INTRODUCCIÓ

Les presents normes complementen les Normes d’Organització i Funcionament del Centre (NOFC) revisades el curs 2021-2022 i aprovades pel Consell
Escolar del Centre.

La normativa de referència és:

La Llei 12/2009, del 10 de juliol, d'educació, i el seu desplegament normatiu (el Decret 102/2010, de 3 d'agost, d'autonomia dels centres educatius; el
Decret 155/2010, de 2 de novembre, de la direcció dels centres educatius públics i del personal directiu professional docent, i el Decret 39/2014, de 25 de
març, pel qual es regulen els procediments per definir el perfil i la provisió dels llocs de treball docents), situen la presa de decisions en el centre
educatiu, com a element nuclear del sistema educatiu.

L’Article 37, referent a Faltes i sancions relacionades amb la convivència, estableix que:

1. Es consideren faltes greument perjudicials per a la convivència en el centre educatiu les conductes següents:

a) Les injúries, ofenses, agressions físiques, amenaces, vexacions o humiliacions a altres membres de la comunitat educativa, el deteriorament
intencionat de llurs pertinences i els actes que atemptin greument contra llur intimitat o llur integritat personal.

b) L'alteració injustificada i greu del desenvolupament normal de les activitats del centre, el deteriorament greu de les dependències o els
equipaments del centre, la falsificació o la sostracció de documents i materials acadèmics i la suplantació de personalitat en actes de la vida
escolar.

c) Els actes o la possessió de mitjans o substàncies que puguin ésser perjudicials per a la salut, i la incitació a aquests actes.

d) La comissió reiterada d'actes contraris a les normes de convivència del centre.

2. Els actes o les conductes a què fa referència l'apartat 1 que impliquin discriminació per raó de gènere, sexe, raça, naixença o qualsevol altra condició
personal o social dels afectats s'han de considerar especialment greus.

3. Les sancions que es poden imposar per la comissió d'alguna de les faltes tipificades per l'apartat 1 són la suspensió del dret de participar en activitats
extraescolars o complementàries o la suspensió del dret d'assistir al centre o a determinades classes, en tots dos supòsits per un període màxim de
Normes de convivència ESO FEDAC Santa Coloma Pàgina 2 de 16
 tres mesos o pel temps que resti fins a la finalització del curs acadèmic, si són menys de tres mesos, o bé la inhabilitació definitiva per a cursar
estudis al centre.

4. Entre les conductes contràries a la convivència que han de constar a les normes d'organització i funcionament de cada centre hi ha d'haver, si més no,
totes les que tipifica l'apartat 1, quan no siguin de caràcter greu, i també les faltes injustificades d'assistència a classe i de puntualitat.

Normes de convivència ESO FEDAC Santa Coloma Pàgina 3 de 16

DEFINICIONS

RESPONSABLES TIPOLOGIA DE LES FALTES

La gestió ordinària de la convivència escolar serà responsabilitat, de Les accions contràries a les normes de convivència es classifiquen en
tots/es els educadors/es. Com a suport a aquesta tasca es constitueix la lleus, greus i molt greus.
Comissió de Convivència que pot decidir aplicar la mesura correctora
que cregui oportuna davant de qualsevol acte que vagi contra les
normes de convivència.

GESTIÓ I COMUNICACIÓ CRITERIS

Els comunicats de les sancions es faran per escrit i es comunicaran a les Per a l’aplicació de les sancions que corregeixen les faltes, s’han de tenir
famílies que hauran de retornar-los signats. La custòdia de les en compte els criteris següents:
sancions serà del tutor/a de l’alumne/a. Es deixarà constància a - Les circumstàncies personals, familiars, socials i l’edat de
clickedu a l’apartat de comportament. l’alumnat afectat.
- El reconeixement de la falta.
- La proporcionalitat de la sanció amb la conducta o acte que el
motiva.
- L’existència d’un acord explícit amb la família de l’alumne/a.
- La reincidència o reiteració de les actuacions que es sancionen.

