PELATIHAN DAN PENJURIAN LOMBA MEWARNAI DAN

MENGGAMBAR DI SEKOLAH DASAR AL-ZAHRA INDONESIA

TANGERANG SELATAN – BANTEN
Heru Budi Kusuma

Program Studi Desain Interior, Fakultas Seni Rupa dan Desain, Universitas Tarumanagara Jakarta
heruk@fsrd.untar.ac.id

ABSTRACT
In August 2021, there are 2 major days that are routinely commemorated by Al Zahra Indonesia School, namely the
Commemoration of the Islamic New Year 1 Muharram 1443 Hijri / August 10, 2021, and August 17, 2021, the 76th
Anniversary of the Independence of the Republic of Indonesia. To celebrate the big day is constrained by the Covid
19 Pandemic, so the implementation cannot be done in schools. As a solution, activities are arranged, delivered and
must be carried out online. The implementation method begins with activity explanation activities, drawing training,
drawing competitions, and judging and determining the winner of the competition. The series of events carried out
involved all teachers and students from grade 1 to grade 6 with various competitions, namely Coloring Competition,
Drawing Competition and Poetry Reading Competition. The competition activities are carried out in stages, starting
with competitions in each class by producing 1st, 2nd and 3rd place winners. Followed by parallel class level 1 (A,
B, and C), class 2 (A, B, C, and D), class 3 (A, B, C, D, and E), class 4 (A, B, and C), class 5 (A, B, C and D) and
class 6 (A, B, and C) which resulted in 1st Place, 2, 3, Harapan 1 and Harapan 2. The class group is divided into 3
(three) groups, namely the Lower Class Group, Middle Class Group, and Upper Class Group. The outputs of the
activity are the Drawing and Coloring Training Module, Scientific Articles, and Intellectual Property Rights.

Keywords: Online, Big Day, Drawing, Coloring

ABSTRAK
Bulan Agustus 2021 terdapat 2 hari besar yang rutin diperingati oleh Sekolah Al Zahra Indonesia, yaitu Peringatan
Tahun Baru Islam 1 Muharram 1443 Hijriah/10 Agustus 2021, dan tanggal 17 Agustus 2021 merupakan Hari Ulang
Tahun ke-76 Kemerdekaan Republik Indonesia. Untuk merayakan hari besar terkendala oleh masa Pandemi Covid
19, sehingga pelaksanaannya tidak dapat disekolah. Sebagai solusinya, kegiatan disusun, disampaikan dan harus
dilaksanakan secara daring/online. Metode pelaksanaan diawali dengan kegiatan penjelasan kegiatan, pelatihan
menggambar, pelaksanaan lomba menggambar, dan penjurian serta penentuan juara lomba. Rangkaian acara yang
dilaksanakan melibatkan seluruh Guru dan Murid-murid dari kelas 1 sampai dengan kelas 6 dengan kegiatan-kegiatan
lomba yang beragam, yaitu Lomba Mewarnai, Lomba Menggambar dan Lomba Baca Puisi. Kegiatan lomba
dilaksanakan secara berjenjang, diawali dengan lomba ditiap kelas dengan menghasilkan juara 1, 2 dan 3. Dilanjutkan
kejenjang kelas parallel kelas 1 (A, B, dan C), kelas 2 (A, B, C, dan D), kelas 3 (A, B, C, D, dan E), kelas 4 (A, B,
dan C), kelas 5 (A, B, C dan D) dan kelas 6 (A, B, dan C) yang menghasilkan Juara 1, 2, 3, Harapan 1 dan Harapan
2. Kelompok kelas dibagi menjadi 3 (tiga) kelompok, yaitu Kelompok Kelas Bawah, Kelompok Kelas Tengah, dan
Kelompok Kelas Atas. Luaran dari kegiatan adalah Modul Pelatihan Menggambar dan Mewarnai, Artikel Ilmiah, dan
Hak Kekayaan Intelektual.

