School: Grade Level: V

GRADES 1 to 12 Teacher: Learning Area: EPP-ICT

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: (WEEK 1) Quarter: 4TH Quarter

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN
A. Pamantayang
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagaganap
C. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto (Isulat ang code
ng bawat kasanayan)
Natututukoy ang mga oportunidad na maaaring mapagkakitaan ( products and services) sa tahanan at pamayanan.
naipamamalas ang kaalaman at kasanayan upang maging matagumpay na entrepreneur
mapahusay ang isang produkto upang maging iba sa iba
1.Natututukoy ang mga 1. Naipapaliwanag ang Natutukoy ang mga taong
oportunidad na maaaring mapagkakitaan ( products and services) kahulugan at pagkakaiba ng nangangailangan ng angkop na
sa tahanan at pamayanan. produkto at serbisyo. produkto at serbisyo.
1.1. Spotting opportunities for products and services 2. Masabi ang kahalagahan ng 2. Masasabi ang mga
2. Napahahalagahan ang wastong paggamit ng pera o kinita. pabibigay ng isang de-kalidad pangangailangan ng isang
na produkto o serbisyo. kostumer.
EPP5IE-0a-1 /Page 16 of 41 EPP5IE -0a-2/Page 16 of 41
EPP5IE -0a-3/ Page 16 of 41

II. NILALAMAN Entrepreneur 1.Naipaliwanag ang kahulugan at pagkakaiba ng produkto at Pagtukoy sa mga taong
Mgapamamaraan (processes) sa matagumpay na entrepreneur serbisyo. nangangailangan ng angkop na
Pagtukoy sa mga opportunidad na maaaring mapagkakitaan 2. Masabi ang kahalagahan ng pagbibigay ng isang de-kalidad produkto at serbisyo.
(products na 2. Masabi ang mga
and services) sa tahanan at pamayanan Produkto o serbisyo. pangangailangan ng isang
kostumer
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk K to 12 – EPP5IE-a-1, TG. dd. _____, LM. dd .______ K to 12 – EPP5IE-a-1, TG. K to 12 – EPP5IE-a-1, TG. dd.
dd. _____, LM. dd _____, LM. dd .______
.______
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang larawan ng mga matagumpay na entrepreneur at mga tingiang larawan ng mga produkto , tsart, manila paper, tarpapel, pentel : larawan, tsart, manila paper,
Panturo tindahan, tsart, tarpapel, pentel pen, manila paper pen tarpapel, pentel pen
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin Itanong sa mga bata kung ano ang pinagkakakitaan ng kanilang mga Paano ka pumipili ng produkto na iyong bibilhin? Ano ang pagkakaiba ng produkto at
 at/o pagsisimula ng bagong
aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin
D. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
magulang. Ano-ano kaya ang dapat serbisyo?
isaalang-alang sa pagpili ng produkto at serbisyo?
Napahahalagahan ang wastong paggamit ng pera o kinita. Naipapaliwanag ang kahulugan at pagkakaiba ng produkto at PAGGANYAK
serbisyo. Magaling ka bang
manghula? Kaya mo bang hulaan
o tukuyin kung sino ang tinutukoy
sa sumusunod na talata?
Pagmasdang mabuti ang mga larawan sa puno. Piliin kung alin sa Naghahanap ng mahusay na manggagawa ng kalamay ang isang PAGLALAHAD
mga larawan ang mga pwedeng pagkakitaan sa tahanan o malaking karinderya sa Siniloan. Dalawang aplikante ang 1. Magpakita ng larawan
pamayanan. nagprisinta, si Rina at Tina. Sino kaya sa kanila ang matatangap? ng mag-aaral, pulis, at empleyado.
Sinubukan silang pagawain ng kalamay. 2. Ipatukoy ang mga
Pumili ng larawan at sabihin kung bakit ito ang napili na pwedeng (Ipakita ang larawan) pangangailangang produkto at
pagkakiktaan. serbisyo ng bawat isa.
Alam mo ba ang mga kasanayan at kaalaman na dapat taglayin Magbigay ng mga salita na tumukoy sa produktoat serbisyo Itanong ang mga sumusunod na
upang gamit ang spider web. tanong.
maging matagumpay na entrepreneur? A. Ano-ano ang mga
pangangailangan ng mag-aaral?
Pulis? Empleyado?
B. Pare-pareho ba ang kanilang
mga pangangailangang produkto at
serbisyo? Bakit oo? Bakit hindi?
Ano-ano ang mga maaaring pagkakitaan kahit nasa tahanan o Base sa mga salita na ibinigay sa spider web. Ano ang ibig Bumuo ng 4 na grupo. Magbigay
pamayanan? sabihin ng produkto? nang 2 larawan sa kada grupo.
Serbisyo? Kalidad? Isulat ang
Ano-ano ang pagkakaiba ng produkto at serbisyo? Ano-ano ang kanilang mga pangangailangang
mga dapat produkto at serbisyo?
Isaalang-alang sa pagpili ng produktong may kalidad?
Tukuyin at suriin ang mga negosyo o pinagkakakitaan. Isulat ang Punan ang ven diagram . Tingnan sa LM dd. ___ ang mga
mga kasanayan o kaalaman na dapat isagawa upang maging katanungang dapat sagutin.
matagumpay na entrepreneur. . Iulat ito sa klase.
Pangkatang Gawain Mga dapat isaalang-alang sa pagpili ng may kalidad na produkto Tukuyin kung kaninong
at serbisyo. pangangailangan ang mga
1. kapaki-pakinanaban sumusunod na produkto at
 2. mapagkakatiwalaan serbisyo. Isulat sa inyong sagutang
3. maaasahan papel. Sumulat ng kaunting
4. nagbibigay saya paliwanag ukol sa iyong sagot.
5. pangmatagalan Tingnan sa LM.
6. ligtas
7. matatag
8. maganda
9. epektibo
H. Paglalahat ng Arallin Ano-ano ang mga oportunidad na maaaring mapagkakitaan sa Ipaliwananag ang pagkakaiba ng produkto at serbisyo? PAGLALAHAT
tahanan at Ano-ano ang mga dapat isaalang-alang sa pagpili ng may kalidad Paano natin matutukoy
pamayanan? Paano kaya ito magtatagumpay? Ano ang dapat na produkto at ang mga taong nangangailangan ng
gawin sa mga kita o kinita? Serbisyo. tamang produkto at serbisyo?

