理论攻坚-资料分析 1

（讲义+笔记）

主讲教师：李芙任
授课时间：2023.02.05

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 理论攻坚-资料分析 1（讲义）

学习任务：
1.课程内容：速算技巧、基期与现期。
2.授课时长：2.5 小时。
3.对应讲义：142 页～149 页。
4.重点内容：
（1）截位直除规则。
（2）分数比较规则。
（3）掌握基期的题型识别与计算公式。
（4）掌握现期的题型识别与计算公式。

一、截位直除
1.概念
截位：从左往右保留前几位，看下一位四舍五入
2.运用
（1）截几位
①选项差距大：截两位
②选项差距小：截三位
（2）截谁
①一步除法：只对分母截位
②多步乘除：分子、分母都要截位

【例 1】1829.52/3742.97≈（ ）。
A.28.46% B.39.84%
C.48.88% D.54.87%

【例 2】35799/10.8%≈（ ）。
A.27 万 B.33 万
1
C.39 万 D.45 万

【例 3】17606.1/（1+12.3%）≈（ ）。
A.13220 B.15678
C.16793 D.17525

【例 4】（49867.7-22757.7）/81616≈（ ）。
A.27% B.30%
C.33% D.35%

【例 5】（6299/8069）*（21655/12485）≈（ ）。
A.1.02 B.1.35
C.1.69 D.2.01

【例 6】（154438/65.1%）÷（1+11.4%）≈（ ）。
A.14 万 B.16 万
C.21 万 D.24 万

二、分数比较
1.分子分母一大一小：比较分子，分子大的分数值更大
2.分子分母同大同小
①竖着直接除
②横着看倍数

【例 7】比较分数：1803.8/23918.9 和 1684.9/25436.6。

【例 8】比较分数：260865/8180 和 301840/10787。

【例 9】比较分数：40161/18891 和 94075/29721。

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 【例 10】1763/42514、969/47393、1146/63962、963/34717 这四个分数最
大的是（ ）。
A.1763/42514 B.969/47393
C.1146/63962 D.963/34717

【例 11】896/11823、925/12519、245/14347、120/13763 这四个分数最小
的是（ ）。
A.896/11823 B.925/12519
C.245/14347 D.120/13763

【例 12】1455.7/464、3573.9/1551、6653.3/1775、8277.1/2045 这四个分
数最小的是（ ）。
A.1455.7/464 B.3573.9/1551
C.6653.3/1775 D.8277.1/2045

第二节 基期与现期
基本术语：
1.基期量与现期量
资料分析中常涉及两个量的比较，作为对比参照的时期称为基期，对应的量
称为基期量；而相对于基期的时期称为现期，对应的量称为现期量。
2.增长量与增长率
增长量：用来表述基期量与现期量变化的绝对量。
增长率：用来表述基期量与现期量变化的相对量。
3.同比与环比
同比：一般与上年同一时期相比较。
环比：与相邻的上一个时期相比较。

一、基期量

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 1.识别：给现在，求以前某个时期的值
2.公式
①基期量=现期量-增长量
②基期量=现期/（1+r）

据对全国 31 个省（自治区、直辖市）16 万户居民家庭的抽样调查，按现行

国家农村贫困标准测算，2017 年末，全国农村贫困人口 3046 万人，比上年末减
少 1289 万人；贫困发生率 3.1%，比上年下降 1.4 个百分点。
【例 1】（2019 天津）2016 年末，全国农村贫困人口约为（ ）万人。
A.8927 B.6008
C.4335 D.1243

【例 2】（2022 福建）2012 年快递业务量约为（ ）亿件。

A.48.75 B.56.87
C.66.85 D.70.23

2017 年 9 月，我国汽车产销分别完成 267.1 万辆和 270.9 万辆，同比分别

增长 5.5%和 5.7%，环比分别增长 27.6%和 23.9%。
【例 3】（2018 辽宁）2017 年 8 月，我国汽车产量约为（ ）万辆。
A.205.1 B.212.3

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 C.253.2 D.209.3

2020 年全国居民人均可支配收入 32189 元，比上年增长 4.7%；全国居民人

均可支配收入中位数 27540 元，增长 3.8%。
【例 4】（2021 山西）2019 年全国居民人均可支配收入为（ ）。
A.31527 元 B.30744 元
C.32189 元 D.27540 元

2019 年 1～11 月份，东部地区商品房销售面积 58394 万平方米，同比下降

1.3%，降幅比 1～10 月份收窄 0.8 个百分点；销售额 73341 亿元，增长 7.1%，
增速加快 0.3 个百分点。中部地区商品房销售面积 42441 万平方米，下降 0.3%，
1～10 月份为增长 0.6%；销售额 30314 亿元，增长 5.6%，增速回落 1.2 个百分
点。西部地区商品房销售面积 41238 万平方米，增长 3.8%，增速持平；销售额
29943 亿元，增长 10.6%，增速加快 0.5 个百分点。
【例 5】（2020 四川）2018 年 1～11 月，东部地区商品房销售面积比西部
地区约（ ）。
A.多 19435 万平方米 B.多 17156 万平方米
C.少 19435 万平方米 D.少 17156 万平方米

【例 6】（2018 贵州）2017 年 1～7 月份，煤炭进口量最低的是（ ）月份。

A.2 B.4
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 C.5 D.7

2020 年 1～6 月，我国华东地区销售客车 5.81 万辆，同比增长 4.09%；中南

地区销售客车 3.06 万辆，同比下降 7.89%；华北地区销售客车 1.94 万辆，同比
下降 9.32%；西南地区销售客车 1.53 万辆，同比下降 23.18%；西北地区销售客
车 0.95 万辆，同比下降 24.16%；东北地区销售客车 0.54 万辆，同比下降 44.14%。
【例 7】（2020 河南）2019 年 1～6 月，我国六大地区客车销量从大到小排
列正确的是（ ）。
A.华东＞中南＞西南＞西北＞东北＞华北
B.华东＞西南＞华北＞中南＞西北＞东北
C.华东＞西南＞西北＞东北＞中南＞华北
D.华东＞中南＞华北＞西南＞西北＞东北

二、现期量
1.识别：给现在，求后面某个时期的值
2.公式
①现期量=基期量+增长量
②现期量=基期量*（1+r）

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 【例 8】（2021 四川公务员）如从 2016 年开始，社会消费品零售总额年增
量保持不变，社会消费品零售总额首次超过 40 万亿元的年份是（ ）。
A.2017 年 B.2018 年
C.2019 年 D.2020 年

2019 年，全年全国居民人均可支配收入 30733 元，比上年增长 8.9%。接常

住地分，城镇居民人均可支配收入 42359 元，比上年增长 7.9%。城镇居民人均
可支配收入中位数 39244 元，比上年增长 7.8%。农村居民人均可支配收入 16021
元，比上年增长 9.6%，扣除价格因素，实际比上年增长 6.2%。农村居民人均可
支配收入中位数 14389 元，比上年增长 10.1%，全国农民工人均月收入 3962 元，
比上年增长 6.5%，脱贫攻坚成效明显。
【例 9】（2020 贵州）按 2019 年全国农民工人均月收入的增速增长，2020
年农民工人均年收入为（ ）元。
A.4219.5 B.4354.8
C.50634 D.51638

