JP LPPM UNRI, ISSN: 2086-4779, e-ISSN: 2715-8209

Jurnal Pendidikan
https://jp.ejournal.unri.ac.id/index.php/JP/index

PERANCANGAN SISTEM INFORMASI AWAL PENUNJANG PRAKTIK INDUSTRI

PENDIDIKAN TEKNOLOGI AGROINDUSTRI BERBASIS WEBSITE
Mizan Bugie Rivai
Universitas Pendidikan Indonesia
mizanbugierifai@xxxx.xx

Abstract: Industrial practice activities can run well if equipped with several supporting factors
such as supervisors, guidelines and supporting information about industrial practice, but
supporting factors such as information are still not efficient so it is necessary to have a system
to accommodate information that will carry out industrial practice. The purpose of this study is
to design and determine the feasibility of website-based information media in which various
information supporting industrial practice is collected. This research was conducted with a
waterfall software development model consisting of six stages, namely requirements analysis,
system design, implementation, testing, deployment and maintenance. The results of the
feasibility assessment of this website information media were obtained from tests on media
experts, field trials and linguists. The results of the assessment from media experts on the
aspects of usability, functionality, and visual communication are feasible. The results of the
field trial on the aspects of system usability, information quality, and face-to-face display
quality show that this website is very feasible. The results of the linguist's assessment that this
website is suitable for use and in accordance with the rules of language and the use of
appropriate terms.
Keywords: Industry Practice, Waterfall, Website

Abstrak: Kegiatan praktik industri dapat berjalan baik apabila dilengkapi dengan beberapa
faktor pendukung seperti pembimbing, pedoman dan penunjang informasi mengenai praktik
industri, namun faktor penunjang seperti informasi masih belumm efisien sehingga perlu
adanya sebuah sistem untuk menampung informasi yang akan melaksanakan praktik industri.
Tujuan dari penelitian ini yaitu merancang dan mengetahui kelayakan dari media infromasi
berbasis website yang didalamnya terhimpun berbagai informasi penunjang praktik industri.
Penelitian ini dilakukan dengan model pengembangan perangkat lunak waterfall yang terdiri
dari enam tahapan, yaitu analisis kebutuhan, desain sistem, implementasi, pengujian,
penyebaran dan pemeliharaan. Hasil penilaian kelayakan media informasi website ini didapat
dari ujicoba kepada ahli media, uji coba lapangan dan ahli bahasa. Hasil penilaian dari ahli
media terhadap aspek kebergunaan, keberfungsian, dan komunikasi visual adalah layak. Hasil
uji coba lapangan terhadap aspek kebergunaan sistem, kualitas informasi, dan kualitas
tampilan tatap muka menunjukkan bahwa website ini sangat layak. Hasil penilaian ahli bahasa
bahwa website ini sudah layak digunakan dan sesuai dengan kaidah bahasa dan penggunaan
istilah yang tepat.
Kata kunci: Praktik Industri, Waterfall, Website

Mizan Buggie dan XXXX / Jurnal Pendidikan, Vol 11,No1 (2020)

Mizan Buggie dan XXXX / Jurnal Pendidikan, Vol 11,No1 (2020)
Mizan Buggie dan XXXX / Jurnal Pendidikan, Vol 11,No1 (2020)
PENDAHULUAN
Program Studi Pendidikan Teknologi Agroindustri di Universitas Pendidikan Indonesia fokus
pada teknologi vokasi dan pengolahan hasil pertanian. Mahasiswa wajib menjalani praktik industri
25 hari untuk pengalaman praktis dan penerapan pengetahuan. Setiap mahasiswa mencari
perusahaan, maksimal 4 mahasiswa per perusahaan, dengan proposal dan rekomendasi dari Prodi.
Tidak boleh ada judul penelitian yang sama di perusahaan yang sama (PTAG, 2018)
Beberapa faktor penunjang seperti dosen pembimbing dan pedoman sudah ada, namun
mengenai faktor penunjang informasi dirasa masih belum efisien mengingat belum terhimpunnya
faktor tersebut. Sebagai contoh pada saat mahasiswa mendaftarkan kelompoknya di suatu
perusahaan, tidak jarang terdapat lebih dari satu kelompok yang mendaftar ke satu perusahaan
yang sama sehingga menyebabkan kegiatan praktik industri kelompok-kelompok tersebut
terhambat. Hal ini disebabkan tidak ada komunikasi sebelumnya antara kelompok-kelompok
mahasiswa tersebut.Oleh karena itu dibutuhkan suatu sistem untuk menampung kelompok-
kelompok mahasiswa yang akan melaksanakan praktik industri di suatu perusahaan agar tidak
terjadi miskomunikasi. Menurut Maulana (2018), salah satu sistem yang dapat menyediakan
informasi yang akurat, aman dan mudah digunakan adalah dengan menggunakan website.
Website adalah sebuah sistem penyebaran informasi melalui internet. Informasi yang dikirim
dapat berupa teks, suara (audio), animasi gambar bahkan dalam format video (Yuhefizar, 2009).
Website adalah sistem hypermedia yang berarea luas yang ditujukan untuk akses secara universal.
Salah satu kuncinya adalah kemudahan tempat seseorang atau perusahaan dapat menjadi bagian
dari website dan berkonstribusi pada website.
Berdasarkan latar belakang dan kajian literatur di atas maka dapat dirumuskan masalahnya
yaitu bagaimana kelayakan dari website penghimpunan informasi penunjang praktik industri
Pendidikan Teknologi Agroindustri sehingga dapat dirumuskan tujuan merancang website untuk
menghimpun informasi penunjang praktik industri Pendidikan Teknologi Agroindustri dan
Mengetahui kelayakan dalam menghimpun informasi penunjang praktik industri Pendidikan
Teknologi Agroindustri.

