Paaralan: Dr.

Alfredo Pio de Roda ES Baitang/Antas IV

Guro SHEENA CLAIRE V. DELA PENA Asignatura EPP-ICT

Petsa/oras February 17, 2022 Markahan Ikalawa
I. OBJECTIVES
A. Pamantayang Naipamamalas ang pang-unawa sa konsepto ng “entrepreneurship”
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Naipapaliwanag ang mga batayang konsepto ng pagnenegosyo
Pagganap
C. Mga kasanayan sa Natatalakay ang iba’t-ibang uri ngnegosyo
Pagkatuto EPP4IE-Ob-4
II. NILALAMAN  Naiisa-isa ang matagumpay na entrepreneur sa ating bansa.
 Napapahalagahan ang mga kuwento ng tagumpay na nararanasan
sa pamamagitan ng indibidwal at sama-samang pagkilos.
 Natutukoy ang mga pamaraang maaaring magamit para sa
tagumpay.
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa gabay EPP pah. 14-18
ng guro
2. Mga pahina sa EPP pah. 21-27
kagamitang pang
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resources
B. Iba pang kagamitang PowerPoint presentation, larawan
panturo
IV. PAMAMARAAN Teacher’s Activity
A. Balik-aral sa  Kahapon tinalakay natin ang mga matatagumpay na
nakaraang aralin at/o entrepreneur sa komunikasyon at teknolohiya.
pagsimula ng bagong  Ano nga ang entrepreneur?
aralin
 Kumuha ng isang larawan sa pisara at sabihin ang kuwento ng
kanyang tagumpay at ang website na kanyang ginawa.

 Sa paanong paraan sila kumikita?

Obj. 2. Evaluated with
 Ano ang commercial/advertisement?
colleagues the effectiveness of
 Ano-ano bang produkto ang pinapatalastas sa facebook,
teaching strategies that
promote learner achievement in
youtube at sa telebisyon?
literacy and numeracy  Nagbabasa ba ng foodlabel ang iyong ina kapag namimili
kayo?
Obj. 1. Applies knowledge of  Ano ba ang mas pinapahalagahan niya, ang presyo o ang
content within and across the sustansiyang taglay nito sa pagkain o produkto?
curriculum teaching areas.  Syempre,nagunguna nating tinitingnan ay ang presyo ng
produkto.Pero hindi dapat natin isantabi ang sustansiyang
taglay nito.
 Alam niyo ba kung saan makikita ang impormasyong ito?
Obj. 3. Use effective verbal and
non-verbal classroom
communication strategies to
support learner understanding,
participation, engagement and
achievement

 Bakit kailangang tingnan ang nasa Nutrition Facts?

 Ano naman ang tawag dito?

 Ano ang maaaring mangyari sa isang tao kung sakaling

nagamit o kinain niya ang pagkaing “Expired” na?

B. Paghahabi sa layunin  Sinu-sino ang kilala ninyong negosyante sa inyong lugar?

ng aralin  Ano ang kanilang negosyo?
 Anong serbisyo ang ibinibigay nila sa inyong pamayanan?
Obj.4. Establish safe and secure  Nakakatulong ba ito sainyo? Sa paanong paraan?
learning environments to
 Dito naman saating paaralan, sino ang nakikita ninyong
enhance learning through the
entrepreneur?
consistent implementation of
policies, guidelines and  Ano ang masasabi ninyo sa kanilang mga itinitinda?
procedures  Napapakinabangan ba ninyo?

C. Pag-uugnayng mga  Alam niyo ba na maraming matatagumpay na entrepreneur sa ating

halimbawa sa pamayanan.Pero hindi lamang sila, marami din ang nakilala sa ating bansa
sa larangan ng entrepreneurship.
bagong aralin:
 Ipapakita ang mga larawan ng mga matatagumpay na entrepreneur sa
ating bansa.

 Kilala niyo ba sila? Sino sa kanila ang kilala ninyo?

 Panuurin natin ang kanilang negosyo.
(https://www.youtube.com/watch?v=T2RGxSk3QNs)

D. Pagtatalakay ng  Ang inyong napanood ay pahapyaw lamang ng pagiging

bagong konsepto at matagumpay nila sa larangan ng pag nenegosyo. Upang lubos
paglalahad ng ninyong maunawaan ay hahatiin ko kayo sa 5 pangkat.
bagong kasanayan
(Pangkatang-Gawain)

- Bawat pangkat ay bibigyan ng entrepreneur na tatalakayin.

