PENDALAMAN MATERI

(Lembar Kerja Resume Modul)

A. Judul Modul : PERKEMBANGAN EMOSI, SOSIAL, DAN SPIRITUAL

B. Kegiatan Belajar : KB 3

C. Refleksi

NO BUTIR REFLEKSI RESPON/JAWABAN

- Perkembangan emosi, social, dan spiritual peserta didik
Pengertian emosi adalah perasaaan yang ada pada dalam
diri manusia, baik perasaan senang, susah, baik atau buruk
Fungsi emosi pada perkembangan anak antara lain :
➢ Meripakan bentuk komunikasi
➢ Berpengaruh dalam ke pribadian, penyesuaan lingkunan
sosial
Perkembangn sosial adalah area yang mencakup perasaan
dan mengacu pada perilaku juga respon indifidu terhadap
hubungan kepada indifidu lain.
Adapun pengertian spiritual adalah cita rasa
totalitaskedalam pribadi manusia.

- Karakteristik perkembangan emosi, sosial, dan spiritual

Ada lima tahapan mekanisme emosi
1. Elicitors (adanya dorongan situasi atau peristiwa)
2. Receptors (aktifitas dan pusat sistem syaraf)
3. State (perubahan spesifik yang terjadi dalam aspek
fisiologi)
Konsep (Beberapa istilah
1 4. Expression (perubanah terhadap daerah yang di amati)
dan definisi) di KB
5. Experiense (persepsi individu pada kondisi emosional)
Adapun Proses pembentukan perkembangan sosial di mulai
sejak bayi sampai tua
Perkembangan spiritual di bagi menjadi tiga tingkatan :
1. The fairi tale stage (tingkat dongeng) usia 3-6 tahun
2. The rialistis stage (tingkatan kenyataan) usia 7-12 tahun
3. The individual stage (mampu berfikir abstrak) usia remaja

- Faktor yang mempengarui perkembangan emosi, sosial,

dan spiritual peserta didik
➢ Factor yang mempengaruhi perkembangan emosi
emosi yang muncul pada setiap anak ada perbedaan satu
dengan yang lainnnya disebabkan karena adanya factor –
factor yang mempengaruhi, Adapun factor – factor yang
mempengaruhi perkembangan emosi anak yaitu :
a. pengaruh keadaan individu itu sendiri
b. konflik dalam proses perkembangan
c. factor lingkungan
➢ Faktor yang mempengaruhi perkembangan social
 Factor perkembangan social, juga dipengaruhi oleh
beberapa factor, yaitu :
a. factor individu
b. factor lingkungan keluarga
c. factor dari luar rumah
d. factor dari pengaruh lingkungan anak
➢ Faktor yang mempengaruhi perkembangan spiritual
Faktor yang mempengaruhi hal tersebut, yaitu : aspek
psikologis, social, budaya, dan fisik kebendaan baik
lingkungan keluarga, sekolah maupun masyarakat
- Implikasi perkembangan emosi, social, dan spiritual
peserta didik dalam pembelajaran
Ada beberapa cara yang dapat meningkatkan kecerdasan
emosi, yaitu belajar mengembangkan kesadaran diri,
belajar mengambil keputusan pribadi, belajar mengolah
perasaan, belajar menangani stress, empati,
berkomunikasi, membuka diri dan lainnya.
Untuk menangani perkembangan emosi peserta didik
memerlukan beberapa strategi
1. Guru dan orang tua harus memiliki kemampuan dan
keterampilan dalam merekam, mencatat, serta
membuat prediksi tentang perbuatan peserta didik
2. Guru dan orang tua tidak boleh membuat jarak social,
namun harus lebih dekat dengan peserta didik
3. Guru dan orang tua harus trampil dalam
mengobservasi berbagai karakter emosi dan perilaku
social anak meliputu tampilan fisik, mental dan
psikologis

Daftar materi pada KB Banyak Bahasa yang kurang bisa di fahami karna
2
yang sulit dipahami menggunakan Bahasa asing

Daftar materi yang sering

3 mengalami miskonsepsi Perbedaan antara spiritual dan religius
dalam pembelajaran