Professional Documents
Culture Documents
الوضعية التقويمية:
تعرض أحد التالميذ لحالة مرضية خطيرة ،احتاج لمعالجتها مبلغا ماليا ال يقدر أهله الفقراء على توفيره،
فبادرت مع صديقك أحمد لجمع المبلغ المطلوب عبر حملة تواصلية مع التالميذ واألساتذة إلنقاذ حياته تطبيقا ألمر
الشريعة اإلسالمية التي تدعو إلى التعاون والتضامن ،فاعترض عليك خالد مدعيا أن األمر ال يهمك وليس من
اختصاصك وإنما من واجب الدولة توفير العالج والدواء لكل مواطن وبأن العقيدة الصحيحة كافية لجعل المرء
مسلما صالحا ،واعترضت فاطمة بقولها :ليس من واجب األغنياء اإلنفاق على الفقراء الذين ألفوا البطالة والتواكل.
السند ":3كانت فرحة المؤمنين من سكان المدينة من أنصار السند :1قال تعالى :آَ ِمنُوا السند :2قال رسول الله ﷺ " :أ َ َال
ومهاجرين بقدوم رسول الله ﷺ ووصوله إليهم سالما فرحة أخرجت ت ضغَةً إِذَا َ
صلَ َح ْ ِباللَّ ِه وَ رَ سُو ِل ِه وَ َأ ْن ِفقُوا ِممَّا َوإِ َّن فِي ْال َج َ
س ِد ُم ْ
النساء من بيوتهن ،وحملت الرجال على ترك أعمالهم ..أما فرحة ت فَ َ
س َد س َد ْ ُّ
س ُد ُكلهَُ ،وإِذَا فَ َصلَ َح ْال َج َ َ جَ َعلَ ُك ْم مُسْ تَخْ لَ ِفينَ ِفي ِه َفالَّ ِذينَ
المؤمنين بلقاء رسولهم ،فال عجب فيها وهو الذي أنقذهم من ِي ْالقَ ْلبُ » .رواه آَ َمنُوا ِم ْن ُك ْم وَ َأ ْن َفقُوا لَ ُه ْم َأجْ ٌر ْال َج َ
س ُد ُكلُّهُ ،أ َ َال َوه َ
الظلمات إلى النور بإذن ربهم إلى صراط العزيز الحميد" مصطفى البخاري في كتاب اإليمان ،باب فضل َكبِيرٌ " سورة الحديد7:
السباعي :السيرة النبوية ص 37 من استبرأ لدينه
انطالقا من الوضعية وبناء على مك تسباتك القبلية اجب عما يلي بتركيز:
(1ن) .1حدد المشكلة التي تتحدث عنها الوضعية.
(1..ن) ّ .2
عرف ما تحته خط تعريفا اصطالحيا.
(1ن) .3انطالقا من السند ( )1استخرج حكما شرعيا.
(1..ن) .4من خالل السند( )1و( )2بين أثر العقيدة في الدفع بالمسلم إلى اإلنفاق في سبيل الله.
..استدل من سورة الحديد لبيان حقيقة الدنيا والتحذير من االغترار بزينتها الفانية مع الشكل التام3( .ن)
(1ن) .6استخرج القاعدتين التجويديتين المتعلقتين بالنون الساكنة والتنوين في قوله تعالى:
تكاث ُ ٌر فِي ْاْل ْموا ِ
ل.................................................................. : تفا ُخ ٌر بيْن ُ
ك ْم...................................................... :
مع ذكر نموذج من الصحابة1( .ن) من خالل السند ( )3بين مظاهر محبة المؤمنين لرسول الله ﷺ ونصرته، .7
.8صنف في الجدول بما يناسب من الوصايا النبوية اآلتية :توحيد الله تعالى/طاعة أولي األمر/البر واإلحسان/التضحية بالنفس/المحافظة
(1..ن) على الصلوات المفروضة/التخويف من الله عزوجل.
حق الوالدين واألهل حق األمة والمجتمع حق الله والنفس
المعامل
(1ن) .1االختالف حول مساعدة الصديق المادية والتضامن معه /العالقة بين العقيدة والشريعة..
.2الشريعة :هي كل ما شرعه الله من أأحكام في العبادات وا ألخالق والمعامالت لتنظيم عالقة المسلم بربه وبنفسه وابلمجتمع.
ـ العقيدة :التصديق اليقيني بكل ما أأخبر به الله ورسوله ﷺ من ا ألمور الغيبية.
