‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة التربية الوطنية‬

‫أنموذج رقم ‪ 02‬الختبار في مادة التربية العلمية والتكنولوجية‬
‫البعد الفيزيائي‬
‫السليم واآلمن للمادة‬ ‫الكفاءة ‪ :1‬االستخدام ّ‬
‫األمن لِتفادي مخاطر الغاز‬ ‫ظمت الحماية املَ َدنية بمدرستكم ُمسابقة َحول َقواعد ْ‬ ‫َن َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫شارك في هذه املسابقة باإلجابة عن األسئلة اآلتية‪:‬‬ ‫و اس ِتعمال األجهزة الكهربائية‪ِ .‬‬
‫املعيار ‪ :01‬تحديد شروط احتراق بعض الغازات ومخاطر االحتراق غير اآلمن‬
‫‪ -)1‬أكمل الفقرة بالكلمات املناسبة‪:‬‬
‫االحتراق ‪ -‬غاز ثنائي األكسجين ‪ -‬أصفر ‪ -‬أزرق‬
‫َ ُ‬ ‫توفر غاز ثنائي األكسجين‪ّ ،‬‬ ‫ّ‬
‫يتم ‪...................‬التام‪ ،‬وينتج عنه بخار املاء وثنائي‬ ‫عند‬
‫أكسيد الكربون ويكون اللهب ‪...................‬اللون ّ‬
‫‪،‬أما إذا كان ‪...................‬غير‬
‫ّ‬
‫كاف ‪،‬فيكون االحتراق غير تام وينتج عنه هباب الفحم وغاز سام يسمى أحادي أكسيد الكاربون ويكون اللهب في هذه‬
‫الحالة‪...................‬اللون‪.‬‬
‫املعيار ‪ :02‬قراءة إرشادات االستخدام اآلمن للمواد وتوظيفها‬
‫‪ -)2‬ضع عالمة ( ‪ ) x‬أمام السلوكات غير اآلمنة عند استخدام‬
‫الغاز ‪،‬باالعتماد على السند املرفق‪.‬‬
‫□ عدم مراقبة توصيالت الغاز‬
‫صين ‪.‬‬ ‫اال ْستعانة ُبم ْخ َت ّ‬
‫□ تصليح أعطاب املدفأة دون ِ‬
‫ْ‬
‫ِ‬
‫□ تثبيت أجهزة الكشف عن ّ‬
‫تسربات الغاز‬
‫□ غلق فتحات التهوية‬
‫عايير‪.‬‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫طابقة للم ِ‬ ‫□ ِشراء أجهزة تدفئة غير م ِ‬
‫‪ .........................................‬املعيار ‪ :03‬اختيار املنبع املناسب لتغذية األجهزة الكهربائية‪ ،‬والطرق اآلمنة الستخدامها‬
‫ّ‬
‫األجهزة التالية حسب املنبع الكهربائي املناسب‪:‬‬ ‫‪ -)3 .........................................‬صنف‬
‫غسالة ـ ـ حاسوب َم ْحمول ـ ـ ـ ـ ِجهاز‬ ‫‪ .........................................‬الحائط ـ ـ ـ ـ ّ‬ ‫‪.........................................‬‬
‫البطارية‬
‫‪..........................................‬‬ ‫ساعة‬ ‫قطاع الكهرباء‬
‫‪.........................................‬‬
‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫‪ُّ َّ ..........................................‬‬ ‫‪.........................................‬‬
‫التحكم عن بعد ـ ـ ِمكواة ـ ـ ـ ـ ـ آلة تصوير ـ ـ ثالجة ـ ـ ـ‬
‫‪..........................................‬‬ ‫‪.........................................‬‬
‫ِتلفاز‬ ‫‪..........................................‬‬ ‫‪.........................................‬‬
‫‪.........................................‬‬
‫‪..........................................‬‬
‫‪.........................................‬‬
‫‪..........................................‬‬
‫املعيار ‪ :04‬االلتزام بالقواعد األمنية للحماية من‬ ‫‪.........................................‬‬
‫مخاطر التكهرب‪.‬‬ ‫‪..........................................‬‬
‫‪.........................................‬‬
‫‪..........................................‬‬
‫‪ -‬ضع عالمة ( ‪ ) x‬أمام كل تصرف خاطئ‪.‬‬ ‫‪-)4 .........................................‬‬
‫‪..........................................‬‬
‫‪.........................................‬‬
‫‪..........................................‬‬
‫غلق املقبس الكهربائي بقطعة من البالستيك‪.‬‬ ‫‪ .........................................‬‬
‫‪..........................................‬‬
‫االسالك الكهربائية على األرض‪.‬‬ ‫‪  .........................................‬وضع‬
‫‪..........................................‬‬
‫‪.........................................‬‬
‫‪..........................................‬‬
‫األسالك الكهربائية عارية‪.‬‬ ‫‪........................‬‬
‫‪  .........................................‬ترك‬
‫‪ ..............‬إدخال جسم معدني في مقبس كهربائي ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ـ‪ ‬إصالح اآلالت الكهربائية أو تنظيفها وهي موصلة بالكهرباء‬

