x 1

x y z
B. 坐標空間中有兩條直線 L1, L2 與一平面 E, 其中直線 L1 : , 而 L2 的參數式為 y 1 2t （t 為實數）. 若 L1 落在 E 上 , 且 L2 與 E 不相交 ,
2 3 5
z 1 3t
則 E 的方程式為 x – y+ z= .
【出處】第四冊第二章空間中的平面與直線
答：x – 6y + 4z = 0
 
解：L1 的 v1 = (2, – 3, – 5), L2 的 v2 = (0, 2, 3),
   
E 的 n // v × v = (1, – 6, 4), 取 n = (1, – 6, 4), L 上的點 (0, 0, 0),
1 2 1

故包含 L1 且平行 L2 的平面 E：x – 6y + 4z = 0.

C. 從 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 這九個數中任意取出三個相異的數 , 每數被取出的機率皆相等 , 則三數乘積是一完全平方數的機率為 . （化成

最簡分數）
【出處】第二冊第三章機率

1 撰文老師：蔡韋弘 老師
答：
14
解： 1 × 2 × 3 ≤ 三數乘積 ≤ 7 × 8 × 9, 32 ≤ 完全平方數 ≤ 222, 42 = 1 × 2 × 8, 62 = 1 × 4 × 9 = 2 × 3 × 6, 82 = 2 × 4 × 8, 122 = 2 × 8 × 9 = 3 × 6 × 8,
前言
6 6 1
機率 = 9 = = .
C3 84 14 110 年學測試題 , 難度雖較近幾年大幅上升 , 不過還在可以接受的範圍 . 筆者淺見分析如下：
(1) 多數試題符合學科能力測驗的目標設定 .
D. 在坐標平面上 , Γ 是邊長為 4 的正方形 , 其中心位在點 (1, 1), 且各邊與坐標軸平行 . 已知函數 y a 2x 的圖形與 Γ 相交 , 其中 a 為實數 , 則 a (2) 不論是單選題 ﹑ 多選題的選項甚至是選填題都按照難易度排列 , 越後面的試題越有鑑別度 .
的最大可能範圍為 ≤a≤ . (3) 結合生活素材的試題 , 例如第 7﹑9﹑A﹑F 題 , 淺顯易懂 , 因此學生容易了解題意 , 並掌握分數 .
【出處】第三冊第二章直線與圓 (4) 至少有 1/3 的試題類似考古題 .
答：– 2 ≤ a ≤ 6
(5) 大部分的試題要測驗的能力指標是在同一章節 , 僅只有第 2﹑6﹑8﹑G 題的能力指標是跨章節 .
3 今年的試題能透過觀察直接得分的試題並不多 , 大多數的試題都需要對概念熟悉 , 才能應對自如 . 雖然明年是
解：由中心 (1, 1) 與邊長 4, 可推得四頂點 (3, 3)﹑(3, – 1)﹑(– 1, – 1)﹑(– 1, 3), 過 (3, 3) ⇒ 3 a 8 a ,
8
新課綱的第一年學測 , 但準備的方向是不變的 , 就是熟悉每個章節的概念 ﹑ 性質與定理 , 腳踏實地演練基礎的題目 ,
1 1 1
(3, – 1) ⇒ 1 a 8 a , (– 1, – 1) ⇒ 1 a a 2 , (– 1, 3) ⇒ 3 a a 6 , 自然能夠得高分 , 切勿死背公式 , 更不可輕易放棄數學 .
8 2 2
由頂點法知 – 2 ≤ a ≤ 6.

