‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺠﺪع ﻣﺸﺘﺮك أدﺑﻲ‬

‫ اﻟﺤﺴﺎب اﻟﻌﺪدي‬:1 ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ رﻗﻢ‬

: ‫ اﻣﻸ اﻟﻔﺮاﻏﺎت اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‬; ;; :‫ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺮﻣﻮز‬:1‫ﺗﻤﺮﯾﻦ‬

15 ‫ و‬8 ..... ‫و‬ 2..... ‫و‬ 2
 .... ...... ‫ و‬-7… 
3 2 3
2,12... ‫ و‬100 ..... ‫ و‬25... ‫و‬ 12  32... ‫و‬
5
‫ و‬A  3x 2  3x :‫ﻋﻤﻞ اﻟﺘﻌﺎﺑﯿﺮ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‬:7‫ﺗﻤﺮﯾﻦ‬ 1; 2; 7 ... ‫ و‬0..... ‫ و‬ ......
  ... ‫ و‬4; 2;12 ... ‫و‬
*

B  9x  3
3 2
: ‫ أﺣﺴﺐ و ﺑﺴﻂ‬:2‫ﺗﻤﺮﯾﻦ‬
E  x  x ‫ و‬D  1  1  3x  ‫ و‬C  4x 2  9 ‫و‬
2
5 5 7
H  4x 2  4x  1 ‫ و‬G  16  25x 2 F  16x 2  8x  1
B  3  11  7  5  8  10 ‫ و‬A    
9 3 3
C  3a  4b  c  11a  3b  7c ‫و‬
‫ و‬A  6x 3  2x :‫ﻋﻤﻞ اﻟﺘﻌﺎﺑﯿﺮ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‬:8‫ﺗﻤﺮﯾﻦ‬
5
B  12x  4 4 14 25 3 3 5 7 1
4 2 F    E    ‫و‬D3 ‫و‬
E  x  2x ‫ و‬D  4   2  x  ‫ و‬C  25x 2  16
2
7 6 8 15 4 3 6 2
3
H  25x 2  20x  4 ‫ و‬G  1  4x 2 F  9x 2  6x  1 7
: a   ‫ أﺣﺴﺐ وﺑﺴﻂ ﺣﯿﺚ‬:9‫ﺗﻤﺮﯾﻦ‬
2
 4  1  2 3
H  1  G  1    1  
4
 3  2  3 2
a 5  a 3  a1  a 2 ,  a 3  ,  25 ,   1  ,  
5 4
2
 3  3  : ‫ أﺣﺴﺐ و ﺑﺴﻂ‬:3‫ﺗﻤﺮﯾﻦ‬
3 5 7
92 35 a 
6
B  312 514 10 ‫ و‬A   
  ,  3a  , a  a
2
A  ‫و‬ 6 3
4 3 6
32 813 2 C  3a  5b  5c  2a  4b  3c  a  2c ‫و‬
C  23   22    25  ‫ و‬B   5   52    55   55
4 3 2 4 3
2 7 1 1
4 12 16 6 5
F    ‫ و‬E    2 ‫ و‬D  3 ‫و‬
 2
3
  42   8
1
3 15 3 8 3 6 4 3
35  42 9 2
E D  2 2
1024   16 123 2
4
2 2
2 5  5  12 1
: a   ‫ أﺣﺴﺐ وﺑﺴﻂ ﺣﯿﺚ‬:10‫ﺗﻤﺮﯾﻦ‬ M    H  1   G1  1 
3
 3 2  2  35 2
3
,  53 ,   3  ,   
4

  N   a  c    a  b    c  a   b  c  
3
a7  a 3  a5  a 8 , a 
2

 2  5
:‫ أﺣﺴﺐ‬:4‫ﺗﻤﺮﯾﻦ‬
4 25 a 
5
A  ‫و‬  
, 5a 3 , a 7  a 9 A   200520052006   200520052005 200520052007
2
23 163  3
C  27   25    25  ‫ و‬B   3   32    35   34
2 3 2 4 3
x   :‫ أﻧﺸﺮ‬:5‫ﺗﻤﺮﯾﻦ‬
, 2x  3x  4  ,  3x  12 ,  2  3 ,  2x  12
2