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 理论攻坚-资料分析 1（笔记）

学习任务：
1.课程内容：速算技巧、基期与现期。
2.授课时长：2.5 小时。
3.对应讲义：142 页～149 页。
4.重点内容：
（1）截位直除规则。
（2）分数比较规则。
（3）掌握基期的题型识别与计算公式。
（4）掌握现期的题型识别与计算公式。

【注意】职测系统讲义：不同类别对应的页码不同，但是内容相同。
1.A、D、E 类：P142～P149。
2.B 类：P150～P157。
3.C 类：P149～P156。

资料分析概述：
形式：统计材料，考查对统计术语的理解以及分析、计算的能力。
题量：A 类 3 篇材料 15 题，B、C、D、E 类 2 篇材料 10 题。
题型：题型稳定，极少变形。
目标：正确率在 80%以上。
【注意】资料分析概述：资料分析是给出一篇统计学的材料，可能是一段文
字，可能是一个图，也可能是一个表，每篇材料有 5 道题。
1.形式：统计材料，考查对统计术语的理解以及分析、计算的能力（隶属于
数学）。
2.题量：A 类 3 篇材料 15 题，B、C、D、E 类 2 篇材料 10 题。
3.题型：题型稳定，极少变形。三年之前考查什么知识点，现在基本还是考
查这些知识点，但会更加灵活一些。
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 4.目标：正确率在 80%以上，资料分析是最容易拿满分的模块。

课堂小贴士：
1.预习和互动都很重要，听懂打 1，不懂打 0。
2.某道题没跟上，记下时间节点听回放，先跟上课堂节奏。
3.听过回放还有疑问的题目，下节课提前 15 分钟答疑。
4.微博答疑：粉笔李芙任。
5.别迟到！别玩手机！理论学习阶段你需要做的，就是耐心+坚持！
【注意】课堂小贴士：
1.预习和互动（课上老师会经常与大家互动，如在计算某个数时会问大家商
几，希望每个同学都能与老师互动；一方面帮助大家听课，另一方面防止溜号）
都很重要，听懂打 1，不懂打 0。
2.某道题没跟上，记下时间节点听回放，先跟上课堂节奏。
3.听过回放还有疑问的题目，下节课提前 15 分钟答疑（18：45 开课）。
4.微博答疑：粉笔李芙任。
5.别迟到！别玩手机！理论学习阶段（刚接触理论，会感受到各种不适应）
你需要做的，就是耐心+坚持！大家基础不一样（有文科生、有理科生），课上
互相谦让，老师会顾及大多数人的节奏。

讲义：职业能力倾向测验系统讲义（上册）。
资料分析课程安排：
第一节（3 小时）：速算技巧、基期与现期。
第二节（2.5 小时）：一般增长率、增长量。
第三节（2.5 小时）：比重、平均数。
第四节（2.5 小时）：倍数、特殊增长率。
【注意】
1.讲义：职业能力倾向测验系统讲义（上册）。
2.资料分析课程安排：速算技巧是资料分析的基础，建议第一节课好好听。
（1）第一节（3 小时）：速算技巧、基期与现期。

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 （2）第二节（2.5 小时）：一般增长率、增长量。
（3）第三节（2.5 小时）：比重、平均数。
（4）第四节（2.5 小时）：倍数、特殊增长率。

01 速算技巧
计算型——截位直除
比较型——分数比较

【注意】速算技巧：一部分同学会列式但是不会算，还有一部分同学会算但
是算得很慢。
1.计算型：截位直除（针对于除法的方法）。
2.比较型：分数比较。
3.资料分析中的运算占比（大致）：加减法占 20%、乘法占 10%、除法占 70%
（一半以上），故先掌握除法。在加减乘除四则运算中，除法最难，加减乘难度
不大，重点是除法。

一、截位直除
例：2567/3132≈（ ）
A.0.82 B.0.61
C.0.43 D.0.24
什么是截位？
截谁？
截几位？
【注意】截位直除：“截位”相当于把数字变短，达到简化计算的目的。
1.例：2567/3132≈（ ）。
A.0.82 B.0.61

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 C.0.43 D.0.24
答：“四位数/四位数”，计算量有点大，利用截位直除，把分母的数字变
短，只截前两位，原式转化为 2567/31，此时的计算量可以接受，首位商 8，结
合选项，只有 A 项满足，直接选择 A 项。资料分析最基础的思想是选项为王，要
想快必须看选项，首位商 8 后不需要再商次位和第三位，继续往下计算是浪费时
间，资料分析都是单选题，能选出答案即可，故一定要结合选项进行计算。
2.养成好习惯：边看选项边算，才能更好地简化计算。
3.分为三个模块讲解：
（1）什么是截位？
（2）截谁？
（3）截几位？

什么是截位？
截位：从左往右截，截几位保留几位，下一位四舍五入（截位时从第一个非
0 的数开始）

【注意】什么是截位？
1.截位：从左往右截，截几位保留几位（截两位→保留前两位，截三位→保
留前三位），下一位四舍五入（4 以及 4 以下→舍去，5 以及 5 以上→往前进一
位）。
2.示例 1：12365。
（1）截两位：保留前两位 12，下一位是 3（在 4 以下），要舍去，截两位
为 12。
（2）截三位：保留前三位 123，下一位是 6，要进一位，截三位为 124。
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 3.截位时从第一个非 0 的数开始：截位直除的小数点不需要关注，无论是小
数还是多位数，小数点都不要考虑。
4.示例 2：0.04567，相当于对 4567 进行截位。
（1）截两位：保留前两位 45，下一位是 6，要进一位，截两位为 46。
（2）截三位：保留前三位 456，下一位是 7，要进一位，截三位为 457。

截谁？——看算式形式。以截两位举例子，具体截几位后面会讲
一步除法：只截分母
84364/41763
多步除法：分子分母都截（截完约分）
（71774/35881）*（47620/12482）
【注意】截谁：看算式形式。
1.一步除法（只有一个除号；考查最多，也最基础）：只截分母。
例：84364/41763。只有一个除号，是一步除法，只截分母。影响除法计算
难度的是分母，除的数越短越好，若截分子，假设截两位，原式转化为 84/41763，
计算时还需要补三个“0”，相当于白截了，故一步除法只截分母。
2.多步除法（有多个除号）：分子分母都截（截完约分）。
例：（71774/35881）*（47620/12482）。有两个除号，是多步除法，如果
只截分母，计算量依旧很大，故分子、分母都截位，计算简化且方便约分。以截
两位举例子，具体截几位后面会讲，原式转化为（72/36）*（48/12），先约分，
72/36=2，48/12=4，即 2*4=8，结果为 8 开头，结合选项选 8 开头的即可。