I. Pagtataya ng Aralin Masdan ang mga larawan sa ibaba. Tukuyin ang mga larawan na Tukuyin kung alin ang produkto at serbisyo. Ipaliwanag ang PAGTATAYA
maaaring pagkakitaan. Lagyan ng tsek. kanilang pagkakaiba. Tukuyin kung sino ang taong
nangangailangan ng produkto at
Pumili ng isang pagkakakitaan at sabihin ang mga kaalaman at 1. Gumagawa ng sapatos si Mang Jose sa buong maghapon. serbisyo
kasanayan tinutukoy sa mga sumusunod na
Upang maging matagumpay na entrepreneur. 2. Gumagawa ng kaaya-ayang at maraming disenyong sapatos si sitwasyon. Pumili sa loob ng
Aling Maria. kahon.

pasyente sanggol
mag-aaral guro
dyanitor

________ 1. Matibay, maganda at

murang lapis at papel.

_________2. Sapat na gamit

panturo sa paaralan.

________3.Masustansayang,
pagkain, gatas, bitamina at malinis
na boteng pinagdedehan.

_______4. Matibay na
kasangkapang panlinis ng paaralan.

_______5. Maayos na
panggagamot ng mga kawani ng
ospital.
J. Karagdagang gawain para sa
takdang-aralin at remediation
Sa inyong barangay, maghanap ng taong gumagawa ng kakanin Tanungin ang kasapi ng iyong
Magmasid sa inyong barangay. Kapanayamin ang isang at kapanayamin ito. pamilya kung ano ang mga
entrepreneur kungpaano nila napagyaman at nagpagtagumpayan Itanong kung ano-ano ang kanilang produkto at serbisyo na pangangailangangprodukto at
ang kanilang tingiang tindihan. kanilang ginagawa. Iulat ito sa klase. serbisyo. Iulat ito sa klase.
Iulat ito sa klase.

IV. Mga Tala

V. Pagninilay

A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?