DLL Epp-Ict Week 1-10

GRADES 1 to 12 Paaralan MALABAN ELEMENTARY SCHOOL Baitang/Antas Four
DAILY LESSON LOG Guro PAGNANDIG PADIM A. ALATIIT Asignatura EPP (ICT)
(Pang-araw-araw na
Tala sa Pagtuturo) Petsa/Oras WEEK 1 Markahan
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipapamalas ang kaalaman at kasanayan sa computer at internet sa pangangalap at pagsasaayos ng impormasyon
B. Pamantayan sa Pagaganap Nakagagamit ng computer at Internet sa pangangalap at pagsasaayos ng impormasyon
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Naipaliliwanag ang kaalaman Nagagamit ang computer file Nagagamit ang Nagagamit ang computer file Nagagamit ang web browser at
(Isulat ang code ng bawat sa paggamit ng computer at system computer file system system ang basic features ng isang
kasanayan) Internet bilang EPP4IE-Oe-9 EPP4IE-Oe-9 EPP4IE-Oe-9 search engine sa pangangalap
mapagkukunan ng ibat ibang (3 days) (hands-on) (hands-on) ng impormasyon
uri ng impormasyon EPP4IE Oe-10
EPP4IE-Od-8
II. NILALAMAN _Pangangalap at pagsasaayos _Pangangalap at pagsasaayos _Pangangalap at _Pangangalap at pagsasaayos _Pangangalap at pagsasaayos
ng impormasyong gamit ang ng impormasyong gamit ang pagsasaayos ng ng impormasyong gamit ang ICT ng impormasyong gamit ang ICT
ICT ICT impormasyong gamit
ang ICT
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro p.27-29 p. 29-31 p. 29-31 p. 29-31 32-33
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo Powerpoint presentation, Power point presentation, Computer/laptap Computer/laptap Power Point presentation,
mga larawan mga files sa computer, internet
computer,laptop, video clips
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin Ipasagot sa mag-aaral ang Sagutin ang Kaya Mo Na Ba Ano ang computer file Paano ginagawa ang foder at Ipasagot ang Panimulang
at/o pagsisimula ng bagong
aralin (Taglay mo na ba?) sa LM sa LM system? subfolder? Pagtatasa sa LM
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Pasagutan ang Gawain A: Basahin ang kwentong “ Ang Bakit mahalaga ang Panonood ng isang video clip Basahin ang komiks na, Ang
Makabagong Teknolohiya sa Masinop na si Matha” sa maging masinop sa mga Ulat ni Marlon” sa LM
LM(magbigay ng maikling Alamin Natin sa LM gamit at files sa pag-
paglalahad tungkol sa aaral? Naranasan mo na bang
pangunahing bahagi ng magsaliksik gamit ang computer
computer) at internet?
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa Magkakaroon ng maikling Magkaroon ng maikling Magkaroon ng maikling Magkaroon ng maikling Ilagay ang iyong sarili sa
sa bagong aralin talakayan ang mga mag-aaral talakayan talakayan talakayan sitwasyon ni Marlon. Hand aka
Sa tingin mo ba, mahalagang bang tanggapin ang ganitong
matutuhan ang paggamit sa hamon?
makabagong teknolohiya? Bakit kailangang matutuhan ang
Bakit? kasanayan sa pangangalap ng
impormasyon gamit ang
computer at internet?
D. Pagtatalakay ng bagong Ilahad ang aralin sa Ilahad ang aralin sa LM sa Ipagawa ang Ipagawa ang sumusunod na Ilahad ang aralin sa
konsepto at paglalahad ng pamamagitan ng sumusunod pamamagitan ng sumusunod sumusunod na Gawain: Gawain: pamamagitan ng mga susing
bagong kasanayan #1 na tanong: Ano ang na susing tanong: Gawain A: Paggawa ng Gawain C: Pag-save ng File sa tanong:
computer. Internet at ICT a. Ano ang Computer folder Folder at Subfolder a. Ano ang web browser
File System Gawain B: paggawa ng at search engine?
b. Ano ang kaibahan ng subfolder Gawain D: Pag-Copy at Pag- b. Ano ang pinakamadalas
soft copy sa hard Paste ng File sa Folder gamiting web browsers
copy at search engines?
c. Paano maisasaayos Gawain E: Pag-Delete ng File
ang pag imbak ng
files sa tulong ng
computer file
system?
E. Pagtatalakay ng bagong Paano tayo matutulungan ng Pagpapakitang turo ng guro Pagpapakita ng mag- Pagpapakita ng mag-aaral kung Gamit ang powerpoint
konsepto at paglalahad ng mga makabagong sa paggawa ng folder, sub aaral kung paano paano magsave ng file sa folder presentation, ipakita sa mga
bagong kasanayan #2 teknolohiyangito sa folder at paglilipat ng files gumawa ng folder at at subfolder, pagcopy at paste bata ang ibat ibang bahagi ng
pangangalap ng ibat ibang uri subfolder at pag delete web browser at search engine.
ng impormasyon?
F. Paglinang sa Kabihasan Pangkatang Gawain: Panonood ng isang video Pagtatalakay ng mag Pagtatalakay ng mag aaral sa Talakayan sa epektibong
(Tungo sa Formative maghanda ng skit o maikling tutorial aaral sa kanilang output kanilang output pananaliksik
Assessment) dula tungkol sa
kapakinabangan ng ICT
G. Paglalapat ng aralin sa pang- Sa paanong paraan Video tutorial Magsaliksik gamit ang Web
araw-araw na buhay
nakatutulong ang ICT sa Browser at Internet.
pangangalap ng
makabuluhang
impormasyon?
H. Paglalahat ng Arallin Bigyang diin ang kaisipan sa Bigyang diin ang kaisipan sa Paano ginawawa ang Paano isave, copy at paste ang Bigyang diin ang kaisipan sa
Tandaan Natin sa LM paglalahat sa LM folder at subfolders? isang file sa isang folder? Tandaan Natin sa LM
Bakit ito mahalaga?
I. Pagtataya ng Aralin Sagutin ang Subukin Mo sa Sagutan ang pagtataya sa LM Gumawa ng sariling Magsave ng isang file sa isang Gamit ang iyong kasanayan sa
LM folder at lagyan ito ng folder pananaliksik at sa tulong ng
iyong pangalan web browser at search engine
ano ang capital, wika at pera ng
Malaysi at Vietnam
J. Karagdagang gawain para sa Sumulat ng maikling Magsagawa ng isang Magsagawa ng isang Magpractice magsave, copy at Sagutin ang mga sumusunod
takdang-aralin at remediation sanaysay tungkol sa panayam sa taong panayam sa taong paste ng file sa isang folder gamit ang search engine
kahalagahan ng Information nagtatrabaho sa opisina nagtatrabaho sa opisina 1. Sino ang ikawalong
and Communication gamit ang tanong na Bakit gamit ang tanong na Presidente ng
Technology sa pangangalap kailangang magtamo ng Bakit kailangang Republika ng Pilipinas?
ng mga makabuluhang kasanayan sa pagsasaayos ng magtamo ng kasanayan 2. Ano ang ibig sabihin ng
impormasyon. mga files gamit ang sa pagsasaayos ng mga RSVP
computer files gamit ang 3. Ilan ang kulay ng
computer watawat ng bansang
Thailand?
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Inihanda: Iniwasto: Binigyang-pansin:
PAGNANDIG PADIM A. ALATIIT LINDA M. CACHERO ROWENA S. BEDERICO

Teacher I Master Teacher I Principal II

(Pang-araw-araw na

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipapamalas ang pang-unawa sa konsepto ng “entrepreneurship”

B. Pamantayan sa Pagaganap Naipapaliwanag ang batayang konsepto ng pagnenegosyo
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto EPP5IE-0a-1 Weekly test
(Isulat ang code ng bawat 1.1 Naipapaliwanag ang 1.2 Natatalakay ang katangian 1.3 natutukoy ang mga 1.4 Natatalakay ang ibat-ibang
kasanayan) kahulugan at kahalagahan ng ng isang entrepreneur naging matagumpay na uri ng negosyo
entrepreneurship entrepreneur sa
pamayanan, bansa at sa EPP5IE-0a-2
EPP4IE-0a-2 ibang bansa EPP4IE-0b-4 EPP5IE -0a-3
EPP4IE-0a-1
EPP5IE-0b-4
EPP4IE-0b-3 EPP5IE-0b-5
II. NILALAMAN Tatalakayin sa araling ito ang Tatalakayin ang katangian ng Tatalakayin ang ibat-ibang Pag-usapan at isa-isahin ang mga
pamamaraaan ng pagbebenta isang entrepreneur upang uri ng negosyo na maaring matagumpay na entrepreneur sa
ng mga produktong ninanais maging gabay at pamarisan ng pasukin ninuman. ibat ibang larangan. Tatalakayin
pagkakitaaan sa pag- mga mag-aaral na nagnanais Tatalakayin ang ibat-ibang ang pagkakatulad ng kanilang mga
eentreppreneur. Ito ay upang maging entrepreneur sa paraan upang maitayo ang katangian na nagging susi sa
maunawaan ng mga mag-aaral hinaharap. ninanais na negosyo kanilang tagumpay.
ang mga pamamaraan sa
pagbebenta ng produkto upang
ang negosyong pinasok ay
kumita at umunlad
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng TG 1-3 TG 5-7 TG 7-9 TG 10-13
Guro
Pang-Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk K to 12 _____, LM. TG. dd. _____, LM. K to 12, TG. dd. _____, K to 12 TG. dd. _____, LM.
dd .______ dd .______ LM. dd .______ dd .______

