Variable

1
a a+2 3·a 5 – 2a 3a + 6 a + 5 – 3a a2 a2 – a2
5 7 15 –5 21 –5 25 0
–2 0 –6 9 0 9 4 0
1 3 3 3 9 3 1 0
0 2 0 5 6 5 0 0
2,5 1,5 4 7,5 4 0

2 a x=5
b x=1
c x=1
d y=1
e z=0
f Ingen løsning.

3 a Fx a = 1 og b = 7, eller a = –1 og b = 9
b Fx a = 1 og b = 8, eller a = –1 og b = –8
c Fx a = 10 og b = 2, eller a = 6 og b = –2
d Fx a = 8 og b = 1, eller a = 4 og b = 1/2
e Fx a = 4 og b = 0, eller a = 0 og b = –8
f Fx a = 8 og b = 0, eller a = 0 og b = –4

4 Bogstaverne er variable for tal, som du selv vælger, så det passer med den opgave du bruger
formlen eller ligningen til at løse.

5 a
A O = 2a + 2a + a + a
B O=a+a+a+a
C O = 2a + 2a + 1,5a +1,5 a
D O = 3a + 3a + 2a + 2a

b
A O = 6a
B O = 4a
C O = 7a
D O = 10a

c For a = 1 cm er omkredsen:
A 6 cm
 B 4 cm
C 7 cm
D 10 cm

For a = 5 cm er omkredsen:
A 30 cm
B 20 cm
C 35 cm
D 50 cm

For a = 2,5 cm er omkredsen:

A 15 cm
B 10 cm
C 17,5 cm
D 25 cm

6 Bogstaverne viser, at der er tale om noget generelt, at formlen gælder for alle tal
(i grundmængden).

7 Et symbols betydning er noget den der bruger det afgør, men ofte er betydningen her således:
a Død eller fare på færde.
b Kærlighed.
c Organisationen Røde Kors.
d Fred.
e Tallet fire.
f Et vilkårligt tal.

8 “Jeg tænker på mig selv.” eller “Bare en der går i skole” osv.

9 a en tilfældig (25 øre, 1 kr. eller…)

b en bestemt
c en tilfældig
d en bestemt
e en bestemt

10 2x – 1 + 3 = 2 + (3x – 1) ⇔
x=1
Øvelser

11
a 2x + 3
b 2x + 3x
c
d 5x – 8x
e 4 – 4x
f 9x – 9x
g 2x + 1
h 1 + 2x

12
a x ∙ (y + 6)
b 5x – 3y
c 2x ∙
d 3x ∙
e + 10
f 9x –
g 7x +
h 5 – xy

13
a Alle tal op til fx max. 50 kr.
b Tal større end 0 og mindre end ”det højeste træ i verden”.
c Alle dem du kender.
d Alle tal.
e Alle tal større end 0.
f Alle hele tal mellem 0 og ”den ældste person i verden”.
g {0, 1, 4, 9, 16…}
h Fx intervallet fra 0 – 25.

14
a fx k (for krøllet hår)
b fx g (for glat hår)
c fx p (for pige)
d fx d (for dreng)
e –

15
Mængder med navne på (eller andre symboler for) elever fra klassen.

16
a 6a
 b –2A
c 10b
d 6a
e x
f 0
g 5g
h z

17 a 3x
b 12c
c y
d
e 2z
f 13c
g 2y
h 4h

18 a 11a + 5b
b 11c + 5b
c 7a + c
d –14b – 2d
e 17x + 2y
f 4x + 6z
g 2a +3A
h 13b – p

19 a 3a + 6
b 2b + 6
c 2c
d 3d – 3
e 2e + 8
f 4f
g –4u + 8
h v–4
i 5w
j 3x + 6
k 2y – 4
l z
Opgaver
20 a x + 11 = 15
x = 4. Løsningen er 4.
b x + 8 = 12 – 9
x = –5 Løsningen er –5.
c 4+2·x=3·x
x=4 Løsningen er 4.
d x – 40
x = 80. Løsningen er 80.
e 3.692 · x = 1.539.564
x = 417 Løsningen er 417.
f 3· x≥x+1
x ≥ 2. Løsningen er alle tal der er større end eller lig med 2.
21
a a kan være en variabel. 2 er en konstant.
b x og y er variable. 4, 2 og 3 er konstanter.
c a kan være en variabel. 5, π og 2 er konstanter.
d Areal og længde kan være variable. 3 m (bredden) er en konstant.
e Bredde og længde kan være variable. 24 mm2 er en konstant.
f Areal, bredde og længde kan være variable. Der er ingen konstanter.
g Areal og højde kan være variable. 4 cm (grundlinjen) og 2 er konstanter.
h Højde og grundlinje kan være variable. 12 cm2 og 2 konstanter.
i Areal, højde og grundlinje kan være variable. 2 er en konstant.
j O og r (omkreds og radius) kan være variable. 2 og π er konstanter.

22
Variabel Konstant
a Højden på en 7. klasses elev. Din højde da du blev født.
b Højden på et højhus. Din lærers højde.
c En bog fra din taske. Din Matematrix–bog.
d En lærer på skolen. Den ældste i din klasse.
e Alderen på en i din familie. Din alder.
f En fra dit håndboldhold. Din bedste ven.

23
–

24 a 2 · (2x – 5) = 4x – 10
b 12x + 24
c 4 + 2x
d –6x + 8
e 10 – 8x
f 2x – 10
g 12 – 4x
h 2 – 6x
25 a 56
b 448
c 505
d 49

26 a Der er lige mange drenge og piger.

b Der er færre trænere end ledere.
c Der er dobbelt så mange drenge som piger.
d Der er 10 flere piger end der er drenge.
e Der er mindst én træner.
f Antallet af drenge og piger er større end antallet af trænere og ledere.
g Antallet af drenge og piger og trænere og ledere er 110.
h Der er 45 drenge og piger i alt.

27 a L+1=T
b 10 + P = D
c 10 · P = D
d =T
e =T
f P + D = 2 (T + L)

28 a Falsk. Der er ikke lige mange mennesker i Danmark og Kina.

b Sandt.
c Falsk.
d Sandt.
e Falsk.
f Falsk.
g Sandt.
h Sandt.

29 a D<K
b K<V
c V>K+D
d K – D > 1.000.000
e K > 1.000.000.000
f V – K > 1.000.000.000

30 a Forkert. At b kommer efter a i alfabetet, siger ikke noget om størrelsen af b som

talvariabel i forhold til a som talvariabel.
b Rigtigt. c + c + c + c + c = 5c, som er det samme som 5 gange c.
c Forkert. 4v betyder 4 · v.
d Forkert. x kan være 0 eller et negativt tal.
e Rigtigt.
f Forkert. Indsæt tal for x og se forskellen.
g Forkert. variable kan repræsentere alle tal
h Forkert. En ligning kan bestå af lutter kendte talstørrelser, fx 3 + 7 = 10. Oftest er der
dog mindst en variabel.
31 a·

32 a 3a
b 15
c a
d a
e a
f a–1

33 En formel er en ligning, der beskriver sammenhængen mellem forskellige variable.

Fx A = ,V=l·b·h og O = π · d.
34
A= h ∙ (a + b)

35 a –
b 36 cm
c Omkreds: Fx O = 12c eller O = 2 · (a + b +c)
Areal: Fx A = 2c · 3c – (c · c) eller 5c2

36 a 44,56 cm
b d=
c –

37 a Prisen for et års tv–forbrug er lig med apparatets effekt – dvs. energiforbrug pr.
tidsenhed – gange med den tid man bruger tv’et gange med strømprisen.
b Variable: Å, som er afhængig af tidsforbruget T, som er indenfor mængden [0 ; 8760].
Konstanter: P, som i dette tilfælde er dit tv’s effekt, og E, som er prisen på 1 kWh.
c 245,28 kr.

38
O = 4 · h · b + 2 · b2

39
x2 + (x – 3) = x (2 + x)
x = –3. Løsningen er –3.
Overslagsberegninger

40–51 Åbne opgaver uden facit.

Lix-tal
52
Lixtallet beregnes som antal ord pr. sætning plus den procentdel af ordene der er på over
seks bogstaver.

53 Citat 1: + ∙ 100 = 21,5 ≈ 22

Citat 2: + ∙ 100 ≈ 55

54 –

55 –
Talfølger

56 5.050

57
a 50
b 5.050
c
Tælle til… Antal sumnavne Sum Facit
100 50 101 5.050
10 5 11 55
20 10 21 210
50 25 51 1275
200 100 201 20.100
1.000 500 1001 500.500

58
Antallet af sumnavne er halvdelen af dét tal, der er det sidste i rækken.
Det tal, der laves sumnavne for, er dét tal der er det sidste i rækken plus én.
Facit er antal sumnavne ganget med dét tal, der er én større end det tal der er det sidste i
rækken.

59
Summen S = · (n + 1)

60
a Summen S = n · (n + 1)
b Summen S = n · n

61 n+1

62 n
Variable og regneark
63
a En konstant.
b Cellen A3 kan kun antage værdien 21, fordi der står 21 i formellinjen.

64
a En variabel.
b Cellen A4 antager samme værdi som A3. Hvis værdien i A3 ændres, så ændres værdien
i celle A4 også.

65
a En konstant.
b 3 · 7 er altid 21.

66
a En variabel.
b Værdien i cellen afhænger af værdien i celle A2.

67
a 15
b 20
c 76

68
a 22
b 7
c –2

69
2 · B1–5

70
–

71
Ved at udfylde de første celler og derefter ”trække” i det lille kors i hjørnet
Procent
1 a 90 kr.
b 210 kr.
2

Vare Indkøbspris Fortjeneste Salgspris

Æble 2,00 kr. 0,40 kr. 2,40 kr.
Banan 2,50 kr. 0,50 kr. 3,00 kr.
Grovbolle 3,00 kr. 0,60 kr. 3,60 kr.
Minirugbrød 3,50 kr. 0,70 kr. 4,20 kr.
Juice 3,75 kr. 0,75 kr. 4,50 kr.
Kakao 4,00 kr. 0,80 kr. 4,80 kr.
Chokolade 5,00 kr. 1,00 kr. 6,00 kr.
Pølse m. brød 10,00 kr. 2,00 kr. 12,00 kr.
Sandwich 12,00 kr. 2,40 kr. 14,40 kr.
Burger 15,00 kr. 3,00 kr. 18,00 kr.

3
a 5 % protein, 28 % fedt, 55 % kulhydrat, 12 % andet
b

4 Havregryn
Protein: 13 %
Fedt: 7 %
Kulhydrat: 56 %
Andet: 24 %

Tun i vand
Protein: 25,2 %
Fedt: 1 %
Kulhydrat: 0 %
 Andet: 73,8 %
5 a 40 %
b 60 %
c Hvis I fx er 25 elever i klassen og der er 10 piger og 15 drenge, så er 10 ud af 25 (10/25)
piger. 10/25 = 0,40 = 40 %

6
a 500 kasser
b · 100 = 33 %

c 8%
d 59 %

7
Brøk
Decimaltal 0,01 0,02 0,03 0,05 0,10 0,25 0,50 1,00
Procent 1% 2% 3% 5% 10 % 25 % 50 % 100 %
Brøk
Decimaltal 0,02 0,04 0,10 0,20 0,40 0,60 0,50 1,00
Procent 2% 4% 10 % 20 % 40 % 60 % 50 % 100 %
Brøk
Decimaltal 0,25 0,20 0,50 0,125 0,75 0,0625 0,85 1,25
Procent 25 % 20 % 50 % 12,5 % 75 % 6,25 % 85 % 125 %

Brøk

Decimaltal 0,002 0,004 0,01 0,02 0,10 0,20 0,50 1,00

Procent 0,2 % 0,4 % 1% 2% 10 % 20 % 50 % 100 %

8 a 192 kr.
b 240 kr.

