‫‪Test d’évaluation diagnostique‬‬ ‫تقويم المستلزمات الدراسية للسنة‬

‫‪mathématique‬‬ ‫أولى من التعليم الثانوي اإلعدادي‬

‫‪Classe 1AC‬‬ ‫رائز مادة الرياضيات‬

‫بطاقة تعريف التلميذ‬

‫‪Nom :‬‬ ‫……………………………………………‬ ‫اإلسم ‪:‬‬
‫‪Prénom :‬‬ ‫……………………………………………‬ ‫النسب ‪:‬‬
‫‪Etablissement :‬‬ ‫……………………………………………‬ ‫المؤسسة ‪:‬‬
‫‪Classe :‬‬ ‫‪…………………………………………...‬‬ ‫الفوج ‪:‬‬
‫‪Année scolaire :‬‬ ‫‪2022 / 2023‬‬ ‫السنة الدراسية ‪:‬‬

‫توجهات عامة‬
‫عزيزي التلميذ‪ ،‬عزيزتي التلميذة‪:‬‬
‫أسئلة هذا الرائز مرتبطة بما سبق أن درسته في المستويات الدراسية‬
‫السابقة‪ ،‬و له عالقة بالبرنامج الدراسي الذي ستدرسه خالل السنة الحالية‪ .‬و‬
‫هو ليس امتحانا و ال فرضا من فروض المراقبة المستمرة‪ ،‬فإجابتك عن‬
‫أسئلته ستمكن أستاذك من التعرف على مواطن القوة و مواطن الضعف‬
‫لديك‪ ،‬ليتمكن من مساعدتك على تحسين مستواك الدراسي‪.‬‬
‫‪ ‬في حالة اختيار جواب من أجوبة متعددة محتملة‪ ،‬يتم وضع العالمة )‪(X‬‬
‫أمام الجواب الصحيح‪.‬‬
‫‪ ‬بالنسبة ألسئلة الهندسة يتم ترك أثر استعمال األدوات الهندسية المناسبة ‪.‬‬
‫‪ ‬بالنسبة لألسئلة التي تستدعي منك كتابة جملة أو كلمة أو رقم‪ ،‬ألتزم‬
‫بالتعليمات المرتبطة بالسؤال و أكتب بخط واضح و مقروء‪.‬‬
‫لنبدأ اآلن في اإلجابة عن أسئلة الرائز‪.‬‬

‫‪Test diagnostic demathématique -1AS du collège- 2022/2023‬‬ ‫‪Page 1/10‬‬

Q1 : : 1‫س‬
parmi les réponses suivantes, quelle est la ‫ ما هو الجواب‬،‫من بين األجوبة التالية‬
bonne réponse de l’opération : :‫الصحيح للعملية‬
750,45 – (50,45 + 35) ? ‫ ؟‬750,45 – (50,45 + 35)

Q2 : :2‫س‬
parmi les réponses suivantes, quelle est la ‫ ما هو الجواب‬، ‫من بين األجوبة التالية‬
bonne réponse de l’opération : : ‫الصحيح للعملية‬
608,35 x 45 ? ‫ ؟‬608,35 x 45

Q3 : : 3‫س‬
quel est le quotient parfait de cette division : : ‫ما هو الخارج المضبوط للقسمة التالية‬
262,6 ÷ 52 ? ‫ ؟‬262,6÷52

Q4 : quelle est la bonne réponse de cette :4 ‫س‬

Opération : : ‫ما هو الجواب الصحيح لهذه العملية‬

‫؟‬

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Q5 : :5 ‫س‬
Quel est le bon ordre des fractions suivantes : : ‫ما هو الترتيب الصحيح للكسور التالية‬
? ‫؟‬

Q6: :6 ‫س‬
Quel est le bon ordre des nombres décimaux ‫ يمثل ترتيبا صحيحا‬، ‫أي من الترتيبات‬
suivants : : ‫لألعداد العشرية التالية‬
99,909 – 99,09 – 99 – 99,9 – 99,99 ? 99,909 – 99,09 – 99 – 99,9 –
‫ ؟‬99,99

Test diagnostic demathématique -1AS du collège- 2022/2023 Page 3/10

Q7 :
Votre enseignant a enregistré le nombre
d’étudiants ayant emprunté des livres à la
bibliothèque en une semaine dans " un graphe
à ligne brisées ", comme suit :
:7 ‫س‬
‫سجل أستاذك عدد التالميذ الذين استعاروا الكتب‬
‫من الخزانة خالل أسبوع في " رسم مبياني بخط‬
: ‫منكسر " كالتالي‬

1- Le nombre d’élèves qui ont emprunté des ‫ عدد التالميذ الذين استعاروا الكتب يومي‬-1
livres le jeudi et le vendredi ensemble est : ‫الخميس و الجمعة معا هو‬
………………………………………………………………………………………………..
2- Le nombre d’élèves qui ont emprunté des ‫عدد التالميذ الذين استعاروا الكتب طيلة‬-2
livres au cours de la semaine est : : ‫األسبوع هو‬
………………………………………………………………………………………………………..
Q8: :8‫س‬
Quel est le pourcentage des cases noires par ‫ما هي النسبة المئوية التي تمثلها الخانات‬
rapport au nombre total des cases de la figure ‫؟‬: ‫السوداء بالنسبة لمجموع خانات الشكل التالي‬
suivante :?

