Đăng nhập

Thương hiệu sữa

công thức thị phần
số 1 tại Nhật Bản

Mở

Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là

tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Mua vip Mới nhất Chọn lớp Chọn môn

Athena
11 tháng 8 2021 lúc 21A12
Bài 1A Viết đoạn văn nghị luận khoảng 10 câu theo
lập luận quy nạp bàn về lòng hiếu thảo.

#Ngữ văn lớp 7

Trả lời nhanh câu hỏi này

Phạm Hoàng Khánh Chi

11 tháng 8 2021 lúc 21.13

Tham khảo ạ !!

Hiếu thảo là một trong những truyền thống văn hóa tốt đẹp
của dân tộc Việt Nam. Lòng hiếu thảo là tấm lòng biết ơn,
kính trọng sâu sắc của bậc con cháu đối với cha mẹ, ông
bà, tổ tiên. Lòng hiếu thảo được biểu hiện bằng những tình
cảm, hành động cụ thể trong cuộc sống hàng ngày. Đó có
thể là sự lễ phép, kính trọng, cũng có thể là tình yêu
thương, cảm thông sâu sắc, là sự cố gắng học tập và làm
việc để đền đáp công ơn sinh thành, nuôi dưỡng, dạy dỗ
của cha mẹ, ông bà. Trong cuộc sống, nếu chúng ta biết
hiếu thảo, biết yêu thương, trân trọng những người thân
trong gia đình thì không chỉ tạo ra niềm vui, niềm hạnh
phúc mà còn góp phần làm cho xã hội văn minh hơn. Thật
vậy! Đấng sinh thành là những người đã đưa chúng ta đến
với cuộc đời, nuôi dưỡng, bảo bọc và che chở cho ta bằng
tất cả tình yêu thương. Vì vậy, hiếu thảo không chỉ là trách
nhiệm mà còn là nghĩa vụ của mỗi người con, người cháu
trong gia đình. Chúng ta cần ý thức được điều này, sống và
làm việc có trách nhiệm, luôn yêu thương, kính trọng bề
trên, không ngừng cố gắng để đền đáp công ơn, tình cảm
to lớn của cha mẹ. Bên cạnh đó, cần lên án, phê phán
những hành động bất hiếu, vô cảm, thậm chí là đánh đập
người thân của một bộ phận người trong xã hội hiện nay.
Tóm lại, lòng hiếu thảo từ xưa đến nay vẫn luôn là đạo lý tốt
đẹp được truyền từ đời này sang đời khác, chúng ta cần
biết giữ gìn và phát huy thật tốt truyền thống đạo lý đó.

! Đúng(0)

☆ᴛǫღʏᴏᴋᴏ♪ VIP

11 tháng 8 2021 lúc 21.13

Tham khảo !

Hiếu thảo là tình cảm tự nhiên và cũng là đạo đức của con
người. Người con hiếu thảo luôn biết kính trọng và yêu
thương cha mẹ của mình. Cha mẹ nuôi con không bao giờ
mong được đền đáp lại công lao ấy. Nhưng nghĩa vụ của
mỗi người con là phụng dưỡng khi cha mẹ tuổi già sức yếu.
Điều quan trọng nhất là chúng ta phải phấn đấu học tập và
rèn luyện để trở thành con ngoan, trò giỏi, trở thành những
công dân tốt, đem lại niềm vui, niềm tự hào cho ba mẹ.
Trong cuộc sống có rất nhiều tấm gương hiếu thảo đáng
được khen ngợi, tiêu biểu là những câu chuyện trong “Nhị
thập tứ hiếu”. Bên cạnh đó vẫn có những kẻ bất hiếu,
không vâng lời cha mẹ, ngược đãi cha mẹ mình, luôn làm
cha mẹ đau lòng. Đó là những người đáng bị phê phán
trong xã hội. Tóm lại, bổn phận làm con phải biết giữ tròn
chữ hiếu với đấng sinh thành. Ngày nay, không chỉ hiếu
thảo với cha mẹ, chữ hiếu còn được mở rộng ý nghĩa như
trong lời Bác Hồ dạy: “Trung với nước, hiếu với dân”.