9 a 525 elever
b 63 stemmer
Øvelser
10 a 50 %
b 75 %
c 100 %
d 65 %
e 35 %
f 55 %
g 48 %

11 a 75 %
b 25 %
c 20 %
d 5%
e 15 %
f 33 %
g 66 %
h 200 %
i 225 %
j 320 %

12 a 25 %
b 7%
c 40 %
d 37 %
e 54 %
f 72,5 %
g 12,5 %
h 32 %
i 2%
j 101 %

13 a 0,13
b 0,56
c 0,221
d 1,1
e 0,84
f 0,333
g 0,0201
h 0,004
i 0,04
j 4,0
14 a
b
c
d
e
f
g
h
i
j

15 a 120 · 0,50 = 60
b 5
c 11
d 12
e 6
f 0,24
g 4,5
h 12
i 1,5

16 Af 10 Af 20 Af 200
a 10 · 0,20 = 2 20 · 0,20 = 4 200 · 0,20 = 40
b 0,2 0,4 4
c 7,5 15 150
d 6 12 120
e 11 22 220
f 3 6 60
g 4,5 9 90
h 1,7 3,4 34

17 a = 0,05 = 5 %

b 10 %
c 15 %
d 30 %
e 30 %
f 60 %
g 166 %
h 250 %
18 I forhold til 20 I forhold til 5

a 5% 20 %
b 10 % 40 %
c 20 % 80 %
d 25 % 100 %
e 50 % 200 %
f 75 % 300 %
g 100 % 400 %
h 200 % 800 %

19 a = = 25 %
b 33 %
c 40 %
d 12,5 %
e 200 %
f 35 %

20 a 20 %
b 25 %
c 4%
d 37,5 %
e 20 %
f 22 %

21 a · 100 = 120
b 60
c 24
d 600
e 8

22 a 750
b 375
c 150
d 3750
e 50

23 a 600
b 300
c 120
d 3000
e 40
24 a ∙ 100 = 1000
b 0,15 ∙ 150 = 22,5
c = 0,1

d 500
e 1,25
f 0,2

g 640
h 10
i 0,15625

j 200
k 18
l 0,5

25 a 1200
b 0,12
c 0,08

d 1800
e 0,72
f 0,0

g 437,5
h 70
i 0,2286

j 1200
k 588
l 0,08
Opgaver

26 a · 100 = 75 %
b 133 %

c 25 %
d 33

e 33 %

f 42,86 %
g 233,33 %
h 700 %
i 300 %
j 57,14 %
k 14,29 %
l 175 %

27 a

f lige store
g

28 Udregningerne kunne være:

a 100
b ∙y
c ∙ 100

29 Mindst 88 g
30 a Fra kulhydrat: 1412,04 kJ
Fra protein: 33,62 kJ
Fra fedt: 235,34 kJ
b

31 a Fra kulhydrat:8,88 kJ
Fra protein: 350,76 kJ
Fra fedt: 84,36 kJ
b Røget svinefilet.
c

32 950 kr.

33 a 440 kr.
b 34,38 %

34 Ca. 7,8 %
35 a 2.500 kr.
b 7.500 kr.

36 _

37 _
38 Fx
”Roser nu 45 kr.”
”Æbletræ nu 169 kr.”
”Stauder nu 97 kr.”
”Bambus nu 149 kr.”

39 a 40
b 260
c 100
d 150
e 460
f 375
g 170
h 2

40 a Ca. 13 %
b Februar ca. 5,5 %
c –

41 a 34.375 kr.
b 39.806,25 kr.
c 45.868,75 kr.
d 27058 kr.

42 14359,46 kr.

43 Nej, af 5.995 kr. er 1.998,33 kr., og det sparer man ikke. Man sparer kun 1.800 kr.

44 a 33,36 %
b 50,06 %
c Det er to forskellige forudsætninger, i a er det i forhold til normalprisen,
i b er det i forhold til den nedsatte pris.

45 a Pris hos cykelhandler: 1.500 kr. + 12 ∙ 350 kr. = 5.700 kr.

Køb med lån fra søster: 5000 kr. ∙ 1,10 = 5.500 Kr.
Storesøsterens lånetilbud er det billigste.
b 5000 · = 700
r = 700 · =14 %
46 a 370 kr.
b 80 %
c 200 kr.
d S = P + F · P, hvor
S er salgsprisen, P er produktionsprisen og F er fortjenesten i procent.
e _

47 a 3,1425 m3 = 3142,5 liter

b Tip: Find først rumfanget af jeres klasselokale.

48 a 150 kr.
b
Efter 1. år 2. år 3. år 5. år 10. år
Beløb 5.000 kr. 5.000 kr. 5.150 kr. 5304,50 kr. 5.627,54 kr. 6.523,87 kr.
Rente 0 kr. 150 kr. 154,50 kr. 159,14 kr. 168,83 kr. 195,72 kr.
Nyt beløb 5.000 kr. 5.150 kr. 5.304,50 kr. 5.463,64 kr. 5.796,37 kr. 6.719,58 kr.
Promille
49 a 0,001
b 0,005
c 0,01
d 0,09
e 0,214
f 1,00
g 0,0004
h 0,00003

50 a 1%
b 10 ‰
c 60 ‰
d lige store
e 9%
f 41 %
g %
h 25 ‰

51 3,5 ml.

52 a · b er mængden af alkohol i gram. c · d er kropsvæsken i kg. Da gram deles med kg,

fremkommer resultatet i promille, fordi et kg er 1000 g.

53 a Ca. 0,42 ‰.
b Ca. 1,00 ‰.
Brøk, decimaltal og procent

54 a 0,2
b 0,4
c 0,8
d 0,02
e 0,06
f 0,14

55 a er det halve af , og når er 0,1 må være halvdelen, altså 0,05

b = 0,2
c = 0,02
d = 0,005
e = 0,001

56 a 25 %
b 12,5 %
c 75 %
d 37,5 %
e 125 %
f 137,5 %

57 a 0,1 er det samme som og af 100 % er 10 %

b 0,2 = 20 %
c 0,3 = 30 %
d _
58 a 0,01 er det samme som og af 100 % er 1 %
b 0,02 = 2 %
c 0,17 = 17 %
d _

59

Brøk

Decimaltal 0,25 0,5 0,75 1 1,25 2 2,5

Procent 25 % 50 % 75 % 100 % 125 % 200 % 250 %
60

Brøk
Decimaltal 0,125 0,25 0,5 0,625 0,875 1 1,5
Procent 12,5 % 25 % 50 % 62,5 % 87,5 % 100 % 150 %

61 Alle tre svar er matematisk korrekte. Om man vil bruge absolutte eller relative betegnelser
kommer an på formålet, og i en annonce gælder det om at sælge varen.

62 a Fx 2008 - 2010
b Fra 8,00 kr. til 10,75 kr.
Det er 2,75 kr. i forhold til 8,00 kr. Det svarer til 34,4 %
c _

63 a 1.385.545 pers.
b 467.640 pers.
c Overskriften kan angive hvor mange flere tusinde personer,
der løber i dag, i forhold til 1993

64 Overskriften kan angive, hvor mange flere tusinde personer, der løber i 2009, i forhold til
2005.
Ligninger
1
a 3
b 2
c 8
d 9
e 42
f 6
g 70
h 9
i 2 eller –2
j 13
k 8
l 9 eller –9

2
a 6 æg + 5 høns.
b 1 æble + 13 pærer.
c 5 myg + 1 flue.
d 6x + 5y
e b + 13a
f –3x + 5y

3
a Gælder i nogle tilfælde.
b Gælder altid.
c Gælder i nogle tilfælde.
d Gælder i nogle tilfælde.
e Gælder altid.
f Gælder i nogle tilfælde.
g Gælder altid.
h Gælder altid.
i b, d, f, g og h.
4
a Der lægges x til på begge sider af lighedstegnet.
Ligningen reduceres.
Der divideres med 3 på begge sider af lighedstegnet.
Løsningen er 2

b Der trækkes x fra på begge sider af lighedstegnet.

Ligningen reduceres.
Der lægges 4 til på begge sider af lighedstegnet.
Der divideres med 2 på begge sider af lighedstegnet.
Løsningen er .

c Der trækkes 5 fra på begge sider af lighedstegnet.

 Ligningen reduceres.
Der trækkes 2x fra på begge sider af lighedstegnet.
Ligningen reduceres.
Der divideres med 4 på begge sider af lighedstegnet.
Løsningen er 2

d Der lægges 38 til på begge sider af lighedstegnet.

Ligningen reduceres.
Der lægges 2x til på begge sider af lighedstegnet.
Ligningen reduceres.
Der divideres med 13 på begge sider af lighedstegnet.
Løsningen er 4.

e Der trækkes 10 fra på begge sider af lighedstegnet.

Ligningen reduceres.
Der lægges 2x til på begge sider af lighedstegnet.
Ligningen reduceres.
Der divideres med 5 på begge sider af lighedstegnet.
Løsningen er 7.

5 a Ligning 2
b Mathildes alder sættes til x år. Den næstældstes alder bliver så x – 2 år og den yngstes
alder bliver x – 4 år.
x + x – 2 + x – 4 = 24
3x – 6 = 24
3x = 30
x = 10
Mathilde er altså 10 år.

6
a 2
b 4
c –4
d 3
e
f 10
Øvelser

7 A , B, E, F og G er ligninger, fordi det her påstås, at to talstørrelser skal være lige store.
C er en ulighed. D indeholder et lighedstegn, men ingen talstørrelser, og er derfor ikke en
ligning.

8
a 3
b 3
c 1
d 2,5
e 5
f 15

9 a 4
b 5
c –7
d 4
e –5
f 9

10
a E 4
b C 3
c A 8
d B –3
e A 8

11
a C 6
b B
c A 2
d A 2
e E –2

12
a 25
b 26
c –106
d –2
e –2
f 20
g –30
h 0
13
a 71
b 52
c 134
d 32
e 2
f 30
g –10
h 8

14
a 4
b –8
c 27
d 3
e 16
f 16
g 18
h 1000

15
a 2
b 4
c 5
d 23
e 10
f 20
g
h 4

16
a 5
b 4
c 4
d –3
e 8
f –7

17
a 9
b 3
c 11
d –4
e 0,25
f 10
g 4
h 32
i 10
18
a 16
b 9
c 0,6
d 10
e – 0,3
f 20
g 5
h 5
i 9

19
a 3
b 1
c 1
d 3,2
e 6
f
g 2
h –1
i –
j 3,9
k –
l
Opgaver

20
a Der er lagt noget forskelligt til på hver side.
Tallet 5 er ikke løsning i den oprindelige ligning.
b Der er trukket 3 fra på venstre side og lagt 3 til på højre side. Ligevægten er ødelagt.
5 er ikke løsningen i den oprindelige ligning.
c Der er lagt 2x til på venstre side og trukket 2x fra på højre side. Ligevægten er ødelagt.
er ikke løsningen i den oprindelige ligning.

