Epp-Ict Jul-Mar.

GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG

(Pang-araw-araw na
Tala sa Pagtuturo)
Paaralan
Guro
Petsa/Oras
Lunes
I.
LAYUNIN
Baitang/Antas
Asignatura
Markahan
Martes
Miyerkules
Huwebes
Natututukoy ang mga oportunidad na maaaring mapagkakitaan ( products and services) sa tahanan at pamayanan.
A. Pamantayang
Pangnilalaman
naipamamalas ang
kaalaman at kasanayan
upang maging matagumpay
na entrepreneur
naipamamalas ang
na entrepreneur
naipamamalas ang
upang maging
matagumpay na
entrepreneur
naipamamalas ang kaalaman

at kasanayan upang maging
matagumpay na entrepreneur
B. Pamantayan sa
Pagaganap
mapahusay ang isang

produkto upang maging iba
sa iba
mapahusay ang isang

sa iba
mapahusay ang isang

produkto upang
maging iba sa iba
mapahusay ang isang produkto

upang maging iba sa iba
C. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto (Isulat ang
code ng bawat
kasanayan)
Biyernes
Lingguhang Pagsusulit
EPP5IE-0a-1
1.1 natutukoy ang mga
oportunidad na maaaring
mapagkakitaan (products
and services) sa tahanan at
pamayanan

pamayanan

oportunidad na maaaring oportunidad na maaaring
mapagkakitaan (products mapagkakitaan (products
pamayanan
pamayanan
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-2
EPP5IE -0a-3
EPP5IE-0b-4
EPP5IE-0b-5
II.
NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay
ng Guro
Sa araling ito, matutukoy

natin ang mga oportunidad
na maaaring pagkakitaan at
mga kaalaman at kasanayan
na dapat taglayin upang
maging matagumpay na
entrepreneur at mapahusay
ang isang produkto upang
maging iba sa iba.

maging iba sa iba.
Tatalakayin natin sa
araling ito ang
kahulugan at
pagkakaiba ng
produkto at
serbisyo na
makakatulong sa atin
na makapili o makabili
ng may kalidad na
produkto at ay tamang
serbisyo.
Tatalakayin natin sa araling ito

ang kahulugan at pagkakaiba
ng produkto at serbisyo na
makakatulong sa atin na
makapili o makabili ng may
kalidad na produkto at ay
tamang serbisyo.
2. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-Magaaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
K to 12 EPP5IE-a-1, TG. dd.

_____,
LM.
dd .______

_____,
LM.
dd .______
K to 12 EPP5IE-a-1,
TG. dd. _____,
LM.
dd .______

_____,
LM.
dd .______
larawan ng mga
matagumpay na
entrepreneur at mga
tingiang
tindahan, tsart, tarpapel,
pentel pen, manila paper
larawan ng mga
matagumpay na
entrepreneur at mga
tingiang
larawan ng mga
produkto , tsart, manila
paper, tarpapel, pentel
pen
larawan ng mga produkto ,

tsart, manila paper, tarpapel,
pentel pen
Itanong sa mga bata kung

ano ang pinagkakakitaan ng
kanilang mga magulang.
Itanong sa mga bata kung

ano ang pinagkakakitaan ng
kanilang mga magulang.
Paano ka pumipili ng produkto

na iyong bibilhin?
Ano-ano kaya ang dapat
isaalang-alang sa pagpili ng
produkto at serbisyo?
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
Napahahalagahan ang
wastong paggamit ng pera o
kinita.
Napahahalagahan ang
wastong paggamit ng pera o
kinita.
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong
aralin
Pagmasdang mabuti ang

mga larawan sa puno. Piliin
kung alin sa mga larawan
ang mga pwedeng
pagkakitaan sa tahanan o
pamayanan.
Pagmasdang mabuti ang

mga larawan sa puno. Piliin
kung alin sa mga larawan
ang mga pwedeng
pagkakitaan sa tahanan o
pamayanan.
Pumili ng larawan at sabihin

kung bakit ito ang napili na
pwedeng pagkakiktaan.
Pumili ng larawan at sabihin

kung bakit ito ang napili na
pwedeng pagkakiktaan.
Alam mo ba ang mga

kasanayan at kaalaman na
dapat taglayin upang
entrepreneur?
Alam mo ba ang mga

kasanayan at kaalaman na
dapat taglayin upang
entrepreneur?
Paano ka pumipili ng
produkto na iyong
bibilhin?
Ano-ano kaya ang
dapat
isaalang-alang sa
pagpili ng produkto at
serbisyo?
Naipapaliwanag ang
kahulugan at
pagkakaiba ng
produkto at serbisyo.
Naghahanap ng
mahusay na
manggagawa ng
kalamay ang isang
malaking karinderya sa
Siniloan. Dalawang
aplikante ang
nagprisinta, si Rina at
Tina. Sino kaya sa
kanila ang
matatangap?
Sinubukan silang
pagawain ng kalamay.
(Ipakita ang larawan)
Magbigay ng mga salita
na tumukoy sa
produkto at serbisyo
gamit ang
spider
web.
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
III.
PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin
D. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #1
Naipapaliwanag ang kahulugan

at pagkakaiba ng produkto at
serbisyo.
Naghahanap ng mahusay na
manggagawa ng kalamay ang
isang malaking karinderya sa
Siniloan. Dalawang aplikante
ang nagprisinta, si Rina at Tina.
Sino kaya sa kanila ang
matatangap? Sinubukan silang
pagawain ng kalamay.
(Ipakita ang larawan)
Magbigay ng mga salita na

tumukoy sa produkto at
serbisyo gamit ang
spider
web.
E. Pagtatalakay ng bagong
Ano-ano ang mga maaaring

pagkakitaan kahit nasa
tahanan o pamayanan?
Ano-ano ang mga maaaring

pagkakitaan kahit nasa
tahanan o pamayanan?
Base sa mga salita na

ibinigay sa spider web.
Ano ang ibig sabihin ng
produkto?
Serbisyo? Kalidad?
Ano-ano ang
pagkakaiba ng
Ano-ano ang mga
dapat
Isaalang-alang sa
pagpili ng produktong
may kalidad?
Base sa mga salita na ibinigay

sa spider web. Ano ang ibig
sabihin ng produkto?
Serbisyo? Kalidad?
Ano-ano ang pagkakaiba ng
produkto at serbisyo? Ano-ano
ang mga dapat
Isaalang-alang sa pagpili ng
produktong may kalidad?
F.
Tukuyin at suriin ang mga

negosyo o pinagkakakitaan.
Isulat ang mga kasanayan o
kaalaman na dapat isagawa
na entrepreneur.
Tukuyin at suriin ang mga

negosyo o pinagkakakitaan.
Isulat ang mga kasanayan o
kaalaman na dapat isagawa
na entrepreneur.
Punan ang ven diagram
Punan ang ven diagram
Pangkatang Gawain
Pangkatang Gawain
Mga dapat isaalangalang sa pagpili ng may

kalidad na produkto at
serbisyo.
Mga dapat isaalang-alang sa

pagpili ng may kalidad na
Paglinang sa Kabihasan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
H. Paglalahat ng Arallin
I.
Pagtataya ng Aralin
kapaki-pakinanaban
mapagkakatiwalaan
maaasahan
nagbibigay saya
pangmatagalan
ligtas
matatag
maganda
epektibo
Ano-ano ang mga

mapagkakitaan sa tahanan
at
pamayanan? Paano kaya
ito magtatagumpay? Ano
ang dapat gawin sa mga kita
o kinita?
Ano-ano ang mga

mapagkakitaan sa tahanan
at
pamayanan? Paano kaya
ito magtatagumpay? Ano
ang dapat gawin sa mga kita
o kinita?
Ipaliwananag ang
pagkakaiba ng
Masdan ang mga larawan

sa ibaba. Tukuyin ang mga
larawan na maaaring
pagkakitaan. Lagyan ng
tsek.
Masdan ang mga larawan

sa ibaba. Tukuyin ang mga
larawan na maaaring
pagkakitaan. Lagyan ng
tsek.
Tukuyin kung alin ang

Ipaliwanag ang
kanilang pagkakaiba.
Ano-ano ang mga

dapat isaalang-alang sa
pagpili ng may kalidad
na produkto at
Serbisyo.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
kapaki-pakinanaban
mapagkakatiwalaan
maaasahan
nagbibigay saya
pangmatagalan
ligtas
matatag
maganda
epektibo
Ipaliwananag ang pagkakaiba

ng produkto at serbisyo?
Ano-ano ang mga dapat
isaalang-alang sa pagpili ng
may kalidad na produkto at
Serbisyo.
Tukuyin kung alin ang produkto

at serbisyo. Ipaliwanag ang
kanilang pagkakaiba.
1. Gumagawa ng sapatos si
J.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
Karagdagang gawain
para sa takdang-aralin at
remediation
IV.
Mga Tala
V.
Pagninilay
Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
Nakatulong ba ang remedial?
nakaunawa sa aralin
Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation
Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro
at superbisor?
Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
Pumili ng isang
pagkakakitaan at sabihin
ang mga kaalaman at
kasanayan
Upang maging matagumpay
na entrepreneur.
Pumili ng isang
pagkakakitaan at sabihin
ang mga kaalaman at
kasanayan
Upang maging matagumpay
na entrepreneur.
Magmasid sa inyong
barangay. Kapanayamin ang
isang entrepreneur kung
paano nila napagyaman at
nagpagtagumpayan ang
kanilang tingiang tindihan.
Iulat ito sa klase.
Magmasid sa inyong
barangay. Kapanayamin ang
paano nila napagyaman at
nagpagtagumpayan ang
kanilang tingiang tindihan.
Iulat ito sa klase.
1. Gumagawa ng
sapatos si Mang Jose sa
buong maghapon.
2. Gumagawa ng
kaaya-ayang at
maraming disenyong
sapatos si Aling Maria.
Sa inyong barangay,
maghanap ng taong
gumagawa ng kakanin
at kapanayamin ito.
Itanong kung ano-ano
ang kanilang produkto
at serbisyo na kanilang
ginagawa. Iulat ito sa
klase.
Mang Jose sa buong

maghapon.
2. Gumagawa ng kaaya-ayang
at maraming disenyong
sapatos si Aling Maria.
Sa inyong barangay,
maghanap ng taong gumagawa
ng kakanin at kapanayamin ito.
Itanong kung ano-ano ang
kanilang produkto at serbisyo
na kanilang ginagawa. Iulat ito
sa klase.
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
(Pang-araw-araw na
Tala sa Pagtuturo)
Paaralan
Guro
Petsa/Oras
Lunes
I.
LAYUNIN
A. Pamantayang
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa
Pagaganap
Baitang/Antas
Asignatura
Markahan
Martes
Miyerkules
Huwebes
Biyernes
Natutukoy ang mga taong nangangailangan ng angkop na produkto at serbisyo.

naipamamalas ang
na entrepreneur
naipamamalas ang
na entrepreneur
naipamamalas ang
upang maging
matagumpay na
entrepreneur

mapahusay ang isang

sa iba
mapahusay ang isang

sa iba
mapahusay ang isang

produkto upang
maging iba sa iba

C. Mga Kasanayan sa
code ng bawat
kasanayan)
EPP5IE-0a-1
pamayanan

pamayanan

pamayanan
pamayanan
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-2
EPP5IE -0a-3
EPP5IE-0b-4
EPP5IE-0b-5
II.
NILALAMAN

maging iba sa iba.

maging iba sa iba.
araling ito ang
kahulugan at
pagkakaiba ng
produkto at
serbisyo na
ng may kalidad na
serbisyo.

tamang serbisyo.
K to 12 EPP5IE-a-1
K to 12 EPP5IE-a-1
K to 12 EPP5IE-0b-4
K to 12 EPP5IE-a-1
larawan ng mga
matagumpay na
entrepreneur at mga
tingiang
larawan ng mga
matagumpay na
entrepreneur at mga
tingiang
larawan ng mga
pen

pentel pen
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
ng Guro
2. Mga pahina sa
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
Panturo
III.
PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa
nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng
bagong aralin
Alam nyo ba ang ating mga

pangangailangan?

pangangailangan?
Anu-ano ang naranasan

mong mga
pangyayaring may
personal touch kapag
ikaw ay bumibili sa
isang restawran?
Anu-ano ang naranasan mong

mga pangyayaring may
personal touch kapag ikaw ay
bumibili sa isang restawran?
aralin
Masasabi ang mga

pangangailangan ng isang
kostumer.
Masasabi ang mga

kostumer.
Natutukoy ang mga

negosyong maaaring
pagkakitaan sa
tahanan at pamayanan.
Natutukoy ang mga negosyong

maaaring pagkakitaan sa
halimbawa sa bagong
aralin
Magaling ka bang
manghula? Kaya mo bang
hulaan o tukuyin kung sino
ang tinutukoy sa sumusunod
na talata?
Magaling ka bang
na talata?
Awitin at isakilos sa tono ng

