Decret 195/2022, d’igualtat i

convivència en el sistema
educatiu valencià
Secció II. Abordatge
educatiu de conductes
que alteren la convivència

• Article 14. Classificació de conductes que alteren la

convivència
• Les conductes que alteren la convivència en els centres es
classifiquen en:

a) Conductes contràries a la convivència.

b) Conductes greument perjudicials per a la convivència.

 Article 15. Conductes contràries a la convivència

a) Les faltes injustificades de puntualitat o assistència. Es consideraran faltes injustificades aquelles

que manquen de validesa informativa i documental, traslladada per l’alumnat, o els pares, mares o 2. Qualsevol altra conducta que altere el
representants legals en cas de menors d’edat, al tutor o tutora de l’alumne o alumna.
normal desenvolupament de l’activitat
b) Els actes que alteren el normal desenvolupament de les activitats del centre, especialment de les educativa, que no constituïsca conducta
activitats d’aula.
greument perjudicial per a la convivència.
c) Els danys en les instal·lacions, recursos materials o documents del centre, o en les pertinences dels
membres de la comunitat educativa. 3. Les NOF podran concretar aquestes
conductes amb la finalitat d’aconseguir la
d) L’ús de qualsevol objecte o substància no permesos. seua adaptació als diferents cursos, cicles,
nivells i etapes educatives i ensenyaments,
e) Les conductes que puguen impedir o dificultar l’exercici del dret a l’estudi de la resta de l’alumnat. així com a l’alumnat escolaritzat i al context
de cada centre.
f) La incitació a cometre actes contraris a les normes de convivència.
4. Prescripció als 20 dies naturals, comptats a
partir de la data de comissió.
g) Els actes d’incorrecció o desconsideració al professorat o a altres membres de la comunitat
educativa.
Article 16. Mesures d’abordatge educatiu davant de conductes contràries a la convivència (En quadre síntesi
tot seguit)

D’aplicació sense haver d’instruir procediment ordinari. Però cal tràmit audiència a la família en un termini de
5 dies hàbils per a mesures g/i.

Mesures proporcionals als fets. Prescripció de les mesures educatives en el termini de 20 dies de de l’adopció.

Potestat de la direcció per a alçar suspensió prevista en apartats g/h/i abans compliment mesura si s’observa
canvi positiu.

Article 17. Responsables de l’aplicació de mesures d’abordatge educatiu a conductes contràries a la

convivència

Correspon aplicació a la direcció i el professorat segons s’indica en l’article (en quadre adjunt)

Mesures e/f/g/h/i seran comunicades a l’alumne, la direcció, el tutor, qui ho comunicarà als pares.
El centre concretarà en les NOF les mesures que cal prendre, garantint art. 12 i 13.