Normes de convivència ESO FEDAC Santa Coloma Pàgina 4 de 16

CLASSIFICACIÓ DE LES NORMES

FUNCIONAMENT Entrades i sortides RESPECTE Comportament a l’aula i clima de treball

Assistència Comportament als espais comuns:
Puntualitat material i entorn
Desplaçaments per l’escola Comportament a les activitats escolars
Esbarjo fora del centre
Instal·lacions i mobiliari Vocabulari groller
Menjar a la classe i als passadissos Furts, robatoris
Ordre i neteja als espais escolars Desobediència
Suplantació de personalitat i falsificació Agressions a membres de la comunitat
de documents educativa
Xandall, bata i motxilles de l’escola Furts i robatoris
Material escolar
Ús del mòbil i altres dispositius
Vestuari
Captura, emmagatzematge, tractament
o difusió, per mitjans analògics o
digitals, de dades de caràcter personal,
en horari escolar.

HIGIENE I SALUT Higiene personal ALTRES: Celebracions aniversaris

Higiene postural Animals de companyia
Contagis i malalties
Fumar/ beure o prendre substàncies
perjudicials per a la salut al Centre o a
les activitats escolars
Farmaciola
Administració de medicaments
Normes de convivència ESO FEDAC Santa Coloma Pàgina 5 de 16
Les mesures correctores no s’aplicaran totes a la vegada, sinó que es triaran les que a cada situació es considerin més adequades. En cas
d’una falta lleu amb asterisc, s’haurà d’aplicar com a mínim una mesura correctora marcada també amb un asterisc. En cas de faltes greus i
molt greus les mesures correctores corresponen a la Comissió de Convivència:

La realització de tres faltes lleus en un mateix curs acadèmic es considerarà una falta La realització de tres faltes greus en un mateix curs acadèmic es considerarà una falta
greu. molt greu

Comissió de convivència Actuacions de la comissió de convivència:

Es reunirà la Comissió de Convivència que estudiarà el cas, posarà la mesura correctora
adient i obrirà un full de seguiment de l’alumne/a en referència a la disciplina. En cas de no
ser possible aquesta reunió prendran les decisions immediates la directora i/o la cap
d’estudis i després ho comunicaran a la Comissió.
- Canvi temporal de grup o de classe.
- Exclusió d’una o més sortides o altres activitats que puguin estar organitzades.
- Reparació material i econòmica del dany causat als béns mobles o immobles del centre.
- Reparació moral a la persona o persones a qui s’hagi produït un dany.
- Realització de tasques educadores per l’alumne/a en horari no lectiu que comportin la
reparació del dany causat o bé repercuteixin positivament en el centre o en d’altres
membres de la comunitat educativa.
- Restitució d’allò que s’hagi sostret.
- Suspensió del dret d’assistir al centre o a determinades classes, en tots dos supòsits per
un període màxim de tres mesos o pel temps que resti fins a la finalització del curs
acadèmic, si són menys de tres mesos.
- Expulsió definitiva del centre
- Si la falta comesa constitueix un delicte o falta perseguible penalment, es comunicarà al
Ministeri fiscal i a la direcció dels Serveis Territorials del Departament d’Educació i
Universitats.

Quan, en ocasió de la presumpta comissió de faltes greument perjudicials per a la convivència, l’alumne/a, i la seva família en el cas dels i les menors d’edat, reconeixen de manera
immediata la comissió dels fets i accepten la sanció corresponent, la direcció fa una resolució consensuada i imposa i aplica directament la sanció.

Tanmateix, ha de quedar constància escrita del reconeixement de la falta comesa i de l’acceptació de la sanció per part de l’alumne/a i, en menors d’edat, del seu pare, mare, tutor o
tutora legal.

Per garantir l’efecte educatiu de l’aplicació de les sancions que comportin la pèrdua del dret a assistir temporalment al centre en les etapes d’escolarització obligatòria, es procurarà
l’acord del pare, mare, tutor o tutora legal. Quan no s’obtingui aquest acord, la resolució que imposa la sanció expressarà motivadament les raons que ho han impedit.

En cas de no ser possible arribar a la resolució consensuada per manca d’acord, s’obrirà un expedient disciplinari i s’actuarà d’acord amb la llei vigent.