100 100
題型及試題內容分布
3 3
E. 將 49 寫成科學記號 49 a 10 n , 其中 1 ≤ a ≤ 10 , 且 n 為正整數 . 若 a 的整數部分為 m, 則數對 (m, n) = ( , ).
1. 試題在第三冊有較多的命題 , 其他冊別則呈現平均分布 , 其中
【出處】第一冊第三章指數與對數 (1) 第 2 題雖然有涉及對數值範圍的判別 , 但較為重要的部分是情況的討論 , 因此歸類在排列組合章節 .
答：(2, 56) (2) 第 6 題雖須由廣義角三角函數找出 B, C, E, F 的坐標 , 但大部分都與橢圓方程式有關 , 因此歸類在二次曲線章
200 200 節.
解： log( 3 49 )100 log 7 0.8451 56.34 log( 2. 1056 ) .
3 3
(3) 第 8 題雖由向量形式命題 , 但重要的觀念都環繞著平面坐標 , 同屬第三冊 , 不同章節 .
F. 如圖 , 機器人在地面上從一點 P 出發 , 按照以下規則移動：先朝某方向前進一公尺後 , 依前進方向逆時針旋轉 (4) 第 13 題雖有提及等差與等比數列 , 但主要的觀念都與多項方程式相關 , 因此歸類在多項式函數章節 .
45°；朝新方向前進一公尺後 , 依前進方向順時針旋轉 90°；再朝新方向前進一公尺後 , 依前進方向逆時針旋轉 (5) 選填 D 雖有提及指數函數 , 但關鍵的概念是線性規劃中 , 使用頂點法找最佳解 , 因此歸類在直線與圓章節 .
45°；再朝新方向前進一公尺後 , 依前進方向順時針旋轉 90°, ⋯⋯, 以此類推 . 已知機器人移動的路徑會形成一個 2. 數學素養試題中：
封閉區域 , 則此封閉區域的面積為 平方公尺 . （化成最簡根式） (1) 第 9 題考二元一次不等式 , 利用可行解區域便可清楚決定當選人 . 若以代數式去判別也可 , 但較容易產生困惑 .

【出處】第三冊第一章三角 (2) 選填 A 的命題著重在數線上的移動 , 輔以等速度運動 , 因此歸類在數與式章節 .

高中數學LINE@
答： 8 + 4 2 冊別 單元內容 單選題 多選題 選填題 配分 總分
1 第一章 數與式 A 5
解：封閉的區域如圖 , 其面積 ( 2 2 )2 4 1 8 4 2 .
2
第一冊 第二章 多項式函數 5 13 10 20

第三章 指數與對數 E 5

第一章 數列與級數 電子檔

1 第二章 排列組合 2 5
G. 在四面體 ABCD 中 , AB = AC = AD = 4 6 ﹑ BD = CD = 8 , 且 cos ∠BAC = , 則點 D 到平面 ABC 的距離為 . （化成最簡根式） 第二冊 20
3 第三章 機率 7,12 C 15
【出處】第四冊第一章空間向量
第四章 數據分析
答： 4 2
第一章 三角 3 10 F 15 108課綱平台
解：在△ABC 中 , 由餘弦定理知
第三冊 第二章 直線與圓 8,9 D 15 40
1
BC (4 6 )2 (4 6 )2 2 4 6 4 6 8 2,
3 第三章 平面向量 4 11 10
取 BC 的中點 E, AE = 8 , DE = 4 2 , 第一章 空間向量 G 5
在△ADE 中 , 由餘弦定理知
第二章 空間中的平面與直線 B 5
cos ∠AED = 0, 即∠AED = 90°, 第四冊 20 線上題測
故所求 = DE = 4 2 . 第三章 矩陣 1 5

第四章 二次曲線 6 5

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110數學學測報0219.indd 5 110/2/19 上午 09:18:02
 (3) 跨章節觀念的試題：
110 年試題測驗能力指標分析
題號 測驗能力指標 基本數學能力
題型 題目 測驗能力指標 註 難易度 2 對數求值 ﹑ 基本計數原理 利用樹狀圖計算個數
1 矩陣的四則運算 矩陣乘法 易 6 廣義角三角函數 ﹑ 橢圓標準式的基本概念 極坐標 ﹑ 橢圓的基本概念
2 基本計數原理 樹狀圖 中 8 向量的性質 ﹑ 斜率 向量相等 ﹑ 反向量 ﹑ 斜率 ﹑ 面積 , 延續國中的直角坐標系 .
3 三角函數的基本關係 餘角關係 中 G 空間中點到平面的距離 平面垂線的判定 ﹑ 餘弦定理
單選題
4 三角形面積計算 二階行列式的應用 中
(4)多重解法的試題：
5 多項式的四則運算 除法原理 ﹑ 餘式定理 中
題號 解法
6 廣義角三角函數 ﹑ 橢圓標準式的基本概念 橢圓的基本概念 ﹑ 極坐標 中