‫كفاءة ‪ :2‬التكيف مع الظواهر الفلكية‬

 ‫ْ‬ ‫ْ َ َ‬ ‫أراد ْ‬
‫"ج ِميلة األث ِرَية" فطلب منه أبوه ِاخ ِتيار‬ ‫أحمد الذهاب في ِرحلة إلى َمدينة‬
‫اليوم الذي َتكون فيه ْ‬
‫األجواء ُمعتدلة ُوم ّدة النهار كافية ِلزيارة األماكن‬
‫ياحية‪.‬‬ ‫ِّ‬
‫الس ِ‬
‫ّ‬
‫املعيار ‪ :1‬تفسير الظواهر الفلكية املترتبة عن حركة األرض حول‬
‫الشمس‬
‫‪ -)1‬ضع عالمة ( ‪ ) x‬أمام اإلجابة التي تراها مناسبة‪:‬‬
‫اختالف الفصول ناتج عن‪:‬‬
‫ْ‬ ‫‪َ ‬‬
‫‪ِ ‬ا ْب ِتعاد أو ِاقتراب األرض عن الشمس‬ ‫دوران األرض ْ‬
‫حول نفسها‬
‫‪ ‬دوران َّ‬ ‫دوران األرض ْ‬‫‪َ ‬‬
‫الشمس حول األرض‬ ‫حول الشمس‬

‫مميزات الفصول األربعة‬ ‫املعيار ‪ :2‬إبراز ّ‬

‫‪ -)2‬أكمل الجدول بما يناسب ‪:‬‬
‫مدة الليل والنهار‬ ‫تاريخها‬ ‫الظاهرة الفلكية‬
‫أطول نهار‬ ‫‪21‬جوان‬ ‫االنقالب الصيفي‬
‫‪..............‬‬ ‫‪ 21‬ديسمبر‬ ‫االنقالب الشتوي‬
‫تساوي مدة الليل والنهار‬ ‫‪.............................‬‬ ‫االعتدال الخريفي‬
‫‪.............................‬‬ ‫‪.................................‬‬ ‫االعتدال الربيعي‬
‫متطلبات وخصائص ّ‬ ‫ّ‬
‫كل فصل‪.‬‬ ‫املعيار ‪ :3‬تكييف األنشطة الحياتية مع‬
‫‪-)3‬ـ اختر التاريخ املناسب لرحلة أحمد مع ذكر سبب االختيار‪:‬‬
‫‪01‬نوفمبر ‪ 24 -‬مارس ‪03 -‬جانفي ‪ 15 -‬أوت‬
‫التاريخ املناسب للرحلة ‪.....................................................................................................................................‬‬
‫تبرير سبب االختيار‪..............................................................................................................................................‬‬
 ‫التحليلية لألنموذج رقم ‪ 02‬للبعد الفيزيائي‬
‫ّ‬ ‫الشبكة‬
‫ّ‬
‫للمادة‬ ‫‪ -1‬االستخدام السليم واآلمن‬

‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫املعيار‬

‫تحديد شروط احتراق‬
‫دون ذلك‬ ‫إجابتان صحيحتان‬ ‫ثالث أجوبة صحيحة‬ ‫يضع جميع الكلمات في مكانها املناسب‪.‬‬ ‫بعض الغازات ومخاطر‬
‫االحتراق غير اآلمن‬
‫عدم مراقبة توصيالت الغاز‬
‫ّ‬ ‫َ‬ ‫ُ ْ‬ ‫ْ‬ ‫قراءة إرشادات االستخدام تصليح ْ‬
‫االستعانة بمخت ِصين‬ ‫أعطاب املدفأة دون ِ‬
‫دون ذلك‬ ‫إجابتان صحيحتان‬ ‫ثالث أجوبة صحيحة‬
‫غلق فتحات التهوية‬ ‫اآلمن للمواد وتوظيفها‬
‫عايير‪.‬‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫طابقة للم ِ‬
‫ِشراء أجهزة تدفئة غير م ِ‬
‫اختيار املنبع املناسب‬
‫أربع أجوبة‬ ‫لتغذية األجهزة الكهربائية‪ ،‬يصنف جميع األجهزة حسب منبع التغذية‬
‫دون ذلك‬ ‫ست أجوبة صحيحة‬
‫صحيحة‬ ‫تصنيفا صحيحا‬ ‫والطرق اآلمنة‬
‫الستخدامها‬
‫‪.‬ـ ـ وضع االسالك الكهربائية على األرض‬
‫‪ .‬ـ ـ ترك األسالك الكهربائية عارية‬ ‫االلتزام بالقواعد األمنية‬
‫دون ذلك‬ ‫إجابتان صحيحتان‬ ‫ثالث أجوبة صحيحة‬ ‫‪ .‬ـ ادخال جسم معدني في مقبس كهربائي‬ ‫للحماية من مخاطر‬
‫ـ إصالح اآلالت الكهربائية أو تنظيفها وهي‬
‫موصلة بالكهرباء‬ ‫التكهرب‬
‫)تقبل أجوبة التالميذـ بصياغات أخرى(‬
‫ّ‬
‫التكيف مع الظواهر الفلكية‬ ‫‪-2‬‬
‫تفسير الظواهر الفلكية‬
‫ّ‬
‫دوران األرض حول دون ذلك‬
‫نفسها‬
‫دوران األرض حول‬
‫الشمس‬ ‫ابتعاد أو اقترابـ األرض عن الشمس‬ ‫املترتبة عن حركة األرض‬
‫حول الشمس‬
‫مميزات الفصول‬‫إبراز ّ‬
‫يكمل الجدول بتواريخ ومميزات صحيحة لكل‬
‫إجابتان صحيحتان دون ذلك‬ ‫ثالث أجوبة صحيحة‬ ‫‪.‬فصل‬ ‫األربعة‬
‫تكييف األنشطة الحياتية‬
‫يختار التاريخ املناسب يختار التاريخ‬ ‫ّ‬
‫دون ذلك‬ ‫املناسب‬ ‫ويقدم تبريرا جزئيا‬ ‫يختار التاريخ املناسب ويبرر اختياره‬ ‫مع متطلبات وخصائص‬
‫كل فصل‬ ‫ّ‬