‫عدد الصفحات‬ ‫الوحدة األولى‬ ‫األسبوع‬ ‫الفترة‬ ‫التاريخ‬ ‫الصف‬ ‫المادة‬

‫‪8‬‬ ‫مجتمع الصف الدراسى الثانى‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫سبتمبر ‪2023‬‬ ‫الثانى‬ ‫الدراسات االجتماعية‬
‫الموضوع الثانى – عدد الدروس ‪4‬‬ ‫الهدف‬
‫الفصل‬ ‫…………………………………‪………………………………………………….........‬‬ ‫اسم الطالب‬

‫الصف الثانى‬

‫الوحدة األولى‬

‫مجتمع الصف الدراسى الثانى‬

‫الموضوع الثانى‬
‫تتبع التالميذ لنمو شخصيتهم وتطورها منذ الصف األول حتى اآلن‬

‫‪0‬‬ ‫إعداد ‪ :‬أ‪ .‬محمدبدر الدين‬

 ‫ورقة عمل صفية ‪1‬‬ ‫الوحدة األولى‬ ‫األسبوع‬ ‫الفترة‬ ‫التاريخ‬ ‫الصف‬ ‫المادة‬
‫‪ 1‬من ‪4‬‬ ‫مجتمع الصف الدراسى الثانى‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الثانى‬ ‫الدراسات االجتماعية‬
‫‪ .1‬يذكر اثنين من األشياء التي تعلمها خالل الصف األول‪.‬‬
‫‪ .2‬يستنتج اثنين من التغيرات التي حدثت نتيجة النتقاله للصف الثاني‪.‬‬ ‫أهداف الدرس األول‬
‫‪ .3‬يقارن بين موقع فصله العام الماضي وموقع فصله العام الحالي‪.‬‬
‫الفصل‬ ‫‪…………………………………………………………………………………….‬‬ ‫اسم الطالب‬

‫‪ :5‬هل اختلف مجتمع الصف الثانى عن االول؟‬

‫نشاط ‪ :1‬عمل فردى ‪:‬عرض صور لتالميذ الصف االول ‪:‬‬

‫*‪-1‬هل تتذكرون موقع الفصل العام الماضى؟‬

‫‪............................................................................................................................................... ....‬‬

‫*‪-2‬ما هى األشياء التى تعلمتموها خالل الصف األول ؟‬

‫‪................................................................................... ................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................................................‬‬

‫*‪-3‬بماذا تنصحون زمالئكم فى الصف األول اآلن ؟‬

‫‪............................................................................................................. ......................................‬‬

‫‪1‬‬ ‫إعداد ‪ :‬أ‪ .‬محمدبدر الدين‬

 ‫ورقة عمل صفية ‪1‬‬ ‫الوحدة األولى‬ ‫األسبوع‬ ‫الفترة‬ ‫التاريخ‬ ‫الصف‬ ‫المادة‬
‫‪ 1‬من ‪4‬‬ ‫مجتمع الصف الدراسى الثانى‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الثانى‬ ‫الدراسات االجتماعية‬
‫‪ .1‬يذكر اثنين من األشياء التي تعلمها خالل الصف األول‪.‬‬
‫‪ .2‬يستنتج اثنين من التغيرات التي حدثت نتيجة النتقاله للصف الثاني‪.‬‬ ‫أهداف الدرس األول‬
‫‪ .3‬يقارن بين موقع فصله العام الماضي وموقع فصله العام الحالي‪.‬‬
‫الفصل‬ ‫‪…………………………………………………………………………………….‬‬ ‫اسم الطالب‬

‫نشاط ‪ :2‬عمل فردى ‪:‬اختر بطاقة من البطاقات التالية توصف موقع الفصل الصف الثانى‬
‫اآلن فى المدرسة وقم بأختيار( نعم أو ال ) أسفا البطاقة‪.‬‬

‫الدور االول بجوار الملعب‬ ‫الدور الثانى بجوار الصف‬

‫الخامس والرابع‬

‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(‬

‫نشاط ‪ : 3‬عمل ثنائى ‪:‬قم بتلوين االختالف بين فصل العام الدراسى األول والعام الدراسى الثانى‬
‫من خالل البطاقات التالية‪.‬‬
‫تغير الفصل‬ ‫تغير المعلم‬