2 a + b  2 1  a 
    
7 古典機率 ﹑ 條件機率 機率的性質 易 解一：因為    =
 a + 2 b   1 2

   , 運用矩陣乘法的幾何意義 , 可知 2 a + b , a + 2 b 所圍成的三角形面積是 a , b 的 |
  b 
2 1
1 2
| = 3倍 ,
8 向量的性質 ﹑ 斜率 向量相等 ﹑ 反向量 ﹑ 斜率 ﹑ 面積 中
 1  a 
3 a + b  3
    
又    =  
9 二元一次不等式 可行解區域 中 3 1
   , 可知 3 a + b , a + 3 b 所圍成的三角形面積是 a , b 的 | | = 8 倍 , 即兩個三角形的面積比等於兩個行列
 a + 3 b  1
 3   b  1 3
多選題 10 三角函數值與邊角關係 餘弦函數值 ﹑ 面積計算 ﹑ 正弦定理 中偏難
式的絕對值的比 , 因此所求為 16.
11 向量內積的基本概念 向量內積 中 4       
解二：因為 (2 a + b ) × ( a + 2 b ) = 2 a × a + 4 a × b + b × a + b × b = 3 a × b ,
12 古典機率 ﹑ 條件機率 ﹑ 貝氏定理 機率的性質 ﹑ 貝氏分割 中       
1 3
所以 2 a + b , a + 2 b 圍成的三角形面積是 | (2 a + b ) × ( a + 2 b ) | = | a × b | = 6 ,
13 多項方程式 實係數多項方程式的虛根成對 ﹑ 勘根定理 ﹑ 根與係數 中偏難
   
又因為 (3 a + b ) × ( a + 3 b ) = 8 a × b ,
2 2

A 數與式 易
   1    
所以 3 a + b , a + 3 b 所圍成的三角形面積是 | (3 a + b ) × ( a + 3 b ) | = 4 | a × b | = 16 .
B 空間中的平面與直線 直線參數式 ﹑ 對稱比例式與平面方程式 中 2
C 古典機率 計數原理 易偏中
x2 y 2
解一：點 B 使得 + > 1 , 表示 B 點在橢圓外 .
選填題 D 線性規劃 頂點法求最佳解 中 6 16 7
解二：點 B 使得 BA + BD > 2a = 8 , 表示 B 點在橢圓外 .
E 對數的應用 首尾數 中

F 廣義角三角函數 極坐標 易偏中 解一：利用反向量 .

解二：利用關於原點的對稱性 .
G 空間中點到平面的距離 平面垂線的判定 ﹑ 餘弦定理 中偏難 8
4
解三：圓方程式 x 2 + y 2 = 25 與直線 L： y = x 解聯立求交點 .
從測驗的能力指標中 , 可以發現試題著重在每個章節的基本概念 , 然而 , 試題還有以下幾點特色： 3
(1) 結合生活素材的試題： 解一：利用外積求得平面法向量 .
題號 生活素材 測驗能力指標
B    
解二：假設 E 的法向量 n = (1, − b, c) , 利用 n ⊥ v1 , n ⊥ v2 , 解得 b = 6, c = 4.

7 辨識 6﹑8﹑9 的暗室實驗 古典機率的基本運算 ﹑ 條件機率

9 不同投票所的有效票數與當選人的關聯性 二元一次不等式
109 年五標成績
A 機器貓在數線上移動的位置 數與式

F 機器人移動路徑形成一個封閉區域 廣義角三角函數 頂標 前標 均標 後標 底標 級距

(2) 測驗基本能力的試題： 109 14 13 9 5 4 6.67

預估 110 12 10 6 4 3 6.1
題號 測驗能力指標 基本數學能力

1 矩陣的四則運算 矩陣乘法 110 年五標成績預估如上表 , 估計原始成績 85 分左右可得 15 級分 , 均標大約落在 33 分 , 可比擬 106 年與 107 年 .

3 三角函數的基本關係 利用國中的圓周角及圓心角性質 , 餘角關係 .