Normes de convivència ESO FEDAC Santa Coloma Pàgina 6 de 16

 Norma SECUNDÀRIA-JOVES Falta lleu Falta greu Falta molt greu

- Les entrades i sortides es realitzaran per la
porta que correspon a cada curs.
Els/les alumnes entraran i sortiran per grups.
Entrades i
Sortides - Els/les alumnes que arribin tard accediran per
la porteria.
Els alumnes que hagin de sortir de l’escola
abans de l’hora de sortida necessitaran una
autorització per marxar sols.
- Entrar intencionadament per la porta que no
correspon sense autorització.
Mesura correctora:
- Amonestació oral, per part del professor/a de la
matèria i del tutor/a.
- Informació a través de Clickedu amb retard no
justificat

L'assistència a l'escola és obligatòria dels 6 als - Faltar a classe sense cap justificant de la família. - El tercer avís de falta lleu - Faltes tipificades
16 anys. - No assistir sense causa justificada a les sortides o es considera falta greu. com a greus si
Les famílies són les responsables de justificar altres activitats obligatòries. - Quan la repetició concorren
qualsevol absència i retard dels/les alumnes via sistemàtica d’una falta lleu circumstàncies de
mail al tutor/a. Mesura correctora: comporta dificultats per a col.lectivitat i/o
Durant l’horari escolar cap alumne/a pot sortir - Amonestació oral, per part del professor de la la bona marxa de la tasca publicitat
Assistència de l’escola si no és acompanyat d’algun dels matèria i del tutor/a. educativa del centre. intencionades.
seus tutors legals o persona autoritzada. En cas - Les famílies seran informades a través de Clickedu - Amonestació per escrit a
contrari, caldrà una autorització responsable - Amonestació per escrit a través del Full través d’una Notificació
d’algun dels seus tutors legals. d’Incidències. de falta, considerant que
FUNCIONAMENT - L’alumne perdrà el dret a l’avaluació contínua si hi és una falta greu.
ha manca d’assistència, sense justificar i de forma
reiterada, en alguna matèria.

Els alumnes han de ser puntuals tant a les - Arribar tard sense cap justificant mèdic o de la - El tercer avís de falta lleu - Faltes tipificades
entrades com a les sortides. família per situacions importants. No s’admet com a es considera falta greu. com a greus si
justificació el fet d’haver-se adormit. - Quan la repetició concorren
- La falta de puntualitat a les classes serà sistemàtica d’una falta lleu circumstàncies de
comptabilitzada pel professorat corresponent i es comporta dificultats per a col.lectivitat i/o
tindrà en compte a l’hora de fer l’avaluació. la bona marxa de la tasca publicitat
educativa del centre. intencionades.
Puntualitat Mesura correctora - Amonestació per escrit a
● De 1 a 3 vegades: través d’una Notificació
- Amonestació oral, per part del professor de la de falta, considerant que
matèria i del tutor/a. és una falta greu.
- Les famílies seran informades a través de Clickedu
- El cap d’estudis revisarà els retards cada dos
mesos. Arribar tard en més de tres ocasions durant
dos mesos seguits comportarà una amonestació per

Normes de convivència ESO FEDAC Santa Coloma Pàgina 7 de 16

 escrit a través del Full d’Incidències que lliurarà el
tutor.

Desplaçame - Els/les alumnes procuraran anar d’un lloc a
nt per l’altre en silenci i sense córrer.
l’escola - Els delegats acompanyaran els alumn@s que
hagin de marxar a la porteria.
- Evitar en la mesura del possible que els
alumnes vagin a espais sense supervisió del
professorat.
- Amagar-se en dependències del centre
Mesures correctores:
- Amonestació oral, per part del professor present
i/o del tutor/a.
-En cas de reiteració es posarà en coneixement de la
família.

Esbarjo - No es poden portar begudes (excepte aigua), - Portar begudes, iogurts o similars
iogurts o similars.
Mesures correctores:
- Amonestació oral, per part del professor present al
pati i/o del tutor/a.
-En cas de reiteració es posarà en coneixement de la
família.