Kata Kunci: Daring, Hari Besar, Menggambar, Mewarnai

1. PENDAHULUAN
Jika makalah berupa hasil kegiatan PKM, maka terdiri dari: Pendahuluan (berisi Analisis Situasi,
Permasalahan dan Solusi Mitra), Metode Pelaksanaan PKM, Hasil dan Pembahasan, Kesimpulan,
dan Referensi.
Sekolah Al Zahra Indonesia beralamat di Perumahan Vila Dago Pamulang, Jalan Vila Dago
Boulevard Blok G, Tangerang Selatan – Banten. Sekolah ini berada dibawah pengelolaan Yayasan
Umara yang menyelenggarakan Pendidikan Tingkat: Kelompok Bermain, Taman Kanak-Kanak,
Sekolah Dasar, dan Sekolah Menengah Pertama. Dalam melaksanakan kegiatan belajar ditahun
2020 – 2021 tidak dapat dilaksanakan dengan ideal karena terkendala:

1227
 a. Kondisi Pandemi Covid 19 dan Pemberlakuan Pembatasan Kegiatan Masyarakat
(PPKM) yang terus diperpanjang menyebabkan kegiatan belajar mengajar harus
dilakukan secara Daring.
b. Kegiatan memperingati hari besar Islam dan hari besar Nasional tidak dapat dirayakan
dengan berbagai acara dan lomba secara Luring.
c. Sekolah memerlukan kegiatan positif yang menunjang pendidikan kreativitas bagi murid-
murid.
Guna mengatasi permasalahan dari mitra sebagaimana diuraikan diatas, maka Kami menawarkan
program kegiatan daring sebagai solusi atas masalah mitra adalah sebagai berikut:
1. Melaksanakan kegiatan pelatihan menggambar dan mewarnai sebagai bagian dari mata
pelajaran Seni, Budaya dan Ketrampilan.
2. Melaksanakan kegiatan lomba untuk memperingati Hari Kemerdekaan Republik
Indonesia dan Tahun Baru Hijriyah secara Daring.
3. Kegiatan lomba dikelompokan sesuai tingkatan kelas, sebagai berikut:
(a). Lomba Mewarnai untuk murid kelas 1 dan kelas 2,
(b) Lomba Menggambar untuk murid kelas 3 dan kelas 4,
(c). Lomba Gambar Bercerita untuk murid kelas 5 dan kelas 6.
Perayaan Tahun Baru Islam, Perayaan Hari Ulang Tahun Kemerdekaan Republik
Indonesia, dan Pemberlakuan Pembatasan Kegiatan Masyarakat, maka permasalahan dari Mitra
dapat dirumuskan sebagai berikut:
a. Bagaimana metode untuk memperingati Tahun Baru Islam dan Hari Ulang Tahun
Kemerdekaan Republik Indonesia dengan adanya Pemberlakuan Pembatasan Kegiatan
Masyarakat Level 4 yang berkali-kali diperpanjang ?
b. Kegiatan apakah yang cocok untuk dapat dilaksanakan dalam memeriahkan Tahun Baru
Islam dan Hari Ulang Tahun Kemerdekaan Republik Indonesia dengan adanya
Pemberlakuan Pembatasan Kegiatan Masyarakat Level 4 yang berkali-kali diperpanjang ?

