I DLP F0RM 5 KSSM BIOLOGY MODULE

CHAPTER 5: RESPONSE IN PLANT

SHORT NOTES

1. Types of tropism response

a) Tigmotropism
b) Geotropism
c) Hydrotropism
d) Phototropism
e) Chemotropism

2. Nasti reaction
a) Photonasty
b) Seismonasti
c) Niktinasti
d) Thermonasty
e) Tigmonasti

3. Phytohormones are plant hormones are stimulating chemicals at very low concentrations.

1
 I DLP F0RM 5 KSSM BIOLOGY MODULE

4.
Application of phytohormones in agriculture.

a) Auxin - promotes plant growth.

b) Giberelin - stimulates the elongation of flower stalks rapidly.
c) Cytokinins - stimulate cell division and differentiation in tissue culture.
d) Abscic acid - Has an inhibitory effect on the process of germination and growth.
e) Ethylene - stimulates fruit ripening quickly and evenly.

2
 I DLP F0RM 5 KSSM BIOLOGY MODULE

BAB 5 TINGKATAN 5
.

1. Rajah 1 menunjukkan satu anak benih diletakkan secara mengufuk untuk mengkaji gerak
balas pertumbuhannya
Diagram 1 shows a seedling placed horizontally to study its growth response.

Plumul
Plumule Radikel
Radicle
Rajah 1 / Diagram 1

A. B.

C. D.

2. Antara fitohormon yang berikut, yang manakah mempercepatkan buah menjadi masak?
Which of the following phytohormones speeds up the ripening of fruits?

A. Asid absisik B. Auksin

Abscisic acid Auxins

C. Etilena D. Sitokinin
Ethylene Cytokinin

3
 I DLP F0RM 5 KSSM BIOLOGY MODULE

3. • Merangsang percambahan akar adventitious pada keratan batang

Stimulates development of adventitious roots at the end of stem cuttings
• Merangsang pertumbuhan dan pemanjangan sel akar dan sel pucuk
Stimulates growth and elongation in root and shoot cells
• Menggalakkan perkembangan kedominan apeks pucuk dan akar
Stimulates development of the apical dominance in shoots and roots

Apakah fitohormon yang dihuraikan di atas?

What is the phytohormone described above?

A. Giberelin B. Etilena
Gibberellin Ethylene
C. Auksin D. Asid absisik
Auxin Abscisic acid

4. Rajah 2 menunjukkan perubahan yang berlaku kepada pokok Mimosa pudica

apabila disentuh.
Diagram 2 shows the changes that occur to the Mimosa pudica plant when being
touch.

Daun menguncup apabila

disentuh

Diagram 2 Leaves fold upon being

touched with finger
Rajah 2

Apakah jenis gerak balas yang terlibat?

What is the type of response involved?

A. Seismonasti B. Kemotropisme
Seismonasty Chemotropism
C. Fotonasti D. Niktinasti
Photonasty Nyctinasty

4
 I DLP F0RM 5 KSSM BIOLOGY MODULE

5. Rajah 3 menunjukkan empat koleoptil W, X, Y dan Z yang didedahkan kepada cahaya

dari satu arah.
Diagram 3 shows four coleoptiles W , X , Y and Z that are exposed to unilateral light

Cahaya Cahaya

Light Light

Hujung koleoptil diasingkan oleh mika Hujung koleoptil ditutupi penutup legap
The coleoptile tip is separated by mica The coleoptile tip is covered with an
opaque cover
X
W

Cahaya Cahaya
Light Light

Hujung koleoptil diasingkan oleh blok

agar-agar Hujung koleoptil dipotong

The coleoptile tip is separated by a The coleoptile tip is cut

piece of agar block
Y Z
Rajah 3
Diagram 3

5
 I DLP F0RM 5 KSSM BIOLOGY MODULE

Selepas dua hari, koleoptil manakah yang akan bergerak ke arah cahaya?
After two days, which coleoptile will move towards the light?
A. W sahaja B. Y sahaja
W only Y only

C. W dan Y D. W, X dan Z
W dan Y W, X and Z

6. Rajah 4 menunjukkan tumbuhan P .

Diagram 4 shows plant P .

Tumbuhan P

Plant P

Rajah 4
Diagram 4
Apakah jenis gerak balas dan fungsi gerak balas pada tumbuhan P?
What is the type of response and the function of response in plant P?
Jenis gerak balas Fungsi gerak balas
Type of response Function of response
A Fototropisme Untuk memperoleh sokongan agar tumbuh
Phototropism secara tegak
Gain support to grow vertically
B Seismonasti Sebagai pertahanan daripada musuh
Seismonasty As a defense from the enemy

6
 I DLP F0RM 5 KSSM BIOLOGY MODULE

C Niktinasti Untuk memperoleh air yang banyak

Nyctinasty To get plenty of water
D Tigmonasti Untuk menangkap mangsa
Thigmonasty To catch prey

6.

