Experiències STEAM innovadores a

l'aula de música
Àrees 2, 5 i 6 del MRCDD nivell B2
Curs 2023-2024
Esdeveniment 823
35 hores - 30 places
Autonòmic
Mixt
CEP IBSTEAM
27 de setembre a 17 de desembre de 2023
Línia estratègica
PQ 2024 6 Competències STEAM i competència digital

Competències digitals
- Àrea 2. Continguts digitals. Comp. 1 Cerca i selecció de continguts digitals. Nivell B1. Desc. 2. Utilitza cerques que
permeten localitzar diferents formats de contingut (àudio, vídeo, imatges, web, etc.) seleccionant aquells que
afavoreixen la motivació, la implicació i la participació de tot l'alumnat en una mateixa activitat.
- Àrea 2. Continguts digitals. Comp. 2 Creació i modificació de continguts digitals. Nivell B2. Desc. 1. Crea, de manera
individual o en col·laboració amb uns altres, noves unitats i seqüències d'aprenentatge a partir de la integració de
continguts digitals diversos, introduint les modificacions necessàries i elaborant, si cal, alguns elements per a
estructurar-les de manera coherent i adaptar-les al context d'aprenentatge concret en el qual s'empraran.
- Àrea 2. Continguts digitals. Comp. 3 Protecció, gestió i compartició de continguts digitals. Nivell B2. Desc. 1. Coneix i
empra totes les funcionalitats de catalogació, de accés i navegació proporcionades pels CMS, BB. DD., repositoris
i CLMS del centre i d'altres entorns professionals per a millorar la identificació i accés a
els continguts educatius digitals.
- Àrea 5. Apoderament de l'alumnat. Comp. 1 Accessibilitat i inclusió. Nivell B2. Desc. 2. Adapta solucions
tecnològiques per a la inclusió en qualsevol context educatiu i situació d'ensenyament i aprenentatge, permetent la
participació i progrés de tot l'alumnat en un mateix procés didàctic.
- Àrea 5. Apoderament de l'alumnat. Comp. 2 Atenció a les diferències personals en l'aprenentatge. Nivell B2. Desc.
2. Integra en la seva pràctica docent, adaptant-les, noves propostes pedagògiques que empren les tecnologies
digitals per a respondre a les necessitats d'aprenentatge del seu alumnat de manera personalitzada.
- Àrea 5. Apoderament de l'alumnat. Comp. 3 Compromís actiu de l'alumnat amb el seu propi aprenentatge. Nivell
B2. Desc. 1. Analitza, avalua i adapta les seves estratègies pedagògiques i l'ús dels recursos tecnològics a les
característiques de l'alumnat, del context i dels objectius d'aprenentatge per a estimular la motivació i el compromís
de l'alumnat en el procés, desenvolupant les operacions cognitives complexes i les competències transversals.
- Àrea 5. Apoderament de l'alumnat. Comp. 3 Compromís actiu de l'alumnat amb el seu propi aprenentatge. Nivell
B2. Desc. 2. Analitza les característiques dels diferents tipus de recursos digitals (programari, maquinari i perifèrics),
selecciona aquells que són més versàtils per a la realització de les tasques, adaptant-los al nivell de competència
digital de l'alumnat, i promou que el seu alumnat els utilitzi per al seu aprenentatge de manera crítica i autònoma.
- Àrea 6. Desenvolupament de la competència digital de l'alumnat. Comp. 3 Creació de continguts digitals. Nivell B2.
Desc. 1. Reflexiona i avalua la seva pròpia pràctica per a dissenyar o adaptar noves propostes d'aprenentatge que
involucren a l'alumnat en processos de disseny creatiu amb la finalitat de crear contingut digital de qualitat.
- Àrea 6. Desenvolupament de la competència digital de l'alumnat. Comp. 3 Creació de continguts digitals. Nivell B2.
Desc. 2. Proposa a l'alumnat un repertori variat i flexible de tecnologies i dispositius digitals proporcionats per la A. E.
o pels titulars del centre perquè desenvolupi la seva competència en la creació de continguts digitals de manera
versàtil.
- Àrea 6. Desenvolupament de la competència digital de l'alumnat. Comp. 4 Uso responsable i benestar digital. Nivell

C/ Gregorio Marañón, s/n 07007 Palma

Tel: 871 002 610 Web: http://ibsteam.caib.es
B2. Desc. 1. Dissenya o adapta noves propostes pedagògiques, a partir de la reflexió i avaluació de la seva pròpia
pràctica, perquè l'alumnat desenvolupi la seva competència a l'hora d'emprar les tecnologies digitals de manera
responsable, segura, crítica, saludable i sostenible.
- Àrea 6. Desenvolupament de la competència digital de l'alumnat. Comp. 5 Resolució de problemes. Nivell B2. Desc.
2. Dissenya situacions d'aprenentatge adaptades a nous contextos sociotecnològics de manera que l'alumnat
desenvolupi projectes individuals i col·lectius que requereixin de la seva pròpia iniciativa i de l'ús de manera creativa i
crítica les tecnologies digitals.
- Àrea 6. Desenvolupament de la competència digital de l'alumnat. Comp. 5 Resolució de problemes. Nivell B2. Desc.
3. Configura les tecnologies digitals proporcionades per la A. E. o pels titulars del centre, de manera que s'adaptin a
noves situacions problemàtiques d'aprenentatge perquè l'alumnat, en funció de la seva edat i grau de maduresa,
desenvolupi la seva competència per a resoldre els problemes tècnics que poguessin presentar-se.