Resource
B. Iba pang Kagamitang larawan ng mga matagumpay larawan ng mga matagumpay larawan ng mga larawan ng mga produkto , tsart,
Panturo na entrepreneur at mga tingiang na entrepreneur at mga tingiang produkto , tsart, manila manila paper, tarpapel, pentel pen
tindahan, tsart, tarpapel, pentel tindahan, tsart, tarpapel, pentel paper, tarpapel, pentel
pen, manila paper pen, manila paper pen
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang Itanong sa mga bata kung ano Itanong sa mga bata kung ano Paano ka pumipili ng Paano ka pumipili ng produkto na
aralin at/o pagsisimula ng ang pinagkakakitaan ng kanilang ang pinagkakakitaan ng kanilang produkto na iyong iyong bibilhin?
bagong aralin mga magulang. mga magulang. bibilhin? Ano-ano kaya ang dapat
Ano-ano kaya ang dapat isaalang-alang sa pagpili ng
isaalang-alang sa pagpili produkto at serbisyo?
ng produkto at serbisyo?
B. Paghahabi sa layunin ng Napahahalagahan ang wastong Napahahalagahan ang wastong Naipapaliwanag ang Naipapaliwanag ang kahulugan at
aralin paggamit ng pera o kinita. paggamit ng pera o kinita. kahulugan at pagkakaiba pagkakaiba ng produkto at
ng produkto at serbisyo. serbisyo.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa Pagmasdang mabuti ang mga Pagmasdang mabuti ang mga Naghahanap ng mahusay Naghahanap ng mahusay na
sa bagong aralin larawan sa puno. Piliin kung alin larawan sa puno. Piliin kung alin na manggagawa ng manggagawa ng kalamay ang isang
sa mga larawan ang mga sa mga larawan ang mga kalamay ang isang malaking karinderya sa Siniloan.
malaking karinderya sa Dalawang aplikante ang
pwedeng pagkakitaan sa pwedeng pagkakitaan sa
Siniloan. Dalawang nagprisinta, si Rina at Tina. Sino
tahanan o pamayanan. tahanan o pamayanan. aplikante ang nagprisinta, kaya sa kanila ang matatangap?
si Rina at Tina. Sino kaya Sinubukan silang pagawain ng
Pumili ng larawan at sabihin Pumili ng larawan at sabihin sa kanila ang matatangap? kalamay.
kung bakit ito ang napili na kung bakit ito ang napili na Sinubukan silang (Ipakita ang larawan)
pwedeng pagkakiktaan. pwedeng pagkakiktaan. pagawain ng kalamay.
(Ipakita ang larawan)
D. Pagtatalakay ng bagong Alam mo ba ang mga kasanayan Alam mo ba ang mga kasanayan Magbigay ng mga salita na Magbigay ng mga salita na
konsepto at paglalahad ng at kaalaman na dapat taglayin at kaalaman na dapat taglayin tumukoy sa produkto at tumukoy sa produkto at serbisyo
bagong kasanayan #1 upang upang serbisyo gamit ang gamit ang spider web.
maging matagumpay na maging matagumpay na spider web.
entrepreneur? entrepreneur?
E. Pagtatalakay ng bagong Ano-ano ang mga maaaring Ano-ano ang mga maaaring Base sa mga salita na Base sa mga salita na ibinigay sa
konsepto at paglalahad ng pagkakitaan kahit nasa tahanan pagkakitaan kahit nasa tahanan ibinigay sa spider web. spider web. Ano ang ibig sabihin
bagong kasanayan #2 o pamayanan? o pamayanan? Ano ang ibig sabihin ng ng produkto?
produkto? Serbisyo? Kalidad?
Serbisyo? Kalidad? Ano-ano ang pagkakaiba ng
Ano-ano ang pagkakaiba produkto at serbisyo? Ano-ano ang
ng produkto at serbisyo? mga dapat
Ano-ano ang mga dapat Isaalang-alang sa pagpili ng
Isaalang-alang sa pagpili produktong may kalidad?
ng produktong may
kalidad?
F. Paglinang sa Kabihasan Tukuyin at suriin ang mga Tukuyin at suriin ang mga Punan ang ven diagram Punan ang ven diagram
(Tungo sa Formative negosyo o pinagkakakitaan. negosyo o pinagkakakitaan.
Assessment) Isulat ang mga kasanayan o Isulat ang mga kasanayan o
kaalaman na dapat isagawa kaalaman na dapat isagawa
upang maging matagumpay na upang maging matagumpay na
entrepreneur. entrepreneur.
G. Paglalapat ng aralin sa pang- Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain Mga dapat isaalang-alang Mga dapat isaalang-alang sa pagpili
araw-araw na buhay sa pagpili ng may kalidad ng may kalidad na produkto at
na produkto at serbisyo. serbisyo.
1. kapaki-pakinanaban 1. kapaki-pakinanaban
2. mapagkakatiwalaan 2. mapagkakatiwalaan
3. maaasahan 3. maaasahan
4. nagbibigay saya 4. nagbibigay saya
5. pangmatagalan 5. pangmatagalan
6. ligtas 6. ligtas
7. matatag 7. matatag
8. maganda 8. maganda
9. epektibo 9. epektibo
H. Paglalahat ng Arallin Ano-ano ang mga oportunidad Ano-ano ang mga oportunidad Ipaliwananag ang Ipaliwananag ang pagkakaiba ng
na maaaring mapagkakitaan sa na maaaring mapagkakitaan sa pagkakaiba ng produkto at produkto at serbisyo?
tahanan at tahanan at serbisyo?
pamayanan? Paano kaya ito pamayanan? Paano kaya ito Ano-ano ang mga dapat isaalang-
magtatagumpay? Ano ang magtatagumpay? Ano ang Ano-ano ang mga dapat alang sa pagpili ng may kalidad na
dapat gawin sa mga kita o dapat gawin sa mga kita o isaalang-alang sa pagpili produkto at
kinita? kinita? ng may kalidad na Serbisyo.
produkto at
Serbisyo.
I. Pagtataya ng Aralin Masdan ang mga larawan sa Masdan ang mga larawan sa Tukuyin kung alin ang Tukuyin kung alin ang produkto at
ibaba. Tukuyin ang mga ibaba. Tukuyin ang mga produkto at serbisyo. serbisyo. Ipaliwanag ang kanilang
larawan na maaaring larawan na maaaring Ipaliwanag ang kanilang pagkakaiba.
pagkakitaan. Lagyan ng tsek. pagkakitaan. Lagyan ng tsek. pagkakaiba.
1. Gumagawa ng sapatos si Mang
Pumili ng isang pagkakakitaan at Pumili ng isang pagkakakitaan at 1. Gumagawa ng sapatos Jose sa buong maghapon.
sabihin ang mga kaalaman at sabihin ang mga kaalaman at si Mang Jose sa buong
kasanayan kasanayan maghapon. 2. Gumagawa ng kaaya-ayang at
Upang maging matagumpay na Upang maging matagumpay na maraming disenyong sapatos si
entrepreneur. entrepreneur. 2. Gumagawa ng kaaya- Aling Maria.
ayang at maraming
disenyong sapatos si Aling
Maria.
J. Karagdagang gawain para sa Sa inyong barangay, Sa inyong barangay, maghanap ng

takdang-aralin at remediation Magmasid sa inyong barangay. Magmasid sa inyong barangay. maghanap ng taong taong gumagawa ng kakanin at
Kapanayamin ang isang Kapanayamin ang isang gumagawa ng kakanin at kapanayamin ito.
entrepreneur kung paano nila entrepreneur kung paano nila kapanayamin ito. Itanong kung ano-ano ang kanilang
napagyaman at napagyaman at Itanong kung ano-ano ang produkto at serbisyo na kanilang
nagpagtagumpayan ang nagpagtagumpayan ang kanilang produkto at ginagawa. Iulat ito sa klase.
kanilang tingiang tindihan. kanilang tingiang tindihan. serbisyo na kanilang
Iulat ito sa klase. Iulat ito sa klase. ginagawa. Iulat ito sa
klase.
IV. Mga Tala
A. Pagninilay
1. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
2. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
3. Nakatulong ba ang remedial?
nakaunawa sa aralin
4. Bilang ng mga mag-aaral na
5. Alin sa mga istratehiyang
6. Anong suliranin ang aking
superbisor?
7. Anong kagamitang panturo ang