2. METODE PELAKSANAAN PKM

Tahapan Pelaksanaan Kegiatan dibagi dalah 5 Tahap, yakni:
a) Tahap Perkenalan dan Penjelasan Proposal
b) Tahap Diskusi Teknis Pelaksanaan
c) Tahap Penyampaian Materi
d) Tahap Pelaksanaan Lomba
e) Tahap Penjurian
Secara singkat dari setiap tahap dapat dijelaskan sebagai berikut:
a. Tahap Perkenalan dan Penjelasan Prposal dipresentasikan dalam Forum Pimpinan Sekolah yang terdiri
dari Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah dan Kordinator Guru. Penjelasan melingkupi macam dan
jenis kegiatan yang akan dilaksanakan, yaitu Lomba Mewarnai, Lomba Menggambar dan Lomba
Gambar Bercerita.
b. Batasan Kegiatan, dan Tujuan Kegiatan. Setelah Tahap Penjelasan Proposal, kegiatan dilanjutkan pada
Tahap Diskusi Teknis Pelaksanaan yang mencakup penjelasan lingkup kagiatan untuk masing-masing
kelas, kreteria penilaian karya, metode pelaksanaan dan perkiraan kendala yang kemungkinan muncul
serta pola mengatasinya.
c. Selanjutnya Tahap Penyampaian Materi yang didelegasikan kepada seluruh Guru Wali Kelas untuk
menyampaikan dan menjelaskan materi kepada murid di kelas masing-masing.
d. Tahap Pelaksanaan Lomba dibagi dalam 3 (tiga) Kelompok Kelas, yaitu kelompok kelas bawah, yaitu
kelas 1 dan 2 mengerjakan lomba mewarnai gambar, kelompok kelas tengah, yaitu kelas 3 dan 4
mengerjakan lomba menggambar dan kelompok kelas atas, yaitu kelas 5 dan 6 mengerjakan tugas
lomba gambar bercerita.
e. Tahap Seleksi Karya dan Penjurian, diawali oleh seleksi karya dari masing-masing kelas yang
dilaksanakan oleh Guru Wali Kelas dengan menghasilkan 3 karya terbaik dari setiap kelas. Selanjutnya
1228
 3 karya terbaik tersebut diajukan ke Tim Juri Sekolah guna ditentukan Juara 1, 2, 3 dan Harapan dari
tiap kelas paralel.
Partisipasi Mitra dilakukan dalam 3 (tiga) tingkatan, yaitu:
a. Pimpinan Sekolah (Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah), mengkordinir Guru-guru Wali
Kelas agar dapat memahami kegiatan dan dapat melaksanakannya dengan baik.
b. Guru-guru Wali Kelas menyampaikan materi dan melaksanakan perlombaan.
c. Murid-murid sebagai obyek kegiatan yang akan mengikuti berbagai lomba yang dilaksanakan
sesuai kelompok kelas masing-masing.

3. HASIL DAN PEMBAHASAN

Pelatihan mewarnai gambar, menggambar dan gambar bercerita disampaikan secara daring kepada
22 guru wali kelas dari kelas 1 hingga kelas 6. Hasil dari kegiatan pelatihan dilanjutkan oleh
masing-masing guru wali kelas kepada murid-muridnya. “Tahun Baru 1443 Hijriyah” dan “Hari
Kemerdekaan Negara Kesatuan Republik Indonesia ke-76” merupakan Tema yang telah
ditetapkan oleh Kepala Sekolah dan Wakilnya sebagai kegiatan lomba yang harus diikuti oleh
seluruh murid kelas 1 sampai dengan kelas 6.

Gambar 1: Materi Pelatihan 1

1229
 Gambar 2: Materi Pelatihan 2

Materi pelatihan diberikan kepada guru wali kelas, kemudian disampaikan kepada murid-murid
kelas 1 sampai dengan kelas 6. Materi disampaikan secara daring karena Kota Tangerang Selatan
saat itu dalam kondisi Pemberlakuan Pembatasan Kegiatan Masyarakat (PPKM) Level 4.

Gambar 3: Materi Disampaikan Secara Daring

Murid-murid mengerjakan karya lombanya dirumah masing-masing dengan pengawasan dari guru
wali kelasnya.Meskipun dikerjakan dirumah masing-masing, namun semua murid mengerjakan
karya lomba dengan senang dan bersemangat. Hal ini dapat dilihat dari keseriusan mereka
menyiapkan semua peralatan yang dibutuhkan guna menyelesaikan karya gambar mereka masing-
masing. Karya yang dihasilkannya pun tampak baik dan bagus-bagus sesuai dengan tema yang
telah ditentukan. Selanjutnya Tim Juri menyeleksi karya-karya terbaik tersebut untuk menetapkan
juara 1, 2 dan 3 dari masing-masing parallel kelas 1 sampai dengan kelas 6.

