AVANT PROPO

Ce mémoine rentre dans le cadre de l’étude de la Phonétique et de la

phonologie franҁaise. L’objectif de celte thèse est de proposer une analyse de la
problematique de l’utilisation de l’écrit dans l’enseignement ou apprentissage
de l’oral en langue étrangère. Il illustera le cas d’apprenants Nigérians de la
langue franҁaise en milieu Universitaires au Nigéria.
Pour apprendre à pronouncer. Il fant des années. Grâce à la science, nous
pouvons y arriver en quelque minutes. L’ideé de ce mémoire est de rechercher
des domaine de l’application de la Phonetique et la Phonologie expiérimentale à
la didactique de la pronunciation de la languye franҁaise.
La phonetique étant une partie de l’apprentissage d’une langue étrangére,
est un aspect le moin traité en cour de FLE Néamoins, c’est une discipline
complexe qui demande autant d’entraînement réguilieres que tout les autres
aspect comprenant un entraînement physique des muscles articulatoines qui
est souvent sousestimé.
Pourtant, l’apprentissage de la phonetique est indispensable pour une
acquisition réussie de la langue étrangére. Tout d’abord, la pronunciation
corretre facilite l’intercomphension de locuteurs. Ensuite, elle, peut permettre
d’éviter des fauts d’orthographs.
 L’ETUDE DE LA PHONETIQUE ET LA PHONOLOGUE
FRANҪAISE
ATTESTATION
DEDICACE
REMERCEIMENTS
INTRODUCTION

Chapitre Un
1.1 Introduction generale
1.2 La langue Franҫaise comme la langue étrangére
1.3 La langue franҫaise au Nigéria
1.4 L’apprentissage et l’enseignment de la langue franҫaise.

Chapitre Deux
2.1 L’historique de l’enseignement/ l’apprentissage de la
phonétique.
2.2 Définition de la phonétique
2.2.1 Les branches de phonétique
2.2.2 La phonétique physilogique
2.2.3 La phonétique acoustique
2.2.4 La phonétique perceptive
2.2.5 La phonétique combinatoire
2.2.6 La phonétique articulatoiré et les types

Chapter Trois
3.1 Définition de la Phonologie franҫaise
 3.2 La Phonétique VS La Phonologie
3.3 Phone VS Phonéme

Chapitre Quatre
4.1 L’importance de la phonologie dans l’ enseignement de la
langue franҫaise.
4.2 L’importance de la pronunciation dans l’enseignement/
l’apprentissage de la langue franҫaise comme la langue
étrangére.

5 La Conclusion.