(Pang-araw-araw na

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang kaalaman at kasanayan sa computer at Internet sa pangangalap at pagsasaayos ng impormasyon
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagaganap Nakagagamit ng computer at Internet sa pangangalap at pagsasaayos ng impormasyon
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto 1. Nailalarawan ang web 1. Nakapagsasaliksik gamit ang 1. Naipaliliwanag ang Naipaliliwanang ang proseso ng 1. Nakokopya o nada-download sa
(Isulat ang code ng bawat browsers at search engines web browsers at search engines ugnayan at kaibahan ng pag-download ng files mula sa computer ang
kasanayan) web page, website, at internet nakalap na impormasyon mula sa
2. Nakikilala ang iba’t ibang 2. Nakapamimili ng tamang World Wide Web Internet
katangian ng web browsers at keywords para sa paksang nais 2. Natutukoy ang mga
search engines saliksikin katangian ng isang kapaki- 2. Napapahalagahan ang copyright
pakinabang na website o karapatan ng mga orihinal na
3. Nakagagamit ng awtor ng anumang akdang
websites sa pangangalap nakalathala sa internet
ng impormasyon
II. NILALAMAN Pananaliksik Gamit ang Web Pananaliksik Gamit ang Web Pangangalap ng Pag-download ng mga Pag-download ng mga
Browser at Search Engine Browser at Search Engine Impormasyon sa mga Impormasyong Nakalap Impormasyong Nakalap
(EPP4IE-0e-10) (EPP4IE-0e-10) Website (EPP4IE-0f-12) (EPP4IE-0f-12)
EPP4IE-0f-11
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng 32-34 32-34 34-37 37-40 37-40
Guro
Pang-Mag-aaral 74-86 74-86 87-94 95-108 95-108
Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo powerpoint presentation, mga powerpoint presentation, mga powerpoint presentation, powerpoint presentation, powerpoint presentation,
computer, internet, komiks computer, internet, komiks computer, internet, computer, internet, LCD computer, internet, LCD
manila paper, kartolina projector, speakers projector, speakers
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang Ipasagot sa mga mag-aaral ang Babalikan ang aralin sa Ipasagot sa mga mag-aaral Ipasagot sa mga mag-aaral ang •Ano ang pag-download? Ano ang
aralin at/o pagsisimula ng Panimulang Pagtatasa sa LM pamamagitan ng sumusunod na ang Panimulang Pagtatasa Panimulang Pagtatasa sa LM pag-upload?
bagong aralin susing tanong: sa LM •Ano-ano ang iba’t ibang uri ng
impormasyong maaaring makalap
a. Ano ang web browser at sa internet?
search engine? Anu-ano ang mga hakbang sa
b. Ano ang mga pinakamadalas pagdadownload ng mga
gamiting web browsers at text/document files?
search engines?
c. Paano tayo makapagsasaliksik
gamitang computer at
internet?
d.Bakit kailangang matutuhan
ang kasanayan sa pangangalap
ng impormasyon gamit ang
computer at internet?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin 1. Ipabasa ang komiks na, “Ang Gamit ang PowerPoint . Ipagawa ang pangkatang Gawain A: Pagpapakita ng mga Gawain A: Pagpapakita ng mga
Ulat ni Marlon” sa LM. Presentation, ipakita sa mga gawain. Gawain A: Downloaded Files Downloaded Files
2. Magkaroon ng maikling mag-aaral ang iba’t ibang bahagi “Educational •Pagbasa ng isang siniping tula •Pagpapakita ng video file na na-
talakayan batay sa sumusunod ng web browsers at search Websites” sa LM. mula sa isang blogger download mula sa YouTube
na gabay na tanong: engine. 2. Pangkatin ang klase sa •Pagpaparinig ng audio file na na-
-Ilagay ang iyong sarili sa lima. Pipili ng lider bawat download mula sa Sound
sitwasyon ni Marlon. Handa ka pangkat. Cloud
bang tanggapin ang ganitong 3. Ipabisita ang
hamon? sumusunod na websites
-Naranasan mo na ba ang sa bawat pangkat:
magsaliksik gamit ang computer • Pangkat 1: ABCya
at (http://www.abcya.com/)
internet? • Pangkat 2:
-Bakit kailangang matutuhan Multiplication.com
ang kasanayan sa pangangalap (www.multiplication.com)
• Pangkat 3: Scholastic’s
The Stacks: Games
(http://
www.scholastic.com/
kids/stacks/games/)
• Pangkat 4: FunBrain
(http://www.funbrain.co
m/)
• Pangkat 5: Disney
Games
(http://disneycom/?
intoverride=true)
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa Magbigay ng ilang halimbawa Ang bawat lider ay Ipasagot ang sumusunod na Ipasagot ang sumusunod na
sa bagong aralin ng mga search engines na magsasagawa ng maikling panggabay na tanong: panggabay na tanong:
ginagamit natin upang ulat batay sa sumusunod •Ano ang uri ng files ang ipinakita •Ano-ano ang uri ng files ang
makapagsaliksik sa internet? na gabay na tanong: sa inyo? ipinakita at ipinarinig sa inyo?
•Sa paanong paraan tayo •Sa paanong paraan tayo
• Ano ang mga makapagsasaliksik ng ganitong makapagsasaliksik ng ganitong
pamantayang ginamit ng files? files?
inyong grupo upang •Bakit mahalaga ang ICT sa •Bakit mahalaga ang ICT sa
masabing ang website ay pangangalap at pagbabahagi ng pangangalap at pagbabahagi ng
mabuti o hindi? ganitong impormasyon? ganitong impormasyon?
• Ano ang gamit ng
website? Makatutulong
ba ang website sa inyong
pag-aaral upang higit pang
matuto?
• Muli ba kayong bibisita
sa website na ito kung
may pagkakataon? Bakit?
D. Pagtatalakay ng bagong .Ilahad ang aralin sa Ipagawa ang Gawain A: Ilahad ang aralin sa Ilahad ang aralin sa pamamagitan Ilahad ang aralin sa pamamagitan
konsepto at paglalahad ng pamamagitan ng sumusunod na Magsaliksik Gamit Ang Web pamamagitan ng ng sumusunod na susing tanong: ng sumusunod na susing tanong:
bagong kasanayan #1 susing tanong: Browser at Internet sumusunod na susing •Ano ang pag-download? Ano ang •Ano ang pag-download? Ano ang
tanong: pag-upload? pag-upload?
a. Ano ang web browser at • Ano ang kaibahan ng •Ano-ano ang iba’t ibang uri ng •Ano-ano ang iba’t ibang uri ng
search engine? web page, website, at impormasyong maaaring makalap impormasyong maaaring makalap
b. Ano ang mga pinakamadalas World Wide Web? sa internet? sa internet?
gamiting web browsers at • Paano makikilala ang •Paano makakakopya o •Paano makakakopya o
search engines? mabuting websites para makakapag-download ng files mula makakapag-download ng files mula
c. Paano tayo makapagsasaliksik sa atin? sa internet? sa internet?
gamit ang web browsers at • Paano makakukuha ng
search engines? makabuluhang
impormasyon sa
websites?
E. Pagtatalakay ng bagong Gamit ang PowerPoint Magkaroon ng malayang Magkaroon ng maikling talakayan Gabayan ang mga mag-aaral sa
konsepto at paglalahad ng Presentation, ipakita sa mga talakayan tungkol sa mga tungkol sa batas sa copyright, at pagsasagawa ng sumusunod na
bagong kasanayan #2 mag-aaral ang iba’t ibang bahagi pamantayan ng isang mga pamamaraan sa pagkilala o gawain sa LM:
ng web browsers at search mabuting website. sitasyon (citation) sa akda ng iba.
engine •Gawain C: Pag-download ng
Audio File
•Gawain D: Pag-download ng
Video File
F. Paglinang sa Kabihasan Magkaroon ng talakayan Ipagawa ang Gawin Natin sa LM. Ipagawa ang Gawain B: Gabayan ang mga mag-aaral sa Ipagawa ang Gawin Natin
(Tungo sa Formative tungkol sa epektibong •Gawain B: Magsaliksik Tayo! Mga Katangian ng pagsasagawa ng sumusunod na •Gawain F: Pagkilala sa Gamit ng
Assessment) pananaliksik gamit ang •Gabayan ang mga mag-aaral sa Mabuting Website sa LM. gawain sa LM: Website
keywords sa internet (smart kanilang pagsasaliksik. •Gawain B: Pag-download ng Text
keyword searching) •Magkaroon ng pagbabahagi sa File
klase tungkol sa naging resulta
ng pagsasaliksik.
G. Paglalapat ng aralin sa pang- Kasama ang mga mag-aaral, Kasama ang mga mag-aaral, Ipagawa ang Gawin Natin Ipagawa ang Gawin Natin Ipagawa ang Gawin Natin
araw-araw na buhay bumuo ng panuntunan para sa bumuo ng panuntunan para sa sa LM. •Gawain E: Pangkatang Pag-uulat •Gawain E: Pangkatang Pag-uulat
mas epektibong pananaliksik mas epektibong pananaliksik •Gawain C: Pagkilala sa Tungkol sa Matagumpay na Tungkol sa Matagumpay na
gamit ang search engine gamit ang search engine Gamit ng Website Pilipinong Entrepreneur Pilipinong Entrepreneur
H. Paglalahat ng Arallin Bigyang-diin ang kaisipan sa Bigyang-diin ang kaisipan sa Bigyang-diin ang kaisipan Bigyang-diin ang kaisipan sa Bigyang-diin ang kaisipan sa
Tandaan Natin sa LM Tandaan Natin sa LM sa Tandaan Natin sa LM Tandaan Natin sa LM Tandaan Natin sa LM
I. Pagtataya ng Aralin Ipasagot sa mga mag-aaral ang Ipagawa ang mga karagdagang Ipasagot sa mga mag-aaral Pasagutan ang Subukin Mo sa LM. Pasagutan ang Kaya Mo Na Ba sa
sumusunod: A. Pasagutan ang Gawain sa LM ang Pagtataya sa LM. Susi sa Pagwawasto LM.
Subukin Mo sa LM. Susi sa Pagwawasto 1) B 2) A 3) B 4) A (Bilangin ang mga mag-aaral na
1) T 2) M 3) T 5) C nagkulang sa mga kasanayang
Susi sa Pagwawasto: 4) T nabanggit. Tukuyin kung anong
1) Search engine 5) M mga kasanayan ang di nila
3) Google Chrome •Pasagutan ang natutuhan at bigyan ng mga
5) Panipi Pangwakas na Pagtatasa karagdagang gawain o
2) Web browser LM. reinforcement activities hanggang
4) Search field o search box sa ganap na matutuhan ito.)
J. Karagdagang gawain para sa Takdang Gawain: Ipagawa sa mga mag-aaral ang Suriin Ang Website! Ipagpapatuloy ang iba pang hands-
takdang-aralin at remediation Maghanda para sa isang hands- sumusunod: on activity bukas
on activity bukas Trivia… Trivia… Ipasagot sa mga mag-aaral
Ipasagot ang sumusunod na ang sumusunod na
tanong gamit ang search engine. pagsusuri. Iguhit sa hanay
1. Sino ang ikawalong na hatol ang masayang
presidente ng Republika ng mukha J  kung pasado
Pilipinas? ang site
2. Ano ang ibig sabihin ng at malungkot na mukha L
RSVP?  naman kung hindi. (nasa
3. Ilan ang kulay ng watawat ng LM ang template)
bansang Thailand?
4. Saan matatagpuan ang mga
tarsier?
5. Sino ang kasalukuyang
Kalihim ng Kagawaran ng
Edukasyon sa
Pilipinas?
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
nakaunawa sa aralin
superbisor?