1230
 Gambar 4: Murid-murid Mewarnai dan Menggambar di Rumah Masing-masing

Proses penilaian diawali dari seleksi yang dilakukan oleh masing-masing guru wali kelas yang
menghasilkan 3 karya terbaik kepada Tim Juri Sekolah. Dikarenakan sedang masa PPKM Level 4
maka proses penjurian dilakukan secara daring.

Gambar 5: Proses Seleksi Secara Daring

Kriteria penilaian untuk karya mewarnai adalah:

( a ). Kreativitas yang terdiri dari menambahkan elemen gambar yang mendukung dan penggunaan
material warna campuran.
( b ). Kerapihan yang terdiri dari arah arsiran yang tertib, warna yang tidak keluar dari obyeknya,
dan warna merata keseluruh bidang gambar sehingga tidak menyisakan bidang putih pada kertas
gambar.

1231
( c ). Komposisi warna yang terdiri dari variasi warna yang diterapkan dan teknik gradasi warna.

Gambar 6: Karya Mewarnai dan Menggambar Terbaik

Kriteria untuk lomba menggambar adalah :

( a ). Kesesuaian karya dengan Tema dimana mengutamakan karya yang memadukan tema Tahun
Baru 1443 Hijriyah dengan Hari Kemerdekaan Negara Kesatuan Republik Indonesia ke-76.
( b ). Kreativitas yang dinilai dari penggunaan elemen pendukung obyek utama, menggunaan mix
material pewarna, dan latar belakang gambar.
( c ). Komposisi warna yang terdiri dari variasi warna dan Teknik gradasi.

1232
 Gambar 7: Karya Gambar Bercerita Terbaik
Kriteria penilaian untuk karya gambar bercerita adalah:
( a ). Kesesuaian karya dengan Tema dimana mengutamakan karya yang memadukan tema Tahun
Baru 1443 Hijriyah dengan Hari Kemerdekaan Negara Kesatuan Republik Indonesia ke-76.
( b ). Kreativitas yang dinilai dari penggunaan elemen pendukung obyek utama, menggunaan mix
material pewarna, dan latar belakang gambar.
( c ). Komposisi warna yang terdiri dari variasi warna dan Teknik gradasi.
( d ). Adanya pesan moral yang disampaikan.

Gambar 8: Hasil Seleksi Karya Lomba dari Masing-masing Kelas oleh Tim Juri Sekolah

Hasil penilaian karya ditetapkanlah Juara Lomba sebagai berikut:

( a ). Kategori Mewarnai untuk Kelas 1: Juara 1 siswa dari kelas 1 B, juara 2 siswa dari kelas 1 C,
dan juara 3 siswa dari kelas 1 A.
( b ). Kategori Mewarnai untuk Kelas 2: Juara 1 siswa dari kelas 2 A, Juara 2 siswa dari kelas 2 D,
Juara 3 siswa dari kelas 2 C.
( c ). Kategori Menggambar untuk Kelas 3: Juara 1 siswa dari kelas 3 A, Juara 2 siswa dari kelas
3 E, Juara 3 siswa dari kelas 3 D.
( d ). Kategori Menggambar untuk Kelas 4: Juara 1 siswa dari kelas 4 A, Juara 2 siswa dari kelas
4 B, Juara 3 siswa dari kelas 4 C.
( e ). Kategori Gambar Bercerita untuk Kelas 5: Juara 1 siswa dari kelas 5 C, Juara 2 siswa dari
kelas 5 A, Juara 3 siswa dari kelas 5 D.
( f ). Kategori Gambar Bercerita untuk Kelas 6: Juara 1 siswa dari kelas 6 B, Juara 2 siswa dari
kelas 6 C, Juara 3 siswa dari kelas 6 A.

