‫الخصائص العمرية لألطفال بين ‪ 11 -7‬عام‬

‫الخصائص العمرية لألطفال بين ‪ 11 -7‬عام‬

‫ينمو األطفال و يتطورون بمعدالت مختلفة كما أن لديهم قدرات وشخصيات مختلفة ولكن هناك عادة بعض‬
‫السمات المشتركة لتطور األطفال في كل مرحلة عمرية وتركيزنا اليوم حول المرحلة العمرية من ‪11 -7‬‬
‫عام وهي ما تسمى أيضا بمرحلة الطفولة المتوسطة أو سن المدرسة‪.‬‬
‫ولدى أطفال مرحلة الطفولة المتوسطة فضوال غريزيا و اهتمام بالعالم من حولهم ‪ ،‬فيكونون بطبيعتهم‬
‫مكتشفين وعلماء ومحللين وعادة ما يسألون حول كل شيء‪.‬‬
‫ويمكنك من خالل اإلشتراك في‪ ‬دورة الوعي التربوي‪ ‬التعرف على كل ما يخص المراحل العمرية المختلفة‬
‫لطفلك وخصائص كال منها‪.‬‬
‫التطورات الجسدية‪.‬‬
‫التطورات االجتماعية‪.‬‬
‫التطورات العقالنية‪.‬‬
‫التطورات المعرفية‪.‬‬
‫أوال التطورات الجسدية‪:‬‬
‫يتميز نمو األطفال جسديا في هذه المرحلة بأنه يكون أبطأ من المرحلة السابقة كما تختلف أنماط النمو في‬
‫هذه المرحلة بين األطفال نظرا لعدة أسباب منها‪:‬‬
‫– الوراثة‪.‬‬
‫– الهرمونات‪.‬‬
‫– التغذية‪.‬‬
‫– البيئة‪.‬‬
‫– الجنس‪.‬‬
‫– األصل العرقي‪.‬‬
‫– األمراض‪.‬‬
‫تعاني بعض الفتيات من طفرة النمو قبل سن‪ ‬المراهقة‪ ‬في عمر ما بين ‪ 10 -9‬سنوات بينما تؤثر هذه الطفرة‬
‫على األوالد في عمر ‪ 12 -11‬عام وبالطبع فإن األطفال الذين ال يتلقون تغذية صحية ومتكاملة معرضين‬
‫لألصابة بخطر التقزم‪.‬‬
‫ويمكن تقسيم التطورات الجسدية إلى عدة أقسام‪:‬‬
‫التغيرات الفيزيائية‪:‬‬
‫عادة ما تنمو البنات و األوالد بحوالي ‪ 5‬الى ‪ 7‬سم و يزيدون بمعدل ‪ 3‬كيلو جرامات سنويا حتى سن البلوغ‬
‫ويصاحب ذلك في بعض األحيان آالم النمو بسبب توسع العظام والعضالت الهيكلية وعادة ما يرتبط هذا‬
‫النمو الجسدى فقدان األسنان اللبنية‪.‬‬
‫على مدار مرحلة الطفولة المتوسطة عادة ما تكون البنات أصغر حجما من األوالد ويمتلكون كتلة عضلية‬
‫أقل ولكن بمجرد وصولهم سن البلوغ يصبحن أكبر حجما من األوالد في نفس أعمارهن و الذين عادة ما‬
‫يدخلون سن البلوغ بعدهم بعدة سنوات فتختلف أطوالهم وأوزانهم و تتجاوز في النهاية أطوال وأوزان البنات‬
‫في نفس العمر ويمكن مطالعة مقال‪ ‬الخصائص العمرية للمراهقين‪ ‬لمزيد من التفاصيل‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫المهارات الحركية‪:‬‬