21
Anna
Fra 3. til 4. linje er der lagt 4 til på venstre side, mens der er trukket 4 fra på højre side.
Der skal lægges 4 til på begge sider. Løsningen er 13.
Benjamin
Fra 2. til 3. linje er der trukket 2y fra på venstre side og lagt 2 y til på højre side.
Der skal lægges 2y til på begge sider. Løsningen er 1.
Cecilie
Her er læsningen rigtig.
Daniel
Fra 4. til 5. linje er der lagt 5 til på venstre side, mens der er trukket 5 fra på højre side.
Der skal trækkes 5 fra på begge sider. Løsningen er –2.
Emil
Fra 2. til 3. linje er der forsvundet 2 fra venstre side. De skal trækkes fra på begge sider.
Løsningen er 2,5
Frederik
Fra 2. til 3. linje er der lagt 8 til på venstre side og trukket 8 fra på højre side.
Den rigtige løsning er –12.
Gustav
Fra 3. til 4. linje er der divideret med 2 på venstre side og med 5 på højre side.
Den rigtige løsning er 2.
Hamit
Her er løsningen rigtig.
Isak
Fra 2. til 3. linje er der lagt 2 til på højre side og trukket 2 fra på venstre side.
2 er ikke løsningen i den oprindelige ligning. Den rigtige løsning er .
Jonas
Fra 2. til 3. linje er der lagt 3y til på venstre side og trukket 3y fra på højre side. Den
rigtige løsning er 1.
Kasper
Fra 2. til 3. linje er der lagt 5z til på højre side og trukket 5z fra på venstre side.
Den rigtige løsning er – .
Lærke
Her er løsningen rigtig.
22
a 8
b-f –

23
Eksempel: Ved omformning af en ligning må man lægge det samme til på begge sider af
lighedstegnet.

24
a 28 cm2
b 5 · b cm2
c A=l·b

25
a 9 cm
b l=

c b=

26
a 8 cm
b 8 cm
c 1 A=
2 Ligning 1 omformes til 2 · A = h · g, der omformes til g = .

3 Ligning 2 omformes til 2 · A = h · g, der omformes til h = .

27
a 18,85 cm
b 14,01 cm
c 7,00 cm
d 1 O= ∙d
2 d=
3 r=

28
a 28,27 cm2
b 4 cm
c 5 cm
d 1 A = ∙ r2
2 r2 = ⇔ r = √ .

29
= π · r2 ⇔
 = r2 ⇔

r=√ ⇔
r ≈ 4 Diameteren kan derfor maximalt være 8 m.

30 a 45 = 60 · x omformes til: x = ,
x = . Turen tager time = 45 min.
b t=
c afstand (s), hastighed (v) tid (t)

31
a x · 7 – 4 = 59
x = 9. Peter tænker på 9.
b y = 14. Laura tænker på 14.
c z = 36. Emma tænker på 36.
d

32
a x + (65 + x) = 225 ⇔
2x = 160 ⇔
x = 145
Mathias får 145 kr.
Julie får 80 kr.
b Mathias får 70 kr.
Julie får 155 kr.

33
Ligning: x + (x + 4) + = 126
x = 48
Mikkel har scoret 48 mål, Lasse har scoret 52 og Malte har scoret 26 mål.

34
a x = 0.
b Alle tal.
c Ingen løsning.
d x=0
e Alle tal.
f Ingen løsning.

35
a Flere løsninger, fx 1.000.001 = x + 1
b Flere løsninger, fx x + 2 = 2 + x
c Flere løsninger, fx x2 = 4
36
a Falsk
b Falsk
c Falsk
d Falsk
Uligheder
37
a 3
b 5
c 9
d 3
e 25
f 12
g 7
h 1
i –4

38
a 5
b 4
c 8
d 7
e 5
f 7
g 10
h 5
i 7
39
a x 2

b x 6

c y 12

d y 3

e x 4

f x 1
 g x –4

h y 4

i x 2

40
a x 7
b x 2
c x –2
d x 4
e x 4
f x

41
a 5 pastelfarver.
b 2 · 48 + 1 · 32 + 5 · 24 + x · 15 500
x 16,8
16 akrylfarver.
c 12 kr.
42
a 49,50 kr.
b 320 g
c 0,125 · x y

43
a h≥4
b 3
c g 8
d 4·g· 16

44
a 7 tallerkner
b 6 knive
c 144 kr.
d 144x 1500
x 10,41 10 personer.
Udsalgspriser

45
a og c

46
a 450 kr.
b 40 %
c Før: 762,50 kr. Nu: 457,5 kr.
d 239,40 kr.
e Nupris = førpris – (førpris · 0,4) eller Nupris = førpris · 0,6.
f Sparet = Førpris – nupris.
g
Vare Førpris Nupris Besparelse Besparelse i %
Vaskemaskine 6.099 kr. 3.964,35 kr. 2.134,65 kr. 35 %
Tørretumbler 3.495 kr. 2.796,00 kr. 699,00 kr. 20 %
Opvaskemaskine 6.599 kr. 4.289,35 kr. 2.309,65 kr. 35 %
Køle-fryseskab 7.199 kr. 4.319,40 kr. 2.879,60 kr. 40 %
Køleskab 2.799 kr. 2.099,25 kr. 699,75 kr. 25 %
Mikroovn 1.999 kr. 1.599,20 kr. 399,80 kr. 20 %
Komfur 6.499 kr. 3.899,40 kr. 2.599,60 kr. 40 %
Kaffemaskine 229 kr. 217,55 kr. 11,45 kr. 5%
El-kedel 499 kr. 449,10 kr. 49,90 kr. 10 %
El-tandbørste 999 kr. 849,15 kr. 149,85 kr. 15 %
Støvsuger 1.899 kr. 1.424,25 kr. 474,75 kr. 25 %

47
a 749,75 kr.
b 25 %
c Skrivebordsstol: 38,53 %
Lænestol: 25,06 %
Reol: 25,53 %
Skrivebord: 28 %
Kommode: 36,4 %
-
d · 100

48
a Skrivebord eller kommode.
b 2 og 3.
c Reol/kommode, reol/skrivebord eller skrivebord/kommode.
d 3000 = 1495 + x

49
a t er prisen på et tæppe.
b 537 kr.
c 813 kr.
d 4 vaser
e 3 sæt
f x · (75 + 179) = 1000
x=
x 3,94, hvilket svarer til 3 sæt.
Lejrskole på Bornholm

50
Transport: 1.320 kr.
Overnatning: 24.720 kr.

51
a 7.200 kr.
b 24x = 7.500
c 250 kr.
d y=

52
a y = x ·40
b –

53
a Hjul: 1.920 kr.
Dæksen: 1.980 kr.
b 40 · x · 2 = 2000
c = 22,222 (22 elever)

54
a 22 ∙ 1800 = 39.600 kr.
b Overskud: Indtægter – Udgifter (transport, overnatning, mad, cykler, Hammershus)
Overskud: 39.600 kr. – 36.040 kr. = 3.560 kr.

55
a Overskud på 1.760 kr.
b Underskud på 440 kr.
c _
Rumfangsberegning
1
A 3 cm · 7 cm = 21 cm2
B 42 ∙ π ≈ 50,27 cm2
C 7 · 4,5 : 2 = 15,75 cm2

2
A 7 cm
B 5 cm
C 8 cm

3
Rigtige svar: d, f, g og h

4
a 24 cm3
b 440 cm3
c 96 cm3

5
a 1 cm3
b 1 cm · 2 cm · 3 cm = 6 cm3
Regneudtryk: h · l · b
c 2 cm · 2 cm · 3 cm = 12 cm3
Regneudtryk: h · l · b
d Figurens højde.

6
a a ∙ b kasser
b a ∙ b ∙ c kasser

7
a 2,84 cm2
b 1,30 cm3
Øvelser

8
a 10 cm · 8 cm · 6,5 cm = 520 cm3
b 0,41 cm3
c 180,5 cm3
d 2056,32 mm3

9
1
a ·3 cm · 7 cm ∙ 10 cm = 105 cm3
2
b 553,35 cm3
c 149,94 cm3
d 24.832,5 cm3

10
a 62 ∙ cm2 · π · 19 cm ≈ 2148,85 cm3
b 57.839,86 cm3
c 15,71 cm3
d 48.066,37 cm3

11
4
a · π · 93 cm3 ≈ 3053,63 cm3
3
b 179.594,38 cm3
c 3.942,46 cm3
d 1.987,80 cm3

12
126 cm3
a b = (6 cm ∙ 7 cm) = 3 cm
b l = 12 cm
c b = 6,8 dm

13
1 120 cm3
a hp = 2 · (5 cm ∙ 8 cm) = 6 cm
b g = 1,516 dm ≈ 1,5 dm
c hp = 12 cm

14
Ens størrelser:
a og f, b og d, c og e, g og h

15
A 1,5 m · 2 m · 0,75 m = 2,25 m3
B 33.510,32 cm3
C 4,725 dm3
D 1320,02 cm3
 E 14,14 m3
F 1,05 m3
G 27,54 dm3
H 192,00 cm3

16
57 cm3
a b = (3,5 cm ∙ 13 cm) = 1,25 cm
b l = 7 cm
c b = 0,35 cm
d V = 174,0 dm3
e h = 2,1 dm
f b = 0,29 dm

17
1 252 cm3
a hp = 2 · = 2 cm
(12 cm ∙ 21 cm)
b ht = 0,5 cm
c ht = 4,62 cm
d hp = 0,75 cm
e ht = 3 cm

18
4
a · π · r3 = 17,16 cm3
3
17,16 cm3
r3 = (34 · π)

r = 3√4,10
r ≈ 1,6 cm
b r ≈ 4,82 cm
c r ≈ 2,81 cm
d V ≈ 344,8 m3
e r = 48 cm, V ≈ 463,2 dm3
f r ≈ 2,6 m
Opgaver
19
A V = 3 dm · 2 dm · 4 dm = 24 dm³ = 24 l
B 13,824 dm³ ~13,8 l
C 1,4028 dm³ ~ 1,4 l

20
A V = (0,4 dm)² · pi · 1,4 dm = 0,7 dm³ = 0,7 l
B 23,6 l
C 769.690 l

21
A l = (1620 cm³) / (15 cm • 19 cm) = 12 cm
B hp = 4 m
C r ≈ 2.43 m
D h = 12,00m
E h = 6,8 cm
F r ≈ 0,89 m

22
a 18 cm
b 144 æsker

23
Sidelængde 1 2 3 5 n
Areal 1 4 9 25 n²
Arealet af et kvadrat er sidelængden i anden potens, derfor vil arealet blive 22, 32, 52
og n2 gange større.

24 Sidelængde 1 2 3 5 n
Rumfang 1 8 27 125 n3

25
a A 3 cm3
B 6 cm3
C 4 cm3
D 10 cm3
E 1 cm3
F 16 cm3

b A 14 cm2
 B 22 cm2
C 16 cm2
D 36 cm2
E 6 cm2
F 40 cm2

c A V = 24 cm3 O = 56 cm2
B V = 48 cm3 O = 88 cm2
C V = 32 cm3 O = 64 cm2
D V = 80 cm3 O = 144 cm2
E V = 8 cm3 O = 24 cm2
F V = 128 cm3 O = 160 cm2

d Rumfanget bliver 8 gange større.

e Overfladearealet bliver 4 gange større.

f A V = 3 · n3 cm3 O = 14 · n2 cm2
B V = 6 · n3 cm3 O = 22 · n2 cm2
C V = 4 · n3 cm3 O = 16 · n2 cm2
D V = 10 · n3 cm3 O = 36 · n2 cm2
E V = n3 cm3 O = 6 · n2 cm2
F V = 16 · n3 cm3 O = 40 · n2 cm2
Rumfanget af en terning er sidelængden i tredjepotens,
derfor vil rumfanget blive 23, 33, 53 og n3 gange større.

g Størst mulige overfladeareal: 42 cm2.