4. KESIMPULAN DAN SARAN

Puji dan syukur kepada Allah SWT atas karunianya sehingga semua rangkaian kegiatan dapat
berjalan baik, dan sebagai rangkumannya dapat disimpulkan sebagai berikut:
( a ). Kegiatan Abdimas dapat dilaksanakan dengan adanya Mitra.
( b ). Kegiatan Bersama Mitra dapat berjalan baik dengan adanya kordinasi.
( c ). Kordinasi yang baik didasarkan pada permasalahan dan kebutuhan Mitra.

1233
( d ). Kegiatan yang dilaksanakan sebaiknya menjadikan solusi bagi permaslahan dan kebutuhan
Mitra.
Serangkaian kegiatan yang berjalan baik tentunya bukan tanpa hambatan, namun kegiatan yang
dengan hambatan dapat berjalan baik dengan adanya kordinasi yang baik, karenanya untuk
kegiatan serupa dikemudian hari kiranya ada beberapa hal sebagai saran yang harus diperhatikan
guna memperbaiki pelaksanaannya sebagai berikut:
(a). Bila kegiatan dilaksanakan secara daring, sebaiknya ada Back up untuk koneksi internetnya.
(b). Kreteria dan Tata Tertib pelaksanaan lomba secara daring harus disiapkan secara rinci.
(c). Regulasi perlombaan disosialisasikan kepada siswa dan orang tua/wali siswa.
(d). Waktu pelaksanaan mengerjakan karya gambar dapat lebih lama dan leluasa.

Ucapan Terima Kasih

Atas terselenggaranya kegiatan Abdimas dan rangkaian acara memperingati Tahun Baru 1443
Hiriyah dan Hari Kemerdekaan Negara Kesatuan Republik Indonesia ke-76, maka dengan ini
Kami sampaikan rasa terima kasih yang mendalam kepada:
( a ). Rektor Universitas Tarumanagara yang telah merestui program Abdimas pendanaannya.
( b ). Direktur LPPM Universitas Tarumanagar yang telah menyetujui pelaksanaan Abdimas dan
mendukung pendanaan kegiatan ini.
( c ). Kepala Sekolah Al Zahra Indonesia, Pamulang Tangerang Selatan yang telah memberikan
ijin kepada Tim Abdimas dan mengkordinir dengan para guru wali kelas.
( d ). Para guru wali kelas 1 sampai dengan kelas 6 yang telah berperan aktif mengarahkan dan
mengawasi siswa-siswanya sehingga pelaksanaan kegiatan dapat berjalan baik.
( e ). Rekan dosen dan mahasiswa yang tergabung dalam Tim Abdimas dan membantu
persiapan, pelaksanaan dan pasca kegiatan sehingga prosesnya berjalan teratur, terukur dan
memuaskan.
( f ). Berbagai pihak yang telah membantu dan berperan serta dalam kegiatan ini.

REFERENSI
rsana, Banu, 2013, Sketsa dan Gambar, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat
Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, Jakarta
Carly Clement, ArtGraphica.net, Learn to Paint, Draw and Sketch, How to Paint Flowers, Soft
Pastel with Alcohol Underpainting, diakses 6 Januari 2022,
http://www.artgraphica.net/free-art-lessons/pastels/soft-pastels-alcohol.html
Learn to Draw.com, Drawing Basic, Drawing with Pencils, Copyright 2002-2015, diakses 10
Januari 2022, http://www.learn-to-draw.com/drawing-basics/03-drawing-with-
pencils.shtml
Wongkar, Ian, Patricia Linkan, Melukis Dengan Pinsil, PT Gramedia Pustaka Utama, Jakarta

1234
(halaman kosong)

1235
1236