Si transcorreguts 20 dies naturals des del coneixement de l’autoria dels fets no s’han aplicat mesures
educatives, no pertinent la seua aplicació.
Conductes contràries a la convivència Mesures davant de conductes contràries a la convivència Correspon Comunicació
aplicació
a) Les faltes injustificades de puntualitat o a) Amonestació oral, preservant la privacitat adequada. Professorat
assistència. Es consideraran faltes present/tutor
injustificades aquelles que manquen de b) Amonestació per escrit. Professorat
validesa informativa i documental, traslladada present/tutor
per l’alumnat, o els pares, mares o c) Compareixença immediata davant de la direcció d’estudis o la Professorat
representants legals en cas de menors d’edat, direcció del centre. present/tutor
al tutor o tutora de l’alumne o alumna.
d) Realització de treballs específics en horari no lectiu. Professorat
present/tutor
b) Els actes que alteren el normal
desenvolupament de les activitats del centre, e) Realització de tasques educatives que contribuïsquen a la millora i Direcció o A alumnat, direcció i
especialment de les activitats d’aula. desenvolupament de les activitats del centre i/o dirigides a reparar el òrgan/càrrec en qui tutor/a, qui ho comunicarà
mal causat en les instal·lacions, material del centre o pertinences delegue a pares.
c) Els danys en les instal·lacions, recursos d’altres membres de la comunitat educativa.
materials o documents del centre, o en les f) Retirada dels objectes o substàncies no permesos, d’acord amb el Direcció o A alumnat, direcció i
pertinences dels membres de la comunitat
que es determine en les normes d’organització i funcionament del òrgan/càrrec en qui tutor/a, qui ho comunicarà
educativa.
centre. delegue a pares.
d) L’ús de qualsevol objecte o substància no g) Suspensió del dret a participar en les activitats extraescolars o Direcció o A alumnat, direcció i
permesos. complementàries del centre durant un període màxim de 15 dies òrgan/càrrec en qui tutor/a, qui ho comunicarà
naturals. delegue a pares. A més audiència
e) Les conductes que puguen impedir o famílies en 5 dies.
dificultar l’exercici del dret a l’estudi de la resta
de l’alumnat. h) Canvi de grup de l’alumne o alumna durant un termini màxim de 5 Direcció o A alumnat, direcció i
dies lectius. òrgan/càrrec en qui tutor/a, qui ho comunicarà
f) La incitació a cometre actes contraris a les delegue a pares.
normes de convivència. i) Suspensió del dret d’assistència a determinades classes per un Direcció o A alumnat, direcció i
termini màxim de 3 dies lectius. Durant el temps que dure la òrgan/càrrec en qui tutor/a, qui ho comunicarà
g) Els actes d’incorrecció o desconsideració al suspensió, l’alumne haurà de romandre en el centre i realitzar les delegue a pares. A més audiència
professorat o a altres membres de la activitats formatives que es determinen per a garantir la continuïtat famílies en 5 dies.
comunitat educativa. del seu procés educatiu.
 Data dels fets/ comissió Coneixement autoria Adopció/aplicació de la mesura
educativa

Norma A efectes administratius les Possibilitat aplicació prescriu Si transcorreguts 20 dies naturals des
conductes contràries als 20 dies naturals des del del coneixement de l’autoria no s’han
prescriuen en termini coneixement autoria aplicat mesures, ja no són pertinents.
màxim 20 dies naturals
comptats a partir data
comissió

Exemple 1 21 desembre 22 desembre 9 gener (18 dies naturals després)

Exemple 2 1 febrer 18 febrer S’adopta el 9 de març

Conductes greument
perjudicials i
abordatge d’aquestes
(art. 18-20)
Prescripció a efectes administratius, en el transcurs del termini de dos mesos a partir de la comissió dels
fets.

Actes que poden constituir delicte o es puga derivar responsabilitat penal, obligació de comunicació a
l’administració corresponent, als cossos de seguretat i al Ministeri Fiscal. I s’informarà alumnat i
representants legals.
Article 19. Mesures d’abordatge educatiu davant de
conductes greument perjudicials per a la convivència

A l’hora d’adoptar mesures definitives i/o cautelars davant de

conductes greument perjudicials per a la convivència descrites en
l’article 18, s’hauran de tindre en compte:

Pràctiques d’igualtat desenvolupades pel centre, criteris article 13,

coneixement procediment conciliat per tots els membres comunitat
educativa, drets de la majoria de membres de la comunitat
educativa, manteniment del clima de treball, evitar que mesures de
suspensió del dret d’assistència accentuen situacions absentisme,
valoració de les conseqüències educatives i socials de les mesures.
a) Realització de tasques fora de l’horari lectiu en benefici de la comunitat educativa, per a la reparació del mal causat en instal·lacions,
transport escolar, menjador, materials, documents o en les pertinences d’altres persones.

b) Suspensió del dret a participar en activitats complementàries i/o extraescolars del centre durant un màxim d’entre 15 i 30 dies naturals.

c) Suspensió del dret d’eixides al pati, quan la conducta haja sigut comesa en aquest espai o qualsevol altre espai comú de convivència del
centre, durant un període màxim d’entre 7 i 15 dies naturals. Durant el compliment de la mesura, es garantiran actuacions d’intervenció
pedagògica per a treballar la presa de consciència dels fets, amb la finalitat d’interioritzar els valors de respecte i convivència.

d) Trasllat definitiu de l’alumne o l’alumna a un altre grup del mateix curs.

