Dasboard Biodata Adm.

Guru RPP Pelaksanaan Penilaian Laporan

APLIKASI SUPAK
KURIKULUM MERDEKA
Copyright by : Dudih Rohaedi, Pengawas smp kota Depok 2022
 Laporan

AK
RDEKA
Depok 2022
Dasboard Biodata Adm. Guru RPP Pelaksanaan Penilaian Laporan

Biodata
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
NAMA SEKOLAH : MTs/MA
NAMA GURU :
NIP :
HARI, TANGGAL :
NAMA KEPALA SEKOLAH :
NIP :
NAMA PENGAWAS : HAJRAH,S.Ag,S.Pd.,M.Pd
NIP : 19720715 200501 2 004
KOTA : Bantaeng
TITIMANGSA :
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023
Laporan
 SUPERVISI ADMINISTRASI PEMBELAJARAN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
I. DATA TENAGA PENDIDIK

NAMA GURU 0 MATA PELAJARAN 0

NIP 0 KELAS IX NO. HP 081519479163
NUPTK TAHUN PELAJARAN 2022/2023
PANGKAT/GOL. Distribusi Jam Pembelajaran
TH. SERTIFIKASI Sn Sl Rb Km Jm Sb Jumlah
PEND./MAPEL V V V V 16

II. KEBERADAAN PERANGKAT PEMBELAJARAN TUGAS TAMBAHAN

Keberadaan dan Penilaian

No Administrasi Pembelajaran Skor Keterangan
A B C D E
1 Kalender Pendidikan v 4 Amat Lengkap
2 Program Tahunan v 4 Amat Lengkap
3 Program Semester v 4 Amat Lengkap
4 Jadwal Tatap Muka v 4 Amat Lengkap
5 Tujuan Pembelajaran v 4 Amat Lengkap
6 Analisis CP Ke TP/ATP v 4 Amat Lengkap
7 ATP v 4 Amat Lengkap
8 RPP Berdiferensiasi/Modul Ajar v 3 Lengkap
9 Buku Pegangan Guru v 3 Lengkap
10 Buku Teks Siswa v 3 Lengkap
11 Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran v 3 Lengkap
12 Daftar Hadir Peserta Didik v 2 Cukup Lengkap
13 Daftar Nilai Peserta Didik v 2 Cukup Lengkap
14 Agenda Pelaksanaan Pembelajaran v 2 Cukup Lengkap
15 Buku, Modul referensi lainnya v 2 Cukup Lengkap
Keterangan :
Jumlah Skor 48 B
Beri tanda ceklist [V] kolom Keberadaan dan Penilaian
[A] Amat Lengkap [B] Lengkap
Persentase 80% Baik
[C] Cukup Lengkap [D] Kurang Lengkap [E] Tdk Ada

TEMUAN/KESIMPULAN
Hal Yang baik
1 baik
2 sedang
3 buruk

Hal yang perlu dikembangkan

1 cukup
2 sedangh
3 baik

SARAN/REKOMENDASI
1 ok
2 ok
 3 ok

RENCANA TINDAK LANJUT

1 workshop
2 IHT
3 seminar

DEPOK,
Guru Mata Pelajaran Pengawas

0 HAJRAH,S.Ag,S.Pd.,M.Pd
NIP. NIP :19720715 200501 2 004

Kepala Sekolah

0
NIP :
 MONITORING PERENCANAAN PEMBELAJARAN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

NAMA SEKOLAH : MTs/MA

NAMA GURU : 0
NIP : 0
HARI, TANGGAL : 0

Isilah kolom Pilihan dengan tanda V sesuai penilaian

KONDISI
NO BUTIR SUPERVISI SKOR
0 1 2 3
A Identitas Mata Pelajaran/tema 100
Memuat: Nama Satuan Pendidikan, Nama Guru, Nama Mata
1 Pelajaran, Fase /Kelas, alokasi waktu. v 3

B Tujuan Pembelajaran 100

Memuat kompetensi, yaitu kemampuan yang mencakup sikap,
2 pengetahuan, dan keterampilan yang dapat didemontrasikan v 3
oleh peserta didik.
Menggunakan kata kerja operasional relevan dengan TP
3 yang dikembangkan. v 3

4 Mencakup konten dan kompetensi v 3

C Tujuan Pembelajaran 100
5 Sesuai dengan Capaian Pembelajaran v 3
6 Mencakup konten dan kompetensi v 3
D Materi Ajar 100

7 Memuat unit kompetensi/ruang lingkup materi yang v 3

dapat dituliskan secara deskriptif
Memuat materi/kegiatan pembelajaran untuk pengayaan
8 v 3