5 多項式基本的四則運算 除法原理與餘式定理
趨勢分析及展望未來
餘弦值的正負與角度的對應關係 ﹑ 面積公式 ﹑ 正弦定理 , 延續國中
10 三角函數值 ﹑ 邊角關係
的三角形全等性質 110 年學測落幕了 , 今年的試題大多偏向國高中基本數學能力的應用 , 因此給 7 月要指考或者 111 年學測的考生們一些準備的方向：

11 向量內積的基本概念 向量內積 , 延續國中梯形的性質與三角不等式 . 1. 給 7 月要指考的考生們：

12 古典機率 ﹑ 條件機率 ﹑ 貝氏定理 機率的性質 ﹑ 貝氏分割 (1) 數甲的向量運算算是考試重點, 而其他重心在第五﹑六冊, 尤其數甲的非選擇題幾乎都有一題是考微積分, 因此微積分的觀念及運算要特別加強.
(2) 數乙對於複數﹑三維空間及三角函數的觀念幾乎不考, 因此重點就在排列組合以及機率統計的相關問題上了, 尤其今年學測的試題中, 完全不見
13 多項方程式 實係數多項方程式的虛根成對 ﹑ 勘根定理 ﹑ 根與係數
統計的蹤影, 建議指考加強準備, 另外, 數乙的非選擇題幾乎都有一題是考線性規劃, 沒甚麼例外, 因此線性規劃的試題務必熟悉.
B 空間中的平面與直線 直線參數式 ﹑ 對稱比例式與平面方程式
2. 給 111 年學測的考生們：
C 古典機率 計數原理
111年的學測跟以往學測最大差異是有混合題型, 不像以往學測沒有手寫題, 因此學生要開始練習手寫題, 加強作答的嚴謹性.
D 線性規劃 頂點法求最佳解

E 對數的應用 首尾數

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 試題詳解 5. 設 f ( x ) 為實係數三次多項式函數 , 滿足 (x + 1) f (x) 除以 x3 + 2 的餘式為 x + 2. 若 f (0) =4 則 f (2) 的值為下列哪一個選項？
(1) 8 (2) 10 (3) 15 (4) 18 (5) 20.
第壹部分 【出處】第一冊第二章多項式函數
一、單選題 答：(4)
解：令 (x + 1) f (x) = (x3 + 2)(ax + b) + x + 2,
1 2  a b 
1. 設 A =   . 若 A 4 =
  , 則 a + b + c + d 之值為下列哪一個選項？ x = 0 代入 ⇒ 4 = (2)(b) + 0 + 2 ⇒ b = 1,
0 3 c d 
(1) 158 (2) 162 (3) 166 (4) 170 (5) 174. x = – 1 代入 ⇒ 0 = (– a + b) – 1 + 2 ⇒ a = 2,
【出處】第四冊第三章矩陣 x = 2 代入 ⇒ 3f (2) = (10)(5) + 2 + 2 ⇒ f (2) = 18.
答：(2) x2 y2
6. 坐標平面上有一邊長為 3 的正六邊形 ABCDEF, 其中 A(3, 0), D( –3,0). 試問橢圓   1 與正六邊形 ABCDEF 有多少個交點？
1 2  1 2  1 8  16 7
解： A2 =   =  ,
0 3  0 3  0 9  (1) 0 (2) 2 (3) 4 (4) 6 (5) 8.
1 8  1 8  1 80  【出處】第四冊第四章二次曲線
A4 =   =  ,
0 9  0 9  0 81 答：(5)
故 a + b + c + d = 1 + 80 + 0 + 81 = 162.
解：a2 = 16 ⇒ a = 4, b2 = 7 ⇒ b = 7 , c2 = a2 – b2 = 9 ⇒ c = 3,

2. 五項實數數列 a1, a2, a3, a4, a5 的每一項都大於 1, 且每相鄰的兩項中 , 都有一數是另一數的兩倍 . 若 a1 = log10 36 , 則 a5 有多少種可能的值？ A﹑D 為橢圓的焦點 , BA  BD  3  3 3  2a  8 , 且 b  7 
3
3 ,
2
(1) 3 (2) 4 (3) 5 (4) 7 (5) 8.
橢圓與正六邊形的相交情況如圖 , 表兩圖形有 8 個交點 .
【出處】第二冊第一章數列與級數
答：(1) 二 ﹑ 多選題
解： 1 < a1 = log10 36 < 2,
7. 心理學家找了 1000 位受試者進行暗室實驗 , 每位受試者都要觀看及辨識 6﹑8﹑9 三張數字卡 , 發現將實際數字看成某個數字的機率如下表：
a5 可能的值有 a1﹑4a1﹑16a1,
看成數字
共 3 種可能的值 . 6 8 9 其他
實際數字