e) Suspensió del dret d’assistència a classe en una o diverses matèries, o excepcionalment al centre, per un període comprés entre 7 i 15 dies
naturals.
f) Excepcionalment, quan la gravetat dels fets ho justifique, es podrà suspendre l’assistència al centre educatiu per un període d’entre 15 i 30
dies naturals. En aquest cas, i durant aquest interval, l’alumne o l’alumna haurà de realitzar les activitats formatives que determine el
professorat per a evitar la interrupció del seu procés educatiu i avaluatiu. Amb aquesta finalitat, es dissenyarà un pla de treball que coordinarà
i supervisarà la direcció d’estudis del centre, les activitats del qual tindran un seguiment per part de l’equip educatiu i seran tingudes en
compte en l’avaluació final de les matèries. Així mateix, l’alumne o l’alumna podrà realitzar les proves objectives d’avaluació que hi haguera
programades en aquest període.
g) Suspensió del dret a la utilització del transport escolar durant un període entre 7 i 15 dies naturals quan la conducta haja sigut comesa en el
transport escolar.
h) Suspensió del dret a la utilització del menjador escolar durant un període entre 7 i 15 dies naturals quan la conducta haja sigut comesa en
el menjador escolar.
i) Excepcionalment, quan concórreguen circumstàncies d’especial gravetat en la comunitat educativa, la direcció del centre n’informarà la
comissió de convivència del consell escolar i comunicarà a la Inspecció d’Educació la possibilitat de canvi de centre educatiu, que es durà a
terme, preferentment, en la localitat o districte en el qual es trobe escolaritzat, amb garantia dels serveis complementaris que siguen
necessaris, condició sense la qual no podrà aplicar-se aquesta mesura.
Si s’observen circumstàncies de risc o desemparament del
menor, la direcció comunicarà a la comissió convivència del CE i
iniciarà procediment establert: informació serveis socials i DG
competent i inspecció educativa (Ordre 5/2021)

Si els fets poden ser constitutius d’infracció o responsabilitat

penal: exceptuar l’aplicació dels procediments i mesures
d’abordatge que puguen interferir o resultar incompatibles amb
mesures i decisions judicials. En el cas d’haver-se iniciat un
procediment ordinari, aquest quedarà suspés mentre no recaiga
pronunciament judicial.

Les mesures d’abordatge educatiu per a conductes greument

perjudicials prescriuen en el termini de 2 mesos des de la
resolució.
Article 20. Procediment ordinari per a l’aplicació de mesures davant de conductes greument
perjudicials per a la convivència

Mesures art. 19 aplicables a

conductes greument perjudicials, Qualsevol conducta greument Direcció centre inicia el procediment
només aplicables mitjançant perjudicial comunicada a la direcció en termini màxim 3 dies hàbils des del
instrucció i desenvolupament del centre. coneixement dels fets.
procediment ordinari.

Direcció amb assessorament

orientador/a notificarà al PREVI
ITACA, “les alteracions greus de la
Direcció informarà a la comissió conducta o situacions que
igualtat i convivència del CE. perjudiquen greument la
convivència”. (S’entén que TOTES les
que perjudiquen greument, per tant
totes les del art. 18.
 Procediment ordinari

Convocatòria Resolució i
Tràmit Possibilitat
Consell notificació per
audiència sol·licitud
Tràmit Possibilitat Escolar escrit de la
interessats assessoramen
audiència Actuacions Presentació La direcció reclamació extraordinari i resolució al
Inici del per t inspecció i/o
família i instructor una proposta dicta resolució per proposta del reclamant
procediment al·legacions i informe
al·legacions vegada rebut resolució a la interessats al CE
presentació (casos
sobre acord nomenament direcció per CE
documents (2 dies lectius modificació o (10 dies hàbils
(3 dies hàbils iniciació part instructor
des d’endemà anul·lació) termini
des de (Màxim 10
(5 dies lectius recepció (2 dies lectius dies lectius emissió
coneixement (5 dies lectius
(5 dies lectius des de (No termini proposta) des d’endemà des d’endemà informe
fets) a partir (2 dies lectius
des nomenament) específic) Ampliable recepció recepció inspecció. No
practicades des d’endemà
d’iniciació) resolució) reclamació) explícit per a
actuacions recepció
resolució per
instructor) proposta CE)
direcció)