METODE PENELITIAN

Mizan Buggie dan XXXX / Jurnal Pendidikan, Vol 11,No1 (2020)

Metode penelitian ini menggunakan pengembangan waterfall. Partisipan meliputi peneliti,
mahasiswa yang mengambil mata kuliah Praktik Industri, validator (ahli media dan ahli bahasa),
serta mahasiswa angkatan 2019 yang melaksanakan Praktik Industri sebanyak 66 responden.

Instrumen penelitian terdiri dari pengujian kelayakan media website dengan parameter integration
testing (instrumen pengujian black-box) dan acceptance testing (lembar validasi kelayakan produk
untuk ahli media, ahli bahasa, serta kuesioner untuk mahasiswa angkatan 2019). Pengujian Black-
Box ini sejalan dengan yang ditulis oleh Josi (2017). Tabel Pengujian Black-Box dapat dilihat pada
Tabel 1.

Tabel 1 Instrumen Pengujian Black-Box

Pengujian Hasil yang diharapkan

Membuka Website Website dapat dibuka dengan baik
Membuka halaman login admin Admin dapat membuka halaman
login dengan baik
Membuka halaman dashboard admin Admin dapat membuka halaman
dashboard admin dengan baik
Membuka halaman input perusahaan Admin dapat membuka halaman
serta memasukkan dan menghapus
daftar perusahaan dengan baik
Membuka halaman daftar perusahaan Admin dapat membuka halaman
praktik industri daftar perusahaan praktik industri
dengan baik serta dapat melihat atau
menhapus daftar mahasiswa yang
telah mendaftar
Membuka halaman login user User dapat membuka halaman login
dengan baik
Membuka halaman beranda User dapat membuka halaman
beranda dengan baik serta dapat
mengedit profil user
Membuka halaman daftar perusahaan User dapat membuka dan memilih
dengan baik perusahaan yang ada didalam
halaman
Membuka halaman surat permohonan User dapat membuka halaman surat
proposal permohonan proposal dengan baik
Sumber : Lukitangirum (2016)

Mizan Buggie dan XXXX / Jurnal Pendidikan, Vol 11,No1 (2020)

Kelayakan website dinilai melalui aspek Bahasa meliputi kesesuaian dengan kaidah Bahasa serta
penggunaan istilah menurut (BNSP, 2008). Aspek selanjutnya yaitu media meliputi usability,
functionality, dan komunikasi visual. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif kuantitatif
dengan No Aspek Penilaian Indikator

Kesesuian dengan kaidah Ketetapan tata bahasa

1
bahasa
2 Penggunaan istilah
Tabel 2 Aspek Ahli Media
No. Aspek yang dinilai
1 Usability
2 Functionality
3 Komunikasi visual
Kejelasan ejaan
Penggunaan istilah yang tepat
Konsistensi penggunaan istilah
Konsistensi penggunaan simbol dan
ikon
Indikator
 Kemudahan penggunaan dashboard
 Efesiensi penggunaan website
 Kemudahan mengakses alamat
website
 Aktualitas isi website
 Penggunaan menu user
 Penggunaan menu admin (login dan
logut)
 Penggunaan menu download
 Komunikasi
 Kesederhanaan dan kemenarikan
 Kualitas visual
 Penggunaan layout

Tabel 3 Aspek Ahli Bahasa

Mizan Buggie dan XXXX / Jurnal Pendidikan, Vol 11,No1 (2020)

