A repülő osztály

(A fogoly kiszabadítása)

Szereplők:
Gimnazisták: Martin
Sebastian
Matthias
Uli
Johnny
Rudi
és még 3-4 fiú

Reálosok: Egerland
Wawerka
Őr1
Őr2
és még 3-4 fiú

Helyszín: üres telek, egyik oldalon egy csapat gimnazista, a másikon egy csapat reáliskolás.
Vezetőik középen beszélgetnek. A két csoport dühösen mutogat a másik felé.

Sebastian: Ellenfeleink egyetértenek ajánlatunkkal. A párharc megtörténik. Őket Wawerka

képviseli.
Martin: Tőlünk Matthias áll ki. A viadalnak akkor van vége, ha az egyik fél elhagyja a
porondot vagy harcképtelenné válik.
Egerland: Elfogadjuk a feltételeket.
Seb: Ha a mi emberünk győz, kiszolgáltatjátok a foglyot és a füzeteket. Ha a tietek , akkor
megtarthattok mindent.
Egerl: És akkor megírjátok a bocsánatkérő levelet? (gúnyosan)
Martin: Majd meglátjuk. Az is lehet, hogy megírjuk, de a párbaj a fontos most.
Seb: Mindkét vezért megkérem, hogy térjen vissza a csapatához!

A vezérek rövid tanácskozást tartanak, majd a két párbajfél megy középre, s kezdődik a
viadal. A csapatok szurkolnak. Matthias sokkal ügyesebb, mint a másik. Sokszor behúz
ellenfelének, az meg tántorog, elesik. Végül Matthias jól fenékbe rúgja, s Wawerkát társai
kapják el, hogy el ne essen.

Reálosok: Ahoi!
Gimn: Gyerünk, Matthias , üsd ki!
Gimn: Ez az, nagyon jó vagy!
Reál: Ne hagyd magad, adj neki, te vagy a jobb!
Seb: Rajta, Matthias, készítsd ki!
Reál: Ahoi!
Wawerka: Gyere te!
Matthias: Na várjál, kapsz az orrod alá!

Vége a küzdelemnek. A gimnazisták boldogan ünneplik M-t, a reálosok dühösen veszekednek

a vezetővel, Egerlanddal.
Uli: jaj, úgy izgultam!
Seb: Jól megadtad neki!
Gimn: Ez az! Nagy voltál!
Matth: Hol a zsemlém? (Uli odaad egy zacskót, M. enni kezd)
Martin: Ne feledkezzünk meg Rudiról! Ki kell szabadítanunk! (Egerland közeledik)
Egerl: Nagyon sajnálom, fiúk. Az embereim nem akarják a foglyot elengedni.(szégyenli
magát)
Seb: Ez lehetetlen. Az egyezség nem így szólt! (kiabál)
Martin: Nem szeghetitek meg a szavatokat! (dühös)
Egerl: Teljesen igazatok van, de nem engedelmeskednek, nem tudok mit tenni.
Martin: (mérgesen kiabál) Nincs ezekben egy szemernyi tisztesség sem!
Matth: (Tele szájjal) Ha ezt tudtam volna, fasírtot csináltam volna Wawerkából. Uli, hány s-
sel írják, hogy fasírt?
Uli: Eggyel. Miért?
Matth: Hárommal kellene írni, olyan fasírtot csináltam volna belőle! (mérges ő is)
Egerl: Értsétek meg, fiúk, szörnyen kínos nekem ez az egész. Kész vagyok a túszotok lenni.
Martin: Ennek nincs értelme. Nem zárhatunk be mindenkit! Menj vissza a többiekhez, s
mondd meg nekik, hogy két perc múlva támadunk!

Egerland elfut. A gimnazisták és a reálosok is tanácskoznak.

Martin: Jól figyeljetek, fiúk! Két perc múlva óriási hócsatát indítunk. Sebastian lesz a vezető.
Matthias és Johnny velem jönnek, hogy Rudit kiszabadítsuk. Nektek mindaddig tilos
győznötök, míg mi vissza nem térünk. A reálosok figyelmét kell elterelnetek.
Seb: Kiváló terv! Bízzál bennem. Mi jól eljátszogatunk velünk! (gúnyosan)
Seb: Támadás!

A két csapat egymásnak ront. Röpködnek a hógolyók. Közben Martinék elosonnak. Egy másik
helyszínen, a pincében egy székhez kötözött fiút látunk, mellette két őr. Az őrök beszélgetnek.
A felmentő csapat lassan közeledik. Nagyon óvatosak.

Őr1: Megint elmúlt 10 perc!