Destinataris
Professorat de primària i secundària de l'especialitat de música. Docents de centres sostinguts per fons públics de les
Illes Balears.

Requisits
Per poder fer aquesta formació és imprescindible fer docència directa amb alumnes de l'àrea de música, atès que
s'han de presentar evidències de l'aplicació a l'aula de les tasques realitzades.

Criteris de selecció
Si el nombre de sol·licituds supera el de places oferides, els criteris de selecció seran, per aquest ordre:
1. Docents de primària i secundària de l'especialitat de música.
2. Docents de conservatori.
3. Ordre d'inscripció.

Objectius
- Mostrar el potencial educatiu de les eines digitals a l'aula de música per fomentar el desenvolupament de la
competència digital de l'alumnat, augmentar el seu empoderament durant l'aprenentatge i integrar aquestes eines en
les situacions d'aprenentatge.
- Dotar al professorat de l'àrea de música de recursos i eines relacionats amb STEAM, incloent-hi la placa electrònica
Makey Makey, per afavorir la interacció, la col·laboració i la creativitat de l'alumnat, i promoure el desenvolupament
de projectes que involucren la creació d'invents amb objectes conductors i la configuració de programes o algoritmes
senzills.
- Augmentar la competència digital del professorat de música, amb una formació centrada en el disseny i creació de
materials educatius digitals atractius i adaptats al nivell i necessitats dels estudiants, utilitzant eines TIC diverses i
adequades al context educatiu.
- Introduir als docents als fonaments i eines per al desenvolupament d'activitats d'Escape Room educatives en
format digital, incloent-hi el disseny d'Escape Rooms digitals a través de Google Forms i Genial.ly.

Continguts
- Introducció a la metodologia STEAM.
- Makey Makey, què és i com funciona. Objectes conductors i aïllants.
- Aplicacions compatibles i invents amb Makey Makey.
- Desenvolupament del pensament computacional al voltant d'enigmes musicals. Genial.ly i Google Forms per la
creació d'Escape Rooms musicals.
- L'ús de Scratch per crear programaris propis.

Metodologia
Aquesta activitat formativa és de modalitat semipresencial i consta de dues parts:
- Part presencial d'assistència obligatòria: 7 sessions per videoconferència amb el ponent.
- Part a distància: s'emprarà un Classroom com a Entorn Virtual on poder consultar materials, participar en fòrums i
dur a terme activitats obligatòries que el tutor proposarà als assistents.

Transferència
Els participants aprendran a manejar les eines que es proposen per a poder traslladar-les a la seva pràctica docent a
partir del material del curs, les activitats obligatòries i les sessions de videoconferència. En aquest sentit, els

C/ Gregorio Marañón, s/n 07007 Palma

Tel: 871 002 610 Web: http://ibsteam.caib.es
continguts teòrics, els recursos i les tasques que es proposen a la formació duen implícites actuacions de
transferència dins la dinàmica del docent, ja que totes les activitats es realitzaran segons uns criteris pedagògics per
utilitzar-los amb un grup concret d'alumnes i en un context d'aula determinat. La realització d'aquesta activitat
formativa també vincula la competència digital del/de la docent amb el treball que aquest/a realitza en el procés
d'ensenyament-aprenentatge, amb l'objectiu essencial d'ajudar l'alumnat en el desenvolupament de la seva pròpia
competència digital. Les tasques proposades impliquen desplegar les competències de l'alumnat en situacions
d'ensenyament i aprenentatge.

Lloc
Entorn Google WorkSpace.

Horari
Part presencial d'assistència obligatòria:
- Videoconferències del mòdul 1: 2/10/2023, 9/10/2023 i 16/10/2023 de 19 a 20.30 hores.
- Videoconferències del mòdul 2: 6/11/2023, 13/11/2023 i 20/11/2023 de 19 a 20.30 hores.
- Videoconferència de tancament: 11/12/2023 de 19 a 20 hores.

Inscripció
Podeu fer la inscripció de dia 14 a dia 21 de setembre de 2023 de la manera següent:

1. Entrau al Portal del personal https://www.caib.es/pfunciona. El professorat que no disposi de compte d'usuari, no
podrà accedir al Portal del Personal. Al menú principal de l'esquerra trobareu Formació dels DOCENTS. Clicau
Sol·licitud cursos i seleccionau CEP IBSTEAM.