截几位？——看选项（大则截两位，小则截三位）。次位差：第二位的差
选项差距大（截两位）
①首位均不同
示例 1：A.65、B.53、C.47、D.38
②首位有相同，次位差＞首位。
示例 2：A.65、B.53、C.59、D.47
选项差距小（截三位）

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 首位有相同，次位差≤首位
示例 3：A.65、B.53、C.58、D.47
示例 4：A.59、B.53、C.52、D.47
小贴士：找最接近两个选项的差距
【注意】截几位（重中之重）：看选项（大则截两位，小则截三位）。截两
位好算（选项差距大时，灵活性高，为了好算则截两位，能选出答案即可）、截
三位精确（选项差距小时，若截两位容易出错，要考虑更加精确的算法，故截三
位）。
1.选项差距大（截两位）：
（1）首位（第一位数）均不同。
示例 1：A.65、B.53、C.47、D.38。选项首位（6、5、4、3）均不相同，选
项差距大，截两位。
（2）首位有相同，次位差（第二位的差）＞首位。
示例 2：A.65、B.53、C.59、D.47。先看首位，B、C 项首位相同（都是 5），
次位差 9-3=6＞首位 5，选项差距大，截两位。
2.选项差距小（截三位）：首位有相同，次位差≤首位。
（1）示例 3：A.65、B.53、C.58、D.47。先看首位，B、C 项首位相同（都
是 5），次位差 8-3=5=首位 5，选项差距小，截三位。
（2）小贴士：找最接近两个选项的差距（最接近的才有代表性、才更精确，
若找两个距离远的选项则容易判定错误）。
（3）示例 4：A.59、B.53、C.52、D.47。先看首位，A、B、C 项首位相同（都
是 5），看最接近的 B、C 项，次位差 3-2=1＜首位 5，选项差距小，截三位。
3.总结：看选项差距时，先看首位，再看次位，只跟首位和次位有关系。如
两个五位数，看选项差距，后面的数字不需要看，只需要看首位和第二位即可。

练习：只看选项的第一位和第二位，后面的不用管
第一组：A.1479、B.2568、C.3159、D.4695
第二组：A.7.2、B.1.2、C.1.4、D.5.4
第三组：A.65%、B.43%、C.41%、D.32%

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 【注意】练习：只看选项的第一位和第二位，后面的不用管。
1.第一组：A.1479、B.2568、C.3159、D.4695。
答：先看首位，选项首位各不相同（1、2、3、4），选项差距大，截两位。
2.第二组：A.7.2、B.1.2、C.1.4、D.5.4。
答：先看首位（第一位数字），B、C 项首位相同（都是 1），次位差 4-2=2
＞首位 1，选项差距大，截两位。有同学认为 1.2 和 1.4 只差了 0.2，肯定是差
距小，注意选项差距看的是相对差距（不是看绝对差距），不是相差零点几一定
是差距小，相差好几百亿一定是差距大，小数点、位数、%和单位不需要看，只
看第一位和第二位的有效数字即可。
3.第三组：A.65%、B.43%、C.41%、D.32%。
答：与%没有关系，先看首位，B、C 项首位相同（都是 4），次位差 3-1=2
＜首位 4，选项差距小，截三位。

截位直除总结
要截谁，看列式
一步除，截分母；多步除，都要截
截几位，看选项
差距大，截两位；差距小，截三位
【注意】截位直除总结：总体做题逻辑。
1.要截谁，看列式：一步除法，截分母；多步除法，都要截。
2.截几位，看选项：差距大，截两位；差距小，截三位。如何看选项差距大
小→先看首位，再看次位差。

【拓展】3528/1.483≈（ ）
A.1457 B.2379
C.3770 D.4458
【解析】拓展.一步除法，只截分母；选项首位各不相同，选项差距大，截
两位。原式转化为 3528/15，简单除法，不需要列厂除，直接瞪即可，首位商 2，
选项为王，直接选择 B 项。【选 B】

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 【注意】
1.武林秘籍：截谁和截几位的问题，除前看选项。
（1）截几位：大则截两位，小则截三位。
（2）截谁：一步截分母，多步都要截。
2.截位直除一般不用看小数点：截位时若带小数点，截两位为 3528/1.5，
带小数点和不带小数点，最后的结果都是首位商 2，只不过是多一个 0 还是少一
个 0 的差别，带上小数点只影响结果的位数，不影响结果的有效数字，不影响选
答案。做题时只根据首位的数字来选答案，故带不带小数点都能选出答案，而不
带小数点更方便。
3.截位直除时，小数点、%、单位、位数不用考虑（只影响多几个 0 或少几
个 0），不影响选答案。

【例 1】1829.52/3742.97≈（ ）。
A.28.46% B.39.84%
C.48.88% D.54.87%
【解析】1.一步除法，只截分母；选项首位各不相同，选项差距大，截两位。
原式转化为 1829/37，直接瞪，37*5=150+35=185＞182，首位只能商 4（商不到
5），选项为王，选择 C 项。【选 C】

【注意】除法的本质是乘法，除法算得慢的原因是乘法算得慢。

【例 2】35799/10.8%≈（ ）。
A.27 万 B.33 万
C.39 万 D.45 万
【解析】2.一步除法，只截分母；先看首位，B、C 项首位相同（都是 3），
次位差 9-3=6＞首位 3，选项差距大，截两位（不用带小数点、%），原式转化为
35799/11，直接瞪，首位商 3，结合选项，排除 A、D 项；剩下 B、C 项，39 接近
40，35/11=3+，44/11=4，35 相较于 44 相差很多，故不可能接近商 4，排除 C 项，

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选择 B 项。如果瞪不出，直接厂除，首位商 3，排除 A、D 项；次位商 2，选择 B
项。【选 B】

【例 3】17606.1/（1+12.3%）≈（ ）。
A.13220 B.15678
C.16793 D.17525
【解析】3.一步除法，只截分母；四个选项首位相同（都是 1），B、C 项次
位差 6-5=1=首位 1，C、D 项次位差 7-6=1=首位 1，选项差距小，截三位。分母
是“1+百分之几”，先化简再截位，可以将百分数化成小数（如 10%=0.1，把%
去掉，小数点往左移动两位；如 100%=1），1+12.3%=1+0.123=1.123；或把 1 看
成 100%，1+12.3%=100%+12.3%=112.3%，两种方式都可以，但截位不关注小数点、
单位，只看有效数字，分母截三位都是 112。原式转化为 17606/112，首位商 1、
次位商 5，结果为 15 开头，选择 B 项。【选 B】