 Sumber : Modifikasi dari BNSP (2008)
Pengujian produk akhir, yaitu kelayakan website, dilakukan oleh pengguna akhir perangkat lunak.
Dalam penelitian ini, pengujian dilakukan pada mahasiswa aktif Pendidikan Teknologi Agroindustri
angkatan 2019 yang telah mengikuti praktik industri. Pengujian menggunakan kuisioner tanggapan
responden, yaitu kuisioner Computer Usability Satisfaction Questionnaires yang dikembangkan
oleh IBM (Lewis, 1993 dalam Lukitaningrum, 2016) dengan modifikasi sesuai media yang diuji.
Aspek yang akan diuji dapat dilihat pada Tabel 4
Tabel 4 Instrumen Kuesioner Mahasiswa
Aspek Nomor Kisi-kisi
Sysuse 1 Kemudahan penggunaan website
2 Cara penggunaan website (simpel)
3 Kecepatan pengisian data diri
4 Kenyamanan menggunakan website
5 Kemudahan mempelajari website
OVERALL

6 Kegunaan dalam pendaftaran praktik

industri
7 Kelancaran penggunaan website
Infoqual 8 Pesan eror saat salah memasukan kode
website
9 Memulihkan kembali fungsi pencarian
10 Kejelasan informasi daftar perusahaan
praktik industri
11 Kemudahan dalam menemukan kontak
perusahaan
12 Kemudahan dalam memahami informasi
praktikum dalam website
13 Efeektivitas kegiatan pendaftaran
perusahaan praktik industri

Mizan Buggie dan XXXX / Jurnal Pendidikan, Vol 11,No1 (2020)

 14 Kejelasan tata letak informasi
Interqua 15 Tampilan yang memudahkan kegunaan
l website
16 Perpaduan warna
17 Penggunaan bahasa
18 Kesukaan tampilan website
19 Manfaat fungsi dan kapabilitas website
20 Kepuasan kinerja website secara
keseluruhan
Sumber : Modifikasi dari Lukitangirum (2016)

Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian untuk mengetahui kelayakan penghimpunan
informasi data penunjang praktik industri Pendidikan Teknologi Agroindustri berbasis website
adalah dengan analisis statistik deskriptif. Sugiyono (2013) menjelaskan bahwa statistik deskriptif
adalah statistik yang digunakan untuk menganalisa data dengan cara mendeskripsikan atau
menggambarkan data yang telah terkumpul:

Setelah itu data yang telah dihitung akan di interpretasikan kedalam kriteria analisis kelayakan
apakah media website yang dibuat sudah layak atau belum dapat dilihat pada Tabel 5

Tabel 5 Instrumen Respon Mahasiswa

Skor Persentase Kriteria Konversi

4 81.26% - 100% Sangat Baik Sangat Layak
3 62.51% - 81.25% Baik Layak
2 43.76% - 62.50% Kurang Baik Tidak Layak
1 25% - 43.75% Sangat Kurang Sangat Tidak Layak
Baik

HASIL DAN PEMBAHASAN

Penelitian ini merancang website penghimpunan informasi persiapan praktik industri Pendidikan
Teknologi Agroindustri dengan pendekatan model pengembangan waterfall. Model ini melibatkan
enam tahapan: requirement analysis, system design, implementation, testing, deployment, dan

Mizan Buggie dan XXXX / Jurnal Pendidikan, Vol 11,No1 (2020)

maintenance. Website dirancang agar menarik dan mudah digunakan oleh semua pengguna,
sesuai konsep yang disebutkan oleh Vilnata (2014) tentang kelebihan penggunaan website sebagai
media penghimpunan informasi. Berikut adalah pembahasan mengenai perancangan website
untuk mendukung praktik industri Pendidikan Teknologi Agroindustri

Requirement Analysis

Pada tahap Requirement analysis, informasi dan komponen yang dibutuhkan dalam
pengembangan website pengumpulan informasi praktik industri dikumpulkan. Hal ini
bertujuanuntuk memberikan manfaat lebih besar dan informasi yang terstruktur bagi mahasiswa
yang akan mengikuti praktik industri di berbagai perusahaan, sesuai dengan penelitian Kurniawan
(2012) yang menekankan pentingnya menentukan persyaratan perangkat lunak dan perangkat
lunak dan perangkat keras agar bermanfaat bagi penggunanya.

Untuk mendukung penelitian ini, perangkat keras berperan penting sebagai alat penunjang yang
digunakan untuk menjalankan perangkat lunak dan perangkat keras yang memumpuni. Penelitian
ini menggunakan spesifikasi Spesifikasi perangkat keras meliputi CPU Intel i7-11800H, RAM 16,00
GB, HDD 512 GB, dan VGA Intel UHD Graphics dan perangkat lunak meliputi sistem yang digunakan
Windows 11 Home Single Language, Editor Teks yaitu Notepad++, Database yang digunakan
Navicat Premium, Local Host yang digunakan Laragon, Template yang digunakan Bootstrap 5.1 dan
Web Browser Firefox.