9 Memuat materi/kegiatan pembelajaran untuk remedi v 3

E Sumber Belajar 100
10 Menggunakan buku teks pelajaran dari pemerintah v 3
Merujuk materi-materi yang diperoleh melalui TI dan/atau
11 perpustakaan v 3

12 Mamanfaatkan lingkungan alam dan sosial v 3

F Media Pembelajaran 100

13 Memanfaatkan media pembelajaran yang bervariasi (baik v 3

sederhana maupun canggih/multimedia)

14 Sesuai dengan materi pembelajaran dan kontekstual v 3

15 Sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik. v 3

G Model Pembelajaran 100

16 Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran v 3

17 Kesesuaian dengan kebutuhan dan karakteristik peserta v 3

didik
 H Kegiatan Pembelajaran 100

Mencakup kegiatan apersepsi, penyampaian tujuan

18 pembelajaran, dan kegiatan-kegiatan pembelajaran yang v 3
akan dilakukan peserta didik pada pendahuluan
pembelajaran.

19 Mencakup kegiatan-kegiatan pembelajaran pada tahapan v 3

awal, inti dan penutup

20 Mencakup kegiatan pengayaan dan/atau remedi pada v 3

penutup pembelajaran

21 Kegiatan-kegiatan pembelajaran yang mengoptimalkan v 3

kemampuan peserta didik
I Penilaian 67

22 Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian autentik v 2

Kesesuaian dengan dengan indikator pencapaian 2

23 kompetensi v

24 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal v 2

25 Kesesuaian pedoman penskoran dengan soal v 2
JUMLAH 867
NILAI 96.30
PREDIKAT AMAT BAIK
TEMUAN/KESIMPULAN
Hal Yang baik
1 1
2 2
3 3
Hal yang perlu dikembangkan
1 4
2 5
3 6

SARAN/REKOMENDASI
1 7
2 8
3 9

RENCANA TINDAK LANJUT

1 23
2 24
3 25

Bantaeng ,
Mengetahui :
Kepala Sekolah, Guru yang Dinilai, Pengawas Sekolah,

0 0 HAJRAH,S.Ag,S.Pd.,M.Pd
NIP : NIP : NIP :19720715 200501 2 004
 MONITORING PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

NAMA SEKOLAH : MTs/MA

NAMA GURU : 0
NIP : 0
HARI, TANGGAL : 0

Isilah dengan tanda V pada kolom Kondisi sesuai dengan penilaian

KONDISI
NO BUTIR SUPERVISI SKOR
0 1 2 3
A Kegiatan Pendahuluan 100.00
a Apersepsi dan Motivasi 100

Mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan

1 v 3
pengalaman peserta didik atau pembelajaran sebelumnya.

2 Mengajukan pertanyaan menantang. v 3

3 Menyampaikan manfaat materi pembelajaran. v 3

4 Mendemonstrasikan sesuatu yang terkait dengan tema. v 3

5 Mengecek prilaku awal (entry behavior) v 3

b Penyampaian Kompetensi dan Rencana Kegiatan 100

1 Menyampaikan kemampuan yang akan dicapai peserta didik V 3

2 Menyampaikan rencana kegiatan. v 3

B Kegiatan Inti 100
a Penguasaan Materi Pelajaran 100
Kemampuan menyesuaikan materi dengan tujuan
1 v 3
pembelajaran.

Kemampuan mengkaitkan materi dengan pengetahuan lain

2 v 3
yang relevan, perkembangan Iptek , dan kehidupan nyata.

Mengelola pembahasan materi pembelajaran dan

3 v 3
pengelaman belajar dengan tepat.

Menyajikan materi secara sistematis (mudah ke sulit, dari

4 v 3
konkrit ke abstrak)
b Penerapan Strategi Pembelajaran yang Mendidik 100

Kegiatan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan

1 v 3
dicapai.

2 Kegiatan pembelajaran memuat komponen pendahuluan, V 3

inti, dan penutup.

3 Kegiatan pembelajaran runtut. V 3

4 Disiplin dan suasana kelas terkelola dengan baik. v 3

5 Pembelajaran kontekstual. v 3
Kegiatan pembelajaran mengembangkan Profil Pelajar
6 V 3
Pancasila

7 Pembelajaran dilaksanakan sesuai dengan alokasi waktu yang V 3

direncanakan.
c Penerapan pembelajaran 100

1 Memfasilitasi peserta didik untuk mengamati untuk v 3

menemukan masalah yang ingin diketahui.

2 Memancing/memfasilitasi peserta didik untuk merumuskan V 3

pertanyaan.