【例 4】（49867.7-22757.7）/81616≈（ ）。
A.27% B.30%
C.33% D.35%
【解析】4.只有一个除号，是一步除法，只截分母；B、C、D 项首位相同，
看最接近的 C、D 项，次位差 5-3=2＜首位 3，选项差距小，截三位，分母截三位
为 816。先分子做减法，可以列竖式，但建议口算，小数点后面的“.7”可以约
掉，两个五位数相减，划线分开计算，前两位分别相减、后三位分别相减，即
49|867-22|757=27110，原式转化为 27110/816，首位商 3+，排除 A、B 项；次位
商 3，结果为 33 开头，选择 C 项。【选 C】

【例 5】（6299/8069）*（21655/12485）≈（ ）。
A.1.02 B.1.35
C.1.69 D.2.01
【解析】5.有两个除号，是多步除法，分子、分母都要截。A、B、C 项首位
相同（都是 1），A、B 项次位差 3-0=3＞首位 1，B、C 项次位差 6-3=3＞首位 1，

16
选项差距大，截两位。原式转化为（63/81）*（22/12），先约分，63/81=7/9，
22/12=11/6，即（7/9）*（11/6）=77/54，首位商 1，排除 D 项。直接瞪，70/50=1+，
不可能是 1.02，排除 A 项；1.6 多了很多，排除 C 项，选择 B 项；若瞪不出来，
则进行厂除，77/54 首位商 1、次位商 4，结果为 14 开头，最接近 B 项。【选 B】

【例 6】（154438/65.1%）÷（1+11.4%）≈（ ）。
A.14 万 B.16 万
C.21 万 D.24 万
【解析】6.有两个除号，是多步除法，分子、分母都要截。A、B 项首位相
同（都是 1），看 A、B 项或看 C、D 项都可以，都满足次位差＞首位，选项差距
大，截两位。1+11.4%=1.114，截两位为 11，原式转化为 15/65÷11，将 15/65
看成一个整体，除以 11 相当于乘以 1/11，即 15/65÷11=（15/65）*（1/11）=
（3/13）*（1/11）=3/（13*11）。利用乘法分配律，乘法转化为加法，13*11=13*
（10+1）=130+13=143，故 3/（13*11）=3/143。选项差距大，可以继续截位，
截两位转化为 3/14，首位商 2、次位商 1，结果为 21 开头，选择 C 项。【选 C】

特殊数字速算技巧
①一个数*1.1→本身+本身的 0.1 倍→错位相加
例：123*1.1=？
②一个数*0.9→本身-本身的 0.1 倍→错位相减
例：123*0.9=？
③一个数*1.5→本身+本身的一半
例：86.4*1.5=？
【注意】特殊数字速算技巧：
1.一个数*1.1→本身+本身的 0.1 倍→错位相加。
例：123*1.1=123*（1+0.1）=123+12.3=135.3。

17
 2.一个数*0.9→本身-本身的 0.1 倍→错位相减。
例：123*0.9=123*（1-0.1）=123-12.3=110.7。

3.一个数*1.5→本身+本身的一半。
例：86.4*1.5=86.4*（1+0.5）=86.4+43.2。

【注意】截位直除：分为截谁和截几位，每道题的逻辑都一样，逻辑感非常
重要。

二、分数比较
1.一大一小
2.同大同小
【注意】分数比较：分为两种情况。
1.一大一小。
2.同大同小。

一大一小直接看：
两个分数比较，如果一个分数，它的分子大、分母小，则这个分数大
200/3、50/6
举个例子：平分工资
A 单位：钱数 200 万、人数 3 人；B 单位：钱数 50 万、人数 6 人
【注意】一大一小（钱多人少）直接看：
18
 1.两个分数比较，如果一个分数，它的分子大、分母小，则这个分数大。
（1）原理：根据分数（A/B）最基础的性质，分子（A）越大、分母（B）越
小，分数值越大。
（2）例：200/3 和 50/6 比较。左边分数 200/3 的分子大、分母小，分数值
更大，则 200/3＞50/6。
2.但凡分数比较有不明白的点，就想分钱的例子。
3.举个例子：平分工资，A 单位有 200 万、3 个人分，B 单位有 50 万、6 个
人分。肯定更想去 A 单位（分的钱多），A 单位钱多人少、B 单位钱少人多（“狼
多肉少”、“僧多粥少”）。钱数、人数分别代表分子、分母，分子越大、分母
越小，分数值越大→钱越多、人越少，每个人分的钱越多。

【例 7】比较分数：1803.8/23918.9 和 1684.9/25436.6。
【解析】7.左边分数 1803.8/23918.9 的分子大、分母小，一大一小（钱多
人少），直接瞪，1803.8/23918.9＞1684.9/25436.6。【＞】

同大同小
竖着直接除
看商几，谁的商大谁就大
130/27、390/54
横着看倍数
分子倍数大，则分子大的分数大。150/22、450/44
分母倍数大，则分母大的分数小。150/22、300/66
注：横竖不分先后，看哪种倍数关系明显。
【注意】同大同小：分子、分母同时大或同时小。
1.竖着直接除：没有技术含量，分数就是除法，直接算即可。
（1）看商几，谁的商大谁就大。不要严格按照截位直除的理论来做，除的
时候灵活性更强。
（2）例：130/27 和 390/54 比较。右边分数 390/54 的分子、分母同时大，
是同大同小，不能直接比，要计算，竖着直接除，130/27 首位商 5-，390/54 首

19
位商 7，则 130/27＜390/54。
2.横着看倍数：比较抽象，方法非常好用，技巧性特别强，本质是通分，总
结了两句话，不用理解，会用即可，分别看分子、分母之间的倍数。
（1）分子倍数大，看分子，则分子大的分数大。
例：150/22 和 450/44 比较。分别看分子、分母之间的倍数，分子之间（150、
450）是 3 倍，分母之间（22、44）是 2 倍，分子的倍数大，看分子，分子大的
分数大，右边分子大，则 150/22＜450/44。
（2）分母倍数大，看分母，则分母大的分数小（与分子正好相反）。
例：150/22 和 300/66 比较。分子之间（150、300）是 2 倍，分母之间（22、
66）是 3 倍，分母的倍数大，看分母，分母大的分数小，右边分母大（人多→分
的钱少），则 150/22＞300/66。
（3）本质上的推导是通分，课上以分钱的原理进行解释。如 A/B 和 3A/2B
比较，分子 A→3A 扩大 3 倍、分母 B→2B 扩大 2 倍，转化成分钱（钱数/人数），
相当于总的钱数扩大 3 倍、总的人数扩大 2 倍，钱数扩大的倍数多→分的钱越多，
故 A/B＜3A/2B。谁的倍数大谁就起决定性作用，即分子倍数大→看分子，分母
倍数大→看分母。
3.注：横竖不分先后，看哪种倍数关系明显。如果两种都好用，就看心情（灵
活性比较强）。

分数比较总体逻辑：
先看一大一小
再看同大同小：竖着直接除；横着看倍数
【注意】分数比较总体逻辑：重点。
1.先看一大一小（钱多人少）：直接瞪。
2.再看同大同小：竖着直接除或横着看倍数。

