DAILY LESSON PLAN IN ARPAN 4

Name of Teacher: REESA A. SALAZAR T-I Quarter: 1

School: Mercedes Central School Week: 1 Day 1
MELCS: Natatalakay ang konsepto ng bansa. AP4AAB-Ia-1 Module: 1
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities
Classroom Routine:
August 29, 2023 A. Nakapagbibigay ng Ang Aking a. Prayer
halimbawa ng bansa Bansa; b. Reminder of the classroom health and safety protocols
Pagkilala sa c. Checking of attendance
B. Naiisa-isa ang mga Bansa d. “Quick Kumustahan”
katangian ng bansa A. ELICIT
Paano masasabi na ang isang lugar ay isang bansa? Bakit tinatawag na bansa ang Pilipinas? Ano ba ang
kahulugan ng bansa?

B. ENGAGE (MOTIVATION)
Ipakita ang mapa at watawat ng Pilipinas. Tanungin sa mga mag-aaral kung ano ang masasabi nila
dito.

C. EXPLORE AND EXPLAIN (I DO)

Ang bansa ay lugar o teritoryo na may naninirahang mga grupo ng tao na may magkakatulad na
kulturang pinanggalingan kung kaya makikita ang iisa o pareparehong wika, pamana, relihiyon, at lahi. Ang
isang lugar ay maituturing na bansa kung ito ay binubuo ng apat na elemento: tao, teritoryo, pamahalaan, at
ganap na kalayaan o soberanya.

Matatawag na bansa ang Pilipinas sapagkat nagtataglay ito ng apat na katangian o elemento. Hindi
maituturing na bansa ang isang lugar kung may isa sa elemento ay kulang.
 D. EXTEND (You Do)
PANUTO: Isulat sa bilang ng bawat bahagi ng saranggola ang mga elemento o katangian na dapat mayroon
ang isang lugar para matawag itong bansa. Ipaliwanag ang bawat isa.

E. EVALUATE

Prepared by:

REESA A. SALAZAR-APOLINARIO
Teacher I
 DAILY LESSON PLAN IN ARPAN 4
Name of Teacher: REESA A. SALAZAR T-I Quarter: 1
School: Mercedes Central School Week: 1 Day 2
MELCS: Natatalakay ang konsepto ng bansa. AP4AAB-Ia-1 Module: 1
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities
Classroom Routine:
August 30, 2023 A. Natatalakay ang Ang Aking NAKUHANG a. Prayer
PAMANTAYAN PUNTOS
PUNTOS
tungkuling Bansa; b. Reminder of the classroom health and safety
ginagampanan ng tao Pagkilala sa Nilalaman 10 protocols
sa lipunan. Bansa c. Checking of attendance
B. Nakapagbibigay ng Pagkamalikhain 10 d. “Quick Kumustahan”
halimbawa ng
tungkuling Kaayusan 5 A. ELICIT
ginagampanan ng tao Balik-aral. Pass the ball game.
Pagtutulungan 5
sa lipunan.
C. Napahahalagahan KABUUAN 30 puntos B. ENGAGE (MOTIVATION)
ang tungkuling
ginagampanan ng tao
sa lipunan.

C. EXPLORE AND EXPLAIN (I DO)

Pamprosesong Tanong:
Ano ang inyong nakita sa larawan?
Mahalaga ba ang mga tao sa lipunan? (Gabayan ng guro ang mga kasagutan ng mga mag-aaral)

F. EXTEND (You Do)

Pangkatin ang klase sa apat at ipaggawa ang mga sumusunod na pangkatang gawain.

Pangkat 1- Gumuhit ng isang maaaring tungkuling ginagampanan ng tao sa lipunan.

Pangkat 2 – Gumawa ng maikling pagsasadula tungkol sa pagpapakita ng pangangalaga sa kalikasan ng
 mga tao.
Pangkat 3 – Gumawa ng maikling tula tungkol sa tungkuling ginagampanan ng tao sa lipunan.
Pangkat 4 – Gumawa ng slogan tungkol sa kahalagahan ng tungkuling ginagampanan ng mga tao sa
lipunan.

Pamprosesong Tanong:
Ano ang kinakailangan upang magawa ang inyong pangkatang gawain?
Batay sa inyong pagtatanghal, ano-ano ang tungkuling ginagampanan ng isang tao sa lipunan?

G. GENERALIZATION:
Paano matatawag ang isang tao na responsableng mamamayan?

H. EVALUATION:
PANUTO: Isulat angDapat kung ang pahayag ay tama at Hindi Dapat kung ang pahayag ay mali.
1. May tungkulin ang isang tao na pangangalagaan ang kalikasan.
2. Tungkulin ng isang tao na lalabag sa batas.
3. Tungkulin ng bawat mamamayan na tumulong sa kapwa.
4. Tungkulin ng tao na pangangalagaan ang mga gamit pampubliko tulad ng paaralan, parke at iba pa.
5. Karapatan ng isang tao na mamumuhay na may napinsalang iba.

