台南神學院 2022 學年度 2 學期

課程簡介 ※ 請教師以 12 的字體大小

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 課程名稱(中文)： 希伯來聖經專書研讀：雅歌書
Course Title ：Hebrew Bible Study: The Song of Songs
 課程資訊 Course Information：
課 碼 Course 必/選修 授課教室 授課時間 教師姓名
No. Reqr./Elect. Classroom Class Time Instructor Name
※BM156 選 羅光喜
教師電子信箱 Email konghilo@ttcs.edu.tw

 課程簡介 Course Introduction (200-300 字 words)：

閱讀希伯來文聖經雅歌書，並訓練以當代解經法來解釋雅歌，作為牧養與宣教之用。對於
夫妻情愛與神人關係的意涵，將成為本課神學反省與現代信息的重點。本課程同時將介紹
雅歌書之中英注釋，了解學者之見，來做為信仰反省的夥伴。

 教育目標與核心能力 Teaching Objectives and Core Competency：

a)詮釋、觀察與表達。
b)整合、教導與領導。
c)關懷、服事與啟示。

培養敬虔、公義、謙卑為懷、傳揚福音的主的使者。

 教科書目 Teaching Materials：

項 目 書名 Book Information
教材課本 BHS.
Textbooks BDB.
Jenson, Robert W.《雅歌》。解經講道注釋叢書 18。羅敏珍譯。台南：教
會
公報社，2012。
Murphy, Roland E. The Song of Songs. Hermeneia. Minneapolis: Fortress Press,
1990.
信望愛聖經 CBOL 舊約 Parsing 系統，
https://bible.fhl.net/new/parsing.php?engs=Song&chap=1&sec=1&m=0
主要參考書目 黃朱倫。《雅歌》。天道聖經註釋。香港：天道書樓，1997。
References Bergant, Dianne. The Song of Songs. Berit Olam Series. Liturgical Press, 2001.
Bloch, Ariel. The Song of Songs: The World's First Great Love Poem. Modern
Library Classics. Modern Library, 2006.

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Bloch, Ariel; Bloch, Chana; Alter, Rober, eds. Song of Songs: A New
Translation With an Introduction And Commentary. University of
Caifornia Press, 1998.
Brenner, Athalya. Feminist Companion to the Song of Songs. Feminist
Companion to the Bible. Bloomsbury T&T Clark, 1993.
Sheffield Old Testament Guides: The Song of Songs. Sheffield
Academic, 1989.
Brenner-Idan, Athalya; Fontaine, Carole. The Song of Songs: A Feminist
Companion to the Bible. Sheffield Academic, 2000.
Cohen, A. The Five Megilloth. London & New York: Soncino, 1946.
Cox, Harvey and Stephanie Paulsell. Lamentations and Song of Songs.
Westminster John Knox, 2012.
Estes, Daniel J. Song of Songs. Apollos Old Testament Commentary. IVP
Academic, 2010.
Exum, Cheryl. Song of Songs. OTL. Westminster John Knox, 2005.
Falk, Marcia. The Song of Songs: Love Lyrics from the Bible. Brandeis University
Press, 2004.
Fishbane, Michael A. Song of Songs. JPS Bible Commentary. Jewish Publication
Society of America, 2015.
Fox, Michael V. The Song of Songs and the Ancient Egyptian Love Songs.
University of Wisconsin Press, 1985.
Garrett, Duane A. and Paul R. House. Song of Songs/ Lamentations. Word
Biblical Commentary. Thomas Nelson, 2004.
Gordis, Robert. The Song of Songs and Lamentations. New York: KTAV, 1954.
Goulder, Michael D. The Song of Fourteen Songs. Sheffield: JSOT Press, 1986.
Hess, Rechard S. Song of Songs. Baker Commentary on the Old Testament
Wisdom and Psalms. Backer Academic, 2005.
Jenson, Robert W.《雅歌》。解經講道注釋叢書 18。羅敏珍譯。台南：教
會
公報社，2012。
Keel, Othmar. The Song of Songs: A Continental Commentary. Fortress, 1997.
LaCocque, Andre. Romance She Wrote: A Hermeneutical Essay on Song of
Songs. Harrisburg: Trinity Press International, 1998.
Longman, Tremper III. Song of Songs. New International Commentary on the
Old Testament. Eerdmans, 2001.
Murphy, Roland E. The Song of Songs. Hermeneia. Minneapolis: Fortress Press,
1990.
Norris, Richard A. Jr. The Song of Songs: Interpreted by Early Christian and
Medieval Commentators. Wm. B. Eerdmans Publishing Co., 2003.

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Pope, Marvin H. Song of Songs. The Anchor Yale Bible Commentaries. New
Haven: Yale University Press, 1995.
Weems, Retina J. Song of Songs. The New Interpreter’s Bible. Abingdon, 1997.

 授課方式 Ways of Teaching：

□課堂講授 □分組討論 Discussion □參觀實習 Field Work □其他(說明)Others:
Lecture

 成績考核 Ways of Evaluation：

平時成績 Attendance(%)：40 期中成績 Quiz(%)： 學期成績 Final Exam(%)：40

讀書報告 Presentation(%)：20 其他 Others：
備註欄：研究所學生成績以「70 分」為及格。Student fails by earning total course score less than 70.

授課內容與進度 Course Schedule

 請任課教師於第一節上課時，將課程之教學進度、講授方式及成績考核方式告知學生。
Instructor must give students the syllabus including ways of teaching and evaluation during the first class.
 實際上課日及注意事項請參考課程時間表及當學年度院曆。
The exact time and days of class will follow the course list and school calendar.
 如授課內容與性別議題相關,請教師於以下表單(週次)加註之。The faculty member (full-time or part-time)
are requested to indicate in the following table if the teaching content of the week involves gender issues.

週次 日期 性別議題 每週授課主題與進度
Week No. Date Gender Issues Schedule
第1週 1) 介紹課程目的、方式、書目、與大綱。
Week 1 2) 1:1 導論。
第2週 1:2-4 親吻。
Week 2 1:5-6 黑卻秀美。
第3週 1:7-8 牧羊女。
Week 3 1:9-17 互相稱羨。
第4週 2:1-7 思愛成病與快樂。
Week 4
第5週 2:8-17 鴿子的聲音。
Week 5
第6週 3:1-5 奇怪的尋覓。
Week 6 3:6-11 她是誰？
第7週 4:1-7 美麗。
Week 7 4:8 從利巴嫩。
第8週 4:9-5:1 園子。
Week 8 5:2-8 又一次，奇怪的尋覓。
第9週 5:9-16 他的身體。
Week 9 6:1-3 又是園子。
第 10 6:4-9 一個令人敬而可畏的女孩。
週 6:10 又一次，是誰呢？

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Week 10
第 11 6:11-12 阿米拿達？
週 6:13 跳舞的書拉密女。
Week 11
第 12 7:1-5 她那女王般的身體。
週 7:6-9 棕樹。
Week 12
第 13 7:10-13 在鄉間的約會。
週
Week 13
第 14 8:1-2 不是她的弟兄。
週 8:3-4 破簡殘篇。
Week 14
第 15 8:5a 是誰呢？再問。
週 8:5b-c 蘋果樹下。
Week 15
第 16 8:6-7 愛的力量。
週 8:8-10 小妹妹長大。
Week 16
第 17 8:11-12 她自己的葡萄園。
週 8:13 誰的聲音？
Week 17
第 18 總複習。課程評鑑。
週
Week 18

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