Mindst mulige overfladeareal: 30 cm2.

26
4
a ∙ π ∙ (1 dm)3 ≈ 4,2 dm = 4,2 l 1 fisk
3
4
b ∙ π ∙ (1,25 dm)3 ≈ 8,2 dm = 8,2 l 2 fisk
3
c 4 fisk
4 𝑥 1
d ∙ π ∙ (2 dm)3 ∙ 3 fisk
3

27
a 28,3cm2
b 28,3cm2 · 0,1cm = 2,83 cm3 = 2,83 ml
7 cm3
c ≈ 0,25 cm = 2,5 mm
28,3 cm2
28
Areal af toppen:
(70 mm2)2 · π ≈ 3.848,5 mm2
Rumfanget ved 1 mm nedbør:
3.848,5 mm2 · 1 mm = 3.848,5 mm3
Arealet af bunden:
(44 mm2)2 · π ≈ 1520,53 mm2
Højden af vandstanden ved 1 mm nedbør:
3.848,5 mm3
≈ 2,53 mm.
1520,53 mm2
Når der er faldet 1 mm nedbør på toppens areal, vil det fylde ca. 2,5 mm i bunden af
regnmåleren. Afstanden mellem skalastregerne skal derfor være 2,5 mm.

29
a 127,5 m3
b 3.830,44 kr.

30
Udfoldning:
Hvilke mål har en juice karton?
Hvad vil det sige at ligne mest muligt?
Hvilke argumenter vil du bruge for at de nye mål er en god salgsvare?

31
V=h·l·b
10.000 = 15 · l · b
10.000
l · b = 15
Hvis overfladearealet skal være mindst muligt, skal l og b være ens, dvs.
10.000
√ ≈ 25,81 cm.
15
Kassen kunne have målene 15 cm x 26 cm x 26 cm.

33
a ca. 246 l
b 144 l
c ca. 53 cm

34-36
Hvilken figur er bedst som model: En terning? En kasse? En cylinder? En …?
Skal du bruge en figur, der er sammensat af flere figurer?
Hvilke formler skal du bruge for at beregne volumen?
Hvilke mål har du brug for, før du kan foretage beregninger med formlerne?
Virker resultatet fornuftigt?
37
4
a Månen: V = 3 ∙ π· (3,4762)3 km3 ≈ 2,2 · 1010 km3
Jorden: V ≈ 1,07 · 1012 km3
1.07 ∙ 1012 km3
b Forhold: ≈ 48,6
2,2 ∙ 1010 km3
Jorden er ca. 49 gange så stor som månen.
c ca. 2,4 mio. km.

38
A Kasse: V = l ∙ b ∙ hk (hk er højden i kassen)
l ∙ b ∙ hp
Prisme: V = (hp er højden i prismet)
2

l ∙ b∙ hp
V = l ∙ b ∙ hk + 2

4
B V = pi ∙ r2 ∙ ( 6 ∙ r + h)

1
C V = 2 ∙ b ∙ h ∙ (l1 + l2)

1
39 En kasse og 8 cylinder

40
O=b∙π
A = a ∙ (b ∙ π)
Længde, areal og rumfang

41
a 4 cm
b 3 cm
c 8 cm
d 9 cm
e 11 cm
f 10 cm

42
a 3, fordi 3 · 3 = 9
b 6, fordi 6 · 6 = 36
c 15, fordi 15 · 15 = 225
d 4, fordi 4 · 4 = 16
e 11, fordi 11 · 11 = 121
f 17, fordi 17 · 17 = 289
g 99, fordi 99 · 99 = 9.801

43
a mellem 1 og 2, fordi √2 ≈ 1,41
b mellem 2 og 3
c mellem 6 og 7
d mellem 9 og 10
e mellem 12 og 13
f mellem 16 og 17
g mellem 8 og 9
h mellem 22 og 23

44
a 5 cm fordi 5 · 5 · 5 = 125
b 7 cm
c 2 cm
d 9 cm
e 1 cm
f 11 cm

45
a 2, fordi 23 = 8
b 3, fordi 33 = 27
c 4, fordi 43 = 64
d 8, fordi 83 = 512
e 6, fordi 63 = 216
f 10, fordi 103 = 1.000
g 13, fordi 133 = 2.197
h 7, fordi 73 = 343
46
3
a mellem 1 og 2, fordi √2 ≈ 1,26
b mellem 4 og 5
c mellem 4 og 5
d mellem 4 og 5
e mellem 13 og 14
f mellem 2 og 3
g mellem 7 og 8
h mellem 18 og 19
Formler og modeller

47
Udfoldning:
Hvilken figur ligner formen mest? Er der tale om sammensatte figurer?
Hvilke mål har formen? Hvilke formler skal du bruge for at beregne rumfanget?
Virker resultatet fornuftigt?

48
a Nej, fordi 5 m ∙ (1.2)2 m2 = 7,7 m3
b Ja, fordi 14 dm ∙ 7 dm ∙ 5,4 dm = 529,2 dm3J
c Ja, fordi 3,5 m ∙ 14 m ∙ 0,5 m = 24,5 m3

49
Alle målinger er behæftet med usikkerhed, så det er ikke mærkeligt at de får
forskellige resultater, selv om det er det samme, de måler på. Et bud på rumfanget
kan være at tage gennemsnittet af de tre personers modelberegning, hvilket giver et
rumfang på ca. 4.315 cm3. Herved tillægges alle målinger lige stor vægt, men måske
måler en af dem mindre præcist.

50
a Hvilken form har papirkurven, er den kasseformet, cylinderformet eller er det en
keglestub?
b Rumfanget af papirkuglen afhænger af det sammenfoldede papirs tykkelse, og hvor
hårdt det er foldet. Du kan evt. forsøge dig frem.
c Når papirkuglerne presses sammen i papirkurven, kan man se bort fra luften mellem
kuglerne.

51
a Glasbowlen kan med fordel ses som en rund kugle. Her vil det så være aktuelt at
vurdere hvor stor kuglen skal være, og derved, hvor stor radius i kuglen er.
b Når rumfanget af pastaskruen skal beregnes, er man nødt til at gå ud fra at den er
cylinderformet, og derved se bort fra det luft der er i ”gevindet” på skruen.
c Det afhænger af bowlens og pastaskruens størrelse.

52
Udfoldning:
Hvor mange kopper kaffe drikker forældrene i gennemsnit?
Hvad er rumfanget af en kop til kaffe?

53
Udfoldning:
Hvilke tre størrelser (målt i liter) skal kiosken sælge?
Hvis glassene er cylinderformede, hvilke mål skal så ændres, når der skiftes
størrelse?
54
a Afhængig af hvilken avis man vælger, vil den have et bestemt format. Når man
folder den for at smide den væk, hvad er så højde, længde og bredde på den?
Skal der medtænkes, at søndagsavisen ofte er tykkere end de øvrige ugedage?
b Hvilken form har en papircontainer?
c Det afhænger af containerens og avisens størrelse.

55
Udfoldning:
Hvilken form har penalhuset?
Hvilken rumfangsformel skal bruges til beregningen?
Hvad er målene på en af tusserne?
56
Udfoldning: Hvad er målene på en sovepose og en sportstaske?
Massefylde

57
a Hvis man ser på både størrelse og vægt er svaret: Ambolten. Men ser man på den
samme mængde af hver genstand, afhænger det af hvilket stof de forskellige
genstande består af.
b Ambolt, sten, nøgle, mønt.
c Ja. Tænk fx på en pakke køkkenruller og en pose mel.

58
53 g
a Massefylden = 20 cm3 = 2,65 g/cm3
b M = 0,2 g/cm3
c M = 0,75 t/m3 = 0,75 kg/dm3 = 0,75 g/cm3
d M = 2,8 g/cm3

59
5g
a ≈ 0,64 cm3
7,87 g/cm3
b 18,48 cm3
c 0,65 m3
d 71,4 g

60
a 19,28 g/cm3 · 3 cm3 = 57,84 g
b 151,2 g
c 1,03 kg
d 1,875 kg

61
Udfoldning:
Find rumfanget af en spand, en håndfuld, en kop og en sæk. Udregn derefter vægten af
indholdet ved at bruge tabellen.

62
a 104 cm3
b 818,48 g
Vandforbrug

63
33,99 kr. (uden abonnement)

64
31,8 %

65
a 96 l
b 1191 kr.

66

Vandhane
Langsomt dryp: 237,93 kr.
Hurtigt dryp:1.019,7kr.
Løber konstant: 3.399 kr.
Toilet
Svag rislen: 3.399 kr.
Så det ses: 6.798 kr.
Løber markant: 13.596 kr.
Statistik
1
a Syv forskellige farver (hvis der ikke tages hensyn til nuancer).
b Rød 22
Grøn 7
Blå 12
Gul 6
Orange 2
Sort 3
Hvid 23
c Rød, hvid og blå.(7 gange sammen)

2
a 54 mm
b 781 mm
c 712 mm
d Januar, februar, marts, august og oktober
e Foråret

3
a

b 944 mm
c Januar, februar, marts, juni, juli, august, september, oktober og november.
4
a
2003 69.976 2008 71.988
2004 70.222 2009 79.397
2005 65.630 2010 71.925
2006 66.556 2011 71.952
2007 67.505 2012 68.708

b 70.386 om året, hvilket svarer til 193 om dagen.

c

3. kvartal er Juli, August og September, hvor der cykles mest.

5
a 17
b Ford: 3, VW: 2, Toyota: 3, Opel: 2, Nissan: 2, Skoda: 1, Volvo: 1, Citroën: 1, Fiat: 1,
Honda: 1
c Ford og Toyota
Øvelser
6
a fx 300 pr. måned, 110 kr. om ugen eller 10 kr. om dagen.
b fx 50 øre, enkrone, tokrone, femkrone, tikrone og tyvekrone.
c fx 134 cm, 167 cm og 155 cm.
d fx 5 km, 25 km eller 256 km.
e fx 8°, 9°, 10°, 11°, 12°
f fx kvadrat, trekant, sekskant
g fx 11 watt, 25 watt, 40 watt, 60 watt og 100 watt.

