cuñada ............... profesora de inglés.

a) ¿Cuántos años estuvieron los mexicanos bajo el dominio español y qué deseaban los
Roberto: ¡Qué bueno! ¿Visita tu familia en Barcelona a menudo?

colonos mexicanos?
Ana: ¡Sí! Visitamos en el verano.


b) ¿Qué pasó en España en 1808 y cuánto tiempo duró la ocupación?
Roberto: ¡Qué suerte!


c) ¿Quién fue Hidalgo y qué hizo él en 1810?
6. Escribe un diálogo entre tu amigo que vive en Madrid y tú, sobre los lugares
d) ¿Quién fue Morelos y qué hizo él?
famosos de las capitales de India y España. (7 diálogos cada persona mínimo)

e) ¿Cuándo cayó la capital y se ganó la independencia por quién?
O
9. Usa pronombres objetos y traduce las frases: (1X5=5)
Eres un director de CBSE, los estudiantes tienen examen en el mes que viene. Debido

a) They all want to give a car to me.
a Covid-19 los estudiantes no tienen el mismo entusiasmo como el año pasado.
Usando el imperativo, escribe unos consejos para los estudiantes motivándolos. (5)
b) We bought a shirt for those boys.

7. El año pasado, fuiste a España para celebrar la Navidad, Describe tu experiencia

c) She wants to write a letter to my friend.
explicando lo que hiciste toda esa semana.
d) My friend & I can read the book.
8. Lee el siguiente texto y responde a las preguntas. (2x5=10)
e) You all (formal) prefer to study it.
La guerra de independencia 10. Responde a las preguntas, Verdadero o Falso: (1x5=5)

Los mexicanos estuvieron 300 años bajo el dominio de España. El pueblo mexicano deseaba
a) El día 23 de diciembre se festeja la Nochebuena. V/F
tener un gobierno propio. Cuando las colonias de América del Norte se independizaron b) El 29 de diciembre se celebra el día de los Santos Inocentes. V/F
de Inglaterra en 1776 y cuando los franceses acabaron con la monarquía y crearon una
república en Francia en 1789, los mexicanos vieron que podían hacer lo mismo en Nueva c) Se come 12 uvas de la suerte la Nochevieja. V/F
España.
d) El 6 de enero los niños se levantan temprano para ver sus regalos por los

En 1808, España fue invadida y ocupada por el ejército francés al mando de Napoleón Reyes Magos de Oriente. V/F
Bonaparte. El rey español fue depuesto y Napoleón puso a su hermano José Bonaparte en
su lugar. España estuvo bajo el dominio francés hasta 1814. Los colonos vieron entonces
e) Papá Noel da regalos a los niños el día de Navidad. V/F
el momento oportuno para separarse de España. 11. Escribe un texto de 40 palabras sobre autores: (2x5=10)

En el año 1810, un sacerdote católico, Miguel Hidalgo, del pequeño pueblo de Dolores,
a) José María Arguedas b) Gustavo Adolfo Bécquer c) Camilo José Cela
proclamó la independencia de México. Con un pequeño ejército atacó a las tropas

d) Gabriel García Márquez e) Mario Vargas Llosa
españolas en varias ciudades y ganó varias batallas. Muchos mexicanos se alistaron en el
ejército de Hidalgo y el padre siguió derrotando a los españoles y capturando ciudades.

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 NOTES

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Repaso I