- Pipili sila ng lider na siyang mag-uulat sa klase.
- Bawat isa ay tutulong sa grupo.
- Time allotment : 5-7 minutes.

Rubric in participation
Obj. 5. Maintain learning
environments that promote
fairness, respect and care to
encourage learning

Obj. 6. Maintain learning
environments that nurture and
inspire learners to participate,
cooperate and collaborate in
continued learning
(Valuing /Cooperation)
E. Pagpapalalim ng
kaalaman
(Valuing )
F. Paglalapat ng aralin
sa pang araw-araw
na buhay
G. Paglalahat ng aralin
Pangkat I – Iuulat ang tagumpay nila Lucio Tan at Eduardo
“Danding Cojuanco”
Pangkat II- Iuulat ang tagumpay nila Lolita Hizon at Cecilio
Pedro
Pangkat III – Iuulat ang tagumpay nila Alfredo Yao at
Socorro Ramos
Pangkat IV – Iuulat ang tagumpay nila David Consunji at
John Gokongwei
Pangkat V – Iuulat ang tagumpay nila Tony Tan Caktiong,
Manny Villar at Henry Sy.
 Ano ang masasabi ninyo sa ginawa ninyong pag-uulat?
 Nagtulongan ba kayo?bakit?
 Ano-anong elemento ng tagumpay kaya ang ginamit nila
upang magtagumpay sa larangan ng entrpreneurship?
 Ayon kay Dr. Stephen Krauss,may limang elemento ng
tagumpay.
 Ano ang nais ninyong marating sa buhay?Paano mo ito
mapagtatagumpayan? Alam niyo ba kung ano ang tawag dito?
 Kailangan ba ng plano sa bawat ginagawa? Bakit?
 Ano ang pangatlong element? Bakit kailangan ang pagtitiwala
sa sarili?
 Ano ba ang ibig sabihin ng “Kapag may tiyaga, may nilaga”
 Masama baa ng magkamali? Bakit?
 Bilang isang mag-aaral, ano ang
maibabahagi mong kuwento na masasabi
mong napagtagumpayan mo?
 Sino-sino ang mga matagumpay na
entrepreneur sa ating bansa?
 H. Pagtataya

I. Karagdagang gawain Sagutin ang Gawin natin B sa Pahina 27 ng LM.

para sa Takdang-
aralin

A. REMARKS

B. REFLECTION

C. OTHERS

A. No. of Learners who earned 80% on the formative Assessment

B. No. of Learners who require additional activities for remediation
C. Did the remediation lessons work? No. of Learners who have caught up
with the lesson.
D. No. of Learners who continue to require remediation
E. Which of my Teaching strategies worked well?
F. What difficulty did I encounter which my principal or supervisor can
help me solve?
G. What innovation or localized materials did I use /discover which I wish
to share with other teachers?

Annotations

Obj.7 Apply a range of successful strategies that maintain learning environments that motivate learners to work
productively by assuming responsibility for their own
learning
Task 1 : Naipapaliwanag ang kahulugan ng entrepreneur at advertisement.
Nasasabi ang tagumpay ng mga entrepreneur sa ibang bansa.

Task 2 : Naiisa-isa ang mga matagumpay na negosyo sa kanilang pamayanan at

sa paaralan.
Task 3 : video Analysis

Task 4 : Group Work (Pangkatang- Gawain)

 Paggawa ng kanilang iuulat

Task 5 : Natutukoy ang mga pamaraang maaaring magamit para sa tagumpay.

Task 6 : Pagtataya

Prepared By:

SHEENA CLAIRE V. DELA PENA

Master Teacher I

Noted:

NORLENE M. TADULAN
Principal I
Obj. 1. Applies knowledge of content
within and across the curriculum
teaching areas.

Obj. 2. Uses a range of teaching

strategies that enhance learner
achievement in literacy and/.or
numeracy.

Obj. 3. Applies a range of teaching

strategies to develop critical and
creative thinking as well as other
higher order thinking skills.

Obj.4. Manages classroom structure to

engage learners individually or in
groups in meaningful exploration,
discovery and hands on activities
within a range of physical learning
environments.

Obj. 5. Manages learner behavior

constructively by applying positive and
non-violent discipline to ensure
learning focused environments.

Obj. 6. Uses differentiated

developmentally appropriate learning
experiences to address learners’
gender, needs, strengths, interest and
experiences.

Obj.7 Plans, manages and implement

developmentally sequenced teaching
and learning process to meet
curriculum requirements and varied
teaching context.