32  92   8
3
5  32 81
E D   3x  2 x  3
27  81  3 152 54
6

 x   ,  3 3  2  3 3  2 
,  x  1 ,  2 x  3 
3 2 3
112 , 103 : ‫(أﺣﺴﺐ‬1 :11‫ﺗﻤﺮﯾﻦ‬ 3 5  3 5
0, 002 ‫ و‬0, 0001 ‫ و‬100000 :‫(أﻛﺘﺐ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻗﻮة‬2
 3x  2   2x  1 ,  2x  1
3 3 3
‫و‬
‫و‬ 10 
6 4
102
: ‫ أﺣﺴﺐ وﺑﺴﻂ‬:12‫ﺗﻤﺮﯾﻦ‬
A
104 106 1013
x   :‫ أﻧﺸﺮ‬:6‫ﺗﻤﺮﯾﻦ‬
3x  4x  2  ,  5x  2  ,  3  2  ,  3x  1
2 2 2
108 109 107 104
B
102 103 105
‫أﺟﺐ ﺑﺼﺤﯿﺢ أو ﺧﻄﺄ‬:13‫ﺗﻤﺮﯾﻦ‬
1
2
2  1
3  2
2
 
 x   x   , 2 5  3 2 5  3 ,  5x  2  2x  1
3

‫ ﻛﻠﻢ‬149597870 : ‫ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ ﻟﻠﻌﺪد‬
 2x  5   3x  1 ,  3x  1 ,  x  2 
3 3 3 3
‫و‬
.‫ ﻛﻠﻢ‬1, 4959787 108 ‫ھﻲ‬
‫ ھﻲ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﻠﻤﯿﺔ‬3, 25  104 
1
 ‫ﺗﻤﺮﯾﻦ‪:22‬أﺣﺴﺐ وﺑﺴﻂ ‪:‬‬ ‫‪ 15 103 ‬ھﻲ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﻠﻤﯿﺔ‬
‫‪5‬‬ ‫‪ ‬اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ ﻟﻠﻌﺪد ‪ 17000000 :‬ھﻲ ‪1.7 107‬‬
‫‪1‬‬
‫ﺗﻤﺮﯾﻦ‪ :14‬ﺣﺪد اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ ﻟﻸﻋﺪاد اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‬
‫‪1 1 1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1 3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪368 100‬‬ ‫‪ 300 000‬و ‪ 45 000 0‬و ‪ 0,01‬و ‪ 0,001‬و‬
‫‪ B‬و‬ ‫‪4‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫و‬ ‫‪A‬‬ ‫و‬
‫‪1 1 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪000 0‬و‪ 25 000 000‬و ‪0.0002‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﺗﻤﺮﯾﻦ‪ :15‬ﺑﺴﻂ و أﺣﺴﺐ‬
‫‪4 4 6‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B 8‬‬ ‫‪A  16‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0,3 ‬‬ ‫‪ 0, 03‬‬
‫‪2 1‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪E  3 20  4 45  2 80  180‬‬
‫‪M   ‬‬ ‫و‬ ‫‪C‬‬
‫‪5 2‬‬ ‫‪3 1‬‬ ‫‪3 5 3 5‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ 0, 04‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪5 2‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪5 2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫‪F‬‬ ‫‪‬‬ ‫و‬
‫‪4 100‬‬ ‫‪3 5 3 5‬‬
‫ﺗﻤﺮﯾﻦ‪:23‬ﺑﺴﻂ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫‪H ‬‬ ‫‪2 3‬‬ ‫‪2 3 ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪288  162‬‬ ‫‪96 50‬‬
‫‪ A‬و‬ ‫‪M  200520052006   200520052005 200520052007‬‬
‫‪2‬‬
‫‪B‬‬
‫‪147‬‬ ‫‪147‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻌﺠﺰ اﻵﻟﺔ اﻟﺤﺎﺳﺒﺔ‬
‫‪4  58‬‬ ‫ﺗﻤﺮﯾﻦ‪:16‬ﺑﺴﻂ و أﺣﺴﺐ‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪53‬‬
‫‪8 4‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪11‬‬
‫و‬ ‫‪C‬‬
‫‪8 4‬‬ ‫‪28 x 2155‬‬ ‫‪D‬‬
‫‪60‬‬
‫‪C‬‬
‫‪16‬‬
‫‪B  50‬‬ ‫‪A  121‬‬
‫‪F  48  243  36  75‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪I‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3 1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪H‬‬
‫‪4 3‬‬
‫‪G‬‬
‫‪65‬‬
‫‪‬‬
‫‪15‬‬
‫‪ 7‬‬
‫‪E  6 8  32  2 98‬‬
‫‪5 7‬‬ ‫‪5 2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫و‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪32‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪7 2‬‬ ‫‪7 2‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2 7 2 7‬‬
‫‪3 5‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ 2  7 ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪J‬‬ ‫‪H ‬‬
‫‪‬‬
‫‪2 7‬‬
‫‪3 5‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪11    3  11 ‬‬
‫‪2015‬‬ ‫‪2015‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ B ‬ﺣﯿﺚ ‪ n‬ﺗﻨﺘﻤﻲ إﻟﻰ ‪IN‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪n 1‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪‬‬
‫‪n 2‬‬
‫ﺗﻤﺮﯾﻦ‪ :24‬ﻧﻀﻊ‬
‫‪M  4 3 7‬‬ ‫‪ 4 37‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪Q   3  1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪98    5 3  7 2 ‬‬