Test diagnostic demathématique -1AS du collège- 2022/2023 Page 4/10

Q9:
Un conducteur parcourt une distance de 25 km
en 15 minutes. Quelle distance parcourra-t-il
pendant 75 minutes avec la même vitesse
moyenne ?
:9‫س‬
‫ كلم في ظرف‬25 ‫يقطع سائق سيارة مسافة‬
‫ ما هي المسافة التي سيقطعها خالل‬.‫ دقيقة‬15
‫ دقيقة من السير بنفس السرعة المتوسطة ؟‬75

Q 10 : : 10 ‫س‬
̂ ] de 70° à l’intérieur de
Dessiner un angle [𝐴𝑂𝐵 ̂
[𝐴𝑂𝐵] ‫أنشئ داخل اإلطار أسفله زاوية‬
ce cadre à l’aide des outils de géométrie ‫ درجة باستعمال األدوات الهندسية‬70 ‫قياسها‬
appropriés. : ‫المناسبة‬

Q 11 : : 11 ‫س‬
Calculer la mesure de l’angle [𝐴𝑂𝐵̂ ], sachant ̂ ] ‫أحسب قياس الزاوية‬
‫𝐵𝑂𝐴[ علما أن قياس‬
que la mesure de l’angle [𝐵𝑂𝐶̂ ] est égale à 45° ‫ و‬، ‫ (أنظر الشكل‬45° ‫𝐶𝑂𝐵[ هو‬̂ ] ‫الزاوية‬
(voir figure et sans utiliser le rapporteur). ) ‫بدون استعمال المنقلة‬

̂ ] est :
la mesure de l’angle [𝐴𝑂𝐵 ...................................... ̂ ] ‫قياس الزاوية‬
: ‫𝐵𝑂𝐴[ هو‬

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Q 12 : : 12 ‫س‬
Construire le cercle de centre O et de rayon 3 ‫أنشئ داخل اإلطار أسفله الدائرة التي مركزها‬
cm à l’intérieur du cadre avec les outils ‫ باستعمال األدوات‬،3 cm ‫ و شعاعها‬O
géométriques appropriés : ‫الهندسية المناسبة‬

Q 13 : : 13 ‫س‬
Construire la droite (D’) qui est perpendiculaire à ‫( العمودي على المستقيم‬D’) ‫أنشئ المستقيم‬
la droite (D) et qui passe par le point A avec les ‫ باستعمال الوسائل‬A ‫( و المار من النقطة‬D)
outils géométriques appropriés : : ‫الهندسية المناسبة‬

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Q 14 : : 14 ‫س‬
Construire la figure A’B’C’D’ symétrique de la ABCD ‫ مماثل الشكل‬A’B’C’D’ ‫أنشئ الشكل‬
figure ABCD par rapport à l’axe de symétrie (D) . (D) ‫بالنسبة لمحور التماثل‬

Q 15 : : 15 ‫س‬
a- Quelle est la surface d’une pièce ‫ ما هي مساحة قطعة معدنية على شكل‬-‫أ‬
métallique en forme de disque de rayon 7 ‫ ؟‬7 cm ‫قرص شعاعه‬
22 22
cm ? (prenons : 𝜋 = ) )𝜋= : ‫( نأخذ‬
7 7

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 ‫أ‬- Quelle est la surface d’un carré de ‫ كم تساوي مساحة مربع قياس‬- ‫ب‬
périmètre 48 m ? ‫ ؟‬48 m ‫محيطه‬

Q 16 : : 16 ‫س‬
Un stade rectangulaire d’un périmètre de 580 m ‫ و‬، 580 m ‫ملعب على شكل مستطيل محيطه‬
et de largeur 90 m . quelle est la mesure de sa ‫ ما هو قياس طوله‬، 90 m ‫قياس عرضه‬
longueur en mètre ? ‫بالمتر ؟‬

Q 17 : : 17 ‫س‬
Quelle est la conversion correcte de ‫ما هو التحويل الصحيح ل‬
15,07km 30hm 0,7dam en m ? ‫ ؟‬m ‫ إلى‬15,07km 30hm 0,7dam

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Q 18 : : 18 ‫س‬
Quelle est la conversion correcte de ‫ما هو التحويل الصحيح ل‬
8,09hm² 75,8m² en dam² ? ‫ ؟‬dam² ‫ إلى‬8,09hm² 75,8m²

Q 19 : : 19 ‫س‬
Quelle est la conversion correcte de ‫ما هو التحويل الصحيح ل‬
0,05m3 8,09dm3 en cm3 ? ‫ ؟‬cm ‫ إلى‬0,05m3 8,09dm3
3

Q 20 : : 20 ‫س‬
Parmi les objets suivant : : ‫من بين المجسمات التالية‬

Quel est l’objet qui représente un prisme ? ‫ما هو المجسم الذي يمثل موشورا قائما ؟‬
l’objet qui représente un prisme est l’objet n° .... ‫المجسم الذي يمثل موشورا قائما هو المجسم رقم‬
Quel est l’objet qui représente un cylindre ? ‫ما هو المجسم الذي يمثل أسطوانة قائمة ؟‬
l’objet qui représente un cylindre est l’objet n° …. ‫المجسم الذي يمثل أسطوانة قائمة هو المجسم رقم‬

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Q 21 : : 21 ‫س‬
Un bassin d’eau sous forme d’un cube. La ‫حوض مائي على شكل مكعب قياس محيط‬
mesure du périmètre de sa base est 36 m. Quel ‫ ؟‬m3 ‫ ما هو حجمه ب‬.36 m ‫قاعدته هو‬
est son volume en m3 ?

Q 22 : : 22 ‫س‬
Construire une droite (D’) qui est parallèle à la (D) ‫( مواز للمستقيم‬D’) ‫أنشئ مستقيما‬
droite (D) avec les outils géométriques . ‫باستعمال األدوات الهندسية المناسبة‬
appropriés.

Fin du test. .‫انتهى الرائز‬

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