7
a
x h(x)
giraf 5
elefant 4
aber 21
løve 4
zebra 10
I alt 44
Typeobservation: aber

b
x h(x)
50-ører 8
10-cent 3
20-kroner 1
1€ 3
10-kroner 5
5-kroner 3
1-kroner 4
I alt 27
Typeobservation: 50-ører

c
x h(x)
Lukas 14
Simon 8
Jonas 12
Peter 6
Anders 9
Tobias 8
I alt 57
Typeobservation: Lukas
8
a
Størsteværdi 35
Mindsteværdi 3
Variationsbredde 32
1. kvartil 10,0
Median 18
3. kvartil 26,0

b
Størsteværdi 155
Mindsteværdi 102
Variationsbredde 53
1. kvartil 121
Median 132
3. kvartil 144

9
A
Variationsbredde: 499,5
Gennemsnit: 29,1

B
Variationsbredde: 12
Gennemsnit: 6,8

C
Variationsbredde: 9.549.960
Gennemsnit: 104,8
10
A
x h(x) x ∙ h(x) H(x) f(x) F(x)
0,5 8 4 8 0,08 0,08
1 28 28 36 0,27 0,35
5 12 60 48 0,12 0,47
10 19 190 67 0,18 0,65
20 21 420 88 0,20 0,85
100 10 1.000 98 0,10 0,95
200 4 800 102 0,04 0,99
500 1 500 103 0,01 1,00
103 3.002

B
x h(x) x ∙ h(x) H(x) f(x) F(x)
0 1 0 1 0,05 0,05
2 2 4 3 0,10 0,15
4 4 16 7 0,20 0,35
7 7 49 14 0,35 0,70
10 3 30 17 0,15 0,85
12 3 36 20 0,15 1,00
20 135

C
x h(x) x ∙ h(x) H(x) f(x) F(x)
9.550.000 1 9.550.000 1 0,00 0,00
111.977 13 1.455.701 14 0,00 0,00
2312 279 645.048 293 0,00 0,00
111 12.478 1.385.058 12.771 0,06 0,07
40 180.483 7.219.320 193.254 0,93 1,00
193.254 20.255.127

11
a
A
Hyppighed

30
25
20
15
10
5
0
0,5

10

20

100

200

500
 B
Hyppighed

8
6
4
2
0
0

10

12

Hyppighed
200000
180000
160000
140000
120000
100000
80000
60000
40000
20000
0
9550000

111977

2312

111

40

b
A
Summeret frekvens

1,00
0,75
0,50
0,25
0,00
0,5 1 5 10 20 100 200 500
B
Summeret frekvens

1,00
0,75
0,50
0,25
0,00
0 2 4 7 10 12

C
Summeret frekvens

1,00
0,75
0,50
0,25
0,00
9550000111977 2312 111 40

c
A

Frekvens

0,5
1
5
10
20
100
200
500
 B

Frekvens

10

12

Frekvens

9550000
111977
2312
111
40

d
A

0 100 200 300 400 500 600

0 2 4 6 8 10 12 14

C
 0 2000000 4000000 6000000 8000000 10000000 12000000

12
A
H(x)
8
36
48
67
88
98
102
103

1. kvartil: 1
Median: 10
3. kvartil: 20

B
H(x)
1
3
7
14
17
20
1. kvartil: 4
Median: 7
3. kvartil: 10

C
H(x)
1
14
293
12.771
193.254
1. kvartil: 40
Median: 40
3. kvartil: 40
Opgaver
13
a 225 – 90 = 135
b 2.758
c 9
d 13.500
e
x h(x) x · H(x) x h(x) x · H(x)
h(x) h(x)
5 8 40 8 36 15 540 15
10 6 60 14 37 17 629 32
15 7 105 21 38 13 494 45
20 3 60 24 39 9 351 54
25 4 100 28 40 7 280 61
3 5 150 33 41 2 82 63
Sum: 33 515 Sum: 63 2.376
14
a
x h(x) x· h(x) H(x) f(x) F(x)
27 2 54 2 0,12 0,12
28 1 28 3 0,06 0,18
29 2 58 5 0,12 0,29
30 4 120 9 0,24 0,53
31 2 62 11 0,12 0,65
32 3 96 14 0,18 0,82
33 1 33 15 0,06 0,88
34 2 68 17 0,12 1,00
I alt 17 519

b
Typeobservation: 30
Mindsteværdi: 27
Størsteværdi: 34
Variationsbredden: 7
Gennemsnit: 31 (afrundet)
1. kvartil: 29
Median (2. kvartil): 30
3. kvartil: 32

c
15
a 57.916 børn
b Gennemsnit: 14.479 børn
c
x h(x) f(x) F(x)
1. kvartal 14.098 0,24 0,24
2. kvartal 14.315 0,25 0,49
3. kvartal 15.431 0,27 0,76
4. kvartal 14.072 0,24 1,00
Sum: 57.916

d 3. kvartal
e November – december – januar

16
a 35 deltagere
b
x h(x) x · h(x) H(x) f(x) F(x)
5 5 25 5 0,14 0,14
10 7 70 12 0,20 0,34
15 4 60 16 0,11 0,46
20 6 120 22 0,17 0,63
25 5 125 27 0,14 0,77
30 8 240 35 0,23 1,00
Sum: 35 640 1,00
c Gennemsnit: 18,3
d Median: 20

17
a 23 elever
b 4 elever
c 7 elever fik 2 point, 6 elever fik 3 point, 3 elever fik 4 point, og 1 elev fik 5 point.
d
Point h(x) x · h(x) H(x)
0 2 0 2
1 4 4 6
2 7 14 13
3 6 18 19
4 3 12 22
5 1 5 23
Sum: 23 53
e ≈ 2,3
f 19 elever fik mellem 0 og 3 point.
18
a

Mindste- Største- Variations- 1. 3. Kvartils-

Median
værdi værdi bredde kvartil kvartil afstand

A 45 85 40 54 65 74 20

B 42 75 33 57 62 70 13

b Forskellen mellem laveste og højeste vægt er størst i gruppe A (variationsbredden), som

også har den største vægt.
I gruppe B findes flere lette, end i gruppe A (mindste værdi ≥ 1. kvartil) - modsat mht.
de tungere (3. kvartil ≥ største værdi). Endelig er spredningen af vægte størst i gruppe A
(kvartils afstanden).

19
–
20
Der kunne fx stilles følgende spørgsmål
 Hvor mange biler blev der i gennemsnit solgt pr. år fra 2005 til 2012?
 Hvilket år solgtes færrest biler? Hvilket år solgtes flest biler?
 Hvilke år lå antallet under / over gennemsnittet?

En beskrivelse kunne fx indeholde følgende:

  Der blev i perioden 1995 til 2012 i gennemsnit indregistreret 195.638 nye biler pr.
år.
 Færrest antal biler, var i 2003 og flest i 2007.
 Der var stigning fra 1995 frem til 1998. Så faldt antallet til 2003 (- 2002). Herefter
steg antallet kraftigt frem til 2007. Så kraftigt fald frem til 2009. Herefter en
kraftig stigning indtil 2011-2012.
21 –
22
a
Priser
1. januar 2012 250 kr.
Januar kvartal 253 kr.
April kvartal 259 kr.
Juli kvartal 261 kr.
Oktober kvartal 264 kr.

b ”Prisstigning på 10 kr. før sommerens varme”. Forkert. Prisstigningen er på 9 kr.

”Priserne vil fortsætte med at stige til næste år”. Forkert. Man kan ikke forudsige en
pris med sikkerhed.
”Priserne er steget hurtigere i sidste halvår“: Forkert. Priserne steg i 1. halvår 9 kr. - i
2. halvår 5 kr.
c ”Rolig prisudvikling i årets 12 måneder” passer til graf 2.
”Stort prishop på kun ét år” passer til graf 1.

d
Bredde Højde y-akse Virkning
Smal, hvilket giver Høj, hvilket giver Starter ved Kraftig prisstigning
indtryk af ændring indtryk af kraftig mindsteværdien og i løbet af kort tid.
over kort tid. ændring. slutter ved
størsteværdien med
Graf 1 lille afstand (2 kr.)
mellem hver mulig
observation. Det
giver et indtryk af
en stor ændring.
Bred, hvilket giver Lav, hvilket giver Starter ved 0 og Næsten uændrede
indtryk af ændring indtryk af en mindre slutter et stykke priser året igennem.
over lang tid. ændring over størsteværdien
med stor afstand (50
Graf 2 kr.) mellem hver
mulig observation.
Det giver indtryk af
en lille og
ubetydelig ændring.
 e –

23
Ja - fx når der regnes med negative tal:
Temperaturen var 5° om dagen og -5° om natten. gennemsnittet er 0°.

24
Fx: Temperaturen i juni: 15°, i juli: 15° og i august: 15°

25
Fx: Gennemsnittet af 2 og 4 = 3. Gennemsnittet af 4 og 8 = 6

26
Nej. fx: Gennemsnittet af 10 og 20 = 15. Forøges antallet med 1, så skal summen være
lig gennemsnittet ganget med antallet plus 1.
Her: 15 ∙ 3 = 45, som summen skal være. Hvorfor?
Kan det være sandt?

27
a
A B C
Rød 3 6 7
Blå 1 1 1
Hvid 8 8 16
I alt 12 15 24

b Pose C (16 stk.)

c Pose A: 0,67. Pose B: 0,53. Pose C:0,67
d Der er lige mange hvide i pose A og pose B og dobbelt så mange i pose C.
Forholdsvis er der lige mange i pose A og pose C.
Forholdsvis er der flere i pose A end i pose B.
e Pose C
f Pose B
g Det virkelige antal er dét, som man ved der er i posen.
Det forholdsvise antal er, en sammenligning med antallet i andre poser.

28 ---

29 ---

Vejret

30
Udsigten for Aabenraa til onsdag den 4. august lyder på overskyet, med regn (op til
12 mm) midt på dagen. Temperaturen vil ligge mellem 15° og 17°. Døgnet igennem vil
der være en let til frisk vind fra vest til sydvest.

31
a Ugen igennem vil det være overskyet med regnbyger undervejs - især onsdag.
Temperaturen vil ligge omkring 15°. Om lørdagen dog op mod 20°, mens temperaturen
om torsdagen vil falde ned til 12°.
Vinden vil komme fra vestlige retninger. Bortset fra fredag og lørdag med hård vind, så
vil de øvrige dage have svag til frisk vind.

b Temperaturen ligger døgnet igennem over 15°.

Vinden vil være svag til let fra vest.

32
Overskyet i det meste af landet - bortset fra de nordøstligste egne, hvor solen vil skinne
fra en skyfri himmel. Regn i det meste af Jylland og Sydfyn. Temperaturen spænder fra
15° i Vestjylland til op mod 24° på Sjælland. Vind fra forskellige retninger.
Hård vind i Vestjylland og svag til jævn vind i resten af landet.
323
a
Syd- og Sønderjylland Temperatur Nedbør
(2009)
Maksimum 17,4 153
Minimum 0,8 12
Hele året 864
Gennemsnit 9,0 72

Landsdelens normaler Temperatur Nedbør

(1961-90)
Maksimum 15,2 97
Minimum –0,1 42
Hele året 825
Gennemsnit 7,9 69

b De 12 måneders gennemsnitstemperaturer lagt sammen giver 107,4°. Havde man i

stedet haft den gennemsnitlige dagstemperatur var den samlede årstemperatur måske på
3210°. Hvad siger de tal dig?

c I næsten alle måneder lå gennemsnitstemperaturen og -nedbøren højere i 2009 end

normalt. Sommeren og vinteren var varmere. Nedbørsmængden i november var
betydeligt større end normalt.
d
34 –

35 –

Musik
36-39 –
1
a ja
b ja
c ja

2
a
a –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6
b –16 –12 –8 –4 0 4 8 12 16 20 24
b b er 4 gange a
c b = 4a
d
a –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6
b –24 –18 –12 –6 0 6 12 18 24 30 36
b = 6a

3
a
Signes alder (år) 1 5 10 15
Jens’ alder (år) 4 8 13 18
b 30 år
c Jens er 3 år ældre end Signe eller Signe er tre år yngre end Jens.
d S = J – 3, hvor S er symbol for Signes alder, og J er symbol for Jens' alder.

4
a f(x) er 3 større end x
b f(x) = x + 3
c g(x) er det dobbelte af x
d g(x) = 2x

5
a y–værdierne er 1 større end x–værdierne, eller y = x + 1.
b y–værdierne er 2 mindre end x–værdierne, eller y = x – 2.
c y–værdierne er dobbelt så store som x værdierne, eller y = 2x.
d y værdierne er af x værdierne, eller y = .

