FAMILIJA Sve porodice zanimanja

ZANIMANJE Sva trogodišnja i četverogodišnja zanimanja

PREDMET Vjeronauka
MODUL Modul 3- Islam i sloboda
REDNI BROJ 3
SVRHA MODULA

Svrha: Svrha nastave vjeronauke u srednjim školama jeste uvođenje mladih u glavna područja
islama kao i njihovo razvijanje u vjeri, moralnosti i otvorenosti za vjersko tumačenje stvarnosti. Pri tome
sadržaji vjeronauke predstavljaju osnovu za usvajanje sadržaja i stjecanje novih saznanja iz područja
islamske vjeronauke u toku srednjoškolskog odgoja i obrazovanja.

SPECIJALNI ZAHTJEVI / PREDUSLOVI

Poznavanje osnovnih vrijednosti

CILJEVI

- razvijanje sposobnosti sagledavanja života iz ugla religiozne, religijske i vjerske stvarnosti;

–        jačanje vlastite vjere i sposobnosti njenog izražavanja na ličnoj i zajedničkoj razini;
–        upoznavanje uloge islama u životu pojedinca, porodice, društva;
–        poznavanje islama kao vodilje u vlastitom tumačenju svijeta i odgovora na pitanja smisla,
usmjeravanja i oblikovanja života;
–        razvijanje temeljnih predodžbi o Božijem stvaranju i položaju čovjeka kao namjesnika-halife
na Zemlji;
–        upoznavanje učenika sa suštinom i smislom imanskih i islamskih šarta kao osnovnih
temelja islamskog vjerovanja i djelovanja,
–        razvijanje osnova morala i etičnosti kod učenika,
–        osposobljavanje učenika za razumijevanje smisla vjere u svakodnevici, uz razvijanje svijesti
o očuvanju izvornog učenja;
–        pravilno razumijevanje položaja i uloge žene u islamu;
–        usvajanje temeljnih spoznaja o doprinosu muslimana nauci i umjetnosti u prvim periodima
historije islama;
–        razvijanje ličnosti učenika kao duhovnog, duševnog i djelatnog bića;
–        poznavanje vjerskog govora i sposobnosti komunikacije vjere;
–        sposobnost kritičkog prosuđivanja različitih oblika religioznog i vjerskog mišljenja i
ponašanja;
–        upoznavanje sa drugim religijama te razvijanje tolerancije, dijaloga i saradnje s drugima i
drugačijima.

JEDINICE

Jedinice:
1. Život i vjera
2. Čovjek i vjera
3. Islam i sloboda
4. Čovjekova duhovna i materijalna realnost

NASTAVNI SADRŽAJI

1. Život i vjera
← Tajna i svrha života
← Radost života
← Misija vlastitog života
← Život osmišljen vjerom
← Muslimanska vjera ili islam
← Dokazi čovjekove opstojnosti
←
2. Čovjek i vjera
Čovjekove potrebe
Susret sa svojom vlastitošču
Prakticiranje i življenje vjere

Strana 1 od 3
 Vjerom do ostvarenja ljudskosti
Islam - upućivanje na dobro i odvraćanje od zla
Važnost upućivanja i pozivanja

3. Islam i sloboda
Islamsko poimanje slobode
Sloboda i odgovorost
Na putu prema slobodi i zrelosti
Vjera, moral i osobnost čovjeka
Mediji i sloboda
Sloboda kao osnovno ljudsko pravo
Sloboda volje i sudbina

4. Čovjekova duhovna i materijalna realnost

Čovjek - biće duha i materije
Harmonija između duhovnog i materijalnog
Grijeh i duhovna tjeskoba
Tewba - iskreno pokajanje
Pokajanje jednog griješnika
Način činjenja tewbe
Iskrena tewba - put uspjeha
Živjeti u ibadetu
Koristi ibadeta za čovjeka
Ibadetom do preobražaja i punoće života
Istrajnost u ibadetu
Ibadet i ljudski organi

INTEGRACIJA

1.Praktična nastava i stručni predmeti

IZVORI

-        Abdul-Kadir Isa: Istine o tesavvufu, Tuzla, 1998.