Prescripció de les faltes greument perjudicials als dos mesos a partir de la comissió dels fets
Article 21. Inici del procediment ordinari
El procediment s’inicia amb el DOCUMENT ESCRIT d’inici. Ha de constar:
- Alumnat implicat
- Fets que motiven l’inici del procediment
- Conducta i mesures d’abordatge educatiu que es puguen derivar
- Nomenament instructor i secretari si escau (triats entre el claustre segons sistema determinat pel centre en NOF)
- Comunicació sobre manteniment o cessament de mesures cautelars de caràcter provisional que haja acordat la
direcció (art. 27).
- Informació explícita sobre el dret a presentar al·legacions i a l’audiència en el procediment, amb indicació del
termini de 5 dies lectius, així com indicació que en cas de no efectuar al·legacions en el termini previst sobre el
contingut de l’acord d’iniciació, aquest podrà ser considerat proposta de resolució quan continga un
pronunciament precís sobre la mesura que cal adoptar
- Informació dret alumnat i pares (menors edat) presentar recusació fundada (art. 23 i 24 Llei 40/2015)
- Informació explícita possibilitat acollir-se al procediment conciliat (art. 26)
- Òrgan competent per a la resolució.
Només persones amb condició legal d’interessades en el desenvolupament del procediment ordinari, tenen dret a
conèixer el seu contingut (pàtria potestat)
Centres privats concertats: possibilitat establir en les seues NOF, terminis diferents per al desenvolupament i
resolució del procediment.
Article 22. Continuació del procediment ordinari
Instructor, una vegada rebuda la notificació i en el termini màxim de 5 dies lectius: actuacions oportunes per a
esclariment dels fets.
Una vegada practicades actuacions i abans redactar proposta resolució: termini de 5 dies lectius d’audiència a
interessats per a al·legacions i presentació documents que estimen pertinents. Si abans del termini es manifesta
intenció de no efectuar al·legacions es tindrà per realitzat el tràmit.
Proposta de resolució ha de contindre:

a) Fets que es consideren provats i la seua exacta qualificació, imputats a l’alumne o a l’alumna que motiven aquest
procediment.

b) Conducta objecte d’abordatge, segons el que es preveu en l’article 18 d’aquest decret.

c) Informació sobre el procediment conciliat, així com de circumstàncies atenuants i agreujants.

d) Mesures d’abordatge educatiu previstes en l’article 19 d’aquest decret.

e) Especificació de la normativa que estableix la competència del director o de la directora per a resoldre.
Circumstàncies atenuants Circumstàncies agreujants
i. El reconeixement espontani de la conducta i. Qualsevol conducta que estiga associada a comportaments
incorrecta. discriminatoris per raó de naixement, ètnia, sexe, etc

ii. La reparació espontània. ii. La premeditació.

iii. No haver incorregut amb anterioritat en iii. El dany, l’agressió, la injúria o l’ofensa a qualsevol membre de la
l’incompliment de les normes de convivència durant comunitat que es trobe en situació d’indefensió, desigualtat o
el curs acadèmic. inferioritat, o que presente qualsevol tipus de discapacitat.

iv. L’absència d’intencionalitat. iv. Els actes realitzats de manera col·lectiva que vagen en contra dels
drets d’altres membres de la comunitat educativa.

v. La presentació de disculpes, per iniciativa pròpia,

en cas d’alteració del desenvolupament de les v. La publicació de conductes de menyspreu a la dignitat de qualsevol
activitats del centre. persona i la publicitat d’actes que afecten les normes de convivència del
centre, en qualsevol mitjà o suport.

vi. L’oferiment a realitzar actuacions compensadores

del mal causat. vi. La reiteració.
Article 23. Resolució del procediment
Instructor elevarà a direcció tota la documentació que
inclourà:
- Proposta resolució motivada, amb els fets o
conductes objecte de la instrucció del
procediment, la valoració de la prova practicada,
les circumstàncies atenuants o agreujants, si n’hi
haguera, els fonaments jurídics en què es basa la
mesura d’abordatge educatiu proposada, la seua
data d’efecte, l’òrgan davant del qual cal interposar
una reclamació i el termini.
- Les al·legacions formulades.
La direcció del centre en termini màxim de 2 dies
lectius comptats a partir endemà lliurament proposta
resolució per instructor, dictarà resolució. Termini
ampliable a criteri direcció si causes que ho
justifiquen. Posarà fi a via administrativa.
 a) Fets provats i
conductes que cal
La Resolució abordar.