‫‪3‬‬
‫‪P   5x  2 ‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2 n 1‬‬ ‫‪2n 2‬‬ ‫‪N ‬‬ ‫‪75 ‬‬
‫‪3‬‬
‫‪G   2015200052004   2015200052002 2015200052006‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ (1‬اﺣﺴﺐ‪ B‬ﻣﻦ أﺟﻞ ‪ n=0‬و ‪ n=1‬و‪ n=2‬ﻣﺎذا ﺗﻼﺣﻆ ؟‬
‫‪ (2‬ﺑﯿﻦ أن ‪ B‬ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻣﮭﻤﺎ ﻛﺎن ‪ n‬ﻓﻲ ‪IN‬‬ ‫ﺗﻤﺮﯾﻦ‪ :17‬ﺣﺪد اﻟﻌﺪد اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ ‪ x‬إذا ﻋﻠﻤﺖ أن اﻷﻋﺪاد ‪:‬‬
‫ﺗﻤﺮﯾﻦ‪ A :25‬و ‪ B‬و ‪ C‬ﺛﻼث ﻧﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى )‪ (P‬ﺣﯿﺚ‬ ‫‪ x  1‬و ‪ 3‬و ‪ x‬و ‪ 2‬ﺗﻜﻮن ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ ﺗﻨﺎﺳﺒﺎ‬
‫و ‪AC  63‬‬ ‫و ‪BC  448‬‬ ‫‪AB  175‬‬ ‫ﺗﻤﺮﯾﻦ‪:18‬أﻋﻂ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻟﺘﯿﻦ‪:‬‬
‫ھﻞ اﻟﻨﻘﻂ ‪ A‬و ‪ B‬و ‪ C‬ﻣﺴﺘﻘﯿﻤﯿﺔ؟‬ ‫‪ .1‬ﺳﺮﻋﺔ اﻟﻀﻮء‪V  299792458m  s 1 :‬‬
‫‪ .2‬ﻋﺪد أﻓﻮﻛﺎدرو‪N  6022, 045  1020 mol 1 :‬‬
‫ﺗﻤﺮﯾﻦ‪ :19‬أﺣﺴﺐ وﺑﺴﻂ ‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪A  2 5 1  2 5 1‬‬
‫‪B   2 3  1 2‬‬ ‫‪3  1‬‬
‫ﺗﻤﺮﯾﻦ‪:20‬ﺣﺪد ﻗﯿﻢ ‪ x‬اﻟﺘﻲ ﻣﻦ أﺟﻠﮭﺎ ﯾﻜﻮن ﺣﺴﺎب ‪ A  x ‬ﻣﻤﻜﻨﺎ ﺛﻢ‬
‫‪1‬‬ ‫‪2x‬‬ ‫‪2x 1‬‬
‫‪A x ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺑﺴﻄﮫ ﺣﯿﺚ‪:‬‬
‫‪2 x  2 x  1 2 x  1‬‬ ‫‪2x‬‬
‫ﺑﺴﻂ ﻛﺘﺎﺑﺔ‬
‫اﻟﻌﺪد‪A2x  y2y  x 2y  z2z  y 2z  x2x  z :‬‬
‫ﺗﻤﺮﯾﻦ‪:21‬ﻋﻤﻞ اﻟﺘﻌﺎﺑﯿﺮ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫‪A  1  3  2x ‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪C  4x  4x  1‬‬ ‫‪B  x3  3x‬‬
‫‪D  x 2  4  4  x  2   3x  6‬‬

‫‪2‬‬