Leron Leron Sinta ang awiting
TINDAHAN NI INAY
Tindahan ni Inay
Sa aming pamayanan
May tingiang tindahan,
Sariwa ang karne,hipon,
pusit, isda
mga prutas at gulay
pawang makukulay
mayroon ding pansahog
na mga pampalusog.
1.Magpakita ng larawan ng
mag-aaral, pulis, at
empleyado.
2. Ipatukoy ang mga
pangangailangang produkto
at serbisyo ng bawat isa.
3. Itanong ang mga
sumusunod na tanong.
A. Ano-ano ang mga
pangangailangan ng magaaral? Pulis? Empleyado?
B. Pare-pareho ba
ang kanilang mga
at serbisyo? Bakit oo?
Bakit hindi?
empleyado.
2. Ipatukoy ang mga
3. Itanong ang mga
A. Ano-ano ang mga
B. Pare-pareho ba
ang kanilang mga
Bakit hindi?
Awitin at isakilos sa
tono ng Leron Leron
Sinta ang awiting
TINDAHAN NI INAY
Tindahan ni Inay
Sa aming pamayanan
Sariwa ang
karne,hipon,
pusit, isda
mga prutas at gulay
pawang makukulay
mayroon ding
pansahog
na mga pampalusog.
Hatiin ang mga magaaral sa tatlong
pangkat.
Gawain A-Tanungin
ang mga mag-aaral
kung sino ang may
tindahan sa kanila,
anu-ano ang inyong
paninda? naranasan na
ba nila na bumili sa
tindahan sa kanilang
pamayanan?Anu-ano
ang inyong nabili?
Paano kayo
pnagsilbihan bilang
mamimili o kliyente?
Gawain B-Tukuyin
kung alin sa mga
negosyo na nasa
larawan ang maaaring
pagkakitaan sa
pamayanan at sa
tahanan?Anu-ano ang
Hatiin ang mga mag-aaral sa

tatlong pangkat.
Gawain A-Tanungin ang mga
mag-aaral kung sino ang may
tindahan sa kanila, anu-ano
ang inyong paninda?
naranasan na ba nila na bumili
sa tindahan sa kanilang
pamayanan?Anu-ano ang
inyong nabili?Paano kayo
pnagsilbihan bilang mamimili o
kliyente?
Gawain B-Tukuyin kung alin sa
mga negosyo na nasa larawan
ang maaaring pagkakitaan sa
pamayanan at sa tahanan?Anuano ang mga serbisyong
iniaalok/itinitinda?
mga serbisyong
Bumuo ng 4 na grupo.
Magbigay nang 2 larawan sa
kada grupo. Isulat ang
kanilang mga
at serbisyo?
kanilang mga
at serbisyo?
F.
Tukuyin kung kaninong

pangangailangan ang mga
sumusunod na produkto at
serbisyo. Isulat sa inyong
sagutang papel. Sumulat ng
kaunting
paliwanag ukol sa iyong
sagot.

kaunting
sagot.
Pangkatang Gawain (role

playing)

playing)
Paano natin matutukoy ang

mga taong nangangailangan
ng tamang produkto at
serbisyo?

serbisyo?
(Tungo sa Formative
Assessment)
Gawain CKapanayamin ang

miyembro ng grupo
kung anu-ano ang mga
negosyong
mapagkakakitaan sa
knilang pamayanan o
sa sariling tahanan.
Ipaulat kung anu-ano
ang mga panindang
mayroon dito.Ano sa
palagay ninyo ang mga
mahahalagang Gawain
sa pamamahala ng
isang tindahan ang
marapat tandaan at
isabuhay. Isulat sa
manila paper ang
bawat kasagutan at
iulat ng lider sa klase.
Mahahalagang Gawain
Sa Pamamahala Ng
Tindahan
Sa pag-unlad ng
tindahan, ang
sumusunod ay
kailangang malaman at
isabuhay:
Maayos at malinis na
pananamit
Pamimili ng mga
ititinda
Pagsasaayos ng
paninda
May maidadagdag pa
ba kayong Gawain sa
pamamahala ng
tindahan?Magbigay ng
lima at ilagay ito sa
scroll-up graphic
organizer
Gawain C-Kapanayamin ang

miyembro ng grupo kung anuano ang mga negosyong
mapagkakakitaan sa knilang
pamayanan o sa sariling
tahanan.
Ipaulat kung anu-ano ang mga
panindang mayroon dito.Ano sa
mahahalagang Gawain sa
pamamahala ng isang tindahan
ang marapat tandaan at
isabuhay. Isulat sa manila
paper ang bawat kasagutan at
Pangkatin ang klase sa

tatlo. Pumili ng isang
negosyong
pagakakitaan sa
pamayanan at sa
Pangkatin ang klase sa tatlo.

Pumili ng isang negosyong
pagakakitaan sa pamayanan at
sa tahanan.Isadula kung paano
maipakiita ang pamamahala
Mahahalagang Gawain Sa
Pamamahala Ng Tindahan
Sa pag-unlad ng tindahan, ang
sumusunod ay kailangang
malaman at isabuhay:
pananamit
Pamimili ng mga ititinda
Pagsasaayos ng paninda
May maidadagdag pa ba
kayong Gawain sa
pamamahala ng tindahan?
Magbigay ng lima at ilagay ito
sa scroll-up graphic organizer
I.
J.
Pagtataya ng Aralin
Karagdagang gawain
remediation
Tukuyin kung sino ang taong

nangangailangan ng
tinutukoy sa mga
sumusunod na sitwasyon.
Pumili sa loob ng kahon.

nangangailangan ng
tinutukoy sa mga
Pasyente
Mag-aaral
dyanitor
Pasyente
Mag-aaral
dyanitor
Sanggol
guro
tahanan.Isadula kung
paano maipakiita ang
pamamahala nito.
Sumulat ng tatlo
hanggang limang
pangungusap tungkol
dito.Ipahayag sa klase
ang mga pangungusap
na nabuo.
nito.
Sumulat ng tatlo hanggang
limang pangungusap tungkol
dito.Ipahayag sa klase ang mga
pangungusap na nabuo.
Ipasagot sa mga magaaral ang gawin natin A

at B na makikita sa LM
pahina__.
Ipasagot sa mga mag-aaral

ang gawin natin A at B na
makikita sa LM pahina__.
Magmasid sa inyong
pamayanan at itala
ang mga tindahan o
negosyong
pagkakakitaan na
makikita dito at ang uri
ng mga paninda.
Magmasid sa inyong
pamayanan at itala ang mga
tindahan o negosyong
pagkakakitaan na makikita dito
at ang uri ng mga paninda.
Sanggol
guro
___________ 1. Matibay,
maganda at murang lapis at
papel.
___________ 1. Matibay,
papel.
_____________2. Sapat na
gamit panturo sa paaralan.
_____________2. Sapat na
______________3.
Masustansayang, pagkain,
gatas, bitamina at malinis na
boteng pinagdedehan.
______________3.
______________ 4. Matibay
na kasangkapang panlinis ng
paaralan.
______________ 4. Matibay
paaralan.
_______________5. Maayos na
panggagamot ng mga
kawani ng ospital.
_______________5. Maayos na
panggagamot ng mga
kawani ng ospital.
Tanungin ang kasapi ng

iyong pamilya kung ano ang
mga pangangailangang
Iulat ito sa klase.

Iulat ito sa klase.
IV.
Mga Tala
V.
Pagninilay
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
pang gawain para sa
remediation
nakaunawa sa aralin
magpapatuloy sa
remediation
at superbisor?
ko guro?
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
(Pang-araw-araw na
Tala sa Pagtuturo)
Paaralan
Guro
Petsa/Oras
Lunes
I.
LAYUNIN
A. Pamantayang
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa
Pagaganap
C. Mga Kasanayan sa
code ng bawat
kasanayan)
Baitang/Antas
Asignatura
Markahan
Martes
Miyerkules
Huwebes
Biyernes
Natutukoy ang mga taong nangangailangan ng angkop na produkto at serbisyo.

naipamamalas ang
na entrepreneur
naipamamalas ang
na entrepreneur
naipamamalas ang
upang maging
matagumpay na
entrepreneur

mapahusay ang isang

sa iba
mapahusay ang isang

sa iba
mapahusay ang isang

produkto upang
maging iba sa iba


pamayanan

pamayanan

pamayanan
pamayanan
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-2
EPP5IE -0a-3
EPP5IE-0b-4
EPP5IE-0b-5
II.
NILALAMAN


araling ito ang
kahulugan at
pagkakaiba ng
produkto at
serbisyo na

maging iba sa iba.
maging iba sa iba.
ng may kalidad na
serbisyo.
tamang serbisyo.
K to 12 EPP5IE-a-1
K to 12 EPP5IE-a-1
K to 12 EPP5IE-0b-4
K to 12 EPP5IE-a-1
larawan ng mga
matagumpay na
entrepreneur at mga
tingiang
larawan ng mga
matagumpay na
entrepreneur at mga
tingiang
larawan ng mga
pen

pentel pen

pangangailangan?

pangangailangan?
Anu-ano ang naranasan

mong mga
pangyayaring may
personal touch kapag
ikaw ay bumibili sa
isang restawran?
Anu-ano ang naranasan mong

mga pangyayaring may
personal touch kapag ikaw ay
bumibili sa isang restawran?
aralin
Masasabi ang mga

kostumer.
Masasabi ang mga

kostumer.
Natutukoy ang mga

negosyong maaaring
pagkakitaan sa
Natutukoy ang mga negosyong

maaaring pagkakitaan sa
halimbawa sa bagong
aralin
Magaling ka bang
na talata?
Magaling ka bang
na talata?
Awitin at isakilos sa
tono ng Leron Leron
Sinta ang awiting
TINDAHAN NI INAY
Tindahan ni Inay
Sa aming pamayanan
Awitin at isakilos sa tono ng

Leron Leron Sinta ang awiting
TINDAHAN NI INAY
Tindahan ni Inay
Sa aming pamayanan
Sariwa ang karne,hipon,
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
ng Guro
2. Mga pahina sa
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
Panturo
III.
PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa
pagsisimula ng
bagong aralin
empleyado.
2. Ipatukoy ang mga
3. Itanong ang mga
A. Ano-ano ang mga
B. Pare-pareho ba
ang kanilang mga
Bakit hindi?
empleyado.
2. Ipatukoy ang mga
3. Itanong ang mga
A. Ano-ano ang mga
B. Pare-pareho ba
ang kanilang mga
Bakit hindi?
kanilang mga
at serbisyo?
kanilang mga
at serbisyo?
Sariwa ang
karne,hipon,
pusit, isda
mga prutas at gulay
pawang makukulay
mayroon ding
pansahog
na mga pampalusog.
Hatiin ang mga magaaral sa tatlong
pangkat.
Gawain A-Tanungin
ang mga mag-aaral
kung sino ang may
tindahan sa kanila,
anu-ano ang inyong
paninda? naranasan na
ba nila na bumili sa
tindahan sa kanilang
pamayanan?Anu-ano
ang inyong nabili?
Paano kayo
pnagsilbihan bilang
mamimili o kliyente?
Gawain B-Tukuyin
kung alin sa mga
negosyo na nasa
larawan ang maaaring
pagkakitaan sa
pamayanan at sa
tahanan?Anu-ano ang
mga serbisyong
Gawain CKapanayamin ang
miyembro ng grupo
kung anu-ano ang mga
negosyong
mapagkakakitaan sa
knilang pamayanan o
sa sariling tahanan.
Ipaulat kung anu-ano
ang mga panindang
mayroon dito.Ano sa
mahahalagang Gawain
sa pamamahala ng
isang tindahan ang
marapat tandaan at
isabuhay. Isulat sa
manila paper ang
pusit, isda
mga prutas at gulay
pawang makukulay
mayroon ding pansahog
na mga pampalusog.
Hatiin ang mga mag-aaral sa

tatlong pangkat.
Gawain A-Tanungin ang mga
mag-aaral kung sino ang may
tindahan sa kanila, anu-ano
ang inyong paninda?
naranasan na ba nila na bumili
sa tindahan sa kanilang
pamayanan?Anu-ano ang
inyong nabili?Paano kayo
pnagsilbihan bilang mamimili o
kliyente?
Gawain B-Tukuyin kung alin sa
mga negosyo na nasa larawan
ang maaaring pagkakitaan sa
pamayanan at sa tahanan?Anuano ang mga serbisyong
Gawain C-Kapanayamin ang

miyembro ng grupo kung anuano ang mga negosyong
mapagkakakitaan sa knilang
pamayanan o sa sariling
tahanan.
Ipaulat kung anu-ano ang mga
panindang mayroon dito.Ano sa
mahahalagang Gawain sa
pamamahala ng isang tindahan
ang marapat tandaan at
isabuhay. Isulat sa manila
paper ang bawat kasagutan at
bawat kasagutan at
F.

kaunting
sagot.

kaunting
sagot.

playing)

playing)

serbisyo?
I.
(Tungo sa Formative
Assessment)
Pagtataya ng Aralin
Mahahalagang Gawain
Sa Pamamahala Ng
Tindahan
Sa pag-unlad ng
tindahan, ang
sumusunod ay
kailangang malaman at
isabuhay:
pananamit
Pamimili ng mga
ititinda
Pagsasaayos ng
paninda
May maidadagdag pa
ba kayong Gawain sa
pamamahala ng
tindahan?Magbigay ng
lima at ilagay ito sa
scroll-up graphic
organizer
Mahahalagang Gawain Sa
Pamamahala Ng Tindahan
Sa pag-unlad ng tindahan, ang
sumusunod ay kailangang
malaman at isabuhay:
pananamit
Pamimili ng mga ititinda
Pagsasaayos ng paninda

serbisyo?
Pangkatin ang klase sa

tatlo. Pumili ng isang
negosyong
pagakakitaan sa
pamayanan at sa
tahanan.Isadula kung
paano maipakiita ang
pamamahala nito.
Sumulat ng tatlo
hanggang limang
pangungusap tungkol
dito.Ipahayag sa klase
ang mga pangungusap
na nabuo.
Pangkatin ang klase sa tatlo.