! Đúng(0)

Xem thêm câu trả lời

Dưới đây là một vài câu hỏi có thể liên quan tới câu hỏi mà
bạn gửi lên. Có thể trong đó có câu trả lời mà bạn cần!

Lê Hà Phương
8 tháng 7 2021 lúc 14A40
Cho luận điểm “Nghe ca Huế là một thú tao nhã”.

       Em hãy triển khai luận điểm trên thành một
đoạn văn nghị luận khoảng 10 câu theo cách lập
luận qui nạp, trong đoạn có sử dụng thích hợp một
câu bị động và một phép liệt kê

#Ngữ văn lớp 7

Trả lời nhanh câu hỏi này

YunTae
8 tháng 7 2021 lúc 14.50

Tham khảo : 

Ca Huế hình thành từ dòng ca nhạc dân gian với ca nhạc

cung đình, nhã nhạc trang trọng uy nghi có thần thái của
ca nhạc thính phòng. Ca Huế thể theo hai dòng lớn là điệu
Bắc và điệu Nam với trên 60 tác phẩm thanh nhạc và khí
nhạc. Thú nghe ca Huế tao nhã, đầy sức quyến rũ. Đến đây
du khách sẽ được ngồi trên những con thuyền rồng trên
sông Hương mà các vua chúa xưa hay ngự. Trong khoang
thuyền dàn nhạc rất đa dạng gồm đàn tranh, đàn nguyệt,
tỳ bà, nhị, đàn tam, xênh... Những cây đàn ấy được các
nhạc công chơi một cách hết sức thuần thục và điêu
luyện. Các nhạc công, ca công còn rất trẻ, nam mặc áo
the, quần thụng đầu đội khăn xếp, nữ vận những chiếc áo
dài. Về đêm, sông Hương trở nên huyền hoặc hơn, ánh đèn
điện hắt xuống dòng sông như tráng một lớp ánh bạc, gió
mơn man, dìu dịu như xoa nhẹ lòng du khách, thuyền bồng
bềnh trôi giữa dòng chở đầy khách và các ca công,nhạc
công. Các nhạc công dụng các ngón đàn khá chau chuốt
như ngón nhấn, ngón mổ, day, búng, ngón phi, ngón rãi
những khúc ca tiếng nhạc lúc khoan, lúc nhặt làm nên tiết
tấu xao động tận đáy hồn lữ khách. Không gian như lắng
đọng, thời gian như ngưng lại, chỉ có lòng du khách đang
thả hồn cùng tiếng hát mê ly... và chợt nhận ra rằng đằng
sau cái giọng ca ngọt ngào ấy là nội tâm phong phú của
người con gái Huế, âm thầm kín đáo và cũng rất đỗi tinh tế.
Như vậy, những điều trên đã chứng tỏ rằng nghe ca Huế là
một thú tao nhã.

! Đúng(1)

Ngo khanh huyen

25 tháng 1 2018 lúc 18A24
Viết đoạn văn khoảng 10 đến 12 câu nêu cảm nhận
của em về văn bản " Tinh thần yêu nước của nhân
dân ta " . Sau đó chỉ rõ cách thức lập luận trong
đoạn văn ( quy nạp , diễn dịch , tổng - phân - hợp
) 