(Pang-araw-araw na

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipapamalas ang kaalaman at kakayahan sa paggamit ng computer, internet at email sa ligtas at responsableng pamamaraan
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagaganap Nagagamit ng computer,t internet at email sa ligtas at responsableng pamamaraan
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Natatalakay ang mga Natatalakay ang mga Naipaliliwanag ang Naipaliliwanag ang kaalaman sa Naipaliliwanag ang kaalaman sa
(Isulat ang code ng bawat panganib na dulot ng mga panganib na dulot ng mga kaalaman sa paggamit paggamit ng computer at paggamit ng computer at
kasanayan) kanais-nais ng mga software kanais-nais ng mga software ng computer at internet internet bilang mapagkukunan Internet bilang mapagkukunan
(virus at malware), mga (virus at malware), mga bilang mapagkukunan ng iba’t ibang uri ng ng ibat ibang uri ng
nilalaman at mga pag-asal sa nilalaman at mga pag-asal sa ng iba’t ibang uri ng impormasyon impormasyon
internet internet impormasyon EPP4IE-Od-7 EPP4IE-Od-8
EPP4IE-Oc-6 EPP4IE-Oc-6 EPP4IE-Od-7
II. NILALAMAN _Malware at Computer Virus _Malware at Computer Virus _Pangangalap at _Pangangalap at pagsasaayos _Pangangalap at pagsasaayos
pagsasaayos ng ng impormasyong gamit ang ICT ng impormasyong gamit ang ICT
impormasyong gamit
ang ICT
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang p.24-26 p.24-26 p. 27-29 p. 27-29 p.27-29
Pang-Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk p.42-51 p.42-51 p. 52-59 p. 52-59
Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo Computer, internet access, Computer, internet access, Power point Power point presentation, Power point presentation, mga
manila paper manila paper presentation, kartolina, kartolina, lumang dyaryo, larawan
lumang dyaryo, pentel pentel pen gunting
pen gunting
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang Ipasagot sa mga mag-aaral Ipasagot sa mga mag-aaral Ipasagot sa mga mag- Ipasagot sa mga mag-aaral ang Ipasagot sa mag-aaral ang
aralin at/o pagsisimula ng ang Panimulang Pagtatasa sa ang Panimulang Pagtatasa sa aaral ang Kaya mo na Kaya mo na ba? LM. p. 52 (Taglay mo na ba?) sa LM
bagong aralin Kasanayan Kasanayan ba? LM. p. 52
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
Ipasagot sa mga mag-aaral Ipasagot sa mga mag-aaral Pasagutan ang Gawain Pasagutan ang Gawain A: Pasagutan ang Gawain A:
ang mga gabay na tanong sa ang mga gabay na tanong sa A: Makabagong Makabagong Teknolohiya sa Makabagong Teknolohiya sa
Alamin Natin sa LM.43 Alamin Natin sa LM.43 Teknolohiya sa LM. p. LM. p. 53 LM(magbigay ng maikling
53 paglalahad tungkol sa
pangunahing bahagi ng
computer)
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa Itala ang sagot at iugnay ito Itala ang sagot at iugnay ito Maikling talakayan Maikling talakayan Magkakaroon ng maikling
sa bagong aralin sa paksang aralin sa paksang aralin talakayan ang mga mag-aaral
Sa tingin mo ba, mahalagang
matutuhan ang paggamit sa
makabagong teknolohiya?
Bakit?
D. Pagtatalakay ng bagong Ipagawa ang Gawain A : Ipagawa ang Gawain A : Ilahad ang aralin sa LM Ilahad ang aralin sa LM sa Ilahad ang aralin sa
konsepto at paglalahad ng Malware.... Iwasan ! sa LM.p Malware.... Iwasan ! sa LM.p sa pamamagitan ng pamamagitan ng sumusunod na pamamagitan ng sumusunod na
bagong kasanayan #1 47-50 47-50 sumusunod na susing susing tanong: tanong: Ano ang computer.
tanong: f. Sa tingion mo ba, Internet at ICT
d. Sa tingion mo mahalagang matutuhan
ba, mahalagang ang paggamit ng
matutuhan ang makabagong
paggamit ng teknolohiya? Bakit?
makabagong g. Sa palagay mo ba,
teknolohiya? maiiwasan pa natin ang
Bakit? paggamit ng ICT tools
e. Sa palagay mo sa kasalukuyang
ba, maiiwasan panahon?
pa natin ang
paggamit ng ICT
tools sa
kasalukuyang
panahon?
E. Pagtatalakay ng bagong Talakayin ang mga ginawang Talakayin ang mga ginawang Pagtalakay sa kung Pagtalakay sa kung paano Paano tayo matutulungan ng
konsepto at paglalahad ng pag-uulat ng mga bata. pag-uulat ng mga bata. paano makatutulong makatutulong ang makabagong mga makabagong
bagong kasanayan #2 ang makabagong teknolohiya sa pangangalap ng teknolohiyangito sa
teknolohiya sa ibat-ibang uri ng impormasyon. pangangalap ng ibat ibang uri
pangangalap ng ibat- ng impormasyon?
ibang uri ng
impormasyon.
F. Paglinang sa Kabihasan Ipagawa ang Gawin Natin: Ipagawa ang Gawin Natin: Paggawain ang mga Paggawain ang mga bata ng Pangkatang Gawain: maghanda
(Tungo sa Formative Mag-scan Tayo sa LM. 49 Mag-scan Tayo sa LM. 49 bata ng isang collage na isang collage na nagpapakita ng ng skit o maikling dula tungkol
Assessment) nagpapakita ng mga mga kahalagahan ng ICT sa kapakinabangan ng ICT
kahalagahan ng ICT
G. Paglalapat ng aralin sa pang- Paano nakatutulong na Paano nakatutulong na Video tutorial Video tutorial Sa paanong paraan
araw-araw na buhay malaman ang iba’t ibang malaman ang iba’t ibang nakatutulong ang ICT sa
computer virus? computer virus? pangangalap ng makabuluhang
impormasyon?
H. Paglalahat ng Arallin Bigyang diin ang kaisipan sa Bigyang diin ang kaisipan sa Bigyang diin ang Bigyang diin ang kaisipan sa Bigyang diin ang kaisipan sa
paglalahat sa LM. P.50 paglalahat sa LM. P.50 kaisipan sa paglalahat paglalahat sa LM.56 Tandaan Natin sa LM
sa LM.56
I. Pagtataya ng Aralin Ipasagot sa mag-aaral ang Ipasagot sa mag-aaral ang Sagutan ang Subukin Sagutan ang Subukin Mo sa Sagutin ang Subukin Mo sa LM
pagtataya sa LM p. 50 pagtataya sa LM p. 50 Mo sa LM. 57 LM. 57
J. Karagdagang gawain para sa Magsaliksik ng iba’t ibang Magsaliksik ng iba’t ibang Pagsulatin ang mga Pagsulatin ang mga mag-aaral Sumulat ng maikling sanaysay
takdang-aralin at remediation anti-virus software. Ipasulat anti-virus software. Ipasulat mag-aaral ng maikling ng maikling sanaysay tungkol sa tungkol sa kahalagahan ng
ito sa kanilang kuwaderno. ito sa kanilang kuwaderno. sanaysay tungkol sa kahalagahan ng ICT Information and
kahalagahan ng ICT Communication Technology sa
pangangalap ng mga
makabuluhang impormasyon.
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
H. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
I. Bilang ng mag-aaral na
J. Nakatulong ba ang remedial?
nakaunawa sa aralin
K. Bilang ng mga mag-aaral na
L. Alin sa mga istratehiyang
M. Anong suliranin ang aking
superbisor?
N. Anong kagamitang panturo ang
(Pang-araw-araw na