【例 8】比较分数：260865/8180 和 301840/10787。
【解析】8.右边分数 301840/10787 的分子大、分母也大，是同大同小，只
能横着看或竖着除。本题竖着除更好看，260865/8180 首位商 3+，301840/10787

20
首位 3-，则 260865/8180＞301840/10787。【＞】

【注意】若横着看，分子、分母之间都是 1+倍，不好看。

【例 9】比较分数：40161/18891 和 94075/29721。
【解析】9.右边分数 94075/29721 的分子大、分母也大，是同大同小，竖着
除或横着看。考虑横着看，分子之间（40161、94075）是 2+倍，分母之间（18891、
29721）是 1+倍，分子的倍数大，看分子，分子起决定性作用，分子大的分数大，
右边分子大，则 40161/18891＜94075/29721。竖着看也可以。【＜】

【例 10】1763/42514、969/47393、1146/63962、963/34717 这四个分数最
大的是（ ）。
A.1763/42514 B.969/47393
C.1146/63962 D.963/34717
【解析】10.是四个分数比较，整体逻辑不变，先看一大一小，再看同大同
小。问分数最大的，分子越大、分母越小→分数值越大，可以先找分子最大的选
项作为比较的基准，发现 A 项的分子最大，以 A 项为标准分别与 B、C、D 项比较，
满足“一大一小”的可以直接排除。A、B 项比较：A 项的分子大、分母小，A 项
＞B 项，排除 B 项；A、C 项比较：A 项的分子大、分母小，A 项＞C 项，排除 C
项。A、D 项比较：A 项的分子大、分母也大，是同大同小，横着看或竖着看。
方法一：横着看。分子之间（1763、963）是 2-倍（接近 2 倍），分母之间
（42514、34717）是 1+倍，分子的倍数大，看分子，分子大的分数大，A 项的分
子大，A 项＞D 项，选择 A 项。
方法二：竖着看。A 项：1763/42514→17/4，首位商 4；D 项：963/34717→
9/3，首位商 3，A 项＞D 项，选择 A 项。【选 A】

【例 11】896/11823、925/12519、245/14347、120/13763 这四个分数最小
的是（ ）。
A.896/11823 B.925/12519

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 C.245/14347 D.120/13763
【解析】11.问分数最小的，找分子最小的选项作为标准，发现分子最小的
是 D 项，用 D 项分别与 A、B、C 项比较。A、D 项比较：A 项的分子大、分母小，
A 项＞D 项，问最小的，排除 A 项；B、D 项比较：B 项的分子大、分母小，一大
一小，B 项＞D 项，排除 B 项。C、D 项比较：C 项的分子大、分母也大，是同大
同小。横着看更好，分子之间（245、120）是 2+倍，分母之间（14347、13763）
是 1+倍，分子的倍数大，看分子，分子大的分数大，C 项的分子大，C 项＞D 项，
问最小的，选择 D 项。【选 D】

【例 12】1455.7/464、3573.9/1551、6653.3/1775、8277.1/2045 这四个分
数最小的是（ ）。
A.1455.7/464 B.3573.9/1551
C.6653.3/1775 D.8277.1/2045
【解析】12.问分数最小的，观察四个选项，从 A 项→D 项，分子越来越大、
分母也越来越大，代表分子大的分母也大、分子小的分母也小，四个选项全部同
大同小，最简单的方法是竖着直接除（不建议横着看，四个选项要两两看，比较
麻烦），每个式子可以商一个数，问最大→选最大，问最小→选最小。A 项：
1455.7/464→145/46，首位商 3+；B 项：3573.9/155→35/15，首位商 2+；C 项：
6653.3/1775→66/18，首位商 3+；D 项：8277.1/2045，首位商 4+。注意是问最
小的，选择 B 项。【选 B】

【注意】分数比较：一大一小直接看，同大同小比速度（商几或看倍数）。

22
 第二节 基期与现期
基期量
现期量
【注意】基期与现期：涉及知识点的学习，重点在于套公式。
1.基期量。
2.现期量。

基本术语：基期与现期
作为对比参照的是基期，而相对于基期比较的是现期

时间靠后的为现期，时间靠前的为基期
【注意】基期与现期：
1.定义（不用看）：作为对比参照的是基期，而相对于基期比较的是现期。
2.通俗理解：代表两个时间的前后关系。基期代表过去的时间，现期代表现
在的时间。
（1）如果题干出现两个时间，时间靠后的为现期，时间靠前的为基期。
（2）如给 2020 年和 2021 年，2021 年（现在）是现期，2020 年（过去）是
基期。

基本术语：增长量与增长率
增长量：表述基期量与现期量变化的绝对量
增长率：表述基期量与现期量变化的相对量

23
 2021 年比 2020 年多了 50 元（增长量）
2021 年比 2020 年多了 50%（增长率）
增长率和增长量都是有正有负
【注意】增长量与增长率：是资料分析 2 中重点讲解的知识点。
1.定义（不用看）：
（1）增长量：表述基期量与现期量变化的绝对量。
（2）增长率：表述基期量与现期量变化的相对量。
2.区别：
（1）增长量：增长+单位（具体量）。
①例：2021 年比 2020 年多了 50 元（增长量）。多了具体的量，是增长量。
②如多了多少钱、多了多少人、李芙任老师的体重多了 100 斤。
（2）增长率：增长+%。
例：2021 年比 2020 年多了 50%（增长率）。多了百分比，是增长率。
3.增长率与增长量都是有正有负。如下降了 50%→增长率=-50%，出现下降，
必须带负号，否则掉坑。

一、基期量
题型识别：给现在，求过去某时期的值
计算公式：
基期量=现期量-增长量。2022 年为 120 公斤，比 2021 年增长了 20 公斤
基期量=现期量/（1+r）。2022 年为 120 公斤，比 2021 年增长了 20%
速算技巧：截位直除
【注意】基期量：
1.题型识别：给现在，求过去某时期的值。
（1）基期是过去的时间，基期量是求过去时间的量。
（2）例：给 2022 年，求 2021 年的值，是基期问题；求的是量，求基期量。
2.计算公式：
（1）基期量=现期量-增长量，考查少（好算、列式也简单）。
例：2022 年为 120 公斤，比 2021 年增长了 20 公斤，求 2021 年。

24
 答：求基期，2021 年=120-20=100 公斤。
（2）基期量=现期量/（1+r），考查多，基本属于必考公式。r→代表增长
率（英文字母表示为 rate）。
例：2022 年为 120 公斤，比 2021 年增长了 20%，求 2021 年。
答：2021 年=120/（1+20%）=100 公斤。
3.速算技巧：截位直除（先看截谁，再看截几位，然后结合选项计算）。
4.拓展：2022 年为 120 公斤，比 2021 年下降了 20%，求 2021 年。
答：r=-20%，则 2021 年=120/（1-20%），易错点为没有带负号。