inclourà:
b) Mesures
d’abordatge educatiu
e) Procediment i que cal aplicar i, si
termini de escau, data de
reclamacions davant començament i
del consell escolar finalització d’aquestes
i mitjans per a aplicar-
les.

c) Especificació de la
d) Circumstàncies normativa que
atenuants o estableix la seua
agreujants, si n’hi competència per a
haguera. aplicar les mesures
corresponents.
Article 24. Comunicació i notificació

Totes les citacions, es realitzaran a través dels mitjans utilitzats ordinàriament pel
centre per a comunicar-se amb l’alumnat i les seues famílies, i en quedarà
constància de la remissió i data, o per qualsevol mitjà de comunicació immediata
que permeta deixar constància fefaent de la remissió i data.
Per a la notificació de les resolucions se citaran les persones interessades segons
s’assenyala en el punt anterior, que hauran de comparéixer en persona per a la
recepció d’aquesta notificació, i se’n deixarà constància per escrit. Si no es
presenten personalment per a la recepció de la resolució, el centre la remetrà pel
qualsevol mitjà de comunicació que permeta deixar constància de remissió i data
de recepció.
Incompareixença sense causa justificada dels interessats o la negativa a rebre
comunicacions o notificacions, no impedirà al continuació del procediment i
adopció de mesures adoptades.
La resolució adoptada serà notificada: alumnat, progenitors, consell escolar, quan
siga convocat, a l’equip docent i a la inspecció.
 Notificada la resolució de fi de
procediment i prèviament a la
seua impugnació davant de la
jurisdicció contenciosa
administrativa, els interessats,
podran reclamar davant del
consell escolar la revisió de la
decisió adoptada pel director o
la directora dins dels dos dies
lectius següents al de la seua
recepció.
Article 25.
Reclamacions La direcció, en termini màxim
de 2 dies lectius comptats des
de l’endemà de la recepció de
la proposta, podrà sol·licitar
assessorament a Inspecció o si
escau un informe sobre la
legalitat de la decisió adoptada
quan la proposta del CE siga de
modificació o anul·lació, el qual
haurà d’emetre’s en el termini
de deu dies hàbils.
Per revisar decisió adoptada, es
convocarà sessió
extraordinària del consell
escolar. A la vista de la
resolució i la reclamació
proposarà a la direcció
confirmació, modificació o
anul·lació de la mesura. La
proposta del CE en termini
màxim de 10 dies lectius des de
l’endemà recepció reclamació.
En la resolució haurà d’indicar-
se el recurs que es pot
interposar contra aquesta
resolució així com l’òrgan
judicial davant del qual ha de
presentar-se i el termini per
interposar-lo.
Article 26. Procediment conciliat per a l’aplicació de mesures davant de
conductes greument perjudicials per a la convivència
La direcció del centre presentarà als interessats el procediment quan concorren les circumstàncies
següents:
a) L’acceptació i subscripció d’un compromís de col·laboració entre el centre docent, l’alumnat i els seus
pares, a fi de coordinar amb professorat i amb altres professionals les mesures proposades.
b) El reconeixement de la conducta greument perjudicial.
c) La petició de disculpes davant dels perjudicats o les perjudicades, si n’hi haguera.
d) Altres circumstàncies considerades pel centre i que estiguen recollides en NOF.

S’exclou la possibilitat de tramitació per este procediment:

a) L’alumne implicat haja tingut el mateix curs altre procediment
conciliat per la mateixa conducta o situació.
b.) Si l’alumne rebutja la mesura d’abordatge proposada.