Memfasilitasi peserta didik untuk mengumpulkan

3 informasi/data yang relevan dengan pertanyaan yang telah v 3
dirumuskan

Memfasilitasi peserta didik untuk mengolah/menganalisis

4 v 3
informasi untuk membuat kesimpulan.

Memfasilitasi peserta didik mengomunikasikan pengetahuan

5 v 3
yang diperolehnya
d Pemanfaatan Sumber Belajar/Media dalam Pembelajaran 100

Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan sumber

1 v 3
belajar pembelajaran.

Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan media

2 v 3
pembelajaran yang bervariasi.

Menghasilkan pesan yang menarik melalui penggunaan

3 v 3
media pembelajaran.

4 Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan sumber V 3

belajar pembelajaran.

5 Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan media v 3

pembelajaran.

e Pelibatan Peserta Didik dalam Pembelajaran 100

Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik (mental, fisik,

1 dan sosial) melalui interaksi guru, peserta didik, sumber v 3
belajar.

2 Merespon positif partisipasi peserta didik. V 3

3 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons peserta didik. V 3

4 Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif. V 3

5 Menumbuhkan keceriaan atau antusiasme peserta didik v 3

dalam belajar.

f Penggunaan Bahasa yang Benar dan Tepat dalam Pembelajaran 100

1 Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar. V 3

2 Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar. V 3

g Melaksanakan Penilaian autentik 100

1 melaksanakan penilaian sikap dalam proses pembelajaran v 3

2 melaksanakan penilaian proses pembelajaran v 3

3 melaksanakan penilaian formatif dalam proses pembelajaran v 3

 C Penutup pembelajaran 33

Melakukan refleksi dan/atau membuat rangkuman dengan

1 v 1
melibatkan peserta didik.

2 Memberikan tes lisan atau tulisan. v 1

3 Mengumpulkan hasil kerja sebagai bahan portofolio. v 1

Memberi tindak lanjut dengan memberikan arahan kegiatan

4 v 1
berikutnya dan tugas pengayaan dan/atau remedi.

JUMLAH 233
NILAI 78
PREDIKAT BAIK
TEMUAN/KESIMPULAN
Hal Yang baik
1 materi sesuai rpp/modul ajar
2 media sesuai model pembelajaran kurikulum merdeka
3 sesuai karakteristik dan kebutuhan peserta didik
Hal yang perlu dikembangkan
1 materi sesuai rpp/modul ajar
2 media sesuai model pembelajaran kurikulum merdeka
3 sesuai karakteristik dan kebutuhan peserta didik

SARAN/REKOMENDASI
1 materi sesuai rpp/modul ajar
2 media sesuai model pembelajaran kurikulum merdeka
3 sesuai karakteristik dan kebutuhan peserta didik

RENCANA TINDAK LANJUT

1 materi sesuai rpp/modul ajar
2 media sesuai model pembelajaran kurikulum merdeka
3 sesuai karakteristik dan kebutuhan peserta didik

Bantaeng ,
Guru yang dinilai, Pengawas Sekolah,

0 HAJRAH,S.Ag,S.Pd.,M.Pd
NIP : NIP :19720715 200501 2 004
Mengetahui :
Kepala Sekolah,

0
NIP :
 MONITORING PELAKSANAAN PENILAIAN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

NAMA SEKOLAH : MTs/MA

NAMA GURU : 0
NIP : 0
HARI, TANGGAL : 0

Isilah dengan tanda V pada kolom Kondisi sesuai dengan penilaian

KONDISI
NO BUTIR SUPERVISI SKOR
0 1 2 3
A. Penilaian oleh guru 83
1 Penilaian kompetensi sikap 100
Terlaksananya penilaian sikap selama proses pembelajaran
1 dengan teknik observasi dan jurnal. v 3