Website ini dirancang sebagai sistem khusus untuk mahasiswa Pendidikan Teknologi Agroindustri
guna mendukung praktik industri. Sistem ini mempermudah akses informasi bagi mahasiswa dan
perusahaan, sejalan dengan pandangan Hansen (2000). Website ini memiliki manfaat untuk
mahasiswa yang ingin melamar magang, karena mereka dapat mengakses informasi lowongan
praktik industri. Ini sesuai dengan tujuan yang disebutkan oleh Kurniawan (2012) mengenai
manfaat website bagi penggunanya. Sistem website ini memiliki dua hak akses, yaitu admin yang
memasukkan informasi lowongan perusahaan dan memantau pendaftaran mahasiswa, serta
mahasiswa yang dapat memasukkan data pribadi dan memilih perusahaan untuk praktik industri.

System Design

Dalam penelitian Aryadhi (2015), System Design adalah tahap perancangan aplikasi dan
fungsionalitasnya, bertujuan untuk membuat prototipe desain website. Perancangan ini mencakup
sistem data dan alur pendaftaran mahasiswa hingga diterima di perusahaan praktik industri
melalui flow chart dan story board. Perancangan struktur data, seperti disarankan Vilanata (2014),
memastikan efisiensi basis data dalam penggunaan dan akses. Website ini berisi daftar perusahaan

Mizan Buggie dan XXXX / Jurnal Pendidikan, Vol 11,No1 (2020)

dan mahasiswa yang mengikuti praktik industri. Berikut Tabel 6 untuk storyboard pada website
praktik industri

Tabel 6 Storyboard

Bagian Website Story Board Keterangan

Pada bagian ini terdapat:

 Tombol buat akun, untuk

membuat akun baru

Landing Page  Kolom login yang terdiri dari

email dan password

 Pesan pembuka halaman

website panduan praktik
industri

Pada bagian ini terdapat buku

Halaman Panduan panduan pelaksanaan kegiatan praktik
Praktik Industri industri
PTAG

Pada bagian ini terdapat:

 Persyaratan umum praktik

industri
Halaman Dashboard
Mahasiswa  Kuliah umum praktik industri

 Pengusulan & pengisian data

dosen pembimbing, judul
proposal & file proposal

Mizan Buggie dan XXXX / Jurnal Pendidikan, Vol 11,No1 (2020)

 Bagian Website Story Board Keterangan

Pada bagian ini terdapat nama, NIK &

email.
Halaman Dashboard

Admin

Pada bagian ini terdapat:

 Informasi mengenai
perusahaan yang tersedia
Halaman daftar
perusahaan sebagai
 Tombol untuk booking
mahasiswa
penempatan praktik industri

 Informasi kuota praktik

industri

Pada bagian ini terdapat:

 Mulai dan berakhir periode

pendaftaran pendaftaran
perusahaan

Halaman daftar
 Daftar perusahaan dan kuota
perusahaan sebagai
yang tersedia
admin
 Menambahkan mahasiswa
kedalam perusahaan

 Menambah jumlah daftar

perusahaan

Mizan Buggie dan XXXX / Jurnal Pendidikan, Vol 11,No1 (2020)

 Bagian Website Story Board Keterangan

Pada bagian ini terdapat buku

panduan praktik industri
Halaman Download
Panduan

Pada bagian ini terdapat:

 Tabel nama, telepon, nim,

Halaman List
perusahaan, status, proposal
Mahasiswa
& kolom ceklis

 Melihat proposal mahasiswa

Pada bagian ini terdapat :

 Dapat mengganti foto

Halaman Profile  Mengisi nama, nomor

Mahasiswa & Admin identitas, tempat lahir, tanggal
lahir, jenis kelamin, alamat,
kota, provinsi, kode pos,
negara & telepon

Flow chart digunakan dengan tujuan untuk menggambarkan alur proses dalam media yang akan
dibuat. Pada tahap desain sistem, salah satu metode yang digunakan untuk memvisualisasikan
data yang telah dikumpulkan adalah dengan membuat flow chart

Mizan Buggie dan XXXX / Jurnal Pendidikan, Vol 11,No1 (2020)