#Ngữ văn lớp 7

Trả lời nhanh câu hỏi này

Ouma Shu
2 tháng 2 2018 lúc 21.46

Cũng như bao truyền thống khác, tinh thần yêu nước là
một nét đặc sắc trong văn hóa lâu đời của nước ta, nó
được thể hiện từ xưa đến nay và đi sâu vào từng hành
động, ý nghĩ của mỗi con người. Lòng yêu nước là yêu tất
cả những gì tốt đẹp, yêu thiên nhiên muôn hình vạn trạng,
yêu bầu trời trong xanh, yêu đàn chim bay lượn, yêu cả
những dòng sông thân thương hay gần gũi nữa là yêu
những chiếc lá mỏng manh. Nói cho cùng thì tinh thần yêu
nước nó xuất phát từ ý chí, sự quyết tâm phấn đấu, xây
dựng Tổ quốc, tình yêu thương và cả niềm hi vọng. Tinh
thần yêu nước bao gồm cả nhiều tình yêu khác: tình yêu
gia đình, quê hương, tình yêu con người. Nó được bộc lộ ở
mọi lúc mọi nơi, mọi cá nhân, bất cứ nơi nào có người dân
Việt Nam sống thì đó sẽ mãi là mầm mống, là chồi non của
tinh thần yêu nước Việt Nam. Và đó cũng sẽ không phải là lí
tưởng của mình dân tộc Việt Nam mà còn rất nhiều nước
khác, lí tưởng ấy luôn đi đầu

! Đúng(0)

Trần Nguyễn Đức Minh

29 tháng 4 2020 lúc 19A16
Viết đoạn văn nghị luận khoảng 10p12 câu bàn về
tinh thần đoàn kết của nhân dân ta.

#Ngữ văn lớp 7

Trả lời nhanh câu hỏi này

Đỗ Quỳnh Anh
1 tháng 5 2020 lúc 19.08

   Từ xưa đến nay, con người Việt Nam luôn có tinh thần
đoàn kết trong mọi công việc. Đây là một phẩm chất tốt
đẹp của dân tộc ta. Phẩm chất này đã được ông cha ta đúc
kết thành câu ca dao: "Một cây làm chẳng nên non/ Ba cây
chụm lại nên hòn núi cao” để dạy bảo con cháu về phẩm
chất tốt đẹp này.

    Quả thật vậy, “một cây” thì không thể làm nên núi non
nhưng “ba cây” - tượng trưng cho nhiều cây thì có thể hình
thành nên không chỉ là ngọn núi thấp mà còn là núi cao. Từ
“một cây” đến “ba cây” số lượng đã thay đổi nên chất
lượng cũng thay đổi “ba cây chụm lại” thể hiện tinh thần
đoàn kết cùng chung sức cùng làm việc. Chính sự thay đổi
ấy đã mượn chuyện về cây cối để nhắc nhở chúng ta phải
biết đồng sức, đồng lòng, noi theo tinh thần đoàn kết quý
báu của dân tộc đã trải qua hàng nghìn năm lịch sử.

    Tinh thần đoàn kết của dân tộc ta đã được chứng minh
bằng sự phát triển của nó qua quá trình dựng và giữ nước
của ông cha ta. Từ các đời vua Hùng Vương nhân dân ta
đã biết đứng dậy cùng nhau đấu tranh chống giặc ngoại
xâm. Từ thời Bà Trưng, Bà Triệu… cho đến Nguyễn Huệ,
Đinh Tiên Hoàng những vị anh hùng kiên cường bất khuất
này có được chiến thắng không chỉ nhờ vào chiến lược hay
mà chiến thắng của họ có được còn nhờ vào sự ủng hộ,
tinh thần đoàn kết quyết tâm chống giặc của nhân dân ta.
Đó cũng chính là động lực giúp nhân dân ta vượt qua mọi
rào cản ngoại xâm và ngày càng khẳng định rõ hơn về
quyền lãnh thổ của đất nước bằng sự chung sức, chung
lòng. Tinh thần ấy ngày càng được nâng cao khi nước ta
trải qua hai cuộc kháng chiến chống Pháp và Mỹ. Bằng
những vũ khí thô sơ nhưng một nước nhỏ bé lại có thể
chiến thắng hai đế quốc hùng mạnh với những trang bị vũ
khí hiện đại tất cả đều nhờ vào tinh thần đoàn kết của nhân
dân ta. Những chiến thắng trong lịch sử đã một lần nữa
khẳng định tính đúng đắn của câu ca dao: ”Một cây làm
chẳng nên non p Ba cây chụm lại nên hòn núi cao” của ông
cha ta. Dù việc khó đến mấy thì khi có tinh thần đoàn kết ta
cũng dễ dàng thực hiện được.