6 0.4 0.3 0.2 0.1

8 0.3 0.4 0.1 0.2

3. 如圖 , △ABC 為銳角三角形 , P 為△ABC 外接圓 Γ 外的一點 , 且 PB 與 PC 都與圓 Γ 相切 .
9 0.2 0.2 0.5 0.1
設∠BPC = θ, 試問 cos A 的值為下列哪一個選項？
例如：實際數字 6 被看成 6﹑8﹑9 的機率分別為 0.4﹑0.3﹑0.2, 而被看成其他數字的機率是 0.1. 根據上述實驗結果 , 試選出正確的選項 .
sin θ θ cos θ θ
(1) sin 2θ (2) (3) sin (4) (5) cos . (1) 如果實際數字是 8, 則至少有一半的可能性會被看成是 8 (2) 如果實際數字是 6, 則有六成的可能性會被看成不是 6
2 2 2 2
(3) 在 6﹑8﹑9 三數字中 , 被誤認的可能性以 9 最低 (4) 如果被看成的數字是 6, 則實際上就是 6 的可能性不到一半
2
(5) 如果被看成的數字是 9, 則實際上就是 9 的可能性超過 .
3
【出處】第三冊第一章三角
【出處】第二冊第三章機率
答：(3)
答：(2)(3)(4)
解： ∠BPC = θ, ∠BOC = 180° – θ,
解：(1) 正確是 0.4.
θ
∠BAC = 90° − ,
2 (2) 機率是 0.3 + 0.2 + 0.1 = 0.6.
θ θ (3) 6 被誤認的機率是 0.6,
cos A = cos(90° − ) = sin .
2 2
8 被誤認的機率是 0.6,
         
4. 設 a 與 b 都是平面上不為零的向量 . 若 2 a + b 與 a + 2 b 所張成的三角形面積為 6, 則 3 a + b 與 a + 3 b 所張成的三角形面積為下列哪一個 9 被誤認的機率是 0.5.
選項？ 0.4 4 1
(4)   .
(1) 8 (2) 9 (3) 12 (4) 13.5 (5) 16. 0.4  0.3  0.2 9 2
0.5 5 2
【出處】第三冊第三章平面向量 (5)   .
0.2  0.1  0.5 8 3
答：(5)
解：解一： 8. 如圖 , L 為坐標平面上通過原點 O 的直線 , Γ 是以 O 為圓心的圓 , 且 L 與 Γ 有一個交點 A(3, 4). 已知 B, C 為 Γ 上的相異兩點滿足 BC = OA .
uv uv
 
令 a = (a1, a2), b = (b1, b2), 試選出正確的選項 .
    1 2a + b
2 a + b 與 a + 2 b 所張成的三角形面積 = |
1 1 2a2 + b2 1 2a + b
|= | 1 1
2a2 + b2 1 b
|= | 1
b2 3 b
|= | 1
b2
|=6 , 3 25 3
2 a1 + 2b1 a2 + 2b2 2 −3a1 −3a2 2 −3a1 −3a2 2 a1 a2 (1) L 與 Γ 的另一個交點為 ( – 4, –3) (2) 直線 BC 的斜率為 (3) ∠AOC = 60° (4) △ABC 的面積為 (5) B 與 C 在同一象限內 .
4 2
b1 b2
| |=4 , 【出處】第三冊第二章直線與圓
a1 a2
   
則 3 a + b 與 a + 3 b 所張成的三角形面積 =
1 3a1 + b1 3a2 + b2
|
1 3a + b 3a2 + b2
|= | 1 1
1 b
|= | 1
b2 b
|= 4| 1
b2
| = 16 .
答：(3)(5)