2. Us sortirà la llista de totes les activitats. Clicau a l'apartat INSCRIU-TE de l'activitat i emplenau tots els camps del
formulari de la sol·licitud. Actualitzau les dades d'acord amb la vostra situació actual si s'escau, especialment el
centre de destinació, el correu electrònic i el telèfon (millor un mòbil) ja que seran les dades de contacte per gestionar
la inscripció i la llista d'espera.

3. La llista d'admesos provisional es publicarà dia 23 de setembre de 2023. Podreu consultar si heu estat admesos
cercant aquesta activitat al Portal del personal, al menú de l'esquerra Formació dels DOCENTS, Sol·licitud cursos
seleccionant CEP IBSTEAM. La llista d'espera, si s'escau, es publicarà també a la mateixa pàgina.

4. Una vegada que hagi sortit la llista, si estau admesos, cal confirmar la vostra assistència de dia 23 a dia 25 de
setembre de 2023 a l’apartat Confirma cursos, dins del menú Formació dels DOCENTS. La no confirmació dins
aquest termini implicarà la pèrdua de plaça.

5. La llista d'admesos s'actualitza automàticament en confirmar la inscripció.

6. Si les places no s'han cobert amb els confirmats es telefonarà a les persones que estiguin a la llista d'espera per
estricte ordre de preferència, dia 26 de setembre de 2023, fins que s'ocupin les places lliures.

7. La llista definitiva de participants es publicarà dia 26 de setembre de 2023.

IMPORTANT: Una vegada confirmada l'assistència, si una persona no pot assistir a la formació ha de notificar-ho al
coordinador, per correu electrònic, abans de l'inici de l'activitat. En cas contrari, les sol·licituds que aquesta persona
faci per participar a altres formacions, durant el mateix curs escolar, passaran al final de la llista de sol·licituds.

PROTECCIÓ DE DADES PERSONALS: la tramitació d'una sol·licitud d'inscripció a una activitat formativa implica el
següent tractament de dades personals: http://www.formacioinnovacio.cat/documents/ProtDades.pdf.

Avaluació i certificació
Serà condició necessària per a la certificació, la participació continuada i activa amb assistència obligatòria al 85%
d'aquesta fase presencial, realitzar totes les tasques obligatòries dins els terminis establerts i obtenir una qualificació
positiva en totes elles.
Una vegada finalitzat el procés de certificació, l'activitat es tancarà. En aquest moment us enviarem un correu
electrònic a l'adreça que heu posat a la vostra sol·licitud. Si heu certificat, podreu veure la formació al vostre portal,
apartat Formació dels docents, Activitats internes.
Si no la podeu veure, és que no la teniu certificada. Us podeu posar en contacte amb el servei organitzador per a
qualsevol aclariment. Disposau d'un termini de 90 dies naturals des de l'enviament del correu electrònic per
presentar una reclamació al servei organitzador, si escau.

C/ Gregorio Marañón, s/n 07007 Palma

Tel: 871 002 610 Web: http://ibsteam.caib.es
 Coordinació i informació
Elena Pintado Málaga <elenapintado@ibsteam.cat>
Miriam Arandes Macián <miriamarandes@ibsteam.cat>
Bego Bonet Jiménez <begobonet@ibsteam.cat>
Maria Àngels Castejón Moreno <macastejon@ibsteam.cat>

Formador
Carlos Alcázar Rodríguez-Patiño
Natural de Ciudad Real (Espanya), és saxofonista i enginyer en informàtica. Professor de
saxofon en diferents centres educatius des de l'any 2007 els quals compagina amb cursos de
perfeccionament, a més d'exercir com a director musical en diferents produccions i
enregistraments musicals. Com a instrumentista participa en bandes, big bands i companyies
líriques de manera habitual realitzant diverses gires. En enginyeria ha format part d'un projecte
de recerca en la Universitat de Castella-la Manxa i, durant 13 anys, ha treballat en una
multinacional de desenvolupament programari.

L'any 2019 llança el seu projecte educatiu Música Encriptada, en el qual dissenya materials que combinen amb el joc
i les TIC. Ha realitzat ponències en congressos nacionals i internacionals sobre educació, a més d'impartir formacions
per tota Espanya en temes de metodologia musical i de l'ús de la tecnologia a l'aula.

Àrea: Música Modalitat: Formació per àmbits

Programa finançat pel Ministeri d'Educació i Formació Professional i per la Unió

Europea-NextGenerationEU, en el marc del Mecanisme del Pla de Recuperació, Transformació i
Resiliència.

C/ Gregorio Marañón, s/n 07007 Palma

Tel: 871 002 610 Web: http://ibsteam.caib.es