‫تغير المدرسة‬
‫ظهور أصدقاء جدد‬

‫‪2‬‬ ‫إعداد ‪ :‬أ‪ .‬محمدبدر الدين‬

 ‫ورقة عمل صفية ‪2‬‬ ‫الوحدة األولى‬ ‫األسبوع‬ ‫الفترة‬ ‫التاريخ‬ ‫الصف‬ ‫المادة‬
‫‪ 2‬من ‪4‬‬ ‫مجتمع الصف الدراسى الثانى‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الثانى‬ ‫الدراسات االجتماعية‬
‫‪ .1‬يصف التغير فى مشاعره تجاه المدرسة‪.‬‬
‫‪ .2‬يفسر سببا ً واحداً الختالف مشاعره تجاه المدرسة بمرور الزمن‪.‬‬ ‫أهداف الدرس األول‬
‫‪ .3‬يصف مشاعره تجاه أحد المواقف التى حدثت خالل الصف األول‪.‬‬
‫الفصل‬ ‫‪…………………………………………………………………………………….‬‬ ‫اسم الطالب‬

‫‪ -6‬كيف تغير مشاعرنا نحو المدرسة عن العام الماضى؟‬

‫نشاط ‪ :1‬عمل فردى ‪:‬هل تتذكرون مشاعركم فى اول يوم فى المدرسة العام الماضى ؟‬
‫*صف مشاعرك العام الماضى ‪.‬‬
‫‪.................................................................................................................‬‬

‫*ما مشاعركم اآلن نحو المدرسة ؟‬

‫‪.................................................................................................................‬‬

‫نشاط ‪:2‬عمل مجموعات (نشاط تمثيلى )‬

‫المجموعة األولى ‪ :‬ماذا كانت المشاعر فى الماضى وكيف اصبحت اآلن؟‬
‫المجموعة الثانية ‪ :‬هل تغيرت معرفتكم بالمدرسة وأهميتها فى حياتكم ودورها فى‬
‫تشكيل هويتكم فى المستقبل ؟‬
‫نعم فى الماضى شعرنا بالخوف فى أول يوم ولم اكن أعرف أحدا فى المدرسة و اآلن أفرح عند‬
‫ذهابى للمدرسة لتعلم اشياء جديد وأقابل أصدقاء وألعب معهم‬
‫*ما اهمية المدرسة فى حياتك ودورها في مستقبلك‪.‬‬
‫‪....................................................................................................................... .‬‬

‫‪.......................................................................................................................‬‬

‫‪3‬‬ ‫إعداد ‪ :‬أ‪ .‬محمدبدر الدين‬

 ‫ورقة عمل صفية ‪2‬‬ ‫الوحدة األولى‬ ‫األسبوع‬ ‫الفترة‬ ‫التاريخ‬ ‫الصف‬ ‫المادة‬
‫‪ 3‬من ‪4‬‬ ‫مجتمع الصف الدراسى الثانى‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الثانى‬ ‫الدراسات االجتماعية‬
‫‪ .1‬يفسر سببا ً واحداً الختياره أصدقائه‪.‬‬
‫‪ .2‬يذكر اثنين من الصفات الواجب توافرها فى الصديق‬ ‫أهداف الدرس األول‬
‫‪ .3‬يستنتج التأثير اإليجابى لتكوين صداقات جديدة‬
‫الفصل‬ ‫‪…………………………………………………………………………………….‬‬ ‫اسم الطالب‬

‫‪ -7‬هل اكتسبت صداقات جديدة؟‬

‫نشاط ‪ : 1‬عصف ذهنى ‪:‬اكتب أسماء أصدقائك المقربين من تالميذ الفصل ‪.‬‬
‫‪.............................................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................................‬‬

‫نشاط ‪ :2‬عمل فردى ‪ :‬ادرس الصور التالية ‪:‬‬

‫*ما األسباب التي جعلتك تكون صديق لزميلك فى المدرسة ؟‬

‫‪.......................................................................................................................................‬‬

‫‪.......................................................................................................................................‬‬

‫‪4‬‬ ‫إعداد ‪ :‬أ‪ .‬محمدبدر الدين‬

 ‫ورقة عمل صفية ‪2‬‬ ‫الوحدة األولى‬ ‫األسبوع‬ ‫الفترة‬ ‫التاريخ‬ ‫الصف‬ ‫المادة‬
‫‪ 3‬من ‪4‬‬ ‫مجتمع الصف الدراسى الثانى‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الثانى‬ ‫الدراسات االجتماعية‬
‫‪ .1‬يفسر سببا ً واحداً الختياره أصدقائه‪.‬‬
‫‪ .2‬يذكر اثنين من الصفات الواجب توافرها فى الصديق‬ ‫أهداف الدرس األول‬
‫‪ .3‬يستنتج التأثير اإليجابى لتكوين صداقات جديدة‬
‫الفصل‬ ‫‪…………………………………………………………………………………….‬‬ ‫اسم الطالب‬