2 a1 + 3b1 a2 + 3b2 2 −8a1 −8a2 2 −8a1 −8a2 a1 a2 4

解：(1) 正確是 (– 3, – 4)；(2) 正確是 .
3
解二：
             uv uv
(3) BC = OA 表 BC = OA 且直線 BC 與 L 平行 , OB = BC = 半徑 5, 可知△OBC 為正△, 則∠AOC = ∠OCB = 60°.
= OC
因為 (2 a + b ) × ( a + 2 b ) = 2 a × a + 4 a × b + b × a + b × b  3 a  b ,
    1     3 
所以 2 a + b , a + 2 b 圍成的三角形面積是 | (2 a + b ) × ( a + 2 b ) | = | a × b | = 6 ,
(4) △ABC 面積 
1
2
1
CA  CB  sin(ACB )   5  5  sin 120 =
2
25
4
3 .
2 2
     
又因為 (3 a + b ) × ( a + 3 b ) = 8 a × b ,
(5) 45° < ∠AOX < 60°.
由圖可知 , B﹑C 可能同在第二或四象限 .
   1      
所以 3 a + b , a + 3 b 所圍成的三角形面積是 | (3 a + b ) × ( a + 3 b ) | = 4 | a × b | = 16 .
2

110數學學測報0219.indd 3 110/2/19 上午 09:17:53

 9. 某村的村長選舉設有兩個投票所 . 已知兩位候選人在各投票所得到的有效票數比例如下表（廢票不列入計算）： 11. 平面上有一梯形 ABCD, 其上底 AB = 10 ﹑ 下底 CD = 15 , 且腰長 AB  BC 1 . 試選出正確的選項 .
甲候選人 乙候選人 (1) A  B (2) B  D  180
uv uv
(3) BA  BC  0
uv
(4) BC 的長可能是 2
uv uv
(5) CB  CD  30 .
第一投票所 40% 60% 【出處】第三冊第三章平面向量
第二投票所 55% 45% 答：(1)(2)(5)
假設第一投票所與第二投票所的有效票數分別為 x 與 y（其中 x > 0, y > 0）, 且以總得票數較高者為當選人 . 根據上述表格 , 試選出正確的選項 .
(1) 當有效票數的總和 x + y 已知時 , 就可決定當選人
1 解： 或 或
(2) 當 x：y 的比值小於 時 , 就可決定當選人
2
(3) 當 x > y 時 , 就可決定當選人
(4) 當甲候選人在第一投票所的有效票數比在第二投票所的有效票數多時 , 就可決定當選人
(1) 由圖可知 , ∠A > ∠B.
(5) 當乙候選人在第二投票所的有效票數比在第一投票所的有效票數多時 , 就可決定當選人 .
(2) ∠A + ∠D = 180°；∠B + ∠D < 180°.
【出處】第三冊第二章直線與圓
(3) 無法確定 .
答：(2)(3)(4)
(4) 由三角不等式知 AD  AE  DE , 即 (k + 1) + k > 5, 解得 k > 2.
解：甲得票 0.4x + 0.55y, 乙得票 0.6x + 0.45y
uv uv
(5) 由圖 ( 一 ), ( k  1) 2  (5  t ) 2  k 2  t 2 , 解得 k + 5t = 12, 又 k > t, 解得 t < 2, CB  CD  t 15  30 .
情況一：甲＞乙 ⇔ y > 2x
uv uv
圖 ( 二 ) CB  CD  0 .
情況二：甲＜乙 ⇔ y < 2x
uv uv
圖 ( 三 ) CB  CD  0 .
情況三：甲＝乙 ⇔ y = 2x
(1) 無法確定 . 12. 設 P(X ) 表示事件 X 發生的機率 , 而 P(X | Y) 表示在事件 Y 發生的條件下 , 事件 X 發生的機率 . 今有 2 顆黑球 ﹑2 顆白球 ﹑3 顆紅球共 7 顆大
x 1
(2) < ⇒ y > 2x, 可確定甲當選 . 小相同的球排成一列 . 設事件 A 為 2 顆黑球相鄰的事件 , 事件 B 為 2 顆黑球不相鄰的事件 , 而事件 C 為任 2 顆紅球都不相鄰的事件 . 試選出正
y 2
(3) 確的選項 .
2
(1) P(A) > P(B) (2) P(C) = (3) 2P(C | A) + 5P(C | B) < 2 (4) P(C | A) > 0.2 (5) P(C | B) > 0.3.
7
【出處】第二冊第三章機率