    Tinh thần đoàn kết là rất cần có và trong một tập thể thì
vai trò của tinh thần đoàn kết càng trở nên quan trọng hơn
nữa vì nếu mọi người cùng nhau xây dựng một tập thể
đoàn kết thì mối quan hệ giữa mọi người càng trở nên tốt
đẹp hơn. Thể hiện tinh thần đoàn kết còn là biểu hiện của
người có văn hóa, tri thức. Vậy mà trong tập thể vẫn còn
có "Trống đánh xuôi kèn thổi ngược”. Họ luôn tìm cách chia
bè phái gây mất đoàn kết, từ đó hình thành nên những mâu
thuẫn, hiềm khích không đáng có. Thái độ và hành động đó
cần được phê phán.

    Đoàn kết là một đức tính cần thiết trong việc xây dựng
và hình thành tính cách con người. Bản thân em để xây
dựng tinh thần đoàn kết em sẽ cùng các bạn trong lớp,
trường thắt chặt tình đoàn kết để tạo ra mối quan hệ tốt
đẹp. Em sẽ vận động các bạn trong một lớp cùng chơi với
nhau chứ không chia ra chơi theo nhóm để rồi người này
nói không tốt về người kia gây ra hiểu lầm. Không chỉ thế,
em còn tạo mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè thế giới về con
người Việt Nam thân thiện nhằm thắt chặt hơn nữa tình
đoàn kết.

    Tinh thần đoàn kết luôn là một truyền thống quý báu của
dân tộc được mọi người coi trọng và đề cao. Ngày nay, tinh
thần đoàn kết cũng là một yếu tố quan trọng quyết định
thành công của mỗi người. Thực hiện tốt tinh thần đoàn kết
là ta còn làm tốt điều thứ ba trong năm điều Bác Hồ dạy.

! Đúng(0)

Nguyên Phương Linh

2 tháng 3 2021 lúc 13A10
Bài 1 viết 1 doạn văn nghị luận (từ 10 câu trở lên)
về lòng yêu nước có sử dụng mô hình liên kết
"từ.....đến...."Bài 2 viết 1 đoạn văn nghị luận từ 10
câu trở lên chứng minh truyền thống yêu nước của
dân ta trong lịch sử dân tộc.Bài 3 người ta nói tụ...

#Ngữ văn lớp 7

Trả lời nhanh câu hỏi này

minh nguyet CTVVIP

"
2 tháng 3 2021 lúc 15.24

Tham khảo:

Bài 1C

 Từ xưa đến nay, đất nước ta đã trải qua bao nhiêu thăng
trầm mới có được hòa bình và nền độc lập như hôm nay.
Đó là nhờ vào sự nỗ lực cống hiến cũng như tinh thần đoàn
kết và lòng yêu nước sâu sắc của mỗi thế hệ. Cho đến
ngày nay, lòng yêu nước vẫn luôn là thứ tình cảm thiêng
liêng cần được trân trọng và phát triển hơn nữa. Lòng yêu
nước là tình yêu đối với quê hương, đất nước; nỗ lực cố
gắng không ngừng để dựng xây và phát triển đất nước
ngày càng giàu mạnh hơn. Lòng yêu nước là tình cảm cao
cả, thiêng liêng của mỗi người dành cho quê hương đất
nước. Đó là yêu sông, yêu núi, yêu làng, yêu xóm, yêu
người dân sống trên mảnh đất hình chữ S. Tình cảm ấy đơn
giản, gần gũi và nằm ngay trong lời ăn tiếng nói hằng ngày
của mỗi người. Biểu hiện của lòng yêu nước không phải là
những thứ quá cao xa, nó nằm ngay ở ý thức và hành động
của mỗi người. Trong thời kỳ kháng chiến, lòng yêu nước
chính là đứng lên, cầm súng ra trận chiến đấu với kẻ thù.
Mọi khó khăn, gian khổ đều không ngần ngại, xông lên phía
trước dành lại độc lập tự do cho nhân dân. Lòng yêu nước
lúc đó mạnh mẽ và quyết liệt. Đó là tinh thần đoàn kết, giúp
đỡ, tương thân tương ái, cùng nhau chống lại kẻ thù. Chiến
tranh ác liệt nhưng như Bác Hồ từng nó thì “lòng yêu nước
có thể nhấn chìm bè lũ bán nước và cướp nước”. Lòng yêu
nước lúc đó chính là cố gắng không ngừng nghỉ, cố gắng
ngày và đêm để giữ lấy độc lập của đất nước. Quân thù
hung ác nhưng ý chí chiến đấu của nhân dân càng phải
quyết tâm. Tình yêu nước nồng nàn và tha thiết đó là vũ khí
để chiến thắng kẻ thù. Trong thời bình, lòng yêu nước thể
hiện ở việc chung ta xây dựng xã hội chủ nghĩa, mang lại
cuộc sống no đủ cho nhân dân và sự vững bền cho đất
nước. Tình yêu mà chúng ta dành cho làng quên yên bình,
cho những dòng sông đổ nặng phù sa, cho bãi mía nương
dâu. Nhà văn Ê ren bua từng nói “Lòng yêu nhà, yêu làng
xóm, yêu quê hương tạo nên lòng yêu Tổ quốc”. Những tình
yêu tưởng chừng như bình dị như vậy nhưng lại tạo nên
một tình yêu lớn lao và cao cả hơn.

Mô hình: Từ... đến (in đậm)

! Đúng(2)

Tran Ha An
3 tháng 2 2021 lúc 11A46
Câu 2A Câu văn nào giữ vai trò là câu chốt thâu tóm
ND vấn đề nghị luận trong bài ?Câu 3A Tìm bố cục
bài văn và lập dàn ý theo trình tự lập luận trong bài
?III. Tìm hiểu văn bản1. Nhận định chung về lòng
yêu nướca. Nội dungCâu 1A  Ngay ở phần mở bài,
HCM trong cương vị Chủ tịch nước đã thay mặt
toàn Đảng toàn dân ta khẳng định một  chân lí, đó
là chân lí gì?Câu 2A Em có nhận xét gì về cách viết
câu văn của tác...
Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 7

Trả lời nhanh câu hỏi này

Nguyễn Phương Anh

21 tháng 12 2021 lúc 20A12
Đề bài A Em hãy viết một đoạn văn khoảng 2/3
trang giấy kiểm tra về nghị luận về lòng vị tha.

#Ngữ văn lớp 7

Trả lời nhanh câu hỏi này

minh nguyet CTVVIP

21 tháng 12 2021 lúc 20.23

Em tham khảo: ILớp 7 mà đã học nghị luận?O

Không có gì cao thượng bằng lòng vị tha. Cuộc sống sẽ

khó khăn hơn khi chúng ta sống vì người khác. Nhưng chắc
chắn cuộc sống ấy sẽ đẹp hơn, hạnh phúc hơn. Biết tha
thứ là chiến thắng đầu tiên đối với con giận dữ và thù hận.
Lòng vị tha là hành động vì lợi ích của người khác. Vì từ xa
xưa, con người là những sinh vật sống theo bầy đàn. Thế
nên, chúng ta có xu hướng giúp đỡ đồng loại. Có thể hiểu
đơn giản lòng vị tha là khi ta cho một ai đó cơ hội để sửa
chữa một lỗi lầm trong quá khứ. Đã có những nghiên cứu
chỉ ra rằng con người ta hạnh phúc hơn khi cho đi và khi ấy
bộ não của họ hoạt hóa ở những khu vực báo hiệu niềm vui
và phần thưởng, tương tự như khi họ ăn chocolate. Thậm
chí khi ta chấp nhận tha thứ cho một ai đó thì ta đã thực
hiện một hành động “vị tha”. Ở đâu đó trong thế giới này,
lòng vị tha chính là sức mạnh tái sinh của con người. Lòng
vị tha, chúng mạnh hơn chúng ta nghĩ. Một tù nhân có thể
trở thành một người tốt sau khi ra tù hay cũng có thể trở lại
thành phạm nhân đều là do chúng ta cho họ sống trong
những song sắt tối tăm lạnh lẽo hay cho họ thấy rằng họ
vẫn còn có giá trị.