Pumili ng isang negosyong
pagakakitaan sa pamayanan at
sa tahanan.Isadula kung paano
maipakiita ang pamamahala
nito.
Sumulat ng tatlo hanggang
limang pangungusap tungkol
dito.Ipahayag sa klase ang mga
pangungusap na nabuo.

nangangailangan ng
tinutukoy sa mga

nangangailangan ng
tinutukoy sa mga
Ipasagot sa mga magaaral ang gawin natin A

at B na makikita sa LM
pahina__.

ang gawin natin A at B na
makikita sa LM pahina__.
Pasyente
Mag-aaral
dyanitor
Pasyente
Mag-aaral
dyanitor
Sanggol
guro
Sanggol
guro
May maidadagdag pa ba
kayong Gawain sa
pamamahala ng tindahan?
Magbigay ng lima at ilagay ito
sa scroll-up graphic organizer
J.
Karagdagang gawain
remediation
IV.
Mga Tala
V.
Pagninilay
H.
I.
J.
K.
L.
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
pang gawain para sa
remediation
nakaunawa sa aralin
magpapatuloy sa
remediation
___________ 1. Matibay,
papel.
___________ 1. Matibay,
papel.
_____________2. Sapat na
_____________2. Sapat na
______________3.
______________3.
______________ 4. Matibay
paaralan.
______________ 4. Matibay
paaralan.
_______________5. Maayos na
panggagamot ng mga
kawani ng ospital.
_______________5. Maayos na
panggagamot ng mga
kawani ng ospital.

Iulat ito sa klase.

Iulat ito sa klase.
Magmasid sa inyong
pamayanan at itala
ang mga tindahan o
negosyong
pagkakakitaan na
makikita dito at ang uri
ng mga paninda.
Magmasid sa inyong
pamayanan at itala ang mga
tindahan o negosyong
pagkakakitaan na makikita dito
at ang uri ng mga paninda.
M. Anong suliranin ang aking

at superbisor?
N. Anong kagamitang panturo
ko guro?
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
(Pang-araw-araw na
Tala sa Pagtuturo)
Paaralan
Guro
Petsa/Oras
Baitang/Antas
Asignatura
Markahan
Lunes
I.
LAYUNIN
A. Pamantayang
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa
Pagaganap
C. Mga Kasanayan sa
code ng bawat
kasanayan)
Martes
Miyerkules
Huwebes
Biyernes
Naiisa-isa ang pamamaraan sa pagbebenta ng natatanging paninda.

naipamamalas ang
na entrepreneur
naipamamalas ang
na entrepreneur
naipamamalas ang
upang maging
matagumpay na
entrepreneur

mapahusay ang isang

sa iba
mapahusay ang isang

sa iba
mapahusay ang isang

produkto upang
maging iba sa iba


pamayanan

pamayanan

pamayanan
pamayanan
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-2
EPP5IE -0a-3
EPP5IE-0b-4
EPP5IE-0b-5
II.
NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
ng Guro
2. Mga pahina sa
Tatalakayin sa araling ito ang

pamamaraan ng pagbebenta
ng mga natatanging paninda
na ninanais pagkakitaan sa
pag eentrepreneur,Ito ay
upang maunawaan ng mga
mag-aaral ang mga
pamamaraan sa pagbebenta
ng natatanging produkto
upang ang negosyong
pinasok ay kumita at
umunlad.

na ninanais pagkakitaan sa
pag eentrepreneur,Ito ay
upang maunawaan ng mga
mag-aaral ang mga
ng natatanging produkto
upang ang negosyong
umunlad.
Tatalakayin sa araling
ito ang pamamaraan
ng pagbebenta ng mga
natatanging paninda na
ninanais pagkakitaan
sa pag
eentrepreneur,Ito ay
upang maunawaan ng
mga mag-aaral ang
mga pamamaraan sa
pagbebenta ng
natatanging produkto
upang ang negosyong
umunlad.

na ninanais pagkakitaan sa pag
eentrepreneur,Ito ay upang
maunawaan ng mga mag-aaral
ang mga pamamaraan sa
pagbebenta ng natatanging
produkto upang ang negosyong
pinasok ay kumita at umunlad.
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
Panturo
K to 12 EPP5IE-0b-5
mga natatanging paninda
K to 12 EPP5IE-0b-5
K to 12 EPP5IE-0b-5
mga natatanging
K to 12 EPP5IE-0b-5
paninda
III.
PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa
pagsisimula ng
bagong aralin
Magpakita ng larawan o
Magpakita ng larawan o
Magpakita ng larawan
Magpakita ng larawan o video
video clip na naglalarawan
video clip na naglalarawan
o video clip na
clip na naglalarawan ng mga
naglalarawan ng mga
natatanging paninda
Hal. Puto, suman,
Hal. Puto, suman,
natatanging paninda
Hal. Puto, suman,
bibingka,puto bumbong, at
Hal. Puto, suman,
abnoy
abnoy
bibingka,puto
abnoy
bumbong, at abnoy
aralin
Nakapagbebenta ng
natatanging paninda
Nakapagbebenta ng
natatanging paninda
Nakapagbebenta ng
natatanging paninda
Nakapagbebenta ng
natatanging paninda
halimbawa sa bagong
aralin
Itanong: Anu-no ang mga
Itanong: Anu-no ang
paninda o pagkain na nakita
paninda o pagkain na nakita
mga paninda o pagkain
paninda o pagkain na nakita sa
sa larawan o video clip?
sa larawan o video clip?
na nakita sa larawan o
larawan o video clip?
Saan mabibili ang mga
video clip?
panindang ito?Kailan ito
kinakain?Ano ang tawag
kinakain?Ano ang tawag
panindang ito?Kailan
kinakain?Ano ang tawag natin
natin sa mga panindang
natin sa mga panindang
ito kinakain?Ano ang
sa mga panindang inilarawan?
inilarawan?
inilarawan?
tawag natin sa mga
Pangkatin ang mga magaaral sa tatlo

Mag provide ang guro ng
maliit na lamesa na lagayan
Pangkatin ang mga magaaral sa tatlo

maliit na lamesa na lagayan
panindang inilarawan?
Pangkatin ang mga
mag-aaral sa tatlo
Mag provide ang guro
ng maliit na lamesa na
Pangkatin ang mga mag-aaral

sa tatlo
maliit na lamesa na lagayan ng
ng maliliit n bilao
ng ilan sa natatanging
paninda.( puto, bibingka,
suman ,kalamay) sa
tabi nito ay ang bawat
halaga ng mga
paninda.Bigyan ng ilang
minute ang bawat grupo na
ikutin at pag aralan ang mga
natatanging paninda.
Bumalik sa kanya kanyang
pwesto at pag- usapan ang
naobserbahan ng grupo.
Sagutin ang mga tanong
gamit ang manila paper at
pentel pen.Iulat sa klase ng
lider ng bawat grupo.
ng maliliit n bilao
suman ,kalamay) sa
halaga ng mga
paninda.Bigyan ng ilang
minute ang bawat grupo na
ikutin at pag aralan ang mga
Pangkatang Gawain
Ang bawat grupo ay mag
hahanda ng isang skit/duladulaan na magpapakita kung
paano o anong pamamaraan
ang gagamitin sa
paninda. Gamiting gabay
pagbebenta ng paninda.
Pangkatang Gawain
ang gagamitin sa
paninda. Gamiting gabay
pagbebenta ng paninda.
F.
Ano ang inyong natutunan

sa dula-dulaang ipinakita?
Marami bang bumili sa
inyong paninda?Anu-anong
pamamaraan ang inyong
ginamit upang mhikayat ang
mamimili na bumili sa
inyong paninda?Ano sa
palagay ninyo ang mainam
gawin sa halagang inyong
kinita sa pagbebenta?
Ano ang inyong natutunan

sa dula-dulaang ipinakita?
inyong paninda?Anu-anong
pamamaraan ang inyong
ginamit upang mhikayat ang
palagay ninyo ang mainam
gawin sa halagang inyong
kinita sa pagbebenta?
(Tungo sa Formative
Assessment)
lagayan ng maliliit n
bilao
paninda.( puto,
bibingka, suman
,kalamay) sa
halaga ng mga
paninda.Bigyan ng
ilang minute ang bawat
grupo na ikutin at pag
aralan ang mga
Bumalik sa kanya
kanyang pwesto at
pag- usapan ang
naobserbahan ng
grupo.
Sagutin ang mga
tanong gamit ang
manila paper at pentel
pen.Iulat sa klase ng
Pangkatang Gawain
Ang bawat grupo ay
mag hahanda ng isang
skit/dula-dulaan na
magpapakita kung
paano o anong
pamamaraan ang
gagamitin sa
pagbebenta ng
Gamiting gabay ang
mga pamamaraan sa
pagbebenta ng
paninda.
Ano ang inyong
natutunan sa duladulaang ipinakita?
inyong paninda?Anuanong pamamaraan
ang inyong ginamit
upang mhikayat ang
palagay ninyo ang
mainam gawin sa
halagang inyong kinita
sa pagbebenta?
maliliit n bilao
suman ,kalamay) sa
tabi nito ay ang bawat halaga
ng mga paninda.Bigyan ng
ilang minute ang bawat grupo
na ikutin at pag aralan ang
mga natatanging paninda.
Pangkatang Gawain
ang gagamitin sa pagbebenta
ng natatanging paninda.
Gamiting gabay ang mga
ng paninda.
Ano ang inyong natutunan sa

dula-dulaang ipinakita?Marami
bang bumili sa inyong paninda?
Anu-anong pamamaraan ang
inyong ginamit upang mhikayat
ang mamimili na bumili sa
inyong paninda?Ano sa palagay
ninyo ang mainam gawin sa
halagang inyong kinita sa
pagbebenta?
Pangkatang Gawain
Pangkatang Gawain
Pangkatang Gawain
Pangkatang Gawain
Isa-isahin ang pamamaraan

sa pagbebenta ng
natatanging paninda.(Umisip
ng nakaaaliw na
pamamaraan sa pag sagot
sa klase)
Sumulat ng maikling
sanaysay na may pamagat
na PAgbebenta NG
NATATANGING PANINDA.
Isa-isahin ang pamamaraan

sa pagbebenta ng
natatanging paninda.(Umisip
ng nakaaaliw na
pamamaraan sa pag sagot
sa klase)
Sumulat ng maikling
sanaysay na may pamagat
na PAgbebenta NG
NATATANGING PANINDA.
Isa-isahin ang
pamamaraan sa
pagbebenta ng
(Umisip ng nakaaaliw
na pamamaraan sa pag
sagot sa klase)
Sumulat ng maikling
sanaysay na may
pamagat na
PAgbebenta NG
NATATANGING
PANINDA.
Isa-isahin ang pamamaraan sa

paninda.(Umisip ng nakaaaliw
na pamamaraan sa pag sagot
sa klase)
Sumulat ng maikling sanaysay
na may pamagat na
PAgbebenta NG NATATANGING
PANINDA.
I.
Pagtataya ng Aralin
Lagyan ng tsek ang thumbs

up icon kung sumasang-ayon
at thumbs down icon kung
hindi sa ipinahahayaag ng
bawat sitwasyon.
Lagyan ng tsek ang thumbs

up icon kung sumasang-ayon
at thumbs down icon kung
hindi sa ipinahahayaag ng
bawat sitwasyon.
Lagyan ng tsek ang

thumbs up icon kung
sumasang-ayon at
thumbs down icon kung
hindi sa ipinahahayaag
ng bawat sitwasyon.
Lagyan ng tsek ang thumbs up

icon kung sumasang-ayon at
thumbs down icon kung hindi
sa ipinahahayaag ng bawat
sitwasyon.
J.
Karagdagang gawain
remediation
Magmasid sa inyong
pamilihan. Kapanayamin ang
paano niya isinasagawa ang
pagbebenta ng kanyang
Magmasid sa inyong
pamilihan. Kapanayamin ang
paano niya isinasagawa ang
pagbebenta ng kanyang
Magmasid sa inyong
pamilihan.
Kapanayamin ang
isang entrepreneur
kung paano niya
isinasagawa ang
pagbebenta ng
kanyang mga
Magmasid sa inyong pamilihan.