读问题，看时间；
判题型，找数据；
列式子，先别算；
要想快，看选项。
【注意】做题方法（比较固定）：判题型（题型识别）→列式子（公式）→
看选项（速算技巧）。
1.第一步：读问题，看时间，判题型。
2.第二步：找数据，列式子。如基期量有两个公式，用哪个公式要根据数据。
3.第三步：先别算，要想快，看选项（选项为王）。

据对全国 31 个省（自治区、直辖市）16 万户居民家庭的抽样调查，按现行

国家农村贫困标准测算，2017 年末，全国农村贫困人口 3046 万人，比上年末减
少 1289 万人；贫困发生率 3.1%，比上年下降 1.4 个百分点。
【例 1】（2019 天津）2016 年末，全国农村贫困人口约为（ ）万人。
A.8927 B.6008
C.4335 D.1243
【解析】1.读问题看时间，问题时间 2016 年末，材料时间 2017 年末，给
2017 年，求 2016 年，求过去，是求基期；问人口数，求的是量，是求基期量。
根据问题找相关数据，问农村贫困人口，给了现期量和增长量（减少→增长量为
负），基期量=现期量-增长量=3046-（-1289）=3046+1289。

25
 方法一：选项差距大，简单估算，3000++1000+=4000+，选择 C 项。
方法二：具体的加减法计算，选项末位不同，用尾数法，尾 6+尾 9=尾 5，
选择 C 项。【选 C】

【注意】尾数法：加减法，选项末位不同。

2017 年 1～10 月，广东省规模以上工业综合能源消费量 13068.72 万吨标准

煤，同比增长 8.2%，增幅同比加快 6.7 个百分点，与前三季度持平。
【拓展】（2018 四川）2016 年 1～10 月，广东省规模以上工业综合能源消
费量约为（ ）万吨标准煤。
A.14236.08 B.14007.21
C.13089.21 D.12078.30
【解析】拓展.读问题看时间，问题时间 2016 年 1～10 月，材料时间 2017
年 1～10 月，给 2017 年，求 2016 年，求过去，求的是基期；问“……消费量”，
是求基期量。主体为广东省规模以上工业综合能源消费量，定位材料找数据，给
了现期量和同比 r，基期量=现期量/（1+r）=13068.72/（1+8.2%）=13068.72/1+
＜13068.72，结合选项，只有 D 项满足。【选 D】

【注意】原理：A/1+＜A，A/1-＞A。

26
 【例 2】（2022 福建）2012 年快递业务量约为（ ）亿件。
A.48.75 B.56.87
C.66.85 D.70.23
【解析】2.读问题看时间，问题时间 2012 年，材料时间 2013～2017 年，给
2013 年（最接近 2012 年的时间），求 2012 年，问快递业务量，是求基期量问
题。主体是快递业务量，柱状图是快递业务量，折线图是 r，给了现期量和 r，
基期量=现期量/（1+r）=91.9/（1+61.6%）＜91.9，结合选项，一个都不能排除。
考虑截位直除，选项差距大，截两位计算，分母 1+61.6%=1.616，截两位为 16，
原式转化为 919/16，首位商 5，选择 B 项。【选 B】

基本术语：同比与环比
同比：与上年同期相比
环比：与紧紧相邻的上一统计周期相比（月环比、季度环比）

简单记：同比看年，环比看尾
【注意】同比与环比：非常重要。
1.同比：与上年同期相比。如现在是 2023 年 2 月，同比是 2022 年 2 月（把
年份往前推一年）。
2.环比：与紧紧相邻的上一统计周期相比（月环比→往前推一个月、季度环
比→往前推一个季度）。如现在是 2023 年 2 月，环比是 2023 年 1 月（把月份往
前推一个月）。
3.例：
（1）2022 年 7 月：同比是 2021 年 7 月（往前推一年），环比是 2022 年 6
月（往前推一个月）。
（2）2022 年三季度：同比是 2021 年三季度（往前推一年），环比是 2022
年二季度（往前推一个季度）。

27
 4.简单记：同比看年，环比看尾（看年份后面跟的是月份还是季度，无论跟
哪一个，对应往前推即可）。

2017 年 9 月，我国汽车产销分别完成 267.1 万辆和 270.9 万辆，同比分别

增长 5.5%和 5.7%，环比分别增长 27.6%和 23.9%。
【例 3】（2018 辽宁）2017 年 8 月，我国汽车产量约为（ ）万辆。
A.205.1 B.212.3
C.253.2 D.209.3
【解析】3.问题时间 2017 年 8 月，材料时间 2017 年 9 月，已知 9 月，求 8
月，求上个月，是求基期；求产量，是求基期量。2017 年 9 月和 2017 年 8 月是
环比的关系，不能找同比增长率，要找环比增长率；根据汽车产量找数据，材料
给的是产销，要一一对应，产量对应前面的数据（267.1），270.9 对应的是销
量。给了现期量和环比 r，基期量=现期量/（1+r）=267.1/（1+27.6%）。考虑
截位直除，A、D 项都是 20 开头，差距在第三位，次位差=0，选项差距很小，截
三位计算，分母 1+27.6%=1.276，截三位为 128。原式转化为 2671/128，首位商
2、次位商 0，结果为 20 开头，排除 B、C 项；第三位商 5 太小，排除 A 项，选
择 D 项。【选 D】

【注意】选项前两位一样，无论首位是几，次位差=0＜首位，选项差距小。

化除为乘
应用：基期量=现期量（1+r），选项差距小，|r|≤5%
方法：
A/（1-r）≈A*（1+r）

28
 A/（1+r）≈A*（1-r）
记忆方法：变号
【注意】化除为乘：是针对于公式“基期量=现期量（1+r）”的一种算法。
1.应用：基期量=现期量（1+r），选项差距小，|r|≤5%。
2.方法：把现期量看作 A。
（1）A/（1-r）≈A*（1+r）。
（2）A/（1+r）≈A*（1-r）。
3.记忆方法：变号。
（1）以第一个公式为例，除法变乘法，减法变加法，即 A/（1-r）≈A*（1+r）。
（2）变号：除法变乘法，减法变加法，加法变减法。
4.推导（第一个公式）：A/（1-r）的分子、分母同时乘以（1+r），分数值
的大小不变，即 A/（1-r）=A*（1+r）/[（1-r）*（1+r）]，利用平方差公式：
（a+b）*（a-b）=a²-b²，则 A*（1+r）/[（1-r）*（1+r）]=A*（1+r）/（1-r2）。
重点分析 r²，假设 r=5%→r²=5%*5%=0.0025≈0，是极限的思想，把 r²看成 0，
分母 1-r2≈1，即 A/（1-r）≈A*（1+r）。