6
a ca. 220 cm
b ca. 4,4 m, ca. 8,8 m, ca. 22 m, ca. 44 m
c ca. 455 omgange
d
 Antal meter

Antal omgange

7
a 46 kr.
b 18 stk.
c
Antal stk. chokolade 1 2 4 8 9 16 18 25 32 36 n
Pris kr. 14 18 26 42 46 74 82 110 138 144 4n + 10

d 58 stk.

8
a Efter 50 sek. har du svømmet en fjerdedel af distancen, hvilket svarer til 25 m, så du er
ved den anden kant.
b Efter 30 sek. har du svømmet 15 m, så du er lidt over midten af bassinet.
c Efter 60 sek. har du lige vendt og er 5 m fra modsatte kant.
d

e Du har svømmet enten 10 m, 40 m, 60 m eller 90 m. Det giver følgende tider: 20 sek.,

80 sek., 120 sek. eller 180 sek.
Øvelser
9 a–b–c–e–f

10 a–c–d–f
b er ikke en funktion, da en mor godt kan have flere børn.
e er ikke en funktion, da en mobiltelefon godt kan knyttes til flere elever.
g er ikke en funktion, da samme omkreds kan forekomme ved forskellige rektangler

11 a–b–d–f–g–h

12
a f(x) = x + 5
b f(x) = x – 1
c f(x) = 3 · x
d f(x) = x – 2
e J = B + 50
f J=L–6

13
a f(x) = x + 3
b f(x) = x – 2
c f(x) = x
d f(x) = 2x

14
a f(x) = 2x + 2
b g(x) = x + 2
c h(x) = x – 6
d i(x) = 2

15
a
x 0 1 2 3 4
f(x) 3 4 5 6 7

b
x 0 2 4 6 8
f(x) –2 0 2 4 6
c
x 0 1 2 3 4
f(x) 0 2 4 6 8

d
x 0 2 4 6 8
f(x) –4 –3 –2 –1 0

e
 x 0 5 10 15 20
f(x) 20 25 30 35 40

f
x 3 4 5 6 7
f(x) 0 1 2 3 4

16 Flere løsninger, fx
a
x 0 1 2 3 4
f(x) 2 3 4 5 6

b
x 0 1 2 3 4
f(x) –2 –1 0 1 2

c
x 0 1 2 3 4
f(x) 0 3 6 9 12

d
x 0 1 2 3 4
f(x) 0 – –1 –1 –2

e
x 0 1 2 3 4
f(x) –2 0 2 4 6

f
x 0 1 2 3 4
f(x) 2 2 3 3 4

17
a

b
 c

18 a

b
c

e
 f

19 a

c
 d

20
A Funktionsværdien er to større end x.

B Funktionsværdien er 4

C Funktionsværdien er det halve af x ganget med –1.

D Funktionsværdien er en tredjedel gange x minus 1.

E Funktionsværdien er –2 gange x plus 2.

F Funktionsværdien er 2 gange x.
21
A f(x) er x gange 2 plus 2

B g(x) er x plus 2

C h(x) er minus x plus 6

D I(x) er 2

22
a f(x) er x gange –1
b f(x) er x minus 2
c f(x) er x gange 2
d f(x) er x gange minus
e f(x) er x gange 2 minus 3
f f(x) er x gange en halv plus 3

23
a Regneforskrift: a = b + 2, hvor b ≥ 0
Tabel for udvalgte b-værdier:
B 0 1 2 3 4 5 6 7
A 2 3 4 5 6 7 8 9
Graf:

b Med ord: Funktionsværdien er to større end 4 gange x.

Tabel for udvalgte x–værdier:
x 1 2 3 4 5 6 7
f(x) 6 10 14 18 22 26 30
Graf:
c Med ord: Funktionsværdien er x gange minus 1.
Tabel for udvalgte x–værdier:
x –3 –2 –1 0 1 2 3
f(x) 3 2 1 0 –1 –2 –3

d Med ord: Funktionsværdien er to større end 4 gange x, hvor x er et af tallene fra 1–7.
Regneforskrift: f(x) = 4x + 2
Graf:

e Regneforskrift: S = J – 2, hvor J 0.
Tabel for udvalgte J-værdier:
J 0 1 2 3 4 7 10 15
S – – 0 1 2 5 9 13
Graf:
Opgaver

24
a og d
b og j
c og e
f og i

25
Forkerte påstande: c, f og g

26
a Antal stk. og den samlede pris. Prisen f(x) er afhængig af antal stk.
x eller antal stk. f(x) er afhængig af prisen x.
b Med ord: Den samlede pris er styk prisen på 4 kr. ganget med antallet af stykker
chokolade.
Regneforskrift: f(x) = 4 · x, hvor x er 0 eller et helt positivt tal. ▶
Tabel for udvalgte x-værdier:
x 0 1 2 3 4 5
f(x) 0 4 8 12 16 20

27
a 100 kr.
b 175 kr.
c Prisen i kr. = 25x + 50 kr.
d
 e Med bil: 25 ∙ x + 50 = 200 ⇔ x = 6
Peter kan prøve seks forlystelser.
Uden bil: 25 ∙ x = 200 ⇔ x = 8
Peter kan prøve otte forlystelser.

28
Med ord: Omkredsen er fire gange sidelængden.
Regneforskrift: O = 4s, hvor s > 0.
Tabel for udvalgte sidelængder:
Sidelængde (cm) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Omkreds (cm) 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40
29
a
Radius (cm) 1 2 3 100 r
Omkreds (cm)1 2π 4π 6π 200π r ∙ 2π
b

30
Flere løsninger, fx:
a pris pr. meter kaldes p antal købte meter kaldes a samlet pris kaldes s.
b regneforskrift: s = p · a, p > 0 og a > 0

31
a fx med ord
b fx med tabel
c fx med en regneforskrift

32
a °F = 1,8 · °C + 32
b °C =
 c

d 0 °C = 32 °F

33
a C
b

c 80 kr.

34
a Flere løsninger, fx:
f(x) = x + 3
 f(x) = 5x – 5
f(x) = –x + 7
eller f(x) = 5

35
0,3 · x + 50 < 0,5 · x
x > 250
Hvis man sender over 250 Sms’er om måneden, er det andet tilbud billigst.

36
a I 10 meters dybde er trykket to atmosfære.
b Trykket i x meters dybde kaldes f(x).
f(x) = + 1 atm., hvor x ≥ 0.

c ca. 1100 atm.

d 13,9 atm.

37
a

b –
c Linjerne skærer andenaksen i samme punkt.
d –
e Linjerne er parallelle (samme hældning).

38 –
Proportionalitet
39
a ja, hvis man løber med samme hastighed hele tiden – ellers ikke.
b ja
c nej
d ja
e nej
f ja
g nej
h nej

40
a–f

g f(x), g(x), h(x) og j(x)

41
a Ja
b Nej
c ja. Kr. pr. elev:
d Ja
e nej
f ja
g Ja

42
a-f

g f(x), g(x) og k(x)

43
a
l(cm) 1 2 3 4 6 8 12 24
b(cm) 24 12 8 6 4 3 2 1
 b-c

d Kurven flytter sig diagonalt i kvadranten.

44
a
L (cm) 1 2 3 4 5 6 7 8
A (cm2) 5 10 15 20 25 30 35 40
b-c

d Grafens hældning ændres.

45-48 Undersøg om f(x) er proportional med x i de fire eksperimenter.

Du kan begynde med at opstille dine resultater i en tabel.
Vandforbrug

49
a 82 m3
b aflæsningen + 98 m3

50
fx procentdiagram eller cirkeldiagram

51
a 150 m3 · 54,26 kr./m3 + 1.125 kr. = 9.264 kr.
b 8178,80 kr.
c 11977 kr.
d 54,26x + 1125

52 –

53
a ca. 6 øre inkl. afgifter.
b
Navn Literpris i kr. Forhold
Aqua minerale 5,32 88,67
Vittel kildevand 6,67 111,17
Vittel kildevand 5,00 83,33
Evian 6,67 111,17
Dansk vand 4,00 66,67
Ramlösa 13,50 225,00
Aqua d'or 2,44 40,67

c 1 l Dansk vand koster 4 kr. Det er 66,67 gange så meget som vand fra hanen.
d fx: (Ramlösa): R(x) = 13,50 kr./l · x liter.
(Vittel): V(x) = 5 kr./l · x liter.
(Aqua d’or): A(x) = 2,44 kr./l ∙ x liter.
e
54
a 840 dm3
b
Vand(dl) Damp (dm3)
0,5 840
1 1.680
2 3.360
4 6.720
8 13.440
12 20.160
16 26.880
20 33.600

55

a Is fylder mere end vand.

b –
1
A Kvadrat
B Ligesidet trekant
C Parallelogram
D Trapez
E Retvinklet trekant
F Ligebenet trekant

2
A |AB| = |BC| = |CD| = |AD| A, B, C og D er 90°
B |AB| = |BC| = |AC| A, B og C er 60°
C |AB| = |CD|, |BC| = |AD|, A = C og B = D
D AB || CD
E C er 90°
F B = C og |AB| = |AC|.

3 A A= B
B A= B= C= D
C _
D A = C, B = D
E A= B= C= D
F A = B, C = D

4 a A Ligebenet trekant
B Kvadrat
C Cirkel
D Parallelogram
E Rektangel
F Trapez

b
A 35° + 35° + 110° = 180°
B 90° + 90° + 90° + 90° = 360°
C _
D 110° + 70° + 110° + 70° = 360°
E 90° + 90° + 90° + 90° = 360°
F 55° + 125° + 55° + 125° = 360°
 c
A 0
B 2
C 0
D 2
E 2
F 2

6
a

b Nej
c Man kan stole på skrevne mål, men ikke på udseendet og det man kan måle sig til med
lineal og vinkelmåler.
7

b c

d
f

8
a

Punktet O afsættes. Der tegnes en cirkel med radius 5 cm og centrum i O.

b

Linjestykket AC = 3 cm afsættes. Med center i A afsættes en cirkelbue 3 cm fra punktet

A og en cirkelbue 3 cm fra punktet C. Cirkelbuernes skæringspunkt er punktet B.
c

Linjestykket |AB| = 3 cm tegnes. |AE| og |BC| tegnes vinkelret på |AB|. De er begge er 3

cm. C og E forbindes. Herefter findes midtpunktet på |EC|, hvor der tegnes en vinkelret
linje (midtnormalen til |EC|). D afsættes 2 cm fra linjestykket |EC| på midtnormalen.
|DE| og |CD| tegnes.
Øvelser

9
a b c

d e f

g h

i j
10
a b c

d e f

11
B, C, E, og F

12
a ABC hvor |AB| = 7 cm, B er 47° og C er 85°.
b Firkant ABCD hvor |AD| = 3,5 cm, |CD| = 4,2 cm, D er 67° og A = C, nemlig 90°.
c ABC hvor |AC| = 5,5 cm, |AB| = 7 cm og B er 80°.
d Firkant ABCD hvor |CD| = 3,5 cm, |BC| = 6 cm, A er 63° og B er 80°.
e Cirkel med en radius på 3,5 cm.
f Femkant ABCDE hvor |AB| = 7,5 cm, |BC| = 3,5 cm, |CD| = 4 cm, |AE| = 4,5 cm, B er
80° og D er 105°

13
a b c

Kan ikke
konstrueres
 d e f

14
a b

c d

e f
15
a b

c d
Opgaver

16

17
Søren har ræsonneret og konstrueret rigtigt.
Mie har konstrueret rigtigt, men ikke ræsonneret korrekt.
Melissa har læst opgaven forkert. I hendes konstruktion er |AB| = |AC|, og hun placerer
derfor ikke højden midt på AB.
Jonas’ konstruktion er forkert og han har slet ikke ræsonneret.