7. Pernyataan berikut adalah ciri-ciri suatu suatu gerak balas dalam tumbuhan.
The following statements are characteristics of response in plants.

• Gerak balas yang ditunjukkan adalah perlahan dan tidak jelas

The response is slow and not apparent
• Arah gerak balas pertumbuhan adalah bergantung kepada arah
rangsangan
The response direction is dependent on the direction of the stimulus
• Gerak balas adalah kekal dan dipengaruhi oleh hormon tumbuhan
The response is permanent and influenced by plant hormones

Apakah jenis gerak balas ini?

What is the type of response?
A. Fotonasti
Photonasty

B. Termonasti
Thermonasty
C. Kemotropisme
Chemotropism
D. Niktinasti
Nictinasty

8. Antara yang berikut, pernyataan manakah yang benar mengenai akar tumbuhan?
Which of the following statements is true about plant roots?
A. Geotropisme negatif dan hidrotropisme positif
Negative geotropism and positive hydrotropism

B. Geotropisme positif dan hidrotropisme negatif

Positive geotropism and negative hydrotropism

7
 I DLP F0RM 5 KSSM BIOLOGY MODULE

C. Geotropisme positif dan hidrotropisme positif

Positive geotropism and positive hydrotropism

D. Fototropisme positif dan hidrotropisme positif

Positive phototropism and positive hydrotropism

9.
Antara yang berikut, yang manakah menerangkan dengan betul perbezaan antara
tropisme dan gerak balas nasti ?
Which of the followings correctly explain the difference between tropism and nastic
response?

Tropisme Gerak balas nasti

Tropism Nastic response

A Pergerakan yang tidak melibatkan Pergerakan yang melibatkan

pertumbuhan pertumbuhan
Growth independent movement Growth dependent movement

B Gerak balas adalah sementara dan Gerak balas adalah kekal dan tidak
berbalik berbalik
The response is temporary and The response is permanent and
reversible irreversible

C Arah gerak balas tidak bergantung Arah gerak balas bergantung

kepada arah rangsangan
The response direction is not
dependent on the direction of the
stimulus
D Gerak balas yang ditunjukkan
adalah perlahan dan tidak jelas
The response is slow and not
apparent
kepada arah rangsangan
The response direction is dependent
on the direction of the stimulus
Gerak balas yang ditunjukkan
adalah lebih cepat dan jelas
The response is quicker and more
apparent

8
 I DLP F0RM 5 KSSM BIOLOGY MODULE

10 Rajah 5 menunjukkan potongan buah anggur P dan Q.

. Diagram 5 shows slices of grapefruit P and Q.

Rajah 5
Diagram 5

Mengapakah anggur P berbeza daripada anggur Q?

Why grape P is different from grape Q?

A. P diberi giberelin untuk menggalakkan percambahan biji benih

P is given gibberellin to promote seed germination

B. P diberi asid absisik untuk merangsang pemasakan buah

P is given abscisic acid to stimulate ripening in fruits
C. P diberi etilena untuk penghasilan buah yang lebih besar
P is given ethylene to produce larger fruits
D. P diberi auksin untuk menghasilkan buah melalui kaedah partenokarpi
P is given auxin to produce fruits via parthenocarpy

9
 I DLP F0RM 5 KSSM BIOLOGY MODULE

SOALAN STRUKTUR

1. (a) Tandakan [] bagi penyataan yang benar mengenai gerak balas tumbuhan.

Tick [] the correct statement regarding the response in plants.

(i) Fototropisme ialah gerak balas pertumbuhan pucuk dan akar terhadap
cahaya.
Fototropisme is a growth response of the shoot and root towards light.

(ii) Akar tumbuhan menunjukkan geotropisme positi dengan bertumbuh ke atas ke

arah cahaya.
The roots of the plant shows positive geotropism by growing upwards towards
the direction of light.

(iii) Tigmotropisme ialah gerak balas terhadap sentuhan.

Thigmotropism is a response towards touch.

(iv) Pokok semalu adalah tumbuhan yang menunjukkan gerak balas nasti.

Mimosa plant is a plant that shows nastic response.

[ 3 markah / marks ]

(b) Terangkan perbezaan antara gerak balas tropisme dan gerak balas nasti dalam

tumbuhan.

Explain the difference between tropism and nastic responses in plant.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

[ 3 markah / marks ]

10
 I DLP F0RM 5 KSSM BIOLOGY MODULE

2. (a) Padankan fitohormon berikut dengan fungsinya yang betul.

Match the following phytohormones with their correct function.

