Minggu 周：3(1) Tarikh 日期：4-4-2022 Hari 星期：Selasa(二)

科目 体健 班级/人数： T67 人 时间: 7:30 am- 8:00am

主题 我的成长之旅
课题 青春期变化多

内容标准 1.1 以决策技能决定自身健康和繁衍下一代。

学习标准 1.1.3 自我评估青春期时成长过程中必经的阶段，并接受和珍惜青春期的生理变化。

学习目标 在本堂结束后，学生能够:
·进行自我评估并接受和珍惜青春期的生理变化。（7/7）
教学步骤 1） 学生观察对方的变化作为导入。
2） 教师复习上次所说过的生理变化。
3） 学生进行自我评估以观察自己的改变。
4） 学生之间互相鼓励并接受自己的变化。
5） 教师指导学生以正确的方式来欣赏男生和女生在青春期里的生理变化。
6） 学生在教师的引导下做出总结。
增值元素 - -
教具 图片
教学评估 评价
方式 进行自我评估并接受和珍惜青春期的生理变化。

尚未掌握 有待改进 基本掌握

满意 良好 优良
效应 人达到预设的学习目标。 缺席。
反思

Minggu 周：3(1) Tarikh 日期：4-4-2022 Hari 星期：SELASA(二)

科目 华文 班级/人数： T1/6 人 时间: 8:00 am- 9:00am
主题 KESIHATAN (TRANSISI TAHUN 1: KESEDIAAN)
课题 JAGA KEBERSIHAN
内容标准 -

学习标准 -

学习目标 在本堂结束后，学生能够:
·。（6/6）
教学步骤 1） 教师付息上堂课所学到的生字作为复习。
2） 教师介绍口罩、洗手和消毒液等单词。
3） 学生将单词记录在笔记本里。
4） 学生进行文字书空。
5） 教师播放韵母歌。
6） 学生随着韵母歌一起歌唱。
7） 教师介绍韵母和声母。
8） 学生进行韵母和声母配对。
9） 教师给予学生称赞和鼓励。
10） 学生在教师的引导下进行总结。
增值元素 -
教具 影片
教学评估 评价
方式 -

尚未掌握 有待改进 基本掌握

满意 良好 优良
效应 人达到预设的学习目标。 缺席。
反思
 P1 M03 TARIKH 4/04/2023
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU HARI SELASA
KELAS T5 / 14 orang MASA 10:00 a.m. – 11:00 a.m.

TEMA Keluarga Tercinta

TAJUK Keluarga Bestari

SK 2.1 Asas membaca dan memahami
3.2.1 Membina dan menulis ayat untuk menyatakan pendapat daripada suatu bahan
SP mutimedia.

KEMAHIRAN Menulis

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. menyatakan satu pendapat yang sesuai daripada gambar.
2. Membina dan menulis dua ayat dengan betulnya.

Murid dapat:
KRITERIA KEJAYAAN menyatakan satu pendapat yang sesuai daripada gambar dan membina dan menulis dua
ayat dengan betulnya.

Set Induksi
1. Murid-murid mendengar taklimat tentang aktiviti yang hendak dijalankan pada hari ini :
menulis pendapat.
2. Murid-murid cakna mengenai objektif aktiviti.
Aktiviti
3. Murid meneliti gambar tentang kejayaan abang Shamala.
AKTIVITI PdPC 4. Murid membaca maklumat secara mentalis.
5. Murid menaakul dan berbincang untuk memberikan pendapat secara berpasangan.
6. Guru membantu dan membimbing dari masa ke masa.
7. Murid membuat kesimpulan tentang pengajaran daripada petikan.
8. Guru membuat peneguhan positif: tahniah kepada semua murid secara individu atau
sasaran tertentu.

BUKU Buku teks BM

ABM/BBM -

PKJR SK -
-
PKJR SP

PAK-21 Rally Robin

STRATEGI PdP Konstruktivisme EMK : ILMU Nilai Murni

KBAT Menganalisi-mengenal pasti EMK: NILAI Bekerjasama

Membaca
PENILAIAN P&P PETA PEMIKIRAN -
PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
LATIHAN

TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

PENILAIAN

( ) / 14 orang murid mencapai objektif aktiviti

REFLEKSI
Minggu 周：4(1) Tarikh 日期：4-4-2022 Hari 星期：SELASA(二)
科目 道德 班级/人数： T1/5 人 时间: 11:30 am- 12:00pm
主题 KESIHATAN
课题 MAKANAN BERKHASIAT
内容标准 -

学习标准 -

学习目标 在本堂结束后，学生能够:
·讲述至少一个均衡饮食的重要性。（5/5）
教学步骤 1） 学生讲述自己喜欢的食物作为导入。
2） 教师引导学生分辨营养的食物。
3） 学生在教师的引导下说出照顾字自己健康的重要性。
4） 教师给予鼓励和称赞。
5） 教师介绍中庸这个道德价值。
6） 学生在教师的引导下说出如何实践中庸于饮食中。
7） 学生在教师的引导下进行总结。
增值元素 -
教具 演示文稿
教学评估 评价
方式 -

尚未掌握 有待改进 基本掌握

满意 良好 优良
效应 人达到预设的学习目标。 缺席。
反思

Minggu 周：4(1) Tarikh 日期：4-4-2022 Hari 星期：SELASA(二)

科目 数学 班级/人数： T2/2 人 时间: 12:30 pm- 1:00pm
主题 1000 以内的整数
课题 1000 以内的整数
内容标准 1.3 数列

学习标准 1.3.1 数出数目。

1.3.2 完成任何数列。
学习目标 在本堂结束后，学生能够:
·数出至少三个数目。（2/2）
·完成至少一个数列。（2/2）
教学步骤 1） 教师进行 1000 的数字炸弹游戏作为导入。
2） 教师使用数轴让学生数出数目。
3） 学生进行两个两个数的训练。
4） 学生以顺序的方式进行十个十个和一百个一百个的数。
5） 学生尝试完成板书上的数列。
6） 学生完成活动本内的练习作为巩固。
7） 教师从旁给予指导并进行巡视。
8） 学生在教师的引导下作出总结。
增值元素 - -
教具 小白板
教学评估 评价
方式 数出至少三个数目和完成至少一个数列

尚未掌握 有待改进 基本掌握

满意 良好 优良
效应 人达到预设的学习目标。 缺席。
反思