2020 年全国居民人均可支配收入 32189 元，比上年增长 4.7%；全国居民人

均可支配收入中位数 27540 元，增长 3.8%。
【例 4】（2021 山西）2019 年全国居民人均可支配收入为（ ）。
A.31527 元 B.30744 元
C.32189 元 D.27540 元
【解析】4.问题时间 2019 年，材料时间 2020 年，已知 2020 年，求 2019
年，求量，是求基期量。问人均可支配收入（不能看中位数），已知现期量和 r，
基期量=现期量/（1+r）=32189/（1+4.7%）。|r|＜5%，可以用化除为乘，注意
变号，32189/（1+4.7%）≈32189*（1-4.7%）=32189-32189*4.7%，不着急计算，
结果＜32189，排除 C 项；重点计算乘积，建议胆子大一些，32189*4.7%≈
320*5=1600，所求≈32189-1600=305XX，选择 B 项。【选 B】

【注意】

29
 1.若计算不严谨，32189*4.7%≈300*5=1500，所求≈32189-1500=306XX，选
择 B 项。
2.基期量=现期量/（1+r），计算分为两种方法：截位直除（所有的情况都
能用）、化除为乘（必须满足|r|≤5%）。

2019 年 1～11 月份，东部地区商品房销售面积 58394 万平方米，同比下降

1.3%，降幅比 1～10 月份收窄 0.8 个百分点；销售额 73341 亿元，增长 7.1%，
增速加快 0.3 个百分点。中部地区商品房销售面积 42441 万平方米，下降 0.3%，
1～10 月份为增长 0.6%；销售额 30314 亿元，增长 5.6%，增速回落 1.2 个百分
点。西部地区商品房销售面积 41238 万平方米，增长 3.8%，增速持平；销售额
29943 亿元，增长 10.6%，增速加快 0.5 个百分点。
【例 5】（2020 四川）2018 年 1～11 月，东部地区商品房销售面积比西部
地区约（ ）。
A.多 19435 万平方米 B.多 17156 万平方米
C.少 19435 万平方米 D.少 17156 万平方米
【解析】5.本题技巧性较强。读问题看时间，问题时间 2018 年 1～11 月，
材料时间 2019 年 1～11 月，已知 2019 年，求 2018 年，求基期；问东部地区比
西部地区多多少或少多少，所求=东部地区-西部地区，两个基期量相减，是基期
和差问题。主体为销售面积，东部地区和西部地区分别给了现期量和 r，列式：
东部地区-西部地区=58394/（1-1.3%）-41238/（1+3.8%）。
结合选项，选项有多多少和少多少，先看正负，看最后结果是大于 0 还是小
于 0，相当于比较东部地区和西部地区的基期量，左边分数的分子大、分母小，
是一大一小（钱多人少），东部地区＞西部地区，说明东部地区-西部地区＞0，
排除 C、D 项。求基期的差值，很多同学在考试时，由于自身的紧张以及马虎，
可能把时间看错了，错看成求现期差的问题，出题人也会这么设置选项。现期差
=58394-41238=17156，正好对应 B 项，说明 B 项是出题人设置的现期坑，此时可
以“以坑治坑”，排除 B 项，选择 A 项。【选 A】

【注意】

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 1.观察选项：通过正、负排除选项。
2.以坑治坑（预判出题人的预判）：排除现期坑。

基期和差
公式：A/（1+a）-B/（1+b）
方法：
①观察选项：通过正、负排除
②以坑治坑：排除现期坑
③治不了：估算/截位直除
【注意】基期和差：
1.公式：A/（1+a）-B/（1+b）。
2.方法：
（1）观察选项：通过正、负排除（排除两个选项）。
（2）以坑治坑：排除现期坑（算出现期差）。
（3）治不了：估算/截位直除。

2018 年 1～8 月，我国蔬菜出口额 98.5 亿美元，同比增长 0.02%，进口额

5.3 亿美元，同比增长 48.0%。水果出口额 42.2 亿美元，同比增长 11.5%，进口
额 61.6 亿美元，同比增长 36.6%。
【拓展】（2019 河北）2017 年 1～8 月，水果的进口额比蔬菜的（ ）。
A.多 56.3 亿美元 B.多 41.5 亿美元
C.少 56.3 亿美元 D.少 41.5 亿美元
【解析】拓展.给 2018 年，求 2017 年，求基期；问水果比蔬菜多多少或少
多少，是基期和差问题。列式：水果-蔬菜=61.6/（1+36.6%）-5.3/（1+48%），
先根据正负来排除，分子 61.6 和 5.3 有 10+倍的关系，分母差不多，说明结果＞
0，排除 C、D 项。剩下 A、B 项，以坑治坑，现期差=61.6-5.3=56.3，正好是 A
项，说明 A 项是现期坑，排除 A 项，选择 B 项。【选 B】

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 【例 6】（2018 贵州）2017 年 1～7 月份，煤炭进口量最低的是（ ）月份。
A.2 B.4
C.5 D.7
【解析】6.问题时间 2017 年 1～7 月份，材料给的是 2018 年 1～7 月份，求
基期；问最低，是比大小，是基期量的比较问题。材料给了每个月的量和 r，基
期量=现期量/（1+r），并不需要把每个月的基期量都列出来，结合选项，只需
要看 2 月、4 月、5 月、7 月，分别给了现期量和 r，按照公式列式即可。材料给
了 2017 年 7 月，相当于直接给了 D 项的基期量为 1946，不需要再列式。A 项：
2091/（1+18.3%）；B 项：2228/（1-9.7%）；C 项：2233/（1+0.7%）；D 项：
1946。
三个分数比较大小，问最低，找分子最小的 A 项作为标准，分别与 B、C 项
比较。A、B 项比较：B 项的分子大、分母小，B 项＞A 项，问最小，排除 B 项；A、
C 项比较：C 项的分子大、分母小，C 项＞A 项，排除 C 项。剩下 A、D 项，简单
计算，A 项：2091/（1+18.3%）≈2091/1.2，看作 2091/12，首位商 1、次位商 7，
结果为 17 开头；D 项为 19 开头，A 项＜D 项，选择 A 项。【选 A】

2020 年 1～6 月，我国华东地区销售客车 5.81 万辆，同比增长 4.09%；中南

地区销售客车 3.06 万辆，同比下降 7.89%；华北地区销售客车 1.94 万辆，同比
下降 9.32%；西南地区销售客车 1.53 万辆，同比下降 23.18%；西北地区销售客

