Alessandra Barros, Digliolia Santos e

Larissa Santos

INCAR
BR AR
LET R
TIZAR
FA BE
AL
FUNDAMENTAL 1
3 Encontros- 4h
 JUSTIFICATIVA
BRINCAR COMO UMA FORMA EFETIVA DE PRODUÇÃO DE
CONHECIMENTO.

O BRINCAR QUE RETOMA AO SABER DA EXPERIÊNCIA.

INTERAGINDO COM A ESCRITA, A CRIANÇA VAI CONSTRUINDO O SEU

CONHECIMENTO.

DE DESENVOLVER SABERES POR AQUILO QUE REALMENTE AS

INTERESSA.
 OBJETIVOS DA AULA
● Conhecer e valorizar o papel do brincar no processo de
alfabetização da criança.

● Proporcionar situações lúdicas de aprendizagem articulando

as experiências vivenciadas para o letramento.

● Estimular atitude ativa no processo de alfabetização e na

construção do conhecimento.
 Podemos compreender a
alfabetização como um
processo de aquisição
Conceitos permanente e reflexão
contínua sobre a escrita
em todos os aspectos
sintáxicos, semânticos,
culturais, sociais, etc.
(SERPA, 2014 , P.01).
 ESTAPAS DO TRABALHO

ETAPA 1 ETAPA 2 ETAPA 3

BRINCAR LETRAMENTO BRINCADEIRA CANTADA

LITERATURA INFANTIL CONTEXTUALIZAR AS POSSIBILITAR A VIVÊNCIA

SOBRE O TEMA PARA BRINCADEIRAS COM A SIGNIFICATIVA COM O MUNDO
DESPERTAR CURIOSIDADE, LINGUAGEM ESCRITA. LETRADO ATRAVÉS DA MÚSICA,
IMAGINAÇÃO E INTERAÇÃO PARA DESENVOLVER A
DAS CRIANÇAS COM O PROPORCIONAR BRINCADEIRAS INTERAÇÃO SOCIAL E
TEMA BRINCAR. COM INTENCIONALIDADE CONSTRUÇÃO DOS SABERES
PEDAGÓGICA. LINGÍSTICOS.
 PROPOSTAS
01
RODA DE CONVERSA COM OS ALUNOS

1 5
SOBRE AS BRINCADEIRAS QUE ELES Pular Corda Pique esconde
CONHECEM.
FAZER UMA LISTA (NO BLOCÃO) DAS

2 6
Pique -bandeira
BRINCADEIRAS CITADAS PELAS Queimado
CRIANÇAS.
REALIZAR UMA VOTAÇÃO PARA

3 7
Jogar Bola Bolinha de gude
ESCOLHA DE TRÊS BRINCADEIRAS QUE
SERÃO REALIZADAS NO PÁTIO.

4
Pique -Pega
 PROPOSTAS
01
Sugestão de atividade:

A PARTIR DO BLOCÃO COM O NOME DAS BRINCADEIRAS

SUGERIR ÀS CRIANÇAS QUE FAÇAM UM DESENHO
DAQUELA BRINCADEIRA QUE ELAS MAIS GOSTAM E DEPOIS
PROPOR QUE ELAS TRABALHEM COM O ALFABETO MÓVEL
NOMEANDO A BRINCADEIRA ESCOLHIDA NO DESENHO.
 PROPOSTAS
02
BRINCACDEIRAS

LEVAR AS CRIANÇAS PARA O PÁTIO E SUGERIR 3

BRINCADEIRAS ESCOLHIDAS PELAS CRIANÇAS,
ENTENDENDO O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO A
PARTIR DO LETRAMENTO.
 PROPOSTAS
03

Sugestão de atividade:

EM RODA, PARA ENCERRAMENTO, CANTAREMOS A CANTIGA

"PÃO NA CASA DO JOÃO". ESSA BRINCADEIRA POSSIBILITARÁ A
INTERAÇÃO ENTRE AS CRIANÇAS, SUGERINDO NOMES DE
ALIMENTOS.
RECURSOS DIDÁTICOS
Cartolina para confecção Hidrocor colorido para
do blocão. ressaltar os nomes das
brincadeira.

Lápis de cor e giz de cera

para o desenho das Alfabeto móvel.
crianças.

Cola para o alfabeto

Revistas
móvel. .
 AVALIAÇÃO

TODO PROCESSO AVALIATIVO SERÁ ATRAVÉS DA

OBSERVAÇÃO DA PARTICIPAÇÃO INDIVIDUAL E
COLETIVA DOS ALUNOS NAS ATIVIDADES E SEU
PROCESSO DE APRENDIZAGEM E APROPRIAÇÃO DE
PALAVRAS.
PODE PERGUNTAR!
OBRIGAD@!