Kapanayamin ang isang
entrepreneur kung paano niya
isinasagawa ang pagbebenta
ng kanyang mga natatanging
paninda.
IV.
Mga Tala
V.
Pagninilay
A.
B.
C.
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
pang gawain para sa
remediation
nakaunawa sa aralin
D.
E.
F.
G.

magpapatuloy sa
remediation
at superbisor?
ko guro?
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
(Pang-araw-araw na
Tala sa Pagtuturo)
Paaralan
Guro
Petsa/Oras
Lunes
I.
LAYUNIN
A. Pamantayang
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa
Pagaganap
Baitang/Antas
Asignatura
Markahan
Martes
Miyerkules
Huwebes
Biyernes
Matuto na makapamahagi ng mga dokumento at media files sa ligtas at responsableng pamamaraan.

naipamamalas ang
na entrepreneur
naipamamalas ang
na entrepreneur
naipamamalas ang
upang maging
matagumpay na
entrepreneur

mapahusay ang isang

sa iba
mapahusay ang isang

sa iba
mapahusay ang isang

produkto upang
maging iba sa iba

C. Mga Kasanayan sa
code ng bawat
kasanayan)
EPP5IE-0a-1
pamayanan

pamayanan

pamayanan
pamayanan
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-2
EPP5IE -0a-3
EPP5IE-0b-4
EPP5IE-0b-5
II.
NILALAMAN
Naipamamalas ang
kaalaman at kasanayan ng
ligtas at responsable sa
pamamahagi ng dokumento
at media file
Naipamamalas ang
kaalaman at kasanayan ng
ligtas at responsable sa
at media file
Dapat maging ligtas at

responsible sa
pamamahagi ng mga
dokumento at media
files gamit ang
Information and
Communication
Technology ( ICT)
katulad ng computer,
email at internet at
mga social media files
gaya ng Facebook at
Instagram.Kailangang
mahusay na mapagaralan ang mga datos
at gabay sa ligtas at
responsableng
pamamaraan ng
pamamahagi ng mga
dokumento at media
files.
K to 12 EPP5IE-0b-6
K to 12 EPP5IE-0b-6
K to 12 EPP5IE-0c-7
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
ng Guro
2. Mga pahina sa
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
K to 12 EPP5IE-0c-7

Panturo
III.
PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa
pagsisimula ng
bagong aralin
aralin
halimbawa sa bagong
aralin
Powerpoint presentation
Powerpoint
presentation
Pagpapakita ng mga
larawan.
Pagpapakita ng mga
larawan.
Pagsagot sa takdang
aralin.
Pagsagot sa takdang aralin.
Ipasagot sa mga bata ang

gabay na tanong sa Alamin
natin
Ipasagot sa mga bata ang

gabay na tanong sa Alamin
natin
Itala ang mga sagot ng mga

mag-aaral sa pisara
Iugnay ito sa paksang
tatalakayin

mag-aaral sa pisara
Iugnay ito sa paksang
tatalakayin
Naipapaliwanag ang
mga panuntunan sa
ligtas at responsableng
pamamaraan ng
pamamahagi ng mga
dokumento at media
files.
Naipapaliwanag ang mga

panuntunan sa ligtas at
responsableng pamamaraan ng
pamamahagi ng mga
dokumento at media files.
Pangkatin ang mga magaaral sa tatlo. Pumili ng taga

pag-ulat at ipasagawa ang
sumusunod:
Pangkatin ang mga magaaral sa tatlo. Pumili ng taga

pag-ulat at ipasagawa ang
sumusunod:
Gawain A.
Tayo
Gawain A.
Mag Skit
Bumuo ng apat na
pangkat. Pipili ng lider
ang bawat grupo.
Ipaliwanag sa mga bata
ang mga pamamaraan
sa pagsasagawa ng
Gawain
A sa
LM.
Bigyan ng sapat na
panahon ang bawat
pangkat upang
magawa nila ang skit
tungkol sa mga
sumusunod.
Pangkat 1 at 2:
Pamahagi ng mga
dokumento at media
files sa ligtas at
responsableng
pamamaraan.
Pangkat 3 at 4:
Pagsunod sa mga
panuntunang dapat
tandaan sa ligtas na
Pamamaran ng
Mag Skit Tayo
Bumuo ng apat na pangkat.

Pipili ng lider ang bawat grupo.
Ipaliwanag sa mga bata ang
mga pamamaraan sa
pagsasagawa ng Gawain
A sa LM.
Bigyan ng sapat na panahon
ang bawat pangkat upang
magawa nila ang skit tungkol
sa mga sumusunod.
Pangkat 1 at 2: Pamahagi ng
mga dokumento at media files
sa ligtas at
responsableng pamamaraan.
Pangkat 3 at 4: Pagsunod sa
mga panuntunang dapat
tandaan sa ligtas na
Pamamaran ng pamamahagi
ng dokumento at media files.
pamamahagi ng
dokumento at media
files.
F.
(Tungo sa Formative
Assessment)
Unang grupo:
Gawain A:Tseklis ng mga
panuntunan sa
pamamahagi ng
dokumento at media file.
Piliin ang mga panuntunan
sa wastong pamamahagi ng
dokumento at media file na
nakasulat sa mga strip ng
kartolina. Idikit sa manila
paper at ipaskil sa pisara.
Ipaliwanag sa klase ng
napiling tagapag-ulat sa
grupo.
Unang grupo:
Gawain A:Tseklis ng mga
panuntunan sa
pamamahagi ng
dokumento at media file.
Piliin ang mga panuntunan
sa wastong pamamahagi ng
dokumento at media file na
nakasulat sa mga strip ng
kartolina. Idikit sa manila
paper at ipaskil sa pisara.
Ipaliwanag sa klase ng
napiling tagapag-ulat sa
grupo.
Ikalawang grupo:
Gawain B: Artista ka na!
( LM Maghanda ng SKIT o
maikling dula na
magpapaliwanag sa mga
wastong panuntunan sa
at media file.
Ikalawang grupo:
Gawain B: Artista ka na!
( LM Maghanda ng SKIT o
maikling dula na
magpapaliwanag sa mga
at media file.
Ikatlong grupo:
Gawain C:Talakayan
Magkaroon ng maikling
talakayan ang mga magaaral sa mga sumusunod na
tanong:
Anu-anong panuntunan sa
at media file ang
ipinaliwanag sa maikling
dula-dulaan?Bakit ito ang
napili ninyo?
Bakit kailangang
maliwanagan ang mga
pamamahagi ng
dokumentoat media file?
Pagtuloy sa pangkatang
Gawain
Ikatlong grupo:
Gawain C:Talakayan
Magkaroon ng maikling
talakayan ang mga magaaral sa mga sumusunod na
tanong:
Anu-anong panuntunan sa
at media file ang
ipinaliwanag sa maikling
dula-dulaan?Bakit ito ang
napili ninyo?
Bakit kailangang
maliwanagan ang mga
pamamahagi ng
dokumentoat media file?
gawain
Gawain B. Mga
Gabay sa Ligtas at
Responsableng
Pamamahagi ng
Media
Files.
Mula sa talakayan at
sa mga naunang
Gawain, ang mga mgaaaral ay magtatala ng
mahahalagang paalala
para sa ligtas at
responsableng
pamama-raan ng
pamamahagi ng media
files gamit ang graphic
organizer sa LM.
Bigyan ng sapat na
panahon ang bawat
pangkat upang
magawa ang graphic
organizer.
Isulat sa pisara ang
mga sagot ng magaaral. Tanggapin lahat
ng sagot ng
mag- aaral.
Gawain B. Mga Gabay sa

Ligtas at Responsableng
Pamamahagi ng Media
Files.
Mula sa talakayan at sa mga
naunang Gawain, ang mga
mgaaaral ay magtatala ng
mahahalagang paalala para sa
pamama-raan ng pamamahagi
ng media files gamit ang
graphic organizer sa LM.
magawa ang graphic organizer.
Isulat sa pisara ang mga sagot
ng mag- aaral. Tanggapin lahat
ng sagot ng
mag- aaral.
Ipabasa at ipaliwanag
ang mga alituntunin sa
pamamaraan ng
pamamahagi ng
dokumento at media
Ipabasa at ipaliwanag ang mga

alituntunin sa ligtas at
responsableng pamamaraan ng
pamamahagi ng dokumento at
media files. Ito ay dapat
nakasulat sa visual aids.
files. Ito ay dapat

nakasulat sa visual
aids.
Gawain
gawain
Iuulat ng bawat lider

ang kanilang nabuong
patakaran hanggang sa
makapag- ulat ang
lahat ng mag- aaral.
Iuulat ng bawat lider ang

kanilang nabuong patakaran
hanggang sa makapag- ulat
ang lahat ng mag- aaral.
Ano-ano ang wastong

panuntunan sa pamamahagi
ng dokumento at media file?
Magbigay ng isa sa mga
panuntunan at ipaliwanag ito
sa ibat ibang pamamaraan
( paawit, patula, tumatawa,
umiiyak, nag rarap at iba pa)
Ano-ano ang wastong

ng dokumento at media file?
Magbigay ng isa sa mga
panuntunan at ipaliwanag ito
sa ibat ibang pamamaraan
( paawit, patula, tumatawa,
umiiyak, nag rarap at iba pa)
Ano ang mga dapat mong

gawin upang makasunod sa sa
mga pamantayan ng ligtas at
resposableng pamamahagi ng
mga dokumento at media
files?
Ibigay ang mga panuntunang
dapat sundin sa pamamahagi
ng dokumento at media files?
I.
Ipasagot sa mag aaral ang

Gawain sa pagtatasa sa LM.
Ipasagot sa mag aaral ang

Gawain sa pagtatasa sa LM.
Ano ang mga dapat

mong gawin upang
makasunod sa sa mga
pamantayan ng ligtas
at resposableng
pamamahagi ng mga
dokumento at media
files?
Ibigay ang mga
panuntunang dapat
sundin sa pamamahagi
ng dokumento at media
files?
Pasagutan sa mga
mag-aaral ang mga
sumusunod:
Pagtataya ng Aralin
Pasagutan ang Kaya Mo

Na Ba sa LM.
J.
Karagdagang gawain
remediation
IV.
Mga Tala
V.
Pagninilay
A.
B.
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
pang gawain para sa
remediation
Magsulat ng isang maikling

sanaysay tungkol sa
kahalagahan na
maliwanagan ang mga
ng dokumento at media file.
Magsulat ng isang maikling

sanaysay tungkol sa
kahalagahan na
maliwanagan ang mga
ng dokumento at media file.
Magsaliksik sa aklatan
o iba pang
pagkukunang
impormasyon tungkol
sa pamamahagi ng
mga dokumento at
media files.
Pasagutan sa mga mag-aaral

ang mga sumusunod:
Pasagutan ang Kaya Mo Na Ba
sa LM.
Magsaliksik sa aklatan o iba
pang pagkukunang
impormasyon tungkol sa
pamamahagi ng mga
dokumento at media files.
C.
D.
E.
F.
G.

nakaunawa sa aralin
magpapatuloy sa
remediation
at superbisor?
ko guro?
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
(Pang-araw-araw na
Tala sa Pagtuturo)
I.
Paaralan
Guro
Baitang/Antas
Asignatura
Markahan
Petsa/Oras
Lunes
Martes
Miyerkules
Huwebes
Biyernes
naipamamalas ang
na entrepreneur
naipamamalas ang
na entrepreneur
naipamamalas ang
upang maging
matagumpay na
entrepreneur

mapahusay ang isang

sa iba
mapahusay ang isang

sa iba
mapahusay ang isang

produkto upang
maging iba sa iba


pamayanan

pamayanan

pamayanan
pamayanan
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
LAYUNIN
A. Pamantayang
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa
Pagaganap
C. Mga Kasanayan sa
code ng bawat
kasanayan)
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-2
EPP5IE -0a-3
EPP5IE-0b-4
EPP5IE-0b-5
II.
NILALAMAN

maging iba sa iba.

maging iba sa iba.
araling ito ang
kahulugan at
pagkakaiba ng
produkto at
serbisyo na
ng may kalidad na
serbisyo.

tamang serbisyo.

_____,
LM.
dd .______

_____,
LM.
dd .______
K to 12 EPP5IE-a-1,
TG. dd. _____,
LM.
dd .______

_____,
LM.
dd .______
larawan ng mga
matagumpay na
entrepreneur at mga
tingiang
larawan ng mga
matagumpay na
entrepreneur at mga
tingiang
larawan ng mga
pen

pentel pen
KAGAMITANG PANTURO
C. Sanggunian
ng Guro
2. Mga pahina sa
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
D. Iba pang Kagamitang
Panturo
III.
PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa
pagsisimula ng
bagong aralin
aralin
halimbawa sa bagong
aralin
F.
(Tungo sa Formative
Assessment)
I.
Pagtataya ng Aralin
J.
Karagdagang gawain
remediation
IV.
Mga Tala
V.
Pagninilay
A.
B.
C.
D.
E.
F.
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
pang gawain para sa
remediation
nakaunawa sa aralin
magpapatuloy sa
remediation
at superbisor?
G.

ko guro?
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
(Pang-araw-araw na
Tala sa Pagtuturo)
Paaralan
Guro
Baitang/Antas
Asignatura
Markahan
Petsa/Oras
Lunes
Martes
Miyerkules
Huwebes
Biyernes
I.
LAYUNIN
A. Pamantayang
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa
Pagaganap
C. Mga Kasanayan sa
code ng bawat
kasanayan)
Naipapaliwanag ang mga panuntunan sa pagsali sa discussion forum at chat.