‫الخصائص العمرية لألطفال‬
‫تستمر المهارات الحركية في التطور خالل فترة الطفولة المتوسطة فمع نمو األطفال جسديا في مرحلة سن‬
‫المدرسة يصبحون أسرع و أقوى و أكثر تنسيقا و سوف تالحظين تطورات طفلك الى قدرات جديدة‬
‫ومتعددة ومذهلة مثل ‪:‬‬
‫– الجري‪.‬‬
‫– القفز‪.‬‬
‫– القفز مع الرمي‪.‬‬
‫– التسلق والتوازن‪.‬‬
‫– ركوب الدراجات‪.‬‬
‫– التزلج على الجليد‪.‬‬
‫– االشتراك في دروس الباليه أو الكاراتيه‪.‬‬
‫كما يستمتع األطفال بانشطة اليدوية في مرحلة مبكرة من مرحلة الطفولة المتوسطة ويمارسون المهارات‬
‫الحركية الدقيقة ويشعرون بالثقة والكفاءة في استخدام هذه المهارات فيمكنهم القيام ب‪:‬‬
‫– الرسم‪.‬‬
‫– القص‪.‬‬
‫– اللصق‪.‬‬
‫– والطالء‪.‬‬
‫– واإلبداع والكتابة‪.‬‬
‫– فك العُقد‪.‬‬
‫– ربط الحذاء‪.‬‬
‫– تنظيف أسنانهم بخيط األسنان‪.‬‬
‫الصحة‪:‬‬
‫في الغالب ما يكون األطفال في مرحلة الطفولة المتوسطة أقل احتمالية للتعرض لألمراض البسيطة مثل‬
‫نزالت البرد والسعال وآالم المعدة ومن المحتمل أن يكون ذلك اما بسبب زيادة المناعة لديهم بسبب‬
‫األصابات السابقة أو بسبب تطور اهتمامهم بالنظافة والتغذية وعندما تحدث األمراض البسيطة تكون‬
‫اإلصابة طفيفة ال تحتاج عناية طبية‪.‬‬
‫بينما األمراض الخطيرة اتي يمكن أن تصيب األطفال في هذه المرحلة هي نفسها ما يمكن أن تصيب‬
‫الصغار كااللتهاب الرئوي والسرطان واإليدز‪ ، ‬بينما تعتبر السمنة ( زيادة الوزن بنسبة ‪ %20‬عن الوزن‬
‫المثالي) مشكلة صحية شائعة في مرحلة الطفولة المتوسطة ومعظم هؤالء األطفال يعانون من السمنة عندما‬
‫يصبحوا بالغين أيضا‪.‬‬
‫لذلك يجب على األطفال الخضوع لنظام غذائي صحي ومتكامل واالبتعاد عن الوجبات الي السريعة مع‬
‫ممارسة التمارين الرياضية بانتظام مع الحرص على ارتداء أغطية الرأس ومعدات السالمة األخرى عند‬
‫ممارسة الرياضة وركوب الدراجات‪.‬‬
‫التطورات اإلجتماعية‪:‬‬
‫تعتبر مرحلة الطفولة المتوسطة هي مرحلة فهم الذات واحترامها و بداية التحكم في النفس ويُظهر األطفال‬
‫هذه الصفات عندما يشعرون باالحترام والدعم العاطفي من قبل األبوين والمعلمين واألصدقاء ‪ ،‬وحين ال‬
‫يجد الطفل نفسه في مجال ما فأنه يملك الطاقة والحماس للبحث عن مجال آخر يتفوق فيه كأن يهتم الطفل‬
‫الذي ال يتفوق في الرياضيات اهتماما بمجال آخر مثل الموسيقى‪.‬‬