 Gambar 1. Flow Chart Praktik Industri
Implementation

Pada tahap ini, hasil rancangan, termasuk desain website, struktur data, dan storyboard,
diimplementasikan menggunakan bahasa pemrograman yang telah ditetapkan. Dalam penelitian
ini, setiap elemen yang dikembangkan dipastikan berfungsi dengan baik sesuai perannya di
website, sesuai dengan prinsip yang dijelaskan oleh Aryadhi (2015) mengenai implementasi
penerapan website. Berikut daftar implementasi dari storyboard yang sudah dibuat

1. Halaman Login Mahasiswa dan Admin: Digunakan untuk masuk ke website dengan
memasukkan username dan password. Portal ini memberikan enkripsi sebelum akses ke
website praktik industri.
2. Halaman Registrasi Akun: Mahasiswa dapat membuat akun dengan mengisi nama,
username, alamat email, dan password.
3. Halaman Lupa Password: Mahasiswa yang lupa password dapat meresetnya melalui email.
4. Halaman Beranda Admin: Tampilan awal setelah login menampilkan nama, NIK, NIM, dan
email admin.
5. Halaman Beranda Mahasiswa: Mirip dengan admin, menampilkan informasi praktik
industri.

Mizan Buggie dan XXXX / Jurnal Pendidikan, Vol 11,No1 (2020)

 6. Halaman Proposal Praktik Industri: Mahasiswa dapat mengunduh surat permohonan
proposal, memilih perusahaan, dosen pembimbing, dan mengunggah proposal.
7. Halaman Daftar Perusahaan & Mahasiswa (Admin): Admin mengatur perusahaan yang
membuka praktik industri dan daftar mahasiswa.
8. Halaman Daftar Perusahaan (Mahasiswa): Mahasiswa melihat informasi perusahaan yang
membuka praktik industri.
9. Halaman Download Panduan Praktik Industri: Berisi panduan praktik industri yang bisa
diunduh oleh mahasiswa.
10. Halaman Profile Akun: Mahasiswa dan admin mengisi data diri seperti nama, identitas,
alamat, dan telepon.

Testing

Pada testing dibagi menjadi 2 yaitu integration testing dan acceptance testing Penelitian ini
menerapkan integration testing menggunakan metode black-box untuk menguji fungsi-fungsi
dalam website. Pendekatan ini memastikan bahwa program beroperasi sesuai yang diharapkan,
sejalan dengan pendapat Lukitaningrum (2016) dan Josi (2017). Hasil pengujian menunjukkan
semua fungsi berjalan dengan baik dan memenuhi kriteria yang dicontohkan pada Tabel 7,
mengindikasikan kesesuaian hasil pengujian fungsionalitas dan pendekatan serupa dalam
penelitian Lukitaningrum (2016).

Tabel 7 Pengujian Black-Box

Mizan Buggie dan XXXX / Jurnal Pendidikan, Vol 11,No1 (2020)

Pengujian Hasil yang diharapkan Hasil Pengujian

Membuka Website Website dapat dibuka dengan Lolos

baik

Membuka halaman Admin dapat membuka Lolos

login admin halaman login dengan baik

Membuka halaman Admin dapat membuka Lolos

dashboard admin halaman dashboard admin
dengan baik

Membuka halaman Admin dapat membuka Lolos

input perusahaan halaman serta memasukkan
dan menghapus daftar
perusahaan dengan baik

Membuka halaman Admin dapat membuka Lolos

daftar perusahaan halaman daftar perusahaan
praktik industri praktik industri dengan baik
serta dapat melihat atau
menhapus daftar mahasiswa
yang telah mendaftar

Membuka halaman User dapat membuka halaman Lolos

login user login dengan baik

Membuka halaman User dapat membuka halaman Lolos

beranda beranda dengan baik serta
dapat mengedit profil user

Membuka halaman User dapat membuka dan Lolos

daftar perusahaan memilih perusahaan yang ada
dengan baik didalam halaman

Membuka halaman User dapat membuka halaman Lolos

surat permohonan surat permohonan proposal
proposal dengan baik
Mizan Buggie dan XXXX / Jurnal Pendidikan, Vol 11,No1 (2020)
Pada acceptance test dilakukan analisis pengujian oleh ahli media, ahli Bahasa serta uji lapangan
kepada mahasiswa. Pada langkah ini, Ahli Media, Robi Naufal Kaosar, S.Kom., melakukan validasi
terhadap kegunaan, rekayasa perangkat lunak, dan komunikasi visual dari media website yang
telah dibuat. Validasi dilakukan melalui skala likert 1-4. Berikut Tabel 8 hasil pengujian dari ahli
media

Tabel 8 Analisis Pengujian Ahli Media

No Aspek Penilaian Jumlah Skor Ahli Skor yang Presentasi
Soal Diharapkan Kelayakan
1 Usability 8 24 32 75%
2 Perangkat Rekayasa 9 30 36 83,33%
Lunak
3 Komunikasi Visual 7 23 28 82,14%
Jumlah 24 77 96
Skor Rerata 80,20%

