BORANG LAPORAN AKTIVITI TAHUNAN PANITIA BAHASA INGGERIS

DAERAH SIBU

PENGANJUR SJK HANG KWONG

1 NAMA AKTIVITI PERTANDINGAN EJAAN DAN MENULIS

2 TARIKH AKTIVITI(TEMPAT) 6-7OKTOBER 2015 (SJK HANG KWONG)

3 JUMLAH SEKOLAH TERLIBAT 1

JUMLAH MURID MENYERTAI KAUM LELAKI PEREMPUAN

: 4.1 MELAYU

: 4.2 MELANAU

: 4.3 IBAN 1 3

4 : 4.4 BIDAYUH
AGIHKAN BERDASARKAN KAUM
: 4.5 BUMIPUTERA LAIN
DAN JANTINA
: 4.6 CINA 7 4

: 4.7 INDIA

: 4.8 LAIN-LAIN

JUMLAH 8 7

JADUAL PENGISIAN (SERTAKAN

5 : 5.1 SEMASA AKTIVITI RUJUK LAMPIRAN A
GAMBAR)

PERUNTUKAN (JIKA
6 : RM
BERKENAAN) 100.00

7 TETAMU KEHORMAT : /

Amber Hii Wen Xuen (Tahun 1)

KEPUTUSAN PERTANDINGAN
Alvin Hii Lu Bing (Tahun 2)
8 EJAAN (SERTAKAN LAMPIRAN : 8.1 JOHAN
Ada Hii Wen Feei (Tahun 3)
JIKA PERLU) Jenneffer Anak Seli (Tahun 4)
Peter Lau King Siong (Tahun 6)
 NAIB Harry Wong (Tahun 2)
: 8.2
JOHAN Anabella Anak Menun (Tahun 3 )

: 8.3 KETIGA -

Betty Ting Yin Yin (Tahun 1)

: 8.4 SAGU HATI Maxclison (Tahun 2)
Kenny Yung Sie Fook (Tahun 4)
KEPUTUSAN PERTANDINGAN Kumpulan 1: Betty Ting Yin Yin (Tahun 1)
9 MENULIS (SERTAKAN LAMPIRAN : 8.1 JOHAN Kumpulan 2: Ada Hii Wen Feei (Tahun 3)
JIKA PERLU) Kumpulan 3: Peter Lau King Siong (Tahun 6)
Kumpulan 1: Amber Hii Wen Xuen (Tahun 1)
NAIB
: 8.2 Kumpulan 2: Harry Wong (Tahun 2)
JOHAN
Kumpulan 3: Alik Wong (Tahun 6)
Kumpulan 1: -
: 8.3 KETIGA Kumpulan 2: Alvin Hii Lu Bing (Tahun 2)
Kumpulan 3: Kenny Yung Sie Fook (Tahun 4)
Secara keseluruhannya, aktiviti tahunan panitia Bahasa Inggeris
iaitu pertandingan ejaan dan menulis telah berjalan dengan lancar.
Guru-guru sebagai fasilitator telah merancang dan mengendalikan
kedua-dua pertandingan ini dengan baik. Namun, kekurangan
pendedahan murid kepada “cursive writing” telah menyebabkan
10 ISU DAN CABARAN : murid banyak menyoal tentang cara menulis pada hari
pertandingan. Selain itu, kebanyakkan murid didapati tidak
mengulangkaji perkataan-perkataan yang diberi bagi pertandingan
ejaan menyebabkan kebanyakkan murid tidak melepasi syarat
dalam pertandingan iaitu mendapat separuh daripada dua puluh
perkataan yang diuji.

Adalah dicadangkan supaya guru-guru membimbing murid-murid

membaca perkataan-perkataan yang diberikan sebelum
CADANGAN PENAMBAHBAIKAN
11 : pertandingan ejaan. Selain itu, guru diseru agar memperbanyakkan
(JIKA ADA)
latihan “cursive writing” dalam kelas bagi memperkukuhkan
pemahaman murid dalam bidang ini.

Disediakan oleh, 10 OKTOBER 2015

_________________________
(LING TING TING)
Panitia Bahasa Inggeris
Sekolah Jenis Kebangsaan Hang Kwong