Instal·lacion - Cal respectar i tenir cura tant de les coses, - Pintar o guixar taules, portes, parets o qualsevol - No col·laborar en la
s, aparells i materials i aparells que hi ha a les aules, com acció que suposi deteriorament de les instal·lacions, restauració o restitució del
mobiliari dels espais comuns del centre (alumnes i aparells i/o el mobiliari del centre escolar. material deteriorat
professorat). - El deteriorament greu
- En finalitzar l’horari escolar cal deixar les Mesura correctora: causat intencionadament
classes ben endreçades i llums tancades. - Amonestació oral, per part del professor de la de les dependències i/o
matèria i del tutor/a dels equipaments del
- Amonestació per escrit a través del Full centre i/o del material
d’Incidències. d’aquest.
- Col·laborar en la restauració o restitució del - Causar, per ús indegut,
material deteriorat econòmicament i/o la manera danys greus en els locals,
que es consideri. mobiliari, documents del
centre o en les pertinences
dels membres de la
comunitats educativa, com
ara:
- Trencar mobiliari,
ordinadors, vidres, panys,
màquines…
- Sostreure material del
centre, del professorat o de
companys.
- Destruir o fer
desaparèixer documents

Normes de convivència ESO FEDAC Santa Coloma Pàgina 8 de 16

 del centre, exàmens o
altres materials de treball,
cartes dirigides als pares,
tant si s’han donat
personalment als alumnes
com si s’han enviat per
correu electrònic o postal.

Menjar a la No es pot menjar pels passadissos i escales. - Menjar pels passadissos i escales
classe i als No es pot menjar xiclet en cap espai de l’escola - Menjar xiclet
passadissos ni en cap moment de l’horari lectiu
No es pot menjar a classe excepte, els dies de Mesures correctores:
pluja. - Amonestació oral, per part del professor de la
Els/les alumnes podran portar ampolles d’ aigua. matèria i del tutor/a.
-En cas de reiteració amonestació per escrit a través
del Full d’Incidències.

Ordre i El docent que està a l’aula ha de vetllar per a - No deixar la classe recollida i en ordre
neteja als que els/les alumnes deixin la classe recollida i en
espais ordre (entre classes, al migdia i a la tarda). Mesures correctores:
escolars - Amonestació oral, per part del professor de la
matèria i del tutor/a.
- No sortir de la classe fins que estigui ordenada

Suplantació Està totalment prohibit suplantar la personalitat - La còpia o el fet de facilitar una còpia en una - La falsificació o la
de de qualsevol membre de la comunitat educativa prova d’avaluació, activitat o examen, l’ús de sostracció de documents i
personalitat o bé falsificar documents. material no autoritzat pel professorat (formularis, materials acadèmics i la
i falsificació “xuletes…”) suplantació de personalitat
de en actes de la vida escolar,
documents Mesura correctora: inclosa la suplantació de la
- Amonestació oral, per part del professor de la identitat en xarxes
matèria i del tutor/a informàtiques, com ara:
- Amonestació per escrit a través del Full - Signar notes o altres
d’Incidències. comunicacions del
- L’activitat no es corregirà i ponderarà com un 0. professorat cap a les
famílies o a l’inrevés.
- Agafar qualsevol
document acadèmic sense
permís.
- Presentar-se a un examen
en lloc d’un altre persona.

Normes de convivència ESO FEDAC Santa Coloma Pàgina 9 de 16

 Xandall, -S’ha de fer servir l’equipació de l’escola per a la - No portar el material necessari per les activitats de
bata i realització de les activitats d’EF . classe i/o activitats externes injustificadament i /o
motxilles de - Cal portar una bata per a la realització de les reiteradament: bata, xandall, flauta, material de les
l’escola activitats que ho requereixin (laboratori i altres). matèries concretes, llibres…
- Amagar i/o deteriorar material escolar del centre o
Material - Els alumnes han de portar el material d’un altre alumne/a.
escolar necessari per les activitats de classe.
- Els alumnes s’han de fer responsables del Mesures correctores
material de l’escola, tant si són d’ús propi com si - Amonestació oral, per part del professor de la
són d’ús comú. matèria i del tutor/a
- Cal portar el material propi marcat amb el nom - Amonestació per escrit a través del Full
i cognom. d’Incidències.
- Els llibres socialitzats s’han de marcar seguint
les indicacions de direcció.
- L’escola no es fa responsable dels objectes
perduts. El material trobat es deixarà a la
porteria on es conservarà 1 mes.
- La família no pot deixat el material oblidat pels
alumnes a la porteria per a que els hi sigui
lliurat.