Jumlah Skor yang Presentasi

No Aspek Penilaian Skor Ahli
Soal Diharapkan Kelayakan

Kesesuaian dengan
1 2 8 8 100%
kaidah bahasa

2 Penggunaan istilah 3 12 12 100%

Jumlah 5 20 20

Skor Rerata 100%

N Aspek Penilaian Jumlah Skor Skor yang Presentasi

o Indikator Mahasiswa Diharapkan Kelayakan
1 System Usefullness 8 1838 2112 87,03%
2 Information Quality 7 1585 1848 85,77%
3 Interface Quality 6 1379 1584 87,06%
Jumlah 21 4802 5544

Mizan Buggie dan XXXX / Jurnal Pendidikan, Vol 11,No1 (2020)

 N Aspek Penilaian Jumlah Skor Skor yang Presentasi
o Indikator Mahasiswa Diharapkan Kelayakan
Skor Rerata 86,62%

Hasil penilaian media website dari uji coba mahasiswa menunjukkan kelayakan sebagai berikut:
aspek system usefulness 87,03%, information quality 85,77%, dan interface quality 87,06%. Rata-
rata persentase kelayakan keseluruhan adalah 86,62%, dengan media website masuk dalam
kriteria "Sangat Layak" berdasarkan kategori yang ditetapkan. Tanggapan dan saran dari angket uji
coba lapangan digunakan untuk perbaikan produk sebelum tahap uji coba selanjutnya. Secara
keseluruhan, tanggapan positif dari mahasiswa terlihat dalam semua aspek. Berikut Tabel 11
perbaikan apa saja yang dibutuhkan untuk mengembangkan website praktik industri.

Tabel 11 Saran Uji Coba Lapangan

No Aspek Saran

1 Information quality Penambahan tujuan website serta link download panduan

praktik industri

2 Interface quality a. Penambahan halaman konfirmasi persyaratan

sebelum praktik industri

b. Penambahan notifikasi usul dan acc proposal praktik

industry pada akun pengguna

c. Penambahan kolom lihat proposal serta acc proposal

mahasiswa pada akun admin

Hasil uji coba website pada mahasiswa Pendidikan Teknologi Agroindustri angkatan 2019
menunjukkan bahwa dari aspek system usefulness, diberikan skor presentase 87,03%. Hal ini
menunjukkan bahwa mahasiswa sangat setuju bahwa website praktik industri Pendidikan
Teknologi Agroindustri sangat bermanfaat dalam membantu kegiatan praktik industri. Seperti yang
dikemukakan oleh Septima (2013) dan Lukitaningrum (2016), website ini memudahkan akses
informasi terkait praktik industri, termasuk daftar perusahaan yang membuka lowongan, kuota
perusahaan, pedoman praktik industri, pengajuan proposal, dan status persetujuan oleh dosen
pembimbing.

Mizan Buggie dan XXXX / Jurnal Pendidikan, Vol 11,No1 (2020)

Dalam aspek information quality, hasil uji coba menunjukkan presentase kelayakan 85,77%.
Mahasiswa merasa bahwa informasi yang disajikan dalam website ini lengkap, efisien, dan dapat
dipahami dengan baik. Ini sejalan dengan tujuan dari BNSP (2008) mengenai penggunaan istilah
yang tepat dan penyajian informasi yang mudah dipahami.

Dari aspek interface quality, hasil uji coba menunjukkan presentase kelayakan 87,06%. Mahasiswa
menyukai tampilan website yang responsif dan user-friendly. Bahasa yang digunakan mudah
dimengerti, serta tampilan tulisan yang jelas. Menurut Hadiyati (2013), desain website yang
nyaman akan membuat pengguna merasa mudah dalam menggunakan website.

Saran dari uji coba lapangan adalah menambahkan tujuan website dan link download panduan
praktik industri pada halaman awal website praktik industri untuk membantu mahasiswa
memahami fungsi website dan persiapan praktik industri. Dalam aspek interface quality, ada
usulan penambahan fitur seperti konfirmasi persyaratan sebelum praktik industri, notifikasi usul
dan acc proposal praktik industri pada akun pengguna, serta penambahan kolom lihat proposal
dan acc proposal pada akun admin. Ini bertujuan untuk memudahkan mahasiswa dalam
memahami persyaratan, memeriksa status proposal, dan memberikan kenyamanan bagi admin
dalam mengelola persetujuan proposal.