-االإنفاق :اإخراج المال الطيب في الطاعات والمباحات ابتغاء وجه الله على سبيل االإلزام أأو التطوع )5.0( .لكل تعريف.
(1ن) .3الحكم الشرعي :وجوب االيمان ووجوب االنفاق (الزكاة الواجبة)
.4ــ أأثر العقيدة في الدفع ابلمسلم اإلى االإنفاق في سبيل الله :أأن ما تضمنه القلب من االإيمان ابلله عز وجل ومن طمع في جنته هو
(1.1ن) الدافع ل إالنفاق /ارتباط االإيمان ابالإنفاق في سبيل الله تعالى.
- .0الآية 25من سورة الحديد (اعْل َ ُموا َأن َّ َما الْ َح َيا ُة ال ُّدنْيَا ل َ ِع ٌب َولَهْ ٌو َو ِزينَ ٌة َوتَفَاخ ٌُر بَيْنَ ُك ْم َوتَكَاث ٌُر ِفي ْ َال ْم َوالِ َو ْ َال ْو َال ِدَ ،ك َمث َلِ غَ ْي ٍث َأ ْع َج َب الْ ُكفَّ َار
(3ن) اب شَ ِدي ٌد َو َم ْغ ِف َر ٌة ِم َن الل َّ ِه َو ِرْْ َوا ٌنَ ،و َما الْ َح َيا ُة ال ُّدنْ َيا ا َّال َمتَا ُع الْغ ُُرو ِر).
ون ُح َطا ًماَ ،و ِفي ْال آ ِخ َر ِة ع َ َذ ٌ
نَبَاتُ ُه ثُ َّم يَه ُِيج فَت َ َرا ُه ُم ْص َف ًّرا ثُ َّم ي َ ُك ُ
ل
(1ن)
االخفاء //تكاثر في ا ألموال. .6االقالب //تفاخر بينكم..
.7خروج النساء من بيوتهن ،وترك الرجال ألعمالهم ،نموذج من الصحابة :أأبو أأيوب ا ألنصاري و أأم سليم رْي الله عنهما (1ن)
.8
حق الوالدين وا ألهل حق ا ألمة والمجتمع حق الله والنفس
البر واالإحسان/التخويف من الله طاعة أأولي ا ألمر توحيد الله تعالى/التضحية ابلنفس/المحافظة
عزوجل على الصلوات المفروْة
.9ـ أأن يبين المتعلم بعبارة واْحة تأأثير القرأآن في الحفاظ على الصحة النفس ية /طمأأنينة القلوب والهداية اإلى االإيمان وتقويته
(1ن) وتحقيق طمأأنينة النفس وتطهيرها من المعاصي والآاثم-تحقيق التوازن بين مطالب الروح ومطالب الجسد.
.15
تحرير النفس من عبودية المال/أأو تطهير النفس من البخل والشح.. غاية تربوية
التخفيف من الفوارق االإجتماعية أأو القضاء على الفقر.. غاية اجتماعية
اإنعاش الدورة االقتصادية أأو حماية المال من التلف والركود.. غاية اقتصادية
.11المبادرات االيجابية في االعتناء ابلبيئة من تشجير وغرس وسقي وحمالت تحسيس ية ...فاالإسالم يحث ويدعو اإلى المحافظة
(2ن) على البيئة والعناية بجمال المحيط ،قال النبييﷺ(:اإن قامت الساعة وفي يد أأحدكم فس يلة .)...
.12ال أأتفق ألن بين العقيدة والشريعة عالقة ترابط وتكامل ،فالعقيدة الصحيحة تدفع صاحبها اإلى االلتزام بأأحكام الشريعة االإسالمية
(2ن) ومنها االنفاق في سبيل الله والتضامن والتعاون بين الناس
.13ـ أأن يربط التلميذ بين الوْعية المذكورة أأعاله وبين ما تحققه من تعارف ومحبة وترابط بين صفوف التالميذ2( ...ن)
مالحظة :يقبل كل جواب قارب الصواب وال يتقيد بحرفية ا ألجوبة المقترحة والله المس تعان.
Scanned by CamScanner
Scanned by CamScanner
Scanned by CamScanner
Scanned by CamScanner
Scanned by CamScanner
Scanned by CamScanner
Scanned by CamScanner
Scanned by CamScanner
Scanned by CamScanner
Scanned by CamScanner
Scanned by CamScanner
Scanned by CamScanner
Scanned by CamScanner
Scanned by CamScanner
Scanned by CamScanner
Scanned by CamScanner
Scanned by CamScanner
Scanned by CamScanner