Etilena Merangsang pertumbuhan dan pemanjangan sel

pucuk dan akar
Ethylene
Promote growth and elongation of shoot and root
cells

Sitokinin Merangsang penghasilan enzim dalam

percambahan biji benih
Cytokinin
Promotes production of enzyme in seed
germination

Auksin Merangsang pemasakan buah

Auxin Promotes the ripeningof fruits

Asid absisik Melambatkan penuaan dan kematian daun

Abscisic acid Delays the aging and death of leaves

Giberelin Merencatkan pertumbuhan pucuk

Gibberelin Inhibits the growth of shoot

[ 5 markah / marks ]
(b) Seoarang petani mahu menjadikan buah mangganya cepat masak untuk dijual di pasar

malam. Cadangkan fitohormon yang sesuai digunakan untuk mempercepatkan

pemasakan buah mangganya. Jelaskan cadangan anda.

A farmer wants to ripen his mangoes quickly to be sold at the night market. Suggest

a suitable phytohormone to speed up the ripening of the mangoes. Explain your

suggestion.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

[ 2 markah / marks ]

11
 I DLP F0RM 5 KSSM BIOLOGY MODULE

(c) Kemajuan dalam bidang sains dan teknologi telah membolehkan hormone-hormon

tumbuhan diekstrak dalam kuantiti yang banyak. Hormon-hormon ini telah

digunakan dalam bidang pertanian.

Advancement in science and technology has allowed for plant hormones to be

extracted in large quantities. These hormones have been used in agriculture.
Bincangkan bagaimana hormon tumbuhan berikut dapat digunakan untuk

meningkatkan pertaniaan.

Discuss how the following plant hormones can be used to improve agriculture.

i) Auksin/Auxin

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

ii) Etilena/Ethylene

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
[ 2 markah / marks ]

3. (a) Rajah 1 menunjukkan sebuah ladang yang ditanam dengan pokok-pokok daripada

spesies yang sama dalam dua plot yang berbeza, P dan Q.

Diagram 1 shows a farm which is planted with plants of the same species in two

different plots, P and Q.

Plot P Plot Q
Pokok-pokok daripada kultur tisu Pokok-pokok daripada biji benih
Plants from cultured tissue Plants from seeds

Rajah 1 / Diagram 1

12
 I DLP F0RM 5 KSSM BIOLOGY MODULE

Ladang itu telah dijangkiti suatu penyakit. Semua pokok dalam plot P mati tetapi

hanya sedikit pokok dalam plot Q yang mati akibat jangkitan itu. Terangkan

mengapa semua pokok dalam plot P mati.

The farm has been infected by a disease. All plants in plot P die but only a few plants

in plot Q die because of the infections. Explain why all the plants in plot P die

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

[ 3 markah / marks]
]

b) Seoarang suri rumah menggunakan sabut kelapa untuk menanam pokok erkid seperti

ditunjukkan pada Rajah 2.

A housewife uses coconut husk to plant an orchids as in Diagram 2.

Rajah 2 / Diagram 2
Mengapakah sabut kelapa digunakan untuk menanam pokok orkid itu?
Why coconut husk is used to plant the orchid?
____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

[ 2 markah / marks ]

13
 I DLP F0RM 5 KSSM BIOLOGY MODULE

c) Rajah 3 menunjukkan gerak balas pertumbuhan suatu tumbuhan.

Diagram 3 shows the growth response of a plant.

Rajah 3 / Diagram 3
Berdasarkan Rajah 3, huraikan peranan hormon terhadap gerak balas tumbuhan
tersebut
Based on Diagram 3, explain the role of hormones on the plant’s response
_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

[ 4 markah / marks ]

14
 I DLP F0RM 5 KSSM BIOLOGY MODULE

SOALAN ESEI

Rajah 1 / Diagram 1
1. Rajah 1 menunjukkan spesies pokok semalu.
Diagram 1 shows a species of Mimosa Pudica

a) Ramalkan keadaan daun pokok semalu pada waktu pagi dan tengahari. Terangkan
jenis gerak balas yang terlibat.

Predict the condition of the leaves of the semalu tree in the morning and
afternoon. Explain the types of reactions involved.
[5 markah / 5 marks]

b) Lakarkan keadaan hujung pucuk dan akar berdasarkan gerak balas geotropism.
Terangkan keadaan tersebut.
Sketch the state of the shoots and roots based on the geotropism reaction.
Explain this condition.

[8 markah / 8 marks]

15
 I DLP F0RM 5 KSSM BIOLOGY MODULE

c) Berdasarkan rajah di bawah, mengapakah tindakan ini dilakukan oleh

kebanyakan pekebun komersial. Namakan hormon yang terlibat dan terangkan
fungsinya dalam meningkatkan jumlah hasil tanaman.
Based on the diagram below, why is this action done by most commercial
gardeners. Name the hormones involved and explain their function in
increasing the amount of crop yield

Rajah 5.2

[7 marks]
[7markah]

16