Secara keseluruhan, hasil uji coba lapangan menunjukkan respons positif dari mahasiswa terhadap
website praktik industri Pendidikan Teknologi Agroindustri, sejalan dengan manfaat yang diakui
oleh Vilnata (2014), yakni memudahkan kegiatan praktik industri dari pengajuan hingga pemilihan.
Berikut dafter penambahan dari saran uji lapangan kepada mahasiswa yang menggunakan website
praktik industri Pendidikan Teknologi Agroindustri.

Mizan Buggie dan XXXX / Jurnal Pendidikan, Vol 11,No1 (2020)

1. Penambahan pemaparan tujuan website sebelum registrasi serta panduan praktik industri

Gambar 2. Sebelum dan Sesudah Revisi Tampilan Awal Website

Penambahan informasi pada halaman awal website praktik industri Pendidikan Teknologi
Agroindustri berfungsi agar tujuan dari pembuatan website terlihat dan mahasiswa dapat lebih
dulu mengakses buku panduan kegiatan praktik industri sebelum melaksanakan kegiatan tersebut.

Mizan Buggie dan XXXX / Jurnal Pendidikan, Vol 11,No1 (2020)

2. Penambahan halaman konfirmasi persyaratan yang harus dipenuhi sebelum praktik industri

Gambar 3. Sebelum dan Sesudah Revisi Halaman Konfirmasi Dashboard

Penambahan halaman konfirmasi persyaratan yang harus dipenuhi sebelum praktik industri
bertujuan untuk mahasiswa agar membaca dan melengkapi persyaratan yang dibutuhkan untuk
mengajukan praktik industri sehingga memudahkan mahasiswa tidak membaca buku panduan
praktik industri secara keseluruhan untuk mengetahui syarat apa saja yang dibutuhkan untuk
mengajukan kegiatan praktik industri

Mizan Buggie dan XXXX / Jurnal Pendidikan, Vol 11,No1 (2020)

3. Penambahan notifikasi usul dan acc proposal praktik industri

Gambar 4. Penambahan Notifikasi Usul dan Acc Proposal Praktik Industri

Penambahan fitur notifikasi usul dan acc praktik industri bertujuan untuk memudahkan untuk
mengetahui status proposal yang diajukan sudah disetujui oleh dosen pembimbing praktik industri
atau belum sehingga tidak perlu bertanya lagi apakah proposal yang diajukan sudah disetujui
atauu belum.

4. Penambahan kolom proposal serta acc proposal praktik industri mahasiswa

Gambar 5. Penambahan Kolom Proposal dan Acc Praktik Industri

Mizan Buggie dan XXXX / Jurnal Pendidikan, Vol 11,No1 (2020)

Penambahan kolom proposal serta acc proposal praktik industri mahasiswa berfungsi untuk
memudahkan admin atau dosen praktik industri mengetahui apakah ada mahasiswa yang belum
mengajukan proposal, belum disetujui proposal dan hanya baru mengusulkan saja sehingga
mahasiswa bersangkutan dapat disortir untuk dihubungi apabila belum melakukan progress
kegiatan praktik industri.

Deployment

Setelah divalidasi dan diuji coba, website praktik industri Pendidikan Teknologi Agroindustri akan
diperkenalkan kepada seluruh mahasiswa angkatan 2019 yang mengikuti mata kuliah praktik
industri. Dalam tahap deployment, website ini akan disebarluaskan melalui platform media sosial
seperti Instagram dan website resmi Program Studi Pendidikan Teknologi Agroindustri,
menggunakan alamat http://45.76.177.74/, yang akan menjadi alamat resmi website.

Maintenance

Setelah penyebaran, tahap maintenance dilakukan untuk memastikan kinerja optimal dan
mencegah masalah. Proses ini melibatkan perbaikan kecil sesuai dengan Isyarotullatifah (2015).
Pada website ini, maintenance melibatkan perbaikan domain agar lebih mudah diingat oleh
mahasiswa saat mendaftar praktik industri, yang juga sejalan dengan prinsip Isyarotullatifah
(2015).

SIMPULAN DAN SARAN

Simpulan
Tahapan perancangan website pendukung praktik industri Pendidikan Teknologi Agroindustri
melibatkan beberapa langkah kunci. Pertama, tahap analisis kebutuhan untuk perangkat keras,
perangkat lunak, dan pengguna. Selanjutnya, perancangan sistem termasuk struktur data,
storyboard, dan flowchart. Implementasi desain dilanjutkan pada tahap implementation. Pengujian
penting melibatkan integration testing dan acceptance testing (alpha beta testing). Langkah
berikutnya adalah development, yaitu penyebaran produk melalui media sosial Pendidikan
Teknologi Agroindustri. Terakhir, maintenance penting untuk menjaga optimalitas dan kinerja
website.