‫نشاط ‪ : 3‬عمل مجموعات ‪:‬تقسيم التالميذ الى مجموعات عمل ليقوموبالمهام التالية‪:‬‬
‫المجموعة األولى ‪ :‬يتعاون مجموعة من األصدقاء فى وصف صداقتكم بزمالئهم واألسباب التى‬
‫جعلتهم اصدقاء‬
‫المجموعة الثانية‪ :‬يستمع التالميذ ألغنية أصحابى وصحباتى لصفاء ابو السعود‬
‫عمل فردى‬
‫حدد أهم الصفات التى يجب توافرها فى الصديق‪.‬‬
‫‪...................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................................................‬‬

‫األسباب التى تجمع الزمالء وتجعلهم أصدقاء مثل‪ :‬صفات العمر واللغة والعادات والتقاليد‬
‫وأصحبوا يلعبون معا ويشاركون فى األنشطة واستمر تواصلهم فى األجازة ‪ ،‬ومن صفات‬
‫الصديق األمانة وحفظ السر والصدق وتقديم المساعدة ‪.‬‬

‫‪5‬‬ ‫إعداد ‪ :‬أ‪ .‬محمدبدر الدين‬

 ‫ورقة عمل صفية ‪2‬‬ ‫الوحدة األولى‬ ‫األسبوع‬ ‫الفترة‬ ‫التاريخ‬ ‫الصف‬ ‫المادة‬
‫من ‪4 -4‬‬ ‫مجتمع الصف الدراسى الثانى‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الثانى‬ ‫الدراسات االجتماعية‬
‫‪ .1‬يشرح أهمية اتباع سلوكيات صحيحة نحو البيئة‪.‬‬
‫أهداف الدرس األول‬

‫الفصل‬ ‫‪…………………………………………………………………………………….‬‬ ‫اسم الطالب‬

‫‪ -8‬ما األشياء الموجودة حولك ؟‬

‫نشاط ‪ :1‬عمل فردى ‪:‬شاهد الصور التالية‪:‬‬

‫*ما السلوكيات الضارة التى نمارسها ضد البيئة ؟‬

‫‪...................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................................................‬‬

‫نشاط ‪ :2‬اقوم بعرض بعض الحكايات البيئية (حكايات بيئية مع ظريف وظريفة)‬
‫كيف نتعامل مع البيئة ( اذكر احد السلوكيات الصحيحة فى التعامل مع البيئة)‬
‫‪...................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................................................‬‬

‫‪6‬‬ ‫إعداد ‪ :‬أ‪ .‬محمدبدر الدين‬

 ‫ورقة عمل صفية ‪2‬‬ ‫الوحدة األولى‬ ‫األسبوع‬ ‫الفترة‬ ‫التاريخ‬ ‫الصف‬ ‫المادة‬
‫من ‪4 -4‬‬ ‫مجتمع الصف الدراسى الثانى‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الثانى‬ ‫الدراسات االجتماعية‬
‫‪ .1‬يشرح أهمية اتباع سلوكيات صحيحة نحو البيئة‪.‬‬
‫أهداف الدرس األول‬

‫الفصل‬ ‫‪…………………………………………………………………………………….‬‬ ‫اسم الطالب‬

‫نشاط ‪: 3‬عمل مجموعات ‪:‬تقسيم التالميذ الى مجموعات ليقومو بالمهام التالية‪:‬‬
‫المجموعة األولى‪ :‬تحدد الدروس المستفادة من هذه الحكايات‬
‫المجموعة الثانية ‪ :‬تقدم امثلة لسلوكيات تعلموها من قبل فى العام الماضى وطبقوها فى حياتهم‬
‫اليومية للحفاظ على البيئة‪.‬‬
‫نشاط ‪ : 4‬عمل فردى ‪ :‬قم برسم سلوك يودى الى الحفاظ على البيئة ‪.‬‬

‫‪7‬‬ ‫إعداد ‪ :‬أ‪ .‬محمدبدر الدين‬