Prepared by:

REESA A. SALAZAR-APOLINARIO
Teacher I
DAILY LESSON PLAN IN ARPAN 4
Name of Teacher: REESA A. SALAZAR T-I Quarter: 1
School: Mercedes Central School Week: 1 Day 3
MELCS: Natatalakay ang konsepto ng bansa. AP4AAB-Ia-1 Module: 1
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities
Classroom Routine:
August 31, 2023 A. Natatalakay ang Ang Aking a. Prayer
kahulugan ng teritoryo. Bansa; b. Reminder of the classroom health and safety protocols
B. Nakapagpapahayag Pagkilala sa c. Checking of attendance
ng mga kaisipan Bansa d. “Quick Kumustahan”
tungkol sa teritoryo.
C. Nakapagbibigay ng A. ELICIT
kaisipan kung paano Ano-ano ang tungkuling ginagampanan ng mga tao sa lipunan?
pangalagaan ang isang
lugar. B. ENGAGE
Pangkatin ang klase sa tatlo. Pumili ng lider. Bigyan ang bawat grupo ng task card. Ibubuo ng bawat grupo
ang jumbled letters sa mga salitang HIMPAPAWID, KATUBIGAN at KALUPAAN. Gamit ang mga pahiwatig
 sa konteksto.
Pangkat I – Ito ay tumutukoy sa atmospera,kalangitan,papawirin o kalawakan.
Pangkat II – Ito ay tumutukoy sa mga anyong tubig na lumalampas sa pandaigdigang hangganan gaya ng
karagatan, dagat, ilog, lawa, at iba pa.
Pangkat III – Ito ay tumutukoy sa bahagi ng isang lugar na binubuo ng mga anyong lupa tulad ng
kapatagan, kabundukan, talampas at iba pa.
Idikit ang mga letrang nabuo sa manila paper at ipaskil ito sa harapan.
Rubrik sa Pagmamarka
Kaangkupan – 10 puntos
Pagtutulungan - 5 puntos
Kabuuan - 15 puntos
Pamprosesong Tanong:
Ano-ano ang inyong mga nabuong salita?
Kung pagsama-samahin natin ang mga ito, ano kaya ang mabubuo natin?

C. EXPLORE AND EXPLAIN

Ano ba ang kahulugan ng salitang teritoryo?
Maaari bang tumira tayo sa ibang lugar na walang pahintulot?

I. EXTEND
Magpapakita ng video clip tungkol sa Dayuhang barkong pumasok sa teritoryo ng Pilipinas na walang permiso.
https://www.youtube.com/watch?v=45oDFcxopQU

Sumulat ng maikling reaksyon tungkol sa nakitang video clip.

Rubrik sa Pagmamarka
Nilalaman – 5 puntos
Kaangkupan – 5 puntos
Pagkamalikhain - 5 puntos
Kabuuan -15 puntos

J. GENERALIZATION:
Ano ang ibig sabihin ng teritoryo?
K. EVALUATION:
Gumawa ng slogan tungkol sa teritoryo.

Rubrik sa Pagmamarka
Kaangkupan – 10 puntos
Pagkamalikhain -5 puntos
 Kalinisan - 5 puntos
Kabuuan - 20 puntos

Prepared by:

REESA A. SALAZAR-APOLINARIO
Teacher I

DAILY LESSON PLAN IN ARPAN 4

Name of Teacher: REESA A. SALAZAR T-I Quarter: 1
School: Mercedes Central School Week: 1 Day 4
MELCS: Natatalakay ang konsepto ng bansa. AP4AAB-Ia-1 Module: 1
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities
 Classroom Routine:
September 1, A. Natatalakay na ang Ang Aking a. Prayer
2023 Pilipinas ay isang Bansa; b. Reminder of the classroom health and safety protocols
bansa. Pagkilala sa c. Checking of attendance
B. Nailalarawan na ang Bansa d. “Quick Kumustahan”
Pilipinas ay isang
bansa. A. ELICIT
C. Naipakikita ang Ano-ano ba ang inyong nakita sa larawan?
pagmamahal sa ating Ano-ano ang apat na elemento na dapat mayroon ang isang lugar para matawag itong bansa?
bansa.

B. ENGAGE
Ipapakita sa mga mag-aaral ang watawat ng Pilipinas.
Ano ang inyong nakita?
Sa anong lugar ang watawat na ito?

C. EXPLORE AND EXPLAIN

Ang Pilipinas ba ay isang bansa? Bakit?

D. EXTEND
Basahin ang maikling tula. Bilugan ang mga salitang nagpapatunay na ang Pilipinas ay isang bansa.
Ipagawa ito ng tatluhan.
Pilipinas, Isang Bansa

Pilipinas, isang bansa

Tao’y tunay na Malaya
Mayroong namamahala
May sariling teritoryo
Para talaga sa tao.
E. GENERALIZATION:
Bakit masasabi nating bansa ang Pilipinas?
Ang Pilipinas ay maituturing na isang bansa dahil taglay nito ang apat na elemento upang masabi
na ang isang lugar ay isang bansa. May mga taong nakatira dito, may sariling teritoryo, may
pamahalaan, at malaya.

F. EVALUATION:
Iguhit ang masayang mukha kung ang sinasabi ng pangungusap ay tama at malungkot na mukha kung
mali . Isulat ang sagot sa sagutang papel.
____1. Ang Pilipinas ay isang bansa.
____2. Hindi malaya ang Pilipinas kaya hindi ito isang bansa.
____3. Tao, teritoryo at pamahalaan lamang ang kailangan para maging isang bansa ang isang lugar.
 ____4. Ang Thailand ay maituturing na isang bansa dahil ito ay malaya, may sariling teritoryo at
pamahalaan, at may mga mamamayan
____5. Ang lugar na pinakikialaman ng ibang bansa at walang sariling pamahalaan ay hindi maituturing
na bansa.

Prepared by:

REESA A. SALAZAR-APOLINARIO
Teacher I