Mizan Buggie dan XXXX / Jurnal Pendidikan, Vol 11,No1 (2020)

Hasil penelitian menunjukkan bahwa website ini dinilai sangat layak dan efektif oleh ahli media,
mahasiswa uji coba lapangan, dan ahli bahasa. Ahli media menilai website layak dalam
fungsionalitas, usability, dan visual. Mahasiswa memberikan penilaian sangat memuaskan
terhadap kegunaan, kualitas informasi, dan tampilan antarmuka. Ahli bahasa menilai website ini
sempurna dalam kaidah bahasa. Uji coba lapangan menunjukkan kepuasan mahasiswa terhadap
fitur website. Saran perbaikan mencakup penjelasan tujuan website dan panduan, notifikasi usul
dan acc proposal praktik, serta penambahan kolom acc proposal pada akun admin. Overall, hasil uji
coba dan validasi ahli menyatakan bahwa website ini layak dan efektif sebagai sarana pendukung
praktik industri Pendidikan Teknologi Agroindustri.

Saran
a) Bagi penanggung jawab praktik industri, sebaiknya menggunakan website sebagai media
pengumpulan informasi praktik industri. Informasi perusahaan, pedoman, dan pengajuan proposal
harus diperbarui untuk kelancaran mata kuliah praktik industri.
b) Bagi pemegang website, sebaiknya ganti domain agar alamat website lebih mudah diingat.
c) Bagi mahasiswa yang telah praktik industri, disarankan melaporkan informasi praktik kepada
penanggung jawab mata kuliah untuk pengembangan media praktik industri.

DAFTAR PUSTAKA
Akbar, S. (2013). Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Akhmad, A. A. (2009). Pengembangan Sistem Informasi Laboratorium Berbasis Web Untuk
Mempercepat Peningkatan Kualitas Pendidikan Jurusan Teknik Mesin Universitas Sriwijaya.
Laporan Penelitian Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Sriwijaya, Palembang.
Ardhana, Y. (2012). Menyelesaikan Website 30 Juta. Jakarta: Jasakom.
Asyhar, R. (2012). Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: Referensi Jakarta.
BSNP. (2008). Deksripsi Butir Instrumen Penilian Buku Teks Pelajaran SMP, SMA. SMK Komponen
Kegrafikan. Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan.
Daryanto. (2013). Media Pembelajaran Peranannya Sangat Penting Dalam Mencapai Tujuan
Pembelajaran. Jakarta: Gava Media.
PTAG. (2018). Pedoman Umum Program Praktek Industri. Bandung: Universitas Pendidikan
Indonesia.
Hadiyati, R. (2013). Pengembangan Website Layanan Laboratorium Bimbingan dan Konseling
Fakultas Ilmu Pendidikan. (Skripsi). Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta.
Isyarotullatifah. (2015). Pengembangan E-Learning Dengan Model Waterfall Pada Mata Pelajaran
IPA di SMP Negeri 1 Singaraja. (Skripsi). Universitas Pendidikan Ganesha, Bali.
Lukitaningrum, H. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Pada Materi Basis
Data Di Sekolah Menengah Kejuruan Kelas XI. (Skripsi). Universitas Negeri Yogyakarta,
Yogyakarta.
Malhotra, N., & Birks, D. (2019). Marketing Research: an applied approach: 7th European Edition.
New York: Pearson Education

Mizan Buggie dan XXXX / Jurnal Pendidikan, Vol 11,No1 (2020)

Maulana, R. (2018). Perancangan Penghimpunan Informasi Penunjang Praktikum Laboratorium
Pendidikan Teknologi Agroindustri Berbasis Website. (Skripsi). Universitas Pendidikan
Indonesia, Bandung.
Miarso, Y. (2009). Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada.
Rohman, F. (2017). Pengukuran Kualitas Website Badan Nasional Penanggulangan Bencana
Menggunakan Webqual 4.0. Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Komputer, III(1), 31-38
Sadiman, A. (2014). Media Pendidikan. Pengembangan, dan Pemanfaatannya . Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada.
Setyosari, P. &. (2005). Media Pembelajaran. Malang: Elang Press.
Sukiman. (2012). Pengembangan Media Pembelajaran. Yogyakarta: PT. Pustaka Insan Madani.
Vilanata, U. (2014). Perancangan Sistem Informasi Laboratorium Komputer Jurusan Pendidikan
Matematika Fakultas Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri
Yogyakarta Berbasis Website. (Skripsi). Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta.

Mizan Buggie dan XXXX / Jurnal Pendidikan, Vol 11,No1 (2020)

Mizan Buggie dan XXXX / Jurnal Pendidikan, Vol 11,No1 (2020)