Őr2: Akkor folytassuk a munkát, bár már fáj a kezem. (hatszor pofonvágja a foglyot)
Rudi: Nem szégyellitek magatokat? Ezt még visszakapjátok, ha a barátaim kiszabadítanak!
Őr1: Na, arra kíváncsi leszek! Itt fogsz megpenészedni.
Rudi: Egy óra múlva itt lesznek, nem hagynak cserben. Már biztosan kinyomozták, hogy hol
vagyok.
Őr2: Hát addig még egy csinos kis pofonadag vár rád!
Őr1: Tízpercenként hat darab, azaz 36 egy óra alatt.
Őr2: Vagy úgy gondolod, hogy előbb ideérnek?
Rudi: Mindjárt itt lesznek!
Őr1: De még nincsenek itt, s előrelátásból rád kenünk egy tucatot.

Őr2 elkezdi ütni Rudit. Magasra emeli a kezét minden pofonnál, de a harmadiknál valaki
elkapja a kezét, s ő kap egy pofont. Ez a valaki Matthias. Ő és társai észrevétlenül belopóztak
a pincébe. Martin és Matthias elkap egy-egy őrt, Johnny pedig kiszabadítja Rudit, majd
elkezdik az őröket kötözni háttal egymásnak.

Martin: Gyerünk, gyorsan! Két perc múlva a téren kell lennünk.

Rudi: (nyújtóztatja elzsibbadt tagjait) Fél kettő óta ülök ezen a széken. Most négy óra lehet, s
minden tizedik percben hat pofon.
Matth: Ez aztán nem tréfa.
Martin: Na most add vissza ezeknek a csirkefogóknak a pofonokat!
Őr1: (ijedten) Az kilencven pofon!
Matth: Annyi időnk nincs. Majd én adok nektek egyet, s az épp annyi lesz, mintha Rudi adott
volna nektek kilencvenet. (elkezd a pofonhoz készülődni)
Martin: Rudi, hol vannak a dolgozatfüzeteink?
(Rudi egy sarokba mutat)
Martin: Nem látom!
Rudi: Nézd csak meg jobban! (Martin közelebb megy)
Matthias: Szent Bimbam!
Johnny: Ezek lennének a füzeteink?
Rudi: A szemem láttára égették el!
Martin: Na örülni fog az öreged! (egy zsebkendőbe belesöpri a hamut)
Matth: Majd keresünk valamiféle urnát, s eltemetjük a füzetek hamvait.
Martin: Rudi, te rohanj haza, s apádnak egy szót se szólj a füzetekről. Majd én holnap órán
átadom. Mi még elverjük a téren a reálosokat, s repülünk haza.

Martin, Rudi, Johnny elhagyják a pincét, Matthias marad s felpofozza a két őrt. A téren még
mindig folyik a hócsata. Amint észreveszik a gimnazisták Martinékat, új erőre kapnak, s
pillanatok alatt győznek. Matthiastól menekül mindenki. Csak Egerland marad a reálosok
közül.

Martin: (Egerl-hoz) Szabadon elmehetsz, végig becsületes voltál, nem úgy, mint a társaid.
Seb: Sikerült Rudit kiszabadítani?
Martin: Igen.
Seb: És a füzetek?
Martin: Azok itt vannak a zsebkendőben. (megmutatja, mindenki csodálkozik, sugdolódznak,
találgatják, mi történhetett)
Seb: Induljunk, elkésünk különben az internátusból.
Matth: Mára is megvolt a mulatság! Uli, van még zsemle? (ezt már egészen halkan mondja)

A fiúk beállnak szépen sorban, s meghajolnak.

 ERICH KASTNER: A KÉT LOTTI

1) Mit tudsz a regény szerzőjéról? (rövid életrajz, sorolj fel még 2-3 könyvét!)
2) Ki nem szerepel a regényben?

Ludwig Palffy, Pepike, Strobl úr, Irene Gerlach, Negro Kaballo

3) Hogyan kezdődik a történet? Hol nyaralnak a gyerekek?