-        Al-Attas, M. Naquib: Islam i sekularizam, Bosančica-print, Sarajevo, 2003.
-        Čelebić, Midhat i Abdulah: Ilmihal, Zenica, 1995.
-        Espozito, Džon: Oksfordska historija islama, Živinice, 2005., str. 153-201.
-        Garody, R. : Živi islam, Sarajevo, 1997.
-        Hadžijahić, Traljić, Šukrić: Islam i muslimani u BiH, Sarajevo, 1977.
-        Hafizović, Rešid: Između tradicije i moderniteta, časopis Znakovi vremena, br. 1/1997,
Sarajevo, 1997.
-        Imam el-Gazali: Izbavljenje iz zablude, preveo Hilmo Neimarlija, dva izdanja
-        Imam el-Gazali: Mladiću (ejjuhel-veled) više izdanja
-        Imam el-Gazali: Preporod islamskih nauka - imamo tri različita prijevoda od kojih svaki može
poslužiti
-        Imamović, Mustafa: Historija Bošnjaka
-        Kahteran, Nevad: Tradicionalni islam i ideja ihsani intelektualnosti, časopis Znakovi vremena,
br. 18/19/2003, Sarajevo, 2003.
-        Kalajić, Dragoš: Rock and roll - idoli, u: Latić, Džemaludin: Svjetske religije II, Sarajevo, 1999.,
str. 220-224.
-        Kolarić, Juraj, Navijestitelji novog svijeta, u: Novi religiozni pokreti, Zbornik radova, Zagreb,
1997. , str. 269-303.
-        Koprek, Ivan: Religijsko-etička prosudba scientology pokreta, u: Novi religiozni pokreti,
Zbornik radova, Zagreb, 1997., str. 163-172.
-        Lakroa, Mišel: New Age: ideologija novog doba, Clio, Beograd, 2001.
-        Manford, Lewis: Mit megalopolisa, u: Latić, Džemaludin: Svjetske religije II, Sarajevo, 1999.,
str. 225-229.
-        Midhat Čelebić: Suština islama, Sarajevo, 2000.
-        Motehari, M.: Islam i zahtjevi vremena, časopis Znakovi vremena, br. 11/2001, Sarajevo,
2001.
-        Nasr, S. H.: Srce islama, El-Kalem, Sarajevo, 2002.
-        Nasr, S. H.: Tradicionalni islam u modernom svijetu, El-Kalem, Sarajevo, 1991.
-        Nasr, S. H.: Vodič mladom muslimanu, Sarajevo, 1998.
-        Nikić, Mijo: Fenomen novih religioznih pokreta, u: Novi religiozni pokreti, Zbornik radova,

Strana 2 od 3
 Zagreb, 1997., str. 17-407.
-        Qutb, Sejjid: Znakovi na putu, Sarajevo, bez godine izdanja

OCJENJIVANJE

Ocjenjivanje:
–        aktivno učestvovanje učenika u realizaciji nastavnih sadržaja;
–        individualno volontersko angažiranje u okviru vannastavnih aktivnosti i klubova te organizacije iz
kulturne gradske (lokalne) ponude;
–        sposobnost analitičko-sintetičkog analiziranja monoteističkih religija i poznavanje njihovih
zajedničkih korijena;
–        angažiranost na individualnim, partnerskim i grupnim projektima;
–        nivo usvojenosti znanja o vjerovanju;
–        vrednovanje individualnog učešća u razgovoru i debati;
–        zalaganje i doprinos na nastavi;
–        evaluacija efekata spoznaje Boga, samospoznaje i spozanje svijeta u kome žive (razumijevanje,
prihvatanje, kritičnost, samokritičnost, tolerancija, pokornost i sl.).

PROFIL I STRUČNA SPREMA NASTAVNIKA

Nastavu vjeronauke mogu izvoditi profesori koji su završili:

 
1. Fakultet islamskih nauka u Sarajevu (pedagoški ili teološki smjer)  
2. Islamski pedagoški fakultet u Zenici ili Bihaću, odsjek za vjeronauku
3. Druge fakultete islamskih nauka priznate od Rijaseta Islamske zajednice u BiH, čije su diplome
nostrificirane od strane Fakulteta islamskih nauka u Sarajevu i položena pedagoška grupa predmeta na
ovom fakultetu, uz prethodno završenu jednu od medresa
 
Posebni uvjeti:
Pismena saglasnost nadležnog ureda muftije (shodno odredbi Člana 4. Zakona o slobodi vjere i
pravnom položaju crkava i vjerskih zajednica u BiH)

MODUL PRIPREMIO/LA (RADNA GRUPA)

IZMJENE MODULA (DATUM, IME OSOBE KOJA JE NAPRAVILA IZMJENE)

NAPOMENA

Strana 3 od 3