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车 0.95 万辆，同比下降 24.16%；东北地区销售客车 0.54 万辆，同比下降 44.14%。
【例 7】（2020 河南）2019 年 1～6 月，我国六大地区客车销量从大到小排
列正确的是（ ）。
A.华东＞中南＞西南＞西北＞东北＞华北
B.华东＞西南＞华北＞中南＞西北＞东北
C.华东＞西南＞西北＞东北＞中南＞华北
D.华东＞中南＞华北＞西南＞西北＞东北
【解析】7.读问题看时间，问题时间 2019 年 1～6 月，材料时间 2020 年 1～
6 月，已知 2020 年，求 2019 年，求基期；要求从大到小排列，是排序题（本质
就是比较），是基期量的比较问题。涉及六个地区，并不需要把六个地区的基期
量都列出来，如果主体比较多，要进行比较，先结合选项确定比较方向。找四个
选项的共同点，发现华东都是第一名（最大的），故不需要再看华东；此时第二
名有了差别，A、D 项的第二名是中南，B、C 项的第二名是西南，先比较中南和
西南，可以排除两个选项。
定位材料找数据，给了现期量和 r，中南：3.06/（1-7.89%）=3.06/0.9+；
西南：1.53/（1-23.18%）=1.53/0.8-；横着看，分子之间是 2+倍，分母之间是
1+倍，分子的倍数大，看分子，分子大的分数大，中南的分子大，中南＞西南，
说明西南不能排第二名，排除 B、C 项。剩下 A、D 项，找差异，发现后四名都不
一样，此时比较灵活，比较任意哪一名都可以，考虑比较最后一名的华北和东北。
东北：0.54/（1-44.14%）=0.54/0.6-≈1；华北：1.94/（1-9.32%）≈1.94/0.9≈2，
华北＞东北，说明东北是倒数第一，选择 D 项。【选 D】

现期量
题型识别：给基期，求以后某时期的值
计算公式：
现期量=基期量+增长量。2021 年为 100 公斤，2022 年比 2021 年增长了 20
公斤
现期量=基期量*（1+r）。2021 年为 100 公斤，2022 年比 2021 年增长了 20%
速算技巧：截位/特殊数字

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 【注意】现期量：知识点与基期量相对应，现期量考查非常少，相比基期量
少很多，不涉及除法，只涉及加法和乘法。
1.题型识别：给基期，求以后某时期的值。如给 2021 年，求 2022 年，给过
去，求将来，是求现期量。
2.计算公式：
（1）现期量=基期量+增长量。
①推导：基期量=现期量-增长量→现期量=基期量+增长量。
②例：2021 年为 100 公斤，2022 年比 2021 年增长了 20 公斤。
答：2022 年=100+20=120 公斤。
（2）现期量=基期量*（1+r）。
①推导：基期量=现期量/（1+r）→现期量=基期量*（1+r）。
②例：2021 年为 100 公斤，2022 年比 2021 年增长了 20%。
答：2022 年=100*（1+20%）=100*1.2=120 公斤。
3.速算技巧：
（1）截位。如 32189*4.7%，也可以截位，3 开头*5 开头=15 开头。
（2）特殊数字。如一个数*1.1（错位相加）、一个数*1.5，是拆分的思想。

【例 8】（2021 四川公务员）如从 2016 年开始，社会消费品零售总额年增

量保持不变，社会消费品零售总额首次超过 40 万亿元的年份是（ ）。
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 A.2017 年 B.2018 年
C.2019 年 D.2020 年
【解析】8.“超过 40 万亿元”即＞40 万亿元。从 2016 年开始，问未来的
某一年，问将来，是现期量问题；要求从 2016 年开始，年增量保持不变，说明
都要用 2016 年的增长量，公式：现期量=基期量+增长量。从 2016 年开始，问过
了几年，如果是了过一年→A 项，如果是过了两年→B 项，假设从 2016 年开始过
了 n 年，则现期量=基期量+增长量*n，每过一年加一个增长量，过 n 年加 n 个增
长量，是现期追赶类问题。题干单位为万亿元，材料单位为亿元，先统一单位，
基期量（2016 年）=332316 亿元≈33.2 万亿元，2016 年增长量≈33.2-30.1=3.1
万亿元。从 2016 年的 33.2 开始，每一年增长 3.1，假设增长了 n 年首次超过 40，
列式：33.2+3.1*n＞40→3.1*n＞6.8→n＞6.8/3.1=2.X。n 必须取整，n=3，从
2016 年开始过 3 年，过几年加几，2016 年+3 年=2019 年，选择 C 项。【选 C】

【注意】题意理解（转化为钱）：老师今年一共有 33.2 元，每年挣 3.1 元，

问过了几年总钱数能超过 40 元。

2019 年，全年全国居民人均可支配收入 30733 元，比上年增长 8.9%。接常

住地分，城镇居民人均可支配收入 42359 元，比上年增长 7.9%。城镇居民人均
可支配收入中位数 39244 元，比上年增长 7.8%。农村居民人均可支配收入 16021
元，比上年增长 9.6%，扣除价格因素，实际比上年增长 6.2%。农村居民人均可
支配收入中位数 14389 元，比上年增长 10.1%，全国农民工人均月收入 3962 元，
比上年增长 6.5%，脱贫攻坚成效明显。
【例 9】（2020 贵州）按 2019 年全国农民工人均月收入的增速增长，2020
年农民工人均年收入为（ ）元。
A.4219.5 B.4354.8
C.50634 D.51638
【解析】9.问题时间 2020 年，材料时间 2019 年，求将来，是现期量问题。
要求“按 2019 年全国农民工人均月收入的增速增长”，增速代表增长率，公式：
现期量=基期量*（1+r）。涉及人均收入，定位材料找数据，所求=3962*（1+6.5%）。

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结合选项，选项差距很小，A、B 项只相差 100 多，若把 3962 看作 4000 计算很
危险，只能看作 3960 进行计算。原式≈3960*（1+6.5%）=3960+3960*6.5%≈
3960+40*6.5=3960+260=4220，刚好对应 A 项，不能直接选，注意题干问年收入，
计算时用的都是月收入的数据，说明 4220 是“坑”（月收入），故不能选 A 项。
所求≈4220*12=4220*（10+2）=42200+8440=506XX，选择 C 项。【选 C】

【注意】日常做题时，每个选项的数据都差不多（一般选项都处于同一个量
级），当发现 A、B 项（4000 多）和 C、D 项（50000 多）相差特别大时，“事出
反常必有妖”，此时要多想一想。

【注意】基期与现期：虽然有四个公式，本质上是两组公式，基期量和现期
量的公式可以相互转化。
1.基期量：基期量=现期量-增长量，基期量=现期量/（1+r）。
2.现期量：现期量=基期量+增长量，现期量=基期量*（1+r）。

预习范围：资料分析-理论攻坚 2
第三节：一般增长率
第四节：增长量
答疑：下节课 18：45 开始答疑；微博答疑：粉笔李芙任。
课后梳理：截位直除法则和基期与现期公式
【注意】
1.预习范围（资料分析-理论攻坚 2）：课程内容非常重要，题很多，一定
要提前预习。

36
（1）第三节：一般增长率。
（2）第四节：增长量。
2.答疑：下节课 18：45 开始答疑；微博答疑：粉笔李芙任。
3.课后梳理：截位直除法则和基期与现期公式。

【答案汇总】
速算技巧 1-5：CBBCB；6-10：C＞＞＜A；11-12：DB
基期与现期 1-5：CBDBA；6-9：ADCC

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遇见不一样的自己
Be your better self

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