naipamamalas ang
na entrepreneur
naipamamalas ang
na entrepreneur
naipamamalas ang
upang maging
matagumpay na
entrepreneur

mapahusay ang isang

sa iba
mapahusay ang isang

sa iba
mapahusay ang isang

produkto upang
maging iba sa iba


pamayanan

pamayanan

pamayanan
pamayanan
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-2
EPP5IE -0a-3
EPP5IE-0b-4
EPP5IE-0b-5
II.
NILALAMAN
Sa Araling ito matututunan

ng mga mag- aaral ang mga
panuntunan sa pagsali sa
discussion forum at chat.
Dito malalaman ang ibatibang dapat gawin ng mga
mag aaral sa pagkakaroon
nila ng bagong karanasan sa
pakikiisa sa mga discussion
forum at chat.
Sa Araling ito matututunan

ng mga mag- aaral ang mga
Dito malalaman ang ibatibang dapat gawin ng mga
mag aaral sa pagkakaroon
nila ng bagong karanasan sa
pakikiisa sa mga discussion
forum at chat.
Tatalakayin sa araling
ito ang ibat ibang
panuntunan sa pagsali
sa discussion forum at
chat. Dito ipaliliwanag
ang mga dapat isaalang-alang para sa
pamamaraan na
maaaring sundin ng
mga mag-aaral.

ibat ibang panuntunan sa
pagsali sa discussion forum at
chat. Dito ipaliliwanag ang
mga dapat isaalang-alang
para sa ligtas at responsableng
pamamaraan na maaaring
sundin ng mga mag-aaral.
K to 12 EPP5IE-0c-8
K to 12 EPP5IE-0c-8
K to 12 EPP5IE - Oc
9
K to 12 EPP5IE - Oc 9
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
ng Guro
2. Mga pahina sa
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource

Panturo
cell phone, computer,

internet access, LCD
projector, manila paper,

projector, manila paper,
Computer / internet
access, manila paper,
pentel pen
Computer / internet access,

manila paper, pentel pen

ang mga gabay na tanong sa
Alamin Natin sa LM p ____.

ang mga gabay na tanong sa
Alamin Natin sa LM p ____.
Pagpapakita ng mga
website na nagbibigay
serbisyo tulad ng
discussion forum at
chat.
Pagpapakita ng mga website

na nagbibigay serbisyo tulad
ng discussion forum at chat.
aralin
Naipapamalas ang
kagandahang pag uugali sa
pagsali sa discussion forum
at chat.
Naipapamalas ang
kagandahang pag uugali sa
pagsali sa discussion forum
at chat.
Naisasagawa ng
maayos ang
pangkatang Gawain at
makabubuo ng mga
patakarang dapat
sundin sa pagsali sa
discussion at chat.
Naisasagawa ng maayos ang

pangkatang Gawain at
makabubuo ng mga
patakarang dapat sundin sa
pagsali sa discussion at chat.
halimbawa sa bagong
aralin

mag- aaral sa pisara.
Tanggapin lahat ang mga
sagot ng bata.

mag- aaral sa pisara.
Tanggapin lahat ang mga
sagot ng bata.
Pamilyar ba kayo sa
mga nasa larawan?
Paano ninyo
maisasagawa ng ligtas
at responsableng
pagsali sa usapan
gamit ang mga website
na ito.
Pamilyar ba kayo sa mga nasa

larawan?
Paano ninyo maisasagawa ng
ligtas at responsableng pagsali
sa usapan gamit ang mga
website na ito.

Pipili ng lider ang bawat
grupo.
mga pamamaraan sa
pagsasagawa ng Gawain A
sa LM.

Pipili ng lider ang bawat
grupo.
mga pamamaraan sa
pagsasagawa ng Gawain A
sa LM.
Bumuo ng apat na
pangkat. Pipili ng lider
ang bawat grupo.

tungkol sa mga sumusunod.

tungkol sa mga sumusunod.
Ipabasa at ipaliwanag
ang mga Alituntunin sa
Ligtas at responsableng
pagsali sa discussion
forum at chat.
Pangkat 1 at 2: Paggamit
ng ibatibang website na
nagpapakita ng discussion
forum at chat
Pangkat 3 at 4: Patakaran at
Pangkat 1 at 2: Paggamit
ng ibatibang website na
nagpapakita ng discussion
forum at chat
Pangkat 3 at 4: Patakaran at
III.
PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa
pagsisimula ng
bagong aralin
Ipaliwanag ang
pamamaraan sa
pagsasagawa ng
Gawain A sa LM
F.

Ipakikita ng bawat pangkat
ang skit na nabuo.

Ipakikita ng bawat pangkat
ang skit na nabuo.
Pangkatang Gawain
Pangkatang Gawain
Mula sa talakayan at sa
mga naunang Gawain,
ang mga mag-aaral ay
magtatala ng
mahahalagang paalala
para sa ligtas at
responsableng pagsali
chat gamit ang graphic
organizer.
Mula sa talakayan at sa mga

naunang Gawain, ang mga
mag-aaral ay magtatala ng
mahahalagang paalala para sa
ligtas at responsableng pagsali
sa discussion forum at chat
gamit ang graphic organizer.
Itanong sa mga mag-aaral:

Anong wastong pag-uugali
ang dapat isaalang-alang sa
pakikipagkomunikasyon
gamit ang internet?
Ibigay ang mga
panuntunang dapat sundin
sa pagsali sa isang
discussion forum at chat
gamit ang ibat ibang website
sa computer.
ang mga sumusunod:

Anong wastong pag-uugali
ang dapat isaalang-alang sa
pakikipagkomunikasyon
gamit ang internet?
Ibigay ang mga
panuntunang dapat sundin
sa pagsali sa isang
gamit ang ibat ibang website
sa computer.
ang mga sumusunod:
Pangkatang Gawain
Pangkatang Gawain
Ano-ano ang mga

panintunan sa pagsali
sa discussion forum o
group chat?
Ano-ano ang mga panintunan

sa pagsali sa discussion forum
o group chat?
Ipasagot sa mga mag-aaral ang

Gawain sa pagtatasa ( Kaya
mo na ba?) sa LM.
Pasagutan ang Kaya Mo Na

Ba sa LM.
Magsanay sa online
gamit ang ibatibang
website sa computer.

Ba sa LM.
Magsanay sa online
gamit ang ibatibang
website sa computer.
Ipasagot sa mga magaaral ang Gawain sa

pagtatasa ( Kaya mo
na ba?) sa LM.
Magpasaliksik sa
aklatan o iba pang
pinagkukunang
impormasyon tungkol
chat.
Magpasaliksik sa aklatan o iba

pang pinagkukunang
impormasyon tungkol sa
(Tungo sa Formative
Assessment)
I.
J.
Pagtataya ng Aralin
Karagdagang gawain
remediation
IV.
Mga Tala
V.
Pagninilay
A.
B.
C.
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
pang gawain para sa
remediation
nakaunawa sa aralin
D.
E.
F.
G.

magpapatuloy sa
remediation
at superbisor?
ko guro?
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
(Pang-araw-araw na
Tala sa Pagtuturo)
Paaralan
Guro
Petsa/Oras
Lunes
I.
LAYUNIN
A. Pamantayang
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa
Pagaganap
C. Mga Kasanayan sa
code ng bawat
kasanayan)
Baitang/Antas
Asignatura
Markahan
Martes
Miyerkules
Huwebes
Biyernes
Nagagamit ang advanced features ng isang search engine sa pangangalap ng impormasyon.

naipamamalas ang
na entrepreneur
naipamamalas ang
na entrepreneur
naipamamalas ang
upang maging
matagumpay na
entrepreneur

mapahusay ang isang

sa iba
mapahusay ang isang

sa iba
mapahusay ang isang

produkto upang
maging iba sa iba


pamayanan

pamayanan

pamayanan
pamayanan
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-2
EPP5IE -0a-3
EPP5IE-0b-4
EPP5IE-0b-5
II.
NILALAMAN
Sa araling ito, ay tatalakayin

ang paggamit ng advanced
features ng isang
search engine sa
pangangalap ng
impormasyon. Magiging
madali ang ating
paghahanap sa internet ng
mga impormasyong nais
natin makuha sa
pamamagitan ng paggamit
Sa araling ito, ay
tatalakayin ang paggamit ng
advanced features ng isang
search engine sa
pangangalap ng
impormasyon. Magiging
madali ang ating
paghahanap sa internet ng
mga impormasyong nais
natin makuha sa
pamamagitan ng paggamit
Sa araling ito
matutukoy ang angkop
na search engine sa
pangangalap ng
impormasyon.
Maraming mga search
engine ang maaaring
gamitin kung nais
mangalap ng mga
impormasyon o datos
mula sa internet.
Sa araling ito matutukoy ang

angkop na search engine sa
pangangalap ng impormasyon.
Maraming mga search engine
ang maaaring gamitin kung
nais mangalap ng mga
impormasyon o datos mula sa
internet. Ganun pa man, may
ibat-ibang kakayahan ang mga
search engine na ito na dapat
ng advanced feature ng
search engine. Bilang isang
mag-aaral, mahalagang
aralin natin ito sapagkat
maaari natin itong magamit
kapag tayo ay gagawa ng
takdang aralin o proyekto.
ng advanced feature ng
search engine. Bilang isang
mag-aaral, mahalagang
aralin natin ito sapagkat
maaari natin itong magamit
kapag tayo ay gagawa ng
takdang aralin o proyekto.
Ganun pa man, may

ibat-ibang kakayahan
ang mga search engine
na ito na dapat nating
alamin.
nating alamin.
EPP5IEOd-11
EPP5IE-Od-11
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
ng Guro
2. Mga pahina sa
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
Panturo
EPP5IE-Od-10
EPP5IE-Od-10
powerpoint presentation,
kartolina, computer at
internet
kartolina, computer at
internet
powerpoint
presentation,
computer, at internet
computer, at internet
Ipasagot sa mga mag- aaral

ang
( Taglay mo na ba?) sa LM.
Ipasagot sa mga mag- aaral

ang
( Taglay mo na ba?) sa LM.
Ipasagot sa mga magaaral ang Panimulang

Pagtatasa sa LM

Panimulang Pagtatasa sa LM
aralin
Napahahalagahan ang ICT sa

pangangalap ng mga
impormasyon
Napahahalagahan ang ICT sa

pangangalap ng mga
impormasyon
Natutukoy ang angkop

na search engine sa
pangangalap ng
impormasyon
Natutukoy ang angkop na

search engine sa pangangalap
ng impormasyon
halimbawa sa bagong
aralin
Pasagutan ang Gawain A sa

LM. Pagsasaayos ng mga
ginulong mga salita.
Pasagutan ang Gawain A sa

LM. Pagsasaayos ng mga
ginulong mga salita.
Pagpapangkat sa klase
Gawain A : TAYO
NANG MAG-EXPLORE
!
a. Pagtukoy sa mga
search engine sa
pagkalap ng mga
kaalaman o
impormasyon.
Pagpapangkat sa klase
Gawain A : TAYO NANG
MAG-EXPLORE !
a. Pagtukoy sa mga search
engine sa pagkalap ng mga
kaalaman o impormasyon.
III.
PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa
pagsisimula ng
bagong aralin
F.
(Tungo sa Formative
Assessment)
Magkaroon ng pahapyaw na
talakayan ang mga magaaral tungkol sa mga
salitang nabuo.
Magkaroon ng pahapyaw na
talakayan ang mga magaaral tungkol sa mga
salitang nabuo.
Ilahad ang aralin sa

pamamagitan ng mga
susing tanong.

pamamagitan ng mga susing
tanong.
Sa iyong palagay, mahalaga

bang matutuhan ang
paggamit ng makabagong
teknolohiya? Bakit?
Sa tingin mo ba maiiwasan
pa natin ang paggamit ng
ICT tools sa kasalukuyang
panahon?Bakit?
Nasubukan mo na bang
magsaliksik gamit ang
computer at internet?
Gusto mo ba itong
masubukan? Bakit
kailangang matutuhan ang
kasanayan sa pangangalap
ng
impormasyon gamit ang
computer at internet sa
tulong ng mga search
engines?
Sa iyong palagay, mahalaga

bang matutuhan ang
paggamit ng makabagong
teknolohiya? Bakit?
Sa tingin mo ba maiiwasan
pa natin ang paggamit ng
ICT tools sa kasalukuyang
panahon?Bakit?
magsaliksik gamit ang
computer at internet?
Gusto mo ba itong
masubukan? Bakit
kailangang matutuhan ang
kasanayan sa pangangalap
ng
impormasyon gamit ang
computer at internet sa
tulong ng mga search
engines?
Anu-anong mga search

engine ang karaniwang
ginagamit sa pagkalap
ng mga kinakailangan
nating mga
impormasyon?
Anu-anong mga search engine

ang karaniwang ginagamit sa
pagkalap ng mga
kinakailangan nating mga
impormasyon?

pamamagitan ng mga
sumusunod na tanong LM.
Ano ang search engine?.
Paano ang paggamit ng mga
ito sa pagkalap ng mga
impormasyon?
Pagtalakay sa advanced
features ng google at mga
hakbang na maaaring
gawin kapag gagamitin ang
Advanced Features ng
search engine.

pamamagitan ng mga
sumusunod na tanong LM.
Ano ang search engine?.
Paano ang paggamit ng mga
ito sa pagkalap ng mga
impormasyon?
Pagtalakay sa advanced
features ng google at mga
hakbang na maaaring
gawin kapag gagamitin ang
Advanced Features ng
search engine.
Pagtalakay sa ibatibang kakayahan at

katangian ng ilang
kilalang search engine
na maaaring
makatulong sa mas
mabisang pangangalap
ng impormasyon.
Pagsasagawa ng Linangin
Natin bilang Gawain B:
Aksyon! (LM)
Pagsasagawa ng Linangin
Natin bilang Gawain B:
Aksyon! (LM)
Ipagawa ang Gawain

B: LINANGIN NATIN sa
LM
Ipagawa ang Gawain B:

LINANGIN NATIN sa LM
a. Pangkatin ang klase sa

apat .
- Gamit ang meta cards
a. Pangkatin ang klase sa

apat .
- Gamit ang meta cards
Pagtukoy sa angkop na
search engine sa
Pagtukoy sa angkop na search

engine sa pagkuha ng mga
Paano natin masasabi

na angkop ang mga ito
sa atin?
Pagkakaroon ng
malayang talakayan
tungkol paggamit ng
angkop na website o
search engine sa
pangangalap ng
impormasyon.
Paano natin masasabi na

angkop ang mga ito sa atin?
Pagtalakay sa ibat-ibang
kakayahan at katangian ng
ilang kilalang search engine na
maaaring makatulong sa mas
mabisang pangangalap ng
impormasyon.
Pagkakaroon ng malayang
talakayan tungkol paggamit ng
angkop na website o search
engine sa pangangalap ng
impormasyon.
bubunot ang bawat lider ng

grupo ng isang
katanungan at sasagutin nila
ito sa pamamagitan ng
paggamit ng
ng isang search engine
gamit ang internet .
b. Iuulat ng bawat grupo
ang kanilang mga naging
kasagutan batay sa kanilang
nakalap na impormasyon.
c. Pagkakaroon ng
malayang
tanungan/talakayan.
. Bigyang diin ang kaisipan
sa Tandaan Natin sa LM.
bubunot ang bawat lider ng

grupo ng isang
katanungan at sasagutin nila
ito sa pamamagitan ng
paggamit ng
ng isang search engine
gamit ang internet .
b. Iuulat ng bawat grupo
ang kanilang mga naging
kasagutan batay sa kanilang
nakalap na impormasyon.
c. Pagkakaroon ng
malayang
tanungan/talakayan.
. Bigyang diin ang kaisipan
sa Tandaan Natin sa LM.
pagkuha ng mga
impormasyon
impormasyon
Basahin at bigyang diin

ang Tandaan Natin sa
LM.
Basahin at bigyang diin ang

Tandaan Natin sa LM.
I.
Pagtataya ng Aralin

ang Subukin Mo sa LM.

ang Subukin Mo sa LM.
Ipasagot sa mga magaaral ang Pagtataya sa

LM.
Pasagutan ang
Pangwakas na
Pagtatasa sa LM.

Pagtataya sa LM.
Pasagutan ang Pangwakas na
Pagtatasa sa LM.
J.
Karagdagang gawain
remediation
Ipagawa ang karagdagang

Gawain sa LM
Ipagawa ang karagdagang

Gawain sa LM
Pagbisita sa mga
kilalang search engine
at pagpapasagot sa
mga tanong sa LM.
Pagbisita sa mga kilalang

search engine at pagpapasagot
sa mga tanong sa LM.
IV.
Mga Tala
V.
Pagninilay
A.
B.
C.
D.
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
pang gawain para sa
remediation
nakaunawa sa aralin
magpapatuloy sa
remediation
E.

F.

at superbisor?
ko guro?
G.
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
(Pang-araw-araw na
Tala sa Pagtuturo)
Paaralan
Guro
Petsa/Oras
Lunes
I.
LAYUNIN
Baitang/Antas
Asignatura
Markahan
Martes
Miyerkules
Natitiyak ang kalidad ng impormasyong nakalap at ng mga website na

pinaggalingan nito.
Huwebes
Biyernes
Naipapaliwanag ang kahalagahan ng pag bookmark ng isang websites.

A. Pamantayang
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa
Pagaganap
C. Mga Kasanayan sa
code ng bawat
kasanayan)
II.
NILALAMAN
naipamamalas ang
na entrepreneur
naipamamalas ang
na entrepreneur
naipamamalas ang
upang maging
matagumpay na
entrepreneur

mapahusay ang isang

sa iba
mapahusay ang isang

sa iba
mapahusay ang isang

produkto upang
maging iba sa iba


pamayanan

pamayanan

pamayanan
pamayanan
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
Sa dami ng website sa
EPP5IE-0b-4
EPP5IE-0b-5
Sa dami ng website sa internet,
internet, minsan ay
minsan ay hindi mo na tanda
hindi mo na tanda ang
ang pangalan ng mga ito.
pangalan ng mga ito.
Upang mabilis mong mabuksan
Upang mabilis mong
ang website na iyong paborito,
mabuksan ang website
ang pagbookmark ng mga
na iyong paborito, ang
WEBSITE ay makakatulong
pagbookmark ng mga
upang mabilis kang ma access
WEBSITE ay
sa mga ito.
EPP5IE-0a-1
Sa araling ito malalaman

natin kung paano matitiyak
ang kalidad ng
impormasyong nakalap at
ng mga website na
pinanggalingan nito.
Maraming mga website ang
maaaring puntahan sa
internet. Nariyan ang mga
website na tungkol sa mga
laro, mga larawan, mga
video at mga website na
naglalaman ng mga artikulo
at impormasyon na
nagpapataas ng ating
kaalaman. Ngunit hindi lahat
ng makikita nating
impormasyon sa internet ay
mapagkakatiwalaan. Hindi
lahat ay de-kalidad na
impormasyon o nagsasaad
ng katotohanan. Kung kaya
kailangan nating malaman
kung paano matitiyak na
may kalidad ang nakalap
nating impormasyom.
Sa araling ito malalaman

natin kung paano matitiyak
ang kalidad ng
impormasyong nakalap at
ng mga website na
pinanggalingan nito.
Maraming mga website ang
maaaring puntahan sa
internet. Nariyan ang mga
website na tungkol sa mga
laro, mga larawan, mga
video at mga website na
naglalaman ng mga artikulo
at impormasyon na
nagpapataas ng ating
kaalaman. Ngunit hindi lahat
ng makikita nating
impormasyon sa internet ay
mapagkakatiwalaan. Hindi
lahat ay de-kalidad na
impormasyon o nagsasaad
ng katotohanan. Kung kaya
kailangan nating malaman
kung paano matitiyak na
may kalidad ang nakalap
nating impormasyom.
makakatulong upang
mabilis kang ma access
sa mga ito.
EPP5IE-0a-2
EPP5IE -0a-3
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
ng Guro
2. Mga pahina sa
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
Panturo
EPP5IE-Od-12
computer, internet,
kartolina, manila paper at
pentel pen
EPP5IE-Od-12
computer, internet,
kartolina, manila paper at
pentel pen
EPP Module5 K to 12
EPP Module5 K to 12 EPP5IE-
EPP5IE-0e-13
0e-13
computer,
computer, internet,larawan ng
internet,larawan ng
mga websites, metacard
mga websites,
metacard
III.
PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa
pagsisimula ng
bagong aralin
aralin
halimbawa sa bagong
aralin

ang Panimulang Pagtatasa
sa LM.

ang Panimulang Pagtatasa
sa LM.
Ipasagot sa mga magaaral ang Panimulang

Pagtatasa sa (Kaya Mo
Na Ba?)

Panimulang Pagtatasa sa (Kaya
Mo Na Ba?)
KAYA MO NA BA?
KAYA MO NA BA?
Natitiyak ang kalidad ng

impormasyong nakalap at ng
mga website na
pinaggalingan nito.
Natitiyak ang kalidad ng

impormasyong nakalap at ng
mga website na
pinaggalingan nito.
Naiisa isa ang mga
Naiisa isa ang mga paraan ng
paraan ng pag
pag bookmark ng websites.
Gawain A: VISIT AND SEE!

Pagkakaroon ng pangkatang
Gawain
Ipabisita ang ilang piling
websites sa bawat grupo at
ipasuri ang mga ito.
Pagsasagawa ng maikling
ulat batay sa mga
sumusunod na gabay na
tanong:
Ano ang mga pamantayang
Gawain A: VISIT AND SEE!

Pagkakaroon ng pangkatang
Gawain
Ipabisita ang ilang piling
websites sa bawat grupo at
ipasuri ang mga ito.
Pagsasagawa ng maikling
ulat batay sa mga
sumusunod na gabay na
tanong:
Ano ang mga pamantayang
Ipagawa ang
Ipagawa ang pangkatang
pangkatang Gawain.
Gawain. Alamin Natin. sa LM.
Alamin Natin. sa LM.
Pangkatin sa lima ang klase.
Pangkatin sa lima ang
Isulat sa metacard ang website
klase. Isulat sa
at ilagay sa folder.
bookmark ng websites.
metacard ang website

at ilagay sa folder.
ginamit ng inyong grupo

upang masabing ang
website ay de-kalidad o hndi.
Ano ang gamit ng mga
websites? Makatutulong ba
ang mga ito sa inyong pagaaral para sa mas malawak
na kaalaman?
Alin sa mga nabisita nyo
nang website ang mas
nagbigay sa inyo ng
mga de-kalidad na mga
impormasyon?
ginamit ng inyong grupo

upang masabing ang
website ay de-kalidad o hndi.
Ano ang gamit ng mga
websites? Makatutulong ba
ang mga ito sa
inyong pag-aaral para sa
mas malawak na kaalaman?
Alin sa mga nabisita nyo
nang website ang mas
nagbigay sa inyo ng
mga de-kalidad na mga
impormasyon?
Pagsagot sa ilang mga

gabay na tanong sa LM
Pagtalakay sa mga paraan
upang matiyak ang kalidad
ang mga impormasyon
na maaaring makuha sa
internet.
Pagsagot sa ilang mga

gabay na tanong sa LM
Pagtalakay sa mga paraan
upang matiyak ang kalidad
ang mga impormasyon
na maaaring makuha sa
internet.
pamamagitan ng
pamamagitan ng talakayan
talakayan tungkol sa
tungkol sa Bookmarks, at
Bookmarks, at
kahalagahan nito.
pamantayan ng isang
mabuting website.
pamantayan ng isang
mabuting website.
Ipakita sa
Ipakita sa pamamagitan ng
pamamagitan ng
computer na may internet ang
computer na may
paraan ng pagbookmark sa
internet ang paraan ng
websites.
kahalagahan nito.
pagbookmark sa
websites.
F.

LINANGIN NATIN
Mga Katangian ng Mabuting
Website sa LM.

LINANGIN NATIN
Mga Katangian ng Mabuting
Website sa LM.
Ipagawa ang Linangin
Ipagawa ang Linangin Natin sa
Natin sa LM p.
LM p. _________.
Ipagawa ang Gawin Natin sa

LM.
Ipagawa ang Gawin Natin sa

LM.
Pangkatang Gawain
Pangkatang Gawain
Pagbasa sa nilalaman ng
Tandaan Natin sa LM at
bigyang diin ang
nilalaman nito
Pagbasa sa nilalaman ng
Tandaan Natin sa LM at
bigyang diin ang
nilalaman nito
Bigyang diin ang
Bigyang diin ang Tandaan natin
Tandaan natin sa LM
sa LM p.______
(Tungo sa Formative
Assessment)
_________.
p.______
I.
Pagtataya ng Aralin
Pagpapasagot sa Pagtataya
sa LM.
Pagpapasagot sa Pagtataya
sa LM.
Ipasagot sa mga mag
Ipasagot sa mga mag aaral ang
aaral ang Subukin Mo
Subukin Mo Sa LM.
Sa LM.
Tama o Mali
Tama o Mali
J.
Karagdagang gawain
remediation
IV.
Mga Tala
V.
Pagninilay
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
pang gawain para sa
remediation
nakaunawa sa aralin
magpapatuloy sa
remediation
at superbisor?
ko guro?
Pagsusuri sa mga websites

kung ang mga ito ay pasado
o hndi pagdating sa kalidad
ng mga ito.
Pagsusuri sa mga websites

kung ang mga ito ay pasado
o hndi pagdating sa kalidad
ng mga ito.
Ipagawa ang Gawin
Ipagawa ang Gawin Natin o
Natin o Kaya mo b a
Kaya mo b a Ito.sa LM p.____
Ito.sa LM p.____
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
Paaralan
Guro
(Pang-araw-araw na
Tala sa Pagtuturo)
Baitang/Antas
Asignatura
Markahan
Petsa/Oras
Lunes
I.
LAYUNIN
A. Pamantayang
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa
Pagaganap
C. Mga Kasanayan sa
code ng bawat
kasanayan)
II.
NILALAMAN
Martes
Miyerkules
Huwebes
Biyernes
Naipaliliwanag ang gamit ng diagram at word processing tool.