‫‪2‬‬
 ‫اإلدراك االجتماعي في مرحلة الطفولة المتوسطة‪:‬‬
‫حين يكبر األطفال يبدأون في فهم المجتمع وقواعد الحياة كما أنهم يحسنون استخدام االفتراضات حول‬
‫طبيعة العالقات االجتماعية ومشاعر اآلخرين وعادة ما تساعد العالقات مع مجموعة األصدقاء على تطور‬
‫هذا األمر وغالبا ما تكون كل مجموعة من األصدقاء مشتركة السمات مثل العرق والوضع االقتصادي‬
‫واالجتماعي‪.‬‬
‫وتساعد األنشطة سواء التنافسية منها أو غير التنافسية على اكتشاف األطفال جوانب رائعة في أنفسهم وتعلم‬
‫الصدق والثقة ومع مرور الوقت يستطيع األطفال التفرقة بين ما هو مناسب اجتماعيا وما هو غير مناسب‪.‬‬
‫العالقات األسرية في مرحلة الطفولة المتوسطة‪:‬‬
‫عادة ما يستمتع األطفال في سن المدرسة بالعالقات مع أبائهم وأخوتهم وأجدادهم على الرغم من كونهم ال‬
‫يقضون وقتا كافيا في المنزل مقارنة بالمرحلة العمرية السابقة كما أن األبوين عادة ما يسمحون لألطفال في‬
‫مرحلة الطفولة المتوسطة بالمشاركة في اتخاذ القرارات البسيطة مع أهمية الحرص على االستمرار في‬
‫وضع الحدود والقواعد بسبب محدودية خبرة وتجارب األطفال‪.‬‬