! Đúng(0)

Nguyễn Phương Anh

21 tháng 12 2021 lúc 21.01

cô bảo làm, khó lắm chứ

! Đúng(0)

Anh Dinh
9 tháng 2 2021 lúc 14A50
Viết đoạn văn nghị luận (từ 12 p 15 câu) bàn về
luận đề A Nói chuyện riêng trong giờ học vừa vi
phạm nội quy nhà trường, vừa thể hiện hành vi
thiếu văn hóa ( dự kiến về các luận điểm em định
sử dụng trong đoạn ).

#Ngữ văn lớp 7

Trả lời nhanh câu hỏi này

Quang Nhân
"
9 tháng 2 2021 lúc 14.52

Em tham khảo nhé !!

Nói chuyện riêng trong lớp còn tạo ra thói quen xấu cho
bản thân. Các em có biết để tạo ra một thói quen tốt và từ
bỏ một thói quen xấu là rất khó, nhưng làm nên một thói
quen xấu lại rất dễ. Hơn nữa thói quen nói chuyện riêng
trong lớp lại gây ấn tượng không tốt trước bạn bè và thầy
cô. Các em thử nghĩ mà xem khi bạn mình đang chăm chú
nghe giảng còn mình lại đang thao thao nói chuyện thì bạn
ấy sẽ rất khó chịu. Thầy cô đang giảng bài mà phải dừng lại
vì một số học sinh nói chuyện riêng thì không chỉ mất thời
gian cho bài giảng mà còn gây ức chế, nản lòng và ấn
tượng không tốt của thầy cô với mình, với lớp mình.Nói
chuyện riêng trong lớp lúc đầu chỉ là dăm ba câu chuyện
tầm phào, nhưng dần chuyển sang bàn tán nói “xấu người
khác sau lưng”. Các em nghĩ thế nào khi nếu bạn mình vô
tình biết được nội dung câu chuyện đó hoặc bạn mình
cũng nói về mình như thế?Nói chuyện riêng trong lớp chỉ
đem lại kết quả xấu đúng không các em? Nó không chỉ ảnh
hưởng đến mình, bạn mình, lớp mình và cả uy tín của nhà
trường nữa. Thế mà nhiều em chưa nhận ra, có những em
đã nhận ra nhưng vẫn cố tình mắc phải. Có một bạn học
sinh nói với rằng: “ Ai nói chuyện riêng trong lớp là thiếu tôn
trọng thầy cô, bạn bè và chính bản thân mình”. Cô nghĩ câu
nhận xét này của bạn khiến những ai hay nói chuyện riêng
trong lớp cần phải suy nghĩ lại.Vậy để loại bỏ hiện tượng
nói chuyện riêng trong lớp chúng ta phải làm như thế nào?
Đầu tiên mỗi học sinh cần nêu cao tinh thần trách nhiệm
của mình về nhiệm vụ học tập của học sinh. Thứ hai chúng
ta cần phải rèn luyện từ bỏ thói quen xấu bằng cách chú ý
nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài học. Còn nữa
tất cả các em cần hỗ trợ thầy cô giảng dạy bộ môn, cô
giáo chủ nhiệm, cán bộ lớp và cả bản thân kiên quyết loại
trừ hiện tượng nói chuyện riêng trong lớp. Nếu làm được
như vậy thì chúng ta sẽ có những giờ học hiệu quả hơn.