Ús del - Els alumnes que portin mòbils o d’altres - Ús de mòbils i aparells per escoltar música sense
mòbil i dispositius electrònics els hauran de mantenir el permís dels professor/a
altres apagats mentre romanguin a l’escola i només - No fer un ús adequat de l’ordinador o qualsevol
dispositius podran ser utilitzats amb autorització del altre dispositiu.
professor@. La norma serà la mateixa per les
activitats que es realitzin fora del centre, Mesures correctores
excepte a segon cicle i a criteri del professor. - Amonestació oral, per part del professor de la
- No es pot escoltar música de forma individual matèria i del tutor/a
a la classe excepte que expressament ho hagi - Emmagatzematge a l’escola del dispositiu un
indicat el docent. mínim de 24 hores, recollida per part d’un tutor
- L’alumn@ ha de ser responsable del seu legal.
Chromebook guardant-lo a la guixeta quan no - Amonestació per escrit a través del Full
l’utilitzi, tenint cura de què sempre estigui d’Incidències.
carregat i comunicant els desperfectes/avaries
que pugui tenir.
- L’alumn@ ha de tenir la pantalla baixada fins
que el professor@ ho indiqui.
- Els alumnes no poden fer actualitzacions i
descàrregues no autoritzades.
- L’alumn@ ha de ser responsable dels seus
comptes i contrasenyes.
- Els portàtils han d’estar identificats amb

Normes de convivència ESO FEDAC Santa Coloma Pàgina 10 de 16

 l’enganxina on consti el número de registre. No
s’hi poden enganxar d’altres elements.

Vestuari - Pel que fa a l’aparença i la forma de vestir dels
alumnes:
● No es permeten escots excessius,
samarretes ensenyant la panxa, tops, shorts
massa curts, ni pantalons baixats en excés.
S’ha de tenir present que l’escola és un lloc
de treball
● No es permet dur vestuari amb eslògans o
símbols que no respectin els drets humans,
tampoc ulleres de sol, gorres o barrets a
l’escola.
- Els alumnes a l’assistir al centre, vestiran de forma
adequada per a l’estudi o, en el seu cas, per a les
activitats que hagin de realitzar.
Mesures correctores
- Amonestació oral, per part del professor de la
matèria i del tutor/a
- Amonestació per escrit a través del Full
d’Incidències.
- Compareixença davant de la Cap d’Estudis o bé
de la Directora del centre.

Captura, - Els alumnes no poden fer fotografies dins el - La captura, emmagatzematge, tractament o
- La captura,
emmagatze recinte escolar i en activitats de fora del centre difusió per mitjans analògics o digitals, de dades de
emmagatzematge,
matge, excepte quan ho autoritzi el docent. En aquest caràcter personal, inclosa la imatge i veu de
tractament o difusió, per
tractament cas els alumnes i les famílies no poden membres de la comunitat educativa quan no
mitjans analògics o digitals,
o difusió, penjar-les a les xarxes socials. tinguin la consideració de greu.
de dades de caràcter
per mitjans - Les famílies no poden fer fotografies dins el
personal, inclosa la imatge,
analògics o recinte escolar i en activitats de fora del centre Mesures correctores
el vídeo, l’animació, el text o
digitals, de quan participin en alguna activitat. - Amonestació oral, per part del professor de la
la veu, de qualsevol
dades de matèria i del tutor/a
membres de la comunitat
caràcter - Amonestació per escrit a través del Full
educativa sense el seu
personal, en d’Incidències.
consentiment exprés, quan
horari - Compareixença davant de la Cap d’Estudis o bé
se’n derivin conseqüències
escolar. de la Directora del centre.
greus pels mateixos.
- Privació d’assistència a sortides o altres activitats
de caràcter especial
- Realització de tasques educadores per l’alumne/a
en horari no lectiu que comportin la reparació del
dany causat o bé repercuteixin positivament en el
centre o en d’altres membres de la comunitat
educativa