NOTA: En la presentació de la DGIE es va fer referència a que queden excloses també les situacions que poden
ser constitutives de delicte: art.18. b, c, d, e, f.
La possibilitat s’inclourà en el document d’inici del procediment ordinari i es
proposarà als interessats reunió a propòsit. Davant incompareixença o rebuig del
procediment es seguirà procediment ordinari. La tramitació del procediment
conciliat i les persones que participen seran definides pel centre en les NOF.
En qualsevol cas, la mesura aplicada serà més lleu que la que s’haguera establit
en el document d’inici del procediment.
La tramitació del procediment conciliat requerirà la redacció, per part de la
direcció, del consegüent compromís, que haurà de contindre, almenys,
l’acceptació d’aquest compromís per part de l’alumne o alumna i dels seus pares,
mares o representants legals, la mesura educativa aplicada i els mitjans per a la
seua aplicació.
Aquest compromís serà definit i subscrit en el termini màxim de tres dies lectius
comptats a partir de l’endemà de la celebració de la reunió. Aquesta subscripció
posarà fi al procediment conciliat.
En tot cas, la tramitació pel procediment conciliat haurà de concloure’s en un
termini màxim de 20 dies lectius des de la comunicació de l’inici del
procediment. Si no és així, es continuarà amb el procediment ordinari.
Si durant la tramitació per aquest procediment es trenca el compromís o es
reincideix en la conducta, es continuarà pel procediment ordinari.
Article 27. Mesures de caràcter cautelar o provisional

Abans de l’inici del procediment ordinari o en qualsevol fase de la tramitació, el director o la directora del
centre, per iniciativa pròpia o a proposta de la persona instructora, oïda la comissió de convivència del consell
escolar del centre, podrà adoptar la decisió de prendre mesures provisionals.

Poden ser revocades en qualsevol moment.

Quan es resolga el procés ordinari, si s’haguera adoptat alguna mesura provisional durant la tramitació, el
compliment de la mesura serà tinguda en compte en la realització de la mesura d’abordatge educatiu resolta,
sempre que ambdues tinguen la mateixa naturalesa.
La direcció del centre podrà aplicar mesures cautelars, recollides en les normes de convivència i incloses
en les normes d’organització i funcionament del centre, que podran consistir en:
a) El canvi temporal de grup.
b) La suspensió temporal d’assistència a determinades classes o al centre.
c) La suspensió d’assistència a activitats complementàries o extraescolars.
d) La suspensió de la utilització dels serveis complementaris del centre.

Les mesures provisionals podran establir-se per un període màxim de 5 dies lectius.

De manera excepcional, i tenint en compte el possible perjudici, danys, etc. es podrà mantindre la mesura
provisional fins a la resolució del procediment ordinari. Aquesta no podrà tindre una durada superior ni
una naturalesa diferent de la mesura d’abordatge educatiu establida en el procediment.
 Procediment ordinari i exemples de tramitació

Convocatòria Resolució i
Tràmit Possibilitat
Consell notificació per
audiència sol·licitud
Tràmit Possibilitat Escolar escrit de la
interessats assessoramen
audiència Actuacions Presentació La direcció reclamació extraordinari i resolució al
Inici del per t inspecció i/o
família i instructor una proposta dicta resolució per proposta del reclamant
procediment al·legacions i informe
al·legacions vegada rebut resolució a la interessats al CE
presentació (casos
sobre acord nomenament direcció per CE
documents (2 dies lectius modificació o (10 dies hàbils
(3 dies hàbils iniciació part instructor
des d’endemà anul·lació) termini
des de (Màxim 10
(5 dies lectius recepció (2 dies lectius dies lectius emissió
coneixement (5 dies lectius
(5 dies lectius des de (No termini proposta) des d’endemà des d’endemà informe
fets) a partir (2 dies lectius
des nomenament) específic) Ampliable recepció recepció inspecció. No
practicades des d’endemà
d’iniciació) resolució) reclamació) explícit per a
actuacions recepció
resolució per
instructor) proposta CE)
direcció)

Prescripció de les faltes greument perjudicials als dos mesos a partir de la comissió dels fets
PASSOS TERMINIS DE LA NORMA EXEMPLE 1 (prolongació a final de curs)
Data dels fets Prescripció a efectes administratius, en el transcurs del termini de dos mesos a partir de la 2 de maig
comissió dels fets.
Coneixement dels fets Direcció centre inicia el procediment en termini màxim 3 dies hàbils des del coneixement 5 de maig (divendres)
dels fets.
Inici del procediment Document acord inici procediment. Inici el mateix dia 5, dilluns 8 o dimarts 9.
Tràmit audiència família i al·legacions sobre acord Termini de 5 dies lectius per als interessats des d’acord iniciació, audiència i al·legacions. Entre el 8 i el 12 tràmit audiència i al·legacions
iniciació

Actuacions instructor una vegada rebut nomenament Termini màxim 5 dies lectius per a actuacions esclariment. Entre el 8 i el 12 actuacions instructor

