School: File submitted to DepEd Teachers Club - depedclub.

com Grade Level: IV

GRADES 1 to 12 Teacher: Learning Area: EPP
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: JANUARY 23-27, 2017 (WEEK 1) Quarter: 4TH Quarter

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN(OBJECTIVE/S)
A. Pamantayang Pangnilalaman
(CONTENT STANDARD)
B. Pamantayan sa Pagganap
(PERFORMANCE STANDARD)
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(LEARNING COMPETENCIES)
Isulatang code ng bawat kasanayan
Naiisa-isa ang pamamaraan sa
pagbebenta ng produkto
Ang mag-aaral ay ...naipamalas
ang pang-unawa sa konsepto
ng entrepreneurship
Naipaliliwanag ang mga
batayang konsepto ng
pagnenegosyo
Naipaliliwanag ang kahulugan
ng “entrepreneurship”
EPP4IE-0a-1
Natatalakay ang mga
produktong naibebenta sa pag-
eentrepreneur
Ang mag-aaral ay ...naipamalas
ang pang-unawa sa konsepto
ng entrepreneurship
Naipaliliwanag ang mga
batayang konsepto ng
pagnenegosyo
Naipaliliwanag ang kahulugan
ng “entrepreneurship”
EPP4IE-0a-1
Naiisa-isa ang mahahalagang
katangian ng isang entrepreneur
Ang mag-aaral ay ...naipamalas ang
pang-unawa sa konsepto ng
entrepreneurship
Naipaliliwanag ang mga batayang
konsepto ng pagnenegosyo
Naipaliliwanag ang kahulugan ng
“entrepreneurship”
EPP4IE-0a-2
Nakikilala ang sariling Nakasasagot sa mga tanong
kakayahan na magamit sa nang maayos at may
paghahanp buhay katapatan
Ang mag-aaral
ay ...naipamalas ang pang-
unawa sa konsepto ng
entrepreneurship
Naipaliliwanag ang mga
batayang konsepto ng
pagnenegosyo
Naipaliliwanag ang kahulugan
ng “entrepreneurship”
EPP4IE-0a-2

II. NILALAMAN (CONTENT) Entrepreneurship Entrepreneurship Entrepreneurship Entrepreneurship Linggohang Pasulit

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabayng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral
3. Mga Pahina saTeksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
B. Iba pang KagamitangPanturo
IV. PAMAMARAAN
(PROCEDURES)
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
TG,p.2-4
LM,p.2-5
Ipakita sa mga mag-aaral ang
mga larawan sa loob ng mga
talulot
Papipiliin sila kung alin ang
madaling ibenta sapamilihan at
magbigay ng tal ng kikitain
TG,p.2-4
LM,p.2-5
Ipakita sa mga mag-aaral ang
mga larawan sa loob ng mga
talulot
Papipiliin sila kung alin ang
madaling ibenta sapamilihan at
magbigay ng tal ng kikitain
TG, p.5-7
LM,p.5-9
Ano-ano ang mga gawain sa
pamamahala ng tindahan?
Dapat bang gawin ang mga gawain
upang ang isang tindahan ay hindi
malugi?Bakit? Maiwasan ba natin
ang pagkalugi sa pagtitinda?
Paano?
TG, p.5-7
LM,p.5-9
a.Checking of assignments
b. Conduct short review
c.Giving of instructions
Ano-ano ang mga gawain sa
pamamahala ng tindahan?
Dapat bang gawin ang mga
gawain upang ang isang
tindahan ay hindi malugi?
Bakit? Maiwasan ba natin ang
pagkalugi sa pagtitinda?
Paano?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
Itanong: Bakit ito ang iyong
napili at ano ang gagawin mo
saperang kikitain
Magpakita naman ng mga
larawan
. Ipa ipasuri at ipa uri ang
bawat produkto.Ipasulat sa
tapat ng larawan ang halaga ng
bawat isa.
Gabayan ang mga mag-
aaral.Magpasulat sa kanila ng
isang talata tungkol sa
“Wastong Pamamahala ng
Produkto”
Sa pagpili ng ating binabalak na
negosyo, ano ang kailangang
isaalang-alang?
Ipagawa sa mga pag-aaral ang
nasa p.4. ng TG
Itanong: Bakit ito ang iyong
napili at ano ang gagawin mo
saperang kikitain
Magpakita naman ng mga
larawan
. Ipa ipasuri at ipa uri ang
bawat produkto.Ipasulat sa
tapat ng larawan ang halaga ng
bawat isa.
Gabayan ang mga mag-
aaral.Magpasulat sa kanila ng
isang talata tungkol sa
“Wastong Pamamahala ng
Produkto”
Sa pagpili ng ating binabalak na
negosyo, ano ang kailangang
isaalang-alang?
Ipagawa sa mga pag-aaral ang
pangwakas na pagtatasa nasa
p.4. ng TG
Ipakita sa mga mag-aaral ang mga
larawan ng mga gawain kaugnay sa
pamamahala
Paa
Raan ng pagtatala ng paninda at
produktong ibebenta
Sino sa inyo ang may tindahan?
Ano ang paninda ninyo sa inyong
tindahan?
(sa mga walang tindahan:itanong:)
Naranasan naba ninyong bumili sa
isang tingiang tindahan sa inyong
pamayanan?Ano ang inyong nabili?
Pangkatin ang klase sa 3.Ipasadula
kung paano maipakikita ang iba’t
ibang pamamaraan ng pamamahala
sa pagtala ng paninda
Ano ang kabutihang maidudulot ng
pagkakaroon ng tindahan?
Ano-ano ang uri ng tindahan?
Ano ang kaibahan sa permanente at
di-permanenting tindahan?
Pasagutan sa mga mag-aaral ang
nasa TG, p. 6
Ipakita sa mga mag-aaral ang
mga larawan ng mga gawain
kaugnay sa pamamahala
Paa
Raan ng pagtatala ng paninda
at produktong ibebenta
Sino sa inyo ang may
tindahan?
Ano ang paninda ninyo sa
inyong tindahan?
(sa mga walang
tindahan:itanong:)
Naranasan naba ninyong
bumili sa isang tingiang
tindahan sa inyong
pamayanan?Ano ang inyong
nabili?
Pangkatin ang klase sa 3.
Ipaguhit ang semi-
permanenting tindahan at
lumilibot na tindahan.
Hikayatin silang sumulat ng 3
pangungusap tungkol dito
Ipabahagi sa klase ang iginuhit
na uri ng tingiang tindahan at
ipahayag ang pangungusap
tungkol ditto.
Ano ang kabutihang
maidudulot ng pagkakaroon
ng tindahan?
Ano-ano ang uri ng tindahan?
Ano ang kaibahan sa
permanente at di-
permanenting tindahan?
Ipagawa sa mga mag-aaral Test Proper
ang Gawin natin sa LM, p. 8 Answering the
questions,checking the
 answers,recording the data

J. Karagdagang Gawain para sa

takdang-aralin at remediation
V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY
A. Bilangng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
C. Maghanda ng kwento Nakatulong
ba ang remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos?Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?

File submitted to DepEd Teachers Club - depedclub.com