Normes de convivència ESO FEDAC Santa Coloma Pàgina 11 de 16

 Norma SECUNDÀRIA-JOVES Faltes lleus Faltes greus Faltes molt greus

Comportament a - El clima de l’aula ha de ser respectuós i - Aixecar-se i sortir de l’aula sense permís del - En cas de reiteració d’una
l’aula i clima de ajudarem a que els alumnes aprenguin professor. falta lleu
treball estratègies per a la resolució de conflictes, - Destorbar la marxa adequada de les classes: - Sortir del centre sense
basades en l’escolta i el diàleg. cridar, cantar, jugar, xiular, passar papers o permís.
- Implicarem als alumnes i als mediador@s per altres objectes.
L’alteració injustificada i
resoldre els conflictes - No fer cas de les indicacions dels professors o
greu del desenvolupament
de qualsevol altre membre de la comunitat
normal de les activitats del
educativa.
centre, especialment les
Comportament als El comportament en els espais comuns i en els - No donar als pares les notificacions dels
d’avaluació,
espais comuns: desplaçaments per l’escola ha de ser tranquil i professors.
- Comportament incívic en
material i entorn respectuós amb el material comú. - Els actes d’indisciplina, que a criteri del
activitats realitzades fora
professor corresponent, no tinguin caràcter
del centre.
Comportament a les En les activitats fora del centre (lúdiques, greu*
activitats escolars curriculars, …) ha d’haver-hi un clima de
fora del centre respecte cap a les persones, el material, les Mesures correctores
instal·lacions i l’entorn. - Amonestació oral, per part del professor de la
matèria i del tutor/a
RESPECTE - Amonestació per escrit a través del Full
d’Incidències.
- Compareixença davant de la Cap d’Estudis o
bé de la Directora del centre.
- Privació d’assistència a sortides o altres
activitats de caràcter especial*
- Realització de tasques educadores per
l’alumne/a en horari no lectiu que comportin la
reparació del dany causat o bé repercuteixin
positivament en el centre o en d’altres
membres de la comunitat educativa*

Vocabulari groller Tota la comunitat educativa ha de fer servir un - Insultar o riure’s d’algun membre de la - En cas de reiteració d’una
- Reiteració d’actes o
vocabulari adequat i respectuós, especialment comunitat educativa. falta lleu
conductes que impliquin
el que es fa servir entre els/les alumnes. - Posar mots a algun membre de la comunitat - Insults a professors o
discriminació per raó de
amb finalitat de burla. PAS.
gènere, sexe, raça, naixença,
Agressions a Les agressions tant verbals com físiques entre - Adreçar-se de manera inadequada oral o - Intimidar o amenaçar de
minusvàlua, religió o
membres de la els membres de la comunitat educativa (que gestualment a un membre de la comunitat paraula o amb fets a un
qualsevol altra condició
comunitat educativa inclou l’alumnat, les famílies i el personal del educativa. company, professor o PAS.
personal o social dels
centre) no estan permeses. El respecte i el - Les injúries, ofenses, amenaces, vexacions o - Discriminar a un company
afectats. També quan es
tracte digne a les persones, així com el rebuig humiliacions a qualsevol membre de la per raons de gènere, sexe,
realitzin contra l’alumnat
de qualsevol actitud vexatoria o comunitat educativa o que atemptin contra llur raça, naixença, minusvàlua,
més vulnerable per les
discriminatòria, constitueixen un principi bàsic i intimitat inclosos quan es facin per mitjà de les religió o qualsevol altre