I. LAYUNIN Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat linggo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum./ Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin, maari ring magdagdagng iba
pang gawain sa paglinang ng Pamantayang Pangkaalaman at kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment.
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang kaalaman at kakayahan sa paggamit ng productivity tools upang maipakita ang numerical at tekstual na impormasyon sa paggamit ng mga table at chart.
B. Pamantayan sa Pagaganap Nakagagawa ng table at tsart gamit ang productivity tools upang magpakita ng impormasyon.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nakakapagsort at filter ng Nakakapagsort at filter ng Nakakapagsort at filter ng Nakakapagsort at filter ng Nakakapagsort at filter ng
(Isulat ang code ng bawat impormasyon gamit ang impormasyon gamit ang impormasyon gamit ang impormasyon gamit ang impormasyon gamit ang
kasanayan) electronic spreadsheet tool. electronic spreadsheet tool. electronic spreadsheet tool. electronic spreadsheet tool. electronic spreadsheet tool.
EPP4IE-Oc-15 EPP4IE-Oc-15 EPP4IE-Oc-15 EPP4IE-Oc-15 EPP4IE-Oc-15
II. NILALAMAN Paggawa ng Table at Tsart Gamit ang Spreadsheet Tool.
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng p.43-44 p.24-26 p.24-26 p. 45-48 p.45-48
Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang p.125-139 p.125-139 p.125-139 p. 140-151 p. 140-151
Pang-Mag-aaral
Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo Computer, internet access, Computer, internet access, Computer, internet access, Computer, internet access, Computer, internet access,
manila paper manila paper manila paper manila paper manila paper
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang Ipasagot sa mga mag-aaral Ipasagot sa mga mag-aaral Ipasagot sa mga mag-aaral Ipasagot sa mga mag-aaral Ipasagot sa mga mag-aaral
aralin at/o pagsisimula ng ang Panimulang Pagtatasa sa ang Panimulang Pagtatasa sa ang Panimulang Pagtatasa sa ang Kaya mo na ba? LM. p. ang Kaya mo na ba? LM. p.
bagong aralin Kasanayan Kasanayan Kasanayan 140 140
Ipasagot sa mga mag-aaral Ipasagot sa mga mag-aaral Ipasagot sa mga mag-aaral Pasagutan ang Gawain A: Pasagutan ang Gawain A:
ang mga gabay na tanong sa ang mga gabay na tanong sa ang mga gabay na tanong sa Alamin Natin sa LM. p. 143- Alamin Natin sa LM. p. 143-
Alamin Natin sa LM.126 Alamin Natin sa LM.126 Alamin Natin sa LM.126 147 147
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa Itala ang sagot at iugnay ito Itala ang sagot at iugnay ito Itala ang sagot at iugnay ito Naging madali ba ang Naging madali ba ang
sa bagong aralin sa paksang aralin sa paksang aralin sa paksang aralin pagsubok sa palarong ito? pagsubok sa palarong ito?
Bakit? Bakit?
Sa unang pagsubok paano Sa unang pagsubok paano
ninyo isinaayos ang ninyo isinaayos ang
impormasyon upang impormasyon upang
maibigay ang tamang ulat? maibigay ang tamang ulat?
Paano naman ang Paano naman ang
estratehiyang ginawa ninyo estratehiyang ginawa ninyo
sa ikalawang pagsubok? sa ikalawang pagsubok?
Maikling Talakayan Maikling Talakayan
D. Pagtatalakay ng bagong Ipagawa ang Gawain A : Ipagawa ang Gawain B : Ipagawa ang Gawain B : Pasagutan ang Gawain B: Pasagutan ang Gawain B:
konsepto at paglalahad ng Paggawa ng table sa Pagformat ng Table sa Pagformat ng Table sa Alamin Natin sa LM. p. 143- Alamin Natin sa LM. p. 143-
bagong kasanayan #1 Spreadsheet. LM p. 128 Spreadsheet . LM p. 129-131 Spreadsheet . LM p. 129-131 147 147
E. Pagtatalakay ng bagong Talakayin ang mga ginawang Talakayin ang mga ginawang Talakayin ang mga ginawang Pasagutan ang Gawain C: Pasagutan ang Gawain C:
konsepto at paglalahad ng pagsasanay ng mga mag- pagsasanay ng mga mag- pagsasanay ng mga mag- Alamin Natin sa LM. p. 143- Alamin Natin sa LM. p. 143-
bagong kasanayan #2 aaral. aaral. aaral. 147 147
F. Paglinang sa Kabihasan Ipagawa ang Gawin Natin: Ipagawa ang Gawin Natin: Ipagawa ang Gawin Natin: Ipagawa ang Gawin Natin : Ipagawa ang Gawin Natin :
(Tungo sa Formative Magsiyasat Tayo sa LM. 137 Subukin Mo sa LM. 138 Kaya Mo na Ba sa LM. 138 Magsort at Magfilter Tayo sa Magsort at Magfilter Tayo sa
Assessment) LM p. 148-149 LM p. 148-149
G. Paglalapat ng aralin sa pang- Paano nakatutulong ang Paano nakatutulong ang Paano nakatutulong ang Ano ang naitulong sa iyo ng Ano ang naitulong sa iyo ng
araw-araw na buhay paggawa ng spreadsheet sa paggawa ng spreadsheet sa paggawa ng spreadsheet sa Pagsosort at Pagfilter ng Pagsosort at Pagfilter ng
inyong pag-aaral. inyong pag-aaral inyong pag-aaral Impormasyon? Mahlagang Impormasyon? Mahlagang
malaman mo ito? malaman mo ito?
Ano ang kabutihang Ano ang kabutihang
naidudulot nito sa iyong pag- naidudulot nito sa iyong pag-
aaral? aaral?
H. Paglalahat ng Arallin Bigyang diin ang kaisipan sa Bigyang diin ang kaisipan sa Bigyang diin ang kaisipan sa Bigyang diin ang kaisipan sa Bigyang diin ang kaisipan sa
paglalahat sa LM p. 137 paglalahat sa LM p. 137 paglalahat sa LM p. 137 Tandaan Natin sa LM.148 Tandaan Natin sa LM p. 148
I. Pagtataya ng Aralin Ipasagot sa mag-aaral ang Ipasagot sa mag-aaral ang Ipasagot sa mag-aaral ang Sagutan ang Subukin Mo sa Sagutin ang Subukin Mo sa
pagtataya sa LM p. 139 pagtataya sa LM p. 139 pagtataya sa LM p. 139 LM. 149-150 LM p. 149-150
J. Karagdagang gawain para sa Gamit ang inyong marka sa Gamit ang inyong marka sa Gamit ang inyong marka sa Sagutin ang Pagyamanin
takdang-aralin at remediation unang kwarter gawan ito ng unang kwarter gawan ito ng unang kwarter gawan ito ng Natin sa LM p. 150
table sa electronic pie chart. bar graph.
spreadsheet.
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
nakaunawa sa aralin
superbisor?
GRADES 1 to 12 Paaralan Baitang/Antas Four
DAILY LESSON LOG Guro Asignatura EPP (ICT)
(Pang-araw-araw na

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipakikita ang kaalaman at kasanayan sa paggamit ng Email

Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagaganap Nakagagamit ng Email
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nakapagpapadala ng email Nakapagpapadala ng email Nakasasagot sa Email Nakasasagot sa Email ng Iba. Nakapagpapadala ng email na
(Isulat ang code ng bawat na may kalakip na na may kalakip na ng Iba. EPP4IE-Oh-17 may kalakip na dokumento o
kasanayan) dokumento o iba pang media dokumento o iba pang media EPP4IE-Oh-17 iba pang media file.
file. file. EPP4IE-Oh-16
EPP4IE-Oh-16 EPP4IE-Oh-16
II. NILALAMAN Ang Email Ang Email Pagsagot at Pagsagot at Pagpaapdala ng Pagsagot at Pagpaapdala ng
Pagpaapdala ng Email Email na may Attachment. Email na may Attachment.
na may Attachment.
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng p.48-50 p.48-50 p. 51-53 p. 51-53 p.51-53
Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang p.151-160 p.151-160 p. 161-167 p. 161-167 p. 161-167
Pang-Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk Modyul at Aralin Modyul at Aralin Modyul, Aralin K to 12 –
EPP5IE-0f-16
K to 12 - EPP5IE-0f-15 K to 12 - EPP5IE-0f-15
4. Karagdagang Kagamitan mula Computer, internet access, Computer, internet access, Computer, internet Computer, internet access, Computer, internet access,
sa portal ng Learning manila paper manila paper access, manila paper manila paper manila paper
Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo powerpoint presentation, mga powerpoint presentation, mga powerpoint presentation, powerpoint presentation, powerpoint presentation,
computer computer computer computer, computer
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang Ipasagot sa mga mag-aaral Ipasagot sa mga mag-aaral Ipasagot sa mga mag- Ipasagot sa mga mag-aaral ang Ipasagot sa mga mag-aaral ang
aralin at/o pagsisimula ng ang Panimulang Pagtatasa sa ang Panimulang Pagtatasa sa aaral ang Kaya mo na Kaya mo na ba? LM. p. 161 Kaya mo na ba? LM. p. 161
bagong aralin Kasanayan sa LM p 152 Kasanayan sa LM p. 152 ba? LM. p. 161
Talakayin ang Alamin Natin sa

Talakayin ang Alamin Natin Talakayin ang Alamin Natin Talakayin ang Alamin Talakayin ang Alamin Natin sa LM p 162
sa LM p 153-154 sa LM p 153-154 Natin sa LM p 162 LM p 162
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa Itala ang sagot at iugnay ito Itala ang sagot at iugnay ito Kailan ka huling Kailan ka huling naktanggap ng Kailan ka huling naktanggap ng
sa bagong aralin sa paksang aralin sa paksang aralin naktanggap ng sulat, sulat, mensahe sa email o sa sulat, mensahe sa email o sa
mensahe sa email o sa cellphone? cellphone?
cellphone? Nasubukan mo na bang Nasubukan mo na bang
Nasubukan mo na bang magpadala ng email na may magpadala ng email na may
magpadala ng email na kalakip na mga dokumento? kalakip na mga dokumento?
may kalakip na mga Itala ang mga sagot sa pisara. Itala ang mga sagot sa pisara.
dokumento? Tanggaping lahat ang sagot ng Tanggaping lahat ang sagot ng
Itala ang mga sagot sa mga ito. Iugnay ito sa paksang mga ito. Iuugnay ito sa paksang
pisara. Tanggaping tatalakayin. tatalakayin.
lahat ang sagot ng mga
ito. Iugnay ito sa
paksang tatalakayin.
D. Pagtatalakay ng bagong Ipagawa ang Gawain A : Ipagawa ang Gawain A : Pasagutan ang Gawain Pasagutan ang Gawain A: Pasagutan ang Gawain A:
konsepto at paglalahad ng Paano Ka Gagawin sa. LM p. Paano Ka Gagawin sa. LM p. A: Mensahe ko Ipasa Mensahe ko Ipasa Mo sa LM p. Mensahe ko Ipasa Mo sa LM p.
bagong kasanayan #1 154-156 154-156 Mo sa LM p. 162 at 162 at Gawain B sa LM p. 163 162 at Gawain B sa LM p. 163
Gawain B sa LM p. 163
E. Pagtatalakay ng bagong Ipagawa ang Gawain B at C : Ipagawa ang Gawain B at C : Pasagutan ang Gawain Pasagutan ang Gawain C: Pasagutan ang Gawain C:
konsepto at paglalahad ng Paano Ka Gagawin sa. LM p. Paano Ka Gagawin sa. LM p. C: Alamin Natin sa LM. Alamin Natin sa LM. p. 164-165 Alamin Natin sa LM. p. 164-165
bagong kasanayan #2 156-158 156-158 p. 164-165
F. Paglinang sa Kabihasan Ipagawa ang Gawin Natin: Ipagawa ang Gawin Natin: Ipagawa ang Gawin Ipagawa ang Gawin Natin : Ipagawa ang Gawin Natin :
(Tungo sa Formative Mag-Email Tayo sa LM. 158 Mag-Email Tayo sa LM. 158 Natin : Gawain D Gawain D Isesend Ko Proyekto Gawain D Isesend Ko Proyekto
Assessment) Isesend Ko Proyekto Kos a LM p. 165 Kos a LM p. 165
Kos a LM p. 165
G. Paglalapat ng aralin sa pang- Paano nakatutulong sa iyo Paano nakatutulong sa iyo May mabuti bang May mabuti bang maidudulot May mabuti bang maidudulot
araw-araw na buhay ang Email? ang Email? maidudulot sa iyo ang sa iyo ang paggamit ng email ? sa iyo ang paggamit ng email ?
May mabuti ba itong May mabuti ba itong paggamit ng email ? ANo ang kahalagahan ng ANo ang kahalagahan ng
naidudulot sa iyo?. naidudulot sa iyo?. ANo ang kahalagahan Pagsagot at pagpapadala ng Pagsagot at pagpapadala ng
Mahalaga ban a matutunan Mahalaga ban a matutunan ng Pagsagot at email na may attachment? email na may attachment?
kung paano mag-email? kung paano mag-email? pagpapadala ng email
Bakit? Bakit? na may attachment?
paglalahat sa LM p. 159 paglalahat sa LM p. 159 kaisipan sa Tandaan Tandaan Natin sa LM.165 Tandaan Natin sa LM p. 165
Natin sa LM.165
I. Pagtataya ng Aralin Ipasagot sa mag-aaral ang Ipasagot sa mag-aaral ang Sagutan ang Subukin Sagutan ang Subukin Mo sa Sagutan ang Subukin Mo sa
pagtataya sa LM p. 1159-160 pagtataya sa LM p. 1159-160 Mo sa LM. 166-167 LM. 166-167 LM. 166-167
J. Karagdagang gawain para sa Gamit ang inyong sariling Gamit ang inyong sariling Sagutin ang Sagutin ang Pagyamanin Natin
takdang-aralin at remediation email add email sa akin ang email add email sa akin ang Pagyamanin Natin sa sa LM p. 167
sagot sa tanong na, Ano ang sagot sa tanong na, Ano ang LM p. 167
kahalagahan ng email sa kahalagahan ng email sa
iyong pag-aaral?Bakit? iyong pag-aaral?Bakit?
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
nakaunawa sa aralin
superbisor?
(Pang-araw-araw na