18
a Rektangel
b Ligesidet trekant
c Cirkel
d Parallelogram
e Kvadrat

19 a c

Kun a og c kan konstrueres entydigt. Der mangler oplysninger før b, d, e og f kan

konstrueres entydigt.

20 Man skal mindst kende tre sider eller to sider og en vinkel eller en side og to vinkler.
(Hvis man kun kender tre vinkler kan man konstruere en trekant, men den bliver ikke
entydig).
21
a

b AC tegnes. A afsættes og linjen fra A tegnes. Punktet B findes,

idet højden fra B er 3 cm og står vinkelret på AC. Herefter tegnes BC.

22
a

b AB tegnes og B afsættes. Linjen fra B tegnes. Punktet C findes,

idet højden fra C er 4 cm og står vinkelret på |AB|. Herefter tegnes AC.

23
a

b AC tegnes. AB afsættes med passer. Punktet B findes,

idet højden fra B er 3,5 cm og står vinkelret på AC. Herefter tegnes CB.

24
25

26 Der dannes altid et parallelogram af de nye linjer.

27
a

28 Udfoldning: Hvilken figur skal din opgave bygges op over? – Tegn selv en figur, og
vurder derefter, hvor få oplysninger du kan nøjes med, når figuren herefter skal kunne
konstrueres. Hvad skal der til for at figuren ikke kan konstrueres?
29 A
a

b AB tegnes A og B afsættes C konstrueres og trekanten tegnes færdig.

Midtpunkterne på AC og BC findes og cirkelbuerne tegnes.
B
a Figuren kan ikke konstrueres.
b –
C
a Figuren kan ikke konstrueres.
b –

D
a

b AB tegnes. BC afsættes vinkelret på AB. CF afsættes vinkelret på BC.

Firkant ABCF tegnes færdig.
Da AE er en cirkelbue og AFE er 90°, er den en centervinkel og derfor centrum for
cirklen.
Derfor er |EF| = 2 cm. Cirkelbuen AE tegnes og |DE| afsættes vinkelret på |CE|.
ΔCDE tegnes.
E
a Figuren kan ikke konstrueres.
b –
F
a

b AB tegnes og B afsættes. C afsættes ved hjælp af en passer 5 cm fra A.

D indtegnes med en tegnetrekant.
G
 a

b AB tegnes. Da |AC| = |BC| er ΔABC ligebenet og derfor er A = B. A og B

afsættes. |AB| inddeles i 4 lige store dele. Cirkelbuerne AD og BD tegnes med centrum i
hver deres midtpunkt af henholdsvis AD og BD. Den sidste cirkelbues centrum
konstrueres 1,5 cm fra AB på dennes midtnormal.

c Nej. Oplysningerne er entydige, men der kan konstrueres spejlinger af figurerne.

d Fordi der mangler oplysninger, eller fordi længder og/eller gradtal ikke passer.

30
a-c

d –
e Vinkelhalveringslinjernes skæringspunkt er centrum for trekantens indskrevne cirkel.
31
a-c

d –
e Midtnormalernes skæringspunkt er centrum for trekantens omskrevne cirkel.

32 Tre punkter.
Fordi, kun i en ligesidet trekant er der lige langt mellem alle toppunkter.

33

34
a
b
 c

35

36 Udfoldning:
Hvor stor er en vogn?
Hvor stor afstand skal der være mellem to vogne, der passerer hinanden?
Hvor i tunnelen bevæger vognene sig?
 Vælg et passende målestoksforhold og tegn en arbejdstegning.
Målestoksforhold
37
A, A1 1:2

B, B1 1:3

C, C1 1:2

D, D 2:1

E, E1 3:2

38
A

C
 D

39
a Tegningen af blyanten bliver halvt så stor. Målene divideres med 2.
b Tegningen af tændstikken er en forstørrelse på 10 gange. Målene ganges med 10.
c Mønten forstørres 4 gange.
d Computeren formindskes 8 gange.
e Bordpladen formindskes 20 gange.
f Bornholm formindskes 500.000 gange.
1 cm på kortet svarer til 5 km i virkeligheden.

40 Når man vil vise noget der er større end det område, hvor det kan afbilledes,
eller når man vil vise detaljerne på noget småt.

41
a Der er ganget med 2, 3, 5 og 10.
 b 4 cm2, 9 cm2, 25 cm2 og 100 cm2
c Der er ganget med 4, 9, 25 og 100.
d Nej, fordi længdeforholdet kun beskriver forstørrelse i en dimension, hvorimod
arealforholdet beskriver forstørrelse i to dimensioner.
e –

42 Afstanden kan findes ved konstruktion i målestoksforholdet 1 : 100.

Herefter kan afstanden mellem hjørnerne måles. 10,7 cm svarer til 10,7 m

43 Tegningen kan fx tegnes i målestoksforholdet 1 : 50.

Derved findes højden på muren til 6,8 cm, som svarer til 3,4 m.

44 Udfoldning:
Hvor stor er tavlen?
Hvor stort er papiret?
Hvilket målestoksforhold skal tavlen tegnes i, før den kan være på papiret?

45 Udfoldning:
Hvad er et passende målestoksforhold?
Hvor stort er klasselokalet?
Hvilket målestoksforhold skal klasseværelset tegnes i?

46 Udfoldning:
Hvilke mål kan et hus på 120 m2 have?
Hvad er et passende målestoksforhold?
Lejrskole på Bornholm
47
a Udfoldning: Hvilke hjælpemidler kan bruges?
Bestem et passende målestoksforhold. Øen skal fylde mest muligt på planchen
Hvordan vil I tegne skitsen af Bornholm?
Hvordan kan man kopiere en tegning uden brug af kopimaskine eller computer?
b Udfoldning: Hvilke byer er de største på Bornholm?
Hvordan kan byerne placeres på skitsen?
c
Afstand i km Allinge Gudhjem Hasle Neksø Rønne Svaneke Aakirkeby
Allinge 15 12 37 23 29 28
Gudhjem 15 20 24 25 14 18
Hasle 12 20 36 12 32 22
Neksø 37 24 36 30 9 14
Rønne 23 25 12 30 30 16
Svaneke 29 14 32 9 30 22
Aakirkeby 28 18 22 14 16 22

48 Facit udeladt

49 Fugleflugtslinje: Ca. 1,6 km.

Ad stier: Ca. 2 km.

50 Tip:
Når ruten skal opmåles kan man med fordel bruge en snor, da den kan følge ruten.

51 –
Taxageometri
52
a Det rette linjestykke mellem A og B (ca. 4,2 cm).
b 6 cm
c Afstand mellem A og C: ca. 1,4 cm og 2 cm.
Afstand mellem A og D: ca. 3,6 cm og 5 cm.
d Ja, med mindre punkterne ligger på den samme streg. Så er afstanden den samme.

53
a

4 punkter
b

8 punkter
c

12 punkter
d

16 punkter
 e Afstanden ganget med 4
f Et kvadrat
g En cirkel

54
a

c På en ret linje. (midtnormaler til EF eller EG).

d

e Da E og H ikke ligger på samme ”vej,” ligger punkterne dels på midtnormalen til EH og

dels i to kvadratiske områder, der begynder, hvor afstanden til E eller H er større end 3.
Forskelle
1
a 0,15 · 200 = 30
b 30
c 2,25
d · 100 % = 7,5 %
e 2%
f 1%
g · 100 = 200
h 200
i 250

2
a 5
b 5
c 500
d 500.000
e 1
f 40

3
a · 100 % = 25 %
b 5%
c 100 %
d 100 %
e 50 %
f 2000 %

4
a For en person, der vejer 50 kg. vil en vægtstigning på 5 kg svare til · 100 % = 10 %
b For en person, der vejer 150 kg vil en. vægtstigning på 5 kg svare til · 100 % = 3 %

5 Fx
a Hvis der ryger 10 % af en kæmpe sten, der vejer 35 t, svarer det til 3.500 kg.
b Hvis en myre taber 10 % af sin vægt, er det meget lidt.
c For en mand, der vejer 100 kg vil ved et vægttab på 10 % svare til 10 kg.

6 Det kommer an på hvem der spørger og i hvilken situation, der spørges.

7
a Sarah
b Det kommer an på startbeløbets størrelse.
c Ved 100 kr.
Øvelser
8
a = = 25 %
b 100 %
c 10 %
d 20 %
e 40 %
f 25 %
g 12,5 %
h 35 %

9
Absolut Relativ
forskel forskel
a 1 25 %
b 2 50 %
c 1 20 %
d –1 –16
e 2 20 %
f –2 –16
g 2000 20 %
h –2000 –16
i –1 –50 %
j 1 100 %
k 0,5 100 %
l –0,25 –25 %

10
Absolut Relativ
forskel forskel
a 2 40 %
b 4 80 %
c 1 5%
d 8 40 %
e –2 –12,5 %
f –1 –12,5 %
g 30 20 %
h 60 33 %
i 90 37,5 %
j 200 133 %
k 150 100 %
l –150 –50 %
11
a
Skridtvis forskel i tal: 2 3
Skridtvis forskel i %: · 100 = 50 % · 100 = 50 %
Total forskel i tal: 5
Total forskel i %: · 100 = 125 %

b
Skridtvis forskel i tal: –3 –2
Skridtvis forskel i %: –33 % –33 %
Total forskel i tal: –5
Total forskel i %: –55 %

c
Skridtvis forskel i tal: 10 15
Skridtvis forskel i %: 50 % 50 %
Total forskel i tal: 25
Total forskel i %: 125 %

d
Skridtvis forskel i tal: –15 –10
Skridtvis forskel i %: –33 % –33 %
Total forskel i tal: –25
Total forskel i %: –55 %

e
Skridtvis forskel i tal: 1 1
Skridtvis forskel i %: 33 % 25 %
Total forskel i tal: 2
Total forskel i %: 66 %

f
Skridtvis forskel i tal: 2 –1
Skridtvis forskel i %: 66 % –20 %
Total forskel i tal: 1
Total forskel i %: 33 %

g
Skridtvis forskel i tal: –2 1
Skridtvis forskel i %: –40 % 33 %
Total forskel i tal: –1
Total forskel i %: –20 %
 h
Skridtvis forskel i tal: –1 –1
Skridtvis forskel i %: –20 % –25 %
Total forskel i tal: –2
Total forskel i %: –40 %
i
Skridtvis forskel i tal: –1 2
Skridtvis forskel i %: –25 % 66 %
Total forskel i tal: 1
Total forskel i %: 25 %

12
a Absolut: 4 kr.
b Absolut: –3 kg
c Absolut: 1t/uge.
d Absolut: 1kr./stk.
e Absolut: –1 kr.
f Absolut: 100 kr.
g Absolut: –5 kr.
h Absolut: 154 kr.
Relativ: 7,14 %
Relativ: –5,66 %
Relativ: 25 %
Relativ: 100 %
Relativ: –0,02 %
Relativ: 25,06 %
Relativ: –28,57 %
Relativ: 5 %

13
a Den relative.
b Den absolutte.
c Det kommer an på situationen. Skal man købe én vare eller et helt parti.
d Det kommer an på varetypen.
e Den relative.
f Den absolutte.
g Den absolutte.
h Den relative.
Opgaver
14
a Sønderskolen.
b Nej, der går ca. 53 % drenge på Nørreskolen og ca. 46 % drenge på Sønderskolen.

