‫األستاذ‬ ‫المؤسسة‬ ‫عنوان التجربة‬ ‫عنوان الوحدة‬ ‫الفئة‬ ‫الجزء‬

‫المستهدف‬
‫‪:‬بطاقة تقنية رقم‬ ‫ة‬
‫نبيل اميمة‬ ‫التركيب على‬ ‫أنواع التراكيب‬ ‫أولى‬ ‫الكهرباء‬
‫جواد هالة‬ ‫التوالي و‬ ‫الكهربائية‬ ‫اعدادي‬
‫مصطفى‬ ‫التركيب على‬
‫التوازي‬

‫التعرف على أنواع التراكيب الكهربائية‬ ‫الهدف‬

‫تبيانة' التجربة'‬ ‫تقديم التجربة'‬

‫المعدات الالزمة‬
‫‪ ‬مولد التيار‬
‫‪ ‬اسالك' موصلة‬
‫‪ ‬مصباحين‬
‫‪ ‬قاطع التيار‬

‫مراحل التجربة‬
‫المناولة' ‪1‬‬

‫‪ ‬نربط عمود مع قاطع التيار ونركب مصباحين واحدا تلو االخر بواسطة‬
‫االسالك' الكهربائية‬
‫‪‬نغلق الدارة' الكهربائية من خالل قاطع التيار‬
‫‪‬نعيد فتح الدارة‪.‬‬
‫المناولة' ‪2‬‬
‫‪ ‬نربط العمود مع المصباح األول ثم نقوم بتركيب المصباح الثاني بين مربطي‬
‫المصباح األول‬
‫‪ ‬نقوم بوضع قاطع التيار لتحكم في المصباح الثاني‬
 ‫نتائج التجربة‬
‫المناولة ‪1‬‬
‫‪ ‬يضيء المصبحان المركبان معا عند غلق الدارة الكهربائية وينطفان معا‬
‫عند غلقها‬
‫‪ ‬اضاءة المصباحين خافتة‬
‫‪ ‬عند إزالة أحد المصابيح ينطفئ المصباح االخر‬
‫‪ ‬المصبحان والمولد في حلقة واحدة‬
‫المناولة ‪2‬‬
‫‪ ‬شدة اإلضاءة عادية بنسبة للمصباحين‬
‫‪ ‬عند إزالة أحد المصباحين ال ينطفئ المصباح االخر‬
‫‪ ‬كل مصباح يشكل حلقة مع العمود‬

‫استنتاج‬
‫المناولة ‪1‬‬
‫‪ ‬تكون المصابيح مركبة على التوالي إذا كانت مرتبطة الواحد تلو االخر‬
‫في الدارة' حيث تكون حلقة مع المولد‪'.‬‬
‫‪ ‬اذا اتلف او ازيل احد المستقبالت تصبح الدارة مفتوحة‬
‫‪ ‬كلما كان عدد المصابيح كبيرا كلما كانت اإلضاءة ضعيفة‬
‫المناولة ‪2‬‬
‫‪ ‬كل مصباح يكون مع المولد دارة كهربائية مستقلة فنقول اذن ان‬
‫المصابيح مركبة على التوازي‬
‫‪ ‬اذا اتلفت احد المستقبالت المركبة على التوازي فان باقي المستقبالت‬
‫تستمر في االشتغال‬

‫احتياطات'‬
‫مراقبة سالمة االسالك‬