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipakikita ang kaalaman at kakayahan sa paggamit ng productivity tools upang lumikha ng mga knowledge product.
B. Pamantayan sa Pagaganap Nakagagamit ng productivity tools sa paggawa ng mga knowledge products.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nakaguguhit gamit ang Nakaguguhit gamit ang Nakaguguhit gamit ang Nakaguguhit gamit ang drawing Nakaguguhit gamit ang drawing
(Isulat ang code ng bawat drawing tool o graphics drawing tool o graphics drawing tool o graphics tool o graphics software. tool o graphics software.
kasanayan) software. software. software. EPP4IE-Oh-19 EPP4IE-Oh-19
EPP4IE-Oh-19 EPP4IE-Oh-19 EPP4IE-Oh-19
II. NILALAMAN Pagguhit gamit ang drawing Pagguhit gamit ang drawing Pagguhit gamit ang Pagguhit gamit ang drawing Pagguhit gamit ang drawing
tool o graphic software. tool o graphic software. drawing tool o graphic tool o graphic software. tool o graphic software.
software.
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng p.53-56 p.53-56 p.53-56 p.53-56
Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang p.168-178 p.168-179 p.168-179 p.168-179
Pang-Mag-aaral
Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo Computer, internet access, Computer, internet access, Computer, internet Computer, internet access, Computer, internet access,
manila paper manila paper access, manila paper manila paper manila paper
III. PAMAMARAAN
aralin at/o pagsisimula ng ang Kaya Mo Ba s a LM p168 ang Kaya Mo Ba s a LM p168 aaral ang Kaya Mo Ba s Kaya Mo Ba s a LM p168 Kaya Mo Ba s a LM p168
bagong aralin a LM p168
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Ipagawa ang Linangin Natin Ipagawa ang Linangin Natin Ipagawa ang Linangin Ipagawa ang Linangin Natin sa. Ipagawa ang Linangin Natin sa.
sa. LM p. 173-174 sa. LM p. 173-174 Natin sa. LM p. 173- LM p. 173-174 LM p. 173-174
174
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa Itala ang sagot at iugnay ito Itala ang sagot at iugnay ito Itala ang sagot at Itala ang sagot at iugnay ito sa Itala ang sagot at iugnay ito sa
sa bagong aralin sa paksang aralin sa paksang aralin iugnay ito sa paksang paksang aralin paksang aralin
aralin
D. Pagtatalakay ng bagong Ipagawa ang Gawain A : sa. Ipagawa ang Gawain A : sa. Ipagawa ang Gawain A : Ipagawa ang Gawain A : sa. LM Ipagawa ang Gawain A :
konsepto at paglalahad ng LM p. 172 LM p. 172 sa. LM p. 172 p. 172 sa. LM p. 172
bagong kasanayan #1
E. Pagtatalakay ng bagong Ipagawa ang Linangin Natin Ipagawa ang Linangin Natin Ipagawa ang Linangin Ipagawa ang Linangin Natin sa. Ipagawa ang Linangin Natin sa.
konsepto at paglalahad ng sa. LM p. 173-174 sa. LM p. 173-174 Natin sa. LM p. 173- LM p. 173-174 LM p. 173-174
bagong kasanayan #2 174
F. Paglinang sa Kabihasan Talakayin ang sagot sa Talakayin ang sagot sa Talakayin ang sagot sa Talakayin ang sagot sa Linangin Talakayin ang sagot sa Linangin
(Tungo sa Formative Linangin Natin Linangin Natin Linangin Natin Natin Natin
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang- Paano makatutulong sa iyo Paano makatutulong sa iyo Paano makatutulong sa Paano makatutulong sa iyo ang Paano makatutulong sa iyo ang
araw-araw na buhay ang pagguhit at paggamiit ng ang pagguhit at paggamiit ng iyo ang pagguhit at pagguhit at paggamiit ng pagguhit at paggamiit ng
drawing tool at graphic drawing tool at graphic paggamiit ng drawing drawing tool at graphic drawing tool at graphic
software? Importante bang software? Importante bang tool at graphic software? Importante bang software? Importante bang
malaman mo kung papaano malaman mo kung papaano software? Importante malaman mo kung papaano ito malaman mo kung papaano ito
ito gamitin? ito gamitin? bang malaman mo kung gamitin? gamitin?
papaano ito gamitin?
paglalahat sa LM p. 175 paglalahat sa LM p. 175 kaisipan sa paglalahat paglalahat sa LM p. 175 paglalahat sa LM p. 175
sa LM p. 175
I. Pagtataya ng Aralin Ipasagot sa mag-aaral ang Ipasagot sa mag-aaral ang Ipasagot sa mag-aaral Ipasagot sa mag-aaral ang Ipasagot sa mag-aaral ang
pagtataya sa LM p. 176-177 pagtataya sa LM p. 176-177 ang pagtataya sa LM p. pagtataya sa LM p. 176-177 pagtataya sa LM p. 176-177
176-177
J. Karagdagang gawain para sa Gumuhit ng larawan gamit Gumuhit ng larawan gamit Gumuhit ng larawan Gumuhit ng larawan gamit ang Gumuhit ng larawan gamit ang
takdang-aralin at remediation ang mga tool na inyong ang mga tool na inyong gamit ang mga tool na mga tool na inyong natutunan mga tool na inyong natutunan
natutunan sa aralin. natutunan sa aralin. inyong natutunan sa sa aralin. sa aralin.
aralin.
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
nakaunawa sa aralin
superbisor?

(Pang-araw-araw na

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipakikita ang kaalaman at Naipakikita ang kaalaman at Naipakikita ang Naipakikita ang Naipakikita ang
kakayahan sa paggamit ng kakayahan sa paggamit ng kaalaman at kakayahan kaalaman at kakayahan kaalaman at kakayahan
productivity tools upang productivity tools upang sa paggamit ng sa paggamit ng sa paggamit ng
lumikha ng mga knowledge lumikha ng mga knowledge productivity tools productivity tools productivity tools
product. product. upang lumikha ng mga upang lumikha ng mga upang lumikha ng mga
knowledge product. knowledge product. knowledge product.
B. Pamantayan sa Pagaganap Nakagagamit ng productivity Nakagagamit ng Nakagagamit ng Nakagagamit ng productivity Nakagagamit ng productivity
tools sa paggawa ng mga productivity tools sa productivity tools sa tools sa paggawa ng mga tools sa paggawa ng mga
knowledge products. paggawa ng mga paggawa ng mga knowledge products. knowledge products.
knowledge products. knowledge products.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nakakapagedit ng photo Nakakapagedit ng photo Nakakapagedit ng Nakakapagedit ng photo gamit Nakakapagedit ng photo gamit
(Isulat ang code ng bawat gamit ang basic photo editing gamit ang basic photo photo gamit ang basic ang basic photo editing tool. ang basic photo editing tool.
kasanayan) tool. editing tool. photo editing tool. EPP4IE-Oh-20 EPP4IE-Oh-20
EPP4IE-Oh-20 EPP4IE-Oh-20 EPP4IE-Oh-20
II. NILALAMAN Pagedit ng larawan gamit ang Pagedit ng larawan gamit Pagedit ng larawan Pagedit ng larawan gamit ang Pagedit ng larawan gamit ang
basic photo editing tool. ang basic photo editing tool. gamit ang basic photo basic photo editing tool. basic photo editing tool.
editing tool.
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng p. 57-59 p. 57-59 p. 57-59 p. 57-59 p. 57-59
Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang p. 179-188 p. 179-188 p. 179-188 p. 179-188 p. 179-188
Pang-Mag-aaral

sa portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo Power point presentation Power point presentation Power point presentation
III. PAMAMARAAN
aralin at/o pagsisimula ng ang Kaya mo na ba? LM. p. ang Kaya mo na ba? LM. p. aaral ang Kaya mo na Kaya mo na ba? LM. p. 180 Kaya mo na ba? LM. p. 180
bagong aralin 180 180 ba? LM. p. 180
Talakayin ang Alamin Natin sa Talakayin ang Alamin Natin Talakayin ang Alamin Talakayin ang Alamin Natin sa Talakayin ang Alamin Natin sa
LM p 180-182 sa LM p 180-182 Natin sa LM p 180-182 LM p 180-182 LM p 180-182
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa Iugnay ang mga halimbawa Iugnay ang mga halimbawa Iugnay ang mga Iugnay ang mga halimbawa Iugnay ang mga halimbawa
sa bagong aralin patungo sa bagong aralin. patungo sa bagong aralin. halimbawa patungo sa patungo sa bagong aralin. patungo sa bagong aralin.
bagong aralin.
D. Pagtatalakay ng bagong Ipagawa ang pangkatang Ipagawa ang pangkatang Ipagawa ang Ipagawa ang pangkatang Ipagawa ang pangkatang
konsepto at paglalahad ng gawain 183. gawain 183. pangkatang gawain gawain 183. gawain 183.
bagong kasanayan #1 183.
E. Pagtatalakay ng bagong Ipagawa ang Magplano sa LM Ipagawa ang Magplano sa Ipagawa ang Magplano Ipagawa ang Magplano sa LM p Ipagawa ang Magplano sa LM p
konsepto at paglalahad ng p 183. LM p 183. sa LM p 183. 183. 183.
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasan Ipagawa ang Gawin Natin sa Ipagawa ang Gawin Natin sa Ipagawa ang Gawin Ipagawa ang Gawin Natin sa LM Ipagawa ang Gawin Natin sa LM
(Tungo sa Formative LM p. 185-186. LM p. 185-186. Natin sa LM p. 185-186. p. 185-186. p. 185-186.
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang- Balikan ang nabuong larawan Balikan ang nabuong larawan Balikan ang nabuong Balikan ang nabuong larawan at Balikan ang nabuong larawan at
araw-araw na buhay at pag-usapan ito. May at pag-usapan ito. May larawan at pag-usapan pag-usapan ito. May pag-usapan ito. May
maitutulong ban g pagedit ng maitutulong ban g pagedit ng ito. May maitutulong maitutulong ban g pagedit ng maitutulong ban g pagedit ng
larawan gamit ang basic larawan gamit ang basic ban g pagedit ng larawan gamit ang basic editing larawan gamit ang basic editing
editing tool? Papaano? editing tool? Papaano? larawan gamit ang tool? Papaano? tool? Papaano?
basic editing tool?
Papaano?
Tandaan Natin sa LM.185 Tandaan Natin sa LM.185 kaisipan sa Tandaan Tandaan Natin sa LM.185 Tandaan Natin sa LM.185
Natin sa LM.185
I. Pagtataya ng Aralin Sagutan ang Kaya Mo na Ba Sagutan ang Kaya Mo na Ba Sagutan ang Kaya Mo Sagutan ang Kaya Mo na Ba LM. Sagutan ang Kaya Mo na Ba LM.
LM. 188 LM. 188 na Ba LM. 188 188 188
J. Karagdagang gawain para sa Sagutin ang Pagyamanin Natin Sagutin ang Pagyamanin Sagutin ang Sagutin ang Pagyamanin Natin
takdang-aralin at remediation sa LM p. 188 Natin sa LM p. 188 Pagyamanin Natin sa sa LM p. 188
LM p. 188
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha

ng 80% sa pagtataya
nakaunawa sa aralin
superbisor?
(Pang-araw-araw na

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipakikita ang kaalaman at Naipakikita ang kaalaman at Naipakikita ang Naipakikita ang kaalaman at Naipakikita ang kaalaman at
kakayahan sa paggamit ng kakayahan sa paggamit ng kaalaman at kakayahan kakayahan sa paggamit ng kakayahan sa paggamit ng
productivity tools upang productivity tools upang sa paggamit ng productivity tools upang productivity tools upang
lumikha ng mga knowledge lumikha ng mga knowledge productivity tools lumikha ng mga knowledge lumikha ng mga knowledge
product. product. upang lumikha ng mga product. product.
knowledge product.
B. Pamantayan sa Pagaganap Nakagagamit ng productivity Nakagagamit ng productivity Nakagagamit ng Nakagagamit ng productivity Nakagagamit ng productivity
tools sa paggawa ng mga tools sa paggawa ng mga productivity tools sa tools sa paggawa ng mga tools sa paggawa ng mga
knowledge products. knowledge products. paggawa ng mga knowledge products. knowledge products.
knowledge products.
C. Mga Kasanayan sa Nakagagawa ng dokumento Nakagagawa ng dokumento Nakagagawa ng Nakagagawa ng dokumento na Nakagagawa ng dokumento na
Pagkatuto (Isulat ang code ng na may picture gamit ang na may picture gamit ang dokumento na may may picture gamit ang word may picture gamit ang word
bawat kasanayan) word processing tool o word processing tool o picture gamit ang word processing tool o desktop processing tool o desktop
desktop publishing tool. desktop publishing tool. processing tool o publishing tool. publishing tool.
EPP4IE-Oh-21 EPP4IE-Oh-21 desktop publishing tool. EPP4IE-Oh-21 EPP4IE-Oh-21
EPP4IE-Oh-21
II. NILALAMAN Paggawa ng dokumento na Paggawa ng dokumento na Paggawa ng Paggawa ng dokumento na may Paggawa ng dokumento na may
may larawan gamit ang word may larawan gamit ang word dokumento na may larawan gamit ang word larawan gamit ang word
processing tool. processing tool. larawan gamit ang processing tool. processing tool.
word processing tool.
A .KAGAMITANG PANTURO
1. Sanggunian
2. Mga pahina sa Gabay ng p. 57-59 p. 57-59 p. 57-59 p. 57-59 p. 57-59
Guro
3. Mga pahina sa Kagamitang p. 179-188 p. 179-188 p. 179-188 p. 179-188 p. 179-188
Pang-Mag-aaral
sa portal ng Learning Resource
B..Iba pang Kagamitang Computer, internet access, Computer, internet access, Computer, internet Computer, internet access, manila Computer, internet access, manila
Panturo manila paper manila paper access, manila paper paper paper
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin Ipasagot sa mga mag-aaral Ipasagot sa mga mag-aaral Ipasagot sa mga mag- Ipasagot sa mga mag-aaral ang Ipasagot sa mga mag-aaral ang
at/o pagsisimula ng bagong ang Kaya mo na ba? LM. p. ang Kaya mo na ba? LM. p. aaral ang Kaya mo na Kaya mo na ba? LM. p. 189-190 Kaya mo na ba? LM. p. 189-190
aralin 189-190 189-190 ba? LM. p. 189-190
Talakayin ang Alamin Natin sa Talakayin ang Alamin Natin Talakayin ang Alamin Talakayin ang Alamin Natin sa Talakayin ang Alamin Natin sa
LM p 190-192 sa LM p 190-192 Natin sa LM p 190-192 LM p 190-192 LM p 190-192
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa Iugnay ang mga halimbawa Iugnay ang mga halimbawa Iugnay ang mga Iugnay ang mga halimbawa Iugnay ang mga halimbawa
sa bagong aralin patungo sa bagong aralin. patungo sa bagong aralin. halimbawa patungo sa patungo sa bagong aralin. patungo sa bagong aralin.
bagong aralin.
D. Pagtatalakay ng bagong Ipagawa ang Linangin Natin; Ipagawa ang Linangin Natin; Ipagawa ang Linangin Ipagawa ang Linangin Natin; Ipagawa ang Linangin Natin;
konsepto at paglalahad ng pangkatang gawain sa LM pangkatang gawain sa LM Natin; pangkatang pangkatang gawain sa LM p192 pangkatang gawain sa LM p192
bagong kasanayan #1 p192 p192 gawain sa LM p192
E. Pagtatalakay ng bagong Ipagawa ang Magplano sa LM Ipagawa ang Magplano sa Ipagawa ang Magplano Ipagawa ang Magplano sa LM p Ipagawa ang Magplano sa LM p
konsepto at paglalahad ng p 193 LM p 193 sa LM p 193 193 193
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasan Ipagawa ang Gawin Natin sa Ipagawa ang Gawin Natin sa Ipagawa ang Gawin Ipagawa ang Gawin Natin sa LM Ipagawa ang Gawin Natin sa LM
(Tungo sa Formative LM p. 195-196. LM p. 195-196. Natin sa LM p. 195-196. p. 195-196. p. 195-196.
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang- Papaano makatutulong sa iyo Papaano makatutulong sa Papaano makatutulong Papaano makatutulong sa iyo Papaano makatutulong sa iyo
araw-araw na buhay ang paggawa ng dokumento iyo ang paggawa ng sa iyo ang paggawa ng ang paggawa ng dokumento na ang paggawa ng dokumento na
na may larawan gamit ang dokumento na may larawan dokumento na may may larawan gamit ang word may larawan gamit ang word
word processing tool? gamit ang word processing larawan gamit ang processing tool? processing tool?
May mabuti ba itong tool? word processing tool? May mabuti ba itong May mabuti ba itong
maidudulot sa paggamit mo May mabuti ba itong May mabuti ba itong maidudulot sa paggamit mo ng maidudulot sa paggamit mo ng
ng computer?Bakit? maidudulot sa paggamit mo maidudulot sa computer?Bakit? computer?Bakit?
ng computer?Bakit? paggamit mo ng
computer?Bakit?
H. Paglalahat ng Arallin Ano ang pinakamahalagang Ano ang pinakamahalagang Ano ang Ano ang pinakamahalagang Ano ang pinakamahalagang
natutunan ninyo sa paggamit natutunan ninyo sa paggamit pinakamahalagang natutunan ninyo sa paggamit natutunan ninyo sa paggamit
ng larawan sa isang ng larawan sa isang natutunan ninyo sa ng larawan sa isang ng larawan sa isang
dokumento? dokumento? paggamit ng larawan sa dokumento? dokumento?
isang dokumento?
I. Pagtataya ng Aralin Sagutan ang Pagtaatya Kaya Sagutan ang Pagtaatya Kaya Sagutan ang Pagtaatya Sagutan ang Pagtaatya Kaya Mo Sagutan ang Pagtaatya Kaya
Mo na Ba LM. 197 Mo na Ba LM. 197 Kaya Mo na Ba LM. 197 na Ba LM. 197 Mo na Ba LM. 197
J. Karagdagang gawain para sa Sagutin ang Pagyamanin Natin Sagutin ang Pagyamanin Sagutin ang Sagutin ang Pagyamanin Natin Sagutin ang Pagyamanin Natin
takdang-aralin at remediation sa LM p. 197. Natin sa LM p. 197. Pagyamanin Natin sa sa LM p. 197. sa LM p. 197.
LM p. 197.
K. Mga Tala
L. Pagninilay
D. Bilang ng mag-aaral na nakakuha

ng 80% sa pagtataya
E. Bilang ng mag-aaral na
F. Nakatulong ba ang remedial?
nakaunawa sa aralin
G. Bilang ng mga mag-aaral na
H. Alin sa mga istratehiyang
I. Anong suliranin ang aking
superbisor?
J. Anong kagamitang panturo ang

DLL Epp-Ict Week 1-10

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DLL Epp-Ict Week 1-10

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

GRADES 1 to 12 Paaralan MALABAN ELEMENTARY SCHOOL Baitang/Antas Four

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

Inihanda: Iniwasto: Binigyang-pansin:

PAGNANDIG PADIM A. ALATIIT LINDA M. CACHERO ROWENA S. BEDERICO

GRADES 1 to 12 Paaralan MALABAN ELEMENTARY SCHOOL Baitang/Antas Four

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

A. Pamantayang Pangnilalaman Naipapamalas ang pang-unawa sa konsepto ng “entrepreneurship”

4. Karagdagang Kagamitan mula

J. Karagdagang gawain para sa Sa inyong barangay, Sa inyong barangay, maghanap ng

IV. Mga Tala

PAGNANDIG PADIM A. ALATIIT LINDA M. CACHERO ROWENA S. BEDERICO

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

IV. Mga Tala

Inihanda: Iniwasto: Binigyang-pansin:

PAGNANDIG PADIM A. ALATIIT LINDA M. CACHERO ROWENA S. BEDERICO

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

II. NILALAMAN Paggawa ng Table at Tsart Gamit ang Spreadsheet Tool.

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

A. Pamantayang Naipakikita ang kaalaman at kasanayan sa paggamit ng Email

Talakayin ang Alamin Natin sa

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

GRADES 1 to 12 Paaralan Baitang/Antas Four

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

4. Karagdagang Kagamitan mula

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

D. Bilang ng mag-aaral na nakakuha

You might also like