naipamamalas ang
na entrepreneur
naipamamalas ang
na entrepreneur
naipamamalas ang
upang maging
matagumpay na
entrepreneur

mapahusay ang isang

sa iba
mapahusay ang isang

sa iba
mapahusay ang isang

produkto upang
maging iba sa iba


pamayanan

pamayanan

pamayanan
pamayanan
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
Ang
word
processor
Ang
word
processor
Ang
EPP5IE-0a-1
paggamit
Ang
paggamit
EPP5IE-0a-2
EPP5IE -0a-3
EPP5IE-0b-4
EPP5IE-0b-5
ng electronic
word
processing
word
processing
ng electronic
spreadsheet ay nakatutulong
application
ay
application
ay
spreadsheet ay
upang mapadali at mapabilis
isang
isang
software na tumutulong sa
software na tumutulong sa
nakatutulong
paglikha ng mga tekstuwal
paglikha ng mga tekstuwal
mapadali at mapabilis
gamit ang mga function at
na dokumento, sa pag-eedit
na dokumento, sa pag-eedit
ang pagbuo ng mga
formula.
at pag-save ng mg ito sa
at pag-save ng mg ito sa
datos gamit ang mga
aralan ito upang makatulong sa
computer file system.
computer file system.
function
mabilis
Ang
Mahalagang
na
pagtutuos
pago
ito upang makatulong
sa iba pang mga bagay.
mga impormasyon hinggil sa
mga impormasyon hinggil sa
sa mabilis na pagtutuos
isang bagay o proseso. Ito
isang bagay o proseso. Ito
rin
rin
spreadsheet
tinatawag
nating
graph. Noon hindi pa uso
graph. Noon hindi pa uso
ang paggamit ng computer,
ang paggamit ng computer,
ang mga diagram ay mano-
ang mga diagram ay mano-
manong
manong
maaari
nililikha,
nang
ngayong
panahon,
gamitin
ang
nililikha,
makabagong
maaari
nang
gamitin
iba pang mga bagay.
ang
diagram
diagram
word
sa
panahon,
computer upang gumawa ng
ang
para
ng
ngayong
computer upang gumawa ng

gamit
paggawa
gamit
processing tool.
processing tool.
Modyul at Aralin
Modyul at Aralin
ang
word
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
Panturo
datos
mga hugis na naglalaman ng
makabagong

ng Guro
2. Mga pahina sa
3. Mga pahina sa
Teksbuk
mga
mga hugis na naglalaman ng
ay
diagram
ng
paggawa ng spreadsheet para
nating
Ang
pagbuo
Mahalagang pag-aralan
tinatawag
ay
formula.
ang
ay
ay
diagram
at
upang
K to 12 - EPP5IE-0f-15
K to 12 - EPP5IE-0f-15
computer, word processing
computer, word processing
tool, mga larawan
tool, mga larawan
Modyul, Aralin K to 12
EPP5IE-0f-16
powerpoint
presentation,
computer, excel
application, meta
cards.
III.
PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa
pagsisimula ng
bagong aralin
aralin
Ipasagot sa mga magaaral ang mga tanong

tungkol sa paggamit ng
basic
function
at
formula sa electronic
spreadsheet
sa
LM
p.____

mga
tanong
tungkol
sa
paggamit ng basic function at
formula
sa
electronic
spreadsheet sa LM p.____
ang tungkol sa paggawa ng
ang tungkol sa paggawa ng
diagram gamit ang word
diagram gamit ang word
processing tool sa LM.
processing tool sa LM.
Natutukoy ang kahalagahan
Natutukoy ang kahalagahan
Naiisa-isa
Naiisa-isa
ang
ng diagram gamit ang word
ng diagram gamit ang word
basic
function
function
at
processing tool.
processing tool.
formula
sa
electronic
spreadsheet
na
ginagamit sa paglalagom ng
ginagamit
sa
mga datos.
ang
paglalagom
mga
at
ng
electronic
mga
basic
formula
sa
spreadsheet
na
mga
datos.
halimbawa sa bagong
aralin
Relay Game Tuos
ang Picture Puzzle sa Alamin
ang Picture Puzzle sa Alamin
Puso
Natin sa LM.
Natin sa LM.
Bumuo
grupo
Relay Game Tuos Puso

Bumuo ng apat na grupo na
ng
apat
na
tiglilimang
na
mayroong
mayroong
miyembro.
miyembro.
miyembro
tiglilimang
Bawat
ay
isang
magtutuos
at
Bawat isang miyembro
isusulat ang sagot sa meta
ay
card
magtutuos
at
na
hugis
ipapasa
meta
hugis
miyembro. Sa loob ng limang
puso bago ipapasa sa
minuto ay kailangang maipaskil
susunod na miyembro.
ng bawat grupo ang kanilang
Sa
sagot.
loob
na
ng
limang
susunod
bago
isusulat ang sagot sa

card
sa
puso
Ang
na
may
minuto ay kailangang
pinakamaraming tamang sagot
maipaskil
na may pinakamaikling oras
grupo
sagot.
ng
ang
bawat
kanilang
Ang
may
pinakamaraming
tamang sagot na may
ang siyang mananalo.
pinakamaikling
oras
ang siyang mananalo.

Talakayin ang mga
Talakayin ang mga basic
gumawa ng isang diagram
gumawa ng isang diagram
basic function at
function at formula sa
ng proseso gamit ang Word
ng proseso gamit ang Word
electronic spreadsheet
Processing Tool?
Processing Tool?
spreadsheet upang
upang malagom ang mga datos
malagom ang mga
gamit ang powerpoint
datos gamit ang
presentation.
powerpoint
Isagawa ang sumusunod na
presentation.
gawain. Gabayan ang mga
Isagawa ang
mag-aaral sa paggamit ng mga
sumusunod na gawain.
function at formula sa
Gabayan ang mga
electronic spreadsheet upang
mag-aaral sa paggamit
malagom ang datos.
ng mga function at
Gawain A :
formula ( Autosum )
spreadsheet upang
Gawain B :
malagom ang datos.
mano-manong paggawa ng
Gawain A :
formula
Gamit
Gamit ang
Gamit ang
ang formula
( Autosum )
Gawain B :
Gamit
ang mano-manong
paggawa ng formula
F.
Ano nga ba ang diagram?
Ano nga ba ang diagram?
Ipagawa ang Gawin
Ipagawa ang Gawin Natin:
Ano naman ang alam mong
Ano naman ang alam mong
Natin: Magsiyasat Tayo!
Magsiyasat Tayo!
word processing tool?
word processing tool?
Ipakita ang halimbawa ng
Ipakita ang halimbawa ng
isang diagram ng isang
isang diagram ng isang
proseso.
proseso.
Ipagawa ang Linangin Natin
Ipagawa ang Linangin Natin
Itanong sa mga mag-
(Tungo sa Formative
Assessment)
sa LM. Gabayan ang mga
sa LM. Gabayan ang mga
aaral:
Ano ang maaaring gamiting
mag-aaral sa paggawa ng
mag-aaral sa paggawa ng
Ano
diagram
diagram
gamiting
gamit
ang
word
processing tool.
gamit
ang
word
processing tool.
ang
mabilis
ang
maaaring
tool
at
upang
ang paglalagom ng mga datos?
mapadali
Sa iyong pang-araw araw na
paglalagom
ng
mga datos?
Sa
iyong
pamumuhay, maaari mo bang

magamit
pang-araw
araw na pamumuhay,
maaari
tool upang mabilis at mapadali
mo
ang
electronic
kasanayan
sa
spreadsheet?
Magbigay ng halimbawa.
bang
magamit
ang
kasanayan
sa
electronic spreadsheet?
Magbigay
halimbawa.
Pasagutan ang Kaya Mo
Pasagutan ang Kaya Mo Na Ba
Na Ba sa LM p. ______
sa LM p. ______
Bigyan diin ang kaisipan sa
Bigyan diin ang

kaisipan sa Tandaan
Natin sa LM.
Pasagutan ang Subukin
ang sumusunod.
ang sumusunod.
Mo sa LM p. _______
LM p. _______
Pasagutan ang Subukin Mo
Pasagutan ang Subukin Mo
sa LM.
sa LM.
Gumawa ng diagram ng
Gumawa ng diagram ng
isang proseso batay sa mga
isang proseso batay sa mga
Ipagawa ang mga

gawain sa Matuos Tayo!
sa LM p.
Ipagawa ang mga gawain sa

Matuos Tayo! sa LM p.
sumusunod:
sumusunod:
Proseso ng Paglalaba
Proseso ng Paglalaba
Proseso ng Pagsasaing ng
Proseso ng Pagsasaing ng
Kanin
Kanin
Proseso ng Paghuhugas ng
Proseso ng Paghuhugas ng
Plato
Plato
Indivibwal na Gawain
Bigyang diin ang kaisipan sa
Bigyang diin ang kaisipan sa
I.
J.
Pagtataya ng Aralin
Karagdagang gawain
remediation
IV.
Mga Tala
V.
Pagninilay
A.
nakakuha ng 80% sa
ng
Indivibwal na Gawain
Pasagutan ang Subukin Mo sa
pagtataya
B.
C.
D.
E.
F.
G.
pang gawain para sa
remediation
nakaunawa sa aralin
magpapatuloy sa
remediation
at superbisor?
ko guro?
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
(Pang-araw-araw na
Tala sa Pagtuturo)
Paaralan
Guro
Petsa/Oras
Lunes
I.
LAYUNIN
A. Pamantayang
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa
Pagaganap
C. Mga Kasanayan sa
code ng bawat
kasanayan)
Baitang/Antas
Asignatura
Markahan
Martes
Miyerkules
Huwebes
Biyernes
Nagagamit ang word processing tool o desktop publishing tool sa paggawa ng flyer o brochure na may kasamang datos, diagram, table at tsart.
naipamamalas ang
na entrepreneur
naipamamalas ang
na entrepreneur
naipamamalas ang
upang maging
matagumpay na
entrepreneur

mapahusay ang isang

sa iba
mapahusay ang isang

sa iba
mapahusay ang isang

produkto upang
maging iba sa iba


pamayanan

pamayanan

pamayanan
pamayanan
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-2
EPP5IE -0a-3
EPP5IE-0b-4
EPP5IE-0b-5
II.
NILALAMAN
Sa pagtatapos ng araling ito,

inaasahang
nakakapagsimula ng bagong
discussion thread o
nakakabuo ng sariling
discussion group
Sa pagtatapos ng araling ito,

inaasahang
nakakapagsimula ng bagong
discussion thread o
nakakabuo ng sariling
discussion group
Madalas nating gamitin ang

Internet para sa
komunikasyon. Mas
lumalawak ang ating pagiisip dahil sa komunikasyon.
Kung gayon, mahalagang
Madalas nating gamitin ang

Internet para sa
komunikasyon. Mas
lumalawak ang ating pagiisip dahil sa komunikasyon.
Kung gayon, mahalagang
Sa araling ito ay muli

mong maipapamalas
ang iyong natutuhan sa
paggamit ng word
processing o publisher
upang makagawa ng
isang proyektong flyer
o brochure.
Sa araling ito ay muli mong

maipapamalas ang iyong
natutuhan sa paggamit ng
word processing o publisher
upang makagawa ng isang
proyektong flyer o brochure.
matutuhan natin ang ibat

ibang paraan ng paggawa
ng discussion
thread o discussion group sa
Internet upang doon
makapagpalitan ng
kaalaman, kuro-kuro at
opinyon.
matutuhan natin ang ibat

ibang paraan ng paggawa
ng discussion
thread o discussion group sa
Internet upang doon
makapagpalitan ng
kaalaman, kuro-kuro at
opinyon.
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
ng Guro
2. Mga pahina sa
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
Panturo
III.
PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa
pagsisimula ng
bagong aralin
aralin
K to 12 EPP5IE-0g-19
K to 12 EPP5IE-0g-19
K to 12 EPP5IE-0j-21
computer na may word
computer na may word
processing at desktop
processing at desktop
projector, larawan
projector, larawan
publishing software.
publishing software.
Ba sa LM p ___.
Ba sa LM p ___.
Pumili ng mga magaaral upang ipakita ang

kanilang kasanayan sa
paggawa ng
sumusunod:
Pumili ng mga mag-aaral

upang ipakita ang kanilang
kasanayan sa paggawa ng
sumusunod:
Napahahalagahan ang
responsableng paggamit ng
internet.
Napahahalagahan ang
responsableng paggamit ng
internet.
Nagagamit ang word

processing tool o
desktop publishing tool
sa paggawa ng flyer o
brochure na may
kasamang datos,
diagram, table at tsart.
Nagagamit ang word

processing tool o desktop
publishing tool sa paggawa ng
flyer o brochure na may
kasamang datos, diagram,
table at tsart.
halimbawa sa bagong
aralin
Gawain A: Pagpapakita ng
Gawain A: Pagpapakita ng
mga websites group chat
mga websites group chat
Pagpapakita ng Facebook
Group
Pagpapakita ng Facebook
Group
Pagpapakita ng Yahoo Group

o Yahoo Messenger
Pagpapakita ng Yahoo Group

o Yahoo Messenger
Pagpapakita ng Google
Group
Pagpapakita ng Google
Group
Pagpapakita ng We Chat
Pagpapakita ng We Chat

pamamagitan ng susing
tanong:
Ano ang discussion group?
Ano-ano ang mga paraan ng
paggawa ng discussion
thread o discussion group
gamit ang internet?
\

pamamagitan ng susing
tanong:
Ano ang discussion group?
Ano-ano ang mga paraan ng
paggawa ng discussion
thread o discussion group
gamit ang internet?
\
Itanong sa mga magaaral kung pamilyar sila

sa mga
makasaysayang lugar
na nakikita nila sa mga
brochure at flyer sa
kanilang bayan.
Itanong sa mga mag-aaral

kung pamilyar sila sa mga
makasaysayang lugar na
nakikita nila sa mga brochure
at flyer sa kanilang bayan.
Ipakita sa mga magaaral ang Alamin Natin

sa LM pahina ___ .
Ipaliwanag sa mga
mag-aaral ang
inaasahang output
mula sa kanila sa
pagtatapos ng araling
ito.
Ipakita sa mga mag-aaral ang

Alamin Natin sa LM pahina ___ .
Ipaliwanag sa mga mag-aaral
ang inaasahang output mula sa
kanila sa pagtatapos ng araling
ito.
Ipaliwanag ang
nilalaman ng isang
brochure o flyer.
Talakayin ang
halimbawa ng isang
brochure o flyer.
Sagutin ang mga
tanong ukol dito.
Ipaliwanag ang nilalaman ng

isang brochure o flyer.
Talakayin ang halimbawa ng
isang brochure o flyer. Sagutin
ang mga tanong ukol dito.
Pangkatin ang mga mag-aaral
na bubuuin ng 5 mag-aaral
upang mabigyan ang lahat ng
pagkakataong gumamit ng
hands on sa computer.
Pangkatin ang mga

mag-aaral na bubuuin
ng 5 mag-aaral upang
mabigyan ang lahat ng
pagkakataong gumamit
ng hands on sa
computer.
Talakayin ang mga

sumusunod:
Paano gumawa ng
discussion thread o
Talakayin ang mga

sumusunod:
Paano gumawa ng
discussion thread o
Gabayan ang mga

mag-aaral sa
pagpaplano ng
kanilang proyekto sa
Gabayan ang mga mag-aaral

sa pagpaplano ng kanilang
proyekto sa pamamagitan ng
pagsagot sa mga katanungan
discussion group gamit ang

Facebook?
Paano gumawa ng
discussion thread o
Google?