由圖可知 , 乙當選 . 答：(2)(5)

6!
11 2 !  3! 2
(4) 0.4x > 0.55y ⇒ x > y , 解：(1) P( A)   , P( B )  1  P( A)  5 .
8 7! 7 7
2 !  2 !  3!
4!
 C35
2!  2! 2
(2) P(C )  7!
 .
由圖可知 , 乙當選 . 7
2 !  2 !  3!
4
(5) 0.45 y  0.6 x  y  x , P( A  C ) P( B  C )
3 (3) 2 P(C | A) + 5P(C | B )  2   5  7[ PA( C )  P( B  C )] = 7 × P(C) = 2.
P( A) P( B )
3!
 C34
2 ! 1
(4) P(C | A)    0.2 .
6! 5
無法決定 . 2 !  3!
8
(5) 由 (3)﹑(4) 推得 P(C | B )   0.3 .
25
10. 在△ABC 中 , 已經知道 AB = 4 和 AC = 6 , 此時尚不足以確定△ABC 的形狀與大小 . 但是 , 只要再知道某些條件（例如：再知道 BC 的長度）,
13. 設多項式函數 f ( x )  x 3  ax 2  bx  c , 其中 a, b, c 均為有理數 . 試選出正確的選項 .
就可確定△ABC 唯一的形狀與大小 . 試選出正確的選項 .
(1) 函數 y = f ( x ) 與拋物線 y  x 2  100 的圖形可能沒有交點 (2) 若 f (0) f (1) < 0 < f (0) f (2), 則方程式 f (x) = 0 必有三個相異實根
(1) 如果再知道 cos A 的值 , 就可確定△ABC 唯一的形狀與大小
(3) 若 1 +3i 是方程式 f (x) = 0 的複數根 , 則方程式 f (x) = 0 有一個有理根 (4) 存在有理數 a, b, c 使得 f (1), f (2), f (3), f (4) 依序形成等差數列
(2) 如果再知道 cos B 的值 , 就可確定△ABC 唯一的形狀與大小
(5) 存在有理數 a, b, c 使得 f (1), f (2), f (3), f (4) 依序形成等比數列 .
(3) 如果再知道 cos C 的值 , 就可確定△ABC 唯一的形狀與大小
【出處】第一冊第二章多項式函數
(4) 如果再知道△ABC 的面積 , 就可確定△ABC 唯一的形狀與大小
答：(2)(3)(5)
(5) 如果再知道△ABC 的外接圓半徑 , 就可確定△ABC 唯一的形狀與大小 .
解： (1) f ( x )  ( x 2  100)  0 是實係數三次方程式 , 虛根成對 , 故至少有一個實根 .
【出處】第三冊第一章三角
(2) f (0) f (1) < 0, f (0) 與 f (1) 異號 , f (0) f (2) > 0, f (0) 與 f (2) 同號 , 由勘根定理知區間 (0, 1)﹑(1, 2) 內各有一實根 .
答：(1)(2)
(3) 由虛根成對定理知 , 若 f (1 + 3i) = 0, 則 f (1 – 3i) = 0, 不妨設第三根為 α, 由根與係數知 (1 + 3i) + (1 – 3i) + α = – a, 得 α = – a – 2.
解：(1) SAS.
(4) deg f (x) = 3 與一次函數不可能有 4 個交點 .
(2) SSA, 且知∠B 為銳 ﹑直或鈍角 .
(5) deg f (x) = 3 與指數函數可能有 4 個交點 .
(3) SSA, 但不知∠B 為銳 ﹑直或鈍角 .
(4) 無法確定∠A 為銳或鈍角 . 第貳部分
(5) 無法確定 . A. 某機器貓從數線上原點位置朝數線的正向移動 , 其移動方式如下：以 8 秒為一週期 , 每一週期先以每秒 4 單位長等速度移動 6 秒 , 再休息 2 秒 .
如此繼續下去 , 則此機器貓在開始移動後 秒會抵達數線上坐標為 116 的位置 .
【出處】第二冊第一章數列與級數
答：37
解：116 = 24 × 4 + 20, 即走了 4 個週期又 5 秒 , 故時間 = 4 × 8 + 5 = 37.

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