‫ذات صلة‪  :‬االضطرابات النفسية الشائعة عند األطفال‬

‫يمكن لألطفال في هذه المرحلة المساعدة في األعمال المنزلية ويمكنهم مساعدة إخوتهم الصغار بعد المدرسة‬
‫ورعايتهم في حالة تأخر أحد الوالدين في العمل ويدفعهم تقدير الكبار لهم الى إجادة ما يفعلون واثقة بأنفسهم‪.‬‬
‫التطورات العقالنية‪:‬‬

‫في بداية مرحلة الطفولة المتوسطة تحدث طفرة في نمو الدماغ بحيث يصل حجمه في سن الثامنة أو التاسعة‬
‫الى حجم دماغ البالغين ويتميز بنمو أجزاء معينة خاصة الفص الجبهي وتقع الفصوص في الجزء األمامي‬
‫من الدماغ أسفل الجمجمة مباشرة وتتمثل مسؤوليتها في التخطيط واالستدالل واتخاذ القرارات األخالقية ‪،‬‬
‫ينتج عن تلف هذا الجزء من الدماغ عدم القدرة على التخطيط ونوبات انفعالية غير منتظمة وضعف في‬
‫الحكم‪.‬‬
‫يستمر تطور الدماغ والجهاز العصبي لدى األطفال في مرحلة الطفولة المتوسطة وتصبح القدرات السلوكية‬
‫والمعرفية أكثر تعقيدا ودقة‪.‬‬
‫الجزء األمامي من الفص الجبهي هو قشرة الفص الجبهي وهو مسئول عن الشخصية ومع زيادة حجم الفص‬
‫الجبهي يصبح األطفال أكثر قدرة على القيام بمهام أكثر صعوبة كأن يقوموا بأداء مجموعة مهام بتسلسل‬
‫معقول مثل تجميع لعبة كأن يبدأ بجمع القطع ثم ربطها ثم إمدادها بمصدر طاقة للتشغيل‪.‬‬
‫ويستطيع األطفال في سن السابعة القيام بعمليات ملموسة عندما يكون الجهاز العصبي والدماغ طوروا قدرا‬
‫من االتصاالت العصبية وبذلك تتطور قدرة الطفل في مرحلة الطفولة المتوسطة على إدراك العالم والتفكير‬
‫بطريقة أكثر واقعية ومنهجية‪.‬‬
‫التطورات المعرفية‪:‬‬
‫يستطيع األطفال في المرحلة العمرية من ‪ 11 -7‬عاما التفكير بشكل منهجي حول موضوعات متعددة‬
‫وبشكل أسهل من األطفال في سن ما قبل المدرسة وتزداد مهاراتهم وقدرتهم على حل المشكالت‪.‬‬
‫وقد أشار ‪ Piaget‬الى التطور المعرفي الذي يحدث في المرحلة العمرية بين ‪ 11 -7‬سنة باعتباره مرحلة‬
‫العمليات الملموسة حيث ال يستطيع األطفال في سن المدرسة التفكير بشكل تجريدي أو منطقي بل يقتصر‬
‫تفكيرهم على التفكير الملموس بمصطلحات محددة ودقيقة أحادية االتجاه بناء على تجارب حقيقية وملموسة‪.‬‬
‫وال يستخدم األطفال في هذه المرحلة العمرية التفكير السحري أو الخيالي وال يسهل تضليلهم‪ ،‬وعلى عكس‬
‫األطفال في سن ما قبل المدرسة يستطيع األطفال في عمر المدرسة التفرقة بين الممكن والمستحيل‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫ويمكن لألطفال في هذه المرحلة العمرية القيام بتصنيف األشياء والقدرة على حصرها في مجموعات وفقا‬
‫للسمات المشتركة بينها أو الترتيب التسلسلي ‪،‬كما يفهم األطفال في هذه المرحلة عالقات السبب والنتيجة‬
‫ويصبحوا بارعين في العلوم والرياضيات (وفي هذا الصدد ننصحك بمراجعة مقال تعليم الرياضيات من‬
‫خالل اللعب) ‪ ،‬كما يتعلم األطفال أن لآلخرين ارائهم ومشاعرهم ورغباتهم‪.‬‬
‫الذاكرة‪:‬‬
‫يبدأ األطفال في سن المدرسة في اظهار ذاكرة التعريف أو بمعنى آخر القدرة على فهم طبيعة الذاكرة والتنبؤ‬
‫بمدى جودة تذكر المرء لشيء ما وتساعد ذاكرة التعريف األطفال على إدراك وقت الدراسة المطلوب‬
‫المتحان العلوم األسبوع المقبل مثال‪.‬‬
‫كما يتعلم األطفال في سن المدرسة كيفية استخدام استراتيجيات التذكر مثل صنع لحن مرح أو استخدام‬
‫االختصارات تقسيم العناصر إلى مجموعات والتمرن على حفظ كميات و أنواع معقدة من المعلومات‪.‬‬
‫ذكاء الطفولة‪:‬‬
‫يؤكد علماء النفس على ضرورة التفرقة بين الذكاء األساسي ( الذكاء األكاديمي) والذكاء التطبيقى (معدل‬
‫الذكاء العملي) ويظل ذكاء الفرد وفقا ألختبارات معدل الذكاء ثابتا بشكل كبير طوال حياته بينما تتباين‬
‫معدالت الذكاء بين مجموعة من األفراد بشكل كبير نظرا لعوامل مثل‪:‬‬
‫– الوراثة‪.‬‬
‫– البيئة سواء في المنزل أو المدرسة‪.‬‬
‫– التغذية‪.‬‬
‫– الصحة‪.‬‬
‫– الحالة األقتصادية‪.‬‬
‫– الحالة اإلجتماعية‪.‬‬
‫– الثقافة‪.‬‬
‫– الدافع‪.‬‬
‫في بداية القرن العشرين قام ألفريد بينيه و تيوفيل سيمون بقياس األدراك والمفردات والذاكرة لدى األطفال ‪،‬‬
‫وقسم هؤالء العلماء العمر العقلي للطفل حسب العمر الفعلي إلنتاج حاصل ذكاء الطفل (‪ )IQ‬وبعد سنوات‬
‫تم تحديد متوسط معدل الذكاء للطفل عند ‪.100‬‬
‫واليوم أشهر اختبارات الذكاء لألطفال هما مقياس ستانفورد‪-‬بينيه ومقياس (‪ )WISC‬للألطفال‪.‬‬
‫و من المفيد أيضا لكِ عزيزتي األطالع على مقال‪ ‬التربية الجنسية لألطفال من ‪ 12 :7‬عام‬
‫لينك مقال تعليم الرياضيات من خالل اللعب‪:‬‬

‫‪4‬‬