! Đúng(3)

Su su
1 tháng 5 lúc 8A03
1A viết bài văn nghị luận bàn về câu tục ngữ " đi
một ngày đàn , học một sàng khôn 2A viết bài văn
nghị luận bàn về một trong hiện tượng sâu: Bạo lực
học đường, vứt rác bừa bãi, hút thuốc lá...

#Ngữ văn lớp 7

Trả lời nhanh câu hỏi này

Đỗ Tuệ Lâm
"
1 tháng 5 lúc 15.25

Đăng 1 lần 1 đề thôi.

Bạo lực học đường:

* Giới thiệu vấn đề nghị luận: vấn đề bạo lực học đường

ngày càng trở nên phổ biến.

* Bàn luận vấn đề

p Bạo lực học đường là gì?

x Bạo lực học đường là những hành vi thô bạo, thiếu đạo
đức với bạn mình.

x Cách cư xử thiếu văn minh, không có giáo dục của thế

hệ học sinh.

x Xúc phạm đến tinh thần và thể xác người khác, gây ảnh
hưởng nghiêm trọng.

p Thực trạng bạo lực học đường:

x Lăng mạ, xúc phạm, chửi bậy với người khác.

x Làm tổn thương đến tinh thần bạn bè.

x Học sinh có thái độ không đúng với thầy cô.

x Thầy cô xúc phạm đến học sinh.

x Lập các bang nhóm đánh nhau ở học sinh

p Nguyên nhân:

x Do ảnh hưởng của môi trường bạo lực, thiếu văn hóa.

x Chưa có sự quan tâm, giáo dục từ gia đình.

+ Ảnh hưởng từ các trò chơi, phim ảnh bạo lực.

p Hậu quả.

x Với người bị bạo lực: Bị ảnh hưởng về tinh thần và thể

chất.

x Với người gây ra bạo lực:

Phát triển không toàn diện.  Mọi người chê trách, xa lánh.

p Cách khắc phục:

x Cha mẹ nên chăm lo và quan tâm đến con cái.

x Nhà trường cần có những biện pháp giáo dục, tuyên

truyền để học sinh thấy được tác hại của bạo lực học
đường.

x Bản thân mỗi học sinh cũng cần ý thức những nguy hại
của bạo lực học đường và tránh xa chúng.

p Liên hệ bản thân.

* Tổng kết vấn đề.

! Đúng(1)

Ngọk Ank Nguyễn

24 tháng 8 2021 lúc 12A19
2. Lí lẽ, dẫn chứng trong bài nghị luận kết hợp hai
phép lập luận trên cần đảm bảo yêu cầu gì? 4.
Trình bày dàn bài chung của một bài văn lập luận
giải thích kết hợp chứng minh. 5. Hiểu về cách làm
bài nghị luận kết hợp phép lập luận giải thích và
chứng minh như trên giúp ích cho bạn như thế nào
trong cuộc sống, trong cách làm bài văn nghị luận.
7. Chuẩn bị thảo luận chủ đề:...
Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 7