Normes de convivència ESO FEDAC Santa Coloma Pàgina 12 de 16

 irrenunciable d'actuació. xarxes digitals, quan no tinguin la consideració condició personal o social seves característiques
de greus.* dels afectats.. personals, socials o
- No complir els educatives.
Mesures correctores compromisos pactats en
- Insults reiterats o greus a
- Amonestació oral, per part del professor de la una mediació
professors o PAS.
matèria i del tutor/a - Qualsevol agressió física
- Amenaces reiterades a
- Amonestació per escrit a través del Full a qualsevol membre de la
professors, alumnes o PAS.
d’Incidències. comunitat educativa
- Compareixença davant de la Cap d’Estudis o - Reiteració d’intimidacions
bé de la Directora del centre. de paraula o amb fets a
- Privació d’assistència a sortides o altres qualsevol membre de la
activitats de caràcter especial* comunitat educativa.
- Realització de tasques educadores per
l’alumne/a en horari no lectiu que comportin la - Qualsevol agressió amb
reparació del dany causat o bé repercuteixin dany físic.
positivament en el centre o en d’altres - Ús de qualsevol objecte
membres de la comunitat educativa* que pugui atemptar contra
la integritat física de
qualsevol membre de la
comunitat educativa.

Furts, robatoris No es permeten els furts i robatoris.

Normes de convivència ESO FEDAC Santa Coloma Pàgina 13 de 16

 Norma SECUNDÀRIA Falta lleu Falta greu Falta molt greu

Higiene personal Els alumnes han de venir des de casa polits - No respectar la higiene personal
(roba, cabell, ungles, etc.). Mesures correctores:
- Informació a la família per part del tutor/a.

Higiene postural Tots els membres de la comunitat educativa
han de mantenir la correcta posició del cos, en
quietud o moviment.
- No respectar la higiene postural
Mesures correctores:
- Amonestació oral, per part del professor de la
matèria i del tutor/a
- En cas de reiteració nformació a la família per
part del tutor/a.

Contagis i malalties - Actuar segons el protocol dels criteris de no

assistència de l’alumnat a l’escola en el cas de
malalties transmissibles del departament de
Salut.
- Recordarem a les primeres reunions de
famílies la importància del compliment
HIGIENE I
d’aquest protocol.
SALUT
- Quan l’infant hagi de romandre a casa per
malaltia o lesió, la família ha d’informar a
l’escola (via correu electrònic o trucada) per
informar del seu estat.
- Quan els alumnes estiguin indisposats durant
l’horari lectiu (malalties i/o lesions) es trucarà a
la família perquè el vinguin a recollir.

Fumar/ beure o L’alumnat no pot fumar ni beure begudes - Portar al centre objectes o
- Incitació sistemàtica a
prendre substàncies alcohòliques ni prendre substàncie sperjudials substàncies que puguin
actuacions perjudicials per
perjudicials per a la per a la salut a l’escola ni a les activitats atemptar contra la
a la salut (tabac, alcohol,
salut al Centre o a escolars. integritat física d’altres
drogues…) i per a la
les activitats membres de la comunitat
integritat personal dels
escolars educativa.
membres de la comunitat
- Portar o fer ús de tabac,
educativa del centre.
alcohol i drogues al centre i
en qualsevol activitat

Normes de convivència ESO FEDAC Santa Coloma Pàgina 14 de 16

 relacionada amb l’escola.

Farmaciola A les sortides escolars els docents hauran de

responsabilitzar-se de portar les farmacioles
amb el contingut corresponent.

Administració de Els medicaments s'han d’administrar a casa. En

medicaments cas que no sigui possible, caldrà presentar la
recepta mèdica que especifiqui la quantitat
recomanada pel metge i l’autorització per escrit
per part del pare o mare per a administrar al
seu fill/a el medicament indicat

Normes de convivència ESO FEDAC Santa Coloma Pàgina 15 de 16

 Norma SECUNDÀRIA Falta lleu Falta greu Falta molt greu

Celebracions Els aniversaris es poden celebrar a la classe

aniversaris però no es podrà portar cap detall per repartir
als companys/es.

ALTRES
Animals de Només es permetrà l’entrada d’animals a
companyia l’escola en les activitats proposades pel centre
(exceptuant els animals de companyia a la zona
de la porteria).

Normes de convivència ESO FEDAC Santa Coloma Pàgina 16 de 16