Facebook?
Paano gumawa ng
discussion thread o
Google?
pamamagitan ng
pagsagot sa mga
katanungan na nasa
LM.
Gumamit ng rubric sa
pagbibigay ng marka
sa mga mag-aaral.
Ipabasa nang tahimik
sa mga mag-aaral ang
Project Rubric.
Ipaliwanag sa mga
mag-aaral ang
mahalagang aspeto
nito upang magabayan
sila sa paggawa.
Maaari ding baguhin o
gumawa ng ibang
rubric kung sa tingin
ninyo ay kinakailangan.
na nasa LM.
pagbibigay ng marka sa mga
mag-aaral. Ipabasa nang
tahimik sa mga mag-aaral ang
Project Rubric. Ipaliwanag sa
mga mag-aaral ang
mahalagang aspeto nito upang
magabayan sila sa paggawa.
Maaari ding baguhin o gumawa
ng ibang rubric kung sa tingin
ninyo ay kinakailangan.
Sabihin sa mga mag-aaral na
gumawa ng balangkas para sa
gagawing ulat o report.
Sabihin sa mga magaaral na gumawa ng

balangkas para sa
gagawing ulat o report.
F.
(Tungo sa Formative
Assessment)
Pangkatin ang mga magaaral na binubuo ng anim na

myembro para sa hands on
sa computer.
Pangkatin ang mga magaaral na binubuo ng anim na

myembro para sa hands on
sa computer.
Bilang panimula,
ipagawa sa mga magaaral ang kanilang
plano sa pamamagitan
ng paghahanda ng mga
larawang digital.
(Maaaring gumamit
ang mga mag-aaral ng
isang lumang flyer
upang magsilbing
modelo.
Bilang panimula, ipagawa sa

mga mag-aaral ang kanilang
plano sa pamamagitan ng
paghahanda ng mga larawang
digital. (Maaaring gumamit ang
mga mag-aaral ng isang
lumang flyer upang magsilbing
modelo.
Ipagawa ang mga hakbang sa
mga mag-aaral sa LM pahina
___ .
Ipagawa ang mga

hakbang sa mga magaaral sa LM pahina ___ .
Gabayan ang mag-aaral sa

sa pagsasagawa ng mga
sumusunod na gawain:
Paggawa ng Discussion
Thread o Discussion Group
sa
Facebook
Gabayan ang mag-aaral sa

sa pagsasagawa ng mga
sumusunod na gawain:
sa
Facebook
Ano ang makikita sa

isang fkyer o
brouchure? .
Ano ang makikita sa isang

fkyer o brouchure? .
I.
Pagtataya ng Aralin
sa google group.
sa google group.
Ibigay ang mga hakbang sa

pagsisimula ng bagong
discussion thread o
Facebook at Google.
Pasagutan ang Subukin mo
sa LM
Ibigay ang mga hakbang sa

pagsisimula ng bagong
discussion thread o
Facebook at Google.
Pasagutan ang Subukin mo
sa LM
Ano-ano ang dapat

tandaan sa paggawa
ng isang flyer o
brochure?
Ano-ano ang dapat tandaan sa

paggawa ng isang flyer o
brochure?
Ipagawa sa mga magaaral ang sumusunod:
Ipagawa sa mga mag-aaral ang

sumusunod:
Ang bawat grupo ay

magpapakita ng
kanilang ulat.
Magkakaroon ng
gallery walk upang
mabigyang puna ng
lahat ng bata ang gawa
ng bawat grupo
Ang bawat grupo ay

magpapakita ng kanilang ulat.
Magkakaroon ng gallery walk
upang mabigyang puna ng
lahat ng bata ang gawa ng
bawat grupo
Bigyan ng 2 minuto ang

bawat pangkat sa
bawat output.
Gamitin ang rubric
upang magsilbing
gabay sa pagbibigay ng
marka sa bawat
pangkat.
J.
Karagdagang gawain
remediation
IV.
Mga Tala
V.
Pagninilay
A.
B.
C.
D.
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
pang gawain para sa
remediation
nakaunawa sa aralin
magpapatuloy sa
remediation
Ipagawa ang Pagyamanin

Natin na matatagpuan sa
LM.
Ipagawa ang Pagyamanin

Natin na matatagpuan sa
LM.
Ipagawa ang
iminumungkahing
output na matatagpuan
sa LM.
Bigyan ng 2 minuto ang bawat

pangkat sa bawat output.
Gamitin ang rubric upang
magsilbing gabay sa
pagbibigay ng marka sa bawat
pangkat.
Ipagawa ang iminumungkahing

output na matatagpuan sa LM.
E.

F.

at superbisor?
ko guro?
G.
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
(Pang-araw-araw na
Tala sa Pagtuturo)
I.
Paaralan
Guro
Baitang/Antas
Asignatura
Markahan
Petsa/Oras
Lunes
Martes
Miyerkules
Huwebes
Biyernes
naipamamalas ang
na entrepreneur
naipamamalas ang
na entrepreneur
REVIEW
PERIODICAL TEST
PERIODICAL TEST
LAYUNIN
A. Pamantayang
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa
Pagaganap
C. Mga Kasanayan sa
code ng bawat
kasanayan)
II.
NILALAMAN
mapahusay ang isang

sa iba
mapahusay ang isang

sa iba

pamayanan

pamayanan
EPP5IE-0a-1
EPP5IE-0a-1
Sa araling ito ay
maipamamalas ang iyong
mga basic features ng slide
presentation tool upang
makagawa ng isang
anunsyo.
Sa araling ito ay
maipamamalas ang iyong
mga basic features ng slide
presentation tool upang
makagawa ng isang
anunsyo.
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
ng Guro
2. Mga pahina sa
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
Panturo
III.
PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa
pagsisimula ng
bagong aralin
computer na may
computer na may
powerpoint presentation
powerpoint presentation
software.
software.

upang ibahagi ang
pamamaraan sa paggawa ng
poster o banner.

upang ibahagi ang
pamamaraan sa paggawa ng
poster o banner.
aralin
Nagagamit ang mga basic

features ng slide
presentation tool na may
kasamang teksto, diagram,
table, tsart, photo o drawing.
Nagagamit ang mga basic

features ng slide
presentation tool na may
kasamang teksto, diagram,
table, tsart, photo o drawing.
halimbawa sa bagong
aralin
Ipakita sa mga mag-aaral

ang Alamin Natin sa LM
pahina ___ .
Ipaliwanag sa mga magaaral ang inaasahang output
ng slide presentation na
kanilang matatapos
sa araling ito.
Ipakita sa mga mag-aaral

ang Alamin Natin sa LM
pahina ___ .
Ipaliwanag sa mga magaaral ang inaasahang output
ng slide presentation na
kanilang matatapos
sa araling ito.
Ipaliwanag ang
pangkaraniwang gamit ng
isang slide presentation.
Ipaliwanag ang
pangkaraniwang gamit ng

ukol dito.

ukol dito.
Pangkatin ang mga magaaral na bubuuin ng 5-6

mag-aaral upang mabigyan
ang lahat ng pagkakataong
gumamit ng hands on sa
computer.
Pangkatin ang mga magaaral na bubuuin ng 5-6

mag-aaral upang mabigyan
ang lahat ng pagkakataong
gumamit ng hands on sa
computer.

proyekto sa pamamagitan
ng pagsagot sa mga
katanungan na nasa LM sa
pahina __ .

proyekto sa pamamagitan
ng pagsagot sa mga
katanungan na nasa LM sa
pahina __ .
tahimik sa mga mag-aaral
ang Project Rubric. Bigyan
sila ng tig-iisang kopya nito.
Ipaliwanag sa mga magaaral ang mahalagang
aspeto nito upang
tahimik sa mga mag-aaral
ang Project Rubric. Bigyan
sila ng tig-iisang kopya nito.
Ipaliwanag sa mga magaaral ang mahalagang
aspeto nito upang
F.
(Tungo sa Formative
Assessment)
I.
Pagtataya ng Aralin
J.
Karagdagang gawain
remediation
IV.
Mga Tala
V.
Pagninilay
A.
B.
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
pang gawain para sa
gumawa ng balangkas para

sa gagawing ulat o report.
gumawa ng balangkas para

sa gagawing ulat o report.

paghahanda ng mga ilalagay
sa bawat slide.

paghahanda ng mga ilalagay
sa bawat slide.
Ipagawa ang mga hakbang

sa mga mag-aaral sa LM
pahina ___ .
Ipagawa ang mga hakbang

sa mga mag-aaral sa LM
pahina ___ .
Maglaan ng 10 minuto
upang balikan ng mga magaaral ang kanilang output.
Paano ninyo nagagamit ang
slide presentation sa ibatibang bagay?
Ibigay ang hakbang sa
pagbuo ng isang simpleng
slide presentation
Ipagawa sa mga mag-aaral
ang sumusunod:
Ang bawat grupo ay
magpapakita ng kanilang
nabuong slide presentation.
bawat pangkat sa bawat
output.
magsilbing gabay sa
pagbibigay ng marka sa
bawat pangkat.
Ipagawa ang
iminumungkahing output na
matatagpuan sa LM pahina
____ .
Maglaan ng 10 minuto
upang balikan ng mga magaaral ang kanilang output.
Paano ninyo nagagamit ang
slide presentation sa ibatibang bagay?
Ibigay ang hakbang sa
pagbuo ng isang simpleng
slide presentation
Ipagawa sa mga mag-aaral
ang sumusunod:
Ang bawat grupo ay
magpapakita ng kanilang
nabuong slide presentation.
bawat pangkat sa bawat
output.
magsilbing gabay sa
pagbibigay ng marka sa
bawat pangkat.
Ipagawa ang
iminumungkahing output na
matatagpuan sa LM pahina
____ .
remediation
C.
D.
E.
F.
G.

nakaunawa sa aralin
magpapatuloy sa
remediation
at superbisor?
ko guro?

Epp-Ict Jul-Mar.

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Epp-Ict Jul-Mar.

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

GRADES 1 to 12

DAILY LESSON LOG

naipamamalas ang kaalaman

mapahusay ang isang

mapahusay ang isang

mapahusay ang isang

mapahusay ang isang produkto

1.1 natutukoy ang mga

1.1 natutukoy ang mga

Sa araling ito, matutukoy

Sa araling ito, matutukoy

Tatalakayin natin sa araling ito

K to 12 EPP5IE-a-1, TG. dd.

K to 12 EPP5IE-a-1, TG. dd.

K to 12 EPP5IE-a-1, TG. dd.

larawan ng mga produkto ,

Itanong sa mga bata kung

Itanong sa mga bata kung

Paano ka pumipili ng produkto

Pagmasdang mabuti ang

Pagmasdang mabuti ang

Pumili ng larawan at sabihin

Pumili ng larawan at sabihin

Alam mo ba ang mga

Alam mo ba ang mga

Naipapaliwanag ang kahulugan

Magbigay ng mga salita na

Ano-ano ang mga maaaring

Ano-ano ang mga maaaring

Base sa mga salita na

Base sa mga salita na ibinigay

Tukuyin at suriin ang mga

Tukuyin at suriin ang mga

Punan ang ven diagram

Punan ang ven diagram

Mga dapat isaalangalang sa pagpili ng may

Mga dapat isaalang-alang sa

Ano-ano ang mga

Ano-ano ang mga

Masdan ang mga larawan

Masdan ang mga larawan

Tukuyin kung alin ang

Ano-ano ang mga

Ipaliwananag ang pagkakaiba

Tukuyin kung alin ang produkto

Mang Jose sa buong

Natutukoy ang mga taong nangangailangan ng angkop na produkto at serbisyo.

naipamamalas ang kaalaman

mapahusay ang isang

mapahusay ang isang

mapahusay ang isang

mapahusay ang isang produkto

1.1 natutukoy ang mga

1.1 natutukoy ang mga

Sa araling ito, matutukoy

Sa araling ito, matutukoy

Tatalakayin natin sa araling ito

larawan ng mga produkto ,

Alam nyo ba ang ating mga

Alam nyo ba ang ating mga

Anu-ano ang naranasan

Anu-ano ang naranasan mong

Masasabi ang mga