4) Sorolj fel néhányat a nyaralók közül!
5) Milyen váratlan esemény történt, ami meglepetést okozott?
6) Ki Lotte, ki neveli?
7) Lotte és Luise nagyon különbözőek. Sorold fel eltérő tulajdonságaikat! Készíts táblázatot!
8) Hogyan találkoztak először? Írd le!
9) Miért gondolja Luise, hogy Lotte ellopta az arcát?
10) Hogyan békültek meg egymással?
11) Milyen közös csínytevésük volt?
12) Bementek a közeli faluba. Mi történt ott?
13) Tudják-e már, hogy ikertestvérek? Válaszodat indokold!
14) Kiderül, hogy egy napon születtek, mikor?
15) Ugyanabban a városban születtek, hol?
16) A nevelők hogyan tudják meg, hogy a lányok valóban ikrek?
17) Milyen ismereteket szereznek a szüleikről a lányok? Hogyan állítják be őket egymás
előtt?
18) Posta érkezett. Ki kapott levelet kitől? Miért fontos ez?
19) Újra csínytevésre készülnek. Mire? Mi a játék tétje?
20) Mit kell tudnunk a „Copfokról és a Fürtökről”?
21) Ki hová utazik?
22) Luise sokat vár a pályaudvaron. Miért késik az édesanyja?
23) Hol van ekkor Lotte?
24) Ki volt Pepike? Mit kell tudni róla?
25) Milyen embernek látod a zeneszerzőt?
26) Milyennek látja Lotte?
27) Hogyan viselkednek az ikrek? Írd le külön-külön mindkettejük viselkedését!
28) Hogyan tartják egymással a kapcsolatot?
29) Hogyan viselkednek a lányok az iskolában?
30) Ki Irene Gerlach? Lotte mit akar tőle?
31) Luise nem kap egy nap levelet. Miért?
32) Előkerül egy fotó, miről nevezetes ez?
33) Mit tesz az anya, mikor megtudja, hogy a lányok tudják már a titkot?
34) Mikor Lotte beteg, ki telefonál hozzájuk?
35) „-Apuka! Édes, édes apuka – hangzik a messzeségből.” Ki beszélt? Mit akart?
36) Hová utazik Luise és a mama?
37) Végre együtt a család újra. Mit tesz Gerlach kisasszony?
38) Lotti meggyógyult. A copfjait viseli, Luise pedig….. Fejezd be a mondatot!
39) Október 14-én milyen meglepetése van a zeneszerzőnek?
40) Mi történik a zárt ajtó mögött?
41) Mikor olvad el majdnem a két lány a boldogságtól? Miért?
42) Miért képed el az iskolaigazgató?
43) Hogyan lehet „pótolni az elveszett boldogságot”?
44) Szeretnének-e még újabb testvéreket az ikrek?
 ERIC KNIGHT: LASSIE HAZATÉR

1) Mit tudsz az íróról? (rövid életrajz, sorolj fel még néhány művét!)
2) Milyen helyszínen indul a regény cselekménye?
3) Kik a szereplők?
4) Miért tartják Lessie-t a környék legkiválóbb kutyájának? Sorolj fel 4 dolgot!
5) Magyarázd meg a szólás jelentését!
6) Miért volt szomorú Joe, és miért örült Rudling hercege?
7) Mit jelent az a mondat, hogy „Nehéz idők járnak”?
8) Ki a rosszkedvű öregúr?
9) Mit jelent a kutyahamisítás?
10) Hogyan fejezte ki a kutya, hogy gazdája oltalmát, figyelmét kéri?
11) Miért örült meg Joe?
12) Mit tudott Priscilla, amit a herceg nem?
13) Lassie ketrecbe kerül. Miért? Hogyan szabadul ki?
14) Ki a skóciai fogoly? Miért?
15) Milyenek a skót emberek? Írd le jellegzetes vonásaikat, szokásaikat!
16) Lassie végre szabad megint? Hogyan sikerült ez neki?
17) Új szereplőkkel ismerkedünk meg. Kikkel?
18) Miért akrta két férfi elfogni a kutyát?
19) Milyen tanulságot vont le ebből Lassie?
20) Megtanult vadászni. Hogyan ejtette el első zsákmányát? Mi volt az?
21) Mit lát a festő?
22) Mit jelent az, hogy „szegény pára”?
23) Magyarázd meg a következő mondatot! „A természet elvégezte gyógyító munkáját.”
24) Mi történik a kutyával, amikor a folyón átkel?
25) Mire vonatkozik a kietlen odú kifejezés?
26) Csoportosítsd a szereplőket! (segítők, ellenségek, közömbösek)
27) Hogyan menekül meg a sintérektől Lassie?
28) Ki a kutyapecér?
29) Hogyan kerül a kutya egy bíróságra?
30) Válogasd ki azokat a jellemzőket, amik Lassie-re illettek, amikor rátaláltak az öregek!
szerencsétlen, jártányi ereje sincs, ápolt, erős, csapzott, szőre fényes, sovány, elcsigázott,
udvarias, tiszta, kimerült, sáros, érzékei jól működnek, megértő
31) Milyen tulajdonságok kellenek ahhoz, hogy kutyák és emberek békében élhessenek
együtt?
32) Mit jelent: „a szíve elhúzza innen”?
33) Mit jelent: „az asszony mindjárt tudta, honnan fúj a szél”?
34) Ki lesz Lassie társa az úton?
35) Hogy néz ki?
36) Mi történik, mikor útonállókkal találkoznak?
37) Mit jelent: „kihúzod a lutrit”?
38) Milyen volt Lassie, mikor Joe újra találkozott vele?
39) Bizonyítsd be, hogy a yorkshire-i emberek értenek legjobban a kutyahamisításhoz!
40) Hasonlítsd össze Lassie-t és a sufniból előhúzott kutyát! (koponya, fül, szőrzet,tappancs..)
41) Hogyan élt a család a hazatérés után?
42) Igaz-e, hogy Joe új nevet adott a kutyának? Ha igen, mit?
43) Miért változtatta át Sam Lassie-t?