15
Nørreskolen: Absolut ændring = (400–213) piger – 170 piger = 17 piger.
Relativ ændring = 17 piger/170 piger = 10 %.
Sønderskolen: Absolut ændring = (800–371) piger – 390 piger = 39 piger.
Relativ ændring = 39 piger/390 piger = 10 %.
Den absolutte ændring har altså været størst på Sønderskolen, men relativt set har ændringen
været den samme.

16
a 7.b
b 7.c
c fordi er større end

17
a 100 km/t
b 20 km/t
c 152 km/t
d 306 km/t
e 392 km/t

18
a Absolut: –5 Relativ: –20 %
b Absolut: –5 Relativ: –25 %
c Absolut: –5 Relativ: –33 %
d Absolut: –5 Relativ: –50 %
e Absolut: –250 Relativ: –33 %
f Absolut: –250 Relativ: –25 %
g Absolut: –1 Relativ: –100 %
h Absolut: 1 Relativ: 100 %
i Absolut: 1 Relativ: Kan ikke beregnes

19
a 20 % saft og 80 % vand
b 25 % saft og 75 % vand dvs. 5 % stærkere end 1 : 4
c 16,67 % saft og 83,33 % vand, dvs. 3.33 % svagere end 1 : 4
d fx 1 : 9

20
a Saft: 1 : 9 Rengøringsmiddel : 1 : 402 Benzin: 1 : 102
b –
21
En myretue er ca. 100 cm i forhold til 0,5 cm dvs. Tuen er 200 gange større end myren.
Højhuset er 448,6 m i forhold til ca. 1,70 m, dvs. højhuset er ca. 260 gange større end
mennesket. Højhuset vil derfor formentlig opleves højere for et menneske end myretuen for
en myre.

22
Du er mere end dobbelt så høj som en nyfødt baby (som tilmed ofte ligger ned), mens ingen
voksne mænd er dobbelt så høje som dig. Du vil derfor formentlig opleves højere for en baby
end en voksen mand opleves for dig.

23 En flagstang, hvis den der oplever flagstangen og tændstikken er den samme.

24 Mælk har meget kortere holdbarhed end oregano. En uge i forhold til en holdbarhedstid på fx
6 dage er meget mere end en uge i forhold til en holdbarshedstid på fx 2 år.

25 Mindre, synes de fleste, selv om den absolutte aldersforskel jo er den samme hele livet.
Den relative aldersforskel falder dog hele livet igennem, og det er den de fleste synes
betyder mest.

26 –

27 Tip: Tænk fx på en milliardær i forhold til en hjemløs.

28
a Absolut: 30 – 20 = a – 100 ⇔ a = 110
Relativ: = eller = ⇔ a = 150
b Absolut: a = 30 Relativ: a = 40
c Absolut: a = 10 Relativ: a = 0
d Absolut: a = 11 Relativ: intet svar
e Absolut: a = 13 Relativ: a = 10
f Absolut: a = 70 Relativ: a = 30
g Absolut: a = (–30) Relativ: a = 13,333
h Absolut: a = 160 Relativ: a = 300
i Absolut: a = 20 Relativ: intet svar
j Absolut: a=5 Relativ: a = 3

29
a 7 mål.
b 10 mål.
c Hun kan aldrig nå en scoringsprocent på 100.

30
31
For hver del 7.a får af overskuddet skal hver af de to andre klasser have to dele. De 6000 kr.
skal derfor deles i fem dele a 1200 kr., som 7.a så får en del af og de to andre klasser to dele
hver af. Med en ligning:
x + 2x + 2x = 6000 kr.
5x = 6000 kr.
x= kr. = 1200 kr.

32
–

33
Nej. Man er kommet et vist stykke på turen, når man beregner de 50 % af strækningen, man
derfra går baglæns. Når man derefter beregner de 50 % man går forlæns, er det kun af en halvt
så lang strækning. Man ender således midtvejs mellem der man begyndte at gå baglæns, og
der man begyndte at gå forlæns igen.

34
10 % om måneden hele året, for så er beløbet, man tager 10 % af, større for hver måned der
går.

35
0, hvis det er to ens tal man sammenligner.

36
Der er ikke nogen grænse. Man kan altid tage et større tal end tidligere og lægge til det tal,
man regner med som udgangspunkt.

36-42
–
Udsalgspriser
Alle disse opgaver bør opdateres!!!
37
a
A 8,0
B 15 %
C 20 %
D 11,5 %
E 16,7 %
F 12,5 %
b
A 400 kr.
B 1.034,85 kr.
C 799,80 kr.
D 1.500 Kr.
E 1.000 kr.
F 1.000 kr.
c Den største absolutte besparelse på 1.500 kr. udgør kun 11,5 % af den oprindelige pris.
Til sammenligning udgør den største relative besparelse på 20 % kun 799,80 kr.
Den relative besparelse skal ses i forhold til før-prisen.

38
a Butik 2.
b Butik 3.
Tællemodeller
1
6 mulige rækkefølger: Kenneth, Christian, Anders
KAC
CAK
CKA
AKC
ACK

2
a {12, 24}
b {4, 6, 8, 12, 16, 18, 20, 24, 28, 30}
c {4, 6, 8, 16, 18, 20, 28, 30}
d {1, 2, 3, 5, 7, 9, 10, 11, 13, 14, 15, 17, 19, 21, 22, 23, 25, 26,27, 29}

3
a 4 personer
b 5 personer
c 1 personer
d 0 personer
e 5 personer
f 5 personer
g 3 personer
h 2 personer

4
a 4 · 5 = 20 tal
b 5 tal
c 8 tal
d 7 tal
e 6 tal
f 3 tal

5
a Flere løsninger, fx Miniburger + Cola
Osteburger + Hindbærbrus
Kyllingeburger + Energivand.
b 3
c 4
d 12

6
a {3, 6, 9, 12, 15, 18, 24, 30, 36}
b {5, 10, 15, 20, 25, 30}
c {3, 5, 6, 9, 10, 12, 15, 18, 20, 24, 25, 30, 36}
 d {15, 30}
e {1, 2, 4, 8, 16}

7
a 6 summer
b 3 summer
c 8 summer
d 5 summer
Øvelser

8
G = {70, 71, 72, …, 84, 85}
De naturlige tal fra 70 til 85.
A = {70, 72, 74, …, 82, 84}
De lige tal fra G
B = {72, 75, 78, 81, 84}
De tal fra G, som er delelige med 3.
A
De tal fra G, som er både delelige med 2 og 3.
A B = {70, 72, 74, 75, 76, 78, 80, 81, 82, 84}
De tal fra G, som enten er delelige med 2 eller med 3.

9
a

A
A …,29, 30}
b

C D = {24,30}
C D={21, 22, 24, 26, 27, 28, 30}
c
 E
E
d

H I = {23, 29}
H I = {21, 23, 25, 27, 29}

10

a K
b K M={}
c L
d K L = {21, 23, 25, 27, 29, 30}
e M={21, 23, 24, 25, 27, 28, 29}
f L M = {21, 24, 27, 28, 30}
g K M = {21, 23, 24, 25, 27, 28, 29,30}
h K L M={}
i {22, 26}
j {21, 22, 23, …29, 30}
11
a Sand
b Sand
c Falsk
d Sand
e Falsk
f Falsk

12
a

b
c

d
 e

13
a 4 · 3 · 2 = 24
b 12
c 4
d 64
e 16
f 32
14
a 24
b 256
c 64

15
a

b
 c

16
a
b

d
 e

17
a-b
Opgaver

18
x 1 2 3 4 5 6 8 9 10 12 15 16 18 20 24 25 30 36
h(x) 1 2 2 3 2 4 2 1 2 4 2 1 2 2 4 1 2 1

19
a 1 · 4 · 3 · 2· 1 = 24
b 24
c 6

20
a D18 = {1, 2, 3, 6, 9, 18}
D24 = {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24}
D28 = {1, 2, 4, 7, 14, 28}
D36 = {1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36}
D40 = {1, 2, 4, 5, 8, 10, 20, 40}
b

c D12 D18 = {1, 2, 3, 6}

D24 28 = {1, 2, 4}
D12 36 40 = {1, 4}
 d ”De naturlige tal, som både går op i 24 og 28.”

21
a

b {3}
c {7, 9, 14, 21, 49, 63, 98}
22
a 4 · 5 · 5 = 100
b 25
c 40
d 65
e 20
f 41

23
a

b 4·3:2=6.
En sort og en grå er det samme som en grå og en sort osv.
Derfor skal der divideres med 2

24
a 2 · 1 · 3 · 3 · 1 = 18
 b 3 · 1 · 3 · 1 · 5 + 3 · 1 · 2 · 1 · 5 = 75

25
a 5 · 4 = 20
b 3·2·1=6

26 103 = 1.000 indstillinger.

27
= 10 %, da der er 10 sedler tilbage og Gustavs navn står på én af sedlerne.

28
a = 80 %
b ∙ ∙ = = = 40 %
c ∙ = = = 20 %

29

a DDD
b DPP
c PPD + PDP + DPP
d Alle muligheder undtagen DDD – =
30
a
Ønsker a Bærbar PC b Stereoanlæg c Kamera d 25’’ TV Løn minus
Løn 4599 kr. 5990 kr. 1795 kr. 1874 kr. lommepenge

Supermarked Aa Ab Ac Ad A 9.350 kr.

11.850 kr.

Sportsforretning Bc Bd B 3.350 kr.

5.850 kr.

Avisbud Ca Cc Cd C 5.000 kr.

7.500 kr.

Bud Dc D 1.850 kr.

4.410 kr.

Tankstation Ea Eb Ec Ed E 6.800 kr.

9.300 kr.
14 muligheder

b Job i supermarked: a + c, a + d, b + c, b + d, c + d
Job i sportsforretning: ingen
Job som avisbud: c + d
Job som bud: ingen
Job på tankstation: a + c, a + d, c + d

31
a 12
b Fodbold: 50 %
Håndbold: ca. 42 %
Basket: ca. 42 %
c

Går ikke til boldspil

Går til 1 boldspil
Går til 2 boldspil
Går til 3 boldspil
32

Værdiløs Billig Almindelig Dyr Meget dyr Kostbar

Acceptabel
a 5 ∙ 6 = 30 klasser
b 4 klasser
God

Fin

Særdeles fin X X

Fejlfri X X

33
Flere løsninger fx:
Begge valgte skal være drenge: 10 ∙ 8 = 80 muligheder.
Der skal vælges en dreng og en pige: 10 ∙ 12 + 8 ∙ 15 = 240 muligheder.
Der kan vælges helt frit: 25 ∙ 20 = 500 muligheder.

34

67 (Alle tal lagt sammen)

Søgning på internettet

35 ca. 97.000.000 hits. (august 2011)

36 ca. 7.000.000 hits (august 2011)

37 ca. 1.200.000 hits (august 2011)

38 a-b

c Fællesmængde.
39 Fx hund sygdom pels

40
a

Alle fotos med tagget Danmark

Alle fotos med både tagget Danmark og Denmark

c

Alle fotos med tagget Danmark, men ikke Denmark

Alle fotos med enten tagget Danmark eller Denmark