Instrumen penilaian sikap yang digunakan sesuai dengan

2 kaidah V 3

3 Terdokumentasikannya hasil penilaian kompetensi sikap. V 3

2 Penilaian kognitif 100

Terlaksananya penilaian dengan tes lisan, tes tulis, dan
4 penugasan V 3

5 Instrumen penilaian yang digunakan sesuai dengan kaidah V 3

6 Tersedia rubrik penilaian untuk masing-masing instrumen V 3

7 Terdokumentasikannya hasil penilaian V 3

3 Penilaian Praktik 50
Terlaksananya penilaian dengan praktik, projek, dan 0
8 portofolio v

9 Instrumen penilaian yang digunakan sesuai dengan kaidah v 0

10 Tersedia rubrik penilaian untuk masing-masing instrumen V 3

11 Terdokumentasikannya hasil penilaian V 3

B. Penilaian oleh peserta didik 100
Dilaksanakannya penilaian melalui penilaian diri dan
12 penilaian antar teman V 3

13 Instrumen penilaian yang digunakan sesuai dengan kaidah V 3

14 Terdokumentasikannya hasil penilaian oleh peserta didik. V 3

JUMLAH 250
NILAI 83
PREDIKAT Baik
TEMUAN/KESIMPULAN
Hal Yang baik
1 materi sesuai rpp/modul ajar
2 media sesuai model pembelajaran kurikulum merdeka
 3 sesuai karakteristik dan kebutuhan peserta didik
Hal yang perlu dikembangkan
1 materi sesuai rpp/modul ajar
2 media sesuai model pembelajaran kurikulum merdeka
3 sesuai karakteristik dan kebutuhan peserta didik

SARAN/REKOMENDASI
1 materi sesuai rpp/modul ajar
2 media sesuai model pembelajaran kurikulum merdeka
3 sesuai karakteristik dan kebutuhan peserta didik

RENCANA TINDAK LANJUT

1 materi sesuai rpp/modul ajar
2 media sesuai model pembelajaran kurikulum merdeka
3 sesuai karakteristik dan kebutuhan peserta didik

Bantaeng
Guru yang Dinilai, Pengawas Sekolah,

0 HAJRAH,S.Ag,S.Pd.,M.Pd
NIP : NIP :

Mengetahui :
Kepala Sekolah,

0
NIP :
 HASIL PENILAIAN ADMINISTRASI , PERENCANAAN PEMBELAJARAN
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN HASIL BELAJAR

Nama Sekolah : MTs/MA

Nama Guru :0
Mata Pelajaran :0
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Supervisor :
Tempat Perekaman data :
Tanggal Perekaman data :

No. NILAI KETERANGAN

KOMPONEN RATA-
Urut. RATA NILAI
A. ADMINISTRASI GURU 80 Baik
B. PERENCANAAN PEMBELAJARAN 96 Amat Baik
C. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 78 Baik
D. EVALUASI / PENILAIAN PEMBELAJARAN 83 Baik
RATA-RATA 84 Baik
Rating Nilai Skor (Telaah, Pelaksanaan dan Penilaian) PREDIKAT
84
Baik

Rekomendasi :
Sudah Baik dan masih perlu perbaikan sebagian

Bantaeng ,
Guru Yang dinilai, Kepsek / Pengawas / Observer*,

0 0
NIP : NIP :
 REKAP TEMUAN, REKOMENDASI DAN RTL SUPERVISI AKADEMIK

SEKOLAH : MTs/MA
NAMA GURU : 0
NIP : 0
MATA PELAJARAN : 0

Temuan
Komponen Rekomendasi RTL
Hal yang baik Hal yang perlu dikembangkan

baik cukup ok workshop

Kelengkapan Adm.
Guru sedang sedangh ok IHT

buruk baik ok seminar

1 4 7 23

RPP 2 5 8 24

3 6 9 25

materi sesuai rpp/modul materi sesuai rpp/modul

materi sesuai rpp/modul ajar materi sesuai rpp/modul ajar
ajar ajar

Pelaksanaan
Pembelajaran
 Temuan
Komponen Rekomendasi RTL
Hal yang baik Hal yang perlu dikembangkan

media sesuai model media sesuai model media sesuai model media sesuai model
Pelaksanaan
pembelajaran kurikulum pembelajaran kurikulum pembelajaran kurikulum pembelajaran kurikulum
Pembelajaran
merdeka merdeka merdeka merdeka

sesuai karakteristik dan sesuai karakteristik dan sesuai karakteristik dan sesuai karakteristik dan
kebutuhan peserta didik kebutuhan peserta didik kebutuhan peserta didik kebutuhan peserta didik

materi sesuai rpp/modul materi sesuai rpp/modul

materi sesuai rpp/modul ajar materi sesuai rpp/modul ajar
ajar ajar

media sesuai model media sesuai model media sesuai model media sesuai model
Penilaian pembelajaran kurikulum pembelajaran kurikulum pembelajaran kurikulum pembelajaran kurikulum
merdeka merdeka merdeka merdeka

sesuai karakteristik dan sesuai karakteristik dan sesuai karakteristik dan sesuai karakteristik dan
kebutuhan peserta didik kebutuhan peserta didik kebutuhan peserta didik kebutuhan peserta didik

Bantaeng ,
Guru Yang dinilai, Kepsek / Pengawas / Observer*,

0 0
NIP : NIP :