Tràmit audiència interessats per al·legacions i Una vegada practicades les actuacions anteriors, i abans de redactar la proposta de resolució, A partir del dilluns 15 i fins al divendres 19 nou tràmit
presentació documents es donarà un termini de 5 dies lectius d’audiència a les persones interessades perquè puguen audiència al·legacions (pot avançar-se si finalitzen abans les
al·legar i presentar els documents oportuns. actuacions instructor o explícitament es renuncia a
presentació)

Presentació proposta resolució a la direcció per part
instructor
La direcció dicta resolució
Possibilitat reclamació per interessats al CE
No s’estableix termini específic Dilluns 22, presentació proposta resolució
Termini 2 dies lectius des de l’endemà de la proposta. Termini ampliable justificadament per Dia 24 direcció dicta resolució
direcció.
Termini de 2 dies lectius des de l’endemà recepció resolució Divendres 26 interessat presenta reclamació al CE

Convocatòria Consell Escolar extraordinari
Proposta del CE
Possibilitat sol·licitud assessorament inspecció (casos
modificació o anul·lació)
Informe inspecció
Resolució i notificació per escrit de la resolució al
reclamant
Aplicació de les mesures d’abordatge
No límit explícit. Límit general: la proposta del CE s’ha de produir en el termini màxim de 10 Dimecres 31 es convoca CE extraordinari
dies lectius des de l’endemà recepció reclamació
Termini màxim de 10 dies lectius des de l’endemà recepció reclamació Divendres 2 de juny
Termini de 2 dies lectius des de la recepció Dilluns 5 juny
Emés en un termini de 10 dies hàbils Divendres 9 de juny
No s’indica termini. Dilluns 12 de juny
Les mesures d’abordatge educatiu per a conductes greument perjudicials prescriuen en el
termini de 2 mesos des de la resolució.
PASSOS TERMINIS DE LA NORMA EXEMPLE 2 (vacances
intercalades)
Data dels fets Prescripció a efectes administratius, en el transcurs del termini de dos mesos a partir de la comissió 20 de desembre
dels fets.
Coneixement dels fets Direcció centre inicia el procediment en termini màxim 3 dies hàbils des del coneixement dels fets. 22 desembre

Inici del procediment Document acord inici procediment. 22 de desembre

Tràmit audiència família i al·legacions sobre acord Termini de 5 dies lectius per als interessats des d’acord iniciació, audiència i al·legacions. Del 9 al 13 de gener
iniciació

Actuacions instructor una vegada rebut nomenament Termini màxim 5 dies lectius per a actuacions esclariment. Del 9 al 13 de gener

Tràmit audiència interessats per al·legacions i Una vegada practicades les actuacions anteriors, i abans de redactar la proposta de resolució, es donarà A partir del dilluns 16 de gener i fins al divendres
presentació documents un termini de 5 dies lectius d’audiència a les persones interessades perquè puguen al·legar i presentar 20 nou tràmit audiència al·legacions (pot avançar-
els documents oportuns. se si finalitzen abans les actuacions instructor o
explícitament es renuncia a presentació)
Presentació proposta resolució a la direcció per part No s’estableix termini específic Dilluns 23, presentació proposta resolució
instructor
La direcció dicta resolució Termini 2 dies lectius des de l’endemà de la proposta. Termini ampliable justificadament per direcció. Dimarts 24 direcció dicta resolució

Possibilitat reclamació per interessats al CE Termini de 2 dies lectius des de l’endemà recepció resolució No es presenta reclamació

Convocatòria Consell Escolar extraordinari
Proposta del CE
Possibilitat sol·licitud assessorament inspecció (casos
modificació o anul·lació)
Informe inspecció
Resolució i notificació per escrit de la resolució al
reclamant
Aplicació de les mesures d’abordatge
No límit explícit. Límit general: la proposta del CE s’ha de produir en el termini màxim de 10 dies lectius
des de l’endemà recepció reclamació
Termini màxim de 10 dies lectius des de l’endemà recepció reclamació
Termini de 2 dies lectius des de la recepció
Emés en un termini de 10 dies hàbils
No s’indica termini.
Les mesures d’abordatge educatiu per a conductes greument perjudicials prescriuen en el termini de 2
mesos des de la resolució.