Trả lời nhanh câu hỏi này

Athanasia Karrywang
"
24 tháng 8 2021 lúc 13.07

2z Luận điểm: Là ý kiến thể hiện tư tưởng, quan điểm của

bài văn được nêu ra dưới hình thức câu khẳng định hay phủ
định, thường có các từ là, có, không thể, chẳng hạn…được
diễn đạt dễ hiểu, sáng tỏ và nhất quán. Luận điểm là linh
hồn của bài viết, nó thống nhất các đoạn văn thành một
khối. Để có sức thuyết phục, luận điểm cần phải đúng đắn,
chân thực và đáp ứng nhu cầu thực tế. Trong một bài văn
nghị luận, luận điểm có thể có các cấp độ khác nhau. Tùy
nội dung vấn đề và cách lập luận của người viết mà bài văn
có thể có một luận điểm chính, luận điểm trung tâm và các
luận điểm phụ. Việc xác định được hệ thống, các cấp độ
của luận điểm trong văn bản là một yêu cầu cấp thiết
chứng tỏ khả năng thâu tóm, hiểu sâu vấn đề à kỹ năng tư
duy logic của người đọc. Luận cứA Luận cứ cũng là một yếu
tố không thể thiếu khi nhắc tới đặc điểm của văn nghị luận.
Luận cứ là những lí lẽ, dẫn chứng làm cơ sở cho luận điểm.
Để bài viết có sức thuyết phục cao, người viết phải đưa ra
những lí lẽ, dẫn chứng để người đọc tin vào vấn đề người
viết nêu ra. Lí lẽ là những đạo lí, lí lẽ phải được thừa nhận,
nêu ra là được đồng tình. Dẫn chứng là sự vật, sự việc,
nhân chứng, bằng chứng để chứng minh làm sáng tỏ, xác
nhận cho luận điểm. Dẫn chứng đưa ra phải xác thực, tiêu
biểu, đáng tin và không thể bác bỏ. Lí lẽ và dẫn chứng phải
đáng tin cậy mới làm cho luận cứ vững chắc. Luận cứ phải
chân thực, đúng đắn, tiêu biểu mới làm cho luận điểm có
sức thuyết phục. Trong quá trình tìm hiểu văn bản nghị
luận, để tìm hiểu, phân tích đánh giá được tính đúng đắn
của luận điểm thì việc phân tích luận cứ là một thao tác hết
sức quan trọng và cần thiết. Lập luận: Nếu như lí lẽ của bài
văn nghị luận thể hiện ở hệ thống luận điểm thì lập luận là
cách thức trình bày lí lẽ. Nên đặc điểm của văn nghị luận là
Lập luận Lập luận: là cách tổ chức vận dụng lí lẽ, dẫn
chứng sao cho luận điểm được nổi bật và có sức thuyết
phục. Lập luận bao gồm các cách suy lý, quy nạp, diễn
dịch, so sánh, phân tích, tổng hợp sao cho luận điểm đưa
ra là hợp lý, không thể bác bỏ. Lập luận có ở khắp trong bài
văn nghị luận. Để đánh giá cái hay, sức thuyết phục của
văn bản nghị luận cần phải phân tích, đánh giá, chứng minh
được mức độ chặt chẽ sắc bén của lập luận và sự hợp lí
của cách thức lập luận mà tác giả lựa chọn. Nghệ thuật lập
luận phụ thuộc rất nhiều vào cách nêu vấn đề, cách dẫn
dắt người đọc, người nghe với nhiều thủ pháp như so sánh,
đối chiếu, đưa số liệu, nêu dẫn chứng thực tế… Nghệ thuật
lập luận còn phụ thuộc vào cách hành văn, giọng văn, cách
dùng từ, đặt câu. Do nhu cầu lập luận, trong văn nghị luận
thường phải dùng đến những từ như: tuy nhiên, giả sử, nếu
như, tóm lại, nói chung…gọi là hệ thống từ lập luận

4z    A. Mở bài:

       Giới thiệu vấn đề cần nghị luận, trích dẫn nguyên văn
câu nói, câu danh ngôn...

B. Thân bài:
Ý 1A Giải thích rõ nội dung(giải thích các từ ngữ, khái niệm).
Ý 2A Phân tích các mặt đúng về vấn đề giải thích (dùng dẫn
chứng trong lịch sử, văn học, cuộc sống để chứng minh).
Ý 3A Bác bỏ những biểu hiện sai lệch có liên quan tới vấn
đề giải thích (dùng dẫn chứng trong lịch sử, văn học, cuộc
sống để chứng minh).
Ý 4A Đánh giá ý nghĩa (ngợi ca, phê phán)
C. Kết bài: p Khái quát lại vấn đề NL.

p Rút ra bài học nhận thức, hành động cho bản thân, cho
mọi người   

! Đúng(0)

Công ty Cổ phần Khoa học và Công nghệ Giáo dục, Mã

số thuế: 0106303886, Địa chỉA 12 ngõ 156 Nguyễn
Đổng Chi, Phường Cầu Diễn, Quận Nam Từ Liêm, Hà
Nội